發(fā)布時(shí)間：2023-03-15 15:04:57
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中級(jí)會(huì)計(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
以工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)角度出發(fā)，對(duì)工業(yè)企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)集中核算模式有利于企業(yè)實(shí)行宏觀調(diào)控，以此來(lái)保證工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)的集中核算能夠?yàn)楣I(yè)企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程提供準(zhǔn)確無(wú)誤的會(huì)計(jì)信息，繼而協(xié)助工業(yè)企業(yè)編制和使用相對(duì)合理的措施，加強(qiáng)對(duì)工業(yè)企業(yè)宏觀調(diào)控的時(shí)效性。并且工業(yè)企業(yè)集中會(huì)計(jì)核算模式能同時(shí)將各個(gè)部門(mén)的資金都統(tǒng)一到一個(gè)賬務(wù)上，以財(cái)力來(lái)辦理各種事情。
二、現(xiàn)階段會(huì)計(jì)集中核算不足
1.組織配合不協(xié)調(diào)
工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)在應(yīng)用集中核算后，很多的企業(yè)管理者以為如果公司沒(méi)有財(cái)務(wù)人員存在，那么也就可以不用做一些相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作了，逐漸忽視了財(cái)務(wù)管理工作；還有絕大部分的管理者認(rèn)為在實(shí)施集中核算之后，阻止他們對(duì)資金的使用權(quán)，覺(jué)得干涉了其工作，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)抵觸情緒,在工作中也就沒(méi)有相應(yīng)的配合。當(dāng)管理者產(chǎn)生錯(cuò)誤的思想時(shí)，就會(huì)造成工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)在集中核算中沒(méi)有辦法順利的開(kāi)展工作，導(dǎo)致管理工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算沒(méi)有組織管理，對(duì)資金支出沒(méi)有相應(yīng)的計(jì)劃。
2.監(jiān)督責(zé)任劃分不明確
工業(yè)企業(yè)的審批和報(bào)賬會(huì)計(jì)在審查的過(guò)程中，能夠展現(xiàn)出會(huì)計(jì)核算在工業(yè)企業(yè)對(duì)資金流動(dòng)的真實(shí)性和合法性，同時(shí)在實(shí)施會(huì)計(jì)核算時(shí)會(huì)出現(xiàn)會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)主體相互分開(kāi)的現(xiàn)象，如此一來(lái)，會(huì)計(jì)核算也就單單能檢查憑證的合理性，對(duì)于憑證的真實(shí)與否也就非常難判斷。這種情況的發(fā)生，就會(huì)讓一些不良人群抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)合法的憑證來(lái)套取現(xiàn)金，給工業(yè)企業(yè)帶來(lái)了很多經(jīng)濟(jì)損失。
3.核算缺乏及時(shí)性
工業(yè)企業(yè)在實(shí)施了會(huì)計(jì)集中核算后，以工業(yè)企業(yè)所報(bào)賬目就能觀看出較明顯的改變，在以前所發(fā)生的情況中，通常都是同樣一筆費(fèi)用，并進(jìn)行單一的處置，而現(xiàn)如今是批量上報(bào)并進(jìn)行解決，之前可以很快的解決問(wèn)題而現(xiàn)在通常是好幾天才會(huì)處理完成。同時(shí)由于核算人員有限，相對(duì)工作量較大，多數(shù)業(yè)務(wù)不能及時(shí)處理完，因此給會(huì)計(jì)人員帶來(lái)了不小的壓力，使得工業(yè)企業(yè)人員不能及時(shí)的完成報(bào)賬，導(dǎo)致了會(huì)計(jì)信息時(shí)效性明顯減少，使管理者不能及時(shí)的作出最終決策。
三、優(yōu)化途徑
1.轉(zhuǎn)變觀念
工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)集中核算需要轉(zhuǎn)變?cè)械膫鹘y(tǒng)觀念，主要是將會(huì)計(jì)核算職能向會(huì)計(jì)監(jiān)督管理智能方向轉(zhuǎn)變。工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)集中核算在管理時(shí)應(yīng)該建立一個(gè)賬務(wù)自主模式，并且依照財(cái)政統(tǒng)一的管理模式，建設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)支付監(jiān)督管理中心，以此來(lái)對(duì)各種會(huì)計(jì)信息實(shí)施有效的監(jiān)督管理，依照財(cái)政支付集中的措施使每一個(gè)單位的資金能夠被有效的監(jiān)督管理，實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督管理，能夠提升工業(yè)企業(yè)的會(huì)計(jì)管理水平。
2.提升監(jiān)控力度
在會(huì)計(jì)核算中，其工作的主要內(nèi)容就是對(duì)會(huì)計(jì)核算以及對(duì)資金的支配使用，但不能僅僅只把會(huì)計(jì)中心當(dāng)作一個(gè)專(zhuān)門(mén)記賬目的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，還要考慮對(duì)預(yù)算執(zhí)行信息的監(jiān)控和及時(shí)反饋。需要嚴(yán)格把控工業(yè)企業(yè)每個(gè)部門(mén)的預(yù)算目標(biāo)和用款的進(jìn)程，做好對(duì)預(yù)算資金的支付以及對(duì)行事之前和行事時(shí)的監(jiān)督管理，嚴(yán)謹(jǐn)用款超出。將會(huì)計(jì)核算中心在支付方面的監(jiān)督管理加以規(guī)范，從根本上防止浪費(fèi)腐敗的現(xiàn)象。同時(shí)，會(huì)計(jì)人員還要有服務(wù)意識(shí)的理念，把握好服務(wù)與監(jiān)督間的相互聯(lián)系，在服務(wù)中達(dá)到監(jiān)督的目標(biāo)，嚴(yán)于律己，在提升自身工作質(zhì)量的同時(shí)還能提升監(jiān)管水平。
3.構(gòu)建遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)
當(dāng)前，很多工業(yè)企業(yè)都通過(guò)信息管理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建會(huì)計(jì)集中核算遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)集中核算。遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)的應(yīng)用很大程度上解決會(huì)計(jì)在管理財(cái)產(chǎn)中存在的問(wèn)題，從而提升了財(cái)務(wù)管理水平以及管理效率的目標(biāo)。遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)是在互聯(lián)網(wǎng)的財(cái)務(wù)報(bào)賬流程中所形成的，其存在數(shù)據(jù)資源的共享以及能夠確保整個(gè)系統(tǒng)的安全性。會(huì)計(jì)集中核算遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用是財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新，它突破了傳統(tǒng)的報(bào)賬模式，實(shí)現(xiàn)了賬目的網(wǎng)絡(luò)化特性，從本質(zhì)上解決了會(huì)計(jì)在報(bào)賬時(shí)等待時(shí)間較長(zhǎng)的問(wèn)題，從而提升了會(huì)計(jì)集中核算的數(shù)字化管理水平和工作效率。
四、結(jié)語(yǔ)
會(huì)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)會(huì)計(jì)的職能和作用而規(guī)定的，它取決于社會(huì)生產(chǎn)的目的和經(jīng)營(yíng)管理的要求。在現(xiàn)階段，會(huì)計(jì)的任務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面。
（一）加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，真實(shí)、完整、正確地提供會(huì)計(jì)信息
加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)的首要任務(wù)，企業(yè)是通過(guò)會(huì)計(jì)核算來(lái)反映資金活動(dòng)情況的，所以計(jì)算各項(xiàng)收入和支出要準(zhǔn)確，要嚴(yán)格掌握成本和開(kāi)支，合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地核算經(jīng)營(yíng)成果，使其一方面能滿(mǎn)足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理的需要，另一方面又能滿(mǎn)足企業(yè)外部各個(gè)方面的信息使用者需要。
