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綜合管理論文賞析八篇

發(fā)布時間:2023-03-16 15:57:30

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綜合管理論文

第1篇

我們可以把德育模式的建構理解為建設與構思,是指德育工作中根據(jù)學生群體的德育目標,結合社會道德準則,在德育理念的指導下完成適合一定對象的道德素質內化,從而建設和構思形成德育模型和范式。建設和構思適合綜合高中學生特點的德育模式,對于學生德育發(fā)展意義重大,高中階段是學生完成道德素質內化的重要階段,德育工作的開展將極大促進這一過程。

二、綜合高中的德育現(xiàn)狀與分析

(一)學生缺乏正確的道德價值觀念

本文通過多種方式對綜合高中的德育現(xiàn)狀進行了調查,結合發(fā)現(xiàn)綜合高中學生的德育水平遠不及普通高中學生,與職業(yè)高中學生相似。學生群體整體德育素質發(fā)展不平衡性,并具有不同的個性化特征。分析綜合高中學生的德育觀念,可以發(fā)現(xiàn)學生們普遍性的特點:缺乏科學的世界觀、人生觀和價值觀,德育情感更是嚴重缺乏,而且大部分學生的心理健康狀況令人堪憂。

(二)社會負面影響吞噬了學校德育成果

隨著我國市場經濟的發(fā)展,社會面貌經歷了巨大的改變,人們的道德價值觀念也在悄然改變,于是滋生了很多消極、庸俗的思想,這些思想也毒化青少年的心靈。同時,諸如拜金主義、享樂主義等在社會上流傳,這些錯誤觀念已悄然侵入學生的思想,污濁的社會風氣擾亂了學生的價值觀。在教學中可以發(fā)現(xiàn),學校經過長久努力建立起學生的德育觀念,可能被一個周末生活摧毀。社會的不良風氣對學校的德育工作造成了巨大困擾,幾乎要完全吞噬學校的德育成果。

(三)學生缺乏德育情感

在日常教學中,經常發(fā)現(xiàn)有的學生完全不會遵守道德行為規(guī)范,大多部分學生雖然可以遵守道德行為規(guī)范,但是并不是自覺地行為,只是依靠學校紀律、制度約束或老師監(jiān)督的制約,“明知不可為而為之”的現(xiàn)象在學生中普遍存在。這些現(xiàn)象充分說明綜合高中德育教育沒有深入人心,學生已經不接受這種傳統(tǒng)的教育方式,甚至使他們產生了逆反心理,反而不利于德育工作展開。

三、建構綜合高中德育模式的有效措施

(一)轉變教師的德育觀念

教師是傳達德育觀念的使者,要提高學生對德育知識的接受程度,首先要轉變教師的德育觀念,然后才能改進德育方式。由于綜合高中學生的基礎比較差,學生存在的問題比較多,加大了管理的難度,學校因此加強了政教處的管理職能,減輕了老師的任務,但是卻導致部分教師過于依賴教務處,放松了對學生的思想品德教育。面對當前德育工作的嚴峻形勢,每個教師都要應該清醒地認識到德育工作全體教育工作者共同的職責,而不是部分人的職責,任何教師都有權利參與學校德育工作中,堅決不放棄任何一個學生的道德教育工作。

(二)優(yōu)化道德教育模式

傳統(tǒng)的道德教育模式顯然已經無法承受社會不良風氣的侵蝕,因此優(yōu)化道德教育模式是德育模式發(fā)展的前提。經過對教學效果比對可以發(fā)現(xiàn),生硬的道德知識的傳授遠不及建立學生的德育情感,通過轉變教育模式,由直接變?yōu)殚g接的方式進行道德教育,可以大大提高教學效果。間接的德育教育模式有很多種,比如以實踐活動為載體,對學生進行德育知識滲透。例如,在德育教學過程中,教師在教授學生樹立正確的人生觀時,可以組織學生進行課堂短劇表演,演出的故事是“負荊請罪”。演出前,教師要指導學生分析人物特點,表演后,教師詢問學生“大家覺得廉頗這個人物最值得大家學習的地方是什么?”學生主動參與短劇的演出,深刻理解了人物,然后深有感觸的說出自己的見解,因此,喚醒了學生對人物的崇拜感,也了解了正確的人生觀該怎樣建立。在實踐活動中,特定的環(huán)境引導學生參與其中,主動尋求自我體驗和感受,最終產生情感共鳴,培養(yǎng)起學生的德育情感。

(三)構建內容豐富的多層次德育模式

綜合高中的學生層次較為復雜、個體差異比較大,這個群體的教育工作要分層次進行,不同層次的德育目標、內容和方法都有所差異,充分體現(xiàn)當代教育因材施教、關注學生個性發(fā)展、區(qū)別對待的教育原則。我們要構建學生德育目標、德育內容和德育內容的層次性,針對不同年齡階段的學生制定出不同的德育模式。比如,高一年級、高二年級和高三年級違反校紀校規(guī)時,教師處理方式就應該不同:對待高一學生教師要正面引導,可通過“不以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理講述,勸說學生要正確走好人生的每一步,老師可以告訴學生:“我覺得你很聰明,能明白老師的意思,只要你認真約束自己的行為,將來一定成為棟梁之才。”因此,學生反思自己的行為,自覺整改行為,這樣的談話可以促進學生教育和道德養(yǎng)成,強化學生的紀律觀念,促使其養(yǎng)成良好的行為習慣;高二年級的學生還要加強職業(yè)道德教育的教育,為將來培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質奠定基礎;高三年級的學生要加強其思想品德教育,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、結束語

第2篇

計劃本身具有全面性,計劃的PDCA循環(huán)是統(tǒng)一的。綜合計劃管理以科學發(fā)展觀為指導,以全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展目標,充分發(fā)揮計劃管理的引領和統(tǒng)籌協(xié)調作用,拓展綜合計劃的廣度和深度,建立綜合計劃管理的常態(tài)機制,真正提升綜合計劃管理水平。

二、基于精益化模式下全過程管控的綜合計劃管理主要做法

一是綜合平衡,實現(xiàn)對公司工作的全覆蓋。首先完善公司三級計劃管理網(wǎng)絡,將上級部門業(yè)績考核責任書、總經理工作報告、年度綜合工作計劃層層分解,逐級細化,形成月度工作計劃指導日常工作。其次,召開月度綜合計劃例會,發(fā)揮其協(xié)調推動作用,分系統(tǒng)、分層次對月度計劃執(zhí)行情況進行跟蹤分析,特別是對重點工作的過程監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題,及時制定措施,確保各項工作嚴格按計劃有效執(zhí)行。

二是逐級分解,健全綜合計劃指標體系。首先,以上級部門業(yè)績考核責任書和公司發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù),采取雙向溝通的方式,確定下達各部門、單位關鍵業(yè)績指標計劃,并在充分調研溝通的基礎上,本著科學合理、實事求是的原則,編制確定公司年度綜合工作計劃。其次,各部門、單位建立部門綜合計劃指標體系,并要督導車間建立班組綜合計劃指標體系,做好與全員績效管理指標系統(tǒng)相結合,分層次、有重點的將指標落實崗位和個人。

三是跟蹤監(jiān)控,全面深化經濟活動分析。首先,建立和完善綜合計劃跟蹤分析制度,拓展分析思路,更新分析方法,縮短“問題”指標分析周期,以跟蹤分析為主;適當延長優(yōu)勢指標分析周期,以趨勢分析為主。通過對指標不同側重點的分析,進一步提高分析質量和實效性,為領導正確判斷經營形勢起到積極作用。其次,指標分析分層次開展,自下而上,由班組分析開始,到車間、部門,最終到公司。第三,對月度績效計劃完成情況定期檢查,納入工作績效,按月考核,按季度通報,按年度兌現(xiàn)。

四是嚴格考核,完善并優(yōu)化計劃考評機制。完善年度業(yè)績考核辦法,細化月度考核細則,健全考核內容,針對每一項計劃工作,認真開展完成情況的成效分析,修訂完善《綜合計劃管理辦法》、《經濟活動分析會管理辦法》、《全員績效管理考核辦法》等制度,以制度保障計劃考核的實效性。

