發(fā)布時(shí)間：2022-02-11 10:34:53
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的基因工程論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
發(fā)展至今，風(fēng)景園林中成蔭空間設(shè)計(jì)手法已較為成熟，即在各類(lèi)綠地空間中應(yīng)用植物造景，即喬、灌、藤本以及草本植物配置來(lái)創(chuàng)造景觀，充分發(fā)揮植物本身形體、線條、色彩等的自然美及植物群體美，同時(shí)配合園林建筑營(yíng)造形成蔭影地，滿足園林游賞的舒適性。
2成蔭性空間類(lèi)型
2.1林蔭道
林蔭道：成蔭的林下道路空間，這是城市中最為普遍的一種成蔭空間類(lèi)型。指兩側(cè)樹(shù)木茂密、濃蔭夾道，供居民步行通過(guò)、散步和短暫休息之用的道路或帶狀綠地，如法國(guó)巴黎的愛(ài)麗舍田園大街、北京的正義路。林蔭道的設(shè)計(jì)形式主要有3種：(1)林蔭道設(shè)置在城市道路車(chē)道中軸線上，如上海肇嘉浜路。此種設(shè)計(jì)形式的優(yōu)點(diǎn)是雙側(cè)居民有同等的入內(nèi)休閑機(jī)會(huì)，同時(shí)可以高效地組織過(guò)往車(chē)流；缺點(diǎn)在于市民進(jìn)入林蔭道時(shí)必然橫越車(chē)行道，既不安全又影響交通。因而，此種設(shè)計(jì)一般適用于以步行為主或車(chē)流量較少的街道。(2)設(shè)置在道路一側(cè)，一般為光照條件較好的一側(cè)，以利于植物生長(zhǎng)；或沿山坡地、沿江可觀賞優(yōu)美景色的地帶。(3)林蔭道設(shè)置在車(chē)行道的兩側(cè)，與人行道結(jié)合，這樣市民無(wú)需穿越馬路，安全方便且不影響交通。樹(shù)種選擇應(yīng)以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主，耐冷耐旱的樹(shù)種擇優(yōu)選用，如梧桐、銀杏、松柏等。其中以長(zhǎng)勢(shì)快、樹(shù)冠枝葉大、綠化和遮陽(yáng)效果好的樹(shù)種為主，但不排斥經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期馴化考驗(yàn)的外來(lái)樹(shù)種。同時(shí)，還需考慮道路寬度、沿街建筑物高度及周?chē)坝^環(huán)境。華南可考慮香樟、榕樹(shù)、桉樹(shù)、紅錦樹(shù)、黃槿、木麻黃、梧桐樹(shù)、白樺樹(shù)、松樹(shù)、蒲葵等。東部、中部地區(qū)可以選擇香樟、廣玉蘭、楓楊、重陽(yáng)木、梧桐、銀杏、女貞、枇杷、鵝掌楸等。華北、西北和東北地區(qū)可用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的楊、柳、榆、槐、臭椿、元寶楓、松樹(shù)、落葉松、刺槐、銀杏、合歡等。根據(jù)適地適樹(shù)原則，應(yīng)選擇適合當(dāng)?shù)亓⒌貤l件的本土樹(shù)種。同時(shí)，結(jié)合城市特點(diǎn)，優(yōu)選骨干樹(shù)種、市樹(shù)或市花，如北京市市樹(shù)國(guó)槐和側(cè)柏。林蔭道旁各類(lèi)綠地可植復(fù)層混交植物群落，可以選擇一些耐陰的小喬木和灌木，如大葉冬青、木槿、虎刺、九里香、大葉黃楊、海桐等。公路綠帶一般位于郊野地區(qū)，可考慮選用少許具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的樹(shù)種。
2.2疏林草坪
疏林草坪：樹(shù)木成片栽植的土地，是森林的一種，即稀疏的森林。和森林的不同之處在于兩者的樹(shù)冠。在森林中，大部分樹(shù)冠相連。因此，陽(yáng)光不易到達(dá)地面，形成大面積陰影；疏林會(huì)讓陽(yáng)光穿透到地面，但仍然提供一些陰影。在疏林中，也能找到一些灌木和草本植物。疏林在空間設(shè)計(jì)中多與草地結(jié)合，成為“疏林草地”，夏天可以遮陽(yáng)，冬天同樣能有陽(yáng)光照射，草坪開(kāi)敞空間提供游憩、活動(dòng)場(chǎng)地，而林下的半開(kāi)敞空間，景色多姿，變化豐富，深受游人喜愛(ài)。疏林草坪應(yīng)選擇有較高觀賞價(jià)值、生長(zhǎng)健壯、樹(shù)冠疏朗開(kāi)展、四季有景可觀的樹(shù)種。這種林下的草坪空間較為私密，是公園綠地中極受歡迎的一類(lèi)區(qū)域。
2.3城市廣場(chǎng)綠地
在這些公共空間中，城市廣場(chǎng)綠地是需要考究的成蔭性綠地類(lèi)型之一，因?yàn)閺V場(chǎng)綠地本身的條件決定無(wú)法大面積林植樹(shù)種，因而怎樣在有限的空間中達(dá)到成蔭性景觀效果并提高游人使用率是重中之重。尤其在游客較為集中的集散廣場(chǎng)，如出入口廣場(chǎng)，要有草坪，更要有樹(shù)蔭，對(duì)于“城市廣場(chǎng)中是否應(yīng)該多種樹(shù)、少種草”，這個(gè)問(wèn)題不能一概而論。像城市中的廣場(chǎng)、花壇等，如果把草地都改造成樹(shù)林，雖然綠化覆蓋率大幅度提高，但空間卻大大浪費(fèi)，降低了公共綠地的利用率，尤其是在土層較淺、行道寬度不夠的地方，種樹(shù)就更不合適。因而，廣場(chǎng)綠地要盡量利用少株、單株的種植來(lái)塑造成蔭性景觀空間。
2.4園林小品
園林小品中的成蔭設(shè)施，如座椅、體育活動(dòng)設(shè)施、兒童活動(dòng)場(chǎng)、休息平臺(tái)等，只有搭配成蔭空間，利用率才會(huì)高，不然就成為擺設(shè)。許多城市在建設(shè)過(guò)程中大量學(xué)習(xí)國(guó)外景觀，廣場(chǎng)建成后空無(wú)一人。這樣的廣場(chǎng)大多暴露在夏季烈日炎炎之下，植物配置慘不忍睹，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，沒(méi)有適宜的休息空間與舒適的體驗(yàn)場(chǎng)所?，F(xiàn)如今綠地中休息座椅形式已經(jīng)日趨多樣化，從最初的條形座椅到如今的環(huán)形、方形等，座椅再如何變化，唯一不變的就是座椅周?chē)木G化環(huán)境。一般選擇在林地邊緣，陽(yáng)光直射下可以形成陰影區(qū)域的位置安放休息設(shè)施。喬木冠幅要較大，分支點(diǎn)要高，夏季無(wú)落果、飛毛現(xiàn)象等?？紤]心理安全因素，在喬木下應(yīng)栽植低矮灌木及草本花卉，形成豎向豐富的層次結(jié)構(gòu)，作為人們休息時(shí)的安全庇護(hù)。廣場(chǎng)規(guī)則種植林中，圍繞每個(gè)喬木種植池形成一圈休息場(chǎng)所也是不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。
2.5其他類(lèi)型成蔭空間
倒影設(shè)計(jì)：水邊植物樹(shù)種，選擇冠幅較大、形態(tài)優(yōu)美的樹(shù)種進(jìn)行栽植，并且與水中倒影相映生輝。自然駁岸的水邊常栽植柳樹(shù)，南方地區(qū)樹(shù)種選擇性較多，如水杉、落羽衫、竹類(lèi)、水松、木芙等。這些樹(shù)種體態(tài)柔和，與自然水岸相融。規(guī)則式駁岸則不需要大量樹(shù)種，密植成水邊林地的效果，可以選擇單株觀形樹(shù)種栽植于水中平臺(tái)上，冠幅一般在2…m左右，不要太大，甚至觀干植物也是不錯(cuò)的選擇。還有許多利用陰影形成景觀效果的空間類(lèi)型，如園林建筑、景墻與植物的結(jié)合，居住區(qū)庭院景觀的設(shè)計(jì)，園林入口處的標(biāo)志植物，以及通過(guò)爬藤植物做成的景觀長(zhǎng)廊等。
3成蔭景觀的弊端
成蔭景觀環(huán)境會(huì)因自然現(xiàn)象的不足而造成一些不利條件。樹(shù)蔭東照西斜，一天之中隨太陽(yáng)位置的改變而變化，因此，陰影區(qū)域在一天之中不斷變化，無(wú)法固定；同時(shí)，由于季節(jié)變化，植物形體變化較大，林下陰影空間完整性較差。游人跟隨樹(shù)蔭的步子移動(dòng)，暴露在太陽(yáng)之下的區(qū)域就會(huì)被人們舍棄。另外，由于大喬木分支點(diǎn)較高，西曬現(xiàn)象較為嚴(yán)重，難以彌補(bǔ)。
4以北京市各類(lèi)城市公共綠地為例分析植物成蔭性景觀空間
關(guān)鍵詞：電力工程；造價(jià)；控制
1影響電力工程造價(jià)的主要因素
1．1項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模
近幾年來(lái)，電源項(xiàng)目大多采用大容量、高參數(shù)、超臨界發(fā)電機(jī)組，以滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和用電負(fù)荷日益增長(zhǎng)的需要。大容量機(jī)組雖然建設(shè)投資高，但發(fā)電能耗低、效率高，運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性好，而小容量機(jī)組只適用于熱電聯(lián)產(chǎn)、能源綜合利用或燃油調(diào)峰項(xiàng)目，優(yōu)點(diǎn)是一次性投資低，環(huán)保和社會(huì)效益好，運(yùn)行經(jīng)濟(jì)且能滿足電網(wǎng)調(diào)峰需要。確定電源項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模時(shí)，不僅要考慮建設(shè)成本，而且要考慮運(yùn)行成本，既要考慮社會(huì)效益，又要考慮企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。
1．2項(xiàng)目的建設(shè)水平和技術(shù)
裝備項(xiàng)目的建設(shè)水平主要指建設(shè)規(guī)模、建筑標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)裝備、配套工程等方面的標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是編制、評(píng)估項(xiàng)目可行性研究和投資估算的重要依據(jù)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否合理，對(duì)控制工程造價(jià)有很大影響。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)技術(shù)進(jìn)步和投資者的實(shí)際情況制訂，標(biāo)準(zhǔn)訂得過(guò)高，只能無(wú)謂地增加造價(jià)，浪費(fèi)投資。標(biāo)準(zhǔn)訂得過(guò)低，達(dá)不到先進(jìn)適用、高效運(yùn)行、安全可靠的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不利于技術(shù)進(jìn)步。因此，現(xiàn)階段大多數(shù)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)采用中等適用、適當(dāng)超前、安全可靠、運(yùn)行經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮現(xiàn)時(shí)投入，又要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。技術(shù)裝備的選擇和工藝設(shè)計(jì)應(yīng)充分應(yīng)用技術(shù)經(jīng)濟(jì)原理和價(jià)值工程理論，分析其投入產(chǎn)出，以取得最大經(jīng)濟(jì)效益。
