發(fā)布時(shí)間：2022-03-28 21:36:53
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高一期中總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
前年同期我們?cè)跒樵落N售突破xx萬而努力，去年同期我們的月銷售才剛剛突破xx萬，今年比去年同期將近增長(zhǎng)50%，比前年同期翻了一番，這就是一個(gè)很大的成績(jī)。小編為大家整理的企業(yè)年中總結(jié)會(huì)議講話稿資料，歡迎參閱。
各位同仁：上午好!
今天上午我們歡聚一堂，隆重召開公司半年度工作總結(jié)大會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)向在上半年工作中付出艱辛努力、取得卓越成績(jī)的部門、門店及個(gè)人表示衷心的感謝和崇高的敬意!同志們辛苦了!
上半年是公司多事之秋，由于公司高管工作調(diào)整變動(dòng)頻繁，一度給公司經(jīng)營(yíng)管理帶來被動(dòng)，目標(biāo)達(dá)成情況離年初制定的目標(biāo)計(jì)劃也有一點(diǎn)點(diǎn)距離，最近又由于政策性的行業(yè)大整頓也對(duì)公司盈利情況帶來了較大的影響，企業(yè)舊的盈利模式遇到了瓶頸。盡管前進(jìn)的路上出現(xiàn)了很多障礙，但我們xx人仍逆市奮進(jìn)、積極拼搏、勇于競(jìng)爭(zhēng)，在上半年取得了很大的成績(jī)。同時(shí)很多新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問題新模式需要大家一起來總結(jié)來探討，有句話說得好：大發(fā)展就會(huì)有大困難，小發(fā)展要面臨小困難，只有不發(fā)展才不會(huì)有困難，我們要做區(qū)域性的行業(yè)領(lǐng)頭羊，xx人堅(jiān)決拒絕沒有激情沒有挑戰(zhàn)的生活，我們追求生命的精彩，要用智慧和行動(dòng)克服前進(jìn)路上的一切障礙，乘風(fēng)破浪勝利地到達(dá)成功的彼岸，所以今天這個(gè)半年度總結(jié)會(huì)很及時(shí)很重要，是一個(gè)反思總結(jié)和謀劃未來的大會(huì)，希望大家在會(huì)后全力學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)會(huì)議精神，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全面完成年初制訂的目標(biāo)任務(wù)。
一、上半年小結(jié)
首先，我借此機(jī)會(huì)，就上半年工作的成績(jī)與不足做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
1、剛才幾位老總對(duì)公司上半年運(yùn)營(yíng)情況都做了詳細(xì)的匯報(bào)，這里不再重復(fù)，只和大家分享幾組簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)。
A、直營(yíng)門店全年任務(wù)及達(dá)成
前年同期我們?cè)跒樵落N售突破xx萬而努力，去年同期我們的月銷售才剛剛突破xx萬，今年比去年同期將近增長(zhǎng)50%，比前年同期翻了一番，這就是一個(gè)很大的成績(jī)，說明公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模在不斷地?cái)U(kuò)大，大家的努力看得見成績(jī)。
我們?cè)賮砜匆唤M數(shù)據(jù)：
B、1-6月虧損門店情況
其中一區(qū)、洪西、湘江北尚店因?yàn)殚_業(yè)前期費(fèi)用比較大，而現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)狀況良好未納入虧損門店，實(shí)際虧損了34000元，其他虧損的16家門店前5個(gè)月就虧掉了公司凈利潤(rùn)297000元，說明公司不良門店太多，說明公司門店選址時(shí)市調(diào)不深入、評(píng)估不科學(xué)，隨意性太大。除開選址的原因，也說明公司運(yùn)營(yíng)還缺失核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)虧損門店重視不夠、決心不夠、辦法不多，扭虧能力不強(qiáng)。很多時(shí)候我們是靠碼頭吃飯，只有真正做到天時(shí)地利人和，才能在做大的基礎(chǔ)上做強(qiáng)，怎么樣做強(qiáng)是我們下半年要重點(diǎn)解決的問題。
當(dāng)然成績(jī)是主要的，畢竟發(fā)展是個(gè)永恒的主題，所有部門和門店為推動(dòng)公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在這里要表揚(yáng)月銷售業(yè)績(jī)達(dá)到10萬元以上的優(yōu)質(zhì)門店，要表揚(yáng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扭虧的一區(qū)、湘江北尚、伍家?guī)X分店、洪西、益欣、福音、一橋、新合店的店長(zhǎng)，上述門店已連續(xù)3個(gè)月實(shí)現(xiàn)盈利，更要表揚(yáng)以盛x、付x、胡x、任x、張x、張x、尹x為代表的優(yōu)秀門店店長(zhǎng)，沒有他們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)拼搏奮斗，讓這些月銷售20萬以上的門店存在，公司發(fā)展肯定舉步維艱。
同時(shí)門管、人資、培訓(xùn)等部門也表現(xiàn)了良好的工作狀態(tài)和職業(yè)水準(zhǔn)，在工作中做出了成績(jī)。從上個(gè)月開始門管部和其他部門同志與x總一起，進(jìn)行每星期3次的定期巡店，發(fā)現(xiàn)門店問題，傾聽員工心聲，制定優(yōu)化方案，解決實(shí)際問題，為門店基礎(chǔ)管理水平的提升開啟了一個(gè)良好的開端，希望能繼續(xù)保持;培訓(xùn)部的同志能遠(yuǎn)離繁華、耐住寂寞在偏遠(yuǎn)的山村克服蚊蟲叮咬、缺水停電、酷暑難耐等種種困難，為企業(yè)輸送了2期青苗班學(xué)員和2期精英班學(xué)員，這種艱苦奮斗、寄勤于樂的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí);人資部楊部長(zhǎng)到任后努力學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，按照總辦分好蛋糕的要求，加班加點(diǎn)、花費(fèi)了無數(shù)心血，在重新制定科學(xué)的薪酬體系和建立全員績(jī)效考核等方面取得了重大突破。
2、上半年工作的不足之處
(1)拓展線的工作拖了公司發(fā)展后腿：
上半年發(fā)展線的任務(wù)只完成全年任務(wù)的四分之一，并且新開的幾家店大部分業(yè)績(jī)達(dá)不到評(píng)估的要求。雖然原因很多，但最重要的還是市調(diào)不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)不熟悉，評(píng)估走過場(chǎng)，希望分管該線工作的劉志同志帶頭狠抓該線的作風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織精兵強(qiáng)將，把工作落到實(shí)處，在下半年把落后的工作趕上來。同時(shí)洽談合同時(shí)要注意談判技巧，簽訂相關(guān)合同時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，實(shí)事求是，切實(shí)維護(hù)公司利益。
(2)工程后勤線的工作跟不上公司發(fā)展形勢(shì)的要求：
該線的同志很有實(shí)干精神，付出了辛勤勞動(dòng)做了大量工作，但結(jié)果往往不令人滿意，究其原因主要是不能與時(shí)俱進(jìn)，不學(xué)習(xí)新事物新技術(shù)，做事沒有計(jì)劃性和預(yù)見性，習(xí)慣按經(jīng)驗(yàn)辦事按喜好辦事，缺乏管理能力和溝通能力，不能通盤規(guī)劃該線的工作，導(dǎo)致頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳并且效率低下。比如車輛管理、空調(diào)維護(hù)、招牌更新、電子屏的制作及門店形象提質(zhì)等等，沒一樣工作不是被推著走還走不動(dòng)，從來沒有主動(dòng)規(guī)劃按步推進(jìn)的，工作總是處于被動(dòng)地位。我想該線的幾位同志如果在保持吃苦耐勞的工作作風(fēng)同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和溝通交流，仔細(xì)謀劃該部的工作，加強(qiáng)計(jì)劃性和為門店主動(dòng)服務(wù)的自覺性，改善該部的工作不是一件很困難的事。
二、下半年的工作規(guī)劃
剛才x總對(duì)下半年的工作做了個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃，重新分解了下半年任務(wù)，有目標(biāo)有措施有辦法切實(shí)可行，我很贊同，根據(jù)x總下達(dá)的業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)，各門店店長(zhǎng)要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)切實(shí)保障完成，各部門應(yīng)全力為門店業(yè)績(jī)達(dá)成做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，同時(shí)就下半年的工作我補(bǔ)充幾點(diǎn)意見。
1、提升門店形象
