發(fā)布時(shí)間：2022-08-02 08:50:53
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的關(guān)于父親節(jié)的句子樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
20xx父親節(jié)溫馨感人的祝福說(shuō)說(shuō)句子大全
父親節(jié)哥們祝你：身體健康棒棒的，事業(yè)篤升旺旺的，老婆賢惠柔柔的，兒子可愛(ài)乖乖的，兄弟頗多鐵鐵的，天天心情美美的，節(jié)日快樂(lè)!
倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思每當(dāng)想起你我就無(wú)比的自豪，是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你。
父親節(jié)快樂(lè)。也許在別人眼中，您只是一個(gè)平平凡凡的人，但是您的正直不阿，清正廉潔，使我認(rèn)為：您是偉大的、不平凡的。
這一刻，送去真心，幸福點(diǎn)綴;這一刻，想念老爸，為您祝福;這一刻，說(shuō)聲愛(ài)你，心意相隨;這一刻，發(fā)條短信，祝爸爸父親節(jié)節(jié)日快樂(lè)!
從你深邃的眼光中學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，從你長(zhǎng)滿老繭的手掌中學(xué)會(huì)勤勞，從你寬闊的胸膛學(xué)會(huì)寬容，從你默默無(wú)語(yǔ)中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。父親，你教會(huì)了我很多很多，我卻無(wú)法報(bào)答您的深情。父親節(jié)到了，祝您健康如意!
責(zé)打的很疼，訓(xùn)斥的嚴(yán)厲，相對(duì)總無(wú)語(yǔ)，要求常被拒，關(guān)心藏心里，鼓舞很給力，堅(jiān)強(qiáng)不遲疑，如山恩情重，銘記這一生。父親節(jié)，愿您快樂(lè)健康，愛(ài)我您。
小時(shí)候，有一個(gè)人，他動(dòng)動(dòng)筷子就會(huì)有無(wú)限威嚴(yán)，一個(gè)眼神，就可以讓我乖乖聽(tīng)話。這個(gè)人就是我的爸爸。父親是嚴(yán)厲的代名詞，但是這嚴(yán)厲卻處處體現(xiàn)著對(duì)子女的愛(ài)。父親節(jié)來(lái)臨之際，祝全天下的父親們節(jié)日快樂(lè)!
上廳堂，下廚房，三更半夜也起床;又沖奶，又加糖，是冷是熱先來(lái)嘗;放好哨，站好崗，娃一召喚上戰(zhàn)場(chǎng)。父親節(jié)了，哥們兒，向你致敬!
您將遇到金錢雨，幸運(yùn)風(fēng)，友情霧，愛(ài)情露，健康云，順利霜，美滿雷，安全雹，開(kāi)心閃，此天氣將會(huì)持續(xù)整一年，爸爸，祝您父親節(jié)快樂(lè)!
每當(dāng)有人贊嘆你聰明、能干、優(yōu)雅和帥氣時(shí)，你總是神氣地說(shuō)：俺爹出品，必屬精品!父親節(jié)到了，快回家謝謝你爹吧，順便轉(zhuǎn)達(dá)我的祝福。
關(guān)于20xx父親節(jié)有哪些祝福語(yǔ)
敬一碗茶，祝父親永葆青春年華;斟一杯酒，祝父親健康長(zhǎng)壽;獻(xiàn)一束花，祝父親天天笑哈哈;唱一首歌，祝父親年年樂(lè)呵呵。父親節(jié)快樂(lè)!
父親是一泓美麗的清泉，讓生活灑滿恬靜;父親是一輪明亮的太陽(yáng)，讓生活充滿溫暖;父親是一座挺拔的高山，讓生活總是向上;父親是一首溫馨的歌謠，讓生活總是快樂(lè)。父親節(jié)到了，愿父親節(jié)日快樂(lè)。
六月高溫不退，生活枯燥乏味，辛勤工作很累，保重身體珍貴，煙酒少沾很對(duì)，多食瓜果無(wú)罪，擠點(diǎn)時(shí)間聚會(huì)，不要花錢怕貴，女兒他鄉(xiāng)心費(fèi)，老爸讀信陶醉。爸爸，父親節(jié)快樂(lè)哦!
風(fēng)兒會(huì)吹散你的憂慮，雨兒會(huì)洗涮你的煩愁，陽(yáng)光會(huì)送給你溫暖，月光會(huì)帶給你欣慰，友情會(huì)保佑你快樂(lè)，女兒會(huì)祝福你安康。祝愿爸爸父親節(jié)幸福，快樂(lè)!
恐懼時(shí)，父親是一座挺拔的山;迷失時(shí)，父親是一盞明亮的燈;困頓時(shí)，父親是一灣生命的水;努力時(shí)，父親是堅(jiān)挺的支柱;成功時(shí)，父親是一聲清脆的警鐘。父親節(jié)到了，愿父親永遠(yuǎn)年輕健康。
感恩父親節(jié)。感恩男人。“父親”，一個(gè)偉大的稱呼;它蘊(yùn)含著愛(ài)的力量;它雖默默無(wú)聲，愛(ài)卻如影隨行。父親節(jié)，愿您的父親健康與快樂(lè)。
父愛(ài)如雨潤(rùn)無(wú)聲，父愛(ài)如山重千斤，父愛(ài)如海廣無(wú)垠，父愛(ài)如星亮晶晶。父親節(jié)到了，祝福所有朋友的父親身體健康，平安順利，吉祥如意。
當(dāng)球賽踢得精彩，當(dāng)超女唱得響亮，當(dāng)新的一周又要恢復(fù)忙碌，溫馨提醒，這個(gè)周日就是父親節(jié)了，記得給老爸問(wèn)個(gè)好，祝你老爸節(jié)日快樂(lè)!
20xx父親節(jié)快樂(lè)的最新賀卡祝福句子精選
落日余輝映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲柔柔的微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過(guò)這美好的一切，父親節(jié)快樂(lè)。
父親猶如一座山，巍峨而莊嚴(yán)，令我尊敬;父親猶如一片海，寬闊而澎湃，讓我崇拜。父親節(jié)即將來(lái)到，親愛(ài)的爸爸，預(yù)祝您節(jié)日快樂(lè)!身體健康!
