序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的青年政治論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞：思想政治教育；國有企業(yè)；青年員工；實(shí)施

隨著社會的不斷發(fā)展，思想政治教育在國有企業(yè)中的影響越來越大，但是隨著時代的更新，越來越多的“新鮮血液”注入到國有企業(yè)之中，使得國有企業(yè)發(fā)展又有了新的動力，但是與此同時，如何在國有企業(yè)中對青年員工進(jìn)行思想政治教育培訓(xùn)實(shí)施，便成了社會所關(guān)注的問題。

1.思想政治教育在國有企業(yè)青年員工中實(shí)施存在的問題

1.1思想政治教育機(jī)制不夠完善

在現(xiàn)實(shí)中的思想政治教育機(jī)制是相當(dāng)?shù)牟煌晟频模趯衅髽I(yè)青年員工進(jìn)行思想政治教育普及的時候，沒有完善的機(jī)制進(jìn)行總體統(tǒng)籌，這樣就使得工作很難良好可持續(xù)性的進(jìn)行開展。思想政治教育機(jī)制的不完善，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1.1思想政治教育工作的開展缺乏保障機(jī)制，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。

1.1.2對于國有企業(yè)青年員工的思想政治教育培養(yǎng)的投入力度不夠，使其沒有良好的理論導(dǎo)師和實(shí)踐機(jī)會。1.1.3激勵機(jī)制不完善，使得國有企業(yè)的青年員工缺乏必要的積極性，思想政治教育工作的配合性非常低。

1.2思想政治教育的工作方法單一、陳舊，缺乏時效性

對于國有企業(yè)的青年員工來說，是比較與時俱進(jìn)，追求時尚的，但是在進(jìn)行思想政治教育工作的開展時就是十分的抵觸，這種教育模式的枯燥。死板，方式方法的單一、理論的陳舊，極大的磨滅了青年員工的學(xué)習(xí)積極性，更不用說將思想政治教育與實(shí)際工作相結(jié)合了。

2.促進(jìn)國有企業(yè)青年員工思想政治教育工作的發(fā)展措施

對于國有企業(yè)青年員工思想政治教育工作的方法，在倉道來主編的《思想政治教育學(xué)》中就有提到說：“是以思想政治教育工作者為主導(dǎo)，思想政治教育對象參與的思想政治教育活動，為使思想政治教育對象想成正確的思想教育觀念和良好的道德品質(zhì)所施加教育影響的各種方式、程序和手段的總和?！睆倪@句話中可以看出，思想政治教育工作對于國有企業(yè)員工的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。所以國有企業(yè)在進(jìn)行青年員工思想政治教育時，一定要與時俱進(jìn)，多創(chuàng)新思想教育方法，將思想政治教育貫徹到每個企業(yè)環(huán)節(jié)中去，將青年員工的思想政治教育工作于國有企業(yè)本身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合起來。

2.1思想政治教育與國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合

將青年員工的思想政治教育工作于國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作相結(jié)合的核心就是，將思想政治教育深入到每個國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)節(jié)當(dāng)中去。國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展就是將思想政治教育與經(jīng)濟(jì)工作完美的結(jié)合，通俗來講就是，國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開思想政治教育的理論指導(dǎo)，而思想政治教育的理論實(shí)踐有離不開國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)；如果國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離開了思想政治教育理論的指導(dǎo)，就會偏離經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，如果思想政治教育理論缺乏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐探索，就會變得死板，難以發(fā)揮自身的理論價值。因此國有企業(yè)的發(fā)展一定要維護(hù)好這兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，使其相互配合，不斷的完善。如果利用國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與思想政治教育理論的結(jié)合來指導(dǎo)國有企業(yè)青年員工的思想政治教育工作，那么就要做到：首先是青年員工要正確的認(rèn)識到國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與思想政治教育之間的關(guān)系。青年員工一定要看清是相輔相成、密不可分的，但是在現(xiàn)實(shí)理論與實(shí)踐的磨合中也會產(chǎn)生矛盾和沖突，因此思想政治教育的工作者要意識到企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展核心是把生產(chǎn)搞上去，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，而思想政治教育工作也是這個核心的理論指導(dǎo)，為其服務(wù)的。其次是思想政治教育的工作者要明白國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)節(jié)的工作流程，明白其每一步是如何與思想政治教育理論的結(jié)合發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上探究，繼而進(jìn)行完善。

