發(fā)布時間：2022-12-05 02:53:06
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼兒園教育扶貧總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
教育扶貧2017年工作計劃一：
一、工作目標
把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務，構建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質和技能水平，促進貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現所有貧困家庭學生“應免盡免、應補盡補、應助盡助、應貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學;加快學前教育發(fā)展，鞏固和提升義務教育均衡普及成果，提高職業(yè)教育促進脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質。
二、工作任務
(一)鞏固提升基礎教育水平。
1.繼續(xù)大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標任務,加強對民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、貧困村學前教育發(fā)展工作的指導。
2.繼續(xù)推進縣域內義務教育均衡發(fā)展。鞏固義務教育基本均衡工作，優(yōu)化新型城鎮(zhèn)化背景下的義務教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮(zhèn)學?！按蟀囝~”問題，同步推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，確保順利通過國家連續(xù)三年對我縣義務教育均衡發(fā)展的任務追蹤和目標檢測。
3.落實義務教育控輟保學責任。落實縣長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據本地城鎮(zhèn)化進程,科學把握人口流動規(guī)律,建立健全區(qū)域內義務教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數據準。充分利用中小學生學籍信息管理系統(tǒng),加強義務教育適齡兒童少年入學、轉學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任。鞏固農村義務教育學校布局調整成果,保留并辦好必要的村小學和教學點，做好留守兒童關心關愛工作。認真落實義務教育“三免一補”政策，確保應免盡免、應補盡補。
4.加快普及高中階段教育。進一步健全經費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業(yè)學校多樣化發(fā)展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。
5.大力發(fā)展職業(yè)教育?！?·20”職業(yè)教育災后恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示范中職學校建設，爭取與優(yōu)質中職學校結對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產業(yè)發(fā)展需求，調整優(yōu)化專業(yè)設置和建設，著力提高中職學校為貧困地區(qū)產業(yè)培養(yǎng)技術技能人才的能力。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理，積極引導貧困家庭初中畢業(yè)生到中職學校接受職業(yè)教育;幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區(qū)人口創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務民族鄉(xiāng)村扶貧工作。積極配合相關職能部門引導優(yōu)質培訓機構到貧困地區(qū)建立培訓基地，依托貧困地區(qū)中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農民和高素質技能人才。
6.加快推進教育信息化。借力“寬帶中國”戰(zhàn)略與“光網四川工程”加快推進本地教育信息化進程，201X年建成共建共享的教育資源平臺與教育管理公共服務平臺。穩(wěn)步推進寬帶網絡校校通工程，201X年學校寬帶接入的比例達到50%以上，同步推進優(yōu)質資源班班通建設，201X年90%的教學班擁有信息化環(huán)境下的教學設備或交互式電子白板，并實現在課堂教學的常態(tài)化、普遍性使用。全力推進網絡學習空間建設，201X年完成教師80%和初中以上學生60%的實名注冊工作，并在教育教學中深入應用。
(二)強推重大教育扶貧項目。
實施全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。201X年，爭取投入200萬元，支持片區(qū)鄉(xiāng)中心校標準化、寄宿制學校建設，著力義務教育“保基本、兜網底、補短板”。
(三)健全扶貧濟弱資助體系。
1.免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費。從201X年春季學期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費減免范圍，并據實免除保教費。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據實免除;對在教育主管部門批準設立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當地同類型公辦幼兒園免費補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助標準的部分，由學生家庭承擔。
2.對城鄉(xiāng)義務教育階段在校學生實行“三免一補”。“三免”：全面免除學雜費、免費提供教科書、免除作業(yè)本費。“一補”：對家庭經濟困難寄宿學生生活費補助,標準為小學生每生每學期500元、初中生每生每學期625元。
3.資助普通高中家庭經濟困難學生。免除普通高中家庭經濟困難在校學生的學費。建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度，國家助學金資助標準為每生每期1000元(每學年2000元)。
4.在中職助學金基礎上，再給予貧困家庭學生一定的生活補助。從201X年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生在發(fā)放助學金的基礎上，再給予每生每學期500元(每學年1000元)的生活補助。
5.對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本?？茖W生給予學費和生活費補助。從201X年秋季學期起開始實施，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生(含高職、?？啤⒈究?，按照每生每學年4000元的標準給予學費和生活費補助(學費資助2000元、生活費補助2000元)。
(四)實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。
1.拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。積極爭取省屬免費師范生培養(yǎng)計劃，在市教育局的指導下做好農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的實施，增加招聘數量。
2.對鄉(xiāng)村教師實行傾斜政策。進一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點的職務(職稱)評聘辦法和標準條件，全面落實相關政策要求，在聘用管理上對鄉(xiāng)村教師予以傾斜。加大教師周轉宿舍建設力度，改善教師生活條件。
3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動。研究制定縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法，多種途徑引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動，201X年全面啟動試點工作。
4.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。加大鄉(xiāng)村教師培訓力度，提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質和業(yè)務水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓項目，開展教師集中培訓和遠程培訓，縣級201X年組織不少于50人的集中培訓。
三、保障措施
(一)加強組織領導，落實教育扶貧工作責任。
成立縣教育扶貧工作領導小組和辦公室，統(tǒng)籌、研究、部署、協(xié)調全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監(jiān)督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領導總體抓，分管領導具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。切實強化責任落實，逐層細化教育扶貧工作目標、重點任務和保障措施，逐層簽訂工作目標責任書，并嚴格按照時間節(jié)點扎實穩(wěn)步推進。
(二)健全工作機制，統(tǒng)籌教育扶貧協(xié)調推進。
健全教育扶貧工作協(xié)調機制，切實加強與扶貧移民、財政、發(fā)改經商等部門的溝通協(xié)調，明晰部門工作責任，共同推進教育扶貧工作;健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實;健全教育扶貧工作議事機制，適時分析研究推進過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。
