發(fā)布時間：2022-09-26 17:58:13
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小班整改措施樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全則更為至關(guān)重要,為抓好安全工作我們幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。通過全園教師的安全自查，發(fā)現(xiàn)了安全管理中存在的安全隱患，制定了以下整改措施：
一：全面樹立安全第一的思想，把安全放在首位
為確保幼兒的安全，我園定期對幼兒教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識，增強(qiáng)教師的責(zé)任心，進(jìn)一步認(rèn)識到肩負(fù)責(zé)任的重大，增強(qiáng)責(zé)任心，提高防范和預(yù)防意識，盡最大可能杜絕事故發(fā)生。
二：健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度
（一）成立安全檢查小組，并定期檢查
健全制度，做到明確分工，責(zé)任到人，每月定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的。如：電器開關(guān)、食品、消毒、滅火器及大型玩具器械等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而確保幼兒安全,每學(xué)期初,我們都進(jìn)行一次安全自查,每個崗位負(fù)責(zé)人逐一排查寫出自查報告及存在的問題,每個班都配有安全記錄表,以便于檢查及時記錄,在安全記錄表中每個班根據(jù)自己情況逐一填寫.如:發(fā)現(xiàn)桌子上有釘子外漏,會劃傷幼兒應(yīng)采取措施馬上修理,把釘子釘平以至于不傷到幼兒,把幼兒的安全工作落實(shí)的實(shí)處,確保幼兒的安全。
（二）對安全檔案的管理
工作學(xué)習(xí)中，我們制定了各類事故的應(yīng)急措施，如：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應(yīng)采取的措施，制定安全責(zé)任制，把安全責(zé)任制落實(shí)到人，做到有人管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的檢查制度。每學(xué)期初進(jìn)行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
1．火災(zāi)的應(yīng)急措施
為確保幼兒的安全，我園制定了防火檢查，用火、電器設(shè)備檢查管理制度，經(jīng)常檢查線路，發(fā)現(xiàn)問題及時修改，排除一切不安全因素，我園每班都配滅火器，定期組織教師學(xué)習(xí)滅火器的使用，確保安全有效，注重消防知識的宣傳教育，走廊設(shè)有安全出口標(biāo)志，教室標(biāo)有119、110、120等標(biāo)記，讓幼兒學(xué)習(xí)自救辦法及所采取的措施2．保幼兒的飲食安全。
2．為確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，我園制定了食堂衛(wèi)生管理制度，廚房人員
必須持證上崗并簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到人，常抓不懈提高思想意識，為防止病從口入，對采購物品做到嚴(yán)格把關(guān)：一.把好事物的來源到正規(guī)商場購買，二.保證食品的質(zhì)量和生產(chǎn)日期.三.生熟分開,幼兒餐具用后及時消毒,并做好消毒記錄,廚房衛(wèi)生做到每天一小掃,每周一大掃,保持食堂衛(wèi)生整潔,嚴(yán)格要求非廚房人員禁止入內(nèi).
3.藥品的管理
對幼兒用的消毒藥做到定期檢查,過期及時更換,對有關(guān)藥品如:殺蟲劑,做到單獨(dú)存放,確保幼兒安全。
4．全面開展自查
我園在自查中發(fā)現(xiàn)，活動室經(jīng)常有電源插座、暖氣片漏水等問題，對于這些
設(shè)施問題，采取了一系列防范措施，如：將電源插座提高位置以免幼兒觸電，將暖氣片螺絲禁固，增強(qiáng)安全防范措施，樓梯及過道兩旁貼有安全標(biāo)志圖,經(jīng)常提醒幼兒小心觸電,當(dāng)心危險,上下樓梯根據(jù)小腳丫行走,不推不擠避免碰撞,讓幼兒在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三：幼兒園一日活動的安全保障
幼兒年齡小，自我保護(hù)意識差，因此做好日?；顒拥陌踩逃浅Ｖ匾?，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點(diǎn)任務(wù)安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發(fā)生，在一日活動中教師堅(jiān)持做到：
1．堅(jiān)持晨檢
通過晨檢可以觀察幼兒身體狀況及有無攜帶危險物品，這是一日中的重點(diǎn)。
2．戶外活動
對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事，但也是我們教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，幼兒玩時自我保護(hù)意識很弱，這便要求我們嚴(yán)格看好幼兒，避免意外事故發(fā)生。
3．幼兒用藥
晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。
4．消毒工作
每天早上對幼兒的桌椅、門窗進(jìn)行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周進(jìn)行紫外線消毒三次，多發(fā)病季節(jié)做到天天消毒，幼兒被褥做到每月在陽光下曝曬一次。
5．幼兒安全接送
在幼兒離園時為避免意外事故的發(fā)生，我園實(shí)行接送簽字制度，對不認(rèn)識的家長不允許接孩子，情況特殊時須家長事前說明并提供證據(jù)。
四：對全體幼兒開展安全教育
關(guān)鍵詞： 6S理念 小小管理員 觀察記錄
觀察對象：小小管理員。
觀察時間：2016年4月。
觀察要點(diǎn)：
1.更進(jìn)一步地讓幼兒走進(jìn)6S。
2.如何有效結(jié)合6S開展班級特色活動“管理員競選”？
3.開展“管理員競選”活動后，對于幼兒的行為習(xí)慣有哪些改善？
4.如何讓幼兒成為一名優(yōu)秀的“小小管理員”？
觀察前言：
起初接觸6S的時候，我們就針對6S提出的核心內(nèi)容整理、整頓、清掃、清潔、安全，對班級里所有物品進(jìn)行了“大掃除”，將班級各類物品（包括教師物品、保育阿姨的物品）分別進(jìn)行了整理與分類，對各個物品都做了相應(yīng)的圖示或標(biāo)記，每個物品都有自己的標(biāo)簽和位置，讓每一個物品都有一個自己的家。可是，實(shí)施一段時間下來，我們發(fā)現(xiàn)6S的實(shí)施沒有給老師帶來便捷，而是無形中增添了老師不少的負(fù)擔(dān)，以前隨意放置的物品，現(xiàn)在一律說no，一定要物歸原位。實(shí)施6S之后，我們進(jìn)行了整改，根據(jù)幼兒小組標(biāo)記，在每個蠟筆盒上標(biāo)上相應(yīng)的水果貼紙，為了讓孩子們更加愛惜、愛護(hù)自己的物品，在每個蠟筆盒上，我們也貼上了幼兒的姓名。畫畫筆，我們通過一個格子盒，每個畫筆上我們都貼有不同水果的顏色，并在格子上標(biāo)上了數(shù)量，孩子們的黑色水筆都是統(tǒng)一放置一個盒子里的。整改后，我們發(fā)現(xiàn)每次使用完這些材料之后，蘋果組的油畫棒放在了西瓜組，西瓜組的放到了草莓組，畫筆也是一樣，有時紅色格子中出現(xiàn)了其他四種標(biāo)記的畫筆，有的格子里面甚至有十支水筆，這樣，我都要花上至少7分鐘的時間整理該區(qū)域。觀察了一段時間下來，不管怎么督促孩子、要求孩子，但是我覺得效果不佳，總有部分幼兒不按照老師的要求去做。我認(rèn)為，6S的實(shí)施與管理，不能僅靠老師來執(zhí)行，應(yīng)該把6S的理念灌輸給孩子，讓孩子們也參與到6S的實(shí)施和管理中，“小小管理員”誕生了。為了使幼兒更好地深入了解6S管理，在班級里我們清晰地劃分為各個區(qū)域，每一個區(qū)域都有責(zé)任人。管理員的職責(zé)是監(jiān)督和做好本區(qū)域物品的擺放和整理工作，我們也會對做好的管理員進(jìn)行獎勵，通過這樣的形式調(diào)動幼兒的積極性。
觀察實(shí)錄：
袁樂宸小朋友當(dāng)選了第三屆的“小小管理員”，這次她競選的是材料區(qū)，主要放置的是畫筆、油畫棒及畫畫紙。該區(qū)域管理員的職責(zé)是油畫棒根據(jù)標(biāo)記放置相應(yīng)的區(qū)域中，畫筆按照顏色、數(shù)量放入相應(yīng)的格子中。今天是2016年4月14號，第二節(jié)課是美工課，活動結(jié)束后，我播放了整理歌曲提醒幼兒做好活動后的整理工作。班級里大多數(shù)孩子都在音樂的提示下做好相應(yīng)的整理工作，都能夠很好地把物品送至各自的家。當(dāng)孩子們整理結(jié)束后，這時，我發(fā)現(xiàn)管理員袁樂宸正在仔細(xì)觀察核對物品是否擺放整理、到位。于是，我悄悄地躲在她的身后，發(fā)現(xiàn)她能夠按照老師的要求整理該區(qū)域，物品擺放都很到位，但是從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，她所整理多的油畫棒，有的名字放在了左邊，有的放在了右邊，不統(tǒng)一，我們的要求是名字和標(biāo)記都要統(tǒng)一放在右側(cè)，這樣看上去會顯得更加整齊。
觀察分析：
袁樂宸小朋友是我們班做事比較認(rèn)真、聰明的孩子，動手能力也比較強(qiáng)，在班級里常常喜歡幫助老師整理材料，是老師的小幫手。既然是一個能力強(qiáng)的孩子，為什么會出現(xiàn)才情況，我發(fā)現(xiàn)原因不在幼兒方面，是老師設(shè)計(jì)的標(biāo)記圖不明確，才會導(dǎo)致幼兒沒有按照老師的要求擺放油畫棒。
整改措施：
觀察幾天下來后，我們發(fā)現(xiàn)這種情況依然存在，因此，針對該現(xiàn)象，老師也進(jìn)行了總結(jié)、商討與反思。之后，我們對油畫棒的區(qū)域圖示進(jìn)行了調(diào)整，我們在水果圖標(biāo)（西瓜、蘋果、草莓、香蕉、橘子）右側(cè)增添了一個新的圖示，就是名字和水果圖片。名字用XXX來表示。水果圖片就是幼兒油畫棒上的水果貼紙。
整改效果：
現(xiàn)在，我按照集團(tuán)公司通知要求，將我公司今年以來安全工作的主要做法匯報如下：
將以集團(tuán)公司這次安全管理交流會為契機(jī)，總之。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟單位在安全管理中的好經(jīng)驗(yàn)，好做法，好措施，真正在安全管理上越抓越緊、越抓越嚴(yán)、越抓越細(xì)、越抓越實(shí)，確保實(shí)現(xiàn)我公
公司認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司一系列安全指示精神，進(jìn)入年以來。以建立完善安全生產(chǎn)長效機(jī)制為主線，以強(qiáng)化安全管理和監(jiān)督為重點(diǎn)，以嚴(yán)制度、嚴(yán)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律為關(guān)鍵，以強(qiáng)化安全教育為保證，堅(jiān)持黨政工團(tuán)齊抓共管，不斷強(qiáng)化安全基礎(chǔ)管理工作，促進(jìn)了安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定發(fā)展。一季度，公司杜絕了輕傷以上人身和各類僥幸事故，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)?；仡櫼患径劝踩ぷ?，主要有以下幾個特點(diǎn)：
