發(fā)布時間：2023-05-15 16:35:57
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[關鍵詞] 旅游項目合作；誠信缺失；博弈分析；約束機制設計
[中圖分類號] F590.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1006-5024(2007)11-0071-03
[作者簡介] 顏醒華，華僑大學旅游學院旅游系主任、教授、碩士生導師，研究方向為旅游經(jīng)濟，企業(yè)管理；
鄭 中，華僑大學旅游學院碩士生，研究方向為旅游企業(yè)管理。(福建 泉州 362021)
一、旅游項目合作誠信缺失概述
(一)旅游項目合作誠信缺失的內(nèi)涵
旅游項目合作的誠信缺失是指參與旅游項目合作的企業(yè)見利忘義并給其他合作伙伴帶來種種實質(zhì)性損害的具體行為。表現(xiàn)為合作伙伴的產(chǎn)品以次充好，商業(yè)欺詐，拖欠賬款，不按合同履行自己應盡的責任和義務，盜用企業(yè)無形資產(chǎn)進行非法經(jīng)營等各種違法行為。
(二)旅游項目合作誠信缺失的特征
1.毀約性：誠信缺失者一般口是心非，有違背自己莊嚴的承諾、自食其言的行為。在旅游項目合作中，存在不按合同標準履行合約，任意減少服務項目，降低服務標準，違反合同約定的行為。尤其是在旅游旺季，違約、毀約的事情更是家常便飯，甚至還有脅迫修改、變更條約的事件。
2.欺騙性：誠信缺失是一種蓄意欺騙的行為，在傳達信息、尋求合作、履行合約過程中存在動機不良的行為。由于旅游活動的跨地域性和信息的不通暢性，旅游市場中存在著嚴重的信息不對稱，部分信息占優(yōu)的旅游企業(yè)通過虛假廣告或者隱瞞事實誘使其他企業(yè)上當，從而自己受益。
3.隱蔽性：誠信缺失是一種不光彩的行為，多數(shù)誠信缺失者都會采用各種手段與方法來掩飾自己的失信行為，道貌岸然地為自己貼上誠信的標簽，蒙蔽受害者。同時，很多受害企業(yè)由于人、財、物力有限，往往沒有時間與精力追查失信行為，從而使誠信缺失企業(yè)僥幸逃脫懲罰。
4.不確定性：誠信缺失行為的發(fā)生是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。一方面經(jīng)營者唯利是圖，為獲得不當?shù)木揞~收益，會毫不猶豫地踐踏自己的諾言；但另一方面，環(huán)境條件是誘因，如果沒有巨額的收益作誘惑，或者監(jiān)管沒有出現(xiàn)任何漏洞，那么誠信缺失的行為也不一定會發(fā)生。
二、旅游項目合作誠信缺失的博弈分析
(一)旅游項目合作中企業(yè)的成本與收益。旅游項目合作誠信缺失的博弈分析中，企業(yè)的收益包括三部分：一是從項目合作的實際收益中按一定比例獲得的直接收益；二是自己采取失信行為所獲得的各種不當收益(俗稱“黑色收入”)；三是對失信企業(yè)進行打擊后所獲得的賠償。
企業(yè)成本主要包括三大部分：誠信成本、失信成本、監(jiān)督成本。企業(yè)在參與合作過程中，總是存在部分守信與部分失信的行為，因此也相應存在誠信成本和失信成本。前者主要指按合同約定的產(chǎn)品投入、資金投入等等，成本投入的比例決定了收益分配的比例。后者主要指為失信行為付出的成本，又可分為隱性成本和顯性成本。其中，顯性成本主要指失信行為被合作方發(fā)現(xiàn)后受到的經(jīng)濟處罰，它與失信企業(yè)獲得的黑色收入有關。隱性成本指企業(yè)失信導致的商譽損失以及長期合作瓦解造成的利益損失，它具有潛伏期，難以量化，但可以從企業(yè)失信行為出現(xiàn)后的經(jīng)營業(yè)績中分析出來。正是由于失信行為存在的可能性，所以合作企業(yè)間還存在監(jiān)督成本，這與監(jiān)管力度以及效率呈比例。
旅游項目合作中誠信缺失行為出現(xiàn)的一個重要原因是企業(yè)認定有預謀的失信行為帶來的利潤大于誠信經(jīng)營時獲得的利潤。
(二)旅游項目合作中“一對一”的博弈
1.旅游項目合作誠信缺失博弈模型的構建。旅游項目合作通常有多個企業(yè)參與。但具體到每一個項目，都有一個投資比例相對較大、承擔的風險及項目收益分配比例也比較高的項目投資主體(或稱為“龍頭企業(yè)”)，它經(jīng)常就是這個項目的策劃與組織者。由于利害關系大，它對合作伙伴是否按合同履約、是否誠信經(jīng)營的監(jiān)督是比較主動和積極的。在實踐中，旅游項目合作誠信缺失的監(jiān)督與管理大多表現(xiàn)為項目投資主體分別對不同的合作伙伴“一對一”地觀察與監(jiān)督，為了討論問題簡便起見，設有A和B企業(yè)進行旅游項目合作，企業(yè)A守信用，B企業(yè)誠信不確定，即在項目實施過程中它既有可能守信也有可能失信，毋容置疑，誠信行為有利于A與B合作收益的提高，而B的失信行為會損害合作的收益但可能使B企業(yè)的收益增加。
(三)多個企業(yè)共同監(jiān)督博弈模型
4.兩種模型中< 0，說明當失信隱性成本系數(shù)m相當大時，P?葚a?也可以很小。隱性成本主要是指企業(yè)的信譽損失以及因失去長期合作機會而喪失的利益。由于我國旅游法律法規(guī)不健全，旅游企業(yè)法制觀念淡薄，再加上人們的有限理性以及信息不對稱、市場壟斷等原因，使得完備的旅游契約難以達成，而且政府監(jiān)管也很難對失信行為一一懲治，這時有必要通過媒體和行業(yè)協(xié)會對其進行無形的嚴厲的懲治。
綜上所述，通過旅游項目合作監(jiān)督、約束的博弈模型，分析合作方企業(yè)的收益和監(jiān)督懲罰之間的關系可知：由于旅游企業(yè)間具有較強的關聯(lián)性和開放性，可以通過投資主體的多元化，實現(xiàn)旅游企業(yè)間的利益捆綁，共同分擔監(jiān)督成本，減輕合作企業(yè)失信所帶來的風險；由于政府財力、人力、物力的限制，使得通過法律途徑對失信行為的懲罰措施難以起到立竿見影的效果，因此有必要加大行業(yè)間信息的流通速度，增加隱性成本系數(shù)，還可以通過合同條款的商定，引導企業(yè)間進行重復博弈，使意圖失信的企業(yè)不斷通過學習進化，從不守信轉(zhuǎn)向守信，最終實現(xiàn)旅游市場的誠信經(jīng)營、有序競爭、和諧發(fā)展的美好前景。
參考文獻：
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關鍵詞：民辦高校；目標管理體系；構建；實踐
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）48-0165-02
中國高等教育自從進入到大眾化階段后，其規(guī)模迅速超越俄羅斯、印度和美國，躍居世界首位。隨之而來的是高等教育教學管理和育人模式均呈現(xiàn)出新的特點和規(guī)律。各高校均結(jié)合自身特點，不遺余力的進行管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，以期提高辦學水平和育人質(zhì)量，真正體現(xiàn)現(xiàn)代大學的應有職能。為適應當前高等教育新形勢，深化教育教學改革、強力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和建立完善的質(zhì)量監(jiān)控體系是提高地方高校核心競爭力的必經(jīng)之路。