您是一棵大樹(shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。
永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用您的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)!爸爸，祝父親節(jié)快樂(lè)!
歡樂(lè)就是健康。如果我的祝福能為您帶來(lái)健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。
母愛(ài)深似海，父愛(ài)重如山。拳拳赤子心，遙遙白發(fā)牽。親恩三春暉，照我一生暖。飲水常思源，路遠(yuǎn)寄思念。父親節(jié)，惟愿老爸人康安。
坎坷的路，腳下走著;歲月的痕，臉上爬著;兒女前程，胸中裝著;無(wú)私的愛(ài)，心中流著。父親節(jié)近，恨在他鄉(xiāng)。只得道聲：老爸保重!
把無(wú)數(shù)的思念化做心中無(wú)限的祝福，默默地為你祈禱，祝你健康快樂(lè)!
您的付出、您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候，有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都會(huì)記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你的歲月?lián)Q成我無(wú)憂的快樂(lè)!祝福爸爸節(jié)日快樂(lè)!
愿您在生活中：十分熱情，九分優(yōu)雅，八分聰慧，七分敏銳，六分風(fēng)趣，五分溫柔，四個(gè)密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父親節(jié)快樂(lè)!
父親，您是我啟蒙的導(dǎo)師，您是我受挫的安慰，您是我一輩子的目標(biāo)，在我人生的道路上，您給我支持給我鼓勵(lì)，值此父親節(jié)之際，祝愿您健康快樂(lè)!
20xx關(guān)于父親節(jié)有哪些祝福語(yǔ)
爸爸，不管您打過(guò)我也好，罵過(guò)我也好，我知道都是為了我好，恨鐵不成鋼，我心里一點(diǎn)也不怪你，我要告訴您，您是我永遠(yuǎn)的好爸爸。
爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂(lè)哦。雖然，你有時(shí)很兇，但是我知道你是愛(ài)我的，是嗎?在這里祝你快樂(lè)，健康!
爸爸，你生我育我，我能到今天，離不開(kāi)您的支持，可我有時(shí)說(shuō)話不知輕重，冒犯了您，請(qǐng)您別放在心上，今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)!
爸爸，您每日風(fēng)里來(lái)，雨里去，為家人的生計(jì)而奔波，您太累了，爸爸，現(xiàn)在兒女們都已長(zhǎng)大了，您也該享享福了。祝您父親節(jié)快樂(lè)!
爸爸，您是我們這個(gè)家庭的支柱，您的快樂(lè)就是全家人的快樂(lè)，祝您節(jié)日愉快!
爸爸，您辛苦了，今兒個(gè)是父親節(jié)，你好好歇歇吧，女兒在遠(yuǎn)方為您祝福。
爸爸，生活的重?fù)?dān)使你過(guò)早染上了白發(fā)，這一切，女兒都看在眼中，記在心上，現(xiàn)在女兒已長(zhǎng)在了，我能幫您減輕負(fù)擔(dān)。爸爸，你就多休息休息吧，祝您節(jié)日快樂(lè)!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂(lè)
父親節(jié)祝福語(yǔ)大全感動(dòng)20xx精選1. 我出生時(shí)你笑彎了腰，我讀書時(shí)你累彎了腰，我成家立業(yè)時(shí)你手叉著腰，現(xiàn)在年老時(shí)你走路也要捶腰。在父親節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的父親幸福健康長(zhǎng)壽!
2. 幼小無(wú)助時(shí)，父親的懷抱給我們溫暖;青春叛逆時(shí)，父親剛強(qiáng)威嚴(yán)給我們管教;長(zhǎng)大成人時(shí)，父親默默給我們支持幫助;父親節(jié)到了，兒女們無(wú)以回報(bào)，只有通過(guò)短信，祝父親健康平安!
3. 貼著他，寬厚的胸膛;撫摩他，粗糙的手掌;端詳他，滄桑的臉龐;心痛他，兩鬢的風(fēng)霜。他的關(guān)愛(ài)依舊深沉，他的品質(zhì)依舊陽(yáng)剛。父親節(jié)了，別忘為他祝福!
4. 父愛(ài)是山，厚敦且蒼勁;父愛(ài)是海，情深不可測(cè);父愛(ài)是風(fēng)，隨風(fēng)潛入夜;父愛(ài)是雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。想和您說(shuō)一聲：爸，您辛苦了!
5. 父親節(jié)，親愛(ài)的父親：您如山的胸膛依然溫暖溫馨，您如山的父愛(ài)依然和悅慈祥。父親節(jié)，我深深地祝福您：和和美美，健健康康，幸幸福福!
6. 您的血液，永遠(yuǎn)流淌在我的脈搏里;您的堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)傳承在我的記憶里;您的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里。我愛(ài)你爸爸，今天父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)。
7. 你給的教誨謹(jǐn)記心頭，你給的安慰足以解憂。你給的父愛(ài)美不勝收，你給的真情細(xì)水長(zhǎng)流。你給的擁護(hù)隨處都有，你給的指點(diǎn)不曾弄丟。父親節(jié)到了，愿父親幸福安康，萬(wàn)事吉祥!
8. 父母是扁擔(dān)，重?fù)?dān)挑兩肩;累也不怕苦，只為兒女甜;天下父母心，大愛(ài)重如山;祝福給父母，福祿壽喜全;樂(lè)享兒女孝，天天笑開(kāi)顏。
9. 送一份真誠(chéng)的祝福給你：放松自己，不急不躁;善待自己，不怕不泄;安慰自己，不煩不惱;祝福自己，開(kāi)心快樂(lè);愛(ài)惜自己，健康常伴。愿你幸福。
10. 聽(tīng)說(shuō)你心情煩躁，短信來(lái)騷擾騷擾，挫折有啥大不了，放開(kāi)心懷就好;閑時(shí)喝杯小酒，看看風(fēng)景美麗，偶爾睡個(gè)小覺(jué)，把煩惱全遺忘。愿你快樂(lè)，不再被憂傷打擾!
