序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的校園足球年度工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

根據(jù)教育局《關(guān)于展開中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)專項檢查的通知》精神，結(jié)合我校實際情況，堅持軟件從嚴(yán)，硬件從實的原則進行自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)校概況

我校占地面積6636平方米,有400米環(huán)形跑道,50米直跑道,約3800平方米操場。其中籃球場1個,足球場一個，乒乓球臺3張,設(shè)有專門的體育器材室、衛(wèi)生保健室、心里咨詢室。現(xiàn)在有班級6個,197名學(xué)生,在職教師14人,其中兼職體育老師2人,兼職衛(wèi)生保健員1人。

二、各項自查情況

1、組織管理

學(xué)校成立了專門的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校的體育衛(wèi)生工作,檢查督導(dǎo)各項活動的落實。學(xué)校高度重視學(xué)習(xí)有關(guān)體育衛(wèi)生工作方面的政策法規(guī)。在學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)中,學(xué)校體育衛(wèi)生工作都是重要的工作內(nèi)容。

2、學(xué)校體育工作

（1）我校兼職體育教師共2人，都是都是有經(jīng)驗的優(yōu)秀中年教師。

（2）嚴(yán)格按照課程計劃開足每周4節(jié)體育課。

（3）體育活動常抓不懈。我校成立了體育社團，堅持集中訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合制定了科學(xué)的計劃，保證運動量，根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點，充分利用學(xué)校的場地、器材，安排豐富多彩的活動，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。

（4）在體育教育設(shè)備及教材配備方面，配備了3張乒乓球臺，1間器材室，多種訓(xùn)練器材，基本能夠滿足體育教學(xué)和大型體育運動會的需求。場地方面，學(xué)校建立了籃球場、足球場、400米環(huán)形跑道及50米直跑道、沙坑等。

（5）認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，上好體育課，組織好兩操，開展多種形式的體育活動，堅持每個學(xué)期一次體育運動會，體育活動有計劃，有總結(jié)，有學(xué)生達標(biāo)測試。

（6）積極組織學(xué)生參加各級部門舉行的各種體育競賽活動，在活動中鍛煉學(xué)生意志，增強學(xué)生體質(zhì)。

3、學(xué)校衛(wèi)生工作

（1）教學(xué)衛(wèi)生。各教室內(nèi)配齊了照明燈，平均照度達100%。教室的課桌椅按照學(xué)生的年齡特征而定做，符合《學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

（2）食品衛(wèi)生。

A、學(xué)校食堂取得了衛(wèi)生部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》和《食品從業(yè)人員健康證》。嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，決不允許過期，變質(zhì)食品進入校園。建立《食堂管理制度》，嚴(yán)格執(zhí)行。食堂人員在工作期間，一律穿上專用服裝，保證師生就餐的安全。

B、學(xué)校的每間教室及辦公室都配備了充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

C、學(xué)校非常重視傳染病的防治和管理工作，制定詳實合理的各項方案制度、應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真執(zhí)行晨午檢、消殺毒工作，與縣衛(wèi)生防疫部門建立聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生，立即與防疫部門和學(xué)生家庭聯(lián)系，采取有效的防疫措施。

D、認(rèn)真貫徹《衛(wèi)生工作條例》，每周一節(jié)健康教育課，抓好校園衛(wèi)生與學(xué)生個人衛(wèi)生，開展了豐富多彩的衛(wèi)生知識教育和衛(wèi)生監(jiān)督，以增強學(xué)生的健康意識，使學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好預(yù)防和矯治常見病工作。每天上好兩次眼保健操，成立以大隊部為主的心理咨詢室，加強學(xué)生心理健康教育。

E、配備了一名兼職衛(wèi)生保健員，同時配備了衛(wèi)生室和常用醫(yī)療器械、藥品，保證學(xué)校應(yīng)急性救治。

F、學(xué)校食堂自覺接受相關(guān)部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢查，學(xué)校安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組也定時或不定時檢查食品衛(wèi)生，時時緊繃“食品安全”弦。

