發(fā)布時間：2023-03-15 15:01:12
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社會公德模范事跡材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
最美孝心少年事跡材料(一)
李**，男，13歲，家住武安市南通樂村，目前就讀于武安市第九中學(xué)1312班。生活賦予了這位13歲少年堅(jiān)毅的品質(zhì)，樸實(shí)的性格以及面對挫折的勇氣。和所有的13歲少年一樣，李**陽光、自信。在武安市第九中學(xué)評選最美孝心少年的活動中，如果不是同學(xué)的舉薦，我們也許就很難讀懂這位樸實(shí)少年背后生活的艱辛和對家庭的擔(dān)當(dāng)。
兩年多以前在李**的家中，父親的勤勞，母親的質(zhì)樸，兄妹間的互愛，給這個不是很富裕的家庭總是帶來歡聲笑語，和諧溫馨。然而當(dāng)父母拿出所有積蓄修葺新屋的時候，父親病倒了。修房加上父親的治療花光了家里的所有積蓄，一家人的生活，陷入了窘境。父親病倒了，家里失去了頂梁柱，為了生計(jì)母親必須外出打工，當(dāng)時11歲的李**用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重?fù)?dān)。
由于生病，父親四肢無力，走路太久都會摔倒，因此除了要照顧弟妹衣食起居，李**還必須承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農(nóng)活等。為了不耽誤學(xué)習(xí)，李**總是白天干活，晚上學(xué)習(xí)同時還要輔導(dǎo)弟弟妹妹的作業(yè)，相比其他孩子來說他失去了太多玩的時間。
今年上初中以后，李**就必須住校了，對他來說能見到媽媽就成為了奢侈。因?yàn)閶寢屩挥性诿吭麻_支以后才會帶著微薄的薪水送到家中，然后匆匆離開，用他的話來說，媽媽離他實(shí)在太遠(yuǎn)了。住校后的另一個不便就是家里的家務(wù)活就必須積攢了。周末放假后也許別的孩子都在享受媽媽帶來的美食，在家里上上網(wǎng)或許找同學(xué)痛痛快快地玩一場。而李永寬只能利用假期清洗一周甚至兩周家里積攢下來衣物，中午時洗菜、做飯，為家里烹制一頓他們認(rèn)為不錯的午飯，然后先盛滿一碗飯，雙手送到父親面前。每每提到此事，父親的眼里總有淚水打轉(zhuǎn)。提到肉食，那就只有姑姑來看望父親時才能實(shí)現(xiàn)。
父親喪失了勞動能力，母親又常年在外，家里的農(nóng)活只能落在小云寬的身上。對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了不給別人造成負(fù)擔(dān)，他一個人曾割完地里所有的棒子。如果有機(jī)會你能拉起小云寬的手，觸摸手掌上的老繭時，你就會懂得生活過早得給予了這個13歲少年堅(jiān)毅的品性。
是啊，13歲正是一個天真燦漫，少年不識“愁滋味”的年齡，然而自從父親病倒后，小云寬卻先后利用兩個暑假上山捉蝎子。別的孩子可能為了好玩，或者作為一種生活體驗(yàn)，而云寬卻是為家里增加收入。他的目的很簡單，“父親每次買藥要花好幾百塊錢，這樣父親就可以多買幾次藥”。捉蝎子難免被蝎子蟄。一個暑假下來，小云寬被蟄20多次，甚至一天被蝎子蟄到過4次。就是這樣也并沒有阻擋云寬為父親買藥的決心，最終兩個暑假小云寬掙到了700多塊錢。當(dāng)拿著所有的錢交給父親時，知道這件事的所有人被感動了，于是村里人把小云寬當(dāng)做教育孩子的典范。
幸福也許是心里的感動，幸福也許是內(nèi)心最簡單的一種需求。當(dāng)問及捉蝎子這件事時，小云寬總是一臉幸福地說：當(dāng)賺到180塊錢時，父親給我們買了個西瓜;當(dāng)賺到270塊錢時，父親給我們買了1斤排骨。對別的孩子來說這是多小的事情，小到也許都沒有記憶，但對云寬來說卻是一種滿足，一種幸福。“爸爸的病一天沒有好，我就會一直捉下去!”小云寬一臉嚴(yán)肅的告訴我們。
知道生活的不易，懂得掙錢的艱難，小云寬額外珍惜每分錢的支出。每周父親都會給他二十塊錢的生活費(fèi)，但小云寬卻只拿5塊錢。因?yàn)樗X得更多的錢應(yīng)該留給父親治病，留給弟弟上學(xué)。5塊錢，對于班上的任何一個孩子來說，也許維持一天的生活開銷都不夠，更別說一個星期。但是小云寬去總是能擠出兩塊錢給4歲的小妹妹買兩根火腿或者買包糖。有一次班上一位同學(xué)生病了，小云寬卻毫不猶豫地把身上僅有的2塊6毛錢給了生病的同學(xué)，幫他拿藥。那一次，妹妹沒有再吃到糖。
學(xué)校放假的時候，也是云寬最想念媽媽的時候?？粗鴦e的同學(xué)或者座車或者爸媽接送，他多想媽媽此時就出現(xiàn)在自己的身邊，哪怕就是用手輕撫一下自己的頭。但是他又知道媽媽是在為這個家奔波，是為自己將來能夠有出息。最終云寬自己選擇步行，用他的話說這樣就省出了路費(fèi)，同時也節(jié)約了“開支”。
雖然很忙碌，雖然很清貧，小云寬卻從沒有丟下學(xué)習(xí)。在課任老師的眼中云寬是個聽話、懂事、成績優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中云寬是個熱心、講信用、勤快的人;班主任眼中云寬更是一個自尊、自立的人。國家每年都會有貧困生補(bǔ)助，云寬卻沒有去申請，“我不想得到別人可憐，再說也沒什么好可憐的，有爸爸，有媽媽我其實(shí)很幸福!”。
懷揣著一份堅(jiān)毅，一種感恩，用責(zé)任和堅(jiān)強(qiáng)擔(dān)起一個家庭的重?fù)?dān)，一個13歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章!
最美孝心少年事跡材料(二)
王**是羅嶺中心小學(xué)五(2)班的學(xué)生，現(xiàn)年11歲，擔(dān)任班長職務(wù)。他踏實(shí)沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進(jìn)取的好學(xué)生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)、熱愛勞動的好孩子;在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的班干部;在社會，他是位誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細(xì)，記得奶奶有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完后，還幫著收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不覺得累。
