發(fā)布時間：2023-01-31 11:09:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教研員工作思路樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、精心遴選
由于編制的限制；區(qū)教研中心無法調(diào)進(jìn)專職中學(xué)教研員。能否整合本區(qū)的優(yōu)質(zhì)人才資源，選拔兼職教研員來緩解矛盾呢?區(qū)屬中學(xué)各自擁有各個學(xué)科的拔尖人才，尤其是育新學(xué)校。優(yōu)秀教師多，教學(xué)質(zhì)量在全市歷年名列前茅。由教研中心把這些人才組織起來，在全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)揮其作用，這理應(yīng)不失為上乘舉措。我們要求這六所學(xué)校挑選有事業(yè)心、業(yè)務(wù)拔尖、有學(xué)科教研能力的教師上報到教研中心，再由我們到有關(guān)學(xué)校對被推薦人員進(jìn)行全面考察，并在全區(qū)所科學(xué)科教師中進(jìn)行民意測驗，最后研究確定了五門學(xué)科的兼職教研員，發(fā)放了聘書，他們正式成為教研中心教研隊伍的一員。
二、細(xì)心指導(dǎo)
選定的兼職教研員雖然是教學(xué)好手。但能否做好教研員還是一個未知數(shù)，指導(dǎo)成了當(dāng)務(wù)之急。為使他們盡快成熟起來，我們指派有經(jīng)驗的小學(xué)教研員與他們結(jié)對，從教研的總體思路到具體措施，從平時的常規(guī)聽課到全區(qū)性的教學(xué)研討活動，一一給予細(xì)心指導(dǎo)。兼職教研員起初開展教研指導(dǎo)活動，每次都有結(jié)對教研員全程參與，隨機(jī)補(bǔ)臺。每學(xué)期初，要求他們對學(xué)科的教學(xué)工作寫出指導(dǎo)性建議，訂出詳細(xì)的工作計劃，與結(jié)對教研員共同商議：學(xué)期末要求寫工作總結(jié)與體會，形成有價值的經(jīng)驗。同時。兼職教研員每周三堅持隨教研中心下校調(diào)研、聽課，了解教研工作的常規(guī)方法：不定期跟隨教研中心送教下校，加強(qiáng)教研工作指導(dǎo)能力。
兩年多來，兼職教研員迅速成長。首先，在個人學(xué)科理論知識素養(yǎng)上得到提升。這些兼職教研員有較豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)他們將以往的經(jīng)驗上升到新課改理論的高度加以研究，頗有“一覽眾山小”的感覺。兼職教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，研讀學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，近兩年撰寫的教研論文有16篇在省市級以上刊物發(fā)表，25篇在市級年會獲獎。其次，視野的開拓使兼職教研員提高了課程改革的理論水平。駕馭課堂教學(xué)的能力也更強(qiáng)了。為凸顯兼職教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，也為了給他們提供展示才華的平臺，我們要求兼職教研員積極參加教學(xué)競賽。去年5月份東湖區(qū)舉行首屆初中教師“駿馬杯”教學(xué)競賽活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)五個學(xué)科的兼職教研員全部參加。他們精心的課前準(zhǔn)備、精關(guān)的課件制作、恰當(dāng)?shù)膸熒?、靈活的教學(xué)方法、富有親和力的教態(tài)等。不但較好地展示了新課程、新理念、新技術(shù)等方面取得的可喜成績，更充分展現(xiàn)了兼職教研員對新課程改革精神和理念的準(zhǔn)確理解與把握。
三、悉心管理
每學(xué)期開學(xué)初，教研中心組織召開全區(qū)初中各學(xué)科兼職教研員教學(xué)工作會，研究教育教學(xué)工作，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，使每位兼職教研員明確工作目標(biāo)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我們制定了《東湖區(qū)初中兼職教研員工作職責(zé)》，明確要求教研員自覺提高業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，注意知識更新。熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，掌握本學(xué)科的教材教法：努力完成本學(xué)科的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理等工作，組織教研活動，舉辦研究課或觀摩課，承擔(dān)教學(xué)指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、試卷分析等任務(wù)；樹立以科研促教研的觀念，積極參加課題研究；掌握本學(xué)科教學(xué)的全面情況，做好教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。對所分管的學(xué)科有深入的了解，及時發(fā)現(xiàn)問題。并有針對性地提出解決問題的意見和辦法；借助《東湖教研在線》網(wǎng)站，積極參加網(wǎng)上虛擬教研。與一線教師開展互動研究。有效地支持校本教研。
為充分調(diào)動兼職教研員的工作積極性，我們建立了激勵機(jī)制，根據(jù)兼職教研員是否能及時做好上下溝通、聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。是否能開展重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)專題研討和及時傳遞新資源、新信息，是否能出色完成指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作等方面，從理論、業(yè)務(wù)、教學(xué)能力幾方面考評兼職教研員的能力，評選優(yōu)秀兼職教研員。將兼職教研員工作業(yè)績反饋到所在學(xué)校，與其在學(xué)校的工作業(yè)績掛鉤。作為評先、晉升、職稱評聘的重要依據(jù)。由于兼職教研員在學(xué)校本身承擔(dān)了重要的教學(xué)工作，還要兼顧全區(qū)的教研指導(dǎo)任務(wù)。其辛苦不言而喻。為此，區(qū)教體局撥專款給予補(bǔ)貼，雖然錢不多，但更激發(fā)了他們的奉獻(xiàn)精神。
四、放心使用