三、基于精益化模式下全過程管控的綜合計劃管理的效果

基于精益化模式下全過程管控的綜合計劃管理體系的實施,取得了一定的管理效益。

一是形成了企業(yè)整體效益觀念。精益化模式全過程管控的綜合計劃管理為企業(yè)發(fā)展指明了方向,各項工作均在統(tǒng)一目標下進行,增強了企業(yè)決策層的指導作用、管理層對生產經營活動控制作用。在電網(wǎng)規(guī)劃、電網(wǎng)投資和資產管理等方面,做好了資源配置的綜合平衡和優(yōu)化,充分挖掘企業(yè)內部潛力,合理分配人、財、物,提升了企業(yè)整體效益。

二是提升了企業(yè)整體運作能力。首先,通過實施精益化模式全過程綜合計劃管理,有效融合政工、生產、營銷、基建等專業(yè)計劃管理,進一步促進公司年度目標的實現(xiàn)。其次,實施精益化模式全過程綜合計劃管理維護了計劃的嚴肅性,使計劃管理真正發(fā)揮作用,形成從計劃制定、執(zhí)行、監(jiān)督檢查到評價的閉環(huán)管理,提高了企業(yè)管理水平。第三,以精益化模式全過程綜合計劃管理為基礎,充分發(fā)揮計劃管理的平衡、控制、協(xié)調、監(jiān)督職能,用綜合計劃統(tǒng)攬全局,有效地規(guī)范專業(yè)管理水平,指導企業(yè)總體工作的發(fā)展方向和具體工作的有序開展,增強公司對計劃執(zhí)行情況的掌控力,提高綜合計劃的調控力、約束力。第四,通過綜合計劃的執(zhí)行,建立健全各類指標體系,提高管理效率,實現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。

第3篇

(一)醫(yī)院成本管理的基礎理論

1.醫(yī)院成本管理的含義醫(yī)院成本管理是指醫(yī)院通過成本核算和分析,提出成本控制措施,降低醫(yī)療成本的活動。其目的是全面、真實、準確反映醫(yī)院成本信息,強化成本意識,降低醫(yī)療成本,提高醫(yī)院績效,增強醫(yī)院在醫(yī)療市場中的競爭力。醫(yī)院只有不斷降低患者的成本,讓患者不斷享受價值的增加,才是成本管理的精髓所在。2.醫(yī)院成本管理內容(如表2所示)

(二)醫(yī)院成本核算與管理流程

如圖1所示,醫(yī)院通過數(shù)據(jù)采集(包括科室成本歸集、內部服務數(shù)據(jù)及人員面積參數(shù)等基礎數(shù)據(jù)的采集),然后經過“四類科室三級分攤法”,計算出科室、床日、診次等成本,其結果一則可作為項目成本、病種成本的數(shù)據(jù)基礎;二則可用于內部分析、成本控制、成本考核等,為經營預測與投資決策提供支持。

二、成本管理對醫(yī)院綜合效益的影響模式———“金字塔”模式分析

(一)醫(yī)院成本管理對醫(yī)院綜合效益的影響模式———“金字塔”模式

如圖2所示,此模式形如“金字塔”,塔尖是醫(yī)院綜合效益,塔基就是醫(yī)院的成本核算與管理。醫(yī)院的成本核算與成本管理構成了醫(yī)院的成本核算與管理,成本核算與管理進而影響醫(yī)院的公益性、資源配置、經濟收支。其中公益性是通過財政補償、政府定價和醫(yī)保支付等手段實現(xiàn)的;資源配置包括整個醫(yī)療行業(yè)的配置及醫(yī)院內部的配置;經濟收支包括收入、支出、結余。公益性及醫(yī)療行業(yè)的資源配置更多地影響社會效益,而經濟收支與醫(yī)院內部的資源配置影響經濟效益,二者共同構成醫(yī)院的綜合效益。

(二)“金字塔”模式分析

“金字塔”模式:塔基的成本核算與管理影響塔尖的醫(yī)院綜合效益(社會效益、經濟效益)。

1.社會效益

社會效益是指醫(yī)院在為社會提供醫(yī)療服務過程中,合理利用有限的衛(wèi)生資源,優(yōu)質、低耗、高效、快捷地為社會提供物化的醫(yī)療服務產品,最大限度地提高社會整體人群的健康水平和生命質量。社會效益是由衛(wèi)生事業(yè)的人道主義本質所決定的,是所有醫(yī)院工作的目標和行為歸屬,其重要性是首位的。醫(yī)院必須以社會效益為基本原則,把維護人民健康權益放在第一位,不以盈利為目的,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務。這是我國公立醫(yī)院的戰(zhàn)略定位。醫(yī)院成本管理可以通過以下途徑達到目標:(1)為財政補償提供數(shù)據(jù)支持2010年2月21日由衛(wèi)生部等五部委聯(lián)合的《關于醫(yī)院改革試點的指導意見》中明確指出,逐步將公立醫(yī)院補償由服務收費、藥品加成收入和政府補助三個渠道改為服務收費和政府補助兩個渠道。該《意見》還指出:在成本核算的基礎上,合理確定醫(yī)療技術服務價格,降低藥品和大型醫(yī)用設備檢查治療價格,加強醫(yī)用耗材的價格管理。逐步取消藥品加成政策,對公立醫(yī)院由此而減少的合理收入,采取增設藥事服務費、調整部分技術服務收費標準等措施,通過醫(yī)療保障基金支付和增加政府投入等途徑予以補償。由此可見,成本核算成為了醫(yī)院此次改革的基礎,將為財政補償以及藥事服務收費等提供數(shù)據(jù)支持。(2)為物價部門合理制定醫(yī)療服務價格提供依據(jù)2012年發(fā)改委、衛(wèi)生部與國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合的《全國醫(yī)療服務價格項目規(guī)范》(2012年版),對醫(yī)療服務價格項目進行規(guī)范和完善。醫(yī)療服務項目價格的制定與醫(yī)療成本密切相關,物價管理部門在制定項目價格時會以醫(yī)院的平均成本作為定價的重要依據(jù),醫(yī)院在申報新醫(yī)療技術項目定價申請時同樣要向價格管理部門提供成本核算的資料,所以做好成本核算工作,真實反映醫(yī)療服務過程中的各種消耗,是主管部門制定價格的重要依據(jù)。(3)為醫(yī)療保障償付提供科學依據(jù)對醫(yī)療服務成本進行更加精確的核算是醫(yī)療保險費用償付工作中的重要基礎。目前國內外比較常用的償付方式包括按項目付費、按人頭付費制、總額預算制、按病種付費、按定額付費制等,我國醫(yī)療保險償付以按定額、均值付費的償付方式為主,同時個別地區(qū)也在試點按病種付費、項目支付等其他的支付方式。加強成本管理,使用科學的方法對醫(yī)療服務成本進行核算,可以確定更加精確的醫(yī)療保障支付額度,從而達到控制醫(yī)療費用的目的。醫(yī)療保障費用根據(jù)成本支付,可以促使醫(yī)療機構提高工作效率,降低服務成本,節(jié)省醫(yī)療資源。對參保人員而言,由于醫(yī)療機構有了降低成本的主動性,使得患者就醫(yī)費用有了下降的可能性,可以在一定程度上緩解“看病貴”的問題。(4)為整個醫(yī)療行業(yè)資源配置提供支持醫(yī)院通過成本管理提供的信息,政府部門將會逐級匯總至國家級,進而國家會從宏觀層面上掌握整個醫(yī)療行業(yè)的資源配置情況,為國家在宏觀層面上進行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃、優(yōu)化資源配置及有效使用國家有限衛(wèi)生資源提供有力的數(shù)據(jù)支持,為更好地服務病人、提高社會效益提供有力的保障。

