發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 15:03:51
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
財(cái)政部近日對(duì)2005年頒布的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第26號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱“原辦法”）進(jìn)行了修訂，形成了《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法（修訂草案征求意見(jiàn)稿）》（以下簡(jiǎn)稱“新辦法”），從10月24日起向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。和原辦法相比，新辦法將原來(lái)的“申請(qǐng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書適用本辦法”修訂為“會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得和管理適用本辦法”，將會(huì)計(jì)從業(yè)資格的管理也納入新辦法的適用范圍。
（一）持證人員范圍新增兜底條款 隨著經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理的發(fā)展，企業(yè)衍生出很多新的會(huì)計(jì)崗位。為適應(yīng)這一情況，新辦法在原來(lái)的十類持證人員范圍的基礎(chǔ)上，新增了“其他會(huì)計(jì)工作”這一兜底條款，以更好地適應(yīng)目前以及未來(lái)的會(huì)計(jì)管理工作發(fā)展。新辦法第三條規(guī)定，在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織（以下統(tǒng)稱單位）從事下列會(huì)計(jì)工作的人員應(yīng)當(dāng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）；出納；稽核；資本、基金核算；收入、支出、債權(quán)債務(wù)核算；職工薪酬、成本費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果核算；財(cái)產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算；總賬；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制；會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)會(huì)計(jì)檔案管理；其他會(huì)計(jì)工作。
（二）會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試有多項(xiàng)調(diào)整 和過(guò)去的規(guī)定相比，新辦法對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試相關(guān)事項(xiàng)作了多項(xiàng)調(diào)整。新的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名條件增加了“具有完全民事行為能力”這一條款，明確了會(huì)計(jì)從業(yè)資格各考試科目應(yīng)當(dāng)一次性通過(guò)。同時(shí)規(guī)定在考試結(jié)束后及時(shí)公布考試結(jié)果，考試通過(guò)人員在考試結(jié)果公布之日起6個(gè)月內(nèi)，領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，逾期未領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的，視同自動(dòng)放棄。通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的人員，可以委托人領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。新辦法將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目修訂為“財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化”，明確取消了過(guò)去可以以“珠算五級(jí)”代替“會(huì)計(jì)電算化”的規(guī)定。同時(shí)取消了過(guò)去允許具備中專以上（含中專，下同）會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)歷（或?qū)W位）的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)（含2年），免試會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化（或者珠算五級(jí)）這一規(guī)定。此外，新辦法規(guī)定，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試全國(guó)將執(zhí)行統(tǒng)一的考試合格標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，無(wú)紙化考試題庫(kù)將由財(cái)政部統(tǒng)一組織建設(shè)。
（三）增加從業(yè)資格證撤銷和注銷管理 為加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員管理，規(guī)范會(huì)計(jì)從業(yè)人員行為，新辦法細(xì)化了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證撤銷和注銷管理。新辦法規(guī)定有下列情形之一的，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)撤銷持證人員的會(huì)計(jì)從業(yè)資格：會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)工作人員、，作出給予持證人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格決定的；會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)工作人員超越法定職權(quán)，作出給予持證人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格決定的；會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)工作人員違反法定程序，作出給予持證人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格決定的；會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)工作人員對(duì)不具備資格或不符合法定條件的人員，作出給予持證人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格決定的；持證人員以欺騙、賄賂、舞弊等不正當(dāng)手段取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格的。
持證人員具有下列情形之一的，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)注銷其會(huì)計(jì)從業(yè)資格：死亡或者喪失行為能力的；會(huì)計(jì)從業(yè)資格超過(guò)有效期的；會(huì)計(jì)從業(yè)資格被依法吊銷的。
（文/程彩清）
（轉(zhuǎn)載自《中國(guó)稅務(wù)報(bào)》）
《全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書信息化調(diào)轉(zhuǎn)暫行辦法》若干問(wèn)題的解答
根據(jù)《全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書信息化調(diào)轉(zhuǎn)暫行辦法》（財(cái)會(huì)[2011]11號(hào)），全國(guó)自2011年6月1日起實(shí)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格跨省級(jí)行政區(qū)劃、部門網(wǎng)上調(diào)轉(zhuǎn)。各地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)積極行動(dòng)，及時(shí)調(diào)整工作部署，升級(jí)信息管理系統(tǒng)，制定實(shí)施細(xì)則，有效確保了調(diào)轉(zhuǎn)工作的順利實(shí)施。與此同時(shí)，部分地區(qū)、部門和個(gè)人在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中也遇到一些問(wèn)題，希望能得到解答。
一、持證人員申請(qǐng)辦理調(diào)入手續(xù)，但其電子信息未上傳至財(cái)政部調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)的，應(yīng)如何處理？
答：遇有持證人員的電子信息未上傳至財(cái)政部調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)的，調(diào)入地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)《暫行辦法》的生效日，分以下情況分別處理： （一）持證人員調(diào)出日期在2011年5月31日之前的，應(yīng)按傳統(tǒng)紙質(zhì)材料調(diào)轉(zhuǎn)模式辦理調(diào)入手續(xù)。（二）持證人員調(diào)出日期在2011年6月1日之后的，應(yīng)通過(guò)調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)辦理調(diào)入手續(xù)。可待調(diào)出地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)補(bǔ)充上傳持證人員電子信息后，再為其辦理調(diào)入手續(xù)；或?qū)⒊肿C人員的紙質(zhì)調(diào)轉(zhuǎn)材料予以退回，由其在調(diào)出地重新申請(qǐng)通過(guò)調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)辦理調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。調(diào)出地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)將退回的持證人員信息重新納入本地管理系統(tǒng)。
二、持證人員在辦理調(diào)出手續(xù)時(shí)無(wú)法將擬調(diào)入地確定到縣級(jí)行政區(qū)域的，應(yīng)如何辦理？
答：鑒于此種現(xiàn)象較為普遍，財(cái)政部已對(duì)調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)作出相應(yīng)調(diào)整，在電子信息中僅填明擬轉(zhuǎn)入省級(jí)地區(qū)的，也可正常辦理調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。各會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)定期維護(hù)本地管理系統(tǒng)中的會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)代碼，保證與財(cái)政部調(diào)轉(zhuǎn)平臺(tái)的代碼保持一致。
三、持證人員電子信息中部分信息項(xiàng)或信息項(xiàng)之間存在邏輯錯(cuò)誤的，應(yīng)如何處理？