11. 失敗是場(chǎng)雷陣雨，只是暫時(shí)不會(huì)持續(xù);情緒不要因此而降低，笑著應(yīng)對(duì)才是必須;自信會(huì)幫你贏得勝利，燦爛未來(lái)終將屬于你。希望你走出低谷，邁向離成功更近的一步!
12. 累了，記得要歇;困了，記得要睡;煩惱了，記得快樂(lè)要追隨;憂傷了，記得找我來(lái)安慰;一起與快樂(lè)相約，一起把煩惱丟棄，愿你忘記一切不如意，快樂(lè)甜蜜!
13. 問(wèn)候是滋潤(rùn)友情的甘露，安慰是心心相惜的源泉。鼓勵(lì)是關(guān)愛(ài)心靈的美酒，寬容是心連著心化成的彩虹!讓最溫馨的問(wèn)候縈繞你，讓最美的祝福陪伴你!
14. 煩惱天天有，憂愁躲不開(kāi)，若為開(kāi)心故，兩者必須拋。施主，且聽(tīng)老衲一言：苦海無(wú)邊，回頭是岸呀!希望你能看開(kāi)放下，用樂(lè)觀武裝自己，讓自己做一個(gè)豁達(dá)之人!
15. 陽(yáng)光之所以美，是因?yàn)橛信笥训陌参?星星之所以美，是因?yàn)榕笥褋?lái)點(diǎn)綴;明月之所以美，是因?yàn)橛亚樘滟F。這一刻讓短信的祝福傳入你的心扉，愿友安!
16. 給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì);給悲傷者一個(gè)微笑，那是安慰;給悔恨者一個(gè)微笑，那是原諒;給失望者一個(gè)微笑，那是動(dòng)力;給你一個(gè)微笑，那是分享快樂(lè)，愿你此刻泛起會(huì)心一笑。
17. 把煩惱拋腦后，讓快樂(lè)駐心間，把憂愁甩身后，讓喜悅?cè)胄姆?，把哀傷扔背后，讓歡樂(lè)灌心田，朋友過(guò)去的事不要多想，沒(méi)什么大不了，開(kāi)心面對(duì)眼前，愿你放寬心，更順心，總舒心。
18. 工作辛苦需要祝福，上班疲憊需要安慰，天氣冷了需要保暖，流行感冒需要防范。祝愿你四季都平安，健康無(wú)疾患，順利賺大錢，開(kāi)心每一天!
19. 人生之路，不如意之事有之，要自己堅(jiān)強(qiáng)走出困境，擺脫煩惱和憂愁，讓自己笑著面對(duì)一切，你就更有信心、更會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，愿你永遠(yuǎn)笑到最后。
20. 若是悲傷，別太在意，放松心情，學(xué)會(huì)忘記;若不順心，轉(zhuǎn)移注意，心胸開(kāi)闊，倍加順利;保持樂(lè)觀，煩惱無(wú)緣，忘記憂傷，微笑常綻。愿你不再悲傷，心情美妙!
父親節(jié)祝福語(yǔ)大全感動(dòng)20xx推薦1. 有精力傷心的話就一定有精力開(kāi)心，有精神痛苦的話就一定有精神快樂(lè)，人生就是這樣不經(jīng)歷挫折是體會(huì)不到成功的喜悅的，愿你以微笑面對(duì)每一天，成功定會(huì)與你相擁。
2. 曾經(jīng)我們彼此遠(yuǎn)離，曾經(jīng)我們也彼此靠近;有時(shí)我們互相安慰，有時(shí)我們彼此慶祝;不管前途多么坎坷，讓我陪你一起走過(guò)，親愛(ài)的，我們一起行在世間。
3. 如果說(shuō)失望也是一種幸福，那是因?yàn)槟阌兴诖?如果說(shuō)抑郁也是一種幸福，那是因?yàn)槟阌兴寄?如果說(shuō)悲傷也是一種幸福，那是因?yàn)槟阌兴鶒?ài)。因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)有期待。讓我們期待你：得到真愛(ài)，笑口常開(kāi)!
4. 他的愛(ài)，時(shí)而粗廣時(shí)而心細(xì)如發(fā);他的情，時(shí)而含蓄時(shí)而熱情如火。我們的脈搏里流著他的血液，就像我們的性格烙著他的印記!父親節(jié)，祝父親節(jié)日快樂(lè)!
5. 他是參天大樹(shù)為你支撐起一片天空，讓你無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng);他是一盞明燈為你照亮前程，讓你不至于迷失方向;他就是父親，父親節(jié)了別忘了給父親節(jié)日的問(wèn)候。
6. 他是雄鷹，你是小鳥(niǎo);他是大樹(shù)，你是小草;在他眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，今天是父親節(jié)，不要忘了發(fā)短信給他啊!告訴他：他是你永遠(yuǎn)的驕傲!
7. 他一動(dòng)，你就緊張;他一鬧，你就發(fā)毛;他一叫，你就亂了神經(jīng);他一樂(lè)，你就煩惱全光。因?yàn)樗?，你的寶寶，你光芒萬(wàn)丈!父親節(jié)到了，你當(dāng)然要開(kāi)心!
8. 他用雙手養(yǎng)育了我，他用沉默教育了我，他沒(méi)有淚，他沒(méi)有累。他就是世上最偉大的人，我們的父親，祝天下所有的父親節(jié)日快樂(lè)!
9. 天地再大，也打不過(guò)父親對(duì)子女的牽掛;世界再?gòu)V，也廣不過(guò)父親可依靠的肩膀;海洋再深，也深不過(guò)父親的養(yǎng)育之恩;父親節(jié)到來(lái)之際祝所有的父親節(jié)日開(kāi)心快樂(lè)!