G、進入校內(nèi)的各種食品均嚴(yán)格把關(guān)，全部要求使用具有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品。并定期進行公示，接受學(xué)校教職工和社會各界的監(jiān)督。

4、其他

A、利用公用經(jīng)費購買了校方責(zé)任險。

B、學(xué)校廁所達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

三、存在的問題

對照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)要求，我校體育衛(wèi)生工作還存在一定差距，主要體現(xiàn)在：

1、體育場地不規(guī)范。學(xué)校經(jīng)費不足，運動場長年失修，影響了學(xué)生體育活動的開展。

2、體育衛(wèi)生器材有所欠缺。由于學(xué)校底子薄，經(jīng)費困難，數(shù)量和種類上都還有待進一步完善。

四、整改措施：

1、開源節(jié)流，多方籌資，逐步添置一些所必需的器材和設(shè)備設(shè)施。

2、強調(diào)學(xué)生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材。如：橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球和乒乓球拍、羽毛球和羽毛球拍等，并鼓勵學(xué)生自制體育器材，使學(xué)生隨時隨處都可以健身。

3、向上級有關(guān)部門積極爭取，將我校體育場地整改項目早日立項，促進我校體育衛(wèi)生工作長足發(fā)展。

以上存在的主要問題已引起我校高度重視與思考。我們深信，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，只要我們克難奮進，這些問題一定會逐步妥善解決，使我們體育衛(wèi)生工作上一個新的臺階！

第2篇

抓認(rèn)識，促統(tǒng)一，加強裝備管理組織

教育技術(shù)裝備建設(shè)是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。在建校之初，學(xué)校就成立了教育技術(shù)裝備領(lǐng)導(dǎo)小組和教育技術(shù)裝備工作小組，把裝備工作列入學(xué)校年度工作計劃。學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，專用實驗室、圖書館、信息中心由專人負(fù)責(zé)，每學(xué)期開展2次以上對學(xué)校裝備工作的全面檢查評估。學(xué)校還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的變化，每學(xué)年適時調(diào)整小組成員。

高標(biāo)準(zhǔn)，促保障，優(yōu)化裝備教育環(huán)境

先進的教學(xué)設(shè)備，良好的育人環(huán)境，是做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校在籌建初期，對照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置專用室場。學(xué)校目前有科學(xué)實驗室2間，科學(xué)準(zhǔn)備室、科學(xué)儀器室、科學(xué)探究室各1間，勞技實驗室2間，48座多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1間，42座多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1間，40座電子閱覽室1間，校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)一應(yīng)俱全，學(xué)校生機比2.61:1?；@球場3片、足球場2片、排球場2片，生均活動場地面積21.78 ㎡，圖書館藏書室124 ㎡，學(xué)生閱覽室面積248 ㎡。美術(shù)、音樂教室各2間，舞蹈房1間，室外體操區(qū)1片，音樂器材室、美術(shù)準(zhǔn)備室各1間，書法專用教室1間，書法室外練習(xí)平臺1間。

合理配置，建設(shè)學(xué)校基本設(shè)施

學(xué)校面積有限，因此專用室場的建設(shè)學(xué)校盡量做到一室多能，在有限空間內(nèi)，最大限度地提供多元化的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)?？茖W(xué)教室不但用以進行科學(xué)教學(xué)，還可以進行科學(xué)探究、興趣活動；勞技教室可以是手工制作、金工、木工、船模、航模、機器人、陶藝、棋類等的教學(xué)場所，也是學(xué)生作品的展示場所；音樂、舞蹈教室除了用以教學(xué)，還可以進行小型排練、高品質(zhì)音樂欣賞；美術(shù)教室可以成為寫生、素描、油畫、國畫、雕塑、雕刻的多功能廳，演播室既是校園電視臺，也是教師剖析課堂教學(xué)的技術(shù)平臺，還是公開課教室、視聽欣賞室、文娛活動室；圖書館還是小型會議室、報告廳。通過合理配置，優(yōu)化了學(xué)校專用室場的建設(shè)。

