發(fā)布時間：2023-07-18 16:40:41
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的會計記賬基本規(guī)則樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵詞：借貸記賬法；記賬規(guī)則；試算平衡
借貸記賬法在清朝末期的光緒年間從日本傳入中國。在各種復式記賬法中，借貸記賬法是產(chǎn)生最早，并在當今世界各國應用最廣泛、最科學的記賬方法。在我國當代會計實踐中，曾使用過增減記賬法和收付記賬法，但由于在會計核算中的不足而被借貸記賬法替代。目前，我國的企業(yè)、行政事業(yè)單位會計記賬都采用借貸記賬法。
借貸記賬法是會計工作的專用術語和基本記賬方法，是整個會計工作的紐帶。在會計實踐工作中，很多人由于沒能透徹理解借貸記賬法的真正含義，而始終不能對會計工作有一個清晰地認識，即便是干了好多年的老會計，也僅僅是憑借多年的實踐經(jīng)驗摸索領會會計這門工作，不能對會計有準確的定位，阻礙了自身理論水平的提高。筆者根據(jù)多年會計基礎教學實踐和理論知識的積累，在此談談在會計基礎教學中對借貸記賬法的一些講解方法。
一、借貸記賬法概念的講解
所謂借貸記賬法就是以“借”、“貸”兩個字作為記賬符號，記錄會計要素增減變動情況的一種復式記賬法。要理解“借貸記賬法”，首先必須理解什么是“借”、“貸”。
在會計學基礎教學中，學習這門課的學生是剛剛高中畢業(yè)走進大學校門的學生或者沒有會計實踐經(jīng)驗的外行，如何讓學生理解這個“借”、“貸”記賬法，是學好以后的會計類課程的前提和基礎。因此，在“借貸記賬法”概念講解過程中，應注意以下幾點：
（一）借貸記賬法中的“借”和“貸”記賬符號的講解
“借”和“貸”是借貸記賬法的記賬符號，是用以指明記賬的增減方向、賬戶之間的對應關系和賬戶余額的性質等。而與這兩個文字的字義及其在會計史上的最初含義無關，不可望文生義，不能簡單從字面上去理解，“借”、“貸”不是誰欠了誰，它只是一種符號而已，沒有實在的意義。為了幫助學生更好的領會“符號”的意思，可以舉一個例子，比如可以問學生，是不是水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上面都是火，學生都會踴躍回答不是，這時再將學生引導到借貸記賬法上面來，學生就能接受“借”“貸”就是符號這一事實。進而理解“借”和“貸”是會計的專門術語，并已經(jīng)成為通用的國際商業(yè)語言。
（二）資產(chǎn)＝負債＋所有者權益的講解
借貸記賬法的對象是會計要素的增減變化過程和結果，而資產(chǎn)、負債、所有者權益又是主要的會計要素，所以得到了一個會計恒等式，即：資產(chǎn)＝負債＋所有者權益，由于負債實際上是債權人權益，所有者權益是投資人權益，因此，可以把會計恒等式寫成：資產(chǎn)=權益；公式左邊表示資金的占用，右邊表示資金的來源。為了幫助學生理解這個公式，可以打個比方，如：你們口袋里的錢是從哪來的呀，無非是從二個方面取得，一是，向別人借的，二是，家里人給的，所以我們得出“口貸里的錢=向別人借的+家里人給的”，然后再說明，口袋里的錢好比資產(chǎn)，向別人借的錢就是負債，家里人給的錢好比是所有者權益，借的錢要還是債權人的權益。家里人的錢讓你讀書，是為了讓你到學校學好本領將來好就業(yè)，那當然是投資了，家里人當然要過問你的學習情況等，這是家里人的權益。通過這樣的比喻說明，幫助學生理解這個恒等式的含義。
在學生領會掌握基本會計等式以后，可以將等式進一步擴展，就是說在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開始之際（或會計期初），既無收入，也無費用，這時資產(chǎn)總額與負債及所有者權益總額的關系可用上面那個基本等式表示；在開始生產(chǎn)經(jīng)營過程中，一方面會取得收入，另一方面要發(fā)生各種費用，企業(yè)取得的收入扣除發(fā)生的費用后就形成利潤，將上述變化用等式表示，就可以將六個會計要素的關系在同一等式中表示出來：資產(chǎn)＝負債＋所有者權益＋利潤（收入－費用），將費用移項繼續(xù)推論：資產(chǎn)＋費用＝負債＋所有者權益＋收入。
（三）借貸記賬法下賬戶結構的講解
賬戶是用來記賬用的，可以把每個賬戶都分為“借方”和“貸方”。借貸記賬法是一種以“借”和“貸”作為記賬符號的復式記賬法。一般來說規(guī)定賬戶的左方為“借方”，右方為“貸方”。在賬戶的借方記錄經(jīng)濟業(yè)務，可以稱為“借記某賬戶”；若在賬戶的貸方記錄經(jīng)濟業(yè)務時，則可以稱為“貸記某賬戶”。在會計實務上以“借”表示資產(chǎn)的增加和負債及所有者權益的減少；以“貸”表示負債和所有者權益的增加及資產(chǎn)的減少。具體地說，資產(chǎn)的增加應記在資產(chǎn)類的有關賬戶的借方，資產(chǎn)的減少應記在資產(chǎn)類的有關賬戶的貸方，賬戶若借方有余額，表示為資產(chǎn)的余額。負債及所有者權益的增加應記在其有關賬戶的貸方，負債及所有者權益的減少記在其有關賬戶的借方，賬戶貸方有余額，表示為負債及所有者權益的余額。一般資產(chǎn)類賬戶都為借方余額，負債及所有者權益為貸方余額，但其結構是不同的。
好多學生在學習借貸記賬法之初，對到底哪些要素記入借方，哪些要素記入貸方總是不太明白，總想追究個為什么，這時可以提醒學生，借貸就是個記賬符號，是世界通用做法，是會計制度硬性規(guī)定的。要提醒學生，記住“借”和“貸”的規(guī)定使用方法，既然是硬性規(guī)定，就應當記牢。
為了幫助學生將會計要素與記賬符號很快結合起來記準，可以將會計等式與T型會計賬戶結合起來記憶。在會計等式和T型賬戶結合圖形中，等式的左邊要素增加記“借”，等式的右邊要素增加記“貸”，正好和T型賬戶是一個方向；等式的左邊要素減少記“貸”，等式的右邊要素減少記“借”，記入T型賬戶相反的方向。通過這樣直觀的圖形講解，學生就能很快記憶哪些要素增加記入借方，哪些要素增加記入貸方，為進一步講解借貸記賬法的運用打下良好的基礎。
二、記賬規(guī)則的講解
記賬規(guī)則，是指運用記賬方法正確記錄會計事項時必須遵守的規(guī)律。記賬規(guī)則是記賬的依據(jù)，也是對賬的依據(jù)。借貸記賬法的記賬規(guī)則是：“有借必有貸，借貸必相等”。這部分的講解可以通過具體業(yè)務來說明。通過具體業(yè)務的講解，讓學生全面理解記賬規(guī)則是怎樣體現(xiàn)在經(jīng)濟業(yè)務中的。理解記賬符號反映的是各種經(jīng)濟業(yè)務數(shù)量的增加和減少，進而理解“借”和“貸”作為記賬符號，都具有增加和減少的雙重含義。“借”和“貸”何時為增加、何時為減少，必須結合賬戶的具體性質才能準確說明。強調資產(chǎn)類、費用類是“借”增“貸”減；負債類、所有者權益類、收入類是“借”減“貸”增。根據(jù)擴展的會計等式“資產(chǎn)＋費用＝負債＋所有者權益＋收入”進行分析，說明“借”和“貸”這兩個記賬符號對會計等式兩方的會計要素規(guī)定了增減相反的含義。