(三)突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。
高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內容和典型事跡，積極引導社會各界關注和關愛貧困家庭學生，進一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環(huán)境。
(四)強化督導檢查，促進教育扶貧有效落實。
將教育扶貧工作納入對局機關各股室的年度綜合目標考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標要求、節(jié)點任務、措施落實及效果反饋等方面定期督導檢查各類教育項目實施、學生資助政策落實等教育扶貧工作的實施情況，及時總結推廣典型經驗和成功做法，適時和通報全縣教育扶貧工作的動態(tài)和成果。
教育扶貧2017年工作計劃二：
一、工作目標
(一)學前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。201X年，學前三年毛入園率達79%。
(二)義務教育。做好貧困村小學(教學點)信息統(tǒng)計。201X年，義務教育學齡人口入學率保持在98%以上，輟學率控制在0.5%以內。
(三)高中階段教育。201X年，高中階段毛入學率達86%。
二、重點工作
(一)實施基礎教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學條件。落實《達州市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃(2014-201X年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務教育薄弱學校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學”責任機制，嚴格控制在校學生流失。三是繼續(xù)推進學校體育藝術五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術活動。督促指導各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學生運動會，學校舉行一次運動會和藝術節(jié)，努力使每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術專長，學生體質健康合格率達90%以上。四是做好學校信息技術應用指導工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件“網絡多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯系點學校寬帶覆蓋和接入問題。
時光飛逝如梭，2018年下學期的工作即將結束，回首一學期的工作，我園始終以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，把安全工作放在首位。在主管部門領導的關心、支持和督促下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內部管理，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽，還得到了領導與同行的好評?，F將本學期工作總結如下：
一、加強教師隊伍建設，打造團隊精神。
為了加強師德師風建設，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園在開學初就組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與各級各類培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。我園從實際出發(fā)，認真制定了教師培訓計劃。通過每周四晚學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來提高師德修養(yǎng)；通過組織教師上研討課、觀摩活動、學習業(yè)務理論、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高教師的業(yè)務水平。尤其是每周一節(jié)公開課的教研制度，讓每位教師輪流來上公開課，教研組組織聽課、評課，讓教師的教育教學水平得了極大的提高。
二、規(guī)范班級管理，重視班級建設。
1、樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標，讓幼兒在快樂中生活，學習中獲得發(fā)展
3、嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質。
4、根據教材內容，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。
5、重視種植區(qū)、建構區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
6、重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。
三、提高保教質量，促進幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。
我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預防工作；加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
四、切實做好常規(guī)性的家長工作。
1、 組織形式多樣的活動，拉近家園距離，增進親子感情。本期我們開展了大型“親子運動會”活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了各項活動，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。這些活動讓孩子們的能力得到了發(fā)展，同時密切了親子關系，加強了家園聯系。
2、落實“家長開放日”活動。本期，我們堅持了每周舉行一個班的家長開放日活動，并在上期家長觀看早間操、聽教師公開課、和孩子進行親子活動、參加家長會的基礎上還增加了一個教師說課的環(huán)節(jié)，讓家長更深入地了解幼兒園的課程特點。在家長開放日時，我們還引導家長觀看幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄、幼兒成長檔案等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。
五、切實加強幼兒園的安全工作。
1、我們從思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。建立安全臺帳，定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患。
2、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。為了防備無關人員混入園內，我們實施了佩戴接送卡入園制度，家長和幼兒進出校園的都必須佩戴校牌。每天除了門衛(wèi)在大門口進行檢查，還有值周行政在教學樓入口進行核查，確保了孩子們的在園安全。
3、結合幼兒的生活經常進行安全教育，本學期我們舉行了全園性的消防演練、防洪演練和校車安全演練，進行教職工安全知識的培訓等，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生，由于工作扎實到位，我們學校被評為縣安全文明校園。
六、落實愛心資助工作
本學期，幼兒園針對困難家庭和留守兒童實施了“愛心早餐”、和“貧困幼兒補貼”等獻愛心活動，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費早餐，給5個特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖。
同時，我們認真落實了國家教育扶貧工作，認真做好了各類貧困家庭的摸底工作，資料整理存檔工作，按時將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。
國務院扶貧辦：提高脫貧質量，健全
脫貧長效機制，強化監(jiān)管和考評
國務院扶貧辦主任劉永富近日在接受記者采訪時談到，2017年，將瞄準貧困問題最突出的區(qū)域、群體和環(huán)節(jié)，加大攻堅力度，提高脫貧質量；要建立健全穩(wěn)定脫貧長效機制，加大產業(yè)、就業(yè)扶貧力度，培育壯大貧困村集體經濟；要強化扶貧資金監(jiān)管，嚴格考核評估和督查巡查。
2017年，中央財政扶貧資金預算將繼續(xù)保持較大幅度的增加，各地也要結合實際相應增加。要提高貧困戶扶貧小額信貸獲貸率；開發(fā)集農業(yè)保險、大病保險、其他涉貧保險等的“一攬子”保險產品；保障扶貧開發(fā)用地需求，提高用地審批效率，加強城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤政策支持易地扶貧搬遷的力度；加大貧困地區(qū)土地整治和高標準農田建設；重點建立貧困戶參與機制和受益機制，強化組織動員和技能培訓，讓貧困群眾想干、敢干、能干、會干。
2017年，要完成約340萬建檔立卡貧困人口的搬遷任務，確保搬得出，穩(wěn)得住，能脫貧；完善輸出地與輸入地勞務對接機制，提高組織化程度，努力做到精準對接、穩(wěn)定就業(yè)。
全面落實教育扶貧政策舉措，保障貧困家庭子女從學前到高校的各階段教育，啟動中等職業(yè)教育行動計劃技能脫貧千校行動；降低建檔立卡貧困家庭醫(yī)療支出負擔；對已經核準的553萬因病致貧返貧戶、734萬貧困患者，按照大病、慢性病等分類施策；擴大建檔立卡貧困人口生態(tài)護林員的選聘工作，新增退耕還林任務的80%安排到貧困縣，優(yōu)先扶持建檔立卡貧困戶；探索在荒漠化、石漠化等地區(qū)開展生態(tài)農業(yè)扶貧試點。
開展核查比對，及時將符合條件的建檔立卡貧困戶納入農村低保范圍，將符合條件的農村低保人口納入建檔立卡，推進政策銜接、對象銜接、管理銜接。同時，繼續(xù)推進電商扶貧、光伏扶貧、旅游扶貧、科技扶貧、貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓、構樹扶貧等精準扶貧十大行動和十項工程等。
云南：建設生態(tài)文明脫貧示范，瀆職者
就地免職
2017年脫貧目標：確保100萬貧困人口脫貧，1100個貧困村出列，29個貧困縣摘帽。