目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準[1]，使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，廣泛應用在企業(yè)管理領域。將自上而下的目標分解和自下而上的目標期望相結(jié)合，使經(jīng)營計劃的貫徹執(zhí)行建立在職工的主動性、積極性的基礎上，把職工吸引到經(jīng)營活動中來，是員工參與管理的一種形式。
將目標管理引入到高校教育教學管理之中，建立完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，合理的確定工作目標，可促使全體教職員工的積極參與，達到管理的預期目的。因此，構建科學的目標管理體系是解決當前高等教育面臨的“規(guī)模與質(zhì)量的矛盾”的行之有效的方法與措施。
一、以定量考核為主的目標管理體系的構建
堅持依據(jù)“做好頂層設計、管理重心下移、強化主體管理、分類量化考核”原則建立定量考核為主的目標管理體系，著重強化過程管理、強化精細化管理、強化責任管理[2]。
1.建立職能部門聯(lián)動，院系、教研室、教師三級管理。教學工作是學校的中心工作，所有職能部門的工作都應該圍繞提高教學質(zhì)量來展開。在以定量考核為主的目標管理體系構建中，由教務處牽頭，其他職能部門實時聯(lián)動，齊抓共管，建立院系、教研室、教師三級管理。（1）學校對院系實施以定量考核為主的目標管理。院系是深化教育教學改革、推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和落實質(zhì)量監(jiān)控的主陣地?？梢罁?jù)教育部本科教學審核評估指標，對院系各項工作實施以定量考核為主的目標管理，根據(jù)“橫到邊、縱到點”的指導思想設定目標體系具體內(nèi)容。依據(jù)教育教學改革的主要目標設置專業(yè)建設、課堂教學與管理等指標；依據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要目標設置教學改革與建設、“雙師型”師資隊伍建設、“雙百”工程等指標，對院系教學中的各項工作進行全面量化。各項指標均按照“明確具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關性、時限性”的原則提出明確的量化標準。 （2）院系對教研室實施以定量考核為主的目標管理。教研室是開展各項教學工作，落實各種政策與方案，提高教學質(zhì)量的基層堡壘，強化教研室建設、充分發(fā)揮教研室功能會極大限度的提升管理效能。院系對教研室實施以定量考核為主的目標管理要強調(diào)精細化管理，將學校最終確定、下達的年度目標任務依據(jù)崗位設置、人員定級等逐級分解到黨政領導班子成員、教研室、教學科研團隊，甚至個別指標直接分解到教師本人。而且，對教研室完成目標情況、教研室活動情況等建立可量化的臺賬，納入教研室主任考核指標體系。（3）教研室對教師實施以定量考核為主的目標管理。教師是落實教學任務和轉(zhuǎn)型發(fā)展的個體，是創(chuàng)新性開展工作的主體。教研室對教師實施以定量考核為主的目標管理，強調(diào)教師的責任感，對教師的教學工作量、培訓工作量、教學文件質(zhì)量、轉(zhuǎn)型發(fā)展的程度、參與教研室活動、教師互相學習聽課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況等所有的工作要有明確的目標體系及可衡量的量化標準。尤其是針對教師違反教學紀律的情況制定嚴厲處罰措施和幫扶政策，以鞭策每一位教師，提高教學能力與育人水平，傳遞正能量。
2.評價體系的構建。（1）評價原則。以定量考核為主，定性考核為輔，定量與定性考核相結(jié)合。定性考核是一種總括的、模糊的考核，只能反映企業(yè)員工的性質(zhì)特點。定量考核可有效避免定性考核導致的印象判斷、經(jīng)驗判斷，但定量考評往往存在一些指標難以量化的問題，從而會忽視某些質(zhì)量特征，使得考評不完全。所以，以定量考核為主，定性考核為輔，定量與定性考核相結(jié)合，可對管理對象的績效做出全面、有效的評判。（2）積分規(guī)則。堅持“達標得分，不達標零分，優(yōu)秀加分，良好折合分”的原則；堅持“基本分和累加分相結(jié)合”的原則；堅持“具體問題具體對待，實事求是集中決策”的原則。例如，同一項目在同一年度獲得不同等級立項、評價或獎勵的，按最高等級計分；在后續(xù)年份獲得更高級別立項、評價或獎勵的，按實際情況補差?？鐔挝?、跨學科聯(lián)合或協(xié)作取得的計分項目，由項目牽頭單位（牽頭人）按照各單位承擔的工作量，確定各單位得分。（3）考核結(jié)果的應用。根據(jù)學校綜合考核結(jié)果，評定各教學單位目標完成情況為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級，單位目標管理考核的結(jié)果列入各單位的年度績效考核，并作為各單位黨政領導班子考評和干部選拔任用的重要依據(jù)?？己瞬缓细竦膯挝?，由校領導約談單位負責人，限期整改。
二、目標管理體系的實踐
1.制度建設。以定量考核為主的目標管理體系的構建過程，是一個科學規(guī)劃的過程，也是一個民主決策的過程，更一個是及時糾偏、動態(tài)調(diào)整的過程。教育教學管理的改革，制度先進，事半功倍。
2.執(zhí)行過程。（1）目標任務的確定與下達。目標辦根據(jù)轉(zhuǎn)型發(fā)展工作方案、學校年度工作要點等確定的目標任務來初步確定學院目標任務，主要包括基本教學工作目標任務和轉(zhuǎn)型發(fā)展目標任務，采用“三上三下”的模式由學校與各教學單位商討確定。各單位依據(jù)目標體系及本單位的年度目標任務擬訂《目標任務書》，交由目標辦審核審定公示，最后由教學單位負責人與校領導簽訂《目標任務書》。（2）目標的實現(xiàn)過程。各教學單位以目標為導向，制訂實施方案，引入競爭和激勵機制；以教研室為主抓手，以教研活動為載體；以教師教學為中心，著重提升實踐教學能力和育人水平，以實際行動實現(xiàn)教師個人轉(zhuǎn)型發(fā)展，推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展。在實際執(zhí)行過程中注重強化過程管理，要求目標的實現(xiàn)過程要以學生培養(yǎng)和發(fā)展為根本；要求依據(jù)普通高等學校本科教學工作審核評估的標準收集過程材料，建立對應電子檔案。
3.評價過程。應堅持平時全面督查、定時專項檢查、年終集中考查相結(jié)合的督促考核機制，將過程考核和結(jié)果考核有機結(jié)合，將院系自評和管理部門考評有機結(jié)合。平時對各項目標的完成加強指導與督察，以便及時糾偏，提高完成效率；對一些階段性的工作和成果（如學期初、期中教學檢查等）進行定時專項檢查；年終對其他大部分工作及成果進行集中考察與驗收，做出被考察單位的最終評價。同時，還應采取措施提高評價結(jié)果的可信度、可用度和權威性。如考評前，對參與評價的工作人員進行目標考核專題培訓，對各教學單位提交的所有數(shù)據(jù)進行多次審改、反復核實，全校公示；考評過程中，建立小組分項負責制（同一小組負責同項指標的考核），聽匯報、查資料、看現(xiàn)場等多種方式相結(jié)合；考評結(jié)果經(jīng)組長討論確定后進行公示，接受全校師生監(jiān)督與和質(zhì)詢。
