發(fā)布時(shí)間：2022-12-01 02:20:43
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的圖書(shū)館結(jié)對(duì)幫扶樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、聽(tīng)公開(kāi)課，切磋教藝。
本學(xué)期我們聽(tīng)了2堂公開(kāi)課，一堂是陳凱老師的展示課，一堂是×老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課?！晾蠋熾m然還是一張娃娃臉，稚氣未脫，但課卻上得輕車(chē)就熟。教學(xué)內(nèi)容取材于學(xué)生熟悉的生活，物化了生活即數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即生活的教育理念；引導(dǎo)學(xué)生多向度地發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的個(gè)人意義，引導(dǎo)學(xué)生不囿于別人的結(jié)論，敢于求異，關(guān)注提高學(xué)生的思維品質(zhì)；讓學(xué)生自己體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去概括，體驗(yàn)主動(dòng)參與的快樂(lè)，體驗(yàn)探索的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，處處盡展對(duì)教育真諦的深悟。整堂課顯示出后生可畏的實(shí)力?！晾蠋煹膮R報(bào)課不辱使命，把傳遞課改前沿信息的效能演繹得非常的直觀形象。這堂課，最大教育智慧是教學(xué)設(shè)計(jì)的“藝術(shù)運(yùn)作”，把加、減、乘、除整合在一起教學(xué)，讓學(xué)生知曉，加、減、乘、除不但有自己的“個(gè)性”特征，而且有互相依從轉(zhuǎn)換的內(nèi)在聯(lián)系，把加、減、乘、除的內(nèi)在規(guī)律揭示得如水晶般的透明。整堂課充滿了數(shù)學(xué)思想和思維品質(zhì)的陶養(yǎng)和熏染，她在倡導(dǎo)一種全新的教育思想，教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，還要培育智慧和思想。就在這次教研活動(dòng)中我們還聆聽(tīng)了帥愛(ài)玲老師的一個(gè)匯報(bào)講座。她把四位名師的精彩課堂剪影和自己的參會(huì)感悟真誠(chéng)地奉獻(xiàn)給了我們，我們獲益頗豐。演藝圈有句行話：不看戲的人就演不好戲。我們教師也將在聽(tīng)課、析課、評(píng)課的互動(dòng)中，提高自己的課堂教學(xué)水平。
二、開(kāi)展校際間的結(jié)對(duì)幫扶，分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
按教委分配，我校結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象學(xué)校，是棋坪小學(xué)。接到教委文件后，學(xué)校開(kāi)了一個(gè)行政會(huì)，會(huì)上行政人員集思廣益，初步討論了一下幫扶措施。后由科教處執(zhí)筆，草擬了一個(gè)幫扶方案。4月12日，學(xué)校帶著草擬的方案和兩堂優(yōu)質(zhì)課到了棋坪小學(xué)。先是開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，會(huì)上，棋坪小學(xué)的教師提出了自己的幫扶需求，我們學(xué)校提出了自己的幫扶意愿。后是上了兩堂示范課。林老師的課上得賞心悅目。教學(xué)資源選擇經(jīng)典，教學(xué)語(yǔ)言清新婉轉(zhuǎn)而富有感染力。課堂上教師巧妙地利用學(xué)生的認(rèn)知沖突，充分地調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；策劃學(xué)生利用多種感觀學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)得扎實(shí)，教學(xué)效果好。漆老師的課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，教學(xué)氛圍輕松靈動(dòng)，教學(xué)著力點(diǎn)始終放在學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練上。兩堂課帶給棋坪老師的收獲不小?；貋?lái)后，根據(jù)棋坪小學(xué)老師的需求，我們又對(duì)幫扶方案進(jìn)行了認(rèn)真的修改。4月23日，學(xué)校又組織行政人員，進(jìn)行了討論和審議，最后才定下稿來(lái)。在未來(lái)的4年中，我們將和棋坪小學(xué)的教師攜手共進(jìn)。
三、著力圖書(shū)館建設(shè)，讓墨韻書(shū)香熏染校園。
由于有在座的各位努力，我們順利地拿下了省一級(jí)圖書(shū)館的頭銜。創(chuàng)建省一級(jí)圖書(shū)館并不是我們的旨?xì)w，“一切為了師生，一切為了利用，一切為了發(fā)展”才是我們的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期，學(xué)校圍繞“師生”、“利用”和“發(fā)展”做了些文章。
一、活動(dòng)目的
大力創(chuàng)新扶貧機(jī)制，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)文廣新系統(tǒng)廣大干部職工廣泛參與扶貧開(kāi)發(fā)工作，落實(shí)文化惠民扶貧工作。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班子成員任副組長(zhǎng)，各直屬單位、局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員的“三個(gè)一”扶貧日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，由謝卓珊同志負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開(kāi)展一次募捐活動(dòng)。本著自主自愿組織全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行募捐，不下硬性指標(biāo)、不搞硬性攤派、不扣發(fā)干部職工工資津貼，捐款或捐物均可，捐物一定要根據(jù)對(duì)方需求進(jìn)行。有結(jié)對(duì)幫扶貧困戶任務(wù)的干部要帶頭捐款捐物。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：吳斌堂；牽頭股室：局辦公室；參與單位：局機(jī)關(guān)各股室，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書(shū)館、縣電影公司；完成時(shí)限：2016年9月29日前。