我們對所聘兼職教研員放心使用，他們既是課堂教學(xué)計劃的執(zhí)行者。又是制訂教學(xué)教研計劃的參與者。在商討解決教育教學(xué)的問題時，他們最有發(fā)言權(quán)。如，在征求兼職教研員意見的基礎(chǔ)上。我區(qū)修改了課堂聽課評課制度，制訂了《新課標(biāo)下的中學(xué)課堂教學(xué)評價指標(biāo)》。為進(jìn)一步提高常態(tài)課的質(zhì)量，我區(qū)開展周三課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)督查與現(xiàn)場指導(dǎo)活動，兼職教研員深入到區(qū)屬初中學(xué)校。融入課堂聽課、評課。對于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)情況，進(jìn)行針對性調(diào)研，幫助學(xué)校和教師發(fā)現(xiàn)問題并研究解決問題的辦法，加以總結(jié)并及時推廣，努力縮小我區(qū)中學(xué)校際之間教學(xué)上的差距。深入課堂聽課、查閱教學(xué)常規(guī)檔案資料等工作的開展，不僅促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范了教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。而且在與教師課堂教學(xué)的評議與交流、教師教學(xué)常規(guī)的考核與檢查中指導(dǎo)教師教學(xué)。診斷教學(xué)管理，有效提高了教學(xué)督導(dǎo)檢查的效益。
根據(jù)會議議程，下面我就今年下半年全區(qū)學(xué)校教研工作作以簡短發(fā)言,不到之處，請局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和與會同志們加以修正。我發(fā)言的題目是: 開拓進(jìn)取 , 進(jìn)一步做好下半年我區(qū)學(xué)校教研工作
一、求真務(wù)實(shí)，簡要總結(jié)2009年上半年教研工作。
自二月開始,到六月結(jié)束,通過全區(qū)上下廣大教育工作者的共同努力,特別是在學(xué)科兼職教研員的辛苦帶領(lǐng)下,多數(shù)學(xué)科積極開展了教研工作,取得了一定實(shí)效,特別是我區(qū)的網(wǎng)上教研工作,實(shí)現(xiàn)了從無到有,從小到大的跨越式發(fā)展,這在上半年網(wǎng)上教研會議上已經(jīng)成為總結(jié)內(nèi)容中的亮點(diǎn), 簡單概括上半年所作工作為:
一是作為開展教研工作的主要力量，兼職教研員發(fā)揮了帶頭和帶動作用。各學(xué)科在兼職教研員的帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織，積極開展了本學(xué)科的活動。
二是學(xué)校教師們對如何開展網(wǎng)上教研逐漸有了認(rèn)識。參與者熱情高漲，發(fā)展勢頭很好，大家都感覺到了網(wǎng)上教研給予教師的新的感受。通過網(wǎng)上教研，增進(jìn)了教師之間的感情交流和教學(xué)交流。
三是教師們?yōu)榻虒W(xué)和教研積極諫言獻(xiàn)策。在網(wǎng)上教研活動中，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評價等各方面，教師們對教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行了認(rèn)真地研討，分別從不同側(cè)面提出了諸多好的做法和建議。
四是在開展網(wǎng)上交流的過程中，每個教師在研究探討中研究能力得到鍛煉，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
二、開拓進(jìn)取,力爭把下半年教研工作做得更加出色。
為了開好這次會議，特別是為了把下半年工作做得更加有實(shí)效，從8月下旬開始，教研室通過電話(有的多達(dá)4-5次)和網(wǎng)絡(luò)通知，分別并多次征求各學(xué)科教研員的意見，就下半年工作的設(shè)想和工作思路進(jìn)行溝通，于9月18日前進(jìn)行了匯總，同時利用開學(xué)檢查的機(jī)會，對各學(xué)校作出了與會議相關(guān)的要求，為本次會議的順利召開作了一些前期準(zhǔn)備。本月15日下午,中學(xué)語文組組織召開了各校語文教研組長會,安排布置了本組下半年準(zhǔn)備開展的工作,并把形成的語文組計劃及時上傳在網(wǎng)上,這種積極主動、不等不靠的工作態(tài)度和作風(fēng)，是值得我們充分肯定和學(xué)習(xí)的。我們相信，其他各學(xué)科也不會甘于落后，定會按照全區(qū)的統(tǒng)一布署，認(rèn)真而積極地開展工作。綜合各學(xué)校匯報交流的本校準(zhǔn)備開展的教研工作和各學(xué)科的教研計劃，下面就全區(qū)下半年教研工作作以下安排和強(qiáng)調(diào)。有二個大的方面：
一是認(rèn)真做好常規(guī)教研工作。主要是以教研室為主，主要內(nèi)容有：
1、全區(qū)各學(xué)校認(rèn)真制定教學(xué)計劃、教研工作計劃（9月上旬）
2、組織開展部分學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查 （9月下旬開始）
3、組織落實(shí)2012年全區(qū)學(xué)校課（專）題研究工作。
按照教研室已經(jīng)上網(wǎng)公布的全區(qū)教育教學(xué)研究課題管理暫行辦法，從本月起，各學(xué)校認(rèn)真組織申報，每所中心學(xué)校開展2個以上課題的研究。
4、學(xué)校校本教研工作的檢查與指導(dǎo)工作
（2）檢查各學(xué)校教研工作(教研活動、教研課、教研文章)的落實(shí)情況。
（3）參與神農(nóng)架高中的新課程改革工作。 （從9月開始）
二是扎實(shí)開展網(wǎng)上教研活動。主要是以各學(xué)科和學(xué)校及教師為主，主要內(nèi)容有：
根據(jù)各學(xué)科網(wǎng)上教研計劃統(tǒng)計, 2009年下半年各學(xué)科研究主題分別是:
初中語文：提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性。
初中數(shù)學(xué)：以“同課研究”為主、其他內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)教研與教學(xué)各方面的交流與互動。
初中英語：針對我區(qū)7---9年級英語教學(xué)現(xiàn)狀,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想.從而實(shí)施教學(xué)目標(biāo)落實(shí)貫徹新課改精神.
