發(fā)布時(shí)間：2023-03-01 16:27:15
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的感恩教育主題班會(huì)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)一】
班會(huì)時(shí)間:月日班會(huì)課
班會(huì)地點(diǎn):班教室
班會(huì)主題:體驗(yàn)親情 學(xué)會(huì)感恩
內(nèi)容摘要:
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。
主要目的:
1，閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;
2，聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;
3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會(huì)過(guò)程:
1。小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開心，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。
2。小品《種瓜得豆》
(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用 當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)
這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢 再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水
3。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。
5。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)
5。說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。
6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。
記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。
【小學(xué)六年級(jí)感恩教育主題班會(huì)二】
班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。
班會(huì)目的：通過(guò)開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)。
班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì)，感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員劉旺(后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦：生活委員賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書程嵐蘭體育委員鄭佳彬團(tuán)支書莊京洪
班會(huì)主持人：班長(zhǎng)鄭偉標(biāo)
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員黃建民文娛委員刁睿霖團(tuán)支書莊京洪體育委員鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員杜細(xì)妹
班會(huì)照片拍攝：組織委員邱超
黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員吳煜彬
班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)羅君考勤委員黃建民
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演莊京洪;
3、主持人致辭愛(ài)與感恩;
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞愛(ài)與感恩開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作：
1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng)：
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞愛(ài)與溝通進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;
2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。
附錄：
愛(ài)的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：
1、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;
2、參加者必須回答有愛(ài)字的成語(yǔ)，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來(lái)直接淘汰;
3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品;
4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);
5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語(yǔ)不可以和之前提過(guò)的相同。
活動(dòng)目的：
1、讓孩子明白父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，我們要懂得孝敬父母學(xué)會(huì)感恩。
2、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上，要學(xué)會(huì)孝敬父母，理解他們，體貼他們。我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做。
3、把幫助父母干家務(wù)當(dāng)做每天必須完成的一項(xiàng)作業(yè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得為什么要關(guān)愛(ài)父母
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解父母，體貼父母，反思自己還有什么地方做得不夠。
突破措施：通過(guò)學(xué)生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過(guò)去，找出自身的不足之處，及時(shí)改正，用一生去回報(bào)父母。
教具準(zhǔn)備：多媒體，課件
活動(dòng)過(guò)程:
孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩
一、歌曲導(dǎo)入
1.聽(tīng)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》
來(lái)!大家一起唱
2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：
你喜歡這只小烏鴉嗎?(喜歡)為什么?學(xué)生舉手談感受。
我們也要學(xué)習(xí)這只小烏鴉，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
這節(jié)班會(huì)的主題是:齊讀《孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩》
板書：孝敬父母 學(xué)會(huì)感恩
二、懂得孝敬父母、感恩父母
是父母把我們帶到了這個(gè)美麗的世界，父母給了我們最寶貴的生命，處處關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們，所以，父母之愛(ài)就是這個(gè)世界上最?(最偉大，最真摯，最無(wú)私的愛(ài))讓學(xué)生來(lái)回答。所以，我們要感恩父母無(wú)私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
1、回憶：從我們出生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情?
四人小組交流，代表發(fā)言。
總結(jié)：同學(xué)們真是有心的孩子，處處都能感受到父母的關(guān)愛(ài)。
是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎?媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危險(xiǎn)，才留下的傷疤呀。見(jiàn)過(guò)這道傷疤的同學(xué)請(qǐng)舉手?你想對(duì)你的媽媽說(shuō)些什么?
媽媽經(jīng)過(guò)了生死抗?fàn)幹螅虐涯銕У搅诉@個(gè)世界上，那時(shí)你特別小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時(shí)候的媽媽有多么辛苦嗎?
(讓學(xué)生發(fā)言。)媽媽每天晚上不能睡一個(gè)好覺(jué)。孩子一會(huì)兒渴了，一會(huì)兒餓了，一會(huì)兒又尿了，一會(huì)兒又拉了，一會(huì)兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。
之后，爸爸媽媽教會(huì)我們說(shuō)話，教會(huì)我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做游戲。
當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)：爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)
爸爸媽媽會(huì)為我們豎起大拇指說(shuō)你真棒!我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓勵(lì)我。
當(dāng)我們失敗的時(shí)候，當(dāng)別人笑話我們的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)
師：當(dāng)我成功的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：我的女兒就是好樣的。
當(dāng)我失敗的時(shí)候，爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)：波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕!人生路上，我們會(huì)遇到許多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話一直在激勵(lì)著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)向前!向前!向向!這就是父母之愛(ài)給我們的力量!
爸爸媽媽是從來(lái)都不會(huì)嫌棄我們的人，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們，這就是父母之愛(ài)
四人小組交流，代表發(fā)言。
所以，父母對(duì)我們的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完。
2、請(qǐng)同學(xué)們看這幾組畫面;他們都是干什么的?學(xué)生介紹。
思考：每天我們的父母有多么辛苦
①幾點(diǎn)起床?
②幾點(diǎn)睡覺(jué)?
③最辛苦的工作是什么?
④周末能休息嗎?
1)有的孩子的家長(zhǎng)打夜班請(qǐng)舉手?他們幾點(diǎn)鐘去?幾點(diǎn)鐘回來(lái)?半夜去，我們還在溫暖的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個(gè)晚上，他們不知道累嗎?
2)有的家長(zhǎng)干個(gè)體，去外地進(jìn)貨需要很早很早，我教過(guò)的孩子說(shuō)，她爸爸媽媽需要早晨一點(diǎn)出發(fā)去外地進(jìn)貨，再回來(lái)趕集去買，根本就沒(méi)有睡覺(jué)吃飯休息的時(shí)間，聽(tīng)后，我真的為父母的辛勤付出而感動(dòng)。
3) 爸爸媽媽在外地打工的請(qǐng)舉手?他們多長(zhǎng)時(shí)間能回一次家?他們不想你們嗎?
