發(fā)布時(shí)間：2022-03-27 17:03:41
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的腫瘤健康教育宣傳樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
作者：張秀梅 李書行 張洪巖
關(guān)鍵字： 健康教育 慢性病防治
由于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，人民生活水平的逐步提高及社會(huì)的老齡化，疾病譜和死亡譜亦發(fā)生明顯的變化?，F(xiàn)在，嚴(yán)重威脅人民生命和健康的慢性非傳染性疾病――高血壓、冠心病、腦卒中、惡性腫瘤、糖尿病已成為全世界的突出問題。黑龍江省齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)根據(jù)衛(wèi)生部下達(dá)的文件精神和齊齊哈爾市衛(wèi)生工作計(jì)劃，在慢性病防治工作中，建立了以健康教育為主導(dǎo)的綜合干預(yù)模式。
幾種慢性病的發(fā)病與死亡情況
根據(jù)富拉爾基區(qū)各醫(yī)療單位上報(bào)卡片和監(jiān)督、監(jiān)測(cè)、調(diào)查結(jié)果，1990～1998年間，共查出慢性非傳染性疾病新發(fā)病例31526例。其中腦卒中1218例，9年共死亡2685例，年平均發(fā)病率為483.60/10萬，年平均死亡率為106.47/10萬；高血壓新發(fā)病例8343例，9年共死亡300例，年平均發(fā)病率為330.84/10萬，年平均死亡率為11.89/10萬；冠心病新發(fā)病例5730例，9年共死亡1287例，年平均發(fā)病率為227.22/10萬，年平均死亡率為51.03/10萬；惡性腫瘤新發(fā)病例為3912例，9年共死亡2109例，年平均發(fā)病率為155.13/10萬，年平均死亡率83.63/10萬；糖尿病新發(fā)病例1523例，9年共死亡489例，年平均發(fā)病率61.58/10萬，年平均死亡率15.74/10萬。在危險(xiǎn)因素中，男性吸煙率51.25%，女性25.63%。日食鹽量平均每人為9.82克。從我區(qū)調(diào)查的結(jié)果表明，疾病譜和死亡譜發(fā)生了變化，死亡順位：腦卒中占第一位，惡性腫瘤占第二位，冠心病占第三位，傳染病的發(fā)病率和死亡率逐年下降，慢性病的發(fā)病率和死亡率正日趨上升。
在慢性病防治中進(jìn)行健康教育的方法
1.“慢性病防治是一個(gè)涉及個(gè)人行為和社會(huì)環(huán)境多方面的復(fù)雜活動(dòng)，而個(gè)人行為的改變只有綜合干預(yù)才能實(shí)現(xiàn)和持久。其中組織機(jī)構(gòu)建設(shè)是社區(qū)綜合干預(yù)的重要組成部分，也是健康促進(jìn)得以成功的基本保證?！保?］為此，富拉爾基區(qū)在以齊齊哈爾市健康教育所為一級(jí)教育網(wǎng)的基礎(chǔ)上，成立了以區(qū)衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦、防疫站為主的二級(jí)健康教育網(wǎng)，組建了以各醫(yī)療單位和街道辦事處為主的三級(jí)健康教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)中有領(lǐng)導(dǎo)主管，并把此項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理中，區(qū)衛(wèi)生防疫站設(shè)立健康教育科，有一名站長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并制定了與各系統(tǒng)及各部門相互協(xié)調(diào)與合作的制度。健康教育網(wǎng)絡(luò)中工作人員分級(jí)負(fù)責(zé)、層層包干，在全區(qū)形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2.抓好三個(gè)培訓(xùn)
1990～1998年我站每年定期召開一次“各醫(yī)療單位主管健康教育工作人員”，“各街道辦事處主管健康教育工作人員”及“社區(qū)重點(diǎn)人群”慢性病防治衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班。內(nèi)容以黑龍江省健康教育所、黑龍江省愛衛(wèi)會(huì)出版的《健康知識(shí)問答》，《中國(guó)慢性病預(yù)防與控制》為主，同時(shí)不斷強(qiáng)化人們的健康意識(shí)，讓人們明白健康教育不是一般的衛(wèi)生宣傳和衛(wèi)生知識(shí)的普及，它是搞好慢性病防治工作的重大戰(zhàn)略措施。培訓(xùn)結(jié)束，對(duì)所參加人員進(jìn)行考試，檢查與會(huì)人員對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的知曉率。
3.健全三個(gè)宣傳陣地
充分發(fā)揮衛(wèi)生防疫站區(qū)域性社會(huì)衛(wèi)生宣傳的主導(dǎo)作用。定期向社會(huì)宣傳各種衛(wèi)生防病及保健知識(shí)，以增強(qiáng)全區(qū)人民的健康意識(shí)；要求各醫(yī)療單位在內(nèi)部公共場(chǎng)所定期向就醫(yī)患者及家屬出宣傳板、設(shè)健康咨詢，主管單位隨機(jī)檢查指導(dǎo)；另外要求各街道辦事處在轄區(qū)內(nèi)定期出宣傳板，針對(duì)不同人群進(jìn)行衛(wèi)生防病及健康知識(shí)教育。 轉(zhuǎn)貼于
4.加強(qiáng)多種形式的健康教育
