發(fā)布時間：2022-07-01 00:01:59
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的音樂社團(tuán)活動總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
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2021年動漫社社團(tuán)活動總結(jié)
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和___下，這個學(xué)期動漫社團(tuán)，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來的漫畫興趣小組活動情況總結(jié)如下:
一、具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容
1、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣
2、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美。
3、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報(bào)。美化校園環(huán)境等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
4、教育學(xué)生要熱愛___，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、積極參加學(xué)?；顒?，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)他們的自信心，能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對繪畫更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團(tuán)活動，做出了很大的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，將社團(tuán)活動開展得豐富多彩、富有特色。同時，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!
動漫社社團(tuán)活動總結(jié)[篇___]
為發(fā)展學(xué)生特長，普及動漫知識，本學(xué)期，根據(jù)我校工作安排，開辦了Flas___社團(tuán)，我們承擔(dān)了活動的___與輔導(dǎo)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就社團(tuán)活動情況、教學(xué)進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)與提高等幾方面進(jìn)行總結(jié)。
一、活動情況
自社團(tuán)面向四、五、六高年級段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，最終有___多名學(xué)生參加本社團(tuán)，本學(xué)期共開展了___次活動。
二、教學(xué)進(jìn)展
Flas___涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好并為下一階段的電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備，本學(xué)期社團(tuán)活動主要學(xué)習(xí)了工具的使用、繪圖、逐幀動畫、補(bǔ)間動畫、層、路徑動畫等內(nèi)容。
三、經(jīng)驗(yàn)___
根據(jù)本學(xué)期的活動情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn):
1.將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外。對于四、五、六年級的孩子而言，F(xiàn)las___是比較難以掌握的內(nèi)容。由于每次活動只有短短的四十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固。為此，每次活動結(jié)束后，我都會給學(xué)生留一些課后作業(yè)，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項(xiàng)任務(wù)，必然能夠熟練掌握該項(xiàng)操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。
2.注重對每一位孩子的激勵。在學(xué)習(xí)的過程中，難免有學(xué)生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助。
四、改進(jìn)措施
在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料，需要老師花費(fèi)很多的時間去選擇和改進(jìn)實(shí)例;二是部分同學(xué)在報(bào)名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，有一定的畏難情緒。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細(xì)選、形成體系，爭取獲得更大的進(jìn)步。
動漫社社團(tuán)活動總結(jié)[篇___]
就要過去的這個學(xué)年是我們動漫社值得銘記深思的一年。一路走來我們始終高舉“隨心所欲，暢所漫游”的口號，積極應(yīng)對各種矛盾和問題，創(chuàng)新克難，團(tuán)結(jié)拼搏，取得了來之不易的顯著成績。我們大家用我們的方式努力將動漫社打造成一個成熟的協(xié)會。
新學(xué)年社團(tuán)巡展我們開始在學(xué)院廣招會員，在巡展中我們通過現(xiàn)場穿COS服拿著動漫道具進(jìn)行現(xiàn)場表演來招募新成員?，F(xiàn)場招募很成功，許多的漫迷和非漫迷都懷著一腔對動漫的熱愛之情加入到我們這個大家庭里的來的。大家聚集在一起，匯成一股強(qiáng)大的洪流，在動漫的世界里放飛我們的夢想。我們召開了會員大會，大家一起玩游戲在輕松自在中交流看動漫，畫漫畫，品動漫的心得體會。我們主要參與了___項(xiàng)大型的活動:1:積極參加院社團(tuán)中心迎新晚會通過自編自演的COSPIAY秀，通過穿特色的服裝，搞怪的情節(jié)，更是將院社團(tuán)中心晚會推向高-潮。2:舉辦漫展，通過我們進(jìn)班宣傳，我們征集到了許多優(yōu)秀的作品之后進(jìn)行展示，這不僅鼓勵和培養(yǎng)了大學(xué)生的繪畫水平，而且讓動漫之氣息蔚然成風(fēng)。3:___社團(tuán)成員到包公祠拍攝外景。通過這一次活動極大的鍛煉了勇氣與表演技巧。因?yàn)槲覀兩鐖F(tuán)在兩個校區(qū)都有成員來往有些不便，所以為了培養(yǎng)社團(tuán)成員感情，我們社團(tuán)也經(jīng)常帶大家出去上動漫店、___本地的漫展等地方休閑娛樂。最后我們社團(tuán)成員都變得像一家人一樣。社團(tuán)中充滿溫馨與歡樂。這學(xué)期我們參與“校園十佳社團(tuán)”競選，每個人都恪守其責(zé)，為了社團(tuán)的榮耀而竭盡全力，雖然最后沒有獲獎，但我們不會氣餒，努力付出才會有豐碩的成果，保持激-情才可以不斷攀登高峰。動漫是我們永遠(yuǎn)執(zhí)著的理想，是我們永不放棄的夢想。
回望社團(tuán)走過的路，磕磕碰碰，也有許多的不足與困難:
(1)為了提高會員的繪畫技巧，我們開展動漫教學(xué)。但由于多種原因，我們的動漫教學(xué)課程只舉行了幾次;
(2)宣傳工作做的不夠好，宣傳力度不強(qiáng)，效果不好;
(3)彩排不夠細(xì)化過程導(dǎo)致的一些燈光，調(diào)音，音樂播放的問題，會場氣氛有冷場現(xiàn)象的問題;
(4)因?yàn)閯勇幕占伴_來，加之我們沒有能夠做到真正的做到大眾化，所以動漫社并不沒有像舞蹈歌曲那樣火熱;
(5)由于我們是學(xué)校里并不是大的社團(tuán)，在資金方面有很大的困難，因此服裝方面并不能做出那種很華麗的服裝來表演;
我們深刻認(rèn)識到功在細(xì)節(jié)，贏在執(zhí)行，將會認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力把工作做好，讓下次活動不再出現(xiàn)這樣的問題。即使遇到許多困難我們也會不斷的克服。相信我們一定把動漫社發(fā)展的更好。
永遠(yuǎn)保持激-情，永遠(yuǎn)追求進(jìn)步空間，這是我們動漫社的共識，雖然人員更換、新老交替，但是這個美好的初衷卻深深地烙印在了每一個社員的心中。
活動總結(jié)是指某個單位或者機(jī)構(gòu)對組織或者參與者的活動進(jìn)行的一項(xiàng)詳略得當(dāng)?shù)奈淖中缘目偨Y(jié)和歸納的文稿,下面是小編為大家整理的關(guān)于活動總結(jié)報(bào)告范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
活動總結(jié)報(bào)告范文1五月底六月初的天空是五彩繽紛的，隨著鄭州市第一屆教育服務(wù)大會在我們鄭東新區(qū)會展中心拉開了帷幕，六一“兒童節(jié)”和“端午節(jié)”這兩個重大的節(jié)日讓每一個孩子臉上都綻開了燦爛的笑容。