1．3項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)
合理選擇項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)，將在很大程度上決定著項(xiàng)目的命運(yùn)、影響工程造價(jià)的高低和今后的經(jīng)營(yíng)狀況。建設(shè)地點(diǎn)的選擇要考慮國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項(xiàng)目的特點(diǎn)和需要，以及氣象、地質(zhì)、水文等建廠自然條件，遵從工業(yè)項(xiàng)目和其他相關(guān)項(xiàng)目比較集中的原則。
1．4可行性研究及投資估算
項(xiàng)目的決策依據(jù)是可行性研究，投資估算是確定可行性研究階段工程總投資的限額?？尚行匝芯坎粌H要分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目是否可行，更重要的是對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化論證，并要有一定的深度和細(xì)度，投資估算必須準(zhǔn)確且能滿足限額設(shè)計(jì)和控制概算的要求。初步設(shè)計(jì)概算是項(xiàng)目投資的最高限額，必須控制在批準(zhǔn)的可行性研究投資估算范圍內(nèi)，項(xiàng)目收口總概算突破可研估算，可行性研究必須重新修改報(bào)批。因此，決策階段應(yīng)保證投資估算的準(zhǔn)確性在規(guī)定的范圍內(nèi)。
2我國(guó)電力工程造價(jià)管理與控制存在的問(wèn)題
2．1存在多頭管理，項(xiàng)目審批不完善
工程造價(jià)與設(shè)計(jì)單位、施工單位、建設(shè)單位都有直接關(guān)系。在現(xiàn)階段有的建設(shè)項(xiàng)目批錢(qián)與給錢(qián)不是一個(gè)單位，用錢(qián)與還錢(qián)不是一個(gè)單位。而工程造價(jià)的高低與這些單位利益掛鉤的程度不同，因此這些與造價(jià)相關(guān)的單位對(duì)造價(jià)高低反映也就大不相同。目前基本建設(shè)中沒(méi)有一個(gè)有權(quán)威的部門(mén)來(lái)管理基礎(chǔ)投資，在實(shí)際工程中是誰(shuí)都管，但到關(guān)鍵時(shí)刻又誰(shuí)都管不了，所以工程造價(jià)管理長(zhǎng)期以來(lái)處于實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)狀況。除此，審批項(xiàng)目的漏洞也是投資失控原因之一。審批投資計(jì)劃存在的問(wèn)題表現(xiàn)為“釣魚(yú)”項(xiàng)目，有的單位為了達(dá)到順利通過(guò)審批而不惜采用有意識(shí)地漏標(biāo)或少算投資以降低審批額。一旦項(xiàng)目批準(zhǔn)通過(guò)，就要求審批機(jī)關(guān)追加投資調(diào)整概算。
2．2入世后與國(guó)外管理依然存在很大差距
目前，電力工程建設(shè)造價(jià)領(lǐng)域的從業(yè)人員，仍習(xí)慣于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的管理方式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的管理模式還未建立起來(lái)，而對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的管理模式還很生疏。例如，國(guó)外工程造價(jià)一般是由咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)完成為委托方提供工程造價(jià)的全方位、全過(guò)程的咨詢服務(wù)，包括投資估算為委托方提供項(xiàng)目管理、協(xié)助或招標(biāo)、項(xiàng)目合同管理、支付索賠管理、對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)理以及提供有關(guān)工程造價(jià)的信息咨詢等。他們熟悉國(guó)際慣例，深受外商和合資方的信任。而目前我國(guó)電力工程造價(jià)機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容僅停留在工程概預(yù)算的編制、結(jié)算審查上，還只是按國(guó)家、地方、行業(yè)的規(guī)定審查考核定額、計(jì)算工程量等，不了解國(guó)際慣例，無(wú)力承擔(dān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中全過(guò)程造價(jià)咨詢服務(wù)工作，服務(wù)范圍要比境外機(jī)構(gòu)小、服務(wù)內(nèi)容少。入世后，如不加快改變這種局面，將會(huì)拱手讓出這個(gè)市場(chǎng)。
3加強(qiáng)電力工程造價(jià)管理與控制的對(duì)策
3．1明確決策，合理確定電力工程建設(shè)規(guī)模和成本
在電力建設(shè)項(xiàng)目投資決策階段，項(xiàng)目的各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策，對(duì)建設(shè)工程造價(jià)和項(xiàng)目建成后的經(jīng)濟(jì)效益，有著決定性的影響，因此，投資決策階段是控制工程造價(jià)的重要階段。在前期工作中，項(xiàng)目法人要深入細(xì)致地搞好調(diào)查工作，落實(shí)對(duì)造價(jià)影響較大的外部條件，充分考慮工程項(xiàng)目對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響情況，加大工作的深度和廣度?？尚行匝芯繄?bào)告要進(jìn)行多個(gè)廠址建設(shè)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，選擇技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的建設(shè)方案。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真地編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告和投資估算，可行性研究報(bào)告要做到詳盡科學(xué)、事實(shí)求是；投資估算要全面準(zhǔn)確，既要打足投資，又要避免高估冒算，真正起到在項(xiàng)目建設(shè)中控制工程總投資的作用，也為電力工程建設(shè)的決策提供可靠的依據(jù)。據(jù)有關(guān)資料表明：投資決策階段影響工程造價(jià)的程度達(dá)到80％～90％；在初步設(shè)計(jì)階段，影響工程造價(jià)的可能性為75%～95％；在技術(shù)設(shè)計(jì)階段，影響工程造價(jià)的可能性為35%～75％；在施工圖設(shè)計(jì)階段，影響工程造價(jià)的可能性為25%～35％；而到了施工階段，影響的可能性只有10％。
3．2加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的控制，合理進(jìn)行工程設(shè)計(jì)
工程設(shè)計(jì)是具體實(shí)現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)對(duì)立統(tǒng)一的過(guò)程。項(xiàng)目一經(jīng)決策，設(shè)計(jì)就成了工程建設(shè)和控制造價(jià)的關(guān)鍵。初步設(shè)計(jì)決定工程建設(shè)的規(guī)模、產(chǎn)品方案、結(jié)構(gòu)形式和建筑標(biāo)準(zhǔn)及使用功能，形成設(shè)計(jì)概算，確定了投資的最高限額，施工圖設(shè)計(jì)完成后，就能準(zhǔn)確地計(jì)算出工程造價(jià)。設(shè)計(jì)質(zhì)量和功能是否能滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目一次性投資多少，而且影響到建成后的使用效益。先進(jìn)的技術(shù)、合理的設(shè)計(jì)不僅能使項(xiàng)目建設(shè)縮短工期、節(jié)省現(xiàn)時(shí)投資，而且能降低今后的生產(chǎn)成本、經(jīng)營(yíng)費(fèi)用，提高長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。據(jù)有關(guān)資料分析，設(shè)計(jì)費(fèi)一般只占建設(shè)工程全部費(fèi)用的1%，但影響工程造價(jià)卻高達(dá)75%以上。一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目或一個(gè)單項(xiàng)工程，可有多種不同的設(shè)計(jì)方案，因此在滿足使用功能的前提下，可進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)、方案比較、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，選用先進(jìn)適用、經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠的設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)方案優(yōu)化可采用價(jià)值工程分析法，在滿足功能或盡量提高功能的前提下，盡量降低成本。
3．3嚴(yán)格控制工程實(shí)施，依法進(jìn)行嚴(yán)密控制
（1）嚴(yán)格按基建程序辦事，加強(qiáng)電力建設(shè)工程的合同管理。首先要加強(qiáng)開(kāi)工前的準(zhǔn)備工作，項(xiàng)目法人應(yīng)嚴(yán)格按基建程序辦事，選擇適當(dāng)?shù)墓こ涕_(kāi)工時(shí)機(jī)，以利于建設(shè)資金的合理安排和工程的順利進(jìn)行。工程開(kāi)工時(shí)，以下確保建設(shè)項(xiàng)目法人及開(kāi)工報(bào)告已經(jīng)批準(zhǔn)、項(xiàng)目已納入國(guó)家基本建設(shè)投資計(jì)劃，年度投資計(jì)劃資金已落實(shí)、建設(shè)場(chǎng)地“四通一平”工作已完成、主要設(shè)備和施工隊(duì)伍已經(jīng)選定，供貨和施工合同已簽訂、施工組織設(shè)計(jì)已審定，圖紙已會(huì)審并進(jìn)行了設(shè)計(jì)交底。在簽訂執(zhí)行合同時(shí)，要在工程承包合同中明確約定合同雙方的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)工程項(xiàng)目造價(jià)影響的變動(dòng)因素進(jìn)行詳細(xì)而周到的約定，在合同中事先考慮造價(jià)變動(dòng)因素和變動(dòng)量，對(duì)設(shè)計(jì)變更和索賠的結(jié)算處理有明確的說(shuō)明，避免合同執(zhí)行中出現(xiàn)糾紛，結(jié)算時(shí)出現(xiàn)麻煩。
