序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的包裝工藝分析樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞：犧牲陽極陰極保護；陽極組安裝；質(zhì)量措施

陰極保護是一種用于防止金屬在電介質(zhì)中腐蝕的電化學(xué)保護技術(shù)，基本原理是對被保護的金屬表面施加一定的直流電流，使其產(chǎn)生陰極極化，當(dāng)金屬的電位負于某一電位值時，腐蝕的陽極溶解過程得到有效抑制。犧牲陽極是陰極保護的一種。陰極保護可有效地防止涂層破損處產(chǎn)生的腐蝕，延長涂層使用壽命。

1 工程概況

金塘大橋是舟山大陸連島工程中第五座特大橋，跨海長度18.4km。所處的灰鱉洋海域泥砂含量多，水質(zhì)渾濁，水下能見度幾乎是零。金塘大橋試樁工程進行陰極保護的6個墩臺，共計90根鋼管樁。6個墩臺號分別為：墩號E52（編號GT1、里程樁號K37+445、水下泥面標(biāo)高-9.86m）、墩號E92（編號GT2、里程樁號K39+845、水下泥面標(biāo)高-8.38m）、墩號E132（編號GT3、里程樁號K42+245、水下泥面標(biāo)高-9.74m）、墩號G16（編號GT4、里程樁號K44+555、水下泥面標(biāo)高-4.78m）、墩號G44（編號GT5、里程樁號K46+235、水下泥面標(biāo)高-5.28m）、墩號C18（編號GT6、里程樁號K31+435、水下泥面標(biāo)高-5.95m）。由于6個墩臺作為全面施工的優(yōu)先墩，相鄰墩臺距離大于2Km，陰極保護工作無法進行連續(xù)作業(yè)。對陰極保護陽極組的安裝施工提出了很高的要求。

2 陰極保護施工前的準(zhǔn)備工作

金塘大橋試樁共需要生產(chǎn)制作144塊陽極，合計約11噸，預(yù)制和水下安裝陽極36組，合計約為18噸。

2.1 陽極材料的質(zhì)量控制

（1）陽極材料化學(xué)成分、電化學(xué)性能、犧牲陽極與饋電角鋼間的接觸電阻按照“GB/T4948-2002鋁-鋅-鎘系合金犧牲陽極”的規(guī)定執(zhí)行。（2）犧牲陽極材料原則上采用鋁基合金，所選用的犧牲陽極材料應(yīng)以最小的重量滿足陰極保護的有效壽命。

2.2 陽極材料外觀質(zhì)量控制

犧牲陽極工作面可為鑄造面，但應(yīng)無氧化渣、毛刺、飛邊等缺陷，犧牲陽極所有表面允許有長度不超過50mm，深度不超過5mm的橫向細裂紋存在，但不允許裂紋團存在；允許存在鑄造縮孔，但其深度不得超過陽極厚度的10%，最大深度不得超過10mm；工作面應(yīng)保護干凈，不得沾有油漆和油污等。

3 陽極組海上安裝質(zhì)量控制

3.1 承臺鋼底板與鋼管樁絕緣性復(fù)檢及自然電位測試

按承臺設(shè)計施工圖紙要求，承臺封底砼鋼底板應(yīng)與鋼管樁絕緣。但經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)，有些承臺鋼底板與鋼管樁間電阻很小，甚至完全電連通。從而影響了鋼管樁陰極保護效果，為確保工程質(zhì)量，對所有已建成的承臺均進行鋼底板與鋼管樁間絕緣電阻復(fù)檢。另外，對鋼管樁間電導(dǎo)連也要復(fù)檢。確認鋼底板與鋼管樁間絕緣性較好，且在鋼管樁間已電導(dǎo)連的基礎(chǔ)上方可進行陽極組安裝施工。

3.2 陽極組運輸

陽極組組裝車間按計劃組裝好陽極組，派專用卡車把陽極組運送到碼頭，將陽極組吊放到潛水作業(yè)船上，并用鋼絲繩綁扎固定好，以免在船舶航行中搖擺時滑動，碰壞。

3.3 陽極組的吊裝入水定位

（1）在陽極組安裝之前，用氣動打磨機打磨每個陽極組上4個陽極塊工作表面，保證在下水之前陽極塊表面的清潔。（2）船舶定位后，組織潛水員下水清理待裝陽極組的鋼管樁上的海生物，清理范圍大約為5m的位置。（3）由潛水安裝人員配合船舶吊機司機先將第一個陽極組吊放到要安裝的鋼管樁位置。再由輔助人員利用陽極組上的第二套吊索將陽極組掛在鋼管樁頂端的手拉葫蘆上，再進行脫鉤，利用牽引繩多向索動定位將陽極組套入鋼管樁。（4）利用手拉葫蘆調(diào)整陽極組到位，使饋電角鋼頂端離承臺底面5m處。輔助人員拉緊牽引繩，幫助潛水員將卡環(huán)上的加強板拉靠攏，插上螺栓，并用力矩扳手擰緊螺栓。等潛水員水下固定好陽極組后，拆除第二套吊索。（5）將焊接腳手架放到鋼管樁上并固定在適當(dāng)?shù)奈恢?，打磨掉陽極組導(dǎo)電角鋼與鋼管樁壁焊接處的防腐涂層，將陽極組導(dǎo)電角鋼焊接在鋼管樁上。

3.4 鋼管樁與承臺鋼底板之間絕緣性與鋼管樁電連接，鋼管樁的自然電位三者之間的關(guān)系

陽極組的設(shè)計是保護鋼管樁的破點（部分），如果的鋼底板與鋼管樁導(dǎo)通，陽極組會連同鋼底板一同保護，從而降低了陽極組的使用壽命。按設(shè)計要求鋼管樁之間電阻越小，陽極組才能更好的保護鋼管樁。因為鋼管樁不是每根都設(shè)計裝有陽極組，15根只有6根鋼管樁裝有陽極組。只有鋼管樁之間導(dǎo)通良好，陽極組才能夠保護到每一根鋼管樁。承臺底部的自然電位不宜過高，只有在電位適宜的情況下，陽極組才能發(fā)揮更好的保護鋼管樁的作用，如果自然電位過高，反而會加速陽極組的腐蝕，從而減少了陽極組保護鋼管樁的使用壽命。

4 主要關(guān)鍵技術(shù)問題及處理措施

4.1 陽極安裝形式的選擇

金塘大橋試樁工程將每個承臺下面的15根鋼管樁作為一個整體，在其中的幾根鋼管樁上安裝幾組陽極，從而實現(xiàn)對每個承臺下所有鋼管樁的保護。采用前面設(shè)計的成組安裝陽極的辦法，將陽極安裝施工的效率大大提高了。

4.2 保證保護電位的有效分布

金塘大橋試樁工程鋼管樁具有合適的電位分布是陰極保護設(shè)計中必須解決的一個關(guān)鍵技術(shù)問題。無論是國外標(biāo)準(zhǔn)“美國腐蝕工程師協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)，NACERP0176-94 Corrosion Control of Steel Fixed Offshore Platforms Associated With Petroleum Production”和“挪威船級社標(biāo)準(zhǔn)，DNVRPB 401-1993，CATHODIC PROTECTION DESIGN”，還是國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)“海港工程鋼結(jié)構(gòu)防腐蝕技術(shù)規(guī)定JTJ230-89”和“港口設(shè)施犧牲陽極保護設(shè)計和安裝GJB156-86”，都規(guī)定施加陰極保護后被保護結(jié)構(gòu)電位應(yīng)該達到比-0.85V（相對于銅/飽和硫酸銅參比電極）更負。

5 結(jié)束語

在金塘大橋試樁鋼管樁陰極保護工程中，由于各個鋼管樁通過承臺內(nèi)的鋼筋實現(xiàn)了彼此間的電連接，而且在鋼管樁表面涂有高性能熔融結(jié)合環(huán)氧粉末復(fù)合涂層，陰極保護電流傳輸?shù)煤苓h。檢測數(shù)據(jù)如下：E52承臺-0.932V、E92承臺-0.988V、E132承臺-0.893V、G16承臺-0.977V、G44承臺-1.045V、C18承臺-1.032V。從測試得到的數(shù)據(jù)來看，達到了合同要求的初期陰極保護電位應(yīng)該在-0.80V～-1.10V（相對于海水銀/氯化銀參比電極和相對于銅/飽和硫酸銅參比電極）之間的指標(biāo)范圍。因此，鋼管樁陰極保護電位水平是可以得到保證的，可以起到對鋼管樁的長效保護作用。同時，對于氯鹽腐蝕環(huán)境下混凝土結(jié)構(gòu)物也起到一定的保護作用。犧牲陽極保護法具有無需提供輔助電源、施工簡單、不必經(jīng)常維護的優(yōu)點。犧牲陽極投入運行后，應(yīng)定期進行監(jiān)測，每半年進行一次全面電位的測量。

參考文獻

[1]NACERP0176-94 Corrosion Control of Steel Fixed Offshore Platforms Associated with Petroleum Production.美國腐蝕工程師協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)[S].

[2]DNV RPB401 1993 CATHODIC PROTECTION DESIGN.挪威船級社標(biāo)準(zhǔn)[S].

[3]JTJ230-89.海港工程鋼結(jié)構(gòu)防腐蝕技術(shù)規(guī)定[S].

[4]GJB156-86.港工設(shè)施犧牲陽極保護設(shè)計和安裝[S].