今天上午我們鄭東新區(qū)所有的學(xué)校在會展中心舉辦了以“在燦爛陽光下”為主題的六一兒童節(jié)文藝匯演，我們聚源路小學(xué)是舉辦方，為了讓孩子們度過一個難忘而有意義的節(jié)日，我們東區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同各個學(xué)校安排了一系列的活動，有親子操、我們學(xué)校的武術(shù)表演、還有舞蹈、歌曲、戲曲、千人繪畫活動、以及輪滑表演等一系列活動讓孩子和家長們感覺到節(jié)日的來臨。
今天的天氣不是很熱，一大早許多家長就帶著孩子們就來到了會場中心，今天的孩子精神風(fēng)貌特別好，穿著整齊劃一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。8點(diǎn)半準(zhǔn)時入場，9點(diǎn)鐘節(jié)目正式開始，臺上精彩的節(jié)目吸引著孩子和家長的眼球，孩子們有秩序的坐在臺下欣賞著每一個節(jié)目，生怕錯過了每一個美好的時刻，臺下掌聲不斷。通過舉辦六一活動展現(xiàn)了我們東區(qū)的教育事業(yè)蒸蒸日上，特別是我們聚源路小學(xué)在這短短的三年里獲得了跨越式的發(fā)展，成績有目共睹，獲得了社會和家長的一致好評。
12點(diǎn)節(jié)日結(jié)束，孩子在家長的帶領(lǐng)下陸續(xù)離開。我們學(xué)校的老師來到了會展中心的大廳參觀了鄭州市的第一屆教育服務(wù)大會，各個學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，以別具風(fēng)格的展區(qū)設(shè)計(jì)、清新亮麗的精美圖文、熱情人文的咨詢服務(wù)在展區(qū)亮相，彰顯出各個學(xué)校濃厚的學(xué)校文化，增進(jìn)社會對學(xué)校的了解，對鄭州教育的認(rèn)識。
在展會上，我們聚源路小學(xué)的展區(qū)吸引了眾多人的關(guān)注，他們從一張張經(jīng)過精挑細(xì)選的活動圖片中，能夠感受到我們學(xué)校的陽光燦爛;從教師團(tuán)隊(duì)的圖片中，能夠體會到我校不斷改革創(chuàng)新、實(shí)踐新課改理念的學(xué)習(xí)化、人性化的管理模式，特別是我校教師的“反思集”給人留下了深刻的印象。
給我印象最深的是農(nóng)科路小學(xué)的展區(qū)有兩大特色：
特色一：展出了孩子出的書，我大致翻閱了幾本，看到其中幾個孩子的書，書名是由孩子起的，從內(nèi)容到制版到設(shè)計(jì)再到打印，全是孩子自己做，其中一個孩子的書里面包括童年映像、成長的足跡、個人小貼士、我的收藏、習(xí)作集錦、個人榮譽(yù)、臨別贈言、教師評語、家長寄言等等，當(dāng)然每個孩子的書設(shè)計(jì)風(fēng)格都不一樣，但都是別出心裁，旁邊的老師告訴我他們學(xué)校每個孩子畢業(yè)時，除了有一個成長檔案袋以外，每個孩子都會出一本在這所學(xué)校成長歷程的書，家長也很樂意主動熱心的幫助孩子制作，因?yàn)槭亲约汉⒆拥闹?，所以這個活動得到了家長的一致認(rèn)可，也給孩子的成長留下了永久的留念，值得推薦。
特色二：每個畢業(yè)班都有好幾本習(xí)作冊，每本書的主題都不同，比如：《童年的后花園》是記載孩子們的童年生活片段，里面包括孩子們的作文、日記、作業(yè)、以及同學(xué)、家長、老師的評價?！稌奶炜铡肥怯涊d孩子們看過的書的精彩片段，《師恩難忘》是記載孩子們和老師之間的故事，《調(diào)查小站》是記載每個孩子旅游或參加綜合實(shí)踐活動時調(diào)查收集的一些資料等等，每本書的設(shè)計(jì)都是班里孩子自己整理設(shè)計(jì)的，孩子們都很用心，家長也很支持這項(xiàng)工作，通過這樣的收集、整理，不但鍛煉的孩子，滿足了家長，也給學(xué)校做了一個很好的宣傳。
回來后我就反思，我們學(xué)校的成績非常好，得到了社會和家長的一致好評，特別是我們學(xué)校老師的反思集和網(wǎng)站的建設(shè)值得推薦。如果我們再加上這兩項(xiàng)特色，讓每個孩子用心把自己的成長歷程也做成書展示出來，孩子和家長一定會很樂意，我想我校第一屆孩子的書一定會受到社會特別是家長們的關(guān)注，再和我們學(xué)校的優(yōu)越的網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合一下，也許會更好。當(dāng)然這些只是我的點(diǎn)滴思考不成文章。
通過今天的一系列活動我收獲頗豐，心里為我校取得的成績由衷地自豪，希望我們聚源路小學(xué)在王校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的努力之下前程似錦，愿我校的莘莘學(xué)子都能學(xué)有所成!
活動總結(jié)報(bào)告范文2這次社團(tuán)活動在我們班進(jìn)行，通過這次社團(tuán)活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的很多不足之處。
首先，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定，這樣比較公平。
其次，沒有考慮到時間的問題，所以在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的時間，至于大家朗讀的時間太少了，時間才會有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼]有估計(jì)好時間，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時間都沒有，下一次還是提前準(zhǔn)備好，就不會出現(xiàn)以上的情況。
不過這次活動也有很多可取之處。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。到最后的時候，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近。
我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂，我在每一堂課，技術(shù)得到精進(jìn)。在活動中，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
活動總結(jié)報(bào)告范文3實(shí)習(xí)的日子里，讓我不斷進(jìn)步，不斷成長，剛剛來到承德四中時，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我接手本校的《笛子》團(tuán)日活動，當(dāng)時的我還是那么的沒有自信，擔(dān)心把這個再搞砸，但最終我還是接受了這個活動，有句諺語是這么說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到?！边@句話深刻的印在了我的心里。
團(tuán)日活動，每周一次，每次都是固定的那幾位同學(xué)，當(dāng)然我本是初一的音樂老師，但是對于社團(tuán)活動，我卻帶的初二學(xué)生，初一初二的同學(xué)相比之下，明顯的初二同學(xué)比較成熟，短短的一年時間就會讓她們變得如此的成熟。學(xué)校開設(shè)笛子社團(tuán)主要是為了注重學(xué)生們的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。
團(tuán)日活動的第一次與同學(xué)接觸，首先向大家介紹了一下自己，然后又圍繞本周的團(tuán)日活動展開話題，讓他們了解，團(tuán)日活動的利端，培養(yǎng)學(xué)生對笛子的興趣，為了吸引學(xué)生，第一節(jié)課時，我為大家展示了典型的笛子專業(yè)曲《小放牛》表演完，把同學(xué)們都驚呆了，此時的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。
時間飛快與同學(xué)們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學(xué)到的東西越來越多，通過了這個活動使我的專業(yè)水平有了明顯的提高，團(tuán)日活動是全校一起來參加的各項(xiàng)團(tuán)日活動，學(xué)校開展此活動，促進(jìn)了學(xué)生德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在團(tuán)日活動中，笛子社團(tuán)的同學(xué)能積極的參與進(jìn)來，因?yàn)槊恐艿牡谄吖?jié)課是社團(tuán)，但第七節(jié)課課下是大課間，許多的同學(xué)為了在課堂上多學(xué)習(xí)一些知識，利用了大課間休息時間，由此可見，我們的社團(tuán)同學(xué)都是富有責(zé)任心的同學(xué)，同學(xué)們這樣的行為很值得表揚(yáng)。
近期的社團(tuán)是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動計(jì)劃比我預(yù)期的還要早完成。
我的社團(tuán)活動形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，提高學(xué)生的興趣，但是都夠享受活動中不同的角色，學(xué)習(xí)的同時，我們不可忽略自身的全面發(fā)展。
在這里，團(tuán)日活動為我們平時的簡單學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發(fā)展的我們的素質(zhì)對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到?！奔佑?，我的團(tuán)日小組!