三、目標管理體系的預期成效
1.目標明確，明顯提升管理效能。以目標為導向是目標管理法的本質(zhì)特點。明確且切合實際的目標是提高目標管理效能的前提保障。實施目標管理，可全面厘清教育教學改革和轉(zhuǎn)型發(fā)展工作思路，系統(tǒng)制定明確且切合實際的目標，并據(jù)此目標調(diào)整、優(yōu)化資源配置；集中優(yōu)勢資源，形成合力，以實現(xiàn)目標為動力，堅持一手抓教育教學改革，一手抓轉(zhuǎn)型發(fā)展，管理效能可明顯提升。
2.以人為本，深度激發(fā)教師潛能。以人為中心是目標管理法的本質(zhì)要求。教學以學生為主，辦學以教師為主，均體現(xiàn)以人為本理念。教師的高度決定了學生的起點，所以目標實現(xiàn)者的素質(zhì)培養(yǎng)力度及潛能開發(fā)的深度尤為重要。在目標的導向作用下，全體教師積極申報職業(yè)技能培訓項目，進工廠、下企業(yè)鍛煉，改革優(yōu)化教學方法與手段，深入探索專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、授課內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接的途徑，強力推薦產(chǎn)教融合、校企合作，積極提升實踐育人能力，教師的潛能可得到深度地激發(fā)。
3.精準發(fā)力，物化成果。以成果為標準是目標管理法的基本評價準則。一個合理的適用的目標可以預期一個成果，瞄準目標，精準發(fā)力，目標的完成過程就是成果的創(chuàng)建與物化過程。
參考文獻：
《電控發(fā)動機故障診斷》是中職汽車運用與維修專業(yè)的核心課程。該課程采用項目教學，大部分項目采用了小組合作教學。經(jīng)過兩年教學實踐發(fā)現(xiàn)，該課程所有項目采用小組合作教學效果并不盡如人意。通過與學生、任課教師交流發(fā)現(xiàn)，對項目教學中小組合作教學效果產(chǎn)生分歧的原因有以下幾個主要方面。
1.教師層面
教師在進行教學設計時考慮不充分，不管教學內(nèi)容是否適合采用小組合作學習；教師的課堂掌控能力、教學理念、指導能力也直接影響小組合作教學效果。
2.學生層面
中職生大部分人存在學習態(tài)度不端正、學習方法欠妥、求知欲不濃的情況。小組合作學習過程中專業(yè)成績好的學生良好的思維方式逐漸形成，弱勢學生由于自身條件，對專業(yè)學習逐漸喪失信心，這就造成嚴重兩極分化，好的更好，差的更差。
3.學習環(huán)境
任務導入、場地布置、設備擺放沒有仿真工作場景，沒有新意，不能有效激發(fā)學生學習欲望；并不是所有項目都適合采用小組合作學習方式，采用單一教學策略，將導致學生學習乏味。
由此帶來一個非常迫切的問題，隨著課程改革的不斷推進，如何指導教師策劃小組合作學習，如何指導學生主動參與學習，如何進行學習過程評價，已成為當務之急。
二、項目教學中小組合作學習的工藝影響要素簡析
1.關于小組合作學習的工藝
工藝，是指將原材料或半成品加工成產(chǎn)品的方法、技術等。借鑒企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝學原理，立足于職業(yè)教學課堂教學層面，用工藝性思維分析小組合作學習的具體操作細節(jié)，以求強化學生專業(yè)學習效果。
小組合作學習的工藝，是指指導教師進行策劃、實施小組合作學習、指導學生如何進行小組合作學習的方法。
2.影響小組合作學習的工藝因素
影響小組合作學習的工藝因素有諸多方面，其中主要涉及：
小組合作學習應用條件。如教師能力、學生學習基礎、學習環(huán)境等是否適合小組合作學習。
小組合作學習操作方式。包括分組的時機、分組方法、成員構成、任務設定等。
小組合作學習成效評價。即評價指標設計、評價方式選擇、評價方法運用（測量方法、觀測點）、評價結(jié)果判斷等（測量方法、觀測點）。
三、項目教學中小組合作學習的工藝思考
1.課前思考適用性
（1）教師能力要求。教師應具有雙師型工作能力，加強實踐操作能力，具有與課程內(nèi)容相關的汽車維修能力，能講解、演示。
（2）學生學習基礎。課前應當充分了解學生的學情，判斷學生以現(xiàn)有知識能力能否進行小組合作學習。
（3）學習環(huán)境。采用項目教學，以任務引領學生合作學習學習，對設備、場景布置要求較高。
2.課中關注操作細節(jié)
學生參與小組合作學習有沒有成效，關鍵取決于教師的組織實施，而分組時機、成員構成、任務設定等則是決定學生學習成效的關鍵因素。
（1）選擇合適的分組合作學習時機。教師要緊扣項目（工作任務）目標，引導學生合作討論，抑或預設需探討的問題，抑或及時捕捉動態(tài)課堂教學資源作為討論點。
（2）合理的小組成員構成。
（3）評價體系確定。評價指標設計、評價方式選擇、評價方法運用（測量方法、觀測點）、評價結(jié)果判斷。
四、項目教學中小組合作學習的工藝實踐
以《電控發(fā)動機故障診斷》課程學習為例，在進行該課程教學設計時，我們基于以下幾點考慮：
1.教學方法方式對教學內(nèi)容的適用程度
教學內(nèi)容是否適合學生展開分組合作自主學習討論。例如：項目一《汽車專用萬用表的使用》，該項目教學主要以演示教學法為主，其學習內(nèi)容均直觀、可測。學生通過觀察教師演示一目了然，沒有過多的疑問需要學生討論，輔以教師、學生相互之間的指導提示，很快實現(xiàn)學習目標。所以該項目不適合采用小組合作學習。
2.分組時機與教學內(nèi)容的契合度
基于教學內(nèi)容的不同，教學過程中我們采用以下幾種分組時機。
（1）一分到底，即小組合作學習貫穿整個教學過程。
（2）中途分組，即在教學過程中選取必需的內(nèi)容進行分組合作學習。
3.小組成員結(jié)構科學合理
學生個體學習基礎差異較大，根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則將學生優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進。各合作小組人數(shù)不宜太多，一般4-6人。主要考慮到人數(shù)太多不利于學生后期動手操作，同時易造成討論范圍過大浪費討論時間。小組成員構成主要參照動手能力、溝通協(xié)調(diào)能力、理論基礎幾個方面，將優(yōu)中差各層次學生編入各組，在生生互動中，從最初的幫扶，到最終的相互學習，共同進步。
4.多元評價與過程評價結(jié)合
評價指標設計是小組合作學習評價成功與否的關鍵。我把評價指標確定為工具、儀器選用、燃油壓力測試、電路分析、診斷思路等八項。評價指標的確定體現(xiàn)了對學習過程的評價，同時加入教師評價、學生自評、組內(nèi)評價體現(xiàn)多元評價。根據(jù)評價指標選擇觀察點，有了合適的觀察點，學生才能有效判斷自己的學習成效，知道自己通過學習的得與失。