門店形象屬于企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)中的視覺識(shí)別。企業(yè)可以通過門店形象VI設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)視覺識(shí)別，對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)企業(yè)凝聚力;對(duì)外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有效地將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符碼，不斷地強(qiáng)化受眾的意識(shí)，從而獲得認(rèn)同的目的。
門店形象關(guān)系到員工和顧客對(duì)公司的整體感覺，相當(dāng)于公司對(duì)內(nèi)對(duì)外的一張臉。公司為此特意對(duì)門店的形象系統(tǒng)重新做了一次調(diào)整和優(yōu)化，以后凡新店裝修都必須先做施工圖，從設(shè)計(jì)到用材都必須人性化及環(huán)?；?，比如招牌、裝修材質(zhì)、貨架等要耐用且環(huán)保，工程后勤部在這一塊工作上要嚴(yán)格把關(guān)，聯(lián)系洽談固定材料供應(yīng)商，簽訂供應(yīng)合同等。在裝修之初就要考慮到給門店掛橫幅及吊旗的便利，以及員工的儲(chǔ)物柜、顧客的休息區(qū)以及商品堆頭的燈光配置、收銀臺(tái)多設(shè)電源插頭等等，同時(shí)帶宿舍的門店要將宿舍一起裝修到位。
A、列出常用材料清單，選擇質(zhì)量好的供應(yīng)商洽談，保證品質(zhì)。
B、修訂供銷合同，保證同質(zhì)同價(jià)持續(xù)供應(yīng)，并直接與公司結(jié)賬。
C、統(tǒng)一門店裝修標(biāo)準(zhǔn)。
D、對(duì)褪色、陳舊的.招牌逐步更換。
2、提升服務(wù)品質(zhì)
裝修把關(guān)建立良好的第一印象后，要想讓顧客更深層次的認(rèn)同，關(guān)鍵在日常的基礎(chǔ)管理。很難想象一個(gè)天上有蜘蛛網(wǎng)、地上有雜物、商品有灰塵、員工工裝不整、商品陳列凌亂的賣場(chǎng)能讓顧客覺得值得信賴，門店管理人員要把衛(wèi)生、陳列、著裝、員工的言行舉止等等看起來很小的事情當(dāng)作大事來抓，要按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程糾正工作隨意的壞習(xí)慣，培養(yǎng)員工的職業(yè)風(fēng)范，要讓顧客始終感覺到我們把顧客放在第一位，從進(jìn)店的微笑、招呼以及一杯迎客茶，到消費(fèi)過程的藥學(xué)服務(wù)等都體現(xiàn)我們員工的真誠(chéng)與熱情，而且要讓員工形成習(xí)慣，并堅(jiān)持做好。由營(yíng)運(yùn)部門牽頭，培訓(xùn)部負(fù)責(zé)實(shí)施培訓(xùn)并結(jié)合人資部考核，利用三個(gè)月時(shí)間將服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)推廣普及持續(xù)練習(xí)并形成習(xí)慣。管理無小事，千里之堤毀于蟻穴，基礎(chǔ)管理抓好了，品牌形象也就上來了。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我從一個(gè)學(xué)生的角色過渡到教師的角色，這期間我的思想發(fā)生了很大的變化。以前作為一名學(xué)生的時(shí)候，對(duì)自己要求并不是很嚴(yán)格，甚至可以說有些松懈。但是當(dāng)我走上教師這一工作崗位，當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，我知道我要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，我要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，我要對(duì)我的學(xué)校負(fù)責(zé)。有了這份使命感與責(zé)任感，我在思想上嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)工作，做好自己的本職工作，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。在自己這個(gè)平凡的崗位上發(fā)揮自己最大的光和熱。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任高一（12）班和（11）班的英語教學(xué)工作。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我認(rèn)真鉆研課本，仔細(xì)地研究考點(diǎn)，做了很多套高考題及隨堂練習(xí)題。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù)。
在教學(xué)中，能夠研究學(xué)生，通過自身的努力使他們對(duì)原本很枯燥的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣，在興趣的帶領(lǐng)下讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真布置并鉆研作業(yè)，一直在思考如何能夠真正地做到“把班級(jí)還給學(xué)生”，讓自己真正地成為一個(gè)引導(dǎo)者。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，努力完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于我們青年教師，今年最大的任務(wù)就是如何把成績(jī)弄出來，對(duì)于這一個(gè)問題，我做到了實(shí)干，真干。在學(xué)校組織的青年教師大賽中，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)，出色的完成了任務(wù)。
四、考勤方面。
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境
1．宇宙：是時(shí)間和空間的統(tǒng)一體，是運(yùn)動(dòng)、發(fā)展和變化著的
物質(zhì)
世界。
2．天體
（1）概念：宇宙中物質(zhì)的存在形式。最基本的天體是
恒星
和
星云。
宇宙物質(zhì)
組成(舉例)
特點(diǎn)
恒星
熾熱氣體
質(zhì)量
龐大，自身能發(fā)出光和熱
星云
氣體和塵埃
云霧狀，密度小，體積和質(zhì)量都很大
行星
金星、地球等
繞恒星公轉(zhuǎn)，質(zhì)量小，不發(fā)光
衛(wèi)星
月球
繞行星公轉(zhuǎn)，本身不發(fā)光
流星體
塵粒、固體塊
與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光，形成流星現(xiàn)象
彗星
冰物質(zhì)
繞太陽呈周期性運(yùn)行，體積大，密度很小，具有
云霧
狀的外表；背向太陽的一面有一條掃帚狀的彗尾
（2）常見的天體及其特征
特別提醒：天體可分為自然天體（如恒星、行星等）和人造天體（如在太空中運(yùn)行的人造衛(wèi)星、宇宙飛船等）。
3．天體系統(tǒng)
（1）概念：天體之間相互
吸引
、相互
繞轉(zhuǎn)
，構(gòu)成不同級(jí)別的天體系統(tǒng)。
（3）天體系統(tǒng)及層次結(jié)構(gòu)
天體系統(tǒng)
組成
特別說明
地月系
地球和月球
地球是地月系的中心天體，月球是地球唯一的天然衛(wèi)星
太陽系
太陽、地球及其他圍繞太陽公轉(zhuǎn)的行星、衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)
地球是距離太陽較近的一顆行星，日地平均距離約為1.5億千米
銀河系
太陽和其他恒星以及各種各樣的天體
太陽系與銀河系中心的距離大約為3萬光年
河外星系
銀河系之外與銀河系相類似的天體系統(tǒng)
數(shù)以億計(jì)
總星系
銀河系與河外星系
目前所認(rèn)識(shí)的最高級(jí)別的天體系統(tǒng)
（4）層次結(jié)構(gòu)示意圖
4.
行星（地球的普通性）
行星離太陽由近及遠(yuǎn)排列：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
類地行星
巨行星
遠(yuǎn)日行星
（1）
結(jié)構(gòu)特征：與太陽系其它行星有許多相似之處(體積、質(zhì)量、密度、組成物質(zhì)等都不特別)
（2）
運(yùn)動(dòng)特征：同向性、共面性、近圓性
5.
地球的特殊性
（1）地球是目前能探測(cè)到的宇宙中唯一有生命的天體
（2）存在生命的條件：
條件
原因
影響
外部條件
安全的
宇宙環(huán)境
太陽系中，大、小行星各行其道，互不干擾
太陽系中行星都可能存在生命
穩(wěn)定的
太陽光照
自生命誕生以來，太陽光照條件沒有明顯的變化
自身?xiàng)l件
適宜的
溫度
日地距離適中，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適當(dāng)
只有地球有生命存在
適合生物
呼吸的
大氣
地球的體積和質(zhì)量適中，地球原始大氣的演化
有液態(tài)
的水
內(nèi)部溫度升高產(chǎn)生水汽形成海洋
6.
月相
口訣：上上上西西
下下下東東
第二節(jié) 太陽對(duì)地球的影響
1．太陽輻射（太陽源源不斷的以電磁波的形式向宇宙空間放射能量）對(duì)地球的影響
（1）能量來源：太陽內(nèi)部的
核聚變
反應(yīng)。
（2）對(duì)地球影響：a
.直接為地表提供光和熱資源
b.維持地表溫度,是地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)和生命活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/p>
c.為人類生產(chǎn)、生活提供能量（太陽能的利用、煤和石油資源）
2.
