發(fā)布時(shí)間：2022-06-22 00:47:13
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的醫(yī)學(xué)會(huì)議總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
文藝部招收新成員時(shí)考慮了眾多因素以求吸納辦事效率的部員，有很多經(jīng)驗(yàn)，特別是如下一點(diǎn)：平衡考慮參與社團(tuán)活動(dòng)的人員，過多者不吸納，最多社團(tuán)不要超過一個(gè)。以下是小編為大家整理的學(xué)生會(huì)文藝部總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，希望對(duì)你有幫助，歡迎你的閱讀。
學(xué)生會(huì)文藝部總結(jié)報(bào)告一
20_年的尾聲已悄然臨近，回顧這下半年我系文藝部的工作，可謂是緊張而又忙碌。在這半年中，有疲憊有辛酸，但的收獲還是莫過于這半年內(nèi)文藝部的成長。文藝部先后組織參與并發(fā)揮積極作用。主要有兩個(gè)大的工作：模擬聯(lián)合國大賽，校園風(fēng)采大賽。
一、活動(dòng)回顧
1、模擬聯(lián)合國大賽。此活動(dòng)為我系的立項(xiàng)活動(dòng)，并在全校范圍內(nèi)得到了大力支持，文藝部與學(xué)生會(huì)各部門相互配合，申請(qǐng)場地，場地布置等一系列前期準(zhǔn)備工作，使本次活動(dòng)的順利舉辦發(fā)揮了積極的作用。
2、校園風(fēng)采月。校園風(fēng)采月的舉辦可謂是下半年全校比較有轟動(dòng)效應(yīng)的一個(gè)“盛世活動(dòng)”，我文藝部與七系八系一同參與校總會(huì)的項(xiàng)目競標(biāo)并獲得了成功，承辦舉行了“校園風(fēng)采月——中英雙語綠之誦讀”，此項(xiàng)活動(dòng)一經(jīng)舉辦便獲得了全校同學(xué)的積極參與，從報(bào)名到正式比賽開始，先后有60名同學(xué)參與，獲得了全校同學(xué)的積極評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
1、不僅依靠自己，更要尋求多方努力。一個(gè)大型活動(dòng)項(xiàng)目的舉辦單獨(dú)依靠自己的力量來成功的完成是困難并且單調(diào)的，多方的努力能夠使活動(dòng)更加流光溢彩大放光芒。風(fēng)采月的舉辦就是一個(gè)成功的例子，我們系不僅靠自身的力量贏得了比賽的承辦，更靠著其他院系的一同努力來使校園風(fēng)采月變成了空前的盛世活動(dòng)。
2、通力合作，共創(chuàng)未來。模擬聯(lián)合國的成功舉辦和風(fēng)采月的承辦更充分的說明了這一點(diǎn)，文藝部和其他部門心無芥蒂全力配合才使兩個(gè)大型活動(dòng)取得了圓滿成功。
三、活動(dòng)心得
招新人員的選擇。文藝部招收新成員時(shí)考慮了眾多因素以求吸納辦事效率的部員，有很多經(jīng)驗(yàn)，特別是如下一點(diǎn)：平衡考慮參與社團(tuán)活動(dòng)的人員，過多者不吸納，最多社團(tuán)不要超過一個(gè)，原因如下：
1、有社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)的人在人脈上和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)上有著優(yōu)勢(shì)，便于日后工作的自覺性和預(yù)見性，提高了工作的效率，也為我系在日后工作上與其他組織建立良好的工作關(guān)系。
2、社團(tuán)活動(dòng)過多者不吸納，此部分人員不能固定在一處，導(dǎo)致在系內(nèi)承辦活動(dòng)時(shí)精力分散，大大降低了工作的效率和成果。
20_年我們得到了經(jīng)驗(yàn)不足也取得了成功，文藝部全體期待在20_年與各部們通力合作取得更加輝煌的業(yè)績。
學(xué)生會(huì)文藝部總結(jié)報(bào)告二
不知不覺一學(xué)年快要結(jié)束了，__年的工作已接近尾聲，我們的工作步伐已邁向了__年，為了促進(jìn)我校文藝事業(yè)，提高我校的文藝水平，彰顯當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余文化生活，在部門主管老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本年度我部門舉行了各式各樣的文娛活動(dòng)，來增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我部門成員的綜合素質(zhì)。在辭舊迎新之時(shí)我們回顧一下這學(xué)年的工作情況：
1、三月是個(gè)多情的季節(jié)，我校開展了以愛為主題的助學(xué)活動(dòng)，為了讓的人參與到愛心的行列，我部門開展了“愛在天地間”卡拉ok歌唱比賽活動(dòng)，3月26號(hào)到31號(hào)我們開了文娛委員會(huì)議把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求和報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)都做了詳細(xì)說明，還在黃金大道粘貼了海報(bào)，我們邀請(qǐng)了學(xué)生科老師和其他老師做評(píng)委，4月1號(hào)到9號(hào)我們進(jìn)行了第一輪海選，我們選出了32名選手進(jìn)入初賽，4月19到23號(hào)我們選出了16名選手進(jìn)入復(fù)賽，5月12號(hào)我們進(jìn)行了“愛在天地間”卡拉ok歌唱比賽的決賽，最后得獎(jiǎng)?wù)哂邪巳耍ㄟ^本次活動(dòng)讓許多人關(guān)注身邊的貧困學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的奉獻(xiàn)愛心的積極。希望通過這次活動(dòng)能夠幫助到需要關(guān)注的弱勢(shì)群體，也希望類似活動(dòng)能激發(fā)人的愛心，同時(shí)也通過這個(gè)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)和諧校園文明校園。
