發(fā)布時(shí)間：2023-03-17 18:01:50
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的維修工程論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1．1應(yīng)急維修方法
為了避免施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)工程機(jī)械故障情況，應(yīng)做好事先預(yù)防工作，只有這樣才能確保工程機(jī)械正常運(yùn)轉(zhuǎn)。具體預(yù)防措施表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)建立檔案。根據(jù)工程機(jī)械的實(shí)際情況，建立健全的工程機(jī)械檔案，包括零件目錄、使用方法和維修手段等各種基礎(chǔ)性資料，同時(shí)還要制作相應(yīng)的登記卡，以便將維修時(shí)間、維修地點(diǎn)、維修部位和零件更換等信息詳細(xì)記錄下來(lái)，這樣不僅能夠充分了解和掌握工程機(jī)械的實(shí)際運(yùn)用情況，還能給日后的維護(hù)檢修工作提供強(qiáng)有力參考依據(jù)。
(2)維護(hù)保養(yǎng)。施工人員對(duì)工程機(jī)械的維護(hù)保養(yǎng)必須予以高度重視，這主要是因?yàn)楣こ虣C(jī)械在長(zhǎng)時(shí)間使用的情況下，極易發(fā)生磨損與擦傷等現(xiàn)象，使得施工效率不斷下降，最終導(dǎo)致機(jī)械故障產(chǎn)生。針對(duì)這一情況，施工人員一定要做好工程機(jī)械的維護(hù)保養(yǎng)工作，以達(dá)到防患于未然的目的。
(3)業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展以及工程機(jī)械設(shè)備的不斷革新，人們開始對(duì)工程機(jī)械維修提出越來(lái)越高的要求。為此，施工單位應(yīng)組織所有維護(hù)人員展開相應(yīng)的培訓(xùn)活動(dòng)，以有效提高專業(yè)化能力，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，這對(duì)于工程機(jī)械施工現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急維修來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的作用和意義。應(yīng)急維修方法:
(1)塔吊起重臂與平衡臂折臂。首先，立即停止塔吊動(dòng)作，并根據(jù)搶險(xiǎn)方案采取與之相適應(yīng)的焊接措施，接著緊固塔吊結(jié)構(gòu)，也可以運(yùn)用連接手段將塔吊結(jié)構(gòu)與其他結(jié)構(gòu)有效結(jié)合在一起，避免因塔吊拆除或傾翻而導(dǎo)致意外事故產(chǎn)生;其次，采用2臺(tái)起重機(jī)，1臺(tái)鎖平衡臂1臺(tái)鎖起重臂，注意其中一臺(tái)機(jī)械要將平衡力矩作用充分發(fā)揮出來(lái)，以防止發(fā)生因力傾翻情況;再次，嚴(yán)格依照搶險(xiǎn)方案順序執(zhí)行，把處于平衡臂與起重臂內(nèi)的變形連接件提取出來(lái)，利用氣焊將其完全割開后，采用起重機(jī)取出臂桿;最后，根據(jù)拆塔程序?qū)λ鯇?shí)施拆除，如果遇到變形結(jié)構(gòu)，那么就要利用氣焊將其完全割開。
(2)塔吊基礎(chǔ)傾斜與下沉。首先禁止塔吊的所有動(dòng)作，再適時(shí)鎖緊回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)，以便防止轉(zhuǎn)動(dòng)情況發(fā)生，最后根據(jù)塔吊的實(shí)際情況做好地錨的設(shè)置工作，嚴(yán)格控制塔吊基礎(chǔ)傾斜與下沉。
(3)塔吊傾翻。首先，在不損壞塔吊失穩(wěn)受力的基礎(chǔ)上，采用焊接方法與連接手段來(lái)提高平衡力矩水平，以有效避免塔吊傾翻;最后，合理選用符合自身實(shí)際情況的起重機(jī)，根據(jù)搶險(xiǎn)方案逐步拆除塔吊，如果遇到變形部件，就要利用氣焊將其完全割開。
1．2應(yīng)急維修技巧
擰螺栓、拆輪胎與割軸承等均屬于工程機(jī)械的應(yīng)急維修技巧，這些技巧的具體操作步驟如下:
(1)擰螺栓。在工程機(jī)械維修工作中，擰螺栓是必不可少的重要環(huán)節(jié)。一般情況下，因?yàn)槭┕がF(xiàn)場(chǎng)沒有合適的扳手，所以使得機(jī)械零部件的拆裝無(wú)法順利完成，特別是從國(guó)外購(gòu)買的螺栓。為此，工程機(jī)械維修人員必須對(duì)擰螺栓方法做適當(dāng)改進(jìn)，例如在扳手大于螺栓的情況下，應(yīng)合理選用一些鐵絲和銅皮等材料墊于扳手內(nèi)部，接著逐步增加氣力做機(jī)械拆裝工作;在扳手小于螺栓的情況下，應(yīng)合理選用銼刀來(lái)擴(kuò)大扳手開門口，這樣便于擰動(dòng)機(jī)械螺栓。通過(guò)上述擰螺栓方法對(duì)工程機(jī)械進(jìn)行拆裝，不僅可以及時(shí)處理相應(yīng)的機(jī)械故障問(wèn)題，還可以有效延長(zhǎng)扳手的使用周期。
(2)拆輪胎。拆輪胎在工程機(jī)械的應(yīng)急維修中是一種極為艱巨的任務(wù)。由于輪胎具有使用周期長(zhǎng)、維護(hù)保養(yǎng)不易等特點(diǎn)，使得輪輞有銹蝕現(xiàn)象產(chǎn)生，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)導(dǎo)致輪胎與輪輞緊密相連在一起。若維修人員單純采取行走碾壓或放氣措施對(duì)輪胎進(jìn)行拆卸，那么其效果就會(huì)大打折扣。針對(duì)這一情況，維修人員必須制定一套切實(shí)可行的拆卸方法，例如可先將鎖圈取出，然后把水灌入輪胎和輪輞中，這樣有利于提高效果，接著于輪輞中間插入適宜的鐵棒，利用鋼絲繩綁緊后，采用起重機(jī)展開起吊作業(yè)，這樣便可以完全分離輪胎與輪輞。
(3)割軸承。大部分工程機(jī)械的連桿軸承都極易產(chǎn)生問(wèn)題，而且連桿軸承在損壞后因軸承外圈無(wú)法與連桿孔分離，所以必須采用鋼鋸或切割機(jī)進(jìn)行切斷，但由于外圈過(guò)于堅(jiān)硬，導(dǎo)致實(shí)施過(guò)程中打滑現(xiàn)象嚴(yán)重，這給機(jī)械維修帶來(lái)了一定難度。維修人員面對(duì)這一情況時(shí)，可利用臺(tái)鉗緊固連桿，接著選用重型套筒扳手套住軸承外圈與連桿軸承，最后逐步夾緊臺(tái)鉗，以完全顯露軸承外圈。
2結(jié)語(yǔ)
1管理體制不順
權(quán)責(zé)不明，運(yùn)行管理機(jī)制存在問(wèn)題水利工程大部分為綜合開發(fā)、綜合利用工程，公益性工程和經(jīng)營(yíng)性工程合在一起，公益性資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)界定不清。水管單位責(zé)任主體不明晰；一些水利工程沒有嚴(yán)格按分級(jí)管理的原則進(jìn)行管理，不利于水資源的優(yōu)化配置和統(tǒng)一調(diào)度；水庫(kù)工程中的大壩、溢洪道、放水設(shè)施既為防洪保安發(fā)揮作用，又為蓄水、養(yǎng)殖、旅游等發(fā)揮作用。公益性資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)各自所發(fā)揮的效益很難用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)進(jìn)行價(jià)值定量，區(qū)分其社會(huì)效益和自身經(jīng)濟(jì)效益。
2工程老化失修
機(jī)械設(shè)備老化現(xiàn)象嚴(yán)重我國(guó)的水利工程大多修建于建國(guó)初期，當(dāng)時(shí)的施工技術(shù)、施工條件、機(jī)械設(shè)備等還不是非常成熟，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)興建的水利工程往往存在一定的質(zhì)量、功能問(wèn)題。就我市的水利工程來(lái)說(shuō)，同樣存在年代久遠(yuǎn)、連續(xù)運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)等問(wèn)題，存在工藝相對(duì)落后、材料相對(duì)落后的問(wèn)題。近年來(lái)省、市政府加強(qiáng)了農(nóng)田水利建設(shè)和部分泵站的更新改造工作，水利現(xiàn)代化又向前邁進(jìn)了一步，同時(shí)隨著水利工程的養(yǎng)護(hù)管理科學(xué)逐漸興起，對(duì)水利工程的管理與養(yǎng)護(hù)成為水利工程事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
3工程維修養(yǎng)護(hù)資金投入不足
水利工程維修養(yǎng)護(hù)需要大量的資金，但是部分相關(guān)部門的資金卻不是很到位，這就導(dǎo)致相關(guān)的機(jī)械設(shè)備、人員等缺乏。以我市為例，大多數(shù)水利工程經(jīng)過(guò)幾十年的運(yùn)行，水利設(shè)施有著不同程度的損壞。雖然每年省、市都對(duì)水利工程維修、養(yǎng)護(hù)進(jìn)行專項(xiàng)撥款，但批復(fù)的維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)與實(shí)際需要存在差距。同時(shí)水利工程管理單位眾多，每年汛前、汛后都要進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)，日常也需要進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，這些都需要資金的支持，因此，資金的短缺制約了管理水平的發(fā)展。水利工程管理已成為水利工作的一大薄弱環(huán)節(jié)，成為從傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代化水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的一大障礙。必須把水利工程管理和建立水管單位的良性運(yùn)行機(jī)制作為水利部門的一件頭等大事來(lái)抓。加強(qiáng)水利工程管理，提升工程管理水平要做好以下幾項(xiàng)工作。
（1）要進(jìn)一步解放思想，更新觀念。改革開放的實(shí)踐證明，先進(jìn)的思想觀念是發(fā)展水利事業(yè)的強(qiáng)大推動(dòng)力。
（2）要強(qiáng)化對(duì)水利工程管理的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)水利工程管理。各管理單位首先必須建立健全管理機(jī)構(gòu)，做到有管理用房、有辦公設(shè)備、有規(guī)章制度、有相對(duì)穩(wěn)定的管理人員等。
（3）水利工程是保障工程，體現(xiàn)的是社會(huì)效益，只有加強(qiáng)管理，摸索出一套先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，才能保證水利現(xiàn)代化建設(shè)的順利推廣實(shí)施。