修訂完善了年安全生產(chǎn)考核獎懲辦法》明確了從管理人員到作業(yè)職工的安全責(zé)任，以落實(shí)責(zé)任制為重點(diǎn)，突出重獎重罰原則，加大了安全風(fēng)險抵押金和保證金的獎懲兌現(xiàn)力度，特別是讓井下職工人人交納安全保證金，全公司各類人員共交納安全風(fēng)險抵押金或保證金265萬元，同比增加100萬元以上，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任與壓力的層層傳遞。此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制度，對現(xiàn)場發(fā)生的安全質(zhì)量問題，從嚴(yán)追究分管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)隊(duì)管理人員和科室包區(qū)隊(duì)人員的責(zé)任，保證了安全生產(chǎn)責(zé)任制的真正落實(shí)。
一、構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，完善安全責(zé)任保證體系。按照責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的原則。
副職盯班，值班下夜班制度，值班干部每月下井不少于25個，全月盯現(xiàn)場不少于9個。嚴(yán)格副職盯班制度，盯班干部必須與當(dāng)班職工同下同上，并做到兩簽到三匯報”每少一次罰款20元。嚴(yán)格生產(chǎn)科室人員下井制度，生產(chǎn)科室管理人員每月下井不得少于23個，其中中、夜班下井不得少于6個，特別是建立完善了生產(chǎn)科室管理人員盯小班制度
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，嚴(yán)格干部管理各項(xiàng)制度。嚴(yán)格區(qū)隊(duì)三員值班?，F(xiàn)場地質(zhì)條件變化或安全管理特殊時期，生產(chǎn)科室管理人員分三班盯現(xiàn)場，并嚴(yán)格匯報制度。此基礎(chǔ)上，建立完善干部作風(fēng)量化考核制度，堅(jiān)持每周一通報各級干部下井(盯班)制止“三違”解決隱患情況，抓好干部作風(fēng)的同時，公司生產(chǎn)班子還進(jìn)一步嚴(yán)格了會議制度，堅(jiān)持每周的二、四、六召開生產(chǎn)會，每周一下午召開安全例會，每周一、三、五、七的晚上召開由各級生產(chǎn)管理人員和區(qū)隊(duì)干部參加的隱患排查會。使隱患排查會與生產(chǎn)會相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，保證當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問題，都能在當(dāng)天進(jìn)行及時的傳達(dá)貫徹，并進(jìn)一步落實(shí)，促使千變?nèi)f化的現(xiàn)場動態(tài)安全生產(chǎn)，時時處處處于安全管理人員的掌握之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)以分管專業(yè)副總負(fù)責(zé)的質(zhì)量驗(yàn)收制度。每旬由分管副總組織，
三、夯實(shí)安全基礎(chǔ)。對采、掘頭面、機(jī)電峒室、運(yùn)輸、通風(fēng)、火工品進(jìn)行一次全面檢查，促進(jìn)各專業(yè)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。二是深入開展“精品工程”創(chuàng)建活動。每月組織一次精品工程申報、評審活動，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動從專業(yè)到區(qū)隊(duì)創(chuàng)建精品工程的積極性。公司每月拿出5萬元，獎勵精品頭面的有關(guān)人員，大大提高了干部職工創(chuàng)建精品工程的積極性。三是實(shí)行抓兩頭、帶中間的末位淘汰辦法。采煤專業(yè)每月至少評出1次不合格品，2次合格品，掘進(jìn)專業(yè)最少評出2次不合格品，4個合格品，并嚴(yán)格考核。其他專業(yè)驗(yàn)收，至少要出現(xiàn)一次不合格品。每旬驗(yàn)收完結(jié)，定期召開正反兩個方面的專業(yè)現(xiàn)場會，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)現(xiàn)場工程質(zhì)量的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。四是把“雙基”建設(shè)與安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)合起來，先后制定下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)“雙基”建設(shè)的7項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了雙基”管理，推動了安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)向縱深發(fā)展。
加大反“三違”力度。采取專業(yè)隊(duì)伍、群監(jiān)組織與小分隊(duì)檢查相結(jié)合的檢查形式，
四、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。重點(diǎn)查、突擊查、交叉查、回頭查、解剖的檢查方法，進(jìn)一步加大檢查力度。公司堅(jiān)持每周組織一次黨政工團(tuán)大檢查、每旬組織一次各專業(yè)大檢查，安監(jiān)處堅(jiān)持薄弱時間檢查天天有，不斷線，特別是針對安全管理薄弱時間，公司生產(chǎn)班子成員分別帶隊(duì)組織科室人員下井查崗，安監(jiān)處組織12點(diǎn)、15點(diǎn)和0點(diǎn)查崗行動，一季度共組織薄弱時間查崗83次，強(qiáng)化了薄弱時間的安全管理。此基礎(chǔ)上，突出加大反“三違”力度，各級管理人員月度制止“三違”指標(biāo)在2號文基礎(chǔ)上翻了一番，一季度全公司共制止各類三違3106起.各種檢查要以狠反“三違”為重點(diǎn)，對違章指揮、嚴(yán)重違章作業(yè)的一律當(dāng)事故分析處理并通報全公司。針對檢查查出的問題，公司堅(jiān)持抓好每一條問題的落實(shí)與整改，一天一次《安全簡報》一周一次《安全動態(tài)》一月一次《安全總結(jié)》全面對安全檢查中查出的問題，進(jìn)行通報分析，尤其是公司黨政班子對《安全簡報》高度重視，要求每天早會上對當(dāng)天查出的問題進(jìn)行匯報，每天的晚會（每天一次的隱患排查會或生產(chǎn)會）進(jìn)行落實(shí)。對現(xiàn)場不符合安全生產(chǎn)條件的堅(jiān)決停頭停面進(jìn)行整改，促進(jìn)了動態(tài)操作過程中的安全生產(chǎn)。
著力打造一支作風(fēng)過硬的安監(jiān)隊(duì)伍。把思想、作風(fēng)、紀(jì)律、組織“四個整頓”貫穿于安監(jiān)隊(duì)伍建設(shè)的全過程。一是建立完善“跟蹤監(jiān)督安監(jiān)員”制度，建立安檢員上崗檔案，五、加強(qiáng)安監(jiān)隊(duì)伍自身建設(shè)。每一次工程質(zhì)量低劣，不負(fù)責(zé)任，都要記錄在案，累計(jì)兩次，對該安檢員取消綜合獎金.季度內(nèi)累計(jì)次數(shù)最多的，內(nèi)部下崗，年度內(nèi)最多的調(diào)離安檢處.處每一名干部每月跟蹤監(jiān)督安監(jiān)員6次，將安監(jiān)員上崗情況、現(xiàn)場安全狀況與個人經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，特別是嚴(yán)格現(xiàn)場隱患責(zé)任追究制度，從嚴(yán)追究安監(jiān)人員的監(jiān)督責(zé)任。二是建立完善安監(jiān)員“不良行為檔案”記錄制度，將安監(jiān)人員違紀(jì)、不負(fù)責(zé)任、安全事故等列入記錄內(nèi)容，并定期公布。三是建立安監(jiān)人員日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。處干部分專業(yè)制定培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，建立備課本，班班講安全知識，天天講安全技術(shù)，每月考試兩次，提高了安監(jiān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
強(qiáng)化安全教育。堅(jiān)持黨政工團(tuán)齊抓共管，
六、堅(jiān)持齊抓共管。進(jìn)一步加大安全教育的力度和深度。黨群部門組織精兵強(qiáng)將成立安全宣講團(tuán)，深入?yún)^(qū)隊(duì)講安全形勢、講安全任務(wù)，講安全措施，并組織開展送安全文藝下區(qū)隊(duì)活動，積極開展?jié)撘颇陌踩逃顒?。公司黨委每月制作兩期〈安全關(guān)注〉欄目，把《煤公司安全規(guī)程》相關(guān)條款摘要出來，結(jié)合發(fā)生在職工身邊的歷年來的事故案例，進(jìn)行深層次的剖析、講解，內(nèi)容深入淺出，形式靈活多樣，深受職工歡迎，辦成了安全的焦點(diǎn)訪談”收到良好的教育效果。二是進(jìn)一步嚴(yán)格區(qū)隊(duì)“安全活動”制度，要求基層區(qū)隊(duì)，每周一由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展安全活動，并堅(jiān)持開展班前宣誓活動，充分發(fā)揮區(qū)隊(duì)基層安全教育主陣地的作用，始終把全公司干部職工的思想和行動統(tǒng)一到全公司安全大局上來。三是突出加大了對“三違”人員幫教力度，每月組織一期嚴(yán)重違章人員培訓(xùn)班，針對不同類型的違章行為，剖析可能造成的嚴(yán)重后果，讓違章人員談?wù)J識、談體會，談?wù)拇胧M(jìn)一步提高了安全教育的質(zhì)量和效果。此基礎(chǔ)上，開展安全“評先樹優(yōu)”活動，開展評選優(yōu)秀區(qū)隊(duì)長、管理人員的基礎(chǔ)上，又組織開展評選優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀安監(jiān)員、優(yōu)秀放炮員“三優(yōu)”活動，每季評選一次，張榜表揚(yáng)，并給予所交保證金5%獎勵，通過評優(yōu)活動，全公司形成了按章作業(yè)光榮，違章作業(yè)可恥的輿論氛圍。
夯實(shí)安全文化建設(shè)基礎(chǔ)。公司黨委、生產(chǎn)班子專門以文件的方式制定了關(guān)于在生產(chǎn)、政工科室中推行走動式管理的實(shí)施辦法，
七、大力推行走動式管理。加強(qiáng)對現(xiàn)場安全質(zhì)量的監(jiān)督檢查。一是作業(yè)現(xiàn)場設(shè)立安全檢查巡查牌板，尤其是掘進(jìn)迎頭，安監(jiān)員要詳細(xì)填寫每次到崗的檢查情況，每頭每班至少到崗檢查2次，每次不少于1個小時，不按規(guī)定到崗檢查，發(fā)現(xiàn)一次罰款100元，發(fā)現(xiàn)兩次，內(nèi)部下崗，發(fā)現(xiàn)三次，調(diào)離安檢處。安檢處成立了三支安全檢查小分隊(duì)：一支是干部作風(fēng)、勞動紀(jì)律檢查小分隊(duì)主要檢查機(jī)關(guān)科室干部走動管理、跟班干部上崗，現(xiàn)場交接班及安檢員現(xiàn)場作用發(fā)揮情況；一支是工程質(zhì)量文明生產(chǎn)檢查小分隊(duì)，重點(diǎn)檢查職工動態(tài)操作、規(guī)程措施在現(xiàn)場的落實(shí)情況；另一支是邊遠(yuǎn)地點(diǎn)現(xiàn)場重點(diǎn)隱患檢查小分隊(duì)，加強(qiáng)對各類薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。走動式管理要求每一名安全管理人員必須從發(fā)現(xiàn)問題入手，把解決問題貫穿于走動式管理的全過程，走動式管理中，對管理人員實(shí)行定時間、定區(qū)域、定標(biāo)準(zhǔn)的三定原則”便于落實(shí)檢查人員的責(zé)任。走動式管理嚴(yán)格落實(shí)了入井登記、問題處置（閉合循環(huán)管理）旬分析調(diào)控、月度考核四大環(huán)節(jié)。走動式管理的大力推行，有力地提高安全監(jiān)督檢查的效果。
嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度。建立地面單位干部值班盯班制度，
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，一個月又過去了，回顧一個月來，我們做了許多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范幼兒園管理
為規(guī)范幼兒園管理，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。我們讓家長參與加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)和作風(fēng)效能建設(shè)，進(jìn)行家長評學(xué)校、教師評學(xué)校、家長評教師、教師評教師活動。并對家長上交的資料進(jìn)行分析，作為對教職工考核的依據(jù)之一。
為進(jìn)一步強(qiáng)化教師的語言文字工作規(guī)范化，浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園于2011年6月10日召開了全體教師會。
首先園長組織大家共同學(xué)習(xí)了《關(guān)于在我市幼教中心開展語言文字工作規(guī)范學(xué)校評估的通知》，使大家認(rèn)識到了語言文字工作規(guī)范的重要性和必要性；接著學(xué)習(xí)了《關(guān)于公文、報告、試卷等文字材料中規(guī)范使用序號標(biāo)點(diǎn)、漢語拼音等的通知》，通過學(xué)習(xí)使大家認(rèn)識到自己在平時工作學(xué)習(xí)中存在的錯誤，應(yīng)按照要求規(guī)范使用；大家還進(jìn)行了《中華人民共和國國家通用語言文字》的測試；最后園長要求大家要營造一個“人人說普通話，處處見規(guī)范字”的氛圍，對以前的活動計(jì)劃、總結(jié)、報道、備課等積極開展糾錯工作，并在今后的文字材料中不再出現(xiàn)不規(guī)范的使用，掀起語言文字工作規(guī)范的活動，為迎接市語言文字工作委員會的檢查做準(zhǔn)備。
二、繼續(xù)開展聽課日活動
6月9日上午，小班組的陳紅蓮老師為我們展示了聽課日活動《小兔子開鋪?zhàn)印??；顒又?，教師運(yùn)用了美麗的圖譜、角色的表演、樂器的介入，幫助孩子在美的情景中學(xué)習(xí)、表演兒歌，整個活動孩子的學(xué)習(xí)興趣特別高，本次活動也為我們小班組的課題展示活動起到了引導(dǎo)的作用。
大班的蒲紅娥老師在聽課日中進(jìn)行了“親親熱熱全家?！钡慕虒W(xué)活動。老師引導(dǎo)幼兒先觀察自己、朋友和老師的外表、特征，讓他們用畫筆“記錄”下來，然后用剪刀剪下后，把所有的“人”都貼在老師事先準(zhǔn)備好的的“大相框”中。當(dāng)最后作品完成后，幼兒還和自己的好朋友一起在這張“全家?！鼻昂嫌傲裟?。幼兒對活動很感興趣，效果也較好。
6月14日 是中班組聽課日，同時也是他們 “美之韻”課題展示活動的前期準(zhǔn)備一磨活動?；顒忧爸邪嘟M成員進(jìn)行了研討，將詩歌《夏夜》進(jìn)行了句式結(jié)構(gòu)的改變，使詩歌的內(nèi)容展開形式更符合幼兒的思維模式。
6月17日小班教師陸燕婷的展示活動“太陽感冒了”為聽課日活動畫下了一個比較圓滿的句號。
三、接受中心及太倉市 的調(diào)研活動。
5月26日，浮橋幼教中心對瀏家港幼兒園進(jìn)行了半日活動調(diào)研，中心行政領(lǐng)導(dǎo)及各園的保健教師共16人一起參加了這次調(diào)研活動。調(diào)研活動是從早上幼兒來園接待開始，調(diào)研教師對晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點(diǎn)心、集體教學(xué)活動、游戲活動、午餐等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察和記錄?；顒咏Y(jié)束后調(diào)研人員和上課教師進(jìn)行了面對面的交流、探討。大家就晨間活動中集體游戲合理性，晨間鍛煉的有效性、半日活動中各環(huán)節(jié)
的組織與安排等進(jìn)行熱烈的討論，提出了許多合理化的建議。這次調(diào)研活動，對于瀏家港幼兒園來說是全面工作的大檢驗(yàn)。通過調(diào)研活動，我們看到了在平時工作中存在的問題，明確了今后努力的方向，相信在中心的統(tǒng)一引領(lǐng)下，我們將不斷優(yōu)化和改進(jìn)保教行為，使幼兒園的管理更科學(xué)、更規(guī)范。
為了更好地做好幼兒園的保教工作，第二天中午，我們組織全體的班主任和保育員，把在調(diào)研中存在的問題和上級領(lǐng)導(dǎo)提出的意見和建議向教職工進(jìn)行了反饋，并一起進(jìn)行了討論，提出了整改措施，要求教師學(xué)會思考及時調(diào)整好自己的教育教學(xué)行為和策略，把各項(xiàng)工作做得更好。
四、積極開展課題研究
6月10日下午，我們小班組的陳鑫瑜老師為我們進(jìn)行了課題展示活動《小兔子開鋪?zhàn)印?，活動中通過生動形象的情境表演，使兒歌中的角色、物品鮮明可見，幫助孩子較好的理解了兒歌的內(nèi)容。
將表演手段貫穿于整個活動，把生活中的經(jīng)驗(yàn)用游戲的形式再現(xiàn)，是本次活動的一個亮點(diǎn)，借助著這個教學(xué)活動，我們在座的老師也從中學(xué)到了很多，當(dāng)然，我們的活動中也存在著一些問題，需要不斷嘗試、探討，相信在大家的共同努力下，等待我們的是一片廣闊的天空。
6月16日下午，在三樓多功能廳，我們中班組的“美之韻”課題展示活動如期開展。閔妍老師向各位課題組成員和空課老師展示了一個如夢如幻的詩歌活動——《夢》。在這個活動中，閔妍老師采用了圖片策略、語言策略以及美樂、美圖的有機(jī)整合的策略，將詩歌《夢》的意境美展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒在美美的背景音樂中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，獲得詩歌所帶來的美的享受。
五、組織開展慶“六一”活動。
今年的六一節(jié)，是我們大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)了，歡慶六一的方式與以前有很大不同。我們請爸爸媽媽們都來到幼兒園，和孩子一起“念響詩歌，歡慶六一”。首先在各自的活動室內(nèi)舉行“六一詩歌朗誦會”，大膽展示各自家庭預(yù)先排練過的詩歌：“感謝”念出了孩子們對爸爸、媽媽的心聲；變成各種動物，在不同的地方“畫圓”；孩子們化身“小樹葉”，勇敢的離開大樹媽媽，去幫助需要幫助的人們；用手中的“魔術(shù)師”，裝點(diǎn)五彩的世界……深情的朗誦，精彩的表演，活動室內(nèi)不時響起一陣又一陣熱烈的掌聲。最后，每班選取幾個家庭一起在全體大班的家長和幼兒面前進(jìn)行了表演。
為了給孩子們一次不一樣的節(jié)日感受，中班的六一慶?；顒游覀兘Y(jié)合園本課題“美之
韻”，將詩歌教學(xué)活動滲透到親子半日活動中，讓孩子們在“詩情畫意”中度過一個有意義的別出心裁的節(jié)日。孩子們通過大幅背景美圖和精美的小圖片，學(xué)習(xí)了一首新的詩歌《家》，在“家”的美好與溫馨中感受和家人一同仿編詩歌并以“詩與畫”的形式進(jìn)行展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作的成就感，并從中獲得新的審美體驗(yàn)。看，老師們?nèi)扒椤蓖度?，孩子們熱“情”奔放，家長們也被感染得深“情”款款，在這一刻，相信大家都感受到了詩“情”畫意的美妙與美好！
小班組結(jié)合本園的課題研究，組織開展“我和爸、媽學(xué)詩歌”的慶?；顒?，活動中,我們讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)完成兒歌《拔蘿卜》的創(chuàng)編，又讓各自的家庭自由組合，自選角色，戴上各種道具創(chuàng)編動作，進(jìn)行兒歌的表演，使孩子們在積極的參與中更激發(fā)他們對詩歌活動興趣，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、欣賞美的情趣，促進(jìn)孩子與孩子、孩子與家長之間的合作交流和學(xué)習(xí)，增進(jìn)孩子與伙伴、孩子與家長之間的感情，也使家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，讓我們的孩子度過一個快樂而有意義的節(jié)日。
6月1日，我們幼兒園還舉辦了一場別開生面的家長愛心捐助活動。此次愛心捐助的主角是瀏家港幼兒園櫻桃班李亞楠的一家。李亞楠小朋友的父母是寧夏中寧人，天創(chuàng)公司職工，普普通通的打工一族。李亞楠媽媽說：“他們本來想把裙子捐贈給災(zāi)區(qū)有困難的小朋友，但因種種原因捐贈不成，今天就把裙子捐贈給幼兒園的小朋友們。只希望能奉獻(xiàn)自己的一份愛心，共同創(chuàng)建和諧校園。帶著孩子來，主要是培養(yǎng)她從小有愛心，讓孩子也受受教育?！被顒又校顏嗛陌职职岩患е鴲坌牡娜棺铀偷叫∨笥咽种?，孩子們用自己獨(dú)特的方式向他們表現(xiàn)感謝。最后瀏家港幼兒園授予李亞楠家長 “愛心家長”榮譽(yù)稱號。
“六一”兒童節(jié)我們幼兒園黨員還積極開展了一幫一活動，對扶貧幫困對象進(jìn)行了家訪，并帶上了節(jié)日禮物表示祝賀。使孩子感受到了節(jié)日的快樂。
六、積極參加中心組織的各項(xiàng)活動
6月7日，中心在我們幼兒園開展了小荷杯評優(yōu)活動，我們幼兒園的陳鑫瑜參加了這次活動，還獲得了二等獎。
6月15日，行政人員參加了時思幼兒的園本教研活動《好課的論證》，17日，全體黨員參加了黨員活動，全體的公辦教師到小太陽聆聽了教師職稱評定的述職報告。
七、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作
夏季是手足口病的高發(fā)季節(jié)，為了讓廣大教職工進(jìn)一步了解“手足口病”，掌握手足口病的癥狀及預(yù)防措施，防止幼兒園手足口病的發(fā)生和蔓延，促進(jìn)孩子健康快樂地成長，近日瀏家港幼兒園開展了“手足口病”知識的專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：什么是手足口病？手足口病的表現(xiàn)癥狀？手足病的傳播途徑、潛伏期、預(yù)防措施等，并且結(jié)合手足口病的傳染特點(diǎn)，作為幼兒老師，可以為孩子做些什么呢？教師們紛紛表示：這樣的講座不但對日常工作大有幫
助，能更有針對性、更有效地為幼兒服務(wù)，而且調(diào)動大家積極行動，養(yǎng)成健康的生活方式和生活習(xí)慣。
本月中旬，保健教師對全體幼兒進(jìn)行了視力等幾方面的測試，對幼兒的健康進(jìn)行了評價工作。
八、抓好后勤管理
一、黨務(wù)建設(shè)方面
（一）抓組織建設(shè)
華苑一幼按照上級要求創(chuàng)建了黨員活動室，督促收取黨費(fèi)并要求黨員自覺履行義務(wù)，對上繳結(jié)果進(jìn)行公示。開好民主生活會，主題黨日活動，賦予黨員享受組織生活的權(quán)利，為廣大黨員交流思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)搭建好平臺。
（二）抓思想建設(shè)
以上黨課，集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、專題講座、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等多種形式學(xué)習(xí)黨內(nèi)規(guī)章制度。利用節(jié)假日節(jié)點(diǎn)上好思政課，對黨員干部及廣大教職工進(jìn)行思想政治教育，提高黨性意識。
（三）“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開展情況