（2）加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的審查。施工階段工程造價(jià)控制的另一方面是在工程變更上。一個(gè)龐大的建設(shè)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)變更往往不可避免，但應(yīng)加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更管理，盡量降低由此引起的經(jīng)濟(jì)損失。設(shè)計(jì)變更包含由于設(shè)計(jì)工作本身的漏項(xiàng)、錯(cuò)誤或其他原因而修改、補(bǔ)充原設(shè)計(jì)的技術(shù)資料。設(shè)計(jì)變更和現(xiàn)場(chǎng)簽證兩者性質(zhì)截然不同，凡屬設(shè)計(jì)變更范疇，必須按設(shè)計(jì)變更處理，不能以現(xiàn)場(chǎng)簽證處理。設(shè)計(jì)變更是工程變更的一部分，因而關(guān)系到進(jìn)度、質(zhì)量和投資控制。設(shè)計(jì)變更應(yīng)盡量提前，變更發(fā)生得越早損失越小，反之越大。盡可能把設(shè)計(jì)變更控制在設(shè)計(jì)階段初期，特別是對(duì)工程造價(jià)影響較大的設(shè)計(jì)變更，要先算賬后變更。嚴(yán)禁通過(guò)設(shè)計(jì)變更擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模、增加建設(shè)內(nèi)容、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強(qiáng)設(shè)備和材料的采購(gòu)管理，合理安排資金使用。在電力建設(shè)工程造價(jià)中，設(shè)備、材料占很大的比例，為了有效地控制和降低工程造價(jià)，要加強(qiáng)設(shè)備、材料采購(gòu)管理。對(duì)于設(shè)備和材料的采購(gòu)，要加強(qiáng)信息管理，及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握材料價(jià)格信息、市場(chǎng)供求動(dòng)態(tài)，貨比三家，擇優(yōu)選擇；工程材料、物資采購(gòu)應(yīng)發(fā)揮主渠道作用，依靠批量?jī)?yōu)勢(shì)，減少中間環(huán)節(jié)，降低材料購(gòu)買(mǎi)價(jià)格；做好主機(jī)和大型輔機(jī)設(shè)備的招投標(biāo)工作并嚴(yán)格執(zhí)行供貨合同。建設(shè)期間要優(yōu)化工程進(jìn)度安排，合理安排各單位工程的開(kāi)工順序和開(kāi)工時(shí)間，以壓縮設(shè)備儲(chǔ)備時(shí)間。加強(qiáng)建設(shè)中工程資金的支付管理，根據(jù)施工組織和工程進(jìn)度合理安排建設(shè)資金，以便控制全局并采取糾偏措施。對(duì)于工程材料也要按工程進(jìn)度有計(jì)劃地購(gòu)買(mǎi)，以縮短材料儲(chǔ)備時(shí)間和對(duì)資金的占用時(shí)間，減少建設(shè)期間由于籌措資金而發(fā)生的利息支出。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
3．4推行項(xiàng)目法人制，加強(qiáng)工程建設(shè)的全過(guò)程管理
控制電力工程造價(jià)是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡階段必然遇到的問(wèn)題。在社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式的前提下，造價(jià)管理從初步設(shè)計(jì)審查，施工圖和施工中的重大設(shè)計(jì)修改，直至調(diào)概，凡屬大中型工程，統(tǒng)一由中央主管部門(mén)或其授權(quán)單位進(jìn)行控制。目前的調(diào)概方法不得不將合理的物價(jià)上漲與不合理的超標(biāo)建設(shè)、浪費(fèi)，甚至違法亂紀(jì)等問(wèn)題混在一起處理，漏洞很多，實(shí)質(zhì)上是實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)。要向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變和避免集權(quán)過(guò)多產(chǎn)生的，必須推行項(xiàng)目法人責(zé)任制，由責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的項(xiàng)目法人從工程前期到后期進(jìn)行全過(guò)程管理。在推行項(xiàng)目法人責(zé)任制管理過(guò)程中，應(yīng)選拔高素質(zhì)的項(xiàng)目經(jīng)理，并建立一個(gè)強(qiáng)有力的項(xiàng)目管理班子，這是控制工程造價(jià)的關(guān)鍵。推行項(xiàng)目法人責(zé)任制后，由于各投資方與項(xiàng)目法人大多數(shù)還是國(guó)有資產(chǎn)的代表，除努力提高其控制造價(jià)的自覺(jué)性外，還必須建立一整套的約束機(jī)制，包括政策控制，董事長(zhǎng)、總經(jīng)理資格控制，決算審計(jì)，紀(jì)律監(jiān)察及造價(jià)控制。
參考文獻(xiàn)
1陳建虹．電力工業(yè)基本建設(shè)預(yù)算管理制度［M］．北京：中國(guó)電力出版社，2002
在規(guī)劃時(shí)綜合考量，整體分析施工過(guò)程中要運(yùn)用到的技術(shù)和設(shè)備。例如施工工地土質(zhì)較松，要事先準(zhǔn)備加固設(shè)備和材料，如果施工區(qū)域土質(zhì)硬，就要事先規(guī)劃好要使用的鉆孔設(shè)施和防斷裂設(shè)備，避免施工過(guò)程中發(fā)生意外。未雨綢繆是解決技術(shù)不安全因素的最好辦法，所以關(guān)注規(guī)劃階段，從工程的初始階段就將不安全因素避免掉是極其必要的。
2具體施工方面操作不規(guī)范
在采礦的具體施工環(huán)節(jié)，技術(shù)操作不規(guī)范將嚴(yán)重影響工程的安全性，而施工中的安全事故會(huì)直接造成人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。
2．1井巷設(shè)計(jì)不規(guī)范
現(xiàn)階段，對(duì)井巷工程的巷道曲率半徑是有一定要求的，若需要進(jìn)入防爆機(jī)車(chē)，巷道曲率半徑一般要求設(shè)置為12～15m，若采取其他方式，則需設(shè)置為±9m，一些施工者為節(jié)約人力、物力，一般會(huì)縮小這一半徑，在施工中，也許不會(huì)影響人員或設(shè)備的進(jìn)入，但如此的設(shè)置必然會(huì)對(duì)生產(chǎn)的安全造成很大的影響。因此，應(yīng)對(duì)這一半徑嚴(yán)格規(guī)范，只能對(duì)不同情況設(shè)置為＞9m或者＞12m，避免造成施工中的安全事故。另外，施工區(qū)域下部間隙的安全距離一般是1．3m，但筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多工地的這一間隙不足1．3m，為安全考慮，應(yīng)適當(dāng)拉大這一距離，避免車(chē)體相撞造成嚴(yán)重的損失。在井巷工程中，還有許多方面存在著設(shè)計(jì)不合理，這必須引起管理者的重視，規(guī)范這些工程的設(shè)計(jì)，為其安全提供技術(shù)的保障。收稿日期:2014－04－28作者簡(jiǎn)介:羅遠(yuǎn)林(1968－)，男，貴州六枝人，工程師，現(xiàn)在貴州浙商礦業(yè)集團(tuán)有限公司工作。
2．2采掘工作面施工過(guò)程中存在的不安全技術(shù)因素
在采礦施工的過(guò)程中，切眼技術(shù)和分斜坡技術(shù)的實(shí)際操作也有很多不成熟。如開(kāi)口時(shí)選址不明，造成切眼的作用不大;另外在分斜坡的過(guò)程中，沒(méi)有準(zhǔn)確的坡度要求，致使坡度不合理，對(duì)巖體造成一定的傷害。針對(duì)這些情況，在實(shí)際施工中應(yīng)注意規(guī)劃，在施工時(shí)準(zhǔn)確計(jì)算開(kāi)口位置及深度，規(guī)劃分斜坡的位置和坡度。
3采礦的監(jiān)督管環(huán)節(jié)待于提高
采礦工程中，技術(shù)操作難免會(huì)有疏漏。因此，必須加強(qiáng)技術(shù)管理監(jiān)督的力度。
3．1策劃安全監(jiān)督
工程是開(kāi)始于策劃階段的，工程策劃是后期施工的指導(dǎo)。某些策劃在形式上看起來(lái)令人嘆服，但在實(shí)際施工中就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的很多細(xì)節(jié)都不合理，造成施工不可控，對(duì)工程安全造成影響。因此，必須組織專業(yè)人員在工程的策劃階段就進(jìn)行監(jiān)督，避免后期的麻煩。
3．2施工安全監(jiān)督
施工是采礦工程的具體操作階段，這一環(huán)節(jié)的技術(shù)一旦出現(xiàn)失誤，將直接對(duì)施工人員以及財(cái)物的安全造成影響，這就需要對(duì)施工專業(yè)性、器材完好性以及施工材料的合格性等等進(jìn)行監(jiān)督，為工程的開(kāi)展保駕護(hù)航。
3．3工程后期安全監(jiān)督
很多企業(yè)在開(kāi)采過(guò)后將開(kāi)采基地棄置，造成一定的安全隱患。針對(duì)這種情況，企業(yè)應(yīng)在工程完結(jié)之后一段時(shí)期內(nèi)，對(duì)老工地進(jìn)行監(jiān)督，避免其出現(xiàn)塌方等事故，對(duì)附近人員造成傷害。
4爆破技術(shù)的安全應(yīng)用
在爆破技術(shù)方面，要借鑒深孔爆破、等離子爆破等先進(jìn)技術(shù)。另外爆破中產(chǎn)生的飛石一般從爆破點(diǎn)向外擴(kuò)散，因此施工者還要設(shè)置防護(hù)措施，避免飛石造成安全事故。要積極招攬專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)習(xí)先進(jìn)的爆破技術(shù)，提高采礦爆破的安全性。還要注重自身爆破人員素質(zhì)的提高，組織定期培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員專業(yè)水平，為爆破技術(shù)安全性提供更可靠的保障。
5結(jié)語(yǔ)
論文關(guān)鍵詞：全程同步 錄音錄像 檢察機(jī)關(guān)
全程同步錄音錄像是指人民檢察院直接受理偵查的職務(wù)犯罪案件，每次訊問(wèn)犯罪嫌疑人時(shí)，對(duì)訊問(wèn)過(guò)程實(shí)施不間斷錄音錄像的一項(xiàng)專門(mén)技術(shù)工作。在進(jìn)行全程同步錄音錄像時(shí)，錄制人員和偵查人員必須嚴(yán)格按照高檢院制訂的《人民檢察院訊問(wèn)職務(wù)犯罪嫌疑人實(shí)行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》、《人民檢察院訊問(wèn)職務(wù)犯罪嫌疑人實(shí)行全程同步錄音錄像的規(guī)定》的要求進(jìn)行工作，必須嚴(yán)格按規(guī)定程序操作。同時(shí)，同步錄音錄像工作對(duì)偵查活動(dòng)是否合法也是一種監(jiān)督，如果辦案人員在訊問(wèn)過(guò)程中有什么違規(guī)、違法行為，都會(huì)清楚地反映到錄制的聲像資料中去，這就促使辦案人員必須依照法定程序依法辦案，文明執(zhí)法，保障犯罪嫌疑人的合法權(quán)益不受侵犯，從而體現(xiàn)司法公平公正。