在學(xué)校里，他是個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。他學(xué)習(xí)成績名列前茅，一絲不茍;興趣濃厚，精益求精;學(xué)習(xí)刻苦，勤思善問;發(fā)展全面，成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)上，他求知欲強(qiáng)，課堂上，他敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。他從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，他處處起模范帶頭作用，工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，是老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。為了將班級建設(shè)好，他帶領(lǐng)其他班干部共商良策，利用每周五午自習(xí)的時間召開班隊(duì)會，對違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強(qiáng)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。作為勞動小組的組長，他總是第一個來到學(xué)校打掃清潔區(qū)，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊(duì)值日，值日期間認(rèn)真巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題總能秉公處理，絕不包庇。 在社會上，他是個遵紀(jì)守法的好公民。他熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，他最先想到的卻是別人。他極富有愛心，熱心于公益事業(yè)，2019年汶川大地震后，災(zāi)區(qū)人民生活困難，當(dāng)他在電視上看到悲慘的景象，毫不猶豫地在學(xué)校募捐會上捐出20元錢。這是他完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，為災(zāi)區(qū)盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當(dāng)他遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小王**就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人周圍人一起環(huán)保。
陳靜同學(xué)是我校二年二班的學(xué)習(xí)委員。該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，而且具有極好的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，深受學(xué)校、老師及同學(xué)的好評?，F(xiàn)將她的事跡介紹如下：
一、思想進(jìn)步，熱愛集體，關(guān)心他人
陳靜同學(xué)思想進(jìn)步，她時刻關(guān)心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學(xué)期伊始，在班級環(huán)境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心，她經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。去年我校的劉廣學(xué)同學(xué)患病住進(jìn)了醫(yī)院，急需十幾萬的醫(yī)藥費(fèi)，陳靜得知后，立刻在全班進(jìn)行“愛心奉獻(xiàn)的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學(xué)以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學(xué)。每天她總是第一個來到學(xué)校，把教室的門打開，并帶領(lǐng)同學(xué)把分擔(dān)區(qū)打掃干凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳靜主動從家里帶來5袋豆桿?？吹桨嗬锏臓t子每天順利生著，同學(xué)們坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，陳靜的臉上露出了笑容。
該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領(lǐng)班里的所有團(tuán)員到鎮(zhèn)里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節(jié)目，為老人們送去歡樂。XX年5月10日，這些老人連名向?qū)W校寫了表揚(yáng)信。
她能嚴(yán)格自覺地遵照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴(yán)于律己，堪稱學(xué)校的楷模。
二、目的明確，志向遠(yuǎn)大，成績顯著
陳靜雖小，但有著明確的學(xué)習(xí)目的，志向遠(yuǎn)大，報負(fù)宏偉。