太陽活動(dòng)
太陽大氣層（從里到外）
厚度增大，亮度減小
溫度增大，密度減小
大氣層
日冕
光球
（1）概念：太陽_________時(shí)常發(fā)生變化，有時(shí)較為劇烈，這些變化統(tǒng)稱為太陽活動(dòng)。
耀斑
11
（2）太陽大氣層的結(jié)構(gòu)：A_______層、B色球?qū)雍虲_______層。
（3）太陽活動(dòng)的重要標(biāo)志：C層上為太陽黑子、B層上為_____，其周期平均約為_____年。
（4）太陽活動(dòng)現(xiàn)象：光球?qū)樱ê谧樱⑸驅(qū)樱ㄒ?、日珥）、日冕層（太陽風(fēng)、日冕物質(zhì)拋射）
（5）規(guī)模最大、程度最劇烈的太陽活動(dòng)現(xiàn)象
日冕物質(zhì)拋射
；
（6）影響：a.導(dǎo)致電離層的擾動(dòng)，影響無線電短波通信
b.產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致磁針不能正確指示方向，甚至使信鴿迷路
c.兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光”現(xiàn)象
d.對(duì)天氣、氣候也會(huì)產(chǎn)生一定的影響（可能誘發(fā)地震、水旱災(zāi)害）
（7）影響太陽輻射分布因素：緯度（從低緯向高緯逐漸遞減）；地形（由高海拔向低海拔遞減）；天氣
第三節(jié) 地球的歷史
1．地球的歷史：約有
46億
年。
2．認(rèn)識(shí)途徑：研究
地層
是最主要途徑。
3．地層(1)含義：具有
時(shí)間順序
的層狀巖石。
(2)沉積地層特點(diǎn)：a.具有層理構(gòu)造:一般先沉積的層在下后沉積的層在上。
b.常含有化石:沉積物中含有生物遺體或遺跡。
(3)分布規(guī)律：分布規(guī)律:①同一時(shí)代的地層往往含有
相同
或者
相似
的化石；
②越古老的地層含有越
低級(jí)
、越
簡(jiǎn)單
生物的化石。
(4)研究意義：通過研究地層和它們包含的化石，了解地球的生命歷史和古地理環(huán)境。
4.地質(zhì)年代表
(1)含義:根據(jù)地層順序、生物演化階段、巖石年齡等，把漫長(zhǎng)的地球歷史按照
宙、代、紀(jì)
等時(shí)間單位，進(jìn)行系統(tǒng)性地編年，這就是地質(zhì)年代表。
(2)地質(zhì)年代表
地球的演化歷程
1.前寒武紀(jì)
(1)時(shí)間:自地球誕生到距今
5.41
億年，包含
冥古宙、太古宙、元古宙
，約占地球歷史的90%。
(2)演化特點(diǎn)
①大氣演化:由原始大氣的無氧環(huán)境演變?yōu)?/p>
有氧環(huán)境。
②生物演化:冥古宙（只有有機(jī)質(zhì)，無生命）；太古宙（出現(xiàn)藍(lán)細(xì)菌等原核生物）；元古宙（藍(lán)細(xì)菌大爆發(fā)，出現(xiàn)真核生物和多細(xì)胞生物）
③地質(zhì)礦產(chǎn):重要的金屬礦產(chǎn)
成礦
時(shí)期。
2.古生代
(1)時(shí)間:距今
5.41
億年—
2.52
億年，可分為早古生代(包括
寒武紀(jì)
、
奧陶紀(jì)
、
志留紀(jì)
)和晚古生代(包括
泥盆紀(jì)
、
石炭紀(jì)
、
二疊紀(jì)
)。
(2)演化特點(diǎn)
①海陸演化:地殼
運(yùn)動(dòng)劇烈
，形成
聯(lián)合古陸。
②生物演化:
生物
早古生代
晚古生代
動(dòng)物
海洋無脊椎動(dòng)物
脊椎動(dòng)物(魚類兩棲類爬行類)
植物
陸上低等植物
裸子植物出現(xiàn)、蕨類植物繁盛
③地質(zhì)礦產(chǎn):晚古生代是重要的
成煤
期。
3.中生代（爬行動(dòng)物時(shí)代）
(1)時(shí)間:距今2.52億年—6
600萬年，分為
三疊紀(jì)
、
侏羅紀(jì)
和
白堊紀(jì)。
(2)演化特點(diǎn)
①海陸演化:
板塊
運(yùn)動(dòng)劇烈、聯(lián)合古陸解體、各大陸漂移。
第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)
1．地震波
(1)含義：地震的能量以
波動(dòng)
的方式向外傳播，形成地震波。
(2)類型和特點(diǎn)：
類型
傳播速度
傳播介質(zhì)
共同特點(diǎn)
縱波(P波)
較
快
在
固
體、液體和
氣
體中均能傳播
在不同介質(zhì)中的傳播速度
不同；
橫波(S波)
較
慢
只能在
固
體中傳播
（3）應(yīng)用：獲得地球內(nèi)部
物質(zhì)
和
結(jié)構(gòu)狀況
的主要依據(jù)。
2．地球的內(nèi)部圈層
（1）一個(gè)依據(jù)：地震波傳播速度。
（2）兩個(gè)界面：莫霍面和古登堡面。
（3）三個(gè)主要圈層：
地殼
、地幔和
地核。
位置范圍
地震波傳播特點(diǎn)
特點(diǎn)
地殼
地面以下、莫霍界面以上的
固
體外殼
在地殼中的傳播速度比較
穩(wěn)定
；到了莫霍面，傳播速度突然
增加
地殼厚度變化規(guī)律：地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越
厚
；海拔越低，地殼越
薄。
地幔
地球內(nèi)部介于
地殼
和
地核
之間的圈層，在
莫霍界面
以下到
古登堡界面
以上
能傳播
橫波
①具有固態(tài)特征，主要由含
鐵
、
鎂
的硅酸鹽類礦物組成，由上而下，鐵、鎂含量逐漸
增加
；②分為上地幔和
下地幔，上地幔上部的
軟流
層，是
巖漿
主要發(fā)源地
地核
地球的
核心
部分,即
古登堡界面所包圍的球體
橫波不能在外核中傳波
①組成物質(zhì)可能是極高溫度和高壓狀態(tài)下的
鐵
和
鎳。
②分為內(nèi)核和外核，外核的物質(zhì)在高壓和高溫下呈
液態(tài)
或
熔融
狀態(tài)
3.
巖石圈：
地殼
和上地幔頂部(軟流層以上)都由
巖石
組成，合稱巖石圈。
地球的外部圈層組成：大氣圈、
水
圈和生物圈，對(duì)應(yīng)要素是大氣、
水體
和
生物。
4.
大氣圈
(1)組成：包裹地球的
氣體
層，由氣體和懸浮物質(zhì)組成，主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻?/p>
(2)密度變化特點(diǎn)：
①近地面的大氣密度
大。
②隨著高度的增加，大氣密度迅速
減少
。
③在2000—3000千米高空，與
星際
空間情況很接近，視為大氣圈的
上界。
(3)出現(xiàn)各種天氣現(xiàn)象（風(fēng)、云、雨、雪等）
5.
水圈（地表和近地表各種形態(tài)水體的總稱，是一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層）
(1)組成：由液態(tài)水、固態(tài)水和氣態(tài)水組成。
(2)按照存在位置和狀態(tài)，分為海洋水（主體）、
陸地
水、大氣水和
生物
水。
(3)陸地水：①陸地水與人類社會(huì)關(guān)系最為密切；②分為
地表
水和地下水。
6.
生物圈（最活躍的圈層）
(1)
含義：地球上所有生物及其
生存環(huán)境
的總稱。
(2)特點(diǎn)：不單獨(dú)占有任何空間，分別滲透于大氣圈的底部、
為有利于學(xué)校形成自我完善、自我發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制，以學(xué)校新五年規(guī)劃為重心，敦促各職能部門做好規(guī)劃的自查自評(píng)改進(jìn)推進(jìn)工作；以學(xué)校文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持“精神文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、制度文化保障學(xué)校發(fā)展、物質(zhì)文化豐厚學(xué)生素養(yǎng)、管理文化彰顯辦學(xué)品味”的理念，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，滿足社會(huì)不斷攀升的優(yōu)質(zhì)教育需求；貫徹“以科研為先導(dǎo)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、教育科研與師資培訓(xùn)相結(jié)合”的科研方針，結(jié)合學(xué)校新五年規(guī)劃的實(shí)施和扁平化管理改革工作，突出服務(wù)、指導(dǎo)、管理功能，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展性、應(yīng)用性的實(shí)踐研究；積極貫徹市教委46號(hào)文件，聚焦內(nèi)涵，聚焦質(zhì)量，聚焦發(fā)展，認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)效。
主要工作：
一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施監(jiān)控
1、敦促各處室以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的，以五年規(guī)劃實(shí)施的過程為評(píng)價(jià)對(duì)象，做好中期評(píng)估工作。中期評(píng)估中，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把規(guī)劃實(shí)施過程中好的經(jīng)驗(yàn)和做法提升到制度（機(jī)制）層面固定下來；重視發(fā)現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃實(shí)施中的問題，尋找解決問題的關(guān)鍵因素和對(duì)策；調(diào)整學(xué)校規(guī)劃中的局部目標(biāo)和措施，制定下一階段實(shí)施計(jì)劃。
2、以《城郊新建寄宿制高題中期中“和諧發(fā)展”教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》為龍頭，做好子課題的中期檢查工作，完成子課題成果匯編和總課題的中期報(bào)告。
3、針對(duì)規(guī)劃實(shí)施中的難點(diǎn)問題，確定1～2個(gè)調(diào)研主題，積極開展調(diào)查研究，為解決問題提供建設(shè)性的意見和對(duì)策。
二、學(xué)校文化建設(shè)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理清學(xué)校文化建設(shè)的基本思路，形成共識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)校文化氛圍。
2、以奉賢中學(xué)歷史和樓、路、湖、橋文化為重點(diǎn)，以新生入學(xué)教育和讀書節(jié)等為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化認(rèn)同教育。
3、做好校史室有關(guān)展板的調(diào)整，建立一支校史室學(xué)生講解員隊(duì)伍。
4、組建《奉賢中學(xué)》報(bào)社隊(duì)伍，爭(zhēng)取做到每月一期。
5、認(rèn)真做好第二期校園文化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施工作。
6、進(jìn)行教師課堂教學(xué)、著裝等禮儀培訓(xùn)，建立合唱、時(shí)裝表演等教師社團(tuán)，活躍教師業(yè)余生活，提高學(xué)校的向心力和凝聚力。
三、教育科研
1、定期召開教科研工作會(huì)議，組織開展教育教學(xué)科研理論學(xué)習(xí)，積極宣傳“科研先導(dǎo)”思想，發(fā)揮教育科研在教師、學(xué)校發(fā)展中的作用。加強(qiáng)學(xué)校教育科研組織建設(shè)，制定并落實(shí)校學(xué)術(shù)委員會(huì)工作計(jì)劃；完善并積極推進(jìn)學(xué)科教科研小組工作。
2、全面實(shí)施《奉賢中學(xué)教科研管理?xiàng)l例》、《教育科研課題管理?xiàng)l例》和《教育科研成果評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度》等教育科研管理制度，加大教育科研經(jīng)費(fèi)投入，加大對(duì)優(yōu)秀科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。
3、根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目規(guī)劃新一年學(xué)?？蒲姓n題指南，指導(dǎo)和督促已經(jīng)立項(xiàng)的市、區(qū)、校三級(jí)課題按計(jì)劃開展研究。
4、積極配合區(qū)科研室抓好市級(jí)、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的過程管理，規(guī)范校級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、中期檢查、總結(jié)、鑒定等過程管理工作，積極進(jìn)行科研講座、科研成果推廣、邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)、交流研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課題結(jié)題鑒定現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等科研培訓(xùn)活動(dòng)。
5、通過科研論壇、《教研新圃》和科研網(wǎng)站等途徑積極推廣優(yōu)秀科研成果。進(jìn)一步提高《教研新圃》質(zhì)量，繼續(xù)實(shí)施投稿和約稿制；加強(qiáng)科研情報(bào)檢索工作，做好學(xué)校重點(diǎn)課題的情報(bào)綜述工作，根據(jù)教育教學(xué)管理研究需要定期出版《情報(bào)檢索》；加強(qiáng)科研管理信息化建設(shè)，充實(shí)并及時(shí)更新科研網(wǎng)站。
6、加強(qiáng)科研資源庫建設(shè)：區(qū)級(jí)以上課題，課題組負(fù)責(zé)做好資料搜集或情報(bào)綜述工作，并上傳電子文檔，作為科研情報(bào)網(wǎng)的一部分；為所有課題建立電子檔案材料，并做好內(nèi)容簡(jiǎn)介工作，推廣已有的優(yōu)秀課題成果。
四、數(shù)字化校園建設(shè)
1、制定并啟動(dòng)實(shí)施《奉賢中學(xué)數(shù)字校園建設(shè)三年規(guī)劃》。
2、規(guī)范教師、學(xué)生和其它資源信息，統(tǒng)一、采集編制電子信息，做好數(shù)字校園應(yīng)用的基礎(chǔ)工作。
3、整合校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，構(gòu)建數(shù)字校園應(yīng)用平臺(tái)。
4、繼續(xù)做好“教學(xué)資源庫”、“FreeQQ”、“FTP”、“家校通”、“校本研修”等軟件平臺(tái)的服務(wù)管理工作；針對(duì)各職能部門的信息化需要，加快“校校通”、“清華紫光”課件資源庫、“碩聯(lián)”電子備課系統(tǒng)等管理應(yīng)用軟件的再開發(fā)和使用培訓(xùn)工作；進(jìn)一步發(fā)揮軟件開發(fā)小組功能，繼續(xù)做好自主軟件的開發(fā)工作。
5、制訂《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》考核標(biāo)準(zhǔn)，完成第一輪培訓(xùn)和考核。
