發(fā)布時間：2022-02-11 10:34:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的基因工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
發(fā)展至今，風(fēng)景園林中成蔭空間設(shè)計手法已較為成熟，即在各類綠地空間中應(yīng)用植物造景，即喬、灌、藤本以及草本植物配置來創(chuàng)造景觀，充分發(fā)揮植物本身形體、線條、色彩等的自然美及植物群體美，同時配合園林建筑營造形成蔭影地，滿足園林游賞的舒適性。
2成蔭性空間類型
2.1林蔭道
林蔭道：成蔭的林下道路空間，這是城市中最為普遍的一種成蔭空間類型。指兩側(cè)樹木茂密、濃蔭夾道，供居民步行通過、散步和短暫休息之用的道路或帶狀綠地，如法國巴黎的愛麗舍田園大街、北京的正義路。林蔭道的設(shè)計形式主要有3種：(1)林蔭道設(shè)置在城市道路車道中軸線上，如上海肇嘉浜路。此種設(shè)計形式的優(yōu)點是雙側(cè)居民有同等的入內(nèi)休閑機會，同時可以高效地組織過往車流；缺點在于市民進入林蔭道時必然橫越車行道，既不安全又影響交通。因而，此種設(shè)計一般適用于以步行為主或車流量較少的街道。(2)設(shè)置在道路一側(cè)，一般為光照條件較好的一側(cè)，以利于植物生長；或沿山坡地、沿江可觀賞優(yōu)美景色的地帶。(3)林蔭道設(shè)置在車行道的兩側(cè)，與人行道結(jié)合，這樣市民無需穿越馬路，安全方便且不影響交通。樹種選擇應(yīng)以鄉(xiāng)土樹種為主，耐冷耐旱的樹種擇優(yōu)選用，如梧桐、銀杏、松柏等。其中以長勢快、樹冠枝葉大、綠化和遮陽效果好的樹種為主，但不排斥經(jīng)過長期馴化考驗的外來樹種。同時，還需考慮道路寬度、沿街建筑物高度及周圍景觀環(huán)境。華南可考慮香樟、榕樹、桉樹、紅錦樹、黃槿、木麻黃、梧桐樹、白樺樹、松樹、蒲葵等。東部、中部地區(qū)可以選擇香樟、廣玉蘭、楓楊、重陽木、梧桐、銀杏、女貞、枇杷、鵝掌楸等。華北、西北和東北地區(qū)可用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的楊、柳、榆、槐、臭椿、元寶楓、松樹、落葉松、刺槐、銀杏、合歡等。根據(jù)適地適樹原則，應(yīng)選擇適合當(dāng)?shù)亓⒌貤l件的本土樹種。同時，結(jié)合城市特點，優(yōu)選骨干樹種、市樹或市花，如北京市市樹國槐和側(cè)柏。林蔭道旁各類綠地可植復(fù)層混交植物群落，可以選擇一些耐陰的小喬木和灌木，如大葉冬青、木槿、虎刺、九里香、大葉黃楊、海桐等。公路綠帶一般位于郊野地區(qū)，可考慮選用少許具有經(jīng)濟價值的樹種。
2.2疏林草坪
疏林草坪：樹木成片栽植的土地，是森林的一種，即稀疏的森林。和森林的不同之處在于兩者的樹冠。在森林中，大部分樹冠相連。因此，陽光不易到達(dá)地面，形成大面積陰影；疏林會讓陽光穿透到地面，但仍然提供一些陰影。在疏林中，也能找到一些灌木和草本植物。疏林在空間設(shè)計中多與草地結(jié)合，成為“疏林草地”，夏天可以遮陽，冬天同樣能有陽光照射，草坪開敞空間提供游憩、活動場地，而林下的半開敞空間，景色多姿，變化豐富，深受游人喜愛。疏林草坪應(yīng)選擇有較高觀賞價值、生長健壯、樹冠疏朗開展、四季有景可觀的樹種。這種林下的草坪空間較為私密，是公園綠地中極受歡迎的一類區(qū)域。
2.3城市廣場綠地
在這些公共空間中，城市廣場綠地是需要考究的成蔭性綠地類型之一，因為廣場綠地本身的條件決定無法大面積林植樹種，因而怎樣在有限的空間中達(dá)到成蔭性景觀效果并提高游人使用率是重中之重。尤其在游客較為集中的集散廣場，如出入口廣場，要有草坪，更要有樹蔭，對于“城市廣場中是否應(yīng)該多種樹、少種草”，這個問題不能一概而論。像城市中的廣場、花壇等，如果把草地都改造成樹林，雖然綠化覆蓋率大幅度提高，但空間卻大大浪費，降低了公共綠地的利用率，尤其是在土層較淺、行道寬度不夠的地方，種樹就更不合適。因而，廣場綠地要盡量利用少株、單株的種植來塑造成蔭性景觀空間。
2.4園林小品
園林小品中的成蔭設(shè)施，如座椅、體育活動設(shè)施、兒童活動場、休息平臺等，只有搭配成蔭空間，利用率才會高，不然就成為擺設(shè)。許多城市在建設(shè)過程中大量學(xué)習(xí)國外景觀，廣場建成后空無一人。這樣的廣場大多暴露在夏季烈日炎炎之下，植物配置慘不忍睹，基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足，沒有適宜的休息空間與舒適的體驗場所。現(xiàn)如今綠地中休息座椅形式已經(jīng)日趨多樣化，從最初的條形座椅到如今的環(huán)形、方形等，座椅再如何變化，唯一不變的就是座椅周圍的綠化環(huán)境。一般選擇在林地邊緣，陽光直射下可以形成陰影區(qū)域的位置安放休息設(shè)施。喬木冠幅要較大，分支點要高，夏季無落果、飛毛現(xiàn)象等。考慮心理安全因素，在喬木下應(yīng)栽植低矮灌木及草本花卉，形成豎向豐富的層次結(jié)構(gòu)，作為人們休息時的安全庇護。廣場規(guī)則種植林中，圍繞每個喬木種植池形成一圈休息場所也是不錯的設(shè)計。
2.5其他類型成蔭空間
倒影設(shè)計：水邊植物樹種，選擇冠幅較大、形態(tài)優(yōu)美的樹種進行栽植，并且與水中倒影相映生輝。自然駁岸的水邊常栽植柳樹，南方地區(qū)樹種選擇性較多，如水杉、落羽衫、竹類、水松、木芙等。這些樹種體態(tài)柔和，與自然水岸相融。規(guī)則式駁岸則不需要大量樹種，密植成水邊林地的效果，可以選擇單株觀形樹種栽植于水中平臺上，冠幅一般在2…m左右，不要太大，甚至觀干植物也是不錯的選擇。還有許多利用陰影形成景觀效果的空間類型，如園林建筑、景墻與植物的結(jié)合，居住區(qū)庭院景觀的設(shè)計，園林入口處的標(biāo)志植物，以及通過爬藤植物做成的景觀長廊等。
3成蔭景觀的弊端
成蔭景觀環(huán)境會因自然現(xiàn)象的不足而造成一些不利條件。樹蔭東照西斜，一天之中隨太陽位置的改變而變化，因此，陰影區(qū)域在一天之中不斷變化，無法固定；同時，由于季節(jié)變化，植物形體變化較大，林下陰影空間完整性較差。游人跟隨樹蔭的步子移動，暴露在太陽之下的區(qū)域就會被人們舍棄。另外，由于大喬木分支點較高，西曬現(xiàn)象較為嚴(yán)重，難以彌補。
4以北京市各類城市公共綠地為例分析植物成蔭性景觀空間
關(guān)鍵詞：電力工程；造價；控制
1影響電力工程造價的主要因素
1．1項目的建設(shè)規(guī)模
近幾年來，電源項目大多采用大容量、高參數(shù)、超臨界發(fā)電機組，以滿足地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和用電負(fù)荷日益增長的需要。大容量機組雖然建設(shè)投資高，但發(fā)電能耗低、效率高，運行經(jīng)濟性好，而小容量機組只適用于熱電聯(lián)產(chǎn)、能源綜合利用或燃油調(diào)峰項目，優(yōu)點是一次性投資低，環(huán)保和社會效益好，運行經(jīng)濟且能滿足電網(wǎng)調(diào)峰需要。確定電源項目建設(shè)規(guī)模時，不僅要考慮建設(shè)成本，而且要考慮運行成本，既要考慮社會效益，又要考慮企業(yè)長遠(yuǎn)效益。
1．2項目的建設(shè)水平和技術(shù)
裝備項目的建設(shè)水平主要指建設(shè)規(guī)模、建筑標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)裝備、配套工程等方面的標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是編制、評估項目可行性研究和投資估算的重要依據(jù)。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是否合理，對控制工程造價有很大影響。建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)技術(shù)進步和投資者的實際情況制訂，標(biāo)準(zhǔn)訂得過高，只能無謂地增加造價，浪費投資。標(biāo)準(zhǔn)訂得過低，達(dá)不到先進適用、高效運行、安全可靠的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不利于技術(shù)進步。因此，現(xiàn)階段大多數(shù)建設(shè)項目應(yīng)采用中等適用、適當(dāng)超前、安全可靠、運行經(jīng)濟的標(biāo)準(zhǔn)，既要考慮現(xiàn)時投入，又要考慮長遠(yuǎn)效益。技術(shù)裝備的選擇和工藝設(shè)計應(yīng)充分應(yīng)用技術(shù)經(jīng)濟原理和價值工程理論，分析其投入產(chǎn)出，以取得最大經(jīng)濟效益。