一、現(xiàn)階段全程同步錄音錄像亟待解決的問(wèn)題
全程同步錄音錄像是防止檢察機(jī)關(guān)偵查人員刑訊逼供、誘供職務(wù)犯罪嫌疑人的重要技術(shù)手段，是偵查部門(mén)取證合法性的有力證明，更是偵查人員的保護(hù)神。自2006年底實(shí)行以來(lái)，在社會(huì)上取得廣泛認(rèn)同和贊譽(yù)，但筆者根據(jù)多年的基層院工作實(shí)踐，對(duì)同步錄音錄像工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)目前基層院實(shí)行全程同步錄音錄像工作中主要存在以下問(wèn)題和困難需要解決：
（一）技術(shù)部門(mén)相關(guān)技術(shù)人員缺乏
全程同步錄音錄像必須由專職錄制人員制作，這既是偵查保密工作的基本要求，也是技術(shù)設(shè)備保障的基本要求；且全程同步錄音錄像往往耗時(shí)很長(zhǎng)，甚至?xí)r差顛倒，必須安排技術(shù)人員全程值班監(jiān)控，但基層院技術(shù)部門(mén)往往人手不足，連續(xù)作戰(zhàn)能力嚴(yán)重不足，工作人員人困馬乏的情況下只能采用應(yīng)付式辦法，必然影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量。
（二）偵查部門(mén)與技術(shù)部門(mén)之間信息溝通不暢
全程同步錄音錄像涉及檢察機(jī)關(guān)內(nèi)部?jī)蓚€(gè)部門(mén)，因?yàn)樗募夹g(shù)特性，說(shuō)明制作部門(mén)必須是技術(shù)部門(mén)，但其服務(wù)的對(duì)象卻是偵查部門(mén)。工作中顯然后者是主導(dǎo)部門(mén)，全程同步錄音錄像顯然由偵查部門(mén)啟動(dòng)和結(jié)束，但在基層院往往因?yàn)閮蓚€(gè)部門(mén)信息溝通不暢，偵查部門(mén)事前不及時(shí)通知，導(dǎo)致技術(shù)部門(mén)倉(cāng)促上陣，在人員安排和設(shè)備檢測(cè)、技術(shù)儲(chǔ)備等方面措手不及；事中變更訊問(wèn)室或事后不及時(shí)通知，則導(dǎo)致錄像漏錄或空錄，必然嚴(yán)重影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量，挫傷技術(shù)人員的積極性。
（三）設(shè)備質(zhì)量不達(dá)標(biāo)（訊問(wèn)室裝修和技術(shù)設(shè)備不匹配）
《人民檢察院訊問(wèn)職務(wù)犯罪嫌疑人實(shí)行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》要求主畫(huà)面顯示同步錄像時(shí)間，但因設(shè)備質(zhì)量原因，往往使得訊問(wèn)室固定裝修的時(shí)間、溫度、濕度電子顯示屏不在主畫(huà)面內(nèi)；如果要在主畫(huà)面內(nèi)，往往要把攝像鏡頭拉遠(yuǎn)，又無(wú)法反映被訊問(wèn)人的體態(tài)、表情等要求，陷入兩難，從而影響工作質(zhì)量。另外《人民檢察院訊問(wèn)職務(wù)犯罪嫌疑人實(shí)行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》要求在訊問(wèn)過(guò)程中使用證據(jù)、被訊問(wèn)人辨認(rèn)書(shū)證、物證、核對(duì)筆錄、簽字和捺印手印的過(guò)程應(yīng)當(dāng)以主畫(huà)面反映，但在辦案實(shí)踐中被訊問(wèn)人在上述環(huán)節(jié)往往會(huì)離開(kāi)座位（即離開(kāi)主畫(huà)面范圍），也影響全程同步錄音錄像工作質(zhì)量。
（四）三方封簽名不副實(shí)
基層院最為為難的是《人民檢察院訊問(wèn)職務(wù)犯罪嫌疑人實(shí)行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》第九條，該條明確要求錄制結(jié)束后，錄制人員應(yīng)當(dāng)將錄制資料的正本交訊問(wèn)人員、被訊問(wèn)人確認(rèn)，當(dāng)場(chǎng)裝入人民檢察院訊問(wèn)全程同步錄音錄像資料密封袋，由錄制人員、訊問(wèn)人員、被訊問(wèn)人員三方封簽，由被訊問(wèn)人在封口處騎縫捺手印。很顯然該條規(guī)范是要求在被訊問(wèn)人的見(jiàn)證和捺印承認(rèn)下，確保錄制資料的真實(shí)性。但在實(shí)踐中，卻因以下種種問(wèn)題導(dǎo)致名不副實(shí)。
原因在于全程同步錄音錄像時(shí)間往往很長(zhǎng)（甚至超時(shí)），要求存儲(chǔ)介質(zhì)容量巨大，但實(shí)踐上使用的光盤(pán)存儲(chǔ)容量有限，全部刻錄成光盤(pán)耗時(shí)很長(zhǎng)，訊問(wèn)結(jié)束后偵查部門(mén)往往等不及就把被訊問(wèn)人轉(zhuǎn)移，致使三方封簽無(wú)法實(shí)施。基層院技術(shù)人員為了保證三方封簽的完成，往往在訊問(wèn)前就讓被訊問(wèn)人在密封袋上簽字和在封口處騎縫捺印，如此，在訊問(wèn)結(jié)束后技術(shù)人員才能有充分時(shí)間制作光盤(pán)；同時(shí)因?yàn)橛崋?wèn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，刻錄全程所需光盤(pán)數(shù)目大，基層院為圖方便往往就只刻錄被訊問(wèn)人交代問(wèn)題的一段，并不是全程刻錄，但這樣操作必然違背該條原意，為被訊問(wèn)人翻供埋下隱患，嚴(yán)重影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量，甚至導(dǎo)致全程同步錄音錄像形同虛設(shè)。
二、對(duì)策建議
（一）加強(qiáng)技術(shù)人力儲(chǔ)備、培訓(xùn)和技術(shù)升級(jí)更新能力
首先，檢察機(jī)關(guān)基層院因?yàn)榉N種原因，技術(shù)部門(mén)在開(kāi)展全程同步錄音錄像工作時(shí)任務(wù)重人員少的矛盾將持續(xù)突出，特別是面對(duì)大要案或窩案?jìng)刹橛崋?wèn)時(shí)更是如此。要破此矛盾，除了在政策范圍內(nèi)盡量增加人手之外，還必須加強(qiáng)現(xiàn)有技術(shù)人員的培訓(xùn)和儲(chǔ)備，培養(yǎng)多面手技術(shù)人員；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部更要合理調(diào)配人手，防止過(guò)度疲勞給技術(shù)人員帶來(lái)的身心傷害。
其次要大力加強(qiáng)全程同步錄音錄像相關(guān)技術(shù)的升級(jí)更新能力。技術(shù)設(shè)備的升級(jí)換代或多技術(shù)門(mén)類(lèi)的結(jié)合，往往能大幅度提高工作效率和品質(zhì)，降低相關(guān)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，甚至減少相關(guān)人手。從這個(gè)意義上講，技術(shù)的升級(jí)更新是破除基層院全程同步錄音錄像工作任務(wù)重人員少困局的根本出路，也是提升此工作品質(zhì)的根本出路。如有的基層院技術(shù)部門(mén)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)自動(dòng)感應(yīng)技術(shù)將訊問(wèn)場(chǎng)所的燈光和全程同步錄音錄像設(shè)備聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了全程同步錄音錄像設(shè)備的自動(dòng)開(kāi)啟、關(guān)閉和銜接，既節(jié)約了錄制資源，又保障了錄音錄像的全程進(jìn)行，也降低了技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，是一個(gè)比較明顯的技術(shù)結(jié)合創(chuàng)新，在實(shí)踐中取得良好效果。
（二）偵查部門(mén)和技術(shù)部門(mén)應(yīng)共同學(xué)習(xí)全程同步錄音錄像工作流程
全程同步錄音錄像作為保障偵查取證合法性的有效手段，有賴于兩個(gè)部門(mén)的通力合作。偵查人員更應(yīng)認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的意義，訊問(wèn)過(guò)程中有礙技術(shù)人員開(kāi)展全程同步錄音錄像工作時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)主動(dòng)通知；技術(shù)部門(mén)則應(yīng)當(dāng)全程配合服務(wù)，雙方加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，必要時(shí)應(yīng)建立健全兩部門(mén)的追責(zé)機(jī)制，明確劃分權(quán)責(zé)，確保全程同步錄音錄像工作質(zhì)量。
（三）基層院在全程同步錄音錄像建設(shè)上應(yīng)注重設(shè)備質(zhì)量和訊問(wèn)辦案區(qū)建設(shè)的匹配
基層院受經(jīng)費(fèi)場(chǎng)地等因素的影響，錄音錄像設(shè)備配置不佳致使攝錄效果不太理想，比如訊問(wèn)室未進(jìn)行吸音處理，燈光不好，話筒及拾音器布局不合理等問(wèn)題，致使畫(huà)面不夠清晰，聲音不太清楚等情況突出。因此在建設(shè)階段，上級(jí)院應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，基層院應(yīng)加強(qiáng)向先進(jìn)建設(shè)單位的學(xué)習(xí)，既防止因建設(shè)上的不匹配而導(dǎo)致的重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，也有利保證全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量。
（四）確保三方封簽真實(shí)性
三方封簽作為保證全程同步錄音錄像工作合法有效的最后保障，如果這一步驟形同虛設(shè)，可以說(shuō)全程同步錄音錄像工作功虧一簣，也就沒(méi)有意義，因此必須確保三方封簽的真實(shí)性，才能為全程同步錄音錄像工作劃上完美的句號(hào)。而要做到這點(diǎn)，首先就必須讓偵查人員和技術(shù)人員在思想認(rèn)識(shí)上重視三方封簽的意義，行動(dòng)操作上適應(yīng)三方封簽的要求。其次應(yīng)建立封簽告知制度，即封簽前偵查人員必須告知被訊問(wèn)人三方封簽的相關(guān)內(nèi)容、程序及其權(quán)利（如違反程序其有權(quán)拒簽并投訴），讓被訊問(wèn)人在封簽告知書(shū)上簽字確認(rèn)其已知悉。再次在三方封簽時(shí)，應(yīng)將被訊問(wèn)人“封簽捺印”步驟放在最后，由被訊問(wèn)人親手完成最后的密封步驟，從而確保三方封簽的真實(shí)性。