6、結(jié)合學(xué)校機(jī)構(gòu)改革，落實(shí)校園網(wǎng)站建設(shè)責(zé)任人制度，完成改版工作。
五、質(zhì)量監(jiān)控
1、編制處理學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)質(zhì)量投訴的程序文件。
2、制訂并落實(shí)“教學(xué)開放日制度”，編制程序文件。
3、制定“校內(nèi)視導(dǎo)制度”，以聽課、座談、檢查資料等形式，每學(xué)期牽頭對(duì)1～2個(gè)教研組進(jìn)行全面視導(dǎo)，對(duì)1個(gè)年級(jí)部進(jìn)行有主題的視導(dǎo)，做出診斷、提出建議。
4、加強(qiáng)跟蹤聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)投訴情況以及期中、期末教學(xué)質(zhì)量情況，做好薄弱教師的跟蹤聽課工作，并及時(shí)進(jìn)行反饋；每學(xué)期選擇2～3名優(yōu)秀教師，組織青年教師進(jìn)行跟蹤聽課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)特色，在學(xué)校層面進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣。
行事歷：
9月份：
(1)制訂新學(xué)期工作計(jì)劃
(2)新五年規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：敦促各分課題和子課題負(fù)責(zé)人提交中期研究成果
(3)完善教育發(fā)展與質(zhì)量保障中心主頁；第47期《教研新圃》開始組稿
(4)完成第一期《奉賢中學(xué)》報(bào)的出版任務(wù)
(5)組織高一初高中銜接教學(xué)和高三第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)聽課
(6)落實(shí)奉賢中學(xué)歷史和樓、路、湖、橋文化校本教材撰寫和實(shí)施
(7)做好上海市青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金課題申報(bào)的發(fā)動(dòng)工作
(8)制訂“教學(xué)開放日制度”
10月份：
(1)新五年規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：邀請(qǐng)專家舉行科研講座；各課題組對(duì)前一階段研究工作進(jìn)行總結(jié)，并做好后階段研究工作的詳細(xì)計(jì)劃；撰寫新五年規(guī)劃試驗(yàn)項(xiàng)目的中期報(bào)告
(2)完成上海市青年教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)課題申報(bào)工作
(3)編輯第47期《教研新圃》；設(shè)計(jì)并著手建設(shè)科研資源庫建設(shè)專題網(wǎng)站
(4)校級(jí)課題結(jié)題鑒定
(5)編制處理校外投訴的程序文件
(6)制訂奉賢中學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)三年規(guī)劃
(7)啟動(dòng)實(shí)施每月一次的“教學(xué)開放日制度”
(8)組織對(duì)優(yōu)秀教師的跟蹤聽課工作
11月份：
(1)新五年規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：召開一次課題研討會(huì)議，交流初步研究成果
(2)第48期《教研新圃》開始組稿
(3)區(qū)級(jí)課題結(jié)題鑒定
(4)根據(jù)期中考試情況，做好對(duì)部分薄弱教師的跟蹤聽課工作
(5)制訂《奉賢中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》考核標(biāo)準(zhǔn)，完成第一輪培訓(xùn)和考核。
(6)修改、整合、完善課題立項(xiàng)、過程管理、結(jié)題（評(píng)獎(jiǎng)）的程序性文件
(7)利用讀書節(jié)，進(jìn)行奉賢中學(xué)文化的知識(shí)搶答比賽和征文活動(dòng)
(2)初步完成科研資源庫建設(shè)
(3)組織對(duì)優(yōu)秀教師的跟蹤聽課工作
(4)編制跟蹤聽課的程序文件
(5)做好教師信息、學(xué)生信息的采集、整合工作
1月份：
關(guān)鍵詞：港口工程投標(biāo)報(bào)價(jià)策略研究
中圖分類號(hào)：TU723.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
建設(shè)工程的招標(biāo)投標(biāo)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，同時(shí)也是培育跟發(fā)展建筑市場(chǎng)的主要環(huán)節(jié)，在建筑市場(chǎng)中建立的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)了社會(huì)資源優(yōu)化配置，大幅度的提高了企業(yè)的管理水平跟經(jīng)濟(jì)效益，保證了建筑工程在保證質(zhì)量的前提下準(zhǔn)時(shí)完成。工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行施工投標(biāo)的同時(shí)給施工企業(yè)增加了一項(xiàng)比較新型的綜合實(shí)力跟智慧的競(jìng)爭(zhēng)，投標(biāo)策略以及技巧，是每一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的基本技能。要想在眾多投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中用最滿意的報(bào)價(jià)取得勝利，就需要深入的對(duì)工程的投標(biāo)策略跟報(bào)價(jià)技巧進(jìn)行研究，這樣才能夠獲得最終的勝利。
1、進(jìn)行工程投標(biāo)報(bào)價(jià)的基本要求
（1）目的性：投標(biāo)報(bào)價(jià)的最終目的是為了能夠中標(biāo)取勝，拿到經(jīng)營(yíng)任務(wù)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。不同的投標(biāo)報(bào)價(jià)目的有著不同的報(bào)價(jià)策略跟價(jià)格水平，一般情況下都是以獲得企業(yè)最大利潤(rùn)作為目的，這屬于一種最普遍性的經(jīng)濟(jì)目的，有的企業(yè)會(huì)為了補(bǔ)充企業(yè)生產(chǎn)認(rèn)為的不足，維持企業(yè)的生產(chǎn)均衡，改變成本上升，利益下坡的現(xiàn)象，有的企業(yè)則是為了顯示企業(yè)先進(jìn)性的管理技術(shù)以及提高企業(yè)在社會(huì)上的知名度，以此來開拓企業(yè)日后的銷售市場(chǎng)，有的是為了克服企業(yè)的生存危機(jī)等，因此說企業(yè)進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)的目的都不會(huì)是一樣的，唯有明確企業(yè)進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)的目的，采取相應(yīng)的解決措施達(dá)到最終目標(biāo)。
（2）策略性：僅僅只是依靠及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)價(jià)期望能夠在復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中取得勝利是不夠的，要想投標(biāo)價(jià)獲勝，要重視招投標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特點(diǎn)，俗稱“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”，運(yùn)用投標(biāo)報(bào)價(jià)策略跟投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)藝術(shù)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)采取高價(jià)、中價(jià)以及低價(jià)策略，達(dá)到中標(biāo)的目的。
（3）及時(shí)性：一般的工程招投標(biāo)中，都規(guī)定了一定的招標(biāo)時(shí)限，如果投標(biāo)單位在規(guī)定期限內(nèi)沒能夠完成招標(biāo)工程項(xiàng)目的估價(jià)等工作，就有可能會(huì)被取消資格。工程投標(biāo)的估價(jià)報(bào)價(jià)的工作量比較的大，特別像是港口工程這種比較大型中和成套設(shè)備的承包項(xiàng)目，估價(jià)計(jì)算的工作量非常的繁瑣，因此在投標(biāo)中，及時(shí)的報(bào)價(jià)占有著重要的地位。
（4）準(zhǔn)確性：要對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)進(jìn)行科學(xué)的分析以及精確的計(jì)算，準(zhǔn)確的反映出工程造價(jià)，企業(yè)對(duì)于產(chǎn)品的定價(jià)是建立在齊全的資料以及詳細(xì)的基本情況等基礎(chǔ)上的，一個(gè)準(zhǔn)確的報(bào)價(jià)會(huì)直接影響到企業(yè)在工程投標(biāo)報(bào)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中的取勝以及所獲得利益的多少。
2、港口工程投標(biāo)報(bào)價(jià)的主要策略跟技巧
提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是能夠確定一個(gè)最佳的報(bào)價(jià)，擁有一個(gè)最佳的報(bào)價(jià)條件，不但提高了企業(yè)中標(biāo)的機(jī)會(huì)，還能夠給企業(yè)帶來比較可觀的利潤(rùn)。
（1）多方案報(bào)價(jià)：對(duì)于一些招標(biāo)文件以及工程說明書或是合同的相應(yīng)條款不夠明確，條款內(nèi)容有部分不是很工作，對(duì)于技術(shù)上的要求比較的苛刻，企業(yè)報(bào)價(jià)要建立在充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，按照多方案報(bào)價(jià)方法進(jìn)行處理，按照原來的招標(biāo)文件報(bào)出一個(gè)價(jià)格，根據(jù)基本條款可能會(huì)做出的一些變動(dòng)后所提出一個(gè)相應(yīng)的降低額度報(bào)價(jià)，這樣可以通過總價(jià)的降低，吸引招標(biāo)方。
（2）先虧后贏：對(duì)于大部分能夠進(jìn)行分期建設(shè)的工程，在進(jìn)行第一期投標(biāo)的時(shí)候，可以將一部分的間接費(fèi)用分?jǐn)偟降诙诨蚴呛笃谥?，少?jì)算些利潤(rùn)，降低報(bào)價(jià)獲得中標(biāo)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行第二期工程投標(biāo)的時(shí)候，可以吸取第一期工程的經(jīng)驗(yàn)，以及第一期工程所創(chuàng)立的信譽(yù)，這樣比較容易拿到第二期的工程項(xiàng)目，順利施工還可以爭(zhēng)取到評(píng)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）最低報(bào)價(jià)中標(biāo)：最低報(bào)價(jià)中標(biāo)法是國(guó)際招投標(biāo)中最常用的一種方法，同時(shí)也是在進(jìn)行港口項(xiàng)目建設(shè)中最常用的評(píng)標(biāo)方法，施工企業(yè)可以通過不斷的進(jìn)行技術(shù)革新，內(nèi)部挖潛或是采用最新的技術(shù)跟材料來降低施工成本，最大限額的降低報(bào)價(jià)，爭(zhēng)取最終的勝利。在投標(biāo)過程中采用不平衡報(bào)價(jià)方法，通過創(chuàng)造索賠機(jī)會(huì)爭(zhēng)取最大限額的索賠金額，一定不能夠盲目的壓低報(bào)價(jià)提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
（4）百分制評(píng)標(biāo)：百分制評(píng)標(biāo)法是根據(jù)工程規(guī)模的大小、復(fù)雜的程度以及側(cè)重點(diǎn)的不同等因素，分別對(duì)投標(biāo)商的工程報(bào)價(jià)以及施工組織的設(shè)計(jì)等指標(biāo)算分，100分為總分，在評(píng)標(biāo)過程中，根據(jù)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種投標(biāo)商進(jìn)行評(píng)分，中標(biāo)者為總體分?jǐn)?shù)最高者。針對(duì)這種評(píng)標(biāo)方法的報(bào)價(jià)技巧就是詳細(xì)分析評(píng)標(biāo)方法，確定至少兩個(gè)未知數(shù)的最佳報(bào)價(jià)，設(shè)定自己的預(yù)算水平跟業(yè)主的相平衡，利用極限原來定性的確定出最優(yōu)報(bào)價(jià)的范圍，再參照概率分析以及心理分析建立出數(shù)學(xué)模型定量的估算出最終的最佳報(bào)價(jià)。
（5）計(jì)日工報(bào)價(jià)：如果單純對(duì)計(jì)日工報(bào)價(jià)，可以報(bào)高一些，以便在日后業(yè)主用工或者使用機(jī)械時(shí)候可以多盈利。但如果招標(biāo)文件中有一個(gè)假定的“名義工程量”時(shí)，則需要具體分析是否報(bào)高價(jià)，以免提高總報(bào)價(jià)。
3、在投標(biāo)報(bào)價(jià)中需要注意的事項(xiàng)
（1）積累報(bào)價(jià)的資料：一般工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)的期限比較的短，僅僅只是依靠在投標(biāo)期限內(nèi)的時(shí)間來搜集資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在平時(shí)就要注意收集積累一些相關(guān)的資料跟總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)積累的資料和經(jīng)驗(yàn)越充分，在投標(biāo)報(bào)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)中標(biāo)的機(jī)會(huì)就會(huì)越大。
（2）慎重的選用定額：在進(jìn)行工程報(bào)價(jià)的過程中，正確的進(jìn)行定額分析對(duì)于報(bào)價(jià)的高低、投標(biāo)的成敗有著很關(guān)鍵性的影響，因此需要很慎重的進(jìn)行定額分析。投標(biāo)者需要按照招標(biāo)的相關(guān)文件，特別是技術(shù)規(guī)范來選用定額，還需要考慮到影響施工的所有因素的實(shí)際情況，比如說工程情況、自然氣候條件以及工程監(jiān)理情況等因素。