答：如持證人員電子信息中的姓名、從業(yè)資格證書檔案號(hào)碼、有效身份證件號(hào)碼項(xiàng)內(nèi)容無(wú)誤的，調(diào)入地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)在審核其他材料通過(guò)的情況下為其辦理調(diào)入手續(xù)，并對(duì)錯(cuò)誤信息及時(shí)辦理更正或變更。涉及更正或變更的，持證人員應(yīng)提交有效證明材料。如持證人員電子信息中的姓名、從業(yè)資格證書檔案號(hào)碼、有效身份證件號(hào)碼項(xiàng)內(nèi)容有誤的，調(diào)轉(zhuǎn)申請(qǐng)予以退回，并由原調(diào)出地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。各會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)在辦理調(diào)出手續(xù)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)持證人員基礎(chǔ)信息的審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并更正導(dǎo)出電子信息中存在的錯(cuò)漏，確保相關(guān)信息的真實(shí)、完整。
第二條申請(qǐng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書適用本實(shí)施辦法。凡在青島市設(shè)立的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公司、企業(yè)、
事業(yè)單位和其他組織(以下統(tǒng)稱單位)從事下列會(huì)計(jì)工作的人員必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格：
(一)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管人員)；
(二)出納；
(三)稽核；
(四)資本、基金核算；
(五)收入、支出、債權(quán)債務(wù)核算；
(六)工資、成本費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果核算；
(七)財(cái)產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算；
(八)總賬；
(九)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制；
(十)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)會(huì)計(jì)檔案管理。
第三條各單位不得任用(聘用)不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員從事會(huì)計(jì)工作。
不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員，不得從事會(huì)計(jì)工作，不得參加會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試或評(píng)審、會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)的聘任，不得申請(qǐng)取得會(huì)計(jì)人員榮譽(yù)證書。
第四條本市縣級(jí)(含縣級(jí))以上各級(jí)人民政府財(cái)政部門(以下統(tǒng)稱各級(jí)財(cái)政部門)為本行政區(qū)域會(huì)計(jì)從業(yè)資格的管理部門。具體負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的申請(qǐng)、發(fā)證、注冊(cè)、變更、吊銷、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育等有關(guān)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理的事項(xiàng)。
第二章會(huì)計(jì)從業(yè)資格的取得
第五條國(guó)家實(shí)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試制度。
第六條申請(qǐng)參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的人員，應(yīng)當(dāng)符合下列基本條件：
(一)遵守會(huì)計(jì)和其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)；
(二)具備良好的道德品質(zhì)；
(三)具備會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
因有《會(huì)計(jì)法》第四十二條、第四十三條、第四十四條所列違法情形，被依法吊銷會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員，自被吊銷之日起5年內(nèi)(含5年)不得參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，不得重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
因有提供虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，做假賬，隱匿或者故意銷毀會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，貪污、挪用公款，職務(wù)侵占等與會(huì)計(jì)職務(wù)有關(guān)的違法行為，被依法追究刑事責(zé)任的人員，不得參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，不得取得或者重新取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
第七條會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目為：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化。
凡報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的人員，財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化三門科目必須參加全市統(tǒng)一考試。財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)成績(jī)合格后，由青島市財(cái)政局核發(fā)考試成績(jī)合格單，合格成績(jī)?cè)诳荚嚠?dāng)年有效；初級(jí)會(huì)計(jì)電算化成績(jī)合格后，由青島市財(cái)政局核發(fā)統(tǒng)一印制的考試成績(jī)合格證。
第八條申請(qǐng)人符合本辦法第六條規(guī)定且具備國(guó)家教育行政主管部門認(rèn)可的中專以上(含中專，下同)會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)歷(或?qū)W位)的，自畢業(yè)之日起2年內(nèi)(含2年)，免試會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)電算化(或者珠算五級(jí))。
前款所稱會(huì)計(jì)類專業(yè)包括：
(一)會(huì)計(jì)學(xué)；
(二)會(huì)計(jì)電算化；
(三)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專門化；
(四)審計(jì)學(xué)；
(五)財(cái)務(wù)管理；
(六)理財(cái)學(xué)。
第九條會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試原則上每年進(jìn)行一次，一般安排在11月份報(bào)名，次年5月份考試。青島市財(cái)政局負(fù)責(zé)將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試試題于考試結(jié)束后30日內(nèi)報(bào)財(cái)政部備案。
第十條會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試全科合格的申請(qǐng)人，可以根據(jù)本辦法第四條規(guī)定，到所屬的財(cái)政部門(以下簡(jiǎn)稱“會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)”)申請(qǐng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。我市各級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)根據(jù)本辦法第四條規(guī)定的權(quán)限，頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
申請(qǐng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書時(shí)，應(yīng)當(dāng)填寫《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書申請(qǐng)表》，并持下列材料：
(一)有效期內(nèi)的考試成績(jī)合格證明；
(二)初級(jí)會(huì)計(jì)電算化考試合格證或珠算五級(jí)以上(含五級(jí))鑒定證書；
(三)有效身份證件原件；
(三)近期同一底片一寸免冠證件照兩張。
第十一條申請(qǐng)人可以通過(guò)委托人申請(qǐng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)對(duì)其申請(qǐng)材料實(shí)質(zhì)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
第十二條申請(qǐng)人的申請(qǐng)材料齊全、符合規(guī)定形式的，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)受理；申請(qǐng)材料不齊全或者不符合規(guī)定形式的，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者5日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理。
第十三條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)能夠當(dāng)場(chǎng)作出決定的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)作出頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的書面決定；不能當(dāng)場(chǎng)作出決定的，應(yīng)當(dāng)自受理之日起20日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審查，并作出是否頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的決定；20日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)10日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。
第十四條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)作出準(zhǔn)予頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的決定，應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起10日內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