云南將因村施策，因戶施法，深入推進“五個一批”工程，在產業(yè)扶貧、勞動力培訓轉移、教育扶貧、易地扶貧搬遷上取得新突破，在少數民族團結進步脫貧、生態(tài)文明脫貧、固邊睦邊脫貧方面做出示范，總結脫貧攻堅的“云南經驗”。
云南將嚴格督查考核問責，對脫貧攻堅計劃脫離實際、扶貧措施不精準、行業(yè)扶貧責任不落實、基層基礎工作不扎實等問題展開巡查；加大扶貧資金投入監(jiān)管力度，緊盯資金直接扶持到貧困戶、統(tǒng)籌整合情況、年度項目資金結轉結余率等三個重點問題和薄弱環(huán)節(jié)。建立縣級資金監(jiān)控制度，對兩年以上還未使用完的資金，由省級收回調整安排到資金使用績效好的縣。對挪用及呆賬、壞賬等造成的資金浪費行為，加大懲處力度，一方面收回資金，一方面嚴查追責。
云南將對扶貧實績突出的縣委書記、縣長優(yōu)先提拔使用，繼續(xù)兼任現職務，直到完成脫貧任務；對不稱職不勝任的，堅決撤換“下課”；對完不成任務、影響全省考核結果，弄虛作假、搞“數字脫貧”、“虛假摘帽”，瀆職失職和不作為的縣委書記、縣長，就地免職。
貴州：推進產業(yè)就業(yè)扶貧提質創(chuàng)新，建設美麗鄉(xiāng)村
2017年脫貧目標：減少貧困人口100萬人以上，實現20個貧困縣摘帽，2300個貧困村退出，90個貧困鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）按省定標準摘帽，66個貧困縣農村居民人均可支配收入增速高于全省平均水平1個百分點。
2017年，貴州省計劃實施65萬建檔立卡貧困人口和10萬整村同步搬遷人口共75萬人的易地扶貧搬遷，自然村寨整體搬遷的任務全部完成，要全部實行城鎮(zhèn)化搬遷，以搬遷到縣城為主，到重點集鎮(zhèn)為輔，不能從農村搬到農村。
為確保2017年產業(yè)扶貧實現重大突破，貴州將推進產業(yè)就業(yè)扶貧提質創(chuàng)新，用好脫貧攻堅產業(yè)扶貧子基金，重點支持農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)和新型農業(yè)經營主體帶動貧困戶發(fā)展；通過深入實施貧困村“一村一品”產業(yè)推進行動，促進三產融合發(fā)展，全面實施“百區(qū)千村萬戶”鄉(xiāng)村旅游扶貧工程，打造一批鄉(xiāng)村旅游示范點，并新增省級扶貧產業(yè)園區(qū)10個，實施產業(yè)扶貧項目2萬個以上，帶動60萬貧困群眾脫貧；深入實施職業(yè)教育脫貧富民計劃，對40萬農村青壯年勞動力開展規(guī)范化技能培訓，向對口幫扶城市有組織地輸出護工、家政等緊缺勞務人員1萬名。
繼續(xù)加大通村通組道路建設力度，繼續(xù)實施“四在農家?美麗鄉(xiāng)村”六項行動計劃，力爭完成投資300億元以上；加快實施整體改善農村人居環(huán)境“10+N”計劃，推進農村污水和垃圾處理設施建設，改造幼兒園、學校、醫(yī)院及廁所，開工建設城鎮(zhèn)保障性安居工程42.98萬套，“1+7”民生工程完成投資11億元，“十件民生實事”完成投資1214億元。
用好3000億元脫貧攻堅基金，積極爭取農發(fā)行1000億元專項貸款支持，并新增扶貧小額貸款100億元，力爭累計投放額達到280億元。同時，以“保險助推脫貧攻堅”創(chuàng)建為契機，因地制宜地創(chuàng)新保險扶貧模式，在產業(yè)扶貧、健康扶貧、教育扶貧等領域精準發(fā)力，實現政策性農業(yè)保險貧困縣全覆蓋。
大力推進東西部扶貧協(xié)作升級。啟動實施“攜手奔小康”行動，加強54個東部經濟強縣與66個貧困縣的結對幫扶工作，推動幫扶層次向鄉(xiāng)村延伸；深入開展產業(yè)合作、勞務協(xié)作、干部掛職、人才交流等重點工作，打造一批東西部扶貧協(xié)作產業(yè)示范園區(qū)、特色農業(yè)生產加工基地和農特產品營銷基地，引進一批實力雄厚的勞動密集型、農文旅一體型企業(yè)。
內蒙古：加大產業(yè)扶貧，2017年
基本消除絕對貧困
2017年脫貧目標：到2017年，基本消除絕對貧困，26個重點貧困旗（縣）產業(yè)扶貧對象脫貧任務全部完成。
產業(yè)扶貧一定要抓住關鍵環(huán)節(jié)，補齊短板。按照“穩(wěn)羊增牛擴豬禽”的發(fā)展思路，確定肉羊、生豬、肉牛、家禽、飼料飼草、蔬菜、馬鈴薯等七大扶貧產業(yè)；采取“首席專家+骨干農技人員+貧困村科技示范戶+貧困戶”的方式，開展農牧業(yè)技術的引進、試驗、示范，開展產業(yè)關鍵技術攻關，開展農牧配套、糧經復合、資源循環(huán)、農旅結合等發(fā)展模式研究，為當地特色產業(yè)提供有效益、能復制、可推廣的生產模式和管理經驗；培育基層農技人員和新型職業(yè)農牧民、農牧業(yè)產業(yè)領軍人。
2017年，產業(yè)扶貧需要25.06億元，其中到村到戶資金12.75億元，金融扶貧資金12.20億元，電商扶貧資金0.11億元。為此，要進一步降低貸款準入門檻，為建檔立卡貧困戶提供“五萬元以下、三年以內、免擔保免抵押、合理利率放貸、扶貧資金貼息、旗縣風險補償”的小額信貸等，引導企業(yè)資金、社會資本到貧困地區(qū)參與產業(yè)扶貧。
寧夏：完成8.2萬移民住房，實施
教育和生態(tài)脫貧
2017年脫貧目標：脫貧銷號4個縣、300個村，19.3萬貧困人口實現脫貧。
繼續(xù)實施“四到”扶貧工程。在產業(yè)扶貧方面，探索光伏扶貧、旅游扶貧、電商扶貧新路徑；在易地扶貧搬遷方面，計劃完成4萬人住房建設和4萬人搬遷安置任務，力爭2017年底基本完成8.2萬移民住房及生產生活配套設施建設任務。
寧夏回族自治區(qū)在教育扶貧方面，將新建、改建或增設幼兒園220所，新增學位2.3萬個，確保全區(qū)常住人口規(guī)模超過1500人的貧困村學前教育資源全覆蓋。對全區(qū)幼兒園在園建檔立卡經濟困難適齡兒童免除保教費并補助伙食費；免除全區(qū)高等職業(yè)教育在寧夏就讀的寧夏籍建檔立卡貧困家庭學生和農林、師范專業(yè)學生學費。
在生態(tài)脫貧方面，寧夏將實施“六盤山重點生態(tài)功能區(qū)降雨量400毫米以上區(qū)域造林綠化工程”，提高造林補助標準，完成新造林17.3萬畝。同時，將開展農村低保人口、建檔立卡貧困人口核查對比，對無法依靠產業(yè)扶持和就業(yè)脫貧戶實施政策性保障兜底。
重慶：破除發(fā)展瓶頸，強化鞏固扶貧成果
2017年脫貧目標：確保現行標準下所有貧困區(qū)（縣）摘帽，貧困村銷號，貧困人口脫貧。
2017年，將狠抓產業(yè)就業(yè)扶貧、分類政策保障、破除發(fā)展瓶頸“三大重點”，打牢建檔立卡、資金監(jiān)管、隊伍建設、督查考核“四個基礎”，實現產業(yè)扶貧、金融扶貧、社會扶貧、群眾參與、長效機制“五大突破”。
重慶計劃投入421億元推進高山生態(tài)扶貧搬遷、農村建卡貧困戶D級危房改造、貧困人口和困難家庭醫(yī)保救助等民生工程。對今年即將脫貧的，進一步加大資源統(tǒng)籌調度力度，精準落實“1+1+13”政策措施，因村因戶深化實施“六個一批”；加大產業(yè)就業(yè)扶貧力度，實現社保兜底、臨時救助、扶貧搬遷與產業(yè)發(fā)展無縫銜接；深化資產收益扶貧，持續(xù)完善利益聯結機制，扎實推動“七大特色產業(yè)鏈”向貧困地區(qū)、貧困群眾延伸覆蓋。
著力在鞏固成果、建立長效機制上下功夫。深化扶貧開發(fā)長效機制課題研究，堅持城鄉(xiāng)聯動扶貧、制度保障與開發(fā)造血“兩輪”驅動、區(qū)域發(fā)展與精準到人到戶相結合、“三位一體”（政府主導、行業(yè)協(xié)同、社會參與）等統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)長效機制，不斷鞏固、深化脫貧攻堅工作成果。
廣西：完成脫貧大數據平臺，深化
特色產業(yè)富民行動
2017年脫貧目標：110萬貧困人口順利脫貧，10個貧困縣、1300個貧困村如期摘帽。
2017年，廣西壯族自治區(qū)將完成脫貧攻堅大數據平臺年度建設任務。落實扶貧考核、督查巡查、成效評估和摘帽激勵等四項機制。
深入開展特色產業(yè)富民行動，扶持貧困地區(qū)特色優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展，因地制宜地推進旅游扶貧、構樹扶貧、光伏扶貧；引導企業(yè)到貧困地區(qū)投資興業(yè)，帶動創(chuàng)業(yè)，吸收就業(yè)，推進48所技工院校結Π鋟黿ǖ盜⒖ㄆ獨Ъ彝ァ傲膠笊”中期就業(yè)技能培訓；做好年度易地搬遷工作；實施防護林、退耕還林、石漠化綜合治理等重點生態(tài)工程。
協(xié)助落實好建檔立卡貧困戶適齡在園幼兒免除保教費、建檔立卡貧困戶普通高中生免除學雜費、建檔立卡貧困戶大學生享受國家助學金等教育資助政策，配合實施普通高考精準脫貧專項招生計劃；實施貧困地區(qū)基層醫(yī)療機構“先診療、后付費”醫(yī)療服務模式試點工作，加大醫(yī)療救助、大病保險力度，建立健全貧困戶健康檔案，保障貧困人口享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務；落實好低保兜底政策、邊貿政策。做好金融扶貧、資產收益扶貧、社會扶貧、雨露扶貧培訓等36項具體工作。
安徽：基本建立農村貧困人口
醫(yī)療保障體系
2017年健康脫貧目標：基本建立農村貧困人口醫(yī)保體系。
一、會議地址：
雅致路18號 莘光學校中學部階梯教室
二、出席對象：
1、各直屬單位教工團（總）支部書記、青工委主任；
2、邀請各雙管單位教工團（總）支部書記參加會議。
三、會議內容
1、總結回顧2012年上半年教工團工作；
2、表彰發(fā)展型團組織；
3、近階段工作布置（“成長1+1”夏令營；赴滇扶貧志愿工作）；
4、暑期社區(qū)志愿工作布置；
5、補收直屬單位團費。
四、有關要求：
1、請與會團干部提前十分鐘到會場，會議期間將手機調至震動檔。
2、會上將補收直屬單位2009年7月—2012年6月團費，請與會時一并帶來。
團費標準：中學5元∕人∕月；
小學4.5元∕人∕月；
幼兒園4元∕人∕月；
民辦農民工子女學校0.5元∕人∕月。
3、無特殊情況不得隨意缺席。
一個讓學生個性得以充分發(fā)揮的課堂教學模式
“推行這樣的改革，難道不怕影響新平縣教學成績在玉溪市的排名嗎？”在談到新平縣正在實施的“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學基本模式時，記者向新平縣教育局局長楊永祥提出這樣的疑問。