1．3項目建設(shè)地點
合理選擇項目建設(shè)地點，將在很大程度上決定著項目的命運、影響工程造價的高低和今后的經(jīng)營狀況。建設(shè)地點的選擇要考慮國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃和地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、項目的特點和需要，以及氣象、地質(zhì)、水文等建廠自然條件，遵從工業(yè)項目和其他相關(guān)項目比較集中的原則。
1．4可行性研究及投資估算
項目的決策依據(jù)是可行性研究，投資估算是確定可行性研究階段工程總投資的限額。可行性研究不僅要分析評價項目是否可行，更重要的是對方案進行優(yōu)化論證，并要有一定的深度和細(xì)度，投資估算必須準(zhǔn)確且能滿足限額設(shè)計和控制概算的要求。初步設(shè)計概算是項目投資的最高限額，必須控制在批準(zhǔn)的可行性研究投資估算范圍內(nèi)，項目收口總概算突破可研估算，可行性研究必須重新修改報批。因此，決策階段應(yīng)保證投資估算的準(zhǔn)確性在規(guī)定的范圍內(nèi)。
2我國電力工程造價管理與控制存在的問題
2．1存在多頭管理，項目審批不完善
工程造價與設(shè)計單位、施工單位、建設(shè)單位都有直接關(guān)系。在現(xiàn)階段有的建設(shè)項目批錢與給錢不是一個單位，用錢與還錢不是一個單位。而工程造價的高低與這些單位利益掛鉤的程度不同，因此這些與造價相關(guān)的單位對造價高低反映也就大不相同。目前基本建設(shè)中沒有一個有權(quán)威的部門來管理基礎(chǔ)投資，在實際工程中是誰都管，但到關(guān)鍵時刻又誰都管不了，所以工程造價管理長期以來處于實報實銷狀況。除此，審批項目的漏洞也是投資失控原因之一。審批投資計劃存在的問題表現(xiàn)為“釣魚”項目，有的單位為了達(dá)到順利通過審批而不惜采用有意識地漏標(biāo)或少算投資以降低審批額。一旦項目批準(zhǔn)通過，就要求審批機關(guān)追加投資調(diào)整概算。
2．2入世后與國外管理依然存在很大差距
目前，電力工程建設(shè)造價領(lǐng)域的從業(yè)人員，仍習(xí)慣于計劃經(jīng)濟體制下的管理方式，市場經(jīng)濟體制下的管理模式還未建立起來，而對國際市場的管理模式還很生疏。例如，國外工程造價一般是由咨詢服務(wù)機構(gòu)來完成為委托方提供工程造價的全方位、全過程的咨詢服務(wù)，包括投資估算為委托方提供項目管理、協(xié)助或招標(biāo)、項目合同管理、支付索賠管理、對工程進行監(jiān)理以及提供有關(guān)工程造價的信息咨詢等。他們熟悉國際慣例，深受外商和合資方的信任。而目前我國電力工程造價機構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容僅停留在工程概預(yù)算的編制、結(jié)算審查上，還只是按國家、地方、行業(yè)的規(guī)定審查考核定額、計算工程量等，不了解國際慣例，無力承擔(dān)市場經(jīng)濟中全過程造價咨詢服務(wù)工作，服務(wù)范圍要比境外機構(gòu)小、服務(wù)內(nèi)容少。入世后，如不加快改變這種局面，將會拱手讓出這個市場。
3加強電力工程造價管理與控制的對策
3．1明確決策，合理確定電力工程建設(shè)規(guī)模和成本
在電力建設(shè)項目投資決策階段，項目的各項技術(shù)經(jīng)濟決策，對建設(shè)工程造價和項目建成后的經(jīng)濟效益，有著決定性的影響，因此，投資決策階段是控制工程造價的重要階段。在前期工作中，項目法人要深入細(xì)致地搞好調(diào)查工作，落實對造價影響較大的外部條件，充分考慮工程項目對社會和環(huán)境的影響情況，加大工作的深度和廣度?？尚行匝芯繄蟾嬉M行多個廠址建設(shè)方案的技術(shù)經(jīng)濟比較，選擇技術(shù)上可行、經(jīng)濟上合理的建設(shè)方案。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真地編制項目可行性研究報告和投資估算，可行性研究報告要做到詳盡科學(xué)、事實求是；投資估算要全面準(zhǔn)確，既要打足投資，又要避免高估冒算，真正起到在項目建設(shè)中控制工程總投資的作用，也為電力工程建設(shè)的決策提供可靠的依據(jù)。據(jù)有關(guān)資料表明：投資決策階段影響工程造價的程度達(dá)到80％～90％；在初步設(shè)計階段，影響工程造價的可能性為75%～95％；在技術(shù)設(shè)計階段，影響工程造價的可能性為35%～75％；在施工圖設(shè)計階段，影響工程造價的可能性為25%～35％；而到了施工階段，影響的可能性只有10％。
3．2加強對項目設(shè)計階段的控制，合理進行工程設(shè)計
工程設(shè)計是具體實現(xiàn)技術(shù)與經(jīng)濟對立統(tǒng)一的過程。項目一經(jīng)決策，設(shè)計就成了工程建設(shè)和控制造價的關(guān)鍵。初步設(shè)計決定工程建設(shè)的規(guī)模、產(chǎn)品方案、結(jié)構(gòu)形式和建筑標(biāo)準(zhǔn)及使用功能，形成設(shè)計概算，確定了投資的最高限額，施工圖設(shè)計完成后，就能準(zhǔn)確地計算出工程造價。設(shè)計質(zhì)量和功能是否能滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項目一次性投資多少，而且影響到建成后的使用效益。先進的技術(shù)、合理的設(shè)計不僅能使項目建設(shè)縮短工期、節(jié)省現(xiàn)時投資，而且能降低今后的生產(chǎn)成本、經(jīng)營費用，提高長遠(yuǎn)效益。據(jù)有關(guān)資料分析，設(shè)計費一般只占建設(shè)工程全部費用的1%，但影響工程造價卻高達(dá)75%以上。一個建設(shè)項目或一個單項工程，可有多種不同的設(shè)計方案，因此在滿足使用功能的前提下，可進行優(yōu)化設(shè)計、方案比較、技術(shù)經(jīng)濟分析，選用先進適用、經(jīng)濟合理、安全可靠的設(shè)計思想。設(shè)計方案優(yōu)化可采用價值工程分析法，在滿足功能或盡量提高功能的前提下，盡量降低成本。
3．3嚴(yán)格控制工程實施，依法進行嚴(yán)密控制
（1）嚴(yán)格按基建程序辦事，加強電力建設(shè)工程的合同管理。首先要加強開工前的準(zhǔn)備工作，項目法人應(yīng)嚴(yán)格按基建程序辦事，選擇適當(dāng)?shù)墓こ涕_工時機，以利于建設(shè)資金的合理安排和工程的順利進行。工程開工時，以下確保建設(shè)項目法人及開工報告已經(jīng)批準(zhǔn)、項目已納入國家基本建設(shè)投資計劃，年度投資計劃資金已落實、建設(shè)場地“四通一平”工作已完成、主要設(shè)備和施工隊伍已經(jīng)選定，供貨和施工合同已簽訂、施工組織設(shè)計已審定，圖紙已會審并進行了設(shè)計交底。在簽訂執(zhí)行合同時，要在工程承包合同中明確約定合同雙方的權(quán)利和義務(wù)，對工程項目造價影響的變動因素進行詳細(xì)而周到的約定，在合同中事先考慮造價變動因素和變動量，對設(shè)計變更和索賠的結(jié)算處理有明確的說明，避免合同執(zhí)行中出現(xiàn)糾紛，結(jié)算時出現(xiàn)麻煩。