項目經(jīng)理是建筑施工企業(yè)的中流砥柱，在企業(yè)的生存和發(fā)展過程中起著重要的作用。工程項目是建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，是企業(yè)效益的來源，每一個工程項目都是產(chǎn)生效益的單位。項目管理搞得好不好，關鍵在項目經(jīng)理，項目經(jīng)理的素質(zhì)和能力，不僅決定了工程質(zhì)量和項目創(chuàng)新水平，還左右著項目的經(jīng)濟效益以及相關的社會影響，從而決定了建筑施工企業(yè)的興衰成敗。
目前，許多建筑施工企業(yè)在人才選拔中對人力資源成本的認識存在誤區(qū)。認為從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃出發(fā)選拔人才就是要舍得花費人力資源成本，因此造成了“不惜重金”聘用人才，熱衷于人才的高學歷、高資歷，結(jié)果是人才使用的高成本，這不僅給企業(yè)背上過高的成本負擔，而且在某些崗位造成人才超高使用。人才的超高使用一方面造成人力資源的閑置、浪費，另一方面人才與崗位不相匹配導致人才的較高流動率，企業(yè)為此付出大量的人才離職與重置成本。
具體到項目經(jīng)理選拔上，由于項目經(jīng)理崗位的特殊性，與一般員工相比需要建筑施工企業(yè)投入或者花費更多的人力資源成本。例如，項目管理者聯(lián)盟（）、中科院研究生院（）和《人力資源》雜志（）三大機構對全國范圍內(nèi)的項目經(jīng)理人薪資調(diào)查報告顯示，我國項目經(jīng)理年薪（不含獎金）平均在10萬元以上，工程行業(yè)項目經(jīng)理的年薪與平均值基本持平。如果建筑施工企業(yè)在選拔項目經(jīng)理時陷入誤區(qū)，在項目經(jīng)理所花費的人力資源成本相對較高的基礎上再“不惜重金”，此舉必將加重建筑施工企業(yè)的人力資源成本負擔，進而削弱建筑施工企業(yè)的競爭能力。
從建筑市場的發(fā)展趨勢、建筑施工企業(yè)和項目經(jīng)理自身三個方面來看，研究建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理的選拔機制，至少具有以下意義：
第一、要應對建筑市場日益國際化、規(guī)范化和主體進一步多元化的發(fā)展趨勢，建筑施工企業(yè)的人才問題是首先要解決的問題，人才問題的核心又在于人才的評價與選拔。因此，研究項目經(jīng)理的選拔機制，形成高素質(zhì)的項目經(jīng)理隊伍是我國建筑施工企業(yè)參與國際競爭，應對市場發(fā)展變化帶業(yè)挑戰(zhàn)的必然選擇。
第二、有利于提升建筑施工企業(yè)的競爭力。通過研究項目經(jīng)理的選拔機制，一方面選拔任用能力和素質(zhì)與工程項目管理要求相適應的項目經(jīng)理，提高項目管理效率，實現(xiàn)項目增值，另一方面防止陷入過高人力資源成本的誤區(qū)，二者可以在提高企業(yè)效益的同時控制成本，實現(xiàn)企業(yè)的競爭力的提升。
第三、良好的項目經(jīng)理選拔機制不但能造成人才脫穎而出的環(huán)境，還能讓人才在選拔過程中發(fā)現(xiàn)自身的差距與不足，從而積極主動地通過培訓、開發(fā)等手段提升能力與素質(zhì)，促進項目經(jīng)理人才的成長。
對人力資源的測評有多種方法，目的各不相同，建筑施工企業(yè)在選拔項目經(jīng)理前不僅要對各方法加以比較、組合，設計出一整套具有效度、信度和普遍適用性的項目經(jīng)理選拔測評方案，還要考慮所選擇的方法所帶來的成本耗費。
建筑施工企業(yè)選拔工程項目經(jīng)理，不但要求人才與崗位相匹配，還要與組織相匹配，人――崗匹配決定了工作的起點（能不能做），而人才與組織相匹配則決定了工作的終點（能不能長期做），這種雙重的匹配要求企業(yè)在選才時運用與之相適應的測試方法。對選拔對象是否具備崗位勝任能力通常采用筆試與結(jié)構化面試相結(jié)合的方式，筆試主要測試應聘對象的基礎知識、職業(yè)技能、工作經(jīng)驗和業(yè)務素質(zhì)四個方面。相對于上述知識和技能這些顯性的條件來說，對于表達能力、價值觀、動機這些隱性的勝任特征則通過一問一答的面試方式進行，在面試過程中主要考察選拔對象的工作經(jīng)歷、性格特征和應變能力，主要涉及到的問題有“請簡要介紹你的項目業(yè)績情況?！薄坝幸粋€工程周邊情況如下，你會選擇何種設備？”“談談你對項目經(jīng)理角色的認識?！薄爱斢龅竭@一類情況的時候，你會怎么處理？請說明理由?！?，即“環(huán)境――任務――行動――結(jié)果”的整體思路。
嚴格的選拔程序使得項目經(jīng)理的選拔規(guī)范，同時也在一定程度上保證了項目經(jīng)理選拔的效果。選拔程序主要包括以下幾個步驟，如下圖4.3所示。
第一步，成立一個評聘項目經(jīng)理的臨時機構來完成工程項目經(jīng)理的評測過程。這個臨時機構的組成人員不但包括人力資源管理者，還應包括工程管理項目方面的專家。
第二步，從企業(yè)業(yè)務情況和發(fā)展戰(zhàn)略的角度出發(fā)，根據(jù)接承接項目的工程性格、結(jié)構類型、工藝要求、資金到位情況、進度要求、企業(yè)預期目標等方面對項目經(jīng)理職能提出相應要求
第三步，由于工程項目所處的地理環(huán)境、風土人情、氣候環(huán)境存在差異，對項目經(jīng)理的勝任力特征有不同的要求。例如，北方城市冬季寒假干燥，地下挖土常遇到凍土的情況，需要在編排施工組織設計對施工工藝與設備提出相應的的要求，這就要求項目經(jīng)理有在北方從事過工程管理的經(jīng)驗；再比如項目處于南非等境外地區(qū)，企業(yè)對項目經(jīng)理的外語溝通能力有一定的要求。因此，應根據(jù)項目的不同，定義每個勝任能力要素特質(zhì)及勝任要求的權重。
第四步，專家組成員可根據(jù)每個勝任能力要素特質(zhì)的行為描述，結(jié)合對項目經(jīng)理的訪談接觸和了解對項目經(jīng)理的勝任能力進行評判。專家組統(tǒng)計評測結(jié)果，判斷候選項目經(jīng)理的綜合勝任能力，對綜合勝任能力評價符合要求的候選人進行雇傭生命周期成本評價。
關鍵詞：大白豬高繁母本新品系；表型趨勢；遺傳趨勢；多性狀非求導約束最大似然法
中圖分類號：S828；S813．2 文獻標識碼：A 文章編號：0439－8114（2011）24－5175-03
Genetic Trends Analysis on Growth and Reproductive Traits in New Yorkshire
Dam Line with High Prolificacy
SUN Hua，MEI Shu－qi，PENG Xian－wen，LI Liang－h(huán)ua，SONG Zhong－xu
（Institute of Animal and Veternary Science， Hubei Academy of Agriculture Sciences，Wuhan 430064，China）