“慢性病控制是一個(gè)涉及個(gè)人行為和社會(huì)環(huán)境多方面的復(fù)雜活動(dòng)，采取多種形式的健康教育方式是控制慢性病的必要手段”［2］。9年來，我單位在抓好“三個(gè)培訓(xùn)”、“三個(gè)陣地”的基礎(chǔ)上，開展社區(qū)居民慢性病危險(xiǎn)因素調(diào)查，利用電視、區(qū)《紅岸周報(bào)》、專欄、宣傳畫、宣傳單、衛(wèi)生知識(shí)手冊(cè)、健康咨詢、重點(diǎn)人群講座等多種形式向群眾進(jìn)行慢性病防病及保健知識(shí)教育，以降低其發(fā)病率，強(qiáng)化人們的防病意識(shí)。
應(yīng)用的結(jié)果
1.培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)
本區(qū)1990～1998年共舉辦“各醫(yī)療單位慢性病防治衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班”9期，培訓(xùn)180人次；舉辦“各街道辦事處慢性病防治衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班”9期，培訓(xùn)204人次，舉辦轄區(qū)“重點(diǎn)人群慢性病防治衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)班”18期，培訓(xùn)1800人次。截至1998年底為止，慢性病防治衛(wèi)生知識(shí)知曉率分別為100%、100%和99.5%。
2.宣傳陣地情況統(tǒng)計(jì)
富拉爾基區(qū)站9年來共向全區(qū)出宣傳板108期，全區(qū)醫(yī)療單位共有宣傳板507塊，共出18252期，全區(qū)街道辦事處共有宣傳板62塊，共出2132期。
3.多種方式的宣傳情況統(tǒng)計(jì)
9年來，新聞報(bào)紙、電視共發(fā)稿56篇，播放慢性病衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳錄像24場(chǎng)，開展健康咨詢56次，開展講座20場(chǎng)，發(fā)放宣傳畫1582張，宣傳單35000份，宣傳手冊(cè)12816本。
健康教育效果評(píng)價(jià)
健康教育工作必須有明確的目標(biāo)和效果評(píng)價(jià)。
富拉爾基區(qū)衛(wèi)生防疫站在東北重型集團(tuán)10萬人口內(nèi)進(jìn)行乳腺癌的健康教育，利用考試方式將培訓(xùn)前后內(nèi)容按百分?jǐn)?shù)固定下來，然后進(jìn)行教育前后比較，發(fā)現(xiàn)教育后自檢技術(shù)提高了60.72%。區(qū)健康教育科負(fù)責(zé)同志經(jīng)常走訪各健康教育網(wǎng)點(diǎn)，隨機(jī)抽樣不斷了解群眾衛(wèi)生知識(shí)的掌握情況和衛(wèi)生意識(shí)的改變程度。
總之，由于醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，慢性病的預(yù)防與控制勢(shì)在必行，而做好此項(xiàng)工作則需減少與慢性病相關(guān)的各種高危因素，要從健康教育入手，進(jìn)行綜合干預(yù)，通過改變?nèi)后w行為達(dá)到預(yù)防和控制慢性病的最終目的。
參考文獻(xiàn)
依 照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲 型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)預(yù) 防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對(duì)村民的艾滋病結(jié)核病防治項(xiàng)目宣傳.根據(jù)《突發(fā) 性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范 化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
1、舉辦健康教育講座
每季度定期開展健康教育講座，全年不少于4次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識(shí)傳遞給的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動(dòng)
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)碘缺乏病日、世界無煙日、全國(guó)高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動(dòng)，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、辦好健康教育宣傳欄 定期對(duì)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。每年度不少于6次。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識(shí)列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識(shí)。
4、發(fā)揮取閱架的作用
衛(wèi)生室設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費(fèi)索取。
三、健康教育效果評(píng)估
對(duì)轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識(shí)知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評(píng)估。設(shè)計(jì)健康教育調(diào)查方案、調(diào)查問卷、評(píng)估總結(jié)等工作。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)院健康教育；促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展
隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求越來越高，伴隨物質(zhì)生活的豐富，所謂的“富貴病”也顯著增加，“非典”“禽流感”等各種新型疾病也以前所未有的速度增長(zhǎng)，給人們留下更多的反思。因此，疾病預(yù)防體系亟待加強(qiáng)，她涵蓋了健康教育與健康促進(jìn)的必要性，健康教育工作已經(jīng)面臨著一個(gè)重大的契機(jī)。我院醫(yī)院在做好醫(yī)療工作的同時(shí)，也應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)的變化，面向社會(huì)群體，開展多種形式的健康教育工作，立足院內(nèi)并推進(jìn)社區(qū)的健康教育和健康促進(jìn)工作，取得了一定的成效。
1 做法
1.1確立目標(biāo)，建立健康教育管理體系。將健康教育工作列入醫(yī)院全年工作目標(biāo)，分管院長(zhǎng)親自參與健康教育工作；成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，配備專職成員進(jìn)行健康教育工作；配備電腦、投影儀、數(shù)碼相機(jī)等健教設(shè)備，統(tǒng)一安裝了各科室、病區(qū)的健康教育櫥窗，在門診各候診廳、電梯等候診區(qū)安裝電視機(jī)，與計(jì)算機(jī)中心聯(lián)網(wǎng)傳播健康教育內(nèi)容，基礎(chǔ)硬件得到了進(jìn)一步改善；落實(shí)健康專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；制定健康教育先進(jìn)集體、個(gè)人考核標(biāo)準(zhǔn)，年終比表彰，將健康教育工作納入科室的綜合考核，與獎(jiǎng)懲掛鉤。
1.2形式多樣，創(chuàng)造特色促進(jìn)院內(nèi)健康教育。
1.2.1一對(duì)一的隨診教育。這是醫(yī)院健康教育最主要的、最經(jīng)常的、每個(gè)人都能做到的宣傳教育方法。由主管醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士根據(jù)病人的具體情況進(jìn)行因人、因病的個(gè)體化健康教育工作。
1.2.2 指導(dǎo)性教育。免費(fèi)提供健康處方、院內(nèi)制作的單頁健康教育材料。病區(qū)二月一期的的健康教育專欄，院內(nèi)聯(lián)網(wǎng)電視宣傳和門診候診廳電子顯示屏的健康教育內(nèi)容讓病員在等候就診及住院時(shí)觀看。自行制作健康教育宣傳冊(cè)，如高血壓、糖尿病、慢性前列腺疾病等慢性病的宣傳冊(cè)，圖文并茂，免費(fèi)取閱。
1.2.3 開展院內(nèi)職工健康教育。定期提供健康教育學(xué)習(xí)資料，開展健康保健技能和知識(shí)的講座，組織全院職工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通技巧的學(xué)習(xí)。
1.3適應(yīng)形勢(shì)，抓住機(jī)遇推動(dòng)社區(qū)健康促進(jìn)。
1.3.1 開展義診咨詢活動(dòng)。組織各專科名醫(yī)到各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心義診，與省、市三級(jí)醫(yī)院聯(lián)合開展大型義診，受到群眾的歡迎。
1.3.2 組織健康保健講座。利用腫瘤防治周開展腫瘤防治知識(shí)、男性健康日的大型健康保健講座；每月常規(guī)一次面向社會(huì)群眾的高血壓、糖尿病知識(shí)講座；深入社區(qū)醫(yī)療點(diǎn)每月開展一次慢性病防治及養(yǎng)生知識(shí)保健講座；每周一次的面向準(zhǔn)媽媽、準(zhǔn)爸爸的孕期保健知識(shí)講座。
1.3.3 組織志愿者服務(wù)隊(duì)和崗村聯(lián)合醫(yī)療隊(duì)，分赴農(nóng)村、小區(qū)進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)，宣傳健康教育知識(shí)。婦產(chǎn)科以及我院一個(gè)社區(qū)醫(yī)療點(diǎn)主動(dòng)與鄉(xiāng)的行政村結(jié)對(duì)，下基層農(nóng)村開展醫(yī)療的幫扶，講座、免費(fèi)的咨詢體檢深受當(dāng)?shù)氐娜罕姎g迎。
1.3.4撰寫健康教育科普文章、論文及讀本，免費(fèi)贈(zèng)送給社區(qū)居民。在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，為居民建立慢性病管理檔案。建立體檢人員健康檔案，為單位組織的健康體檢做專門的反饋，并免費(fèi)進(jìn)行健康知識(shí)講座，饋贈(zèng)讀本。
1.3.5 與大眾媒體聯(lián)合，開展健康知識(shí)的宣傳。除了本院的院報(bào)外，我們還在本地報(bào)紙上，開辟了《健康之友》欄目，向社會(huì)群眾傳授健康知識(shí)。
1.4 分析研究，尋找到健教工作的切入點(diǎn)。很多人會(huì)認(rèn)為，健康教育只是醫(yī)院的一個(gè)表面文章，沒有什么技術(shù)含量，隨便做做就行了。但我們認(rèn)為，任何一個(gè)件事都應(yīng)分析研究，了解社會(huì)的需求，滿足大眾的需求才能發(fā)展。我們看到準(zhǔn)父母對(duì)孕期知識(shí)非常的渴求，于是我們克服困難，開辦胎兒大學(xué)的孕期知識(shí)講座，不斷完善。溧水地區(qū)的狂飲酒文化、嗜咸飲食等不良的生活方式造成多種疾病，分管院長(zhǎng)親自深入調(diào)查分析研究，在各單位開辦講座，聽眾逾萬人，被譽(yù)為“溧水的洪昭光”，又將保健知識(shí)編印成讀本，免費(fèi)發(fā)放到居民手中，受到社會(huì)的贊譽(yù)。
