發(fā)布時(shí)間：2022-07-23 03:37:50
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)班會(huì)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
學(xué)校組織的感恩主題班會(huì)結(jié)束了，首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織的這次活動(dòng)，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，課后我有缺憾，但通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲頗多，既讓我開(kāi)闊的眼界，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。明白了以后的班會(huì)應(yīng)該怎樣開(kāi)，開(kāi)展什么樣的班會(huì)教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展有益。
學(xué)校的教育“孝親感恩”主題是準(zhǔn)確的、更是正確的?，F(xiàn)在的學(xué)生多半都是獨(dú)生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛(ài)包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長(zhǎng)就給什么，想買什么，家長(zhǎng)就買什么。飯來(lái)張口，有時(shí)，連嘴也不張。衣來(lái)伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子會(huì)有愛(ài)心嗎?會(huì)有孝心嗎?一句話說(shuō)的好，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，這樣的孩子會(huì)有社會(huì)責(zé)任感嗎?他或她長(zhǎng)大會(huì)挑起小家，擔(dān)起大家嗎?
現(xiàn)在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學(xué)校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學(xué)生自私的內(nèi)心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養(yǎng)。“感恩”教育是師生一生用之不完的財(cái)富。上好班會(huì)課，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺(jué)悟是教育好學(xué)生的前提，教師要提高自身的覺(jué)悟，提高自身的素質(zhì)和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的教育負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。
讓學(xué)生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰(shuí)，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關(guān)鍵的還是要行動(dòng)起來(lái)，體會(huì)到這樣做的價(jià)值、意義和快樂(lè)。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格，讓學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有益的人，受歡迎的人，成功的人。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“sege”為你整理了這篇開(kāi)展班主任學(xué)期總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
1月25日下午1點(diǎn)，洪武北路小學(xué)開(kāi)展班主任學(xué)期總結(jié)會(huì)，本次會(huì)議由德育副校長(zhǎng)華芳主持，校長(zhǎng)戴守能、大隊(duì)輔導(dǎo)員陳思源和全體班主任老師參加本次會(huì)議。
首先，華副校長(zhǎng)根據(jù)各班得分?jǐn)?shù)據(jù)總結(jié)了本學(xué)期的各項(xiàng)德育工作，肯定了班主任老師在這一學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，特別是在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有了顯著的變化，以《一日常規(guī)歌》為抓手，洪小學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀；以榮譽(yù)本為載體，學(xué)生形成你追我趕的氛圍，達(dá)到良好的教育效果。班主任老師的細(xì)致入微還體現(xiàn)在學(xué)生規(guī)范的乒乓操、干凈的就餐碗、準(zhǔn)確的眼保健操等方面。
隨后，兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任為大家?guī)?lái)了家校工作的經(jīng)驗(yàn)分享，徐九蘭老師就與家長(zhǎng)間的小故事入手，分享了與家長(zhǎng)共同引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的心路歷程；戎天婷老師強(qiáng)調(diào)了家校合力的重要性，一個(gè)班級(jí)只有師生家長(zhǎng)共同養(yǎng)成好習(xí)慣，傳播正能量，才能共同進(jìn)步。她們的分享精彩深入，總結(jié)的都是班主任工作的切身感受以及與家長(zhǎng)溝通的方式方法。
臨近寒假，防疫工作也是班主任們最掛心的部分，華副校長(zhǎng)詳細(xì)傳達(dá)了上級(jí)部門對(duì)學(xué)校防疫，假期學(xué)生防疫的相關(guān)要求，囑咐老師們防疫工作不容小覷。
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的大學(xué)生消防安全問(wèn)題主題班會(huì)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
為了更好地貫徹實(shí)施教育局關(guān)于開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)的要求，增強(qiáng)全校師生員工的消防安全意識(shí)和提高抵御火災(zāi)的能力，我校在今年開(kāi)展一系列的消防安全活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力。
為確保在每次緊急疏散和消防知識(shí)教育、消防日宣傳等活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，我校決定成立消防日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展好消防安全教育活動(dòng)，以“珍惜生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主線，突出“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”的主題，通過(guò)主題班會(huì)等方式進(jìn)行宣傳教育，使全體師生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
三、形式多樣地開(kāi)展“消防教育安全月活動(dòng)”的宣傳：
1、學(xué)校舉行“珍惜生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”的專題班會(huì)，各班級(jí)每學(xué)期召開(kāi)一節(jié)以消防教育為主題的`班會(huì)。
2、黑板報(bào)宣傳。黑板報(bào)上增加“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”消防活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)校進(jìn)行巡視檢查，將消防落實(shí)到各班。
4、消防常識(shí)廣播。學(xué)校利用廣播站定時(shí)播音，讓學(xué)生初步掌握消防常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、同時(shí)，在本月初學(xué)校邀請(qǐng)了消防隊(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行了“火災(zāi)逃生、消防演習(xí)及知識(shí)講座”，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)了“火情報(bào)警、火災(zāi)逃生、火場(chǎng)救護(hù)、人工呼吸、滅火救人”等消防知識(shí)。
6、消防基地活動(dòng)。今年年初學(xué)校組織學(xué)生到消防五中隊(duì)觀看消防演習(xí)。
通過(guò)這些活動(dòng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。
學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場(chǎng)所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防工作則是學(xué)校安全的重中之重。
工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!