4) 老師講述自己的母親最辛苦的一個(gè)故事
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會(huì)給全村人做豆腐，為我們掙錢。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當(dāng)時(shí)，我非常想知道豆腐是怎樣做出來(lái)的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說(shuō)，四點(diǎn)就得起來(lái)，太早了，你不困嗎?我說(shuō)沒(méi)事。來(lái)到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽耐心地挑出雜物，洗了好多遍，才洗干凈，媽媽說(shuō)，給公家干活，一定要認(rèn)真干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實(shí)的話語(yǔ)我記住了。非常小的豆腐坊里，一口非常大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來(lái)，屋里簡(jiǎn)直就是在下小雨。不一會(huì)兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來(lái)，當(dāng)時(shí)，我的心都碎了，媽媽天天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來(lái)的哪里是水呀?分明是媽媽的血汗呀?我哭了。媽媽卻笑著說(shuō)，傻孩子，媽媽沒(méi)事的，只要你們能好好念書就行。這就是后來(lái)媽媽為什么腰不好，站不起來(lái)的原因。就是在那一刻，我發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)將來(lái)讓媽媽過(guò)上好日子。從此，我努力學(xué)習(xí)，不會(huì)亂花一分錢，因?yàn)槲抑?，這錢是用父母的血汗換來(lái)了。
師：我們的爸爸媽媽這樣拼命地工作是為了誰(shuí)?生;我們。這就是父母之愛(ài)。所以我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。
三、感恩父母要落實(shí)到行動(dòng)上
1、感恩父母，我們應(yīng)該做到什么?
同桌交流，發(fā)言。
2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)間。
母親節(jié)：每年五月第二個(gè)周末
父親節(jié)：每年六月第三個(gè)周末
建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日快樂(lè)!
3、你知道母親的生日嗎?你知道父親的生日嗎?
1)表?yè)P(yáng)知道的同學(xué)，他們是孝順的好孩子，講述一下他們?cè)?jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日快樂(lè)的。
2)不知道的同學(xué)怎么辦?可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽(tīng)，到時(shí)候也給他們一個(gè)驚喜。
4、老師簡(jiǎn)述一個(gè)真實(shí)的故事：
我二年級(jí)時(shí)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，叫張玉妹，我是她的班主任?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級(jí)的時(shí)候，我們就讓學(xué)生一定要記住爸爸媽媽的生日，到時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。張玉妹告訴我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點(diǎn)才能回來(lái)。她精心給媽媽制作了一個(gè)漂亮的賀卡，又準(zhǔn)備的彩色金紙碎片，她一直激動(dòng)得等著媽媽回來(lái)給媽媽一個(gè)驚喜。半夜12點(diǎn)，大家都熟睡的時(shí)候，辛苦的媽媽終于回來(lái)了，她小心翼翼地走進(jìn)屋，還沒(méi)等開燈，張玉妹一下子打開燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說(shuō)：祝媽媽生日快樂(lè)!當(dāng)時(shí)媽媽感到得眼淚都流出來(lái)了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽!你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎?
張玉妹的這個(gè)故事感動(dòng)了所有的人，我總是記憶猶新。所以當(dāng)張玉妹上四年級(jí)的時(shí)候，我也去教四年級(jí)語(yǔ)文了，她寫的《我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)》獲得全國(guó)網(wǎng)絡(luò)大賽二等獎(jiǎng)，我就又想起了她二年級(jí)時(shí)給我們講的這個(gè)動(dòng)人的故事。她之所以獲獎(jiǎng)不是偶然的，是她的孝心打動(dòng)了所有的人。
我們要把每一天都當(dāng)做父親節(jié)，母親節(jié)去過(guò)，讓父母天天都能感受到我們的關(guān)愛(ài)，讓我們的爸爸媽媽都成為這個(gè)世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎?
四、課后作業(yè)：
從今天開始，堅(jiān)持每天做一件孝順父母的事。做多長(zhǎng)時(shí)間?我們要用一生去報(bào)達(dá)父母的愛(ài)。
五、我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)
你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么?學(xué)生發(fā)言。
請(qǐng)同學(xué)們把你們的真心話寫到老師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?
機(jī)動(dòng)內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最寶貴的東西，讓我受用不盡，我們都長(zhǎng)大了，過(guò)上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永遠(yuǎn)地離開了我們。媽媽，放心吧!我們會(huì)照顧好爸爸，您的女兒會(huì)勇敢樂(lè)觀地生活下去，就像當(dāng)年的您一樣!我每天都帶著微笑，善待每一個(gè)孩子，和周圍所有的人。因?yàn)槲抑?，我笑了，天堂中的您就笑?
為了懷念媽媽，我給媽媽寫了2000字的長(zhǎng)詩(shī)，表達(dá)了我對(duì)她深深的愛(ài)，希望媽媽一定能讀懂。這輩子我對(duì)不起您，沒(méi)能照顧好您，如果有來(lái)生，我還做您的女兒，我會(huì)好好保護(hù)您，不讓您再受那么多的苦，讓您永遠(yuǎn)過(guò)上幸福的生活!爸爸，為了我們能擁有一個(gè)幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永遠(yuǎn)幸福安康!同時(shí)，我也給我的爸爸也寫出了一首詩(shī)，爸爸開心極了!我們班的孩子看了我的詩(shī)，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時(shí)候也會(huì)給爸爸媽媽寫詩(shī)，我們建立了詩(shī)集，表達(dá)出他們對(duì)父母所有的愛(ài)!請(qǐng)拿出你的筆開始寫吧!送給你的父母。讓他們感受到你的愛(ài)!
結(jié)尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛(ài)的誓言：爸爸媽媽我愛(ài)你們，請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!
板書：請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!