（二）嚴(yán)格會(huì)計(jì)監(jiān)督，維護(hù)會(huì)計(jì)法規(guī)，控制生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程
會(huì)計(jì)核算要按照經(jīng)營(yíng)管理的目的和要求，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和全過(guò)程進(jìn)行控制。要對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否真實(shí)、合法進(jìn)行審核；對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行控制；對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資源和其他的財(cái)產(chǎn)的完整進(jìn)行保護(hù)；對(duì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度的收支行為進(jìn)行制止；保護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)公眾利益，維護(hù)所有者權(quán)益和債權(quán)人權(quán)益，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。
（三）加強(qiáng)考核分析，發(fā)揮會(huì)計(jì)核算在提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用
提高經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的根本宗旨，也是會(huì)計(jì)核算的主要任務(wù)。會(huì)計(jì)人員除了按規(guī)定進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督以外，還應(yīng)參與擬訂經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃，考核、分析預(yù)算和財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況，以發(fā)揮會(huì)計(jì)工作在維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益中的作用。同時(shí)，財(cái)會(huì)部門(mén)要利用一切有利條件，參與擬訂計(jì)劃，分析比較和考核企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
二、運(yùn)用良好的會(huì)計(jì)核算方法
（一）設(shè)置科目和賬戶(hù)
如現(xiàn)金支付是十分頻繁的收支項(xiàng)目，必須設(shè)立一個(gè)“庫(kù)存現(xiàn)金”科目，并開(kāi)設(shè)“庫(kù)存現(xiàn)金”賬戶(hù)分別進(jìn)行登記，以便隨時(shí)取得現(xiàn)金收支的情況。通過(guò)設(shè)置科目和賬戶(hù)，把各項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容都分別開(kāi)來(lái)記錄，會(huì)計(jì)核算就能有條不紊地順利進(jìn)行。
（二）復(fù)式記賬
通過(guò)復(fù)式記賬可以相互核對(duì)監(jiān)督，弄清來(lái)龍去脈。如企業(yè)以銀行存款支付購(gòu)買(mǎi)材料款，一方面要登記“銀行存款”賬戶(hù)的減少數(shù)，另一方面要登記“原材料”賬戶(hù)的增加數(shù)，兩者金額相等，就可以相互進(jìn)行對(duì)照，并全面反映資金的增減情況。
（三）填制和審核會(huì)計(jì)憑證
在會(huì)計(jì)審核中以會(huì)計(jì)憑證作為核算的依據(jù)，可以保證會(huì)計(jì)記錄的完整、真實(shí)和正確，是保證會(huì)計(jì)核算質(zhì)量、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的一種專(zhuān)門(mén)方法。如企業(yè)以銀行存款購(gòu)進(jìn)材料時(shí)，必須根據(jù)購(gòu)貨發(fā)票填制進(jìn)貨憑證，經(jīng)審核無(wú)誤后與銀行付款憑證一并登記入賬，這樣就可以保證付款的合法性，也明確了付款人的責(zé)任。（四）編制財(cái)務(wù)報(bào)告編制財(cái)務(wù)報(bào)告是指定期總結(jié)地反映財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的一種方法，有利于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，并為有關(guān)單位提供投資的決策依據(jù)。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣
要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，教師可以通過(guò)播放電教片、專(zhuān)家講座、學(xué)者論壇等喚起學(xué)生的心理興趣，使他們逐漸了解、熟悉、研究、領(lǐng)會(huì)這一學(xué)科的特點(diǎn)。學(xué)生有強(qiáng)烈的求知渴望和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，就會(huì)有一種昂揚(yáng)、奮發(fā)、不怕學(xué)習(xí)困難的斗志，就會(huì)把學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)看成是一種樂(lè)趣，達(dá)到“興趣出勤奮，勤奮出天才”的效果。
過(guò)去的教學(xué)由于受到條件的限制導(dǎo)致一些時(shí)間模擬無(wú)法進(jìn)行，如今教師可以充分利用多媒體技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)出仿真的情景和豐富的畫(huà)面形象，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合的手段來(lái)創(chuàng)設(shè)課堂情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。例如：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》可以按“填制審核會(huì)計(jì)憑證”、“登記賬簿”、“編制會(huì)計(jì)報(bào)表”等核算程序進(jìn)行演練。直接教導(dǎo)學(xué)生的解決問(wèn)題能力，在演練中提高創(chuàng)新能力。要想充分發(fā)揮中職學(xué)校會(huì)計(jì)課堂的教育功能，必須先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，若想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就需要改革和豐富教學(xué)內(nèi)容，可以開(kāi)設(shè)一些選修課，進(jìn)行實(shí)習(xí)模擬訓(xùn)練。還可以開(kāi)設(shè)講堂、講座，更為詳細(xì)地解讀，使大學(xué)生的哲學(xué)視野得到大大開(kāi)闊。例如：以某一工業(yè)企業(yè)某月份的會(huì)計(jì)資料為模擬對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生一步步自行操作，進(jìn)行全過(guò)程的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的模擬演練。這種逼真的實(shí)戰(zhàn)演練，是進(jìn)行創(chuàng)新教育的最佳途徑。
二、轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
隨著新課改教育的展開(kāi)，教學(xué)模式和教學(xué)觀念發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不適合教育的發(fā)展。以教師為主導(dǎo)的封閉式教育方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生主體性發(fā)揮的教學(xué)方式。在中職會(huì)計(jì)教學(xué)的課堂中，必須要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生敢于疑問(wèn)，主動(dòng)提問(wèn)，在思考中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要想真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，會(huì)計(jì)教師必須也是站在創(chuàng)造性的角度上去引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)的道路上前行，教師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而是一個(gè)引導(dǎo)者。不再是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是一種“教學(xué)相長(zhǎng)”的關(guān)系。主要的模式有以下幾種：
1.討論式教學(xué)模式