2、九月是個(gè)招兵的好季節(jié)，文娛部工作的展開離不開部長的組織和各干事的支持，為加強(qiáng)和完善本部門的管理工作，經(jīng)過重重選拔,我們選出了一批活潑、開朗、懂創(chuàng)新、有一定唱、跳功底的同學(xué)，這為以后我校舉辦文藝節(jié)目儲(chǔ)備了更加強(qiáng)大的力量。
3、愛一直在延續(xù)，她沒有隨五月的活動(dòng)結(jié)束而流逝，為了能帶動(dòng)的同學(xué)參與其中，9月底我們又策劃了“愛滿人間”合唱比賽，為增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，活動(dòng)是以班級(jí)為單位。這次的活動(dòng)我們?cè)诙Y堂進(jìn)行，我們對(duì)服飾、隊(duì)形、歌曲等要求更為嚴(yán)格，從策劃到實(shí)行，十多天的時(shí)間里，各班都利用空余時(shí)間在練習(xí)，大多數(shù)班級(jí)都有創(chuàng)新，有的是在動(dòng)作方面、有的是在隊(duì)形方面、有的是在飾物方面等等，12、13號(hào)是初賽，12號(hào)是08級(jí)和09級(jí)的合唱，13號(hào)是10級(jí)，我們是以先到先唱為原則，評(píng)委是學(xué)生科和團(tuán)委的各老師，我們部門的干事也各有各的工作分配，有報(bào)幕的、管紀(jì)律的、統(tǒng)分的等等，我們汲取上次的教訓(xùn)和優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，不光是為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是借此機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生會(huì)新老干部的工作能力和相互配合的默契。從策劃到活動(dòng)的圓滿結(jié)束，都離不開各班級(jí)的努力配合，各干事的辛勞和各老師的指點(diǎn)與支持。
4、為了促進(jìn)我校文藝事業(yè)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我們于每周四進(jìn)行查歌登記，我們從紀(jì)律、唱歌情況、到課率等方面來進(jìn)行評(píng)分，紀(jì)律和唱歌情況好的班級(jí)我們?cè)u(píng)優(yōu)，不唱、紀(jì)律差的班級(jí)我們?cè)u(píng)差，評(píng)差的班級(jí)我們寫明原因交到學(xué)生科處，上學(xué)期由于自考大專班要考試我們就沒對(duì)其評(píng)分，這學(xué)期我們把自考大專班也加入了查歌行列，我們發(fā)現(xiàn)大多班級(jí)唱歌還是很認(rèn)真，并且也很喜歡唱歌，只有少數(shù)班級(jí)紀(jì)律不好，但經(jīng)與班干部交流后也還是在慢慢改善。
這一學(xué)期就要結(jié)束了，靜下心來想想在文藝部工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里充滿了感動(dòng)，我們遇到困難從不退縮，知難而進(jìn)，以團(tuán)結(jié)，樂觀，勇敢的精神迎接挑戰(zhàn)。我部的各成員的合作意識(shí)得到了加強(qiáng)，整個(gè)文藝部就像一個(gè)大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個(gè)身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪。在這一年里我們只是做了一些扎扎實(shí)實(shí)的小事，但也學(xué)到了很多，這正是生活的真諦所在，希望文藝部以及整個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)能再接再厲，使學(xué)校的學(xué)生工作上一個(gè)新臺(tái)階，為同學(xué)們提供一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
學(xué)生會(huì)文藝部總結(jié)報(bào)告三
冬天來了，冷的味道越發(fā)濃烈，但是寒冷的季節(jié)，阻止不了我們前進(jìn)的步伐。文娛部，一個(gè)充滿笑聲的大家庭，智慧在變換的天氣里閃爍著獨(dú)特的光芒，團(tuán)結(jié)讓我們感受溫暖和力量，努力讓我們擁有飛翔的翅膀，進(jìn)去讓我們收獲著成功的希望，我們的夢(mèng)想在此刻依然起航。我們部門的工作伴著寒冷的急劇漸入佳境，下面就簡單介紹一下我們部門這個(gè)月的工作總結(jié)：
1、第一份任務(wù)就是籃球賽，籃球賽的比賽過程都讓人激動(dòng)，我們部門的成員也帶著激情來到賽場上吶喊助威，趕著后勤工作，默默的為他們服務(wù)。
2、第二就是校運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)開幕式上有啦啦操比賽，我們文娛部也有付出努力的，個(gè)別成員也是比賽隊(duì)員，不管是怎樣的環(huán)境，都在努力訓(xùn)練，惡劣的天氣阻擋不了我們舞蹈的步伐，我們的隊(duì)員就像寒冬的精靈一樣跳躍著，綻放著他們的美麗姿態(tài)。
3、第三個(gè)任務(wù)就是準(zhǔn)備“四星大賽”，雖然在這份中作中我們部門扮演的是協(xié)助角色，但是我們部門都拿出了一百二十分的激情與努力，隨著初賽到復(fù)賽的輪番pk，我們選出了不少優(yōu)秀節(jié)目，過兩天就是決賽，我們都很期待，不管我們部門扮演著什么角色，我們都會(huì)干好自己的本職工作，同時(shí)也會(huì)積極參與、主動(dòng)協(xié)助其他同事，為活動(dòng)的成功取得圓滿成功。