嚴(yán)格對照“嚴(yán)、細(xì)、深、實(shí)、快”的標(biāo)準(zhǔn),對照教體局活動方案要求,從實(shí)際出發(fā),穩(wěn)步推進(jìn)作風(fēng)教育。一是制定方案,有序推進(jìn)。制定華苑一幼《在黨員干部中開展“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的實(shí)施方案》,引導(dǎo)園內(nèi)黨員干部及教職工提高標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)精致,把“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”貫穿各項(xiàng)工作全過程。二是深入學(xué)習(xí),武裝頭腦。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于作風(fēng)教育的全過程,每月至少組織4次集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)不少于2學(xué)時,保證每月組織集中學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時。截止目前已組織10次集中學(xué)習(xí)。三是查擺問題,深入檢視。針對“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育開展以來查擺的各類問題，進(jìn)行深入剖析，查找問題根源，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員自省反思檢視問題，查出如下問題：時間觀念不強(qiáng)、工作拖拉等問題。四是剖析原因、全面整改。有針對性地制定整改措施。堅(jiān)持即知即改、立行立改，逐項(xiàng)整改到位。五是總結(jié)提升、形成機(jī)制。園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、座談交流等形式，深入交流“嚴(yán)細(xì)深實(shí)快”作風(fēng)教育的收獲體會，把主題教育常態(tài)化、制度化建設(shè)融入日常工作，形成抓作風(fēng)促工作、抓工作強(qiáng)作風(fēng)的良性循環(huán)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展為目的，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，規(guī)范與發(fā)展并舉。總結(jié)如下：
（一）強(qiáng)化建設(shè)，穩(wěn)定師資，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍
1.加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。
我園行政班子堅(jiān)持深入教學(xué)一線聽“推門課”，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，跟班指導(dǎo)，定期檢查教案，開展主題活動，組織教學(xué)觀摩活動等。
2.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)提升個人職業(yè)素養(yǎng)
每周組織教師進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等各類專業(yè)理論學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得。為提升青年教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，我園還舉行了“自制玩教具”評比、“同成長 共進(jìn)步 齊發(fā)展”青藍(lán)工程啟動儀式暨拜師典禮、“才藝綻芳華 青春寫夢想”教師技能才藝展示大賽，以及以“讓青春綻放師德之美”為主題的師德師風(fēng)演講比賽等。
3.觀摩研討課，提高教師的教育教學(xué)能力
（1）11月3日，我園開展了“骨干引領(lǐng)展特色”教師觀摩研討課活動。執(zhí)教老師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了大班語言活動《逃家小兔》、小班音樂活動《森林狂想曲》、中班奧爾夫活動《勞動狂想曲》?；顒又?，教師以游戲?yàn)檩d體靈活執(zhí)教，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“一切活動以幼兒為主導(dǎo)”的教育理念，
（2）為了從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。我園從本學(xué)期開始增設(shè)了勞動課程，由保育員老師擔(dān)任專職教師。11月3日-5日，我園舉行了以“展現(xiàn)自我 提升自我”為主題的保育員公開研討課活動。
（二）特色教學(xué)，主題教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1.落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動。
我園以《綱要》為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定了符合幼兒發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)及工作計(jì)劃。在日常活動中，每個班都精心設(shè)計(jì)、布置環(huán)境，設(shè)置區(qū)域，并在活動區(qū)角中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)的興趣。
2.圍繞主題目標(biāo)，開展主題活動，展示幼兒才藝。
疫情期間，我園全體教師群力群策、加班加點(diǎn)，首先對各樓層走廊環(huán)境進(jìn)行了重新布置，幼兒在老師的帶領(lǐng)下，一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。其次，我園還結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等組織幼兒開展了“特別的愛給特別的您”、“萬家團(tuán)圓迎中秋 四海歡騰迎國慶”、“情暖重陽節(jié)，金秋敬老情”、“勞動小能手”、“辭舊歲，迎新年”等豐富多彩的活動。
（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境
在抓好日常工作的同時，我們把家長工作也放在了重要的位置。向家長宣傳正確的育兒方法，育兒保健知識等。鑒于疫情原因，9月15日晚7:30，老師們利用微信平臺召開了一次別開生面的線上新生家長會。分別從教育教學(xué)、分離焦慮、膳食食譜、安全及衛(wèi)生保健等方面介紹了幼兒園的工作，讓家長放心。
三、疫情防控方面
自疫情以來，我園一直嚴(yán)格執(zhí)行“三案九制”、“日報告”和“零報告”制度。一直堅(jiān)持做好“六個不”工作，在幼兒園顯著位置張貼“六個一律”、“溫馨提示”、“處置流程圖”等標(biāo)識；在開學(xué)以來，我園一直堅(jiān)持錯時錯峰入園離園，園內(nèi)在顯著地方張貼“一米線”及“班級路線圖”，入離園時分別由各班教師到大門口領(lǐng)送幼兒；幼兒在來園時必須在班內(nèi)群里上報體溫，幼兒及家長入園必須測溫正常后方可入園，幼兒入班前還要進(jìn)行一次測溫，正常后方可入班；幼兒在園內(nèi)每日的晨午檢是必不可少的，如有體溫異常的幼兒，班長會馬上上報發(fā)熱應(yīng)急小組，并啟動發(fā)熱應(yīng)急預(yù)案，等待家長接走，體溫正常后方可來園；我園每周都要對全體教職工對疫情防控開專題會議，始終讓全體教職工繃緊疫情防控這根弦；園內(nèi)每周都會定期給教師及幼兒發(fā)口罩，并每天叮囑教師、幼兒出門戴口罩；每日園內(nèi)各個區(qū)域都要進(jìn)行84消毒、通風(fēng)、紫外線消毒，每周五放學(xué)后還要進(jìn)行全園的徹底消毒；每次假期前都會叮囑教職工及幼兒不外出、不聚餐、不去人口密集的場所、幼兒要勤洗手、多喝水、多運(yùn)動。
四、校園安全方面
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好幼兒園安全工作
我園制定了安全網(wǎng)格化隱患排查管理制度，安全到每人、責(zé)任到每人。每天對門口、校舍、圍墻、活動場、玩教具、教室、水電設(shè)施、消防設(shè)施、廚房、各種設(shè)施、設(shè)備、活動場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶、庫房等地進(jìn)行了全面的安全隱患排查。通過排查并做到安全臺帳的詳細(xì)記錄，對發(fā)現(xiàn)存在的問題及時上報維修。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。
（二）建立學(xué)校安全意外事故處置應(yīng)急預(yù)案制度并定期組織全園安全演練
我園建立以園長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期我園組織了全園防震、防控演練、消防演練。
（三）加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理
為做好食品絕對安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園內(nèi)，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報告，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。學(xué)期末，我園向家長發(fā)送調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園膳食的意見，保證孩子們吃著開心，家長放心。
（四）加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理制度
為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，我園特聘請金盾保安公司的兩名優(yōu)秀保安人員，實(shí)行及時開鎖門制度，家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。外來人員一律進(jìn)行實(shí)名登記，待相關(guān)工作人員準(zhǔn)許后方可進(jìn)入。
（五）做好衛(wèi)生保健工作
1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。
2.平時注意預(yù)防凍傷、燙傷幼兒。
3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒。
4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。
5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風(fēng)或紫外線消毒、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每兩周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
五、節(jié)水、制止餐飲浪費(fèi)方面
一、明確管理思路
2017屆高三年級緊緊圍繞市縣下達(dá)的高考任務(wù)，盡心盡責(zé)，積極思考，科學(xué)研討，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)把教學(xué)管理四關(guān)，即集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練）編寫關(guān)、分類指導(dǎo)關(guān)，突出獎懲兌現(xiàn)、突出自主學(xué)習(xí)、突出分層教學(xué)、突出團(tuán)隊(duì)合作，努力打造生態(tài)課堂，提升課堂績效，實(shí)現(xiàn)了2017年高考新的跨越。
二、強(qiáng)化目標(biāo)意識