Abstract： The phenotypic and genetic trends of the growth and reproductive traits in new Yorkshire dam line with high prolificacy were analyzed by multiple traits derivative free restricted maximum likelihood（MTDFREML） with mix model． The results showed that the phenotypic trends of total number of born（TNB）， alive number of born（ANB）， and age at 100 kg wight （AGE100） were 0．170， 0．100 and －2．072， while their genetic trends were 0．057 7， 0．030 4 and －0．658 0， respectively． It indicated that the selection on the two main traits （TNB and AGE100） was successful， the reproductive performance were successively improved and had no adverse effects on the growth performance．
Key words： the new Yorkshire dam line with high prolificacy； phenotypic trends； genetic trends； multiple traits derivative free restricted maximum likelihood （MTDFREML）
對選擇性狀進行遺傳趨勢分析是評估育種計劃成敗的關鍵，很多育種工作者在育種計劃執(zhí)行過程中或執(zhí)行結(jié)束之際，都對選擇性狀及相關的重要性狀進行表型趨勢和遺傳趨勢的分析，對選擇的效應給出一個明確和重要的評價，以了解性狀變化的性質(zhì)和大小，檢驗育種計劃的正確與否和取得成果的大小，為育種工作者提供一個實在的信息，以便后續(xù)研究作為修正計劃的參考，從而加強或改進育種措施［1］。
大白豬高繁母本新品系是在湖北省農(nóng)業(yè)科學院畜牧獸醫(yī)研究所培育的SⅡ系和引進的法系、瑞系等大白豬群體基礎上選育而成的具有高繁殖力的一個大白豬新品系。本研究旨在通過對生長和繁殖性狀的表型趨勢與遺傳趨勢的分析，評價大白豬高繁母本新品系經(jīng)5個世代的選育效果。
1 材料與方法
1．1 數(shù)據(jù)來源
本研究所用資料取自2005～2010年湖北省農(nóng)業(yè)科學院畜牧獸醫(yī)研究所進行的大白豬高繁母本新品系選育過程中的性狀測定結(jié)果。經(jīng)過選擇基礎群，建立了品系選育核心群，1年1個世代，閉鎖繁育了5個世代，每個世代維持20頭公豬和200頭母豬的群體。含基礎群在內(nèi)，共包括6個世代，合計2 059頭母豬產(chǎn)仔記錄和2 241頭肥育豬生長性能測定記錄。測定豬采用玉米－豆餅基礎日糧，各世代豬的營養(yǎng)水平和飼養(yǎng)條件相同。測定豬每欄飼養(yǎng)6～8頭，自由采食和飲水。
1．2 選擇性狀的分析
分析的性狀主要有窩產(chǎn)仔數(shù)（TNB）、窩產(chǎn)活仔數(shù)（ANB）、初生窩重（LWB）、21日齡窩重（LW21）、肥育期日增重（ADG）、達100 kg體重的日齡（AGE100）、100 kg體重的背膘厚（BF）、料肉比（FCR）等，各性狀的表型參數(shù)見表1。
1．3 統(tǒng)計分析模型
選用的混合模型為y＝Xb＋Zμ＋e。式中，y是觀察值向量；b是固定效應向量；μ是隨機效應向量，取值N（0，G），G為其方差－協(xié)方差矩陣；e是殘差向量，取值N（0，R），R為其方差－協(xié)方差矩陣；X是固定效應相關的結(jié)構矩陣；Z是隨機效應相關的結(jié)構矩陣［2］。在分析生產(chǎn)性狀時，測定的年季、性別作為固定效應，一般環(huán)境效應作為其他隨機效應。但在分析窩產(chǎn)仔數(shù)、窩產(chǎn)活仔數(shù)、初生窩重和21日齡窩重時，把產(chǎn)仔的年季作為固定效應，窩效應作為永久環(huán)境效應。
1．4 統(tǒng)計分析方法
首先通過Excel程序整理系譜文件和數(shù)據(jù)文件，計算試驗所選8個性狀的表型值。應用多性狀非求導約束最大似然法（Multiple traits derivative free restricted maximum likelihood，MTDFREML）的程序估計性狀的育種值［3］，然后通過性狀的表型值對世代數(shù)做回歸估計，以回歸系數(shù)表示表型趨勢；通過性狀的育種值對世代數(shù)做回歸估計，以回歸系數(shù)表示遺傳趨勢。遺傳趨勢的標準誤采用Ten Napel的方法估計［4］。
2 結(jié)果與分析
2．1 表型趨勢估計
大白豬高繁母本新品系選育過程中繁殖性狀各世代的表型值變化情況見表2，生長性狀各世代的表型值變化情況見表3，從表2、表3可見，對于主選性狀的窩產(chǎn)仔數(shù)和達100 kg體重日齡來說，其表型趨勢都是有利的；而背膘厚略有上升的趨勢，但對于母本品系而言，影響不是太大。說明本育種試驗里的大白豬通過選擇，在提高繁殖性狀的同時，生長性狀也有一定程度的提高。大白豬高繁母本新品系選育過程中的繁殖性狀與生長性狀的表型趨勢與標準誤統(tǒng)計結(jié)果見表4。
2．2 遺傳趨勢估計
利用MTDFREML程序計算大白豬高繁母本新品系各個性狀在每世代里的平均育種值，結(jié)果列于表5。并計算各性狀的遺傳趨勢，結(jié)果見表6。從表6可見，與表4的表型趨勢相比，除了21日齡窩重外，估計的其他繁殖性狀和生長性狀的遺傳趨勢均與表型趨勢方向相同。選擇對窩產(chǎn)仔數(shù)和窩產(chǎn)活仔數(shù)的遺傳趨勢是有利的，就是小了一點。窩產(chǎn)仔數(shù)和達100 kg體重日齡的遺傳趨勢分別為0．057 7和－0．658 0，兩者在選擇前后的差異是非常明顯的，說明這兩個主選性狀的選擇是顯著有效的。窩產(chǎn)仔數(shù)和達100 kg體重日齡性狀的遺傳趨勢變化分別見圖1和圖2。其中的直線為線性趨勢線。另外，選擇前后的窩產(chǎn)活仔數(shù)、肥育期日增重、料肉比也表現(xiàn)出一定的差異，向著有利的方向發(fā)展，但初生窩重、21日齡窩重，100 kg體重的背膘厚3個性狀的選擇結(jié)果不盡人意。
3 討論
多性狀非求導約束最大似然法在遺傳分析中考慮了全部系譜信息，并可對任一環(huán)境因素，如牧場、年度、季節(jié)等的影響進行最恰當?shù)男Ｕ?，可配合不同的遺傳模型，比常規(guī)分析方法有廣泛的靈活性，對育種值的估計也有較高的精確性。在大白豬高繁母本新品系的選育中，通過選擇提高了窩產(chǎn)仔數(shù)、降低了達100kg體重的日齡，同時窩產(chǎn)活仔數(shù)、肥育期日增重和料肉比也朝著有利的方向發(fā)展，這是我們當初設計選擇所期望的。對大白豬高繁母本新品系的表型趨勢和遺傳趨勢進行分析后顯示，試驗對大白豬高繁母本新品系窩產(chǎn)仔數(shù)和達100 kg體重日齡的選擇是明顯有效的，兩者對肥育性能未造成不利的影響。
參考文獻：
［1］ CAMERON N． D． The value of pig selection experiments ［J］． Livestock Prod，1994，19： 41－48．
［2］ 張 沅，張 勤． 畜禽育種中的線形模型［M］． 北京：北京農(nóng)業(yè)大學出版社，1993．