第十五條根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)一規(guī)定的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書樣式和編號(hào)規(guī)則，青島市財(cái)政局負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的印制、編號(hào)，并于年度終了后30日內(nèi)將上年度會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書頒況報(bào)財(cái)政部備案。
第十六條會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書是具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的證明文件，在全國(guó)范圍內(nèi)有效。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的人員(以下簡(jiǎn)稱“持證人員”)不得涂改、轉(zhuǎn)讓會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
第十七條青島市會(huì)計(jì)從業(yè)資格實(shí)行IC卡輔助管理，用于記載會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書持有人個(gè)人會(huì)計(jì)從業(yè)資格信息、繼續(xù)教育登記、辦理調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)及變更登記等。IC卡在全市范圍內(nèi)通用，IC卡不能替代會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
第十九條持證人員應(yīng)當(dāng)接受繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平。
持證人員每年參加繼續(xù)教育不得少于24小時(shí)。
第二十條根據(jù)財(cái)政部公布的持證人員繼續(xù)教育大綱，青島市財(cái)政局負(fù)責(zé)制定持證人員繼續(xù)教育培訓(xùn)管理實(shí)施方案，市及各區(qū)(市)財(cái)政部門組織實(shí)施。
第二十一條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)持證人員繼續(xù)教育工作的監(jiān)督、指導(dǎo)。
各單位應(yīng)鼓勵(lì)持證人員參加繼續(xù)教育，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提供必要的學(xué)習(xí)條件。
第二十二條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)開(kāi)展會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)單位進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。
第四章法律責(zé)任
第二十三條參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試舞弊的，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)取消其該科目的考試成績(jī)；情節(jié)嚴(yán)重的，取消其全部考試成績(jī)。
第二十四條用假學(xué)歷、假證書等手段得以免試考試科目并取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)撤銷其會(huì)計(jì)從業(yè)資格。
第二十五條持證人員未按照本辦法規(guī)定辦理注冊(cè)、調(diào)轉(zhuǎn)登記的，會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)責(zé)令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。
第二十六條持證人員有《會(huì)計(jì)法》第四十二條、第四十三條、第四十四條所列違法違紀(jì)情形之一，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)按照《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定予以處理并向社會(huì)公告。
第二十七條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)單位任用(聘用)未經(jīng)注冊(cè)、調(diào)轉(zhuǎn)登記的人員從事會(huì)計(jì)工作的，應(yīng)責(zé)令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。
單位任用(聘用)沒(méi)有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書人員從事會(huì)計(jì)工作的，由會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)依據(jù)《會(huì)計(jì)法》第四十二條的規(guī)定處理。
第二十八條會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)及其工作人員在實(shí)施會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理中、、循私舞弊的，依法給予行政處分。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)電算化；考證；對(duì)策
中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2014）01-00-01
自2013年7月1日《新會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》實(shí)施以來(lái)以下簡(jiǎn)稱《新法》，全國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過(guò)率僅為5%-8%，使得有意考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的部分人員“談證色變”。本人從事會(huì)計(jì)電算化教學(xué)多年，對(duì)會(huì)計(jì)電算化考試有較為深厚的了解，現(xiàn)就考取會(huì)計(jì)電算化提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考證有所幫助。
一、會(huì)計(jì)電算化考證通過(guò)率低的原因
（一）考試制度及考試方式改變?！缎路ā访鞔_指出：“隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，會(huì)計(jì)從業(yè)人員隊(duì)伍的不斷壯大，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的能力有更高的要求，原《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》中的無(wú)論是相關(guān)的規(guī)定還是考試方式都不能滿足會(huì)計(jì)管理的需要。”因此，為了更好地加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的管理，從2013年7月1日起開(kāi)始實(shí)施《新法》。
《新法》中與《會(huì)計(jì)電算化》考證有關(guān)的主要有三點(diǎn)新要求：
1.會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目實(shí)行無(wú)紙化考試?？荚噾?yīng)用全新的系統(tǒng)及軟件，很多學(xué)校因多方因素資金不足，只能繼續(xù)用舊的設(shè)備和系統(tǒng)來(lái)應(yīng)付新的教學(xué)和考試?？忌^大部分是在校學(xué)生，面對(duì)不夠齊全的設(shè)備和環(huán)境，壓力迅速增加。考生面對(duì)操作方法、操作步驟、操作界面都不同的新系統(tǒng)無(wú)從下手，考試通過(guò)率自然下降。
2.考試的三項(xiàng)科目實(shí)行聯(lián)考，且要一次性通過(guò)成績(jī)方有效。從原來(lái)的可選報(bào)一科、兩科、三科到現(xiàn)在只能報(bào)三科，且一次性通過(guò)成績(jī)方可有效，考取難度提升。
3.取消免試規(guī)定。新辦法取消了六大相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生免考的規(guī)定，同時(shí)還取消了成績(jī)二年內(nèi)有效的規(guī)定。這無(wú)疑對(duì)參考人員大大加強(qiáng)了難度。
（二）考試內(nèi)容變化。無(wú)紙化考試題庫(kù)由財(cái)政部統(tǒng)一組織建設(shè)。無(wú)論是理論題還是實(shí)務(wù)題，出題面比以前更廣、更細(xì)、更深。這就要求考生在短時(shí)間內(nèi)有更加全面的知識(shí)面。對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。比如，理論題中的進(jìn)制轉(zhuǎn)換題以及實(shí)務(wù)題中購(gòu)銷存模塊增加，這是以往考試中沒(méi)有的考試內(nèi)容，若想掌握這些知識(shí)點(diǎn)，就必需要先學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科目中進(jìn)制轉(zhuǎn)換。面對(duì)各類不同題型的出現(xiàn)，考生不得不提前拓展自己的知識(shí)面并掌握加深知識(shí)的層次，為考試做好充分準(zhǔn)備。
二、應(yīng)對(duì)會(huì)計(jì)電算化考證通過(guò)率低的建議
根據(jù)以上情況的分析，實(shí)行《新法》雖然增加了會(huì)計(jì)叢業(yè)資格的考證難度，但也并非完全沒(méi)有應(yīng)對(duì)方法，個(gè)人認(rèn)為關(guān)鍵得從以下方面著手。
（一）從基礎(chǔ)抓起，注重能力培養(yǎng)。俗話說(shuō)“萬(wàn)變不離其本”， 考試題怎么變也離不開(kāi)考綱。因此，考生只要把考綱的知識(shí)理透了、抓牢了，通過(guò)考試也并非夢(mèng)想。做任何事情都得講方法，記憶也同樣如此，會(huì)計(jì)知識(shí)中很大一部分信息都需要記憶，關(guān)鍵是如何記憶才能起到事半功倍的作用呢？老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)鍵詞的記憶，比如比對(duì)記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)提高學(xué)生記憶的效果。當(dāng)然記憶不是最終的目標(biāo)，最佳途徑是在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，這樣效果才會(huì)更加顯著，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)甚至永久記憶。如老師在講二進(jìn)制時(shí)，學(xué)生都會(huì)覺(jué)得難以接受。這時(shí)老師可以用比較的方法，先從學(xué)生比較熟悉的十進(jìn)制入手，對(duì)比出十進(jìn)制與二進(jìn)制知識(shí)的異同點(diǎn)，從而達(dá)到讓學(xué)生接受并掌握二進(jìn)制的目標(biāo)。只有考生具有一定的解題能力，才能從容應(yīng)對(duì)考試當(dāng)中的題目的千變?nèi)f化，才能順利通過(guò)考試。
（二）加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。俗話說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。眾所周知，通過(guò)動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比理論學(xué)習(xí)效果明顯。很多老師在教學(xué)生實(shí)務(wù)操作題時(shí)通常用的方法是，老師先演示，然后學(xué)生練習(xí)，有不懂的再單獨(dú)提問(wèn)，個(gè)別解決。這種方式看似老師教的內(nèi)容學(xué)生都會(huì)了，其實(shí)這種會(huì)只是模仿式的會(huì)，要是再變化一點(diǎn)，如步驟不同或方法有異，學(xué)生還一定會(huì)嗎？回答就不是肯定的了。