第2篇

關(guān)鍵詞：共享單車 公共自行車 顧客滿意度 杭州市

一、調(diào)研背景

2016年底共享單車出現(xiàn)在杭州的大街小巷，在原有公共自行車“小紅車”的基礎(chǔ)上，杭州市民有了更多的選擇。杭州“小紅車”主要依賴刷卡租用，共享單車靠APP租用；還車的時候，公共自行車需停到有樁的租賃點內(nèi)，而共享單車則采用無樁模式。共享單車實現(xiàn)了可無樁化隨停隨還。停放地點不受限制，在很大程度上吸引了不少的用戶群體。為了了解共享單車的滿意度水平，通過調(diào)查收集分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論及現(xiàn)存問題，為共享單車提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供參考信息。這是本次調(diào)研的出發(fā)點。

二、調(diào)研方法

本次的調(diào)研范圍主要涉及到杭州市濱江區(qū)、西湖區(qū)景區(qū)、下城區(qū)三個城區(qū)，采用隨機抽樣的方式，通過采用定點訪問、攔問、隨機訪問3種方法對共享單車使用者進行調(diào)研。調(diào)研采取問卷發(fā)放的形式進行，發(fā)放《共享單車社會滿意度》紙制調(diào)查問卷。共發(fā)放150份調(diào)查問卷，回收有效問卷134份，問卷有效率為89.3%。使用EXCLE和SPSS Statistics22進行數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)處理。

三、數(shù)據(jù)分析

（一）共享單車使用群體狀況

1.調(diào)查群體的性別

本次收到有效問卷共計134份，其中調(diào)查群體中男性使用共享單車為77人，女性使用人數(shù)為57人，男性高于女性群體14.92%。

2.調(diào)查群體的收入

從使用共享單車的群體收入數(shù)據(jù)上看，收入在5000以內(nèi)和5001-10000的分別占32.09%與34.33%～10001-15000和15000以上，分別占15.67%占5.97%。主要原因是10000以下收入的群體平時基本使用公共交通出行，而共享單車自由度高，因此共享單車推出以來，為收入普通的上班族、學(xué)生、自由職業(yè)者等帶來諸多便利。

3.調(diào)查群體的用途

對使用共享單車的用途進行調(diào)研，近67.16%的使用者使用共享單車的用途為代步，滿足日常生活的出行便利及早晚高峰上班坐公交；29.85%的使用者用于外出游玩。可見，共享單車實實在在的解決群體“出行難’，等問題。

4.調(diào)查群體的再選可能性

對優(yōu)先選擇共享單車還是優(yōu)先選擇杭州公共自行車調(diào)查中，52.99%的人表示無所謂（看哪個先借到車）；28.36%的人員優(yōu)先選擇公共自行車；18.66%的人員優(yōu)先選擇共享單車。公共自行車高出共享單車9.7%，表明杭州公共自行車08年上市運營，大部分群體已習(xí)慣使用，同時免費騎行一小時的規(guī)則也是優(yōu)先選擇的一個重要原因。

（二）共享單車總體滿意度情況

1.數(shù)據(jù)信度檢驗

克隆巴赫系數(shù)（Cronbach's alpha）是檢視信度的一種方法，由李?克隆巴赫在1951年提出。其公式為：α=α=（n，n-1）（1-∑Si/st），其中，α為信度系數(shù)，n為測驗題目數(shù)，Si2為每題各被試得分的方差，St2為所有被試所得總分的方差。一般來說，該系數(shù)愈高，即工具的信度愈高。在探索性研究中，信度只要達到0.70就可接受。

使用SPSS Statistics22統(tǒng)計分析工具對問卷中所有數(shù)據(jù)進行信度檢驗，錄入數(shù)據(jù)，再在菜單欄中點擊Analyze選項，然后選擇Scale，再從中選擇Reliability Analysis可靠性分析的界面，再把8個指標(biāo)項放入右側(cè)的items框，點擊OK，即可得到科隆巴赫系數(shù)。下表中可以看出，Cronbach's Alpha系數(shù)為0.915，說明整個問卷具有較高的可信度。

2.總體滿意度評價

調(diào)查問卷中將受訪者對共享單車服務(wù)過程中滿意度分為非常滿意、滿意、一般、不滿意4個等級，分別定義為5分，4分，3分，2分。

調(diào)經(jīng)過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)評價為5分和4分的分別為9.44%和55.10%；評價為3分的占有30.69%～只有4.76%的使用群體打2分。有64.55%使用者群體對杭州市共享單車持滿意態(tài)度。均值為3.54分，標(biāo)準(zhǔn)差為0.681。

3.各指標(biāo)滿意度分析

通過對共享單車的安全性、押金、便捷性、舒適度、外觀設(shè)計、服務(wù)及時性等指標(biāo)進行測評。

數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，共享單車的便捷性指標(biāo)滿意率最高，為75.g%，表明使用共享單車的群體對于租車、還車、停車等過程的便捷性非常滿意。其次72.9%和71.3%的使用群體對單車的舒適性及外觀設(shè)計上的給予高度的認可。

使用群體對于押金滿意率最低，為49.1%，調(diào)查群體對押金退起來費勁，部分品牌押金過高等不是很滿意。價格和服務(wù)及時性滿意率也比較低，分別為52.8%和52.8%，主要原因為收費亂，系統(tǒng)價格計時偶爾出錯，客戶投訴不能及時處理等等。價格不滿意與杭州公共自行車一小時免費有一定關(guān)系。

4.前景描述

對于共享單車的前景也進行了調(diào)研，58.96%的群體認為前景非常好，35.07%的群體認為一般，只有5.97%的使用群體認為不好?？梢姶蠹覍蚕韱诬嚨奈磥肀容^有信心。

（三）共享單車和公共自行車存在問題

根據(jù)之前報紙及互聯(lián)網(wǎng)媒介上對共享單車和公共自行車的反信息，歸納了7大問題作為調(diào)查問卷的選項，對使用群體進行調(diào)查。共享單車排在前三位的問題分別是：收費或押金太高（31%），維修不及時（28%），找車不方便（27%），這些問題不僅在一定程度上挫傷了群體對共享單體的滿意度，同時也影響了單車的使用率，以上3個問題是共享單車未來需改善的重點。公共自行車排在前三位的問題分別是：還車不方便（46%），網(wǎng)點不多（30%），高峰期車輛不夠（22%），這也是共享單車能成功進入杭州市場的一個很重要的原因。共享單車隨借隨停，恰恰彌補了小紅車“借車時借不到、還車時沒車位”的缺陷。若能兩相融合，一定會給市民帶來更大的便利。

（四）共享單車不文明現(xiàn)象

對共享單車的使用群體進行了不文明的數(shù)據(jù)調(diào)查，分析結(jié)果顯示，使用群體對不文明現(xiàn)象排前3的分別是共享單車亂停亂放、占為己有、惡意盜損，受訪者有76%看到共享單車亂停亂放。這些不文明現(xiàn)象給共享單車造成破壞，給公共社會秩序增加管理麻煩，在共享單車運營商需要加以規(guī)范的同時，使用群體的個人信用也有待提高。

四、建議改進

一是通過宣傳、技術(shù)手段引導(dǎo)用戶文明用車。政府部門參照管理公共自行車的模式加以管控，可以采取有欄無樁的還車模式，即劃定電子停放區(qū)域，用戶需將車輛停放其中才能上鎖還車。

二是完善單車使用群體的信用體系。推動單車企業(yè)建立完善嚴(yán)格的信用積分系統(tǒng)，激勵使用群體規(guī)范騎行。

第3篇

【摘要】 目的 明確高危型人瘤病毒基因（high risk human papillomavirus DNA，HRHPV DNA）檢測在宮頸不典型鱗狀細胞（atypical squamous cell， ASC ）再分類中的意義，為其臨床應(yīng)用提供依據(jù)。方法 我院2002年于山西省陽城縣和襄垣縣進行的“中國山西宮頸癌普查方法研究”項目中，9034名婦女均進行了液基細胞學(xué)檢查、HRHPV DNA檢測和5%醋酸染色肉眼觀察。我們對其中細胞學(xué)診斷為ASC，伴有HRHPV DNA檢測陽性或5%醋酸染色肉眼觀察異常的病例進行了陰道鏡檢查及活檢，比較HRHPV DNA陽性ASC組和HRHPV DNA陰性5%醋酸染色肉眼觀察陽性ASC組中宮頸上皮內(nèi)瘤變（Cervical intraepithelial neoplasia，CIN）的發(fā)生率，從而評價HRHPV DNA檢測作為ASC再分類方法的可行性。 結(jié)果 在進行陰道鏡檢查的548例ASC中，HRHPV DNA陽性者有333例（60.8%），HRHPV DNA陰性肉眼觀察陽性者215例（39.2%）。這兩組ASC中CIN的發(fā)生率分別為22.5%和5.1%（P＜0.05）；CIN2/3的發(fā)生率分別為7.8%和0.9%（P＜0.05）。結(jié)論 HR HPV DNA檢測是ASC再分類的有效方法。

【關(guān)鍵詞】 宮頸上皮內(nèi)瘤變； 不典型鱗狀細胞； 雜交捕獲II代技術(shù)

Role for Highrisk HPV DNA Testing in Reclassification of ASC

Key words：Cervical intraepithelial neoplasia; Atypical squamous cell; Hybrid Capture II