討論式教學(xué)模式主要是針對(duì)一個(gè)爭(zhēng)議性的問(wèn)題，教師和而學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行激烈討論，最終獲得一致答案的教學(xué)模式。這是一種師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系互動(dòng)頻繁的教學(xué)模式，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，也有利于營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍。這種教學(xué)模式在實(shí)施的過(guò)程中，主要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生如何有效地獲取知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，安排課程的進(jìn)度。教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以提出自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)分析，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，獨(dú)立思考，自行論證觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，同學(xué)們可以根據(jù)已有的知識(shí)分析論證自己的觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論。這樣自主的討論，還有和教師之間的討論，最終得到一致可以解決問(wèn)題的辦法或者結(jié)論。通過(guò)這種討論式的教學(xué)模式，不僅有利于學(xué)生交流技巧的提高，而且在交流過(guò)程中，通過(guò)會(huì)計(jì)教師的引導(dǎo)，學(xué)生可以對(duì)一個(gè)事物的多種側(cè)面進(jìn)行思考。學(xué)生發(fā)散性思維能力得到了很好的鍛煉，討論式教學(xué)模式有利于確定學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
2.啟發(fā)式情景教學(xué)模式
啟發(fā)式情景教學(xué)模式主要是會(huì)計(jì)教師創(chuàng)設(shè)一定情景，引導(dǎo)學(xué)生在特殊的情境下，獨(dú)立思考、分析、研究會(huì)計(jì)問(wèn)題，找出規(guī)律的教學(xué)方式。一般情況下，教師通過(guò)聯(lián)系生活中經(jīng)常出現(xiàn)的會(huì)計(jì)問(wèn)題現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在學(xué)習(xí)所得稅基本概念后，教師可以根據(jù)職業(yè)需求提問(wèn)，當(dāng)你是一個(gè)財(cái)務(wù)主管時(shí)，應(yīng)該怎樣在法律的許可中，減少公司所交付的所得稅，幫助公司實(shí)現(xiàn)最高利潤(rùn)？這個(gè)問(wèn)題就是進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)情景，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，思考探究問(wèn)題，最終所得稅的理論知識(shí)，而不是從課堂上的死記硬背。學(xué)生通過(guò)自己的努力獲得知識(shí)遠(yuǎn)比于被動(dòng)接受知識(shí)來(lái)得深刻。我們可以看到，啟發(fā)式情景教學(xué)對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)非常有效，這種教學(xué)方式不僅僅是對(duì)學(xué)生的簡(jiǎn)單提問(wèn)，而是引導(dǎo)學(xué)生自己找出答案，教師不直接給出答案。教師通過(guò)對(duì)關(guān)鍵知識(shí)的適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生自己思考答案。不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也創(chuàng)造了輕松的課堂氛圍。同時(shí)，啟發(fā)式情景教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
依據(jù)會(huì)計(jì)集中核算制是指省、市、縣（區(qū)）財(cái)政部門(mén)成立會(huì)計(jì)核算中心，在單位資金財(cái)務(wù)自不變的條件下，取消單位銀行賬戶(hù)、會(huì)計(jì)和出納，各單位只設(shè)報(bào)賬員，通過(guò)會(huì)計(jì)委托記賬，對(duì)行政事業(yè)單位集中辦理會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督業(yè)務(wù)，融會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督、服務(wù)于一體的會(huì)計(jì)委派制形式。實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算制不僅在實(shí)踐上是可行的，而且具有一定的理論依據(jù)。
1.公共財(cái)政理論。公共財(cái)政理論要求對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)政職能進(jìn)行調(diào)整和完善，特別是對(duì)財(cái)政支出結(jié)構(gòu)、執(zhí)行方式提出新的要求。財(cái)政應(yīng)該在進(jìn)一步突出保證國(guó)家政權(quán)運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，有所為有所不為，明確財(cái)政的進(jìn)入和退出領(lǐng)域，加大社會(huì)保障投入、退出競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域。并且，在保證國(guó)家機(jī)器和行政職能正常運(yùn)行的同時(shí)，做到經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先，兼顧社會(huì)效益和生態(tài)效益。同時(shí)建立一個(gè)能夠調(diào)動(dòng)和激勵(lì)各單位、各部門(mén)積極性的財(cái)政運(yùn)行機(jī)制和財(cái)務(wù)機(jī)制，及時(shí)足額收繳財(cái)政收入，強(qiáng)化財(cái)政宏觀調(diào)控能力，充分發(fā)揮財(cái)政職能，優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，合理安排支出。財(cái)會(huì)集中核算制正是按照這一理論，從建立行政事業(yè)單位新的財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算體制入手，對(duì)財(cái)政資金的組織、預(yù)算、分配、執(zhí)行及使用實(shí)行全過(guò)程的監(jiān)督，不僅有效防止了財(cái)政資金的損失浪費(fèi)，還為部門(mén)預(yù)算和公共財(cái)政改革打下了基礎(chǔ)。
2.所有者財(cái)務(wù)理論。所有者財(cái)務(wù)是指所有者以其對(duì)資本或資金的所有權(quán)為基礎(chǔ)，對(duì)其所委托的資本經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控，以維護(hù)和獲得自己利益的一種機(jī)制或措施。由于所有者和經(jīng)營(yíng)者目標(biāo)不一致，信息不對(duì)稱(chēng)，所有者面臨逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)。為維護(hù)自己的利益，所有者就必須建立所有者財(cái)務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)督和調(diào)控。同時(shí)，由于市場(chǎng)機(jī)制無(wú)法解決逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)，因此，所有者采取的監(jiān)控措施應(yīng)是非市場(chǎng)性質(zhì)的。
在社會(huì)主義初級(jí)階段，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，國(guó)家、集體、個(gè)人的利益存在差異。政府和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的目標(biāo)并不完全一致，中央和地方各級(jí)政府的目標(biāo)也存在一定差異。國(guó)家將國(guó)有資產(chǎn)委托給國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)，將財(cái)政資金交由各級(jí)政府使用和管理，同樣也面臨逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。因此，國(guó)家必須采取有效手段對(duì)各級(jí)行政事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控。實(shí)施會(huì)計(jì)集中制是國(guó)家作為所有權(quán)人對(duì)財(cái)政資金的委托單位進(jìn)行監(jiān)督的一種有效手段和措施，也是國(guó)家作為所有權(quán)人應(yīng)有的權(quán)利。
3.專(zhuān)業(yè)化分工理論。會(huì)計(jì)集中核算制利用電子技術(shù)成果，將原來(lái)分散在各單位的大體相同的行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)集中在一起，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化，由具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行操作，可以提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量、提高工作效率，確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠。