“不會?！痹谧鞒隽藬S地有聲的回答后，楊永祥解釋說，“我們知道，改革是需要成本的，有時甚至要付出代價。所以在制訂改革方案前，我們作了縝密的調研，推行方案前，又進行了試點?，F在，大面積地進行教學改革是勢在必行，目的就是為了又好又快地讓新平教育提速。辦人民滿意的教育，歸根到底只有一個目標，就是要提高老百姓對教學效果的滿意度，就是要讓學生得到全面的發(fā)展?！?/p>
楊永祥所說到的改革方案，就是新平縣出臺的《關于在全縣普通中小學深化教學改革，實施“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學基本模式方案》。在這個《方案》里，全縣義務教育階段教師都能根據學科特點，正確靈活地運用“大膽嘗試，體驗互動，個性發(fā)展”課堂教學基本模式進行教學，實現大面積提高教育教學質量的目標。新平的老師喜歡把這次改革稱為“三改方案”。
趙克米小學是楊武鎮(zhèn)的一所山區(qū)學校。看到記者來學校聽課，孩子們都成了“喜羊羊”，瞪著大大的眼睛，臉上掛滿了燦爛的笑容。武光云老師從玉溪師范畢業(yè)后，就在小學教數學，如今已有9年的教齡。今天，他要讓孩子們學會“湊十法”。
整節(jié)課，記者根據教學進度進行了統(tǒng)計。武老師一共提出了8個問題，學生回答問題的舉手率達到百分之百，回答問題的學生占到了全班的90%以上，而兩次以上回答問題的學生僅為5%左右。整節(jié)課，學生們都能根據老師的質疑，通過自主思考，合作探究，再到展示結果，完成知識的生成。對個別學生碰到的學習困難，他們也會在同伴和老師的引領下，經歷體驗、歸納、應用的知識形成過程。
“這次課堂教學改革對我們觸動很大。過去上課，都是老師在黑板上寫，同學在下邊練，再把算理告訴給學生就完了。實施課堂教學改革之初，我們顧慮很多，根本不敢把課堂放開，生怕開放式的課堂控制得不好，會影響教學進度?！蔽淅蠋煹倪@種疑慮在新平縣的教師中不是少數。在記者隨后的采訪中，很多老師都表達了“完不成教學進度，會影響學校成績”的想法。但隨著改革的細化和推進，老師們的這種疑慮開始煙消云散。
“在改革經歷了一段時期后，我們發(fā)現孩子們的思維一旦得到解放，學習的興趣會隨著合作、探究而得到激發(fā)，學習能力一旦解除了教鞭的束縛，就如同進行了一次‘核裂變’，學生們的學習主動性得到空前釋放，教學有效性是以前的好幾倍?！痹谡劦秸n堂教學改革前后的對比時，武老師如是說。采訪途中，新平縣教科所副所長楊華峰給記者具體解釋了“三改方案”的基本內容：“大膽嘗試”包括三次嘗試。第一次嘗試，即，激發(fā)興趣，自主學習，提出質疑的問題，達到了解的最低要求；第二次嘗試，小組分析歸納，提出本節(jié)課的重難點、關鍵點問題質疑，達到理解層次的要求；第三次嘗試，小組根據重難點、關鍵點拓展延伸，自編有一定難度的綜合自測題互相測評，達到運用、創(chuàng)新、求異、個性發(fā)展的要求。教師給予點撥、疏導、激勵。“體驗互動”，即，個體學生與課本知識互動，生生互動，師生互動。個體學生與課本知識互動，提出自己要解決的問題；生生互動，解決個體學生在小組合作探究中的普遍問題；師生互動解決具有共性的難點、重點、關鍵點問題。達到讓學生動腦、動手、動口，并結合所學內容，有在現實生活中的體驗行動?！皞€性發(fā)展”，即，學生的合作探究能力得以提高，思維得到求異鍛煉，不唯書，不唯老師，大膽求異，養(yǎng)成終身探究的習慣，具有大膽質疑、延伸、拓展、創(chuàng)新的情感態(tài)度、價值觀，有一定的實踐能力，具有創(chuàng)新精神。
新平縣的這次課堂教學改革，歸納起來看，就是要提高學生的學習能力和教師的教學能力，為“激活”課堂，教育局在文件里對教學法都進行了列舉，要求教師在備課時，可根據不同學科或同一學科的不同學習內容，進行靈活運用，如，情景教學法、愉快教學法、賞識教學法、“三疑三探”等。在漠沙中學，全體師生就秉承“作業(yè)單式教學法”，把一節(jié)物理實驗課上得有聲有色。學生們根據作業(yè)單上的問題，自己動手在實驗臺上連接起電源、燈泡、開關，區(qū)分出“串聯”、“并聯”的不同。教師則在各小組之間“巡視”，對各小組共通的疑難點進行講解，對一些小組的個性問題則進行個別輔導。在這樣的氛圍中，學生顯而易見就是課堂的主體。
“任何一樣改革離開了評價，只會是紙上談兵。所以，在實施‘三改方案’時，我們就充分考慮和應用了評價的杠桿作用?！痹谡劦饺绾巫尭母镄兄行r，楊永祥局長這樣向記者介紹他的改革構架。在漠沙鄉(xiāng)明城小學，記者在語文老師陳永瓊手中看到這樣一份評價表。這次“三改方案”的評價標準分兩個層面，一是學生層面，考核內容共11項，每項都有具體分值，學生的培養(yǎng)目標包括會提出要探究的問題，會自學、會探究，會展示，會觀察傾聽，敢質疑，善于與他人合作討論，會評價善于通過互聯網、書刊、圖書館（室）收集資料，做社會調查，形成自己的小科研報告、小創(chuàng)作、小發(fā)明、小論文，善于總結，有積極參與的態(tài)度，人人都有成就感。二是教師層面，共6項，具體考核教師是否注重誘導、鼓勵，充分調動學生質疑探究的積極性，是否注重探究的方法指導；對學生寫的小科研報告、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作給予指導；教給學生自編題目的方法；指導學生收集好自己的發(fā)明創(chuàng)造，探究成果，是否點撥講授準確，重難點、關鍵點突出，是否關注全體學生的探究能力、創(chuàng)新能力，對每個學生作出準確的帶鼓動性的評價，是否有較高超的駕馭課堂的能力，備課要盡量設想根據本節(jié)教學內容可能會涉及的學生提出的新問題，了解研究的觸角延伸到學科研究成果的前沿，要誘引學生能提出問題，解決問題，是否對每個學生的學科成果要有記錄，凸顯學生的學科個性發(fā)展的潛質。
“目前我們進行的這個‘三改方案’如果能順利地提高學生的學習能力和老師的教學能力，那么今后我們將在提高學生解決問題的能力上做大文章?！睏钣老榫珠L在評價了這次改革后，對課堂教學的深化改革作了展望。
一個民辦幼教園長的心里話：終于找到了“娘家”
“現在終于找到娘家了！”新化鄉(xiāng)金太陽幼兒園方彬園長激動地說。新平縣其他民辦幼兒園的園長和老師們也與方園長有著同樣的感覺。
1996年，方彬從玉溪師范學校畢業(yè)后，被分配到了新化鄉(xiāng)文化站工作，時值國家鼓勵社會力量辦學，熱衷于教育、對教師職業(yè)長懷愛慕之心的她毅然放棄了文化站的工作，自籌資金，在鄉(xiāng)上租借房舍辦起了僅有30多人規(guī)模的幼兒園。前來就讀的幼兒一年比一年多，幼兒園兩易校舍，現在已經發(fā)展成為有13位教師、在園幼兒143人的新化鄉(xiāng)唯一幼兒園。回想起多年的辦園歷程，方彬感慨頗多，作為一所農村民辦幼兒園，遇到的首要困難便是辦園經費緊張和教師教育教學方法更新的困難。辦園初期，縣教育局為了支持民辦幼兒教育的發(fā)展，抽調了3位小學教師前來幼兒園任教師；2008年幼兒園搬遷，得到政府補助2萬元資金。但這些僅是杯水車薪，大量的辦園經費還得自籌和從就讀的幼兒家長那里收取。盡管這樣，方園長獻身家鄉(xiāng)幼教事業(yè)的初衷不改，她還對家庭困難的學生減免書本、鋪蓋等費用，還在新化村委會瓦白果小組創(chuàng)辦了彝族山蘇支系學前班，對學前班幼兒實施全免費（除衣服、鋪蓋外）教育，對在金太陽幼兒園就讀的山蘇幼兒也實行全免費（除衣服、鋪蓋外）教育。方園長說：“盡管我們的辦園資金有限，但看著貧困與意識落后并存的山蘇同胞，我們豈能再讓他們的孩子無知地在山溝里過一輩子！”
“現在政策好了，教育局對民辦學前教育采取以獎代補的方式，對考核為‘優(yōu)秀’的幼兒園每年給予生均20元，‘合格’的幼兒園每年給予生均15元的補助。除此之外，還對民辦幼兒教師、山蘇學生進行補助?？h教育局不但將全縣29所民辦幼兒園的業(yè)務指導、教師培訓等工作納入縣一幼、二幼名下，還要求兩所公辦幼兒園對我們的教師進行培訓時不準收取任何費用，就連食宿費都不收。同時，縣教育局還給予指定參加培訓的幼兒教師每年每人300元的補助。”方彬園長如是說。
新平縣人民政府高度重視學前教育，把學前教育納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，制訂了《新平縣民辦學前教育發(fā)展規(guī)劃》。在辦好公立幼兒園的同時，積極鼓勵發(fā)展民辦幼兒園，促進了全縣學前教育的長足發(fā)展。一是努力辦好兩所公辦幼兒園，使之成為全縣幼兒教育辦園模式的示范。經過多年的努力，縣一幼、二幼已經成為云南省一級二等示范性幼兒園，兩所幼兒園辦學規(guī)模、師資配備、辦學條件、管理水平、辦學效益和社會影響等方面在全縣起到了示范帶頭的作用。二是鼓勵社會力量興辦民辦幼兒園，大力發(fā)展學前教育。采取各種措施，統(tǒng)籌管理全縣的學前教育，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門的職能作用，加強對學前教育機構的指導、服務和管理。鼓勵民間資本投資興辦幼兒教育，實現各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地都有一所民辦中心幼兒園，并鼓勵中心幼兒園延伸到村完小舉辦分園；在人口較為稀散、經濟相對落后的村委會所在地，要求各小學及教學點辦好學前教育班。努力形成以縣公辦幼兒園為骨干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，公民辦并舉的發(fā)展格局。三是縣政府出臺《新平縣學前教育發(fā)展實施意見》，從2011年起，縣財政每年安排200萬元資金，設立學前教育專項經費，用于民辦幼兒園的升等級獎勵、幼兒教師培訓以及其他扶持，以獎代補的方式補助幼兒園，扶持和發(fā)展農村民辦幼兒園。
據介紹，截至2011年9月秋季學期開學，新平縣設有幼兒園31所，其中，公辦幼兒園2所，在園幼兒1 022人，民辦幼兒園29所（6個校點），在園幼兒4 197人，學前班47個，在學幼兒987人。全縣4～6歲適齡兒童8 419人，在園幼兒6 116人，入園率為72.65％。其中，6周歲人口有3 174人，入園人數為2 632人，入園率82.92%。
在新平教育“十二五”規(guī)劃中明確學前教育的發(fā)展目標是：到2015年，在縣城區(qū)新建1所幼兒園,擴建第二幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均有一所規(guī)范的中心幼兒園，村（居）委會均有學前班；幼兒園教師專業(yè)培訓率達85％以上，持證上崗率達到80％以上；學前一年幼兒入園率達90%以上；學齡前兒童家長普遍受到科學的早期教育知識指導。到2015年，基本普及學前3年教育；到2020年，全面普及學前3年教育，使適齡兒童全部接受良好的學前教育。
一個山蘇民族學生的理想：考大學，當醫(yī)生
“學校的飯菜質量如何?”
“比家里的好?！?/p>
“喜歡學校嗎?”