目前，部分學(xué)生家長和學(xué)生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認(rèn)為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學(xué)，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學(xué)生到校是受“九年義務(wù)教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學(xué)習(xí)目的，而陳靜則不然，她認(rèn)為不讀書將來就不能成為祖國建設(shè)的有用人才。在學(xué)校舉行的“面對二十一世紀(jì)，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀(jì)祖國的建設(shè)者未來的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們從現(xiàn)在起必須刻苦學(xué)習(xí)文化知識，掌握本領(lǐng)，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任?！彼沁@樣說的，也是這們做的，她能堅(jiān)持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認(rèn)真思考，見解獨(dú)到；認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時獨(dú)立地完成作業(yè)，質(zhì)量好；積極參加、組織課外學(xué)習(xí)小組，敢于發(fā)明創(chuàng)造；學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，各科成績均名列學(xué)年第一。在學(xué)校舉行數(shù)學(xué)、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學(xué)年第一。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學(xué)校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。
三、具有極好的組織才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
道德講堂活動實(shí)施方案一為弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過班班建設(shè)道德講堂，生生學(xué)習(xí)古今賢德，人人爭當(dāng)美德少年，把班級道德講堂建設(shè)成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。以職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內(nèi)容，深入開展學(xué)校道德講堂建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問題的專項(xiàng)教育與治理，努力打造一支師德師風(fēng)過硬的教育工作者隊(duì)伍。學(xué)校特設(shè)立師生道德講堂?；顒臃桨溉缦拢?/p>
(一)活動對象：全體師生。
(二)活動地點(diǎn)：道德講堂教室。
(三)隊(duì)伍建設(shè)：以道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素質(zhì)強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊(duì)伍。宣講員根據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對講堂開展情況進(jìn)行督查，督促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高道德講堂實(shí)效。
(四)活動實(shí)施
學(xué)校道德講堂根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展師德講堂活動，學(xué)生開展道德講堂活動。 師德講堂
圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動。
(1)利用全校集中學(xué)習(xí)、會議時間，開設(shè)師德講堂面向全體教職工，精心組織宣講和點(diǎn)評;圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好討論交流活動。
⑵選樹師德典型。結(jié)合本校實(shí)際，選樹、培育一批師德先進(jìn)個
人和先進(jìn)團(tuán)隊(duì)典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)第二講堂，豐富師德教育載體。學(xué)期結(jié)束時，收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結(jié)成冊，作為今后長期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要資料。
⑷開展師德實(shí)踐活動。開展責(zé)任與道德主題演講，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，塑造當(dāng)代職教工作者的良好社會形象。
⑸注重考核評估。定期對師德講堂的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)行檢查評比。評選表彰師德先進(jìn)個人優(yōu)秀師德講堂宣講員，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。
學(xué)生道德講堂
學(xué)生道德由學(xué)校道德講堂宣講團(tuán)成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織?；顒右杏?jì)劃、有記錄、有總結(jié)，要注意收集活動相關(guān)文字材料及照片、錄像等影像資料，體現(xiàn)活動成效。
⑴我選學(xué)生自主評選道德模范星，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實(shí)道德宣講內(nèi)容。
⑵我聽利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。
⑶我講動員每一個學(xué)生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家講述發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。 ⑷我議聽完道德故事后，組織學(xué)生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。
⑸我唱每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀
一 段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織道德歌曲大家唱經(jīng)典誦讀等活動。
⑹我行深入開展教育實(shí)踐活動，使所有學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。
⑺我看圍繞主題，組織觀看道德模范人物事跡的影像資料。
五、保障措施
1. 健全組織，規(guī)范管理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長廖瓊高任組長，分管校長吳良元為副組長，成員有何天華、吳賢春、鄧慧瓊、連運(yùn)銘、姚美愛、陳媛、彭芳、何巧珠、何賢榮、肖建紅、嚴(yán)雙花、何建紅、李碧芳。明確分工，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)。按照上級要求設(shè)置專門的道德講堂，固定活動場所，并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語，營造濃厚的校園道德建設(shè)氛圍。
2. 強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。要把建設(shè)學(xué)校道德講堂作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保取得實(shí)效。
3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，及時報道學(xué)校道德講堂建設(shè)的積極成果。要及時活動開展情況。
附：一、師生道德講堂主要流程
1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導(dǎo)大家靜默3分鐘，反省內(nèi)心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出
來，用心理導(dǎo)引的方法，把人的心理由不善接引為善。
2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;
3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片;
4.誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋;
5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;
6.談一番感想。由教師、學(xué)生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
7.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的校園道德講堂小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、短信、彩信等。
8.行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉，即進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動。
附二、活動安排
1、 師德講堂：利用每次教師例會前20分鐘舉行;
2、 學(xué)生道德講堂：9月份舉行
道德講堂活動實(shí)施方案二為進(jìn)一步推動公民道德建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升干部職工思想道德修養(yǎng)、文明程度和文明單位、文明行業(yè)建設(shè)水平，努力在經(jīng)發(fā)系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊鶕?jù)縣文明委《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范道德講堂活動的通知》(黃文明委20xx12號)和經(jīng)發(fā)局黨委《道德講堂建設(shè)實(shí)施方案》(黃經(jīng)發(fā)20xx13號)要求，經(jīng)研究決定，在商務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)開展道德講堂建設(shè)活動。
一、指導(dǎo)思想
以xx屆六中全會精神為指導(dǎo)，廣泛普及社會主義核心
價值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，搭建思想道德建設(shè)新平臺，在潛移默化中不斷提升干部職工文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平，為全縣各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
二、工作原則
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近干部職工的基本原則，在身邊人講自己事、身邊事教身邊人的基礎(chǔ)上，走特色化道路，做到普及性和創(chuàng)新性并重。
三、工作任務(wù)
(一)建設(shè)道德講堂的主要內(nèi)容
社會公德建設(shè)：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，以禮儀為核心。
職業(yè)道德建設(shè)：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會等，以誠信為核心。
家庭美德建設(shè)：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以和睦為核心。
個人品德建設(shè)：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以友善為核心。
(二)建設(shè)道德講堂的形式
以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，充分尊重群眾意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。
我聽：以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。
我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。