（2）加強設(shè)計變更的審查。施工階段工程造價控制的另一方面是在工程變更上。一個龐大的建設(shè)項目，設(shè)計變更往往不可避免，但應(yīng)加強設(shè)計變更管理，盡量降低由此引起的經(jīng)濟損失。設(shè)計變更包含由于設(shè)計工作本身的漏項、錯誤或其他原因而修改、補充原設(shè)計的技術(shù)資料。設(shè)計變更和現(xiàn)場簽證兩者性質(zhì)截然不同，凡屬設(shè)計變更范疇，必須按設(shè)計變更處理，不能以現(xiàn)場簽證處理。設(shè)計變更是工程變更的一部分，因而關(guān)系到進度、質(zhì)量和投資控制。設(shè)計變更應(yīng)盡量提前，變更發(fā)生得越早損失越小，反之越大。盡可能把設(shè)計變更控制在設(shè)計階段初期，特別是對工程造價影響較大的設(shè)計變更，要先算賬后變更。嚴(yán)禁通過設(shè)計變更擴大建設(shè)規(guī)模、增加建設(shè)內(nèi)容、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強設(shè)備和材料的采購管理，合理安排資金使用。在電力建設(shè)工程造價中，設(shè)備、材料占很大的比例，為了有效地控制和降低工程造價，要加強設(shè)備、材料采購管理。對于設(shè)備和材料的采購，要加強信息管理，及時、準(zhǔn)確地掌握材料價格信息、市場供求動態(tài)，貨比三家，擇優(yōu)選擇；工程材料、物資采購應(yīng)發(fā)揮主渠道作用，依靠批量優(yōu)勢，減少中間環(huán)節(jié)，降低材料購買價格；做好主機和大型輔機設(shè)備的招投標(biāo)工作并嚴(yán)格執(zhí)行供貨合同。建設(shè)期間要優(yōu)化工程進度安排，合理安排各單位工程的開工順序和開工時間，以壓縮設(shè)備儲備時間。加強建設(shè)中工程資金的支付管理，根據(jù)施工組織和工程進度合理安排建設(shè)資金，以便控制全局并采取糾偏措施。對于工程材料也要按工程進度有計劃地購買，以縮短材料儲備時間和對資金的占用時間，減少建設(shè)期間由于籌措資金而發(fā)生的利息支出。超級秘書網(wǎng)
3．4推行項目法人制，加強工程建設(shè)的全過程管理
控制電力工程造價是從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡階段必然遇到的問題。在社會主義計劃經(jīng)濟模式的前提下，造價管理從初步設(shè)計審查，施工圖和施工中的重大設(shè)計修改，直至調(diào)概，凡屬大中型工程，統(tǒng)一由中央主管部門或其授權(quán)單位進行控制。目前的調(diào)概方法不得不將合理的物價上漲與不合理的超標(biāo)建設(shè)、浪費，甚至違法亂紀(jì)等問題混在一起處理，漏洞很多，實質(zhì)上是實報實銷。要向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變和避免集權(quán)過多產(chǎn)生的，必須推行項目法人責(zé)任制，由責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一的項目法人從工程前期到后期進行全過程管理。在推行項目法人責(zé)任制管理過程中，應(yīng)選拔高素質(zhì)的項目經(jīng)理，并建立一個強有力的項目管理班子，這是控制工程造價的關(guān)鍵。推行項目法人責(zé)任制后，由于各投資方與項目法人大多數(shù)還是國有資產(chǎn)的代表，除努力提高其控制造價的自覺性外，還必須建立一整套的約束機制，包括政策控制，董事長、總經(jīng)理資格控制，決算審計，紀(jì)律監(jiān)察及造價控制。
參考文獻(xiàn)
1陳建虹．電力工業(yè)基本建設(shè)預(yù)算管理制度［M］．北京：中國電力出版社，2002
在規(guī)劃時綜合考量，整體分析施工過程中要運用到的技術(shù)和設(shè)備。例如施工工地土質(zhì)較松，要事先準(zhǔn)備加固設(shè)備和材料，如果施工區(qū)域土質(zhì)硬，就要事先規(guī)劃好要使用的鉆孔設(shè)施和防斷裂設(shè)備，避免施工過程中發(fā)生意外。未雨綢繆是解決技術(shù)不安全因素的最好辦法，所以關(guān)注規(guī)劃階段，從工程的初始階段就將不安全因素避免掉是極其必要的。
2具體施工方面操作不規(guī)范
在采礦的具體施工環(huán)節(jié)，技術(shù)操作不規(guī)范將嚴(yán)重影響工程的安全性，而施工中的安全事故會直接造成人員傷亡和經(jīng)濟損失。
2．1井巷設(shè)計不規(guī)范
現(xiàn)階段，對井巷工程的巷道曲率半徑是有一定要求的，若需要進入防爆機車，巷道曲率半徑一般要求設(shè)置為12～15m，若采取其他方式，則需設(shè)置為±9m，一些施工者為節(jié)約人力、物力，一般會縮小這一半徑，在施工中，也許不會影響人員或設(shè)備的進入，但如此的設(shè)置必然會對生產(chǎn)的安全造成很大的影響。因此，應(yīng)對這一半徑嚴(yán)格規(guī)范，只能對不同情況設(shè)置為＞9m或者＞12m，避免造成施工中的安全事故。另外，施工區(qū)域下部間隙的安全距離一般是1．3m，但筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多工地的這一間隙不足1．3m，為安全考慮，應(yīng)適當(dāng)拉大這一距離，避免車體相撞造成嚴(yán)重的損失。在井巷工程中，還有許多方面存在著設(shè)計不合理，這必須引起管理者的重視，規(guī)范這些工程的設(shè)計，為其安全提供技術(shù)的保障。收稿日期:2014－04－28作者簡介:羅遠(yuǎn)林(1968－)，男，貴州六枝人，工程師，現(xiàn)在貴州浙商礦業(yè)集團有限公司工作。
2．2采掘工作面施工過程中存在的不安全技術(shù)因素
在采礦施工的過程中，切眼技術(shù)和分斜坡技術(shù)的實際操作也有很多不成熟。如開口時選址不明，造成切眼的作用不大;另外在分斜坡的過程中，沒有準(zhǔn)確的坡度要求，致使坡度不合理，對巖體造成一定的傷害。針對這些情況，在實際施工中應(yīng)注意規(guī)劃，在施工時準(zhǔn)確計算開口位置及深度，規(guī)劃分斜坡的位置和坡度。
3采礦的監(jiān)督管環(huán)節(jié)待于提高
采礦工程中，技術(shù)操作難免會有疏漏。因此，必須加強技術(shù)管理監(jiān)督的力度。
3．1策劃安全監(jiān)督
工程是開始于策劃階段的，工程策劃是后期施工的指導(dǎo)。某些策劃在形式上看起來令人嘆服，但在實際施工中就會發(fā)現(xiàn)其中的很多細(xì)節(jié)都不合理，造成施工不可控，對工程安全造成影響。因此，必須組織專業(yè)人員在工程的策劃階段就進行監(jiān)督，避免后期的麻煩。
3．2施工安全監(jiān)督
施工是采礦工程的具體操作階段，這一環(huán)節(jié)的技術(shù)一旦出現(xiàn)失誤，將直接對施工人員以及財物的安全造成影響，這就需要對施工專業(yè)性、器材完好性以及施工材料的合格性等等進行監(jiān)督，為工程的開展保駕護航。
3．3工程后期安全監(jiān)督
很多企業(yè)在開采過后將開采基地棄置，造成一定的安全隱患。針對這種情況，企業(yè)應(yīng)在工程完結(jié)之后一段時期內(nèi)，對老工地進行監(jiān)督，避免其出現(xiàn)塌方等事故，對附近人員造成傷害。
4爆破技術(shù)的安全應(yīng)用
在爆破技術(shù)方面，要借鑒深孔爆破、等離子爆破等先進技術(shù)。另外爆破中產(chǎn)生的飛石一般從爆破點向外擴散，因此施工者還要設(shè)置防護措施，避免飛石造成安全事故。要積極招攬專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)習(xí)先進的爆破技術(shù)，提高采礦爆破的安全性。還要注重自身爆破人員素質(zhì)的提高，組織定期培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員專業(yè)水平，為爆破技術(shù)安全性提供更可靠的保障。
5結(jié)語
論文關(guān)鍵詞：全程同步 錄音錄像 檢察機關(guān)
全程同步錄音錄像是指人民檢察院直接受理偵查的職務(wù)犯罪案件，每次訊問犯罪嫌疑人時，對訊問過程實施不間斷錄音錄像的一項專門技術(shù)工作。在進行全程同步錄音錄像時，錄制人員和偵查人員必須嚴(yán)格按照高檢院制訂的《人民檢察院訊問職務(wù)犯罪嫌疑人實行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》、《人民檢察院訊問職務(wù)犯罪嫌疑人實行全程同步錄音錄像的規(guī)定》的要求進行工作，必須嚴(yán)格按規(guī)定程序操作。同時，同步錄音錄像工作對偵查活動是否合法也是一種監(jiān)督，如果辦案人員在訊問過程中有什么違規(guī)、違法行為，都會清楚地反映到錄制的聲像資料中去，這就促使辦案人員必須依照法定程序依法辦案，文明執(zhí)法，保障犯罪嫌疑人的合法權(quán)益不受侵犯，從而體現(xiàn)司法公平公正。
一、現(xiàn)階段全程同步錄音錄像亟待解決的問題