活動總結(jié)報(bào)告范文4時光荏苒，彈指間，忙碌而精彩的九月即將在時間的隧道中飛逝而過?；厥走@一個月，工作的主要資料是學(xué)院迎新工作以及學(xué)生會內(nèi)部招新工作，而今，教師和同學(xué)們忙碌的身影仍然充斥著整個學(xué)校。下頭是社團(tuán)部對本月的工作總結(jié)：
一、常規(guī)工作
隨著迎新工作的結(jié)束，學(xué)生會的各項(xiàng)工作又步入了新的階段。本月我部門常規(guī)工作進(jìn)行順利，我們首先對招入的新干事進(jìn)行了細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格考核，以便他們能夠更好地勝任我部門的工作，能夠真正在學(xué)生會的大家庭中得到鍛煉。我部在本月還嚴(yán)格按照院上與系上指示，安排各社團(tuán)開展招新工作，并對其進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)服務(wù)。
本月初，各部門的工作是為大一新生軍訓(xùn)供給服務(wù)，并在其中宣傳我系學(xué)生會換屆招新等各項(xiàng)工作，每一天都會指定人員守點(diǎn)服務(wù)，以便能更好地給大一新生們供給咨詢，同時也讓他們能更快的融入到我們機(jī)械系的大家庭中。本月中旬，由我部們與各部門共同對新生中有意愿加入學(xué)生會的同學(xué)進(jìn)行了第一、二輪面試。最終確定學(xué)生會各部門試用干事名單。經(jīng)過此次招新，能更好地為學(xué)生會輸送新的人才，也為提高學(xué)生會工作本事的提升打下好的基礎(chǔ)。
二、社團(tuán)建設(shè)
本月我部門安排和指導(dǎo)了各個協(xié)會舉辦了協(xié)會動員大會，從廣大的同學(xué)中選出有意愿且表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任協(xié)會干部，并對他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)指導(dǎo)，經(jīng)過細(xì)心的溝通與交流，悉心聽取大家意見，制定出更為合理、完善的考核制度，從而使今后的一切工作都能進(jìn)行得更加順利。
三、新生運(yùn)動會工作
本月中旬，我系組織舉辦了機(jī)械系第一屆新生運(yùn)動會。廣義上，經(jīng)過這次活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，有效提高大家的團(tuán)結(jié)性，學(xué)生會干事的工作本事也得到了提高和鍛煉，同時我系舉辦的這次活動，在學(xué)院起到了進(jìn)取地影響作用，這也向?qū)W院展示了機(jī)械系莘莘學(xué)子的青春與活力。
以上就是我部門九月的總結(jié)。在以后的工作中，我部將仍然本著“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”的宗旨開展工作。在工作中，
我們會更加努力，我們將總結(jié)上個月的工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短、進(jìn)取工作，在認(rèn)真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，并及時給予協(xié)助，進(jìn)取配合他們的工作，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于學(xué)生會、服務(wù)于教師、服務(wù)于同學(xué)，與大家共同努力，讓我系及我院學(xué)生會發(fā)展的更好。
活動總結(jié)報(bào)告范文5時光匆匆，伴著我們地辛勤努力，一個學(xué)期的工作走到了盡頭。學(xué)習(xí)一直以來就是學(xué)生的重要任務(wù)。一個學(xué)期中，我們校學(xué)生會學(xué)習(xí)部一直把常規(guī)工作—大一晚自習(xí)作為我們的工作重點(diǎn)來抓，我們建立了系部檢查，系部長巡查，校學(xué)習(xí)部抽查，校紀(jì)律部配合的制度。其中，在與校紀(jì)律部合作中，紀(jì)律部對遲到、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了較好的控制并取得了一定的成績?？偟膩碚f，一學(xué)年的下個學(xué)期，在各系學(xué)習(xí)部積極配合下，我們把晚自習(xí)的工作抓到最后，并且對容易出現(xiàn)的紀(jì)律散亂、早退等現(xiàn)象進(jìn)行了管理，得到校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的肯定。在各系部工作中，經(jīng)管外語系組的“母親節(jié)”征文比賽，環(huán)建系組的“母親節(jié)”詩歌朗誦比賽等開展的如火如荼，在豐富了同學(xué)的精神生活的同時也提高了境界，使同學(xué)們真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)部的工作，改變了學(xué)習(xí)部留給同學(xué)們只是檢查晚自習(xí)的印象。
五月份的讀書月活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館、學(xué)工部的大力支持，各系部的強(qiáng)力配合，同學(xué)們的積極參與，使系列活動都取得了較好的效果。沿著首屆讀書月的道路，我們進(jìn)行了探索和創(chuàng)新，并先后舉辦了“讓讀書伴我們自信前行”論壇，“朗誦國學(xué)經(jīng)典”詩歌朗誦比賽、“美麗的校園—我們青春飛揚(yáng)的地方”主題征文，“大學(xué)生活與圖書館”講座，同學(xué)們對各個活動反映較好，他們積極參與的熱情也使我們受到很大感染。通過這些活動，我們進(jìn)一步提高了整個校園的文化氛圍，促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了同學(xué)們對圖書館的認(rèn)識并使學(xué)風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
作為一代大學(xué)生，我們也要充分發(fā)揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機(jī)會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實(shí)施每次敬老活動，使得敬老活動進(jìn)行得有意義，真正達(dá)到減輕老年人心理負(fù)擔(dān)、提高老人生活水平的目的。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)，請笑納!
社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)1“快樂閱讀”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過繪本教學(xué)培養(yǎng)低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：
一、組織好每位成員，認(rèn)真參加每次活動
每周四下午兩節(jié)課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。
二、與繪本為友，在閱讀中提升能力
繪本中的語言生動且簡單，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學(xué)生開口說、認(rèn)真聽、樂于讀、用心寫。學(xué)生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂。
三、豐富多彩的活動內(nèi)容讓孩子們受益匪淺
學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對社團(tuán)活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進(jìn)和人格上的成熟。因此，我們的“快樂閱讀”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。
社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)2學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束?；仡櫭恐芩牡目鞓纷x書時光，覺得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動的開展做以下總結(jié)：
五年級閱讀社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團(tuán)活動的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗(yàn)著知識帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)3__年12月21日，我們懷化學(xué)院音樂舞蹈系全體志愿者集體乘車去往我市某敬老院進(jìn)行志愿活動。本次活動內(nèi)容包括陪老人聊天，打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等。
現(xiàn)對于敬老院之行感受總結(jié)如下：
經(jīng)過同老年人的交流，我們發(fā)現(xiàn)，在敬老院居住的老年人大多數(shù)由于某種原因，造成生理上的疾病或殘疾，部分或全部喪失勞動能力乃至自理能力，加之其子女工作無閑暇時間予以照料或因子女不孝等種種復(fù)雜原因，老年人失去去所，不得不居住于敬老院。換言之，老年人居住在敬老院實(shí)屬無奈之舉。
據(jù)老年人反映，在敬老院居住的生活并不像外界宣傳的那樣幸福。工作人員雖能履職，但態(tài)度一般且對于老年人存在某種偏見，不能向老年人提供全方位的照料。敬老院的伙食情況同樣不容樂觀。據(jù)老人說，很少能吃到肉菜，飯菜的品質(zhì)只能用一般形容，而且志愿者活動中由志愿者提供的食品等福利也很少能到達(dá)老人手中。費(fèi)用方面，敬老院對于一般需求老人的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大約為1000元/人，對于需要空調(diào)或特殊照料的老人，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會有不同程度提高。