我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進(jìn)人物;群眾選擇宣講的人物、主題和時間等。
我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)群眾在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。每一次道德講堂以45-60為宜，要對每次開展活動情況以文字報道、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔，并及時發(fā)送至創(chuàng)文辦。
(三)建設(shè)道德講堂的內(nèi)容
1、機(jī)關(guān)道德講堂：主要對象是局機(jī)關(guān)工作人員。以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠負(fù)責(zé)、知禮守禮等為主要內(nèi)容，將參與道德講堂活動納入機(jī)關(guān)工作人員教育培訓(xùn)體系，并作為機(jī)關(guān)工作人員評優(yōu)考核的依據(jù)之一，教育引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)工作人員牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。
2、各單位道德講堂：主要對象是各單位工作人員。以倡導(dǎo)誠信服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、文明服務(wù)、高效服務(wù)等為主要內(nèi)容，開展有針對性的道德教育活動，提升干部職工綜合素質(zhì)，引導(dǎo)從業(yè)人員自覺提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。
四、流程規(guī)范
要緊緊圍繞四德建設(shè)這個核心，明確六個一的整體流程，唱一首歌曲、每一次講堂開講唱一道道德主題歌曲;看一部短片,組織群眾觀看道德先進(jìn)人物事跡短片; 講一個故事,講述身邊模范的感人故事; 頌一段經(jīng)典,組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德三字經(jīng) 學(xué)一些知識,圍繞生活關(guān)聯(lián)度高的關(guān)心關(guān)注度高的食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所等領(lǐng)域,學(xué)習(xí)社會公德知識、禮儀知識和衛(wèi)生健康知識; 送一份吉祥,讓人們在莊嚴(yán)肅穆的儀式中強(qiáng)化好人一定會有好報的意識。
五、工作要求
()加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立商務(wù)局道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，袁廣亞同志任組長，石桂芝同志任副組長，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)對本單位道德講堂的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、具體人員抓落實(shí)的組織架構(gòu)，切實(shí)做好道德講堂建設(shè)工作。
(二)嚴(yán)格考核監(jiān)督。道德講堂建設(shè)工作作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，納入年度精神文明建設(shè)考核和文明行業(yè)、文明單位創(chuàng)建考評內(nèi)容。
(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各單位要加強(qiáng)道德講堂建設(shè)工作的宣傳報道，營造講道德，做好人的濃厚氛圍。
(四)建立長效機(jī)制。各單位要結(jié)合自身工作實(shí)際，形成規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的道德講堂建設(shè)管理機(jī)制，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍，選拔樹立一批來自基層和
一線的事跡感人的先進(jìn)人物，營造神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍，打造特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂。
道德講堂活動實(shí)施方案三為認(rèn)真落實(shí)好我校創(chuàng)城工作，根據(jù)海創(chuàng)辦發(fā)【20**】4號《關(guān)于印發(fā)海城市20xx年創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)施方案的通知》精神以及海城市創(chuàng)建全國文明城市工作任務(wù)和責(zé)任分工，為優(yōu)質(zhì)高效完成創(chuàng)城工作任務(wù)，針對我校青少年成長狀況和實(shí)際需求，為深入推進(jìn)我校未成年人思想道德教育，特制定本實(shí)施方案。 一、工作目標(biāo)
(一)培育道德之人。
把誠信友愛、樂觀向上、進(jìn)取創(chuàng)新的品格融入學(xué)生的血液之中，以倡導(dǎo)三心教育(在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心)，奉獻(xiàn)社會、提升自己等為主要內(nèi)容，通過對學(xué)生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風(fēng)尚;吸引和帶動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到道德講堂建設(shè)覆蓋所有學(xué)校以及教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人 的目標(biāo)。
(二) 健全推進(jìn)機(jī)制。在實(shí)踐及活動層面扎實(shí)推進(jìn)我縣青少年思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的學(xué)校道德講堂工作機(jī)制。