如何來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及動(dòng)手能力？我的做法是使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，老師先不演示，先布置任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)嘗試去做一遍。學(xué)生有不懂的問(wèn)題也不要急著問(wèn)老師，以小組為單位，先內(nèi)部協(xié)作來(lái)完成，只有整個(gè)小組的同學(xué)都不會(huì)的時(shí)候，才向老師求助。讓學(xué)生自己先動(dòng)手、動(dòng)腦，做完以后老師再操作一遍或讓學(xué)生演示一遍，讓其他的同學(xué)生認(rèn)真地看，認(rèn)真地比較，看一看有哪些地方是不同的，想一想誰(shuí)的對(duì)，誰(shuí)的錯(cuò)，錯(cuò)又錯(cuò)在哪里，自己為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，如何糾正或如何避免。這樣之后，再叫學(xué)生自己總結(jié)步驟方法，討論一下還有沒(méi)有更好的方法等。這樣不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到自我學(xué)習(xí)的效果。
（三）巧用提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生思考，提高其綜合能力。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中如能巧妙的設(shè)置提問(wèn)技巧，不但能解決學(xué)生的疑問(wèn)而且還能夠促進(jìn)學(xué)生思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。我在教學(xué)中改變了傳統(tǒng)的老師問(wèn)學(xué)生答的提問(wèn)方式，采用學(xué)生問(wèn)學(xué)生答，學(xué)生問(wèn)老師答及老師問(wèn)學(xué)生答的多種方式促進(jìn)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)。每一次課都預(yù)留十分鐘左右的時(shí)間為提問(wèn)時(shí)間，一方面是解決學(xué)生疑問(wèn)，另一方面是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的情況。提問(wèn)分主動(dòng)提問(wèn)和被動(dòng)提問(wèn)。主動(dòng)提問(wèn)就是學(xué)生主動(dòng)占起來(lái)提出自己不懂的問(wèn)題。然后由其他的學(xué)生來(lái)回答，問(wèn)題較難時(shí)老師可以引導(dǎo)學(xué)生去尋找答案。只有學(xué)生都答不上來(lái)的時(shí)候老師才回答。被動(dòng)提問(wèn)就是學(xué)生被老師叫起來(lái)提問(wèn)，問(wèn)他（她）有什么問(wèn)題要提。當(dāng)學(xué)生所提的問(wèn)題都差不多的時(shí)候，老師再根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容以及學(xué)生所提的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，這時(shí)的提問(wèn)一般是總結(jié)性的或者是學(xué)生容易忽略的或者是跟下一節(jié)課相關(guān)的預(yù)習(xí)性的問(wèn)題。最后問(wèn)題回答完了，教學(xué)任務(wù)也完成了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)也達(dá)到了。最關(guān)鍵的是促進(jìn)了學(xué)生的積極思考和大膽發(fā)言，增強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)能力及綜合能力。
以上只是個(gè)人觀點(diǎn)，當(dāng)然還有其他的老師做法也很可取。如有些老師為了掌握考試的方向，多次同學(xué)生一起去參加考證，返校后和學(xué)生一起討論考試內(nèi)容、范圍，讓自己在以后的考證引導(dǎo)當(dāng)中方向更明確，更有把握。這也是非常值得學(xué)習(xí)的。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)管理觀念;改革;管理
會(huì)計(jì)管理工作是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)工作中處于十分重要的地位。在我國(guó)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的新形勢(shì)下,深化會(huì)計(jì)改革,轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)管理觀念,強(qiáng)化會(huì)計(jì)執(zhí)法力度,目的就是要規(guī)范會(huì)計(jì)秩序,創(chuàng)新工作方式,加強(qiáng)會(huì)計(jì)管理工作,充分發(fā)揮會(huì)計(jì)管理功能,全面提升會(huì)計(jì)管理工作水平。筆者認(rèn)為新形勢(shì)下深化會(huì)計(jì)的改革與管理應(yīng)重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作。
一、轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)管理觀念
經(jīng)過(guò)30年的改革開(kāi)放,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了巨大的成就,會(huì)計(jì)法規(guī)制度日趨完善。
(一)管理目標(biāo)從“人治”向“法制”轉(zhuǎn)變
認(rèn)真貫徹《行政許可法》,做好會(huì)計(jì)行政許可審批工作,堅(jiān)持依法行政,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),廉潔自律,認(rèn)真履行行政管理職能;加強(qiáng)調(diào)查研究,提高決策科學(xué)性,大力推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),提高行政管理的透明度。
(二)管理思想向會(huì)計(jì)管理轉(zhuǎn)變
要加強(qiáng)會(huì)計(jì)理論的研究工作,為會(huì)計(jì)改革與發(fā)展提供理論支持。
各級(jí)財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,要更加重視會(huì)計(jì)工作,努力提高會(huì)計(jì)管理工作水平,使其真正成為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分。
(三)管理手段從“直接”管理向“間接”管理轉(zhuǎn)變
間接監(jiān)管是以會(huì)計(jì)師事務(wù)所的監(jiān)管、鑒證為基礎(chǔ),由于一家事務(wù)所為多個(gè)客戶提供用,財(cái)政部門完全可以通過(guò)對(duì)一家事務(wù)所的監(jiān)管,達(dá)到對(duì)多個(gè)單位監(jiān)管的目的,這樣既提高了效率,又節(jié)約了成本。
(四)管理方式從有關(guān)部門“共同管理”向財(cái)政部門主管、有關(guān)部門會(huì)同監(jiān)管轉(zhuǎn)變
財(cái)政部門要加強(qiáng)與其他有關(guān)方面的溝通和協(xié)調(diào),完善協(xié)調(diào)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)地方會(huì)計(jì)管理工作的指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)法制建設(shè)
(一)完善會(huì)計(jì)法規(guī)制度
要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,及時(shí)對(duì)《會(huì)計(jì)法》進(jìn)行修訂,及時(shí)修訂會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,制定和新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。
(二)完善會(huì)計(jì)監(jiān)督制度
如完善《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》體系,制定對(duì)外投資、成本費(fèi)用、擔(dān)保、固定資產(chǎn)、存貨籌資、預(yù)算等會(huì)計(jì)控制制度。
(三)完善會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員管理制度
主要有會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試、評(píng)聘制度,如《會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試暫行規(guī)定》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》等。
(四)完善會(huì)計(jì)工作管理制度
針對(duì)會(huì)計(jì)工作管理出現(xiàn)的新問(wèn)題,管理完善《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《記賬管理辦法》、《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》,夯實(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作。
三、執(zhí)行會(huì)計(jì)工作管理制度
會(huì)計(jì)工作管理制度是財(cái)政部門的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,如果會(huì)計(jì)制度執(zhí)行混亂,必然會(huì)導(dǎo)致財(cái)政收入流失,支出失控,最終會(huì)給財(cái)政工作帶來(lái)不利影響,財(cái)政部門應(yīng)提高認(rèn)識(shí),積極擔(dān)負(fù)起管理會(huì)計(jì)制度的責(zé)任,把會(huì)計(jì)制度管理擺上重要位置,加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的管理和指導(dǎo)。
(一)強(qiáng)化準(zhǔn)入制度
進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)師事務(wù)所、注冊(cè)會(huì)計(jì)師和單位會(huì)計(jì)人員的從業(yè)資格管理。實(shí)行從業(yè)人員資格的認(rèn)定,這是會(huì)計(jì)改革的關(guān)鍵,也是對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行宏觀管理的有效形式,是財(cái)政部門當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作。
(二)強(qiáng)化評(píng)價(jià)制度