（4）現(xiàn)代水利管理要求有一支高素質(zhì)的水利管理技術(shù)人員，因此要加強(qiáng)水管單位人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下水利發(fā)展的要求。工程管理技術(shù)人員應(yīng)該不斷地提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須建立健全工程管理維修養(yǎng)護(hù)規(guī)章制度，完善崗位責(zé)任制。
（5）進(jìn)一步加快水利信息化建設(shè)。水利信息化是水利現(xiàn)代化和智能化的基本標(biāo)志和重要內(nèi)容，信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。水利信息化是國(guó)家以信息化改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)思路在水利行業(yè)的具體體現(xiàn)，是帶動(dòng)水利現(xiàn)代化建設(shè)的重要措施之一。
二.總結(jié)
為科學(xué)合理的確定水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，保證測(cè)算成果科學(xué)準(zhǔn)確、真實(shí)可靠，按照《小型農(nóng)田水利工程維修養(yǎng)護(hù)定額（試行）》（水總〔2015〕315號(hào)）、《寧夏小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)測(cè)算定額標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對(duì)縣級(jí)區(qū)域內(nèi)不同類別、等級(jí)的公益性和準(zhǔn)公益性小型水利工程，依據(jù)規(guī)模選取相應(yīng)的綜合定額標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算出單項(xiàng)工程年均維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，分類匯總得出縣級(jí)區(qū)域小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)。
2編報(bào)年度工程維修養(yǎng)護(hù)方案
工程維修養(yǎng)護(hù)方案是維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)，由工程管理機(jī)構(gòu)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)小型水利工程開展拉網(wǎng)式普查，通過(guò)調(diào)查詳細(xì)掌握轄區(qū)內(nèi)工程現(xiàn)狀，了解需要進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)工程各部位存在的問(wèn)題及應(yīng)采取的維修養(yǎng)護(hù)措施，精心編制各類工程維修養(yǎng)護(hù)實(shí)施方案。項(xiàng)目縣根據(jù)上級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金和縣級(jí)自籌資金落實(shí)情況，結(jié)合轄區(qū)工程運(yùn)行管理現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照輕重緩急的原則，自行確定工程維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目，經(jīng)縣級(jí)水行政主管部門審批后實(shí)施，同時(shí)報(bào)上級(jí)水行政主管部門備案。
3規(guī)范維修養(yǎng)護(hù)工程的建設(shè)管理
縣級(jí)水行政主管部門作為項(xiàng)目的實(shí)施主體，嚴(yán)格按照批復(fù)的實(shí)施方案完成建設(shè)任務(wù)，建立健全績(jī)效管理制度，提高資金使用效益。其直屬的工程管理單位或受其委托的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)政府采購(gòu)、公開招投標(biāo)、合同制管理等方式選擇具有相應(yīng)資質(zhì)或相應(yīng)技術(shù)力量的專業(yè)化隊(duì)伍承擔(dān)小型水利工程的維修養(yǎng)護(hù)工作。對(duì)單宗維修養(yǎng)護(hù)資金超過(guò)50萬(wàn)元的項(xiàng)目原則上要履行招投標(biāo)程序，對(duì)小于50萬(wàn)元的維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目實(shí)行合同管理和資金報(bào)賬制。
項(xiàng)目縣區(qū)統(tǒng)籌安排中央、自治區(qū)和市縣維修養(yǎng)護(hù)資金，認(rèn)真落實(shí)地方財(cái)政對(duì)維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的投入，部分縣區(qū)以政府牽頭對(duì)維修養(yǎng)護(hù)組織實(shí)施、資金使用范圍與用途、部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）職責(zé)、驗(yàn)收程序作了明確規(guī)定，積極籌措安排縣級(jí)配套資金，按“誰(shuí)受益、誰(shuí)維護(hù)”，“大干大支持、小干小支持、不干不支持”的原則，合理分配工程維修養(yǎng)護(hù)及運(yùn)行管理費(fèi)用，支持部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好維修養(yǎng)護(hù)工作。采取倒排工期、督促檢查等措施，加快施工進(jìn)度，做好已完工程的驗(yàn)收、結(jié)算等工作。
隨著各項(xiàng)維修養(yǎng)護(hù)工程的全面實(shí)施，資料的收集和整理也貫穿于維修養(yǎng)護(hù)工作的全過(guò)程?？h級(jí)水行政主管部門從項(xiàng)目申報(bào)與審批、合同簽訂與管理、資金安排與使用、工程實(shí)施與驗(yàn)收等環(huán)節(jié)對(duì)資料進(jìn)行及時(shí)整理。做到維修養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目請(qǐng)示、批復(fù)文件、設(shè)計(jì)圖紙、施工合同齊全，現(xiàn)場(chǎng)記錄、工程驗(yàn)收單、結(jié)（決）算認(rèn)定書手續(xù)完備，在工程建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及處理的結(jié)果能夠妥善保存，全面、系統(tǒng)、真實(shí)的反映工程的維修養(yǎng)護(hù)情況。
4明確維修養(yǎng)護(hù)資金的安排使用
縣級(jí)水行政主管部門把管好用好中央和自治區(qū)財(cái)政補(bǔ)助水利工程維修養(yǎng)護(hù)資金作為一項(xiàng)重要任務(wù)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)資金使用管理辦法和指導(dǎo)意見，明確維修養(yǎng)護(hù)資金的使用范圍。維修養(yǎng)護(hù)資金到位后縣區(qū)均設(shè)立專用賬戶，對(duì)各類資金實(shí)行分級(jí)管理，明確資金使用范圍和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行專戶專賬、專款專用。工程實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)工程建設(shè)進(jìn)度及完成的工程量及時(shí)撥付工程款，做到資金足額用于工程建設(shè)，杜絕了資金的擠占挪用，保證資金安全，提高資金使用效率。
5嚴(yán)格績(jī)效考評(píng)，確定資金獎(jiǎng)補(bǔ)額度
根據(jù)《寧夏小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)績(jī)效考評(píng)及資金獎(jiǎng)補(bǔ)辦法（試行）》的規(guī)定，做到科學(xué)評(píng)價(jià)小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)績(jī)效，縣級(jí)水行政主管部門每年10月底前，對(duì)所轄小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)績(jī)效進(jìn)行分類自評(píng)和量化打分后，申請(qǐng)市級(jí)考評(píng)。區(qū)、市兩級(jí)水行政主管部門分別于每年11月、12月，組織對(duì)所轄市（縣）進(jìn)行抽查考評(píng)，通過(guò)聽匯報(bào)、查資料、實(shí)地檢查、問(wèn)卷調(diào)查等方式，按辦法規(guī)定的考評(píng)內(nèi)容逐項(xiàng)量化打分。對(duì)各市績(jī)效考評(píng)得分第1名的縣（區(qū)）進(jìn)行抽查考評(píng)，代表縣的抽查考評(píng)得分作為該市小型水利工程維修養(yǎng)護(hù)績(jī)效考評(píng)得分，參與全區(qū)維修養(yǎng)護(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)資金的分配。自治區(qū)級(jí)績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果于每年年底前在全區(qū)范圍公示，并作為下一年度有關(guān)資金安排的重要依據(jù)。
論文關(guān)鍵詞：設(shè)備,維修模式,維修管理
試驗(yàn)基地科研試驗(yàn)設(shè)備是實(shí)施和保障試驗(yàn)任務(wù)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。科學(xué)的維修可以保持設(shè)備處于良好狀態(tài)，從而減少維修保障費(fèi)用、提高試驗(yàn)?zāi)芰?。傳統(tǒng)的依靠經(jīng)驗(yàn)積累實(shí)施維修已不能滿足日益繁重和復(fù)雜的科研實(shí)驗(yàn)任務(wù)需求，為此，必須研究制定科學(xué)合理的設(shè)備維修模式，全面提高設(shè)備的任務(wù)保障能力，確保試驗(yàn)任務(wù)的成功。
1設(shè)備的維修需求與維修方式分析
為保證設(shè)備完成其規(guī)格的功能，必須進(jìn)行一定的維修工作，其維修需求主要包括：
（1）故障修復(fù)，就是修復(fù)設(shè)備已經(jīng)發(fā)生的故障，以恢復(fù)設(shè)備性能。
（2）故障預(yù)防，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在設(shè)備發(fā)生故障前，保持設(shè)備的性能以減少故障發(fā)生的可能性。這種需求的產(chǎn)生主要是因?yàn)椋篴產(chǎn)品故障影響安全；b產(chǎn)品故障影響任務(wù)完成；c產(chǎn)品故障會(huì)有重大的經(jīng)濟(jì)損失。