(三)加強(qiáng)素質(zhì)提升。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，增強(qiáng)青少年在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學(xué)會自
我表達(dá)和情緒管理，提高解決問題的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。
二、工作原則
(一)實(shí)踐性與實(shí)效性原則。
以青少年親身實(shí)踐、參與活動、體驗(yàn)感悟?yàn)橹饕绞?，通過團(tuán)隊(duì)日活動及開設(shè)活動課、實(shí)踐課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性，針對性和實(shí)效性。
(二)整合與互補(bǔ)原則。
要使學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動的工作經(jīng)驗(yàn)，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推進(jìn)。
(三)全體性與主體性原則。
面向全體青少年，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。
三、工作要求
(一)隊(duì)伍要豐富化。 要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、師德模范、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要特別重視發(fā)動各級美德少年、五好少年、優(yōu)秀
團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。
(二)形式要多樣化。 以我聽、我看、我講、我議、我選、我行為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大學(xué)生易于參與，樂于參與。一是我聽：以收聽道德模范人物事跡等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì);二是我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué);三是我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德
的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界;五是我選：以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進(jìn)人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，轉(zhuǎn)化行為。
(三)時間要經(jīng)?；?。
要定期不定期地進(jìn)行宣講，利用國旗下講話進(jìn)行集中宣講，結(jié)合民族精神月建設(shè)統(tǒng)一開展活動;要將道德講堂作為今后一個時期未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
四、組織實(shí)施
(一)提高認(rèn)識，精心部署。
學(xué)校要充分認(rèn)識建設(shè)學(xué)校道德講堂的重要性和緊迫性，
成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理;要對照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校道德講堂與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，將道德講堂納入學(xué)校課程表，并狠抓落實(shí)，確保學(xué)校道德講堂各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。
(二)強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。
學(xué)校要把建設(shè)學(xué)校道德講堂作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我縣未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。
在全局安全生產(chǎn)、運(yùn)輸經(jīng)營面臨十分嚴(yán)峻形勢的情況下，路局、局黨委召開這次“感動**鐵”首發(fā)式和安全生產(chǎn)功臣座談會，時機(jī)很好，很有必要，有利于動員干部職工圍繞爭創(chuàng)一流鐵路局目標(biāo)，振奮精神、知恥后勇、堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流，打好安全生產(chǎn)翻身仗，全面實(shí)現(xiàn)經(jīng)營管理的目標(biāo)，對于下一步全面開展“安全生產(chǎn)功臣”宣傳學(xué)習(xí)活動，指導(dǎo)全局政治工作更好地服務(wù)安全生產(chǎn)大局，具有十分重要的示范和引導(dǎo)作用。
近兩年來，路局、局黨委大力培育和選樹先進(jìn)典型，以運(yùn)輸一線職工為主題編寫圖書，并且舉行首發(fā)式，這已經(jīng)是第三次。前年，路局、局黨委在****北車輛段舉辦了《王德明》一書首發(fā)式，掀起了學(xué)典型、當(dāng)先進(jìn)的熱潮，全局涌現(xiàn)出了一大批“德明式”職工。去年，我們在濟(jì)源車務(wù)段舉行了《責(zé)任的力量》一書首發(fā)式，全局各系統(tǒng)再次涌現(xiàn)出一大批安全生產(chǎn)功臣。應(yīng)該說，每一次首發(fā)式，所總結(jié)的主題宣傳教育活動，都是宣傳思想工作與安全生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合的成功實(shí)踐。特別是這次“感動**鐵”評選活動，軍邦局長、建祥書記多次給予充分肯定?？梢哉f，這是宣傳思想工作的一個精品，為創(chuàng)建一流鐵路局提供了強(qiáng)大的精神動力。