4.成本最小化原理。地方政府的理財(cái)行為作為一種經(jīng)濟(jì)行為，應(yīng)該體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本精神，以盡量少投入獲得盡量多產(chǎn)出，即追求成本的最小化。近幾年來(lái)，隨著預(yù)算外資金的進(jìn)一步規(guī)范，行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)制度不斷完善，傳統(tǒng)的地方政府“財(cái)務(wù)分管”的管理模式，越來(lái)越暴露出人力成本、財(cái)力成本高的弊端。因此，有必要進(jìn)行改革，把會(huì)計(jì)核算這一專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的工作從行政單位中分離出來(lái)，建立適合效益財(cái)政需要的新型財(cái)務(wù)管理體制和政府理財(cái)模式。而會(huì)計(jì)集中核算制的實(shí)施，就可以用一個(gè)機(jī)構(gòu)、十多個(gè)會(huì)計(jì)代替原有的幾十個(gè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、幾百個(gè)會(huì)計(jì)人員的工作，不僅減少了機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)了人員，還節(jié)約了開(kāi)支和人員經(jīng)費(fèi)，其費(fèi)用支出大大降低。
二、會(huì)計(jì)集中核算制的特點(diǎn)
1.集中性。會(huì)計(jì)集中核算制一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是集中性，委托單位所有收支必須圍繞一個(gè)主要的組織機(jī)構(gòu)———會(huì)計(jì)核算中心進(jìn)行，相關(guān)的支出使用單位和收入征繳單位，通過(guò)信息管理網(wǎng)絡(luò)使得每筆收支處理都處于核算中心的賬務(wù)控制之下。通過(guò)核算中心對(duì)預(yù)算單位會(huì)計(jì)核算權(quán)的集中控制，各級(jí)政府和財(cái)政部門(mén)可以了解本級(jí)政府究竟籌集和耗用了多少資金，及時(shí)發(fā)現(xiàn)政府經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題，可以在不同的公共部門(mén)之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)資源的宏觀調(diào)控，改善本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)資源在公共部門(mén)和私人部門(mén)之間的配置狀況。
2.獨(dú)立性。會(huì)計(jì)核算中心是經(jīng)省、市、縣（區(qū)）級(jí)人民政府批準(zhǔn)成立的，隸屬同級(jí)財(cái)政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，代表同級(jí)人民政府和財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一集中辦理行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算和資金結(jié)算業(yè)務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，并由財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與管理，會(huì)計(jì)核算中心與行政事業(yè)單位之間是委托與、監(jiān)督與服務(wù)的關(guān)系。會(huì)計(jì)人員與被納入集中核算的單位無(wú)任何直接利益關(guān)系，從而保證了會(huì)計(jì)人員與被管理單位之間的相對(duì)獨(dú)立性。因此，核算中心的地位和職能的發(fā)揮具有相對(duì)獨(dú)立性。
3.綜合性。會(huì)計(jì)集中核算制將政府對(duì)行政事業(yè)的會(huì)計(jì)監(jiān)督和資金監(jiān)督有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且在資金監(jiān)督的基礎(chǔ)上，保證會(huì)計(jì)監(jiān)督工作的順利進(jìn)行，因此具有綜合性。
4.效益性。財(cái)會(huì)集中核算制緊扣財(cái)政改革目標(biāo)，突出效益優(yōu)先原則，將集中和分散有機(jī)地結(jié)合。對(duì)預(yù)算單位會(huì)計(jì)核算的集中是為了加強(qiáng)財(cái)政資金管理，提高資金的使用效益；對(duì)財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)核算的分離，是為了加強(qiáng)相互監(jiān)督，提高單位理財(cái)水平。
5.全面性。會(huì)計(jì)核算中心的會(huì)計(jì)人員對(duì)單位的會(huì)計(jì)監(jiān)督包括了收費(fèi)、資金結(jié)算、辦公用品采購(gòu)、工資發(fā)放、零星支出等諸多方面，貫穿于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前、事中、事后全過(guò)程，所以說(shuō)會(huì)計(jì)集中核算制下的會(huì)計(jì)監(jiān)督是全方位的、全過(guò)程的監(jiān)督，在很大程度上強(qiáng)化了財(cái)政監(jiān)督職能，消除了財(cái)政監(jiān)督的“死角”。
6.一致性。會(huì)計(jì)核算中心依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算制度、財(cái)務(wù)管理制度和費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)單位實(shí)施統(tǒng)一的會(huì)計(jì)監(jiān)督，在監(jiān)督的依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、尺度等方面做到一致，可以避免單位之間的不平衡性，有效防止單位搞特殊化。它主要是通過(guò)核算中心會(huì)計(jì)人員參與單位收支預(yù)算編制、費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)確定、財(cái)務(wù)管理制度制定以及對(duì)單位日常費(fèi)用支出審核等工作而實(shí)現(xiàn)的。
三、會(huì)計(jì)集中核算制的運(yùn)作成效
1.強(qiáng)化了會(huì)計(jì)監(jiān)督職能，有利于從源頭上遏制腐敗。實(shí)行集中開(kāi)戶(hù)后，會(huì)計(jì)核算過(guò)程由“暗箱操作”變成“陽(yáng)光作業(yè)”。各單位的收支都必須通過(guò)會(huì)計(jì)核算中心賬戶(hù)，在會(huì)計(jì)人員的公開(kāi)監(jiān)督下進(jìn)行。一方面，各試點(diǎn)單位遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律的意識(shí)明顯增強(qiáng)，一些超標(biāo)準(zhǔn)、不合理的支出明顯減少。許多單位主動(dòng)咨詢(xún)有關(guān)支出的合理性、合法性，以及具體會(huì)計(jì)事項(xiàng)的審批權(quán)限和辦理程序，把鋪張浪費(fèi)、胡支亂花等違紀(jì)行為消除在萌芽狀態(tài)。另一方面，通過(guò)中心會(huì)計(jì)人員的日常監(jiān)督，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)管理的規(guī)定進(jìn)行業(yè)務(wù)審核，拒付不合理、不合法支出，遏制不正之風(fēng)和腐敗行為的發(fā)生。
2.強(qiáng)化了資金的統(tǒng)一調(diào)度和管理。長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行的會(huì)計(jì)分散核算，存在的主要弊端是資金分散使用，容易使資金在各單位形成沉淀，一方面使資金閑置，另一方面使財(cái)政部門(mén)資金緊張、調(diào)度困難。實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算后，取消了各單位在銀行開(kāi)設(shè)的賬戶(hù)，資金都集中存放在會(huì)計(jì)核算中心和統(tǒng)一賬戶(hù)上，賬戶(hù)資金月平均余額明顯增多，有利于財(cái)政部門(mén)對(duì)資金的統(tǒng)一調(diào)度和管理。
3.規(guī)范了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高了會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在以前實(shí)行用人單位管理會(huì)計(jì)人員的體制下，各單位自行設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、任免會(huì)計(jì)人員，并對(duì)其進(jìn)行日常管理，會(huì)計(jì)人員隸屬于所服務(wù)的單位，只對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。財(cái)政部門(mén)僅對(duì)會(huì)計(jì)人員的執(zhí)業(yè)資格、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格等進(jìn)行間接管理。這種管理體制使會(huì)計(jì)人員的管理權(quán)與會(huì)計(jì)工作的管理權(quán)出現(xiàn)“兩張皮”，造成會(huì)計(jì)人員“站得住的頂不住，頂?shù)米〉恼静蛔 ?，難以“依法理財(cái)”。實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算后，將會(huì)計(jì)人員的人事權(quán)、工資發(fā)放及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定權(quán)等從單位分離出來(lái)，解除了會(huì)計(jì)人員的后顧之憂(yōu)，使會(huì)計(jì)人員能夠相對(duì)獨(dú)立地行使監(jiān)督職能，敢于對(duì)會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、合法性、完整性進(jìn)行監(jiān)督。實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算直接應(yīng)用先進(jìn)的財(cái)務(wù)軟件，實(shí)行會(huì)計(jì)電算化工作，也促進(jìn)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化。