2.經濟效益

醫(yī)院經濟效益是指醫(yī)院在一定時期內,在醫(yī)療服務過程中勞動與服務成果的比值,即有效產出與其投入之間的一種比例關系。醫(yī)院通過運用現(xiàn)代化管理的科學理論和方法,充分調動全員的積極性和創(chuàng)造性,合理配置和使用有限衛(wèi)生資源,使醫(yī)院在提供優(yōu)質醫(yī)療服務的同時能最大程度得到績效補償,并有所積累,從而具備擴大再生產和長遠發(fā)展的經濟實力。對醫(yī)院進行經濟效益評估,不能簡單地分析醫(yī)院的經濟投入和產出,而是要在保證社會效益的前提下,以經濟效益為驅動力,促進醫(yī)院健康持續(xù)發(fā)展。(1)成本管理是醫(yī)院提高經濟效益的重要手段通過成本管理,對醫(yī)院的成本消耗進行有效控制和管理,運用對比分析法、趨勢分析法、比率分析法、盈虧平衡分析法等,將醫(yī)院合理組織的收入、控制成本支出的情況,進行全方位、全過程核算,并匯總編制經濟效益比較分析表,以便掌握成本費用構成、分布及變化規(guī)律,了解成本計劃執(zhí)行情況,查找成本升降原因,尋求降低成本的途徑,使醫(yī)院經濟管理由定性轉為定量管理,進而提高醫(yī)院的經濟效益。(2)成本管理有利于優(yōu)化醫(yī)院資源配置通過成本管理,醫(yī)院可以動態(tài)實時了解到各部門、各環(huán)節(jié)的質量、效率和效益,為醫(yī)院合理進行資源配置與有效使用提供相應的量化數(shù)據(jù)支持,在提高資源利用率、減少浪費等方面發(fā)揮導向作用,從而改變過去在經營管理中忽視投入與產出的關系、醫(yī)療資源浪費嚴重以及爭設備、爭人員、爭空間的現(xiàn)象。醫(yī)院通過正確的成本管理,強化醫(yī)院管理人員的成本管理理念,為醫(yī)院實現(xiàn)管理科學化、現(xiàn)代化奠定基礎,為醫(yī)院提高經濟效益與可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。

三、做好醫(yī)院成本管理工作的必要支撐

(一)制度層面:總會計師制度的制度安排

新《醫(yī)院財務制度》第六條規(guī)定:三級醫(yī)院須設置總會計師。這是新醫(yī)院財務會計制度中變化的一大亮點,也是為更好地做好醫(yī)院經濟管理工作應運而生的。這就從制度層面更好地為醫(yī)院成本管理提供了強有力的支撐。現(xiàn)代醫(yī)院成本管理不再單純是成本管理專設機構和專職成本管理人員的工作,而應拓展至臨床、醫(yī)技、行政后勤各科室,包括成本會計人員、財務管理、IT、采購管理、資產管理、后勤管理、醫(yī)療護理管理、質量管理、人力資源管理等,需要全員參與和各部門配合,逐漸形成以成本管理部門與成本會計人員為核心的自上而下、多層次、多部門的成本管理網(wǎng)絡體系。醫(yī)院成本管理涉及的范圍非常廣泛,幾乎涉及到了醫(yī)院的方方面面,需要處理的關系也是非常復雜的,這就要求有總會計師級別的領導來組織協(xié)調各方關系,才能做好醫(yī)院的成本管理工作。

(二)信息系統(tǒng)層面:醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的整合

醫(yī)院成本管理對醫(yī)院信息系統(tǒng)建設提出了很高的要求。要進行成本管理,必須整合基于醫(yī)院信息系統(tǒng)(HIS)的門診、住院、設備、后勤、統(tǒng)計和財務核算系統(tǒng)提供的信息,整合人力資源系統(tǒng)、資產管理系統(tǒng)、電子病歷系統(tǒng)等的信息,使原先分散、各自獨立的信息逐步實現(xiàn)信息互聯(lián)和數(shù)據(jù)共享,為醫(yī)院的成本管理提供充分的信息支持。同時,進行成本管理要求醫(yī)院信息系統(tǒng)在業(yè)務上覆蓋全部領域,在流程上覆蓋全過程,在統(tǒng)計及核算上數(shù)據(jù)真實、準確、完整,信息對應關系清晰,形成能夠全面、客觀地反映醫(yī)院投入產出過程及結果的完整的閉合系統(tǒng)。

(三)人力資源層面:復合型成本管理人才

第4篇

關鍵詞昌都林業(yè)資源開發(fā)利用

昌都地區(qū)“三江”流域6縣(洛隆、昌都、八宿、左貢、芒康、察雅等縣,E95~99°,N28~34°)位于藏東南金沙江、瀾滄江、怒江流域的中上游,全區(qū)山川駢列、南北縱貫、山高谷深,特殊而復雜的自然環(huán)境條件形成了較為豐富的森林、野生動、植物及中藥材等林業(yè)資源;全區(qū)人口29.9萬人,土地總面積

6.31萬km2,林業(yè)是支柱產業(yè)之一。本文以實地考察(1996年)和收集的材料為依據(jù),從林業(yè)、經濟、生態(tài)等方面對該區(qū)林業(yè)的綜合發(fā)展進行探討。

1林業(yè)資源現(xiàn)狀

1.1林業(yè)用地

全區(qū)的林業(yè)用地面積據(jù)統(tǒng)計為217.8292萬hm2(表1),占昌都地區(qū)林業(yè)用地面積的71.0%,其中林分和疏林面積分別為86.4564萬hm2和16.5843萬hm2,占昌都地區(qū)林分面積及疏林面積的73.1%和73.7%;灌木林面積為89.9325萬hm2,占昌都地區(qū)的70.5%。采伐和火燒跡地及宜林荒山荒地分別為3.85萬hm2和21.35萬hm2,分別占昌都地區(qū)的62.3%和65.9%;經濟林和苗圃面積分別有5904hm2和9hm2,各占昌都地區(qū)經濟林和苗圃的97.8%和100%。全區(qū)(6縣)森林的復蓋率為16.20%。

表1林業(yè)資源概況

Table1Situationofforestresources

(單位:萬hm2,萬m3)

項目林業(yè)用地

面積合計林分

面積疏林

面積灌木林

面積經濟林

面積苗圃火燒、采

伐跡地宜林荒

山荒地林分蓄

積量疏林蓄

積量活立木總

蓄積量

洛隆35.378523.80982.41688.49410.0150--0.26990.37292042.097333.9702376.067

昌都44.592619.03654.770212.82100.10130.00011.43826.42533909.04845.9843955.032

八宿45.20314.65671.747333.34070.1576--0.25415.04971086.515149.750236.266

左貢32.608614.51611.761610.86180.15310.00040.75664.55902650.620214.4952865.115

芒康50.059021.83053.979418.60250.05910.00010.99484.59263669.749494.1534163.901

察雅9.98741.67241.91205.81240.10430.00030.13760.3484171.129130.500301.629

合計217.829286.456416.584389.93250.59040.00093.851221.347913529.1581368.85214898.010

占昌都

地區(qū)%71.0073.1073.7070.5097.80100.0062.3065.9073.8069.0073.30

1.2活立木總蓄積量

全區(qū)的活立木總蓄積量為1.4898億m3,其中林分蓄積量有1.3592億m3,疏林蓄積量為1368.852萬m3,分別占昌都地區(qū)活立木總蓄積量和林分以及疏林蓄積量的73.3%、73.8%和69%(表1),其總量僅次于資源豐富的林芝地區(qū)而位居第二。

1.3經濟(果樹)林資源

本區(qū)經濟(果樹)林的種類主要有蘋果、梨、桃、葡萄、杏、桑、李、柑桔、柚子、文冠果、核桃、花椒等。在左貢縣玉曲河中游以下到處可見到野生的山杏、野桃及野核桃等。據(jù)調查統(tǒng)計,全區(qū)經濟林面積為5904hm2,占昌都地區(qū)經濟林總面積的97%多。1995年主要水果和干果的總產量為946.4t和767.5t(表2),分別占昌都地區(qū)總產量的98%以上,人均占有水果6kg,顯然,這里是除尼洋河、帕龍藏布流域外的又一重要經濟林產區(qū),產業(yè)優(yōu)勢和經濟優(yōu)勢正在逐步形成。

表21995年經濟林資源概況

Table2Situationofeconomicforestresourcesin1995

項目洛隆昌都八宿左貢芒康察雅合計占昌都地區(qū)%

面積(hm2)1501013157615315851043590497.80

水果產量(t)2.8021595.0437.3358.831.0946.499.90

核桃產量(t)5.0--28.5477.6252.14.30767.598.20

花椒產量(t)------4.973.81--8.7576.40

1.4野生動、植物資源

(1)植物資源主要包括藥用植物、淀粉植物、油料植物、纖維植物、單寧(鞣料)植物和珍稀植物資源等。本區(qū)是藥用植物資源豐富的區(qū)域之一,據(jù)統(tǒng)計,除具寒溫帶、溫帶和亞熱帶的許多藥用植物種類外,還有一些極其珍貴的藥材種類。例如名藥蟲草、婦科良藥紅豆杉(Taxuswallichiana)、消炎殺菌良藥小蘗,還有雪蓮(Saussureainvolucrata)、天麻、貝母、七葉一枝花Parispolyphylla)、紅景天、大黃等。