加強培訓(xùn)，提升裝備應(yīng)用管理水平

現(xiàn)代教育技術(shù)需要高水平的教師去掌握應(yīng)用。提高教師素質(zhì)，是推進現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵。學(xué)校加強師資培訓(xùn)工作，促進各學(xué)科教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、補充新知識，正確掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和技能，積極鼓勵各學(xué)科教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和效益。

學(xué)校擁有一支年輕的教師隊伍，朝氣蓬勃，好學(xué)上進，開拓創(chuàng)新，具有做好新時期教育技術(shù)工作的師資優(yōu)勢。學(xué)校對從事實驗室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網(wǎng)管理員等人員逐步實行職業(yè)化、專業(yè)培訓(xùn)與管理，全面提高教育技術(shù)裝備人員素質(zhì)，從而建設(shè)了一支與教育現(xiàn)代化、信息化相適應(yīng)的隊伍，全面提升教育技術(shù)裝備管理水平。

健全規(guī)章，規(guī)范室場使用行為

學(xué)?？倓?wù)處將各專用室場規(guī)章制度統(tǒng)一制作，并在室場醒目位置張貼，規(guī)范專用室場的使用要求，并統(tǒng)一印制了專用室場使用記錄，要求教師使用后必須登記，教導(dǎo)處和信息中心定期對使用記錄進行檢查，提升了專用室場裝備的使用效率，也便于裝備工作小組及時了解裝備的現(xiàn)狀，為裝備的維修和更換提供了依據(jù)。

注重培育提升教師信息化素質(zhì)

學(xué)校在每年暑假會對新進教師進行崗前培訓(xùn)，其中信息技術(shù)專項培訓(xùn)是其中重要的一項，另外學(xué)校還通過請相關(guān)專家到學(xué)校來進行專題培訓(xùn)、講座，參加蘇州市網(wǎng)上教師培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，對裝備工作小組的教師和實驗管理人員進行培訓(xùn)，不斷提高裝備隊伍的整體水平。

學(xué)校根據(jù)剛踏上工作崗位的青年教師較多的實際，為促使他們盡快成長為青年骨干教師，有計劃地開展對青年教師的基本功訓(xùn)練，要求他們每月必須開設(shè)一節(jié)教研課，通過微格教室的錄像設(shè)備進行錄制，課后除了進行集體教研，還讓青年教師自己觀看錄像，找出不足，進行改正。

第3篇

1.一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)意義

建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校是新課程改革的必然要求，能夠促進學(xué)校發(fā)展教學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，促進學(xué)校教學(xué)資源的整合和均衡發(fā)展。

1.1 促進學(xué)校形成自己的體育教學(xué)特色

發(fā)展一校一品有利于學(xué)校形成自己的體育教學(xué)特色。不同學(xué)校具有不同的體育文化氛圍、體育專業(yè)特色、體育教師特長、學(xué)生數(shù)量和硬件設(shè)施，從而形成不同的體育特色。學(xué)校要堅持發(fā)展一校一品，挖掘自己的區(qū)域特色和學(xué)校特色，從而最終形成鮮明的體育特色。

各學(xué)校之間也可以開展友誼競技活動，將各自學(xué)校的優(yōu)點和缺點挖掘出來，并借鑒其他學(xué)校的體育特色方面的成功經(jīng)驗，例如活動組織經(jīng)驗、教學(xué)經(jīng)驗等等。友誼競技活動包括相同體育特色學(xué)校之間展開的特色項目，以及一定區(qū)域內(nèi)的體育特色學(xué)校開展的不同體育項目的比賽。在這個過程中，學(xué)校要不斷的創(chuàng)新體育特色。

1.2 發(fā)揮體育特色學(xué)校的體育教師的作用

體育教師在建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校的過程中發(fā)揮著重要的作用，建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校也可以培養(yǎng)和鍛煉一大批優(yōu)秀的體育教師。不僅如此，學(xué)校的，其他教師也可以在一校一品中獲得借鑒，從而發(fā)揮著各自的學(xué)科優(yōu)勢。通過一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)，營造出創(chuàng)造性的發(fā)展氛圍，促進體育教師發(fā)揮其創(chuàng)造性。