10. 天地之間，父愛(ài)最真，父愛(ài)最深;歲月之中，父愛(ài)最長(zhǎng)久，父愛(ài)最不朽。父親的愛(ài)永銘心中，刻骨不忘。父親節(jié)到了，祝親愛(ài)的爸爸身體健康快樂(lè)幸福。
父親節(jié)祝福語(yǔ)大全感動(dòng)20xx1. 喝了一杯白開(kāi)水，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢吞咽，方知悟到，這是家的味道，淡淡的，用心品之，卻似乎有那么一絲沁人心脾的甜，溫潤(rùn)入喉，默默享受，回味無(wú)窮。
2. 不知不覺(jué)中，心被家的圖畫填的滿滿的，想說(shuō)些永久的祝福給想念的所有人和物，然而話到嘴邊卻不能組成一句整的句子來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感。
3. 家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。
4. 想家的時(shí)候，讓我情緒低落。想家的時(shí)候，讓我夜晚難以入眠。自來(lái)到新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校以來(lái)，每到夜深人靜的晚上，都會(huì)讓我情不自禁地想起家。
5. 想家了，想那抹黃暈的燈光，傍晚看到，多冷的天氣，都會(huì)有一股暖流流進(jìn)血液，流遍全身，凍得發(fā)麻的腿，就有了用不完的力氣，飛奔著回去。
6. 家就像根，永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的家;家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心，家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.
7. 我非常喜歡我的家，不僅僅是一推開(kāi)大門，海的情景、家的情致?lián)涿娑鴣?lái)，而是因?yàn)榧依镉幸环N特殊的味道，如同大自然懷抱的味道。日子過(guò)得越久，這種味道越濃。
8. 想家，就像一杯濃濃的茶，苦澀中透著多少分淡雅;想家，就像薩克斯的聲調(diào)，深遠(yuǎn)悠久，給你懷想;想家，就像三月的微風(fēng)，溫順的另你激動(dòng)。
9. 你害怕，因?yàn)槟阕叩穆芬汶x開(kāi)了母親和家鄉(xiāng)，但是，每一步，每一日，都引你重新向母親走去。家鄉(xiāng)不是在這里或者在那里，家鄉(xiāng)在你心中，或者說(shuō)，無(wú)處是家鄉(xiāng).
10. 每當(dāng)夜深人靜，月光透過(guò)窗戶如水般灑落在我的床前的時(shí)候，我就會(huì)暗吟李白的《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉目望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
11. 春燕、大雁結(jié)伴微笑，苦澀的喉嚨，好想聽(tīng)一聲貓叫犬吠，好想抽一下?tīng)敔數(shù)耐翢熚?，日升日落，攪濃的鄉(xiāng)思和愁容，沖進(jìn)藍(lán)天，伴北風(fēng)怒嚎。
12. 枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家，正因?yàn)橛辛?ldquo;人家”，上面的一系列景物才有了生命的氣息。家是心之所至，心在哪，哪便是家。
13. 想家是由于分開(kāi)的家，想家是因?yàn)榈肽钪?。好想回去看看久別的笑容，聽(tīng)聽(tīng)呶呶不休的叨念，去感觸那很多久違的一切，而后再踏上行程。
14. 父愛(ài)，它羞于表達(dá)，疏于張揚(yáng)，卻巍峨持重。“負(fù)”親，背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，家庭的幸福，父親節(jié)到了，千情萬(wàn)緒，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能化作一句：我愛(ài)你，爸爸。
15. 小時(shí)候，父親叫我們往東我們不敢往西;長(zhǎng)大后，父親叫我們往東我們偏要往西;而今父親的臉上只有歲月的褶皺和慈祥的笑容。記得對(duì)老爸說(shuō)：父親節(jié)快樂(lè)!
16. 爸爸，內(nèi)斂的我總是把愛(ài)藏在心底，借著父親節(jié)的都來(lái)，我想大聲地對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”，希望在外打拼的你好好照顧自己，你的健康就是我們?nèi)胰说男腋！?/p>
17. 聚攏世界上所有的快樂(lè)，送給老父親，祝您是世界上最開(kāi)心的人;收集人世間所有的幸福，送給父親，愿你是這個(gè)世界上最有福氣的人;父親節(jié)之際，祝天下所有的父親健康長(zhǎng)壽，幸?？鞓?lè)。
18. 孩提時(shí)你是權(quán)威的象征你說(shuō)的我照做，青年時(shí)你是煩惱的化身你教說(shuō)我反抗，中年時(shí)你是牽掛的象征你嘮叨我思量，老年時(shí)你是心中的痛你以往我在慢慢品嘗，借助父親節(jié)祝福天下所有父親節(jié)日快樂(lè)!
每次我一個(gè)人走夜路都好害怕，天這么黑，我這么美，真怕別人看不見(jiàn)啊。你知道有哪些朋友圈幽默的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關(guān)于朋友圈幽默的句子，供大家參考。
讓人秒贊的語(yǔ)錄1.有時(shí)候肥也是一種美，起碼我肥而不膩。
2.每天都處在心有余而睡眠不足，心有余而智商不足，心有余而余額不足的狀態(tài)。
3.枯藤老樹(shù)昏鴉，空調(diào)wifi西瓜，葛優(yōu)同款沙發(fā)，夕陽(yáng)西下，我就擱那一趴。
4.有些男人就像藍(lán)牙，你一離開(kāi)，就去尋找其他設(shè)備。
5.生活不止眼前的茍且，還有前任發(fā)來(lái)的請(qǐng)?zhí)?/p>
6.我要給你幸福，誰(shuí)都攔不住!
7.在哪里摔倒就在哪里躺下。
8.年輕的時(shí)候，我們常常沖著鏡子做鬼臉;
年老的時(shí)候，鏡子算是扯平了。
9.你肺活量是多少啊，能把牛逼吹得這么大。
10.世上總有一種無(wú)私的人，他們寧愿讓自己不開(kāi)心，也要讓別人不開(kāi)心。
11.樟腦丸是我吃過(guò)最難吃的硬糖，那么奇怪的味道，怎么還有人會(huì)買。
12.你挺喜歡我那是你不了解我，你要是了解我，你都得愛(ài)死我。
13.我的情緒大致可以分為四類：吃太多，睡太多，想太多，花太多。
14.人生苦短，必須性感。
15.想和你喝酒是假，想醉你懷里是真。
16.別再問(wèn)我什么是帥的標(biāo)準(zhǔn)了好嗎?看我就知道了!