1.5 規(guī)范歸檔，留存資料評(píng)價(jià)健康教育工作。
平時(shí)我們注重檔案的收集整理，養(yǎng)成及時(shí)留存資料的習(xí)慣。隨身帶著數(shù)碼相機(jī)，記錄本，每次義診、咨詢結(jié)束，我們都會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并且撰寫成文，積極投稿，及時(shí)在醫(yī)院網(wǎng)站上。既有利于健康教育的規(guī)范存檔，也是對(duì)健康教育工作良好開展的持續(xù)激勵(lì)。
2 體會(huì)
健康教育和促進(jìn)對(duì)醫(yī)院的發(fā)展有重要的意義。工作中我們深深體會(huì)到，通過健康教育提高了人群的衛(wèi)生意識(shí)，提高人們的生存質(zhì)量，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)對(duì)醫(yī)院的發(fā)展也有重要的意義。
2.1樹立了醫(yī)院的良好的公益形象。隨著人們文化生活水平的提高，患者除希望醫(yī)生為其治療外，更希望了解病因和如何預(yù)防。開展對(duì)大眾的健康教育和健康促進(jìn)工作，走進(jìn)社區(qū)，舉辦健康保健知識(shí)講座，提高全民健康意識(shí)，讓健康的人不生病，使有病的人得到很好的治療，盡快康復(fù)，實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下醫(yī)院仍必須堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)院社會(huì)公益性與福利性的統(tǒng)一。在我們醫(yī)院常常聽到這樣的話：“我們不希望人生病，但我們希望生了病來我們醫(yī)院，讓我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保健知識(shí)，盡快讓您康復(fù)?！?/p>
2.2 有利于醫(yī)患溝通。當(dāng)今醫(yī)患矛盾惡化，社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員存在偏見，通過我們開展健康教育，醫(yī)護(hù)人員與病人接觸的時(shí)間增多，溝通機(jī)會(huì)增加，病人通過健康知識(shí)的獲得，增加了對(duì)醫(yī)生的信任，有利于改善醫(yī)患關(guān)系。
2.3 促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的提高。我們?cè)谂e辦各種健康講座的同時(shí)，也是醫(yī)務(wù)人員自我知識(shí)和技能的培訓(xùn)；對(duì)院內(nèi)職工的健康教育，對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)技術(shù)提高起到了積極的作用。
2.4 健康教育本身也是一種治療方式。目前，許多慢病如高血壓、冠心病、糖尿病及腦卒中等，主要是由生活方式、環(huán)境因素等為主引起的，可以通過健康教育來預(yù)防控制。醫(yī)護(hù)人員針對(duì)特定的病種，進(jìn)行有效的解釋與指導(dǎo)，增進(jìn)患者對(duì)疾病的正. 確認(rèn)識(shí)，提高患者的臨床依從性，從而實(shí)現(xiàn)“未病先防，已病早治，既病防變，愈后防復(fù)”這一健康目標(biāo)。
2.5 宣傳了醫(yī)院的?？平ㄔO(shè)。通過健康教育在向大眾傳播衛(wèi)生保健知識(shí)的同時(shí)，也讓社會(huì)知道了我們的?？萍夹g(shù)，最新的醫(yī)療進(jìn)展，這比那種醫(yī)療的廣告更能讓百姓接受和歡迎。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陳紅宇，倪利蓉，劉桃英，金麗梅. 醫(yī)院健康教育管理體系的建立與實(shí)施[J].中華護(hù)理雜志，2005.40（12）.920-922
一、主要工作任務(wù)
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對(duì)農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
（一）、積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
（二）、計(jì)劃年購置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
（三）、計(jì)劃開展的健康教育活動(dòng)
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識(shí)傳遞給更多的居民。
2、開展公眾健康咨詢活動(dòng)
利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)碘缺乏病日、世界無煙日、全國(guó)高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題，開展健康咨詢活動(dòng)，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。
3、向居民播放健康教育光盤
每月定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結(jié)等。
4、辦好健康教育宣傳欄
按季度定期對(duì)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識(shí)列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識(shí)。
（四）、健康教育覆蓋