“當然喜歡。學校有好多課外書看，還可以參加好多好玩的活動！”
“長大后想做什么工作？有什么打算嗎？”
“我想上高中，考大學，當醫(yī)生！”
“為什么想當醫(yī)生呢？”
“因為我們的寨子里沒有醫(yī)院，父母看病要坐兩個小時的車到縣城，我想在寨子里建所醫(yī)院給村里的人看病。”
這是新平二中山蘇民族初中班（以下簡稱山蘇班）初二彝族學生李學軍和記者的對話。
為更好地整合資源，集中辦學，探索一條適合山蘇民族自我發(fā)展的教育之路，2010年8月，新平縣山蘇民族初中班2010年秋季學期正式在全縣規(guī)模較大的一所初級中學——新平二中開辦，在校學生46人，其中男生26人，女生25人，年齡最大的學生18歲，最小的13歲。
彝族山蘇支系是玉溪市確定的6種較少民族及特困民族支系之一，主要分布在新平、元江、峨山3個民族自治縣的13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2008年，彝族山蘇人聚居區(qū)農民人均純收入為1 300余元，僅為全市的28.1%。要扶貧先扶志；要治貧，先治愚。要增強山蘇人自身發(fā)展能力就要通過教育改變山蘇群眾素質，為了徹底改變山蘇群眾貧窮落后的面貌，玉溪市提出用兩年時間，每年投入一個億，打好山蘇扶貧攻堅戰(zhàn)。新平縣作為玉溪市山蘇人口最多的縣份，有山蘇人口7 069人，這些人中有大專以上學歷的20多人，中專學歷30多人，文盲、半文盲3 700多人?！靶缕娇h山蘇學生教育一直呈現出小學入學率高，初中入學率低的特點，小學適齡山蘇兒童有650人，在校學生為627人，入學率高達96%，而初中適齡山蘇兒童為239人，在校學生僅為98人，入學率僅為59%?！睋缕娇h教育局局長楊永祥介紹，“初中階段的山蘇學生之所以留不住的主要原因是，山蘇人長期生活在相對封閉的環(huán)境中，與外界溝通的能力弱。”
提到山蘇班，新平二中校長張元瓊顯得異常高興，他介紹：山蘇班是學校教育中最靚麗的一道風景。山蘇學生主要來自桂山、平甸、新化、楊武4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校采取集中設班的方式，選擇責任心強、有耐心、懂彝話的教師擔任科任教師，每生每月發(fā)生活補助300元（“一補”經費每月100元，在此基礎上教育局再撥給200元），想方設法留住山蘇學生。山蘇班剛開班，學校就組織學生到楚雄、玉溪參加科普夏令營，開闊視野。“經過一年的學習，山蘇學生感受到黨和政府的關懷，老師的關心和幫助，懂得了讀書的重要性，逐漸養(yǎng)成了愛干凈、講衛(wèi)生的習慣，山蘇班逐步形成了一個遵守紀律、團結奮進的班集體。”張校長這樣說。
2011年11月29日上午第二節(jié)課是山蘇班的數學課，在教室里，數學老師用流利的普通話給學生上課，老師不時提問，山蘇學生也對答如流，全然沒有了剛進二中時的拘謹、陌生和語言障礙。從山蘇學生的臉上，記者看不出他們有一絲的自卑與膽怯，每個學生都沉浸在學習中。
采訪中，張元瓊校長深有感觸地對記者說：“一年來，山蘇班學生憑借吃苦耐勞的精神及嚴格的訓練，在開學軍訓匯報表演中榮獲年級第一名；在‘中華魂’歌詠比賽中榮獲年級第二名；此外還多次獲每月評選的‘優(yōu)秀文明班級’稱號。從山蘇學生身上，我們看到他們那種堅持不懈、永不放棄的執(zhí)著精神，他們克服了語言交流等困難，融入集體，全班同學的學習成績較入學時都有較大提高?！?/p>
楊武學生范光榮和他拉學生戈秀英是給張校長留下深刻印象的兩名山蘇學生。范光榮在2011年4月回家時，家貧如洗的父母不能給他路費，讓他退學，但對學習的渴望讓他一心想著重返學校。他對父母說：“無論怎樣困難，我也要讀書?！彼麤]有被困難難倒，自己上山挖野菜拿到鄉(xiāng)街上賣，積攢夠了路費又回到學校讀書。戈秀英家里更窮，父親常年生病臥床，要天天吃藥，家里全靠母親里外忙活艱難度日。父母想要她退學回家干勞動。但她非常堅強，在學校堅持勤奮學習，學習成績是班上第一名；生活上她省吃儉用，把國家補助的生活費節(jié)省下來，為父親買藥，她每個星期六很早就回家，幫助母親干農活?！斑@些山蘇學生的上進精神，令全校師生感動。”
楊永祥局長告訴記者：“少數民族人才是加快少數民族和民族地區(qū)經濟社會發(fā)展的關鍵性因素。在新平，山蘇教育是民族教育的難點。開辦山蘇班體現了市委領導對山蘇民族教育的重視，是推進義務教育均衡發(fā)展、促進教育公平的重要舉措。如何辦好新平二中民族班是一個新課題。我們要讓學生‘進得來、留得住、學得好’，在給學生生活補助、提供住宿用品、校服、學習資料的同時，考慮到大部分山蘇學生小學階段基礎薄弱，在教學內容上讓學校適當降低難度，開展學習‘多幫一’和各種課外活動，及時對山蘇班學生教育進行研討，為山蘇學生創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境和成才之路，讓山蘇學生上高中上大學，或上職中，學好一技之長，建設家鄉(xiāng)。”
一位職教校長的育人經：“把錢節(jié)省下來，
多買幾件實訓設備”
在這所學校學習的學生是幸福的。
因為她是一座橋梁，連接著大山深處貧困學子的夢想和外面世界的祈望。她給予學生的關愛無微不至：
一是對家庭貧困的學生，免收學費、住宿費，發(fā)放國家全額助學金，協(xié)調愛國華僑、企業(yè)資助，安排校內服務性崗位，發(fā)給勞動報酬。二是課余時間，開放實訓室，讓特長生、興趣生具有施展才華的時間和空間；組織開展歌詠比賽、演講比賽、書畫比賽、體育比賽、技能競賽、法制宣傳講座、禁毒防艾宣傳講座、防震消防演練等系列活動。三是成立心理咨詢室，實行行政值日和教師值周制度，每天安排1個行政領導和4個教師，與學生同吃、同住、同活動，培養(yǎng)學生的良好生活習慣。
這所坐落于新平縣城東北，依山傍水，環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚，管理制度健全，設施設備完善的縣職業(yè)高級中學被人們譽為民族學生的“福地”名副其實。
2010年畢業(yè)的新平縣楊武鄉(xiāng)山區(qū)傣族貧困學生小陳是幸運的。他的幸運源自16歲時他不聽父母的退學勸阻，自己堅持選擇了在新平職中學習。在學校的兩年里，他和其他同學一樣得到“兩免”和國家全額助學金。
資助、獎勵還是外在的幫助，更重要的是，新平職中已形成盡早培養(yǎng)學生成才，“培養(yǎng)一人，脫貧一戶”的良性循環(huán)。學生從一進校門就開始接受創(chuàng)業(yè)教育并給學生提供條件創(chuàng)業(yè)。在小陳讀職中的第三年，由于吃苦耐勞，責任心強的特點，老師推薦他去一個施展空間很大的崗位，果然，他過硬的專業(yè)技術和綜合素質得到公司的肯定，工作很出色，2011年他被任命為新平一個項目的經理，掌管一個幾百萬元的工程。
據新平職中校長李永貴介紹，2006年，“新平彝族傣族自治縣職業(yè)高級中學”正式掛牌成立，恢復獨立辦學和職業(yè)教育招生?？h級職中相對省、市職中辦學區(qū)位優(yōu)勢弱，發(fā)展環(huán)境差，如何在市場經濟大潮中立于不敗之地，使學生“進得來，留得住，學得好，用得上”，學校采取以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強實訓基地和“雙師型”教師隊伍建設，創(chuàng)新辦學模式，拓展就業(yè)空間，增強辦學實力。
恢復辦學的短短5年來，職中發(fā)展成為一所具有教職工100人，專任教師88人，在籍全日制職高生45個班1 958人，在校25個班1 215人；成人函授學歷教育10個班，在籍學員686人，集職業(yè)教育、成人教育、各類培訓為一體的綜合性學校。
學生多了，管理的難度大了，李永貴看到的不是困難，是希望。學校形成圍繞專業(yè)建設，走學校內涵發(fā)展之路的辦學理念。實事求是，服務學生成為職中每個領導和教師的具體工作和內在意識。
為了提高學生動手能力，學校在爭取上級資金支持的同時，將學校預算外收入的大部分用于實訓基地建設。李校長帶領全體教職工發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不浪費一支粉筆、一張紙、一滴水、一度電，不亂用一根線、一顆釘……把錢節(jié)省下來，多買幾件實訓設備！
5年來，學校共投入預算外資金300多萬元，建設了電氣技術應用、電焊（強焊、弱焊）等共20個實訓室，配置了4個計算機教室、4個多媒體教室的設備。實訓室的建筑面積為4 159平方米，所配置的實訓設備可以同時向學生提供450個實訓工位，實訓基地建設步入玉溪市縣級職中的前列。
近年來，學校適應現代職業(yè)教育的需要，增強實訓基地的自身造血功能，降低辦學成本，維持自身的正常運轉，選擇工藝美術、服裝設計與工藝、電氣技術應用等幾個市場營銷需求的專業(yè)，建立教學、實訓、經營一體化體系。利用工藝美術專業(yè)的噴繪機、寫真機、光刻機、條幅機等設備，對外承接廣告設計與制作、各種條幅和牌匾的加工；學生在服裝設計與工藝專業(yè)的實訓學習中，為本校和其他學校加工了數百套彝族、傣族民族服裝；電氣技術應用專業(yè)的電焊技術應用為學校加工學生床架100余張、加工電腦桌60余套。僅上述3個專業(yè)，就為學校創(chuàng)收30多萬元，有力地支撐了實訓基地的鞏固與發(fā)展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)業(yè)精神。
實訓基地的建設，增強了專業(yè)設置的實力。學校本著與市場結合、與學生實際結合的原則，根據當地經濟發(fā)展及用人單位對人才的需求設置專業(yè)。采取長線專業(yè)與短線專業(yè)結合，加強了電氣技術應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修、計算機應用4個長線專業(yè)和礦山機電、數控技術應用、生物化工、選礦技術、農村經濟綜合管理、服裝設計與工藝6個短線專業(yè)的管理。電氣技術應用專業(yè)被認定為“省級骨干專業(yè)”，在校生的動手操作時間能夠保證在一年以上，為培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、動手操作能力、適應社會的能力提供了強有力的保證。