板書：
關(guān)鍵詞：主題班會(huì) 品德內(nèi)化 思想教育
學(xué)生的思想教育在學(xué)校素質(zhì)教育中應(yīng)占居核心地位，俗話說(shuō)：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險(xiǎn)品”。這句話充分說(shuō)明了德育的重要作用。班會(huì)課是班主任工作的重要組成部分。也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要渠道，而主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。它是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育的最好手段。在主題班會(huì)課上，班主任老師圍繞這些特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、行為、心理教育，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。一次思想健康、組織得當(dāng)、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑并具有時(shí)代意義的主題班會(huì)，不僅能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，還能促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德的形成，給每個(gè)孩子的童心注入正能量。
從事班主任工作以來(lái)，我一直重視學(xué)生的品德教育，把學(xué)生的思想教育當(dāng)作是首要任務(wù)來(lái)抓，我依據(jù)學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況開展的形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，并收到了滿意的效果，下面我就班會(huì)的教育意義談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
一、加強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑和手段，班會(huì)可以產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生的主人翁意識(shí)能得到增強(qiáng)，會(huì)形成很強(qiáng)的向心力和向上的意識(shí)。從而改變集體面貌。在開學(xué)之初我就組織同學(xué)們開展了《今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮》的主題班會(huì)。在班會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言，積極參與，共同探討如何發(fā)揮主人翁的精神管理好班級(jí)，以及自己在本學(xué)期里的努力方向和計(jì)劃。另外，班會(huì)是形成師生間不斷建立親密關(guān)系的一種紐帶。在本次班會(huì)后，拉近了我和孩子們的距離，在孩子的眼里我不僅是一位良師，更是一位益友。
二、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)
主題班會(huì)的主要作用就是幫助學(xué)生分辨是非善惡美丑，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的主觀世界，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚純潔的情操。培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)要從小處抓起，做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展了《好習(xí)慣伴我行》的養(yǎng)成教育主題班會(huì)，三年級(jí)的學(xué)生還是個(gè)孩子，他們也只是八九歲，很多行為不是十分規(guī)范，我剛接手的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)孩子們存在各方面的問(wèn)題，如：不講究衛(wèi)生，隨便扔垃圾，課堂上隨便發(fā)言，隨便走出位置。有這么一句名言：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”可見(jiàn)，習(xí)慣的力量是巨大的。為了給學(xué)生正確的引導(dǎo)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。通過(guò)收集一些成功人士的成才經(jīng)歷，讓學(xué)生了解好的習(xí)慣能鑄就成功，再讓學(xué)生結(jié)合自己身邊的實(shí)際發(fā)現(xiàn)、尋找身邊的不好的行為習(xí)慣，討論這些行為的有害之處，共同探討如何養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子們討論激烈，爭(zhēng)相發(fā)言，最后我根據(jù)孩子們的建議，結(jié)合班里的實(shí)際情況定下了新的班規(guī)。
三、激發(fā)學(xué)生高尚情感，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格
情感教育是人格教育的重要組織部分，良好的情感體驗(yàn)會(huì)促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生追求高尚，從而完成自我教育。對(duì)學(xué)生的思想教育是多方面多渠道的，我很注重把班會(huì)課與教材相結(jié)合，例如：學(xué)習(xí)了《傾斜的傘》這篇課文，我班就開展了《感恩教育》主題班會(huì)，本次活動(dòng)分感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)三個(gè)部分，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。通過(guò)播放公益廣告《給媽媽洗腳》、啞語(yǔ)表演《感恩的心》，詩(shī)歌朗誦等。當(dāng)孩子們演唱《感恩的心》時(shí)，主題班會(huì)達(dá)到了，孩子們都被濃濃的感恩之情感動(dòng)了，班會(huì)的舉行也超出了預(yù)期的效果。通過(guò)這樣的主題班會(huì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生心靈深處最柔軟的感情紅線，引導(dǎo)她們體會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)朋友的這些樸素而又真摯、高尚的情感。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，孩子們受到了心靈的洗禮，都變懂事了，我班平時(shí)經(jīng)常不聽(tīng)父母的教導(dǎo)，常常頂撞父母家的李勇有了很大的改變，家里人都稱贊他，說(shuō)他懂事了，一夜之間長(zhǎng)大了。他卻笑笑說(shuō)，“我現(xiàn)在才真正理解‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花’是落葉對(duì)根的感謝，我是人難道還不如草木嗎？”。更多的同學(xué)在班會(huì)活動(dòng)后，學(xué)會(huì)了禮貌待人，尊敬老師，感恩父母?？梢?jiàn)感恩，塑造了我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
四、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀
班會(huì)課應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)時(shí)代的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們對(duì)祖國(guó)有著不容侵犯的愛(ài)國(guó)情誼，然而日本所自導(dǎo)自演的事件嚴(yán)重侵犯了我們每個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心，我們豈能容忍？作為一名老師，我們身上肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任――教育我們的孩子熱愛(ài)祖國(guó)。為此，我們班舉行了主題班會(huì)，通過(guò)國(guó)情知識(shí)教育，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)和增強(qiáng)民族自豪感的教育。愛(ài)國(guó)主義教育是思想教育的主旋律之一，這樣讓學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)直觀的感受，培養(yǎng)了學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)的情懷，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