（二）開(kāi)展一次特色扶貧活動(dòng)。局機(jī)關(guān)和各直屬單位結(jié)合自身工作職能，至少開(kāi)展一項(xiàng)文化扶貧活動(dòng)。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：；責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書(shū)館、縣電影公司；完成時(shí)限：2016年10月25日前。
（三）開(kāi)展一次扶貧慰問(wèn)、送溫暖活動(dòng)。局機(jī)關(guān)和各直屬單位成立走訪慰問(wèn)組，到困難職工家庭登門(mén)慰問(wèn)，到掛包扶幫聯(lián)系點(diǎn)扶貧慰問(wèn)、送溫暖。
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：；牽頭科室：局辦公室；責(zé)任單位：局機(jī)關(guān)各股室，縣文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)、縣文化館、縣文物局、縣圖書(shū)館、縣電影公司；完成時(shí)限：2016年11月底。
四、活動(dòng)要求
（一）各直屬單位要成立以單位負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的“三個(gè)一”扶貧日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
（二）制定實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
（2）歡慶祖國(guó)60華誕文藝演出。30日晚8點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文化局主辦，泉鄉(xiāng)藝術(shù)團(tuán)承辦的“歡慶祖國(guó)60華誕文藝演出”在泉鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)舉行。文藝演出以合唱、歌舞、獨(dú)唱、器樂(lè)合奏、獨(dú)奏等形式表演了合唱《十月是你的生日，中國(guó)》、京劇《江姐》選段《繡紅旗》、器樂(lè)合奏《泉鄉(xiāng)隨想》、舞蹈《兒行千里》等14個(gè)精彩的文藝節(jié)目。
11、加大 12、圖書(shū)事業(yè)迅猛發(fā)展。
（2）全面建設(shè)農(nóng)家書(shū)屋。今年2月，在縣第十五屆人大二次會(huì)議上，縣長(zhǎng)所作的政府 2、文化系統(tǒng)的13名黨員與羅天應(yīng)、楊德順、張庭華、趙躍生、李忠文等五戶困難農(nóng)戶結(jié)對(duì)幫扶，在今后的生產(chǎn)生活中進(jìn)行幫扶。
3、文化局撥給斗居村委會(huì)現(xiàn)金2000元，解決新農(nóng)村建設(shè)資金困難問(wèn)題。
4、向蘇家寨、中村兩個(gè)村民小組捐贈(zèng)了價(jià)值1500元的兩臺(tái)廣播設(shè)備，以幫助解決文化娛樂(lè)設(shè)施缺乏、收聽(tīng)廣播難的問(wèn)題。
5、“六一”國(guó)際兒童節(jié)到斗居小學(xué)進(jìn)行慰問(wèn)，贈(zèng)送了價(jià)值320元的學(xué)習(xí)用品。
6、3名局領(lǐng)導(dǎo)與楊生高、張壽益、莽成和3名困難黨員結(jié)對(duì)幫扶，7月1日，購(gòu)買(mǎi)并贈(zèng)送了價(jià)值300元（人均100元）的生活用品。
7、撥給松子廠村民小組實(shí)施村內(nèi)道路硬化3000元。
8、認(rèn)真抓好村黨總支、村委會(huì)黨課和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)教育。
三、2012年 （八）強(qiáng)化圖書(shū)宣傳陣地，大力發(fā)展圖書(shū)事業(yè)。面向社會(huì)，服務(wù)群眾，繼續(xù)開(kāi)展好圖書(shū)借閱、讀者咨詢和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等工作。積極爭(zhēng)取各級(jí)各部門(mén)的支持，想方設(shè)法增加圖書(shū)數(shù)量，拓寬圖書(shū)來(lái)源渠道，努力加強(qiáng)館內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)。與此同時(shí)，廣泛深入地開(kāi)展調(diào)研，加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮全縣81個(gè)農(nóng)家書(shū)屋的作用，有效地解決全縣廣大干部群眾“看書(shū)難”的問(wèn)題。
（九）強(qiáng)化文化市場(chǎng)管理，繁榮發(fā)展文化市場(chǎng)。堅(jiān)持“一手抓管理，一手抓繁榮”的方針，按照“依法管理、從嚴(yán)管理、齊抓共管、繁榮發(fā)展”的目標(biāo)，對(duì)全縣文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行以文化市場(chǎng)法律法規(guī)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，繼續(xù)以網(wǎng)吧、音像制品和歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)全縣文化市場(chǎng)的管治、查處工作力度。
（十）抓好盤(pán)溪鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)示范區(qū)文化建設(shè)。按照《××縣盤(pán)溪鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃》的要求，認(rèn)真抓好示范區(qū)文化工作和各類(lèi)項(xiàng)目的申報(bào)、建設(shè)。