4.精簡(jiǎn)了人員，提高了工作效率。在分散核算體制下，各單位都成立了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，按會(huì)計(jì)、出納等工作崗位配備了相應(yīng)的工作人員。實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算后，各事業(yè)單位不再保留會(huì)計(jì)、出納崗位，不僅精簡(jiǎn)了人員，而且提高了工作效率。
四、發(fā)展和完善會(huì)計(jì)集中核算制的幾點(diǎn)建議
1.進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)核算中心工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)中心業(yè)務(wù)人員的政治思想和工作作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，寓監(jiān)督于服務(wù)中，樹(shù)立良好形象，做到既堅(jiān)持原則，又熱情服務(wù)，幫助集中核算單位理好財(cái)，為財(cái)政把好關(guān)。一是要組織多種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高中心工作人員各方面的素質(zhì)，同時(shí)也要做好對(duì)報(bào)賬員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；二是加強(qiáng)同集中核算單位的聯(lián)系、溝通，使中心工作人員了解所分管單位的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，為準(zhǔn)確核算和強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督及年終決算工作打好基礎(chǔ)；三是采取走出去的形式，學(xué)習(xí)外地關(guān)于集中核算工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善集中核算工作。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善各項(xiàng)制度。目前核算中心的各項(xiàng)規(guī)章制度是在籌備和運(yùn)行初期制定的，對(duì)核算中心業(yè)務(wù)開(kāi)展起到了有章可循的作用。但隨著集中核算工作進(jìn)一步的深入，為進(jìn)一步搞好集中核算工作，尚需根據(jù)實(shí)際情況不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行修訂和完善，并隨著部門(mén)預(yù)算的實(shí)施，著手制定切實(shí)可行的各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，使各項(xiàng)費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、制度化。
在課程設(shè)置中突出實(shí)踐性
明確課程的實(shí)踐性、保障實(shí)踐課時(shí)是提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)改革的首要任務(wù)。目前的中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程多采用學(xué)科課程模式，過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的重要性和完整性，在實(shí)際教學(xué)中與其他科目的聯(lián)系明顯不足，理論脫離了實(shí)際只能是泛泛而談。因此，在課程的設(shè)置方面，應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)體能動(dòng)作用，使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技能掌握度得到提升，同時(shí)將實(shí)習(xí)教學(xué)落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生能夠充分將技能、理論、現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。在已有的中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)中滲透實(shí)踐活動(dòng)課程，不但對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累給予了鞏固提高，還鍛煉和開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力。一方面應(yīng)當(dāng)開(kāi)展階段性課程實(shí)訓(xùn)，以學(xué)生技能訓(xùn)練為主，增強(qiáng)課時(shí)規(guī)劃，合理安排理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)的比例，多花時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；另一方面，設(shè)置綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)流程和較長(zhǎng)時(shí)間階段學(xué)業(yè)的綜合性結(jié)合，使學(xué)生能夠健全其專(zhuān)業(yè)技能技巧與理論體系。
建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)極強(qiáng)的實(shí)踐性和其對(duì)口工作的繁重均決定了此專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和教學(xué)需要超長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐訓(xùn)練為輔助，而實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展必須以實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地為基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)基地主要分為校內(nèi)手工模擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境和校外企事業(yè)單位實(shí)地實(shí)習(xí)場(chǎng)所。因此，一方面為了使學(xué)生更好地融會(huì)貫通會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，應(yīng)針對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程中的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生實(shí)施模擬實(shí)驗(yàn)，在此之前，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行廣泛地、大量的社會(huì)行業(yè)考察和取證，仿真企業(yè)實(shí)際情況制作實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備好票據(jù)、計(jì)算工具、辦公軟件以及模擬現(xiàn)實(shí)辦公環(huán)境等，使學(xué)生能夠產(chǎn)生置身企業(yè)本身的感覺(jué)，使學(xué)生的實(shí)際操作活動(dòng)達(dá)到最大效果；另一方面，校方應(yīng)當(dāng)與校外企業(yè)建立友好深厚的聯(lián)系，在取得校外企業(yè)支持的前提下，積極開(kāi)展實(shí)習(xí)小組在企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)中的定期實(shí)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生身臨其境地接觸財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，將學(xué)生在學(xué)校模擬實(shí)驗(yàn)室中獲得的操作經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)工作進(jìn)行比對(duì)和驗(yàn)證，不但可以加深學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的積累和提升，還能鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交際能力等，可謂是一舉多得。
加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資力量建設(shè)