關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì)階段;工程造價(jià);因素;管理
工程造價(jià)的控制與管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化多端,使工程投資的確定與控制變得更為復(fù)雜,這就需要對(duì)工程造價(jià)的管理始終貫穿于項(xiàng)目的全過(guò)程,既要全面又要有側(cè)重點(diǎn)。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)管理是實(shí)施建設(shè)工程全過(guò)程管理的重點(diǎn),我國(guó)工程建設(shè)投資控制的總體水平較低,重實(shí)施過(guò)程控制而輕建設(shè)前期控制的傾向比較嚴(yán)重,人們往往認(rèn)為只要在施工過(guò)程中合理地投入人力、物力、財(cái)力,通過(guò)嚴(yán)格控制施工過(guò)程中各種費(fèi)用的實(shí)際支出,在不影響工程進(jìn)度、質(zhì)量、生產(chǎn)、安全的條件下,做到每項(xiàng)支出有據(jù),也就控制了工程項(xiàng)目的實(shí)際投資。然而事實(shí)早就表明,工程設(shè)計(jì)質(zhì)量及投資控制不但決定著項(xiàng)目的適用性、可靠性、安全性、美觀性及其與環(huán)境的協(xié)調(diào)效果,而且在很大程度上也決定著其造價(jià)的高低。據(jù)相關(guān)資料分析,初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)對(duì)工程造價(jià)的影響程度可分別達(dá)到65%～85%、5%～30%。當(dāng)工程進(jìn)入施工階段,在嚴(yán)格保證工程質(zhì)量的前提下,通過(guò)施工技術(shù)的改進(jìn)所節(jié)約的工程造價(jià)一般不會(huì)超過(guò)12%。這表明,設(shè)計(jì)階段不僅影響工程造價(jià)而且是影響工程造價(jià)的關(guān)鍵階段。因此,為有效控制工程建設(shè)投資,就必須把控制工作的重心轉(zhuǎn)移到項(xiàng)目建設(shè)前期的設(shè)計(jì)階段。在設(shè)計(jì)一開(kāi)始就要將控制投資的思想,植根于設(shè)計(jì)人員的頭腦中,應(yīng)把握兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)是造價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并應(yīng)做到兩者協(xié)調(diào)一致,相互制約,防止只顧質(zhì)量而放松經(jīng)濟(jì)要求的傾向,當(dāng)然也不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的限制而消極地降低質(zhì)量,因此,必須在造價(jià)限額的前提下優(yōu)化設(shè)計(jì)。下面從幾個(gè)方面談?wù)勗O(shè)計(jì)階段影響造價(jià)的主要因素。
1、總平面設(shè)計(jì)
正確合理的總平面設(shè)計(jì)可以大大減少建筑工程量,節(jié)約建設(shè)用地,節(jié)省建設(shè)投資,降低工程造價(jià)和項(xiàng)目運(yùn)行后的使用成本,加快建設(shè)進(jìn)度。
①占地面積
占地面積的大小會(huì)影響征地費(fèi)用的高低,也會(huì)影響管線布置成本及項(xiàng)目建設(shè)運(yùn)營(yíng)的運(yùn)輸成本,因此,占地面積越小越經(jīng)濟(jì);
②功能分區(qū)
功能分區(qū)要合理,這可使總平面布置緊湊,安全,避免大挖大填,減少土石方量和節(jié)約用地,降低工程造價(jià);
③運(yùn)輸方式
運(yùn)輸方式分為有軌運(yùn)輸和無(wú)軌運(yùn)輸,一般來(lái)講,無(wú)軌運(yùn)輸較為經(jīng)濟(jì),但還要考慮項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的需要,如果運(yùn)輸量很大,則有軌運(yùn)輸較無(wú)軌運(yùn)輸更為經(jīng)濟(jì)。并可以為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)組織,經(jīng)營(yíng)條件和生產(chǎn)環(huán)境,還可以為城市建設(shè)和工業(yè)區(qū)創(chuàng)造完美的建筑藝術(shù)整體。
2、工藝設(shè)計(jì)
按照建設(shè)程序,建設(shè)項(xiàng)目工藝設(shè)計(jì)流程在可研階段已經(jīng)確定,在設(shè)計(jì)階段要求執(zhí)行可研階段的工藝設(shè)計(jì)方案,確定從原料到產(chǎn)品整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的具體工藝流程和生產(chǎn)技術(shù)。所以在初步設(shè)計(jì)階段要嚴(yán)把工藝設(shè)計(jì)方案。比如,在醫(yī)院建筑中,中心供應(yīng)室應(yīng)與手術(shù)室一體化設(shè)計(jì),因中心供應(yīng)室消毒物品90%來(lái)自手術(shù)室。手術(shù)室的待消毒物品由污梯進(jìn)入中心供應(yīng)室的收件室,經(jīng)粗洗、精洗、檢查打包、消毒后進(jìn)入無(wú)菌庫(kù),發(fā)放廳要靠近醫(yī)生電梯,各種物品路線便捷、合理,整個(gè)工藝設(shè)計(jì)為醫(yī)院節(jié)省了空間,節(jié)約了資金。
3、建筑設(shè)計(jì)
①平面形狀
建筑物周長(zhǎng)與建筑面積比越低,工程造價(jià)就越低,設(shè)計(jì)越經(jīng)濟(jì)。
②流通空間
門(mén)廳、過(guò)道、走廊、樓梯以及電梯井的流通空間都是“死空間”不能為了獲利目的而加以使用,反而卻需要相當(dāng)多的采暖、采光、清掃和裝飾及其他方面的費(fèi)用,所以在滿足建筑物使用要求的前提下,將流通空間減少到最少。
③層高
據(jù)有關(guān)資料分析,住宅層高每降低10cm,可降低造價(jià)1.2%-1.5%,單層廠房層高每增加1m,單位面積造價(jià)增加1.8%-3.6%,多層廠房層高每增加0.6m,單位面積造價(jià)提高8.3%左右,由此可見(jiàn),隨著層高的增加,單位建筑面積造價(jià)也在不斷增加。
④建筑物層數(shù)
住宅隨著層數(shù)的增加,建筑工程總造價(jià)是增加的,但是單方造價(jià)系數(shù)在逐漸降價(jià),即層數(shù)越多越經(jīng)濟(jì),但是邊際造價(jià)系數(shù)在逐漸減少,當(dāng)住宅超過(guò)7層后,工程造價(jià)將大幅度增加。對(duì)于廠房而言,影響經(jīng)濟(jì)層數(shù)的因素包括兩個(gè):一是廠房展開(kāi)的面積大小,展開(kāi)面積越大,層數(shù)可增加:二是廠房的寬度和長(zhǎng)度,寬度和長(zhǎng)度越大,則經(jīng)濟(jì)層可增加。
⑤柱網(wǎng)布置
對(duì)于單跨廠房,當(dāng)跨間距不變時(shí),跨度越大單位面積造價(jià)越低,對(duì)于多跨廠房,當(dāng)跨度不變時(shí),中跨數(shù)目越多越經(jīng)濟(jì)。
⑥建筑物體積與面積
隨著建筑物體積與面積的增加,工程總造價(jià)會(huì)提高,因此應(yīng)減少建筑物體積與面積,對(duì)于工業(yè)建筑,廠房布置要緊湊,要采用先進(jìn)工藝和高效能的設(shè)備,采用大跨度大柱距的大廠房,對(duì)于民用建筑,盡可能減少結(jié)構(gòu)面積系數(shù)。
⑦建筑結(jié)構(gòu)
建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)選擇是否合理,不僅直接影響到工程質(zhì)量,使用壽命,耐火抗震性能。而且對(duì)施工費(fèi)用,工程造價(jià)有很大的影響,尤其是建筑材料,一般占直接費(fèi)的70%,降價(jià)材料費(fèi)用,不僅可以降低直接費(fèi),而且也會(huì)導(dǎo)致間接費(fèi)的降低,采用各種先進(jìn)的結(jié)構(gòu)形式和輕質(zhì)高強(qiáng)度建筑材料,能減輕建筑物自重,簡(jiǎn)化基礎(chǔ)工程,減少建筑材料和構(gòu)配件的費(fèi)用及運(yùn)費(fèi),并能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和縮短建設(shè)工期。
a、對(duì)于砌體結(jié)構(gòu):五層以下的建筑物砌體結(jié)構(gòu)比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)。
基因工程是生物工程技術(shù)的一個(gè)分支。借助基因工程技術(shù)，人類(lèi)可以大規(guī)模地生產(chǎn)基因產(chǎn)物，并自主設(shè)計(jì)和創(chuàng)建新的基因、新的蛋白質(zhì)和新的生物物種，這也是當(dāng)今技術(shù)革命的重要組成部分。自基因工程問(wèn)世近30年來(lái)，有大批不同學(xué)科的科學(xué)家投身到此領(lǐng)域工作，研究結(jié)果推動(dòng)了生命科學(xué)的飛速發(fā)展，直接影響到農(nóng)牧、食品、醫(yī)藥等傳統(tǒng)產(chǎn)品的改良和創(chuàng)新，同時(shí)也促進(jìn)了醫(yī)、農(nóng)、林、漁等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了新的契機(jī)。
為了適應(yīng)當(dāng)今新技術(shù)革命的需求，各高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)，尤其是生物工程技術(shù)類(lèi)專業(yè)，均開(kāi)設(shè)了相關(guān)的基因工程課程?；蚬こ汤碚撜n程內(nèi)容抽象，實(shí)驗(yàn)操作條件精細(xì)。理論教學(xué)中的問(wèn)題是如何實(shí)現(xiàn)由微觀向宏觀、抽象向具體的轉(zhuǎn)變，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能有效解決這些問(wèn)題。為適應(yīng)生物技術(shù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們針對(duì)課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面進(jìn)行探索式改革，以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的目的。
一、選擇最適合的教材，合理整合教學(xué)內(nèi)容