完善會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格等級(jí)評(píng)價(jià)制度,不斷提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì);認(rèn)真做好會(huì)計(jì)資格考試和評(píng)審工作,積極穩(wěn)妥地?cái)U(kuò)大高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合試點(diǎn);組織好會(huì)計(jì)從業(yè)資格、會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格的考試,落實(shí)考務(wù)責(zé)任制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。
(三)強(qiáng)化繼續(xù)教育制度
要轉(zhuǎn)變繼續(xù)教育培訓(xùn)的管理方式,規(guī)范會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng),提高質(zhì)量,按照“更新知識(shí)、分類指導(dǎo)、拾遺補(bǔ)缺、學(xué)以致用、注重實(shí)效”的原則,會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)要明確培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求。
(四)強(qiáng)化誠(chéng)信制度
加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè),制定和完善會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范,營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、依法理財(cái)?shù)牧己梅諊?探索會(huì)計(jì)信用等級(jí)評(píng)價(jià)的途徑和辦法,努力提高會(huì)計(jì)的社會(huì)公信力。
四、認(rèn)真抓好對(duì)會(huì)計(jì)人員的綜合評(píng)價(jià)
《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》第二十五條規(guī)定:會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立持證人員從業(yè)檔案信息系統(tǒng),及時(shí)記載、更新持證人員相關(guān)基礎(chǔ)信息和注冊(cè)、變更、調(diào)轉(zhuǎn)登記情況;從事會(huì)計(jì)工作情況;接受繼續(xù)教育情況;受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況;因違反會(huì)計(jì)法律、法規(guī)、規(guī)章和會(huì)計(jì)職業(yè)道德被處罰情況。
(一)品質(zhì)
指會(huì)計(jì)人員在本職工作崗位上應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范。具體包括:愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、提高技能、堅(jiān)持準(zhǔn)則、參與管理及強(qiáng)化服務(wù)八個(gè)方面。
(二)執(zhí)業(yè)行為
是指執(zhí)業(yè)人員應(yīng)按照《會(huì)計(jì)法》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》等法律法規(guī)規(guī)定及單位會(huì)計(jì)內(nèi)部控制制度要求,取得、填制合法的原始憑證,規(guī)范使用會(huì)計(jì)科目;依法設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿,進(jìn)行會(huì)計(jì)核算,數(shù)據(jù)分析;按照規(guī)定時(shí)間向有關(guān)各單位報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)告;對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)實(shí)施有效監(jiān)督;定期將會(huì)計(jì)資料規(guī)范地裝訂、歸檔;自覺(jué)接受財(cái)政、稅收、審計(jì)等政府相關(guān)部門及社會(huì)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的日常管理和監(jiān)督檢查,如實(shí)提供相關(guān)資料,并就有關(guān)情況進(jìn)行解釋說(shuō)明。
(三)勝任能力
勝任能力指從事會(huì)計(jì)工作的人員應(yīng)具備一定的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技術(shù)資格,有良好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),有價(jià)值判斷與預(yù)測(cè)分析能力、環(huán)境適應(yīng)能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用及操作能力、寫作及語(yǔ)言表達(dá)能力等,適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)工作的要求。
(四)保持
2、設(shè)立記賬公司除了要有許可證書外，還要符合國(guó)家法律，行政法規(guī)的規(guī)定，不僅如此，還要有3名以上的持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的專業(yè)人員，而記賬公司的負(fù)責(zé)需要具有會(huì)計(jì)師以上的資格證書。
3、要想成立一家記賬公司還要有專門的辦公場(chǎng)地，有健全的財(cái)務(wù)管理制度。
【法律依據(jù)】《記賬管理辦法》第四條 符合下列條件的機(jī)構(gòu)可以申請(qǐng)記賬資格：
（一）為依法設(shè)立的企業(yè)；
（二）持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的專職從業(yè)人員不少于3名；
（三）主管記賬業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人具有會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格且為專職從業(yè)人員；
（四）有健全的記賬業(yè)務(wù)內(nèi)部規(guī)范。
第五條 申請(qǐng)記賬資格的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)向所在地的審批機(jī)關(guān)提交申請(qǐng)報(bào)告并附送下列材料：
（一）營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件；
（二）從業(yè)人員會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，主管記賬業(yè)務(wù)的負(fù)責(zé)人具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的證明；
（三）專職從業(yè)人員在本機(jī)構(gòu)專職從業(yè)的書面承諾；
摘要：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書是會(huì)計(jì)行業(yè)的準(zhǔn)入證書，全國(guó)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試都由傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試改革為無(wú)紙化考試，考生的通過(guò)率大大降低，這給作為會(huì)計(jì)從業(yè)資格必考課程之一的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。文章針對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問(wèn)題，提出構(gòu)建“雙證融合”教學(xué)模式的必要性，并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，已取得初步成效，提高了會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程 雙證融合 教學(xué)模式
新修訂的《會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理辦法》（財(cái)政部令第73號(hào)）自2013年7月1日起施行，文件明確規(guī)定：從事會(huì)計(jì)工作的人員應(yīng)當(dāng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，單位不得任用（聘用）不具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員從事會(huì)計(jì)工作。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目為：財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化（或者珠算）。會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試科目實(shí)行無(wú)紙化考試，無(wú)紙化考試題庫(kù)由財(cái)政部統(tǒng)一組織建設(shè)。根據(jù)上述文件規(guī)定，四川省自2013年下半年開(kāi)始，會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試由傳統(tǒng)的紙質(zhì)考試改革為無(wú)紙化考試?？荚嚪绞降霓D(zhuǎn)變導(dǎo)致考生的通過(guò)率大大降低，這給作為會(huì)計(jì)從業(yè)資格必考課程之一的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)帶來(lái)了巨大沖擊。如何將學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書有效對(duì)接，如何推進(jìn)會(huì)計(jì)課程教學(xué)和考證融合，提高學(xué)生的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的通過(guò)率，仍是目前會(huì)計(jì)課程教學(xué)亟待解決的問(wèn)題。
一、傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問(wèn)題
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程是高職會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試科目之一，該課程的學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到舉足輕重的作用。然而，傳統(tǒng)教學(xué)模式并不能真正實(shí)現(xiàn)該課程的教學(xué)目標(biāo)，存在一些問(wèn)題。
（一）課程教學(xué)內(nèi)容與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試脫節(jié)