一是成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我局成立以主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、班子成員為副組長(zhǎng)、各二級(jí)單位為成員的爭(zhēng)創(chuàng)文明縣城、文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)與各二級(jí)單位簽定文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，將工作任務(wù)分解落實(shí)，堅(jiān)持把加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)納入精神文明建設(shè)的全過(guò)程。強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)的宣傳氛圍，落實(shí)責(zé)任措施和考核機(jī)制，使?fàn)巹?chuàng)工作有組織、有計(jì)劃、有檢查和有考核。
二是貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。將文明創(chuàng)建工作與中心工作結(jié)合起來(lái)，把道德建設(shè)融入文體事業(yè)和各項(xiàng)群眾性文體活動(dòng)中來(lái)，努力在全系統(tǒng)開(kāi)展和參與全市優(yōu)質(zhì)窗口（項(xiàng)目）服務(wù)活動(dòng)、“青年文明號(hào)”和“最佳效能崗”、“十大杰出青年”等評(píng)選活動(dòng)，力促在日常工作中提高全系統(tǒng)干部職工文明素養(yǎng)、文明道德。
一是舉辦各項(xiàng)大型文體活動(dòng)。成功舉辦“園林城市杯”元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)、“__力量”春節(jié)團(tuán)拜會(huì)、首屆“楚園春杯”“歡樂(lè)鬧元霄”大型文體活動(dòng)、首屆“書(shū)香__、文化__”全民閱讀活動(dòng)、首屆廣場(chǎng)文化節(jié)暨第八屆民間文藝調(diào)演、第29屆__廟會(huì)節(jié)、“環(huán)保杯”全縣乒乓球比賽和“遠(yuǎn)大杯”第二屆社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)等11場(chǎng)大型文體活動(dòng),豐富全縣人民群眾的文化生活，宣傳__本土文化，培育社會(huì)新風(fēng)尚。
二是開(kāi)展文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)。全縣“三館一站”實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放，縣圖書(shū)館新增圖書(shū)58種（387冊(cè)），年借閱圖書(shū)量4.5萬(wàn)（冊(cè)）次；__文化廣場(chǎng)培訓(xùn)中心和體校開(kāi)辦書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、體育培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)員2000多人（次）；全年完成送戲下鄉(xiāng)任務(wù)200場(chǎng)。重視民間文藝團(tuán)隊(duì)發(fā)展，實(shí)施文藝團(tuán)隊(duì)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”，對(duì)部分民間文藝調(diào)演獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)和全縣群眾文化活動(dòng)開(kāi)展較好的村發(fā)放群眾文化活動(dòng)補(bǔ)助6萬(wàn)元。
三是開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。加大文化體育市場(chǎng)管理力度，努力創(chuàng)造優(yōu)良的社會(huì)文化環(huán)境，著力開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)“暑期集中行動(dòng)”和“掃黃打非”專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，確保全縣文化市場(chǎng)繁榮有序，管理規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)出版物市場(chǎng)、電子游戲市場(chǎng)、網(wǎng)吧、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所的整治工作，重視對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理。強(qiáng)化措施，依法整頓和規(guī)范營(yíng)業(yè)性演出市場(chǎng)，維護(hù)演出市場(chǎng)正常秩序。
一是關(guān)愛(ài)留守兒童和孤兒。結(jié)對(duì)幫扶__村__、__、__等三名留守學(xué)生，每年“六一”期間為留守學(xué)生送去新書(shū)包、文具等達(dá)300余元。參加__小學(xué)愛(ài)心幫扶活動(dòng)和“孤兒成長(zhǎng)快樂(lè)行”活動(dòng)，愛(ài)心媽媽為四名留守學(xué)生、一名孤兒送去學(xué)習(xí)用具和幫扶資金達(dá)千余元，與留守學(xué)生一起開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，營(yíng)造溫暖的節(jié)日氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。
二是開(kāi)展少兒暑期培訓(xùn)活動(dòng)。__文化廣場(chǎng)培訓(xùn)中心開(kāi)辦少兒書(shū)畫(huà)、[，！]舞蹈、聲樂(lè)培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)生__00余人；業(yè)余體校開(kāi)辦籃球、乒乓球等常年培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)生800余人；全縣“三館一站”免費(fèi)開(kāi)放，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀和娛樂(lè)環(huán)境；農(nóng)家書(shū)屋配備的電視、電影、圖書(shū)、視聽(tīng)作品等，為全縣未成年人提供積極、健康、向上的精神食糧，豐富學(xué)生暑假精神文化生活。