基因工程正經(jīng)歷日新月異的變化，國(guó)內(nèi)外新版經(jīng)典教材不斷面世，包括吳乃虎主編的《基因工程原理》第2版，龍敏南等主編的《基因工程》第3版，Brown T.A.主編的《Gene Cloning DNA Analysis》第6版，Jocelyn E Krebs等主編的《Lewin基因X（中文版）》2013版等。這些經(jīng)典參考書(shū)結(jié)合學(xué)科發(fā)展的前沿理論，可系統(tǒng)闡述基因工程知識(shí)體系，配合大量的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)資料和照片，參考價(jià)值極高。但是這些《基因工程》教材編排體系各有不同，大多是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排。我們以何水林主編的《基因工程》為教材，根據(jù)原版教材體系進(jìn)行講解，同時(shí)摘選最新的相關(guān)研究技術(shù)成果，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)成果，使教學(xué)內(nèi)容與國(guó)際接軌。同時(shí)要避免學(xué)科之間教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。另外，向?qū)W生推薦國(guó)外頂尖期刊如《Nature》等，開(kāi)闊學(xué)生視野，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果
當(dāng)前，高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一是教學(xué)方法改革。教學(xué)方法必須結(jié)合課程特征進(jìn)行相應(yīng)的改革。
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的講授，主要采用提問(wèn)式和啟發(fā)式教學(xué)。例如，在向生物技術(shù)本科講授“基因轉(zhuǎn)化”這一章節(jié)時(shí)，以“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)轉(zhuǎn)基因西紅柿，轉(zhuǎn)基因豬嗎？那么你知道轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物是怎樣產(chǎn)生的嗎？”的問(wèn)題導(dǎo)入，接著開(kāi)始新課內(nèi)容，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為切入點(diǎn)，即可抓住學(xué)生的注意力，又可活躍課堂氣氛；首先是定期給學(xué)生布置幾個(gè)專題內(nèi)容，讓學(xué)生分組準(zhǔn)備，課程講授前先由學(xué)生來(lái)講解，然后各組進(jìn)行PK。例如，在介紹完基因轉(zhuǎn)化的內(nèi)容后，給學(xué)生布置作業(yè)――如何對(duì)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行檢測(cè)。既可以培養(yǎng)學(xué)生查閱、整合資料的能力，又可鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，為將來(lái)考研或者工作積累經(jīng)驗(yàn)，成為真正意義的素質(zhì)教育。其次是采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，在教學(xué)中，介紹經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)及思路，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
目前，基因工程的理論與技術(shù)已在藥物生產(chǎn)、基因工程疫苗、轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物等方面普遍應(yīng)用，因此在理論部分的講解中，可結(jié)合實(shí)際應(yīng)用加以介紹。例如：在講授基因工程藥物時(shí)，可以介紹人胰島素的發(fā)明及SARS疫苗、禽流感疫苗等的研制，使學(xué)生感受到抽象的基因工程操作技術(shù)與實(shí)際應(yīng)用的緊密關(guān)系，最大限度地啟發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和探索未知領(lǐng)域的欲望。
同時(shí)，可以在重要章節(jié)設(shè)計(jì)討論問(wèn)題，如：基因克隆載體的構(gòu)建，讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，其他組質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，探討實(shí)驗(yàn)方案的可行性。這樣既有助于提高對(duì)基本原理及操作的理解，又可培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，同時(shí)也可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的把握。
三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力
【關(guān)鍵詞】植物基因工程；教學(xué)改革；教學(xué)實(shí)踐
1引言
植物基因工程（plantgeneticengineering）是基因工程原理和技術(shù)在植物領(lǐng)域的研究與運(yùn)用?！吨参锘蚬こ獭肥巧鼘W(xué)科相關(guān)專業(yè)的研究生階段的重要課程，涉及遺傳學(xué)、現(xiàn)代分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)及生物信息學(xué)等多學(xué)科理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)方法[1]。它利用基因工程理論技術(shù)，從供體分離克隆外源基因，在體外與載體DNA重組后，經(jīng)遺傳轉(zhuǎn)化導(dǎo)入受體植物基因組中，并獲得有效表達(dá)和穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因植物[2]?！吨参锘蚬こ獭返慕虒W(xué)具有理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的特點(diǎn)[3]，一般分為基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)操作兩個(gè)部分教學(xué)。同時(shí)，該課程教學(xué)的內(nèi)容信息量大，部分內(nèi)容深?yuàn)W，學(xué)生難以理解。近年來(lái)，生命科學(xué)研究和發(fā)展日新月異，即使是經(jīng)典的《植物基因工程》教材，其中的理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法很容易滯后于當(dāng)前最新的研究發(fā)展?fàn)顩r。而作為一門(mén)植物研究領(lǐng)域的專業(yè)課，必須在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)盡量提高教學(xué)效率。為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握植物基因工程的原理及基本實(shí)驗(yàn)操作方法，激發(fā)學(xué)生研究型思維、提高科研素質(zhì)。我們近年來(lái)對(duì)該課程的教學(xué)進(jìn)行了改革探索，并取得一定效果。
2教學(xué)內(nèi)容更新
2.1合理選擇教材
我?！吨参锘蚬こ獭坊A(chǔ)理論知識(shí)部分選用的教材為王關(guān)林等編著的《植物基因工程》（科學(xué)出版社，2009），同時(shí)參考S.B.Primrose和R.M.Twyman編著的《PrinciplesofGeneManipula-tionandGenomics》（基因操作原理-英文第7版），以及P.C.特納等編著，劉進(jìn)元等譯的《分子生物學(xué)》。所選用的教材系統(tǒng)性和層次性強(qiáng)，涵蓋分子生物學(xué)、植物基因工程的目的基因的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)基因植物的檢測(cè)、轉(zhuǎn)基因植物的遺傳特性及安全性、植物基因工程所涉及的各種現(xiàn)代生物技術(shù)等部分。選用的上述輔助教材中，有更為詳盡的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟等介紹，便于我校植物學(xué)方向的碩士生根據(jù)自己的研究方向和興趣，更全面地查找閱讀實(shí)驗(yàn)操作原理，有助于熟悉相關(guān)專業(yè)的研究前沿，同時(shí)逐步習(xí)慣閱讀英文文獻(xiàn)，更為自身選擇的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
《植物基因工程》這門(mén)課中有很多知識(shí)點(diǎn)涉及生命科學(xué)的前沿。近年來(lái)，生命科學(xué)成為發(fā)展最快的科學(xué)之一[4]，該學(xué)科實(shí)驗(yàn)方法日新月異，新的載體、酶、菌種不斷涌現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)儀器也愈來(lái)愈智能化，經(jīng)典教材其中所涉及的很多實(shí)驗(yàn)方法與目前最新的實(shí)驗(yàn)手段常常不吻合。因此，《植物基因工程》的教學(xué)過(guò)程中必須與時(shí)俱進(jìn)，立足于所選擇的教材，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，才能讓學(xué)生接觸到生命科學(xué)前沿研究動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握全新實(shí)驗(yàn)手段和方法，對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。由于《植物基因工程》的內(nèi)容非常寬泛、深?yuàn)W，許多內(nèi)容涉及生命科學(xué)的前沿，對(duì)于缺乏實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的研究生而言，過(guò)多的宣講基礎(chǔ)知識(shí)和原理，不僅乏味，也學(xué)生難以理解。而學(xué)校安排的課時(shí)有限（僅為16課時(shí)），上述內(nèi)容很難在有限的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)介紹，因此，必須對(duì)《植物基因工程》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行大膽的改革探索，才能取得良好的教學(xué)效果。首先精簡(jiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容：上述選用的教材中，僅僅保留基因工程簡(jiǎn)介、轉(zhuǎn)基因基本操作原理及植物轉(zhuǎn)基因操作方法及實(shí)例這幾個(gè)部分，其余基礎(chǔ)理論知識(shí)均結(jié)合實(shí)驗(yàn)課講授。由于《植物基因工程》的教學(xué)離不開(kāi)植物組織培養(yǎng)這個(gè)環(huán)節(jié)，因此，對(duì)教學(xué)內(nèi)容增加了植物組織培養(yǎng)的基本原理和方法。根據(jù)植物基因工程技術(shù)日新月異的特點(diǎn)，增加了最前沿的基因工程技術(shù)，選用《nature》《plantcell》等世界一流期刊的最新研究論文，介紹如靶向基因修飾新技術(shù)——TALEN和CRISPR/Cas9等基因工程最前沿技術(shù)原理方法，激發(fā)學(xué)生的科研的熱情。