高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)1時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)新的一個(gè)學(xué)期就在彈指一揮間過(guò)去了。這一個(gè)學(xué)期的紀(jì)檢工作也已經(jīng)完滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期，我們謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，懷著全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信心，認(rèn)真地完成了學(xué)校學(xué)院安排的各項(xiàng)工作。在學(xué)院老師的幫助，各班各部門同學(xué)的積極配合和支持下，以及本部門全體成員的努力下，紀(jì)檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學(xué)的肯定。
現(xiàn)在就過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、部門內(nèi)的交接工作
1.通過(guò)半年的工作參與，各試用委員對(duì)部門的各項(xiàng)工作有了初步的了解與認(rèn)識(shí)。
因此，在本學(xué)期初，部門進(jìn)行了換屆工作，選出了一批正式委員與新的部長(zhǎng)，為部門這個(gè)學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展提供優(yōu)勢(shì)條件。
二、一如既往的做好各項(xiàng)常規(guī)性工作
1.在開(kāi)學(xué)初，對(duì)上學(xué)期各班同學(xué)績(jī)點(diǎn)和操行分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.每周收集各班課堂考勤表，統(tǒng)計(jì)、整理考勤情況，及時(shí)公布考勤情況和通知缺勤的同學(xué)補(bǔ)上假條;
與各班學(xué)委做好溝通工作。
3.一如既往地做好每天早上的院檢和每周一次的校檢，期間(第七至八周)對(duì)大一的進(jìn)行了改革，在三飯進(jìn)行院早檢一周。
后來(lái)收集和整理各班同學(xué)對(duì)早檢制度的意見(jiàn)后，根據(jù)民意對(duì)我院的早檢制度進(jìn)行了修改。
4.本學(xué)期部門定期組織大一學(xué)生到指定的草坪進(jìn)行常規(guī)性草坪勞動(dòng)，在蝴蝶湖進(jìn)行了一次義務(wù)草坪勞動(dòng)。
提高同學(xué)們愛(ài)護(hù)綠地的積極性和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同學(xué)們勞動(dòng)認(rèn)真積極，活動(dòng)進(jìn)展順利
5.部門負(fù)責(zé)了本學(xué)期院學(xué)生會(huì)每一次例會(huì)的考勤，工作實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)的校園生活
1.在三月底，我們分別與航海學(xué)院、信息學(xué)院和法學(xué)院共同舉辦了三場(chǎng)辯論隊(duì)友誼賽。
我院辯論隊(duì)在三場(chǎng)友誼賽之后，經(jīng)過(guò)充分的總結(jié)，為“海大杯”辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。部門經(jīng)過(guò)友誼辯論賽之后，不僅增進(jìn)了與各學(xué)院之間的感情，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了從籌備活動(dòng)到舉行活動(dòng)中的存在的問(wèn)題，為以后舉辦同類活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)。
2.在四月中旬，我們舉辦了“海大杯”辯論賽，我院辯論隊(duì)不敵寸金學(xué)院，無(wú)緣往后的比賽。
這場(chǎng)辯論賽中，我們與寸金學(xué)院共同準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，在過(guò)程中向他們學(xué)習(xí)與借鑒了不少經(jīng)驗(yàn)。
3.在五月中旬，舉辦了我院第二屆主題為“MYIDOL”的英語(yǔ)演講比賽。
這場(chǎng)比賽從準(zhǔn)備到舉行經(jīng)過(guò)了重重障礙，最后還是順利的完成了比賽。王曉彤贏得了這場(chǎng)比賽的第一名并代表了我院參加了校英語(yǔ)演講比賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)。在這場(chǎng)比賽之后，部門內(nèi)從活動(dòng)的各個(gè)階段，現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)方面做出了詳細(xì)的總結(jié)。
4.在五月底，“海大杯”辯論賽落下帷幕不久，我們舉辦了一場(chǎng)__風(fēng)采辯論賽。
邀請(qǐng)了眾多學(xué)院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)到場(chǎng)作為評(píng)委，共同切磋辯論的精粹。這場(chǎng)辯論賽吸取了過(guò)去眾多辯論賽總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，因此，從籌備到結(jié)束都十分順利的進(jìn)行。尤其是溝通方面，這場(chǎng)辯論賽，我們部門與辯論隊(duì)做了十分充分的溝通，因此出現(xiàn)的誤解歧義大大減少。
5.在春意盎然的四月，我們部門舉行了政治與行政學(xué)院第三節(jié)草坪標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)大賽。
參與比賽的各個(gè)隊(duì)伍都比較熱情，水準(zhǔn)較高，令這次比賽的水平獲得評(píng)委的一致贊同。創(chuàng)新了比賽形式，設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)最佳人氣獎(jiǎng);專業(yè)的評(píng)委也選出了令大家信服的獲獎(jiǎng)作品。
四、協(xié)助各兄弟部門工作，服務(wù)__同學(xué)
1.協(xié)助體育部舉行的“師生杯”乒乓球賽和第一屆羽毛球賽和班際杯乒乓球賽，在比賽中主要負(fù)責(zé)記分計(jì)時(shí)等工作。
2.協(xié)助勤工監(jiān)管部的征文評(píng)比活動(dòng)。
這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，我們將會(huì)對(duì)過(guò)去的全部工作進(jìn)行深入總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和改正工作中的不足，以完善我們部門日后的工作，為部門進(jìn)一步的發(fā)展提供空間。同時(shí)，還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、分工的精神;繼續(xù)以滿腔的熱情，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積極面臨新學(xué)期的挑戰(zhàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境!