三是開(kāi)展社會(huì)公益性志愿服務(wù)活動(dòng)。組織系統(tǒng)干部職工參與“三城聯(lián)創(chuàng)”主題活動(dòng)暨文明出行行動(dòng)和衛(wèi)生志愿者活動(dòng)，志愿者穿上紅馬甲在包街路段--東門(mén)路，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”志愿服務(wù)活動(dòng)；組織職工爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工”，在__工業(yè)園開(kāi)展衛(wèi)生“大掃除”活動(dòng)。引導(dǎo)社會(huì)群眾爭(zhēng)做文明行路、安全衛(wèi)生的倡導(dǎo)者、踐行者和服務(wù)者，共建全國(guó)文明、衛(wèi)生、園林城市。
1、圍繞重大節(jié)假日，開(kāi)展大型群眾性文體活動(dòng)，陶冶情操，豐富全縣群眾的精神文化生活。
2、加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧接納未成年人的監(jiān)管，做好校園周邊和重點(diǎn)區(qū)域的網(wǎng)吧及出版物市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的管理，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展好道德講堂，營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。
2012年12月12日-15日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記批示精神，團(tuán)青海省委下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“溫暖寒冬愛(ài)心接力青年先為”主題志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》，團(tuán)青海省委組織青年志愿者分赴海東地區(qū)互助縣第四中學(xué)、互助縣什巴小學(xué)、民和縣甘溝鄉(xiāng)小學(xué)和樂(lè)都縣雨潤(rùn)鎮(zhèn)漢莊小學(xué)開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、家訪等志愿服務(wù)活動(dòng)并為他們贈(zèng)送了棉衣、手套、口罩等御寒物品、乒乓球、羽毛球等文體用品、暖瓶、牙刷牙膏、護(hù)手霜及潤(rùn)膚霜等基本生活用品。志愿者們不畏嚴(yán)寒、不畏勞累為農(nóng)民工子女們表演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還與孩子們互動(dòng)，做游戲、現(xiàn)場(chǎng)教授舞蹈、同唱一首歌共愛(ài)大家等。
河南：提升貧困縣志愿者津貼
河南省為進(jìn)一步改善大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者在崗服務(wù)期間的生活待遇，更好促進(jìn)大學(xué)生志愿者服務(wù)基層，近日，由團(tuán)河南省委、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)通知，對(duì)河南現(xiàn)行大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。
通知規(guī)定，調(diào)整后的大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由專(zhuān)科生原先每人每月800元調(diào)整至1500元，本科生、研究生由原先每人每月900元分別調(diào)整至1600元和1700元，所需費(fèi)用由省、市財(cái)政各承擔(dān)50%，在省直管縣服務(wù)的志愿者生活補(bǔ)貼由省財(cái)政全額負(fù)擔(dān)。目前在崗的2011、2012年度大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者，自2013年1月起執(zhí)行調(diào)整后的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，2013年以后（含2013年）新招募的大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃志愿者生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)也將按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
據(jù)悉，自2004年以來(lái)，由團(tuán)河南省委牽頭，河南省委宣傳部、河南省教育廳、河南省財(cái)政廳、河南省人事廳、河南省農(nóng)業(yè)廳、河南省衛(wèi)生廳和河南省扶貧辦共同組織實(shí)施了河南省大學(xué)生志愿服務(wù)貧困縣計(jì)劃，截至目前，先后選派1800名貧困縣計(jì)劃志愿者赴河南省23個(gè)國(guó)家級(jí)或省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開(kāi)展為期2年的志愿服務(wù)工作。廣大志愿者秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，立足基層、甘于奉獻(xiàn)、勤奮工作，在促進(jìn)河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出了積極貢獻(xiàn)。北京：
紅云圖書(shū)館大型公益活動(dòng)圓滿結(jié)束
【關(guān)鍵詞】城鄉(xiāng)文化 文化一體化 公共文化 文化產(chǎn)業(yè)