2.2思想政治教育與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合

企業(yè)文化是一個企業(yè)發(fā)展的動力和源泉，是激勵企業(yè)員工共同努力、共同奮斗的價值理論，是一個企業(yè)在發(fā)展的過程中，逐步形成的以企業(yè)精神和經(jīng)營管理理念為核心的價值體系。一個好的國有企業(yè)文化可以積極的引導(dǎo)青年員工在一個和諧的工作氛圍中進(jìn)行思想政治教育的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的企業(yè)精神，塑造更好的企業(yè)形象，與此同時，一個良好的國有企業(yè)文化可以使青年員工正確的認(rèn)識到國有企業(yè)的規(guī)章制度，樹立員工規(guī)范的工作行為，使員工可以更好的約束自己和努力工作，積極的為國家和企業(yè)創(chuàng)造價值。所以從中可以看出，良好的企業(yè)文化與青年員工的思想政治教育發(fā)展目標(biāo)是一致的，都是為了國有企業(yè)共同的利益，為了國家更好的發(fā)展。

3結(jié)語

思想政治教育對于國有企業(yè)青年職工來說是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程工作，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的進(jìn)一步完善，國有企業(yè)也會隨之進(jìn)一步的深化改革，國有企業(yè)的青年員工也會呈現(xiàn)出各種各樣的新的思想特點(diǎn)，對于國有企業(yè)青年職工的思想教育工作也會變得復(fù)雜多變，會有各種新的狀況和問題出現(xiàn)。那么這就說明，在新時期下的國有企業(yè)青年職工的思想政治教育工作還是需要引起相關(guān)部門的重視的，工作的任務(wù)還是十分艱巨的。我們要從理論和實(shí)踐兩個方面入手，既要加強(qiáng)國有企業(yè)青年員工的思想政治教育培訓(xùn)，又要在實(shí)踐中將各種理論落實(shí)到實(shí)處，從工作理念、工作方法、工作態(tài)度等多個方面進(jìn)行考核。為國有企業(yè)青年員工的思想政治教育做好準(zhǔn)備，促進(jìn)新時期的思想政治教育在國有企業(yè)青年員工中得到良好的發(fā)展【2】。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉婧.利用思想政治教育加強(qiáng)企業(yè)青年職工隊(duì)伍建設(shè)[J].商業(yè)文化（上半月），2012（05）.

第2篇

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是集計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息傳播與多媒體技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)于一體的一種綜合性信息技術(shù)，具有極大的新穎和先進(jìn)的特點(diǎn)。對于求知欲特別強(qiáng)的大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是他們各種信息主要接收者方式?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已緊密聯(lián)系在一起、信息量大、傳播速度快、交流互動性強(qiáng)且影響范圍廣的網(wǎng)絡(luò)對青年大學(xué)生產(chǎn)生了重要影響。

（1）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)場所、時間不受限制

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展打破了大學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地域性，原來青年大學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的場所多限于課堂、書本，而現(xiàn)在可以根據(jù)自己的不同興趣和實(shí)際情況來選擇何時、何地學(xué)習(xí)。目前，很多青年大學(xué)生已經(jīng)具有通過搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上搜索到自己需要的材料的能力，網(wǎng)絡(luò)所具有的開放性和即時性使學(xué)生的學(xué)習(xí)時間不再僅僅局限于上課時間，而且在任何時間都能獲得所需要的知識。

（2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得青年大學(xué)生可以在網(wǎng)上更加隨意瀏覽與下載自己想學(xué)的知識內(nèi)容，學(xué)習(xí)知識的觀念由原來的被動接受轉(zhuǎn)為主動上網(wǎng)查閱資料并獲取自己所想要的各種知識。同時由于知識的充實(shí)使得大學(xué)生不再局限于獲得傳統(tǒng)教育中認(rèn)為實(shí)用的知識。這種獲知內(nèi)容的改變，使得青年大學(xué)生的知識體系更加豐富完整。

（3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突出了大學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位

原來的教學(xué)主要以課堂為中心、以教師為中心、以教材為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展完全改變了它的這種固定模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將教師的施教方式教學(xué)的焦點(diǎn)從教師逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“交互學(xué)習(xí)”和“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。在教學(xué)過程中，學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)將是教學(xué)的重點(diǎn)，而不是教師怎樣講授。教師不再是教學(xué)的主宰者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)者

（4）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)提供了巨大的信息源

互聯(lián)網(wǎng)的世界是一個文字、聲音、圖像并茂的新天地。它的巨大信息包容量所提供的教育教學(xué)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何教材和教師，是一個全球性的圖書館，包羅萬象的知識信息庫，其中有取之不盡的教育教學(xué)信息。網(wǎng)絡(luò)信息的包羅萬象與瞬息萬變，對于我們正確處理《思想政治》教材信息的滯后性，教材“昔時信息”與“即時信息”的矛盾，對于迅速提高學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平都具有重要作用。

（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于建立協(xié)作學(xué)習(xí)模式

在基于網(wǎng)絡(luò)化的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生以合作學(xué)習(xí)小組為組織形式，形成學(xué)習(xí)共同體，利用信息資源合作交流。學(xué)生之間形成了伙伴、競爭、協(xié)作關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼。提高了學(xué)習(xí)效果。