對如何深化“安全生產(chǎn)功臣”宣傳學(xué)習(xí)活動，國建局長要做具體安排部署，軍邦局長、建祥書記還要作重要講話。下面，就全局“感動**鐵”評選活動開展情況，我從五個方面，進(jìn)行一個簡要地回顧。
一是精心策劃，活動定位準(zhǔn)。近年來，我們局先后推出了王德明、何宗偉等一批先進(jìn)典型，在路內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響。但是，在創(chuàng)建全路一流鐵路局的大背景下，依靠單個典型，對工作的推動作用很有限。局黨委認(rèn)為，必須擴(kuò)大典型宣傳規(guī)模，發(fā)動職工從自己身邊發(fā)現(xiàn)典型，形成大家真正認(rèn)可，并能全面體現(xiàn)構(gòu)建和諧、爭創(chuàng)一流等具有鮮明時代感的典型群體，以群體的力量，內(nèi)聚合力，外樹形象?；谶@種認(rèn)識，去年初，局黨委借鑒央視“感動中國”評選活動的運(yùn)作模式，結(jié)合我局實(shí)際，決定開展“感動**鐵?杰出新聞人物”評選，并精心策劃，將活動主題定位在“時代精神”、“安全高效文明和諧”等關(guān)鍵點(diǎn)上。為避免站段在操作中陷入典型選樹必須體現(xiàn)“高、大、全”的傳統(tǒng)思維，局黨委對參評對象從兩個方面進(jìn)行明確：一是評選面要盡可能廣。包括面向局內(nèi)全體干部職工、集體工、離退休職工包括職工家屬的個體和群體。二是推薦標(biāo)準(zhǔn)盡可能明確。在工作、社會、家庭某一方面所發(fā)生的令人感動的人和事，為干部職工所認(rèn)同、所感動，都可以參加評選。局黨委先后三次下發(fā)相關(guān)文件，對評選條件、推進(jìn)步驟、組織形式、宣傳造勢等方面進(jìn)行了認(rèn)真安排。同時，路局還成立了由大宣傳格局成員部門負(fù)責(zé)人組成的評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立評選活動辦公室，負(fù)責(zé)評選活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作協(xié)調(diào)會，確?；顒佑行蛲七M(jìn)。
二是全員參與，群眾基礎(chǔ)實(shí)。為便于基層職工更廣泛地參與“感動**鐵”評選，路局評選活動辦公室積極調(diào)整思路，要求推薦候選人時，只需提供參評人五百字左右的“感動點(diǎn)”，不用提供完整事跡材料。這種簡便高效的組織形式，極大地調(diào)動了各單位的參與熱情。新鄉(xiāng)車務(wù)段、新鄉(xiāng)機(jī)務(wù)段、洛陽電務(wù)段等單位結(jié)合“感動**鐵”評選活動，在全體職工中分別開展了“四十佳”評選、“情鑄新機(jī)看典型”等內(nèi)部“海選”，層層推薦、層層評比，與“感動**鐵”評選活動同步進(jìn)行，遙相呼應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了職工的參與激情。截至投票評選階段，全局累計(jì)收到300余份不同崗位的參評審核表，直接來自一線的占到80%以上。評選活動辦公室擇優(yōu)向路局推薦了83名參評人選，局評選委員會從中研究確定了21名候選人，參加杰出新聞人物投票階段的評選。
三是集中造勢，宣傳氛圍濃。局黨委利用定期召開的大宣傳聯(lián)席會，將“感動**鐵”評選工作作為會議重要內(nèi)容，形成會議紀(jì)要，明確各階段相關(guān)部門所承擔(dān)的任務(wù)。對于“感動**鐵”候選人物的宣傳，路局采取了集中宣傳戰(zhàn)略。根據(jù)評選進(jìn)度，評選活動辦公室定期擬定集中宣傳計(jì)劃，向局內(nèi)報、刊、臺、網(wǎng)下發(fā)《采訪通知單》，向人民鐵道****記者站、地方主流媒體發(fā)出《采訪邀請函》，集中對候選人采取定時、定版面、力度均衡的宣傳報道。評選辦公室只向媒體提供采訪要點(diǎn)，“迫使”各媒體深入運(yùn)輸一線自主采訪。由此產(chǎn)生了一批從不同視角、不同側(cè)面反映參選人精神世界的優(yōu)秀稿件。近一年時間，全局各單位在局內(nèi)外媒體發(fā)表稿件820余篇，局有線臺先后推出反映候選人事跡的電視專題片22部，局黨委還出版了反映學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)典型何宗偉事跡的書籍《責(zé)任的力量》。
四是迭起，社會影響大。在投票階段，局黨委在“新華網(wǎng)”河南頻道、鐵道部“鐵流網(wǎng)”等主流網(wǎng)站設(shè)立了投票網(wǎng)頁，《中原鐵道報》、《**鐵政工》分別開辟專版，集中刊登候選人的事跡及選票。同時，路局組織網(wǎng)絡(luò)評論員在人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)等國內(nèi)大型門戶網(wǎng)站及論壇社區(qū)，采取發(fā)帖介紹、提供投票網(wǎng)頁鏈接等形式，擴(kuò)大了典型的社會宣傳覆蓋面。投票階段，全國各?。ê_灣）均有人員參與投票，共收到網(wǎng)絡(luò)及紙質(zhì)選票414余萬票，網(wǎng)民留言3600余條。面對歷時一年評出的典型，局黨政工團(tuán)乘勢而上，聯(lián)合舉辦了“感動**鐵?杰出新聞人物”頒獎晚會，并同時授予他們?nèi)帧暗赖履７丁焙汀暗赖陆ㄔO(shè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號，河南省委宣傳部、鐵道部政治部宣傳部、鐵路總工會等部門領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎。評委會撰寫出很有品位的推薦詞和頒獎詞，使人物形象及其精神內(nèi)涵更加生動和豐滿，讓我們在分享優(yōu)美的語言中，走近感動人物，更好地感悟到他們的寬闊胸襟和高尚品質(zhì)。晚會通過“新華網(wǎng)”向全國進(jìn)行視頻、文字、圖片的同步直播，在社會各界引起強(qiáng)烈共鳴。中央級新聞單位及省內(nèi)媒體，在重要版面和時段進(jìn)行了重點(diǎn)報道。