城鄉(xiāng)文化一體化，是指通過(guò)發(fā)展農(nóng)村教育、加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、豐富農(nóng)村居民文化生活，促使城鄉(xiāng)文化差距進(jìn)一步縮??；發(fā)揮城市文化對(duì)農(nóng)村文化的輻射和帶動(dòng)作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)文化的交流和共享，推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化的融合。黨和國(guó)家高度重視城鄉(xiāng)文化發(fā)展。2006年的《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》就提出：“堅(jiān)持城鄉(xiāng)、區(qū)域文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，加大對(duì)農(nóng)村及中西部地區(qū)的文化投入，形成城市帶動(dòng)農(nóng)村和東中西優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)的發(fā)展格局。”2011年10月，黨的十七屆六中全會(huì)正式提出了“加快城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展”的新要求。當(dāng)前，必須通過(guò)以下途徑，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)文化一體化的發(fā)展：
一、切實(shí)發(fā)揮教育基礎(chǔ)作用
一是通過(guò)城鄉(xiāng)教育的均衡，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化的一體化。我國(guó)城鄉(xiāng)文化的差距，很大一定程度上源于城鄉(xiāng)教育的差距。由于城鄉(xiāng)教育資源配置的差距、城鄉(xiāng)居民教育機(jī)會(huì)的不平等各各方面的原因，目前城鄉(xiāng)教育的發(fā)展差距明顯。必須通過(guò)擺脫“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)”思維的束縛、加大對(duì)農(nóng)村教育的投入，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，確保城鄉(xiāng)居民獲得相對(duì)平等的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，從而逐步縮小城鄉(xiāng)居民的文化差距。
二是通過(guò)教育促進(jìn)農(nóng)民從觀念上向市民轉(zhuǎn)變，從而縮小城鄉(xiāng)文化差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化一體化?？梢哉f(shuō)，我國(guó)城鄉(xiāng)文化的發(fā)展差距，深刻地表現(xiàn)為傳統(tǒng)農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)民，甚至很大一部分農(nóng)民進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)居民的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程中的差距。而教育是不斷提高農(nóng)民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變的必經(jīng)途徑。只有各種途徑、各種形式加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的教育，才能促使農(nóng)民從觀念上向城鎮(zhèn)居民轉(zhuǎn)變，從文化上與城鎮(zhèn)居民接軌，才能從根本上消除城鄉(xiāng)文化差距，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)文化的一體化。
三是通過(guò)教育推進(jìn)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)，為城鄉(xiāng)文化一體化發(fā)展提供有力人才支撐。基層文化人才隊(duì)伍是推動(dòng)農(nóng)村文化發(fā)展和城鄉(xiāng)文化融合的基礎(chǔ)力量。要通過(guò)文化學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，不斷培養(yǎng)和提高基層文化人才的能力和素質(zhì)，從而提升農(nóng)村文化服務(wù)的質(zhì)量和水平，逐步縮小城鄉(xiāng)文化的差距。
二、建立以城帶鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
一是建立城市對(duì)農(nóng)村文化的援助幫扶機(jī)制，不斷提高農(nóng)村文化服務(wù)水平。要把支持農(nóng)村文化建設(shè)作為創(chuàng)建文明城市的基本指標(biāo)，建立城鄉(xiāng)文化幫扶責(zé)任制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體和城市居民開(kāi)展多形式、多途徑的城鄉(xiāng)文化結(jié)對(duì)共建和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，大力促進(jìn)城市圖書(shū)館、文化館、博物館、體育館、影劇院等公益性文化單位向農(nóng)村提供網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)、流動(dòng)服務(wù)，建立流動(dòng)服務(wù)站，促進(jìn)城市文化資源向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移、流動(dòng)和輻射，帶動(dòng)農(nóng)村文化站、農(nóng)家書(shū)屋、科普室等文化設(shè)施的建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村文化活動(dòng)形式的多樣化，推動(dòng)農(nóng)村文化的繁榮和發(fā)展。
二是建立城鄉(xiāng)文化的共享和互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)文化的協(xié)調(diào)發(fā)展。要將農(nóng)村文化納入城市文化發(fā)展的范疇，擴(kuò)大城市廣播電視、報(bào)紙雜志、網(wǎng)絡(luò)傳媒、文化場(chǎng)館、圖書(shū)出版在農(nóng)村市場(chǎng)的覆蓋范圍，不斷提高文化傳播的內(nèi)容的質(zhì)量，增強(qiáng)其對(duì)農(nóng)村文化的針對(duì)性，將城市文化資源廣泛地引入農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村文化的發(fā)展。要利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，推動(dòng)城鄉(xiāng)文化信息共享網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)的信息文化交流，推動(dòng)城鄉(xiāng)居民的科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷豐富群眾的業(yè)余文化生活，加快城鄉(xiāng)文化一體化的發(fā)展。