4、總結(jié)：由于投標(biāo)報(bào)價(jià)的方法方式是靈活多變的，對(duì)于以往的經(jīng)驗(yàn)可以進(jìn)行參考借鑒，但是不能夠完全的照搬、照抄，投標(biāo)的關(guān)鍵就是投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制以及最終的報(bào)價(jià)，同時(shí)它也是整個(gè)投標(biāo)工作的核心內(nèi)容。要合理的運(yùn)用報(bào)價(jià)策略，保證企業(yè)能夠獲得最終的中標(biāo)項(xiàng)目。因此我們要不斷的總結(jié)過去跟現(xiàn)在的投標(biāo)報(bào)價(jià)過程中的經(jīng)驗(yàn)跟教訓(xùn)，不斷的提高自身的投標(biāo)報(bào)價(jià)水平，對(duì)具體的工程施工項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)具體的分析，最終制定出最有效的投標(biāo)報(bào)價(jià)策略。
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計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。小編為大家準(zhǔn)備了高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文參考，供大家閱讀。
高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文參考一
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持"為學(xué)生終身幸福奠基"的辦學(xué)宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感；堅(jiān)持"創(chuàng)新舉措，細(xì)化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、工作思路：
全面開展校本教學(xué)督導(dǎo)工作，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學(xué)工作，著力尋找突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。深入開展有效教學(xué)研討，順利完成"十一五"課題結(jié)題工作，做好"十二五"教學(xué)課題的開題工作；把問題變?yōu)檎n題，進(jìn)行專項(xiàng)研討，攻堅(jiān)克難提高課堂效率；倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高教學(xué)效率；積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。有針對(duì)性的開展校內(nèi)練兵和名 師講壇，為教師的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。
三、主要工作：
（一）改進(jìn)校本教學(xué)督導(dǎo)，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。
1、校本教學(xué)督導(dǎo)月：2—3月份。
2、組建校本教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
各教研組督導(dǎo)小組組成：組長(zhǎng)：xx教研組長(zhǎng)：xx組員：xx
3、督查項(xiàng)目：主要督查備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽課等，先督察高三、高一年級(jí)組，高二年級(jí)組在學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束以后督查。
4、督查主要對(duì)象：
（1）督查期末考試成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中處于中下水平的，解剖其教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)診斷。（2）督查組內(nèi)教學(xué)成績(jī)突出的，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。
5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）統(tǒng)籌安排
（1）備課（集體備課情況）、學(xué)案（作業(yè)）、聽課本：安排一位組員進(jìn)行檢查記載，完成附件1。（說明：被督察對(duì)象的聽課本中請(qǐng)附教學(xué)評(píng)價(jià)表）
（2）聽課：組長(zhǎng)組織安排4位成員（也可以包括組長(zhǎng)）對(duì)被督查對(duì)象進(jìn)行集體聽課、評(píng)課。每位督查小組成員要填寫一份教學(xué)評(píng)價(jià)表；要進(jìn)行分工填寫江陰市成化高級(jí)中學(xué)"專業(yè)聽評(píng)課"課堂教學(xué)觀察表中的一項(xiàng)觀察點(diǎn)，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋（見附件2）。
6、被督查對(duì)象要求：
（1）向督查小組提供督查材料
（2）與督查小組進(jìn)行聽評(píng)課交流，完成一份深度教學(xué)反思（或總結(jié)）
（二）做細(xì)、做優(yōu)、做新教學(xué)管理，著力尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)
1、堅(jiān)持每月一次的教學(xué)"六認(rèn)真"檢查工作。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而常規(guī)管理是關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)低耗高效、低進(jìn)高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學(xué)期要加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度。
（1）檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行
（2）檢查項(xiàng)目：備課（包括集體備課）、作業(yè)（包括學(xué)案）、聽評(píng)課（包括公開課）等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎(chǔ)上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項(xiàng)得分為零。2、聽課：校內(nèi)聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學(xué)評(píng)價(jià)表和課堂教學(xué)觀察表（針對(duì)某一觀察點(diǎn)進(jìn)行填寫）；外出聽課：不能只聽課不評(píng)課，除了在聽課本上記載外，還要對(duì)成化高中教師外出聽課評(píng)議表進(jìn)行記載，此項(xiàng)檢查也列入教師考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)老三室的管理和檢查（考核表見附件4及附件5）
實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室是是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學(xué)校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責(zé)及量化考核細(xì)則"和"實(shí)驗(yàn)員考核細(xì)則表"進(jìn)行全面的檢查與考核，考核結(jié)果將與圖書管理員和實(shí)驗(yàn)員的工作量獎(jiǎng)及學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、教務(wù)處抽測(cè)調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
平時(shí)由教務(wù)處組織命題，不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結(jié)、年級(jí)組工作小結(jié)、班級(jí)工作小結(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段小結(jié)；要進(jìn)行開展年級(jí)老師、學(xué)生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會(huì)。教學(xué)質(zhì)量較差的備課組要進(jìn)行反思和整改。（說明：各科期中、期末教學(xué)進(jìn)度不允許隨意改變，要嚴(yán)格按無錫教研中心規(guī)定的進(jìn)度執(zhí)行）
本學(xué)期開學(xué)初要開展備課組的反思和整改活動(dòng)。主要是上學(xué)期期末考試低于同類學(xué)校的各個(gè)備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間邀請(qǐng)蹲點(diǎn)行政和邀請(qǐng)一位本學(xué)科在其他年級(jí)教學(xué)的行政開展扎扎實(shí)實(shí)的反思總結(jié)，要形成總結(jié)報(bào)告交教務(wù)處。（以解決問題為目標(biāo)，選擇上學(xué)期存在于教學(xué)中的關(guān)鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對(duì)策。）
4、抓教、學(xué)案建設(shè)，控學(xué)生作業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
要切實(shí)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)隔周進(jìn)行。備課組活動(dòng)主要對(duì)教學(xué)案進(jìn)行研討設(shè)計(jì)，把教學(xué)中碰到的問題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進(jìn)行集體攻關(guān)。集體備課不求數(shù)量多，備課組內(nèi)教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內(nèi)推廣的精品教案；學(xué)案中的習(xí)題一定要有梯度，要準(zhǔn)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層，以上兩項(xiàng)作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學(xué)管理監(jiān)督小組，成員由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師組成，主要對(duì)各備課組編寫的學(xué)案進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。教研組長(zhǎng)制定好本組教、學(xué)案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務(wù)處。
進(jìn)一步完善學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查監(jiān)控機(jī)制，定期進(jìn)行課業(yè)負(fù)擔(dān)的問卷調(diào)查、總結(jié)和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學(xué)案印刷的有關(guān)規(guī)定"，備課組編寫的學(xué)案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進(jìn)行結(jié)算和反饋。
5、積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期在高一年級(jí)試點(diǎn)統(tǒng)一印發(fā)周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料，學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)材料對(duì)各科一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
（1）高一學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)材料編制單位：高一年級(jí)各備課組（周三上午定稿）
（2）審核定稿單位：各教研組教學(xué)管理監(jiān)督小組（周三下午高一各備課組交教學(xué)管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級(jí)組，年級(jí)組統(tǒng)一印、發(fā)。）
（3）材料內(nèi)容：主要是各學(xué)科上一周的教學(xué)內(nèi)容（各學(xué)科材料都為16K雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學(xué)科2周一份）
（三）以校本教研為主線，積極為教師提供成長(zhǎng)成名的機(jī)會(huì)和平臺(tái)
1、開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。
（1）時(shí)間：4月份作為有效教學(xué)研討月（具體時(shí)間另定）。
（2）活動(dòng)主題："我的有效課堂"的沙龍活動(dòng)。
（3）活動(dòng)要求：把自己課堂教學(xué)的成功之處、亟待改進(jìn)之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動(dòng)中透露或展示出來。
（4）活動(dòng)意義：讓學(xué)校成為一個(gè)人人參與的學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)校中形成一種平等、合作、對(duì)話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的'職業(yè)習(xí)慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴(yán)。
2、積極倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提高有效教學(xué)質(zhì)量。
以"一樣的舞臺(tái)，不一樣的精彩"同課異構(gòu)活動(dòng)來推動(dòng)校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵(lì)教師亮出絕技、展示個(gè)性，通過碰撞融合來達(dá)到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。