隨著宮頸/陰道細胞學(xué)診斷的TBS系統(tǒng)（The Bethesda System）的廣泛應(yīng)用，ASC病例的診斷及處理成為關(guān)注的焦點。ASC是指形態(tài)改變較良性反應(yīng)性改變明顯，但在數(shù)量和程度上又不足以診斷為鱗狀上皮內(nèi)病變的一組陰道、子宮頸的細胞病理改變。ASC范圍內(nèi)的細胞病理變化，可以是極度的良性反應(yīng)性改變，也可以是微小的鱗狀上皮內(nèi)病變（squamous intraepithelial lesion， SIL），甚至有可能是現(xiàn)有標(biāo)本和形態(tài)學(xué)不能反映的鱗狀上皮內(nèi)高度病變（high grade squamous intraepitelial lesion， HSIL）。由于ASC病理改變多樣，臨床轉(zhuǎn)歸差異顯著，在2001年修正的TBS系統(tǒng)中提出對ASC進行再分類。

HRHPV感染與宮頸癌和宮頸上皮內(nèi)高度病變的發(fā)生密切相關(guān)，HRHPV致癌基因整合到宮頸細胞基因組，產(chǎn)生HPV E6、E7蛋白，從而啟動了“癌變”程序。目前，廣泛采用的HRHPV DNA檢測技術(shù)是由美國Digene公司發(fā)展的雜交捕獲二代技術(shù)（Hybrid Capture II， HCII），根據(jù)我們以往的研究和文獻報道，HCII 對CIN2/3及鱗狀細胞癌（Squamous cell carcinoma， SCC）的敏感性高達90.5%～100%[1-3]。國外有學(xué)者將HRHPV DNA檢測結(jié)果作為ASC危險程度的判定指標(biāo)，但國內(nèi)尚未見類似報道[4，5]。為了進一步明確HRHPV DNA檢測在ASC分類管理中的意義，我們以陰道鏡活檢診斷為依據(jù)，分析評價我院2002年“中國山西宮頸癌普查方法研究”項目細胞學(xué)診斷的ASC病例中，CIN的發(fā)生與HRHPV DNA檢出的相關(guān)性。

1材料和方法

1.1材料

本研究資料來自我院2002年進行的“中國山西子宮頸癌普查方法研究”項目。在該項目中，我們隨機選擇年齡在30～50歲的已婚婦女進行了液基細胞學(xué)檢查、5%醋酸染色肉眼觀察和13種（16、18、31、33、35、39、45、51、52、56、58、59、68）HRHPV DNA檢測。

1.2方法

1.2.1細胞學(xué)制片應(yīng)用AutoCyte PREP液基制片機(TriPath Imaging Inc.， Burlington， NC )，細胞學(xué)診斷采用宮頸/陰道細胞學(xué)診斷的TBS系統(tǒng)。

1.2.2HRHPV DNA檢測采用雜交捕獲二代試驗（HCII），(Digene Inc.， Gaithersburg， MD )。

1.2.3對細胞學(xué)診斷的ASC伴有HRHPV DNA陽性或HRHPV DNA陰性5%醋酸染色肉眼觀察陽性（≥低度病變）病例，進行陰道鏡檢查及活檢。

1.3分析方法

以陰道鏡活檢組織學(xué)診斷為依據(jù)，比較ASC中HRHPV DNA陽性組和HRHPV DNA陰性5%醋酸染色肉眼觀察陽性組CIN發(fā)生率的差異。結(jié)果采用χ2檢驗分析，顯著性差異的界值為P＜0.05。

2結(jié)果

2.1共有9034例受檢者，其中細胞學(xué)診斷ASC 1044例，SIL 890例（其中包括LSIL 562例、HSIL 328例）和SCC 8例。

2.29034例細胞學(xué)受檢者均有HRHPV DNA的檢測結(jié)果，細胞學(xué)診斷為陰性、ASC、SIL和SCC的病例中HRHPV DNA的陽性率分別為14.2%、31.9%、86.4%和100%，HRHPV DNA的陽性率隨細胞學(xué)診斷的嚴(yán)重程度的增加而增加。

2.3548例ASC進行了陰道鏡活檢，組織學(xué)診斷CIN 86例（15.7%）中58例（10.6%）CIN1，22例（4.0%）CIN2，6例（1.1%）CIN3。234例（42.7%）HPV感染，228例（41.6%）宮頸炎，見表1。

2.4 在進行陰道鏡活檢的548例ASC中，HRHPV DNA陽性者有333例（60.8%），HRHPV DNA陰性5%醋酸染色肉眼觀察陽性者215例（39.2%）。這兩組ASC中CIN的發(fā)生率分別為22.5%和5.1%，（P＜0.05）；CIN2/3的發(fā)生率分別為7.8%和0.9%（P＜0.05），見表1。表1548例ASC的HRHPV DNA

檢測結(jié)果與陰道鏡活檢組織學(xué)診斷對照

HRHPV

DNA組織學(xué)診斷CIN3CIN2CIN1HPV感染宮頸炎合計陽性6204916395333陰性02971133215合計62258234228548

3討論

ASC是一種最常見的宮頸細胞學(xué)異常，約占篩查人群的5%左右，在山西襄垣和陽城宮頸癌高發(fā)區(qū)達到了15.8%[6]。ASC的隨訪研究表明ASC中約有10%～60%的SIL，ASC是SIL存在和發(fā)生的高風(fēng)險人群。對這一大類高危人群如何進行管理存在較大爭議，主要原因是ASC臨床和病理的不確定性。如本研究所示，548例ASC有15.7%的CIN（其中5.1%CIN2/3），42.7%的HPV感染和41.6%的宮頸炎，ASC包括了炎癥、HPV感染和CIN三類組織學(xué)改變。這也表明，ASC只是一種對存在病變危險的提示，而不是對不正常的明確診斷。為利于臨床對ASC的管理，應(yīng)對ASC再分類。

近年來有些對ASC再分類的研究報道。Malik等［7］從細胞形態(tài)學(xué)上對ASC再分類，在他們的研究中，105例ASC被再分類為三組：37例傾向反應(yīng)性，51例傾向鱗狀上皮內(nèi)低度病變，17例傾向鱗狀上皮內(nèi)高度病變，經(jīng)組織學(xué)證實三組病例中CIN的比例分別為48%、78%和100%。由于傾向反應(yīng)性ASC組中CIN的比例高達48%，作者認為以形態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)的ASC再分類在臨床應(yīng)用中沒有明確意義，需要一種更為客觀的再分類方法[7]。

HPV感染已被證明是引起宮頸癌及其癌前病變的病因，世界范圍內(nèi)幾乎所有（99.7%）宮頸癌組織中均可檢測到HPV DNA[8]。九十年代初，人們開始關(guān)注HRHPV DNA檢測在ASC管理中的作用。當(dāng)時受DNA檢測技術(shù)的局限，HRHPV DNA檢測在ASC管理中的意義并不明顯。Ferris等［9］對169例ASC進行HRHPV DNA檢測（采用雜交捕獲I代技術(shù)，Hybrid Capture I， HCI）、重復(fù)細胞學(xué)檢查和陰道鏡活檢，比較HRHPV DNA檢測（以HRHPV DNA陽性作為閾值）和重復(fù)細胞學(xué)檢查（以細胞學(xué)診斷≥ASC作為陽性判定值）對ASC中CIN2/3的敏感性。結(jié)果顯示，HRHPV DNA檢測，對CIN2/3的敏感性為50%，低于重復(fù)細胞學(xué)檢查的敏感性（70%）[9]。目前，雜交捕獲技術(shù)已由I展為II代，HCII與HCI相比對CIN2/3和SCC的敏感性從61.9%提高到了90.5%[2]，HRHPV DNA檢測在ASC分類中的作用重新引起關(guān)注。Solomon等［4］報道的一項涉及3488名ASC病例的多中心隨機研究，他們分別以HRHPV DNA檢測（采用HCII法）和重復(fù)細胞學(xué)檢查（以細胞學(xué)診斷≥ASC作為陽性判定值）兩種手段作為ASC再分類的方法。結(jié)果顯示，以HRHPV DNA檢測分類，有56.1%的ASC婦女需要做陰道鏡檢查，可以發(fā)現(xiàn)96.3%的CIN3和癌；而以重復(fù)細胞學(xué)分類，則有58.6%的婦女需要進行陰道鏡檢查，可以發(fā)現(xiàn)85.3%的CIN3和癌[4]。我們的研究也進一步證實了HRHPV DNA檢測在ASC再分類中的可行性。本組研究中，HRHPV DNA陽性ASC組，CIN的發(fā)生率為22.5%，CIN2/3的發(fā)生率為7.8%，均顯著高于HRHPV DNA陰性5%醋酸染色肉眼觀察陽性ASC組（5.1%的CIN和0.9%的CIN2/3）。

對于ASC病例的臨床管理，目前存在以下爭議：有的學(xué)者主張采用細胞學(xué)隨訪觀察，也有學(xué)者主張進行陰道鏡檢查及活檢。但是，細胞學(xué)隨訪會導(dǎo)致部分病例丟失，加之細胞學(xué)可能會出現(xiàn)的假陰性診斷，使有些嚴(yán)重病變延誤診斷而影響治療。而無選擇地進行陰道鏡檢查及活檢，會給臨床帶來較繁重的工作壓力。綜合文獻報道和我們的研究結(jié)果，如果以HRHPV DNA檢測對ASC進行分類管理，即對HRHPV DNA檢測陽性ASC行陰道鏡檢查及活檢，HRHPV DNA檢測陰性ASC細胞學(xué)隨訪。既可以使高度病變得到比較及時的診治，避免漏診，又可以減少臨床負擔(dān)。

參考文獻

［1］ 趙方輝，李楠，馬俊飛，等. 山西省襄垣縣婦女人瘤病毒感染與宮頸癌關(guān)系的研究［J］. 中華流行病學(xué)雜志，2001，22(5):375378.