五是弘揚(yáng)先進(jìn)，學(xué)習(xí)效果好。在頒獎晚會之后，局黨委及時下發(fā)文件，組織開展了向“感動**鐵?杰出新聞人物”學(xué)習(xí)活動。局工會把“感動**鐵”人物作為建設(shè)和諧****局的生動教材，在全局職工中組織開展以“解放思想爭最佳，明確目標(biāo)創(chuàng)一流”為主題的“爭創(chuàng)”競賽，激勵職工為確保運(yùn)輸安全暢通、完成運(yùn)輸任務(wù)作貢獻(xiàn)；局團(tuán)委開展了以“建功在崗位”為主題的系列活動，引導(dǎo)廣大團(tuán)員立足崗位，奮勇爭先，爭創(chuàng)一流。****供電段、新鄉(xiāng)車務(wù)段、洛陽機(jī)務(wù)段等單位以“感動人物，從哪里感動我們”、“學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度”為題，掀起了“學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)?shù)湫?、?chuàng)建精品”的學(xué)習(xí)。洛陽電務(wù)段開展了“借助‘明星’工程，打造‘一流’隊(duì)伍”活動。****橋工段以“不能僅僅停留在感動上”為主線，引導(dǎo)和激勵青年職工積極投身一流鐵路局建設(shè)。應(yīng)該說，這些活動的開展，使典型人物的核心價值觀進(jìn)一步升華為企業(yè)精神，凝聚成為了我局和諧發(fā)展的內(nèi)在動力，對我局當(dāng)前推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思大檢查”活動的深入開展，保持安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，起到了非常重要的作用。
路局、局黨委開展的“感動**鐵”評選活動，其意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了先進(jìn)典型選樹的本身。目前，全局上下正在全力以赴為建設(shè)一流鐵路局而奮斗，如何打造精品工程，如何創(chuàng)造一流業(yè)績？“感動**鐵”評選活動給了我們十分有益的啟示：
1、打造精品工程必須把握時代精神。今年元月，總書記在全國宣傳思想工作會上指出：只有把握時代脈搏、反映時代精神、貼近現(xiàn)實(shí)生活、引領(lǐng)人民思想的文化，才能始終贏得人民，才能始終成為社會進(jìn)步的先導(dǎo)。我們選樹的“感動**鐵”典型中，有“播撒鐵路人真誠關(guān)愛”的職業(yè)道德典型，有“在速度與安全間博弈”的提速先鋒，有“用愛心拯救生命”的社會公德代表、有“演繹了40年的情緣”的家庭美德個人……他們來自不同的崗位，有著不同的感人事跡，但有一點(diǎn)是相同的，就是都具有鮮明的時代精神。典型選擇面的擴(kuò)展，使這個群體身上完整折射出時展與進(jìn)步的軌跡。他們的事跡唱響著和諧時代的主旋律，準(zhǔn)確反映了在建設(shè)和諧鐵路進(jìn)程中，干部職工所體現(xiàn)出和應(yīng)具備、弘揚(yáng)的精神狀態(tài)，反映了歷史前進(jìn)和社會發(fā)展的價值取向，使不同崗位、不同經(jīng)歷的職工都可以從他們身上吸取激勵自己前進(jìn)的動力。這使我們認(rèn)識到，正確把握、深刻領(lǐng)會時代精神，才能準(zhǔn)確揭示新形勢下宣傳思想工作規(guī)律，才能在典型選樹中回應(yīng)時代的召喚，體現(xiàn)職工群眾的意愿。
2、打造精品工程必須注重文化含量。營造崇尚先進(jìn)的企業(yè)氛圍，必須讓典型文化成為職工認(rèn)同的大眾文化。在“感動**鐵”評選活動中，局黨委從文化的角度，提煉和升華感動人物的情感和道德力量，《撥動和諧的琴弦》、《贈人玫瑰、手有余香》、《登云望霞風(fēng)景美》等一批具有濃厚文化韻味的報道文章，深刻反映了典型的人性化特征和人格魅力。“感動**鐵”評選揭曉后，很長一段時間內(nèi)，“感動”仍是職工的主要話題，這深刻揭示了文化所獨(dú)具的持續(xù)感染力。也使我們深深感到：打造宣傳思想工作精品，要在工作中融入更多的文化元素，實(shí)現(xiàn)在文化熏陶下職工良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這就要求我們各級組織，一是要找準(zhǔn)文化在企業(yè)發(fā)展中的著力點(diǎn)，發(fā)揮文化的最佳效能，以和諧的文化氛圍促進(jìn)管理層次提升。二是要注重發(fā)掘典型的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富**鐵企業(yè)文化，促進(jìn)全局“服務(wù)文化”、“安全文化”建設(shè)不斷深化。三是要采用多樣性的文化手段，不斷豐富企業(yè)文化建設(shè)品種、樣式、載體、風(fēng)格，為企業(yè)聚合無形力量和文化資產(chǎn)。
3、打造精品工程要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)?！案袆?*鐵”在路內(nèi)外引起轟動效應(yīng)，鐵道部政治部《鐵路宣傳》刊物，先后三次以專輯形式編發(fā)了我局開展這項(xiàng)活動的經(jīng)驗(yàn)?；顒拥玫缴霞壙隙?、職工認(rèn)可，既源于活動之初的高標(biāo)定位，又體現(xiàn)在工作中的高標(biāo)追求。在評選活動中，大到整體策劃的精雕細(xì)刻，小到頒獎詞的逐字敲定，細(xì)到晚會禮儀引導(dǎo)的某個手勢，無不體現(xiàn)著高標(biāo)準(zhǔn)?；叵胍幌抡麄€活動，大宣傳格局成員部門按照這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞路局中心工作，確立持續(xù)連貫的工作思路，保持持續(xù)的熱度和工作精度，把打造精品的意識貫穿工作始終，滲透到工作的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)?；顒舆^程證明，工作的高標(biāo)準(zhǔn)，并不局限在單純相對于以往標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)一格、高一檔，而是在工作具體實(shí)踐中，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)和銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度。以這樣的精神狀態(tài)和工作態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)起步，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能打造出扎實(shí)、過硬的工作精品。