校內(nèi)公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構(gòu)模式開設(shè)，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務(wù)處加強(qiáng)和其他學(xué)校聯(lián)系，開展校際間的同課異構(gòu)活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、成立"名 師工作室"，開展"名 師講壇活動(dòng)"、"校內(nèi)練兵活動(dòng)"，濃郁學(xué)?？蒲蟹諊?。
（1）"名 師工作室"的成立將在行政會(huì)議上進(jìn)行專題討論，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再成立。
（2）"名 師講壇活動(dòng)"主要開展校內(nèi)名 師專題講座活動(dòng)，通過主動(dòng)宣傳包裝校內(nèi)名 師，幫他們揚(yáng)名氣、增內(nèi)涵、擴(kuò)影響、再發(fā)展；也通過他們幫帶青年教師成長(zhǎng)、領(lǐng)銜攻關(guān)教學(xué)難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請(qǐng)校外名 師來校進(jìn)行專題講座。
（3）結(jié)合江陰市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，開展校內(nèi)崗位練兵活動(dòng)，促使青年教師把自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。
4、繼往開來做好課題結(jié)題開題工作
繼續(xù)做好"十一五"省教科所課題"導(dǎo)研型課堂教學(xué)模式的研究"的資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結(jié)題工作。做好"十二五"教學(xué)課題的籌劃、選題、論證、申報(bào)和開題工作，為"十二五"期間學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。
根據(jù)"教師發(fā)展的舞臺(tái)——我的教研組"特色建設(shè)活動(dòng)方案，各個(gè)教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長(zhǎng)繼續(xù)開展組內(nèi)討論研究活動(dòng)，修改完善各教研組特色建設(shè)方案。
1、時(shí)間安排：5月份為教研組特色建設(shè)活動(dòng)月
2、主要工作安排：
①教研組長(zhǎng)邀請(qǐng)蹲點(diǎn)行政參加本組2次教研活動(dòng)。（蹲點(diǎn)行政安排見下表）
②活動(dòng)要有主題（主要是教研組特色建設(shè)方面的），蹲點(diǎn)行政對(duì)蹲點(diǎn)組組的特色建設(shè)提出指導(dǎo)意見。
③各教研組要提前作準(zhǔn)備，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
④蹲點(diǎn)行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務(wù)處組織開展特色教研組建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
語數(shù)英理化生政史地信技體藝
費(fèi)元度卞禮興卞良盛洪華趙建新卞維剛張龍伍周建明趙金翠花周平黃士昌
徐文忠汪和君蔣惠忠
教研組平時(shí)的教研活動(dòng)一定要有主題，針對(duì)主題開展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
（五）積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。
我們將加強(qiáng)校本課程研究，制定校本課程開發(fā)實(shí)施規(guī)劃，創(chuàng)建具有學(xué)校和地方特色的、較為龐大的、可供學(xué)生充分選擇的、能真正促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)提高的校本課程。我?，F(xiàn)有修身和學(xué)科延伸類校本課程25門，在原有的基礎(chǔ)上學(xué)校將以教研組和年級(jí)組為單位，要求每組再開發(fā)出1—2個(gè)精品校本課程。開發(fā)方向：過渡型課程（適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等的學(xué)習(xí)規(guī)劃、修身、交際、心理等）；學(xué)科延伸類課程；地方特色課程（融入地方歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、地理、文化、生活、習(xí)俗等）；活動(dòng)類課程等（文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫作等）。特別要把周莊工業(yè)名鎮(zhèn)特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)人才機(jī)制、企業(yè)市場(chǎng)機(jī)制等內(nèi)容引入課程。另外，我校將從兄弟學(xué)校引進(jìn)、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)合開發(fā)，在共同付出勞動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質(zhì)量、有價(jià)值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評(píng)價(jià)和反饋關(guān)注校本課程建設(shè)的廣度、優(yōu)化度、提升度、實(shí)施度、學(xué)生的需求度、對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高和教師專業(yè)成長(zhǎng)的有利度、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)的適應(yīng)度，實(shí)行校本課程的不斷新陳代謝和課程開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學(xué)生閱讀與學(xué)習(xí)的校本教材。深入開展研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和新課程計(jì)劃的實(shí)施，保證從高一年級(jí)起有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在高二、高三年級(jí)學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)。專任教師人人都要積極參與，與學(xué)生一起走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
（六）著眼綠色高考，爭(zhēng)取高考穩(wěn)中求優(yōu)
本學(xué)期是萬人矚目的學(xué)生參加高考的關(guān)鍵時(shí)期。高考質(zhì)量是社會(huì)檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校特別是高三年級(jí)組一定要在"五嚴(yán)"規(guī)定的范圍內(nèi)全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復(fù)習(xí)的教學(xué)和管理工作；做好師生中蘊(yùn)藏的巨大潛能的開發(fā)工作；做好歷年考題和今年考試說明的研究開發(fā)工作；做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自主的關(guān)系，使師生合力產(chǎn)生更大共鳴；處理好一線畢業(yè)班和二線非畢業(yè)班的關(guān)系，為一線提供更大的幫助；高三要處理好語數(shù)英總分和選修等級(jí)間的關(guān)系，高二要處理好必修過關(guān)多、奔A多和減少對(duì)其它學(xué)科影響的關(guān)系。
高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文參考二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。
三、主要工作：
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理
⑴切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。
⑵規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。
⑶完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
⑴要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。
⑵教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況（漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱。
②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題。
③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組（以年級(jí)為單位）集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。
④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。
⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，XX年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
⑷深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí)），結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。
⑸按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。
⑹每月一次月考，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。
⑺聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。
⑻繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。
⑼各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。
⑽每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會(huì)、高三教師會(huì)，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。
高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，（大約20名左右）。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。
利用各種渠道和方法獲取的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)?；顒?dòng)要有記錄。
高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。
4加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
（1）高一、高二開展單科競(jìng)賽，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎(jiǎng)，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。
（2）提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動(dòng)。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成績(jī)分析會(huì)。
6、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績(jī)。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。
7、開展群眾性教科研工作
⑴組織開展“說、講、評(píng)”課活動(dòng)，有計(jì)劃搞好集體備課。
以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達(dá)到互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。
⑵積極組織號(hào)召教師撰寫論文。
⑶組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開展。
高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文參考三
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。
4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
5、配合學(xué)校整體安排，順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。
三、主要工作內(nèi)容及措施
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)
長(zhǎng)期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到：
1）堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2）堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
3）嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
3、關(guān)注教師身心健康，開展教師健身活動(dòng)，搞好教師心理健康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。
（二）強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)
1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。
良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文
關(guān)懷，本學(xué)期我們主要采取以下措施：
1）坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分，便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來早走制度。