2.3教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題
根據(jù)《植物基因工程》課程理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系的特點(diǎn)[5]，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)穿插具有趣味性、啟發(fā)性及新穎性的知識(shí)；根據(jù)當(dāng)前轉(zhuǎn)基因食品成為全社會(huì)討論和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，如：“我們身邊有哪些轉(zhuǎn)基因植物或食品”，“轉(zhuǎn)基因植物（食品）安全嗎”等，要求學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因的每個(gè)環(huán)節(jié)可能引發(fā)的生物安全問(wèn)題展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。
3實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革
3.1將部分基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)融合教學(xué)
《植物基因工程》是一門(mén)理論知識(shí)和實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的興趣及動(dòng)手操作能力，是該課程的重要目的之一。而實(shí)驗(yàn)課程中所涉及的儀器、試劑、載體、工程菌種類(lèi)繁多，植物轉(zhuǎn)基因操作要求動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)周期長(zhǎng)，初次操作容易失敗，獲得的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)物存在假陽(yáng)性，需要步步檢測(cè)驗(yàn)證等問(wèn)題。如何在較短的時(shí)間內(nèi)完成所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須面對(duì)的重要問(wèn)題?！吨参锘蚬こ獭返膶?shí)驗(yàn)過(guò)程是一個(gè)層次化漸進(jìn)的過(guò)程。以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——木本植物桑樹(shù)的轉(zhuǎn)基因?yàn)槔麄€(gè)實(shí)驗(yàn)從植物組織培養(yǎng)開(kāi)始，涵蓋工程菌的選擇、培養(yǎng)及鑒定；表達(dá)載體的選擇、轉(zhuǎn)化、擴(kuò)增，目的基因克隆、片段回收，轉(zhuǎn)入載體；目的基因與載體的連接、驗(yàn)證及轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌；含轉(zhuǎn)基因載體的農(nóng)桿菌侵染事先準(zhǔn)備的組織培養(yǎng)的器官或植株，轉(zhuǎn)基因植株的培養(yǎng)和鑒定等多個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，實(shí)驗(yàn)周期長(zhǎng)。由于高等植物自身特點(diǎn)，每操作完一個(gè)步驟，往往需要等待較長(zhǎng)時(shí)間，才能進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的操作教學(xué)。根據(jù)上述特點(diǎn)，我們以實(shí)驗(yàn)進(jìn)展引領(lǐng)理論教學(xué)，將植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)融入到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目層層遞進(jìn)，又有機(jī)銜接成為一個(gè)整體。這樣有利于學(xué)生更加高效、直觀地掌握基本理論。
3.2鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐
教師在講授基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)束后，一般隨即動(dòng)手演示，并且講解每個(gè)操作細(xì)節(jié)的要領(lǐng)。實(shí)驗(yàn)室一般盡可能準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器、器材及試劑，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使其獲得感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的了解，增強(qiáng)科研熱情。
3.3實(shí)驗(yàn)教學(xué)中充分利用微信工具輔助教學(xué)
微信等通信工具已融入現(xiàn)代社會(huì)生活中，成為大部分學(xué)生日常生活的一部分。利用微信工具輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，會(huì)帶來(lái)出其不意的良好效果。每一部分實(shí)驗(yàn)均以老師演示，將實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)拍攝成為視頻，傳到微信群，供學(xué)生反復(fù)播放揣摩，這樣可以提高教學(xué)效率，避免大批學(xué)生圍觀教師實(shí)驗(yàn)操作，看不清楚其中關(guān)鍵細(xì)節(jié)；實(shí)驗(yàn)中相鄰兩個(gè)步驟之間等待的時(shí)間，教師可以將該部分實(shí)驗(yàn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)后上傳微信群，并利用微信布置作業(yè)，提出問(wèn)題；可以讓少量學(xué)生輪流查看如無(wú)菌苗生長(zhǎng)狀態(tài)、農(nóng)桿菌擴(kuò)增的濃度、目的基因擴(kuò)增的條帶等操作結(jié)果，及時(shí)拍攝成照片傳到微信群，以便于其他學(xué)生第一時(shí)間知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果，及時(shí)準(zhǔn)備下一部分實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，可以在課外利用微信組織討論，大大活躍了學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐證明，利用微信輔助教學(xué)的方法，可以徹底改變“灌輸式”教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的狀況，使每一位學(xué)生真正融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成為這門(mén)課學(xué)習(xí)的主體。
4結(jié)束語(yǔ)
《植物基因工程》的教學(xué)方法和思路必須圍繞該門(mén)課程的特點(diǎn)進(jìn)行。該門(mén)課程涉及生命科學(xué)的前沿、同時(shí)兼具實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的特點(diǎn)。教師不僅要合理選擇教材，同時(shí)在教學(xué)中，必須合理調(diào)整基礎(chǔ)知識(shí)講授與實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間比例，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶動(dòng)課本教學(xué)，將書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)貫穿于整個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。教師自身應(yīng)該注意以科研促教學(xué)，不斷提高自身的科研能力和素質(zhì)，拓寬自身的知識(shí)面，及時(shí)掌握基因工程最新研究動(dòng)態(tài)，自動(dòng)掌握和更新實(shí)驗(yàn)方法，才能真正掌握這門(mén)課的授課藝術(shù)，讓學(xué)生有熱情參與到這門(mén)課的教學(xué)中。和其他任何學(xué)科的教學(xué)一樣，學(xué)生始終是《植物基因工程》的學(xué)習(xí)主體。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生生活已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)等特點(diǎn)，利用微信工具輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，獲得了出其不意的良好效果，激發(fā)了學(xué)生研究型思維、提高了動(dòng)手能力及處理解決問(wèn)題能力，有效培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)。經(jīng)過(guò)兩年多的嘗試，《植物基因工程》這門(mén)課的教學(xué)效果獲得了極大提高，學(xué)生反映這門(mén)課再也不枯燥了，在短短16學(xué)時(shí)的教學(xué)中，掌握了基因工程的原理及基本實(shí)驗(yàn)操作方法，對(duì)轉(zhuǎn)基因的植物有了全新的認(rèn)識(shí)，并且了解到許多生命科學(xué)前沿知識(shí)，可謂是受益匪淺。許多學(xué)生由此對(duì)該學(xué)科的科研產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和研究中解決問(wèn)題的能力。當(dāng)然，《植物基因工程》這門(mén)課的教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師在今后教學(xué)中繼續(xù)探索更合理、更科學(xué)的教學(xué)改革思路，需要教師和學(xué)生更多的互動(dòng)，才能獲得更好的教學(xué)效果，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有一定科研素質(zhì)的人才。