五、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促使學(xué)生全面發(fā)展
作為教育主陣地的主題班會(huì)，同時(shí)也是學(xué)生展示自己、表現(xiàn)自己的一個(gè)絕好舞臺(tái)，它的形式靈活多樣，為學(xué)生培養(yǎng)多種能力提供了機(jī)會(huì)，學(xué)生圍繞主題聯(lián)系實(shí)際引發(fā)思考并形成文字，繼而公開演說(shuō)，這一過(guò)程有助于學(xué)生的思維能力，寫作能力，口頭表達(dá)能力以及組織能力的提高。再者，就開展班會(huì)活動(dòng)的形式而言，有故事演講，詩(shī)歌朗誦，音樂(lè)舞蹈，相聲小品，各種競(jìng)賽游戲等，這樣能發(fā)揮了學(xué)生各自的特長(zhǎng)。另外，主題班會(huì)同學(xué)們既要當(dāng)觀眾，又要當(dāng)演員，發(fā)動(dòng)面廣，動(dòng)手人多，參演數(shù)大，尤其是一部分不敢在眾目睽睽之下登臺(tái)發(fā)言的同學(xué)，在主題班會(huì)人人輪流上臺(tái)的硬性規(guī)定下，或先或后總要輪到，又因?yàn)橄扔辛藴?zhǔn)備，有話可說(shuō)，學(xué)生到了臺(tái)上往往并沒(méi)有原先想象的那么膽怯，待有了第一次經(jīng)驗(yàn)時(shí)，害怕的心理自然減弱，參與意識(shí)、表現(xiàn)欲望隨之增強(qiáng)，既鍛煉了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志，又提高了口頭表達(dá)能力。主題班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的大舞臺(tái)，也是社會(huì)實(shí)踐的大課堂，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著十分重要的作用。教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自己主持開展主題班會(huì)活動(dòng)的能力。
“主題班會(huì)是德育的聚光燈”。我們應(yīng)充分發(fā)揮它的德育功能及效應(yīng)，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力和創(chuàng)新精神，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，從而全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的品德內(nèi)化，給每個(gè)孩子的童心注入正能量，讓童心飛揚(yáng)。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：班會(huì)課培訓(xùn)；激發(fā)學(xué)生興趣；教學(xué)策略；培訓(xùn)啟示
我在縣“骨干班主任”的培訓(xùn)時(shí)把班會(huì)課作為一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)當(dāng)前班會(huì)課建設(shè)過(guò)程中存在的瓶頸問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思和研討，在培訓(xùn)中努力尋求解決問(wèn)題的思路和策略，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整和完善。以班會(huì)課的策劃、組織策略為核心，克服班會(huì)課中的形式主義，提高班會(huì)課的德育功能。在這次培訓(xùn)中帶給我一些思考和啟示。
一、積累素材、用好素材是上好班會(huì)課的基礎(chǔ)
作為教師，特別是班主任，應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)教育專著要廣泛地涉獵，了解青少年的心理，掌握育人的技巧。要善于觀察，能根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)、行為習(xí)慣等，預(yù)測(cè)學(xué)生可能發(fā)生的變化，早作準(zhǔn)備。教師還要善于觀察社會(huì)，思考各種社會(huì)現(xiàn)象，收集多種案例。
首屆全國(guó)中小學(xué)主題班會(huì)課南北名師對(duì)抗賽中成都的邵春莉老師的《對(duì)手，成就夢(mèng)想的另一只手》為例談素材在班會(huì)課運(yùn)用中的重要性。當(dāng)學(xué)生說(shuō)不喜歡競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，她讓學(xué)生看了一些圖片，第一組圖片最左面是達(dá)爾文《進(jìn)化論》的封面，中間是12個(gè)大字：“弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰”，右邊是“THE ORIGIN OF SPECIES”一書的封面，封面上有四肢著地和直立行走的原始人；第二組圖片是植物的絞殺，直到一方缺乏營(yíng)養(yǎng)；第三組圖片是動(dòng)物的弱肉強(qiáng)食的廝殺。當(dāng)然大多數(shù)學(xué)生還是不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太殘酷了。邵老師又出示一組圖片，體育比賽角逐冠軍，09快樂(lè)女聲總決賽冠軍PK、全國(guó)統(tǒng)一北京清華大學(xué)招生、某招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)千人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位、大國(guó)之爭(zhēng)和奧巴馬握手?？赐赀@組圖片，學(xué)生的回答是盡管我們不喜歡競(jìng)爭(zhēng)，但我們不得不競(jìng)爭(zhēng)，只有這樣才能生存下去，競(jìng)爭(zhēng)才能變得更強(qiáng)。學(xué)生暢談自己的對(duì)手，并說(shuō)要K死對(duì)手，邵老師用了赤壁中的諸葛亮和周瑜、紀(jì)曉嵐和和珅、喜羊羊和灰太狼、2016年申奧城市等素材引導(dǎo)學(xué)生討論如何對(duì)待對(duì)手，老師用菲爾普斯因?yàn)閷?duì)手的一句話：“你怎么能拿到八枚金牌呢？”從而加強(qiáng)訓(xùn)練最終在奧運(yùn)會(huì)上成就夢(mèng)想，引出主題“對(duì)手，成就夢(mèng)想的另一手”。在這節(jié)課中，邵春莉老師通過(guò)生動(dòng)的圖片和故事素材，讓學(xué)生明白對(duì)手并不是敵人，而是成就夢(mèng)想的助手，達(dá)到了教學(xué)目的。
可見(jiàn)大量素材的搜集與積累的能力，是一個(gè)教師開好主題班會(huì)必須要做的事情，博采眾長(zhǎng)，積水成淵，才能厚積薄發(fā)。在不斷的積累中充實(shí)，在不斷地思考中完善，讓我們用愛(ài)心和勤奮使班會(huì)課富有智慧和教育意義。
二、加強(qiáng)預(yù)設(shè)是班會(huì)課能順利實(shí)施的基礎(chǔ)
班會(huì)課課前應(yīng)做充分預(yù)設(shè)，每一堂課幾乎都是課前大量準(zhǔn)備的終端表現(xiàn)。預(yù)設(shè)的過(guò)程本身就是教育的過(guò)程。對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生和觀賞過(guò)程的學(xué)生而言，都是一種思想的啟示和心靈的熏陶。班會(huì)預(yù)設(shè)首先是教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)，如初一時(shí)考慮絕大部分學(xué)生已進(jìn)入青春期的情況，班主任可以預(yù)設(shè)“邁好青春第一步”的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生正確地對(duì)待自己生理上的變化，理智地控制自己的情緒。在目標(biāo)的預(yù)設(shè)中要兼顧到認(rèn)知、情感、能力和方法等。第二目標(biāo)設(shè)定時(shí)還要做到有序化、差異性，要同時(shí)考慮到不同道德發(fā)展水平學(xué)生的發(fā)展要求，使不同層次的學(xué)生真正能自主選擇最符合自身發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次應(yīng)充分預(yù)設(shè)班會(huì)課上會(huì)發(fā)生的情況，根據(jù)學(xué)情做好多種預(yù)設(shè)?？傊?，主題班會(huì)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)，需要周密地籌劃設(shè)計(jì)。教育的目的性、計(jì)劃性、預(yù)設(shè)性，促使我們不僅要關(guān)注教育過(guò)程本身，更要把教育過(guò)程看成是預(yù)定計(jì)劃體現(xiàn)，從而使教育更有活力，更有針對(duì)性，更能關(guān)注動(dòng)態(tài)生成的內(nèi)容。