全程同步錄音錄像是防止檢察機關(guān)偵查人員刑訊逼供、誘供職務(wù)犯罪嫌疑人的重要技術(shù)手段，是偵查部門取證合法性的有力證明，更是偵查人員的保護神。自2006年底實行以來，在社會上取得廣泛認(rèn)同和贊譽，但筆者根據(jù)多年的基層院工作實踐，對同步錄音錄像工作進行了認(rèn)真總結(jié)和分析，發(fā)現(xiàn)目前基層院實行全程同步錄音錄像工作中主要存在以下問題和困難需要解決：
（一）技術(shù)部門相關(guān)技術(shù)人員缺乏
全程同步錄音錄像必須由專職錄制人員制作，這既是偵查保密工作的基本要求，也是技術(shù)設(shè)備保障的基本要求；且全程同步錄音錄像往往耗時很長，甚至?xí)r差顛倒，必須安排技術(shù)人員全程值班監(jiān)控，但基層院技術(shù)部門往往人手不足，連續(xù)作戰(zhàn)能力嚴(yán)重不足，工作人員人困馬乏的情況下只能采用應(yīng)付式辦法，必然影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量。
（二）偵查部門與技術(shù)部門之間信息溝通不暢
全程同步錄音錄像涉及檢察機關(guān)內(nèi)部兩個部門，因為它的技術(shù)特性，說明制作部門必須是技術(shù)部門，但其服務(wù)的對象卻是偵查部門。工作中顯然后者是主導(dǎo)部門，全程同步錄音錄像顯然由偵查部門啟動和結(jié)束，但在基層院往往因為兩個部門信息溝通不暢，偵查部門事前不及時通知，導(dǎo)致技術(shù)部門倉促上陣，在人員安排和設(shè)備檢測、技術(shù)儲備等方面措手不及；事中變更訊問室或事后不及時通知，則導(dǎo)致錄像漏錄或空錄，必然嚴(yán)重影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量，挫傷技術(shù)人員的積極性。
（三）設(shè)備質(zhì)量不達(dá)標(biāo)（訊問室裝修和技術(shù)設(shè)備不匹配）
《人民檢察院訊問職務(wù)犯罪嫌疑人實行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》要求主畫面顯示同步錄像時間，但因設(shè)備質(zhì)量原因，往往使得訊問室固定裝修的時間、溫度、濕度電子顯示屏不在主畫面內(nèi)；如果要在主畫面內(nèi)，往往要把攝像鏡頭拉遠(yuǎn)，又無法反映被訊問人的體態(tài)、表情等要求，陷入兩難，從而影響工作質(zhì)量。另外《人民檢察院訊問職務(wù)犯罪嫌疑人實行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》要求在訊問過程中使用證據(jù)、被訊問人辨認(rèn)書證、物證、核對筆錄、簽字和捺印手印的過程應(yīng)當(dāng)以主畫面反映，但在辦案實踐中被訊問人在上述環(huán)節(jié)往往會離開座位（即離開主畫面范圍），也影響全程同步錄音錄像工作質(zhì)量。
（四）三方封簽名不副實
基層院最為為難的是《人民檢察院訊問職務(wù)犯罪嫌疑人實行全程同步錄音錄像技術(shù)工作流程》第九條，該條明確要求錄制結(jié)束后，錄制人員應(yīng)當(dāng)將錄制資料的正本交訊問人員、被訊問人確認(rèn)，當(dāng)場裝入人民檢察院訊問全程同步錄音錄像資料密封袋，由錄制人員、訊問人員、被訊問人員三方封簽，由被訊問人在封口處騎縫捺手印。很顯然該條規(guī)范是要求在被訊問人的見證和捺印承認(rèn)下，確保錄制資料的真實性。但在實踐中，卻因以下種種問題導(dǎo)致名不副實。
原因在于全程同步錄音錄像時間往往很長（甚至超時），要求存儲介質(zhì)容量巨大，但實踐上使用的光盤存儲容量有限，全部刻錄成光盤耗時很長，訊問結(jié)束后偵查部門往往等不及就把被訊問人轉(zhuǎn)移，致使三方封簽無法實施。基層院技術(shù)人員為了保證三方封簽的完成，往往在訊問前就讓被訊問人在密封袋上簽字和在封口處騎縫捺印，如此，在訊問結(jié)束后技術(shù)人員才能有充分時間制作光盤；同時因為訊問時間過長，刻錄全程所需光盤數(shù)目大，基層院為圖方便往往就只刻錄被訊問人交代問題的一段，并不是全程刻錄，但這樣操作必然違背該條原意，為被訊問人翻供埋下隱患，嚴(yán)重影響全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量，甚至導(dǎo)致全程同步錄音錄像形同虛設(shè)。
二、對策建議
（一）加強技術(shù)人力儲備、培訓(xùn)和技術(shù)升級更新能力
首先，檢察機關(guān)基層院因為種種原因，技術(shù)部門在開展全程同步錄音錄像工作時任務(wù)重人員少的矛盾將持續(xù)突出，特別是面對大要案或窩案偵查訊問時更是如此。要破此矛盾，除了在政策范圍內(nèi)盡量增加人手之外，還必須加強現(xiàn)有技術(shù)人員的培訓(xùn)和儲備，培養(yǎng)多面手技術(shù)人員；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部更要合理調(diào)配人手，防止過度疲勞給技術(shù)人員帶來的身心傷害。
其次要大力加強全程同步錄音錄像相關(guān)技術(shù)的升級更新能力。技術(shù)設(shè)備的升級換代或多技術(shù)門類的結(jié)合，往往能大幅度提高工作效率和品質(zhì)，降低相關(guān)人員的勞動強度，甚至減少相關(guān)人手。從這個意義上講，技術(shù)的升級更新是破除基層院全程同步錄音錄像工作任務(wù)重人員少困局的根本出路，也是提升此工作品質(zhì)的根本出路。如有的基層院技術(shù)部門發(fā)揮主觀能動性，通過自動感應(yīng)技術(shù)將訊問場所的燈光和全程同步錄音錄像設(shè)備聯(lián)系起來，實現(xiàn)了全程同步錄音錄像設(shè)備的自動開啟、關(guān)閉和銜接，既節(jié)約了錄制資源，又保障了錄音錄像的全程進行，也降低了技術(shù)人員的勞動強度，是一個比較明顯的技術(shù)結(jié)合創(chuàng)新，在實踐中取得良好效果。
（二）偵查部門和技術(shù)部門應(yīng)共同學(xué)習(xí)全程同步錄音錄像工作流程
全程同步錄音錄像作為保障偵查取證合法性的有效手段，有賴于兩個部門的通力合作。偵查人員更應(yīng)認(rèn)識到這項工作的意義，訊問過程中有礙技術(shù)人員開展全程同步錄音錄像工作時應(yīng)當(dāng)及時主動通知；技術(shù)部門則應(yīng)當(dāng)全程配合服務(wù)，雙方加強溝通協(xié)調(diào)，必要時應(yīng)建立健全兩部門的追責(zé)機制，明確劃分權(quán)責(zé)，確保全程同步錄音錄像工作質(zhì)量。
（三）基層院在全程同步錄音錄像建設(shè)上應(yīng)注重設(shè)備質(zhì)量和訊問辦案區(qū)建設(shè)的匹配
基層院受經(jīng)費場地等因素的影響，錄音錄像設(shè)備配置不佳致使攝錄效果不太理想，比如訊問室未進行吸音處理，燈光不好，話筒及拾音器布局不合理等問題，致使畫面不夠清晰，聲音不太清楚等情況突出。因此在建設(shè)階段，上級院應(yīng)加強指導(dǎo)，基層院應(yīng)加強向先進建設(shè)單位的學(xué)習(xí)，既防止因建設(shè)上的不匹配而導(dǎo)致的重復(fù)建設(shè)和資源浪費，也有利保證全程同步錄音錄像工作的質(zhì)量。
（四）確保三方封簽真實性
三方封簽作為保證全程同步錄音錄像工作合法有效的最后保障，如果這一步驟形同虛設(shè)，可以說全程同步錄音錄像工作功虧一簣，也就沒有意義，因此必須確保三方封簽的真實性，才能為全程同步錄音錄像工作劃上完美的句號。而要做到這點，首先就必須讓偵查人員和技術(shù)人員在思想認(rèn)識上重視三方封簽的意義，行動操作上適應(yīng)三方封簽的要求。其次應(yīng)建立封簽告知制度，即封簽前偵查人員必須告知被訊問人三方封簽的相關(guān)內(nèi)容、程序及其權(quán)利（如違反程序其有權(quán)拒簽并投訴），讓被訊問人在封簽告知書上簽字確認(rèn)其已知悉。再次在三方封簽時，應(yīng)將被訊問人“封簽捺印”步驟放在最后，由被訊問人親手完成最后的密封步驟，從而確保三方封簽的真實性。
關(guān)鍵詞:設(shè)計階段;工程造價;因素;管理
