發(fā)布時間：2023-02-27 11:12:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的校園環(huán)保標語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
環(huán)保保護的宣傳標語
1、人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。
2、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
3、一個地球，夠了，一個海洋，夠了，不夠的是——環(huán)保。
4、樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。
5、拯救地球，一起動手。
6、使用綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
7、人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。
8、人類善待自然就是善待自己。
9、堅持團結治水，構建和諧流域。
10、從自己做起，愛護我們的家園。
11、我們的地球需要每個人的保護。
12、地球是我們從后代手中借來的。
13、建環(huán)保模范城市創(chuàng)美好幸福生活。
14、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進入綠色的河道。
15、痰吐在地，辱寫在心。
16、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
17、幸福就是天藍山青水綠。
18、環(huán)?？看蠹遥P系你我他。
19、爭做環(huán)保使者，共創(chuàng)綠色文明。
20、人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。
21、用愛心呵護每一片綠色。
22、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
23、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
24、愛護小草吧，它是春天的信使！
25、請讓我們的校園永遠充滿綠色。
26、乘陰靠綠樹，美化靠大家。
27、美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設和創(chuàng)造。
28、綠化環(huán)境，凈化心靈。
29、人人關心環(huán)境質量人人參與環(huán)境保護。
30、不要旁觀，請加入環(huán)保行動者的行列。
31、山中何所有？岑上多白云。
32、提高環(huán)境意識，保護美好家園。
33、拒絕白色污染，從環(huán)保意識不再蒼白開始！
34、校園整潔，大家開心。
35、小草青青，腳下留情。
36、贊化天地、道法自然。
37、心中有情，腳下留情。
38、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
39、堅持人水和諧，建設生態(tài)文明。
40、用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
環(huán)保保護的宣傳標語
1、你在我心中最美，請不要將我摧毀。
2、從小樹立環(huán)保意識，做綠色人生使者。
3、節(jié)約能源，源源不絕。
4、節(jié)能大作戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。
5、環(huán)境靠你我他保護，美景由深圳人共賞。
6、排放廢水少一刻，小魚歡樂多一刻。
7、保持環(huán)境衛(wèi)生，共建美麗家園！
8、節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。
9、可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。
10、花兒紅，草兒綠，世界更美麗。
11、享受低碳生活，不再被OUT。
12、創(chuàng)建綠色學校，促進可持續(xù)發(fā)展。
13、低碳節(jié)能是企業(yè)創(chuàng)新的`生命線。
14、節(jié)能是一種美德，低碳是一種時尚。
15、擁抱健康，享受自由。
16、關愛大家園，健康你我他。
17、做節(jié)能環(huán)保達人，當綠色城市代言。
18、節(jié)能減排人人出力，綠色城市人人受益。
關鍵詞：觀看電影 了解低碳 學科比賽 環(huán)保標語
人類與自然界有一種好朋友似的親密無間的關系，然而，人類在不斷進步的同時，卻發(fā)現(xiàn)生存的環(huán)境越來越惡劣，所以低碳生活、保護環(huán)境、實現(xiàn)環(huán)境的“可持續(xù)發(fā)展”成為當今人類的歷史使命。作為英語教師，應根據(jù)英語學科的特點，聯(lián)系生活具體實際，不僅在課堂上講，更得在課外活動中不斷滲透，對學生進行環(huán)保教育，寓環(huán)保教育于英語課外活動之中。
英語科的課外活動是學生學習知識的一個有效延伸，使學生在看中感悟、在玩中學、在學中找到樂趣，把英語知識用于實踐，既增強了學英語的興趣，又培養(yǎng)了環(huán)保意識。在英語教學中，有效地利用課外活動能促進學生環(huán)保教育意識的形成。
一、組織學生觀看美國影片《home》（家園），了解我們的地球明天
導演揚恩?亞瑟經(jīng)過15年的籌備，歷訪50多個國家拍成了此片。本片素材長達488小時，拍攝周期為21個月，共動用88，000名員工，從澳洲海底的大堡礁到非洲肯尼亞高原的乞力馬扎羅山，從亞瑪遜熱帶雨林到戈壁沙漠，從美國德薩斯州連綿不斷的棉花田到中國上海、深圳的工業(yè)城鎮(zhèn)。影片以上帝的俯瞰視角向世人展現(xiàn)了地球的絕美以及日趨危急的現(xiàn)狀。明天并不遙遠，但我們該選擇怎樣的未來？為了人類共同生存的環(huán)境，是該開始行動的時候了。節(jié)制、智慧、共享是生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