高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)2我系生活部主要負(fù)責(zé)及時(shí)反映同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)上的要求，維護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益;督促檢查全系衛(wèi)生工作，組織開(kāi)展文明宿舍評(píng)比活動(dòng);提醒同學(xué)們做好晚上關(guān)燈休息的工作;協(xié)助做好飯?zhí)玫纳攀迟|(zhì)量的監(jiān)督檢查工作。
時(shí)間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結(jié)束，生活部的工作也即將畫上完美的句號(hào)，現(xiàn)在，我代表生活部向大家報(bào)告一下生活部在20__年的具體工作：
1.我們?cè)诿總€(gè)月的月底進(jìn)行一次“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，以定期與不定期的方式進(jìn)行。
大部分同學(xué)都很支持我們的這項(xiàng)工作，但也存在部分同學(xué)忽視我們的工作，他們已經(jīng)習(xí)慣了自己的生活方式，覺(jué)得評(píng)不評(píng)得上“文明宿舍”都無(wú)所謂的。當(dāng)然，我們的工作也存在以下不足之處：
(1)在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公布了，但仍有部分同學(xué)反映沒(méi)看到通知。
(2)經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致同學(xué)們做了努力后卻得不到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，激發(fā)不起同學(xué)們的積極性。針對(duì)這些不足，在以后的工作里，我們會(huì)全力以赴去做到最好。
1.設(shè)計(jì)及收集“宿舍關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷”，通過(guò)該調(diào)查問(wèn)卷，我們了解到了各個(gè)宿舍各成員間的關(guān)系總體情況，更好地做得有針對(duì)性地服務(wù)同學(xué)。
2.組織召開(kāi)07級(jí)的舍長(zhǎng)會(huì)議，在會(huì)中，強(qiáng)調(diào)舍長(zhǎng)們要以身作則，做好舍長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，時(shí)刻銘記自己是“一室之長(zhǎng)”。
3.在各個(gè)部門的協(xié)助下，統(tǒng)計(jì)了07級(jí)和06級(jí)學(xué)生宿舍的住宿情況，服務(wù)于08級(jí)新生的住宿安排。
4.與青工部合作，每天晚上提醒同學(xué)們按時(shí)關(guān)燈休息。
在這項(xiàng)工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由于我部?jī)?nèi)部的原因和部分同學(xué)的不合作，我們難以督促同學(xué)們按時(shí)關(guān)燈。
5.其他協(xié)的工作：
(1)采購(gòu)“春之聲”、“迎新生”晚會(huì)等活動(dòng)的用品。
(2)協(xié)助宣傳部布置活動(dòng)場(chǎng)地。
(3)協(xié)助體育部的“三分球”大賽。
(4)協(xié)助紀(jì)檢部檢查違規(guī)電器。
回想一年來(lái)學(xué)生會(huì)的工作，我們?nèi)〉眠^(guò)優(yōu)秀的成績(jī)，這些成果離不開(kāi)生活部每個(gè)成員的辛勤付出;同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，生活部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)3我是來(lái)自__X的__X，現(xiàn)任學(xué)生會(huì)生活部干事。以下是我的個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)。在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，我積極參與學(xué)生會(huì)生活部各項(xiàng)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，使得這一學(xué)期過(guò)的忙碌而充實(shí)。也使我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我要感謝學(xué)工處的各位領(lǐng)導(dǎo)老師及生活部劉杰部長(zhǎng)，張方方部長(zhǎng)及各位學(xué)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和支持，是你們的無(wú)私幫助讓我在各項(xiàng)活動(dòng)的鍛煉中得到進(jìn)步和成長(zhǎng)。
學(xué)期伊始，我抱著服務(wù)他人，鍛煉自己的態(tài)度參加了學(xué)生會(huì)新干事競(jìng)選，并有幸成為生活部的一名干事。在近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中我感覺(jué)到了自己成長(zhǎng)，在保證自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)，積極參加學(xué)生會(huì)工作，并成功完成各項(xiàng)任務(wù)。
生活部的主要工作是每周的宿舍衛(wèi)生與安全工作檢查并為各部門活動(dòng)購(gòu)置用品。在近一個(gè)學(xué)期的工作中，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和系部老師的指導(dǎo)及同學(xué)們的支持無(wú)疑給了我很大幫助，使我從剛開(kāi)始工作時(shí)的無(wú)所適從變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手。在每個(gè)星期例行的宿舍衛(wèi)生檢查中，我熟知哪些方面是檢查的重點(diǎn),怎樣的評(píng)分才是合理的;在每次為部門活動(dòng)購(gòu)置物品時(shí)，我能夠購(gòu)買到價(jià)格合理又令人滿意的裝飾物與獎(jiǎng)品，并能使每一種商品的信息在賬本上得到記錄;在協(xié)助其他部門開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，我懂得怎樣顧全大局，提供令老師和同學(xué)滿意的服務(wù)。
十月中旬，我部組織了以“寢室美化大賽”為主體的系宿舍文化節(jié)活動(dòng)，并獲得圓滿成功。