［2］ Ferris DG， Wright TC Jr， Litaker MS， et al. Comparison of two tests for detecting carcinogenic HPV in women with Papanicolaou smear report of ASCUS and LSIL［J］. J Fam Pract， 1998，46(2):136141.

［3］ Levert M， Clavel C， Graesslin O， et al. Human papillomavirus typing in routine cervical smears， Results from a series of 3778 patients［J］. Gynecol Obstet Fertil， 2000，28(10):722728.

［4］ Solomon D， Schiffman M， Tarone R. Comparison of three management strategies for patients with atypical squamous cells of undetermined significance: baseline results from a randomized trial［J］. J Natl Cancer Inst， 2001，93(4):293299.

［5］ Bergeron C， Jeannel D， Poveda J， et al. Human papillomavirus testing in women with mild cytologic atypia［J］. Obstet Gynecol， 2000，95(6 pt 1):821827.

［6］ 潘秦鏡，孔令華，沈桂華，等. 液基細胞學(xué)與HPV檢測對宮頸癌篩查的對比［J］. 腫瘤防治研究，2002，29(4):303305.

［7］ Malik SN， Wilkinson EJ， Drew PA， et al. Do qualifiers of ASCUS distinguish between low and highrisk patients?［J］.Acta Cytol， 1999，43(3):376380.

第4篇

【關(guān)鍵詞】高職；包裝；人才培養(yǎng)；方案

1 人才需求分析

包裝專業(yè)人才需求分析應(yīng)體現(xiàn)在：一是，分析國內(nèi)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從宏觀層面說明專業(yè)人才需求的總體態(tài)勢；二是，分析區(qū)域經(jīng)濟與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，說明區(qū)域經(jīng)濟的特點及對人才需求的背景，這是確立專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)；三是，分析人才供求狀況，通過實地調(diào)研相應(yīng)數(shù)據(jù)并做出定量分析，做到數(shù)據(jù)真實；四是分析典型職業(yè)崗位人才需求。

我國的包裝工業(yè)在國民經(jīng)濟42個工業(yè)行業(yè)中列第14位，已成為僅次于美國的世界第二包裝大國，已基本達到國際先進水平，近五年的工業(yè)生產(chǎn)總值平均每年以20%的速度遞增。已形成珠三角、長三角、環(huán)渤海三大包裝產(chǎn)業(yè)帶。廣東是我國包裝工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)，其產(chǎn)值約占全國包裝工業(yè)總產(chǎn)值的20%，是全國乃至全球重要的包裝生產(chǎn)基地，包裝業(yè)已成為廣東的支柱產(chǎn)業(yè)。

東莞包裝業(yè)經(jīng)過三十余年的產(chǎn)業(yè)積淀，憑借顯著的區(qū)位優(yōu)勢、活躍的外向型經(jīng)濟、良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、強大的產(chǎn)業(yè)配套能力以及勇于創(chuàng)新、敢為人先、腳踏實地的行業(yè)特質(zhì)，得到了快速發(fā)展，已成為泛珠三角“世界包裝印刷中心”的重要組成部分，更是全國重要的包裝印刷業(yè)基地之一。東莞橋頭鎮(zhèn)為“廣東省環(huán)保包裝專業(yè)鎮(zhèn)”、“中國環(huán)保包裝名鎮(zhèn)”；望牛墩鎮(zhèn)正在建設(shè)“印刷包裝行業(yè)專業(yè)鎮(zhèn)”；萬江（嚴(yán)屋）的“包裝品及印刷品產(chǎn)業(yè)園”為2012年東莞市重點建設(shè)項目；厚街鎮(zhèn)即將開建“包裝印刷產(chǎn)業(yè)服務(wù)一條街”。正是由于包裝業(yè)的異軍突起，在2011年12月1日，東莞市政府正式發(fā)文（東府辦函〔2011〕480號），將2005年確定的支柱產(chǎn)業(yè)，重新調(diào)整為“五大支柱產(chǎn)業(yè)和四大特色產(chǎn)業(yè)”，其中“包裝印刷業(yè)”為四大特色產(chǎn)業(yè)之一，也是唯一新增的一個產(chǎn)業(yè)類別。

筆者借助東莞市環(huán)保包裝行業(yè)協(xié)會的橋梁紐帶作用深入企業(yè)一線進行了調(diào)研，根據(jù)包裝企業(yè)的特點，進行有針對性的調(diào)研方案設(shè)計，調(diào)研方案縱向上包括：企業(yè)負責(zé)人調(diào)研問卷、企業(yè)技術(shù)管理人員問卷以及企業(yè)生產(chǎn)一線工人問卷等；橫向上包括：包裝人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、包裝工業(yè)發(fā)展趨勢、人才需求狀況，包裝工藝過程、各個崗位對知識能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格。

通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)在包裝使用企業(yè)，對包裝高技能人才的需求方向比較一致，主要集中在包裝工藝設(shè)計與運輸包裝設(shè)計。如華為東莞松山湖基地供應(yīng)鏈部門招聘的包裝工藝技術(shù)員要求具備電子產(chǎn)品包裝工藝制定、評估與推廣，能依據(jù)客戶的要求制定最優(yōu)包裝方案，具備制定包裝操作指導(dǎo)書，貫徹推動產(chǎn)品包裝工藝規(guī)范化的技能要求。再譬如：東莞雀巢有限公司的包裝車間招聘的包裝工程師要求具備充填包裝生產(chǎn)工藝設(shè)備的使用及改進的技能、制定包裝工藝規(guī)程的能力、對一線普工培訓(xùn)的能力。這類大型企業(yè)管理先進、崗位職責(zé)明確，十分有利于畢業(yè)生的成長與發(fā)展，且工作環(huán)境與薪酬超過學(xué)生預(yù)期，普遍受到畢業(yè)生的青睞。

2 專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定

專業(yè)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定應(yīng)建立在外部專業(yè)人才市場供求分析和自身辦學(xué)條件分析的基礎(chǔ)上，二者的一致性是確定專業(yè)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)。

依據(jù)人才需求調(diào)研，筆者將包裝專業(yè)分為包裝技術(shù)與檢測、包裝造型與設(shè)計兩個方向。包裝技術(shù)與檢測方向的定位與培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代包裝技術(shù)的基礎(chǔ)理論，掌握包裝工藝過程的操作技能，具備合理選用包裝材料、制定包裝工藝流程、進行包裝質(zhì)量檢測等相關(guān)工作的能力；能在包裝企業(yè)、商品供應(yīng)流通等部門從事包裝材料選用與檢測、現(xiàn)代包裝工藝及包裝設(shè)備的操作等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高技能人才。包裝造型與設(shè)計方向的定位與培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代包裝造型設(shè)計與包裝裝潢設(shè)計的的基礎(chǔ)知識與實踐技能，具備現(xiàn)代包裝設(shè)計理念與設(shè)計技能，熟悉包裝工藝、印刷工藝流程，熟練掌握常用包裝設(shè)計軟件的運用；能在包裝設(shè)計公司，包裝生產(chǎn)企業(yè)的印前設(shè)計等部門從事包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝造型設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高技能人才。

3 職業(yè)能力分析

基于工作過程的人才培養(yǎng)方案和職業(yè)能力分析應(yīng)做到有機結(jié)合，一個具備職業(yè)能力的職業(yè)人在特定的職業(yè)崗位上，通過實施一個完整的工作過程，完成一項具體的工作項目，應(yīng)處理好工作項目與課程體系的關(guān)系；課程體系中知識點技能點職業(yè)素質(zhì)的相互關(guān)系；課程內(nèi)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)與頂崗實習(xí)的相互關(guān)系；課程教學(xué)中專任教師和兼職教師的關(guān)系；教學(xué)過程中教師導(dǎo)學(xué)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系。

包裝專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面向的企業(yè)和崗位分析如下：

面向企業(yè)：紙包裝、塑料軟包裝等生產(chǎn)企業(yè)，包裝設(shè)計公司，包裝檢測中心，食品、藥品、電子產(chǎn)品等生產(chǎn)企業(yè)。

面向崗位：包裝設(shè)計師、包裝檢測人員、包裝工藝技術(shù)員、包裝銷售人員、包裝生產(chǎn)技術(shù)人員。

4 課程體系構(gòu)建

在職業(yè)能力和工作過程分析的基礎(chǔ)上，工作任務(wù)應(yīng)和課程相對應(yīng)，一門課程可以對應(yīng)多項工作任務(wù)，盡量避免一項工作任務(wù)對應(yīng)多門課程，從而避免課程內(nèi)容的重復(fù) 課程設(shè)置一方面要與工作任務(wù)相對應(yīng)，同時應(yīng)明確完成該任務(wù)應(yīng)具備的知識點、能力點和職業(yè)素質(zhì)，從而為制定課程標(biāo)準(zhǔn)和教材開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