（3）性能改進(jìn)。即提高設(shè)備性能、可靠性或維修性等的需求。
針對(duì)第一類需求，進(jìn)行的維修工作是事后修理，也就是修復(fù)性維修。這種維修方式優(yōu)點(diǎn)是能充分利用設(shè)備的壽命，對(duì)維修管理的要求也少。
針對(duì)第二類需求，人們?cè)噲D通過(guò)在故障前對(duì)其進(jìn)行必要的維修工作，以減少故障發(fā)生的概率。主要可分兩種維修方式：一是定期維修，二是視情維修。定期維修也叫計(jì)劃預(yù)修，其特點(diǎn)是根據(jù)計(jì)劃對(duì)設(shè)備進(jìn)行周期性的修理，將潛在的故障消滅在萌芽狀態(tài)，減少非計(jì)劃(故障)停機(jī)。它的理論基礎(chǔ)是故障率的發(fā)生呈浴盆曲線規(guī)律，在設(shè)備故障率增高前進(jìn)行維修能有效地降低設(shè)備故障率，這種維修適用于已知壽命分布規(guī)律而且有耗損期的設(shè)備。另外現(xiàn)在對(duì)在連續(xù)作業(yè)生產(chǎn)中難以進(jìn)行停機(jī)維修或狀態(tài)監(jiān)測(cè)較為困難的關(guān)鍵設(shè)備也采用定期維修。缺點(diǎn)是維修的經(jīng)濟(jì)性和設(shè)備基礎(chǔ)保養(yǎng)考慮不夠，容易產(chǎn)生維修過(guò)剩和維修不足。視情維修是通過(guò)檢測(cè)、監(jiān)控掌握裝備的狀況，對(duì)可能發(fā)生故障的項(xiàng)目作必要的預(yù)防性維修。視情維修適用于耗損故障初期有明顯劣化特征的裝備，并需要有適當(dāng)?shù)臋z測(cè)手段和標(biāo)準(zhǔn)。其優(yōu)點(diǎn)是維修的針對(duì)性強(qiáng)，能夠充分利用設(shè)備的工作壽命，又能有效的預(yù)防故障。缺點(diǎn)是技術(shù)要求高，管理成本高。檢測(cè)裝備狀況的具體工作類型包括：使用人員監(jiān)控、功能檢測(cè)等[1]。近年來(lái)提出的狀態(tài)監(jiān)控維修與視情維修的概念類似，這里我們不作具體區(qū)分。另外，維護(hù)保養(yǎng)活動(dòng)也是為了保持裝備在工作狀態(tài)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也是一種預(yù)防性維修。
針對(duì)第三類需求的維修方式是改進(jìn)性維修，是利用完成設(shè)備維修任務(wù)的時(shí)機(jī)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行改進(jìn)，以提高其性能、可靠性或維修性。
維修需求與維修方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖1：
圖1維修需求與維修方式的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖
2設(shè)備維修模式分析
從總體上，設(shè)備維修的發(fā)展經(jīng)歷了從事后修理到預(yù)防維修，再到多種維修方式綜合的一個(gè)過(guò)程。第一階段是1950年以前，基本上采用的是事后維修策略。當(dāng)時(shí)人們對(duì)故障機(jī)理認(rèn)識(shí)尚不深，只能在設(shè)備故障發(fā)生后再進(jìn)行修理。第二階段是預(yù)防維修階段（1950～1970），主要有兩大體系:一是以前蘇聯(lián)為代表的計(jì)劃預(yù)修體制，另一個(gè)是以美國(guó)為代表的預(yù)防維修體制。前蘇聯(lián)的計(jì)劃預(yù)修就是定期修理，可分為大修、中修和小修；美國(guó)的預(yù)防維修體制就是采用視情維修，但由于當(dāng)時(shí)檢查手段和檢查經(jīng)驗(yàn)的不足，造成維修計(jì)劃的不準(zhǔn)確，導(dǎo)致維修冗余或不足。第三階段是上世紀(jì)70年代以后，由于設(shè)備的復(fù)雜化和可靠性理論的發(fā)展，維修理論也有很大的發(fā)展，國(guó)外先后出現(xiàn)了預(yù)知維修和狀態(tài)維修、以利用率為中心的維修、全面計(jì)劃質(zhì)量維修、可靠性維修、適應(yīng)性維修、以可靠性為中心的維修、生產(chǎn)維修綜合工程學(xué)、后勤工程和全員生產(chǎn)維修等維修策略。這些維修模式的特點(diǎn)是都采取多種維修方式的組合[2]。
圖2計(jì)劃預(yù)修制示意圖
3試驗(yàn)基地科研試驗(yàn)設(shè)備維修模式和管理體制設(shè)計(jì)
（1)依據(jù)設(shè)備實(shí)際采用多種維修方式結(jié)合的維修模式
各種維修模式具有各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為某種維修模式就一定優(yōu)于其它，而是應(yīng)根據(jù)設(shè)備使用要求、維修保障條件等進(jìn)行分析，選擇合理的維修模式。從總體上，應(yīng)對(duì)多種維修模式綜合應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)維修效益的最大化。試驗(yàn)設(shè)備一般是包含大量機(jī)械件的復(fù)雜機(jī)電產(chǎn)品，部分設(shè)備具有一定的耗損規(guī)律，故障率服從傳統(tǒng)的浴盆曲線，適用于定期修理方式；部分設(shè)備在耗損故障初期有明顯劣化特征，可以采用視情維修。在考慮維修工作方式適用性的基礎(chǔ)上，依據(jù)設(shè)備重要程度選擇適當(dāng)?shù)木S修方式。少量的無(wú)安全性、任務(wù)性影響的設(shè)備可采取事后修理的方式。對(duì)于有安全性、任務(wù)性影響的設(shè)備采用定期維修和視情維修。
（2)采取大、中、小修的等級(jí)維修管理模式
區(qū)分大中小修的意義在于以不同的修理范圍和深度區(qū)分維修主體和管理層次。小修可由試驗(yàn)基地完成，由按標(biāo)準(zhǔn)劃撥的維修經(jīng)費(fèi)保障。大中修由設(shè)備生產(chǎn)廠家或社會(huì)化維修力量完成，經(jīng)費(fèi)采取總部按計(jì)劃劃撥的方式保障。
在明確設(shè)備各種維修方式和維修工作類型的基礎(chǔ)上，依據(jù)單個(gè)維修任務(wù)或同一時(shí)間段內(nèi)的多個(gè)維修任務(wù)組合的規(guī)模區(qū)分大中小修的維修等級(jí)。故障檢查、使用人員監(jiān)控和一般的功能檢測(cè)工作應(yīng)屬于小修工作，而檢查后產(chǎn)生故障修理、視情修理及全面的功能檢測(cè)工作本身，則可能是大中修工作（圖中虛線箭頭表示）。故障檢查針對(duì)隱蔽功能故障，產(chǎn)生的修理工作一般不會(huì)太大，屬于中修，不會(huì)產(chǎn)生大修。設(shè)備改造至少在中修等級(jí)以上，其它的維修工作項(xiàng)目可能屬于不同的修理級(jí)別。其示意圖如圖3。
圖3維修方式與等級(jí)維修關(guān)系圖
4結(jié)束語(yǔ)
試驗(yàn)設(shè)備維修是保持試驗(yàn)裝備良好技術(shù)狀態(tài)的基本手段，對(duì)于提高試驗(yàn)基地試驗(yàn)任務(wù)能力至關(guān)重要。在科學(xué)的維修管理模式下，要針對(duì)不同試驗(yàn)設(shè)備實(shí)際研究制訂設(shè)備的設(shè)備維修規(guī)范，進(jìn)一步明確設(shè)備維修的時(shí)機(jī)、維修工作項(xiàng)目，使設(shè)備維修規(guī)范化、制度化。
參考文獻(xiàn)
【論文摘要】在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,醫(yī)療儀器設(shè)備已經(jīng)成為醫(yī)院的生命線,醫(yī)院現(xiàn)代化離不開醫(yī)療設(shè)備的現(xiàn)代化。醫(yī)院的生存和發(fā)展除了靠有一支水平過(guò)硬的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍外,還離不開先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。而保障醫(yī)療設(shè)備安全、正常運(yùn)行,降低成本,使醫(yī)療設(shè)備更有效地為臨床診斷服務(wù),創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益,是我們醫(yī)療器械人員的服務(wù)宗旨。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,先進(jìn)的技術(shù)不斷在醫(yī)療設(shè)備上得到運(yùn)用,醫(yī)療設(shè)備往往是多學(xué)科技術(shù)的結(jié)合,自動(dòng)化程度和復(fù)雜程度越來(lái)越高,這就給醫(yī)療設(shè)備維修和管理提出了更高的要求,設(shè)備維修管理也越來(lái)越顯得重要。醫(yī)療設(shè)備的維修管理已成為醫(yī)院質(zhì)量評(píng)估中的重要組成部分。作為一名醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員,結(jié)合幾年的工作實(shí)際,認(rèn)為怎樣使醫(yī)療設(shè)備維修和管理既要在現(xiàn)有的法律法規(guī)規(guī)定下運(yùn)作,又能最大限度地節(jié)省醫(yī)療設(shè)備維修和管理的費(fèi)用,是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
1醫(yī)療器械維修的重要性
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,醫(yī)療器械在現(xiàn)代的診療活動(dòng)中扮演著越來(lái)越重要的角色,各醫(yī)院醫(yī)療器械數(shù)量增加的同時(shí),高科技含量不斷增加,使器械的維修問(wèn)題也日益凸顯。醫(yī)療器械的維修質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)療工作的質(zhì)量,有時(shí)也會(huì)影響到患者的生命安全,做好醫(yī)療器械維修質(zhì)量的保證和控制,對(duì)診斷、治療工作有極大影響,可以設(shè)想,如果醫(yī)療設(shè)備經(jīng)常壞,完好率很低,精度不可靠,結(jié)果可信度差,無(wú)法提供科學(xué)的數(shù)據(jù),就會(huì)影響診斷、治療。由此看來(lái),醫(yī)療器械維修工作是診斷和治療的技術(shù)保證,必須建立自己強(qiáng)有力的維修隊(duì)伍。
2醫(yī)療器械的維修檢查
醫(yī)療器械的檢查,屬于設(shè)備的預(yù)防性維修,是設(shè)備維修的主要形式。
2.1日常檢查
醫(yī)療器械的日常檢查是一項(xiàng)經(jīng)常性的維修工作,是設(shè)備保養(yǎng)的基礎(chǔ),可以預(yù)防故障和事故的發(fā)生。這項(xiàng)工作一般是由使用人員進(jìn)行。細(xì)致的日常維護(hù)保養(yǎng),對(duì)保障儀器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。日常保養(yǎng)主要應(yīng)做到:保持儀器表面清潔;使用前應(yīng)檢查電壓、電源或穩(wěn)壓裝置是否正常;檢查相應(yīng)的電路、光路及水路是否正常、通暢,水路不通暢的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行沖洗;使用中注意觀察儀器的功能、性能是否正常并及時(shí)填寫使用記錄;儀器設(shè)備關(guān)機(jī)后應(yīng)及時(shí)蓋好防塵罩;儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí),除做好必要的記錄外,要及時(shí)通知維修人員,不得私自拆卸。