由于“借”、“貸”記賬符號對會計等式兩方的會計要素規(guī)定了增減相反的含義，因此，提醒學生有些賬戶是可以設置既有資產(chǎn)性質的賬戶，又有負債性質的具有雙重性質的賬戶。比如，“應收賬款”是資產(chǎn)，如果多收了，多收部分就轉化成應退還給對方的款項，變?yōu)樨搨?，所以“應收賬款”和“預收賬款”可以合并為一個賬戶。同樣道理，“應付賬款”和“預付賬款”也可以合并為一個賬戶。為了記牢這個問題，可以設計口訣是“收對收，付對付；資產(chǎn)對債務。”這個口訣的意思是，“應收賬款”和“預收賬款”都有一個“收”字，“應付賬款”和“預付賬款”都有一個“付”字，而且其中一個是資產(chǎn)類賬戶，另外一個肯定是負債類賬戶。在講解中要提請學生注意雙重性質賬戶的性質不是固定的，應根據(jù)賬戶余額的方向來判斷其反映的經(jīng)濟業(yè)務的性質。如果余額在借方就是資產(chǎn)類賬戶，如果余額在貸方就可確認為權益類賬戶。學習中應明白具有雙重性質的賬戶只是少數(shù)，絕大多數(shù)賬戶的性質仍是固定的。
三、試算平衡的講解
試算平衡就是指在某一時日（如會計期末），為了保證本期會計處理的正確性，依據(jù)會計等式或復式記賬原理，對本期各賬戶的全部記錄進行匯總、測算，以檢驗其正確性的一種專門方法。通過試算平衡，可以檢查會計記錄的正確性，并可查明出現(xiàn)不正確會計記錄的原因，進行調整，從而為會計報表的編制提供準確的資料。講解中要讓學生明白試算平衡是在借貸記賬法下，根據(jù)借貸復式記賬的基本原理來進行的，試算平衡的方法主要有兩種：本期發(fā)生額平衡法和余額平衡法。
（一）本期發(fā)生額平衡法
本期發(fā)生額平衡法是指將全部賬戶的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額分別加總后，利用“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則來檢驗本期發(fā)生額賬戶處理正確性的一種試算平衡方法，其試算平衡公式如下：全部賬戶本期借方發(fā)生額合計＝全部賬戶本期貸方發(fā)生額合計。這種試算平衡方法的原理是：在平時編制會計分錄時，都是“有借必有貸，借貸必相等”，將其記入有關賬戶經(jīng)匯總后，也必然是“借貸必相等”。本期發(fā)生法平衡法主要是用來檢查本期發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務在進行各種賬戶處理時的正確性。為了讓學生對試算平衡原理有透徹的認識，同樣可以通過日常生活中發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務舉例，來驗證是不是每筆業(yè)務發(fā)生后，會計等式仍保持平衡。
（二）余額平衡法
余額平衡法是指在會計期末賬戶余額在借方的全部數(shù)額和在貸方的全部數(shù)額分別加總后，利用“資產(chǎn)＝負債+所有者權益”的平衡原理來檢驗會計處理正確性的一種試算平衡方法。其試算平衡公式如下：全部賬戶的借方期末余額＝全部賬戶的貸方期末余額。余額平衡法的基本原理：在借貸記賬法下，資產(chǎn)賬戶的期末余額在借方，負債和所有者權益賬戶的期末余額在貸方，由于存在“資產(chǎn)＝負債+所有者權益”的平衡關系，所以全部賬戶的借方期末余額合計數(shù)應當?shù)扔谌抠~戶的貸方期末余額合計數(shù)。余額平衡法主要是通過各種賬戶余額來檢查、推斷賬戶處理正確性的。如果試算不平衡，說明賬戶的記錄肯定有錯，如果試算平衡，說明賬戶的記錄基本正確，但不一定完全正確。這是因為有些錯誤并不影響借貸雙方的平衡，如果發(fā)生某項經(jīng)濟業(yè)務在有關賬戶中被重記、漏記或記錯了賬戶等錯誤，并不能通過試算平衡來發(fā)現(xiàn)。但試算平衡仍是檢查賬戶記錄是否正確的一種有效方法。
四、借貸記賬法的優(yōu)點
通過對借貸記賬法概念、記賬規(guī)則及試算平衡原理由淺入深、環(huán)環(huán)相扣的講解，可以讓學生對會計學基礎記賬原理有一個基本認識，為下一步學習應用借貸記賬法進行經(jīng)濟業(yè)務處理開始充滿期待，躍躍欲試，在同學們興趣來臨之時，適時總結出借貸記賬法的優(yōu)點：
科學地運用了“借”和“貸”的記賬符號，充分體現(xiàn)出資金運動的來龍去脈這一對立統(tǒng)一關系，記賬方法體系科學嚴謹性。
“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則，應用起來十分方便。在編制每筆會計分錄時，都能清晰地看出賬戶之間的對應關系，便于及時檢查會計記錄的正確性，從而為進一步的會計處理奠定了良好的基礎。
由于每筆會計分錄中借貸自求平衡，為日常的會計處理自檢和期末的試算平衡提供了方便。試算平衡方法易于理解、方便簡單、便于操作。
通過以上內容的全面講解，對于初學者來說，應該就能熟記“借”和“貸”所表示的增減含義，再進行適量的有針對性的經(jīng)濟業(yè)務具體內容的練習，就完全可以掌握。
參考文獻：
關鍵詞：借貨記賬法 經(jīng)濟核算 農(nóng)業(yè)
1.什么是借貸記賬法
1.1東方國家的復式記賬法
中國是東方國家的代表，擁有5000年的燦爛文明和文化，我國官廳會計在漢代就有文獻記載，“月計歲會”是我國會計核算的寫照。我國官廳會計也是復式記賬，具體表現(xiàn)為中央政府財政收人總賬與地方政府省、府、縣財政收人的明細賬，要在總額上相等，只是記賬方法是“收付記賬法”。而民間商號會計核算方法，在明、清時期，會計核算中“龍門賬”，在鹽商、票號等等商人會計核算中應用，記賬方法，也是復式記賬的“收付記賬法”。
1.2西方復式記賬法與借貸記貸記賬法
(1)西方海洋新航路出現(xiàn)以后，西歐對外貿(mào)易空前發(fā)展，對外貿(mào)易的發(fā)展，造就一大批制造業(yè)大公司和對外貿(mào)易的大公司，比如:英國的東印度公司就是當時最著名的對外貿(mào)易公司，會計核算上采用復式記賬法中的借貸記賬法。
(2)地中海沿岸國家的意大利，成為復式記賬法、借貸記賬法的發(fā)源地。
自從迪亞士·達卡馬·哥倫布·麥哲倫在巧世紀一16世紀相繼開辟西歐通往世界的新航路以后，世界貿(mào)易空前擴大川，歐洲的對外貿(mào)易空前高漲，會計核算也應運而生，復式記賬、借貸記賬法產(chǎn)生，也在情理之中。
1494年在威尼斯出版的路卡·巴其阿勒的《算術·幾何與比例的概要》〔幻，不僅是關于代數(shù)的最初印刷文獻，而且其中設《計算與記錄要論》這一章，論述復式記賬。巴其阿勒的著作，是關于復式記賬的最初印刷文獻，為以后的復式記賬法的普及做出了極大貢獻。但巴其阿勒不是復式記賬法的創(chuàng)始人。與此相比，作為記賬、算賬的方法，中世紀意大利威尼斯、熱那亞、米蘭的商人已經(jīng)能夠解決實際業(yè)務了，而借貸記賬法是應用了復式記賬原理，最早在意大利借貸商人及早期銀行家們所使用。復式記賬原理在西方一也是源遠流長，人們給以高度評價，19世紀的數(shù)學家阿瑟·克里(Arthurcayley)說復式記賬原則“像歐幾里德比例理論一樣，是絕對完整的”。歌德在《威廉·麥斯特的學習年代和漫游年代》一書中說，復式記賬“是人類心靈中產(chǎn)生的最偉大的發(fā)明之一”。東方的中國也是世界上最早應用復式記賬的國家之一，只是記賬方法是收付記賬法。比如:我國明清時期商業(yè)活動中的“龍門賬”和“四腳賬；是我國固有的復式記賬方法。
(3)什么是借貸記賬法?