1.科學(xué)制定各類指標(biāo)。開學(xué)之初，根據(jù)2016年高考情況，結(jié)合2017屆高三學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)謀劃、制定了清華北大指標(biāo)、名校指標(biāo)、一本指標(biāo)、二本指標(biāo)，并將指標(biāo)分解到班，各班級牢牢圍繞各類指標(biāo)確定分層培養(yǎng)對象，明曉班級升學(xué)目標(biāo)，采用教師分包制，關(guān)注每一個目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，做到“心中有標(biāo)，目中有人”。
2.強(qiáng)化目標(biāo)文化建設(shè)。通過對高二四次考試成績的細(xì)致分析，讓學(xué)生一進(jìn)入高三就確立自己的高考成績目標(biāo)和理想大學(xué)，并讓學(xué)生將目標(biāo)張貼上墻、上課桌，大力營造目標(biāo)文化氛圍，做到班級人人有目標(biāo)，目標(biāo)大學(xué)上展板，階段目標(biāo)天天看，讓學(xué)生做到“心中有標(biāo)，目中有?！保瑫r刻激勵自己。
3.加強(qiáng)目標(biāo)對象輔導(dǎo)。邊緣生是我們升學(xué)指標(biāo)不可或缺的一部分，完成甚至超指標(biāo)要靠邊緣生的提升。我們根據(jù)高二期末考試劃定各班高考邊緣生，針對平時考試，加強(qiáng)邊緣生動態(tài)考核。任課教師對本學(xué)科邊緣生除了加強(qiáng)學(xué)科弱項(xiàng)知能輔導(dǎo)外，還要及時解決他們思想上和心理上的困惑，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，建立關(guān)懷生跟蹤檔案，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
4.推進(jìn)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。年級針對全市摸底考試、期末考試等階段性大考，利用板報、家長會、校園廣播、主題班會等形式突出氛圍營造，細(xì)化考前課務(wù)、輔導(dǎo)及訓(xùn)練安排，為了迎接歷次市統(tǒng)測，之前均安排兩次較為規(guī)范的模擬考試，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，查找復(fù)習(xí)薄弱，進(jìn)一步提升后期學(xué)科復(fù)習(xí)績效。
三、推進(jìn)高效課堂
1.向高效備課要質(zhì)量。備課組根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)情，合理制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)措施，并張貼上墻。集體備課做到四備，一備導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練編寫與講評，二備課堂教學(xué)課理結(jié)構(gòu)（聽評課活動），三備學(xué)科考試說明、考綱要求，四備任務(wù)布置落實(shí)與存在問題。廣大教師深入研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》、高考試題、教學(xué)要求和教材，切實(shí)把握教學(xué)方向和難度，系統(tǒng)掌握教材知識體系和能力點(diǎn)，采取集體備課和二次備課相結(jié)合的模式，實(shí)驗(yàn)班、普通班、藝術(shù)班教案、學(xué)案在強(qiáng)調(diào)共性的同時，進(jìn)一步突出個性特征。
2.向高效課堂要質(zhì)量。我們精心組織開展一輪復(fù)習(xí)研討課、樣板課，放大亮點(diǎn)，規(guī)避不足，做到一輪復(fù)習(xí)“步步踩實(shí)、點(diǎn)點(diǎn)跟上”；堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的高三復(fù)習(xí)課教學(xué)原則，更新教師課堂教學(xué)理念，積極運(yùn)用生態(tài)課堂教學(xué)模式，使學(xué)生在和諧、愉快的自主體驗(yàn)氛圍中學(xué)習(xí)；狠心督查落實(shí)，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象發(fā)生。
3.向高效練習(xí)要質(zhì)量。我們強(qiáng)調(diào)備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)情出發(fā)，精選練習(xí)，提高練習(xí)質(zhì)量，減少練習(xí)題量，增加學(xué)生思考時間。年級統(tǒng)一安排訓(xùn)練時間，每周一小練，兩周一大練，批改不過夜，評講不隔天，成績集中處理分析反饋，班主任及時與學(xué)生交流，及時解決周教學(xué)周期存在教和學(xué)的問題。
4.向高效監(jiān)管要質(zhì)量。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管，強(qiáng)力推行“導(dǎo)學(xué)-自學(xué)-合學(xué)-展學(xué)-點(diǎn)學(xué)”生態(tài)課堂教學(xué)模式，一方面強(qiáng)調(diào)教師自查，強(qiáng)調(diào)教師自主教學(xué)反思，另一方面學(xué)校、年級也加強(qiáng)對教師教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的視導(dǎo)檢查，針對課堂有無亮標(biāo)、小組合作學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生自主展示等課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行適時監(jiān)管，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時通報、及時整改、及時規(guī)范，做優(yōu)教育教學(xué)的每一個過程。
四、突出優(yōu)生培養(yǎng)
1．堅(jiān)持優(yōu)生培養(yǎng)的目標(biāo)性。
明確學(xué)校目標(biāo)。按照全面超越2016年高考指標(biāo)的總體目標(biāo)，我們明確了2017尖子生培養(yǎng)目標(biāo)，并制定了嚴(yán)格的獎懲方案。高三年級對不同層次的學(xué)生確立了不同的培養(yǎng)目標(biāo)，對尖子生、邊緣生等不同類型學(xué)生，以及普通班、奧賽班等不同類型班級，均拿出相應(yīng)的管理舉措。對尖子生培養(yǎng)沒有任其自然，明確了“百尺竿頭，更進(jìn)一步”以及“響鼓也需重錘敲”的管理思路，采取切實(shí)可行的方案和手段，不僅僅滿足于其在全校的排名，更關(guān)注其在全市的排名。
明確班級目標(biāo)。各班級根據(jù)學(xué)校下達(dá)的優(yōu)生培養(yǎng)指標(biāo)，將目標(biāo)鎖定到人、跟蹤到人、轉(zhuǎn)化到人、考核到人，認(rèn)真分析學(xué)情，幫助優(yōu)生樹立必勝的信心，這也為提高一本升學(xué)率和實(shí)現(xiàn)尖子生的脫穎而出而進(jìn)一步擴(kuò)大了底盤。高三伊始，年級立足于“早”加強(qiáng)優(yōu)培，早拿計(jì)劃，早定目標(biāo)，早選對象，不斷增強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)的緊迫感和系統(tǒng)性，注重優(yōu)生培養(yǎng)的有效性，不搞花架子。
明確考試目標(biāo)。我們給各個尖子生明確了每次考試的奮斗分?jǐn)?shù)，針對分?jǐn)?shù)奮斗目標(biāo)，教師加強(qiáng)尖子生的各類作業(yè)、周練、試卷批改，做到面批面改、詳批詳改、快批快改。高手過招，差之毫厘，謬以千里。為此，我們不斷加強(qiáng)對尖子生的作業(yè)檢查，把優(yōu)生存在的問題，哪怕是一個標(biāo)點(diǎn)、一個不合理的步驟、不合理的書寫做到積極糾正，不留死角，不留后患。
2．堅(jiān)持優(yōu)生培養(yǎng)的分層性。
強(qiáng)化分層意識：一是集體備課強(qiáng)化分層意識，針對尖子生進(jìn)行單獨(dú)備課，對不同優(yōu)生設(shè)計(jì)出相應(yīng)的教學(xué)策略；二是課堂教學(xué)強(qiáng)化分層意識，特別表現(xiàn)在課堂提問上，對不同的優(yōu)生要設(shè)計(jì)不同的問題，對優(yōu)生設(shè)計(jì)拓寬和加深問題的難度，通過師生交流給每個學(xué)生樹立信心。三是練習(xí)測試強(qiáng)化分層意識，針對不同類型的優(yōu)生命題，讓每次考試都成為學(xué)生信心的增長點(diǎn)。
強(qiáng)化補(bǔ)差意識。對不同程度的優(yōu)生采用不同的輔導(dǎo)方式，把大輔導(dǎo)與小輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。加強(qiáng)對尖子生學(xué)情的分析，對其薄弱學(xué)科進(jìn)行“人盯人”輔導(dǎo)，促其“以弱變強(qiáng)、優(yōu)勢更優(yōu)?！睂?yōu)生存在的問題，我們教師重點(diǎn)關(guān)注問題背后的“問題”，從思想態(tài)度、思維習(xí)慣、知識和方法等維度查漏補(bǔ)缺，要做到考后有收獲，考后滿分。文科教學(xué)注意加大閱讀理解的量，教會學(xué)生一分一分地爭，尋找新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)；注意積極指導(dǎo)尖子生設(shè)計(jì)錯題本，保存試卷、補(bǔ)充試題，積累錯題，便于日常反思與總結(jié)。
3．堅(jiān)持優(yōu)生培養(yǎng)的合作性。
注重優(yōu)生合作。按尖子生實(shí)際情況分成若干“尖子生互助小組”，實(shí)施“兵教兵”戰(zhàn)略，組內(nèi)學(xué)生相互借腦，共同提高，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高學(xué)生的弱勢學(xué)科，消化老師額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任重點(diǎn)在方法、思維、心理、應(yīng)試能力等方面加強(qiáng)輔導(dǎo)。
注重家校合作。家長資源是備考的“半壁江山”，年級引導(dǎo)老師和家長不要僅看尖子生的排名，唯分?jǐn)?shù)論，更要看尖子生的考前思想、心理精神狀態(tài)，尋求更好的尖子生人數(shù)和分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)。每次考后分析不僅要看成績，更要看尖子生是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定？是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣？高三復(fù)習(xí)，排名不是最重要的，只有尖子生的狀態(tài)進(jìn)入佳境，高考時才能處事不亂，才能遇變不驚，正常發(fā)揮或超常發(fā)揮。
4．堅(jiān)持優(yōu)生培養(yǎng)的針對性。
加強(qiáng)自招輔導(dǎo)。按照“以我為主，內(nèi)外結(jié)合”的原則，我校不斷加強(qiáng)優(yōu)生自主招生輔導(dǎo)，加強(qiáng)與北京、南京等自主招生輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作。春節(jié)前，每周安排8課時自主招生輔導(dǎo)，春節(jié)后至5月上旬，利用部分大課間及體育課時間，每科每周提供不少于45分鐘的自主學(xué)習(xí)材料，以自學(xué)為主，輔導(dǎo)為輔。