時(shí)光流逝，回顧這個(gè)月，我們的工作的不足主要在籃球賽上，雖然有付出女里，但是始終覺得成績不那么盡人意，沒有達(dá)到預(yù)料的那樣激情、動(dòng)人，主要問題還是隊(duì)員的懶散，也許是初到大學(xué)，對(duì)同學(xué)都不太熟悉，賽場上都沒達(dá)到那樣的完美配合，希望以后再有這樣的活動(dòng)，我們能夠讓他們有效的溝通，能夠積極的參與比賽。
一、在學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中，
（1）身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
（2）作為航院青年報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
（3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕陽光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
關(guān)鍵詞：宗教；社會(huì)功能；圖騰；氏族
中圖分類號(hào)：C91 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）23-0072-02
如法國著名社會(huì)學(xué)家雷蒙?阿隆所說，《宗教生活的基本形式》一書無疑是涂爾干最重要的、最深刻、最具有獨(dú)創(chuàng)性的著作，也是涂爾干的靈感表達(dá)得最為清楚的一本書[1]279。在研究宗教之前，涂爾干一直對(duì)社會(huì)道德和社會(huì)團(tuán)結(jié)有著莫大興趣。無論是在他早期的博士論文《社會(huì)分工論》中對(duì)宗教抑制個(gè)人主義，強(qiáng)化集體意識(shí)的討論，還是在《自殺論》中從社會(huì)變化對(duì)人自殺的影響的探討上，他都沒有停止過對(duì)社會(huì)道德和社會(huì)團(tuán)結(jié)的思考[2]56。
而在他晚年《宗教生活的基本形式》一書中，涂爾干對(duì)宗教的起源和功能作分析，希望能夠有效地幫助我們?nèi)ダ斫馍鐖F(tuán)團(tuán)結(jié)與社會(huì)道德得以不斷維持和再生的真實(shí)基礎(chǔ)和核心機(jī)制?！霸谕繝柛煽磥?，宗教不再只是一種世界的解釋，而是作為手段制造對(duì)社會(huì)之象征的闡述。他的興趣不在宗教的起源而在宗教的社會(huì)功能” [3]76。
一、涂爾干的宗教觀
涂爾干仔細(xì)閱讀了以前的宗教理論，無論在古代還是在近代，在任何宗教體系中都會(huì)遇到兩種并行存在卻具有不同形式的宗教：一種宗教所崇拜的是自然或者是宏大的宇宙力量；另一種宗教的崇拜對(duì)象是精神存在，我們把這種與精靈有關(guān)的宗教稱為泛靈論。穆勒假定所有文化中的人都設(shè)計(jì)出了他們的信仰體系，從而對(duì)世界做出合理的反映，他們?cè)噲D去描述重大事物和重大事件，比如，對(duì)風(fēng)、河流、星辰或天空等，或者是遍布大地的事物，賦予這些事物信仰和意義；而泰勒?qǐng)?jiān)持的信仰出自靈魂的觀念，如精靈、靈魂、守護(hù)神和嚴(yán)格意義上的神?？梢钥闯鲞@兩位學(xué)者的觀點(diǎn)都是建立在人的自然本能的基礎(chǔ)之上。他們都是假設(shè)社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，是一個(gè)進(jìn)化的過程，然后用現(xiàn)代人的思維去尋求古代人或是史前人類的思想和感情。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步、人類的智力是不一樣的，用現(xiàn)在人的眼睛去審視遠(yuǎn)古時(shí)期人們的生活思想，太缺乏客觀性了；此外，泰勒和穆勒的理論都是建立在不同地方的神話故事基礎(chǔ)之上的，其材料的真實(shí)性、科學(xué)性，都是值得我們懷疑的。相反，涂爾干認(rèn)為，我們應(yīng)該關(guān)注的是這種宗教持久的原因，而不是對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)期的人類思想大膽猜想。涂爾干說道，沒有什么比我們知道的簡單社會(huì)和我們觀察到的社會(huì)更加真實(shí)和可靠。與現(xiàn)在的最簡單的社會(huì)體系相聯(lián)系的宗教完全可被看作是“我們所能知道的最基本的宗教”。如果我們能夠解釋這一宗教，我們就可以開始解釋所有的宗教。我們將會(huì)掌握宗教的“基本形式”。
涂爾干竭盡全力試圖證明：圖騰制度不僅是一種宗教，同時(shí)也是許多比較先進(jìn)的宗教體系所具有的信仰和儀式的起源。因此，他把宗教現(xiàn)象劃分為兩個(gè)基本范疇：信仰和儀式。信仰是輿論的狀態(tài)，是由基本表現(xiàn)構(gòu)成的；儀式則是某些明確的行為方式，這兩類事實(shí)的差別，就是思想與行為之間的差別[4]33。同時(shí)，涂爾干也把整個(gè)世界劃為神圣性的和世俗的。那么，神圣性到底是什么？神圣性與世俗性是怎樣相互區(qū)別和聯(lián)系的？個(gè)體與神圣性和世俗性又是什么樣的關(guān)系？個(gè)體如何具有神圣性？
二、圖騰：聯(lián)結(jié)個(gè)體與集體的紐帶