所謂借貸記賬法是以“借”和“貸”作為記賬符號，以“有借必有貸，借貸必相等”為記賬規(guī)則的一種復式記賬方法。
2借貸記賬法的基本內容及主要特點
2.1在賬戶中，用“借”和“貸”作為記賬符號
借貸記賬法以“借”和“貸”作為記賬符號，把每個科目所屬賬戶的賬?都區(qū)分“借方”、“貸方”和“余額”三欄。借方在左，貸方在右，以反映資金的增減變化情況。
借貸記賬法使用的“借”、“貸”二字，已同本來的字意(即“借主”、“貸主”)相脫節(jié)，演變成了一對單純的記賬符號，有其專門的含義?！矮C”、“貸”的含義因賬戶性質不同而恰好相反。在資產(chǎn)類(成本類、費用類賬戶)中，“借”表示增加，“貸”表示減少;而在負債及所有者權益類(收益類賬戶)中，“借”表示減少，“貸”表示增力口。
2.2以“有借必有貸，借貸必相等”作為記賬規(guī)則
根據(jù)復式記賬原理，對每項經(jīng)濟業(yè)務都要以相等金額，同時在兩個或兩個以上相互聯(lián)系的賬戶中進行登記。記賬時，對每項經(jīng)濟業(yè)務必須用相等金額，一方面已人1個或幾個有關賬戶的借方，另一方面記人1個或幾個有關賬戶的貸方，記人借方貸戶與貸方賬戶的數(shù)額必然相等，這就形成了借貸記賬法的記賬規(guī)則:“有借必有貸，借貸必相等”。
2.3以“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則進行試算平衡
由于借貸記賬法在處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務時，都必須遵循“有借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則，記賬方向相反，金額相等。因此，在一定時期內(如1個月)，所有賬戶的借貸發(fā)生額雙方合計必然相等;所有賬戶的借方期末余額合計數(shù)與貸方期末余額計數(shù)也必然是相等的。其試算平衡公式是:
期初借方余額合計二期初貸方余額合計
本借方發(fā)生額合計=本期貸方發(fā)生額合計
期末借方余額合計=期末貸方余額合計
利用這種平衡關系，就可以檢查各賬戶記錄是否正確，以提高會計核算的質量。
2.4可以設置和運用雙重性質的賬戶
在借貸記賬法下，賬戶按經(jīng)濟性質一般分為資產(chǎn)、負債和所有者權益三類。但為了靈活地處理賬務，也可以設置和運用，既可以是資產(chǎn)又可以是負債的雙重性質的賬戶(共同性賬戶)，如設置“待處理財產(chǎn)授意”等賬戶。雙重賬戶(共同性賬戶)，應根據(jù)他們期末余額方向來確定其性質，如果是借方余額，則資產(chǎn)類賬戶;如是貸方余額，則負債賬戶。
3借貸記賬法在農(nóng)業(yè)企業(yè)核算中應用
現(xiàn)舉例說明農(nóng)業(yè)企業(yè)的會計分錄的編制:
例1某種植玉米農(nóng)業(yè)企業(yè)20XX年6月份發(fā)生以下經(jīng)濟業(yè)務:
(1)由上級主管部門投人資本金2萬元，存人銀行。
這項經(jīng)濟業(yè)務，使企業(yè)所有者權益賬戶“實收資本”增加2萬元。同時，使資產(chǎn)賬戶“銀行存款”也增加了2萬元。兩類賬戶同時增加。根據(jù):“有借必有貸，借貸必相等”記賬規(guī)則，編輯會計分錄如下:
借:銀行存款20, 000.00
貸:實收資本20, 000.00
(2)企業(yè)以銀行存款1000元償還銀行短期借款。著筆經(jīng)濟業(yè)務，使企業(yè)負債賬戶“短期借款”減少1000()元，同時，使資產(chǎn)賬戶“銀行存款”也減少1000元，兩類賬戶同時減少。根據(jù)記賬規(guī)則，編輯會計分錄如下:
【關鍵詞】會計報表；入門；基本理論；會計語言
會計是以會計憑證為依據(jù)，以貨幣為主要計量單位，運用一系列專門的技術方法，全面、連續(xù)、系統(tǒng)、綜合地反映和監(jiān)督企、事業(yè)單位的經(jīng)濟活動，并向相關會計信息使用者提供符合會計法律、法規(guī)和規(guī)章制度要求的會計信息的一項管理工作?；A會計是會計學科體系的重要組成部分，也是會計的入門學科。要學好會計學科，首先要學好基礎會計。以下主要從幾個方面探討化解學生基礎會計入門難的問題。
1 調整教材章節(jié)順序，優(yōu)化基礎會計課程結構
在基礎會計教學中，如果教師按部就班的從第一章會計基本理論講起，依次是會計概念、會計對象、會計職能、會計假設、會計原則、會計計量、會計核算方法等內容，對初學者而言，這部分內容是很難接受和理解的，在開課時首先講解這部分內容，容易造成學生越聽越“迷糊”，直接影響學生的學習興趣。
本著實用、適用和快速入門的原則，在開學初制定教學時，首先調整教材順序，讓學生對照資產(chǎn)負債表、利潤表熟記會計科目表，從第一章第三節(jié)企業(yè)的經(jīng)濟活動與經(jīng)濟業(yè)務開講，依次是第二章會計要素與等式，第三章會計科目與賬戶、復式記賬，第一章會計的概述，第六章主要經(jīng)濟業(yè)務的核算，接下來按教材順序會計憑證、會計賬簿、報表編制等。
2 從資產(chǎn)負債表開始，學習會計的基本理論
2.1 從資產(chǎn)負債表開始，認識會計要素與會計科目及會計等式理論
資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期的財務狀況的報表。資產(chǎn)負債表通過資產(chǎn)、負債和所有者權益等項目的結構及前后期的變化反映企業(yè)在特定時日的財務狀況，它的編制是通過“資產(chǎn)=負債+所有者權益”這一會計基本等式來列示的，所以會計基本等式又稱資產(chǎn)負債表等式。會計基本等式的意義，在于它是設置賬戶、復式記賬和編制會計報表等會計核算方法的理論依據(jù)。
資產(chǎn)負債表是企業(yè)為外部會計信息使用者和企業(yè)管理層的需要而編制的，是會計工作的最終目標。所以從對資產(chǎn)負債表的認識開始層層深入，就抓住了會計入門的鑰匙。所以基礎會計的第一節(jié)課就從學生認識理解資產(chǎn)負債表講起，資產(chǎn)負債表的左邊是資產(chǎn)，那么什么是資產(chǎn)，資產(chǎn)可以說就是企業(yè)的家底，企業(yè)花錢買的所有的東西，右邊 上部分為負債，負債是什么呢，負債就是企業(yè)借別人的錢，下部分為所有者權益，所有者權益是什么呢，所有者權益就是企業(yè)的本錢，所以資產(chǎn)負債表的右邊是資金的來源，資金來源于哪里了，一部分是企業(yè)借的，即負債，一部分是企業(yè)自己的，即所有者權益，這些錢去了哪里呢？放在企業(yè)出納柜里就是現(xiàn)金，放在銀行就是銀行存款，現(xiàn)金、銀行存款我們統(tǒng)稱為貨幣資金，買了原料放在倉庫的，就成了原材料，也就是存貨，買了機器設備的，我們就叫固定資產(chǎn)，而這些東西都放在資產(chǎn)負債表的左邊，所以資產(chǎn)負債表的左邊就是錢的去向，即資金的運用，左邊和右邊肯定要相等，不然的話，那錢跑到哪里去呢？這就是會計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益，也就是左邊=右邊。
可見資產(chǎn)負債表的兩邊將的是一個事物的兩個方面，這個事物就是資金，通俗點就是錢，一個是錢的來源，一個是錢的去向，也可以說是錢的表現(xiàn)形式，資金在資產(chǎn)負債表的左邊是以不同的形式存在的。從資產(chǎn)負債表的介紹學生認識了會計三大要素：資產(chǎn)、負債、所有者權益、及資產(chǎn)類、負債類、所有者權益類科目，通過利潤表認識了成本及損益類科目。通俗的理解了會計科目就是以不同形式存在的企業(yè)“錢”的來源和運用，會計是做什么的學生頭腦中就有了清晰的概念，接下去學習的興趣也就油然而生。
2.2 從資產(chǎn)負債表開始學習復式記賬原理及借貸記賬法