淀粉植物資源以高山櫟(Quercussp.)林的面積最大,其總面積超2萬hm2;另外,還有菝葜屬的菝葜及葛藤屬等的種類。油料植物資源以木本油料植物核桃數(shù)量為大,喬松和華山松等的種子含油率也較高。

纖維植物包括麻類植物、填料植物和造紙用植物資源三大類。常見的有滇藏蕁麻、蕁麻、珠芽蕁麻,滇東瑞香、長瓣瑞香、滇結香、羅布麻,枸樹以及云杉屬、冷杉屬和松屬等種類的樹木(如川西云杉、鱗皮冷杉、高山松等)。

鞣料(單寧或“烤膠”)和含樹脂(膠)植物資源的種類有川西云杉、高山櫟、合歡以及樺木屬、楊屬和紅杉、漆樹等。

此外,本區(qū)的野生藥用、食用菌類資源較多,常見的藥用菌有猴頭菌、靈芝菌、茯苓等;食用菌有營養(yǎng)美味的松茸、雞油菌、猴頭菌、黑木耳、草菇、獐子菌等。

(2)本區(qū)是野生動物種類較為豐富的區(qū)域之一,據(jù)資料和調查統(tǒng)計,屬國家一類保護動物的有野耗牛、野牛、云豹、雪豹、長尾葉猴、滇金絲猴、白唇鹿、蘇門羚、藏羚羊、盤羊、紅腹角雉等。屬國家二類及三類重點保護的動物有棕熊、水獺、猞猁、兔猻、馬鹿、麝、藏馬雞和黑熊、石貂、豹貓、巖羊、血雞、鸚鵡等。

2林業(yè)資源特點及其評價

2.1森林資源豐富,但分布不均,水平和垂直分異突出

本區(qū)的森林面積、蓄積量及經濟林等均占昌都地區(qū)的70%以上,僅次于資源豐富的林芝地區(qū)而位居的第二位。但是,據(jù)實際調查和遙感信息分析,森林資源的空間分布不均,其主要分布在水熱條件較好的南部、西南部及北部的芒康、左貢和昌都縣等地。據(jù)統(tǒng)計,以上地區(qū)的森林面積和蓄積量分別占全區(qū)森林面積與蓄積量的64%和73%,其它地區(qū)分布的森林資源僅占30%左右。

從森林的水平分布而言,東起芒康縣的格良西,往西到左貢縣的曲登、碧土往西直到察隅一線以南的地區(qū),森林植被基本上分布在海拔2700~4400(4500)m;而在此線以北地區(qū)(海拔2800~3400m)以疏林灌叢為主,只在濕潤的溝谷可看到小塊狀分散分布的森林;從本區(qū)由東往西,以川西云杉(Piceabalfouria-na)和鱗皮冷杉(Abiessquamata)以及大果圓柏(Sabinatibetica)林等山地針葉林為主,呈塊狀分布在金沙江、瀾滄江、怒江流域的支流兩岸。但在左貢縣和芒康縣南部的低海拔地段呈現(xiàn)亞熱帶森林植被特征。

森林垂直分布在海拔2700~4500m,但位于西北部的洛隆縣,林線海拔高達4600m,樹線達4700m,這是我國亦是世界森林分布上限最高的地區(qū)。就總體而言,本區(qū)森林主要集中分布于海拔3000~4100(4200)m。具體而言,海拔2800~3300m多分布有高山松林及少量楊、樺林;海拔3300~4100m大多分布為云、冷杉林和高山櫟林;海拔4100~4500(4600)m多為柏木林、云杉、冷杉林及高山杜鵑灌叢等。

2.2豐富的種類組成和生物多樣性

本區(qū)獨特而復雜的自然環(huán)境孕育著種類豐富的植物物種資源。據(jù)資料及實地考察,全區(qū)有高等植物1000多種,其中木本植物達600余種,隸屬70多科,180多屬,常見的喬木建群種類有川西云杉、麥吊云杉(P.brachytyla)、紫果云杉(P.purpurea)、鱗皮冷杉、黃果冷杉(A.ernestii)、怒江冷杉(A.nukiangensis)、高山松(Pinusdensata)、華山松(P.armandii)、紅杉(Larixgriffithiana)、大果紅杉(L.potaninii)、大果圓柏、垂枝柏(S.recurva)、滇藏方枝柏(S.wallichiana)、川滇高山櫟(Quercusaquifoliodes)、黃背櫟(Q.pannosa)、高山櫟(Q.semicarpifolia)、白樺(Betulaplatyphyla)、山楊(Populusdavidiana)、昌都楊(P.qumdoensis)等。珍稀樹種有瀾滄黃杉(Pseudotsugaforrestii)、喬松、紅豆杉等,其中瀾滄黃杉樹干高大通直,最徑172cm,樹高最高超50m。林下灌木和草本等種類也較豐富。總之,本區(qū)的森林具有豐富的物種、遺傳及生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2.3資源可及率低,林齡結構不合理,資源質量一般,但生態(tài)效益顯著

據(jù)遙感和實地調查資料,本區(qū)的森林絕大多數(shù)分布在交通不便的高山峽谷地段,可及率僅為22%左右;從林齡結構來看,成、過熟林的活立木蓄積量達

9889.72萬m3,占全區(qū)總蓄積量的73%,而中、幼齡林的蓄積量為3639.44萬m3,僅占27%左右。森林資源的自然枯損率為0.9%,年枯損量達134萬m3(按總蓄積1.4898億m3算),這樣的林齡結構不利于森林資源的永續(xù)利用。從表3可看出,單位面積的蓄積量屬于中等偏上水平。但本區(qū)位于金沙江、瀾滄江和怒江中上游,森林在保持水土、涵養(yǎng)水源、保護環(huán)境等方面的生態(tài)效益是很顯著的。

表3森林蓄積量資源與其它地區(qū)比較

Table3Comparisonofforeststorageresourceswiththoseoftheotherareas

項目本區(qū)四川云南全國

蓄積量(m3/hm215622215411983.6

2.4森林資源消耗現(xiàn)狀分析

根據(jù)資料及典型調查分析,全區(qū)近年來的森林資源年均總消耗量為39.99萬m3。其中薪材耗量為22.646萬m3,占56.6%;民用建筑用材為7.4274萬m3,占18.6%;內銷和外銷木材為9.9139萬m3,占24.8%(表4)。全區(qū)森林資源的年總生長量為186.719萬m3,由于可及率為22%左右,故年可采量為46.5萬m3??梢?,森林資源年消耗量與年生長量基本保持平衡,略有盈余。但昌都縣和察雅縣的資源年赤字已分別為31560m3和8685m3。

表4森林資源年消耗量與生長量概況

Table4Situationofannualconsumptionandincrementofforestresources

(單位:m3)

項目洛隆昌都八宿左貢芒康察雅合計占總耗量(%)

薪村消耗量24242914052380532183425331229122645956.60

民用建筑用材7230780005040143243496049207427418.60

內銷及外銷材3198600003720186521236012099913924.80

年均總消耗量3467015920532565651598988618420399905100.00

年均凈生長量7320012764538086882671282779735465210--

3林業(yè)生產現(xiàn)狀與存在的主要問題

3.1生產現(xiàn)狀

據(jù)有關資料,全區(qū)1995年的林業(yè)總產值為1606.33萬元(不含松茸的產值),占昌都地區(qū)林業(yè)總產值的72%,處于絕對優(yōu)勢。因此,本區(qū)的林業(yè)經濟效益在昌都地區(qū)的經濟發(fā)展中起著重要的支柱作用。

全區(qū)僅昌都林場為國有企業(yè),成立于60年代,除采伐森林外從事少量的育苗與造林,80年代末以來,各縣普遍開采森林,變資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢。但是,由于重采輕造,加上苗圃育苗面積太?。▋H9hm2),營林生產效果甚微,跡地與宜林荒山荒地更新造林欠帳已達29萬hm2(含跡地3.85萬hm2),造成水土流失嚴重,生態(tài)環(huán)境不斷惡化。