17.假如生活出賣了我，我希望是論斤賣。
18.不用太羨慕運(yùn)動(dòng)排行榜步數(shù)比你多的好友，他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，他們只是腿短。
19.待我長(zhǎng)發(fā)及腰，我不洗頭臭死你可好。
20.多希望有一天，我們可以變回陌生，我和你再重新認(rèn)識(shí)一下，你看我怎么玩死你。
讓人秒贊的短句1.數(shù)學(xué)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，只是剩下那分很難。
2.一定要記住那些陪你聊到深夜的人，就是因?yàn)樗麄?，才讓你熬夜，?dǎo)致你的黑眼圈那么重，皮膚這么差的!
3.心里的一塊石頭終于落地了，可它竟然砸到我的腳!
4.情人節(jié)表白，人家不聽(tīng)。
愚人節(jié)表白，人家不信。清明節(jié)表白，人家不應(yīng)。
5.等我們的暑假作業(yè)老師全部收完了，那個(gè)收廢品的車也就很多部停在學(xué)校里等了。
6.孔子不能解決的問(wèn)題，老子幫你解決。
7.我現(xiàn)在啥都不缺，就缺個(gè)男朋友，只要你能幫我，你還能免費(fèi)得個(gè)女朋友。
8.天冷了，如果你不能給我個(gè)擁抱，那就給我買個(gè)外套。
9.我很想知道：我喝醉了會(huì)喊出誰(shuí)的名字。
10.什么是幸福?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
11.都說(shuō)男女都平等了，我怎么還是不能進(jìn)女廁所?
12.如果我有什么讓你不喜歡的地方，麻煩你自己克服一下。
13.下雨天就適合在家睡覺(jué)，晴天就適合出門走走，漫長(zhǎng)歲月，居然沒(méi)有一天適合上班。
14.黃瓜在于拍，人生在于嗨。
15.你住的城市下雨了，很想問(wèn)你有沒(méi)有帶傘，可是我忍住了，因?yàn)槲遗履阏f(shuō)沒(méi)帶，我笑出聲來(lái)。
16.毀滅友情的方式有許多，最徹底的一種是借錢。
17.心中充滿愛(ài)，看天下美女都是情人。
18.遇見(jiàn)了你，我才知道恐龍其實(shí)是可以再次出現(xiàn)的。
19.以前年紀(jì)小，喜歡個(gè)什么明星，刷刷他的作品，舔舔他的照片就心滿意足了。
現(xiàn)在年紀(jì)大了，不容易滿足了，開(kāi)始思考一些如何能睡到他們之類的實(shí)際問(wèn)題。
20.現(xiàn)在超想把房子賣了去旅游，可房東死活不愿意。
讓人秒贊的說(shuō)說(shuō)1.為什么媽媽都不喜歡媳婦，而奶奶都喜歡孫媳婦?因?yàn)?，敵人的敵人就是朋友?/p>
2.著急，在線等!我被五步蛇咬了，但是我把蛇給捉住了，每走完四步我就讓它再咬我一口，我能撐著走進(jìn)醫(yī)院?jiǎn)?
3.你說(shuō)我窮，我笑了，點(diǎn)了支煙，在門口坐了一夜，究竟是誰(shuí)走漏了風(fēng)聲。
4.孔子不能解決的問(wèn)題，老子幫你解決。
5.和一吃貨出去吃牛肉火鍋，這貨說(shuō)牛筋最好吃，然后給我?jiàn)A了好大一塊，結(jié)果一直到買單我都還在嚼著那塊牛筋。
6.剪完頭，理發(fā)師問(wèn)我怎么樣，我沉默了一會(huì)兒對(duì)他說(shuō)：你開(kāi)心就好。
7.我可以給你六一節(jié)禮物，但你父親節(jié)不給我禮物的話，可就別怪我翻臉不認(rèn)人了。
8.為什么長(zhǎng)得好看的姑娘有錢花?大神回復(fù)：因?yàn)楹每吹墓媚锕?jié)約了修圖時(shí)間，而時(shí)間就是金錢!
9.真搞不懂只會(huì)把吃下去的東西變成粑粑的人，有什么資格說(shuō)一個(gè)把吃下去的東西變成肉的人。
10.那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，這些天全部還給你。
11.沉默是金，都別跟我說(shuō)話，我要攢錢。
12.我和女友一起把我哥們和她閨蜜介紹到了一起，后來(lái)他倆吵架分手了，女友替她閨蜜打抱不平，我就為我哥們極力辯護(hù)。
嗯，你沒(méi)猜錯(cuò)，現(xiàn)在我倆也分手了。
13.我喜歡交朋友，但不喜歡供祖宗。
14.我依稀記得，當(dāng)初我學(xué)會(huì)網(wǎng)購(gòu)是為了省錢。
15.愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的一切，所以我老婆不但愛(ài)我的人，還愛(ài)我的錢。
16.有活動(dòng)的不要打電話，直接來(lái)接我，動(dòng)作要快，姿勢(shì)要帥。
17.想當(dāng)年，姐最瘦的時(shí)候才六斤半!
18.我的興趣愛(ài)好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺(jué)，動(dòng)態(tài)就是翻身。
19.小時(shí)候，我最喜歡玩捉迷藏，等別人藏好了，我就回家吃飯。
20.從來(lái)不羨慕那些開(kāi)豪車的，因?yàn)槲业能嚤人麄兊亩假F，那可是老婆送我的購(gòu)物車!