依據(jù)包裝行業(yè)現(xiàn)狀，突出以“工學(xué)結(jié)合”的課程體系開發(fā)，以適應(yīng)職業(yè)崗位對人才的需要為目標(biāo)、以職業(yè)崗位能力需求為主線，設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)；以基于工作過程的教學(xué)理念構(gòu)建課程體系，突出教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性?；诠ぷ鬟^程系統(tǒng)化課程體系的主干課程設(shè)置為：第一學(xué)期、包裝材料與檢測；第二學(xué)期、包裝工藝與設(shè)備；第三學(xué)期、包裝結(jié)構(gòu)與CAD；第四學(xué)期、包裝設(shè)計與制作；第五學(xué)期、紙箱生產(chǎn)技術(shù)；第六學(xué)期、軟包裝生產(chǎn)技術(shù)。構(gòu)建的課程體系著力培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)核心能力，對應(yīng)的核心課程與實訓(xùn)項目見表1。

5 工學(xué)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

校企合作是平臺，工學(xué)結(jié)合是形式，教學(xué)做一體是過程課程教學(xué)應(yīng)是專兼職教師共同圍繞每一項工作任務(wù)將理論和實訓(xùn)教學(xué)融為一體的工作過程。

通過對工作任務(wù)與職業(yè)能力進行分析，課程內(nèi)容與企業(yè)需求緊密結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與東莞包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求相聯(lián)系，以職業(yè)活動來引導(dǎo)組織教學(xué)，以“實際應(yīng)用”為主題構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容和課程體系，按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則更新教學(xué)內(nèi)容和重組課程知識結(jié)構(gòu)。將知識點、技能要求與具體工作任務(wù)聯(lián)系起來，突出知識與技能要求的崗位針對性，具體內(nèi)容以實訓(xùn)項目的形式表現(xiàn)。課程內(nèi)容根據(jù)工作任務(wù)的需要進行知識點的選擇，教學(xué)內(nèi)容強調(diào)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。實訓(xùn)項目分為難易程度不同的基本項目和進階項目，為培養(yǎng)學(xué)生獨立操作設(shè)備的能力，每個實訓(xùn)項目要求學(xué)生能獨立完成。強調(diào)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對知識點的選擇進行更深層次的思考和改革，改革教學(xué)大綱，改變傳統(tǒng)上按照學(xué)科教學(xué)的方式，改變以往課程內(nèi)容比較強調(diào)課程中知識點的掌握，重視知識和操作技能在實際工作中的綜合應(yīng)用，著重解決學(xué)生實際動手操作能力的訓(xùn)練，幫助學(xué)生實現(xiàn)所學(xué)知識的整合與職業(yè)能力的全面提高，使學(xué)生對未來就業(yè)崗位建立全面的認識，給學(xué)生未來崗位能力的形成打下堅實的基礎(chǔ)。

【參考文獻】

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[2]許文才，蔡惠平.現(xiàn)代包裝高等教育與人才培養(yǎng)模式探討[J].印刷世界，2006（06）.

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[4]楊福馨，徐偉民，毛中彥，李學(xué)忠.包裝工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的參與式課堂教學(xué)設(shè)計研究[J].中國包裝工業(yè)，2008（21）.

第5篇

二年以上工作經(jīng)驗 |女| 26歲（1989年8月21日）

居住地：上海

電　話：***********（手機）

E-mail：

最近工作 [ 2年 ]

公　司：XX設(shè)計有限公司

行　業(yè)：辦公用品及設(shè)備

職　位：包裝設(shè)計

最高學(xué)歷

學(xué)　歷：本科

?！I(yè)：包裝工程

學(xué)　校：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

自我評價

熟悉使用各種包裝設(shè)計軟件，了解包裝產(chǎn)品試驗驗證方法。具有良好的協(xié)調(diào)能力、溝通能力，以及實際動手能力，富于團隊合作精神，工作認真執(zhí)著，能夠肩負較大的工作壓力。

求職意向

到崗時間：一周之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)： 家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

目標(biāo)地點： 上海

期望月薪： 面議/月

目標(biāo)職能：包裝設(shè)計

工作經(jīng)驗

2010/4—至今：XX設(shè)計有限公司[ 1年5個月]

所屬行業(yè)： 辦公用品及設(shè)備

技術(shù)部 包裝設(shè)計

1.包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計以及簡單Artwork設(shè)計。

2.負責(zé)新產(chǎn)品包裝的設(shè)計和成熟產(chǎn)品的包裝改進。

3.負責(zé)各種產(chǎn)品包裝設(shè)計，根據(jù)運輸包裝的特性和成本進行材料選擇，結(jié)構(gòu)設(shè)計，圖紙繪制，樣品打樣與檢收，包裝測試，樣品承認，產(chǎn)品線包裝指導(dǎo)等。

4.負責(zé)與客戶溝通，了解客戶的意圖，解決客戶提出的問題和要求。負責(zé)公司內(nèi)部各部門之間的溝通和協(xié)調(diào)，以及與廠商的溝通和協(xié)調(diào)。

5.針對成品異常進行改善，并對改善情況追蹤其實施狀況及改善效果確認。

2009/3—2010 /3：XX廣告創(chuàng)意公司 [ 1年]

所屬行業(yè)： 多元化業(yè)務(wù)集團公司

采購部 包裝工程師

1、 負責(zé)對設(shè)計的包材進行供應(yīng)商開發(fā)，詢價

2、 對產(chǎn)品的包裝性能進行實驗驗證。對包材的供貨方提供一定的技術(shù)支持

3、 與客戶做規(guī)格確認，圖面制作，BOM制作

4、 試模主導(dǎo)，客供物料試裝，外購件打樣，采購及廠商的進度跟催，新品承認

5、 參與公司包材物料的檢驗，生產(chǎn)線包裝異常問題的處理。配合采購部門進行包材供應(yīng)商的評估

6、 穩(wěn)定生產(chǎn)后，對產(chǎn)品的包裝進行分析，通過改變材質(zhì)或者包裝工藝降低包裝成本

2008/7--2009 /2：XX家具廠[ 8個月]

所屬行業(yè)： 家具/家電/工藝品/玩具/珠寶

研發(fā)部 包裝設(shè)計

1、 負責(zé)公司宣傳品的平面設(shè)計及部分產(chǎn)品包裝設(shè)計

2、 對相關(guān)產(chǎn)品進行測試

3、 負責(zé)內(nèi)部樣品的管制

4、 印前制版，協(xié)助調(diào)色，跟進監(jiān)督印刷過程

5、 負責(zé)新產(chǎn)品設(shè)計，模具開發(fā)—樣品試制，制定生產(chǎn)工藝卡，檢測標(biāo)準(zhǔn)卡，作業(yè)指導(dǎo)書

6、 負責(zé)包裝工藝標(biāo)準(zhǔn)化文件、規(guī)范的制定、包裝生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書（SOP）、物流工藝文件的制定

檢查客戶提供的訂單和原始文件，及時發(fā)現(xiàn)問題并與客戶溝通確認

教育經(jīng)歷

2004 /9~2008 /7 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 包裝工程 本科

證 書

2010 /6 大學(xué)英語六級

2009 /12 大學(xué)英語四級

第6篇

【關(guān)鍵詞】GDX2 卷煙外包裝 機器痕跡 痕跡學(xué) 真?zhèn)舞b別

引言

機包卷煙的外包裝（包括商標(biāo)紙和透明紙）是通過已設(shè)定程序的包裝機組，經(jīng)過完整的生產(chǎn)工序和嚴(yán)格的工藝控制來實現(xiàn)的。在其包裝過程中會留下能反映包裝設(shè)備特點和工藝特征的機器痕跡。而假冒偽劣卷煙的制假大多采用簡單的設(shè)備和工藝，外包裝上的痕跡與真品卷煙的機器痕跡有顯著差異。因此，在不拆包條件下對卷煙進行真?zhèn)舞b別時，外包裝上的機器痕跡可以作為重要的客觀依據(jù)。

痕跡學(xué)是研究過程系統(tǒng)中各子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互作用而發(fā)生信息傳遞、交換的規(guī)律和特點，以及研究接收和破譯這些信息，從而尋找到相對應(yīng)的子系統(tǒng)的一個龐大的邊緣科學(xué)技術(shù)群，廣泛應(yīng)用于司法調(diào)查、事故調(diào)查和痕跡鑒定工作等方面[1]。運用卷煙外包裝上機器痕跡進行卷煙真?zhèn)舞b別具有不拆包和快速鑒別的優(yōu)點，屬于痕跡學(xué)范疇，可以利用痕跡學(xué)相關(guān)的理論和方法進行系統(tǒng)的研究。

從意大利GD公司引進的GDX2硬盒包裝機組（簡稱“GDX2”）是目前國內(nèi)硬盒卷煙的主力包裝機型，包裝速度為400包/分鐘[2-3]。本文以GDX2硬包卷煙為對象，研究分析卷煙外包裝上機器痕跡特征和痕跡產(chǎn)生的原因，并且初步探討了痕跡的分類。

1 材料與方法

1.1 材料與設(shè)備

GDX2卷煙包裝機；GDX2機包卷煙樣品；放大鏡以及鋼板尺。

1.2 方法

根據(jù)GDX2卷煙包裝機包裝工藝和關(guān)鍵部件的結(jié)構(gòu)特點，通過感官鑒別檢驗法[4]尋找、觀察樣品條、盒外包裝六個面（各面的有關(guān)名稱見示意圖1）上的相關(guān)痕跡，必要時使用放大鏡等簡單工具。然后，聯(lián)系、比對痕跡信息（包括痕跡的形態(tài)、大小、輪廓、深淺等）與相關(guān)工藝或者部件結(jié)構(gòu)特點的符合性，分析機器痕跡產(chǎn)生的原因。