老人在敬老院的生活百無聊賴，很需要提高物質(zhì)生活水平，得到精神慰藉。大部分老人都對于志愿者們的到來表示熱烈的歡迎。據(jù)反映，幾乎每個周末都會有志愿者到來，進(jìn)行志愿活動。他們熱情地同我們交談，回答我們的問題。他們認(rèn)為我們的到來并沒有為他們的生活帶來干擾，而是帶來了很多快樂，臨走時，他們依依不舍地同我們道別并期待著我們的下一次到來
經(jīng)過此次敬老院之行，我對于敬老院的生活有了更加全面、深入真實(shí)的了解。此行使我知道社會上還有許多老年人需要我們發(fā)自內(nèi)心的幫助。
我認(rèn)為，國家和社會應(yīng)該給予老年人更多的重視，加大養(yǎng)老領(lǐng)域的投入，提高養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，并同時改造敬老院，美化敬老院環(huán)境，升級敬老院設(shè)備，提高衛(wèi)生水平;同時要加強(qiáng)敬老院工作人員的挑選和培訓(xùn)，尤其是思想道德領(lǐng)域的培訓(xùn)，讓工作人員清醒地認(rèn)識到老人們的今天將是他們的明天，使其發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心老人，滿足老年人的精神需求。
社會人士應(yīng)加強(qiáng)思想道德素質(zhì)，貫徹落實(shí)社會主義榮辱觀，讓尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會充分發(fā)揚(yáng)，作為子女要積極承擔(dān)贍養(yǎng)老人的義務(wù)，給予其充分的物質(zhì)條件和精神慰藉，從根本上扭轉(zhuǎn)社會老齡化給老年人帶來的不利局面;還應(yīng)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極落實(shí)職業(yè)平等觀，減輕敬老工作發(fā)展阻力;并給予老年人更多關(guān)注和關(guān)心，讓老年人安享晚年。
而作為一代大學(xué)生，我們也要充分發(fā)揮自身熱量，充分利用每次志愿活動的機(jī)會為老年人帶來安慰，并要積極組織、策劃、實(shí)施每次敬老活動，使得敬老活動進(jìn)行得有意義，真正達(dá)到減輕老年人心理負(fù)擔(dān)、提高老人生活水平的目的。要竭力避免形式主義行為的出現(xiàn)，避免在活動中擾亂老人的正常生活，采取正確、合理的溝通手段，認(rèn)真傾聽老年人的訴求，如果可能，則尋找機(jī)會向有關(guān)部門反映所發(fā)現(xiàn)的問題，積極尋求解決方案。
總之，社會老齡化是今天中國社會人口形勢的特征之一，做好安撫老年人工作勢在必行，任重道遠(yuǎn)，這需要社會各個階層、群體的共同努力，改變認(rèn)識，加強(qiáng)修養(yǎng)，積極行動。
社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)4為了緬懷革命先烈、追憶革命歷史，我校大學(xué)生文學(xué)社號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛國主義的教育。4月6日清明節(jié)后，我校文學(xué)社全體社員在社長于小根、李鴻福、黃秋云等人的帶領(lǐng)下到__革命烈士紀(jì)念堂及革命烈士陵園進(jìn)行了祭奠烈士活動。
現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動主辦 ：校文學(xué)社
二、活動地點(diǎn)：__革命烈士陵園及革命烈士陵園
三、活動時間： 4 月 6日(周六)上午 8 ： 30 — 11 ：30
四、活動對象：校文學(xué)社全體成員共45人
五、活動歷程：
7：30 從校門口集合上車。 9：00 分，到達(dá)__革命烈士陵園。9：30 分經(jīng)117級臺階至__墓碑，掃墓儀式正式開始。第一項(xiàng)：由同學(xué)代表敬獻(xiàn)花圈。第二項(xiàng)：由學(xué)生代表宣誓。第三項(xiàng)：全體默哀一分鐘。第四項(xiàng)：全體向烈士紀(jì)念碑三鞠躬以示哀思。第五項(xiàng)全體獻(xiàn)鮮花。儀式結(jié)束后，分別參觀了__的夫人(繆敏)之墓，以及__革命烈士紀(jì)念堂，聽取革命事跡。10:20分集合上車。10:40分至革命烈士陵園各社員自由組織活動，瞻仰烈士陵墓。11:20分集合返程。
六、活動總結(jié)
在整個活動過程中，同學(xué)們嚴(yán)守紀(jì)律，遵守秩序，沒有在陵園里亂吃零食、亂丟垃圾，掃墓過程中保持安靜肅穆，給在場的工作人員留下了良好的印象。此次掃墓活動，通過緬懷烈士、激勵自身的方式，使同學(xué)們記住了沉痛的歷史教訓(xùn)，它不光是一次愛國主義活動，更是一堂生動的政治教育課。同學(xué)們看了革命烈士的偉大事跡后紛紛表示：繼承革命先烈的意志，發(fā)揚(yáng)__同志無私奉獻(xiàn)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，決不辜負(fù)祖國和人民的重托，以實(shí)際行動向祖國，向?yàn)楦锩I(xiàn)出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷。
社團(tuán)學(xué)期活動工作總結(jié)5動主題：敬老院獻(xiàn)愛心活動
活動時間：__年3月17日
活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發(fā)動本社成員去敬老院獻(xiàn)上我們的愛心，希望我們此次前往可以給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點(diǎn)鮮活的力量。
關(guān)于敬老院介紹：處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經(jīng)死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧。
然而敬老院的出現(xiàn)大大緩解了這一現(xiàn)狀。敬老院是專門為老年朋友們提供居住、飲食、醫(yī)療保健、文化娛樂等多方面服務(wù)的老人家園。春暖花開、秋風(fēng)送爽的季節(jié)老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。
活動內(nèi)容：本社自愿參加成員在主席的帶領(lǐng)下前往敬老院，同學(xué)們到達(dá)后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學(xué)們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛(wèi)生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，并出點(diǎn)子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學(xué)們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。
從這次活動中，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)幾個問題：
問題總結(jié)：
在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細(xì)心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。希望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也應(yīng)該隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。
一、確立媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)和內(nèi)容
學(xué)校確立了媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)，讓學(xué)生通過全面認(rèn)識和學(xué)習(xí)媒介傳播的知識，樹立正確的媒介觀和傳播觀；通過積極主動地使用媒介，趨利避害，成為媒介合理的使用者；通過學(xué)習(xí)制作媒介產(chǎn)品，學(xué)會理流和合理表達(dá)，成為理性、負(fù)責(zé)的傳播者。
學(xué)校從小學(xué)生經(jīng)常接觸的媒介入手，主要圍繞懂媒體、用媒體和做媒體三方面來確定媒介教育的內(nèi)容。低年級的學(xué)生要掌握電話、手機(jī)等媒介種類。中年級的學(xué)生要掌握報(bào)紙、圖書、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介種類；高年級的學(xué)生要掌握廣告、動漫、QQ、微博、微信等媒介種類。
學(xué)校充分遵循小學(xué)生自主性、實(shí)踐性原則，讓學(xué)生在做中學(xué)、在玩中學(xué)。根據(jù)學(xué)校的媒介素養(yǎng)教育目標(biāo)、學(xué)校的特色活動及學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校編制了“通識媒介課程”和“媒介安全教育課程”共24個主題的課程，低年段、中年段和高年段校本課程內(nèi)容不同，螺旋上升。
二、開展媒介素養(yǎng)課程的教學(xué)實(shí)踐
1.在班隊(duì)和綜合實(shí)踐課程中實(shí)施
根據(jù)我國目前教學(xué)體系的實(shí)際情況，為了不增加小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時又能通過學(xué)校教育提高其媒介素養(yǎng)，學(xué)校把媒介素養(yǎng)教育融入綜合實(shí)踐活動和中隊(duì)活動課時中，以下面兩種模式開展媒介素養(yǎng)主題課。