讓人秒贊的文案1.沒(méi)吃飽只有一個(gè)煩惱，吃飽了就有無(wú)數(shù)個(gè)煩惱。
2.愛(ài)情像鬼，相信的人多，但見(jiàn)到的人少。
3.嫌對(duì)象消息回的慢怎么辦?換我，我回得快。
4.有時(shí)候感覺(jué)好喜歡好喜歡你，那種感覺(jué)就像吃多了，撐爆了。
5.我們都是：上課睡覺(jué)覺(jué)，下課嘣跳跳，考試死翹翹。
6.考完英語(yǔ)聽(tīng)力，我悟出一個(gè)道理，有些話，只說(shuō)給懂的人聽(tīng)。
7.護(hù)膚其實(shí)是一種玄學(xué)，你要是不用點(diǎn)超過(guò)自己經(jīng)濟(jì)能力的產(chǎn)品，就沒(méi)點(diǎn)效果。
8.電風(fēng)扇真是人類最好的朋友，我只是問(wèn)它我是不是長(zhǎng)得丑，它就很認(rèn)真地對(duì)我搖了一晚上頭。
9.名花雖有主，我來(lái)松松土。
10.人生中總有一些這樣的人，費(fèi)盡心思接近你，每天陪你聊天到深夜，其實(shí)只是為了偷你的表情包。
11.不管我們的距離有多遙遠(yuǎn)，關(guān)懷你的心是永遠(yuǎn)不變的。
12.過(guò)年期間千萬(wàn)別給我發(fā)什么節(jié)日祝福，一個(gè)紅包就可以讓我感受到你的誠(chéng)意。
13.因?yàn)槟阌须p下巴，所以碰到任何困難，不要低頭。
14.沒(méi)有心飛揚(yáng)，只有透心涼。
15.想和你喝酒是假，想醉你懷里是真。
16.你有什么資格說(shuō)我胖，你請(qǐng)我吃過(guò)什么。
17.太在意別人的看法最后會(huì)有兩種結(jié)局：要么自己累死，要么讓別人整死。
18.女人最愛(ài)兩種花：一是有錢花，二是盡量花。
19.別在臉上種草莓，長(zhǎng)出的不是果實(shí)是痕跡。
關(guān)鍵詞：反思 意義 內(nèi)容 方法
我于1999年畢業(yè)，畢業(yè)后分配在天全縣職業(yè)中學(xué)，負(fù)責(zé)初中一年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。一個(gè)星期教學(xué)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和我在課堂上要教給學(xué)生的知識(shí)完全是兩回事。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有興趣，可興趣只有一會(huì)兒，一個(gè)星期之后，有個(gè)別學(xué)生就出現(xiàn)了厭惡英語(yǔ)的感覺(jué)，批評(píng)他們，可情況依舊沒(méi)有改觀，我更加苦惱，因?yàn)閯偖厴I(yè)，誰(shuí)都想把工作干好，于是我就先到初二三年級(jí)聽(tīng)課，請(qǐng)教老教師，觀察學(xué)習(xí)他們上課，認(rèn)真請(qǐng)教上課經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月之后，我開(kāi)始養(yǎng)成了一些習(xí)慣：提前一周備下了下周的課；當(dāng)天的課在前一天再熟悉一遍，上課前10分鐘，整理這堂課的整體結(jié)構(gòu)；因?yàn)槲疑先齻€(gè)班，第一節(jié)課后，根據(jù)學(xué)生反映，及時(shí)調(diào)整第二、第三節(jié)課。這樣同一節(jié)課，第三個(gè)班的效果非常好。
初一有一個(gè)單元關(guān)于動(dòng)詞的用法，如open the door，throw the ball like that！當(dāng)然，open the door這個(gè)動(dòng)詞作很好操練，可throw the ball like that！學(xué)生只有機(jī)械讀，怎么辦！在上第三節(jié)課時(shí)，我把籃球帶進(jìn)教室，用簸箕作籃框，練習(xí)throw the ball like that！學(xué)生興趣很高，效果非常理想！
在上每一個(gè)單元之前，我提前備下一單元的課，并仔細(xì)思考怎樣才能使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)期感興趣。在教進(jìn)行時(shí)時(shí)，我把學(xué)生帶到操場(chǎng)上，叫學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)造一個(gè)句子，而且還是學(xué)生們正在做的，先造好的就先自由活動(dòng)，結(jié)果兩節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生20分鐘就能輕松掌握了。
就這樣我堅(jiān)持按照上述三點(diǎn)備課，一學(xué)期下來(lái)，三個(gè)班的成績(jī)都在全縣前十名，獲得教育局教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。第二學(xué)期相對(duì)輕松了，期末考試照樣全縣第一。
教了一年初中后，由于工作原因，我被抽調(diào)到天全中學(xué)教高中。走時(shí)，三個(gè)班學(xué)生齊聲痛哭。
到高中時(shí)，只擔(dān)任一個(gè)班的教學(xué)，學(xué)校安排英語(yǔ)組王三輝老師作為我的師傅，即所謂傳幫帶。一下子教高中，又不適應(yīng)了，我又開(kāi)始聽(tīng)課，請(qǐng)教老師。首先，每天跟著師傅進(jìn)教室，他教，我聽(tīng)，不懂就問(wèn)，作為學(xué)生來(lái)理解。下來(lái)就問(wèn)，為什么要那么上？弄明白之后，又去教我的學(xué)生，這一節(jié)課，我等于教了兩遍，而且是經(jīng)過(guò)師傅指導(dǎo)之后。我跟著王老師聽(tīng)了一學(xué)期的課，這些課讓我受益匪淺，也奠定了我教高中的基礎(chǔ)。同時(shí)我也采用提前備課，熟悉高中教材大綱。熟悉學(xué)生，和學(xué)生一起做練習(xí)，試卷也和學(xué)生一起做。三年之后，我擔(dān)任普通班的班主任，一個(gè)學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，對(duì)于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常大的成就了。重點(diǎn)班的平均成績(jī)達(dá)到92分，這對(duì)于山區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該非常不錯(cuò)了。因?yàn)?005年前的英語(yǔ)高考試卷要難于2005年之后的高考試卷。此后我便一直負(fù)責(zé)重點(diǎn)班教學(xué)到現(xiàn)在。
反思，可以體現(xiàn)在多方面。反思教育教學(xué)的理念，反思一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，反思教學(xué)方法與手段，反思每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，還可以反思專業(yè)水平，反思對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，反思教學(xué)中的心態(tài)與情緒，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響等等。反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)自身發(fā)展與提高起著很重要的作用。
如何把英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)引入到生活中，達(dá)到學(xué)以致用？現(xiàn)在學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是往往學(xué)習(xí)了幾年，甚至是十幾年的英語(yǔ)，還不能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，而只能紙上談兵.我在教學(xué)中十分注重學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解和運(yùn)用，但在實(shí)際的操作中效果并不理想.