三、確定主題、提升主題是提高班會(huì)課實(shí)效性，教育學(xué)生的升華點(diǎn)
主題是靈魂，內(nèi)容和形式是展現(xiàn)主題的載體。主題班會(huì)的根本目的是通過(guò)班集體的力量，解決同學(xué)們思想上存在的問(wèn)題，最終提高他們的思想認(rèn)識(shí)。因此，策劃主題班會(huì)的著力點(diǎn)是觸動(dòng)同學(xué)們的思想靈魂，引導(dǎo)他們講真話、動(dòng)真情、論真理。主題的確立應(yīng)該體現(xiàn)“以人為本、以生為本”的教育理念，同時(shí)切入口要小，主題的提煉要盡量從小處著眼。如一位教師設(shè)計(jì)感恩為主題的班會(huì)課時(shí)，提煉主題時(shí)有感恩父母、感恩老師、感恩身邊的人、感恩自然等，我認(rèn)為這堂課的切入點(diǎn)過(guò)大，就讓她找準(zhǔn)一個(gè)感恩點(diǎn)展開，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，于是她們找了一個(gè)點(diǎn)，感恩父母。對(duì)具體主題的分析決定了這位教師能不能在具體實(shí)施過(guò)程當(dāng)中很好地把握主題。能夠深入地讓學(xué)生體驗(yàn)這個(gè)主題，最終再提升這個(gè)主題。一個(gè)主題班會(huì)不管是敘事也好，是體驗(yàn)也好，還是表演也好，最終都有一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，都是對(duì)主題班會(huì)的提升。主題班會(huì)的提升是一個(gè)主題班會(huì)的點(diǎn)睛之筆。不僅對(duì)學(xué)生的教育意義加強(qiáng)了，而且使學(xué)生的視野也開闊了。
提升主題就提升了班會(huì)課的內(nèi)涵，主題班會(huì)在思想品德教育中具有多方面的功能，是道德認(rèn)識(shí)的階梯，是陶冶情感的熔爐，是轉(zhuǎn)化行為的動(dòng)力。一次成功的主題班會(huì)往往能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大、深刻的影響。上好班會(huì)課，確立針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的主題，抓住教育契機(jī)，加強(qiáng)提升主題，充分發(fā)揮其思想教育功能。
關(guān)鍵詞：班會(huì);主題班會(huì);班級(jí)管理
主題班會(huì)是由班主任或由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問(wèn)題而組織的教育活動(dòng)。召開一次主題鮮明、組織得當(dāng)、形式生動(dòng)、內(nèi)容充實(shí)、教育性強(qiáng)并適合學(xué)生年齡特征的主題班會(huì)，不僅能促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德的形成，而且還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。適時(shí)地開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)管理會(huì)起到很大的積極效果，主題班會(huì)的獨(dú)特作用是學(xué)生的自我教育，教師針對(duì)現(xiàn)實(shí)，一課一題，靈活多變，在教育學(xué)生和管理班級(jí)中發(fā)揮著十分重要的作用。
一、初中階段主題班會(huì)的主要種類
（一）安全教育主題班會(huì)。是指針對(duì)學(xué)生的安全而設(shè)計(jì)的主題班會(huì)，這類主題班會(huì)是每個(gè)班級(jí)必須要開展的主題班會(huì)，具體有校園安全主題班會(huì)（用電安全、飲食安全、上下樓梯注意事項(xiàng)、突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練、消防安全等）、交通安全主題班會(huì)（自行車安全教育、趁車安全教育、交通規(guī)則安全教育等）、家庭安全主題班會(huì)等。
（二）感恩教育主題班會(huì)。為了讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠而設(shè)計(jì)的主體班會(huì)。比如“感恩父母”主題班會(huì)、“感恩老師”主題班會(huì)、關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì)等。
（三）勵(lì)志類主題班會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容，而學(xué)生的這一課通過(guò)勵(lì)志類主題班會(huì)去實(shí)現(xiàn)是最好的途徑。比如“我的昨天、今天、明天”主題班會(huì)、面對(duì)挫折主題班會(huì)、“展開理想的翅膀”主題班會(huì)、愛(ài)拼才會(huì)贏主題班會(huì)等。
（四）問(wèn)題性主題班會(huì)。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的共同性問(wèn)題或?qū)W生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的偶發(fā)事件而設(shè)計(jì)的教育性較強(qiáng)的主題。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如不懂得珍惜時(shí)間、珍惜人生、不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不懂得人生的真正價(jià)值，不懂得什么是幸福，不會(huì)處理人際關(guān)系以及個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，還有早戀，性意識(shí)萌動(dòng)等等。針對(duì)這些問(wèn)題確定主題，展開教育活動(dòng)。
二、初中主題班會(huì)在班級(jí)管理中的積極作用
（一）主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式，有著其他形式不可替代的效果。班主任圍繞著某一特定的主題開展班會(huì)活動(dòng)，與在其他場(chǎng)合、其他形式的教育形式相比，更能促進(jìn)積極的、上進(jìn)的班級(jí)輿論的形成，從而推動(dòng)學(xué)生自我意識(shí)、自我教育、自我管理;與此同時(shí)，還有利于學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、思考能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，主題班會(huì)具有明顯的高效性，充分利用好每一節(jié)主題班會(huì)，尤為重要。
（二）主題班會(huì)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效手段。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝――團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么結(jié)果肯定不是很好。反之，如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，努力奮斗，一切以班級(jí)利益為出發(fā)點(diǎn)，那么這個(gè)班級(jí)不論在學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展和突破。對(duì)剛從小學(xué)升到初中七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)軍訓(xùn)是面對(duì)的第一次集體活動(dòng)，為加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解，提高所有班級(jí)成員的凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，更能產(chǎn)生一種以班級(jí)為榮的向心力，召開以“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為榮”的主題班會(huì)是很適宜的。