2.2定期檢查
定期檢查是醫(yī)療器械周期性的預(yù)防性維修,其目的是考查設(shè)備的精度、性能、狀態(tài)和修理前檢查。這是減少設(shè)備的損耗,消除故障隱患,保持正常工作,延長(zhǎng)使用壽命的防范措施。一般這項(xiàng)工作應(yīng)由維修人員進(jìn)行。為了確保儀器設(shè)備的正常使用,應(yīng)根據(jù)儀器設(shè)備的性能要求,與維修人員一起對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行定期除塵和清潔,并進(jìn)行性能檢測(cè);定期運(yùn)轉(zhuǎn)部位,及時(shí)檢查和更換易損部件;檢查電路、光路及水路是否正常、通暢;檢查大型或精密醫(yī)療設(shè)備的穩(wěn)壓狀況和接地情況是否良好等。
2.3醫(yī)療器械的維修工作管理
醫(yī)療器械的科學(xué)管理對(duì)提高醫(yī)療器械的完好率有著十分重要的作用。沒有科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)和手段,很難搞好維修工作,更談不上獲得與臨床診斷和治療有關(guān)的人體生理參數(shù),并從工程生物學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)方面研究人體的結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能。
2.3.1設(shè)立必要的維修機(jī)構(gòu)
(1)建立專職的維修組。建立維修組,人是第一因素,不僅需要懂技術(shù)的,同時(shí)也需要懂管理的人,它的任務(wù)有兩條:一是承擔(dān)醫(yī)療器械的日常修理,二是負(fù)責(zé)醫(yī)療器械的管理。
(2)建立兼職的維修隊(duì)伍。由于醫(yī)療器械的種類多、數(shù)量大、分散,如果只依靠少數(shù)的專職人員是難以承擔(dān)這些任務(wù)的,因此組織各科室的使用人員在不妨礙原工作的前提下,聯(lián)手承擔(dān)。
這樣就充實(shí)了維修隊(duì)伍,優(yōu)點(diǎn)是利用自己的維修隊(duì)伍投資少、見效快,提高設(shè)備利用率。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,醫(yī)療儀器維修也要做成本效益核算,醫(yī)療器械設(shè)備品種多、品牌多,促使醫(yī)院還必須具有一定的維修工作能力,否則就影響醫(yī)院診治。筆者認(rèn)為對(duì)中低檔、醫(yī)院使用量大、可替換多的設(shè)備,醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵(lì)工程人員自修或與專業(yè)維修公司合修,達(dá)到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高維修能力的目的。尤其是邊疆少數(shù)民族醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要重視維修技術(shù)人員的培養(yǎng),不斷地安排維修人員到設(shè)備的廠家或公司進(jìn)行定期培訓(xùn),或到學(xué)校等脫產(chǎn)學(xué)習(xí),或上崗培訓(xùn)、技術(shù)交流、自學(xué)等在職學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代工程技術(shù)發(fā)展日新月異,其新技術(shù)、新方法不斷應(yīng)用于醫(yī)療器械,設(shè)備維修人員只有加強(qiáng)繼續(xù)教育、更新知識(shí),才能不斷提高維修水平。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)給予維修部門充分的人力、物力上的支持,營(yíng)造適合維修人員發(fā)展和施展才能的條件,為保證醫(yī)療器械的正常運(yùn)行而提供組織保障。2.3.2建立健全規(guī)章制度
醫(yī)療器械的維修管理工作要有一套切實(shí)可行的規(guī)章制度,維修體制的改革,影響著維修行業(yè)的正常運(yùn)行和健康發(fā)展,要使醫(yī)療器械的維修行業(yè)與使用方要求協(xié)調(diào)發(fā)展,就必須構(gòu)建適宜的維修體制。
(1)要加大行業(yè)的立法和執(zhí)法力度,制定系統(tǒng)、完備的法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn),使維修工作程序和驗(yàn)收、計(jì)量有法可依、有據(jù)可憑,加快向依法管理型發(fā)展的步伐。
(2)積極營(yíng)造醫(yī)療器械維修行業(yè)多元化發(fā)展的外部環(huán)境。加大合并和重組力度,改變維修企業(yè)性質(zhì)相對(duì)單一的現(xiàn)狀。
(3)促使醫(yī)療器械維修行業(yè)從專業(yè)分立向資源共享方向發(fā)展?，F(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備對(duì)維修提出了更高的要求,只能維修單一品種的維修企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí),重復(fù)性投資將造成資源的巨大浪費(fèi),擁有少量維修資源的企業(yè),只有實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),配置不同層次的多專業(yè)、復(fù)合型技術(shù)人員,通過(guò)擴(kuò)大技術(shù)、設(shè)備和人才規(guī)模形成技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),以適應(yīng)發(fā)展的要求。
目前大部分醫(yī)院依靠廠商或商維修的技術(shù)支持能自己獨(dú)立完成所有設(shè)備的維修,特別是大型醫(yī)療設(shè)備。目前生產(chǎn)廠商或商的售后服務(wù)是各醫(yī)院醫(yī)療器械維修的主體,他們占據(jù)著掌握技術(shù)、配件和專用維修工具、維修經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢(shì),只要醫(yī)院肯支付錢,他們就能提供高效和較好的維修服務(wù)。醫(yī)院可以以簽約的方式要求廠家或商提供一定時(shí)間或范圍內(nèi)的技術(shù)支持和配件,但要因不同的設(shè)備、不同的地區(qū)視不同情況來(lái)對(duì)待;如對(duì)中大型高檔設(shè)備、急救類、治療類以買廠家的保修服務(wù)為主,對(duì)中檔、醫(yī)院可替換的儀器,以專業(yè)維修公司承包或散修為主等。
關(guān)鍵詞：研究生教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；故障診斷；教學(xué)改革
中圖分類號(hào)：G642.0 文I標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）10-0135-02
一、引言
長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直認(rèn)為汽車故障診斷主要由專業(yè)的維修工程師借助專業(yè)設(shè)備來(lái)完成，靠維修工程師的豐富經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障診斷，認(rèn)為理論基礎(chǔ)不深。其實(shí)不然，隨著汽車技術(shù)的日益發(fā)展，其整體結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成了一個(gè)集機(jī)械、液壓、電器與電子控制于一體的綜合體，診斷技術(shù)也逐漸從傳統(tǒng)的人工經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ较蛑悄芑瘍x器方向發(fā)展。《汽車故障診斷學(xué)》被許多高校列為機(jī)械工程、車輛工程專業(yè)的研究生和本科生的專業(yè)課。在研究生教學(xué)過(guò)程中，通常采用理論講授和實(shí)踐相結(jié)合的方法開展教學(xué)，這種教學(xué)模式，往往收不到理想的教學(xué)效果。根據(jù)研究生教學(xué)培養(yǎng)的要求，在專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重理論學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、工程實(shí)踐、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)的提高，筆者結(jié)合自己在美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí)經(jīng)歷的美國(guó)高校研究生專業(yè)課學(xué)習(xí)中課堂教學(xué)、文獻(xiàn)閱讀、工程實(shí)踐等幾個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合美國(guó)高校在工科研究生專業(yè)課教學(xué)中的一些做法，提出在《汽車故障診斷學(xué)》的研究生課程教學(xué)中的幾個(gè)改進(jìn)點(diǎn)，并應(yīng)用于實(shí)際課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
二、教學(xué)改進(jìn)方法
改進(jìn)的教學(xué)方法主要是在完成基本的理論教學(xué)的同時(shí)設(shè)置專業(yè)文獻(xiàn)閱讀、工程實(shí)踐與課程設(shè)計(jì)、總結(jié)報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)員認(rèn)真閱讀資料、嚴(yán)密組織實(shí)驗(yàn)、詳細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行講解報(bào)告，課終按正式論文格式撰寫學(xué)術(shù)論文，并以各環(huán)節(jié)的打分來(lái)綜合評(píng)定最終課程成績(jī)。
1.基本課堂教學(xué)?！镀嚬收显\斷學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容涉及了工程數(shù)學(xué)、可靠性理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)等，在課堂教學(xué)中，除了介紹基本的概念、診斷參數(shù)的獲取、特征信號(hào)分析、狀態(tài)識(shí)別方法外，還需要給研究生灌輸本領(lǐng)域的一些最新研究方法，如小波分析、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)診斷原理、模糊診斷與模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、專家系統(tǒng)診斷原理等內(nèi)容，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在講解時(shí)以筆者從事汽車故障診斷方面的科研項(xiàng)目為牽引。