初中物理：：探討如何提高初學(xué)物理的好方法和技巧，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生組織物理語言能力和運(yùn)用物理規(guī)律解釋解決有關(guān)物理問題的能力。
初化學(xué)：圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)實(shí)驗教學(xué)研究》開展專題研究。
初中政治：對初中政治教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀，深入研究教學(xué)方法。
初中歷史：深入研究新教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求，實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。以高效、學(xué)活、牢記為宗旨，認(rèn)真探討樂學(xué)、高效、省時的課堂教學(xué)模式，并在全區(qū)加以推廣。
初中地理：切實(shí)抓好新課程教材的使用和研究。
初中生物：學(xué)科育人觀，教學(xué)合一觀，學(xué)科教研觀，學(xué)力培養(yǎng)觀，科學(xué)評價觀
小學(xué)語文：漢語拼音教學(xué)中的難點(diǎn)突破，提高閱讀教學(xué)成效初探。
小學(xué)數(shù)學(xué)：通過學(xué)習(xí)新教材的特點(diǎn)研究討論適合教材特點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際的新教法。
小學(xué)英語：研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，探討、尋找解決問題的方法，追求課堂實(shí)效。
小學(xué)思品：搞好《品德與社會》課程改革的理論學(xué)習(xí)和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，以課堂教學(xué)為主要陣地，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討活動。
小學(xué)科學(xué)：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略的研究。
1、充分利用網(wǎng)上教研平臺，認(rèn)真組織實(shí)施好各學(xué)科網(wǎng)上教研活動。（注：結(jié)合各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，在網(wǎng)上教研的活動的開展過程中，認(rèn)真落實(shí)下半年研究主題。9-2010.1月）
各學(xué)科在開展網(wǎng)上活動過程中嚴(yán)格按照《神農(nóng)架林區(qū)學(xué)校網(wǎng)上教研活動方案》說明中的步驟要求，履行好學(xué)科、學(xué)校、教師等各自的職責(zé)（不清楚的，請到神農(nóng)架教育信息網(wǎng)<教育教學(xué)>上查看），對待這項工作，要做到既有分工也有合作，還要注意以下幾點(diǎn):
一是要有計劃性。（克服盲目性） 二是要有針對性。（克服隨意性） 三是要有互動性。（克服單一性） 四是要有實(shí)效性。（克服任務(wù)性）
2、積極撰寫教研文章進(jìn)教師博客或博客圈，教研室為全區(qū)學(xué)校教師的交流搭建了平臺，學(xué)校要對本校教師2009年在教師博客或博客圈中發(fā)表文章的篇數(shù)作以統(tǒng)計，對文章質(zhì)量作以評價。
三、實(shí)事求是，做好2009年教研工作的總結(jié)工作。
1、各學(xué)科對本學(xué)科工作進(jìn)行總結(jié)；（主要反映所作工作與實(shí)效）
2、兼職教研員個人工作總結(jié)；（主要反映所作工作與實(shí)效）
3、各學(xué)校進(jìn)行年度教研工作總結(jié)。（主要反映所作工作與實(shí)效）
過去的一年，對我而言，是非常特殊而又有意義的一年，在這一年我邁進(jìn)人生一個新的里程碑，在這一年我率領(lǐng)計財部的各位同仁，在行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)、支持下，以高度的責(zé)任感，恪守職責(zé)，務(wù)實(shí)開拓，將支行的發(fā)展推上了一個新的臺階。以下是我在**年個人工作總結(jié)報告：
一、從基礎(chǔ)入手，著力于人員素質(zhì)培養(yǎng)，保障支行的穩(wěn)健經(jīng)營。
1、建立健全各項規(guī)章制度，奠定會計出納工作的基礎(chǔ)。今年我根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展變化和管理的要求，對責(zé)任、制度修舊補(bǔ)新，明確責(zé)任、目標(biāo)，并按照缺什么補(bǔ)什么的原則，補(bǔ)充建立了上些新的制度,對支行強(qiáng)化內(nèi)控、防范風(fēng)險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“”，有效地遏制了風(fēng)險的蔓延。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，做好會計出納工作的保證。年內(nèi)一方面加強(qiáng)考核，實(shí)行工效掛鉤的機(jī)制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，采取定期、不定期，常規(guī)與專項檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，再對癥下藥，解決問題，有效地防范了經(jīng)營風(fēng)險。
3、以人為本，加強(qiáng)會計、出納專業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了會計、出納工作的規(guī)范化管理。年內(nèi)主要做了以下七點(diǎn)工作：1.主動、積極地抓好服務(wù)工作，堅持不懈地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，樹立服務(wù)意識;2.堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，統(tǒng)一學(xué)習(xí)新文件，從實(shí)際操作出發(fā)，將遇到的問題及難點(diǎn)列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑;3.堅持考核與經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)掛鉤。
4、成立了以骨干為主的結(jié)算小組;
5、積極地組織柜員上崗考試。
6、培養(yǎng)一線員工自覺養(yǎng)成對傳票審查的習(xí)慣。
7、開展不定期的技能比武、知識競賽，加強(qiáng)對員工綜合能力的培養(yǎng)，提高結(jié)算工作質(zhì)量和效率。
二、做好財務(wù)工作計劃，強(qiáng)化成本意識，規(guī)范財務(wù)管理，努力提高經(jīng)濟(jì)效益。
1、更好的完成年度財務(wù)工作，我嚴(yán)格按照財務(wù)制度和《》等規(guī)定，認(rèn)真編制財務(wù)收支計劃，及時完整準(zhǔn)確的進(jìn)行各項財務(wù)資料的報送，并于每季、年末進(jìn)行詳細(xì)地財務(wù)分析;在資產(chǎn)購置上做到了先審批后購置，在固定費(fèi)用上，全年準(zhǔn)確的計算計提并上繳了職工福利費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、職工教育經(jīng)費(fèi)、養(yǎng)老保險金、醫(yī)藥保險金、失業(yè)保險金、住房公積金、固定資產(chǎn)折舊、長期待攤資產(chǎn)的攤銷、應(yīng)付利息等，并按照營業(yè)費(fèi)用子目規(guī)范列支。
2、費(fèi)用支出實(shí)行了專戶、專項管理，在臨時存款科目中設(shè) 置了營業(yè)費(fèi)用專戶，專門核算營業(yè)費(fèi)用支出，建立了相應(yīng)的手工臺賬，實(shí)行了一支筆審批制度，嚴(yán)格區(qū)分了業(yè)務(wù)經(jīng)營支出資金和費(fèi)用支出資金。在費(fèi)用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節(jié)約，用最少的資金獲得最大利潤。xx年開支費(fèi)用總額為萬元，較上年增加了萬元，增幅為%;實(shí)現(xiàn)收入萬元，較上年增加萬元，增幅為%。從以上的數(shù)據(jù)可知，收入的增長速度是費(fèi)用增長速度的2倍。在費(fèi)用的管理上，根據(jù)下發(fā)的《》等文件精神，嚴(yán)格費(fèi)用指標(biāo)控制，認(rèn)真執(zhí)行審批制度，做好日常的賬務(wù)處理，并將費(fèi)用使用情況及財務(wù)制度中規(guī)定比例列支的費(fèi)用項目進(jìn)行說明，以便行領(lǐng)導(dǎo)掌握費(fèi)用開支去向。全年按總部費(fèi)用率的考核標(biāo)準(zhǔn)，支行實(shí)際費(fèi)用率為%，節(jié)約費(fèi)用5個百分點(diǎn)，費(fèi)用總額沒有突破下達(dá)的年度費(fèi)用控制指標(biāo)。