工程造價的控制與管理是一個動態(tài)的過程。市場經(jīng)濟的變化多端,使工程投資的確定與控制變得更為復(fù)雜,這就需要對工程造價的管理始終貫穿于項目的全過程,既要全面又要有側(cè)重點。項目的設(shè)計階段的工程造價管理是實施建設(shè)工程全過程管理的重點,我國工程建設(shè)投資控制的總體水平較低,重實施過程控制而輕建設(shè)前期控制的傾向比較嚴(yán)重,人們往往認(rèn)為只要在施工過程中合理地投入人力、物力、財力,通過嚴(yán)格控制施工過程中各種費用的實際支出,在不影響工程進度、質(zhì)量、生產(chǎn)、安全的條件下,做到每項支出有據(jù),也就控制了工程項目的實際投資。然而事實早就表明,工程設(shè)計質(zhì)量及投資控制不但決定著項目的適用性、可靠性、安全性、美觀性及其與環(huán)境的協(xié)調(diào)效果,而且在很大程度上也決定著其造價的高低。據(jù)相關(guān)資料分析,初步設(shè)計、施工圖設(shè)計對工程造價的影響程度可分別達(dá)到65%～85%、5%～30%。當(dāng)工程進入施工階段,在嚴(yán)格保證工程質(zhì)量的前提下,通過施工技術(shù)的改進所節(jié)約的工程造價一般不會超過12%。這表明,設(shè)計階段不僅影響工程造價而且是影響工程造價的關(guān)鍵階段。因此,為有效控制工程建設(shè)投資,就必須把控制工作的重心轉(zhuǎn)移到項目建設(shè)前期的設(shè)計階段。在設(shè)計一開始就要將控制投資的思想,植根于設(shè)計人員的頭腦中,應(yīng)把握兩個標(biāo)準(zhǔn),一個是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),一個是造價標(biāo)準(zhǔn),并應(yīng)做到兩者協(xié)調(diào)一致,相互制約,防止只顧質(zhì)量而放松經(jīng)濟要求的傾向,當(dāng)然也不能因為經(jīng)濟上的限制而消極地降低質(zhì)量,因此,必須在造價限額的前提下優(yōu)化設(shè)計。下面從幾個方面談?wù)勗O(shè)計階段影響造價的主要因素。
1、總平面設(shè)計
正確合理的總平面設(shè)計可以大大減少建筑工程量,節(jié)約建設(shè)用地,節(jié)省建設(shè)投資,降低工程造價和項目運行后的使用成本,加快建設(shè)進度。
①占地面積
占地面積的大小會影響征地費用的高低,也會影響管線布置成本及項目建設(shè)運營的運輸成本,因此,占地面積越小越經(jīng)濟;
②功能分區(qū)
功能分區(qū)要合理,這可使總平面布置緊湊,安全,避免大挖大填,減少土石方量和節(jié)約用地,降低工程造價;
③運輸方式
運輸方式分為有軌運輸和無軌運輸,一般來講,無軌運輸較為經(jīng)濟,但還要考慮項目運營的需要,如果運輸量很大,則有軌運輸較無軌運輸更為經(jīng)濟。并可以為企業(yè)創(chuàng)造良好的生產(chǎn)組織,經(jīng)營條件和生產(chǎn)環(huán)境,還可以為城市建設(shè)和工業(yè)區(qū)創(chuàng)造完美的建筑藝術(shù)整體。
2、工藝設(shè)計
按照建設(shè)程序,建設(shè)項目工藝設(shè)計流程在可研階段已經(jīng)確定,在設(shè)計階段要求執(zhí)行可研階段的工藝設(shè)計方案,確定從原料到產(chǎn)品整個生產(chǎn)過程的具體工藝流程和生產(chǎn)技術(shù)。所以在初步設(shè)計階段要嚴(yán)把工藝設(shè)計方案。比如,在醫(yī)院建筑中,中心供應(yīng)室應(yīng)與手術(shù)室一體化設(shè)計,因中心供應(yīng)室消毒物品90%來自手術(shù)室。手術(shù)室的待消毒物品由污梯進入中心供應(yīng)室的收件室,經(jīng)粗洗、精洗、檢查打包、消毒后進入無菌庫,發(fā)放廳要靠近醫(yī)生電梯,各種物品路線便捷、合理,整個工藝設(shè)計為醫(yī)院節(jié)省了空間,節(jié)約了資金。
3、建筑設(shè)計
①平面形狀
建筑物周長與建筑面積比越低,工程造價就越低,設(shè)計越經(jīng)濟。
②流通空間
門廳、過道、走廊、樓梯以及電梯井的流通空間都是“死空間”不能為了獲利目的而加以使用,反而卻需要相當(dāng)多的采暖、采光、清掃和裝飾及其他方面的費用,所以在滿足建筑物使用要求的前提下,將流通空間減少到最少。
③層高
據(jù)有關(guān)資料分析,住宅層高每降低10cm,可降低造價1.2%-1.5%,單層廠房層高每增加1m,單位面積造價增加1.8%-3.6%,多層廠房層高每增加0.6m,單位面積造價提高8.3%左右,由此可見,隨著層高的增加,單位建筑面積造價也在不斷增加。
④建筑物層數(shù)
住宅隨著層數(shù)的增加,建筑工程總造價是增加的,但是單方造價系數(shù)在逐漸降價,即層數(shù)越多越經(jīng)濟,但是邊際造價系數(shù)在逐漸減少,當(dāng)住宅超過7層后,工程造價將大幅度增加。對于廠房而言,影響經(jīng)濟層數(shù)的因素包括兩個:一是廠房展開的面積大小,展開面積越大,層數(shù)可增加:二是廠房的寬度和長度,寬度和長度越大,則經(jīng)濟層可增加。
⑤柱網(wǎng)布置
對于單跨廠房,當(dāng)跨間距不變時,跨度越大單位面積造價越低,對于多跨廠房,當(dāng)跨度不變時,中跨數(shù)目越多越經(jīng)濟。
⑥建筑物體積與面積
隨著建筑物體積與面積的增加,工程總造價會提高,因此應(yīng)減少建筑物體積與面積,對于工業(yè)建筑,廠房布置要緊湊,要采用先進工藝和高效能的設(shè)備,采用大跨度大柱距的大廠房,對于民用建筑,盡可能減少結(jié)構(gòu)面積系數(shù)。
⑦建筑結(jié)構(gòu)
建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)選擇是否合理,不僅直接影響到工程質(zhì)量,使用壽命,耐火抗震性能。而且對施工費用,工程造價有很大的影響,尤其是建筑材料,一般占直接費的70%,降價材料費用,不僅可以降低直接費,而且也會導(dǎo)致間接費的降低,采用各種先進的結(jié)構(gòu)形式和輕質(zhì)高強度建筑材料,能減輕建筑物自重,簡化基礎(chǔ)工程,減少建筑材料和構(gòu)配件的費用及運費,并能提高勞動生產(chǎn)率和縮短建設(shè)工期。
a、對于砌體結(jié)構(gòu):五層以下的建筑物砌體結(jié)構(gòu)比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)經(jīng)濟。
基因工程是生物工程技術(shù)的一個分支。借助基因工程技術(shù)，人類可以大規(guī)模地生產(chǎn)基因產(chǎn)物，并自主設(shè)計和創(chuàng)建新的基因、新的蛋白質(zhì)和新的生物物種，這也是當(dāng)今技術(shù)革命的重要組成部分。自基因工程問世近30年來，有大批不同學(xué)科的科學(xué)家投身到此領(lǐng)域工作，研究結(jié)果推動了生命科學(xué)的飛速發(fā)展，直接影響到農(nóng)牧、食品、醫(yī)藥等傳統(tǒng)產(chǎn)品的改良和創(chuàng)新，同時也促進了醫(yī)、農(nóng)、林、漁等產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，給人類進步帶來了新的契機。
為了適應(yīng)當(dāng)今新技術(shù)革命的需求，各高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)，尤其是生物工程技術(shù)類專業(yè)，均開設(shè)了相關(guān)的基因工程課程。基因工程理論課程內(nèi)容抽象，實驗操作條件精細(xì)。理論教學(xué)中的問題是如何實現(xiàn)由微觀向宏觀、抽象向具體的轉(zhuǎn)變，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能有效解決這些問題。為適應(yīng)生物技術(shù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們針對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段等方面進行探索式改革，以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的目的。
一、選擇最適合的教材，合理整合教學(xué)內(nèi)容