采用這種方式可以讓學(xué)員進(jìn)一步了解本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與工程活動(dòng)的密切關(guān)系，并結(jié)合自己未來(lái)的研究方向展開聯(lián)想，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
2.文獻(xiàn)閱讀。文獻(xiàn)閱讀是研究生學(xué)習(xí)期間的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為提高學(xué)員的學(xué)術(shù)能力，在課程教學(xué)中引入文獻(xiàn)閱讀模塊。多年來(lái)有一些重要的學(xué)術(shù)期刊，如國(guó)內(nèi)期刊《振動(dòng)、測(cè)試與診斷》、《振動(dòng)工程學(xué)報(bào)》等，國(guó)際期刊《Advances in Mechanical Engineering》、《Shock and Vibration》等，這些期刊為本環(huán)節(jié)的教學(xué)提供了豐富的資源。具體做法是課前搜集本領(lǐng)域的最新研究論文，布置給學(xué)員帶著問(wèn)題去閱讀這些論文，進(jìn)行歸納總結(jié)，提出存在的問(wèn)題，最后總結(jié)形成報(bào)告，在課堂上做口頭報(bào)告，并接受其他同學(xué)的質(zhì)疑。這樣既鍛煉了學(xué)員的文獻(xiàn)閱讀、分析歸納、口頭演講的能力，也使學(xué)員對(duì)投稿期刊有所了解，對(duì)于研究生學(xué)習(xí)有著重要幫助。
3.工程實(shí)踐與課程設(shè)計(jì)。工程實(shí)踐是專業(yè)課學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于《汽車故障診斷學(xué)》這門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，這個(gè)環(huán)節(jié)是必不可少的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，合理設(shè)計(jì)工程實(shí)踐過(guò)程、確定課程設(shè)計(jì)題目是調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。在本課程的教學(xué)中，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)工程實(shí)踐內(nèi)容，如以“柴油發(fā)動(dòng)機(jī)故障信號(hào)采集與分析”為題設(shè)計(jì)工程實(shí)踐內(nèi)容，如表1所示，明確了實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)工具，涉及內(nèi)容涵蓋了故障診斷研究必須經(jīng)歷的信號(hào)采集、特征提取、模式識(shí)別等內(nèi)容，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出了具體要求。
完成實(shí)驗(yàn)后，要求學(xué)員寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)數(shù)據(jù)處理與計(jì)算結(jié)果進(jìn)行分析，并在課堂上向其他同學(xué)進(jìn)行口頭匯報(bào)，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程的心得與體會(huì)，通過(guò)交流，使學(xué)員能充分掌握實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，形成完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，給出合理的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果，熟悉相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
4.課終論文。在完成專業(yè)課的課程教學(xué)后，需要學(xué)員根據(jù)課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)術(shù)論文，該部分的要求應(yīng)緊密結(jié)合教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)實(shí)驗(yàn)中采集的數(shù)據(jù)，也可以根據(jù)論文題目的需要，引導(dǎo)學(xué)員自主完成需要補(bǔ)充的數(shù)據(jù)，為論文撰寫提供支撐。具體實(shí)施時(shí)采用教師命題、學(xué)員自主組合選擇的方式來(lái)開展，表2列出了最近一期教學(xué)中布置的論文題目與完成人員。
5.成績(jī)?cè)u(píng)定。課程考核根據(jù)各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況給出綜合評(píng)定。在課程學(xué)習(xí)之初，對(duì)各環(huán)節(jié)成績(jī)的比例、評(píng)定方式給出明確說(shuō)明，在每個(gè)環(huán)節(jié)完成后按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格打分，最終根據(jù)各環(huán)節(jié)的打分計(jì)算本課程的成績(jī)。具體成績(jī)組成與標(biāo)準(zhǔn)如表3所示。
三、結(jié)論
在《汽車故障診斷學(xué)》中進(jìn)行教學(xué)改革，引入文獻(xiàn)閱讀、工程實(shí)踐、論文撰寫等環(huán)節(jié)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)本課程基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還鍛煉了文獻(xiàn)理解、歸納總結(jié)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)、綜合分析等能力，通過(guò)在實(shí)際課程教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)員普遍反映本課程的學(xué)習(xí)信息量大、內(nèi)容豐富，對(duì)自主開展科學(xué)研究的能力有較大提高。
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Research on Teaching Reform of "Automobile Fault Diagnosis" under New Situation
ZENG Rui-li,MEI Jian-min,ZHAO Hui-min,SHEN Hong
(Military Transportation University,Tianjin 300161,China)
【關(guān)鍵詞】DCs；可靠性；維修決策；人因失誤分析
本文在選擇中廣泛應(yīng)用的維修分析方法。RCM是一種根據(jù)設(shè)備故障模式確定的維修策略，該維修策略充分考慮了設(shè)備的重要度，設(shè)備的故障發(fā)生情況，以及和設(shè)備維修策略之間的關(guān)系。在本論文中，提出了一種改進(jìn)了的用于火力發(fā)電廠DcS系統(tǒng)設(shè)備的RCM分析方法，確定了火力發(fā)電廠DCS系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行與維修決策過(guò)程，并著重研究了決策過(guò)程中的設(shè)備重要度分析、故障模式及影響分析和維修決策選擇。在探討#6機(jī)組DCS系統(tǒng)以可靠性為中心的維修策略過(guò)程中，建立了#6機(jī)組DCS系統(tǒng)設(shè)備維修信息網(wǎng)頁(yè)，包含設(shè)備的維修歷史數(shù)據(jù)、設(shè)備出廠資料和相關(guān)的規(guī)程。。
一、火電廠DCS系統(tǒng)維修決策優(yōu)化
（一）設(shè)備維修發(fā)展概況
設(shè)備維修的發(fā)展同每一次設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)，現(xiàn)代所說(shuō)的設(shè)備維修的概念始于英國(guó)的工業(yè)革命。早期的維修由于設(shè)備簡(jiǎn)單、且功能單一，基本上是在其發(fā)生故障后或性能、精度降低到不能滿足生產(chǎn)要求時(shí)再由操作人員采用事后維修的方式，這種方式可以發(fā)揮主要零件的最大壽命，維修經(jīng)濟(jì)性好。20世紀(jì)40年代起，設(shè)備的復(fù)雜程度提高，工廠普遍成立了獨(dú)立的維修部門，開始采用預(yù)防性維修方法，根據(jù)設(shè)備的磨損規(guī)律，按預(yù)定修理周期及修理周期結(jié)構(gòu)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、檢查和修理，以保證設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)。50年代起，維修活動(dòng)開始關(guān)注設(shè)備的運(yùn)行成本、維修成本、對(duì)維修的經(jīng)濟(jì)性提出了較高的要求，開展生產(chǎn)維修，根據(jù)設(shè)備重要度和故障特征采取不同的維修策略。
到了70年代，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，設(shè)備維修進(jìn)入了綜合管理時(shí)期，設(shè)備在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的地位越來(lái)越重要，相應(yīng)的維修理論也得到重視和發(fā)展，先后提出了多種設(shè)備維修新理論和維修新方法，比較有代表性的有英國(guó)的“設(shè)備綜合工程學(xué)”，美國(guó)的可靠性維修體制和日本的全員生產(chǎn)維修制。
（二）火電廠熱控設(shè)備典型維修策略