2）請(qǐng)銷假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上（含半天）為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。
3）坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，提高自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
（三）堅(jiān)定不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。
20xx中考成績(jī)的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘），充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
（四）充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
1）關(guān)注學(xué)科組建設(shè)，程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。
2）強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”（即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試）外，要做出代表本組集體智慧的水平學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
3）各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說課、評(píng)課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評(píng)選活動(dòng)。
4）每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要依照申報(bào)計(jì)劃，按要求展開課題研究。沒有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，具體程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。
（五）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，就叫做工作總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。
高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文1本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一(1)和高一(5)班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了，這是我作為老師的第一個(gè)年頭，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)行認(rèn)真地備課，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。鉆研教材分析，教學(xué)大綱，做到有的放矢。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一、教學(xué)方面
教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)層層深入，構(gòu)成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。由于差生較多，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事。所以，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。透過情感交流營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。另外學(xué)生很辛苦，有時(shí)很疲勞，對(duì)學(xué)生在課堂上打磕睡要給予理解，不要?jiǎng)虞m就批評(píng)，采用各種辦法調(diào)節(jié)課堂氣氛，緩解學(xué)生的疲勞，盡可能讓學(xué)生感覺簡(jiǎn)單愉快。正確對(duì)待學(xué)生犯的錯(cuò)誤，尤其是學(xué)生回答問題時(shí)，學(xué)生說錯(cuò)是正常現(xiàn)象，
是寶貴信息，只有明白學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題，提出問題，和同學(xué)及教師辯論問題。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作。
四、課后輔導(dǎo)方面
課后我常找學(xué)生了解聽課狀況、學(xué)習(xí)狀況，了解他們的困難和疑問，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究，多思考，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于那里大部分學(xué)生的理解潛力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測(cè)試沒到達(dá)我的預(yù)期。
五、今后要注意的幾點(diǎn)
1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)資料多的矛盾，加強(qiáng)對(duì)教材的研究;
2、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選;
3、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育，提高總體成績(jī)。
4、努力提高自身課堂管理水平。
個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷，今后必須要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書匠。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文2本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。"這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。.
高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文3數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參與和建設(shè)，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。
一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
二條線：是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究?jī)蓚€(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，個(gè)性強(qiáng)校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個(gè)課題和二個(gè)省級(jí)課展開了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。
三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指年級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級(jí)備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃，有健全的集體備課制度，每次活
動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人(上課人)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，其中一課題已結(jié)題，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，積極參與各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行。
我們重點(diǎn)住了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長(zhǎng)及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識(shí)。
2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)(周三下午)。
圍繞理論學(xué)習(xí)、課題研究，集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不閉關(guān)自守。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。
鼓勵(lì)他們參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽，積極撰寫論文.針對(duì)教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究，爭(zhēng)取早日結(jié)題。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文4這學(xué)期，我擔(dān)任了高一(2)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：
1、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。
2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。(10)班是一個(gè)重點(diǎn)班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績(jī)比較好，這造成一些成績(jī)相對(duì)較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué);相反有些成績(jī)較好學(xué)生驕傲自大，放松對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一個(gè)起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
第1次月考，全班很多同學(xué)考得不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有50多分。有個(gè)以前成績(jī)較好女生哭著對(duì)我說，她從來沒有考過這么低的分，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她分析沒考好的原因：1是試卷的難度大，2是考查的知識(shí)點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌握，3是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。
4、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力
首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每1節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，當(dāng)然，還有很多是不成熟。
積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多。
5、備課組的精誠(chéng)合作是取得成績(jī)的關(guān)鍵
如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點(diǎn)成績(jī)的話，那也是我們備課組在組長(zhǎng)何子玲老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
組長(zhǎng)何老師教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，何老師作了大量的工作。他還經(jīng)常聽新老師的課，對(duì)各種問題給予正確的指導(dǎo)，可以說我們新老師的成長(zhǎng)離不開組長(zhǎng)的幫助。
我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。首先，集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最后的成績(jī)是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。
以上是我工作的一些總結(jié)和體會(huì)，當(dāng)然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒能達(dá)到預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會(huì)有一分收獲，所以我也將會(huì)繼續(xù)努力，力爭(zhēng)做的更好。
高一數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文5本學(xué)期,根據(jù)需要,學(xué)校安排我上高一三個(gè)班數(shù)學(xué)。高一數(shù)學(xué)對(duì)我來說還是新手上路,但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.為了提高自己的教學(xué)水平,從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教,結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)性的開展教學(xué)工作,使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟。我對(duì)一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量
我能積極參加各種教研活動(dòng),如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念,堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問