2 結(jié)果與討論

2.1 條外包裝上的機器痕跡及原因分析

（1）條透明紙長邊封口上的長條矩形烙印痕跡。GDX2機包卷煙條透明紙長邊封口位置常?？梢婇L條矩形的烙印痕跡，長約25mm，寬約15mm，如圖2中箭頭所指的為長條矩形烙印的一條長邊邊界線。圖3中框內(nèi)的金屬矩形長條為長邊封口烙鐵部件，長度為25mm，寬度為15mm。在卷煙條包裝過程中通過計算機系統(tǒng)精確控制其溫度、壓力和熱封時間，對透明紙封口處實施熱封，故而留下了清晰的長條矩形烙印痕跡。

（2）條透明紙長邊寬面和窄面上的直線擦痕。在GDX2機包卷煙條透明紙長邊寬面和窄面上常常可見有一定間隔的、長短不一的并且垂直于長邊的擦劃直線痕跡，在長邊封口處呈類似熱封過的空虛線（圖4），在其它位置線條呈白色（圖5）。圖6中顯示的是條透明紙整平器，透明紙長邊寬面的直線擦痕是長邊封口經(jīng)熱封后，整平器與透明紙摩擦而產(chǎn)生的，因為在整平時透明紙仍有一定熱封余溫，所以在長邊封口處的擦劃痕跡呈現(xiàn)類似熱封的空虛線。條透明紙窄面上的直線擦痕是在頂升過程中，條坯及其外側(cè)透明紙被夾緊，與頂升通道發(fā)生摩擦而形成的，圖7顯示的即是卷煙條包裝的頂升。

（3）條透明紙端面上的烙印痕跡。在GDX2機包卷煙條透明紙的端面可見烙印痕跡，烙印的形狀主體為一個矩形，長約50mm，寬約25mm，矩形的四個角上各有一小段與矩形邊夾角為135°的外延線段，如圖8所示。同條長邊封口的長條矩形烙印痕跡類似，端面烙印痕跡的圖形反映的是端面烙鐵的結(jié)構(gòu)特點，圖9中為條透明紙兩端烙鐵部件，烙鐵凸出面的平面形狀與烙印痕跡的圖形相同。

（4）條商標(biāo)紙端面上的鋼印。鋼印碼是一組數(shù)字和字母的組合，可用于追溯產(chǎn)品信息。GDX2機包卷煙條包裝的鋼印一般打在商標(biāo)紙的端面，其痕跡特征為每個鋼印字符之間深淺不一、高低不同，每個鋼印字符的不同部位也會深淺不一。圖10鋼印部件（圖11中框內(nèi)部分）安裝在滾動轉(zhuǎn)軸上，在包裝過程中，隨著轉(zhuǎn)軸的滾動，在商標(biāo)紙上留下清晰的印跡。每個鋼印字塊均可插拔重組，造成字塊排列參差不齊，并且打碼過程動態(tài)、高速，因此鋼印會呈現(xiàn)深淺不一、高低不同的特征。

2.2 盒外包裝上的機器痕跡及原因分析

（1）盒透明紙側(cè)面封口上的烙印痕跡。GDX2機包卷煙盒側(cè)面封口處可見類矩形烙印痕跡，矩形的寬度約為10mm（圖12）。形成該痕跡的部件為圖13所示的烙鐵，該烙鐵兩端部分被磨薄，中段部位斷面呈類矩形形態(tài)，與烙印輪廓一致。當(dāng)烙鐵對盒透明紙側(cè)面封口熱封時，透明紙表面便形成了反映烙鐵形態(tài)的貼合區(qū)域，貼合區(qū)域與不貼合區(qū)域的邊緣有明顯分界線。

（2）盒透明紙兩端的“工”字形烙印痕跡。GDX2機包卷煙盒透明紙的頂?shù)變啥嗣婵梢姟肮ぁ弊中卫佑『圹E，以及透明紙縱向“水波紋”狀收縮痕跡（圖14）。GDX2盒透明紙端面的熱封部件（圖15）是由預(yù)熱區(qū)域和凸起的“工”字形烙鐵組成的，所以會形成對應(yīng)的“工”字形烙印痕跡。而在熱封過程中烙鐵熱封區(qū)域和周邊存在溫度差，導(dǎo)致了透明紙受熱不均，從而形成了垂直于端面長邊的縱向的水波紋狀收縮痕跡。

（3）盒透明紙切割邊緣的粘連點痕跡。通常在GDX2機包卷煙小盒頂、底端面可以看到盒透明紙切割邊緣有微小的粘連點痕跡（圖16）。GDX2包裝機用于切割盒透明紙的機器部件是一把左右對稱的切刀（圖17），因包裝工藝需要透明紙在包裝盒坯時才能完全斷開，故而在切刀刀刃上預(yù)留了4個小缺口。這樣，透明紙在一次切割后其切割邊緣仍有粘連點連接，而不會馬上斷開。透明紙經(jīng)過包裝折疊，切割邊緣靠近兩端面的部分被折至兩端，因此可在盒兩端觀察透明紙切割邊緣的粘連點痕跡。粘連點尺寸很小，通常需要在光線充足的情況下或借助放大鏡進行觀察。

（4）盒商標(biāo)紙正面翻蓋處線形輥壓痕跡。在GDX2機包卷煙盒商標(biāo)紙正面翻蓋處常?？梢杂^察到兩段長約8mm線形的輥壓痕跡（圖18）。盒商標(biāo)紙傳輸?shù)倪^程中會經(jīng)過如圖19所示的一個導(dǎo)紙輥，為了增大局部作用力將商標(biāo)紙傳送至商標(biāo)紙包裝環(huán)節(jié)，紙輥上設(shè)計了兩處微微突出的線形凸起，因此商標(biāo)紙在通過該紙輥時會在正面翻蓋處留下相應(yīng)的輥壓痕跡。

（5）盒商標(biāo)紙底部端面上的鋼印。GDX2機包卷煙盒包裝的鋼印碼打在商標(biāo)紙底部端面，與條包裝的鋼印類似，具有每個鋼印字符之間深淺不一、高低不同，每個鋼印字符的不同部位也會深淺不一的痕跡特征（圖20）。產(chǎn)生該痕跡特征的原因與條商標(biāo)紙端面上的鋼印相同。

2.3 GDX2機包卷煙外包裝上機器痕跡的分類

機器痕跡類屬于痕跡學(xué)中的工具痕跡，即造痕體（工具）為機器或者其部件。因此，機器痕跡可定義為機器或其部件（造痕體）在外力作用下，在商標(biāo)紙或透明紙（承痕體）接觸部位上形成的立體痕跡。這一定義包含了幾層含義：（1）造痕體是機器或其部件；（2）痕跡是機器或其部件在外力作用下與承痕體通過接觸而形成的；（3）因發(fā)生塑性形變，承痕體接觸部位上的痕跡是具有一定形態(tài)體現(xiàn)的立體痕跡[5]。

根據(jù)機器痕跡的定義，機器痕跡可以按照力的作用方式、痕跡的形態(tài)、造痕體和承痕體的接觸方式或者位移情況的不同進行分類。如果按照力的作用方式進行分類，則僅僅反映了機器痕跡定義的第二層含義；同理，如果按照痕跡形態(tài)進行分類，則僅僅反映了機器痕跡定義的第三層含義，都存在一定的片面性。因此，本文根據(jù)造痕體和承痕體接觸方式的不同，將已知的GDX2機包卷煙外包裝上機器痕跡分為四類：剪切痕跡、擦劃痕跡、燙封痕跡、輥壓痕跡。剪切痕跡是指造痕體在剪切力作用下，通過垂直面切割斷裂接觸的方式，在承痕體接觸部位上形成了能反映造痕體接觸部位結(jié)構(gòu)特點的形變，如盒透明紙切割邊緣的粘連點痕跡；擦劃痕跡是指造痕體在摩擦力作用下，通過相對劃動摩擦的接觸方式，在承痕體接觸部位上形成了能反映造痕體結(jié)構(gòu)特點的形變，包括條透明紙長邊寬面和窄面上的直線擦痕；燙封痕跡是指造痕體在高溫壓力作用下，通過燙封印壓的接觸方式，在承痕體表面形成了能反映造痕體接觸部位結(jié)構(gòu)特點的燙烙形變，包括條透明紙長邊封口上的長條矩形烙印痕跡、盒透明紙側(cè)面封口上的烙印痕跡和盒透明紙兩端的“工”字形烙印痕跡；輥壓痕跡是指造痕體在扭矩擠壓力作用下，通過輥壓接觸方式，在承痕體接觸部位上形成了能反映造痕體結(jié)構(gòu)特點的塑性形變，包括條商標(biāo)紙端面和盒商標(biāo)紙底部端面的鋼印、盒商標(biāo)紙正面翻蓋處線形輥壓痕跡。這樣分類主要有兩個優(yōu)點：第一，GDX2包裝卷煙的生產(chǎn)工藝中有體現(xiàn)剪切、擦劃、燙封和輥壓接觸方式的具體工藝過程。按照此分類方法可以加深對卷煙包裝工藝過程的認識，并且有利于理解各種機器痕跡產(chǎn)生的原因。第二，該分類方法實際上結(jié)合了按作用力方式分類和按痕跡形態(tài)分類，比如擦劃痕跡，它既反映了該痕跡是在摩擦力作用方式下實現(xiàn)的，又體現(xiàn)了“劃痕”塑性形變的痕跡形態(tài)。這樣便有助于在卷煙真?zhèn)舞b別中的實際應(yīng)用，因為痕跡形成在承痕體上之后是以一定的痕跡形態(tài)呈現(xiàn)的，它是一種靜態(tài)的信息，而作用力方式和兩個客體的接觸方式等包含在靜態(tài)痕跡形態(tài)中的動態(tài)信息對于鑒別人員而言是非常有價值的。