例如在一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)過程中，可以將班主任老師作為教練，在發(fā)展體育特色的同時培養(yǎng)班級特色，建設(shè)積極向上的班級文化。班級之間也可以開展更多的體育活動，建設(shè)班級特色、年紀(jì)特色。通過建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校，體育教師的創(chuàng)造性被極大地發(fā)揮出來，帶動了整個學(xué)校的健康良好的發(fā)展。

2.如何建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校

本文經(jīng)過實踐研究，對如何建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校提出了相應(yīng)的對策和看法。

2.1 樹立正確的指導(dǎo)思想

建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校的根本目的在于對學(xué)生體質(zhì)健康水平的全面提高，是學(xué)生養(yǎng)成參加體育活動的良好習(xí)慣，能夠經(jīng)常進行身體鍛煉。在學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠參加體育專項訓(xùn)練，為國家和社會輸送優(yōu)秀的體育后備人才。

在學(xué)校工作中，要把握好一校一品體育特色學(xué)校的指導(dǎo)思想，使學(xué)生的文化水平、心理素質(zhì)和運動技能都得到有效的提高。一校一品體育特色學(xué)校的指導(dǎo)思想在于育人，要將新課改和體育特色項目有機地結(jié)合起來，并非一定要沖擊競技名次，而是要促進校園體育文化的形成，真正使每位學(xué)生都能夠在一校一品體育特色學(xué)校中增強體質(zhì)，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣，促進身心的健康發(fā)展。

2.2 如何選擇體育特色的發(fā)展方向

要建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校，其關(guān)鍵就在于選對體育特色的發(fā)展方向。對于體育特色發(fā)展方向的選擇，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真考察周邊的條件資源，以學(xué)校的實際情況為基礎(chǔ)，對本校體育老師的專長技能進行整合，發(fā)揮本校的優(yōu)勢。選擇體育特色的發(fā)展方向一定要慎重考慮，絕不能盲目跟風(fēng)，全校班子成員要合力做好調(diào)查研究工作，選擇本校學(xué)生樂于接受的、符合本校實際情況的體育特色發(fā)展方向。

體育特色發(fā)展方向的選擇也可以借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，當(dāng)前對體育特色發(fā)展方向選擇大致有以下幾個方面。

2.2.1 以當(dāng)?shù)亟逃块T和體育部門的戰(zhàn)略規(guī)劃為方向進行選擇

學(xué)校可以認(rèn)真理解和學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟逃块T和體育部門的戰(zhàn)略規(guī)劃，以此為方向選擇合適的體育特色發(fā)展方向。這種做法的好處是在起步階段學(xué)校可以得到較多的支持，包括政策支持、資金支持、師資支持等等。但需要注意的是，學(xué)校要對體育特色的發(fā)展方向的長遠(yuǎn)性進行考慮，避免因為發(fā)展規(guī)劃的改變而半途而廢。

2.2.2 劍走偏鋒，以冷門項目作為方向進行選擇

學(xué)校要想在一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)中取得良好的成績，有一個直接的辦法就是劍走偏鋒，避開熱門項目。一些冷門項目例如橄欖球、擊劍、射擊等等，由于開展的范圍較小，更容易取得良好的成績，學(xué)?？梢匀〉昧己玫慕?jīng)濟效益，打出自己的品牌。但是選擇冷門項目在開展過程中具有一定的難度，對各方面的條件也有較高的要求。

2.2.3 腳踏實地，以學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目作為方向進行選擇

一些學(xué)校在體育教學(xué)方面具有一些傳統(tǒng)優(yōu)勢，在建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校時可以將這些傳統(tǒng)優(yōu)勢項目作為選擇的方向，例如足球、籃球、田徑等等。由于學(xué)校具有一定的基礎(chǔ)，在開展的過程中比較容易，在器材、場地、學(xué)生等方面都不會遇到過大的困難。但是學(xué)校要將其發(fā)展成為特色項目，并取得良好的成績，需要面對較大的競爭壓力。