在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,并常請(qǐng)其他教師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)教學(xué)工作。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過渡階段,往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力,以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識(shí)面廣,讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此,我給他們講清楚,大家其實(shí)處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。
開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、認(rèn)真批改三單
為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的三單批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谌龁芜^程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
（中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)十五工程局有限公司，陜西 西安 710065）
【摘 要】在現(xiàn)實(shí)的工程投標(biāo)中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用報(bào)價(jià)策略和技巧，對(duì)于投標(biāo)單位能否中標(biāo)并取得合理的利潤(rùn)，具有重要的影響。更是投標(biāo)中標(biāo)的關(guān)鍵。筆者根據(jù)多年積累的投標(biāo)工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納幾個(gè)方面供大家參考。
關(guān)鍵詞 水利水電；投標(biāo)報(bào)價(jià)；策略
作者簡(jiǎn)介：張偉（1982—），男，中國(guó)水電建設(shè)集團(tuán)十五工程局有限公司，工程師，主要從事投標(biāo)、市場(chǎng)開發(fā)、投資等工作。
國(guó)家推行工程項(xiàng)目建設(shè)招投標(biāo)制度已20余年，招投標(biāo)已成為施工企業(yè)獲取工程項(xiàng)目的重要途徑，做好投標(biāo)文件是施工企業(yè)開拓任務(wù)的重中之重，而投標(biāo)報(bào)價(jià)更是投標(biāo)文件的核心內(nèi)容和投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵因素。報(bào)價(jià)策略是指投標(biāo)人在投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)中的系統(tǒng)工作部署及其參與投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)的手段和方式。投標(biāo)技巧實(shí)質(zhì)是在保證工程質(zhì)量與工期的前提下，尋求一個(gè)好的報(bào)價(jià)的技巧問題。
1 投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制依據(jù)
第一，招標(biāo)單位提供的文件、設(shè)計(jì)圖紙及有關(guān)技術(shù)說明書。
第二，國(guó)家及地區(qū)頒發(fā)的現(xiàn)行工程概、預(yù)算定額及與之相配套執(zhí)行的各種費(fèi)用定額規(guī)定等。
第三，工程所在地的經(jīng)濟(jì)情況、自然環(huán)境、交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力資源等。
第四，承包方現(xiàn)行材料預(yù)算價(jià)格、采購地點(diǎn)及供應(yīng)方式；要全方位、多方面了解材料的價(jià)格，并了解當(dāng)?shù)夭牧蟽r(jià)格的變化情況是否有上漲或下調(diào)趨勢(shì)。
第五，施工組織設(shè)計(jì)中技術(shù)方案的確定。
第六，幾年來同類性質(zhì)已完工程的造價(jià)分析，以及本企業(yè)歷年來已完工程成本分析。
第七，招標(biāo)人書面答復(fù)的有關(guān)資料。
第八，其他與報(bào)價(jià)有關(guān)的各項(xiàng)政策、規(guī)定及調(diào)整系數(shù)等。
2 投標(biāo)報(bào)價(jià)應(yīng)注意的問題
第一,由于投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)間很短，只在投標(biāo)期間搜集資料很困難，因此平時(shí)要經(jīng)常積累各種報(bào)價(jià)資料，建立影響造價(jià)的動(dòng)態(tài)信息庫，及時(shí)總結(jié)每次報(bào)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。
第二,投標(biāo)者應(yīng)按照招標(biāo)文件有關(guān)資料，結(jié)合技術(shù)規(guī)范、工程所在地的自然條件、勞務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)、物質(zhì)供應(yīng)情況、機(jī)械租賃價(jià)格及工程監(jiān)理情況等因素進(jìn)行綜合考慮報(bào)價(jià)。
第三,在投標(biāo)有效期內(nèi)，投標(biāo)人澄清問題時(shí)應(yīng)注意恰當(dāng)運(yùn)用咨詢策略和技巧，如招標(biāo)文件中有利于投標(biāo)者或含糊不清的條款，應(yīng)隱蔽地提出，避免競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手從自身的提問中發(fā)現(xiàn)自己的想法和報(bào)價(jià)思路等。
第四,編標(biāo)過程應(yīng)嚴(yán)格保密，有關(guān)報(bào)價(jià)的計(jì)算方法、施工方案等都是商業(yè)秘密，必須用制度來加強(qiáng)對(duì)涉密資料的管理。
第五,投標(biāo)報(bào)價(jià)中必須充分考慮風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，一個(gè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)缺乏預(yù)測(cè)和認(rèn)知的投標(biāo)者將難以取得整個(gè)項(xiàng)目的成功。
3 投標(biāo)報(bào)價(jià)的策略
3.1 投標(biāo)報(bào)價(jià)一般策略
3.1.1 有以下情況的工程，報(bào)價(jià)可適當(dāng)考慮報(bào)高一些
施工條件較差、專業(yè)要求高而本公司在這方面有專長(zhǎng)；總價(jià)規(guī)模小、自己不愿做而被邀請(qǐng)投標(biāo)；工期要求特急的工程；投標(biāo)對(duì)手少和付款條件不理想等。
3.1.2 有以下情況的工程，報(bào)價(jià)可適當(dāng)考慮報(bào)低一些
工程簡(jiǎn)單、施工條件好、投標(biāo)對(duì)手多、付款條件好、競(jìng)爭(zhēng)激烈和本公司目前急于進(jìn)入某一市場(chǎng)的項(xiàng)目等。2006年我們?cè)谠颇先A電鎮(zhèn)雄電廠林口水庫面板堆石壩工程投標(biāo)中，因施工單位包括業(yè)主對(duì)云南投標(biāo)報(bào)價(jià)都不太了解，我局也想進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)，我們多次考察現(xiàn)場(chǎng)、了解當(dāng)?shù)夭牧?、認(rèn)真分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、業(yè)主評(píng)分辦法的情況下，采取合理低價(jià)的投標(biāo)策略一舉中標(biāo)，并且取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
4 投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧
4.1 不平衡報(bào)價(jià)法
是指一個(gè)工程的總報(bào)價(jià)確定后，如何調(diào)整內(nèi)部各個(gè)子目的報(bào)價(jià)，在不提高總價(jià)也不影響中標(biāo)，又能在結(jié)算時(shí)取得理想的經(jīng)濟(jì)效益的情況下采用的方法。一般在以下幾個(gè)方面考慮采用不平衡報(bào)價(jià)法：（1）能夠早日拿到進(jìn)度款的子目報(bào)價(jià)可以較高（如土方、地下工程），以利資金周轉(zhuǎn)，后期工程子目可適當(dāng)降低。（2）經(jīng)過工程量核算，預(yù)計(jì)今后工程量會(huì)增加的子目，單價(jià)可適當(dāng)提高，在最終結(jié)算時(shí)可增加利潤(rùn)；預(yù)計(jì)工程量會(huì)減少的子目單價(jià)可適當(dāng)降低，這樣工程結(jié)算時(shí)可減少損失。
但是上述兩點(diǎn)要統(tǒng)籌考慮，要特別注意，如果早期工程子目的工程量清單誤差數(shù)量過大，則不能盲目抬高報(bào)價(jià)，要具體分析核準(zhǔn)工程量后再確定。（3）工程中暫定項(xiàng)目或者某些專業(yè)單位工程。業(yè)主要求投標(biāo)者報(bào)出某些暫定項(xiàng)目，如果業(yè)主一定會(huì)實(shí)施，在不影響總價(jià)的情況下，則單價(jià)可報(bào)高些；如果不一定實(shí)施，則單價(jià)可報(bào)低些。如果某些專業(yè)單位工程（如樁基、防滲墻、防水、特種設(shè)備等）業(yè)主指定要分包，在總價(jià)不變的情況下，則要適當(dāng)壓低其報(bào)價(jià)，抬高自營(yíng)項(xiàng)目的報(bào)價(jià)。（4）沒有工程量清單數(shù)量的項(xiàng)目。業(yè)主要求這些項(xiàng)目采用單價(jià)包干報(bào)價(jià)時(shí)，宜適當(dāng)報(bào)高價(jià)。一則這類項(xiàng)目多半有風(fēng)險(xiǎn)，二則這類項(xiàng)目在完成后可按實(shí)結(jié)算。
不平衡報(bào)價(jià)一定要建立在對(duì)工程量清單仔細(xì)核對(duì)的基礎(chǔ)上，特別是對(duì)于報(bào)低單價(jià)的項(xiàng)目，如工程量一旦增多將造成承包商的重大損失；同時(shí)一定要控制在合理幅度內(nèi)，以免引起業(yè)主反感，甚至導(dǎo)致廢標(biāo)。
4.2 多方案報(bào)價(jià)法
有些招標(biāo)文件中規(guī)定，可以提建議方案。在招標(biāo)文件中，如果發(fā)現(xiàn)工程范圍不明確，條款不清楚或不公正，或技術(shù)規(guī)范要求過于苛刻時(shí)，在充分估計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，可按原招標(biāo)文件報(bào)一個(gè)價(jià)。然后投標(biāo)者組織有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、施工和造價(jià)人員，對(duì)原招標(biāo)文件的設(shè)計(jì)和工藝方案仔細(xì)研究，提出變更某些條件時(shí)，報(bào)出一個(gè)或者幾個(gè)比原方案更優(yōu)惠的報(bào)價(jià)方案，以吸引業(yè)主，提高中標(biāo)率。增加建議方案時(shí)，不需要將建議方案寫得太具體，保留方案的關(guān)鍵技術(shù)，以便掌握主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是，建議方案一定要比較成熟、有把握，或有過這方面的成功經(jīng)驗(yàn)。這幾種新的報(bào)價(jià)方案可以降低總造價(jià)或能縮短工期。但要注意原招標(biāo)方案也要報(bào)價(jià)，以供業(yè)主對(duì)比。
4.3 突然降價(jià)法
報(bào)價(jià)是一件保密的工作，但是對(duì)手往往通過各種手段來刺探情報(bào)，因此可以采用迷惑對(duì)手的方法，即先按一般情況報(bào)價(jià)或表現(xiàn)出我們對(duì)該工程興趣不大，并故意把消息透漏出去，到快要投標(biāo)截止時(shí)，再突然降價(jià)。采用這種方法時(shí)，要在事前考慮好降價(jià)的幅度，再根據(jù)掌握的對(duì)手情況進(jìn)行分析，做出決策。
4.4 先虧后盈法
在對(duì)某地區(qū)進(jìn)行戰(zhàn)略布局時(shí)，可以依靠自身的雄厚資金實(shí)力和良好的市場(chǎng)信譽(yù)，采取低于成本價(jià)的報(bào)價(jià)方案投標(biāo)，先占領(lǐng)市場(chǎng)再圖謀今后的發(fā)展。但提出的報(bào)價(jià)方案必須獲得業(yè)主認(rèn)可，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)情況的宣傳，否則即使報(bào)價(jià)低，也不一定能夠中標(biāo)。
對(duì)大型的分期建設(shè)工程，在第一期工程投標(biāo)時(shí)，可以將部分間接費(fèi)分?jǐn)偟降诙谥腥ィ瑘?bào)價(jià)可以適當(dāng)?shù)鸵恍?，以?zhēng)取中標(biāo)，即使有少許虧損可在以后的項(xiàng)目中得到補(bǔ)償。在第二期工程投標(biāo)時(shí)，憑借第一期工程的經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)立的信譽(yù)較容易中標(biāo)后續(xù)工程。
4.5 爭(zhēng)取評(píng)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)加分
有些招標(biāo)文件規(guī)定，投標(biāo)人承諾的某些指標(biāo)高于規(guī)定的指標(biāo)時(shí)（如工期、質(zhì)量等級(jí)），給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)加分。投標(biāo)人應(yīng)利用自身優(yōu)勢(shì)來考慮這個(gè)因素，爭(zhēng)取評(píng)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)加分，這樣有利于在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。但要注意，自身承諾提高某些標(biāo)準(zhǔn)，將導(dǎo)致施工成本增加，如果由于這個(gè)原因致使項(xiàng)目虧損，即使獲得評(píng)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)而中標(biāo)，那么這樣的中標(biāo)也沒有任何意義。
4.6 展現(xiàn)投標(biāo)單位的良好形象
在投標(biāo)活動(dòng)中，施工企業(yè)要提升公關(guān)能力，適當(dāng)宣傳企業(yè)的核心價(jià)值觀、企業(yè)理念、企業(yè)優(yōu)勢(shì)、同類工程業(yè)績(jī)和核心競(jìng)爭(zhēng)力等，在業(yè)主心中留下對(duì)企業(yè)的良好印象。
5 結(jié)束語