二、科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)思想教育的新突破

（1）建立健全的校園信息網(wǎng)

對現(xiàn)在的在校大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為他們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，面對?fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)生很容易受到負(fù)面信息的誤導(dǎo)。如在對國家敏感事件進(jìn)行討論時，學(xué)生往往會受到社會激進(jìn)分子的言論影響，出現(xiàn)情緒化和非理性的表現(xiàn)，近期的中東各國社會動蕩就一個很典型的事件。

當(dāng)青年人的愛國心無法通過有效途徑進(jìn)行表達(dá)時，他們選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行串聯(lián)活動，并迅速擴(kuò)大參與人群，引發(fā)在某些地區(qū)的抗議活動，這樣的事件蘊(yùn)含了很多不穩(wěn)定因素。因此，我們必須建立健全的校園信息網(wǎng)，它既可以充當(dāng)“把關(guān)人”的角色，把一些流入學(xué)校的消極消息過濾掉；又可以發(fā)揮“天平”的作用，對一些難以過濾的消極信息進(jìn)行平衡。當(dāng)遇到學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題時，我們可以通過校園網(wǎng)進(jìn)行跟蹤掌握，及時地糾正在討論中出現(xiàn)的錯誤觀念。

同時，建立健全的校園網(wǎng)絡(luò)能夠提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綜合運(yùn)用素質(zhì)，可以將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化緊密結(jié)合，引導(dǎo)聰明、勤奮的新一代大學(xué)生去真切地感受充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的網(wǎng)絡(luò)世界，領(lǐng)略數(shù)字時代以知識論英雄的創(chuàng)業(yè)精神，充分激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心和創(chuàng)造性，走積極、健康的網(wǎng)絡(luò)之路。

（2）BBS論壇在高校大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用

BBS是大學(xué)生在網(wǎng)上的重要活動空間。作為早期互聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用之一,BBS在中國高校得到了廣泛的認(rèn)同。大學(xué)生們通過BBS交流信息,結(jié)交朋友,發(fā)表對學(xué)校和社會的看法,BBS成了建立在網(wǎng)上的“虛擬校園”。BBS這一網(wǎng)絡(luò)平臺的建立,為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了諸多便利,但同時,當(dāng)BBS處在匿名狀態(tài)時,由于缺乏追究責(zé)任和懲罰不良信息者的手段,很容易被別有用心的人利用,危害社會穩(wěn)定;也容易導(dǎo)致大學(xué)生的自我責(zé)任意識淡薄,少數(shù)比較偏激的學(xué)生可能因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)不滿或受到一些挫折等因素,而散布一些不負(fù)責(zé)任的言論。利用BBS開展大學(xué)生思想政治教育,必須要根據(jù)“疏堵結(jié)合,以疏為主”的原則,建立BBS輿情管理及長效引導(dǎo)機(jī)制,做到線上線下結(jié)合,及時有效地管理BBS信息,適時開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育.

（3）網(wǎng)上即時通訊在高校大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用

人們在互聯(lián)網(wǎng)上接受信息、獲取知識,同時也借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和交往。以QQ、、飛信、MSN等為代表的即時通訊技術(shù)作為一種具有強(qiáng)大生命力的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用模式,早已為大學(xué)生網(wǎng)民所熟知。

“網(wǎng)絡(luò)聊天”更是不少大學(xué)生網(wǎng)上最重要的活動之一。網(wǎng)絡(luò)即時通訊技術(shù)使大學(xué)生們的網(wǎng)上交流變得更加自由和活躍。他們把自我平時壓抑和隱藏的個性自由發(fā)揮出來,在與網(wǎng)友的交流中獲取認(rèn)同感并釋放現(xiàn)實(shí)生活中所受到的壓力。

當(dāng)前,我國高校正在推行學(xué)分制,班級同學(xué)之間接觸減少,傳統(tǒng)的班集體活動難以開展,網(wǎng)上即時通訊工具的“群”功能可以幫助教育者把班級搬到網(wǎng)上去,通過建立在網(wǎng)絡(luò)上的群體來開展思想政治教育,讓網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)出個性化的關(guān)懷。同時,教育者可以利用網(wǎng)上即時通訊工具拉近與大學(xué)生的心靈距離,即使兩者在地理位置上相距甚遠(yuǎn),教育者也可以利用網(wǎng)上即時通訊工具在第一時間掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)和心理特征,從而因勢利導(dǎo),矯正認(rèn)知偏差,引導(dǎo)他們健康成長。通過真誠的交流,教育者和被教育者可以互相影響,實(shí)現(xiàn)潛移默化的引導(dǎo)。

（4）博客、微博在高校大學(xué)生思想教育中的應(yīng)用