森工生產主要是昌都林場的木材采伐生產,該場木材年產量1.5萬m3,產值600~800萬元,為66家骨干企業(yè)之一,其它均為縣辦林場和伐木場,以原木、鋸材(很少)為主要產品,銷往四川、青海等地。隨著近幾年改革開放程度的擴大,昌都縣興辦了一家地板廠和一家膠合板廠,家具和木器制造等深加工企業(yè)正在逐年興起。

本區(qū)經濟(果樹)林的發(fā)展歷史悠久,資源豐富,因其效益好,群眾的積極性很高,據(jù)統(tǒng)計,全區(qū)已栽有果樹5904hm2,占昌都地區(qū)經濟林總面積的97%多

(表2)。1995年的大宗經林產品產量為1722.68t,占昌都地區(qū)當年總產量的93.6%。

林副產品資源的開發(fā)利用屬初始階段,具有當?shù)靥厣皾摿Φ摹八扇住钡壬钍苋毡镜瓤蜕糖嗖A,市場的需求量也在不斷增加,已逐步形成拳頭產品,1995年松茸和木耳的產量達到了136.8t和15t,分別占昌都地區(qū)的95%與100%(表5)。但原料貿易經濟效益不高。

表51995年大宗林副特產產量

Table5Outputoflargequantityofforestproductsby-productsandspecialproductsin1995

項目洛隆昌都八宿左貢芒康察雅合計占昌都地區(qū)%

松茸(t)----1.0213.541)122.241)--2)136.82)95.70

木耳(t)--------15.2--15.20100.00

蟲草(kg)371.17534.00186.154.311.227.401104.2515.20

貝母(kg)2784.52179.601268.2011.847.292.584254.0340.60

3.2存在的主要問題

(1)只采不育,苗圃建設落后,更新造林任務艱巨由于森林經營單位片面追求經濟效益,以“竭澤而魚”、只采不育的經營方式,累計采伐跡地已達3.85萬hm2,但全區(qū)累計完成的成片造林(1500hm2)僅為跡地(3.85萬hm2)的3.9%,絕大多數(shù)跡地靠天然更新,因天然更新效果不良,有的跡地已淪為牧地。另外,苗圃建設落后,苗木5年左右才出圃,僅9hm2的苗圃根本不能滿足更新造林對苗木的需要。若利用30年將跡地更新欠帳還清,每年需造林2580hm2(1161萬株),加上2005年前規(guī)劃每年種經濟林114萬株,則年需苗木1275萬株。故今后造林任務很艱巨。

(2)經濟(果樹)林生產管理粗放,技術力量薄弱經濟(果樹)林的發(fā)展還存在著盲目引進、技術力量薄弱和生產管理粗放等問題,造成果樹產量低、品質差。此外,經濟林苗圃不足,苗木短缺,也直接影響發(fā)展規(guī)模。

(3)木材生產技術水平差,薪材耗量大,資源浪費嚴重目前全區(qū)絕大多數(shù)采用斧頭砍伐林木(芒康縣正在推廣油鋸),造成伐根高達50cm以上(浪費木材5%~8%)。若按年砍伐森林17萬m3(表4)、原木出材率按1/3、斧頭砍伐浪費按5%計算,每年至少浪費原木2600m3,減少經濟收入78萬元(300元/m3)以上。另從表4中可看出,薪材年耗量為22.65萬m3,占56.6%,森林資源的大部分是被燒掉的,并且絕大多數(shù)燒的是云杉、冷杉、柏木、高山櫟等好材,可見,資源浪費嚴重。

(4)林副產品開發(fā)利用程度低、經濟效益差林副產品(松茸、蟲草、貝母等)以出賣原料為主,產值不高,這與資源潛力不相稱。另外,全民動手無保護性地掠奪式亂采松茸,影響松茸資源的產量與持續(xù)利用。同時,各縣普遍以高山櫟為薪材,導致其產量不穩(wěn)。若在松茸收獲季節(jié),當?shù)赜嘘P部門能變多環(huán)節(jié)的分散經營為統(tǒng)一的集約化經營,并進行深加工,其產值至少可增2倍以上。

4林業(yè)資源合理開發(fā)利用的指導思想、原則、方向與發(fā)展目標

4.1指導思想

林業(yè)的發(fā)展應以營林為本,充分依托科學技術,貫徹保護性開發(fā)的方針,適應市場需求,調整林產品結構和產業(yè)結構,深入持久地開展多種經營和綜合利用,謀求協(xié)調、平衡和有序的發(fā)展,保持林業(yè)作為本區(qū)支柱產業(yè)的地位。

4.2原則

(1)三大效益并重的原則森林資源不僅有經濟價值,還有維持生態(tài)平衡和保護生態(tài)環(huán)境等多功能性,森林的防護作用還能產生巨大的社會效益和間接的經濟效益,生態(tài)、經濟和社會效益三者關系緊密,則相輔相承與促進。本區(qū)地處深切割的橫斷山區(qū),自然條件特殊,生態(tài)環(huán)境脆弱,森林的生態(tài)效益尤為突出,其影響幾乎涉及國民經濟的所有領域,故林業(yè)發(fā)展要處理好森林資源的培育、保護與開發(fā)利用的關系,發(fā)展生態(tài)型林業(yè)。

(2)永續(xù)利用的原則森林資源是可再生資源,其再生的可能與速度取決于利用程度,強調三大效益并重,一般應掌握采伐量要少于生長量,還必須及時更新和擴大森林資源,才可避免森林的逆向演替,才能達到永續(xù)利用的目的。

(3)以短養(yǎng)長、長短結合及科技興林的原則森林資源為包羅廣泛的生物資源,在橫斷山區(qū),林下(內)資源的經濟價值超過木材本身,而且其防護作用和生態(tài)作用的間接經濟效益是巨大的。但森林資源的生長周期長,見效慢。為此,在經營森林資源的同時,要充分開發(fā)林副產品,經營好周期短、效益好的經濟林,對資源充分利用,才能獲得長、短結合的成效。同時,應積極推廣先進的實用林業(yè)科技新成果,增加林產品的科技新含量,才能推動林業(yè)第一、二、三產業(yè)的同步發(fā)展,擴大效益,增強發(fā)展后勁。

4.3合理開發(fā)利用方向與發(fā)展目標

森林的生態(tài)效益在當?shù)睾徒鹕辰?、瀾滄江及怒江中下游的經濟建設與發(fā)展是非常重要的。根據(jù)國務院去年關于“天然林一棵都不能采”的指示,杜絕商業(yè)性采伐,才能使森林得到休養(yǎng)生息,將來要逐步納入生態(tài)系統(tǒng)合理管理的軌道。因此,在保護生態(tài)平衡的前提下,以營林為基礎,大力發(fā)展經濟林和開發(fā)見效快的林副特產品,節(jié)約挖潛,將本區(qū)建設成為藏東南的木材、林副特產和果品生產基地。擬發(fā)展目標如下:

(1)在昌都、洛隆、芒康、左貢、八宿等縣擴大發(fā)展經濟(果樹)林種植面積,重點發(fā)展核桃、蘋果、梨、柑桔和葡萄等906hm2,實行科學種植與管理,能較快獲得經濟效益。

(2)在察雅的麥曲河、八宿的冷曲河、左貢的玉曲河,昌都的瀾滄江干流河谷和芒康的嗄托河及洛隆的多加通、俄西、康沙等地,營造和培育以薪炭林為主的多功能防護林16935hm2,解決燒柴和保護生態(tài)環(huán)境。

(3)為緩解各種造林對苗木需求的緊張局面,在洛隆縣和八宿縣各新建苗圃

3hm2;芒康縣、昌都縣、左貢縣和察雅縣分別擴建苗圃3hm2,全區(qū)苗圃建設和擴建為50hm2,可保證年產苗木600萬株以上。

(4)利用芒康、左貢、八宿等縣的天然食用菌類松茸(青岡菌)、木耳、蟲草等土特產品為原料,建立芒康綠色食品加工基地。如果這項投資生效,預計年產值比現(xiàn)在的林副產品產值增加兩倍(3000萬元)以上。