另外，學校創(chuàng)新辦學模式，與云南民族大學、昆明醫(yī)學院、玉溪師范學院、云南銅業(yè)高級技工學校、云南省工藝美術學校、云南省交通高級技工學校玉溪分校、玉溪工業(yè)財貿學校、浙江永康職業(yè)技術學校等省內外知名職業(yè)（院）校聯合辦學。實行分段培養(yǎng)模式，注重學用結合。專業(yè)培養(yǎng)推行“2+1”模式，學生入學后的兩年主要在校學習或到企業(yè)觀摩學習，第三年到企業(yè)頂崗實習。允許部分特長生在第四學期以半工半讀的形式完成學業(yè)。教師在教學中注重學生動手能力的培養(yǎng)，每年組織學生參加學校和各級舉辦的技能大賽。改革學生評價辦法，采用學分制與百分制雙軌并行的評價模式。專業(yè)技能課實施模塊過關，實行“模塊過關”和畢業(yè)“雙證書”制度。
一、主要工作開展情況
(一)扎實開展安全生產宣教培訓
常年在縣電視臺開辟“蒸水安監(jiān)”宣傳專欄，對全縣人民進行安全生產法律法規(guī)及常識宣傳。投入6萬余元，在我縣境內高速公路出口和主要道路旁新增4塊高標準的大型安全生產戶外宣傳牌。 6月16日，我局牽頭組織縣直相關單位在夏明翰廣場舉行“安全生產宣傳咨詢日”活動，共發(fā)放宣傳資料6000余份，接受群眾咨詢1000余人次?？h住建局、安監(jiān)局聯合舉辦建筑施工項目負責人和管理人員安全生產專題教育培訓班?？h安監(jiān)局、人社局聯合舉辦全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產監(jiān)管執(zhí)法暨工傷保險業(yè)務培訓班。上半年，縣安培中心共舉辦各類培訓班6期，1100余人參加了安全教育培訓并通過考核。
(二)不斷強化安全生產監(jiān)督管理
1、嚴正行政許可。嚴格安全生產行政許可條件，提高市場準入門檻，推行安全生產行政許可現場審查把關制，對不符合安全生產條件的一律不予行政許可。上半年，共對110家煙花爆竹零售經營網點、5家危險化學品經營單位(農藥、油漆店)進行頒證和換證。督促3家非煤礦山企業(yè)取得安全生產許可證，另有 6家采石場安全生產許可證申報資料已報市局，安全生產許可證正在申辦當中。
2、嚴明執(zhí)法檢查。緊緊抓住元旦、春節(jié)、清明、五一等主要節(jié)假日，突出礦山、煙花爆竹、危險化學品等直管行業(yè)領域，嚴格依法進行安全檢查。上半年，共出動行政執(zhí)法人員499人次，檢查生產經營單位147家，查處各類安全隱患215條，督促整改到位210條。加強對制鞋、箱包、水泥、陶瓷、礦山等職業(yè)危害相對嚴重企業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)管，督促用工單位做好職工體檢工作，建立職工職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
3、嚴肅隱患治理。充分發(fā)揮安委辦綜合協(xié)調平臺作用，組織開展安全生產隱患大排查大整治，對發(fā)現的安全隱患，分級分類建立臺帳，對重大安全隱患，由縣安委掛牌督辦。上半年，共下發(fā)安全生產隱患《督辦令》、《督辦函》13份。3月份，縣安委接到縣教育局報告，稱大安鄉(xiāng)天翼幼兒園后面山體出現開裂、移動現象，整座山體向該幼兒園墻體方向移動約20公分，存在重大安全隱患，對該幼兒園300余名師生人身財產安全構成極大威脅。縣安委辦分別給縣國土資源局、縣教育局下達了督辦函，要求其迅速落實整改措施，限期整改到位。目前，該處隱患現已按要求整改到位。
4、嚴格復產驗收。嚴格落實省、市關于高危企業(yè)節(jié)后復工復產相關文件和會議精神，逐行業(yè)制訂了節(jié)后企業(yè)復工復產工作實施方案，明確復工復產程序和標準，嚴把高危企業(yè)復工復產驗收關。對不符合復工復產條件的和經整改后仍達不到復工復產條件的高危企業(yè)，堅決不予以復工復產，同時，由屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安排專人進行盯守監(jiān)控。
5、嚴密防汛保安。我局多次召開重點礦山和尾礦庫企業(yè)主要負責人防汛保安專題工作會議，下發(fā)加強防汛工作的相關文件，要求企業(yè)進一步落實主體責任，完善應急救援預案，儲備應急救援物資，安排專人、專班實行24小時值守。同時，明確了聯系尾礦庫汛期安全的縣級領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導和部門領導，督促企業(yè)建立健全汛期防災應急救援體系，突出抓好尾礦庫安全度汛、地下礦山防排水、露天礦山及在建項目防山洪地質災害三個重點，確保將防汛措施細化落實到每個企業(yè)、每個崗位，確保安全度汛。
(三)持續(xù)深化安全生產“打非治違”
我局始終保持安全生產“打非治違”的高壓態(tài)勢，按照省、市、縣“安全監(jiān)管執(zhí)法年”活動的統(tǒng)一部署，我局對日常檢查中發(fā)現的非法違法生產經營單位和存在重大安全隱患單位，組織開展集中執(zhí)法行動，堅決予以打擊取締。今年3—4月，我局會同商務、市場監(jiān)管等相關職能部門聯合開展2次加油站專項整治行動，取締非法加油站點4個。5—6月，我局對縣城建成區(qū)范圍內煙花爆竹經營網點開展常態(tài)執(zhí)法，取締非法經營煙花爆竹經營網點24家，依法收繳非法煙花爆竹200余件。同時，我局還加大對企業(yè)安全生產違規(guī)違章行為執(zhí)法力度，今年上半年，我局依法下達有關執(zhí)法文書237份，對35家企業(yè)進行立案調查，行政處罰32.6萬元。
(四)穩(wěn)步推進安全生產達標創(chuàng)建
1、企業(yè)標準化建設有序推進
今年來，我局不斷加大企業(yè)標準化建設工作力度，在強力推進高危企業(yè)標準化建設工作的同時，將此項工作向工貿行業(yè)拓展。上半年，我縣2家非煤礦山企業(yè)、2家危險化學品企業(yè)通過三級標準化驗收。工貿行業(yè)領域，業(yè)美紙業(yè)、榮爾電氣等2家企業(yè)已通過三級標準化驗收，雅典娜石英石有限公司、三泰化工有限公司等2家企業(yè)正在積極創(chuàng)建三級安全生產標準化企業(yè)。
2、示范縣、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建進展良好
4月14日，我縣組織召開全縣安全生產工作會議，進一步明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關單位示范縣創(chuàng)建工作任務和要求，全縣各級各部門按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，積極行動，示范縣創(chuàng)建工作有序推進。井頭、樟樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在積極創(chuàng)建省級安全生產示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，曲蘭、樟木等兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也正在積極努力，完善相關工作，為創(chuàng)建市級安全生產示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)奠定堅實的基礎。
(五)統(tǒng)籌兼顧做好其他各項工作
全縣“兩學一做”學習教育活動開展以來，我局高度重視，把學習教育活動作為2016年黨建工作的中心任務，作為開展各項工作的重中之重。在第一時間召開黨組會議，研究制訂下發(fā)《關于開展“兩學一做”學習教育實施方案》，組織全局黨員干部職工認真開展學習，組織專題討論，深刻查擺問題，嚴格對照檢查，切實抓好整改，第一專題活動取得了良好的效果，達到了預期目標，得到了縣委督導組的充分肯定。杉橋鎮(zhèn)兩塘村作為我局精準扶貧村，局黨組多次召開會議，研究駐村扶貧工作。局黨組書記、局長龍建斌帶領班子成員和工作隊員經常深入兩塘村了解相關情況，與村支兩委一道共同商討了兩塘村2016年扶貧工作計劃。結合兩塘村實際情況，出臺了詳細的貧困戶發(fā)展產業(yè)扶貧以獎代補方案。局班子成員、工作隊員與兩塘村貧困戶實行“一對一”幫扶，扶持他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)和農產品加工業(yè)。我局在工作經費十分緊張的情況下，擠出2萬元扶貧資金，支持幫助兩塘村發(fā)展農村經濟，改善農村基礎設施。
二、存在的問題
(一)思想認識不到位。部分領導干部還沒有把安全生產當作底線工作來抓，說起來重要，做起來次要，真正深入一線調查研究不夠、深入基層發(fā)現解決問題不多，積極主動抓安全生產能動性不夠，部分領導干部帶隊檢查安全生產工作制度執(zhí)行不到位。
(二)安全監(jiān)管不到位。部分單位不能很好的履行自身的安全生產監(jiān)管職責，對情況復雜、基礎較差、難度較大的，不想管、不愿管、不會管，以致在安全監(jiān)管中出現薄弱環(huán)節(jié)。
(三)安全投入不到位。部分單位對重大隱患的消除、重大問題的解決，缺乏足夠的決心和負責任的精神，在安全投入上能省則省。部分企業(yè)舍不得花救命錢、保命錢，安全培訓敷衍了事，隱患治理能拖則拖，象征性進行安全投入，個別企業(yè)甚至沒有安全投入。
(四)責任追究不到位。發(fā)現問題不能依法依規(guī)嚴肅處理，普遍失之于軟，失之于寬。側重于事后追責，對事前問責力度不夠。
三、下半年工作打算
(一)進一步加大宣教培訓力度。繼續(xù)采用多種形式，大力宣傳安全生產法律法規(guī)和安全常識，做到安全生產入腦、入心，宣傳到鄉(xiāng)、到村、到戶;繼續(xù)大力開展從業(yè)人員安全教育培訓，做到高危企業(yè)從業(yè)人員安全培訓全覆蓋，同時，積極穩(wěn)妥向工商貿行業(yè)推進。
(二)進一步深化 “打非治違”。定期組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直相關單位對非法違法生產經營行為進行全面細致的摸排，對排查出來的非法違法企業(yè)，組織開展聯合執(zhí)法，堅決予以打擊，確保取得實效。
(三)進一步夯實基層基礎。深入推進安全生產“四大三基”行動和“三三”重點工作，結合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、示范縣創(chuàng)建、企業(yè)安全標準化建設，進一步規(guī)范、完善和加強安全生產基層基礎工作，提高全縣安全生產本質水平，建立安全生產長效機制。