一是以中隊(duì)活動的模式開展媒介素養(yǎng)主題課。通過教師講授、收集資料、辯論會、打擂臺、情境體驗(yàn)、調(diào)查匯報(bào)等方式探討電視節(jié)目、雜志廣告、報(bào)刊專欄、流行歌曲等媒介類型及發(fā)展的趨勢。如學(xué)校的李瑤老師以中隊(duì)課模式上的一節(jié)媒介素養(yǎng)主題教育課“我是小小新聞記者”，通過“媒介破冰游戲一新聞概念界定一回顧新聞記者的一天一校園小記者的體驗(yàn)一辨析假新聞一我們的約定一新聞素材大家談”七個環(huán)節(jié)，讓少先隊(duì)員掌握新聞的概念及作用，了解記者的職業(yè)素質(zhì)及選擇新聞素材的方式，從而提高其觀察社會、獨(dú)立思考的能力。
二是以綜合實(shí)踐活動的模式開展媒介素養(yǎng)主題課。小學(xué)生的抽象思維和邏輯思維能力不強(qiáng)，同時他們又活潑好動，樂于參加各種活動或游戲。根據(jù)這個特點(diǎn)，學(xué)校以綜合實(shí)踐活動的模式開展一些教育主題活動，主要分為“活動準(zhǔn)備一活動實(shí)施―活動總結(jié)一拓展提升”四個階段，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與意識，在熱情高漲的活動中提升其媒介素養(yǎng)。
2.在學(xué)科課程中滲透
學(xué)校根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，將媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)中，采用“參與式”的方法，讓學(xué)生了解不同形態(tài)的媒介和不同的媒介信息所代表的不同涵義，學(xué)會正確辨識、判斷和選擇媒介，有效地把握、運(yùn)用和利用媒介，并了解不同媒介在日常學(xué)習(xí)和生活中扮演的角色以及它的價值意義。
比如，學(xué)校的謝群英主任在六年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)中，創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，嘗試讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)所思制作微課，擔(dān)當(dāng)“小老師”，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自信心提升了許多。
在語文課教學(xué)中，教師指導(dǎo)學(xué)生了解新聞選題、新聞采訪和新聞寫作知識，并結(jié)合學(xué)校開展的主題活動親自寫新聞，張貼班級墻報(bào)欄，給學(xué)校廣播站或報(bào)社投稿。通過親歷新聞的采訪過程，學(xué)生體驗(yàn)到了媒介的運(yùn)作程序。
在信息技術(shù)課教學(xué)中，教師教會學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)新聞運(yùn)作流程以及各種互動性的信息傳播工具，讓學(xué)生初步掌握通過電子媒介進(jìn)行表達(dá)和溝通的技能，力爭做一個負(fù)責(zé)任的傳播者。
由于兒童很容易沉迷于流行音樂，音樂教師就在教學(xué)中把流行音樂作為教學(xué)資源，通過比較傳統(tǒng)音樂與流行音樂，幫助學(xué)生探索兩種音樂所具備的美學(xué)價值和意義。
3.以社團(tuán)活動形式開展教學(xué)
第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，它不僅可以開闊學(xué)生的視野，增長其知識，提高其審美能力，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校發(fā)揮教師的特長，制作了動畫欣賞、校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、微視頻、攝影技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)資訊、新聞簡報(bào)、電影欣賞等興趣小組活動課程綱要。
同時，學(xué)校還成立了校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)小社團(tuán)、微視頻制作小社團(tuán)、攝影社團(tuán)、校園新聞播報(bào)小社團(tuán)、紅領(lǐng)巾成長小記者團(tuán)等，帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)、設(shè)計(jì)微視頻宣傳學(xué)校的“十美少年”評比標(biāo)準(zhǔn)、撰寫校園活動新聞稿等各項(xiàng)媒介素養(yǎng)實(shí)踐活動。短短一年的時間，學(xué)生面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評價能力、制作能力以及思辨的反應(yīng)程度都得到快速的提升。許多學(xué)生對制作微視頻、電腦小報(bào)、手抄報(bào)，設(shè)計(jì)公益廣告，做廣播員、小記者等產(chǎn)生了濃厚的興趣，使學(xué)校的媒介素養(yǎng)教育更加多元化。
三、有效促進(jìn)學(xué)生媒介素養(yǎng)的提升
結(jié)合廣東省少先隊(duì)開展的“雛鷹爭章”活動，學(xué)校開展了“十美少年”評比活動，其中在“健康少年”“禮儀少年”“學(xué)問少年”及“特長少年”的評比中，明確地把媒介素養(yǎng)列為評價標(biāo)準(zhǔn)之一。
如“健康少年”的評比標(biāo)準(zhǔn)之一是“健康上網(wǎng)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲”；“禮儀少年”評比標(biāo)準(zhǔn)之一是“注重網(wǎng)絡(luò)禮儀，不在網(wǎng)上發(fā)表不文明的言論”；“學(xué)問少年”評比標(biāo)準(zhǔn)之一是“喜愛課外閱讀”，具有良好的閱讀能力和豐富的課外知識，每學(xué)期低年級部具有5本以上書籍的閱讀量，中年級部具有8本以上書籍閱讀量，高年部具有10本以上書籍閱讀量。能熟悉操作兩種或以上的媒介，并了解媒介的歷史、作用，辨別媒介產(chǎn)品傳播的真?zhèn)巍６J(rèn)真參與校園媒介服務(wù)工作（如廣播站播音員、維護(hù)校園網(wǎng)社團(tuán)成員、校園小記者等）的學(xué)生，都能夠評為“特長少年”。
通過近兩年的努力，學(xué)校的媒介素養(yǎng)教育碩果累累。學(xué)校有四名學(xué)生分別獲得2014年度廣州市“十佳紅領(lǐng)巾成長小記者”榮譽(yù)稱號；三名學(xué)生獲得2013年度“嶺南少年報(bào)優(yōu)秀小記者”稱號。這些年輕的小記者參加廣州市少先隊(duì)組織的各種采訪活動，撰寫新聞稿件，在《嶺南少年報(bào)》《第二課堂》《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙雜志上發(fā)表文章超過20篇。
社團(tuán)活動策劃書
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與社交口才協(xié)會是位于重慶西北部合川區(qū)的獨(dú)立學(xué)院西南大學(xué)育才學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)。簡稱西南大學(xué)育才學(xué)院辯才社。辯才社本著為同學(xué)們服務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的素質(zhì)和能力，加強(qiáng)大學(xué)生之間的溝通與交流的目的，積極開展以辯論、演講、朗誦、社交禮儀培養(yǎng)，口才和普通話培訓(xùn)為主的集體活動，為著建立一個真正的服務(wù)型社團(tuán)，和不斷開拓進(jìn)取，走向重慶乃至全國爭取為大學(xué)生交流提供完美舞臺并做出自己的貢獻(xiàn)而努力。
一、活動背景：
伴隨著大一新生的到來，我社迎來了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對會員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對于這些大一新生來說，對我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時，新生已經(jīng)開始覺得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。
二、活動主題：
聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團(tuán)也有所了解，向新會員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。
三、活動目的：
新學(xué)期的開始，更多會員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過動員大會可以讓會員及更多的人了解我們社團(tuán)。
1、總結(jié)辯才過去一年取得的佳績，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個更溫暖的大家庭。
2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會的歸屬感和責(zé)任感;為社團(tuán)開展活動打下基礎(chǔ)。
四、活動意義：
通過此次動員大會，可以讓我們會員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時，為新生提供一個自我展示的平臺，讓他們暢談自己對大學(xué)生活的認(rèn)識，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時間里面的生活。大會還將請來我院非常優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為我們講述他們在大學(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!