基因工程正經(jīng)歷日新月異的變化，國內(nèi)外新版經(jīng)典教材不斷面世，包括吳乃虎主編的《基因工程原理》第2版，龍敏南等主編的《基因工程》第3版，Brown T.A.主編的《Gene Cloning DNA Analysis》第6版，Jocelyn E Krebs等主編的《Lewin基因X（中文版）》2013版等。這些經(jīng)典參考書結(jié)合學(xué)科發(fā)展的前沿理論，可系統(tǒng)闡述基因工程知識體系，配合大量的經(jīng)典實驗資料和照片，參考價值極高。但是這些《基因工程》教材編排體系各有不同，大多是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)對教學(xué)內(nèi)容進行合理安排。我們以何水林主編的《基因工程》為教材，根據(jù)原版教材體系進行講解，同時摘選最新的相關(guān)研究技術(shù)成果，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀教學(xué)成果，使教學(xué)內(nèi)容與國際接軌。同時要避免學(xué)科之間教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。另外，向?qū)W生推薦國外頂尖期刊如《Nature》等，開闊學(xué)生視野，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。
二、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果
當(dāng)前，高等教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一是教學(xué)方法改革。教學(xué)方法必須結(jié)合課程特征進行相應(yīng)的改革。
對于基礎(chǔ)知識的講授，主要采用提問式和啟發(fā)式教學(xué)。例如，在向生物技術(shù)本科講授“基因轉(zhuǎn)化”這一章節(jié)時，以“你聽說過轉(zhuǎn)基因西紅柿，轉(zhuǎn)基因豬嗎？那么你知道轉(zhuǎn)基因動植物是怎樣產(chǎn)生的嗎？”的問題導(dǎo)入，接著開始新課內(nèi)容，選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容作為切入點，即可抓住學(xué)生的注意力，又可活躍課堂氣氛；首先是定期給學(xué)生布置幾個專題內(nèi)容，讓學(xué)生分組準(zhǔn)備，課程講授前先由學(xué)生來講解，然后各組進行PK。例如，在介紹完基因轉(zhuǎn)化的內(nèi)容后，給學(xué)生布置作業(yè)――如何對轉(zhuǎn)基因生物進行檢測。既可以培養(yǎng)學(xué)生查閱、整合資料的能力，又可鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，為將來考研或者工作積累經(jīng)驗，成為真正意義的素質(zhì)教育。其次是采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，在教學(xué)中，介紹經(jīng)典實驗的發(fā)現(xiàn)及思路，進而啟發(fā)學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
目前，基因工程的理論與技術(shù)已在藥物生產(chǎn)、基因工程疫苗、轉(zhuǎn)基因動植物等方面普遍應(yīng)用，因此在理論部分的講解中，可結(jié)合實際應(yīng)用加以介紹。例如：在講授基因工程藥物時，可以介紹人胰島素的發(fā)明及SARS疫苗、禽流感疫苗等的研制，使學(xué)生感受到抽象的基因工程操作技術(shù)與實際應(yīng)用的緊密關(guān)系，最大限度地啟發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣和探索未知領(lǐng)域的欲望。
同時，可以在重要章節(jié)設(shè)計討論問題，如：基因克隆載體的構(gòu)建，讓學(xué)生分組設(shè)計實驗方案，其他組質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，探討實驗方案的可行性。這樣既有助于提高對基本原理及操作的理解，又可培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的能力，同時也可加強學(xué)生對實驗細(xì)節(jié)的把握。
三、加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力
【關(guān)鍵詞】植物基因工程；教學(xué)改革；教學(xué)實踐
1引言
植物基因工程（plantgeneticengineering）是基因工程原理和技術(shù)在植物領(lǐng)域的研究與運用?！吨参锘蚬こ獭肥巧鼘W(xué)科相關(guān)專業(yè)的研究生階段的重要課程，涉及遺傳學(xué)、現(xiàn)代分子生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)及生物信息學(xué)等多學(xué)科理論知識與實驗方法[1]。它利用基因工程理論技術(shù)，從供體分離克隆外源基因，在體外與載體DNA重組后，經(jīng)遺傳轉(zhuǎn)化導(dǎo)入受體植物基因組中，并獲得有效表達(dá)和穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因植物[2]?！吨参锘蚬こ獭返慕虒W(xué)具有理論性和實踐性都很強的特點[3]，一般分為基礎(chǔ)知識及實驗操作兩個部分教學(xué)。同時，該課程教學(xué)的內(nèi)容信息量大，部分內(nèi)容深奧，學(xué)生難以理解。近年來，生命科學(xué)研究和發(fā)展日新月異，即使是經(jīng)典的《植物基因工程》教材，其中的理論和實驗技術(shù)方法很容易滯后于當(dāng)前最新的研究發(fā)展?fàn)顩r。而作為一門植物研究領(lǐng)域的專業(yè)課，必須在有限的教學(xué)時間內(nèi)盡量提高教學(xué)效率。為了讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)更好地掌握植物基因工程的原理及基本實驗操作方法，激發(fā)學(xué)生研究型思維、提高科研素質(zhì)。我們近年來對該課程的教學(xué)進行了改革探索，并取得一定效果。
2教學(xué)內(nèi)容更新
2.1合理選擇教材
我校《植物基因工程》基礎(chǔ)理論知識部分選用的教材為王關(guān)林等編著的《植物基因工程》（科學(xué)出版社，2009），同時參考S.B.Primrose和R.M.Twyman編著的《PrinciplesofGeneManipula-tionandGenomics》（基因操作原理-英文第7版），以及P.C.特納等編著，劉進元等譯的《分子生物學(xué)》。所選用的教材系統(tǒng)性和層次性強，涵蓋分子生物學(xué)、植物基因工程的目的基因的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)基因植物的檢測、轉(zhuǎn)基因植物的遺傳特性及安全性、植物基因工程所涉及的各種現(xiàn)代生物技術(shù)等部分。選用的上述輔助教材中，有更為詳盡的實驗原理、實驗操作步驟等介紹，便于我校植物學(xué)方向的碩士生根據(jù)自己的研究方向和興趣，更全面地查找閱讀實驗操作原理，有助于熟悉相關(guān)專業(yè)的研究前沿，同時逐步習(xí)慣閱讀英文文獻(xiàn)，更為自身選擇的研究打下堅實的基礎(chǔ)。
2.2教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化
《植物基因工程》這門課中有很多知識點涉及生命科學(xué)的前沿。近年來，生命科學(xué)成為發(fā)展最快的科學(xué)之一[4]，該學(xué)科實驗方法日新月異，新的載體、酶、菌種不斷涌現(xiàn)，實驗儀器也愈來愈智能化，經(jīng)典教材其中所涉及的很多實驗方法與目前最新的實驗手段常常不吻合。因此，《植物基因工程》的教學(xué)過程中必須與時俱進，立足于所選擇的教材，及時更新教學(xué)內(nèi)容，才能讓學(xué)生接觸到生命科學(xué)前沿研究動態(tài)，及時掌握全新實驗手段和方法，對這門課產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。由于《植物基因工程》的內(nèi)容非常寬泛、深奧，許多內(nèi)容涉及生命科學(xué)的前沿，對于缺乏實驗基礎(chǔ)的研究生而言，過多的宣講基礎(chǔ)知識和原理，不僅乏味，也學(xué)生難以理解。而學(xué)校安排的課時有限（僅為16課時），上述內(nèi)容很難在有限的時間內(nèi)系統(tǒng)介紹，因此，必須對《植物基因工程》教學(xué)內(nèi)容進行大膽的改革探索，才能取得良好的教學(xué)效果。首先精簡基礎(chǔ)知識教學(xué)內(nèi)容：上述選用的教材中，僅僅保留基因工程簡介、轉(zhuǎn)基因基本操作原理及植物轉(zhuǎn)基因操作方法及實例這幾個部分，其余基礎(chǔ)理論知識均結(jié)合實驗課講授。由于《植物基因工程》的教學(xué)離不開植物組織培養(yǎng)這個環(huán)節(jié)，因此，對教學(xué)內(nèi)容增加了植物組織培養(yǎng)的基本原理和方法。根據(jù)植物基因工程技術(shù)日新月異的特點，增加了最前沿的基因工程技術(shù)，選用《nature》《plantcell》等世界一流期刊的最新研究論文，介紹如靶向基因修飾新技術(shù)——TALEN和CRISPR/Cas9等基因工程最前沿技術(shù)原理方法，激發(fā)學(xué)生的科研的熱情。