涂爾干在考察澳洲社會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖騰是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)結(jié)構(gòu)中，集體占有優(yōu)勢(shì)的是氏族，而每個(gè)氏族都具有自己的名字，或者說是氏族集體命名的物種稱為圖騰。氏族的圖騰也即是每一個(gè)氏族成員的圖騰，圖騰通常不是一個(gè)個(gè)體，而是一個(gè)物種或變種，也就是說圖騰是一種集體的產(chǎn)物，供整個(gè)氏族所有。當(dāng)然，圖騰作為一種集體標(biāo)簽，也具有宗教性。事實(shí)上，圖騰與事物的神俗之分有關(guān)，它就是一種典型的宗教性。圖騰是具有神圣性的，圖騰的標(biāo)記大部分都是植物或動(dòng)物。植物與動(dòng)物的凡俗用途都是日常食品，而圖騰的動(dòng)物與植物的神圣性表現(xiàn)為對(duì)它們的食用禁忌，但是這種禁忌并非是絕對(duì)的，在一些莊重的儀典中，氏族中的長者是可以吃神圣的，是因?yàn)樗麄儽旧砭褪巧袷サ摹Ｒ虼?，圖騰標(biāo)記的對(duì)象的禁忌比一般的禁忌更嚴(yán)密、更嚴(yán)格，圖騰動(dòng)物的形象比圖騰生物本身更加神圣。實(shí)際上，一個(gè)人采用了圖騰的名字，這種名字的同一性也就假定了他們的同一性。前者不僅僅被看作是后者的外在記號(hào)，而且是生物體的一部分，甚至對(duì)動(dòng)物來說是某種更本質(zhì)的東西。所以，每個(gè)人都具有雙重性，在他之中并存著兩個(gè)存在者：一個(gè)是人，一個(gè)是動(dòng)物。涂爾干認(rèn)為，是祖先用自己的名字為氏族命了名，現(xiàn)在他變成了人類的代表，在其中各種各樣的闖蕩生活，他曾作為氏族用以命名的神話動(dòng)物，具備了神圣性，因此我們不應(yīng)該把圖騰崇拜看成是一種動(dòng)物或是植物。
在涂爾干的眼中，雖然每個(gè)氏族的特定膜拜都是具有很強(qiáng)的獨(dú)立性，但是活躍蓬勃的生活就發(fā)生在氏族之中。這些膜拜又是彼此契合的，而圖騰宗教就是由他們聯(lián)合形成的復(fù)雜體系。個(gè)體只是作為氏族群體的一員，每個(gè)個(gè)體的圖騰是如何與膜拜產(chǎn)生聯(lián)系的呢？
其實(shí)，個(gè)體對(duì)他的庇護(hù)者的膜拜就是個(gè)體的圖騰制度，個(gè)體圖騰制度是主動(dòng)獲得的，是通過一整套必要的儀式操作確定。也就是說，如果一個(gè)圖騰不能對(duì)他進(jìn)行更好的保護(hù)，它就可能尋找?guī)讉€(gè)圖騰，而集體是每個(gè)個(gè)體族內(nèi)身份的一部分，它是世代相傳的，在任何情況下，它都與生俱來，單靠人們的愿望是于事無補(bǔ)的。
由于所有氏族成員擁有同一個(gè)名字和同一個(gè)標(biāo)記，他們和同一個(gè)事物范疇是具有同樣的關(guān)系，他們遵行同樣的儀式。簡而言之，由于他們共同參與對(duì)同一種圖騰的膜拜，形成了部落的同一性。
在圖騰制度中，圖騰的形式首先表現(xiàn)為首要的圣物，其次就是氏族用來命名的動(dòng)物或植物，然后是氏族的成員。各種神圣事物在信仰者心中激起相同的情感，使他們具有神圣性，而這種情感來源于共同的本源，某種圖騰的標(biāo)記，氏族成員額圖騰物種的每個(gè)個(gè)體所共同分享的本原。事實(shí)上，膜拜針對(duì)的就是此種共同的本原。換言之，圖騰制度不是關(guān)于動(dòng)物、人、或者圖特納的宗教，而是關(guān)于一種匿名的和非人格的宗教。誰也不能擁有它，但卻可以分享它，它完全獨(dú)立于所化身的對(duì)象，既先于該事物而又存在，又不會(huì)隨之而消亡，這種力不僅確保了物種的繁衍，宇宙生命得以維持；同時(shí)由于各氏族成員之間相互援助等義務(wù)，建立了親屬關(guān)系，形成了一種道德力。
氏族的神、圖騰本原，都只能是氏族本身而不可能是別的東西，是氏族被人格化了，并被以圖騰動(dòng)植物的可見形式表現(xiàn)在人們的想象中。宗教力只不過是氏族集體的和匿名的，在人們心中以圖騰表現(xiàn)出來，由于宗教力的神圣性具有高度的傳染性和擴(kuò)散性，它會(huì)從圖騰生物傳播相關(guān)的親屬或事物上，動(dòng)物引發(fā)的感情，傳給它賴以為食，不化為肉的東西，傳給相似的事物，也傳給了與之具有穩(wěn)定關(guān)系的不同生物，這樣亞圖騰歸屬于圖騰，并形成了表現(xiàn)為原始分類的宇宙體系。最后，整個(gè)世界都依照各個(gè)部落的圖騰本原加以劃分。所以，宗教力在歷史上所表現(xiàn)出來的雙重起源，宗教力既是人類的又是自然，既是道德的又是物質(zhì)的[4]75。
三、道德社會(huì)塑造的可能性
圣物是被分離出來的事物。圣物之所以是神圣的，是因?yàn)樯袷ナ挛锱c凡俗事物之間有一條不可逾越的鴻溝。消極儀式就是這樣一種功能，通過各種禁忌儀式，其目的既能保證神圣世界與凡俗世界的區(qū)分，其實(shí)在這里，消極儀式不僅僅表現(xiàn)為一種禁忌體系，而且對(duì)于個(gè)體的宗教性和道德性的培養(yǎng)具有積極的作用[6]285。從某種意義上說，消極模式只不過是實(shí)現(xiàn)目的一種手段，它是達(dá)到積極膜拜的條件。消極膜拜不僅限于確保神圣事物免遭世俗的東西的接觸，它還能對(duì)崇拜者個(gè)人產(chǎn)生影響，積極改善自己的狀況。積極儀式的人們始終認(rèn)為自己與宗教力之間維持著一種積極的，雙向的關(guān)系，一套儀式的功能就是對(duì)這種關(guān)系的規(guī)則和組織。在這里，儀式擁有兩個(gè)功能，一是能夠保證氏族圖騰的動(dòng)植物物種得到繁衍，另外一個(gè)就是祭祀制度的產(chǎn)生，它并不是為了在人與神之間制造一條認(rèn)為的親屬關(guān)系，而是要維持和更新最初已經(jīng)把兩者結(jié)合起來的天然屬性關(guān)系，在儀式和典禮上，由于人們的集體歡騰、歡樂以致狂熱的狀態(tài)下，人們?nèi)菀淄涀晕?，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感集合起來。模仿儀式不僅表達(dá)了親屬關(guān)系；而且還制造或再創(chuàng)了這種關(guān)系。隨著不同處境、不同的歷史時(shí)期以及崇拜者的不同趨向，人們對(duì)儀式擁有不同的了解。因此，表現(xiàn)儀式或紀(jì)念的儀式，并不是產(chǎn)生物質(zhì)的效果而是使過去的信念和信仰得以保存下來。