? 十月底及十一月初，我部參與了系運(yùn)動(dòng)會(huì)及院運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)后勤保障工作。十一月中旬，我部主辦了以“記錄美好生活”為主題的攝影大賽。
? 十一月底及十二月初，我部舉辦了以“冬季疾病預(yù)防“為主題的系列活動(dòng)。以各種形式向全系及全院師生宣傳冬季疾病預(yù)防的相關(guān)知識(shí)。
? 十一月底及十二月中旬，我部負(fù)責(zé)在我系宣傳和組織院“宿舍文化節(jié)“活動(dòng)。
活動(dòng)的舉辦不僅鍛煉了我作為學(xué)生會(huì)新干事的工作能力，使我在工作中變得越來(lái)越得心應(yīng)手，更有信心完成上級(jí)布置給我的各項(xiàng)任務(wù)。更增強(qiáng)了我們學(xué)生會(huì)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，相信這種友誼一定能夠?yàn)閷?lái)工作的順利開(kāi)展提供保證。
無(wú)法回避的是，在工作中，我還存在著許多的不足：心思不夠細(xì)膩，一些細(xì)節(jié)容易被我忽視從而導(dǎo)致工作上的失誤。例如在系運(yùn)動(dòng)會(huì)上，雖然我們給工作人員提供了足夠的飲用水，但是沒(méi)有考慮到怎樣處理由此所產(chǎn)生的垃圾而導(dǎo)致場(chǎng)地衛(wèi)生無(wú)法保持;學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間無(wú)法很好的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致每周三宿舍衛(wèi)生安全檢查的檢查表總是最遲發(fā)到生活部郵箱中。但是，我相信，隨著自己對(duì)大學(xué)生活的不斷適應(yīng)，鍛煉自己，服務(wù)他人精神的不斷秉持，一定能夠在今后的工作中不斷完善自己，提供令老師，令學(xué)生都滿意的服務(wù)。
十分令我感到驕傲和自豪的是，我一個(gè)學(xué)期的工作得到了同學(xué)們及老師的認(rèn)可，在不久前舉行的學(xué)生會(huì)學(xué)期總結(jié)大會(huì)上，我很榮幸的被評(píng)選為“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”。當(dāng)?shù)弥竭@一消息時(shí)，我第一時(shí)間告訴了我遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)父母，他們也為我的成長(zhǎng)感到高興。這次榮獲“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”的稱號(hào)，十分感謝老師們及學(xué)長(zhǎng)們對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，我將以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇是對(duì)的!“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”的榮譽(yù)稱號(hào)，必將成為我今后工作的起點(diǎn)和前進(jìn)的動(dòng)力!
高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)4從我加入校學(xué)生會(huì)那天起,我一直在努力,嚴(yán)格地要求自己?；厥走^(guò)去，在這一學(xué)期，我們生活部全體成員共歷風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，我們開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)。
在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，得到了廣大師生的好評(píng)。我從中學(xué)到了許多課本學(xué)不到的知識(shí)，也感受到了這個(gè)大家庭給我?guī)?lái)的溫暖。下面是工作總結(jié)：
一.工作總結(jié)
1、查寢
隔周一次定時(shí)的查寢。我們完善了學(xué)生檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和查寢人員分組，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。我們都及時(shí)地把學(xué)生宿室檢查結(jié)果及存在的問(wèn)題向?qū)W院公布。
2、寢室文化大賽
生活部為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“寢室文化節(jié)”活動(dòng)，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學(xué)們積極響應(yīng)，還獲得了老師的好評(píng)。
3、“生活秀”趣味知識(shí)大賽
生活部結(jié)合學(xué)校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，生活部舉辦了部門傳統(tǒng)特色活動(dòng)“生活秀”趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。效果簡(jiǎn)單的形容就是相當(dāng)給力!
5、冬季掃雪及假期火車票訂購(gòu)
生活部負(fù)責(zé)冬季掃雪的通知檢查等相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)假期前，提前訂購(gòu)火車票的工作。
二.存在的問(wèn)題
我覺(jué)得我自己還是不夠自信。對(duì)于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好的后果之外，還有就是因?yàn)樽约簩?duì)于很多工作還是不了解。所以一遇到?jīng)]辦過(guò)的活動(dòng)就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和于哥幫忙。
三.學(xué)到的道理
1、要主動(dòng)
在生活部，于哥和磊哥教導(dǎo)我們，做事情要有主動(dòng)性、要有熱情。做一件事不是為了得到什么回報(bào)，而是以之充實(shí)自己，鍛煉自己。我很同意，所以現(xiàn)在無(wú)論在工作上，學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都會(huì)做一個(gè)主動(dòng)的人。因?yàn)槲矣X(jué)得，
不想受制于人，就要主動(dòng);想讓別人知道自己是一個(gè)有用的人，就要主動(dòng)。比找方法更重要的是找到對(duì)工作的熱情!