如何學習和使用會計語言，是從事會計工作人員最基本的要求，也是初學者的重點中的重點，復式記賬法的理論依據(jù)是，會計要素之間客觀存在著恒等關系。我國企業(yè)會計核算采用的是復式記賬法中的借貸記賬法，會計分錄（會計語言）由會計科目，記賬符號：借和貸；應記金額組成三部分組成。會計分錄遵循會計的記賬規(guī)則：有借必有貸，借貸必相等 。對初學者來說比較難理解的是借和貸：什么是借，什么是貸？借貸不是借款或貸款，借貸只是一種記賬符號，“借”和“貸”的具體含義取決于賬戶所反映的經(jīng)濟內容，資產(chǎn)負債表的兩邊講的是企業(yè)資金表現(xiàn)的兩個方面，一個是錢的來源，一個是錢的去向，也可以說是錢的表現(xiàn)形式，根據(jù)有“借必有貸，借貸必相等”的記賬規(guī)則，指導學生只要記住左邊資產(chǎn)的增加記在借方，右邊的負債及所有者權益的增加就必然記在貸方。反之，左邊減少記貸方，右邊減少記借方，只記住增加就可以了。通過資產(chǎn)負債表理解和記憶借貸記賬法效果非常好。
3 建立理論學習與會計實務的一一對應關系，掌握會計的基本方法
掌握會計的基本方法包括如設置會計科目與賬戶、復式記賬、填制與審核憑證等，會計基本方法的理論學習和會計實踐工作有一些區(qū)別，這也是很多學生很難入門的原因，在實際會計工作中，會計的工作過程可以概括為“單（原始憑證）、證（記賬憑證）、賬（賬戶和賬簿）、表（會計報表）。但在基礎會計的理論學習中單據(jù)概括為業(yè)務描述、證簡化為會計分錄，標準的賬戶格式抽象化為“T”形賬戶，報表的格式是一致的。這就需要在會計基礎的理論教學中讓學生將二者建立起清晰的架構聯(lián)系，建立起理論學習與實務會計方法的一一對應關系。只有這樣，學生才會越學越清晰。
3.1 業(yè)務描述與原始憑證
原始憑證是企業(yè)在經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生或完成時取得或填制的，是進行會計核算、具有法律效力的原始書面證明。在基礎會計的理論學習中是通過將原始憑證上記載的經(jīng)濟業(yè)務內容及金額通過語言描述出來的。在學習中學生對直接的業(yè)務描述，往往云里霧里，這時有必要在教學中選取一些典型的發(fā)票、收據(jù)、企業(yè)自制的單據(jù)讓學生進行認知，并且用語言描述出來，讓學生真正理解企業(yè)的實際經(jīng)濟業(yè)務，這樣有助于學生接下來順利將經(jīng)濟業(yè)務處理為會計分錄。
3.2 會計分錄與記賬憑證
會計這門學課有自己專門的語言，即會計語言，會計語言也就是會計分錄，反映在實務中就是記賬憑證。會計語言的作用就是把經(jīng)濟語言（經(jīng)濟活動）反翻譯成會計語言，形成會計報表。記賬憑證是由企業(yè)會計人員根據(jù)審核無誤的原始憑證填制的、載有會計分錄并作為記賬依據(jù)的書面證明。在經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后，首先要填制記賬憑證，在學習中是記賬憑證的簡化形式會計分錄，在教學中，在介紹會計分錄時，首先教學生填制一兩張記賬憑證，讓學生體會會計分錄是如何從記賬憑證簡化而來，再聯(lián)想到復式記賬，借貸記賬法的規(guī)則：“有借必有貸，借貸必相等”，這樣學生將對會計分錄與記賬憑證之間的關系有較深的認識，有助于第四章記賬憑證的學習。
3.3 賬戶的標準格式與簡化的“T”形賬
在基礎會計的學習中，學生往往對賬戶的概念，從字面上難以理解，在學習中，讓學生明白，賬戶通俗的說就是格式特殊的表格；“T”形賬戶在會計理論的學習中非常重要，但對于”T”字賬的結構學生往往無法和標準的賬戶在頭腦中對接，所以從一開始講到會計賬戶，就通過每人一張的真實帳頁和“T”形賬進行對比，如上標準的格式內粗黑線顯示，讓學生明白標準的賬頁格式是如何抽象化為“T”形賬的。通過這一對比學生對“T”形賬戶的理解就透徹了，為今后的學習打下了很好的基礎。
【參考文獻】
[1]張玉森，陳偉清.基礎會計[M].高等教育出版社.
[2]鄭信朝.基礎會計課程一體化教學模式的探索與實踐[J].中國科技信息，2010（4）.
第一章 總論
一、考試要求
本章闡述會計的基本理論問題。學習本章，要求著重理解會計的職能和特點，掌握會計對象、會計要素和會計的任務，在對會計核算的基本前提和一般原則這兩個會計理論問題作概括了解的基礎上，明確會計核算方法的組成內容和相互聯(lián)系。
二、考試內容
（一）會計的職能
1 、會計反映的職能
2 、會計監(jiān)督的職能
（二）會計的含義
（三）會計的對象
• 會計對象的一般說明
2 、企業(yè)經(jīng)營資金的運動過程
（四）會計的任務
• 會計任務的一般表述
• 會計的根本任務
• 會計的具體任務
（五）會計核算的基本前提
• 會計主體
• 持續(xù)經(jīng)營
• 會計分期
• 貨幣計量
（六）會計核算的一般原則
（七）會計核算的方法
會計方法與會計核算的方法。會計核算方法的具體內容：
• 設置會計科目
• 復式記賬
• 填制和審核憑證
• 登記賬簿
• 成本計算
• 財產(chǎn)清查
• 編制會計報表
第二章 會計科目和賬戶
一、考試要求：
本章闡述會計核算的基本方法——會計科目和賬戶及其基本原理——會計要素和會計等式。學習本章要求理解會計要素的劃分原則和劃分方法，重點掌握會計等式中各個會計要素之間的關系以及經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后對會計等式中各個會計要素的影響，明確會計科目的作用以及科目內容和科目級次，進而掌握設置賬戶的必要性以及賬戶的基本結構。
二、考試內容
（一）會計要素
• 資產(chǎn)
• 負債
• 所有者權益
• 收入
• 費用
• 利潤
（二）會計等式
• 會計恒等式
• 資產(chǎn)和權益變動的經(jīng)濟業(yè)務對會計等式的影響
• 收入和費用變動對會計等式的影響
（三）會計科目
• 會計科目的內容
• 會計科目的級次
（四）賬戶及其基本結構
第三章 復式記賬
一、考試要求：
本章闡述復式記賬的理論與方法。學習本章要求理解復式記賬的特點，著重掌握復式記賬的記賬符號、賬戶結構、記賬規(guī)則和試算平衡。賬戶和復式記賬是會計核算特有的方法，是《會計學原理》的核心內容。通過第二、三章的學習，要能理解和熟練掌握賬戶和復式記賬，從而為以后各章的學習打下堅實的基礎。
二、考試內容
（一）復式記賬原理
• 單式記賬法和復式記賬法
• 復式記賬的特點
（二）借貸記賬法
• 借貸記賬法的記賬符號
• 借貸記賬法的賬戶結構
• 借貸記賬法的記賬規(guī)則
• 借貸記賬法的試算平衡
第四章 主要經(jīng)濟業(yè)務的核算和成本計算
一、考試要求：
本章通過工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務的核算，較詳細地闡述賬戶和借貸記賬法的應用。學習本章要求理解企業(yè)資金籌集、生產(chǎn)準備、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、財務成果等業(yè)務內容，賬戶設置（賬戶的性質、用途和結構）和主要業(yè)務的賬戶對應關系。
二、考試內容
（一）企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務
（二）資金籌集業(yè)務
（三）生產(chǎn)準備業(yè)務
（四）產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務
（五）產(chǎn)品銷售業(yè)務
（六）財務成果業(yè)務
第五章 會計憑證
一、考試要求：
本章闡述會計憑證的填制和審核問題。學習本章要求理解會計憑證的作用和種類，原始憑證的填制和審核，記賬憑證的填制和審核，會計憑證的傳遞和保管，還要注意掌握填制原始憑證和記賬憑證的技術方法。
二、考試內容
（ 一）會計憑證的意義和種類
• 會計憑證的意義
• 會計憑證的種類
（二）原始憑證的填制和審核
• 原始憑證的基本內容
• 原始憑證的填制方法
• 填制原始憑證的要求