五、活動時間：待定
六、活動地點(diǎn)：待定
七、活動對象：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員
八、活動準(zhǔn)備：
部門分工：
辦公室：
1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會議的相關(guān)人員;
2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫作;
3、負(fù)責(zé)會議場地申請;
4、社長助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請函;
5、負(fù)責(zé)大會的記錄和現(xiàn)場拍攝工作。
文娛部：
①負(fù)責(zé)大會期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時，文娛部要注意燈光的控制)
②表演音樂要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會現(xiàn)場的電腦上。留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。
③選出兩位主持人。
④選出四位禮儀小姐
宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎
力求讓每個會員都知道此次動員大會的時間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時到場。
網(wǎng)絡(luò)部：
①負(fù)責(zé)大會PPT制作和演示。
②負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。
③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動拍出的照片都展示出來。
組織策劃部：
1、負(fù)責(zé)起草大會策劃書;
2、在整個活動過程中組織協(xié)調(diào)各部門間的分工與溝通交流;
3、準(zhǔn)備游戲道具;
4、布置會場。
監(jiān)察部：
a負(fù)責(zé)大會維持現(xiàn)場秩序。
b負(fù)責(zé)做好大會記錄。
c負(fù)責(zé)所有人員座位安排
d打印簽到表及邀請函，負(fù)責(zé)簽到
外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。
生活部：
1、負(fù)責(zé)獎品安排，準(zhǔn)備30份獎品(作為游戲獎勵)2、負(fù)責(zé)此次活動經(jīng)費(fèi)。
九、活動流程：
1.社長通知各理事安排人員提前30分鐘到場布置會場。會長及副會長助理協(xié)作幫助。
2.會員到場就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的了解。
3.會員到副社長處簽到。
4.全場所有人保持安靜，晚會正式開始。
5.主持人入場，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。
6.邀請嘉賓到場就坐，發(fā)表演講。
7.會長宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。(策劃部)
8.副會長簡單說明辯才規(guī)章制度。(網(wǎng)絡(luò)部)
9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序和突發(fā)事件的處理。
10.表演節(jié)目。
11.主持人宣布大會圓滿結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場，會員退場。
12.全體部長干事留下合影留念。
13活動結(jié)束后，協(xié)會所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會場，并及時做活動總結(jié)。
十、活動人員名單：
西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員
十一、資源設(shè)備：
話筒音響電腦···
十二、活動經(jīng)費(fèi)：
1.邀請函〔10元〕
2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕
3.會場布置飾物〔10元〕······
總計(jì)元左右。
十三、注意事項(xiàng)：
1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時。
2.贊助要拉到，保證活動的經(jīng)費(fèi)。
3.教室的申請要提前，不能拖。
4.會場的布置一定要果斷，保證大會按時開始。
5.注意人員聯(lián)系，確保按時參加大會。
活動策劃書(二)：
大學(xué)班級活動策劃書
一、活動名稱：
友情的呼喚，溝通的開始—大學(xué)班級聯(lián)誼活動
二、活動目的：
為了培養(yǎng)同學(xué)們的感情，豐富大學(xué)集體生活，增強(qiáng)同學(xué)們的友誼，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供平臺。
三、聯(lián)誼對象:
外語系幼兒英語專業(yè)1班
機(jī)電系機(jī)械制造專業(yè)2班
四、活動時間：
11月25日18點(diǎn)
五、活動地點(diǎn)：
1106教室(具體教室另行通知)
六、活動流程策劃：
①由主持人宣布晚會開始
②準(zhǔn)備好節(jié)目的同學(xué)上臺表演
③表演完后，由主持人隨機(jī)抽簽將兩個班的同學(xué)分為若干小隊(duì)，每6個人為一個小隊(duì)，每個小隊(duì)保證各有一半成員來自不同的班級，從而達(dá)到聯(lián)誼的目的。
④晚會期間的互動游戲：(可以有同學(xué)們?nèi)我膺x幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
⑴游戲名稱：拍七令
游戲規(guī)則：從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“3”的數(shù)字或“3”的倍數(shù)時，不許報(bào)數(shù)，要說“過”，下一個人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯數(shù)則罰。
⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽
游戲規(guī)則：每隊(duì)6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸?shù)囊环教蕴蕴环浇邮軕土P。(每次2個隊(duì)比)
⑶游戲名稱：瞎子背瘸子
游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個隊(duì)比)
⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球
游戲規(guī)則：每一隊(duì)6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊(duì)的三個組要團(tuán)結(jié)起來，一起努力踩別人隊(duì)里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊(duì)比)
⑸游戲名稱：猜數(shù)字
游戲規(guī)則：某人說一目標(biāo)數(shù)字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數(shù)字，主持人告知此數(shù)字比目標(biāo)數(shù)字大還是小，然后繼續(xù)傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
⑹游戲名稱：泡泡糖
游戲規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。
⑺游戲名稱：領(lǐng)頭羊
游戲規(guī)則：每個隊(duì)自己玩，一個人轉(zhuǎn)過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉(zhuǎn)身的同學(xué)來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊(duì)內(nèi)定!
⑻游戲名稱：一只青蛙
游戲規(guī)則：所有同學(xué)圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節(jié)奏或出錯者受到懲罰。
⑼游戲名稱：脖子接氣球
游戲規(guī)則：每個隊(duì)的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊(duì)勝利，輸?shù)囊环绞艿綉土P。(每次2個隊(duì)比)
⑽游戲名稱：三人抱成團(tuán)
游戲規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
⑾游戲名稱：金雞獨(dú)立
游戲規(guī)則：一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題，答錯問題,報(bào)紙折半繼續(xù)，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。
⑿游戲名稱：吹盒子
游戲規(guī)則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
⑤晚會快結(jié)束時，每人發(fā)兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
⑥主持人宣布晚會結(jié)束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。
⑦唱完歌后清點(diǎn)人數(shù)一起回學(xué)校，聯(lián)誼結(jié)束!
七、活動前期準(zhǔn)備：
①班會討論
②跟聯(lián)誼班級班委討論
③寫活動策劃書
④準(zhǔn)備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報(bào)紙......)