結(jié)語

GDX2機包卷煙條外包裝上的機器痕跡有條透明紙長邊封口上的長條矩形烙印痕跡、條透明紙長邊寬面和窄面上的直線擦痕、條透明紙端面上的烙印痕跡和條商標(biāo)紙端面上的鋼印；盒外包裝上的機器痕跡有盒透明紙側(cè)面封口上的烙印痕跡、盒透明紙兩端的“工”字形烙印痕跡、盒透明紙切割邊緣的粘連點痕跡、盒商標(biāo)紙正面翻蓋處線形輥壓痕跡和盒商標(biāo)紙底部端面上的鋼印。這些機器痕跡與相應(yīng)的包裝工藝和機器部件的作用有直接關(guān)系。根據(jù)機器痕跡的定義，將機器痕跡按照造痕體和承痕體接觸方式的不同進行分類比較合理，而且從理解和應(yīng)用的角度考慮也是比較合適的分類方法。按照該分類方法可以將已知的GDX2機器痕跡分為剪切痕跡、擦劃痕跡、燙封痕跡和輥壓痕跡四類。

參考文獻

[1]王成榮.痕跡學(xué)教程[M].北京：法律出版社，2002：1-2.

[2]曾學(xué)淑.GDX2小盒透明紙長邊熱封機構(gòu)的研究[D].2013，5-6.

[3]王向偉，遲車仁.GDX2香煙包裝機盒包薄膜平整度影響因素的研究[J].包裝工程，2008，7：56-58.

第7篇

關(guān)鍵詞：曼海姆法　硫酸鉀　總結(jié)

2009年7月～2010年5月本人參與了國內(nèi)公司總承包的韓國某套10000t/a曼海姆法硫酸鉀裝置的工藝及管道設(shè)計。今年10月已經(jīng)建設(shè)完畢并已試車成功，目前裝置運行情況良好，各項指標(biāo)基本達到了設(shè)計要求，填補了該企業(yè)的生產(chǎn)空白。

一、工藝描述

1.化學(xué)反應(yīng)過程

曼海姆反應(yīng)爐生產(chǎn)硫酸鉀總的來講是吸熱反應(yīng)，反應(yīng)分兩步進行：

KCL+H2SO4=KHSO4+HCL +16.4kJ/mol (1)

KCL+KHSO4===K2SO4+HCL -71.6kJ/mol (2)

（副反應(yīng)）H2SO4SO3+H2O

HCL+H2OHCL·H2O（鹽酸）

（副反應(yīng)）SO3+H2OH2SO4

第一步濃硫酸與氯化鉀生成硫酸氫鉀和氯化氫, 第二步生成的硫酸氫鉀與剩余的氯化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和氯化氫?？刂茲饬蛩嵘晕⑦^量，以保證氯化鉀的完全轉(zhuǎn)化，因此出反應(yīng)爐的硫酸鉀含有7～8％的硫酸氫鉀，在隨后工序中加入少量的石粉（碳酸鈉或碳酸鈣）中和其酸性，得到含氧化鉀50％的成品硫酸鉀。

采用固定床[酸（液）鹽（固）]復(fù)分解反應(yīng)法。固態(tài)的氯化鉀與98%硫酸按一定的投料比連續(xù)加入反應(yīng)室，在高于500℃高溫（一般控制在500～530℃）推動耙齒勻速推料（攪拌混合作用）的條件下進行反應(yīng)。原料連續(xù)投入以維持正常床面，成品硫酸鉀則不斷由反應(yīng)室出口（對稱二處）排入成品推料機，在冷卻且伴有攪拌粉碎的作用下經(jīng)氣封輸送器進入刮板輸送機，為中和硫酸鉀成品中的游離酸，在刮板機上設(shè)置可調(diào)CaCO3細粉加料機，然后再經(jīng)提升篩選粉碎入成品料倉。反應(yīng)中產(chǎn)生之氯化氫氣體用水吸收制取鹽酸裝入儲罐。尾氣經(jīng)洗滌后符合廢氣排放標(biāo)準(zhǔn)的前提下排入大氣。

2.工藝流程簡介

該套曼海姆法硫酸鉀裝置共分三個工序：硫酸鉀反應(yīng)工序、硫酸鉀成品包裝工序、鹽酸吸收工序。

2.1硫酸鉀反應(yīng)工序

原料庫中的氯化鉀經(jīng)斗式提升機、皮帶運輸機轉(zhuǎn)運至氯化鉀料斗，經(jīng)計量皮帶機計量后由密封螺旋輸送機加入曼海姆反應(yīng)爐；濃度為98%的硫酸由外管送至硫酸儲槽，由硫酸輸送泵送入車間硫酸高位槽,通過位差濃硫酸自流經(jīng)電磁流量計計量后加入反應(yīng)爐,氯化鉀和濃硫酸的反應(yīng)物料在不斷轉(zhuǎn)動的耙齒系統(tǒng)攪動下進行混合，并由高溫?zé)煔忾g接加熱，反應(yīng)室溫度控制在500～530℃。氯化鉀和濃硫酸不斷反應(yīng)，同時不斷被耙齒推向爐腔周邊。反應(yīng)生成的氯化氫氣體被引至鹽酸吸收工序，反應(yīng)生成的硫酸鉀經(jīng)兩個對稱的出料口進入兩側(cè)的冷卻推料機，物料在推料機中被冷卻和粉碎后，經(jīng)螺旋輸送機送到成品刮板機，由刮板機送往成品斗式提升機再送至成品包裝工序。在刮板機上設(shè)有碳酸鈉（或碳酸鈣）加料機，加入少量碳酸鈉（或碳酸鈣）對產(chǎn)品中的游離酸進行中和；反應(yīng)室內(nèi)保持一定的負壓，一般控制在-60～-30Pa，略高于上加熱室，以防止氯化氫氣體被吸入燃油尾氣中，造成空氣污染。

預(yù)熱后的重油與熱空氣在燃燒室燃燒，形成高溫?zé)煔?。高溫?zé)煔馐紫冗M入上加熱室通過碳化硅拱頂傳熱，以從上部提高反應(yīng)室溫度；從上加熱室出來后再進入下加熱室，加熱底板以從下部提高反應(yīng)室溫度。反應(yīng)爐出口的熱煙氣與鼓風(fēng)機鼓入的空氣在換熱器內(nèi)進行換熱，以提高燃燒室進口空氣的溫度，從而提高熱利用率。燃燒后的廢氣經(jīng)復(fù)熱器換熱后，由燃燒尾氣煙囪經(jīng)凈化后放空。

2.2成品包裝工序

產(chǎn)品硫酸鉀由斗式提升機提升后先經(jīng)振動篩篩分，粒度合格的產(chǎn)品進入成品貯斗A，由包裝機包裝為粉料成品。經(jīng)振動篩篩分后的中等粒度物料經(jīng)粉碎機粉碎后又經(jīng)螺旋輸送機進入成品貯斗B，然后經(jīng)造粒機造粒后，由包裝機包裝為粒料成品。所有成品由汽車運送至成品庫貯存。

為了改善操作環(huán)境，在成品包裝工序設(shè)有一套除塵裝置，對振動篩分和粉粹過程中產(chǎn)生的粉塵進行收塵回收處理。

2.3 鹽酸吸收工段

來自反應(yīng)爐的450℃左右的氯化氫氣體，經(jīng)過石墨冷凝器冷卻，溫度降至低于50℃，并進入二級硫酸氣洗滌塔洗滌，除去大部分粉塵和少量硫酸霧，同時產(chǎn)生含硫酸[w（H2SO4）5％]的鹽酸（通稱混酸）。洗滌后的爐氣進入鹽酸二級降膜吸收塔，生成[w（HCL）31％]以上的工業(yè)級鹽酸，送至鹽酸成品槽。尾氣經(jīng)多次凈化洗滌達標(biāo)后，由煙囪排空。

二、裝置工藝特點

1.采用國產(chǎn)曼海姆技術(shù)

本套硫酸鉀裝置生產(chǎn)工藝為開封辛巴達化工工業(yè)技術(shù)有限公司開發(fā)的國產(chǎn)曼海姆法。該公司在充分消化吸收國外相關(guān)技術(shù)后，經(jīng)過不斷的完善和工業(yè)化試驗，實現(xiàn)了全套設(shè)備的國產(chǎn)化。十多年來，該公司已經(jīng)在國內(nèi)及國外安裝修建了數(shù)十套曼海姆法硫酸鉀裝置，其工藝技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟可靠。

2.采用DCS自動控制系統(tǒng)

根據(jù)韓國業(yè)主方提出的“裝置生產(chǎn)系統(tǒng)需實現(xiàn)自動控制”的要求，我們工藝設(shè)計結(jié)合硫酸鉀生產(chǎn)的特點，引入了DCS自動控制系統(tǒng)，對硫酸鉀生產(chǎn)系統(tǒng)進行實時控制，不但穩(wěn)定了工藝操作，減輕了勞動強度，而且使生產(chǎn)系統(tǒng)保持最佳運行狀態(tài)。該裝置主要的自動控制設(shè)計有：

