序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的音樂節(jié)活動總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

興業(yè)銀行福清支行省級青年文明號積極開展對“三平’精神”(平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感)的學(xué)習(xí)和討論，提高自我認(rèn)識,我行在4月1日到4月30日開展以下工作，并且取得了良好的社會反應(yīng)，體現(xiàn)了“三平精神”在青年文明號的閃光。 1、組織人員到烈士記念碑掃墓。4月17日，我興業(yè)銀行福清支行組織各部門員工到烈士陵園進(jìn)行掃墓，目的在于宣揚愛國精神以及對烈士們的懷念。各個部門的員工都積極參與，學(xué)習(xí)與貫徹愛國主義精神，以黨的領(lǐng)導(dǎo)思想為自己人生發(fā)展的領(lǐng)航，以正確的思想鼓舞自己，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。

2、做好流程穿越活動。為了讓各員工真正體會銀行各個職位各個環(huán)節(jié)的工作情況，讓員工在將來的工作中可以相互得以體諒與配合，銀行組織各部門進(jìn)行流程穿越活動，讓便銀行領(lǐng)導(dǎo)能夠更好的與基層人員在將來的工作中能夠更加的進(jìn)行配合，為銀行取得更大的發(fā)展。從4月1日起，銀行各部門都派個別員工到其他部門進(jìn)行流程穿越活動，讓各個員工能夠了解銀行運作的各個環(huán)節(jié)，體會每個崗位上的辛苦，認(rèn)知到各個崗位的深刻含義以及在整個運作程序中的重要性。此次活動起了一個極為重要的反響，加強(qiáng)了各個部門之間的友好協(xié)調(diào)合作。

3、開展體育競賽活動。為了迎接“五一”勞動節(jié)的到來，我行進(jìn)行一系列的體育競賽活動，豐富員工的業(yè)余生活。從4月的中下旬開始，我們各個部門的員工都積極報名參加各項體育競賽活動，如乒乓球、羽毛球、籃球、拔河等等，通過此次活動的開展，讓原本并不熟悉的同事增進(jìn)了彼此之間的友誼，它還體現(xiàn)了員工們奮發(fā)向上的拼搏精神，鼓舞了大家積極性，勇于拼搏，不畏艱難險阻，克服困難，爭取最后的勝利。不論輸贏，大伙兒都展露出內(nèi)心的笑容，因為大家在此刻已經(jīng)找到了共同的目標(biāo)，共同的人生道路。為了興業(yè)銀行更加美好的發(fā)展前途，為了自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷拼搏，最后的微笑將是屬于我們的！我營業(yè)組成員都積極參與了此活動，并且取得了相當(dāng)好的成績！

4、為了更好的體現(xiàn)“三平精神”在文明號的閃光。我們營業(yè)廳也是青年文明號大家庭的其中一員，營業(yè)員們積極參與該捐款活動，奉獻(xiàn)出自己的一份真誠與關(guān)懷，希望這些貧困學(xué)生能夠順利完成他們的學(xué)業(yè)，為他們將來能更好的發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

5、為迎接“五一”勞動節(jié)的到來，我行在4月底組織各部門員工到市場進(jìn)行清潔活動，為社會、為群眾貢獻(xiàn)一份力量，更加發(fā)揚了“勞動最光榮”這一傳統(tǒng)美德。我營業(yè)廳成員積極參與了該活動，獲得了群眾的一致好評。

第2篇

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實開展宣傳月活動

我行認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于深化小微企業(yè)金融服務(wù)的通知》精神（銀監(jiān)發(fā)20137號文），認(rèn)真學(xué)習(xí)州銀監(jiān)分局開展第二屆小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月活動的工作精神，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，充分認(rèn)識到深化小微企業(yè)金融服務(wù)，對促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)人民群眾就業(yè)，建設(shè)和諧社會具有重要意義。為此加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立第二屆小微企業(yè)金融服務(wù)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動方案，扎實開展宣傳月活動，以取得宣傳月活動的實際成效，促進(jìn)小微企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