八、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1200元之內(nèi)
機(jī)電系機(jī)械制造2班：700元
外語系幼兒英語1班：500元
九、活動注意事項(xiàng)：
①同學(xué)之間要和諧，不要傷和氣
②注意自己的言談舉止
論文關(guān)鍵詞：陌生化理論；中職；語文教學(xué)；運(yùn)用
陌生化理論是由俄國形式主義理論家什克洛夫斯基在《作為手法的藝術(shù)》中最先提出來的。它的實(shí)質(zhì)在于不斷更新我們對人生、事物和世界的陳舊感覺，把人們從狹隘的日常關(guān)系的束縛中解放出來，擺脫習(xí)以為常的慣?；闹萍s，不再采用自動化、機(jī)械化的方式，而是采用創(chuàng)造性的獨(dú)特方式，使人們面對熟視無睹的事物也能有新的發(fā)現(xiàn)，從而感受到對象事物的異乎尋常及非同一般。這一理論為文學(xué)、美學(xué)、廣告、戲劇等其他藝術(shù)領(lǐng)域所廣泛運(yùn)用。中職語文教學(xué)從某種意義上說也是一種藝術(shù)創(chuàng)作，也必須講求教學(xué)藝術(shù)。我們可以借用藝術(shù)創(chuàng)作的陌生化原理，在中職語文教學(xué)中適當(dāng)?shù)乩媚吧?yīng)，通過創(chuàng)新教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，喚醒或者刺激學(xué)生對“新”的感覺，從而吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高中職語文教學(xué)的效率。
陌生化理論在中職語文教學(xué)中的重要意義
（一）可激發(fā)中職生對語文求知的欲望、學(xué)習(xí)的興趣
目前，中職生普遍存在厭學(xué)文化課的現(xiàn)象，對語文學(xué)習(xí)的興趣不濃，而中職語文教學(xué)在很大程度上仍沿用普通高中的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式無法吸引學(xué)生的注意力，使語文課失去了吸引力，課堂變得越來越沉悶。在教學(xué)中運(yùn)用陌生化理論，能給學(xué)生鮮活的教學(xué)體驗(yàn)，學(xué)生在注意和期待的心理驅(qū)動下，主動地閱讀、探究，從而激活思維，最終形成難能可貴的創(chuàng)造力，讓學(xué)生感受到語文學(xué)習(xí)的快樂，從而提高學(xué)習(xí)語文的興趣。
（二）可提高中職語文教師的教學(xué)能力
在運(yùn)用陌生化理論教學(xué)研究中，中職語文教師成為行動研究者，從而使自己的教學(xué)個性得到更好的發(fā)展，如教學(xué)水平的提高，教學(xué)方法的創(chuàng)新等，最終成為具有現(xiàn)代化教育觀念和改革意識，具有較高開發(fā)能力的優(yōu)秀教師。
融陌生化理論于中職語文教學(xué)的途徑
（一）教學(xué)情境的陌生化
俄國教育家烏申斯基說：“注意正是那一扇從外部世界進(jìn)入人的心靈之中的東西所要通過的大門?！痹谥新氄Z文課堂教學(xué)中，如果教師能營造出一種既與教學(xué)內(nèi)容相吻合，又不同于日常教學(xué)的陌生化的教學(xué)情境，就能迅速喚起學(xué)生的注意，使學(xué)生進(jìn)入理想的審美境界。教學(xué)情境的陌生化就是要不斷激發(fā)學(xué)生的新奇點(diǎn)、興奮點(diǎn)，并將注意焦點(diǎn)集中到內(nèi)容的學(xué)習(xí)上來。采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段是教學(xué)情境陌生化的重要途徑。教師利用多媒體教學(xué)，單調(diào)的課堂一下子變得活潑有趣起來了。多變的背景、美麗的畫面、亮麗的色彩，極大地刺激了學(xué)生的眼球；富有感情的朗讀、輕柔的音樂，極大地刺激著學(xué)生的聽覺。在愉悅的氛圍中，學(xué)生可不知不覺地跟隨著教師的思路進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)之中。如在講授白居易的《琵琶行》時，先播放憂傷哀怨的琵琶獨(dú)奏曲，并展現(xiàn)出藍(lán)天、明月、江水、孤船、秋風(fēng)蕭瑟、楓葉凋落的畫面。哀傷的音樂，凄冷的畫面一下子將學(xué)生引入沉悶、凄冷、壓抑的氛圍中，為理解課文奠定了一個情感基調(diào)。針對詩中描寫琵琶女彈奏的一段，可將纏綿悱惻的《陽關(guān)三疊》、雄渾悲壯的交響樂《命運(yùn)》和起伏跌宕的《江河水》中的片斷根據(jù)作品的描繪進(jìn)行剪輯，重新組合，使之符合《琵琶行》中那段描繪音樂的旋律，在課堂上播放的同時配以教師動情的朗誦，學(xué)生的情思很快進(jìn)入作品的境界之中，體會到旋律的變化中寄寓了琵琶女情感的變化，達(dá)到審美的至高境界，收到良好的教學(xué)效果。
教學(xué)情境陌生化的手段和途徑還很多，教師還可聯(lián)系實(shí)際生活展現(xiàn)情境；運(yùn)用真實(shí)物品演示情境；扮演課文角色體會情境等。教學(xué)情境的陌生化，不僅能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，而且能使學(xué)生獲得情景感受，加深對問題的理解，化難為易，在審美愉悅中主動愉快地學(xué)習(xí)語文知識。
（二）教學(xué)內(nèi)容陌生化
教材內(nèi)容陌生化在中職語文教學(xué)實(shí)踐中，常常遇到這樣的尷尬場面：教者口干舌燥，學(xué)者昏昏欲睡。其中一個很重要的原因就在于教師不顧學(xué)生的心態(tài)，一味輸出一些陳舊的信息。解決這一問題的辦法就是挖掘教學(xué)內(nèi)容的新奇點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容陌生化。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》語言淺顯，學(xué)生讀一遍就能把握小說表達(dá)的思想內(nèi)容和思想感情，明白小說通過瑪?shù)贍柕逻@個形象尖銳地諷刺了愛慕虛榮、貪圖享樂的思想，教師則對此不必過多講解。但是對瑪?shù)贍柕碌男蜗蟮陌盐眨瑢W(xué)生的認(rèn)識只局限在瑪?shù)贍柕聬勰教摌s、貪圖享樂上面。因此，教師可以把講授的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向瑪?shù)贍柕滦蜗蟮挠懻摲治?。告知學(xué)生：雖然瑪?shù)贍柕碌男愿裼蟹穸ǖ囊幻妫撬灿幸恍﹥?yōu)秀的品質(zhì)。愛慕虛榮、貪圖享樂的瑪?shù)贍柕乱灿袃?yōu)秀品質(zhì)，這是學(xué)生始料不及的，她的優(yōu)秀品質(zhì)到底是什么？學(xué)生于是帶著探究的心理和濃厚的興趣投入到學(xué)習(xí)之中。這樣，既可以避免教師重復(fù)講解，提高課堂效果，又可以使學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
拓展內(nèi)容陌生化中職語文要注重職業(yè)化教育，使語文與各專業(yè)的知識技能互相溝通銜接，語文能力培養(yǎng)與專業(yè)能力培養(yǎng)緊密結(jié)合。因此教師還必須立足所教專業(yè)，不斷搜集此類專業(yè)的新知識、新信息，在語文課上引進(jìn)相關(guān)的職業(yè)文化內(nèi)容。例如旅游服務(wù)專業(yè)的學(xué)生必須具備較淵博的知識和良好的文化素養(yǎng)，才能擁有更長久的職業(yè)青春，擁有更強(qiáng)的職業(yè)應(yīng)變能力。為此，應(yīng)加大地理、歷史、民俗等旅游文化內(nèi)容的分量，拓寬語文課的內(nèi)涵。這些陌生的知識可讓學(xué)生產(chǎn)生一種新鮮感，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。學(xué)生在有職業(yè)特色的語文學(xué)習(xí)中認(rèn)識到語文課是職業(yè)生涯的發(fā)展基礎(chǔ)，從而可極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能動性和迫切性。中職語文教學(xué)還要體現(xiàn)時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，因此將報(bào)刊時文引入課堂，對語文教材進(jìn)行補(bǔ)正，更具有現(xiàn)時性和可操作性。
（三）教學(xué)方法陌生化
教學(xué)有法，但無定法。學(xué)生對傳統(tǒng)的教學(xué)方式是比較熟悉的，千人一法的教法，只能令學(xué)生疲憊、生厭，只有通過不斷更新教法，才能有效激發(fā)學(xué)生進(jìn)行新的探求活動，保持與發(fā)展旺盛的求知欲。于漪曾說：“準(zhǔn)確而深入的掌握教材，目的不在于教學(xué)時循著文章的寫作思路走，亦步亦趨，而是要根據(jù)所制定的目的進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)?！本哂袆?chuàng)造性的設(shè)計(jì)，即具有了陌生化的特點(diǎn)。