涂爾干企圖用社會(huì)決定論來建構(gòu)道德個(gè)體主義。人格歸根結(jié)底是社會(huì)化的產(chǎn)物，不僅可以把集體精神內(nèi)化在心靈之中，也可以內(nèi)化在身體之中。因此，個(gè)體是雙重意義上的個(gè)體，可以把心靈和身體、社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)層面融合到個(gè)體人格之中，既然社會(huì)的神性有內(nèi)化于個(gè)體的可能性，個(gè)體本身也就有了成為道德實(shí)體的可能性，道德個(gè)體主義也就成為可能[5]49。在涂爾干理論中，社會(huì)決定論與個(gè)人主義之間的張力，并不是理論預(yù)設(shè)的張力，而是生活世界本身的張力。涂爾干告訴我們，正是在這種張力下，現(xiàn)代社會(huì)不僅蘊(yùn)涵著必然性的控制，還蘊(yùn)涵著前所未有的可能性，而且，這種可能性并不是圍繞著原來意義上的宗教和科學(xué)展開的，而是一種新形式。因而，個(gè)人的道德實(shí)踐并不是立法者和解釋者之間的爭執(zhí)，而是這樣一個(gè)問題：我們是否可以用主體化這種有限性的可能性形式，勾勒出一種社會(huì)存在的嶄新形式呢？
參考文獻(xiàn)：
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[3]奧納?鮑伊.宗教人類學(xué)導(dǎo)論[M].金澤，何其敏，譯.北京：中國人民大學(xué)出版社，2004.
時(shí)光飛逝、日月如梭。眨眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了。這一學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。有過成功的喜悅，也有過失敗的頹廢?，F(xiàn)在此將本學(xué)期工作中的收獲與不足總結(jié)如下：
本學(xué)期中，我們文藝部與學(xué)習(xí)部配合對(duì)廣播站播音員進(jìn)行了選拔，擇優(yōu)錄取，真正提高了廣播站的質(zhì)量。為同學(xué)們創(chuàng)造了輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為校園營造了良好的氛圍。對(duì)于稿件，我們的編輯們也仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行挑選，并配上優(yōu)美高雅的音樂進(jìn)行誦讀，收到了良好的效果。
此外，我們還向初一、初二的同學(xué)開展了“金點(diǎn)子”活動(dòng)。讓各班文藝委員負(fù)責(zé)把同學(xué)們對(duì)文藝部的意見、建議傳達(dá)給我們，以便我們能在工作中揚(yáng)長避短，更好的為同學(xué)們服務(wù)。提高同學(xué)們的積極性。
為了提高同學(xué)們的文藝素養(yǎng)，我們部還開展了“我眼中的文藝”征文活動(dòng)。得到了很多同學(xué)的支持。也收到了不少優(yōu)秀稿件。通過此活動(dòng)激發(fā)了大家對(duì)文藝的興趣，也更進(jìn)一步讓同學(xué)們了解到：“文藝”也可用筆寫出來，同時(shí)我們也了解到了同學(xué)們良好的文藝素養(yǎng)。 本學(xué)期通過開展豐富的活動(dòng)，我們文藝部得到了鍛煉與提高。當(dāng)然也有不足之處：開展的活動(dòng)太少，沒有真正的做到大眾化；沒有太多的創(chuàng)新活動(dòng)；互動(dòng)性不強(qiáng)等。下一步，我們將不斷總結(jié)，爭取更大進(jìn)步與提高。
放飛夢(mèng)想的翅膀，譜寫青春的樂章
過去的一個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)院學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院團(tuán)委的具體指導(dǎo)下，把握時(shí)代脈搏，貼近校園生活，以服務(wù)全院同學(xué)、提高全院學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展了一系列繽紛多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績。
今天，我們將以此為契機(jī)，與在座的每一位共同見證我們的成長，分享我們的收獲。我們將認(rèn)真總結(jié)，并虛心接受意見和批評(píng)，使我院學(xué)生會(huì)的工作再上新的臺(tái)階！
我將 從思想，工作和收獲三個(gè)方面對(duì)我們學(xué)生會(huì)的工作做出總結(jié)，首先是思想。
思想特色，傳統(tǒng)與創(chuàng)新共存
我們學(xué)院歷來注重學(xué)生會(huì)文化建設(shè),致力于打造、建設(shè)特色學(xué)生會(huì)文化。在服務(wù)的同時(shí)，在工作的過程中，注重自己的學(xué)習(xí)、快樂與收獲。
在結(jié)束了緊張而辛苦的軍訓(xùn)活動(dòng)后，我們舉行了學(xué)生會(huì)納新。參與納新活動(dòng)的10級(jí)新生多達(dá)一百多人，我們通過簡歷篩選，初試、復(fù)試層層選拔，最終選出三十人加入學(xué)生會(huì)，為學(xué)生會(huì)注入了新鮮的血液。
我們學(xué)院于xx年首次創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)——（點(diǎn)亮生命激活青春）博客，每個(gè)部定期將活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)，及心得上傳，方便同學(xué)們及時(shí)的分享與溝通，相互間借鑒學(xué)習(xí)，這也是在記錄大家一點(diǎn)一滴的成長歷程。
第二方面就是工作，工作又分為學(xué)生會(huì)，青協(xié)和社團(tuán)三個(gè)方面，異彩紛呈，首先說說學(xué)生會(huì)，大學(xué)生豐富多彩的課余活動(dòng)包含了學(xué)習(xí)，生活，文藝和體育等方面。
學(xué)無止境，課堂顯示本領(lǐng)