二、精心組織，認(rèn)真搞好宣傳月活動

我行根據(jù)州銀監(jiān)分局的工作精神，按照制定的宣傳月活動方案，認(rèn)真開展宣傳月活動，著重抓好五方面工作：一是在營業(yè)大廳門外懸掛醒目標(biāo)語，營造宣傳月活動的濃厚氛圍，提高深化小微企業(yè)金融服務(wù)重要意義的認(rèn)識；二是通過電子顯示屏宣傳深化小微企業(yè)金融服務(wù)，鼓勵符合條件的小微企業(yè)積極到我行辦理相關(guān)金融服務(wù)，解決小微企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)缺少資金的困難，促進(jìn)小微企業(yè)又好又快發(fā)展，增強(qiáng)我縣小微企業(yè)發(fā)展的實力。三是在營業(yè)大廳設(shè)置宣傳展板，擺放宣傳資料，具體介紹我行深化小微企業(yè)金融服務(wù)的具體舉措和工作方法，讓小微企業(yè)了解金融貸款的申請方法和辦理過程，使小微企業(yè)熟悉政策方針和業(yè)務(wù)流程，能夠盡快辦理好金融業(yè)務(wù)。四是設(shè)立咨詢點，指定專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)解答小微企業(yè)辦理金融業(yè)務(wù)提出的相關(guān)咨詢，幫助小微企業(yè)解決資金困難問題，指導(dǎo)小微企業(yè)搞好生產(chǎn)經(jīng)營工作，提高經(jīng)濟(jì)效益。五是深入走訪小微企業(yè)，和小微企業(yè)負(fù)責(zé)人面對面交流，幫助解決困難問題，提出意見建議，促進(jìn)小微企業(yè)發(fā)展。

第3篇

----柳石路小學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”校本課程調(diào)研活動紀(jì)實

（一）

暖風(fēng)吹來，溫潤舒適，柳石路小學(xué)六年級一班教室里。洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)熱情，孩子們在侃侃而談，有的介紹蒙古的自然風(fēng)光，有的哼唱蒙古的歌謠，有的講述蒙古族的婚嫁習(xí)俗及古老的傳說，有的吟誦自己創(chuàng)作的詩詞。在場聆聽的幾位家長也相機(jī)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法，并對孩子的學(xué)習(xí)作了點評。指導(dǎo)老師情不自禁地跳起了熱情奔放的蒙古舞，隨著歡快的節(jié)奏，時而如輕捷的馬兒在草原奔馳，時而如矯健的大雕在長空中翱翔……這是一節(jié)什么課呢，如此隨意而富有激情？原來這是一節(jié)語文研究性學(xué)習(xí)活動課。

“研究性學(xué)習(xí)”課程是柳石路小學(xué)面向全體1----6年級學(xué)生開設(shè)的校本課程。四月中旬，柳州市小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科中心組及市“研究性學(xué)習(xí)”課題組一行28位專家和老師，在市教科所唐麗老師的帶領(lǐng)下到柳石路小學(xué)開展現(xiàn)場調(diào)研活動，活動內(nèi)容包括聽課、聽學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”校本課程實施情況匯報和查閱相關(guān)資料。開頭一幕就是學(xué)校主管教學(xué)楊副校長率先垂范，親自上的語文“研究性學(xué)習(xí)”活動課《小小詞作家》的精彩剪影。

（二）

在布置得清雅舒適的展覽室里，專家和老師們?nèi)缑鄯渌频卦凇把芯啃詫W(xué)習(xí)”宣傳板報和學(xué)習(xí)成果展臺邊流連。欣賞著精美的活動倩影，翻閱豐富的研究性學(xué)習(xí)成果資料，聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及執(zhí)研老師的經(jīng)驗介紹，到場的專家和老師無不感嘆萬分。

感受之一：孩子們研究的課題五花八門，每個學(xué)科都有研究性學(xué)習(xí)課題，每個課題研究都涉及多學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和運用。