首先，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程大綱沒(méi)有參照會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱進(jìn)行修訂，導(dǎo)致在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)上存在一定偏差，有些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)考證的內(nèi)容在教材沒(méi)有或者只是要求了解，這在一定程度上會(huì)影響學(xué)生參加考證的通過(guò)率。其次，在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程教材的選擇上，以前一般選擇高職高專規(guī)劃類教材，而沒(méi)有參考根據(jù)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱編寫的考試指定教材，導(dǎo)致教材內(nèi)容與考證要求不完全一致，最終影響會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的通過(guò)率。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是一門理實(shí)一體的課程，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往更重視理論講解，課堂大部分時(shí)間都是以教師講授為主，學(xué)生被動(dòng)接受，學(xué)生主動(dòng)參與課程教學(xué)的時(shí)間太少，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有體現(xiàn)高職課堂應(yīng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)。對(duì)于實(shí)訓(xùn)操作部分，也往往停留在教師講授如何操作，學(xué)生看如何操作，學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間有限，無(wú)法通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作真正提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，致使課程考試和會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試成績(jī)不理想。
（三）會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)流于形式
由于資金等原因，大部分高職院校的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)并不完善，或者即使完善，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中并未充分利用。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)計(jì)劃中雖然列示了一些實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但受實(shí)訓(xùn)條件限制，并未保質(zhì)保量地完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)操作，而且課程實(shí)訓(xùn)成績(jī)所占比重太低，分布也不合理。一般實(shí)訓(xùn)成績(jī)只占到20%左右，而且在理論結(jié)束后才安排模擬實(shí)訓(xùn)，這樣的安排使理論與實(shí)訓(xùn)完全脫節(jié)，實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中沒(méi)有引起足夠的重視。同時(shí)，由于會(huì)計(jì)工作是企業(yè)的商業(yè)秘密，因此即便安排學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參觀、實(shí)訓(xùn)，也不一定能獲得真實(shí)的會(huì)計(jì)體驗(yàn)。
（四）課程考核方式?jīng)]有與會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試模式對(duì)接
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程傳統(tǒng)的考核方式都是以期末理論考試為主，理論考試至少要占到60%左右，平時(shí)成績(jī)占20%，實(shí)訓(xùn)成績(jī)占20%。期末理論考試主要是筆試，全班做同一套題，個(gè)別學(xué)生可能還會(huì)有抄襲現(xiàn)象。而實(shí)際參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試特別是現(xiàn)在的無(wú)紙化考試，每個(gè)學(xué)生從題庫(kù)中隨機(jī)抽取一套題，每個(gè)學(xué)生的題可能都不一樣，不可能作弊，考核內(nèi)容更全面。學(xué)生平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種考試方式，導(dǎo)致考證時(shí)不適應(yīng)，通過(guò)率低。
二、“雙證融合”教學(xué)模式的必要性及群
《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)[2014]19號(hào)）文件明確提出，要加大實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進(jìn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接。因此，實(shí)行“雙證融合”教學(xué)模式是目前高職課程教學(xué)改革的方向。近年來(lái)，隨著各高校擴(kuò)招，本科院校和高職院校都開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)專業(yè)或財(cái)務(wù)管理專業(yè)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力呈上升趨勢(shì)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，如果學(xué)生在圓滿完成學(xué)歷教育獲得畢業(yè)證的同時(shí)，還取得了一個(gè)或多個(gè)會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書，在企業(yè)招聘會(huì)計(jì)時(shí)，持有“雙證”的學(xué)生無(wú)疑具有明顯優(yōu)勢(shì)。
本文所稱的“雙證融合”是指以就業(yè)為導(dǎo)向，在會(huì)計(jì)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中融入會(huì)計(jì)職業(yè)證書的相關(guān)內(nèi)容，將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等與會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試大綱、考試內(nèi)容、考試模式一致，學(xué)生通過(guò)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)能通過(guò)課程考試最終拿到畢業(yè)證書，同時(shí)又能學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試相關(guān)內(nèi)容，最終通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
三、“雙證融合”教學(xué)模式構(gòu)建
結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育理念，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程傳統(tǒng)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等方面的改革，逐步形成了適合高職會(huì)計(jì)課程的“雙證融合”教學(xué)模式。
（一）激發(fā)學(xué)生的考證意識(shí)
為了保證“雙證融合”教學(xué)模式的順利推進(jìn)，在學(xué)院和系部層面應(yīng)將“雙證”獲取納入會(huì)計(jì)專業(yè)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中，作為學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)“硬”指標(biāo)，不是可以取得可以不取得，而是必須取得。在新生進(jìn)校進(jìn)行專業(yè)入學(xué)教育時(shí)，專業(yè)教研室必須向?qū)W生講清楚專業(yè)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，一定要取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書才能領(lǐng)取畢業(yè)證書，鼓勵(lì)取得初級(jí)會(huì)計(jì)師證書。在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的第一次課上，主講教師再次強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是要取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，詳細(xì)講解考證課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、考試方式、學(xué)習(xí)要求等，讓每一位學(xué)生都制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末學(xué)生對(duì)照反思會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，最終實(shí)現(xiàn)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的目標(biāo)。課堂還可以通過(guò)以前學(xué)生考證的成功案例，幫助學(xué)生樹立信心，激發(fā)學(xué)生的考證意識(shí)，為“雙證融合”教學(xué)模式的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。
（二）課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試大綱深度融合
教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）直接決定課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書最新考試大綱對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂，將會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試中對(duì)于會(huì)計(jì)人員的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求，貫穿于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中，讓課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)證書考試大綱銜接，做到課程與工作過(guò)程融合，課程與職業(yè)證書融合，課程目標(biāo)與職業(yè)要求融合。按照考證大綱要求，詳細(xì)列示必須掌握的知識(shí)點(diǎn)、熟悉的知識(shí)點(diǎn)和一般了解的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容既兼顧全面，又突出重點(diǎn)，覆蓋學(xué)生考證的全部考點(diǎn)，同時(shí)突出會(huì)計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)。
（三）合理設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容