為了給學(xué)生搭建實(shí)踐操作的平臺(tái)，積極響應(yīng)校團(tuán)委方面“頂崗支教技能大賽”活動(dòng)精神，我們舉辦了“贏在起點(diǎn)”八項(xiàng)比賽的初賽，吸引了300余名學(xué)生的積極參與，我們還邀請(qǐng)了石家莊一中教師，書法協(xié)會(huì)的老師等相關(guān)專業(yè)人士擔(dān)任大賽評(píng)委，他們對(duì)我們的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，賽后同學(xué)們也表示受益匪淺。
為了讓同學(xué)們領(lǐng)略辯論的精彩，感受頭腦飛速旋轉(zhuǎn)的激情，讓同學(xué)們更好的領(lǐng)略當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，我們還舉辦了“舌舞春秋辯論賽”及“清音菁語朗誦比賽”。同學(xué)們紛紛反映，本次活動(dòng)讓他們鍛煉了口才，展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。
為了迎接英語四六級(jí)考試，讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解四六考試題型，我們邀請(qǐng)了奧運(yùn)會(huì)首席講師、教育總監(jiān)楊亮進(jìn)行英語四六級(jí)的講座，講座吸引了全校四百余名同學(xué)參加，使他們更有針對(duì)性地進(jìn)行備考，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)能力，全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。
這些活動(dòng)在同學(xué)中產(chǎn)生了非常好的影響，充分調(diào)動(dòng)了大一學(xué)生的積極性，增進(jìn)了學(xué)生會(huì)與學(xué)生的交流。
活力無限，體育釋放激情
生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，體育本身蘊(yùn)含著青春，力量，友誼，和平，進(jìn)步和發(fā)展。體育使生活充滿活力，生活也因體育勃發(fā)生機(jī)！
1、激情校運(yùn)會(huì)
10月25日我們組織本院的學(xué)生參加了xx年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽前，我們進(jìn)行了合理而有效的訓(xùn)練，經(jīng)過激烈的角逐，我院的體育健兒取得了許多驕人的成績，（獲獎(jiǎng)情況），同時(shí)學(xué)院獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
2、精彩排球賽
我學(xué)院高度重視此次排球賽，精心準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔芯\合作，頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過層層的選拔，我學(xué)院取得了全校第二名的優(yōu)秀成績。
3、迎新足球、籃球賽
新生的到來為我們注入了一股新鮮的活力，為加強(qiáng)與大一新生的溝通與合作，是他們更好的融入大學(xué)的集體，我們組織了“迎新杯”男子足球賽和活力籃球賽。同學(xué)們?cè)诒荣愔蟹e極表現(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，注重友誼，體育比賽不僅鍛煉了學(xué)生的身心，活躍了校園氣氛，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
4、趣味亞運(yùn)行
為倡導(dǎo)陽光健身，積極響應(yīng)“激情盛會(huì)和諧亞洲”的亞運(yùn)理念，我們學(xué)院500余名同學(xué)在東校區(qū)操場舉辦“亞運(yùn)有我”亞運(yùn)校園行活動(dòng)。同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中緊鑼密鼓地參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，體會(huì)到了團(tuán)體活動(dòng)的樂趣。
多才多藝，青春綻放風(fēng)采
大學(xué)生活是豐富多彩的，同學(xué)們?cè)谖乃嚨奈枧_(tái)上綻放自己的青春，[蓮 山~課件]為了給同學(xué)們搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，我們學(xué)生會(huì)也舉辦了各種各樣的文藝活動(dòng)。
學(xué)期伊始，我們舉辦了“以心迎新”文藝晚會(huì)，向新同學(xué)初步介紹大學(xué)生活，讓新生盡快融入大學(xué)生活，盡快融入化院這個(gè)大家庭。晚會(huì)包括歌曲、舞蹈、樂器、曲藝等各類節(jié)目，向新生展示了大學(xué)生活的豐富多彩，也讓激發(fā)他們對(duì)大學(xué)生活向往之情。為了滿足同學(xué)們跳舞的愿望，我們還在化院樓前舉辦了理化生聯(lián)誼舞會(huì)，三個(gè)學(xué)院的合作非常默契，雖然那天天氣很冷，但是同學(xué)們依舊熱情不減，優(yōu)美的舞姿，輕快地舞步，隨著音樂，同學(xué)們沉浸在快樂中。
宿舍文化，彰顯自我個(gè)性