2.要反饋
在生活部，于哥和磊哥教導(dǎo)我們，安排的每一項(xiàng)任務(wù)，做完之后一定要及時(shí)反饋，這樣可以使上級(jí)對(duì)活動(dòng)任務(wù)的進(jìn)度有所掌握，方便計(jì)劃安排之后的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學(xué)習(xí)之間的沖突的最好辦法。
高校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)5回首這一個(gè)學(xué)期，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于這學(xué)期以來(lái)生活部的工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下：
一、日常工作的開(kāi)展
每周的例會(huì)，每次點(diǎn)名簽到，我們部門總是全員到達(dá)。這些都在有條不紊的進(jìn)行著，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務(wù)做好這些工作。因?yàn)檫@是我們開(kāi)展其他工作的前提。
二、在部門的感覺(jué)
每周五下午的統(tǒng)分和制表是生活部必不可少的工作，每次當(dāng)面對(duì)若干個(gè)數(shù)字統(tǒng)分時(shí)，第一次感覺(jué)是頭腦發(fā)脹，但經(jīng)過(guò)多次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后，現(xiàn)在已經(jīng)能夠以最快的速度統(tǒng)完并且感覺(jué)輕而易舉，同時(shí)在這期間也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，懂得了合作的重要性，我們部門人數(shù)雖然不多，但我們的效率絲毫沒(méi)有降低，六個(gè)人能在短時(shí)間內(nèi)完成要干的事，一個(gè)團(tuán)體擁有明確的分工，各司其職，各盡其能，就能發(fā)揮好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。而我們六個(gè)人的統(tǒng)分，時(shí)間與效率就證明了團(tuán)結(jié)的重要，也展示了我團(tuán)結(jié)的力量，這就是我的部門，有家的溫馨感。
當(dāng)然，魚與熊掌不可兼得，工作與我的日常生活以及學(xué)習(xí)也時(shí)常產(chǎn)生矛盾，但是我們都還是挺過(guò)來(lái)了，都沒(méi)有耽誤自己的事情，每件事都處理的很好，部長(zhǎng)也總是很開(kāi)心的和我們說(shuō)笑，從不擺架子、從不發(fā)火、從不很多很多，讓我們覺(jué)得這個(gè)部長(zhǎng)不是上司是姐姐，也使得我們部門永遠(yuǎn)充滿笑聲，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)抱怨，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)生氣。為了讓這樣的氣氛一直保持下去，我們也一直在很努力的工作。
三.我還存在的問(wèn)題
我覺(jué)得我自己還是不夠自信。對(duì)于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好的后果之外，還有就是因?yàn)樽约簩?duì)于很多工作還是不了解。其實(shí)剛開(kāi)始我是抱著一種“打醬油”的心情進(jìn)入學(xué)生會(huì)的，但是慢慢的在生活部這個(gè)大家庭里，我把自己剛開(kāi)始的那種心態(tài)改了，也慢慢的變得認(rèn)真，但是還是有很多不足之處，我希望自己能改掉那些毛病。
四.個(gè)人感受
回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。從剛剛開(kāi)始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是進(jìn)入學(xué)生會(huì)工作之后從無(wú)形中所收獲的，是生活部給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底!正式加入生活部后，我感受到了這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)。部門里的各位在我工作和生活方面給予了我很多的幫助，真的很感謝他們?？傊?，我們這一學(xué)期做了我們應(yīng)該做的工作，成績(jī)也是有的，雖然工作過(guò)程中還有很多失誤和不足，但是針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后作到更好，而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好!
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要議事日程。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，由校長(zhǎng)任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關(guān)心下一代工作，使中學(xué)關(guān)心下一代工作得到了順利開(kāi)展。
二、開(kāi)展愛(ài)心行動(dòng)
3月在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，關(guān)工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂(lè)節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關(guān)工委和校團(tuán)委聯(lián)合組織全校師生向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的愛(ài)心。
三、注重活動(dòng)效果
我們開(kāi)展的活動(dòng)圍繞黨的教育這個(gè)中心工作，對(duì)未成年人進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護(hù)社會(huì)安定。
2、搞好扶貧助學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)工作，使關(guān)心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績(jī)。
3、讀書征文活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學(xué)生們用日記、征文、講故事等不同形式表達(dá)了讀書感受，受到了一次愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮。
四、關(guān)愛(ài)留守孩子
近年來(lái)，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年趨上增趨勢(shì)。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方本資料來(lái)源于方面面，在不同程度上都存在著大量的問(wèn)題。如何讓這些留守孩子，能安心在校學(xué)習(xí)，能健康成長(zhǎng)？學(xué)校關(guān)工委在此花費(fèi)了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底細(xì)，了解情況。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校就要求班主任摸清班級(jí)留守學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況，通過(guò)師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，制定一系列措施做好充分的準(zhǔn)備。