教師是教育事業(yè)的先鋒，在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教育中，教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和監(jiān)督尤為重要，加強(qiáng)教師素質(zhì)就是發(fā)展教學(xué)動(dòng)力。首先，在已有的教師隊(duì)伍中開(kāi)展廣泛的相互交流學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造學(xué)習(xí)活動(dòng)，多開(kāi)展教師之間的教學(xué)研討會(huì)，出盡教師之間創(chuàng)新教學(xué)思維的傳播和借鑒，鼓勵(lì)教師進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，并對(duì)取得更高職稱(chēng)的教師以更高水準(zhǔn)的待遇，使教師隊(duì)伍從內(nèi)部得到改善和提升；其次對(duì)教學(xué)人員的錄入要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，在應(yīng)聘隊(duì)伍中采取擇優(yōu)錄用的辦法，優(yōu)先聘用受教育水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平較高的人員，從源頭上做好教師素質(zhì)建設(shè)工作，再次是加強(qiáng)教師隊(duì)伍與外界專(zhuān)業(yè)人員的聯(lián)系，可以讓教師也參與到校外實(shí)習(xí)活動(dòng)中去，使教師接受實(shí)踐工作的洗禮，還可以邀請(qǐng)校外甚至是國(guó)際上的會(huì)計(jì)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)串講和教學(xué)討論活動(dòng)，增加教師對(duì)外界先進(jìn)理論的吸收效果。
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解后續(xù)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的先修課程。由于該門(mén)課程涉及的概念多，理論抽象，核算復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。而會(huì)計(jì)學(xué)本身是一門(mén)操作性、技術(shù)性很強(qiáng)的課程，講授起來(lái)顯得比較枯燥，假如教師一味的講述理論知識(shí)，不輔助一定的實(shí)訓(xùn)或?qū)嵱?xùn)工具，面對(duì)一群對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)一無(wú)所知的學(xué)生，要提起他們對(duì)該課程的喜好和一定的感觀熟悉是非常困難的。因此教師在日常課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)在注重理論知識(shí)的同時(shí)注重實(shí)訓(xùn)的重要性。通過(guò)實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生的感官熟悉，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分為陳述性知識(shí)和過(guò)程式知識(shí)，分別通過(guò)會(huì)計(jì)理論教育和會(huì)計(jì)實(shí)踐兩條途經(jīng)獲取。這兩條途徑是相輔相成缺一不可的。
一、扎實(shí)的理論知識(shí)是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)
眾所周知，中國(guó)教育正朝著把大學(xué)教育普及的方向快速發(fā)展，就業(yè)成了教育中最突出的一個(gè)新問(wèn)題。在“千軍萬(wàn)馬”過(guò)獨(dú)木橋的年代，大學(xué)生是不愁工作的，但在教育全面擴(kuò)招的今天，就業(yè)成了國(guó)家、企業(yè)、家庭中最大的新問(wèn)題。是工作機(jī)會(huì)減少了嗎，不全是；是我們的用人單位太挑了嗎，也不全是。因此，我們的教育單位“覺(jué)醒”過(guò)來(lái)了，是我們培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)了。所以很多院校都在改革，針對(duì)用人單位的普遍意見(jiàn)（學(xué)生缺少實(shí)踐能力），都在加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)上花了很多的成本。但在改革的過(guò)程中，又走入了一個(gè)誤區(qū)—忽略的理論知識(shí)。在近十年的會(huì)計(jì)教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是很重要的，但理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也是必不可少的。面對(duì)初學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)如何打好他們的基礎(chǔ)呢？筆者認(rèn)為教師在教授課程中應(yīng)做到語(yǔ)言風(fēng)趣,盡可能的列舉生活中的例子幫助學(xué)生理解很抽象的概念。比如，在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，大多學(xué)生對(duì)于生產(chǎn)成本這個(gè)會(huì)計(jì)科目非常難理解，我舉了一個(gè)炒“宮爆雞丁”的例子幫助學(xué)生理解，取得了較好的效果。把“直接材料”的投入、“直接人工”的投入、“其他直接支出”的投入和“制造費(fèi)用”的分配轉(zhuǎn)入比喻成“雞丁”的投入、“花生米”的投入、“油鹽”的投入和“水電煤氣”的分配轉(zhuǎn)入，增強(qiáng)了學(xué)生的感官熟悉，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)工具是理論知識(shí)的保障
注重理論，加強(qiáng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)的根本任務(wù)。在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中，每當(dāng)碰到會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表等內(nèi)容時(shí)，在課堂上很難下定義和解釋?zhuān)偃缃處熤皇钦毡拘?，即使花費(fèi)了大量精力，其效果仍不理想。假如我們?cè)跁?huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，復(fù)印一些典型的原始憑證,購(gòu)買(mǎi)各種格式的記賬憑證、報(bào)表，要求學(xué)生完成填寫(xiě)、鑒別、審核原始憑證，正確填制記賬憑證，自己動(dòng)手裝訂憑證，編制匯總記賬憑證，登記各種明細(xì)賬和總賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，依次完成整個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)。若有條件可領(lǐng)學(xué)生到實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行參觀,在參觀中讓學(xué)生多了解一些工廠的生產(chǎn)流程、業(yè)務(wù)內(nèi)容；在實(shí)習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)工作室,讓學(xué)生多看一些不同類(lèi)型的原始憑證,了解從原始憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表的整個(gè)核算過(guò)程和會(huì)計(jì)工作組織知識(shí)。這樣學(xué)生所接受的將不再是空洞的理論，而是實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，從初始記賬、算賬、報(bào)賬到關(guān)鍵的用賬、可以彌補(bǔ)理論和實(shí)踐脫節(jié)的缺憾，可以為我們培養(yǎng)出理論夠用、技能過(guò)硬、素質(zhì)全面的會(huì)計(jì)人才。
三、理論知識(shí)應(yīng)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論和會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的銜接,能突出會(huì)計(jì)知識(shí)的適用性。會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以教師在對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。因此,在講授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程時(shí)都需組織配備相應(yīng)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)資料和教材進(jìn)行銜接,將一定的課堂教學(xué)時(shí)間用于指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn),將較系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)資料發(fā)給學(xué)生,把需解決的新問(wèn)題交給學(xué)生,將實(shí)訓(xùn)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),把學(xué)生的理論思維引到和會(huì)計(jì)相結(jié)合的實(shí)際中去,通過(guò)實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)學(xué)生的感性熟悉,增強(qiáng)會(huì)計(jì)知識(shí)適用性。教師在教學(xué)過(guò)程中，都有過(guò)這樣的心得——學(xué)生太“懶”了，許是高考?jí)旱盟麄兲昧耍贿M(jìn)大學(xué)就松懈下來(lái)。確實(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)較之高中要松的多，所以為了能讓學(xué)生心得到學(xué)習(xí)的成就感，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),許多理論新問(wèn)題根據(jù)實(shí)訓(xùn)需要由學(xué)生自主去鉆研解決,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠心得到一種成就感,以此提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，而這個(gè)能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生在課后完成。教師的講課精力可也放在學(xué)生通過(guò)鉆研而解決不了或解決不好的新問(wèn)題上來(lái),便于體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體功能和教師的主導(dǎo)功能。