二、組織同學觀看中央電視臺對話節(jié)目《對話英國前首相布萊爾》視頻錄相，讓同學們了解低碳給地球降溫的真正意義
2009年8月21日，英國前首相、氣候組織發(fā)起人托尼?布萊爾走進中央電視臺，與主持人和中國官員、企業(yè)家、環(huán)?？萍既藛T等進行了一次精彩對話。通過觀看這個節(jié)目能讓同學們在感受到純正地道的英語的同時，還了解到我們應該改變經(jīng)濟增長方式，讓經(jīng)濟在保持增長的同時不傷害到地球的環(huán)境。只有當企業(yè)、工廠成為問題的解決者而不是問題的制造者的時候，才能真正解決氣候問題。城市在碳減排方面扮演著重要角色，因為城市的居民是碳的主要消費者，應該充當碳減排的主要行動者。真正的核心在于找到一種清潔的能源作為交通動力。把低碳經(jīng)濟作為經(jīng)濟增長方式的核心，這將會是一個巨大的變革。
三、學校英語科定期舉辦手抄報、剪貼報等一系列學科比賽活動
通過舉辦手抄報這種含有環(huán)保主題的學科課外活動，可以讓學生充分發(fā)揮聯(lián)想，利用廢棄的舊年歷、舊掛歷來構思、繪畫豐富多彩、圖文并茂的環(huán)保內(nèi)容。這樣通過一系列自己親力親為、動手操作的學科活動，加深了學生對環(huán)境保護的了解，增強了環(huán)保意識，有效地培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，形成了良好的環(huán)保素養(yǎng)，從而使環(huán)保教育成為人類自身與自然關系的一項具有深遠意義的戰(zhàn)略轉變。
四、精心布置校園，如給校園花壇、草坪制作英語的環(huán)保標語
在校園內(nèi)草坪上立標語牌，如：Keep off the grass（禁止踐踏草坪）！Do not touch（請勿碰觸）！在室內(nèi)可以張貼：Keep clean（保持清潔）！No smoking（別抽煙）！No spitting（禁止吐痰）！Don’tthrow refuse（別亂扔垃圾）！Don’t throw paper（勿扔紙屑）！Don’t spit up on the floor（別隨地吐痰）！……這種和諧、輕松、民主的校園氛圍的營造，能激活學生學習英語的熱情，堅定學生學習英語的意志，使學生在運用中學英語、學習環(huán)保知識，從而更加愛護環(huán)境、保護生態(tài)。
只要我們有心，在英語課外活動中，隨時都可以滲透環(huán)保教育的基礎知識、強化深化學生的環(huán)保意識。“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力誘導出來，將生命感、價值感喚醒?！痹诋斍叭颦h(huán)境日趨惡化的情況下，作為教育工作者，必須有緊迫感、使命感和責任感，勇敢地擔當起這一歷史賦予教師的光榮任務，在學生中樹立“人類和自然和諧發(fā)展”的環(huán)保意識和道德理念，從而使人類和環(huán)境最終走上一條和諧的可持續(xù)發(fā)展的道路。
參考文獻
1、顧婷《英語教學中貫穿環(huán)保教育》，2006.7。
一、指導思想：
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標：
（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
（二）教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒印?/p>
三、總體要求：
把創(chuàng)建“綠色學?！弊鳛閷W校素質教育的重要內(nèi)容來抓。提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施：
（一）加強領導機構
1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組名單為：
組 長：田 淼
副組長：曹衛(wèi)國 嚴國章
成 員：王德勝 魏方平 譙延春 邱小春 陳文杰 王家勇
程興全 陳旭東 韓貴華 李昌林等
2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展，同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。
（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設，計劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株，并對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達到60％以上。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品．增設環(huán)保宣傳欄，學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學?！惫ぷ鳎訌妼W校環(huán)境衛(wèi)生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強“生態(tài)植物園”建設，增設地理室，完善化學實驗室和物理實驗室建設
（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生，組織“綠色衛(wèi)隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
4、結合學生實際，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。 共2頁,當前第1頁1
(五)做好環(huán)保教育工作總結，注重實效和檔案管理
1、加強環(huán)保教育工作總結交流。在校園網(wǎng)、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