2.3教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題
根據(jù)《植物基因工程》課程理論與實踐緊密聯(lián)系的特點[5]，在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)穿插具有趣味性、啟發(fā)性及新穎性的知識；根據(jù)當(dāng)前轉(zhuǎn)基因食品成為全社會討論和關(guān)心的熱點問題，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題，如：“我們身邊有哪些轉(zhuǎn)基因植物或食品”，“轉(zhuǎn)基因植物（食品）安全嗎”等，要求學(xué)生對轉(zhuǎn)基因的每個環(huán)節(jié)可能引發(fā)的生物安全問題展開討論，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。
3實驗教學(xué)方法的改革
3.1將部分基礎(chǔ)知識和實驗操作要領(lǐng)融合教學(xué)
《植物基因工程》是一門理論知識和實踐緊密結(jié)合的課程，培養(yǎng)學(xué)生對該課程的興趣及動手操作能力，是該課程的重要目的之一。而實驗課程中所涉及的儀器、試劑、載體、工程菌種類繁多，植物轉(zhuǎn)基因操作要求動手能力強、實驗周期長，初次操作容易失敗，獲得的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)物存在假陽性，需要步步檢測驗證等問題。如何在較短的時間內(nèi)完成所有實驗教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，是實驗教學(xué)中必須面對的重要問題。《植物基因工程》的實驗過程是一個層次化漸進的過程。以實驗項目——木本植物桑樹的轉(zhuǎn)基因為例，整個實驗從植物組織培養(yǎng)開始，涵蓋工程菌的選擇、培養(yǎng)及鑒定；表達(dá)載體的選擇、轉(zhuǎn)化、擴增，目的基因克隆、片段回收，轉(zhuǎn)入載體；目的基因與載體的連接、驗證及轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌；含轉(zhuǎn)基因載體的農(nóng)桿菌侵染事先準(zhǔn)備的組織培養(yǎng)的器官或植株，轉(zhuǎn)基因植株的培養(yǎng)和鑒定等多個環(huán)節(jié)和步驟，實驗周期長。由于高等植物自身特點，每操作完一個步驟，往往需要等待較長時間，才能進行下一個實驗步驟的操作教學(xué)。根據(jù)上述特點，我們以實驗進展引領(lǐng)理論教學(xué)，將植物學(xué)的基礎(chǔ)知識融入到實驗過程中，使多個實驗項目層層遞進，又有機銜接成為一個整體。這樣有利于學(xué)生更加高效、直觀地掌握基本理論。
3.2鼓勵學(xué)生動手實踐
教師在講授基礎(chǔ)知識結(jié)束后，一般隨即動手演示，并且講解每個操作細(xì)節(jié)的要領(lǐng)。實驗室一般盡可能準(zhǔn)備實驗儀器、器材及試劑，讓學(xué)生親自動手實驗，使其獲得感性認(rèn)識，增強實驗主觀能動性，增強對基礎(chǔ)知識和基本概念的了解，增強科研熱情。
3.3實驗教學(xué)中充分利用微信工具輔助教學(xué)
微信等通信工具已融入現(xiàn)代社會生活中，成為大部分學(xué)生日常生活的一部分。利用微信工具輔助實驗教學(xué)，會帶來出其不意的良好效果。每一部分實驗均以老師演示，將實驗操作細(xì)節(jié)拍攝成為視頻，傳到微信群，供學(xué)生反復(fù)播放揣摩，這樣可以提高教學(xué)效率，避免大批學(xué)生圍觀教師實驗操作，看不清楚其中關(guān)鍵細(xì)節(jié)；實驗中相鄰兩個步驟之間等待的時間，教師可以將該部分實驗所涉及的基礎(chǔ)知識總結(jié)后上傳微信群，并利用微信布置作業(yè)，提出問題；可以讓少量學(xué)生輪流查看如無菌苗生長狀態(tài)、農(nóng)桿菌擴增的濃度、目的基因擴增的條帶等操作結(jié)果，及時拍攝成照片傳到微信群，以便于其他學(xué)生第一時間知曉實驗結(jié)果，及時準(zhǔn)備下一部分實驗；實驗中遇到的問題，可以在課外利用微信組織討論，大大活躍了學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強了團隊協(xié)作解決問題的能力。實踐證明，利用微信輔助教學(xué)的方法，可以徹底改變“灌輸式”教學(xué)中學(xué)生被動接受知識的狀況，使每一位學(xué)生真正融入實驗教學(xué)，成為這門課學(xué)習(xí)的主體。
4結(jié)束語
《植物基因工程》的教學(xué)方法和思路必須圍繞該門課程的特點進行。該門課程涉及生命科學(xué)的前沿、同時兼具實驗性很強的特點。教師不僅要合理選擇教材，同時在教學(xué)中，必須合理調(diào)整基礎(chǔ)知識講授與實驗課的時間比例，以實驗教學(xué)帶動課本教學(xué)，將書本基礎(chǔ)知識貫穿于整個實驗環(huán)節(jié)。教師自身應(yīng)該注意以科研促教學(xué)，不斷提高自身的科研能力和素質(zhì)，拓寬自身的知識面，及時掌握基因工程最新研究動態(tài)，自動掌握和更新實驗方法，才能真正掌握這門課的授課藝術(shù)，讓學(xué)生有熱情參與到這門課的教學(xué)中。和其他任何學(xué)科的教學(xué)一樣，學(xué)生始終是《植物基因工程》的學(xué)習(xí)主體。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生生活已經(jīng)離不開手機等特點，利用微信工具輔助實驗教學(xué)，獲得了出其不意的良好效果，激發(fā)了學(xué)生研究型思維、提高了動手能力及處理解決問題能力，有效培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)。經(jīng)過兩年多的嘗試，《植物基因工程》這門課的教學(xué)效果獲得了極大提高，學(xué)生反映這門課再也不枯燥了，在短短16學(xué)時的教學(xué)中，掌握了基因工程的原理及基本實驗操作方法，對轉(zhuǎn)基因的植物有了全新的認(rèn)識，并且了解到許多生命科學(xué)前沿知識，可謂是受益匪淺。許多學(xué)生由此對該學(xué)科的科研產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了學(xué)習(xí)和研究中解決問題的能力。當(dāng)然，《植物基因工程》這門課的教學(xué)是一項系統(tǒng)工程，需要教師在今后教學(xué)中繼續(xù)探索更合理、更科學(xué)的教學(xué)改革思路，需要教師和學(xué)生更多的互動，才能獲得更好的教學(xué)效果，為社會培養(yǎng)更多具有一定科研素質(zhì)的人才。
參考文獻(xiàn)