三、恪盡職守，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。 我在抓好管理的同時，切實(shí)注重加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)駕馭工作能力。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)工作的原則性和預(yù)見性。二是堅持實(shí)事求是的作風(fēng)，堅持抵制和反對腐敗消極現(xiàn)象，在實(shí)際工作中,積極幫助解決問題，靠老老實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，推動各項工作的開展。三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，不搞個人主義。
四、明年的工作構(gòu)想及要點(diǎn)：
1、挖掘人力資源，調(diào)動一切積極因素。立足在現(xiàn)有人員的基礎(chǔ)上，根據(jù)目前人員的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)況狀確定培訓(xùn)重點(diǎn)，豐富培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，特別是對業(yè)務(wù)骨干的專項培訓(xùn)。
2、降低成本費(fèi)用，促進(jìn)效益的穩(wěn)步增長。一是加強(qiáng)成本管理，減少成本性資金流失。二是加強(qiáng)結(jié)算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調(diào)配資金，提高資金利用率;認(rèn)真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費(fèi)用開支，增強(qiáng)盈利水平。五是準(zhǔn)確做好各項財務(wù)測算，為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。
3、充分發(fā)揮職能部門的“職能”，加強(qiáng)管理，加快工作的效率。
回顧一年的工作，在平凡而繁細(xì)的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經(jīng)濟(jì)形勢，金融工作任重而道遠(yuǎn)，成績永遠(yuǎn)屬于過去，在今后的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的臺階，做好**年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
工作總結(jié)2
流火八月，希望的種子發(fā)芽了，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中。新的一學(xué)期又開始了，在“兩基”迎國檢來臨之際，教育工作者們更是忙上加忙，長期加班工作，都在以各自的工作職責(zé)努力著，反思著，總結(jié)著?，F(xiàn)將我個人工作總結(jié)如下：
一、組織完成了過程性教學(xué)質(zhì)量抽測工作
1、及時安排部署，組織過程性抽測工作。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示，及時安排了三、七年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測工作，于4日上午完成了七年級抽測工作，下午完成了三年級的抽測工作，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場中的突發(fā)問題，對試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)，及時解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問題，確保抽測工作的順利進(jìn)行。
2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責(zé)，提高了工作效率，按時完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時間上報局領(lǐng)導(dǎo)。
3、及時組織卷面分析工作。本次抽測只有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，中學(xué)語文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)、初中英語我們聘請了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測后的各項工作任務(wù)。
二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長了見識，提高了自我素質(zhì)。
1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動研究”課題實(shí)施研討會，我代表紅寺堡課題組匯報了我們的工作，各項目學(xué)校也匯報了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時對我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。通過學(xué)習(xí)與研討，使我進(jìn)一步認(rèn)識到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。
2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的sdp項目培訓(xùn)。通過專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動，小組與小組之間相互交流與共享，深入項目學(xué)?？疾橛^摩，使我深刻認(rèn)識到sdp的實(shí)施，對學(xué)校發(fā)展的重要作用。sdp項目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會，共同診斷學(xué)校存在的問題，對問題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。
三、有效組織繼續(xù)教育二級培訓(xùn)工作
1、培訓(xùn)前召開參加區(qū)級培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會，共同研討今年的培訓(xùn)工作，大家一致認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開展培訓(xùn)工作。二要將區(qū)級培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開展校本培訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課。
2、開班前準(zhǔn)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請培訓(xùn)所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持，對次我們教研室深表謝意。為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，及時召開全室人員會議，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。
3、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級培訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時，將中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個相互學(xué)習(xí)與交流的平臺。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過主講教師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時的教學(xué)中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。
四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作
1、兩種教材到位遲，我們及時通知學(xué)校，全體人員親自動手，搬運(yùn)、分類、清點(diǎn)配發(fā)，及時發(fā)到各個學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。
2、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長退短補(bǔ)，及時和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補(bǔ)退工作。
3、加班完成了教輔資料用書免費(fèi)表并上報。
五、組織與實(shí)施全國初中物理應(yīng)用知識大賽活動
1、考前準(zhǔn)備，編排考場，印制填寫準(zhǔn)考證
2、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考教師，考場安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備，試卷的取與送等。
3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次項重要工作任務(wù)。
六、歸納、整理、總結(jié)近三年來紅寺堡開展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作