依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。以《中國(guó)公民健康素養(yǎng)-基本知識(shí)與技能》為主要內(nèi)容開展各種個(gè)體和群眾健康教育的行為與方式的健康教育活動(dòng)。圍繞甲型流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動(dòng)。特別是積極開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對(duì)游客、農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。
二、主要工作措施
(一)、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)
完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，充實(shí)健康教育志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)健康教育培訓(xùn);組織人員積極參加疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。
(二)、加大經(jīng)費(fèi)投入
計(jì)劃20xx年繼續(xù)加強(qiáng)印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、計(jì)劃開展的健康教育活動(dòng)
【關(guān)鍵詞】乳腺保??；乳腺疾?。唤】到逃?；乳腺癌預(yù)防
【中圖分類號(hào)】R 169. 1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-7484（2013）06-0146-01
是哺乳器官，也是女性重要的性征器官，不但具有重要的生理功能，也是女性性魅力的表現(xiàn)，追求健康、豐滿、挺拔的也成為當(dāng)今女性的時(shí)尚。然而，女性也是眾多疾病侵襲的“多事之丘”。近年來，我國(guó)女性乳腺癌發(fā)病率急劇升高，與5年前比上升了3倍多。更可怕的是，死亡率也在快速上升。為了有效遏制這一上升趨勢(shì)，促進(jìn)中國(guó)婦女健康事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家主辦“兩癌普查工程”，賦予醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)務(wù)人員對(duì)廣大適齡婦女進(jìn)行乳腺保健和乳腺疾病早期健康教育的義務(wù)及宮頸癌的普查。在我國(guó)許多地方乳腺癌已躍居女性惡性腫瘤死因的首位[1]，但許多不科學(xué)不規(guī)范地宣傳醫(yī)療保健信息，誤導(dǎo)著廣大婦女對(duì)乳腺保健和乳腺病的科學(xué)認(rèn)識(shí)，損害著她們的身體健康。因此， 對(duì)廣大女性進(jìn)行科學(xué)的乳腺疾病診治和保健的健康教育顯得尤為重要。但由于種種原因，對(duì)乳腺疾病和保健的健康教育還未形成一套行之有效的、系統(tǒng)科學(xué)的模式，歷來存在重疾病治療，忽視健康教育的傾向。我院從2006年2月開始采取多種形式開展了乳腺保健和疾病的健康教育嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料 ①前來乳腺?？凭驮\的女性病人。②乳腺疾病和保健的健康教育講座的女性聽眾。③乳腺疾病體檢的女性。④乳腺癌治療康復(fù)病人。⑤報(bào)刊科普文章的閱讀者。
1.2 方法
1.2.1 印刷 乳腺疾病與保健健康教育卡 內(nèi)容包括：乳腺疾病的常見癥狀體征，乳腺腫瘤的高危因素和高發(fā)年齡，乳腺自我檢查的方法和時(shí)機(jī)，乳腺癌的一級(jí)預(yù)防，正確、科學(xué)的乳腺保健及我院的咨詢電話。將此卡發(fā)放給乳腺?？凭驮\、查體、咨詢的女性和隨機(jī)發(fā)放給來我院就診的病人。
1.2.2 舉辦講座 與各單位、學(xué)校、婦女工作部門聯(lián)系，舉辦“乳腺疾病及保健知識(shí)”、“青春期保健”、“乳腺疾病的自我檢查”等科普知識(shí)講座。
1.2.3 接聽乳腺?？谱稍冸娫?針對(duì)咨詢內(nèi)容進(jìn)行乳腺知識(shí)有關(guān)問題解答。
1.2.4 在電視臺(tái)做有關(guān)乳腺疾病和保健的專題講座。
1.2.5 在相關(guān)報(bào)紙上發(fā)表乳腺病和保健的科普文章，給相關(guān)部門單位舉辦乳腺病人健康講座，指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練。
2 結(jié)果
7年來，我們共發(fā)出“乳腺疾病與保健健康教育卡”15300余張；接聽咨詢電話7500余個(gè)，舉辦乳腺知識(shí)講座25場(chǎng)，聽眾近3000人次，在電視臺(tái)舉辦有關(guān)專題講座6次。經(jīng)過系列的健康教育活動(dòng)，擴(kuò)大了我院乳腺?？频闹龋刻靵砦以喝橄賹？凭驮\的病人中有26%是接受過我們不同形式健康教育的女性。7年來，在我院乳腺?？剖軝z人數(shù)8206人，確診乳腺癌23例，其中早期乳腺癌9例，確診病例中腫瘤最小直徑0.9cm。1135例乳腺良性包塊，其中有541例包塊是由病人學(xué)會(huì)定期自檢后首先發(fā)現(xiàn)的。
3 討論