將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程內(nèi)容與會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試內(nèi)容有機(jī)融合，緊扣考試大綱進(jìn)行內(nèi)容整合，理論教學(xué)部分以“必需、夠用”為度。在實(shí)際教學(xué)中，課程的理論部分完全參照會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試內(nèi)容講解，及時(shí)將考試內(nèi)容通過(guò)模擬考試系統(tǒng)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，“雙證融合”教學(xué)模式要求選擇根據(jù)最新考試大綱編寫的“課證”真正融合的教材。根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，可以選用兩套教材。一是考證指定教材及考證相關(guān)的教輔資料，如采用會(huì)計(jì)無(wú)紙化考試的“課證融通”教材和習(xí)題集（或題庫(kù)）。二是技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)教材，將理論與實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一。既能滿足知識(shí)性考試的教學(xué)需要，又能實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生會(huì)計(jì)技能的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)而幫助學(xué)生取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)崗位能力。
（四）有效運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段輔助教學(xué)
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是一門理實(shí)一體的課程，單純講授理論知識(shí)或單純做實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均不能取得良好的教學(xué)效果，必須理實(shí)結(jié)合，在“學(xué)中做、做中學(xué)”，讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角，體驗(yàn)會(huì)計(jì)職業(yè)的工作內(nèi)容，促進(jìn)良好職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成?？山柚F(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、微課等多種教學(xué)手段和教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的?？键c(diǎn)，采用講練結(jié)合的方式，每章學(xué)習(xí)結(jié)束按照無(wú)紙化考試要求都安排一次單元測(cè)驗(yàn)，可通過(guò)無(wú)紙化模擬考試系統(tǒng)或課堂及時(shí)完成測(cè)試，作為課程的平時(shí)成績(jī)，讓學(xué)生把考試的壓力變成動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，深入理解考證的重要考點(diǎn)和考試模式，提高考證的通過(guò)率。另外，可以加大實(shí)踐教學(xué)所占比重，以典型會(huì)計(jì)工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐兩大內(nèi)容的一體化。通過(guò)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)軟件和手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)等，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，體驗(yàn)真實(shí)的計(jì)工作，提高實(shí)際會(huì)計(jì)工作能力和素質(zhì)。
（五）改變傳統(tǒng)的考核模式
從2013年下半年開(kāi)始，四川省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試全面實(shí)行無(wú)紙化考試模式，每個(gè)考生從考試題庫(kù)中隨機(jī)抽取試卷，這就要求會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的考核也應(yīng)從紙質(zhì)的考試方式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)紙化考試模式。課程應(yīng)完全按照會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試大綱、考試內(nèi)容、考試題型、考試時(shí)間建立無(wú)紙化考試題庫(kù)。期末理論考試采取教考分離的方式，通過(guò)無(wú)紙化考試系統(tǒng)成績(jī)代替期末考試成績(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試模式，提高參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試的應(yīng)試能力，從而提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的通過(guò)率。實(shí)訓(xùn)操作成績(jī)由手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)和仿真軟件實(shí)訓(xùn)成績(jī)組成，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使理實(shí)融為一體。
（六）大力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍
要實(shí)施“雙證融合”教學(xué)模式，教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，需要培養(yǎng)或儲(chǔ)備一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的“雙師型”教師。作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的主講教師，首先自己應(yīng)具備“雙證”，除畢業(yè)證書外，至少要具有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書或初級(jí)會(huì)計(jì)師資格證書。教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，全面了解會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書的考試大綱要理解透徹，明確要考哪些知識(shí)點(diǎn)，這樣課程教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性。同時(shí)，也要求教師要深入企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，避免培養(yǎng)的學(xué)生只是考試能力強(qiáng)而實(shí)際工作能力弱，這樣培養(yǎng)出的會(huì)計(jì)人員才能滿足用人單位的需要。
四、“雙證融合”教學(xué)模式實(shí)施效果
關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)從業(yè)資格 會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理 會(huì)計(jì)從業(yè)資格制度建設(shè) 會(huì)計(jì)行業(yè)組織
一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格制度管理基礎(chǔ)理論
（一）職業(yè)的種類和專業(yè)的分工
對(duì)經(jīng)濟(jì)制度權(quán)利特征進(jìn)行分析所依賴的重要基礎(chǔ)理論就是分工理論。社會(huì)發(fā)展使人與人的在生產(chǎn)活動(dòng)的種類上產(chǎn)生專業(yè)性和相對(duì)的減縮，從而導(dǎo)致必然結(jié)果―“專業(yè)分工”。當(dāng)人們進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)開(kāi)始有區(qū)別和差異時(shí)，專業(yè)和分工就開(kāi)始了。人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)上所表現(xiàn)的特征區(qū)別就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的專業(yè)化的一種發(fā)展，這就意味著每個(gè)人不是一出生就注定了要在某種職業(yè)上奮斗終生，就好比一個(gè)醫(yī)生他正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)是治病救人，也許他家世代都是從事律師方面的工作，但他并不能因此而成為律師，因?yàn)槁蓭熜枰既≠Y格，取得合法的執(zhí)業(yè)手續(xù)。而這就是促使社會(huì)進(jìn)行分工以及確保這一分工專業(yè)化的制度形成。當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人們進(jìn)行活動(dòng)的種類進(jìn)行一系列制度層面的規(guī)范時(shí)一定會(huì)觸及物的權(quán)利。這也正說(shuō)明了任何職業(yè)想要合法工作的權(quán)利是需要社會(huì)進(jìn)行一定程度上的合理限定的，也說(shuō)明了任何職業(yè)想要合法工作的權(quán)利是被取得此項(xiàng)工作的職業(yè)資格人員所獨(dú)有。
社會(huì)發(fā)展的空間是無(wú)可限量的，但是人們所擁有的能力畢竟有限，能具備的技能和掌握的知識(shí)也有限。這時(shí)專業(yè)化和社會(huì)分工就成為二者之間的紐帶。那么通過(guò)什么才能使專業(yè)分工更加細(xì)化和發(fā)展呢？答案就是：職業(yè)資格認(rèn)定的方式。這樣不但在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的同時(shí)，也可以據(jù)實(shí)際需要而形成與之相關(guān)聯(lián)的職業(yè)特色，最終達(dá)到職業(yè)種類分配的形成。
（二）職業(yè)成本的控制和人力資產(chǎn)的收效
社會(huì)發(fā)展到一定程度，社會(huì)分工也日趨細(xì)分和專業(yè)化，而將分工細(xì)分和專業(yè)化的職業(yè)資格的認(rèn)定，在一定程度上起到了很好的保護(hù)專業(yè)人力資產(chǎn)的巨大作用，這也促進(jìn)了社會(huì)分工的發(fā)展。在取得了政府的確認(rèn)以后，利用這種制度，保證了證書的取得者獲得了專業(yè)的資產(chǎn)和職業(yè)的收益，然而這種取得的前提條件一定要嚴(yán)格遵守職業(yè)資格的政府準(zhǔn)入制度，并且要堅(jiān)決服從取得這一資格的相關(guān)后續(xù)管理，從而使執(zhí)業(yè)者與頒發(fā)者之間的契約關(guān)系得以形成。執(zhí)業(yè)者為了獲得職業(yè)所帶來(lái)的收益，并能補(bǔ)償為取得這一職業(yè)而付出的成本，就必須要按照相關(guān)部門的要求，進(jìn)行職業(yè)資格的合法取得，也要按照政府的管理要求，進(jìn)行學(xué)習(xí)和后續(xù)教育。
二、會(huì)計(jì)從業(yè)資格制度管理要求機(jī)制的創(chuàng)新
（一）國(guó)際會(huì)計(jì)職業(yè)組織的參考經(jīng)驗(yàn)