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根據(jù)國(guó)家教指委的專業(yè)規(guī)范以及社會(huì)需求與各類(lèi)人才的專業(yè)特點(diǎn)，在大量調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合辦學(xué)特色，研究確定了生物工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)出具備生物工程基本知識(shí)、掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過(guò)程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物技術(shù)與工程及中醫(yī)藥領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人才。在培養(yǎng)方向上，既要培養(yǎng)學(xué)生掌握生物工程的基本技能、基本理論和基本知識(shí)，又要注重現(xiàn)代生物工程在傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的應(yīng)用與交叉融合，注重工程技術(shù)素養(yǎng)的培育，注重培養(yǎng)具有中藥發(fā)酵工程技術(shù)、中藥活性成分分離工程技術(shù)、能將細(xì)胞工程、基因工程應(yīng)用于中醫(yī)藥研究的人才，充分發(fā)揮中醫(yī)藥背景的優(yōu)勢(shì)和特色，培養(yǎng)出社會(huì)真正需求，并能在中醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)揮一技之長(zhǎng)的復(fù)合型人才。
二、具有中醫(yī)藥背景的生物工程復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式
建立科學(xué)的人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作。圍繞著培養(yǎng)具有中醫(yī)藥背景的生物工程復(fù)合型人才這一目標(biāo)，我校生物工程專業(yè)加強(qiáng)課程及教材建設(shè)，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，注重特色項(xiàng)目的培育，重視中藥發(fā)酵工程、中藥酶工程、中醫(yī)藥基因工程等中醫(yī)藥生物工程技能的培養(yǎng)，這也成為了專業(yè)建設(shè)的一大特色。
1實(shí)施課程改革，優(yōu)化課程體系，注重中醫(yī)藥生物工程技術(shù)的培養(yǎng)
課程是教育的核心，課程水平?jīng)Q定了人才培養(yǎng)的水平。生物工程專業(yè)在課程設(shè)置上以優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，注重其多學(xué)科交叉的特點(diǎn)。在廣泛學(xué)習(xí)調(diào)研國(guó)內(nèi)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家教指委制定的專業(yè)規(guī)范要求，對(duì)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行了整體優(yōu)化和調(diào)整。為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增設(shè)了工程類(lèi)基礎(chǔ)課程，并增設(shè)了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校生物工程專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生具備生物工程基本技能的基礎(chǔ)上，注重中醫(yī)藥生物工程技術(shù)的培養(yǎng)，具有鮮明的中醫(yī)藥特色。除了開(kāi)設(shè)細(xì)胞工程、酶工程、基因工程等通用課程以及工程制圖、化工原理等工程技術(shù)基礎(chǔ)課程以外，還充分利用學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的中醫(yī)藥學(xué)這一優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開(kāi)設(shè)了中醫(yī)學(xué)概論、中藥藥劑學(xué)、中藥復(fù)方藥動(dòng)學(xué)等課程。同時(shí)，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)課中也融入了中醫(yī)藥相關(guān)的內(nèi)容，而學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、本科畢業(yè)論文中與中醫(yī)藥相關(guān)的比例均高達(dá)50%左右。
2選用優(yōu)秀教材，編寫(xiě)特色教材，融合鮮明的中醫(yī)藥特色
教材建設(shè)是制定人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置必備的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革必然反映到教材上。制訂教材建設(shè)規(guī)劃，完善教材選用機(jī)制，以此保證教材選用的先進(jìn)性及中醫(yī)藥特色。針對(duì)我校生物工程專業(yè)的特色，編寫(xiě)并出版了符合專業(yè)方向需要的中醫(yī)藥生物工程教材《生物與制藥工程實(shí)驗(yàn)》，該教材既注重基礎(chǔ)知識(shí)，又著眼于實(shí)用性及學(xué)科發(fā)展性，并結(jié)合了中醫(yī)藥特色的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在生物工程基本理論的基礎(chǔ)上，注重中醫(yī)藥特色，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
3構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化工程能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)
實(shí)踐能力的培養(yǎng)是高等教育教學(xué)的重點(diǎn)和特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)不但是生物工程專業(yè)本科教學(xué)的重要組成部分，而且是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)的高素質(zhì)工程技術(shù)人才的重要環(huán)節(jié)。生物工程作為一門(mén)實(shí)踐性及應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)，不僅要求學(xué)生具備深厚的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。因此在人才培養(yǎng)過(guò)程中，如何強(qiáng)化工程能力及實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。
（1）積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革我校生物工程專業(yè)非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、課程整合與優(yōu)化、完善管理機(jī)制等方面進(jìn)行了改革，以滿足生物工程專業(yè)發(fā)展的需要。
①在實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系方面，實(shí)行多層次改革，對(duì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生參與教師科研、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、企業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，建立更完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
②在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容方面，增加能更好地提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，減少驗(yàn)證性、認(rèn)知性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)科研成果向本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，并根據(jù)學(xué)科發(fā)展更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，引入特色實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
③在課程整合與優(yōu)化方面，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)相承的課程，打破課程壁壘，進(jìn)行課程整合，開(kāi)設(shè)專業(yè)模塊大實(shí)驗(yàn)，如將“基因工程”“、生化制藥學(xué)”的實(shí)驗(yàn)課整合為“基因工程實(shí)驗(yàn)”，將“工業(yè)微生物學(xué)”“、生物工藝學(xué)”“、發(fā)酵設(shè)備”的實(shí)驗(yàn)課整合為“發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)”?！盎蚬こ虒?shí)驗(yàn)”將基因工程常用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)串聯(lián)起來(lái)，涉及基因克隆、菌種構(gòu)建、工程菌的發(fā)酵、蛋白分離純化、產(chǎn)品電泳與檢測(cè)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在整個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)流程中了解各項(xiàng)技術(shù)，既有“點(diǎn)”、又有“面”，改變了過(guò)去實(shí)驗(yàn)課時(shí)少、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容孤立、交叉重復(fù)等現(xiàn)象。
④在完善管理機(jī)制方面，建立開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息、師生交流、資源共享、實(shí)驗(yàn)管理等功能。
（2）建設(shè)特色實(shí)驗(yàn)室，加大實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度我校生物工程專業(yè)建有生化分離工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、化學(xué)合成和化工原理等特色實(shí)驗(yàn)室，面向全校開(kāi)放。每年承擔(dān)150余項(xiàng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目供全校學(xué)生選擇，內(nèi)容涉及生物工程各個(gè)方面，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及科研能力。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的科研興趣及就業(yè)方向，分不同專業(yè)方向，通過(guò)實(shí)行科研導(dǎo)師制、撰寫(xiě)論文以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，如采用發(fā)酵工程技術(shù)培育藥用菌（中藥）、中藥成分分離分析工程、中藥制劑工藝、細(xì)胞工程、生物制劑等不同方向。