3.1 關(guān)于某一器官和疾病健康教育的開展是不平衡的，某些疾病如高血壓、心臟病、糖尿病、婦女更年期等的健康教育很受社會(huì)重視，開展得形式多樣，有聲有色，也確實(shí)起到了減少發(fā)病率、提高人群健康水平的作用[2]。但另一些疾病的健康教育則沒有引起人們的關(guān)注和重視，與乳腺疾病和保健有關(guān)的健康教育就是如此。我院曾經(jīng)隨機(jī)調(diào)查前來就診的病人，讓人感到遺憾和吃驚的是許多人對(duì)正確的乳腺知識(shí)了解甚少，相反，社會(huì)上各種商業(yè)利益驅(qū)動(dòng)下的宣傳廣告反面灌輸給她們不少錯(cuò)誤甚至有害的信息，如她們相信新聞媒體上醫(yī)療廣告宣稱的“內(nèi)服藥物治療乳腺纖維瘤”、“免開刀之苦外敷中藥治療乳腺癌”等。致使其中的許多病人本來門診手術(shù)就能輕松切除治愈的乳腺纖維病卻長(zhǎng)期服用成份不祥的中藥試圖消除之；對(duì)表現(xiàn)為乳腺包塊的乳腺病不做任何進(jìn)一步檢查，導(dǎo)致誤診、誤治。許多這樣的錯(cuò)誤信息不但嚴(yán)重阻礙了乳腺的自我保健而且不利于乳腺病的及早發(fā)現(xiàn)，不利于乳腺病的一級(jí)、二級(jí)預(yù)防。現(xiàn)有的許多教材和專著對(duì)乳腺疾病的介紹僅僅停留在乳腺炎、乳腺增生、乳腺纖維瘤病、乳腺癌等幾個(gè)主要疾病上，且篇幅有限、內(nèi)容簡(jiǎn)單，使醫(yī)師難以對(duì)其有全面詳盡的了解。乳腺疾病的診治幾乎在所有的醫(yī)院中仍被附屬于普通外科、腫瘤科等科室，被許多醫(yī)師和醫(yī)院稱為凡是外科醫(yī)師均能診治的簡(jiǎn)單的小病。一般醫(yī)師不屑于或不知道深研與乳腺有關(guān)的問題，既是一種盲目的表現(xiàn)，也是導(dǎo)致與乳腺有關(guān)的健康教育問題少有醫(yī)師涉足的原因。因此， 充分發(fā)揮掌握全面、詳盡乳腺知識(shí)的乳腺專科醫(yī)師的作用，利用一切可能的機(jī)會(huì)向婦女進(jìn)行乳腺病和保健的健康教育具有如下的優(yōu)點(diǎn)：①乳腺?？漆t(yī)師掌握了較為全面、系統(tǒng)、深入的乳腺疾病和保健的專業(yè)知識(shí)；②擁有豐富的臨床診治、康復(fù)、保健經(jīng)驗(yàn)；③洞悉病人心理， 可以用病人易于接受和理解的語言進(jìn)行深入淺出、通俗易懂的宣講； ④在病人中有高的專業(yè)信任度。
3.2 我們雖然掌握系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)，但由于時(shí)間關(guān)系，不可能對(duì)每一個(gè)就診的病人進(jìn)行比較詳盡的疑問解答和健康教育。我院設(shè)計(jì)印制了“乳腺疾病與保健健康教育卡”?？ǖ膬?nèi)容包括： ①乳腺疾病的常見癥狀和體征：如告訴病人乳腺包塊、溢液及乳腺疼痛是乳腺疾病的三大表現(xiàn)。乳腺腫瘤的一級(jí)預(yù)防要點(diǎn)：如提倡母乳喂養(yǎng)，減少脂肪攝入，謹(jǐn)慎使用激素療法等。二級(jí)預(yù)防要點(diǎn)：如每月的自查，定期來醫(yī)院檢查等，能達(dá)到病因預(yù)防和早診、早治；②乳腺自查的方法和時(shí)機(jī)；③保持正確良好的生活方式、樂觀的情緒、和諧的家庭生活等。另外，卡上還留有咨詢電話。7年來，我們共發(fā)15300余張健康教育卡，一張卡使持卡人及周圍人都能受益。許多病人就是在朋友處看到這卡后而來就診或咨詢的。共接聽咨詢電話7500余個(gè)，在經(jīng)過較為詳細(xì)的咨詢后，許多咨詢者就會(huì)來醫(yī)院就診。在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，這一方式不但進(jìn)行了有效的健康教育，而且開辟了病源，值得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。電話咨詢一定要把握住以下要點(diǎn)：要以科學(xué)的態(tài)度，實(shí)事求是地解答病人問題，絕不能為了爭(zhēng)取病人就診而夸大其辭誘使病人，同時(shí)，堅(jiān)持不見病人不電話介紹藥物，以充分保證咨詢的質(zhì)量和健康教育的目的。
3.3 根據(jù)這幾年的乳腺保健和疾病健康教育的探索，針對(duì)乳腺疾病的一級(jí)預(yù)防和保健的要求，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青春期女性這一特定人群的健康教育。這一年齡段雖然不是乳腺疾病的高發(fā)期，但由于青春期是發(fā)育變化的重要時(shí)期，正確的保健和有關(guān)知識(shí)的掌握對(duì)日后順利哺乳、防止疾病都甚為重要[3]。我院設(shè)想，配合廣泛開展的中學(xué)生性教育課程與學(xué)校密切合作，開展對(duì)這一特定年齡段女性乳腺保健的健康教育。其次，隨著我國(guó)全科醫(yī)師制度的建立和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)工作的興起，以社區(qū)為范圍開展乳腺保健與疾病健康教育，幫助社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立社區(qū)婦女乳腺健康檔案，進(jìn)行定期的健康教育和乳腺檢查，既解決了健康教育中對(duì)象較難集中、場(chǎng)地資金限制困難，還幫助了社區(qū)醫(yī)療積極開發(fā)潛在的衛(wèi)生服務(wù)市場(chǎng)，滿足社區(qū)內(nèi)多層次的衛(wèi)生服務(wù)需求，也符合《關(guān)于城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的指導(dǎo)意見》所規(guī)定的城市衛(wèi)生工作重心下移、大醫(yī)院應(yīng)該“反哺”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的要求，達(dá)到健康教育的終極目的。通過不斷完善、開發(fā)各種形式的乳腺疾病健康教育，試圖建立起以乳腺?？漆t(yī)師為主導(dǎo)的全方位、多途徑的乳腺疾病健康教育體系。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王海瑛.5520例婦女乳腺疾病調(diào)查分析[J].中國(guó)校醫(yī)，2012，26（12）：930-931.