根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對整理總結(jié)工作進(jìn)行分工，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理，按時完成并及時上交。
不足之處：
1、我們的工作雖然很多很忙，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。
日月如梭，光陰似箭，一晃五個月過去了，回首走過的路，腳步堅實(shí)，足跡清晰。上半年，中心校工作緊緊圍繞一手抓管理，一手?jǐn)Q質(zhì)量，兩手并舉，兩手都硬的工作思路，強(qiáng)力推行制度管理學(xué)校的舉措，科學(xué)實(shí)施陽光考核、自我考評的辦法，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶。城關(guān)教育得到了健康、快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績。
一、制度與管理方塊的探索：
1、工作計劃條清縷晰，切實(shí)可行，安排了幾件看得見、摸得著的實(shí)事，提出了“抓水平、搞特色、出亮點(diǎn)，再塑教育發(fā)展的城關(guān)模式”的新目標(biāo)。
2、粗線條勾勒目標(biāo)考評條例，強(qiáng)化管理，注重質(zhì)量，便于實(shí)施，易于操作。
3、每做一項工作，事前有計劃，事中有檢查，事后有總結(jié)，決不虎頭蛇尾，更不半途而廢。
4、充分利用考核、考評結(jié)果，加大宣傳力度，樹立身邊典型，保證功臣政治上優(yōu)先，經(jīng)濟(jì)上實(shí)惠。
5、科學(xué)制訂學(xué)校管理細(xì)則，扎實(shí)開展了校園“五化”活動。
6、嘗試以德治教方略。從政治上提人、經(jīng)濟(jì)上惠人、制度上管人逐步向道德品質(zhì)、人格魅力、真摯情感上影響人過渡。
二、教學(xué)和質(zhì)量方塊的舉措：
1、大力改革課堂教學(xué)。走出去、請進(jìn)來、重指導(dǎo)、搞比賽，不圖形式，只講實(shí)效，構(gòu)建真正的高效課堂。
2、加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)，開展了評選優(yōu)秀教案活動
3、深入進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量的研究，嚴(yán)密組織了五年級質(zhì)量檢測1次，六年級質(zhì)量檢測2次，六年級升學(xué)模擬2次，六年級優(yōu)秀畢業(yè)生選拔賽1次；選派了242名學(xué)生參加了縣五年級質(zhì)量檢測，212名六年級優(yōu)秀畢業(yè)生參加了縣直幾所初中的七年級招生考試。
4、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、推行素質(zhì)教育，舉辦文化藝術(shù)節(jié)。
三、取得成績：
1、學(xué)校管理水平再上新臺階。
為了打造書香校園工程，提升學(xué)校文化品位。本學(xué)期開展了校園“五化”建設(shè)活動，即綠化、硬化、美化、凈化、校園文化，掀起了管理學(xué)校的，并于2012年5月23日，邀請了縣教體局6位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)、評比。通過開展此項活動，全鎮(zhèn)學(xué)校面貌煥然一新，校園文化各具特色，校園讀書氛圍濃郁，為師生營造了一個溫馨、舒適、蓬勃、向上的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。閆劉小學(xué)等5所學(xué)校被評為“五化”活動先進(jìn)單位?；顒邮盏搅肆己玫男Ч?，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和周圍群眾及學(xué)生家長的交口稱贊，是我鎮(zhèn)學(xué)校管理史上的一個里程碑。
2、課堂教學(xué)改革取得顯著成效。
本學(xué)期2次組織小學(xué)骨干教師102人次去洛陽西下池小學(xué)、會亭鎮(zhèn)丁莊小學(xué)聽課學(xué)習(xí)；3次組織語、數(shù)、英教師125人次去夏邑縣實(shí)驗小學(xué)、夏邑津橋小學(xué)、商丘市第一實(shí)驗小學(xué)參加教學(xué)觀摩報告會。2次請縣教研室小學(xué)組教研員分別對8位骨干教師授課情況和16位教學(xué)新秀說課情況進(jìn)行了現(xiàn)場評價指導(dǎo)。
精心組織了全鎮(zhèn)第一屆教改課大獎賽。評出了一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。同時，決賽期間各校選派相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行了觀摩。大獎賽一等獎獲得者孫微老師、葉偉娜老師，分別在全縣高效課堂報告會上進(jìn)行了現(xiàn)場作課和說課，受到了全縣聽課教師的一致好評。
3、教育教學(xué)成績斐然。
梁園小學(xué)、城里小學(xué)分別榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢查中心小學(xué)組和普通小學(xué)組一等獎；北關(guān)小學(xué)獲督導(dǎo)室檢查全縣最高分，其中2位教師受到通報表揚(yáng)；閆劉小學(xué)張元元等16教師的備課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案。
2012年春季全縣小學(xué)五年級質(zhì)量檢測，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校榮獲：語文單科平均分全縣第一名；數(shù)學(xué)單科平均分全縣第一名；英語單科平均分全縣第十四名；語數(shù)總平均分全縣第一名；語數(shù)英三科總平均分全縣第四名。
2012年初中招生考試，城關(guān)鎮(zhèn)六年級畢業(yè)生取得縣實(shí)驗中學(xué)場：全縣前十名3人；全縣前五十名11人；全縣前一百名20人；圣源學(xué)校場：全縣前十名5人；全縣前五十名17人；全縣前一百名39人；縣直三中場：全縣前十名4人；全縣前五十名23人；全縣前一百名40人。
4、組織61人參加了各類培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)水平得到了大幅度提升。
國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)12人；省培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；市級校長培訓(xùn)5人；市級班主任培訓(xùn)5人；市級新教師培訓(xùn)10人；縣級教師崗位培訓(xùn)24人。
北關(guān)小學(xué)教師葉偉娜分別榮獲縣級小學(xué)教師技能大賽第一名、商丘市小學(xué)教師技能大賽第一名；閆劉小學(xué)教師朱玉賢獲全縣“教育崛起，教師為基”演講比賽二等獎。
5、加強(qiáng)材料的整理和存檔。本學(xué)期編印總結(jié)簡報10期；在《京九晚報》上發(fā)表教育教學(xué)信息和通訊4篇。
以黨議精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以創(chuàng)建省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)為重點(diǎn)，堅持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、文化發(fā)展，努力打造人民群眾滿意的“創(chuàng)新教育、品質(zhì)教育、幸福教育”。
二、工作思路
全面加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，以“文化建設(shè)推進(jìn)年”活動為抓手，圍繞“一個目標(biāo)”——在實(shí)施創(chuàng)新中提高教育質(zhì)量，大力推進(jìn)“六大工程”——校園文化建設(shè)工程、教師文化建設(shè)工程、學(xué)生文化建設(shè)工程、學(xué)科文化建設(shè)工程、生態(tài)文化建設(shè)工程、管理文化建設(shè)工程，繼續(xù)深化教育改革，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)“由選擇適合教育的學(xué)生”向“選擇適合學(xué)生的教育”轉(zhuǎn)變，加快打造“教育名區(qū)”。
三、主要工作