同時(shí)一個(gè)班集體良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成是以這個(gè)班集體良好的凝聚力為基礎(chǔ)的。主題班會(huì)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)集體價(jià)值觀念的培養(yǎng)和形成。它通過(guò)創(chuàng)設(shè)親切、和諧、平等、寬松的課堂或課外活動(dòng)氛圍，及時(shí)有效地批評(píng)和糾正學(xué)生中的錯(cuò)誤思想和行為偏差，逐步構(gòu)建刻苦學(xué)習(xí)、努力鍛煉、相互關(guān)心、努力向上的班集體，從而形成強(qiáng)大的班集體凝聚力。
引言：主題班會(huì)活動(dòng)是班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、人生教育的一種重要形式，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)；主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立正確的人生觀、價(jià)值觀起著重要的作用，同時(shí)也是班集體建設(shè)的基本途徑和方法，是師生們一起交流探討學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也是同學(xué)們能夠自由表達(dá)，展現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)。那么老師應(yīng)該如何組織好主題班會(huì)呢？下面就如何確定主題班會(huì)的主題和如何選擇主題班會(huì)的形式談幾點(diǎn)體會(huì)，愿和廣大同仁商榷。
1.如何確定主題班會(huì)的主題的
在開主題班會(huì)之前，首先是確定主題班會(huì)的主題，主題確立是主題班會(huì)成功關(guān)鍵，主題班會(huì)的主題首先必須要有針對(duì)性，必須有明確的教育目的，至始至終貫穿滲透著極強(qiáng)的教育性，一般來(lái)說(shuō)只要是學(xué)生共同關(guān)心的、感興趣的社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)校重大事件、或者是在學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題，都可以成為主題班會(huì)的主題。下面我歸納了幾類班會(huì)主題供大家參考：
1.1 人生理想類。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行人生理想教育，是中小學(xué)教育的主要任務(wù)，只有樹立遠(yuǎn)大而正確的理想目標(biāo)，廣大青少年才能順著既定的目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，將來(lái)才能很好的服務(wù)社會(huì)，為建設(shè)美好家園、富強(qiáng)祖國(guó)貢獻(xiàn)他們的力量。例如：展望我的中學(xué)生活，昨天、今天、明天，我的夢(mèng)想，面對(duì)挫折，希望我為家庭、家鄉(xiāng)、社會(huì)做什么等。也可以根據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的各種現(xiàn)象確定主題進(jìn)行辯論，例如：這樣做值得嗎？你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？精神和物質(zhì)哪個(gè)更好？使同學(xué)們?cè)谵q論中受到啟迪。
1.2 愛(ài)國(guó)教育類。愛(ài)國(guó)主義教育永遠(yuǎn)是我們德育的主題，"國(guó)家興、亡匹夫有責(zé)"，國(guó)家富強(qiáng)關(guān)系到我們每個(gè)人，國(guó)家的發(fā)展，希望就在一代一代青少年身上，他們才是將來(lái)的創(chuàng)造者和建設(shè)者，所以愛(ài)國(guó)教育類主題班會(huì)是貫穿在中小學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)階段。例如贊美家鄉(xiāng)，贊美祖國(guó)，我們的國(guó)旗是怎么升起來(lái)的？影響中國(guó)發(fā)展的幾次重大事件，我身邊的變化，""，"黃巖島"事件等。
1.3 學(xué)習(xí)態(tài)度類。我們進(jìn)入學(xué)校不但要培養(yǎng)良好品德、樹立高尚人生理想和追求，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握一定技能、技術(shù)，為將來(lái)創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富打下良好的基礎(chǔ)。例如：我們學(xué)習(xí)是為了什么，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流，擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，調(diào)整情緒迎接考試等。
1.4 感恩教育類。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，是班主任及所有教師的責(zé)任。要讓學(xué)生感恩身邊每一個(gè)養(yǎng)育他們的人，幫助他們的人，教育他們的人，關(guān)心他們的人，使青少年的成長(zhǎng)過(guò)程充滿愛(ài)，充滿陽(yáng)光和溫暖，這樣的主題很多，例如：母親節(jié)、父親節(jié)感恩父母主題班會(huì)，教師節(jié)舉行尊師重教主題班會(huì)，助殘日舉行關(guān)愛(ài)殘疾人主題班會(huì)，還可以根據(jù)學(xué)校和班級(jí)情況舉行感恩祖國(guó)、感恩同窗等主題班會(huì)。
1.5 養(yǎng)成紀(jì)律類。青少年從小養(yǎng)成良好的社會(huì)、行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的社會(huì)責(zé)任感，會(huì)讓他們?cè)谝簧纳?、學(xué)習(xí)和工作中享用不盡，學(xué)校生活伴隨青少年成長(zhǎng)的全過(guò)程，所以在學(xué)校期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌養(yǎng)成，為人處事方式等教育是非常關(guān)鍵的，從小培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)是培養(yǎng)合格人才必然所在，這樣的班會(huì)主題很多，例如：如何講衛(wèi)生？你每天整理你的臥室或床鋪了嗎？我們?cè)撊绾巫⒁庖轮虬纾恐袑W(xué)生應(yīng)該注意怎么的言行舉止？我們希望怎樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？遵守社會(huì)公德和法律法規(guī)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義等。
1.6 安全教育類。安全重于泰山，學(xué)校安全是近幾年社會(huì)最為關(guān)注的話題，10歲至24歲正是人生的花季年華，而世界衛(wèi)生組織的一份報(bào)告則顯示，每年有260萬(wàn)處于這個(gè)年齡段的青少年卻告別了人生，給家庭和社會(huì)帶來(lái)巨大的痛苦和損失。據(jù)有關(guān)單位報(bào)導(dǎo)，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名， 其中約80%的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。兒童、青少年意外死亡原因依次溺水、交通事故、中毒、電擊等。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行持續(xù)性的安全教育，大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，是學(xué)校的必修課，以安全為主題的內(nèi)容很多，例如：防溺水安全，交通安全，珍惜生命，健康成長(zhǎng)，消防安全，食品安全等。
2.如何選擇主題班會(huì)的形式