第45個“6·5世界環(huán)境日”活動方案(一)
為了進一步宣傳和推動我縣中小學的環(huán)境保護工作，增強全縣中小學生的環(huán)境保護意識，引導廣大青少年開展有益于環(huán)境保護的活動，推進長汀國家級生態(tài)縣建設進程，經(jīng)研究，決定在全縣各級各類學校中開展“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育系列活動。各學校應以“6.5”世界環(huán)境日為契機，組織開展形式多樣、豐富多彩的環(huán)?；顒樱F(xiàn)將有關活動方案公布如下：
一、活動主題
今年“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育活動中國的主題是“踐行綠色生活”，旨在通過廣泛傳播和弘揚生活方式綠色化理念，提升人們的認識和理解，并自覺轉化為實際行動;呼吁人人行動起來，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費、炫耀性消費、奢侈性消費和鋪張浪費現(xiàn)象，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉變。各學校要通過“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育活動，提高中小學生環(huán)保意識、節(jié)約意識和生態(tài)意識，達到以一個學生的環(huán)保行動帶動一個家庭，影響整個社會都來關心、支持和參與環(huán)保的目的。
二、活動時間
5月25至6月10日
三、活動內(nèi)容
各學校要緊緊圍繞今年“6·5”世界環(huán)境日主題，從本學校實際出發(fā)，突出重點，開展“上一堂環(huán)保課;出一期環(huán)保板報;組織一次環(huán)保征文，清理一次白色污染;組織一次以美化校園的清潔環(huán)境大掃除;開展一次以宣傳環(huán)境保護為主題的國旗下講話(演講比賽、主題班會均可)”等活動。特別是在6月5日，要通過橫幅、電子屏幕、宣傳展板等形式在校園醒目位置營造濃厚的宣傳氛圍。
宣傳標語參考如下：
(一)2019年6·5世界環(huán)境日中國主題：踐行綠色生活。
(二)倡導綠色生活，共建生態(tài)文明。
(三)群策群力共創(chuàng)國家生態(tài)縣，同心同德共建美麗新長汀!
(四)創(chuàng)建國家級生態(tài)縣，需要您的參與!
四、活動要求
各學校要切實加強對“6·5”世界環(huán)境日宣傳教育工作的領導，指派專人負責，將宣傳活動落到實處。
第45個“6·5世界環(huán)境日”活動方案(二)
一.活動主題：
低碳減排、綠色生活
二.活動背景：
1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開了《聯(lián)合國人類環(huán)境會議》，會議通過了《人類環(huán)境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環(huán)境日"。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議接受了該建議。世界環(huán)境日的確立，反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度，表達了我們?nèi)祟悓γ篮铆h(huán)境的向往和追求。
世界環(huán)境日，是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。
聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環(huán)境的重要性。
中國從1985年6月5日開始舉辦紀念世界環(huán)境日的活動，以"青年人口，環(huán)境"為主題 。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀念活動。反映了世界都在致力于改善世界環(huán)境，為后人留一個好的世界好的生活地方。
眾所周知，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，環(huán)保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環(huán)保事業(yè)的人卻寥寥無幾。昔日的碧水藍天，生機盎然對當今世界顯得彌足珍貴;而那些已經(jīng)失去的，想要重現(xiàn)已非易事。我們在感到無限痛惜的同時，必須積極行動起來!
三.活動目的：
向同學們倡導在日常生活中注意節(jié)能減排、減少污染，養(yǎng)成綠色和諧的新生活方式。少使用一次性餐具，少扔垃圾，保護校園環(huán)境，給同學沒營造一個良好的學習環(huán)境。
四.活動對象：
全院學生
五.活動時間及地點：
5月31日至6月5日在益陽職業(yè)技術學院
六.活動內(nèi)容：
1、各系要利用宣傳欄宣傳環(huán)保法律法規(guī)知識、張貼環(huán)保宣傳圖畫;
2、用橫幅書寫環(huán)保固定標語，每字不少于0.5㎡，標語長度不少于5m，各系固定標語不少于2條， 形成濃烈的環(huán)境保護氛圍。
3、開辦一次環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保知識專題講座及環(huán)保知識競賽，讓環(huán)保宣傳進入全院。
七.活動流程：
1、5月31日開環(huán)衛(wèi)生活部全體會議2、6月1日下午4點40各系組織人員參加環(huán)保知識講座(暫定)。
2、6月2日下午4點40請各系組織人員參加環(huán)保知識競賽。
3、于6月5日之前，請各系出版以"環(huán)保知識"為主題的宣傳欄。
八.活動意義：