• 原始憑證的審核
（三）記賬憑證的填制和審核
• 記賬憑證的內容和填制方法
• 記賬憑證的填制要求
• 記賬憑證的審核
（四）會計憑證的傳遞和管理
• 會計憑證的傳遞
• 會計憑證的保管
第六章 會計賬簿
一、考試要求
本章闡述各種賬簿的設置和登記。學習本章要求理解設置和登記賬簿對于系統(tǒng)地提供經(jīng)濟信息、加強經(jīng)濟管理的作用，熟悉日記賬、總分類賬、明細分類賬的內容、格式、登記依據(jù)和登記方法，掌握登記賬簿的各種規(guī)則，包括錯賬更正的規(guī)則。
二、考試內容
（一）賬簿的意義和種類
• 賬簿的意義
• 賬簿的種類
（二）賬簿的設置和登記
• 日記賬的設置和登記
• 總賬的設置和登記
• 明細賬的設置和登記
• 總賬和明細賬的平行登記
（三）賬簿登記和使用的規(guī)則
• 賬簿啟用的規(guī)則
• 賬簿登記的規(guī)則
• 更正錯賬的方法
（四）對賬和結賬
• 對賬
• 結賬
第七章 財產(chǎn)清查
一、考試要求
本章闡述在填制憑證和登記賬簿的基礎上保證賬簿記錄準確性、財產(chǎn)物資的真實性和財產(chǎn)保管使用合理性的方法，即財產(chǎn)清查。學習本章，要求理解財產(chǎn)清查的必要性和種類，著重研究各種財產(chǎn)物資、貸幣資金和往來款項的清查方法，并理解財產(chǎn)清查結果的業(yè)務處理和賬務處理。
二、 考試內容
（一）財產(chǎn)清查的意義和種類
• 財產(chǎn)清查的意義
• 財產(chǎn)清查的種類
• 財產(chǎn)清查的準備工作
（二）財產(chǎn)清查的方法
• 實物的清查方法
• 貨幣資金的清查方法
• 往來款項的清查方法
（三）財產(chǎn)清查結果的處理
• 貨幣資金盤盈盤虧的賬務處理
• 財產(chǎn)物資盤盈、盤虧和毀損的賬務處理
第八章 會計報表與分析
一、考試要求
本章闡述在日常核算的基礎上對經(jīng)濟活動定期進行總括反映的方法，即會計報表。學習本章，要求理解會計報表的作用、種類和編制要求，著重掌握資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表的結構原理和基本的編制方法，掌握會計報表分析的基本方法。
二、考試內容
（一）會計報表的作用、種類和編制要求
• 會計報表的作用
• 會計報表的種類
• 會計報表的編制要求
（二）資產(chǎn)負債表
• 資產(chǎn)負債表的作用
• 資產(chǎn)負債表的結構
• 資產(chǎn)負債表的編制方法
（三）利潤表
• 利潤表的作用、結構和編制方法
• 利潤分配表的作用、結構和編制方法
（四）會計報表分析
• 會計報表分析的作用
• 會計報表分析的內容
• 會計報表分析的方法
第九章 會計核算和會計工作組織
一、考試要求：
本章闡述如何組織好會計核算業(yè)務和會計管理工作問題。通過學習要求了解會計核算程序的概念與種類及其特點。理解和掌握會計工作的管理體制、組織形式和崗位責任制。明確會計人員應遵守的職業(yè)道德和應履行的法律責任。
二、考試內容
（一）會計核算組織程序
• 會計核算組織程序的意義
• 合理組織會計核算組織程序的要求
• 會計核算組織程序的種類
（二）會計工作管理體制
• 會計工作領導體制
• 會計人員管理體制
• 會計制度與規(guī)范的制定
（三）會計工作的組織形式和崗位責任制
• 會計工作組織形式
• 會計工作崗位責任制
三、考題類型
• 單項選擇題
• 多項選擇題
• 判斷題
• 名詞解釋
• 問答題
• 業(yè)務題
考試參考材料：
《基礎會計》（教育部高職高專規(guī)劃教材） 樊行健主編 高等教育出版 2002 年 8 月第2版
第二部分：《財務會計》 200 分
第一章 緒論
一、考試要求：
掌握財務會計的概念、財務會計要素及其特征、財務會計對象，掌握財務會計的平衡公式，掌握財務會計核算的一般原則；熟悉財務會計目標、職能、特點，熟悉財務會計核算的基本前提，熟悉會計科目；了解財務會計的產(chǎn)生與發(fā)展，了解財務會計的作用。
二、考試內容
（一）財務會計概述
• 財務會計的定義
• 財務會計的內容
• 財務會計的目標
• 財務會計的特點
• 財務會計的意義
（二）企業(yè)會計準則和會計制度
• 企業(yè)會計準則
• 企業(yè)會計制度
第二章 貨幣資金
一、考試要求：
掌握現(xiàn)金、銀行存款日常收付的賬務處理以及現(xiàn)金清查和銀行存款核對的方法，掌握其他貨幣資金的內容和主要賬務處理，掌握外幣業(yè)務的概念及外幣業(yè)務發(fā)生時的賬務處理，掌握期末匯兌損益的計算及賬務處理。
二、考試內容
（一）貨幣資金概述
• 貨幣資金的概念和內容
• 貨幣資金管理與核算的意義
• 貨幣資金的控制
（二）現(xiàn)金的核算
• 現(xiàn)金管理的主要內容
• 現(xiàn)金收付的核算
• 現(xiàn)金清查和溢缺的賬務處理
（三）銀行存款的核算
• 銀行存款管理的主要內容
• 支付結算方式
• 銀行存款的核算
• 銀行存款的清查
（四）其他貨幣資金的核算
• 其他貨幣資金的內容
• 其他貨幣資金的賬務處理
第三章 應收及預付款項
一、考試要求：
掌握應收賬款的概念、確認和計價原則，應收賬款發(fā)生、收回及壞賬損失的賬務處理；掌握應收票據(jù)的概念和計價原則，掌握應收票據(jù)取得、收回、轉讓及貼現(xiàn)的賬務處理，掌握帶息應收票據(jù)及應收票據(jù)貼現(xiàn)的計算方法；熟悉存在商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣時應收賬款的處理方法；了解其他應收款和預付賬款的概念、范圍及其賬務處理方法。
二、考試內容
（一）應收及預付款項概述
（二）應收賬款的核算
1 、應收賬款的確認與計價
2 、應收賬款的核算
3 、壞賬損失的核算
（三）應收票據(jù)的核算
• 應收票據(jù)的確認及計價
• 應收票據(jù)取得和到期收回的核算
• 應收票據(jù)轉讓的核算
• 應收票據(jù)貼切現(xiàn)的核算
（四）其他應收款的核算
（五）預付賬款的核算
第四章 存貨
一、考試要求：
掌握存貨的概念、性質、范圍及存貨確認掌握存貨入賬價值的確定、存貨發(fā)出的計價方法，掌握期末存貨價值的確定方法，掌握原材料按實際成本計價核算和按計劃成本計價核算的方法、特點及賬務處理；熟悉低值易耗品攤銷方法及其有關的賬務處理，熟悉包裝物的概念、范圍和賬務處理，熟悉委托加工物質的計價及賬務處理，熟悉存貨盤盈、盤虧及毀損的賬務處理，了解產(chǎn)成品核算的賬務處理。
二、考試內容
（一）存貨概述
• 存貨的概念及其分類
• 存貨的確認
（二）存貨的計價
• 存貨入賬價值的確定
• 存貨發(fā)出的計價方法
• 存貨的期末計價
（三）原材料按實際成本計價的核算
（四）原材料按計劃成本計價的核算
（五）低值易耗品和包裝物的核算
• 低值易耗品的核算
• 包裝物的核算
（六）委托加工物資的核算
（七）存貨清查的核算
第五章 投資
一、考試要求：
應理解并掌握短期投資和長期投資有關業(yè)務會計處理的基本理論和方法。本章的要求主要有：第一，熟悉投資的概念和特點，了解投資的分類；第二，熟悉短期投資的概念及特點，掌握短期投入賬價值的確定及期末計價，掌握短期投資取得、持有期間獲得股利和利息、期末計價及處置收回的賬務處理；第三，了解長期債權投資的特點，掌握長期債權投資成本的確定、長期債權投資取得、處置和到期收回及期末計息債券折價和溢價的賬務處理；第四，熟悉長期股權投資概念及分類，掌握長期股權投資入賬價值的確定，掌握長期股權投資核算的成本法和權益法，熟悉成本法和權益法的轉換，掌握長期股權投資處置的核算；第五，熟悉長期投資減值的判斷標準，掌握長期投資減值準備的賬務處理。
二、考試內容
（一）投資概述
• 投資的概念和內容
• 投資的分類
（二）短期投資的核算
• 短期投資的特點
• 短期投資的核算
• 短期投資期末計價及處置收回的會計處理
（三）長期債權投資的核算
• 長期債權投資的概念
• 長期債權投資成本的確定