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根據(jù)國家教指委的專業(yè)規(guī)范以及社會需求與各類人才的專業(yè)特點，在大量調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合辦學(xué)特色，研究確定了生物工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)出具備生物工程基本知識、掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物技術(shù)與工程及中醫(yī)藥領(lǐng)域從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。在培養(yǎng)方向上，既要培養(yǎng)學(xué)生掌握生物工程的基本技能、基本理論和基本知識，又要注重現(xiàn)代生物工程在傳統(tǒng)中醫(yī)藥中的應(yīng)用與交叉融合，注重工程技術(shù)素養(yǎng)的培育，注重培養(yǎng)具有中藥發(fā)酵工程技術(shù)、中藥活性成分分離工程技術(shù)、能將細(xì)胞工程、基因工程應(yīng)用于中醫(yī)藥研究的人才，充分發(fā)揮中醫(yī)藥背景的優(yōu)勢和特色，培養(yǎng)出社會真正需求，并能在中醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)揮一技之長的復(fù)合型人才。
二、具有中醫(yī)藥背景的生物工程復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式
建立科學(xué)的人才培養(yǎng)模式是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作。圍繞著培養(yǎng)具有中醫(yī)藥背景的生物工程復(fù)合型人才這一目標(biāo)，我校生物工程專業(yè)加強課程及教材建設(shè)，突出實踐能力的培養(yǎng)，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，注重特色項目的培育，重視中藥發(fā)酵工程、中藥酶工程、中醫(yī)藥基因工程等中醫(yī)藥生物工程技能的培養(yǎng)，這也成為了專業(yè)建設(shè)的一大特色。
1實施課程改革，優(yōu)化課程體系，注重中醫(yī)藥生物工程技術(shù)的培養(yǎng)
課程是教育的核心，課程水平?jīng)Q定了人才培養(yǎng)的水平。生物工程專業(yè)在課程設(shè)置上以優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，注重其多學(xué)科交叉的特點。在廣泛學(xué)習(xí)調(diào)研國內(nèi)生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家教指委制定的專業(yè)規(guī)范要求，對現(xiàn)有的課程體系進行了整體優(yōu)化和調(diào)整。為加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，增設(shè)了工程類基礎(chǔ)課程，并增設(shè)了實訓(xùn)環(huán)節(jié)，以更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校生物工程專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生具備生物工程基本技能的基礎(chǔ)上，注重中醫(yī)藥生物工程技術(shù)的培養(yǎng)，具有鮮明的中醫(yī)藥特色。除了開設(shè)細(xì)胞工程、酶工程、基因工程等通用課程以及工程制圖、化工原理等工程技術(shù)基礎(chǔ)課程以外，還充分利用學(xué)校在長期辦學(xué)過程中形成的中醫(yī)藥學(xué)這一優(yōu)勢學(xué)科，開設(shè)了中醫(yī)學(xué)概論、中藥藥劑學(xué)、中藥復(fù)方藥動學(xué)等課程。同時，在專業(yè)實驗課中也融入了中醫(yī)藥相關(guān)的內(nèi)容，而學(xué)生開放實驗項目、本科畢業(yè)論文中與中醫(yī)藥相關(guān)的比例均高達(dá)50%左右。
2選用優(yōu)秀教材，編寫特色教材，融合鮮明的中醫(yī)藥特色
教材建設(shè)是制定人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置必備的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革必然反映到教材上。制訂教材建設(shè)規(guī)劃，完善教材選用機制，以此保證教材選用的先進性及中醫(yī)藥特色。針對我校生物工程專業(yè)的特色，編寫并出版了符合專業(yè)方向需要的中醫(yī)藥生物工程教材《生物與制藥工程實驗》，該教材既注重基礎(chǔ)知識，又著眼于實用性及學(xué)科發(fā)展性，并結(jié)合了中醫(yī)藥特色的實驗內(nèi)容。這些實驗內(nèi)容在生物工程基本理論的基礎(chǔ)上，注重中醫(yī)藥特色，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗設(shè)計能力具有很強的指導(dǎo)性。
3構(gòu)建實踐教學(xué)體系，強化工程能力、實踐能力的培養(yǎng)
實踐能力的培養(yǎng)是高等教育教學(xué)的重點和特點，實踐教學(xué)不但是生物工程專業(yè)本科教學(xué)的重要組成部分，而且是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐活動的高素質(zhì)工程技術(shù)人才的重要環(huán)節(jié)。生物工程作為一門實踐性及應(yīng)用性較強的專業(yè)，不僅要求學(xué)生具備深厚的理論基礎(chǔ)，還應(yīng)具備較強的實踐動手能力。因此在人才培養(yǎng)過程中，如何強化工程能力及實踐能力的培養(yǎng)是一個非常重要的問題。
（1）積極推進實驗教學(xué)改革我校生物工程專業(yè)非常重視實驗教學(xué)工作，在實驗教學(xué)體系、實驗教學(xué)內(nèi)容、課程整合與優(yōu)化、完善管理機制等方面進行了改革，以滿足生物工程專業(yè)發(fā)展的需要。
①在實驗教學(xué)體系方面，實行多層次改革，對課程實驗教學(xué)、學(xué)生參與教師科研、畢業(yè)設(shè)計實驗、開放實驗項目、企業(yè)實訓(xùn)教學(xué)、實驗設(shè)計競賽等多個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，建立更完善的實驗教學(xué)體系。
②在實驗教學(xué)內(nèi)容方面，增加能更好地提高學(xué)生實踐動手能力的設(shè)計性、綜合性實驗項目，減少驗證性、認(rèn)知性實驗項目，促進科研成果向本科實驗教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化，并根據(jù)學(xué)科發(fā)展更新實驗教學(xué)內(nèi)容，引入特色實驗項目。
③在課程整合與優(yōu)化方面，對實驗教學(xué)內(nèi)容相關(guān)相承的課程，打破課程壁壘，進行課程整合，開設(shè)專業(yè)模塊大實驗，如將“基因工程”“、生化制藥學(xué)”的實驗課整合為“基因工程實驗”，將“工業(yè)微生物學(xué)”“、生物工藝學(xué)”“、發(fā)酵設(shè)備”的實驗課整合為“發(fā)酵工程實驗”?！盎蚬こ虒嶒灐睂⒒蚬こ坛Ｓ玫膶嶒灱夹g(shù)串聯(lián)起來，涉及基因克隆、菌種構(gòu)建、工程菌的發(fā)酵、蛋白分離純化、產(chǎn)品電泳與檢測等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在整個產(chǎn)品生產(chǎn)流程中了解各項技術(shù)，既有“點”、又有“面”，改變了過去實驗課時少、實驗內(nèi)容孤立、交叉重復(fù)等現(xiàn)象。
④在完善管理機制方面，建立開放式實驗教學(xué)平臺，通過該平臺實現(xiàn)信息、師生交流、資源共享、實驗管理等功能。
（2）建設(shè)特色實驗室，加大實驗室開放力度我校生物工程專業(yè)建有生化分離工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、化學(xué)合成和化工原理等特色實驗室，面向全校開放。每年承擔(dān)150余項開放實驗項目供全校學(xué)生選擇，內(nèi)容涉及生物工程各個方面，通過這些實驗項目可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及科研能力。同時，根據(jù)學(xué)生的科研興趣及就業(yè)方向，分不同專業(yè)方向，通過實行科研導(dǎo)師制、撰寫論文以培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新意識，如采用發(fā)酵工程技術(shù)培育藥用菌（中藥）、中藥成分分離分析工程、中藥制劑工藝、細(xì)胞工程、生物制劑等不同方向。