2.1由硫酸高位槽下部出酸口流出的硫酸經(jīng)電磁流量計和電磁調(diào)節(jié)閥加入反應(yīng)爐,通過DCS設(shè)定流量自動調(diào)節(jié)電磁閥，高位槽保持部分溢流以穩(wěn)定硫酸進電磁流量計壓力，電磁流量計輸出的信號自動調(diào)節(jié)電磁調(diào)節(jié)閥開度以穩(wěn)定和調(diào)節(jié)硫酸給料量。

2.2氯化鉀入爐前計量皮帶機裝有電子秤傳感元件，通過DCS由稱重和測速傳感信號反饋調(diào)節(jié)皮帶機變頻電機轉(zhuǎn)速，以改變皮帶輸送速度的方式穩(wěn)定和調(diào)節(jié)KCL的加料量。

第8篇

關(guān)鍵詞　包裝測試技術(shù)　案例教學(xué)　考核機制　教學(xué)內(nèi)容

中圖分類號：G420 文獻標(biāo)識碼：A

包裝工程專業(yè)是一門含有多分支、全方位、立體式的典型綜合學(xué)科，目前已在我國廣泛開設(shè)。特別是人們消費水平的提高，對包裝產(chǎn)品的要求日益增長，促進了包裝行業(yè)的迅速發(fā)展，以及對包裝人才的需求，而包裝工程專業(yè)在國內(nèi)開辦時間只有20多年，發(fā)展時間短，在學(xué)科定位、課程設(shè)置、發(fā)展方向等方面仍存在諸多問題。①如何面對新的經(jīng)濟發(fā)展需求，提高包裝人才的專業(yè)知識素質(zhì)，是包裝工程專業(yè)面臨的迫切需要解決的問題。如何強化學(xué)生的參與意識，提高教學(xué)效果，本文從以下三個方面進行了探索和總結(jié)。

1　教學(xué)內(nèi)容上，突出以社會需求為導(dǎo)向

包裝測試技術(shù)課程的基本要求是使學(xué)生掌握包裝材料學(xué)及包裝工藝學(xué)后，學(xué)習(xí)對包裝材料的物理、力學(xué)、光學(xué)等性能進行測試。也包括對制成包裝產(chǎn)品如瓶、罐等具體形狀的包裝容器之后進行測試，都屬于本課程的范疇。教學(xué)大綱的完善和更新是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)的基本骨架。②現(xiàn)代教學(xué)理念認為，教學(xué)大綱不是教學(xué)內(nèi)容的堆砌，而是教學(xué)的指導(dǎo)性文件。③課程大綱的完善是以創(chuàng)新教育理念為指導(dǎo)，傳授知識和培養(yǎng)能力為主線，并要充分地展示課程教學(xué)設(shè)計思想。根據(jù)我校包裝測試技術(shù)教學(xué)時數(shù)少，34學(xué)時，同時專業(yè)方向又是以包裝材料和包裝工藝為主要方向，以食品、藥品及化妝品包裝為主要應(yīng)用領(lǐng)域，如何選擇甚至編寫合適的教材，如何確定本課程包含的各部分內(nèi)容，如何在有限的學(xué)時合理分配學(xué)時，合理安排各部分內(nèi)容，成為提升包裝測試技術(shù)教學(xué)效果的一個非常重要的因素?？紤]到目前社會對于包裝人才的需求，在其職業(yè)能力中，包裝設(shè)計是其主要要求，而包裝測試則主要集中在基本的規(guī)范操作和數(shù)據(jù)分析，如能夠獨立工作，熟悉包裝測試要求，會獨立完成包裝測試評價工作，分析物理性能、運輸模擬包裝測試等。依據(jù)客戶要求，按照標(biāo)準(zhǔn)包裝測試有效地完成包裝評估工作，向其主管明確指出測試中發(fā)現(xiàn)的問題，并可以提供相關(guān)改進建議，按要求寫出測試報告等。④因此本課程的教學(xué)內(nèi)容不以信號與系統(tǒng)、傳感器原理等其他相關(guān)課程已經(jīng)介紹過的內(nèi)容為主要切入點，只是略微介紹其在包裝測試中的應(yīng)用領(lǐng)域。而將主要精力集中的紙、塑、金屬、木、玻璃、緩沖與運輸包裝的包裝材料測試及容器測試原理及方法的學(xué)習(xí)上。學(xué)生在學(xué)習(xí)這些基本原理和基本操作后，在將來的工作中，會很容易上手包裝測試工作，而且不局限于某一型號機器。

2　在教學(xué)方法上，輔助以案例教學(xué)

教學(xué)方法是教師傳授知識的技巧。掌握和運用好的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是課程建設(shè)的重要內(nèi)容。⑤案例教學(xué)是一種非常行之有效的教學(xué)方式，能更加直觀地讓學(xué)生理解書本知識，聯(lián)系實際。包裝測試有許多本身就屬于工廠實際應(yīng)用的案例可以用來進行講解。如某包裝材料廠生產(chǎn)的化妝品紙包裝盒在交付客戶后發(fā)現(xiàn)最后產(chǎn)生霉變，導(dǎo)致化妝品內(nèi)包裝受到污染而無法銷售，必須退貨處理。在作為案例分析的時候，就要對內(nèi)外包裝材料進行衛(wèi)生、安全性測試，考察其霉變發(fā)生的原因，部位。測試結(jié)果表明，是內(nèi)包裝本身引起的霉變，從而使得外包裝紙盒的生產(chǎn)廠家避免了經(jīng)濟損失。在另一案例中，⑥某廠生產(chǎn)的分體空調(diào)在發(fā)貨到外儲庫后發(fā)現(xiàn)外包裝箱變形問題嚴(yán)重，5000　臺產(chǎn)品其中包裝箱不良達到300　臺。隨即對包裝箱進行了單品確認，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)要求廠家對內(nèi)徑尺寸、表紙等進行了變更。變更后紙箱經(jīng)第三方根據(jù)國標(biāo)進行了評價，紙箱合格，然后對公司內(nèi)的碼放及存儲進行了確認。廠內(nèi)新包裝紙箱在廠內(nèi)碼放7　層放置2個月未發(fā)生變形等不良。通過這些案例的教學(xué)，讓學(xué)生明白了包裝測試的重要性，從而激發(fā)了其學(xué)習(xí)的積極性，同時又將理論和實際聯(lián)系起來，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3　優(yōu)化考核模式，多重手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

構(gòu)建課堂教學(xué)模式時，主要采用教師引導(dǎo)，充分地調(diào)動學(xué)生的主動性教學(xué)方法。而考核方式的優(yōu)化，則是對學(xué)生一種非常有效的激勵方式。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將考核方式改為論文+PPT講述+期末考試的模式，其中，平時考勤、作業(yè)占二十分，論文占二十分，PPT講述占二十分，期末考試占四十分。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生發(fā)揮主管能動性去查閱文獻資料和標(biāo)準(zhǔn)，并按照正規(guī)的綜述論文格式規(guī)范進行撰寫，從摘要、關(guān)鍵詞、正文到參考文獻都有較為嚴(yán)格的要求，學(xué)生從形式上受到一次畢業(yè)論文前的文獻調(diào)研、論文撰寫的強化。更重要的是，通過調(diào)研學(xué)生對目前工業(yè)應(yīng)用的一般測試設(shè)備和學(xué)術(shù)研究的前沿有了一個較為直觀的認識，通過對文獻的總結(jié)和歸納，將所看到的、所關(guān)注的測試方法和轉(zhuǎn)化為自己的東西。將學(xué)生按四人一組進行分組，每組做個PPT并請一位同學(xué)進行講述，考核成績作為該組四位同學(xué)的成績。通過做PPT講述，學(xué)生需要自行組織圖片和說明，并進行PPT的設(shè)計，直至最后講述。十分鐘的講述和五分鐘的提問，有助于并在一定程度上能集思廣益，學(xué)生之間相互交流和討論。再經(jīng)過最后的考試，學(xué)生需要對所學(xué)課程進行一個全面的復(fù)習(xí)和總結(jié)，三者結(jié)合，使得學(xué)生對整個學(xué)習(xí)內(nèi)容都有較為直觀、詳盡的認識。

4　結(jié)語

包裝工程專業(yè)的特殊性在于其涵蓋面非常廣，學(xué)生在大學(xué)四年所接受的信息量非常大。如何在有限的學(xué)時里，夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，強化其動手能力，將是一個長期的課題。這中間理論聯(lián)系實際，充分調(diào)動學(xué)生自身的積極性將是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素，因此相關(guān)教師在本課程的教學(xué)中，應(yīng)始終貫穿使學(xué)生的適應(yīng)社會需求這一理念作為教學(xué)目標(biāo)，積極推進教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段的改進與提高，為社會培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的包裝人才。

基金項目：國家高技術(shù)研究發(fā)展863計劃項目（2012AA　092301），上海海洋大學(xué)“085”工程建設(shè)項目

注釋

①　遲建，于志彬，陳志周.包裝測試課程體系改革[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（農(nóng)林教育版），2011.13（3）：351-354.

②　李鳳林.淀粉深加工技術(shù)課程建設(shè)研究與探討[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報，2011.20（1）：87-89.

③　張?zhí)m知.熱學(xué)精品課程建設(shè)目標(biāo)體系研究[J].高師理科學(xué)刊，2005.25（4）：98-99.

④　http：///Job_Detail.phpCompanyDetail=cm1297922646247　&ZhoaPin　Det　ail=44617488