(5)建議在昌都縣的達馬拉山和左貢縣的梅里雪山地區(qū)建立自然保護區(qū),保護高山森林動、植物的生物多樣性。

如果以上發(fā)展目標得以實現(xiàn),本區(qū)的經濟、社會和生態(tài)效益將上一個嶄新的臺階。

5對策與措施

5.1健全林業(yè)行政管理體制,提高管理人員素質,以科技興林

全區(qū)從行署到縣林業(yè)局仍屬農牧局管理,與目前中央和自治區(qū)林業(yè)部門的建制不銜接,建議理順關系,適當增加林業(yè)技術和管理人員,加強技術培訓,提高業(yè)務水平。同時,林業(yè)的振興必須依靠科學技術的進步,適當從內地吸引一些科技人員,引進與大力推廣科技成果,使林業(yè)科技盡快轉化為生產力,達到以科技興林的目的。

5.2加強林產品的深加工和綜合利用,使資源增值

加大林產品和林副產品(如松茸、蟲草、貝母等)二次加工和深加工產品的比重,提高林業(yè)資源利用效益和力度,適應市場經濟的需要,使林業(yè)經濟增長方式向貿易、效益型轉變,才能使資源增值。

5.3節(jié)省薪材,擴大經濟收益

全區(qū)薪材的消耗量(22.65萬m3)占資源總耗量的56.6%,不解決能源性森林資源消耗問題,保護森林改善生態(tài)環(huán)境的目的就難以實現(xiàn)。故當務之急和最有效的措施是推廣可節(jié)柴15%~20%的“省柴灶”,如按15%算,每年至少可節(jié)材3萬m3,收益900萬元;其次是培育速生豐產的薪炭林增加薪柴;三是以電和太陽能代柴??傊?,節(jié)材可增收。

5.4選擇優(yōu)良林分,建立母樹林及種子基地

育苗的種子與造林苗木大多數(shù)從內地運進,不僅容易帶來病蟲害,也難以滿足林業(yè)發(fā)展的需要。建議各縣都選擇一些優(yōu)良樹種(地理種源)及其林分,建立一定面積的母樹林或種子園以及采穗圃,采集(收)種子和滿足苗木繁育以及造林更新對苗木的需要。

5.5充分調動國家、集體、個人三方面興辦林業(yè)的積極性

發(fā)展林業(yè)需要國家、集體、個人三方面的共同努力,要大力發(fā)展造林、護林等林業(yè)戶,林業(yè)村,實行誰投資,誰受益的政策,也可推行股份制,多渠道籌集發(fā)展林業(yè)的必需資金,在爭取國家投資的同時,努力挖掘林業(yè)行業(yè)內部的潛力,鼓勵與推行全民辦林業(yè)的積極性。

參考文獻

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2李文華.森林.北京:科學出版社,1985

3李文華,李飛.中國森林資源研究,北京:中國林業(yè)出版社,1996

4陳昌篤.持續(xù)發(fā)展與生態(tài)學.北京:中國科技出版社,1993

5中國樹木志編委會.中國樹木志(第一卷).北京:中國林業(yè)出版社,1983

第5篇

【關鍵詞】英語教學;綜合能力;文化傳播

引言

在許多大學生眼里,英語學習已經成為與專業(yè)課同等重要,甚至于對于今后的職業(yè)生涯有著更加深遠影響的科目。大學英語教育涉及的在校學生人數(shù)最多,學習周期最長。[1]近些年來,隨著英語教育的硬件設施不斷改進,大學英語教學的質量和教學效果取得了相當?shù)陌l(fā)展,不過在發(fā)展的同時,仍然存在著一些問題。

根據(jù)中國教育部“高等學校教學質量和教學改革工程”[2]對全國大學英語教學的現(xiàn)狀分析,“我國的大學英語在教學水平、教材建設、課程設置、教學方法、教學環(huán)境、教師隊伍等各個方面都有了長足的進步與發(fā)展,但也存在問題,大學英語教學已經不能滿足社會經濟和科技文化發(fā)展需要?!边@其中,“大學英語教師的現(xiàn)狀尤其令人擔憂,全國英語師資短缺。據(jù)統(tǒng)計,我國講授大學英語課的教師人數(shù)為5.5萬人,與所教學生的人數(shù)之比為1:130。大學英語教師普遍超負荷工作,學歷層次偏低,進修和培訓機會偏少。高等教育的發(fā)展速度對大學英語教學資源造成的壓力越來越大,傳統(tǒng)的教學模式已不能適應新的發(fā)展形勢。”大學英語教育需要滿足不同層次的學生對英語的不同需求,大學英語教師必須具備與之相適應的綜合素質。

一、英語語言的教學能力

我國大學英語教學多年來存在的一些老問題,如英語教師仍主要采用以傳授語言知識為主的“教材+黑板+錄音機”的模式,以培養(yǎng)學生英語應用能力為目的的交際法教學還遠離課堂;尤其令人擔憂的是,目前大學英語教學非但沒有淡化應試教學的色彩,反而有朝著"考研是目標,四、六級是關鍵,60分是硬道理"的方向發(fā)展的趨勢。最終導致了英語教學僵化,英語教師成了應試教學的工具。英語語言教學沒能達到應用的目的;英語教學所花的多學時與實際效果極不相稱。為了培養(yǎng)大學生更好地掌握和應用英語語言,大學英語教師應該注重自身能力的提高,把握英語教學的主動性。

(1)轉變教學思想,更新教學觀念

大學英語教師首先應轉變把通過各種級別的外語考試看作是英語教學的終極目標,把考試通過率視為衡量英語教學的尺子的錯誤的觀念與認識。課堂教授的內容必須從英語語言特點的講授為主轉變?yōu)橐詫W生英語交流使用能力的培養(yǎng)為中心。教師應從單純的語言知識傳授者變?yōu)橥瑫r具備實際語言使用能力的指導者和使用效果的監(jiān)控者。

比如在詞匯的掌握方面,教師自身首先必須熟練掌握足夠的英語日常詞匯和專業(yè)詞匯,同時要特別注意培養(yǎng)學生運用積極詞匯。根據(jù)《大學英語課程教學要求》,大學生如果要自如地使用英語語言,需要掌握《大學英語詞表》中的6800個左右的單詞和2600多個詞組。其中的3200個左右為積極詞匯。這就要求教師在課堂中以學生語言能力提高為中心;教學應在字詞的基礎上由句子水平轉變到語段水平,由單純重視語言運用的精確性轉變?yōu)榧戎匾暰_又重視流利和通順。教師在英語語言教學思想和觀念的轉變過程中,一定要著重處理好兩對"關系",即基礎詞匯、積極詞匯和語段表達三者之間的關系和教與學的關系,前者要在夯實語言知識的基礎上,培養(yǎng)學生英語交流能力、提高學生綜合使用英語語言的水平,后者則強調改變傳統(tǒng)的教學模式。大學英語教師要把握好培養(yǎng)英語語言認知能力和培養(yǎng)英語語言使用能力的互動關系。

另外,在英語教學中,教師應該努力幫助學生轉變學習思維,而其中最為重要的就是不應該通過把英文譯為漢語來幫助學生理解,而應該多挖掘內心深處對于英語語言的認知。而在這個過程中,教師應該努力引導學生通往英語最精深的領域,去消化和吸收歐美語言的精髓,去認知和理解這種文化對我們自身的啟迪作用。

學一門外語就應該去讀這門語言中的優(yōu)秀文學作品,同時,英語教師應該帶領學生多朗讀英語美文。眾所周知,作家沒有激情,寫不出優(yōu)美的文章;教師沒有激情,也讀不出課文的原汁原味。讀,要動腦子、動口、飽含感情,進入“角色”,正確理解文中蘊涵的情和意。讀的人能讀得蕩氣回腸,學的人感情思想才能收到碰撞。

(2)優(yōu)化課程體系,改進教學內容

一個現(xiàn)代的大學英語教師,應該是一個富有激情和創(chuàng)新的教師,在課堂教學中不墨守陳規(guī),一成不變。他總是能夠挑戰(zhàn)常規(guī),大膽創(chuàng)新,努力探索最佳的教學手段和教學途徑,通過對教材的藝術處理,激發(fā)起學生心中的智慧與求知欲;相反,一個平庸的大學英語教師,只知按常規(guī)辦事,教學表面看面面俱到,四平八穩(wěn),生怕遺漏掉什么,什么都要講,但又什么都沒有講透,陷入“蜻蜓點水式“的教學泥塘,效果自然也就可想而知了。現(xiàn)代的英語教學流行“任務型活動”,但實際上,任務是多種多樣的,是可以由教師自由創(chuàng)造的。當然,如何活躍課堂,如何激發(fā)學生的激情,都要靠教師的創(chuàng)新、探索。