俗話說(shuō)："文似看山不喜平"，形式單一、內(nèi)容平淡的班會(huì)怎么能激起學(xué)生的情感呢？形式多樣，豐富多彩的班會(huì)更吸引人，更容易引起學(xué)生情感的共鳴。選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把各種形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，展示他們的特長(zhǎng)，讓他們真正成為班會(huì)活動(dòng)中的主人。下面我歸納了幾種主題班會(huì)的形式供大家參考：
2.1 報(bào)告會(huì)形式。是圍繞某個(gè)教育主題，做專題報(bào)告會(huì)，報(bào)告人可以是校外的，也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上臺(tái)。報(bào)告會(huì)形式主題班會(huì)是結(jié)合某一時(shí)期學(xué)生的思想脈搏而舉辦的，也可以是學(xué)生關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，例如，國(guó)際、國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，心理健康輔導(dǎo)，力行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)教育，誠(chéng)信教育等等，這樣才能引起他們的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。
2.2 游藝娛樂(lè)形式。主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂(lè)之中?，F(xiàn)代學(xué)生求新、求奇意識(shí)強(qiáng)，思想活躍，針對(duì)這一特點(diǎn)可以將一些時(shí)時(shí)政治，英雄事跡，好人好事，班級(jí)普遍存在的問(wèn)題，最美教師，最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，最美消防員，社會(huì)不良風(fēng)氣等讓學(xué)生編出各種各樣文藝小節(jié)目自己表演，在娛樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)，感知身邊的人和事，舉行娛樂(lè)式主題班會(huì)，不能單獨(dú)地為了玩，玩要玩的有價(jià)值、有意義。
2.3 學(xué)習(xí)交流形式。以改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，探討理想信念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)容有學(xué)習(xí)方法的交流，某一方面專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，人生目標(biāo)的解剖，對(duì)某一問(wèn)題不同看法的辯論等。例如，我的夢(mèng)想、我的解題思路、我對(duì)這個(gè)問(wèn)題還有不同看法等，這樣的主題班會(huì)應(yīng)盡量讓學(xué)生多活動(dòng)，多鍛煉，給他們展示的機(jī)會(huì)。
2.4 重大節(jié)日紀(jì)念形式。一年之中，富于教育意義的節(jié)目、紀(jì)念比較多，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機(jī)。抓住這些節(jié)目、紀(jì)念日，組織主題班會(huì)意義重大。例如，"植樹節(jié)"進(jìn)行環(huán)保教育，"學(xué)習(xí)雷鋒月"進(jìn)行好人好事、日行一善教育，"父母節(jié)"進(jìn)行孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)教育，"五四青年節(jié)"進(jìn)行理想教育，"國(guó)慶節(jié)"進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，"5、12"進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育，安全教育月等。舉辦這類班會(huì)要注意與學(xué)校的德育工作緊密配合，且要適當(dāng)結(jié)合班級(jí)的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂(lè)于參加，教育成果才能明顯。
2.5 集會(huì)現(xiàn)場(chǎng)形式。充分利用每次郊游、清明節(jié)掃墓和重大集會(huì)等活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)主題開現(xiàn)場(chǎng)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育，容易引發(fā)大家的共鳴，達(dá)到預(yù)期的教育效果。這種主題班會(huì)有很大的靈活性和彈性。在活動(dòng)這前，班主任要多角度地去設(shè)計(jì)和安排，班會(huì)的內(nèi)容和形式也可以靈活多樣，座談?dòng)懻?、?shī)文朗誦、教育報(bào)告等都可以。
2.6 辯論競(jìng)賽形式。伴隨學(xué)生知識(shí)增多，抽象思維能力有較大發(fā)展，對(duì)政治與社會(huì)比較關(guān)心，也喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，抓住一些熱點(diǎn)問(wèn)題，如：事件、、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題、我的中國(guó)夢(mèng)、"減負(fù)"、如何與朋友相處等問(wèn)題等，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生年齡、知識(shí)特點(diǎn)的主題進(jìn)行辯論，通過(guò)集體辯論還可以豐富知識(shí)、開闊學(xué)生視野。
總之，主題班會(huì)主題的確定和形式的選擇是各種各樣的，不止是上述幾種，我們要因時(shí)因事因?qū)嶋H而異，要常開常新，切記單打一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達(dá)到教育目地。
參考文獻(xiàn)：
[1] 《學(xué)校德育管理的誤區(qū)與對(duì)策》 作者：遲希新
[2] 《如何開好主題班會(huì)》 作者：盧建強(qiáng)
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)800字1 一、活動(dòng)時(shí)間：
201x年2月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
美術(shù)樓多媒體教室302
三、活動(dòng)背景：
天足酬勤，人道酬誠(chéng)，讓我們?nèi)∥嵘?，用豪情，用自信，用真誠(chéng)接受這心靈之約：感謝學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，感謝關(guān)心、幫助自己的人，做到愛(ài)國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，自立自強(qiáng)，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽(yáng)的升起，一日三省，學(xué)會(huì)感恩，讓自己時(shí)刻感覺(jué)到春天的溫暖，我們會(huì)愜意一生，我們的生活會(huì)豐富、鮮活、生動(dòng)起來(lái)。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1)全體欣賞有關(guān)感恩的公益視頻
2)古箏演奏
3)配樂(lè)詩(shī)朗誦
4)話劇《勿忘我心》
5 )全體同學(xué)合唱《感恩的心》，六名同學(xué)上臺(tái)表演手
6)主持人總結(jié)發(fā)言，班長(zhǎng)發(fā)言，班導(dǎo)發(fā)言
五、活動(dòng)意義：
開展感恩教育活動(dòng)，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。通過(guò)開展多種形式的活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)意識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感，通過(guò)愛(ài)父母、愛(ài)家庭，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的德育目的。
六、活動(dòng)反思：
材料過(guò)于生硬，缺乏學(xué)生自身的語(yǔ)言組織;活動(dòng)節(jié)目順序沒(méi)安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂;同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放;活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。