在閱讀教學(xué)中，教師要學(xué)會用陌生的眼光審視熟悉的事物，在平凡中尋找新意，最大限度地開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，在學(xué)生喜聞樂見的形式中滲透教學(xué)目的和教學(xué)要求。如通過表演小品進(jìn)行情境化教學(xué)。這種方式有兩個作用：一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對課文的理解；二是培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力。在教《一碗清湯蕎麥面》這一課時，筆者讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分組編排課本劇，自導(dǎo)自演，學(xué)生興趣盎然，積極參與課堂。在如此真實(shí)的情境中，學(xué)生既理解了文章內(nèi)容，又正確把握了人物心理。最主要的是，沒有一個學(xué)生感到無聊，無事可做，而且競爭意識一直激發(fā)著學(xué)生，大家在不知不覺中就學(xué)完了課文。
再如，在講授《雷雨》時，將“分析周樸園的性格特點(diǎn)”這一問題陌生化成一場小型辯論：周樸園對魯侍萍的愛是真的還是假的？學(xué)生的閱讀興趣和積極性一下子被調(diào)動起來，迅速地投入閱讀，為自己的觀點(diǎn)尋找根據(jù)，積極思考，踴躍發(fā)言。通過辯論，學(xué)生對于這個具有濃厚封建色彩的資本家有了深刻的認(rèn)識。
陌生化的藝術(shù)手法排斥從概念出發(fā)的邏輯推理式的課堂設(shè)計(jì)，規(guī)定了以觀察事物為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生最廣泛參與為過程，以發(fā)現(xiàn)陌生現(xiàn)象為歸宿點(diǎn)的課堂路線，一切從生活實(shí)踐出發(fā)，從調(diào)查研究入手。中職學(xué)校學(xué)生的校園活動及社會實(shí)踐活動比較豐富，學(xué)生可以結(jié)合這些活動，寫出有血有肉的各種應(yīng)用文，如會議通知、活動海報(bào)、社會調(diào)查報(bào)告、社團(tuán)活動總結(jié)等。比如，寫通知，首先以小組為單位，組長為總策劃人，組織本組成員為本班策劃一次活動。策劃討論過程中，要求每位成員以不同角色身份（班長、團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、宣傳委員等）提出不同建議，總策劃人在總結(jié)所有人的發(fā)言后，形成初步方案，然后以班級的名義，面向全班學(xué)生寫一份“關(guān)于××活動的通知”。學(xué)生寫作完成后，每組各推薦出本小組最好的一份，在全班作交流評比。最后，把最周密、最可行、操作性強(qiáng)的“通知”推薦給班主任作為活動具體實(shí)施的參考。這樣的寫作活動，既能讓學(xué)生在輕松愉快的活動中掌握不同文種的具體寫法，又具有現(xiàn)實(shí)意義。
（四）教學(xué)語言陌生化
教學(xué)語言的陌生化要求語文教師在授課的過程中，要注重語言的輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫。教師如果基本上用一個音調(diào)講課，一定會使學(xué)生覺得寡淡如水，甚至?xí)杌栌?，更不用說提起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣了。而同樣的內(nèi)容，如果采用不同的語調(diào)，激情四射，則教與學(xué)的效果會明顯不同。
教學(xué)語言是以口頭語言為主，是口頭語言與書面語言的結(jié)合。但如果教師能根據(jù)課文內(nèi)容適時地運(yùn)用大量的書面語言，不僅不影響交流，反而會產(chǎn)生陌生化的效果。這種方法比較適合一些文質(zhì)兼美的詩文。如在講授杜甫的《登高》時，先讓學(xué)生閉目想象，然后教師用一種文學(xué)性很強(qiáng)的語言描繪此詩的意境: 一千二百多年前的一個秋天，重陽節(jié)前后，在夔州的長江邊，大風(fēng)凜冽地吹著，樹葉在天空中蕭蕭飄落而下。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時，一位老人步履蹣跚，跌跌撞撞朝山上走來。他衣衫襤褸，老眼渾濁，滿身疾病，已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。重陽節(jié)是登高祈求長壽的節(jié)日，可是，這位老人一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。此時，國家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個人在外漂泊。此時此刻，老人百感千愁涌上心頭……隨著教師的敘述，課堂氣氛靜寂，學(xué)生表情戚然，完全沉浸在詩的意境之中。
教學(xué)語言陌生化的方式很多，可運(yùn)用修辭手法如夸張、通感、擬人、對偶、比喻、雙關(guān)、反語、諧音等，使語言生動新鮮幽默；還可以運(yùn)用特殊句式，如倒裝、省略、整句、散句等，使語言陌生化，增添新鮮感。偶爾用方言講課，也可以產(chǎn)生既熟悉又陌生的效果。
（五）教學(xué)評價的陌生化
課程評價對課程的實(shí)施起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)測的作用。當(dāng)前的中職語文教學(xué)評價依然以傳統(tǒng)的終結(jié)性評價為主，以試卷、分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況。中職生多認(rèn)為自己是考試的失敗者，考試對于他們的自尊心、求知欲有很大的影響。在這種評價體制下，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)普遍不佳。
教學(xué)評價的陌生化就是改變傳統(tǒng)的評價方式，積極倡導(dǎo)實(shí)施發(fā)展性評價。學(xué)生的成績可由平時成績和期中、期末考試的成績構(gòu)成。加大平時成績的比重，減輕期中、期末考試的比重，平時成績采用“學(xué)分制”。這個“學(xué)分制”不同于大學(xué)的“學(xué)分制”，是指學(xué)生每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，如背誦、作業(yè)、作文、書法等，都有相應(yīng)的學(xué)分，學(xué)期累計(jì)學(xué)分就是該學(xué)生的學(xué)期的平時成績。學(xué)期累計(jì)學(xué)分中還包括學(xué)生的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)習(xí)積極性等內(nèi)容。在校內(nèi)外的語文活動中獲獎的學(xué)生還可得到附加分，也計(jì)入學(xué)期累計(jì)學(xué)分。這種評價方式注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，可取得比單純考試的評價方式更好的效果，可在一定程度上改變當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
（六）教學(xué)環(huán)境的陌生化
《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》中明確指出：要“培養(yǎng)（學(xué)生）愛讀書、多讀書、讀好書和記誦名句、名篇的習(xí)慣”。優(yōu)秀的課外讀物對發(fā)展學(xué)生的思維、健全他們的人格具有深遠(yuǎn)的影響。因此在中職學(xué)校語文教學(xué)中要重視課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。為此，我校開設(shè)了語文課外閱讀課，并把課外閱讀課的地點(diǎn)設(shè)在校圖書館，教學(xué)環(huán)境的陌生化加上圖書館擁有浩如煙海的文獻(xiàn)資源和諧寧靜的閱讀環(huán)境，營造一個濃厚的讀書氛圍，學(xué)生注意力在無意識之中就得到了集中，從而可激發(fā)他們的閱讀沖動，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時，通過館內(nèi)管理員的解說，讓學(xué)生了解圖書館的結(jié)構(gòu)、圖書擺放的方式，學(xué)習(xí)圖書檢索的基本方法等等。學(xué)生在圖書館上的課外閱讀課中學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)不到的知識，為將來學(xué)生離開學(xué)校走上社會后，繼續(xù)利用圖書館接受終身教育打下了良好的基礎(chǔ)。
陌生化手法在中職語文教學(xué)中的使用原則
（一）適度陌生化
陌生化在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用，無論是在教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容上，還是在教學(xué)方法和教學(xué)語言上，都一定要把握好度，即陌生感要適度。陌生化的程度不能太高。太高，超過了學(xué)生所能感知的程度，雖然這種陌生感也許可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，但由于感知障礙會使學(xué)生產(chǎn)生一種拒絕接受的心理。因此，教學(xué)者在運(yùn)用陌生化效應(yīng)教學(xué)時必須適度，只有把握陌生化的度，尊重科學(xué)的“熟悉中的陌生”，才能造就真正鮮活的課堂。