回顧校運(yùn)動(dòng)會(huì)，總體說來還是比較成功的。我們花了很大精力籌備長達(dá)一個(gè)月的前期準(zhǔn)備工作，包括訓(xùn)練入場儀式、運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備比賽項(xiàng)目、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的材料等，目的是為了確保本次運(yùn)動(dòng)會(huì)質(zhì)量和效果。在這次活動(dòng)中，我們非常感謝其他部門的積極配合，勞衛(wèi)部搬運(yùn)了運(yùn)動(dòng)員所需用水；紀(jì)檢部在訓(xùn)練期間負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序管理、負(fù)責(zé)了簽到、清空?qǐng)龅?；組織部協(xié)助各部門開展工作；體育部組織訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員；整個(gè)學(xué)生會(huì)就像一個(gè)大家庭，充滿包容，充滿理解，充滿默契，使每一個(gè)身在其中的人都感到莫大的驕傲和自豪。而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作大家都很積極的配合，雖然由于一些原因，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有開成，但是活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)們的反響也很好?？吹竭@樣的場面，聽到這樣的好評(píng)，我知道我們的辛苦沒有白費(fèi)，大家都感到了異常的欣慰，因?yàn)檫@不僅僅是對(duì)我們辛勤工作的肯定，更是推動(dòng)我們繼續(xù)努力的源泉。
由于一些特殊的原因，我并沒有參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為文藝部的負(fù)責(zé)人，在此附上我深深的歉意。
面對(duì)這學(xué)期我們所經(jīng)歷的一切，我們有過收獲，有過經(jīng)驗(yàn)，這就達(dá)到了我們努力工作力求完美的目的。那么接踵而至的下半學(xué)期我們將以更積極、更高效率的態(tài)度來開展工作。我們將考慮舉辦例如卡拉OK大賽，主持人大賽，籃球比賽，甚至cosplay大賽之類的全院性質(zhì)的活動(dòng)，爭取在原來舉行過的傳統(tǒng)項(xiàng)目上力求創(chuàng)新，辦出學(xué)生會(huì)自己的特色。當(dāng)然，我們要汲取曾經(jīng)的教訓(xùn)和優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，還需要足夠的贊助和大力度的宣傳，更少不了老師們的指點(diǎn)與支持。不光是為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，更是借此機(jī)會(huì)鍛煉學(xué)生會(huì)新老干部的工作能力和相互配合的默契。
-----------文藝部工作總結(jié)
時(shí)間過的真快，一學(xué)期馬上有要過去了。在這學(xué)期中我們文藝部在學(xué)生會(huì)的全體支持下，書寫了物信輝煌的一頁，一個(gè)不畏困難，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)互助，勇于創(chuàng)新的形象就是整個(gè)物信學(xué)院學(xué)生會(huì)的真實(shí)寫照。
首先，是由校學(xué)生會(huì)主辦的籃球賽，其中需要每個(gè)學(xué)院都要參加其中的拉拉隊(duì)比賽。這對(duì)于我們而言的確有十分困難，因?yàn)榱粝挛覀兊臅r(shí)間不多，我們需要找到10名拉拉對(duì)成員，還要教她們跳舞，找老師教舞。在經(jīng)過幾天尋找中，終于把外院的文藝部的部長找到了并且叫她叫我們學(xué)院的八名女生跳。時(shí)間非常的緊張，離比賽也只有三天的時(shí)間了，而且每個(gè)人白天都要上課，晚上還有人要上選修。只有在每天晚上八點(diǎn)一直練到十點(diǎn)鐘左右，沒個(gè)人才拖著疲勞的身體回寢室休息！不過大家多非常的積極，練習(xí)也非常的刻苦。到了比賽的時(shí)候，大家有幫著化裝，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，只有找別人借化裝品！忙完了這一切一后，就是比賽了，經(jīng)過幾場的比賽，到最后在圖書館報(bào)告廳的決賽，最后雖然沒有的到好的名次，可是大家也很滿意，因?yàn)樵谶@么短的時(shí)間里，能夠完成比賽，以經(jīng)很不簡單了。每個(gè)人都欣慰，因?yàn)樗齻兣^，我們每個(gè)人都為她們感到驕傲！
接下來的就是我們學(xué)院和機(jī)建學(xué)院的“非唱不可”的比賽。這次比賽已經(jīng)是第二屆了。短短一個(gè)多月，比賽從初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽。其中的酸甜苦辣只有參與了的人才知道。初賽前的準(zhǔn)備，宣傳，報(bào)名，統(tǒng)計(jì)。不斷的開會(huì)，討論，最終初賽風(fēng)風(fēng)火火的辦了下來。復(fù)賽兩學(xué)院各選出了10名選手進(jìn)行面試。面試考察選手各方面的才能，包括唱歌，說話以及以前的舞臺(tái)經(jīng)歷等。最后兩院各選出5名選手進(jìn)入決賽。5月23號(hào)晚6：30，決賽在圖書館報(bào)告廳打響。雖然天氣炎熱，報(bào)告廳也沒有空調(diào)，可選手仍賣力的演唱，觀眾也給予熱烈的回應(yīng)。那么熱的天，現(xiàn)場幾乎沒有人離開的。比賽設(shè)立了冠亞季軍，最佳臺(tái)風(fēng)，最佳配合等共8個(gè)獎(jiǎng)。決賽流程：主持人上臺(tái)的一系列串詞，介紹來賓及評(píng)委，然后介紹第一輪的比賽規(guī)則。賽事第一輪,”分組串燒”:本環(huán)節(jié)10名選手被分為三組,每組5人,進(jìn)行2組歌曲串燒,每人限唱半首,曲目自選.評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分,選出四個(gè)分最低的選手出來pk，清唱一段，由評(píng)委決定哪兩個(gè)人進(jìn)入下一輪，哪兩個(gè)淘汰。