2、結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)。學(xué)校關(guān)工委組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶一兩個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛(ài)心的呵護(hù)！學(xué)校每位班主任，在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，堅(jiān)持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個(gè)性學(xué)生”及時(shí)交流，教育、感化轉(zhuǎn)變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長(zhǎng)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。留守學(xué)生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個(gè)身為弟弟、學(xué)習(xí)成績(jī)又比較差的同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢決定。當(dāng)晚關(guān)工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽(yáng)江他所在的工廠，詳細(xì)同他交心談心，承諾幫他渡過(guò)一切難關(guān)，終于使他打消了輟學(xué)的念頭。
一、改革“臨摹式”，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)兒童實(shí)踐操作能力。
1、基本技能技巧的傳授內(nèi)容和方法
我們否定傳統(tǒng)的“臨摹式”教學(xué)方法，并不是說(shuō)兒童美術(shù)教育完全不要教技能技巧，其實(shí)，基本技能技巧的學(xué)習(xí)是兒童美術(shù)教育不可缺少的一部分，關(guān)鍵在于處理好其中的關(guān)系。
（1）兒童美術(shù)教育技能技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容
兒童必須在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用各種畫筆、如何涂色、調(diào)配色彩以及組織畫面等技能；同樣，為了塑造美觀的立體手工作品，兒童還必須學(xué)習(xí)如何處理空間方位關(guān)系以及塑泥、粘貼、折疊、撕等手工材料、工具的操作技能，在這種操作過(guò)程中，兒童的手、眼、腦的協(xié)調(diào)性得到鍛煉，兒童對(duì)多種美術(shù)材料和工具的使用也逐漸游刃有余，實(shí)踐操作能力大為提高。
（2）兒童美術(shù)教育技能技巧的教學(xué)方法
引入“主題教育”理論：即根據(jù)兒童的發(fā)展情況把所涉及的內(nèi)容設(shè)計(jì)成相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的周期性的若干單元，為了幫助兒童掌握必要的繪畫技能。每個(gè)單元都有相互緊密聯(lián)系的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使教育過(guò)程成為一個(gè)系統(tǒng)的連續(xù)的過(guò)程，根據(jù)這一理論，將繪畫初步技能的訓(xùn)練分為涂色練習(xí)、點(diǎn)、線、面等單元。例如對(duì)幼兒進(jìn)行“線條”單元練習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括橫線、豎線、斜線、鋸齒線、波浪線、螺旋線等。將繪畫與游戲和故事結(jié)合起來(lái)，安排了花傘外的小雨”添畫長(zhǎng)短不同的直線）一塊格子布”練習(xí)交叉線）大河里的輪船”添畫波浪線）小兔的青草地”練習(xí)鋸齒線）小蝸牛的殼”練習(xí)螺旋線）等內(nèi)容。通過(guò)單元練習(xí)，幼兒很快熟悉并基本掌握了線條”這項(xiàng)基本技能，又如“蠟筆涂色練習(xí)”可以根據(jù)兒童年齡以及手眼協(xié)調(diào)發(fā)展的程度，設(shè)定不同階層的教育目標(biāo)，再根據(jù)教育目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容。小班上學(xué)期主要是接觸蠟筆涂色，會(huì)用蠟筆有興趣地來(lái)回涂抹；小班下學(xué)期可分為遞進(jìn)的三個(gè)階層：1）注意不使顏色涂到輪廓線外；2）用看見(jiàn)邊線就?；驌Q色的方法不遮蓋線條；3）從小面積到大面積，較均勻地把握線條的長(zhǎng)短和力度。
2、范例的正確使用
在以往的教學(xué)過(guò)程中，范例確曾出現(xiàn)限制兒童思維與想象、扼殺兒童創(chuàng)造力的現(xiàn)象，但這并不是說(shuō)就應(yīng)完全杜絕這種形式，只要注意在教學(xué)中恰當(dāng)安排，就能克服弊端，發(fā)揮應(yīng)有的積極意義。
（1）范例的適宜數(shù)量
在傳統(tǒng)的教學(xué)中，范例只有一張，這大大束縛了兒童的創(chuàng)造力。如果我們每次繪畫活動(dòng)的范例數(shù)量不少于三張，而且這幾張范畫的難易程度盡量針對(duì)能力不同的兒童，那效果就大不相同了，兒童可以根據(jù)自己的愛(ài)好，傾向自由選擇，還可以起到拓展學(xué)生視野的積極作用。
（2）范例的恰當(dāng)使用
我們根據(jù)我班幼兒的發(fā)展水平，對(duì)他們提出不同的要求：小班幼兒的想象力還不十分強(qiáng)，允許照范例畫但不強(qiáng)迫；但能力稍強(qiáng)的幼兒我們就鼓勵(lì)他們添畫，從而發(fā)揮他們的想象力。
二、引導(dǎo)“涂鴉式”，趨利避害，培養(yǎng)發(fā)展兒童的創(chuàng)新精神。
1、發(fā)展兒童的觀察能力，注重兒童內(nèi)在圖式的積累，提倡教師幫助幼兒積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
同樣也取決于貯存表象的質(zhì)量。例如：孩子們都很喜歡汽車，兒童的繪畫表現(xiàn)力固然取決于貯存表象的數(shù)量。但有的孩子卻畫不出汽車的樣子。這是因?yàn)楹枚嗥嚨男蜗蠖荚诖竽X里，卻想不出汽車的結(jié)構(gòu)共性，所以不知從何下筆，這時(shí)老師就要幫助幼兒觀察和分析：汽車分駕駛艙和乘客艙或貨艙，汽車下面都有輪子，然后提問(wèn)：駕駛艙是什么形狀的乘客艙或貨艙又是什么形狀的車輪是什么形狀的等等，只有通過(guò)這些提問(wèn)，一步步幫助幼兒掌握正確的觀察方法，才能有效地提高幼兒的觀察能力，使觀察對(duì)象轉(zhuǎn)化為具體物象存于腦海中，幼兒作畫時(shí)才不會(huì)無(wú)從下筆。