三、建設(shè)公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)
一是重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立和完善農(nóng)村公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。要落實(shí)國(guó)家關(guān)于建立公共文化服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)資金和基金等政策措施，采取專(zhuān)項(xiàng)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的方式，中央、省、市三級(jí)設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入。深入實(shí)施廣播電視村村通、農(nóng)村電影放映、農(nóng)家書(shū)屋等文化惠民工程，擴(kuò)大覆蓋、消除盲點(diǎn)、提高標(biāo)準(zhǔn)、完善服務(wù)。
二是繼續(xù)推進(jìn)城鎮(zhèn)的文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的力度，發(fā)揮不同部門(mén)文化資源相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用，推動(dòng)城鄉(xiāng)公共文化設(shè)施擴(kuò)展功能、互聯(lián)互通，形成一體化的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。
四、促進(jìn)城鄉(xiāng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展
連續(xù)五年的工作中，我校的留守兒童工作日漸起色，孩子們從孤獨(dú)的陰影中漸漸走了出來(lái)，那些留守兒童———所謂的“問(wèn)題學(xué)生”在發(fā)生著巨大的變化：在學(xué)校的特長(zhǎng)生中留守兒童占20%，在學(xué)校的各類(lèi)表彰中留守兒童也占相當(dāng)大的比例，在老師分班選生中留守兒童不再是老師認(rèn)為麻煩的對(duì)象。并且這些孩子正在影響更多的孩子自立自強(qiáng)。
二、具體做法
（一）研究制訂方案，成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組
1.嘗試后的驚喜與反思。留守兒童的關(guān)注我們起步較早。2005年9月，我們與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合，就開(kāi)始對(duì)留守兒童關(guān)注，從最初的關(guān)注生活貧困家庭的留守兒童開(kāi)始，之后我們逐步開(kāi)始關(guān)注學(xué)生在校在家的行為，采取措施予以關(guān)愛(ài)，在活動(dòng)中（服裝秀、我是小小廣播員等）我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些孩子在悄悄發(fā)生著變化，并影響著身邊的同學(xué)。所以，我們決定把對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)作為我鎮(zhèn)德育工作的重點(diǎn)，并作為德育工作的特色來(lái)抓。
2.成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組制訂方案。2011年9月，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)要求，德育工作要在留守兒童這方面有所突破，要成為學(xué)校工作的亮點(diǎn)。當(dāng)即成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，（主管德育）為副組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)及退休老教師為組員的關(guān)愛(ài)留守兒童的組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，并制定了相應(yīng)的方案。提出調(diào)動(dòng)一切優(yōu)勢(shì)力量，全員參與共同肩負(fù)起“關(guān)愛(ài)留守兒童，同享一片藍(lán)天”的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)所有孩子在小學(xué)階段得到同樣的快樂(lè)，享受幸福快樂(lè)的童年。不讓一個(gè)孩子因“留守”而“孤單”。用愛(ài)心成就孩子美好未來(lái)的工作目標(biāo)和“做全、做細(xì)、做好、做精”的工作思路。
（二）協(xié)商制定各種制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制關(guān)注留守兒童
1.制定留守兒童的各種關(guān)愛(ài)制度。有教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，留守兒童活動(dòng)出勤制度，活動(dòng)制度，班主任關(guān)愛(ài)制度，談心制度等。
2.關(guān)愛(ài)留守兒童工作，作為學(xué)校管理的重要組成部分。每學(xué)期學(xué)校工作中作為德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有重點(diǎn)，有檢查，有評(píng)價(jià)，實(shí)行優(yōu)秀校評(píng)選一票否決的動(dòng)態(tài)管理。
3.班主任科任教師職責(zé)中增加關(guān)愛(ài)留守兒童的“五心”：要有真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，并把留守兒童的關(guān)愛(ài)工作作為評(píng)選優(yōu)秀教師的前提條件。