*鎮(zhèn)總人口*萬人，共有*個行政村*個社區(qū)居委會，20*年財政收入*萬元。轄區(qū)內現有普通完中*所，教師*人，學生*人；有*所完小，教學點*個，*所幼兒園，小學生*人，教師*人（含幼兒公辦教師*人）。學校布局合理，基本能適應我鎮(zhèn)初等義務教育的需要。對我鎮(zhèn)教育工作督導評估進行全面的自評，具體情況如下：
㈠領導職責
1、確立地位?！稗k人民滿意的教育”是我鎮(zhèn)教育工作的目標，我鎮(zhèn)高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鎮(zhèn)政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置。做到“三個”優(yōu)先：即在制定發(fā)展計劃時把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置；在制定年度經費計劃時優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要；在研究具體工作時優(yōu)先安排部署教育工作。我們把落實教育工作目標責任制、為教育辦實事、組織協(xié)調各部門關心支持教育工作和多種形式的助學活動作為常規(guī)工作來抓，并建立了有效的運行機制，教育的優(yōu)先發(fā)展的地位得到保障。如：鎮(zhèn)黨委、政府對教育工作實行定點包干責任制，建立健全了目標管理責任制,建立了鎮(zhèn)黨委督查機制，全面開展督政督學工作，建立了教育工作執(zhí)行情況、通報制度，從而增強鎮(zhèn)、村兩級及相關部門的責任意識。
2、履行職責。鎮(zhèn)黨委、政府堅持從實際出發(fā)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，順應教育發(fā)展形勢，在制定*鎮(zhèn)“十五”、“十一五”規(guī)劃中把教育的發(fā)展納入規(guī)劃中并出臺了獎教獎學及村兩委履行教育工作責任制等一系列文件和決定，確保了義務教育政策得到落實。如：結合我鎮(zhèn)人口出生及經濟發(fā)展情況，就近就便推進了小學布局調整，將*、*、*等較遠山村的學校撤并到*和*小學，借城市道路建設之機異地新建更能適應城市發(fā)展需要的*小學，既優(yōu)化了教育資源，又適應義務教育和農村社會經濟發(fā)展需要。
為推動*鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展,充分發(fā)揮鎮(zhèn)村組織在農村義務教育中的作用，鞏固“雙高普九”成果，充分發(fā)揮學校綜合功能，實施“三教”統(tǒng)籌，服務“三農”，把加強勞動專業(yè)技術培訓作為實現農村富余勞動力轉移的重要手段。
（二）經費投入與管理
為了推動教育工作的順利開展，鎮(zhèn)黨委、政府積極謀劃，保證了教育事業(yè)發(fā)展的基本投入，同時規(guī)范了經費管理，使經費用在刀刃上。
1、根據區(qū)財政文件規(guī)定,對全區(qū)教育財政撥款,預算內年生均教育事業(yè)費、教師工資、預算內年生均公用經費實行以區(qū)統(tǒng)籌的原則，明確了對教育事業(yè)經費的保障責任，保證了教育事業(yè)經費、生均公用經費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現拖欠、扣發(fā)、擠占教育經費和教師工資的現象。
2、預算外資金、財政轉移支付補助資金全部及時足額撥付，并用于學校教育。20*—20*年，鎮(zhèn)財政對教育總投入預算內支出合計*萬元，預算外支出累計投入*萬元。
3、保證了“兩免一補”資金。嚴格執(zhí)行義務教育階段學校“一費制”收費政策，全面推進公示督導、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調、挪用、擠占學校經費?！皟擅庖谎a”優(yōu)惠政策得到落實，上級下撥的“兩免一補”及資助貧困學生的資金專款專用，足額發(fā)放到貧困學生手中。
4、建立健全助學制度，開展多形式的助學活動，鎮(zhèn)政府和學校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務教育的體系，建立了貧困學生檔案，采取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。我鎮(zhèn)適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學，促進我鎮(zhèn)義務教育發(fā)展。
（三）辦學條件
1、為確保教育發(fā)展，全面深化教育改革，整合教育資源，調整學校布局，學校布局合理、班生規(guī)模適中，文化戶口、綜合報表健全；建立了文化技術學校，農業(yè)技術培訓基地、培訓材料齊全，實現了勞動力的適時轉移。
2、進一步增加教育投入，既重視學校管理與維護，更重視學校基礎設施的整改與建設。對學校安全實行定期和不定期排查，并建立排查檔案，對排查中發(fā)現的問題，及時召開有關會議研究整改措施，并把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及人員身上，限期整改，確保了學校安全。
3、調動村級辦學積極性。鎮(zhèn)多次召開教育工作會，協(xié)調解決學校實際困難，20*、20*年村級社會投資*萬元，特別值得一提的是*心系家鎮(zhèn)教育事業(yè)于*年*月*日委托其女兒將節(jié)儉下來的*萬元捐贈給*中心小學建食堂。從20*年度起*村對屬*村籍的在校小學生課本費、本子費、保險費全部由村負責支付。鎮(zhèn)、*村及*村每年安排一定資金，更換學生課桌椅。
4、幫助學校解決實際困難。近三年*鎮(zhèn)為*十中解決綜合樓及教工宿舍、學生公寓及謝洋小學欠款，鎮(zhèn)財政實際支付*萬元；同時為*小學解決操場歷史遺留問題，每年由鎮(zhèn)財政支付*元。多次召開鎮(zhèn)村學校協(xié)調會，解決*幼兒園、*中心園的遺留問題，為*小學食堂建設積極籌資*萬多元。
（四）教師隊伍建設
我們堅持把校長及教師隊伍建設作為整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負責制度。擇優(yōu)聘任了德才兼?zhèn)涞拇逍W校長，中小學校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓班和提高培訓班。二是規(guī)范教師編制管理。根據小學生源和邊遠地區(qū)學校實際情況，在上級下達的編制總額內，調整了各完小教職工編制。三是教師的繼續(xù)教育。加強教師崗位培訓，中小學專任教師全部參加崗位培訓。積極組織教師參加學歷進修，促進教師業(yè)務水平的提高。四是加強師德師風建設。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。
（五）教育管理
1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規(guī)，認真宣傳貫徹《義務教育法》，使教育法律法規(guī)進村入戶，深入人心，形成了依法治教氛圍。
2、各職能部門齊抓共管，加大教育支持力度我鎮(zhèn)積極開展校園及周邊治安重點整治，對轄區(qū)中小學和所有的幼兒園不定期進行安全大檢查，消除了不安定因素，同時對轄區(qū)網吧的清理整頓工作堅持每月開展一次。鎮(zhèn)綜治辦、*法庭、派出所和司法所積極開展“以法護航，關愛青少年”活動，深入學校與師生座談，上法制課，進行以案釋法，并到學校上法制課，提高青少年的法律意識；鎮(zhèn)婦聯對在校家庭貧困女童實行扶助。鎮(zhèn)將教育工作納入對村及鎮(zhèn)干部的目標考核當中，形成大家關心教育的良好氛圍。
3、認真對待區(qū)級教育工作督導檢查，及時進行整改；同時及時組織開展鎮(zhèn)級教育工作督查，并完善了檢查機制。
（六）教育改革與發(fā)展
制定并下發(fā)村兩委履行教育工作責任制對輟學學生實施跟蹤管理，由學校摸底建檔，鎮(zhèn)政府發(fā)出復學通知，下村干部入戶動員，教師分類指導教育，保證進得來留得住。教育事業(yè)發(fā)展指標得到落實，各項表、冊、卡健全，義務教育檔案完備，并實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學力度，我們扎實把好了殘疾兒童隨班就讀關，建立了“三殘”人員檔案，我鎮(zhèn)“三殘”兒童少年，入學率達100%，保障了我鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年接受義務教育權利。初中輟學率控制在*%
3、農村教育水平進一步提高，做到教學場所、培訓措施、培訓經費、教學制度和培訓活動四到位。文技校備有兼職老師，有教材教案，有教學管理制度，并作出了每年度培訓計劃及培訓總結，有學員花名冊、簽到表等有關資料，對農民進行職業(yè)技能培訓。開展“綠色證書”教育，加大勞動技術等實用技術培訓，不僅促進勞動力轉移，也提高勞動者的生產技術水平，有力推進產業(yè)的調整。
（七）努力營造尊師重教的良好社會氛圍
1、設立獎教獎學制度。鎮(zhèn)每年教師節(jié)評選一批先進教育工作者，并對其進行表彰獎勵；鎮(zhèn)對*中學中考、高考實行獎勵，各村對各完小教師實行獎教。根據學校及教師在同類校的評分結果實行獎勵，積極調動教師的積極性。經濟條件好的村對本村學生中考、高考進行獎勵如赤水村對學習好的本鎮(zhèn)學生，鎮(zhèn)政府給予一定獎勵。
2、建立扶貧助困制度。協(xié)調關系，采取社會的幫扶、采取與貧困生結對子等措施，解決他們的學習費用來源；努力貫徹“兩免一補”政策，讓所有的貧困生都能繼續(xù)上學。
二、存在問題
我鎮(zhèn)教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展還面臨不少困難和問題。
一是教育事業(yè)發(fā)展還不能很好適應城市建設及經濟社會的需要，特別是基礎教育均衡發(fā)展的任務很重，優(yōu)質教育資源相對不足，還不能滿足人民群眾日益增長的需求。