(一)大力推進(jìn)生態(tài)文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，建立城鄉(xiāng)一體的義務(wù)教育均衡發(fā)展機(jī)制，努力打造“均衡、融合、共進(jìn)、和諧”的教育生態(tài)文化，確保完成省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作，同時全面啟動省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是優(yōu)化教育布局。適應(yīng)新一輪發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃街鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)、新城教育布局，全面啟動主城區(qū)教育工程項目。撤并實(shí)驗高級中學(xué)，全面完成實(shí)驗高級中學(xué)三星級復(fù)檢；加快推進(jìn)實(shí)驗高級中學(xué)和程橋高級中學(xué)四星級創(chuàng)建工作；加大普職融通力度，加快推進(jìn)普通高中由“規(guī)模擴(kuò)大”向“內(nèi)涵提升”、由“追求適合教育的學(xué)生”向“追求適合學(xué)生的教育”轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)高中教育特色多樣化發(fā)展。大力發(fā)展公辦幼兒園，在每個街鎮(zhèn)至少辦一所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦中心幼兒園的基礎(chǔ)上，啟動第2所省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)公辦幼兒園建設(shè)；村級幼兒園全部建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園，創(chuàng)建2所省優(yōu)質(zhì)幼兒園。二是強(qiáng)化結(jié)對共進(jìn)。深入開展“百校千師”跨江結(jié)對共進(jìn)活動，進(jìn)一步總結(jié)、提煉共進(jìn)經(jīng)驗，逐步幅射區(qū)內(nèi)其他學(xué)校；全面實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育階段校際“結(jié)對共進(jìn)”考核細(xì)則》，加強(qiáng)對實(shí)施過程和活動績效的監(jiān)督、檢查和考核，大力改造薄弱學(xué)校，提升薄弱年級、薄弱學(xué)科，夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)；進(jìn)一步完善聯(lián)片教研機(jī)制，加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校間的合作，加強(qiáng)教研員與聯(lián)系點(diǎn)(學(xué)校、片區(qū))的聯(lián)系，促進(jìn)片域教學(xué)水平的均衡；全面推進(jìn)名師“頂崗支教”和農(nóng)村教師“頂崗培訓(xùn)”工作，努力提升區(qū)域師資均衡水平；狠抓規(guī)模初中的教學(xué)管理，通過“送教下鄉(xiāng)”、“對點(diǎn)教研”等方式對具有一定規(guī)模的薄弱街鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校實(shí)施幫扶；認(rèn)真實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！靶“嗷逃睂?shí)驗工作方案》，實(shí)行市、區(qū)級實(shí)驗學(xué)校聯(lián)動，加快提升“小班化”學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，爭創(chuàng)1所市“小班化教育示范學(xué)校”。三是推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)品牌建設(shè)，加快中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建“國家級改革發(fā)展示范學(xué)校”步伐，創(chuàng)建1個省級機(jī)電技術(shù)運(yùn)用品牌專業(yè)和1個國家級電子技術(shù)運(yùn)用實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校合作；緊密圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開設(shè)相關(guān)專業(yè)，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)工作。成人教育要以體制改革為突破口，完善社區(qū)教育培訓(xùn)體系，全面啟動“國家級社區(qū)教育實(shí)驗區(qū)”創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)省級“社區(qū)教育中心”1個、省級“農(nóng)科教結(jié)合示范基地”1個、市級“社區(qū)教育中心”2個、市級“農(nóng)村成人優(yōu)秀培訓(xùn)項目”2個，申報市級社區(qū)教育實(shí)驗項目1個。民辦教育要深化監(jiān)督管理，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展。四是加強(qiáng)學(xué)校安全工作。進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生上放學(xué)交通班車運(yùn)行機(jī)制，新增100輛高標(biāo)準(zhǔn)校車，確保小學(xué)生安全上放學(xué)；引導(dǎo)學(xué)校逐步把安全教育納入課程體系，鼓勵學(xué)校開展校本安全教育；進(jìn)一步夯實(shí)安全工作物質(zhì)基礎(chǔ)，繼續(xù)添置滅火器、應(yīng)急燈、電子監(jiān)控系統(tǒng)等物防設(shè)施，力爭創(chuàng)建16所市級“平安校園”；認(rèn)真做好學(xué)校傳染病和常見病的防控工作，積極參加市“無煙學(xué)?！?、“紅十字示范學(xué)?！薄ⅰ敖】荡龠M(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作，全面完成農(nóng)村學(xué)校食堂提升工程。五是落實(shí)惠民措施。全面落實(shí)國家各項減免、助學(xué)政策，繼續(xù)多渠道籌集資金資助貧困學(xué)生上學(xué)，有序做好幼兒助學(xué)券、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生國家助學(xué)金等發(fā)放工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校用品統(tǒng)一采購和招商引資工作，加大反哺教育投入力度。
(二)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。
緊緊圍繞“自主、自律、創(chuàng)意、活力”的學(xué)校發(fā)展愿景，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，努力建設(shè)“安全、健康、人文、藝術(shù)、自然、科技、學(xué)習(xí)、生活”的校園文化，營造“美好環(huán)境”。一是精心建設(shè)校園物態(tài)文化。室外以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾等形式宣傳辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，室內(nèi)突出統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，力求讓每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人。精心設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃校安工程，凸顯地域文化和校園特色文化，并確保序時進(jìn)度。二是科學(xué)建設(shè)校園制度文化。堅持民主性、科學(xué)性、嚴(yán)肅性、公平性的原則，廣泛聽取意見，進(jìn)一步完善學(xué)校章程和各項規(guī)章制度，明確辦學(xué)理念，形成辦學(xué)文化，規(guī)范師生言行，建立良好校風(fēng)，保證學(xué)校各項工作的順利開展，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。構(gòu)建“廉潔文化進(jìn)校園”工作長效機(jī)制，爭創(chuàng)區(qū)級示范點(diǎn)1-2個，市級示范點(diǎn)1個；強(qiáng)化特色辦學(xué)成果交流，著力打造2-3所特色學(xué)校和對外交流窗口學(xué)校。三是精細(xì)建設(shè)校園精神文化。挖掘提煉學(xué)校歷史傳統(tǒng)和全體師生員工認(rèn)同的教育理念、文化觀念、價值取向、生活習(xí)慣，形成獨(dú)具特色的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以班級環(huán)境布置、制度運(yùn)行、形象塑造為主要內(nèi)容，全面推進(jìn)班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體，努力打造和諧、清新、人文的班級文化；以“一校一班一品”創(chuàng)建活動和班級文化建設(shè)為載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、養(yǎng)成教育和校情教育，全面實(shí)施集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體的特色大課間活動，并深入開展“中華頌·中華經(jīng)典詩文誦讀”活動，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“書香校園”。四是加快建設(shè)學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)文化。加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，在大力引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)的同時，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)教育信息化建設(shè)和教育辦公現(xiàn)代化建設(shè)，完善中小學(xué)課件庫，共建共享區(qū)域教育教學(xué)資源，積極營造現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合研究氛圍；科學(xué)制定教育裝備計劃，加快區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心建設(shè)，大力創(chuàng)建技術(shù)裝備特色學(xué)校、優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校，積極建立數(shù)字化校園，充實(shí)完善6所初中多媒體教室，更新4個網(wǎng)絡(luò)教室，完成6個實(shí)驗室、科學(xué)室改造提升和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作。