• 長期債權投資的核算
（四）長期股權投資的核算
• 長期股權投資的概念
• 長期股權投資成本的確定
• 長期股權投資的成本法
• 長期股權投資的權益法
• 權益法與成本法的轉換
（五）長期投資減值的核算
• 長期投資減值的判斷標準
• 長期投資減值準備的賬務處理
第六章 固定資產(chǎn)
一、考試要求
掌握固定資產(chǎn)的計價基礎和價值構成，掌握從不同來源取得固定資產(chǎn)入賬價值的確定及賬務處理，掌握固定資產(chǎn)折舊的計提范圍、計提方法及賬務處理，掌握固定資產(chǎn)修理、出售、報廢、毀損、期末計提減值準備的賬務處理；熟悉固定資產(chǎn)的概念和基本特點，熟悉固定資產(chǎn)借款費用的處理原則，熟悉固定資產(chǎn)租賃及清查的賬務處理；了解固定資產(chǎn)的分類方法，了解影響固定資產(chǎn)折舊的因素。
二、考試內容
（一）固定資產(chǎn)概述
• 固定資產(chǎn)的概念及分類
• 固定資產(chǎn)的計價
（二）固定資產(chǎn)取得的核算
（三）固定資產(chǎn)折舊的核算
• 固定資產(chǎn)折舊概述
• 固定資產(chǎn)折舊的計提范圍及折舊方法
（四）固定資產(chǎn)修理的核算
（五）固定資產(chǎn)租賃的核算
• 固定資產(chǎn)租賃的形式
• 固定資產(chǎn)經(jīng)營租賃的核算
• 固定資產(chǎn)融資租賃的核算
（六）固定資產(chǎn)減少的核算
（七）固定資產(chǎn)期末計價與清查
• 固定資產(chǎn)的期末計價
• 固定資產(chǎn)清查
第七章 無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)
一、考試要求
掌握無形資產(chǎn)的概念、特征及確認條件，掌握無形資產(chǎn)入賬價值和攤銷期限的確定，掌握無形資產(chǎn)取得、攤銷、出租、處置的賬務處理；掌握長期待攤費用的含義、主要內容及賬務處理；理解專利權、非專利技術、商標權、商譽、土地使用權等無形資產(chǎn)的概念和內容，理解無形資產(chǎn)減值的含義及賬務處理；了解其他資產(chǎn)內容。
二、考試內容
（一）無形資產(chǎn)的核算
• 無形資產(chǎn)概述
• 無形資產(chǎn)的賬務處理
（二）長期待攤費用和其他長期資產(chǎn)的核算
• 長期待攤費用的核算
第八章 流動負債
一、考試要求：
掌握短期借款、應付賬款入賬價值的確定及主要賬務處理，掌握工資總額的組成及結算與分析的財務處理，掌握一般納稅企業(yè)應交增值稅的確定及賬務處理，掌握預收賬款、應付票據(jù)、預提費用的核算內容及賬務處理；熟悉流動負債的含義、構成內容及計價原則。
二、考試內容
（一）流動負債概述
（二）短期借款的核算
（三）應付款項的核算
• 應付賬款的核算
• 預收賬款的核算
• 應付票據(jù)的核算
• 其他應付款的核算
（四）應付工資及福利費的核算
• 工資總額的組成、工資的計算與結算
• 工資結算與分配的核算
• 應付福利費的核算
（五）應交稅金的核算
• 應交增值稅的核算
• 應交消費稅的核算
• 應交營業(yè)稅的核算
• 其他應交款的核算
第九章 長期負債
一、考試要求：
掌握長期負債費用的內容及處理方法，長期借款取得、計息、使用及歸還的賬務處理，應付債券的發(fā)行、計提利息及溢折價的攤銷、償付的賬務處理方法；熟悉長期負債的意義、特點和內容，應付引進設備款和應付融資租入固定資產(chǎn)租賃費的核算；了解長期負債和長期借款的內容及分類，應付債券發(fā)行價格的影響因素及確定方法。
二、考試內容
（一）長期負債概述
• 長期負債的性質、特點
• 長期負債的分類
（二）長期借款的核算
• 長期借款的概述
• 長期借款利息的處理
（三）應付債券的核算
• 應付債券概述
• 應付債券的賬務處理
（四）長期應付款的核算
• 長期應付款的內容
• 長期應付款的賬務處理
第十章 收入、費用和利潤
一、考試要求：
掌握收入的有關概念，主營業(yè)務收入的核算，其他業(yè)務收支的核算，營業(yè)外收支的核算，費用、生產(chǎn)成本、直接費用、間接費用和期間費用的概念，利潤的月末結轉和年度結轉；熟悉收入的確認方法，費用與成本的聯(lián)系與區(qū)別，利潤總額的構成及其計算，有關利潤和利潤分配的賬務處理；了解期間費用的核算，利潤分配的程序。
二、考試內容
（一）收入的核算
• 收入的有關概念
• 收入的分類、確認和計量
• 主營業(yè)務收入的賬務處理
（二）費用的核算
• 費用的概述
• 期間費用的核算
（三）利潤的核算
• 利潤總額的組成及賬務處理
2 、應付稅款法下企業(yè)所得稅的核算
3 、凈利潤的組成及賬務處理
第十一章 所有者權益
一、考試要求：
了解所有者權益的概念、特征及構成內容，掌握所有者權益有關內容的核算方法。掌握一般企業(yè)實收資本的賬務處理；掌握資本公積形成、使用及賬務處理；熟悉留存收益的概念、內容，掌握盈余公積計提和使用的賬務處理、未分配利潤的確定。
二、考試內容
（一）所有者權益概述
1 、所有者權益的概念與構成
2 、所有者權益的特征
（二）實收資本的核算
• 實收資本的概述
• 實收資本的核算
（三）資本公積的核算
（四）留存收益的核算
• 留存收益概述
• 留存收益的核算
第十二章 財務會計報告
一、考試要求：
掌握財務會計報告的意義和分類，資產(chǎn)負債表、利潤表和利潤分配表的內容及其編制方法；現(xiàn)金流量表的編制基礎；了解會計報表的作用、分類及編制要求。
二、考試內容
（一）財務會計報告概述
（二）資產(chǎn)負債表
• 資產(chǎn)負債表的概念和作用
• 資產(chǎn)負債表的格式、編制方法
（三）利潤表及利潤分配表
• 利潤表的基本格式及編制方法
• 利潤分配表的基本格式及編制方法
（四）現(xiàn)金流量表
• 現(xiàn)金流量表的概念和作用
• 現(xiàn)金流量的分類和確認
• 現(xiàn)金流量表的編制基礎
三、考題類型
1 、單項選擇題
2 、多項選擇題
3 、判斷題
4 、名詞解釋
5 、問答題
6 、業(yè)務題
關鍵詞借貸記賬法會計核算對象會計等式經(jīng)濟利益
借貸記賬法是全世界、也是我國通用的記賬方法。其科學性和優(yōu)越性是經(jīng)過了大量實踐檢驗的，是舉世公認的。但是，這并不是說我們對借貸記賬法的基本理論就全部理解透徹了。事實上，在借貸記賬法的“上空”，還漂浮著一些疑云。我們甚至對借貸二字的含義也沒有完全了解。本文試圖提出一些問題，并作一些初步的探討。
1會計等式“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”真是借貸記賬法的基本理論依據(jù)嗎
科學、完整地復式記賬法是以一定的會計等式為基礎的。一般認為，借貸記賬法的理論基礎是“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”。簡言之，就是：
資產(chǎn)＝權益（1）
筆者認為，這是不對的。在各種經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生后，會計等式（1）的變化不外乎是以下兩種情況：
（1）等式兩邊同時變化，則“同增同減”。如資產(chǎn)增加，則權益增加；資產(chǎn)減少，則權益減少。
（2）等式只有一邊發(fā)生變化，則“有增有減”。如資產(chǎn)不變，權益內部有增有減；權益不變，資產(chǎn)內部有增有減。
顯然，這兩種情況正好就是增減記賬法的記賬規(guī)則，而不是借貸記賬法的記賬規(guī)則。這說明，會計等式（1）不是借貸記賬法的理論依據(jù)。
“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”不能作為借貸記賬法的理論依據(jù)，其原因是這個等式是錯誤的。因為資產(chǎn)和權益并不相等，而是性質相反，數(shù)學符號也相反。用等式表示，應該是“資產(chǎn)＝－權益”，即“資產(chǎn)＋權益＝0”。“資產(chǎn)＋權益＝0”才是正確的會計等式，“資產(chǎn)＝權益”僅僅是反映在忽略數(shù)學符號的情況下資產(chǎn)和權益的絕對值相等這一特定情況。