我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是至關(guān)重要的.從單詞教學(xué)到對(duì)話獨(dú)立運(yùn)用，整個(gè)過(guò)程處處注意創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍；充分發(fā)揮道具和肢體動(dòng)作，進(jìn)入角色對(duì)話.在操練過(guò)程中，充分注意到對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，因材施教。改變按照固定座位進(jìn)行操練的傳統(tǒng)做法，讓學(xué)生自由搭配，這樣就滿足了不同層次學(xué)生的需要.對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓好學(xué)生做示范，反復(fù)操練，這樣就避免了會(huì)出現(xiàn)好學(xué)生越好，差學(xué)生越差的現(xiàn)象."每節(jié)課堂五分鐘，英語(yǔ)口語(yǔ)帶回家"，短短的五分鐘，不但讓學(xué)生張開(kāi)了嘴，還讓他們爭(zhēng)先恐后的去嘗試，去演練，去表演，極大地幫助他們樹(shù)立了學(xué)好英語(yǔ)的信心，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ンw驗(yàn)成功的快樂(lè)."沒(méi)有什么東西比成功更能增加滿足的感覺(jué)，也沒(méi)有什么東西比成功更能鼓起進(jìn)一步追求成功的努力."在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，我是這樣做的，在學(xué)習(xí)why don you get her a scarf ？一課時(shí)，為了達(dá)到練習(xí)目的，我創(chuàng)設(shè)了如下情境：1，父親節(jié)快到了，為了感謝爸爸對(duì)你的愛(ài)，你要給爸爸買些什么禮物？2，你最好的朋友快過(guò)生日了，他邀請(qǐng)了除了你以外的很多人，你很苦惱，不知道該帶什么禮物去才合適。有了這兩個(gè)情境后，學(xué)生練習(xí)對(duì)話的積極性被激發(fā)了，達(dá)到了練習(xí)口語(yǔ)的目的。
1.超前反思：即實(shí)踐前未雨綢繆，將理論作為自己的理想，不斷分析、思考，發(fā)現(xiàn)困惑，并解決困惑，以便胸有成竹地上好每一節(jié)課，將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。縱觀自己的成長(zhǎng)，提前備課就屬于此類型，能使自己將問(wèn)題想好，處理好各種預(yù)想的問(wèn)題，達(dá)到事半功倍的效果。
2.課后反思：顧名思義，即在一節(jié)（包括聽(tīng)課）下來(lái)后進(jìn)行總結(jié)思考，自我評(píng)價(jià)?；仡欉@一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和手短及師生互動(dòng)情況，認(rèn)真分析得與失。同時(shí)可適時(shí)寫好心得體會(huì)，這有利于教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)予以糾正，從而日積月累，不斷完善提高。初中一年的教學(xué)為我打下了課后反思這個(gè)好的基礎(chǔ)和習(xí)慣，高中聽(tīng)課的積累更加增強(qiáng)了我對(duì)課后反思這個(gè)過(guò)程的重要的看法，也使自己在教學(xué)過(guò)程中不斷的提高和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；高年級(jí)；閱讀教學(xué)
新課改的深入發(fā)展，帶動(dòng)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新、變革。現(xiàn)如今的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容都重在關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。就高年級(jí)的閱讀教學(xué)來(lái)說(shuō)，其目標(biāo)在于“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”。因此，作為小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)合理地調(diào)整教學(xué)方案與內(nèi)容，拓展其范疇，開(kāi)放性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，促使每位學(xué)生能夠充分體驗(yàn)和感受閱讀文本，從而提升自我綜合素養(yǎng)。在此，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一下小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)。
一、讀寫整合活躍學(xué)生閱讀的獨(dú)立思維
閱讀和寫作是小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，兩者關(guān)系密切，相互促進(jìn)。只有大量的閱讀積累才能夠促使學(xué)生寫作的順利進(jìn)行。從某種角度來(lái)說(shuō)，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，而寫作則是對(duì)閱讀體驗(yàn)的一種延伸與表現(xiàn)。筆者認(rèn)為教師可以讀寫整合教學(xué)，借以來(lái)活躍學(xué)生閱讀的獨(dú)立思維激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，對(duì)于閱讀過(guò)程中典型的句子、自己的體驗(yàn)、感想等等常常會(huì)在自己的作文中得到啟發(fā)和應(yīng)用。筆者在閱讀教學(xué)中注重讀寫相融合開(kāi)展，即：讓學(xué)生通過(guò)閱讀來(lái)摘抄好句、好詞；歸納閱讀文本類型；書寫感想或者體驗(yàn)、評(píng)價(jià)閱讀文本等等，借以來(lái)深化學(xué)生的閱讀，強(qiáng)化學(xué)生的獨(dú)特感想和體驗(yàn)，與此同時(shí)，也可以通過(guò)閱讀提高學(xué)生的寫作和積累素材能力。此外，開(kāi)展讀寫整合閱讀還有助于激發(fā)學(xué)生深入閱讀的欲望，強(qiáng)化其對(duì)語(yǔ)言或者情感的共鳴，為學(xué)生的創(chuàng)作思維給予廣闊的空間。如：在學(xué)習(xí)“荔枝”教學(xué)內(nèi)容時(shí)，筆者采取閱讀加鑒賞的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思維，即：獨(dú)立的閱讀文本，體驗(yàn)閱讀文本中母子感情，感受作者描寫人物的手法等等，并以自己的方式來(lái)對(duì)閱讀文本提出自己的鑒賞感想，其中有的同學(xué)以評(píng)析的方式展示，即：邊閱讀邊在空白處進(jìn)行批注；有的同學(xué)則是通篇來(lái)談自我的閱讀心得；有的則通過(guò)閱讀文本來(lái)進(jìn)行親情的寫作等等，這在強(qiáng)化學(xué)生閱讀的同時(shí)鍛煉了學(xué)生的寫作、口語(yǔ)表達(dá)能力等等，取得了一舉多得的良好效果。
二、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文要重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展”。2011年新課程標(biāo)準(zhǔn)就小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)目標(biāo)將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展放在首要位置。這也就要求教師在閱讀教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生個(gè)體為中心，將學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展定為教學(xué)的起始點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)，即：要鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化閱讀，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生作為個(gè)體對(duì)閱讀文本的感受、體驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用等等。所謂個(gè)性化閱讀指的是：在閱讀教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行閱讀、直接與閱讀文本進(jìn)行對(duì)話。