(三)大力推進(jìn)管理文化建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
全力實(shí)施文化行政，倡導(dǎo)“做正確的事，第一次就把事情做正確”，努力打造“零距離、零缺漏、零事故、零矛盾、零遺憾”的“零缺陷”管理文化。一是規(guī)范教學(xué)管理。不斷修改完善中小學(xué)綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)方案，堅持每月對全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行2-4次綜合督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)；進(jìn)一步改革中小學(xué)辦學(xué)水平評估機(jī)制，全面實(shí)施差別化分類考核；全面深入實(shí)施《區(qū)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，積極嘗試隨堂檢測；全力推進(jìn)《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)及管理要求》、《中小學(xué)作業(yè)的布置與批改要求》等規(guī)范的實(shí)施工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。二是規(guī)范辦學(xué)行為。加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長委員會、學(xué)校開放日、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)講壇等平臺，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)；規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍檔案管理制度；嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度、義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)規(guī)定和公辦高中招收擇校生“三限”政策。三是規(guī)范財務(wù)管理。全面貫徹執(zhí)行預(yù)算外資金“收支兩條線”的管理規(guī)定，實(shí)行學(xué)校債務(wù)月報制度，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”和“賬外賬”，確保教育資金安全、穩(wěn)定、有效運(yùn)行；規(guī)范學(xué)校食堂購物、現(xiàn)金、記賬等臺帳的管理，并適時抽查。四是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和完善廉政風(fēng)險防控機(jī)制。關(guān)口前移，加強(qiáng)招生、職稱評定、評先評優(yōu)、工程建設(shè)、物資采購、財務(wù)公開、選聘教師、干部任用等環(huán)節(jié)和流程的排查與防控；進(jìn)一步加強(qiáng)穩(wěn)定工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)；完善基層學(xué)校重大事項報告制度，推進(jìn)工程建設(shè)招投標(biāo)、政府采購等工作的制度化、規(guī)范化；繼續(xù)加強(qiáng)教育審計工作，每學(xué)期對部分學(xué)校進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計和飛行審計；規(guī)范教輔資料的推薦工作，加大教育收費(fèi)違規(guī)行為的查處力度。五是規(guī)范民主管理制度。充分發(fā)揮教代會作用，不斷優(yōu)化獎勵性績效工資發(fā)放辦法，力爭按學(xué)期發(fā)放；繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開制度，創(chuàng)新公開途徑，拓展公開內(nèi)容，有效推進(jìn)學(xué)校民主管理建設(shè)。
(四)大力推進(jìn)教師文化建設(shè)，進(jìn)一步礪煉德能素養(yǎng)。
高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，著力激發(fā)教師的成就感，營造適合教師發(fā)展的進(jìn)取爭先的人文環(huán)境和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍，努力打造“安心、盡責(zé)、求真、崇美”的教師文化。一是加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動，深入開展“雙向雙請”、“學(xué)習(xí)徐其軍，崗位爭優(yōu)秀”活動；通過報告會、征文比賽等形式，在教師中廣泛開展感恩教育，激發(fā)廣大教師的職業(yè)自豪感和社會責(zé)任感。組織開展市第八屆、區(qū)第六屆“師德標(biāo)兵”推薦、評比和表彰工作，大力宣傳先進(jìn)典型，努力形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。二是加強(qiáng)師能建設(shè)。制定《關(guān)于時期進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校教師和校長培訓(xùn)工作的意見》等規(guī)章，全面啟動教師培訓(xùn)“555行動計劃”，即每年舉辦50個專題、500場的培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師5000多人。廣泛開展教師全員培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、教師提升培訓(xùn)、幼兒教師專題培訓(xùn)、教師發(fā)展學(xué)校等工作；以打造“忠、專、勤、能”的教育團(tuán)隊精神為核心，狠抓校本培訓(xùn)，努力提高教師教學(xué)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。繼續(xù)舉辦小學(xué)“名師課堂教學(xué)觀摩研討會”、教師專業(yè)知識水平測試、青年教師才藝展示活動，廣泛開展崗位練兵、技能比賽等活動，組織第七屆“青藍(lán)工程”優(yōu)秀師徒和先進(jìn)集體評比、表彰活動，努力提高教職工專業(yè)技能。加強(qiáng)名特優(yōu)教師隊伍建設(shè)，明確名特優(yōu)教師質(zhì)量指標(biāo)，建立市、區(qū)學(xué)科帶頭人檔案，幫助骨干教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展；組織開展市、區(qū)第七屆學(xué)科帶頭人推薦、評選和第二屆教壇新秀評比工作，啟動首屆“德育工作帶頭人”和“德育工作新秀”評選工作；進(jìn)一步加強(qiáng)名特優(yōu)教師考核工作，全面落實(shí)教科研經(jīng)費(fèi)發(fā)放制度。積極關(guān)心教師身心健康，適時進(jìn)行心理咨詢、疏導(dǎo)，經(jīng)常性開展陶冶情操、愉悅身心、寓教于樂的各種文化娛樂活動，有效緩解教職工工作和精神壓力，爭創(chuàng)省級“工人先鋒號”班組1-2個，市級“模范職工之家”2個。進(jìn)一步擴(kuò)大新教師招聘規(guī)模，尤其是要增加學(xué)前教師招聘名額，逐步解決教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。三是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，制定《區(qū)名校長培養(yǎng)與管理工作意見》，對局管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行一次全面考核，并做好局管干部轉(zhuǎn)崗人員管理工作；進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部理論學(xué)習(xí)工作，完善“名校長工作室”，完成全體初中校長全國第五屆“校長發(fā)展學(xué)?！迸嘤?xùn)任務(wù)；加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊伍建設(shè)，不斷充實(shí)后備干部隊伍庫，舉辦校長任職資格培訓(xùn)班、學(xué)校黨務(wù)干部培訓(xùn)班、各類中層干部培訓(xùn)班。