感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，希望通過(guò)這此活動(dòng)，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩并由此喚醒大家的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感。
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)800字2 母親節(jié)來(lái)臨之際，為促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，我班認(rèn)真開展感恩母親的主題班會(huì)，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。本次班會(huì)的活動(dòng)形式有欣賞音樂(lè)、朗誦詩(shī)歌、暢談心里話、大合唱等。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生積極配合，認(rèn)真對(duì)待，投入感情。我給他們深情講述了媽媽孕育孩子的艱難過(guò)程，孩子們深受感動(dòng)，自由發(fā)言環(huán)節(jié)孩子們幾乎都是流著淚傾訴交流的的。通過(guò)這一堂主題班會(huì)課，學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵。
隨著主題班會(huì)的落幕，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲謝謝，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。
同學(xué)們，通過(guò)這次主題班會(huì)希望大家學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關(guān)愛(ài)母親，因?yàn)殛P(guān)心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節(jié)班會(huì)總結(jié)800字3 為進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，根據(jù)縣團(tuán)委安排，我校大隊(duì)部在母親節(jié)來(lái)臨之際布置了活動(dòng)方案，開展了溫馨五月天，感恩母親節(jié)系列活動(dòng)，以引導(dǎo)學(xué)生了解母愛(ài)的偉大，并用真心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
此次活動(dòng)分為宣傳教育和踐行實(shí)施 兩個(gè)階段。5月16日下午班會(huì)課時(shí)間，各班開展了《媽媽,您辛苦了!》主題班會(huì)，進(jìn)行了感恩教育動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受。班主任組織學(xué)生進(jìn)行了算算親情帳，感恩父母心活動(dòng)，看自己一天、一周、一月、一學(xué)期、一年或從小學(xué)到中學(xué)、高中、大學(xué)階段要花父母多少錢。并組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》等感恩歌曲,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
在5月12-13日 感恩節(jié)踐行實(shí)施階段，各班安排學(xué)生回家為自己設(shè)計(jì)一種感謝媽媽的方式，如：向媽媽說(shuō)一句真誠(chéng)的問(wèn)候或祝福;為媽媽捶一捶背;為媽媽洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給媽媽一個(gè)深情的擁抱;我為媽媽唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌并建議35年級(jí)同學(xué)悄悄地收集媽媽的信息，并把它記錄在自制的親情卡上，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!如：最想對(duì)媽媽說(shuō)的話、媽媽的姓名、媽媽的生日、媽媽的興趣、愛(ài)好、媽媽最喜歡的食品、媽媽最快樂(lè)的事、媽媽最想做的事、媽媽最大的心愿
“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學(xué)生守則》中。為落實(shí)《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，學(xué)校將以“感恩”教育為突破口，通過(guò)系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生“常懷感恩之心”，感恩社會(huì)，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過(guò)自己的人，是學(xué)校德育的目標(biāo)，是學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會(huì)的有效途徑。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)校通過(guò)豐富多彩的系列感恩主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學(xué)生基本社會(huì)道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動(dòng)的人際關(guān)系。
三、實(shí)施步驟：
活動(dòng)以“常懷感恩之心”為主題，在2011年3月開展系列教育活動(dòng)，活動(dòng)安排為五個(gè)階段：
（一）、第一階段（2月28日——3月6日）
2、2月28日下午的班會(huì)課：
學(xué)唱“感恩歌曲”，做到每人會(huì)唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》、《綠葉對(duì)根的情意》等。
學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)2011年度十大人物》事跡。（事跡網(wǎng)上下載）
3、學(xué)校的電子屏幕宣傳感恩標(biāo)語(yǔ)：
感恩從心開始，讓愛(ài)溫暖彼此。
學(xué)會(huì)感恩，感恩讓你的世界充滿陽(yáng)光。
一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。
常懷感動(dòng)之情，常為感恩之行。
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自已。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。
知遇之恩，當(dāng)永生不忘；滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
4、、寒假學(xué)生自制感恩卡評(píng)選。
5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達(dá)對(duì)母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。
（二）、第二階段（3月7日——3月13日）
以“三八”婦女節(jié)為契機(jī)，開展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動(dòng)。
1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長(zhǎng)和學(xué)生代表進(jìn)行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。
2、3月7日下午班會(huì)課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會(huì)。
（1）、了解自己父母對(duì)自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過(guò)程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。
（2）、計(jì)算自己一年中的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)和零花錢，加起來(lái)算出家長(zhǎng)為自己的投資。