這是新課標(biāo)較為倡導(dǎo)的一種閱讀取向，重在凸顯學(xué)生有效的主體性地位?！耙磺€(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生的情感不一樣、性格不一樣，他們的閱讀體驗(yàn)、感悟也會(huì)不一樣的。筆者在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展自主閱讀探究教學(xué)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，即：讓學(xué)生以自己的興趣、個(gè)性特征等綜合能力來(lái)自主選擇閱讀方式，進(jìn)而教師為學(xué)生提供一定的表達(dá)自我、交流閱讀的動(dòng)態(tài)平臺(tái)，借以讓學(xué)生充分地認(rèn)知自我，豐富自我情感，從而更好地與閱讀文本對(duì)話。如：在學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》教學(xué)內(nèi)容時(shí)，筆者讓學(xué)生自主閱讀并說(shuō)說(shuō)自己的感受，有的同學(xué)體驗(yàn)到的是戰(zhàn)友之間的情感、有的學(xué)生體驗(yàn)到的是當(dāng)時(shí)歲月的艱苦、有的學(xué)生體驗(yàn)的則是閱讀文本中人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫等等。這樣讓他們自主閱讀之后進(jìn)行自由、開(kāi)放的交流，有助于開(kāi)闊學(xué)生的思維，突出學(xué)生個(gè)體對(duì)閱讀文本的情感，能夠深化學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和理解能力。
三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)
科技的迅猛發(fā)展帶動(dòng)了教學(xué)設(shè)備、教學(xué)途徑的現(xiàn)代化發(fā)展。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一部分。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以收集到很多知識(shí)，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)，其拓寬了收集信息的途徑，方便了學(xué)生閱讀。鑒于這種實(shí)際情況，筆者認(rèn)為教師可以靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)，即：教師引導(dǎo)學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為平臺(tái)，從網(wǎng)絡(luò)的大量信息，形式豐富多樣的資源中獲取情感體驗(yàn)，在這個(gè)平臺(tái)上得到體驗(yàn)。在觀念、價(jià)值觀上受到啟發(fā)，再認(rèn)知，從閱讀交流中反觀自己，從而達(dá)到閱讀的最終目的。如：在學(xué)習(xí)《蛇與莊稼》教學(xué)內(nèi)容時(shí)，筆者首先讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集關(guān)于蛇與莊稼之間的關(guān)系以及相關(guān)的食物鏈內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受動(dòng)物與莊稼之間的奧妙關(guān)系。之后引導(dǎo)學(xué)生自主結(jié)合自己收集的信息畫出：貓、田鼠、土蜂、苜蓿之間的關(guān)系圖并總結(jié)事物之間有哪些關(guān)系，掌握這些事物關(guān)系的作用是什么等等相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生盡可能地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)自己掌握相關(guān)的閱讀信息，進(jìn)而，教師引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行交流閱讀信息，實(shí)現(xiàn)閱讀信息的共享，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，同時(shí)也有助于鍛煉學(xué)生的分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、收集信息、綜合推理等能力。這樣，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)能夠充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體能動(dòng)性，促使閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
四、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)
我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)針對(duì)高年級(jí)閱讀教學(xué)提出了具體的提閱讀要求即：“擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字”。小學(xué)生年齡較小，對(duì)于課外閱讀文本的選擇還缺乏自主性，對(duì)此，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。運(yùn)用一切機(jī)會(huì)、資源來(lái)促使學(xué)生實(shí)施課外閱讀，拓展學(xué)生閱讀的范疇，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀知識(shí)。筆者在教學(xué)中善于以我國(guó)的紀(jì)念日或者閱讀本文內(nèi)容來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，如：在學(xué)習(xí)《草船借箭》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》的相關(guān)內(nèi)容；學(xué)習(xí)《十里長(zhǎng)街送總理》時(shí)，筆者引導(dǎo)學(xué)生閱讀作者其它的文章；再學(xué)習(xí)《少年閏土》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，諸如《故鄉(xiāng)》；在3月份引導(dǎo)學(xué)生閱讀“雷鋒事跡”的相關(guān)文本；父親節(jié)、母親節(jié)等等都可以找到相關(guān)主題的閱讀文本，這樣，有機(jī)地運(yùn)用身邊的素材來(lái)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。此外，筆者為了調(diào)動(dòng)學(xué)生課外閱讀的興趣和提升學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量，還開(kāi)辦一系列的閱讀活動(dòng)，即：為學(xué)生提供展示閱讀的平臺(tái)來(lái)激勵(lì)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。如：“我喜愛(ài)的作者”交流會(huì)，“閱讀故事”角落，“閱讀心得”口語(yǔ)表達(dá)比賽、“閱讀知識(shí)大比拼”等等，學(xué)生還自主運(yùn)用班級(jí)板報(bào)開(kāi)辦了“課外閱讀”板報(bào)，即：每天更新板報(bào)內(nèi)容，其內(nèi)容的選擇主要是刊登優(yōu)秀的閱讀心得、閱讀隨筆、優(yōu)秀的課外閱讀文章等等。這樣全班學(xué)生在課余時(shí)間都忙于閱讀、收集信息、寫稿等，拓展了閱讀教學(xué)的范疇，從而提升了閱讀課堂教學(xué)的質(zhì)量。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀是小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的重中之重，直接關(guān)系著學(xué)生寫作、口語(yǔ)表達(dá)等技能的形成和發(fā)展。我們作為語(yǔ)文教師，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特征，多渠道、全方位的探究閱讀教學(xué)模式，進(jìn)而讓學(xué)生在開(kāi)放的、多元化的閱讀教學(xué)環(huán)境中不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)：
1.趙景瑞.我的探索――小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)：思想與藝術(shù)[M].北京：教育科學(xué)出版社，2009.