吸毒人員夏某在KTV唱歌時打電話給楊某，希望楊某能為其找到賣"咖啡"的人，楊某隨即通過電話找到毒販陳某，告訴陳某有人想購買"咖啡"吸食，并將夏某的電話給了陳某，后陳某與夏某聯(lián)系交易事宜。陳某在KTV將兩包"咖啡"出售給夏某時被民警當場抓獲。經(jīng)鑒定，兩包"咖啡"中甲基苯丙胺的成分凈重量為28克。
二、分歧意見
對楊某的行為應當如何定性，存在三種不同的意見：
第一種意見：楊某的行為應當以販賣罪的共犯論處。理由：根據(jù)最高人民法院《全國部分法院審理犯罪案件工作座談會紀要（2008年）》（以下簡稱《紀要》）的規(guī)定，明知他人實施犯罪而為其居間介紹、代購代賣的，無論是否牟利，都應以相關犯罪的共犯論處。本案中，楊某在明知陳某是毒販后仍介紹夏某從陳處購買，對其應以陳某販賣罪的共犯論處。
第二種意見：楊某的行為單獨構成販賣罪。理由：以介紹購買用于吸食的為目的的居間行為不能適用《紀要》的相關規(guī)定。楊某的居間介紹行為起因在吸毒人員夏某的委托，雖然在客觀上幫助了陳某銷售，但其主觀上并沒有與陳某販賣或銷售的共同故意，其犯罪主觀意志并不從屬于陳某，不符合共同犯罪對共同故意的要求，因此不能認定楊某的行為構成陳某販賣罪的共犯。但是，楊某主觀上依然明知其居間介紹行為將導致交易行為的發(fā)生，而放任或希望該行為的發(fā)生；客觀上居間促成了該筆交易行為的發(fā)生，行為具有一定的社會危害性，對楊某應當單獨以販賣罪定罪處罰。
第三種意見：楊某的行為不構成犯罪。理由：楊某為夏某提供毒源信息的動機與目的只是為了幫助朋友購買吸食的，其一沒有接受過陳某的委托，二沒有主動幫助陳某販毒的主觀故意，三沒有從中牟利，其行為應當明顯區(qū)別于接受毒販委托為毒販居間介紹同樣是毒販的買家和賣家，不應適用"明知他人實施犯罪而為其居間介紹"的規(guī)定。雖具有一定的社會危害性，但由于法無明文規(guī)定，不能認定其行為構成犯罪。
三、意見評析
筆者同意第一種意見。
1994年12月20日最高人民法院《禁毒決定的解釋》第二條第四款規(guī)定：居間介紹買賣的，無論是否獲利，均以販賣罪的共犯論處。在該解釋的背景下，只要行為人實施了居間介紹行為，無論其目的和動機，均應當以販賣的共犯論處。2008年《紀要》作出了不同于解釋的規(guī)定，在居間介紹前增加了"明知他人實施犯罪"和"為其"的條件，應當說，這樣的規(guī)定更強調(diào)行為人主觀客觀相統(tǒng)一，也更符合共同犯罪的構成要求。比如，司法實踐中常見的兩種情況：一是居間人受貨主的委托，為其積極介紹下家；二是居間人明知他人購進用于販賣，而為其介紹上家，前者實質(zhì)上是幫助推銷的行為，后者實質(zhì)上是幫助購買用于販賣的的行為。由于出售者和購買者本身均構成販賣罪，所以居間人根據(jù)其主觀意志的從屬分別與出售者、購買者構成共犯。
但是，爭議也由此產(chǎn)生：居間人未受貨主的委托、明知他人購進是用于吸食而為其介紹貨主的行為該如何定性呢？也就是說，何為"明知他人實施犯罪而為其……"的"明知"和"為其"？從持有人手中購得而"不明知"其是毒販的情況又有哪些？由于《紀要》中"明知他人實施犯罪而為其……"的定語是并列形容"居間介紹"和"代購代賣"兩種行為的，且對"代購"行為有前后兩種規(guī)定，這里我們不妨先撇開"居間介紹"行為而用"代購代賣"行為來解釋這個定語的意思。
《紀要》規(guī)定："有證據(jù)證明行為人不以牟利為目的，為他人代購僅用于吸食的，數(shù)量超過刑法第三百四十八條規(guī)定的最低數(shù)量標準的，對托購者、代購者應以非法持有定罪。代購者從中牟利，變相加價販賣的，對代購者應以販賣罪定罪。"從這個規(guī)定里，我們可以看出"代購僅用于吸食的行為"與"明知他人實施犯罪而為其代購代賣"行為，雖然都是"代購（代賣）"的行為，且即使都是代購僅用于吸食的，卻因為這句定語的有無會造成的兩個定性與量刑完全不同的后果（假設均不以牟利為目的），一種是以非法持有定罪，屬輕罪，在三年以下量刑。另一種是實施犯罪的共犯定罪，起刑點較高。是否是該規(guī)定有違公平呢？當然不是！因為加上定語后的"代購"行為與"代賣"是不容分割的。也就是說，雖然是為吸食者"代購"的行為卻會因為貨主是毒販而衍生成"代賣"行為，這就當然不管居間人是受誰的委托，只要是實施了中轉(zhuǎn)行為，將交給吸食者時原"代購"行為必定轉(zhuǎn)化為幫助販毒者的"代賣"行為，就必定因為這個"代賣"行為而構成貨主的共犯。除非你能舉證你明知貨主不是毒販！這樣的舉證是艱難的，因為還需要得到貨主的認可和相關證據(jù)。也就是說從持毒者手中購得卻"不明知他人實施犯罪"的情況是少之又少，所以實踐中，對代購者以非法持有罪定罪的情況也是少之又少，或者是在沒有證據(jù)證明"賣家"是毒販下的無奈之舉。比如，甲毒癮發(fā)作時，委托居間人乙從同樣是吸食者的丙手中購買兩包丙留存給自己吸食的，且乙、丙均未牟利。這就需要居間人乙與甲、丙三者之間有特殊關系作支撐：乙必須愿意無償為甲做代購的事，乙還必須保證與丙的關系特殊到丙能在不加價的情況下將他持有的原價轉(zhuǎn)讓給自己，否則只要不能建立這種信任，丙又確實加了價，乙就構成販賣罪的共犯。當然乙也可以辯解自己不明知丙還販毒 ，原來只知道丙是吸毒的，但乙的這個說法需要得到丙的印證。如果丙即使是販毒了，卻以欺騙等手段向乙掩蓋了販毒的事實，如此印證，對乙才可以適用"……對托購者、代購者應以非法持有定罪"條款 。
這樣，"明知他人實施犯罪而為其代購代賣"其實是很明確的一個不可分的雙向概念。那么在明知貨主是毒販的情況下，"受吸食者委托發(fā)生的代購行為，由于吸食不是犯罪，所以為其代購不違法或僅構成非法持有罪"的邏輯就是荒謬的。因為代購代賣是一個整體，分不開的，在幫吸食者代購用于吸食的時，也在幫毒販代賣，一個行為的兩個客觀后果是無法分割開來的。
那么同理，對同樣是一行為兩個客觀后果的"居間介紹"行為也是如此，但是因為在能證明"不明知他人實施犯罪"的情況下，居間介紹行為又不同于代購行為，居間介紹人并沒有實際持有的機會，所以發(fā)生在兩個純吸食者之間的原價轉(zhuǎn)讓行為，居間介紹人不構成犯罪，《紀要》既不必、也沒有對此作出規(guī)定。而在"明知他人實施犯罪"的規(guī)定下，只要居間介紹的兩方中有一方是犯罪，居間介紹行為人就構成犯罪的共犯中，而不管居間人是受到吸食者和還是販毒者的委托。
本案中認為楊某的行為單獨構成販賣罪或不構成犯罪的理解，都是對《會議紀要》中"明知他人實施犯罪而為其居間介紹"的狹義解讀，"明知"并不等于受委托才叫"明知"，即使是受吸食者委托而引發(fā)的居間介紹行為，由于"居間介紹"本身是必定連著至少購與賣兩方的行為，為購者介紹賣者的同時也是在為賣者介紹購者，所以只要明知賣方是在實施販賣的犯罪而居間介紹的，就必定構成販賣一方的共犯；而對于常見的為販賣者提供上家或下家，則根據(jù)居間人主觀意志歸屬的不同，分別與買方或賣方構成共同犯罪，且牟利不是其構成犯罪的要件。如果居間人雖不明知他人實施犯罪，但其從中牟利，則單獨構成販賣罪。
四、處理結(jié)果
關鍵詞：永久性混凝土模板快易收口網(wǎng)后澆帶施工縫支模
中圖分類號： TU37文獻標識碼： A
概述
模板是鋼筋混凝土結(jié)構工程施工中量大而面廣的重要施工工具，模板工程一般占鋼筋混凝土結(jié)構工程費用的20％～30％，勞動量的30％～40％，工期的50％左右，因此促進模板工程的技術進步，是減少模板工程費用，節(jié)省勞動力，降低混凝土結(jié)構工程費用的重要途徑。