(五)大力推進(jìn)課程文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
堅持“學(xué)校一切教育活動都是課程”的核心理念，統(tǒng)籌學(xué)校的德育活動、學(xué)科教學(xué)、課外活動、社區(qū)活動、體育鍛煉等系列活動，以教師、學(xué)生為主體，以活動為載體，以評價為紐帶，以“開放性、選擇性、綜合性”為原則，努力打造“創(chuàng)新、前瞻、互補(bǔ)、實(shí)效”的課程文化。一是推進(jìn)學(xué)科文化建設(shè)。學(xué)科文化建設(shè)要以有效教學(xué)為主題，以有效教研為手段，以教師專業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)校質(zhì)量提升為重點(diǎn)，既立足課堂，又超越課堂，既立足教材，又超越教材，既立足校內(nèi)，又超越校內(nèi)；全面落實(shí)《區(qū)義務(wù)教育校本課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，大力推進(jìn)校本課程(綜合實(shí)踐活動)的開發(fā)與實(shí)施進(jìn)程；總結(jié)、評估第一批小學(xué)、初中學(xué)科基地，啟動第二批學(xué)科基地的評選工作。二是推進(jìn)課堂文化建設(shè)。大力引導(dǎo)學(xué)校、教師大膽學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功做法，積極進(jìn)行課堂改革和課例研究，突出課堂的“時代性、基礎(chǔ)性、選擇性”，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，構(gòu)建“高效課堂”，真正讓學(xué)生“動起來、問起來、活起來、樂起來”；高度關(guān)注學(xué)生心理和學(xué)習(xí)狀況的變化，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真做好各學(xué)段之間的銜接教育。三是推進(jìn)教科研文化建設(shè)?？茖W(xué)安排市級教研、區(qū)級教研、聯(lián)片教研和校本教研的時間、內(nèi)容、重點(diǎn)，研究制定各類學(xué)校、教師教科研工作量化指標(biāo)，并進(jìn)行跟蹤檢查督促；強(qiáng)化教科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，培養(yǎng)科研骨干，建立科研型教師成長記錄檔案，完善科研骨干培養(yǎng)機(jī)制；強(qiáng)化教科研管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步完善課題申報、立項、結(jié)題、成果推廣等制度，促進(jìn)學(xué)校教科研工作規(guī)范化、制度化。
(六)大力推進(jìn)學(xué)生文化建設(shè)，進(jìn)一步涵養(yǎng)綜合素質(zhì)。
以舉辦“四節(jié)”(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié))為抓手，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和身心素質(zhì)，努力建設(shè)“快樂(天性)、和諧(靈性)、發(fā)展(個性)”的學(xué)生文化，塑造“美麗心靈”。一是構(gòu)建學(xué)生思想品德教育文化體系。以區(qū)第六屆中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動為載體，精心組織好“弘揚(yáng)和培育民族精神活動月”活動，通過編寫校本教材、培訓(xùn)骨干師資、建立誦讀基地、舉辦經(jīng)典詩文誦讀會等形式，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。深入研究并推廣德育分層分類教育，大力開展中小學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。圍繞“迎青奧”和“文明城市”創(chuàng)建等中心工作，舉辦“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹文明形象。二是構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)教育文化體系。繼續(xù)推進(jìn)“市中小學(xué)生才藝拓展計劃”，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目；組織參加全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽，舉辦小學(xué)生校園集體舞比賽、器樂獨(dú)奏比賽、中小學(xué)校園歌手大賽和中學(xué)生合唱節(jié)。三是構(gòu)建學(xué)生科技教育文化體系。廣泛開展科技教育活動，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育與校外科普教育相結(jié)合，組織參加省、市“金鑰匙”科技競賽、中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽、第六屆快樂科學(xué)電視競賽，努力提高中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；結(jié)合相關(guān)課程、實(shí)踐活動和重大紀(jì)念日加強(qiáng)環(huán)境教育，爭創(chuàng)國際生態(tài)學(xué)校1所、省綠色學(xué)校1所、市綠色學(xué)校4所。四是構(gòu)建學(xué)生體質(zhì)健康教育文化體系。全面實(shí)施“迎接青奧會，推動教育新發(fā)展”行動計劃和“每天都上體育課(含課外體育活動)”活動計劃，深入開展以強(qiáng)體魄為主題的校園體育節(jié)活動，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育活動完美統(tǒng)一；大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保其實(shí)施的制度化、常態(tài)化，創(chuàng)建“市陽光體育學(xué)?！?-4所。五是構(gòu)建學(xué)生心理健康教育文化體系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，選擇部分學(xué)校試點(diǎn)開設(shè)心理健康教育課程，建立一批學(xué)校心理健康教育陣地；開展中小學(xué)“生命教育宣傳周”活動，組織中小學(xué)心理健康教育教學(xué)研討活動；充分發(fā)揮各級“示范心理咨詢室”的作用，召開示范心理咨詢室創(chuàng)建經(jīng)驗交流會，創(chuàng)建市示范心理咨詢室1個；進(jìn)一步推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，積極推行“快樂星期六——學(xué)生三自發(fā)展計劃”。六是構(gòu)建國防教育文化體系。加強(qiáng)國防教育，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生“少年軍?！?、“快樂夏令營”和高中新生軍訓(xùn)工作；創(chuàng)造條件，加快區(qū)中小學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生社會實(shí)踐活動的管理。
四、保障措施
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為全面完成各項工作任務(wù)，各校(單位)要緊密圍繞“文化建設(shè)推進(jìn)年”這條主線，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓工作落實(shí)。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作；分管領(lǐng)導(dǎo)要過細(xì)安排、具體負(fù)責(zé)操作過程。要科學(xué)分解年度目標(biāo)任務(wù)，分層簽訂教育目標(biāo)責(zé)任書，制定詳細(xì)的實(shí)施方案；在推進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)任務(wù)中要做到“三定”——定人、定責(zé)、定時和“三個保證”——保證全力以赴、保證工作全面到位、保證一次性達(dá)標(biāo)。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，凝心聚力。要通過網(wǎng)絡(luò)、教師會、宣傳櫥窗等途徑，廣泛宣傳《區(qū)教育工作意見》全區(qū)教育系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部會議精神，讓全體師生人人知曉、個個明白全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)宣傳，不斷增強(qiáng)全系統(tǒng)各級干部和全體教職員工的責(zé)任感和緊迫感；通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚共識，振奮精神，共謀發(fā)展。