火電廠熱控設(shè)備是指監(jiān)視、控制、檢測(cè)電廠燃燒系統(tǒng)（鍋爐）、汽水系統(tǒng)（汽機(jī)）和電氣系統(tǒng)及其設(shè)備運(yùn)行的裝置或設(shè)備，通?？煞譃槿N類型，分別是熱控儀表、熱控保護(hù)裝置和熱控自動(dòng)系統(tǒng)，DCS系統(tǒng)是熱控自動(dòng)系統(tǒng)的核心。熱控儀表是指電廠熱力過(guò)程中的檢測(cè)儀表（壓力變送器、溫度變送器、流量變送器、壓力表、熱電偶、熱電阻等）和分析儀表（水分析儀表、的重要設(shè)備，包括鍋爐FSSS保護(hù)裝置、鍋爐安全閥保護(hù)系統(tǒng)、汽機(jī)本體ETS保護(hù)裝置以及機(jī)爐輔機(jī)保護(hù)系統(tǒng)。熱控自動(dòng)系統(tǒng)在早期是指單回路的自動(dòng)控制系統(tǒng)，由調(diào)節(jié)器、伺服放大器、手操器和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等組成，在DCS系統(tǒng)成為熱控控制系統(tǒng)的核心后，往往是指DCS系統(tǒng)內(nèi)的專門用于生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)調(diào)節(jié)的這部分軟件組態(tài)、I/0硬件和就地執(zhí)行器。
維修策略是為了能夠有效的組織和優(yōu)化維修活動(dòng)，所建立的一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、流程清晰、目標(biāo)明確、評(píng)估方便、切實(shí)可行的維修行為指導(dǎo)和過(guò)程監(jiān)控的系統(tǒng)化管理框架和管理體系。維修策略表現(xiàn)在企業(yè)設(shè)備管理、維修部門制定的維修計(jì)劃中，說(shuō)明了在何種條件下，何時(shí)何地對(duì)哪一臺(tái)設(shè)備實(shí)施什么樣的維修策略。當(dāng)前，鎮(zhèn)海發(fā)電廠維修部門是根據(jù)熱控設(shè)備維修計(jì)劃中的規(guī)定來(lái)分別執(zhí)行事后維修、預(yù)防維修和狀態(tài)維修，規(guī)定的依據(jù)主要來(lái)自于日常的維修經(jīng)驗(yàn)。
不同的熱控設(shè)備采取的維修策略是不一致的，在一個(gè)A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)以及D級(jí)檢修工作中，所有的熱控設(shè)備都采用預(yù)防維修策略，根據(jù)早先制定的檢修計(jì)劃，逐一檢修，并對(duì)檢修計(jì)劃中要求更換的配件也逐一更換。在檢修周期間隔期間，對(duì)重要設(shè)備諸如汽機(jī)本體ETS保護(hù)裝置、DCS系統(tǒng)等設(shè)備，根據(jù)設(shè)備說(shuō)明書要求、維修職工的日常經(jīng)驗(yàn)積累等，大致判斷出一個(gè)統(tǒng)一的設(shè)備預(yù)防維修的定期檢查周期來(lái)進(jìn)行定期維護(hù)工作；對(duì)不重要的設(shè)備諸如就地非壓力容器壓力表、就地溫度表等普遍采用待故障發(fā)生以后的事后維修策略。
二、火電廠DCS系統(tǒng)維修的風(fēng)險(xiǎn)分析
（一）4. 1火電廠DCS系統(tǒng)維修的風(fēng)險(xiǎn)分析
風(fēng)險(xiǎn)分析的任務(wù)是尋求主要影響因素或者對(duì)失效后果進(jìn)行估計(jì)，風(fēng)險(xiǎn)分析設(shè)定風(fēng)險(xiǎn)因
素的概率分布或其數(shù)字特征，通過(guò)一定的方法求出表示項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的指標(biāo)的概率分布或具體的數(shù)值。DCS系統(tǒng)維修活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)分析過(guò)程簡(jiǎn)要地可以分為三個(gè)階段，即風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)佑
和風(fēng)險(xiǎn)控制。具體來(lái)說(shuō)，首先是要對(duì)維修工作過(guò)程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的目的是確定維修活動(dòng)中各種風(fēng)險(xiǎn)的種類、特征和來(lái)源；接下去要評(píng)估維修活動(dòng)的中的風(fēng)險(xiǎn)，也即風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，需要在風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)每一風(fēng)險(xiǎn)的特征進(jìn)行分析，然后做出具體的評(píng)估；最后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制是為了降低維修活動(dòng)造成的設(shè)備故障概率，減少意外事故的發(fā)生以及各種損失。
1.火電廠DCS系統(tǒng)維修的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)
風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)是風(fēng)險(xiǎn)分析的基礎(chǔ)和主要依據(jù)，它的目的是確定危險(xiǎn)的種類和來(lái)源。火力發(fā)電廠DCS系統(tǒng)設(shè)備構(gòu)成、維修工藝復(fù)雜，在其維修環(huán)節(jié)中存在著危險(xiǎn)有害因素，有些已經(jīng)構(gòu)成重大危險(xiǎn)源。對(duì)火電廠DCS維修過(guò)程的危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)，首先要通過(guò)調(diào)查研究，在細(xì)致了解了諸如表3. 5、表3. 6和表3. 7等表中設(shè)備FMEA分析和設(shè)備故障決斷信息記錄等內(nèi)容，以及DCS各類維修活動(dòng)可能導(dǎo)致DCS失效的原因后，可采用直觀經(jīng)驗(yàn)法、專家調(diào)查法、安全檢查法等方法將危險(xiǎn)源分出類別，對(duì)危險(xiǎn)辨識(shí)找出的因素進(jìn)行分析，分析可能發(fā)生事故的結(jié)果和引發(fā)事故的原因，將其中導(dǎo)致事故發(fā)生可能性較大且事故發(fā)生會(huì)造成嚴(yán)重后果的危險(xiǎn)源定義為重大危險(xiǎn)源。
2003年，鎮(zhèn)海發(fā)電有限責(zé)任公司組織編寫了215MW機(jī)組運(yùn)行操作和檢修的危險(xiǎn)源控制措施，簡(jiǎn)單地分析了DCS系統(tǒng)在停機(jī)后DCS故障卡件更換、I/0柜端子排拆接線等兩項(xiàng)檢修工作的危險(xiǎn)源辨識(shí)，缺少詳細(xì)的更有迫切性要求的針對(duì)機(jī)組運(yùn)行中DCS系統(tǒng)維修工作的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。顯然已有的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)結(jié)果對(duì)于整個(gè)DCS維修活動(dòng)來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的范圍過(guò)小，也不夠詳細(xì)，不能滿足現(xiàn)代電力生產(chǎn)日益提高的安全性、可靠性要求。
DCS系統(tǒng)設(shè)備的定期維修、事后維修和狀態(tài)維修工作中，都有可能引入導(dǎo)致人身傷害和設(shè)備故障的危險(xiǎn)點(diǎn)，為盡可能的詳盡地分析出維修工作過(guò)程中的危險(xiǎn)源，維修分場(chǎng)熱控專業(yè)組織了班組長(zhǎng)、技術(shù)員等按照作業(yè)內(nèi)容、危險(xiǎn)點(diǎn)、控制措施和分析依據(jù)對(duì)##6機(jī)組DCS系統(tǒng)設(shè)備維修過(guò)程進(jìn)行了較完整得危險(xiǎn)源辨識(shí)，其中依據(jù)一覽中的熱工維護(hù)規(guī)程是指《火力發(fā)電廠熱工自動(dòng)化系統(tǒng)檢修運(yùn)行維護(hù)規(guī)程》。
2.火電廠DCS系統(tǒng)維修的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估或評(píng)價(jià)是針對(duì)具體危險(xiǎn)源發(fā)生的概率，以及危險(xiǎn)源可能造成后果的嚴(yán)重程度、性質(zhì)等進(jìn)行定性或定量的評(píng)價(jià)。定性風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估用于對(duì)設(shè)備故障發(fā)生的可能性和故障發(fā)生后的嚴(yán)重程度進(jìn)行比較，沒有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的量化數(shù)據(jù)，常用的方法有安全檢查表法、故障假設(shè)/檢查表法等。定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以從數(shù)量上說(shuō)明設(shè)備故障發(fā)生的危險(xiǎn)等級(jí)，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的量化評(píng)估，常用的方法有典型危險(xiǎn)指數(shù)評(píng)價(jià)法、邏輯分析法等。定性評(píng)估方法要求參與評(píng)估者具備相關(guān)知識(shí)和一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單并且容易使用，缺點(diǎn)是評(píng)估結(jié)果很大程度上取決于參與評(píng)估人員的能力。定量評(píng)價(jià)方法則要求提供大量的統(tǒng)計(jì)和檢測(cè)數(shù)據(jù)，優(yōu)點(diǎn)是能提供相當(dāng)直接的數(shù)字結(jié)論，缺點(diǎn)是相關(guān)數(shù)據(jù)的不完善常常使得定量安全評(píng)價(jià)方法難以得到準(zhǔn)確檢驗(yàn)。
風(fēng)險(xiǎn)矩陣圖法是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的常用方法，這是一種將危險(xiǎn)事件發(fā)生的概率和后果的置化指標(biāo)綜合起來(lái)表述風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估方法。圖1是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中常見的風(fēng)險(xiǎn)矩陣，風(fēng)險(xiǎn)矩陣圖中的縱向表示為事件發(fā)生的可能性，橫向表示為后果的嚴(yán)重級(jí)別，后果的嚴(yán)重度分為5級(jí)，分別為1， 2， 3， 4， 5，分別表示不嚴(yán)重、不太嚴(yán)重、一般、比較嚴(yán)重以及非常嚴(yán)重將事件發(fā)生的概率也分為5級(jí)，通過(guò)I ， II ， III， IV， V級(jí)分別表示為可能性最小到可能最大。將事件發(fā)生概率和失效后果的各個(gè)級(jí)別組合起來(lái)即可得到5行5列的風(fēng)險(xiǎn)矩陣。
圖1. 失效后果嚴(yán)重程度