快易收口網(wǎng)作為一種新型永久性混凝土模板，是一種由薄形熱浸鍍鋅鋼板為原料，經(jīng)加工成為有單向U型密肋骨架和單向立體網(wǎng)格的模板，其力學性能優(yōu)良，自重輕，具有廣泛的應用性，可用于建筑工程的各類支模、基礎內(nèi)外墻板、單跨和雙跨的現(xiàn)澆板樓板、結(jié)構天花，特別是用于后澆板帶、施工縫、不同混凝土強度等級之間、地腳螺栓預留洞及曲面的支模等。
工程概況
山東偉浩御景廣場1標段工程位于東營市東城南一路與濱州路交叉口，建筑面積75000m2，框架結(jié)構，基礎結(jié)構型式為鋼筋混凝土筏板基礎，建筑物地下室東西長150.4米，南北長59.6米，基礎在-軸及-軸間設置后澆帶，地下一層，地上二十四層，是一座集商場、辦公用房于一體的綜合樓。本工程為大型公建，建筑造型獨特，地處繁華地帶，施工場地異常狹小，給施工現(xiàn)場布置帶來一定的難度，需要在施工組織上進行精心策劃，施工方案上進行優(yōu)化選擇。
施工工藝及施工技術
施工方案的選擇
偉浩辦公樓工程施工場地異常狹小，現(xiàn)場無模板場地，底板及外墻后澆帶處鋼筋較密，混凝土成型后界面剔鑿較為困難，且工期要求很緊，為了加快施工進度，保證質(zhì)量及工期，減少質(zhì)量隱患，經(jīng)研究探討，決定地下室底板及外墻后澆帶模板采用快易收口網(wǎng)模板。
快易收口網(wǎng)模板的特點
快易收口網(wǎng)模板的網(wǎng)格及骨架均為機制成型，首先將金剛板切割用特定的模具沖壓出網(wǎng)格，然后軋制出單向U型密肋骨架，與此同時將中間部分材料拉伸后形成一種單向立體拉制金屬網(wǎng)，其厚度為0.45mm，重量為3～5kg/m2，尺寸為470mm/2500mm，孔隙率為0.4。其具有力學性能好、受側(cè)壓力小、自重輕、運輸和安裝方便、界面性能理想、便于穿筋和連續(xù)綁扎鋼筋、套接及裁剪簡便等特點。
施工操作工藝
快易收口網(wǎng)模板可與常用的模板支承系統(tǒng)一起使用，安裝時可以縱向或橫向使用，相接網(wǎng)片應以骨架瓦套來結(jié)合，相鄰的模板應重疊搭接，前后網(wǎng)片之間應有150mm以上的搭接，模板的邊緣應超出支承150mm以上，當需支撐的施工縫處為異形時，可利用快易收口網(wǎng)模板易彎曲、易成型的特點，制成適當形狀的鋼筋進行支撐。
辦公樓基礎底板厚500-600mm，有的承臺厚1500mm，地下室外墻厚350-500mm，基礎底板后澆帶快易收口網(wǎng)模板支護時，先根據(jù)后澆帶的尺寸裁鋸好適當?shù)氖湛诰W(wǎng)模板，拼裝安裝完成后用Φ18的鋼筋根據(jù)后澆帶的位置線支撐固定(鋼筋與收口網(wǎng)模板的U形骨架垂直)，收口網(wǎng)模板與鋼筋之間及Φ18的鋼筋與底板鋼筋之間均用綁絲綁牢，一側(cè)支完后再支另一側(cè)模板，然后用50×100mm間距600mm的木方做支撐?；A底板后澆帶模板支護如上圖。地下室外墻后澆帶施工縫處在墻體中間放置鋼板止水帶，收口網(wǎng)模板的支撐鋼筋與止水鋼板點焊固定，其余支模方法與基礎底板相同，外墻后澆帶施工縫處支模方法如下圖所示。
施工質(zhì)量要求及注意事項
快易收口網(wǎng)模板是作為永久消耗性模板來固定的，當混凝土在模板后面澆筑時，砂漿通過網(wǎng)眼格孔滲透到界面形成一種抗剪性能非常理想的粗粒界面，網(wǎng)眼上的斜角片就嵌在混凝土里，模板表面呈凹凸波紋狀，形成一個與鄰近澆注塊相連的機械式楔，接縫的質(zhì)量得到嚴格的控制，其粘結(jié)及剪切方面的強度可與經(jīng)過良好處理的粗糙面相同，因此安裝時骨架必須朝向接受混凝土的一面，支架必須與骨架成一直角。
快易收口網(wǎng)可與所有普通混凝土一起使用，澆筑混凝土時如厚度較厚應分層澆筑，并將混凝土澆筑到快易收口網(wǎng)模板稍后一點是最合適的，混凝土振搗時，振搗棒距模板的距離應大于450mm，以減少模板所受的沖擊荷載，并保證模板后面混凝土振搗密實，避免產(chǎn)生蜂窩等質(zhì)量問題。
經(jīng)濟與社會效益分析及體會
偉浩辦公樓工程基礎后澆帶施工縫采用快易收口網(wǎng)模板，不僅保證了工程質(zhì)量和施工進度，且施工垃圾少、干凈易于文明施工管理，節(jié)約了人力、物力、財力。后澆帶處采用快易收口網(wǎng)模板與使用傳統(tǒng)模板的費用比較如下頁表所示：
作為建筑業(yè)推廣應用的十項新技術之一的新型模板技術的應用，使我們嘗到了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的甜頭，不但提高了工程質(zhì)量，減輕了勞動強度，而且獲取較高的經(jīng)濟效益和社會效益，加速了企業(yè)的發(fā)展。搞好新技術的推廣應用，將大大推動建筑業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)并造就一大批新技術應用人才，有利于全面提高建筑業(yè)職工隊伍素質(zhì)，帶動一大批新興技術產(chǎn)生和科技企業(yè)的形成與發(fā)展，運用市場經(jīng)濟規(guī)律，促進科技與經(jīng)濟緊密結(jié)合，顯示科技生產(chǎn)力的巨大潛力。
快易收口網(wǎng)模板與使用傳統(tǒng)模板的費用比較
Abstract： In China， an increasing number of hydraulic and hydro-power projects plays an important role in the economic and society.While in construction period， there are so many problems of reservoir resettlement. If that cannot be settled well， more social unrest will arise. This paper presented the method of WBS-RBS integrated with AHP， introduced the WBS-RBS to identify the risk and the method of AHP to calculate the risk. Then these methods were applied in a project of reservoir resettlement， and came to the conclusions of the risk analysis.So the planners should pay more attention to the prevention and control of major risks according to the results of the risk evaluation. This paper aimed to provide a viable solution for reservoir resettlement in the process of risk identification and analysis and provide reference for furthermore study.