二是由于鎮(zhèn)、村財有限教育經費投入還不能完全滿足教育發(fā)展對資金的需求，學校建設和發(fā)展經費比較短缺。
2、要實現“教育強區(qū)”目標，任務艱巨。從教育工作督導評做復查的情況看，“辦學條件”和“高中階段教育普及”等各項指標得分率不高。因此，實現“教育強區(qū)”目標還有較大距離，必須采取切實可行的措施，努力改善辦學條件，加快發(fā)展和普及高中階段教育，才能真正實現區(qū)委、區(qū)政府確定的2010年實現“教育強區(qū)”的目標。
三、“督導評估”驗收后的奮斗目標
盡管我們在許多方面取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到隨著經濟的發(fā)展、城市的擴展，人們對教育的要求也越來越高。為此，教育督導評估后，我們將更加扎實地工作，努力做好以下幾方面工作：
1、想方設法增加教育投入，進一步完善辦學條件，力爭在短時期內使我鎮(zhèn)的教育事業(yè)再上新臺階。
2022年寒假通知書
院屬各部門：
根據國務院辦公廳通知精神，結合我院實際，現就我院20xx年端午節(jié)及暑期放假等相關事宜安排如下：
一、端午節(jié)放假時間
20xx年6月9日端午節(jié)(星期四)為法定節(jié)假日，6月9日(星期四)至6月12日(星期天) 端午節(jié)假期共4天。6月13號(星期一)正常上班。
二、暑假放假及下學期開學時間
1、由于本學期開學比往年較晚，原定放假時間(6月20日)推后一周，學生6月25日放假,全體教職工7月2日放假。
2、下學期開學時間為老生9月3日、4日報到，5號上課。新生9月6日、7日報到。
3、中層干部8月25日報到上班，全體教職工8月29日正式上班。
三、有關要求
(一)節(jié)假日期間，值班安排按學院總值班表執(zhí)行。
(二)各系部和相關處室自行安排值班。
(三)值班人員嚴格遵守“值班制度”，不得缺崗，記錄好當天值班記錄,及時排查安全隱患，防止意外事件發(fā)生。
(四)各部門6月25日前將暑假值班表報送院辦公室。
院辦公室
20xx年x月x日
2022年寒假通知書
區(qū)直各中小學、幼兒園，局機關各股室：
為切實做好中小學校放寒假前的各項工作，確保師生過一個安全、文明、祥和的假期，現就放寒假有關事項通知如下：
一、放假時間安排
根據省、市教育行政部門相關要求和本學期課程計劃安排，全區(qū)中小學校定于20xx年1月19日（農歷臘月十四）放寒假，期末考試時間為20xx年1月10-12日，各學校下學期于20xx年2月18日（農歷正月十四）正式開學開課。
區(qū)一中可依據教學進度推遲一周放假，報區(qū)教育體育局備案。區(qū)物流職校放假和開學時間可適當自主調整，但其彈性必須控制在一周以內。各幼兒園可根據實際情況參照執(zhí)行。如遇冰凍等極端寒冷天氣，將根據實際情況調整期末考試及放假時間。
二、假期工作安排
1.認真部署期末工作。各學校要對本學期教育教學工作進行認真總結和反思，加強對教師年度工作的總結和評價，做好考核考評和年終總結，提出改進指導工作的建議和意見。要完善學生綜合素質評價，按綜合素質評價實施方案的五個維度，對學生進行全面、客觀、公正的評價，做好學生綜合素質評定和期末評優(yōu)獎勵工作。要做好學校教育教學管理、教師業(yè)務檔案和學生成長記錄等各類檔案資料的整理歸檔工作。要利用假期盡早明確學校來年工作目標，謀劃工作思路和重點工作。
2.嚴格規(guī)范辦學行為。學校要嚴格執(zhí)行省教育廳《關于進一步規(guī)范辦學行為減輕中小學生過重課業(yè)負擔的若干規(guī)定》（湘教發(fā)〔2018〕21號）等規(guī)定，組織好期末復習和考試工作，維護正常的教育教學秩序，不得在期末考試前壓縮非考試科目課程，不得組織學生加班加點學習，不得按考試成績公布學生排名。學校不得組織學生成建制上課、補課，不得出租、出借場地給社會培訓機構和個人舉辦復習班、輔導班。在職教師要嚴格遵守師德規(guī)范，自覺抵制有償補課活動；嚴禁在職公辦教師參加由社會培訓機構或家長組織的補課活動；嚴禁在職公辦教師替社會培訓機構進行招生宣傳、組織生源，誘導、強制學生到社會培訓機構參加補課、培訓。各地要在寒假集中力量開展有償補課專項治理活動，對群眾反映、檢查發(fā)現的有償補課行為發(fā)現一起、查處一起，并對典型案件予以曝光，嚴肅追究相關責任。各地各學校要嚴格執(zhí)行教輔資料征訂相關規(guī)定，教師不得用教輔材料布置作業(yè)，要嚴格控制學生假期作業(yè)量，書面家庭作業(yè)要適應不同學生的學習需求，提倡布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)。切實減輕學生負擔。
3.切實抓好安全管理。要牢牢樹立生命第一、安全第一的思想。突出抓好重點場所排查，突出抓好重點領域檢查，突出抓好重要時間節(jié)點安全教育。放假前，各學校要對廣大師生進行一次防火、防盜、防溺水、防觸電、防爆竹傷人、防煤氣中毒、防食物中毒、防流感等傳染性疾病、防交通事故等方面的安全教育；寒假期間，要嚴格落實學校領導帶班的假期值班制度，強化值班崗位責任，嚴肅值班紀律，帶班領導要隨時掌握學校安全動態(tài)。要加大校園安全巡查力度，加強安全隱患排查，發(fā)現問題及時整改，不留隱患，確保學校校舍、財產安全。要健全應急協(xié)調機制，完善應急工作預案，暢通信息報送渠道，遇有突發(fā)事件和重要緊急情況要及時準確上報地方黨委政府和區(qū)教育體育局，并及時采取有效措施妥善應對和處理。開學后，要普遍開展安全知識教育，通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學生家長書等途徑，宣講安全知識，強化師生安全防范意識，增強自救能力。
4.科學安排寒假生活。各學校要以踐行社會主義核心價值觀為主題對假期活動精心謀劃，扎實開展綜合實踐活動，豐富師生精神文化生活。拓寬社區(qū)服務渠道，密切學校、家庭和社區(qū)的聯系，積極引導師生參加志愿者服務活動，開展走訪慰問送溫暖活動。豐富社會實踐內涵，組織學生充分利用假期進行社會調查，充分利用春節(jié)開展中華傳統(tǒng)文化教育活動。深入開展研究性學習，引導學生開展豐富多彩的學科拓展教育和戶外實踐活動，引導學生深入社區(qū)、工廠、農村，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。已建成的鄉(xiāng)村學校少年宮要做好假期活動規(guī)劃，有條件的學校要定期開放學校圖書室和體育活動場所，為學生特別是留守兒童創(chuàng)造條件，開展形式多樣、有益身心的文體活動，讓學生享受一個健康、充實的假期。各學校提前設計布置、指導學生完成寒假德育實踐作業(yè)，開學后各單位收集并開展初評，從4-9年級中，每年級選出5份優(yōu)秀德育作業(yè)上報。區(qū)教育體育局將以區(qū)直學校為單位，從德育作業(yè)設計、組織指導、優(yōu)秀作品等方面組織綜合評比。
5.切實做好控輟保學。各學校要充分利用寒假和春節(jié)期間的勸學黃金期，組織以中心學校為單位，開展“三幫一”勸返復學行動，即明確一名教師、一名村干部、一名家長或監(jiān)護人幫扶一名輟學學生，逐一對輟學學生進行走訪勸學。要在2019年春季開學前完成對轄區(qū)內所有義務教育階段輟學學生的勸學走訪，并完善工作臺帳，實行銷號管理。針對家庭經濟特殊困難學生，按照“一家一案，一生一案”制訂方案，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策，確保家庭經濟困難輟學學生特別是建檔立卡家庭貧困學生春季開學按時返校，不讓一個學生因貧困輟學。對確認輟學或者聯系不上的，各學校將情況匯總后按程序報告當地政府落實勸學責任。
三、開學工作安排
1.做好開學準備。各學校要利用寒假期間認真做好校舍、課桌椅及教學設備的維修、更新工作，要提前做好新學期課本、作業(yè)本及其它教學用品的準備工作，要制定好新學期工作計劃、作息時間表、課程表以及各種值班表，確保新學期開學以后各項工作進入正常狀態(tài)。新學期開學后，各學校要在校內醒目位置公布有關校務安排，接受學生和家長的監(jiān)督。
2.營造開學氛圍。各學校要在開學前三天集中組織教師開展教育理念的學習討論和集體備課，科學制定下學期教學計劃，安排好下學期課程，并搞好環(huán)境衛(wèi)生，為學生返校營造良好的環(huán)境和氛圍。
3.嚴格用書管理。各校要嚴格遵循省、市有關規(guī)定，嚴格按照教輔資料征訂的“五限”原則，嚴格按省定書目征訂學生教材和教師用書，嚴格按全市統(tǒng)一公布的教輔材料目錄組織學生選用教輔材料，嚴格自律，認真自查，堅決杜絕非法盜版教材教輔進入校園。
四、其他工作安排
請區(qū)直各中小學、幼兒園于20xx年1月19日前將學校教育教學工作總結報教育股備案，于20xx年3月1日前將學校初評的優(yōu)秀學生寒假德育作業(yè)送教育股參評。
2.請區(qū)直各中小學、幼兒園于20xx年1月19日前將寒假期間值班表報區(qū)教育體育局校安股。
xx市xx區(qū)教育體育局
20xx年x月x日
2022年寒假通知書
各院、系、重點科研機構、直屬單位，機關各部、處、室：
為使廣大師生員工安排好假期期間的工作與生活，現將寒假放假的有關事項通知如下，并請傳達至全體師生員工。
學生寒假自1月19日（星期六）開始至2月23日（星期六）結束，2月24日（星期日）開始辦理開學注冊手續(xù)，2月25日（星期一）正式上課。
教職工寒假自1月23日（星期三）開始至2月20日（星期三）結束，1月19、20日正常上班。1月23日至2月20日期間，各單位在切實保證各項工作正常開展的前提下，可安排教職工輪休。2月21日（星期四）起，教職工正常上班。
節(jié)假日期間，各單位要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，請各單位將值班安排表于1月22日（星期二）前報至黨政辦公室值班室。各單位要加強寒假安全教育和保衛(wèi)工作，嚴格落實安全責任制，加強對廣大師生的安全教育，完善安全措施和應急預案，徹底清查安全隱患，隨時掌握安全動態(tài)，遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時報告并妥善處置（黨政辦公室：xx；保衛(wèi)與校園管理處：xx），確保廣大師生祥和平安度過節(jié)日假期。
特此通知。