四、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的誤區(qū)和規(guī)避
教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，要把握好理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的比例，假如課前沒(méi)有充足的預(yù)備工作，很輕易造成厚此薄彼的現(xiàn)象。非凡是實(shí)訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生的配合程度和教師的控制能力，所需時(shí)間會(huì)不盡相同。因此為了能更好了教學(xué)，教師應(yīng)在課前做好預(yù)備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)增加了動(dòng)手操作的能力。
總之,對(duì)于基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)，需要在注重會(huì)計(jì)理論教學(xué)的同時(shí),注重會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),并且處理好兩者之間的關(guān)系,這樣才有利于提高基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)摘要：
[1任兆英摘要:會(huì)計(jì)理論教學(xué)和模擬實(shí)訓(xùn)的銜接新問(wèn)題分析.會(huì)計(jì)之友，2006，（11）
[2強(qiáng)錦摘要:有關(guān)《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的思索.中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì)2007，（01）
(一)會(huì)計(jì)
在醫(yī)院管理體系中，會(huì)計(jì)作為財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)手段，也是醫(yī)療事業(yè)管理體系中重要的基礎(chǔ)工作，它通過(guò)記錄經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，核算經(jīng)濟(jì)費(fèi)用，監(jiān)督經(jīng)濟(jì)行為來(lái)反映醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，這種基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)管理工作對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，合理處分醫(yī)院財(cái)務(wù)等相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生了重要的影響，它不僅反映了醫(yī)療事業(yè)單位財(cái)務(wù)狀況，而且是對(duì)事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)成果最直觀的體現(xiàn)，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)水平的高低取決于醫(yī)院會(huì)計(jì)的工作質(zhì)量。
(二)統(tǒng)計(jì)
作為統(tǒng)計(jì)學(xué)中重要的組成部分，醫(yī)院統(tǒng)計(jì)應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和概率論的中心理論客觀全方面的體現(xiàn)了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，是正確認(rèn)識(shí)醫(yī)療工作的完成質(zhì)量的重要手段。醫(yī)療統(tǒng)計(jì)在醫(yī)院財(cái)務(wù)管理工作方面與會(huì)計(jì)相輔相成，會(huì)計(jì)工作結(jié)束后就要靠統(tǒng)計(jì)學(xué)分析數(shù)據(jù)，從而準(zhǔn)確客觀的體現(xiàn)醫(yī)療經(jīng)濟(jì)管理的情況。
(三)會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的聯(lián)系
在醫(yī)療經(jīng)濟(jì)管理體系中，會(huì)計(jì)與統(tǒng)一各自成派，但是又有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在許多方面兩者相輔相成，相互融合。會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)從不同的角度，不同的方向收集資料，分析醫(yī)療管理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但他們的分工都是為了能正確地體現(xiàn)醫(yī)療經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的進(jìn)行與完成，在工作交替中，又存在著難以脫離的聯(lián)系。在醫(yī)院日常管理活動(dòng)中，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)做根據(jù)的就是會(huì)計(jì)憑證，這和會(huì)計(jì)進(jìn)行核算時(shí)所采用的憑證是一樣的，而統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)在分析后所得出結(jié)果都是反映醫(yī)療工作的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，兩者在出發(fā)點(diǎn)和目的都是一樣的。在會(huì)計(jì)進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)時(shí)所運(yùn)用平均分析法就是統(tǒng)計(jì)學(xué)里的平均概念，而統(tǒng)計(jì)在核算工作上采用的是會(huì)計(jì)學(xué)里廣泛使用的復(fù)式記賬法，許多的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)都是從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)里面獲取的，兩者緊密聯(lián)系，相互作用。
二、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的必然性
(一)促進(jìn)醫(yī)院決策科學(xué)化
會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)工作都是對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的體現(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析監(jiān)督，有利于醫(yī)院管理者做出正確，科學(xué)的決策，促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展，更好地管理醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。只有做好會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)工作的相互協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)信息獲取的正確性與及時(shí)性，才能促進(jìn)醫(yī)院管理決策的科學(xué)化發(fā)展。
(二)完善我國(guó)醫(yī)保制度
在我國(guó)實(shí)行醫(yī)療保障制度后，各類(lèi)醫(yī)保病人在醫(yī)院所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都要被記錄在會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)管理工作中，而會(huì)計(jì)工作在面對(duì)龐大的醫(yī)保用戶(hù)數(shù)據(jù)時(shí)，其職能有限，只有運(yùn)用統(tǒng)計(jì)部門(mén)進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析工作，才能將醫(yī)保用戶(hù)的經(jīng)濟(jì)信息及時(shí)的反映到醫(yī)院管理當(dāng)中，兩者在工作中相輔相成，互相影響，是促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療保障制度完善的必然要求。
(三)保證醫(yī)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)平穩(wěn)進(jìn)行