關鍵詞：水庫移民；風險辨識；WBS-RBS方法；AHP法
Key words： reservoir resettlement；risk identification；method of WBS-RBS；AHP
中圖分類號：D632.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2016）34-0006-05
1 風險概念
1.1 風險
風險是指在某一特定環(huán)境下、在某一特定時間段內(nèi)，某種損失發(fā)生的可能性[1]。也就是說，風險就是在未來發(fā)生不幸事件的概率，是可能性和后果的組合。
風險有以下三個構成要素：
①風險因素，是指導致某一特定風險事故發(fā)生或增加其發(fā)生的可能性或擴大其損失程度的原因或條件。它是風險事故發(fā)生的潛在原因?？煞譃橛行物L險因素與無形風險因素兩種類型。
②風險事故，是指造成人身傷害或財產(chǎn)損失的偶發(fā)事件，是造成損失的直接或外在表現(xiàn)的原因，只有發(fā)生風險事故才能導致?lián)p失。
③損失，是指非故意的、非預期的、非計劃的經(jīng)濟價值的減少。
1.2 風險辨識
風險辨識，即在風險發(fā)生之前對工程項目中所面臨的各項風險因素進行分類，并分析風險事故發(fā)生的潛在原因。只有充分、準確地進行風險辨識，才能判斷可能發(fā)生的風險及其程度，才能進行風險估測、風險評價和選擇風險應對措施等風險管理的后續(xù)工作。
在辨識風險時，現(xiàn)有的分析方法主要包括德爾菲法、頭腦風暴法、SWOT分析法等。它們主要存在以下2個方面的局限性：①辨識風險時通常局限于局部，而忽略了各因素間的綜合作用對整個項目風險的作用；②往往缺少歷史數(shù)據(jù)的支撐材料，無法保證數(shù)據(jù)全面[2]。
本文采用WBS-RBS方法，著眼于項目全壽命周期，考慮到每個項目各自有不同的工作流程，從而具體分析單個項目所有階段存在的風險，因此較其他方法更全面、更易操作。
2 基于WBS-RBS法與AHP法的水庫移民風險辨識
2.1 WBS-RBS方法的原理
WBS-RBS法中的WBS是指項目工作分解結(jié)構，即作業(yè)分解樹。它的主要任務是將項目所有工作內(nèi)容逐層分解，最終得到最合適的單元，即最直接的可交付成果。WBS要力求全面，涵蓋項目的整個工作范圍，并且每一層都能詳細解釋該層的工作內(nèi)容。RBS是指風險分解結(jié)構，即風險分解樹，目的是將全部風險進行細化分類。
本文運用WBS和RBS二者結(jié)合的方法，充分利用兩種方法各自以及結(jié)合的優(yōu)勢，將水庫移民風險分解到各個階段，有針對性的進行風險計算和規(guī)避。
在應用WBS-RBS法進行風險辨識時，要進行以下3個步驟[3]：
①建立工作分解樹。WBS的核心目標是依據(jù)各層次工作包的關系，將總體工作范圍細分到最合適單元。分解原則需要遵循該項目的特點和規(guī)律性，并充分考慮建設單位管理工作的需要。具體WBS分解結(jié)構如圖1所示。
②建立風險分解樹。由于移民工作持續(xù)時間較長，可能會貫穿整個水利工程建設時期，因此需要辨識每個階段水庫移民風險狀況，預測可能存在的風險，進而將風險逐層分解。具體RBS分解結(jié)構如圖2所示。
③構建風險辨識矩陣。以WBS分解結(jié)構最底層作業(yè)活動為矩陣縱向，RBS風險結(jié)構最底層風險作為矩陣橫向，兩者交叉構建出WBS-RBS矩陣，對每項活動進行風險辨識，結(jié)果用1（是）、0（否）表示，其形式如圖3所示。
從圖3我們能夠了解和掌握項目中風險存在的可能性和數(shù)量情況，但是由于項目風險出現(xiàn)的項目階段和處于工作包的不同，風險的影響力和控制重要性也是不同的。因此，以下引入層次分析法（AHP）對項目不同階段和風險總體情況進行討論。
2.2 層次分析法計算項目風險度
本文運用層次分析法來計算項目各階段的風險度和項目總的風險度。其主要計算步驟[4]如下。
2.2.1 構建層次結(jié)構模型
層次分析結(jié)構模型分為目標層、準則層和方案層三個層次。處于最高層的是目標層，指出決策的目的；中間層是準則層，是決策過程需要分析的約束條件和準則；方案層則在最低層，是供選擇的各項方案。
2.2.2 構造判斷矩陣
①確定評比標度。評比標度是各個元素之間的重要程度兩兩比較的定量測度，是AHP模型中定性與定量研究的結(jié)合點。本文采用Tomas L. Satty的1-9標度方法[5]，具體如表1所示。
準則層子系統(tǒng)風險評估的目的是借助AHP方法將社會、政策、環(huán)境、經(jīng)濟4個子系統(tǒng)的風險進行量化，使決策者了解該安置區(qū)的風險程度。方案層風險因子評估目的是將上述4個子系統(tǒng)內(nèi)部各關鍵因子的風險程度進行量化，更清晰、更直觀地掌握具體因子的風險程度。將準則層與方案層綜合起來加以評估，是為了得到該水庫移民項目過程中的綜合風險程度和風險排序。例如，基礎設施建設綜合風險系數(shù)=0.133（社會系統(tǒng)風險系數(shù)）×0.351（基礎設施建設風險系數(shù)）=0.047。（表9）
通過結(jié)合層次分析法得到的結(jié)果可以看出，雖然在WBS-RBS方法結(jié)論中環(huán)境系統(tǒng)風險中的自然容量風險出現(xiàn)或存在幾率并不大，但是其對項目總體風險的影響力很大，應當對這方面的風險制訂較為全面的應對預案。而對于社會經(jīng)濟發(fā)展水平風險，其出現(xiàn)的幾率最大，并且影響力也較大，對于決策者而言應該更加重視，并且結(jié)合安置區(qū)的當?shù)厍闆r做好規(guī)劃，使水庫移民群體能適應該地經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，更好地發(fā)展自身。
結(jié)合表3WBS-RBS分解結(jié)果和表9綜合風險評估結(jié)果，我們可以看出環(huán)境系統(tǒng)風險及其子風險是對該水庫移民項目綜合影響最大的風險。大量事實也證明，在各移民項目中分析移民的環(huán)境容量是至關重要的[8][9]，它是影響移民是否會“返遷”或能否脫貧致富的重要因素。安置區(qū)的人口、資源和社會發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構是構成環(huán)境容量的主要內(nèi)容，在進行水庫移民工作時，要重點研究這些環(huán)境容量的情況，保證所有移民能夠“搬出去，并富起來”。
4 結(jié)語
本文采用的WBS-RBS方法，可以對項目全壽命周期內(nèi)所有風險因素進行有效辨識，從而可以綜合考慮各種措施對風險進行控制，同時運用了WBS-RBS與AHP相結(jié)合的水庫移民風險評估方法，能有效地對移民風險和總風險度進行計算評估，該方法適用于政府對水庫移民項目的風險管理工作，也適用于企業(yè)對移民項目進行風險評估并制訂合理應對方案。
與此同時，風險的存在性和影響程度也會隨著環(huán)境的變化而變化，隨著工程進度的深入和外部環(huán)境的變化也可能衍生出新的風險，因此還應及時對WBS-RBS矩陣進行檢驗和修正，改進風險應對策略，從而持續(xù)有效地辨識項目面臨的各種風險事件，使項目能夠順利的實施，也為同類項目應用該方法提供理論依據(jù)。
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