4.各校每學(xué)年為留守兒童建立檔案。記錄孩子生日，父母姓名，是否離異，父母打工的地點(diǎn)工種等。每月2次，利用周五時(shí)間各校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。
（三）協(xié)調(diào)各方面力量，形成多種舉措關(guān)注留守兒童
1.與多方聯(lián)系，建立多向關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心留守兒童的生活，“一幫一結(jié)對(duì)子”關(guān)愛(ài)留守兒童的生活。
2“.聯(lián)系資助款”關(guān)心監(jiān)護(hù)人的生活。
3.從學(xué)校細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展多種活動(dòng)，關(guān)注留守兒童成長(zhǎng)。
（1）在學(xué)?；顒?dòng)中，給留守兒童展示自我的機(jī)會(huì)，幫助他們建立自信。
（2）舉辦留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，學(xué)校定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人對(duì)留守兒童進(jìn)行科學(xué)監(jiān)護(hù)。
（3）聘請(qǐng)老教師為校外輔導(dǎo)員，豐富孩子業(yè)余文化生活。我們聘請(qǐng)退休老教師，讓他們從寫(xiě)字、習(xí)作輔導(dǎo)、看護(hù)作業(yè)等方面與留守兒童進(jìn)行溝通，讓孩子減少失落感，學(xué)習(xí)變得積極主動(dòng)。
（4）利用關(guān)注日（六月一日、十月十三日）開(kāi)展多樣活動(dòng)。每到關(guān)注日各校活動(dòng)豐富多彩：有演講比賽、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、文體表演等，留守兒童在節(jié)日中有了自己展示的舞臺(tái)，培養(yǎng)了孩子們的自信心。
（5）留守兒童“之家活動(dòng)”讓孩子感受到學(xué)校大集體的溫暖。充分利用“留守兒童之家”開(kāi)展活動(dòng)，讓留守兒童感受到學(xué)校生活的美好。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。我們校園圖書(shū)館每周都對(duì)留守兒童開(kāi)放，留守兒童可以借閱圖書(shū)到家里，一周內(nèi)歸還。開(kāi)展“棋類(lèi)、乒乓球類(lèi)”娛樂(lè)活動(dòng)。在留守兒童之家，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們捐獻(xiàn)的體育器材，孩子們可以盡情去玩，讓孩子在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉身心、培養(yǎng)自信。開(kāi)展“給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信”活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)步，手機(jī)、電話通話快捷方便，但只是三五句話就掛斷了。我們鼓勵(lì)孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)信定期匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)生活情況、問(wèn)候父母。這一封封信不寄出去，讓孩子保存或由“之家”管理員保存，年終父母回來(lái)交給父母，一家人一起體會(huì)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我們也號(hào)召家長(zhǎng)寫(xiě)打工經(jīng)歷與孩子一起分享。通過(guò)各種活動(dòng)，使留守兒童形成了陽(yáng)光心態(tài)，學(xué)習(xí)變得積極主動(dòng)，活動(dòng)變得樂(lè)觀向上。在實(shí)踐中培養(yǎng)了健康心理，最后形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
三、今后方向
貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施區(qū)教研室工作要點(diǎn)，落實(shí)學(xué)?！白プ∫粋€(gè)重點(diǎn)，倡導(dǎo)兩個(gè)理念，扎實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)，實(shí)施四大工程，解決五個(gè)問(wèn)題”的大力舉措，全面提高教學(xué)質(zhì)量，注重教育公平、強(qiáng)化素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
二、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)展教學(xué)大調(diào)研，凝聚教研組、備課組力量。
2、細(xì)抓文體藝“2+1”工程，開(kāi)展豐富多彩的文體藝活動(dòng)。
3、加強(qiáng)師資建設(shè)，培養(yǎng)中堅(jiān)骨干力量，加強(qiáng)青年教師的指導(dǎo)力量。
4、開(kāi)展新課標(biāo)的“再學(xué)習(xí)”，貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，熟悉與領(lǐng)會(huì)課改精神，扎實(shí)、有效開(kāi)展校本教研。
5、手提進(jìn)課堂，合理利用多媒體開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。
6、積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
三、工作措施
（一）開(kāi)展活動(dòng)化的教育教學(xué)大調(diào)研
我校小學(xué)一直是“分部管理，逐步推進(jìn)”的模式，今年高低兩部合并成小學(xué)部，為了縮短老師之間的磨合期，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師工作情況的進(jìn)一步了解，這一學(xué)期，要在較短時(shí)間內(nèi)開(kāi)展教學(xué)大調(diào)研活動(dòng)。