為了能夠讓醫(yī)院日常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)平穩(wěn)進(jìn)行，會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)必須結(jié)合兩者相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，根據(jù)結(jié)合的資料，來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的分析，不僅能有效解決醫(yī)院里病患與床位間的矛盾問(wèn)題，而且使醫(yī)院日?；顒?dòng)得以順利進(jìn)行。
三、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的措施
(一)完善醫(yī)院管理體系
運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)幫助醫(yī)院進(jìn)行管理活動(dòng)，大大減少了工作人員的工作量，而且方便快捷，提高了醫(yī)院各個(gè)部門(mén)工作效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)的協(xié)調(diào)性。
(二)會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一核算指標(biāo)口徑
會(huì)計(jì)和統(tǒng)計(jì)是兩個(gè)不同領(lǐng)域的兩個(gè)工作，他們本身的工作就存在著許多差異性，而醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大都有著不一樣的計(jì)算方法，統(tǒng)一計(jì)算口徑是加深兩者聯(lián)系的重要途徑。
(三)提高人員協(xié)作能力，加強(qiáng)部門(mén)設(shè)置
我國(guó)政府每年都在逐步的實(shí)現(xiàn)民主化與公開(kāi)化，政府審計(jì)部門(mén)將會(huì)外聘和委托來(lái)自會(huì)計(jì)、審計(jì)等介中專(zhuān)家參與各級(jí)政府的會(huì)計(jì)審計(jì)工作。這一措施是為了防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)和提高審計(jì)質(zhì)量，提高審計(jì)工作的開(kāi)放水平。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的發(fā)展，政府部門(mén)對(duì)于新興的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目還不是十分的熟悉和精通，這給我國(guó)政府部門(mén)的工作帶來(lái)了很多的挑戰(zhàn)，所以將外聘一批經(jīng)濟(jì)學(xué)家參與到政府工作中來(lái)，這樣有助于彌補(bǔ)政府工作領(lǐng)域的不足，同時(shí)也有助于審計(jì)機(jī)關(guān)完善審計(jì)政府監(jiān)督的工作。但是在來(lái)自于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的審計(jì)專(zhuān)家，這些人的執(zhí)業(yè)誠(chéng)信價(jià)值有待于關(guān)注。尤其是在我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，由于行政因素導(dǎo)致注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)缺乏完整的獨(dú)立性，并且市場(chǎng)自身的不足之處，使得注冊(cè)會(huì)計(jì)師出現(xiàn)誠(chéng)信價(jià)值危機(jī)，所以會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。
二、會(huì)計(jì)審計(jì)中的誠(chéng)信價(jià)值
尤其是我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵期，有不少的會(huì)計(jì)師為了攬取業(yè)務(wù)，迎合被審計(jì)人和評(píng)估方的要求，故意作出虛假的驗(yàn)資證明和報(bào)告，這種謀取個(gè)人利益而損失國(guó)家和社會(huì)利益的行為有失于會(huì)計(jì)師的誠(chéng)信價(jià)值，長(zhǎng)此以往必然會(huì)擾亂整個(gè)行業(yè)，形成公信危機(jī)。但是由于集體和社會(huì)有不同的受益群體，并且這些利益群體與企業(yè)和社會(huì)之間都有著相關(guān)的聯(lián)系與矛盾，而會(huì)計(jì)審計(jì)的信息失真，實(shí)質(zhì)上是由于各方利益相關(guān)者之間的博弈。而在整個(gè)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，誠(chéng)信價(jià)值是社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，一方面是誠(chéng)信源于交易雙方共同利益，可以獲得更大的成本投入與產(chǎn)出，利益相同其誠(chéng)信收獲的效益也就越大；另一方面，誠(chéng)信的一方更容易接受到經(jīng)濟(jì)交往的機(jī)會(huì)，其自身和所在的團(tuán)體其財(cái)富會(huì)隨著誠(chéng)信而提高，所呈現(xiàn)的社會(huì)效益將是共同的，在交易中也將省去很多環(huán)節(jié)，這將為交易雙方創(chuàng)造更多的效益。這樣在整個(gè)的合作中既能保證雙方利益的一致性與投入產(chǎn)出的雙贏的局面，所以提升注冊(cè)會(huì)計(jì)師的誠(chéng)信價(jià)值是當(dāng)務(wù)之急。
三、會(huì)計(jì)審計(jì)中的博弈分析
我國(guó)現(xiàn)階段的誠(chéng)信環(huán)境機(jī)制還處于一個(gè)探索發(fā)展的過(guò)程，對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師和審計(jì)師所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任是有限的。一名誠(chéng)信的會(huì)計(jì)師和審計(jì)師在一定程度上將虛弱審計(jì)中失真信息給社會(huì)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，從而將降低交易費(fèi)用。在這一審計(jì)過(guò)程中，當(dāng)誠(chéng)信價(jià)值為正的時(shí)候社會(huì)所承當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)將為成本，但是誠(chéng)信價(jià)值無(wú)窮大時(shí)所承受的誠(chéng)信變大，所承擔(dān)的社會(huì)價(jià)值也將變大。相反，當(dāng)會(huì)計(jì)師的誠(chéng)信用于欺騙將在社會(huì)中產(chǎn)生負(fù)面的影響，其社會(huì)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益將減少。因此，在社會(huì)的生產(chǎn)生活中每一個(gè)個(gè)體與組織都應(yīng)該提升自身的誠(chéng)信價(jià)值，在重復(fù)博弈中得到的帕累托效應(yīng)就越優(yōu)，范圍也就越廣，該社會(huì)或組織的運(yùn)行效率也就越高。在會(huì)計(jì)審計(jì)博弈中，誠(chéng)實(shí)守信受到多種因素的制約，它與許多經(jīng)濟(jì)因素緊密相關(guān)。在博弈分析中需要審計(jì)人與被審計(jì)人交易雙方主體不斷進(jìn)行多重博弈，有利于整個(gè)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)有效健康的發(fā)展，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中交易雙方才會(huì)達(dá)到互信互利的效果。當(dāng)社會(huì)中以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，才會(huì)更多的吸納多方面的社會(huì)資源，從而達(dá)到用誠(chéng)信接納誠(chéng)信，使誠(chéng)信惠顧到各方的效果。如果審計(jì)人與被審計(jì)人的交易行為非誠(chéng)信，那么將損害第三方利益這樣將會(huì)損失更多的社會(huì)公信度減少誠(chéng)信的交易數(shù)量，長(zhǎng)此以往將喪失更多的誠(chéng)信受益，不利于社會(huì)及審計(jì)雙方的利益。因此，要求雙方要理性的對(duì)待誠(chéng)信，并且做到整體性的優(yōu)化。在交易雙方達(dá)到相信與誠(chéng)信為準(zhǔn)則的前提下，來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期的合作達(dá)到雙方共贏。總之，會(huì)計(jì)審計(jì)工作中誠(chéng)信是第一要?jiǎng)?wù)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中誠(chéng)信的重要性不斷的產(chǎn)生效益。在很多的實(shí)例中誠(chéng)信的不斷形成和強(qiáng)大，是依賴(lài)與交易雙方的博弈，在長(zhǎng)久的博弈中交易雙方誠(chéng)信合作的關(guān)系越牢不可破，所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益就越大，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，誠(chéng)信建設(shè)將是我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，在利益雙方的博弈中，誠(chéng)信將作為基礎(chǔ)，利益雙方將圍繞誠(chéng)信實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)利潤(rùn)。
四、結(jié)語(yǔ)