特別是幼兒期，兒童時(shí)期。雖已初步具備認(rèn)識(shí)、記憶、想象的能力，但審美意識(shí)畢竟淡薄，繪畫表現(xiàn)內(nèi)容比較貧乏，這就需要教師加強(qiáng)啟發(fā)和引導(dǎo)，發(fā)展兒童的觀察能力，豐富其內(nèi)在圖式，為美術(shù)活動(dòng)中兒童積極、自主地創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師應(yīng)通過(guò)多種渠道，生活是藝術(shù)的源泉。豐富兒童的日常生活經(jīng)驗(yàn)：可以常常帶領(lǐng)幼兒走出教室，通過(guò)參觀、郊游、散步等方式接觸公園、商店、街道以及節(jié)日活動(dòng)等兒童可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；平時(shí)還可以為兒童選一些適合他不同風(fēng)格的圖書、影視，給他講解，引導(dǎo)他觀看，幫助他積累豐富的表象，為進(jìn)一步想象與創(chuàng)作提供豐裕的源泉。
（2）調(diào)動(dòng)兒童的審美情感，讓幼兒在輕松，愉快的環(huán)境中自由地感受美，在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。
以畫“吹泡泡”的題材為例：作畫前，我們安排幼兒玩吹泡泡、扇泡泡、捉泡泡的游戲，幼兒在盡情嬉戲中，體驗(yàn)、觀察了吹、扇、捉等動(dòng)作，欣賞到大小不同的泡泡在空氣中飄動(dòng)變化的樣子，以及在陽(yáng)光下色彩的變幻，充分調(diào)動(dòng)了他們的審美情感，其后的繪畫結(jié)果是：幼兒在操作材料上添畫了許多五彩繽紛又大大小小的泡泡，還畫得饒有興致。
（3）培養(yǎng)兒童的美術(shù)興趣，盡可能正面評(píng)價(jià)兒童的作品，讓兒童參與評(píng)價(jià)作品。
關(guān)鍵詞：西方文化；班會(huì)活動(dòng)；融合；策略
一、為何在班會(huì)活動(dòng)中引入西方文化
1.引入西方文化活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分析
由于教育制度以及升學(xué)壓力等方面的問(wèn)題，我國(guó)小學(xué)生基本上將大部分的精力和時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，而動(dòng)手實(shí)踐以及生活情感價(jià)值的培養(yǎng)相對(duì)不足，這是我國(guó)小學(xué)傳統(tǒng)德育教學(xué)所缺失的方面。相對(duì)而言，西方小學(xué)教育在這方面做得比較好，為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式帶給我國(guó)小學(xué)德育的缺失，本文通過(guò)嘗試將西方文化與班會(huì)活動(dòng)互相融合，提升小學(xué)生在德育方面的教育水平，使其不僅能夠收獲文化知識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，提升其動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展。
2.利用學(xué)生獵奇心理開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
小學(xué)生對(duì)西方文化了解相對(duì)較少，因此，在班會(huì)活動(dòng)中融入西方文化可以充分發(fā)揮小學(xué)生的獵奇心理。通過(guò)一種完全陌生的文化活動(dòng)能夠有效拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。例如，可以以西方萬(wàn)圣節(jié)為班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展背景，以萬(wàn)圣節(jié)節(jié)日中常見(jiàn)的西方活動(dòng)（如雕刻南瓜、幕布涂鴉等）貫穿于整個(gè)班會(huì)活動(dòng)的始終，使學(xué)生能夠接受一次別開(kāi)生面的文化洗禮。在班會(huì)活動(dòng)中引入西方文化的目的，旨在豐富小學(xué)生生活體驗(yàn)，培養(yǎng)其對(duì)生活熱愛(ài)的德育情感。
當(dāng)然，融入西方文化只是開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的一種形式，通過(guò)學(xué)生的大量實(shí)踐、主動(dòng)參與以及豐富的親子活動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)生、教師和家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，豐富其文化娛樂(lè)生活。
二、將西方文化與班會(huì)活動(dòng)有效融合的實(shí)施策略分析
1.選擇特定西方文化主體，設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案
在班會(huì)活動(dòng)中融入西方文化，需要做好以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)工作，首先是特定西方文化主體的選定。西方文化涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的方方面面，因此，在選擇西方文化主體時(shí)，一方面要考慮到學(xué)生的接受能力，另一方面還要考慮班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間等方面的限制，在這里本文建議可以選取一些特定的節(jié)日作為班會(huì)活動(dòng)的主體，所有活動(dòng)圍繞節(jié)日展開(kāi)相對(duì)簡(jiǎn)單，可操作性也較高；其次，是活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間的設(shè)計(jì)。根據(jù)選定的西方文化背景設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)內(nèi)容選定的時(shí)候應(yīng)注重具體內(nèi)容的可操作性以及小學(xué)生的接受度，盡量以游戲、動(dòng)手實(shí)踐等簡(jiǎn)單易行的形式展開(kāi)；再次，則是活動(dòng)的實(shí)施步驟以及班會(huì)活動(dòng)的其他方面。在實(shí)施的時(shí)候應(yīng)保障學(xué)生的參與度，同時(shí)還應(yīng)保障必要的活動(dòng)道具等等?？傊?，將西方文化與班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行融合應(yīng)做好前期的設(shè)計(jì)工作。
2.以選定的西方文化為背景，做好班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