2.3 將教育和體育結(jié)合起來，走體教結(jié)合路線

體教結(jié)合是我國一項重要的培養(yǎng)體育人才、整合教育和體育資源的措施，能夠?qū)⒔逃聵I(yè)和體育事業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來，不僅能夠推動學(xué)校體育工作的發(fā)展，還能夠?qū)λ刭|(zhì)教育產(chǎn)生推動作用。

2.3.1 體教結(jié)合是對科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)

在新的時代背景下，實行體教結(jié)合不僅能夠為國家和社會輸送體育后備人才和高素質(zhì)的勞動者，也有利于學(xué)校體育工作的推進。高素質(zhì)的競技體育人才需要教育部門和體育部門共同培養(yǎng)。因此，在建設(shè)一校一品體育特色學(xué)校的過程中，也要堅持走體教結(jié)合路線，將學(xué)校作為高水平競技運動開展的基礎(chǔ)階段。我國很多優(yōu)秀的競技體育人才都是先從學(xué)校體育教育中嶄露頭角，展現(xiàn)出過人的運動天賦，再接受專門訓(xùn)練的。他們的成功正是體教結(jié)合路線的成功。學(xué)校要明確自己要在，一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的競技體育人才，推動我國體育事業(yè)的發(fā)展。

2.3.2 體教結(jié)合路線具有可行性

作為我國一項重要的體育教育政策，國家有關(guān)部門對此進行了政策、機制、指導(dǎo)思想等各方面的保障，以推動體教結(jié)合路線的實施。體育部門的優(yōu)勢在于有著較強的組織競賽能力和專項技術(shù)，教育部門的優(yōu)勢在于具有靈活的教學(xué)方法和廣泛的生源，只要能將二者的優(yōu)勢結(jié)合起來，進行資源的優(yōu)勢配置，就能夠極大地推動一校一品體育特色學(xué)校的建設(shè)。學(xué)?？梢越Y(jié)合體育部門的優(yōu)勢資源，堅持走體教結(jié)合路線，將學(xué)生正確的體育觀樹立起來，使學(xué)生能夠提高身體素質(zhì)，健康成長。也使學(xué)校的體育特色項目能夠得到更加科學(xué)、長遠(yuǎn)的發(fā)展。

2.4 以機制促發(fā)展，建立科學(xué)合理的管理機制

首先，要建立專門的體育行政部門，為本地區(qū)內(nèi)體育特色學(xué)校的建設(shè)制定規(guī)章制度，例如考核方式、先進的表彰、檢查評估、任務(wù)的部署、年度工作計劃的制定等等。

其次，教育部門要成立相關(guān)的督導(dǎo)小組，對體育特色學(xué)校執(zhí)行相關(guān)規(guī)章制度的情況進行督導(dǎo)，并督促其提高學(xué)生的文化學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面的提高。及時糾正一校一品體育特色學(xué)校建設(shè)過程中的不正確行為，避免其偏離方向。

第三，要處理好課堂教學(xué)與體育特色發(fā)展的關(guān)系。尤其要注意提高學(xué)校體育教師的教學(xué)能力。這就需要加大體育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，培養(yǎng)和引進一批專業(yè)技能水平高、綜合素質(zhì)高的體育教師，使其能夠承擔(dān)體育特色項目的訓(xùn)練任務(wù)。

第四，體育教師要提高實踐研究能力，對日常教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)進行積累，注意收集競賽、選材和訓(xùn)練過程中的原始資料。學(xué)校要定期組織體育老師針對原始資料進行分析和交流，總結(jié)相關(guān)的經(jīng)驗教訓(xùn)。只有這樣，體育教師的選材能力、訓(xùn)練能力和教學(xué)能力才能得到有效的提高。

最后，對競技成績予以高度的重視。體育特色學(xué)校要重視競技成績，通過良好的競技成績?nèi)〉闷放菩?yīng)，提高自身的影響力。學(xué)校通過取得良好的競技成績，促進體育項目的普及。