大學英語教學內容包括英語語言知識,英語使用技能,英語交際能力等。大學英語教師要善于通過英語語言的教學把學生運用英語進行交流的能力培養(yǎng)起來,并最終把學生的英語語言潛力最大限度地挖掘出來。為了達到這個目標,大學英語教師除了進行課堂教學外,必須有能力有機會參與各種英語課程的設計。英語教學是一項綜合工程,覆蓋了大學各階段的學習。大學英語教師如果沒有課程設計的經驗,就不容易掌握構筑完整英語知識結構的各個環(huán)節(jié),不利于有重點,分步驟地傳授英語語言知識。另外,一線教師有直接接觸不同層次,不同背景學生的便利,他們必須能夠總結歸納學生英語學習的需要,不斷通過課程建設改善課程體系與教學內容,做到能聽,會改和善實施。

不過,課程教學的創(chuàng)新也不能一味的迎合學生,任何課堂教學的創(chuàng)新都是建立在授課教師能夠駕馭課堂節(jié)奏和達到教學目的的基礎上的。如果過分的迎合學生以至于在上課的過程中不能做到收放自如,反而會起到不好的效果。同時應該注意的就是,生動的語言應該幽默有度,如果灌輸?shù)某煞痔嗵l,反而有失偏頗,影響教師在學生心目中的形象,而這樣一來的直接后果就是學生勤懇度和求知欲望下降,對英語教學來說這是非常不希望發(fā)生的事情。

二、英語文化的傳播能力

英語語言的傳授過程離不開英語文化的傳播。語言是構筑文化的基礎也是文化傳播的途徑。格拉德斯通對語言和文化的關系做了精要的概括:“語言和文化緊密地交織在一起。語言既是整個文化的產物和結果,又是形成并溝通文化的媒介?!盵3]英語在世界許多國家中使用,但卻代表著以英美為主流的文化傳統(tǒng)。

第6篇

第一點,該平臺通過光纜、有線和無線通信以及有線無線相結合的方式作為煤礦井下作業(yè)通訊主體的通信網(wǎng)絡,實現(xiàn)了礦井下音頻、視頻數(shù)據(jù)的有效傳輸;第二點,該平臺通過對綜合采集、挖掘設備的運用,實現(xiàn)了礦井下集合挖掘、裝巖、運煤等作業(yè)的自動化;第三點,該平臺通過PLC的智能控制,實現(xiàn)了部分設備(如:排水、皮帶等)的自動化控制;第四點,該平臺通過監(jiān)控系統(tǒng)以及礦井下作業(yè)人員定位追蹤系統(tǒng)實現(xiàn)了對全礦的安全監(jiān)測,并能將監(jiān)控數(shù)據(jù)及時上傳到煤礦管理局;第五點,該平臺通過設立礦下避難倉以及井下人員自救設備,實現(xiàn)了煤礦作業(yè)中的緊急避難系統(tǒng)。

2煤礦綜合工程技術中的數(shù)字化管理中存在的問題

數(shù)字化的煤礦綜合工程技術系統(tǒng)雖然在很大程度上提高了我國煤礦企業(yè)的生產效率及安全,但該綜合工程技術的各個系統(tǒng)之間并沒有相應的聯(lián)系,這些系統(tǒng)各自進行運行,自成體系,并須配備單獨的專業(yè)安裝維護人員,這樣的狀況給人力、物力、財力都造成了極大的浪費。雖然目前我國的煤礦綜合工程技術數(shù)字化管理建設條件已經成熟,但還存在以下幾點問題:首先,煤礦綜合工程技術數(shù)字化管理的總體水平較低,其按礦下作業(yè)功能和結構形成了多種控制系統(tǒng),使得綜合系統(tǒng)整合程度有限;其次,煤礦綜合工程技術中的數(shù)字化管理發(fā)展失衡,大中型煤礦企業(yè)的數(shù)字化管理進程遠遠超過了小型煤礦企業(yè),并且由于煤礦企業(yè)對安全生產的重視超過了其他輔助類決策系統(tǒng),使其在生產節(jié)能、減耗方面的建設極度欠缺;最后,由于煤礦綜合工程技術數(shù)字化管理平臺的信息系統(tǒng)各自運作,互不聯(lián)系,造成了其系統(tǒng)信息各自孤立的問題,嚴重制約了煤礦綜合工程技術中的數(shù)字化管理的建設。

3煤礦綜合工程技術中的數(shù)字化管理的發(fā)展趨勢

3.1建立煤礦數(shù)字化數(shù)據(jù)海量存儲與挖掘系統(tǒng)

建立煤礦數(shù)字化數(shù)據(jù)海量系統(tǒng),是以煤礦的相關設計和加工對象為資源,對煤礦的開采環(huán)境、開采設備、開采人員、地質信息以及相關的輔助生產和監(jiān)測等相關數(shù)據(jù)進行描述,使煤礦信息(如井下溫度、瓦斯?jié)舛?、井下粉塵等)能夠得到全景、實時、動態(tài)分層的顯示。將以上所提到的各種信息以數(shù)據(jù)的形式進行存儲并管理,并與礦井中數(shù)據(jù)挖掘技術相結合,可以使煤礦企業(yè)快速、準確的了解周圍地質巖層的分布情況以及井下作業(yè)設備的安全應用情況。通過對煤礦生產過程中系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析,可以提高煤礦生產整體過程的優(yōu)化,繼而在提高煤礦生產效率的同時降低生產成本。

3.2建立煤礦生產過程中關鍵設備自動控制系統(tǒng)

煤礦企業(yè)在生產過程中需要大量能源及材料,而利用目前發(fā)達的計算機技術和電子設備控制技術在其生產過程中建立起相關設備的自動控制系統(tǒng),可以有效提高煤礦企業(yè)的的自動化生產水平。雖然煤礦井下作業(yè)中的人員和設備大多處于移動狀態(tài),位置也在不斷變化,但并不代表其生產過程是不可控制的,只是其控制的方式與精準度與普通的生產企業(yè)有所區(qū)別。

4結論

第7篇

根據(jù)科學性原則、系統(tǒng)性原則、全面性原則、可操作性原則,結合企業(yè)的組織特性和知識管理的特點,從知識創(chuàng)新能力、知識轉化能力、知識保護能力、知識管理設施、企業(yè)效益五個方面設計知識管理績效評價指標,并選取多個子指標,建立了一套企業(yè)實施知識管理的績效評價指標體系。

2知識管理績效灰色多層評價模型實證研究

對知識管理績效的評價,首先應確定評價指標的權重,制定評價指標的評分等級標準,依據(jù)評價模型進行綜合評價值的確定,然后采用灰色多層綜合評價模型對企業(yè)知識管理績效對某公司的知識管理進行綜合評定。A代表一級指標Ai的集合,記為A=(A1,A2,…,Am);Ai代表二級指標Bij的集合,記為Ai={Bi1,Bi2,…,Bin}。則多層次灰色評價法的具體步驟如下:

步驟一,制定評價指標Bij的評分等級標準,通過制定評價指標評分等級標準,并賦予一定分值,將定性指標Bij轉化成定量指標。本文制定如表2所示的二級評價指標Bij的評分等級標準。

步驟二,確定評價指標的權重。為了盡量減少主觀因素的影響,利用組合權重法,即綜合采用層次分析法、德爾菲法、兩兩比較法等,設一級指標Bi的權數(shù)分配為ai(i=1,2,…,m),各指標權重向量:A=(a1,a2,…,am),(ai≥0,Σai=1,i=1,2,…,m)同理二級評價指標Bij的權數(shù)分配為:aij(i=1,2,…,m;j=1,2,…,n);各指標權重向量:Ai=(ai1,ai2,…,ain(i)),(ai≥0,Σaij=1,i=1,2,…,m)本文確定評價指標的權重向量。