加強(qiáng)跟蹤分析。按照“一人一案”的原則，對班級尖子生的成長建立學(xué)習(xí)檔案，做到每次考試均要有“精準(zhǔn)”的成績分析。每次的考試后均有每科和總體的情況分析，通過分析要求提出合理的整改措施，召開尖子生成績專題分析會，以便于班主任和科任教師掌握真實(shí)情況落實(shí)工作。每一位老師都按照帶“研究生”的模式積極指導(dǎo)尖子生，幫助學(xué)生盡快進(jìn)步。
加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)。培養(yǎng)反思的習(xí)慣，教師積極幫助學(xué)生學(xué)會對課堂上知識和方法的歸納梳理，積極進(jìn)行對例題、習(xí)題的探究，培養(yǎng)優(yōu)生常題常做、重題會做、會題做對，形成“會做的題必須得滿分”的習(xí)慣，推進(jìn)尖子生成長為會反思、會探究、會深入思考、會總結(jié)的人。培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，及時展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷，對錯題、不規(guī)范答題要通過展示，讓學(xué)生警醒。
5．堅(jiān)持優(yōu)生培養(yǎng)的綜合性。
關(guān)注品性培養(yǎng)。不僅關(guān)注優(yōu)生的成績變化，還關(guān)注他們的習(xí)慣養(yǎng)成和品德培養(yǎng)，關(guān)注他們的心理變化，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們輕裝前進(jìn)，對未來高考充滿信心。重視尖子生的管理，培養(yǎng)尖子生的自我約束力，促進(jìn)其自我性格的完善、自我情商的發(fā)展。既嚴(yán)格要求，也避免強(qiáng)制性的、不講道理的嚴(yán)管。培養(yǎng)尖子生的耐挫能力，培養(yǎng)尖子生的嚴(yán)于律己的習(xí)慣，培養(yǎng)尖子生的積極向上的拼搏意識和敢于追求卓越的信念。
關(guān)注心理變化。注意尖子生群體成績的“穩(wěn)定”工作，尤其是優(yōu)生，臨近高考，優(yōu)生的壓力越來越大，思想波動也越來越大，我們班主任和科任老師都密切注意尖子生的思想、情緒的微妙變化可能帶來的不良后果。邀請省特級教師、市名師、市學(xué)科領(lǐng)軍人物為優(yōu)生開設(shè)專題講座，開闊優(yōu)生的視野，關(guān)注其細(xì)微的變化。
關(guān)注氛圍營造。加強(qiáng)營造良好的高三尖子生復(fù)習(xí)氛圍，年級積極做好師生的目標(biāo)激勵，鼓足師生干勁，辦好班級勵志墻報、標(biāo)語和展示臺。樹立尖子生高昂的斗志，樹立良好的輿論導(dǎo)向，在班級營造一個家一樣的溫馨團(tuán)結(jié)、昂揚(yáng)向上的備考氛圍。
五、實(shí)施分層教學(xué)
1.緊抓特長生教學(xué)。結(jié)合體藝特長生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，專業(yè)和文化實(shí)施分層教學(xué)。專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)課教師適時調(diào)整班級，分出小班，專人負(fù)責(zé)，有針對性地教學(xué)。文化課學(xué)習(xí)過程中，課任教師在集體備課的基礎(chǔ)上二次備課，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，合適的難度進(jìn)行教學(xué)及訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生自信心，提升教學(xué)實(shí)效性。
2.緊抓特優(yōu)生培養(yǎng)。對有希望沖刺名校的飛行員、藝術(shù)史論特長生中的優(yōu)生，遴選優(yōu)秀文化課教師加強(qiáng)“1+1”輔導(dǎo)，不定期請名校專家、教授到校指導(dǎo)，多元化尋求優(yōu)生培養(yǎng)途徑，為實(shí)現(xiàn)名校目標(biāo)創(chuàng)造更多機(jī)會。
3.緊抓體藝生管理。定期召開藝術(shù)班班級任課教師和學(xué)生座談會，定期召開體育生會議，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化學(xué)生的時間意識、自主學(xué)習(xí)意識、目標(biāo)達(dá)成意識。
4.緊抓雙達(dá)標(biāo)匹配。結(jié)合今年高考藝術(shù)考生文化分?jǐn)?shù)較高及2016屆高三藝術(shù)生的實(shí)際情況，對他們進(jìn)行有序的文化和專業(yè)指導(dǎo)，并對文化、專業(yè)老師下達(dá)高考升學(xué)指標(biāo)，強(qiáng)調(diào)文化與專業(yè)齊頭并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)雙達(dá)標(biāo)。
5.緊抓邊緣生補(bǔ)弱。年級針對每次考試，細(xì)化梳理線上5分、線下15分邊緣生名單，分包給語數(shù)外教師，要求相關(guān)教師在過程中加強(qiáng)跟蹤幫扶補(bǔ)弱，同時對責(zé)任掛鉤學(xué)生的下次考試進(jìn)檔情況加強(qiáng)考核，兌現(xiàn)獎懲，把邊緣生轉(zhuǎn)化作為衡量教師教學(xué)實(shí)績的一個重要方面。
六、抓實(shí)常規(guī)管理
1.以制度促管理。建立年級例會制度，通過班主任例會、備課組長會議、階段工作總結(jié)反思會、月考成績分析會、家長及學(xué)生座談會等常規(guī)性會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問題、反思改進(jìn)，確保年級工作正常有序地開展。
2.以監(jiān)控促管理。定期組織召開班級管理培訓(xùn)會，研討手機(jī)使用、早戀、上網(wǎng)、學(xué)生矛盾、生活懶散、學(xué)習(xí)不規(guī)范、自律意識、陽光心態(tài)等教育管理突出問題，有針對開展一系列活動，加強(qiáng)對學(xué)生各方面監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3.以德育促管理。我們積極落實(shí)“教育即心育”的教育理念，有規(guī)劃地開展前途理想教育、人際交往、目標(biāo)惜時、艱苦勤奮、學(xué)會生活等系列主題班會教育活動，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
4.以考核促管理。年級針對奧賽及自主招生優(yōu)生培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)、考試成績、班級管理、邊緣生轉(zhuǎn)化等各項(xiàng)工作都制定了相關(guān)考核方案，在過程中通過值班監(jiān)管、檢查、考試及輔導(dǎo)成績兌現(xiàn)獎懲，真正實(shí)現(xiàn)讓數(shù)據(jù)說話，讓制度管理。
七、勇當(dāng)個人表率
2017年高中教研組工作總結(jié)【1】
本學(xué)期中本教研組堅(jiān)持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。以學(xué)習(xí)和研究新課程的教育教學(xué)理論，在教育教學(xué)中實(shí)施新課程為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。不僅進(jìn)一步提升了全組教師的理論水平和教育教學(xué)水平，也使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研組工作做簡要總結(jié)。
一、主要工作
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《課程教材教法》、《走進(jìn)新課程》等書為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時候，教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績合格率。
3、切實(shí)開展集體備課活動，在促進(jìn)新教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本教研組中，近三年來的新教師占了50%，特別是高一和高二8位英語教師中有6位是近兩年來的新教師。因此，如何促進(jìn)新教師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點(diǎn)進(jìn)行商議。
在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。要重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
根據(jù)學(xué)校要求，骨干教師上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報課，加強(qiáng)了研課、磨課的力度。為了使青年教師快速勝任高中英語教學(xué)，我們還積極配合學(xué)校，組織發(fā)動好校青年教師的評優(yōu)課活動，對我組的7位青年教師進(jìn)行了粉筆字、說課、上課、專業(yè)和理論考試等評比，促使他們的業(yè)務(wù)水平和理論水平上一個新的臺階。
二、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師們也取得了不小的成績：
高一備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣為工作重點(diǎn)，開展了英語書法比賽和默寫比賽等活動，激發(fā)了大多數(shù)學(xué)生的學(xué)英語的熱情。高二備課組以英語能力競賽為契機(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了英語方面的培優(yōu)工作，使得十多位同學(xué)順利地進(jìn)入了決賽。高三作為全組的領(lǐng)頭羊，以高考為目標(biāo)，扎實(shí)備課好、上好每一堂課。形成了系統(tǒng)的一體化教案和學(xué)案，對全組的備課工作具有借鑒意義。
在全組成員的共同努力下，我們順利完成了校本課程的選題和和初步編寫工作，已經(jīng)交付學(xué)校審稿。
全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，撰寫教育教學(xué)論文和反思、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等，并在各級各類評比中得獎。具體如下：
回顧過去，展望未來，我們教研組工作取得了一些成績，但還存在著不足，在新的一年新的學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情和更加扎實(shí)的工作態(tài)度投入工作，迎接高考和高中英語新課程的到來。
2017年高中教研組工作總結(jié)【2】
2017年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期，語文教研組在教學(xué)處、教科處的指導(dǎo)下，能夠積極探索高效課堂學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，切實(shí)開展導(dǎo)學(xué)案編寫及使用研討活動，在全組老師的共同努力下，較好完成了本學(xué)期教研教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極研討高效課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)研究工作中的重中之重。扎實(shí)而有效地推進(jìn)語文622211課堂教學(xué)實(shí)施，突出學(xué)生主體地位，為學(xué)生提供了一個展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺，是落實(shí)為學(xué)生終身發(fā)展奠基，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長的有效途徑。