可見，作為借貸記賬法理論依據(jù)會計等式應該是：
資產(chǎn)＋權益＝0（2）
在會計等式（2）里，不管是幾個要素同時變化，還是僅有一個要素內部變化，都只有一種情況發(fā)生，這就是“有增必有減，增減必相等”。如資產(chǎn)增加，則權益必減少；資產(chǎn)不變，則權益內部有增有減；權益不變，則資產(chǎn)內部有增有減。
假設符號“借”表示增加，符號“貸”表示減少，則等式的變化情況又可表述為“有借必有貸，借貸必相等”。這正是借貸記賬法的記賬規(guī)則！
由此可見，借貸記賬法的理論依據(jù)應該是“資產(chǎn)＋權益＝0”。
2如何理解借貸記賬法的會計等式
眾所周知，現(xiàn)行的會計系統(tǒng)是以“資產(chǎn)＝權益”（即會計等式（1）），而不是“資產(chǎn)＋權益＝0”（即會計等式（2））為基礎的。這兩個會計等式明顯不一樣。難道幾百年以來所用的會計等式就錯了嗎？
2.1從純數(shù)學的意義來看，兩個會計等式是完全等效的
在“資產(chǎn)＝權益”里，權益的值是取的絕對值，因而是正數(shù)。而在“資產(chǎn)＋權益＝0”里，權益的值是其實際值數(shù)。權益的實際值和資產(chǎn)相反，是一個負數(shù)。因此，“資產(chǎn)＋權益＝0”反映的是一個正數(shù)和一個負數(shù)相加，二者正好相互抵消這一現(xiàn)象。可見，這兩個會計等式本質上并沒有區(qū)別，只是表示方法不同而已。
2.2從經(jīng)濟意義上看，兩個會計等式反映了對會計核算對象的不同理解
盡管兩個會計等式都是成立的，在數(shù)學上是等效的，但這兩個會計等式所表達的對會計對象的認識是不同的。
會計等式體現(xiàn)了會計要素及其相互之間的關系，而會計要素又是會計對象的具體化。因此，會計等式的表述形式實際上反映了人們對會計對象的認識。下面分析兩個會計等式對會計對象是如何理解的。
2.2.1對資產(chǎn)和權益的關系理解不同
“資產(chǎn)＋權益＝0”認為，資產(chǎn)和權益是一個整體，可以放在一起進行直接的加減運算。會計對象就是由這兩個部分組成的一個整體，即“會計對象＝資產(chǎn)＋權益”?！百Y產(chǎn)＝權益”則認為，資產(chǎn)和權益是同一個會計對象在兩個不同角度上的反映。二者不能放在一起進行直接地加減運算。會計對象可以具體化為資產(chǎn)和權益兩個會計要素，但這兩個要素不能相加減。
2.2.2對會計對象的整體性質理解不同
“資產(chǎn)＝權益”認為，會計核算的對象是資金及其運動，其總體即為資金的總額?！百Y產(chǎn)＋權益＝0”則認為，會計對象的值在整體上“＝0”。
為什么會計對象整體會表現(xiàn)為一種為0的“中性”狀態(tài)？這要從哲學的角度進行分析。由于矛盾的基本平衡而使事物呈現(xiàn)出為0的“中性”狀態(tài)，并相對穩(wěn)定，這種情況在世界上是普遍存在的。世界上任何事物都是對立統(tǒng)一并且往往在整體上表現(xiàn)為“0”的。例如，電是正電和負電的對立統(tǒng)一，一個物體往往由于所帶正電荷和負電荷相等而表現(xiàn)為不帶電。又如，力是作用力和反作用力的對立統(tǒng)一，二者卻往往相互抵消，物體表現(xiàn)為相對靜止。再比如，原子中有質子、中子和電子，相應地科學家也發(fā)現(xiàn)了反質子、反中子和反電子，乃至于與物質世界相對應地，存在一個反物質世界。而正物質和反物質相遇就會變成0（“物質湮滅”）。
自然界是這樣，社會也是如此。如法律上的權利義務相輔相成、市場中的供求平衡都使主體在總體上呈現(xiàn)出為“0”的“中性”。企業(yè)是一個享受民事權利、同時又承擔民事責任的主體，資產(chǎn)（企業(yè)所擁有的一種經(jīng)濟權利）和權益（企業(yè)所承擔的一種責任）是對等的，兩者相互“抵消”（資產(chǎn)＋權益）后企業(yè)的“凈權利”為0。
2.2.3對資產(chǎn)和權益屬性的理解不同
“資產(chǎn)＝權益”認為，資產(chǎn)反映資金的占用，權益則反映了資金的來源。都是資金在不同角度上的反映，都是正數(shù)。但不能相加減。資產(chǎn)和權益是一種平行、對等的關系。資產(chǎn)和權益并不是一對矛盾，僅僅是數(shù)量上相等的兩個獨立的對象。而按“資產(chǎn)＋權益＝0”，資產(chǎn)和權益一正一負，性質相反，但又可以共居于一體，可以放在一超相加減，具有同一性?？梢?，資產(chǎn)和負債構成會計對象內部的一對基本矛盾。
筆者認為，“資產(chǎn)＝權益”僅僅反映了會計核算對象內部的一種表面上的數(shù)值平衡，而“資產(chǎn)＋權益＝0”則揭示了會計核算對象的本質和總體特征。
3借貸記賬法核算的對象是什么，借貸符號的含義是什么
借貸記賬法核算的對象也就是會計核算的對象。如前所述，借貸記賬法核算的對象就是“資產(chǎn)＋權益”。如何理解？
如前所述，資產(chǎn)和權益是一對矛盾。一正一負，性質相反，表現(xiàn)了二者的對立性；而另一方面，二者又共居于一體，可以匯總計算，表現(xiàn)出二者具有同一性。弄清了這種同一性的內容，也就弄清了會計核算對象的實質。
資產(chǎn)和權益的共同本質是什么？筆者認為，是經(jīng)濟利益。事實上，財政部早在2000年的《企業(yè)會計制度》對會計各要素就是這樣定義的:
第12條資產(chǎn)，是指過去的交易、事項形成并由企業(yè)擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益。
第69條負債，是指過去的交易、事項形成的現(xiàn)時義務，履行該義務預期會導致經(jīng)濟利益流出企業(yè)。
第79條所有者權益，是指所有者在企業(yè)資產(chǎn)中享有的經(jīng)濟利益，其金額為資產(chǎn)減去負債后的余額。
第84條收入，是指企業(yè)在銷售商品、提供勞務及讓渡資產(chǎn)使用權等日?；顒又兴纬傻慕?jīng)濟利益的總流入。
第99條費用，是指企業(yè)為銷售商品、提供勞務等日?；顒铀l(fā)生的經(jīng)濟利益的流出。
從以上定義可以看出，《企業(yè)會計制度》把每一個會計要素都定義為企業(yè)經(jīng)濟利益。由此可知，會計核算的對象就是企業(yè)的經(jīng)濟利益。概括地說，會計核算的內容無非就是資產(chǎn)和權益兩個方面，其中資產(chǎn)是企業(yè)所擁有的經(jīng)濟權利，屬于正項的經(jīng)濟利益，是經(jīng)濟利益的增項，資產(chǎn)增加則企業(yè)的經(jīng)濟利益增加；權益則是企業(yè)承擔的經(jīng)濟義務（包括對債權人承擔的償債義務和對所有者承擔的受托經(jīng)營義務）。義務和權利是相輔相成的。如果說資產(chǎn)是企業(yè)所擁有的正項的經(jīng)濟利益，那么權益則是負項的經(jīng)濟利益，是經(jīng)濟利益的減項，權益增加則企業(yè)的經(jīng)濟利益減少。
明確了會計對象的本質，則借貸的含義就變得非常簡單了。借表示企業(yè)經(jīng)濟利益的增加，貸表示企業(yè)經(jīng)濟利益的減少。也就是說，借就是“增加”的意思，貸就是“減少”的意思。具體分析如下：
（1）借項業(yè)務。借資產(chǎn)，表示資產(chǎn)增加，顯然反映企業(yè)經(jīng)濟權利增加，即經(jīng)濟利益增加，對企業(yè)“有利”；借權益，則反映企業(yè)承擔的經(jīng)濟義務減少，同樣對企業(yè)“有利”，同樣表示企業(yè)的經(jīng)濟利益增加。所以，不管是借資產(chǎn)還是借權益，都是反映經(jīng)濟利益增加。