案例1、利用社區(qū)資源優(yōu)勢，與龍?zhí)豆珗@取得聯(lián)系，開展了綜合實踐學(xué)科課題研究《綠色承諾》。進(jìn)行參觀、采訪、閱讀、統(tǒng)計、習(xí)作。繪畫、攝影、剪貼、制作標(biāo)本、種植植物、廣告宣傳等活動，培養(yǎng)了關(guān)注社會、關(guān)注生活的意識及綜合實踐與創(chuàng)新能力。

案例2、數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)子課題《家庭會計》中，孩子們通過一個月的實踐活動，了解了家庭收支情況，感受了父母的養(yǎng)育之恩。

案例3、音樂研究性學(xué)習(xí)子課題《生活中的節(jié)奏》中，孩子們留心觀察生活，傾聽風(fēng)聲。水聲、鳥聲、雨聲、讀書聲、喇叭聲等，從中發(fā)現(xiàn)、感受音樂節(jié)奏，創(chuàng)作節(jié)奏曲。

感受之二：課程實施各個階段，老師都注重引導(dǎo)學(xué)生用周記、日記、學(xué)習(xí)體會、總結(jié)、感想等形式將研究過程中的各種收獲和體驗反映出來。

案例4、一年級數(shù)學(xué)研究課題《生活中的數(shù)學(xué)》中，孩子們在老師的指導(dǎo)下從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)的美，寫下與數(shù)學(xué)息息相關(guān)的生活日記；一年級語文研究課題《做個好孩子》中，孩子們存老師指導(dǎo)下把日常生活中做好事的經(jīng)歷描述出來，在情境中、在研討中發(fā)現(xiàn)做人道理，明辨是非對錯。

感受之三：執(zhí)研老師在做好課題宣傳工作，爭取家長的認(rèn)同和支持這方面作出了嘗試。

在許多研究性學(xué)習(xí)資料中，我們看到了以“研究性學(xué)習(xí)”為主題的家長會記錄、給家長

的公開信、聘請學(xué)生家長做校外輔導(dǎo)員的合同書、階段展示全家長留言、家長參與“研究性學(xué)習(xí)”的活動總結(jié)等，研究性學(xué)習(xí)已走進(jìn)孩子和家長的心。另外，教師注意利用孩子的切身體會感動和教育家長。

案例5、柳州舉行“第二屆柳州國際奇石節(jié)”期間，四年級開展了《小記者看大世界----新歷柳州國際奇石節(jié)》。

研究性學(xué)習(xí)活動。為了促進(jìn)交流、學(xué)習(xí)、反思，師生共同設(shè)計并開展了系列活動。在“金話筒新聞會”上，有位孩子了《我為什么不當(dāng)小記者》的新聞，表明了父母不支持自己參加活動的苦惱。用心良苦的老師讓孩子把活動錄音磁帶回家給家長聽，家長聽后說“今天孩子把‘新聞會’活動實況錄音磁帶帶回家反復(fù)聽，十分開心?？粗⒆?，我們又高興，又慚愧。高興的是我的孩子遇到了一個好老師，一群好同學(xué)，這么真誠地幫助她，使她這么開心地學(xué)習(xí)；慚愧的是我們做家長的沒有意識到學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動的重要性，無視孩子的需要，使孩子受委屈了。今后，我們一定創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大力支持學(xué)校工作，讓孩子過得更充實更快樂?！?/p>

傳統(tǒng)的教學(xué)由老師決定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，沒有體現(xiàn)“以人為本”的教育思想?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”課程以學(xué)生為主開發(fā)課程資源，開辟了一個“以人為本”的學(xué)習(xí)天地。孩子們是幸福的，他們真正是在做自己喜歡的事。正如一位調(diào)研老師說的那樣：“領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)認(rèn)真真地抓教育，老師在踏踏實實地干教育，學(xué)生真真切切地享受著教育，享受教育就從‘研究性學(xué)習(xí)’開始的”。