步驟三,組織專家評分并建立評價樣本矩陣。組織5位專家對組織知識管理績效按評分等級標準進行評分,求得評價樣本矩陣D(因篇幅有限只列出部分值)。

步驟四,確定評價灰類,即確定評價灰類的等級數(shù)、灰類的灰數(shù)及灰數(shù)的白化權函數(shù)。設評價灰類序號為e,e=1,2,…,g,即有g個評價灰類,為了描述上述灰類,需要確定評價灰類的白化權函數(shù)fe(dijk)。本文按“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”設定4個評價灰類,其相應的灰數(shù)及白化權函數(shù):第1灰類“優(yōu)”(e=1),灰數(shù)1∈(4,∞),白化權函數(shù)f1;第2灰類“良”(e=2),灰數(shù)2∈[0,4.0,8.0],白化權函數(shù)f2;第3灰類“中”(e=3),灰數(shù)3∈[0,3.0,6.0],白化權函數(shù)f3;第4類“差”(e=4),灰數(shù)4∈[0,2.0,4.0],白化權函數(shù)f4。

步驟五,計算灰色評價系數(shù)。對指標Bij,被評對象屬于第e個評價灰類的灰色評價系數(shù)為xije,xije=Σfe(dijk),k=1,2,…,p)。對指標Bij被評者屬于各個評價灰類的總灰色評價數(shù)為xij,xij=Σfe(dije),e=1,2,…,g)。對于指標B11,被評對象屬于第e個評價灰類的灰色評價系數(shù)x11e,當e=1時,x111=Σf1(d11k),k=1,2,…,s)=f1(5)+f1(5)+f1(4)+f1(3)+f1(5)=1+1+1+0.7500+1=4.7500同理有e=2,x112=4.000;e=3,x113=2.6665;e=4,x114=0.5000。則受評者就評價指標B11屬于各評價灰類的總灰色評價數(shù)為e=1,2,…,g。x11=Σx11e(e=1,2,3,4)=11.9165。

步驟六,計算灰色評價權向量及權矩陣。評價者就指標Bij對被評對象主張第e個灰類的灰色評價權為rije,rije=xije/xij,則被評對象的評價Bij指標對于各灰類的灰色評價權向量rij=(rij1,rij2,…,rijg),將被評對象的Bi所屬指標Bij對于各評價灰類的灰色評價權向量綜合后,得被評對象的Bi所屬指標Bij對于各評價灰類的灰色評價權矩陣Ri,Ri=(ri1,ri2,rin(i))。就評價指標B11,主張被評對象屬各灰類的灰色評價權向量為:r11=(r111,r112,r113,r114)=(4.7500/11.9165,4.000/11.9165,2.666/11.9165,0.5000/11.9165)=(0.3987,0.3357,0.2236,0.0420)同理可得其他權向量,將被評對象的B1所屬指標B1j,對于各評價灰類的灰色評價權向量綜合后,得被評對象B1所屬指標B1j對于各評價灰類的灰色評價權矩陣R1:按照上述的方法可以依次得到R2~R5。

步驟七,對Bi作綜合評價。對被評對象的Bi作綜合評價結果:Bi=Ai×Ri=(bi1,bi2,…,big),所以:B1=A1×R1=[0.3736,0.2535,0.0394,0.0826]按照此方法同樣可得到B2~B5。步驟八,對A作綜合評價。對被評對象A作綜合評價的結果記為B,則有B=A×R=[0.3820,0.3568,0.2469,0.0543,0.0239]步驟九,計算綜合評價值。設將各灰類等級按“灰水平”賦值,得各種評價灰類等級值化向量C,按前述方法得:C=(5.0,4.0,3.0,2.0,1.0)于是受評者的綜合評價值W=B×CT=4.2104。由此可見,知識管理績效的綜合評價值為:該組織知識管理績效評價屬于“好”灰類。這與實際中專家所得的結論一致。

3結論

第8篇

1.1人口學資料

有關資料顯示,心絞痛患者生活質量與性別有關,同樣情況的患者女性要較男性的生活質量水平要低,而且疾病對女性的情緒影響要嚴重一些,使女性患者的情感能力要低于男性患者。從年齡角度分析,年齡越大的冠心病患者其生活質量越低,其不僅表現(xiàn)在身體功能方面,對其心理功能方面的有較大的影響。另外,冠心病患者的生活質量還與患者的文化水平呈正比,也就是說文化水平越高的患者,其生活質量也越高,其所需的治療和康復時間也越短。

1.2疾病相關因素

對于冠心病患者而言,心絞痛是臨床上其最常見的癥狀之一,其主要表現(xiàn)是發(fā)作性胸部疼痛或不適,極大程度上限制了患者的行為活動,嚴重影響了患者的生活質量。因此,監(jiān)測冠心病患者心絞痛的發(fā)作頻率和穩(wěn)定狀態(tài)等因素,對于冠心病患者有著重要的現(xiàn)實意義。高血壓也是冠心病的危險因素之一,調查結果表明,大部分冠心病患者都同時患有高血壓,患者通常通過服用降壓藥的方式來保證血壓的穩(wěn)定,但長期服藥會給患者造成經濟、心理方面的壓力,影響著患者的行為和情緒,從而對患者的生活質量造成了嚴重的影響。研究表明,不同類型的冠心病患者其生活質量也存在較大的差異性,如心絞痛患者的生活質量要優(yōu)于心肌?;颊叩纳钯|量。另外,并發(fā)癥的出現(xiàn)是會對冠心病患者的生活質量產生負面影響。

1.3生活行為方式

對于冠心病患者來說,休息尤為重要,而睡覺是休息的主要形式,優(yōu)質和充足的睡眠對冠心病患者的生活質量有著重要的影響,它能夠幫助冠心病患者精力和體力、修復受損的心肌,同時還有利于維持患者的血壓。所以,要采取相應的干預措施幫助患者養(yǎng)成良好的睡眠方法和習慣,改善不良的睡眠環(huán)境,從而使患者的睡眠質量得以改善,有助于提高患者的生活質量。心臟康復訓練也是幫助冠心病患者維持良好生活質量的重要手段,它能夠明顯地提高患者的身體健康指數(shù)和行為能力,但患者也要注意活動要定時定量,避免長時間的劇烈運動。另外,還要幫助患者約束和限制那不健康行為,這樣也可以有效地控制患者病情的發(fā)展,也能夠改善患者的健康狀況,同時也能使患者的生活質量隨之有所提升。

1.4疾病認識程度和自我效能

患者如果能夠對健康知識和信息有足夠的認識,同樣會對疾病有正確的認識,這樣能夠提高患者治療積極性和信心,使患者能夠保持一個良好的心態(tài),可有有效的提高患者的生活質量。自我效能作為患者情緒、生活質量和心理適應性的重要指標,它與生活質量是相互影響、相互制約的關系。自我效能高的患者往往都很樂觀有自信,擁有健康的生活方式,對疾病的治療和康復有極大的促進作用,能夠有效地提高患者的生活質量。

2綜合護理干預內容

首先,護理人員根據(jù)患者的實際情況對患者進行有針對性的健康教育,提高患者的自信心;其次,護理人員采取針對性在睡覺、飲食、運動等生活行為方面進行干預,幫助患者養(yǎng)成健康的生活方式,提高患者的健康保健意識;另外,護理人員要根據(jù)患者的精神狀況,對其進行耐心的引導,并運用合適的心理療法幫助患者保持良好的情緒;最后,護理人員要對患者的健康狀況進行全面的了解,明確其是否存在并發(fā)癥,是否需要長期服藥控制病情發(fā)展,并向患者解釋藥物治療的必要性,讓患者了解藥物的作用、服用方法、劑量以及相關的注意事項。

3綜合護理干預對冠心病患者生活質量的影響

3.1對疾病認識程度的影響

綜合護理干預內容里的健康教育,除了能夠讓患者了解與冠心病有關的基礎知識外,還包括生活護理、心理護理、運動護理、藥物護理等方面的知識,使患者對疾病有更全面的認識和了解,從而能夠有效地消除患者的負面情緒,為患者養(yǎng)成健康的行為奠定了良好的基礎,同時也有昨于發(fā)送患者的生活質量。

3.2對自我效能的影響

采取針對性護理干預后,不僅增近了護患間的關系,也增近了病友間的關系,使患者抑郁、焦慮的情緒得到了緩解,增加了患者對戰(zhàn)勝疾病勇氣和信息,起到了提高患者自我效能水平的作用,能夠有效地預防冠心病的復發(fā),從而縮短患者的治療時間,對于提高患者的生活質量也有著重要的意義。

3.3對生活質量的影響

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