是什么成為了政府與從業(yè)人員的連接紐帶呢？答案就是會(huì)計(jì)職業(yè)組織，作要將會(huì)計(jì)職業(yè)組織的作用在協(xié)會(huì)中得到充分的發(fā)揮，并將會(huì)計(jì)職業(yè)組織的各項(xiàng)職能和自律性加以完善，將此項(xiàng)體制發(fā)揮其在會(huì)計(jì)職業(yè)中的有效促進(jìn)作用。那么我們不單單要從自身尋找差距和問(wèn)題，還要通過(guò)對(duì)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行研究和參考，去其糟粕，取其精華的借鑒和學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)成立一些專門的事務(wù)部門來(lái)處理相關(guān)工作，這些需要處理的相關(guān)工作就是對(duì)職業(yè)自律的相關(guān)規(guī)章的系統(tǒng)擬定以及后續(xù)執(zhí)行的要求。關(guān)于委員會(huì)的各種任職人員，可以參考一些歐美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)專職負(fù)責(zé)人進(jìn)行日常工作的處理，并可以將其他相關(guān)會(huì)計(jì)行業(yè)的專家聘請(qǐng)來(lái)從事兼職工作。
（二）注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)自律經(jīng)驗(yàn)的啟迪
如今我國(guó)關(guān)于會(huì)計(jì)行業(yè)自律管理和相應(yīng)的懲戒制度等多個(gè)方面收獲了一定成效。幾年來(lái)，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是較早成為這一行業(yè)自律組織的協(xié)會(huì)，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師在提高這一行業(yè)的自律水平發(fā)揮了行之有效的作用：首先是重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)的教育和職業(yè)的自律教育，進(jìn)而提高所有執(zhí)業(yè)人員的專業(yè)執(zhí)行能力和職業(yè)自律能力；接下來(lái)是將行業(yè)的制度建設(shè)進(jìn)行強(qiáng)化，來(lái)提高整體服務(wù)在行業(yè)內(nèi)部以及專業(yè)化程度上的獨(dú)特性；通過(guò)各種運(yùn)行機(jī)制和組織模式將起更加完善，催生出行業(yè)發(fā)展的微觀理論架構(gòu)以及理論基礎(chǔ)；強(qiáng)化監(jiān)管體系在行業(yè)自律中的地位和作用，把大力檢查和監(jiān)督作為對(duì)執(zhí)業(yè)質(zhì)量考評(píng)的主要手段；再次利用協(xié)會(huì)的各項(xiàng)建設(shè)來(lái)達(dá)到提高整體服務(wù)的目的。與此同時(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，為行業(yè)誠(chéng)信健康的發(fā)展打下積極的社會(huì)基礎(chǔ)；最后建立相應(yīng)的行業(yè)決策自律組織，懲戒一些在執(zhí)業(yè)過(guò)程中，不遵守執(zhí)業(yè)規(guī)則和職業(yè)自律的人員。雖然我國(guó)建立會(huì)計(jì)職業(yè)組織稍晚，還存在相對(duì)薄弱的自律性監(jiān)管漏洞，因而在懲戒的過(guò)程中也出現(xiàn)一些問(wèn)題，這就更要求我們的組織行業(yè)從社會(huì)責(zé)任和整體利益出發(fā)，進(jìn)行服務(wù)和管理的切實(shí)改進(jìn)，將整體行業(yè)建設(shè)的更加完善。
（三）實(shí)行會(huì)計(jì)行業(yè)自律的關(guān)鍵
創(chuàng)立我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)的自律組織已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的當(dāng)下要?jiǎng)?wù)。如何根據(jù)我國(guó)的實(shí)際國(guó)情來(lái)創(chuàng)立會(huì)計(jì)職業(yè)的自律組織，目前有這樣兩種建議：一種建議是建立會(huì)計(jì)職業(yè)自律委員會(huì)，隸屬于中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)；另一種建議是獨(dú)立建立“中國(guó)會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)”。這二者互有利弊，第一種建議的中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)畢竟是一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，不能很好的將自律管理進(jìn)行實(shí)施，但可以減少一定的成本支出，并且將理論和自律行為加以結(jié)合等。后者的獨(dú)立組建可以很好的突出功能，強(qiáng)化專業(yè)性，使職責(zé)明確，凸顯自律的特色，可以很好的與國(guó)家政府財(cái)政部門相結(jié)合，進(jìn)而相互完善和補(bǔ)充，以達(dá)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求。但是同樣獨(dú)立組建也存在著這樣或那樣的問(wèn)題，例如協(xié)會(huì)的法律地位的問(wèn)題、管理體制問(wèn)題、人員編制的問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等諸多類似的問(wèn)題，特別是涉及到人員管理交接，由財(cái)政有關(guān)部門管理的會(huì)計(jì)人員任職資格移交專門的協(xié)會(huì)進(jìn)行管理。這些在短時(shí)間內(nèi)都不可能得到很好的解決。因此在目前各方面條件尚不完備的情況下，我們可以將兩者結(jié)合為之，先按前者進(jìn)行管理，待到日后條件和時(shí)機(jī)完善成熟時(shí)，再按后者組建獨(dú)立的協(xié)會(huì)進(jìn)行管理，從而達(dá)到更好的管理全國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)自律性工作的目的。
參考文獻(xiàn)：
一、單項(xiàng)選擇題(本類題共20小題，每小題1分，共20分。每小題備選答案中，只有一個(gè)符合題意的正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分)
1．《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》規(guī)定，必須依據(jù)經(jīng)過(guò)審核的（
）登記會(huì)計(jì)賬簿。
A．原始憑證
B．記賬憑證
C．會(huì)計(jì)憑證
D．法定憑證
2．依據(jù)《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》的規(guī)定，下列年限中，不屬于會(huì)計(jì)檔案定期保管期限的是（
）年。
A．5
B．10
C．15
D．20
3．開(kāi)立（
）賬戶，實(shí)行備案制，無(wú)須中國(guó)人民銀行核準(zhǔn)。
A．基本存款
B．一般存款
C．專用存款
D．臨時(shí)存款
4．持票人對(duì)前手行使再追索權(quán)，應(yīng)自清償或者被提起訴訟之日起（
）內(nèi)實(shí)行。
A．3個(gè)月
B．6個(gè)月
C．1年
D．2年
5．因納稅人、扣繳義務(wù)人計(jì)算錯(cuò)誤等失誤，未繳或少繳的稅款，稅務(wù)機(jī)關(guān)在3年內(nèi)可以追征稅款、滯納金。有特殊情況的，追征期可以延長(zhǎng)到（
）年。
A．4
B．5
C．6
D．10
6．某建筑公司2012年5月發(fā)生如下經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：自建完工一棟樓房對(duì)外銷售，取得銷售收入500萬(wàn)元：公司所屬車隊(duì)對(duì)外提供貨物運(yùn)輸服務(wù)，取得貨運(yùn)收入82萬(wàn)元、裝卸費(fèi)6萬(wàn)元；另外，車隊(duì)當(dāng)月發(fā)生營(yíng)運(yùn)費(fèi)用20萬(wàn)元。該公司當(dāng)月應(yīng)交營(yíng)業(yè)稅（
）萬(wàn)元。
A．25．04
B．27．64
C．25．o0
D．27．04
7．張某2014年出版流行小說(shuō)一部，取得稿酬8000元，同年該小說(shuō)在一家晚報(bào)上連載，取得稿酬3500元，張某為此應(yīng)交個(gè)人所得稅為（
）元。
A．1548
B．1840
C．1820
D．1274
8．采用匯兌結(jié)算時(shí)，匯入銀行對(duì)于向收款人發(fā)出取款通知，經(jīng)過(guò)（
）無(wú)法交付的匯款，應(yīng)主動(dòng)辦理退匯。
A．10天
B．15天
C．1個(gè)月
D．2個(gè)月
9．增值稅專用發(fā)票的相關(guān)聯(lián)次中，作為購(gòu)買方核算采購(gòu)成本和增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額的記賬憑證的是（
）。
A．記賬聯(lián)
B．發(fā)票聯(lián)
C．抵扣聯(lián)
D．其他聯(lián)次
10．票據(jù)的金額應(yīng)以中文大寫和阿拉伯?dāng)?shù)字同時(shí)記載，下列中文大寫的寫法中，正確的是（
）。
A．叁仟零捌元肆分整
B．壹佰貳拾伍元零叁分
C．伍仟肆佰壹元整
D．七仟貳佰貳拾元整
11．已開(kāi)具的發(fā)票存根聯(lián)和發(fā)票登記簿應(yīng)當(dāng)保存（
）年。
A．3
B．5
C．20
D．15
12．商業(yè)匯票的絕對(duì)記載事項(xiàng)不包括（
）。
A．確定的金額
B．無(wú)條件支付的委托
C．出票日期
D．付款日期
13．見(jiàn)票后定期付款的匯票，持票人應(yīng)當(dāng)自出票之日起（
）內(nèi)向付款人提示承兌。
A．1個(gè)月
B．2個(gè)月
C．3個(gè)月
D．4個(gè)月
14．下列選項(xiàng)中，不屬于開(kāi)立臨時(shí)存款賬戶的條件的是（
）。
A．設(shè)立臨時(shí)機(jī)構(gòu)
B．異地臨時(shí)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
C．注冊(cè)驗(yàn)資
D．短期借款
15．從事下列工作，不需要取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的是（
）。
A．出納
B．稽核
C．會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
D．藥房收費(fèi)員
16．會(huì)計(jì)人員應(yīng)了解和掌握《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度及與會(huì)計(jì)相關(guān)的法律制度，這是會(huì)計(jì)職業(yè)道德中（
）的基本要求。
A．愛(ài)崗敬業(yè)
B．誠(chéng)實(shí)守信
C．堅(jiān)持準(zhǔn)則
D．客觀公正
17．下列各項(xiàng)中，不屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德主要作用的是（
）。
A．對(duì)會(huì)計(jì)法律制度的重要補(bǔ)充
B．規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基礎(chǔ)，是實(shí)行會(huì)計(jì)目標(biāo)的重要保證
C．會(huì)計(jì)人員提高素質(zhì)的內(nèi)在要求
D．對(duì)會(huì)計(jì)職務(wù)犯罪嚴(yán)加處罰
18．下列不屬于預(yù)算組織程序的是（
）。
A．編制
B．控制
C．調(diào)整
D．審批
19．關(guān)于會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的區(qū)別，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（
）。
A．性質(zhì)不同
B．內(nèi)容不同
C．表現(xiàn)形式不同
D．實(shí)施保障機(jī)制不同
20．下列對(duì)編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的基本表述中，不正確的是（
）。