（2）貸項業(yè)務。貸資產(chǎn)，表示資產(chǎn)減少，顯然反映企業(yè)經(jīng)濟權利減少，即經(jīng)濟利益減少，對企業(yè)“有害”；貸權益，則反映企業(yè)承擔的經(jīng)濟義務增加，同樣對企業(yè)“有害”，同樣表示企業(yè)的經(jīng)濟利益減少。所以，不管是貸資產(chǎn)還是貸權益，都是反映經(jīng)濟利益減少。
4“有借必有貸，借貸必相等”是一種巧妙的創(chuàng)造嗎
詩人歌德贊美借貸記賬法是“人類智慧的絕妙創(chuàng)造”。但筆者認為，與其說借貸記賬法是一種絕妙的發(fā)明創(chuàng)造，還不如說是對會計對象的一種深刻地、科學地認識。
人們一般把會計等式“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”作為借貸記賬法的理論依據(jù)。由此產(chǎn)生的認識就是，借貸記賬法在把資產(chǎn)賬戶設計成“借增貸減”，同時對權益賬戶來一個“反其道而行之”，規(guī)定權益賬戶為“借減貸增”。就是這么巧妙地一設置，使記賬工作變得非?？茖W、簡明、方便。于是人們認為，借貸記賬法是一種“絕妙的創(chuàng)造”。
然而，筆者認為，這樣理解借貸記賬法是不正確、不深刻的。借貸記賬法實際上并不是一種精巧的設計、機智的巧合、巧妙的創(chuàng)造，甚至談不上是一種創(chuàng)造。它是樸實無華的，甚至可以說它沒有絲毫的技巧。但它確實是非常深刻的、非?？茖W的！
《會計電算化》是高等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門主干課程，其任務是使學生掌握電算化會計的基本理論，基本知識和通用會計軟件的操作技能，提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力，使學生達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平，為學生拓展就業(yè)領域，提高全面素質，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。模塊教學模式就是按照專業(yè)培養(yǎng)目標，依據(jù)職業(yè)崗位群，將所需的知識結構和能力要求分解為各項技能，依此建立若干個教學分模塊或子模塊，從而使每個模塊有目標能力、課程設置和技能訓練訓練，將理論教學和技能訓練有機結合在一起來完成教學任務的一種教學模式。與傳統(tǒng)的教學模式相比，它打破了學科的理論和知識體系，將必須掌握的理論融入各技能模塊中，而將學生暫時用不到的理論知識暫時擱置一邊，從而實現(xiàn)理論為實踐服務、知識為技能服務。
二、會計電算化模塊教學的內容及要求
1、會計電算化的工作環(huán)境課程內容及教學要求
了解計算機及種類；了解計算機的主要性能指標；了解計算機的應用領域；掌握計算機硬件組成部分；掌握計算機軟件組成部分；理解計算機網(wǎng)絡概念及功能；了解計算機網(wǎng)絡的分類；掌握因特網(wǎng)的特點及應用；了解計算機安全隱患；了解計算機病毒防范?；顒釉O計：通過多媒體實物觀察等手段，讓學生了解計算機的組成部分，通過操作讓學生了解因特網(wǎng)即病毒防范
2、會計電子化基礎知識課程內容及教學要求
理解會計電算化的含義和分類；了解會計電算化工作的主要任務和基本內容；理解開展會計電算化工作的作用；了解會計電算化的發(fā)展；理解會計軟件的基本概念，掌握通用會計軟件定點開發(fā)會計軟件的特點；掌握典型會計軟件功能模塊的結構及各模塊的主要功能；掌握會計數(shù)據(jù)處理的基本流程。理解會計數(shù)據(jù)輸入處理輸出的基本要求；了解會計軟件的初始設置日常業(yè)務處理月末處理等基本運行過程；掌握會計數(shù)據(jù)管理的基本要求和方法；理解電算化會計信息系統(tǒng)與手工會計信息的主要區(qū)別，掌握會計電算化系統(tǒng)運行環(huán)境的基本要求；了解選擇商品化灰機軟件的注意事項，理解會計電算化人員的層次要求。；掌握電算化崗位設置原則和權限要求，了解檔案管理，手工記賬要求?；顒釉O計：區(qū)別會計核算軟件與手工會計核算的異同點;根據(jù)工作目標需遵守的會計準則和會計制度遵守的基本會計理論和會計方法數(shù)據(jù)處理流程，會計核算工具，會計信息載體記賬規(guī)則，內部控制方式等方面進行區(qū)分判斷。
3、總賬系統(tǒng)初始化應用課程內容及教學要求
賬系統(tǒng)的任務處理流程。掌握總賬系統(tǒng)功能模塊結構；掌握財務分工的依據(jù)作用內容；理解部門檔案盒職員檔案內容及作用；掌握會計科目體系的原則會計科目體系的主要項目，會計科目編碼的作用和方法，掌握會計科目的要求與限制；掌握數(shù)量核算外幣核算銀行等輔助賬及賬薄格式的設置；理解設置憑證類型結算方式等核算規(guī)則的作用；掌握期初余額的內容及輸入要求，理解試算平衡的計算方法年初結轉的作用；理解客戶往來和供應商往來核算與管理的作用及初始設置的內容，了解客戶和供應商檔案的作用及內容?；顒釉O計：設置操作員計權限建立賬套設置會計期間設置賬本位幣設置會計科目錄入科目初始數(shù)據(jù)設置輔助核算項目設置外幣幣種及匯率設置憑證類別
4、總賬系統(tǒng)日常賬務處理課程內容及教學要求
了解記賬憑證的產(chǎn)生途徑與輸入方式處理流程掌握記賬憑證的格式項目和各項的填制要求；了解憑證查詢方法及打印格式；理解憑證管理要求；掌握憑證修改的要求與條件；掌握憑證審核的意義和方式；掌握憑證記賬的條件及處理流程；掌握賬薄輸出的原理及處理流程，掌握查詢總賬明細賬日記賬的方法及打印格式和要求；理解銀行對賬的作用處理流程。理解銀行對賬的作用處理流程理解銀行對賬中期初末賬項十五內容及作用，掌握銀行對賬單的格式內容；掌握計算機自動對賬處理的條件人工輔助對賬依據(jù)；了解銀行存款余額調節(jié)表的格式；理解自動轉賬分錄概念主要項目設置自動轉賬分錄的資本要求；理解月末處理的試算平衡與對賬依據(jù)；掌握結賬的條件和作用?；顒釉O計：編制記賬屏障；修改記賬憑證；憑證審核；生成機制記賬憑證；記賬;結賬；查詢賬薄
三、會計電算化模塊評價方法
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。。?nbsp;
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了4個小組，每個小組10-13個人，圍在一起做帳，這樣有利于同學交流??！按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
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一．實訓的基本情況說明。
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二．實訓的基本內容。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據(jù)，進行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現(xiàn)出來
實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做具體實訓。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規(guī)則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節(jié)表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據(jù)個會計主體的經(jīng)營特點、規(guī)模大小、經(jīng)濟業(yè)務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最后環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三．實訓的基本過程。