1、認(rèn)真開好互研會，夯實(shí)集體備課責(zé)任，加大集體備課力度。本學(xué)期，高一高二高三各召開集體備課會19余次，每次均有明確主題，有中心發(fā)言人，每人精心準(zhǔn)備課時教案、導(dǎo)學(xué)案、課件，為提高本組語文課堂教學(xué)效率奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、配合教學(xué)處、教科處認(rèn)真組織高效課堂評比活動，共有19名教師參加賽教初賽。在此基礎(chǔ)上，評選出李*、王*、王**、張**、康**、樊*老師參加學(xué)校復(fù)賽活動。通過聽評課活動，研討高效課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出整改措施，達(dá)成共識，有效提高本組教師的執(zhí)教水平。
3、結(jié)合學(xué)校深入推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案備寫安排，教研組課題如何有效備寫語文導(dǎo)學(xué)案制定，認(rèn)真組織教研主題研討活動，提高本組教師導(dǎo)學(xué)案備寫水平。本學(xué)期，語文組教師積極參加學(xué)校導(dǎo)學(xué)案備寫培訓(xùn)7次，分年級集體編寫高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案6份。在學(xué)校組織的導(dǎo)學(xué)案編寫評比活動中，樊*老師編寫的導(dǎo)學(xué)案被評為一等獎;***、王**老師編寫的導(dǎo)學(xué)案被評為二等獎;王*、姜**、李**老師編寫的導(dǎo)學(xué)案被評為三等獎。王**老師參加學(xué)校鄜州講堂導(dǎo)學(xué)案編寫交流活動，取得了較好的效果。教師對學(xué)案導(dǎo)學(xué)高效課堂模式有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步提高了導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量。
4、積極參與大課堂專題講座，突出學(xué)科知識融合。10月8日，樊潔老師給高一小班學(xué)生做了《網(wǎng)絡(luò)熱播中的傳統(tǒng)文化》專題講座。通過大課堂活動，學(xué)生學(xué)到了靈活多樣的語文知識，學(xué)會了思考總結(jié)語文學(xué)習(xí)方法，提升了知識總結(jié)融合能力，也感受到了語文學(xué)科知識的魅力。
5、進(jìn)行學(xué)期分析，促進(jìn)年級語文成績整體提升。教研組在11月5日進(jìn)行了中期學(xué)情分析，各互研組從試題結(jié)構(gòu)、學(xué)生答題情況、存在問題、改進(jìn)措施等方面對考試進(jìn)行有效分析，總結(jié)得失、交流看法、總結(jié)提高，有效鞏固教學(xué)成果，促進(jìn)了語文成績的有效提升。
6、開展高質(zhì)量教研主題研討活動，以研帶教，穩(wěn)步促進(jìn)我校語文教學(xué)質(zhì)量提升。9月16日，王智斌老師利用多媒體對20XX年陜西高考題出題模式及題型，與全組教師進(jìn)行交流。10月15日，姜崢嶸老師主講《高效課堂模式提問藝術(shù)》，10月29日，樊潔主任對導(dǎo)學(xué)案編寫進(jìn)行專題培訓(xùn)11月25日，分年級進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案編寫討論修改活動。這些活動準(zhǔn)備充分，形式多樣，針對性強(qiáng)，教研探討氣氛濃郁，效果良好。
7、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，科學(xué)規(guī)劃一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排進(jìn)度積極參加聯(lián)考，以考促學(xué)，提高我校語文復(fù)習(xí)備考水平。9月16、18日聽取王**、崔*老師研磨課各兩節(jié)，通過聽評課，肯定教師復(fù)習(xí)備考優(yōu)點(diǎn)，客觀指出教學(xué)中存在的問題，以進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率。高三備課組精心備考，共進(jìn)行周考13次，教師通過網(wǎng)上閱卷、分層總結(jié)、試卷分析，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，每分必爭，為提高20XX年高考語文成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、舉辦高一詩歌朗誦比賽，搭建學(xué)生展示平臺
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的中國夢責(zé)任意識。10月22日下午，語文組、高一年級組在學(xué)校操場開展百人誦經(jīng)典書香飄鄜州之詩歌朗誦比賽活動。比賽按個人組和集體組兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判。其中個人組獲得一等獎的是高一8班***;獲得二等獎的是高一10班***;獲得三等獎的是高一5班***。集體組獲得一等獎的是：高一12班;
獲得二等獎的是：高一1班，高一14班;獲得三等獎的是高一11班，高一13班。
這次活動，豐富了學(xué)生語文學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高了學(xué)生詩歌朗誦水平，讓高一學(xué)生對品讀詩歌、鑒賞詩歌有了更深刻認(rèn)識，極大地提高了學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。
三、辦好文學(xué)社，抓好校刊《鄜州月》出版。
一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況
1、供電量完成供電量2.218億kWh，同比增長12.9%，超出任務(wù)指標(biāo)2515萬kWh。2、線損率完成全部公用線損率4.53%，同比下降0.12個百分點(diǎn);35kV線損率0.95%，同比升高0.09個百分點(diǎn)，比任務(wù)指標(biāo)低1.05個百分點(diǎn);10kV線損率3.9%，同比下降0.8個百分點(diǎn)，比任務(wù)指標(biāo)低1.1個百分點(diǎn);0.4kV線損率6.24%，同比下降0.27個百分點(diǎn)，比任務(wù)指標(biāo)低1.76個百分點(diǎn)。3、電費(fèi)回收上半年應(yīng)收電費(fèi)12857、09萬元，實(shí)收12876.87萬元，電費(fèi)回收率100%;其中沖減舊欠電費(fèi)19.78萬元，占舊欠總額的23%;上交電費(fèi)8924.86萬元，實(shí)現(xiàn)毛收入3932.23萬元。4、電價完成10kV售電單價549元/千度，比去年同期增長22元/千度;0.4kV千度差價223元/千度，比去年同期增長28元/千度。5、平均功率因數(shù)35kV平均功率因數(shù)完成0.93，比去年同期上升0.01;10kV平均功率因數(shù)完成0.92，比去年同期上升0.01。
二、主要工作任務(wù)完成情況
1、農(nóng)電管理常抓不懈，供電所規(guī)范化管理水平明顯提高早在年，我局便確定了以供電所的工作為重點(diǎn)的工作思路，供電所工作的好壞直接影響到我局整體經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營部作為全局九個供電所的主管部室，上半年針對供電所規(guī)范化管理主要做了以下幾項(xiàng)工作：
(1)制定了《供電所規(guī)范化管理考核辦法》及考核細(xì)則，每季度第一個月對上季度各所規(guī)范化管理工作進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果作為年終評優(yōu)的依據(jù)，促使各所把規(guī)范化管理工作納入常態(tài)運(yùn)行機(jī)制。4月份，會同生技、運(yùn)行、安監(jiān)等部室對供電所進(jìn)行了第一季度規(guī)范化管理檢查考核，檢查促進(jìn)效果明顯。
(2)制定了《供電組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《供電組規(guī)范管理考評辦法》，每季度最末一個月對全局29個供電組進(jìn)行檢查考核，考核內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、資料整理、設(shè)備管理、經(jīng)營管理、環(huán)境衛(wèi)生等諸多方面，總分前三名頒發(fā)流動紅旗。上半年，先后于3月份和6月份進(jìn)行了兩次供電組季度考評工作，該項(xiàng)工作的開展，使我部管理的觸角首次伸向供電所基層班組，消除了規(guī)范化管理的死角。
(3)針對供電所庫房管理混亂的情況，對供電所庫房管理進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范。以朱各莊所為試點(diǎn)，召開庫房管理現(xiàn)場會，要求各所以朱各莊所為標(biāo)準(zhǔn)，建立健全庫房管理崗位責(zé)任制和物資管理制度，統(tǒng)一出入庫手續(xù)，清理現(xiàn)有庫存物資，分類擺放，并使用庫存數(shù)量卡，定期清庫，真正做到帳、卡、物一致。在市局組織的供電所規(guī)范化管理復(fù)查中，我局供電所庫房管理成為規(guī)范化管理工作中的一個亮點(diǎn)，深受到市局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟縣局同行的好評。
(4)為提高農(nóng)電工隊(duì)伍素質(zhì)，利用15天時間分3批對全局180名農(nóng)電工在容城武警培訓(xùn)基地進(jìn)行了封閉式訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間我部和辦公室負(fù)責(zé)人員與廣大農(nóng)電工同吃、同住、同學(xué)習(xí)，廣泛的交流溝通，了解農(nóng)電工的思想動態(tài)，灌輸我局目前的農(nóng)電管理思路。對其它農(nóng)電工由于年齡偏大，用一天時間進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)和考核，沒有進(jìn)行軍事訓(xùn)練。
(5)按照我局今年開展?fàn)巹?chuàng)“十佳”活動的工作思路，我部起草制定了《爭創(chuàng)“十佳農(nóng)電工”活動實(shí)施方案》，并于4月份開始實(shí)行。本次活動與以往的“評先創(chuàng)優(yōu)”等活動有所不同，這是一次學(xué)習(xí)、提高、考核、再學(xué)習(xí)、再提高的過程，我們下發(fā)了農(nóng)電工自學(xué)教材和自學(xué)計(jì)劃，每月考試一次，根據(jù)考試結(jié)果對爭創(chuàng)對象進(jìn)行動態(tài)管理，有進(jìn)有出，最終選出文化基礎(chǔ)好、專業(yè)素質(zhì)高、工作完成出色的農(nóng)電工，為我局參加上級組織的農(nóng)電工專業(yè)競賽、技術(shù)比武等活動儲備人才。
(6)根據(jù)省公司下發(fā)的《供電所職工崗薪辦法》，結(jié)合我局實(shí)際情況起草制定了《農(nóng)電工崗薪工資管理辦法(試行)》，于6月份開始落實(shí)，本辦法貫徹按勞分配原則，工資分配合理拉開檔次，并向技術(shù)要求高、責(zé)任重的崗位傾斜，極大的調(diào)動了廣大農(nóng)電工的工作積極性。
(7)在落實(shí)農(nóng)電工待遇的同時，加大了農(nóng)電工檢查管理力度，上半年對板西村電工收電費(fèi)打白條、劉家鋪村農(nóng)電工拖欠電費(fèi)、西河營村農(nóng)電工私立收費(fèi)項(xiàng)目等三起案件進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)和嚴(yán)肅處理。