【關(guān)鍵詞】品管圈 乳腺癌 健康教育
乳腺癌是女性最常見的惡性腫瘤之一。據(jù)國(guó)家癌癥中心和衛(wèi)生部疾病預(yù)防控制局2012年公布的乳腺癌發(fā)病數(shù)據(jù)顯示【1、2】，乳腺癌發(fā)病率位居女性惡性腫瘤的第1位，發(fā)病率全國(guó)合計(jì)為42.55/10萬，占各種惡性腫瘤的7～10%，其中城市發(fā)病率為51.91/10萬，農(nóng)村發(fā)病率為23.12/10萬，增長(zhǎng)速度高出高發(fā)國(guó)家的1～2%。加強(qiáng)乳腺癌患者健康教育可有效減少并發(fā)癥、提高生命和生活質(zhì)量。品管圈是指在同一工作現(xiàn)場(chǎng)的人員為了解決問題而自發(fā)組成一個(gè)提高品質(zhì)和效率的小團(tuán)體【3】。我科對(duì)2012年1月～2014年9月對(duì)收治的58例乳腺癌患者采取品管圈活動(dòng)進(jìn)行健康教育，在提高患者掌握率和滿意度方面取得滿意效果，現(xiàn)報(bào)道如下：
1臨床資料
1.1 一般資料
選取我科2012年1月～2014年9月收治的乳腺癌患者115例，均經(jīng)鉬靶X線、CT檢查確診。隨機(jī)分為2組，對(duì)照組57例，年齡39～62歲，平均56.7±2.1歲，觀察組58例，年齡40～62歲，平均57.1±2.2歲。兩組在一般資料比較中差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。
1.2 方法
1.2.1 對(duì)照組：住院期間采用常規(guī)的健康教育方法對(duì)患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。
1.2.2觀察組：住院期間成立品管圈小組，利用品管圈活動(dòng)對(duì)患者進(jìn)行健康教育。
（1）成員：設(shè)圈長(zhǎng)1人，圈員5人，其中包括主管護(hù)師1人，護(hù)師3人，護(hù)士2人。
（2）主題：通過對(duì)患者進(jìn)行健康教育指導(dǎo)，調(diào)查患者對(duì)乳腺癌健康知識(shí)的知曉和掌握程度，提高乳腺癌患者對(duì)健康教育知識(shí)的掌握率和滿意度。
（3）分析原因：由品管圈小組人員分析討論，總結(jié)患者對(duì)健康教育知曉和掌握程度不高的原因：①患者因手術(shù)、化療困擾，存在一定的負(fù)性心理;②護(hù)士對(duì)健康教育不重視，專業(yè)知識(shí)不足，宣傳只流于形式，無法與患者進(jìn)行有效溝通。
（4）對(duì)策與實(shí)施：品管圈小組人員針對(duì)原因制定相應(yīng)的對(duì)策，通過討論，一直認(rèn)為制定健康教育臨床護(hù)理路徑表【4】，從患者入院到出院，滿足患者在疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸等過程中對(duì)健康教育的需求，向患者及其家屬講解制定健康教育臨床護(hù)理路徑表的重要性和意義，講解健康教育對(duì)提高乳腺癌患者預(yù)后和生命生活質(zhì)量的作用;對(duì)有負(fù)性心理的患者進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)患者積極參與活動(dòng);對(duì)不同文化程度、不同生活背景的患者進(jìn)行個(gè)體化的健康教育宣教，宣教時(shí)注意語言的溝通，保證患者能聽懂、掌握。將健康教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、具體化，每天按照路徑表的內(nèi)容、時(shí)間實(shí)施健康教育，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高患者的掌握率，促進(jìn)患者早日康復(fù)。
1.3 評(píng)價(jià)方法
出院時(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康教育掌握率調(diào)查，詢問包括對(duì)疾病、用藥、飲食、心理等方面的健康教育知識(shí)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
應(yīng)用SPSS 16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，P
2結(jié)果
2.1 兩組健康知識(shí)掌握率比較
觀察組掌握53例（91.38%），未掌握5例（8.62%）;對(duì)照組掌握41例（71.93%），未掌握 16例（28.07%），兩組比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P
2.2 患者滿意度比較
觀察組患者滿意55例，不滿意3例，滿意率為94.8%;對(duì)照組患者滿意46例，不滿意11例，滿意率為80.7%，觀察組明顯優(yōu)于對(duì)照組，比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3討論
近年來，隨著醫(yī)學(xué)模式的不斷轉(zhuǎn)變，開展促進(jìn)人們心理、生理、社會(huì)全方位健康的護(hù)理模式已成為當(dāng)前護(hù)理工作的重點(diǎn)。品管圈（QCC）是由相同、相近或互補(bǔ)之工作場(chǎng)所的人們自動(dòng)自發(fā)組成的一個(gè)小圈團(tuán)體【5】，通過全員參與的方式分析原因，制定計(jì)劃，持續(xù)不斷的對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行改善和管理，一方面使人員在輕松、愉快的環(huán)境中解決問題，另一方面增強(qiáng)患者的依從性，促進(jìn)患者康復(fù)，最終達(dá)到護(hù)理質(zhì)量的提高。經(jīng)本組研究結(jié)果顯示，觀察組掌握53例（91.38%），未掌握5例（8.62%），對(duì)照組掌握41例（71.93%），未掌握16例（28.07%），兩組比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（P