1、推門(mén)聽(tīng)課：由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成，對(duì)老師常態(tài)課、各班班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)研。
2、常規(guī)抽查：由于以往對(duì)備課、批改等教學(xué)常規(guī)要求不統(tǒng)一，本學(xué)期將制訂出相應(yīng)的制度，并對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，教導(dǎo)處將隨時(shí)抽查。
3、師生座談。
4、擬舉行“課堂大演練”活動(dòng)：30歲以下青年教師教學(xué)比武；教學(xué)能手展示課；帶頭人指導(dǎo)課。
（二）精抓校本教研，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧。
1、完善集體備課制度。以“備課組論壇”加強(qiáng)備課的實(shí)效，論壇活動(dòng)常規(guī)化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題。在電子稿的基礎(chǔ)上，需紅筆注出自我修改的內(nèi)容，加強(qiáng)“色彩備課、心靈備課”。在每次集體備課中，也要發(fā)揮個(gè)人主觀作用，強(qiáng)調(diào)“六個(gè)一”：備一節(jié)適合自己精品課，提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，解決一個(gè)難以突破的困惑，談一點(diǎn)備課的收獲，做一件實(shí)用的教具或一個(gè)課件，出一頁(yè)有針對(duì)性的習(xí)題。
2、，聚焦課堂，繼續(xù)開(kāi)展“課例研究活動(dòng)”。上學(xué)期我校開(kāi)展的課例研究活動(dòng)，教研效果很明顯，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展。需加強(qiáng)：
（1）研究主題化，一次活動(dòng)探討一個(gè)專(zhuān)題，選課典型化；
（2）智囊團(tuán)的組建合理化，提高智囊團(tuán)的有效性；
（3）對(duì)做課老師提高要求，做課敘事，課后反思仍需強(qiáng)調(diào)。
3、強(qiáng)調(diào)自學(xué)。充分利用教工閱覽室，圖書(shū)館讀教育專(zhuān)著，厚積專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、抓課前預(yù)設(shè)，課后反思課前預(yù)設(shè)不僅是備課，課后反思也不僅是檢討問(wèn)題，引導(dǎo)老師從自己對(duì)教材的了解，課前對(duì)課堂的預(yù)料，課堂中的亮點(diǎn)，角度全面解剖教學(xué)環(huán)節(jié)，擬集《教海心語(yǔ)》裝訂成冊(cè)或形成電子書(shū)籍。
5、推進(jìn)“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。合理安排老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師運(yùn)用教育網(wǎng)博客。師徒結(jié)對(duì)除了制度化之外，更重要追求有效性。本學(xué)期將細(xì)化師徒結(jié)對(duì)的內(nèi)容，并制訂考核細(xì)則。期末進(jìn)行考核。
6、落實(shí)教研室舉行的中堅(jiān)教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好選拔工作。
7、推薦教研組參加區(qū)先進(jìn)教研組的評(píng)比活動(dòng)。
8、做好新課程培訓(xùn)工作：
（1）崗前培訓(xùn)；
（2）參加區(qū)級(jí)各種新課程培訓(xùn)；
（3）做好教師素質(zhì)提升工程第三次考試工作；
（4）重學(xué)新課標(biāo)，做到每位教師人手一冊(cè)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)解讀。并組織教師開(kāi)展“重學(xué)新課標(biāo)，反思新課程”的心得交流活動(dòng)，課堂研究活動(dòng)。
（三）認(rèn)真做好教育科研工作，抓好各項(xiàng)課題的過(guò)程管理，完成07年度課題的結(jié)題工作。
（四）加強(qiáng)指導(dǎo)督查，提高教學(xué)質(zhì)量
1、10月底一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)
2、采取教學(xué)質(zhì)量中途檢測(cè)制度，督促老師狠抓教學(xué)質(zhì)量
3、12月底舉行各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
4、健全后進(jìn)生幫扶措施及優(yōu)等生培養(yǎng)措施，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，有效輔導(dǎo)優(yōu)秀生，面向全體，促進(jìn)生生發(fā)展。“上不封頂，下要保底”，要讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，更要讓困難生擺脫困難，使每個(gè)新星學(xué)子都得到全面發(fā)展。我們通過(guò)調(diào)查，要制定優(yōu)秀生，困難生輔導(dǎo)計(jì)劃，并長(zhǎng)抓不懈地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)比賽中涌現(xiàn)“小能人”。
5、結(jié)合學(xué)校工作，認(rèn)真組織了期中檢測(cè)和期末考試。積極改進(jìn)英語(yǔ)、科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的文體藝活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不隨意增減課時(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程。教師也不隨意自己調(diào)課。教師如有特殊情況確需調(diào)課的，必須征得教導(dǎo)處同意并做好妥善安排。
2、文體藝課已作為一項(xiàng)課程納入老師的工作量中，本學(xué)期要進(jìn)一步完善文體藝活動(dòng)計(jì)劃，使活動(dòng)更合理、更生動(dòng)、更活潑，配合體育組舉辦校體育節(jié)。根據(jù)年級(jí)組特點(diǎn)，以年級(jí)為單位開(kāi)展各種文體藝小競(jìng)賽。