2、營銷管理持之以恒，全力提高我局經(jīng)濟(jì)效益營銷管理日常工作居多，瑣碎繁雜，一絲疏漏便會給全局造成經(jīng)濟(jì)損失，因此我部在營銷管理方面小心謹(jǐn)慎，從大處著眼、從小處著手，精打細(xì)算，一切舉措均以提高經(jīng)濟(jì)效益為出發(fā)點(diǎn)。上半年在正常的抄、核、收工作之外，還做了以下幾項(xiàng)工作：
(1)修訂《供電所經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核辦法》，重新核定供電量、線損率、售電單價等五項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，使辦法和指標(biāo)更趨于科學(xué)、合理，真正起到調(diào)動供電所職工工作積極性的作用。
(2)購置抄表器20臺，在城鎮(zhèn)所安裝了紅外抄表電能表，在西柳516線路安裝了大用戶遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)，使抄表方式由原來單一的人工抄表變成現(xiàn)在的人工、遠(yuǎn)紅外、GPRS三種，工作效率和抄表準(zhǔn)確性大大提高。
(3)加強(qiáng)了電費(fèi)核算管理，設(shè)置專人對用戶電費(fèi)通知單進(jìn)行審核，無誤后加蓋電費(fèi)核算專用章，力爭把電費(fèi)差錯率降至最低。上半年，經(jīng)審核糾正了多起因算費(fèi)程序等原因出現(xiàn)的電費(fèi)差錯，避免經(jīng)濟(jì)損失5萬余元。
(4)積極與銀行部門協(xié)調(diào)，確保電費(fèi)回收渠道暢通。我局電費(fèi)回收要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社、縣聯(lián)社、工商行、建行等多家金融機(jī)構(gòu)，哪個環(huán)節(jié)出問題，都會影響電費(fèi)如期如數(shù)到帳。從去年年底開始，龍灣所電費(fèi)款中出現(xiàn)大量零幣、殘幣，銀行清點(diǎn)速度緩慢，嚴(yán)重影響電費(fèi)回收速度。我部與財務(wù)部一起多次去工商行、建行協(xié)調(diào)解決辦法，最終與建行簽署了上門收款協(xié)議，零幣問題迎刃而解。
(5)嚴(yán)格執(zhí)行電價政策，配合市物價局完成了一年一度的電價檢查，對“五小”電價執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)查，為上級物價部門制定電價提供準(zhǔn)確依據(jù)。5月份，按照省物價局冀價工字[]25文件要求，對電價進(jìn)行了調(diào)整，并做好了宣傳解釋工作，對一起因電價上漲引發(fā)的上訪事件妥善進(jìn)行了處理。
(6)重新考察選定了水利預(yù)付費(fèi)電能表生產(chǎn)廠家，對各所會計(jì)針對預(yù)付費(fèi)賬目的建立、管理進(jìn)行了培訓(xùn)，并對城關(guān)、龍灣、南所等三個所新舊程序交替過程中出現(xiàn)的電量糾紛進(jìn)行了妥善處理，基本做到了客戶滿意、企業(yè)不吃虧。
(7)定期召開經(jīng)營分析會，牽頭起草完成了一、二季度經(jīng)濟(jì)活動分析報告，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策提供參考。及時匯總上報各種經(jīng)營報表，由于報表種類繁多，要求上報時間緊迫，加班加點(diǎn)已屬平常。自從我局電力設(shè)備廠和物業(yè)中心開始算費(fèi)以來，我部對報表格式進(jìn)行了調(diào)整，力求反映真實(shí)經(jīng)營情況。
3、用電檢查力度加強(qiáng)，防止經(jīng)營形勢出現(xiàn)滑坡用電檢查是經(jīng)營管理工作中查漏堵缺的有效手段，上半年在用電檢查方面我部主要做了以下幾項(xiàng)工作：
(1)對更改用電性質(zhì)、更名過戶、分戶、銷戶等用電變更業(yè)務(wù)均堅(jiān)持到現(xiàn)場調(diào)查，了解第一手真實(shí)資料，防止個別人弄虛作假。
(2)每月算費(fèi)期間對一條10kV線路進(jìn)行跟蹤抄表，檢查有無冒抄、漏抄、少抄行為。同時對審核存在問題的用戶如三相不平衡、用電性質(zhì)不符等及時進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
(3)4月份對移動、聯(lián)通、電信小靈通等發(fā)射塔用電情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)個別供電所存在冒抄、估抄電量現(xiàn)象，責(zé)令相關(guān)供電所予以糾正。
(4)5月份，組織供電所對水利配變、水利小總表用電性質(zhì)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，同時對全縣223個村的水利用電管理情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，杜絕我局招聘的農(nóng)電工參與村里水井收費(fèi)從中牟利行為。
(5)采取多種措施，協(xié)助指導(dǎo)供電所開展查竊降損工作。年初，與生技、運(yùn)行等部室共同完成了龍灣513、龍灣514、110-522、110-518、110-516等線路的切改工作，10kV線損大幅降低。5月份，黃灣一水利臺區(qū)0.4kV線損突高，經(jīng)共同檢查，發(fā)現(xiàn)水利低壓線下有樹障，清除后線損恢復(fù)正常。
(6)對溫泉城物業(yè)公司用電負(fù)荷情況進(jìn)行調(diào)查，為市局核定溫泉城電價提供依據(jù)。
4、信息網(wǎng)絡(luò)細(xì)化管理，促進(jìn)企業(yè)辦公現(xiàn)代化我局現(xiàn)有微機(jī)百余臺，運(yùn)行著10kVMIS系統(tǒng)、低壓MIS系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、調(diào)度自動化系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)等多種軟件程序，在日常生產(chǎn)、經(jīng)營管理中起著不可或缺的作用。上半年共維修計(jì)算機(jī)25臺次，打印機(jī)48臺次，更換微機(jī)20臺，并多次與華電、明邦等軟件開發(fā)商商討改進(jìn)意見，有力的保證了網(wǎng)絡(luò)軟硬件的正常運(yùn)行。與此同時，我部還做了以下幾項(xiàng)工作：
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心班組建設(shè)，完成了信息中心機(jī)房、電教室的裝修，對網(wǎng)絡(luò)管理制度進(jìn)行了完善，建立了計(jì)算機(jī)臺帳，明確專人負(fù)責(zé)。
(2)加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)的管理，對我局所用微機(jī)進(jìn)行了逐臺檢查，清除了與工作無關(guān)的軟件，并對瑞星殺毒軟件進(jìn)行了擴(kuò)容升級，使每臺微機(jī)都處于瑞星的保護(hù)范圍之內(nèi)。
(3)對現(xiàn)有10kV算費(fèi)程序進(jìn)行了更新，并按規(guī)定定期備份數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)安全。6月份，我局服務(wù)器發(fā)生故障，由于平時數(shù)據(jù)備份工作到位，沒有丟失一個數(shù)據(jù)，服務(wù)器維修后迅速恢復(fù)了算費(fèi)數(shù)據(jù)，投入正常運(yùn)行。
(4)對供電所MIS系統(tǒng)進(jìn)行了升級，到目前為止，電費(fèi)電量、電能計(jì)量、業(yè)擴(kuò)報裝、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人員管理、綜合查詢等五個子系統(tǒng)均已開通運(yùn)行。
(5)完成了江蘇林楊、清華北方水利預(yù)付費(fèi)軟件和局服務(wù)中心、龍灣、雙堂、大營等LED顯示屏驅(qū)動程序及物業(yè)中心低壓算費(fèi)軟件的安裝調(diào)試工作。
(6)組織供電所業(yè)擴(kuò)人員進(jìn)行了低壓預(yù)算軟件的使用方法培訓(xùn)工作。
5、兌現(xiàn)服務(wù)承諾，提高營業(yè)窗口服務(wù)質(zhì)量服務(wù)中心作為我局面向廣大用電客戶的窗口單位,上半年主要做了以下幾項(xiàng)工作:
(1)日常業(yè)擴(kuò)報裝工作。上半年，共辦理10kV業(yè)擴(kuò)325起，總計(jì)容量29760KVA;其中新增配變239臺，合計(jì)容量23355KVA;增容54臺，凈增容量3945kVA;移位26臺，2160kVA;減容6臺，300kVA。低壓增容總計(jì)6571.25KW，其中農(nóng)村3686.75KW，縣城2884.5KW。共驗(yàn)收配變191臺，合計(jì)容量18555kVA。
(2)24小時受理“168”和“95598”熱線服務(wù)電話，上半年共受理咨詢59次、舉報2次、報修1次，均一一進(jìn)行了認(rèn)真處理，滿意率非常高。6月中下旬，由于負(fù)荷緊張，限電嚴(yán)重，詢問電話接連不斷，有的客戶言詞頗為激烈，我部值班人員耐心解釋、認(rèn)真答復(fù)，避免了矛盾激化。
(3)4月23日，根據(jù)上級統(tǒng)一要求和部署，參與了我局組織的百人宣傳活動，大力宣傳國家電網(wǎng)員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”、國家電網(wǎng)公司“三公”調(diào)度“十項(xiàng)措施”和國家電網(wǎng)公司供電服務(wù)“十項(xiàng)承諾”。
(4)組織專門會議，落實(shí)三個十條，做好迎接國網(wǎng)公司明察暗訪的準(zhǔn)備工作。每天下班后利用半小時時間，組織大廳人員學(xué)習(xí)三個十條和其他專業(yè)知識，提高為服務(wù)素質(zhì)。
(5)協(xié)調(diào)市局辦理了110-516、110-522、110-524、110-316等四條線路的CT增容業(yè)務(wù)。
6、計(jì)量管理不等不靠，為降損節(jié)能提供保障目前電力系統(tǒng)與技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)關(guān)于計(jì)量權(quán)的糾紛趨于明朗，即由技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)授權(quán)電力系統(tǒng)進(jìn)行表計(jì)校驗(yàn)工作，但還未最后達(dá)成一致，矛盾則更加激化。5月中旬，市技術(shù)監(jiān)督局稽查大隊(duì)先后三次來到我局計(jì)量室及朱各莊供電所，聲稱我局未經(jīng)授權(quán)非法檢定，并對我局計(jì)量設(shè)備進(jìn)行封存，此事解決需要上級政策支持，仍在處理之中。在如此不利的外部環(huán)境下，我部不等不靠，積極與市局計(jì)量室聯(lián)系、通報情況，同時與技術(shù)監(jiān)督部門往返周旋，不誤工作。上半年共校驗(yàn)單相電能表1223塊，三相電能表204塊，互感器1502塊，周檢完成率100%;送檢計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備16套，檢定合格率100%;維修供電所校表設(shè)備8臺次。局計(jì)量室使用的全自動單相表校驗(yàn)裝置等四套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備通過省電力試驗(yàn)研究院組織的復(fù)查認(rèn)證，取得計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)考核證書。
7、其他工作在完成以上主要工作的同時，我部還完成了局交辦的其他工作，如整理同業(yè)對標(biāo)數(shù)據(jù)，配合生技部對城網(wǎng)改造家屬院進(jìn)行勘測設(shè)計(jì)、圖紙修改審核工作，與運(yùn)行部一同做好迎峰度夏工作，起草上報夏季用電市場調(diào)查報告，黑色預(yù)警期間組織企業(yè)代表召開座談會，落實(shí)停產(chǎn)讓電措施等，不再詳述。