此風(fēng)險(xiǎn)矩陣可分為3個(gè)區(qū)域，依次為低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、中等風(fēng)險(xiǎn)區(qū)和高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)，根據(jù)評(píng)估活動(dòng)的性質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，確定各等級(jí)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵和應(yīng)采取的對(duì)策。
圖2. cREAM追溯分析框架圖
（二）火電廠DCS系統(tǒng)維修的人因失誤分析
隨著DCS系統(tǒng)硬件設(shè)備的可靠性不斷提高，軟件控制邏輯不斷完善，在火電廠DCS系統(tǒng)的維修作業(yè)中，運(yùn)行或維修人員越來(lái)越成為了系統(tǒng)可靠性的薄弱環(huán)節(jié)。運(yùn)行或維修人員不恰當(dāng)?shù)幕虿徽_的對(duì)DCS系統(tǒng)的輸入動(dòng)作，往往成為了造成DCS系統(tǒng)設(shè)備功能故障、控制功能失效的重要環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于人為因素產(chǎn)生失誤從而影響DCS系統(tǒng)可靠性也應(yīng)該成為DCS維修工作風(fēng)險(xiǎn)分析的重要內(nèi)容，這里的人為因素產(chǎn)生的失誤是與指與人的特性有關(guān)的特征，包括生理、心里、技能、精神等的失誤，也常常被稱為人因失誤。 人因失誤可以用人的可靠性函數(shù)表示，人因可靠（humanreliabilityanalysis， HRA）是以分析、預(yù)測(cè)和預(yù)防人因失誤為核心，是人機(jī)工程學(xué)與系統(tǒng)可靠性理論相結(jié)合的一門新型學(xué)科。HRA分析從上世紀(jì)六十年代開始，大致可以分為兩個(gè)階段：第一階段即以人失誤預(yù)測(cè)技術(shù)為代表的靜態(tài)的，基于專家判斷和統(tǒng)計(jì)分析相結(jié)合的階段，時(shí)間跨度大約為上世紀(jì)60至80年代；第二個(gè)階段的核心思想是探查在事故環(huán)境中人因失誤的機(jī)理，動(dòng)態(tài)的根據(jù)系統(tǒng)狀態(tài)的變化，研究產(chǎn)生人的行為的環(huán)境條件及其對(duì)人的行為的可靠性的影響。HRA在我國(guó)核電領(lǐng)域已開始有應(yīng)用、研究，有專家基于人因失誤分析理論和核電廠維修活動(dòng)特征，提出了減少核電廠維修中人因失誤的對(duì)策和措施“‘’；有技術(shù)人員探討了核電廠運(yùn)行過(guò)程中如何有效控制和防止人因失誤的思路和構(gòu)想，分析了做好運(yùn)行人員管理的具體措施L。也有技術(shù)人員提出了適用于核電廠的維修人因失誤根原因分析方法。
DCS維修過(guò)程的人因失誤分析可以通過(guò)認(rèn)知可靠性和失誤分析方法（CognitiveReliability and Error Analysis Method，簡(jiǎn)稱CREAM）來(lái)進(jìn)行。認(rèn)知可靠性和失誤分析方法是第2代人因可靠性分析方法中的代表方法，是由Eric Hollnagel在1998年提出的，CREAM具有兩個(gè)主要特色。
1）、強(qiáng)調(diào)情景環(huán)境對(duì)人的行為的重要影響。
2）、提出獨(dú)特的認(rèn)知模型和框架，具有追溯和預(yù)測(cè)的雙向分析功能。
CREAM將引起人因失誤事件發(fā)生的基本原因稱為前因，前因又分為與人有關(guān)的前因、與技術(shù)有關(guān)的前因以及與組織有關(guān)的前因三大類“‘’。CREAM追溯分析的基本思想是以失效模式為起點(diǎn)，列出失效模式的可能的一般前因和具體前因，失效模式前因類別表中分析選定某個(gè)前因作為后果，在包含該前因的分類組的相應(yīng)的后果前因表中分析和尋找到可能的原因，然后又可以作為后果繼續(xù)分析尋找可能的前因，如此繼續(xù)下去，最終分析出根本原因。如圖3.是CREAM追溯分析的框架。
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關(guān)鍵詞: 實(shí)踐性教學(xué)方案 專業(yè)見習(xí) 綜合實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)作業(yè)(論文)
中圖分類號(hào): G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A文章編號(hào): 1007-3973 (2010) 04-176-02
高職物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)過(guò)程中,實(shí)踐性教學(xué)是整體教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。但是,由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,專業(yè)教師更多側(cè)重對(duì)課程理論教學(xué)的探索上,對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的探索,不論在廣度與深度上都明顯遜色于前者。因此,努力探索實(shí)踐教學(xué)方案,對(duì)于完整地構(gòu)建高職物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案,顯然具有重要的意義。
1 對(duì)物業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)方案的設(shè)計(jì)
高職物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的,德、智、體全面發(fā)展的,掌握現(xiàn)代物業(yè)管理理論知識(shí)、實(shí)操技能與方法的適應(yīng)物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展需要的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面,本專業(yè)要求學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí),掌握從事物業(yè)管理職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能;具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,有相當(dāng)?shù)慕M織管理能力,協(xié)調(diào)能力,具有承擔(dān)物業(yè)管理崗位工作的技能。
據(jù)此,我們?cè)O(shè)計(jì)的物業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)方案把實(shí)踐內(nèi)容分解成五項(xiàng)任務(wù),要求該專業(yè)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成專業(yè)見習(xí)、課程實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)(論文)。
1.1 專業(yè)見習(xí)
從感性上對(duì)物業(yè)及物業(yè)管理有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。旨在做到課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,使學(xué)生既掌握物業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),又熟悉物業(yè)管理企業(yè)各主要工作部門實(shí)際操作的標(biāo)準(zhǔn)程序與技能,真正成為應(yīng)用型、技能型的專業(yè)人才。結(jié)合《物業(yè)管理概論》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)見習(xí)。
專業(yè)見習(xí)的主要內(nèi)容:物業(yè)公司的類型;物業(yè)管理公司組織結(jié)構(gòu);業(yè)務(wù)內(nèi)容;物業(yè)管理工作流程;物業(yè)管理工作的現(xiàn)場(chǎng)控制與服務(wù)禮儀等管理服務(wù)技能的展示;物業(yè)管理制度建設(shè)情況;物業(yè)管理公司質(zhì)量管理文件、管理資料等管理方面的文件;其他實(shí)習(xí)內(nèi)容。
具體實(shí)習(xí)要求:在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,專業(yè)見習(xí)完畢后,學(xué)生要撰寫專業(yè)見習(xí)報(bào)告。文字量不少于2000字。專業(yè)見習(xí)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級(jí),計(jì)入學(xué)生檔案。
1.2 課程實(shí)習(xí)
課程實(shí)習(xí)主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)課程對(duì)各崗位管理技能進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練。目的是對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握,并能靈活應(yīng)用。既可安排學(xué)生到條件較好的物業(yè)管理公司進(jìn)行實(shí)習(xí);也可在學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)室里進(jìn)行一部分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn),以增強(qiáng)學(xué)生從事物業(yè)管理工作的實(shí)際操作能力。
實(shí)習(xí)課程及其內(nèi)容如下:
課程實(shí)習(xí)名稱實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)要求建筑識(shí)圖與構(gòu)造建筑識(shí)圖與構(gòu)造實(shí)訓(xùn)房屋構(gòu)造與施工圖;水、暖、電施工的識(shí)讀;房屋建筑工程施工圖的綜合識(shí)讀在專業(yè)教師和實(shí)習(xí)技術(shù)人員的指導(dǎo)下,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天必須進(jìn)行實(shí)習(xí)記錄和寫實(shí)習(xí)體會(huì),最后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。文字量在2000字左右。同時(shí)附有實(shí)習(xí)單位的通過(guò)物業(yè)課程實(shí)習(xí)的證明。市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)物業(yè)市場(chǎng)調(diào)查調(diào)查當(dāng)今物業(yè)管理市場(chǎng)的現(xiàn)狀,準(zhǔn)確把握物業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì),撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作管理的基本理論與方法 建筑工程招投標(biāo)與合同管理招投標(biāo)與合同管理實(shí)訓(xùn)招標(biāo)文件的編制、投標(biāo)文件的編制;招投標(biāo)程序;招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)報(bào)價(jià)的計(jì)算物業(yè)管理智能化系統(tǒng)智能化系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)智能建筑物業(yè)管理的目標(biāo)、公司職責(zé)、接管驗(yàn)收和檔案管理、資金的使用與管理物業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理物業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)物業(yè)企業(yè)的籌資管理,物業(yè)企業(yè)的流動(dòng)資金管理,成本管理;物業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入和利潤(rùn)管理;物業(yè)企業(yè)財(cái)務(wù)分析與評(píng)標(biāo)方法房地產(chǎn)估價(jià)房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)估價(jià)的原則和估價(jià)程序,房地產(chǎn)估價(jià)的主要方法和房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,撰寫一般的房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告房屋維修管理房屋維修實(shí)操房屋維修的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn);房屋常見損壞情況及原因分析;掌握有關(guān)房屋的檢查與鑒定方法,房屋維修工程的施工程序、施工方法等有關(guān)技術(shù)措施,房屋修繕預(yù)算定額及編制方法,維修工程結(jié)算方法設(shè)備維修管理設(shè)備維修實(shí)操相關(guān)設(shè)備的性能、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),操作各種設(shè)備,增強(qiáng)對(duì)設(shè)備、管網(wǎng)的設(shè)計(jì)、安裝、管理的綜合能力。
1.3 頂崗實(shí)習(xí)
頂崗實(shí)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求,在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi),按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排,在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分,是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù),是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。
實(shí)習(xí)要求:實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核,指導(dǎo)教師及其班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況,學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。
1.4畢業(yè)實(shí)習(xí)
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)的基本環(huán)節(jié),也是全部教學(xué)活動(dòng)的最后階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于全面驗(yàn)證課堂所學(xué)理論知識(shí),提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生了解企業(yè),認(rèn)識(shí)社會(huì),完善自我,提高適應(yīng)社會(huì)的能力。畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)是通過(guò)參與物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理狀況,提高自身職業(yè)素質(zhì),為畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
具體實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容如下:物業(yè)管理機(jī)構(gòu);住宅、商務(wù)、工業(yè)、特種物業(yè)的管理;物業(yè)接管驗(yàn)收與撤管;物業(yè)管理檔案的建立與管理;物業(yè)常用文書;物業(yè)管理費(fèi)用管理;房屋構(gòu)造與維護(hù)管理;房屋附屬設(shè)備維護(hù)與管理;安全管理;環(huán)境管理;文化娛樂(lè)場(chǎng)所與活動(dòng)的管理;物業(yè)管理方案的制訂;物業(yè)管理制度;物業(yè)管理資金的管理;房屋修繕的預(yù)算;綜合經(jīng)營(yíng)服務(wù)等。
畢業(yè)實(shí)習(xí)要求:畢業(yè)實(shí)習(xí)必須在專業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下,成立實(shí)習(xí)小組。以實(shí)習(xí)小組為單位進(jìn)行分散式實(shí)習(xí),學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天應(yīng)進(jìn)行實(shí)習(xí)資料記載和寫作實(shí)習(xí)體會(huì),實(shí)習(xí)小組應(yīng)開展學(xué)習(xí)、研討等活動(dòng)記載,實(shí)習(xí)完畢后,學(xué)生要撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。
1.5 畢業(yè)作業(yè)(論文)
畢業(yè)作業(yè)要以做畢業(yè)論文的形式完成。畢業(yè)論文的主要任務(wù)是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,加深對(duì)理論的系統(tǒng)理解,全面運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行物業(yè)管理方面的論文寫作,使學(xué)生達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,為從事實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)作業(yè)(論文)的寫作不僅在時(shí)間格式上要作出要求,而且在選題與內(nèi)容也要作出要求。既可根據(jù)教師給定的題目協(xié)作完成,也可由學(xué)生在實(shí)踐中自行選題。
2 對(duì)物業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)方案的幾點(diǎn)思考
2.1 實(shí)踐性教學(xué)方案的設(shè)置要特別注意處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系
物業(yè)管理專業(yè)具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)施過(guò)程中應(yīng)當(dāng)適度加大實(shí)踐性教學(xué)的分量。但是,如果片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的比重,理論教學(xué)勢(shì)必要受到影響,而一味強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)的系統(tǒng)性,學(xué)生的實(shí)踐技能又達(dá)不到用人單位的要求。因此,如何搞好理論性教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的連接與協(xié)調(diào),將是我們今后教學(xué)實(shí)踐中,重點(diǎn)探索的課題之一。
2.2 實(shí)踐性教學(xué)方案的設(shè)置要特別注意處理好教師與學(xué)生的關(guān)系
如何把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,貫徹到實(shí)踐性教學(xué)方案的設(shè)置中,使我們一直在探索的一個(gè)問(wèn)題。我們?cè)诜桨冈O(shè)置中是這樣體現(xiàn)的:(1)在專業(yè)見習(xí)和課程實(shí)習(xí)過(guò)程中,突出教師組織教學(xué)的主導(dǎo)角色,兼顧學(xué)生的主體作用。(2)在頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,突出學(xué)生的主體地位,兼顧教師的主導(dǎo)作用。(3)在畢業(yè)作業(yè)(論文)寫作過(guò)程中,教師除在選題上要發(fā)揮引導(dǎo)作用外,更多的是要引導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)研收集有價(jià)值的信息,其中盡量尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好,及時(shí)而細(xì)致地提出修改建議。
2.3 實(shí)踐性教學(xué)方案的設(shè)置要特別注意處理好校內(nèi)教學(xué)與校外教學(xué)的關(guān)
由于高職物業(yè)管理專業(yè)辦學(xué)時(shí)間短,辦學(xué)規(guī)模小,一般認(rèn)為投巨額資金去建實(shí)驗(yàn)室沒有經(jīng)濟(jì)效益,因此導(dǎo)致校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施普遍缺乏,實(shí)踐性教學(xué)主要還是通過(guò)到校外實(shí)習(xí)基地來(lái)完成。實(shí)際上,物業(yè)管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)可以主要通過(guò)采用現(xiàn)代媒體技術(shù),通過(guò)制作錄象片、VCD課件等進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)方式進(jìn)行。由于投資小,方式靈活,更新速度快,這種方式非常受教師和學(xué)生的歡迎,教學(xué)效果也很好。
參考文獻(xiàn):
[1] 陳海英.物業(yè)管理概論[M].北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社,2006