根據(jù)既定的實(shí)施方案進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程應(yīng)在趣味性和實(shí)踐性方面有所保障。以“西方萬(wàn)圣節(jié)”為例，在具體的班會(huì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，可以選定常見(jiàn)的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，如，萬(wàn)圣節(jié)化妝服的制作、萬(wàn)圣節(jié)面具涂鴉、雕刻南瓜燈等三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，班會(huì)活動(dòng)可以分為兩大塊內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，首先是各種道具的制作過(guò)程，其次是道具的穿戴以及“過(guò)節(jié)”的內(nèi)容，在具體的班會(huì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中盡量減少文化背景的敘述以及講解內(nèi)容，以學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐以及游戲?yàn)橹??？傊?，班?huì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程是西方文化融入班會(huì)活動(dòng)最關(guān)鍵的步驟，也應(yīng)引起格外重視。
3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加，提升班會(huì)活動(dòng)的互動(dòng)性
在具體的班會(huì)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，通過(guò)親子活動(dòng)，增強(qiáng)班會(huì)活動(dòng)的互動(dòng)性，同時(shí)也能夠保障教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的溝通性，共同促進(jìn)小學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。當(dāng)然，家長(zhǎng)的作用更多地體現(xiàn)在輔助工作方面，班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施主體還是應(yīng)圍繞學(xué)生來(lái)開(kāi)展，生本理念是班會(huì)活動(dòng)最重要的原則。除了邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與之外，還可以傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)于班會(huì)活動(dòng)以及其他教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，共同來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。
4.做好西方文化背景下班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)
西方文化背景下的班會(huì)總結(jié)應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先是在班會(huì)活動(dòng)結(jié)束之前，應(yīng)做好本次班會(huì)活動(dòng)的總結(jié)，可以通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生在整個(gè)班會(huì)活動(dòng)中的參與項(xiàng)目、對(duì)于這種形式班會(huì)活動(dòng)的喜愛(ài)程度等內(nèi)容展開(kāi)。另外，還應(yīng)對(duì)本次班會(huì)活動(dòng)的西方文化背景進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，使學(xué)生能夠有所收獲；其次，則是課外的班會(huì)總結(jié)，教師應(yīng)對(duì)班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)整個(gè)活動(dòng)的得與失，為下一次開(kāi)展類似活動(dòng)做好鋪墊，同時(shí)，對(duì)于一些高年級(jí)的小學(xué)生而言，可以將本次的班會(huì)總結(jié)作為一種學(xué)期性的大作業(yè)進(jìn)行展開(kāi)，如通過(guò)開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)班會(huì)活動(dòng)，使其自我學(xué)習(xí)萬(wàn)圣節(jié)，如，萬(wàn)圣節(jié)的歷史背景、文化傳統(tǒng)等，培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自我學(xué)習(xí)的能力。
5.其他方面需要注意的地方
開(kāi)展西方文化與班會(huì)活動(dòng)的融合并不是進(jìn)行完全的西式教育，而是以西方特定文化為表現(xiàn)形式培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、塑造其積極樂(lè)觀的生活態(tài)度、而不是成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。當(dāng)然，西方文化中存在一些不盡如人意的文化，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)都是極其不利的，在西方文化主題選定時(shí)應(yīng)格外注意。
綜上所述，在小學(xué)教育活動(dòng)中，要做到西方文化與班會(huì)活動(dòng)的有效融合，應(yīng)從班會(huì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、總結(jié)、家長(zhǎng)的參與等方面共同進(jìn)行，以西方文化為載體，有效地拓展小學(xué)生知識(shí)面，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李丹萍.學(xué)校生活中的小學(xué)生道德情感體驗(yàn)研究[D].南京師范大學(xué)，2013.
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)回顧感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。
2、通過(guò)本次班會(huì)課，讓學(xué)生為自己是中國(guó)人而感到驕傲。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生（班主任工作 ）
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體、詩(shī)朗誦
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)一首歌曲《我的中國(guó)心》。
2、老師總結(jié)：大愛(ài)無(wú)疆，對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)從身邊的小愛(ài)做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”才能匯聚成榮耀祖國(guó)的“大愛(ài)”。
（三）、討論：學(xué)生分組討論“愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)有哪些”？
（四）、總結(jié)：
（六）、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的小學(xué)生！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛(ài)我祖國(guó)！
音樂(lè)響起《愛(ài)我中華》,班會(huì)結(jié)束。