【參考文獻(xiàn)】
【1】呂美榮，尹紀(jì)娟，品管圈活動(dòng)在乳腺癌患者健康教育中的應(yīng)用[J]，山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2013，02，119-120
【2】賈麗華，蔡綠花，盧彩萍等，品管圈在提高乳腺癌術(shù)后患者功能鍛煉遵循率中的應(yīng)用[J]，護(hù)士進(jìn)修雜志，2013，05（28）：888
【3】彭文霞，豐孟華，匡翠華等，品管圈活動(dòng)降低乳腺癌術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練執(zhí)行缺失率探討[J]，河南中醫(yī)，2013，10（02）：142～143
1.1管理體系急需完善：缺乏一個(gè)專門負(fù)責(zé)健康教育的管理者，沒有采取分區(qū)負(fù)責(zé)的措施對(duì)病區(qū)進(jìn)行健康教育，不能使從科主任到護(hù)士都參與健康教育活動(dòng)中去，從而無法形成一個(gè)從上到下的健康教育網(wǎng)絡(luò)體系[1]。
1.2醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)：醫(yī)護(hù)人員只追求利益上的最大而無視應(yīng)有的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，致使一些醫(yī)護(hù)人員不能認(rèn)真對(duì)待健康教育工作。
1.3健康教育知識(shí)缺乏：由于健康教育學(xué)是最近十年新興的學(xué)科，很多醫(yī)護(hù)人員及管理者沒有科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)，缺乏必要的健康教育專業(yè)技能[2]。
1.4健康教育形式單一：現(xiàn)在的健康教育以人際傳播為主，沒有圖文并茂的宣傳欄；醫(yī)護(hù)人員有時(shí)只對(duì)患者進(jìn)行健康教育而未普及到陪同人員或監(jiān)護(hù)人中去，有時(shí)醫(yī)學(xué)術(shù)語晦澀難懂，患者很難理解。
2醫(yī)院健康教育管理功能定位
2.1組織協(xié)調(diào)作用：組織管理醫(yī)院健康教育是一項(xiàng)全員性的工作，通過管理，可以形成完整的醫(yī)院健康教育體系[3]；通過管理，可以協(xié)調(diào)各科室、各醫(yī)護(hù)人員的健康教育工作，從而促進(jìn)健康教育工作向前發(fā)展。
2.2優(yōu)化資源配置：管理醫(yī)院的健康教育，可以成立一個(gè)由院長(zhǎng)牽頭的工作指導(dǎo)小組或?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)，制定一定的考評(píng)、賞罰制度，這樣一方面可以充分發(fā)揮各個(gè)醫(yī)護(hù)人員的健康教育作用，優(yōu)化人力資源配置；另一方面則可以最大限度調(diào)動(dòng)他們的積極性和主觀能動(dòng)性，促進(jìn)健康教育工作。
2.3補(bǔ)充相應(yīng)知識(shí)：管理醫(yī)院的健康教育有助于醫(yī)護(hù)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)院健康教育知識(shí)以及一些衛(wèi)生科普知識(shí)，了解一些防治疾病的新方法、新觀點(diǎn)、新進(jìn)展。
2.4促進(jìn)形式多樣：管理醫(yī)院的健康教育有助于增加一些健康教育宣傳形式，比如可以為群眾提供咨詢熱線，制作、分發(fā)一些健康教育處方。舉辦健康知識(shí)講座，增加健康教育的形式[4]。
2.5保證工作持續(xù)、有效發(fā)展：目前，健康教育工作已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)由局部性、單向性、單一性的模式向全方位、雙向性、多層次的綜合立體模式過渡，為此，必須形成一個(gè)規(guī)范、科學(xué)的健康教育管理體系，從而利于有重點(diǎn)、有計(jì)劃、分步驟、分階段地開展工作。
2.6加強(qiáng)護(hù)理干預(yù)：通過健康教育管理可以提高醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理干預(yù)能力，包括認(rèn)知干預(yù)、心理干預(yù)、生活方式干預(yù)。首先，隨著健康觀念和醫(yī)學(xué)模式的改變，患者對(duì)疾病知識(shí)的需求逐漸增加，他們渴望了解自身病情。醫(yī)護(hù)人員通過健康教育，能夠向患者及其解釋疾病的治療方式和康復(fù)方法，從而防患于未然。其次，通過健康教育管理可以提高醫(yī)護(hù)人員的心理干預(yù)能力，有利于緩解患者術(shù)前出現(xiàn)的恐懼、焦慮、擔(dān)心等情緒，利于患者積極主動(dòng)配合治療。再次，通過健康教育管理可以提高醫(yī)護(hù)人員的生活干預(yù)能力?？傊?，健康教育管理有利于減少不良反應(yīng)提高患者對(duì)治療的滿意度，是提高社會(huì)效益、降低醫(yī)療成本的有效方法，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要舉措。
3小結(jié)