同時(shí)，評(píng)委經(jīng)過討論選出兩名選手直接進(jìn)入第3輪。在評(píng)委評(píng)分過程中將進(jìn)行游戲，搶板凳。四個(gè)板凳5個(gè)人搶，優(yōu)勝者或參與者將獲得贊助方提供的獎(jiǎng)品。賽事第二輪,“幫幫唱”: 晉級(jí)的6名選手任選一名搭檔與其合作完成一整首歌曲,本環(huán)節(jié)主要是選手配合能力與臺(tái)風(fēng)的比拼,通過本環(huán)節(jié)淘汰2人.游戲環(huán)節(jié)，互踩氣球，8個(gè)人分成兩組，腳上系上氣球，然后互相踩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰剩的氣球多就為獲勝方。賽事第三輪,”實(shí)力對(duì)決”: 最后四強(qiáng)將以自選歌曲進(jìn)行實(shí)力對(duì)決,歌曲風(fēng)格體裁不限,通過本環(huán)節(jié)將評(píng)出最終冠亞季軍。最終我院06級(jí)自考班的楊占果同學(xué)摘得頭籌。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
1、組織工會(huì)干部學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
2、在此基礎(chǔ)上制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
3、每月召開工會(huì)委員會(huì)會(huì)議，研究工作，商量對(duì)策。
在大家思想統(tǒng)一的前提下，全面落實(shí)工會(huì)各項(xiàng)工作，履行工會(huì)各項(xiàng)職能，開展各項(xiàng)活動(dòng)。廣大教職工在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)以教書育人為主線的奉獻(xiàn)精神，以教育六認(rèn)真為目標(biāo)的鉆研精神，以教科研為核心的創(chuàng)新精神。
二、開展活動(dòng)，活躍身心
我校工會(huì)切實(shí)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，從工會(huì)的角度協(xié)助黨政搞好中心工作，引導(dǎo)青年教師進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，努力提高各層次教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
1、重視女職工隊(duì)伍的建設(shè)，熱心為女職工服務(wù)。積極為女職工排憂解難，辦實(shí)事、好事。今年“三八”婦女節(jié)，在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下，組織女職工赴浙江金華等地兩日游，讓女職工在愉快地領(lǐng)略祖國大好河山的同時(shí)度過了有意義的節(jié)日，陶冶了情操。對(duì)患病住院的女職工上醫(yī)院或到家里進(jìn)行慰問。
2、建設(shè)一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮發(fā)向上的高質(zhì)量、高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍，既是我校自身發(fā)展的需要，也是工會(huì)責(zé)無旁貸的任務(wù)。為此我們配合行政開展青年教師開公開課，評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng)。有多名青年教師在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)各類競賽中獲獎(jiǎng)。“五·四”青年節(jié)我們工會(huì)專門召開了青年教工茶話會(huì)，進(jìn)行交流和指導(dǎo)。中秋節(jié)工會(huì)和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了中秋茶話會(huì)。與展興公司職工歡聚一堂，王校長也親臨會(huì)場，并與展興公司宋總共歌一曲。開展的拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)比往年范圍更廣、力度更大。高中部的部分青年教師專門聘請(qǐng)了黃埭中學(xué)的師傅。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，溝通情感，增強(qiáng)凝聚力。我們組織了教工桌球比賽和開展棋、牌、球類各項(xiàng)活動(dòng)。還組織了與多家外資企業(yè)和兄弟學(xué)校的籃球友誼賽和足球友誼賽。
4、緊緊依靠全體教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，我們召開了五屆三次教代會(huì)，審議初、高三獎(jiǎng)懲條例和制訂勞動(dòng)紀(jì)律。召開了五屆四次教代會(huì)民主評(píng)議校長。
5、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“四五”普法材料。因?yàn)槲倚Ｊ擎?zhèn)的試點(diǎn)單位，工會(huì)工作又增加了新的任務(wù)。
6、向教職工宣傳、發(fā)動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款。
7、做好校務(wù)公開工作。
8、在全校教工中舉行知識(shí)競賽。
9、重視做好離退休教職工的慰問工作。
10、做好調(diào)解工作。
三、維護(hù)利益，關(guān)心生活。
全力為群眾排憂解難是工會(huì)的根本宗旨，我們深入一線，進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)向支部、行政反映。經(jīng)過多方努力，爭取到多戶安居房，鎮(zhèn)政府