世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。要求聯(lián)合國系統(tǒng)和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環(huán)境的重要性。提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害。呼吁全校在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環(huán)境的重要性。
注意事項：
1.請參加本次活動的人員務必準時到達集合地點。
你們好！
我是六年級三班的一名學生，在這個多姿多彩的學校里學習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方，每一個在這個美麗的校園里學習的學生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學習、一起玩耍，學校里經(jīng)常開展一些有意義的活動，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當我們走近校園，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快。教學樓下的“米老鼠”花壇里，松樹的枝葉無比繁茂，小草生機勃勃、富有活力，讓校園中的每一個同學玩得開心，生活也開心。
可是，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學們的佳作——這些事例如果反復、多次的出現(xiàn)，會嚴重導致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”！
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復以往的美麗，我向學校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，讓這些小衛(wèi)士向在校學生宣傳環(huán)?；顒?、呼吁環(huán)保，將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識，讓同學們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。
3、對校園加強環(huán)境管理，不讓在校學生隨意進出施工重地亂丟亂扔，對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?，對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。
4、在學校四處的草坪里立上一些好的標語，上面還可以畫一些有關環(huán)保的漫畫，讓同學們自覺環(huán)保。
5.對情節(jié)嚴重的同學，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進行教育。
隨即，在隊員的自愿報名、公開競選中，節(jié)能環(huán)保團的組織機構成立了，活動宗旨、活動制度、愛心基金使用制度也紛紛出臺，“節(jié)能環(huán)保團”開始行動啦！
學校是我家，節(jié)能環(huán)?？看蠹?/p>
我競選為“綠江南”節(jié)能環(huán)保團的副團長，心里甭提有多高興了，因為我又多了一個為同學們服務的崗位，我們在總務處老師的幫助下，開始布置“節(jié)能回收站”了，在幾個大塑料筐的外面分別貼上“廢紙回收”、“塑料瓶回收”、“電池回收”等字樣，讓隊員可以分類歸放，在墻上貼上幾條標語：“綠色環(huán)保，人人有責！”“勤儉節(jié)約，從我做起！”，另外找?guī)讉€紙箱貼上“廢紙回收箱”放在辦公室里，便于回收老師辦公的廢紙。每個中隊則由勞動委員負責在每周五中午12：00把廢紙送到回收站，然后由張蕓老師和我們一起分類整理，接著由收廢品的人員過磅、付錢，由“現(xiàn)金會計”記入“愛心基金”賬本，廢電池等污染環(huán)境的物品集中后交環(huán)保部門。盡管流程簡單，但每周五的中午，我們都忙碌著、快樂著，為節(jié)能環(huán)保貢獻著……盡管收入微薄，但我們還是用它為西部地區(qū)的少先隊員捐贈了《輔導員》雜志，為阿合奇縣學校的少先隊員贈送了紅領巾。
我們節(jié)能環(huán)保團還利用“紅領巾電視臺”向隊員們宣傳了環(huán)保節(jié)能的知識，設計了校園宣傳標語，每一塊綠地、每一條長廊，都有我們環(huán)保團的身影，每一塊制作精美的宣傳牌上都表達著我們共同的心聲。花圃里：“別摘我，喜歡我就天天來看我”；墻壁上：“我愛干凈，還我本色”；水龍頭旁：“世界上最后一滴水將是我們的眼淚”，我們使學校沉浸在“創(chuàng)綠”氛圍中，隊員的環(huán)保節(jié)能意識大大增強了。
（“綠江南”節(jié)能環(huán)保團副團長 崔景明）
我愛我的家，節(jié)能環(huán)保我當家
我校每個中隊都以“節(jié)能環(huán)?！睘橹黝}開展中隊活動，還到自己家里調查有哪些污染、浪費的現(xiàn)象。據(jù)了解，有使用一次性筷子、紙巾，浪費水電，廢舊電池亂扔，垃圾不分類處理并隨意丟棄……根據(jù)調查情況，我們環(huán)保團的團員上網(wǎng)搜集資料，整理后讓隊員對家長進行宣傳、算賬：“如果每天節(jié)約一滴水，全國一年將節(jié)約多少水？”不算不知道，一算嚇一跳，全國如果每人節(jié)約一滴水，就可節(jié)約126萬噸水，如果每人節(jié)約一度電，就可以節(jié)約5億多元人民幣?！熬凵吵伤?、滴水成?！保@是多么可觀的數(shù)字呀！省下的水可以使多少旱地變成良田，可以使多少沙漠變成綠洲；省下的錢，可以建起多少希望小學，能幫助多少身染重病、無家可歸的人們?。?/p>
我想，我是家庭的一員，我要在家里也做到節(jié)能環(huán)保，于是設計了“節(jié)約水電小貼士”、“廢電池的危害”、“垃圾中的寶貝”等即時貼分別粘貼在水池邊、冰箱上、廢紙簍旁，并且搶著分類放垃圾、賣廢品，一個月下來也有20元的收入，何樂而不為呢？爸爸媽媽看我做得這么認真，也很支持，自覺地把垃圾進行了分類，還向鄰居傳授經(jīng)驗呢。這時我心里美滋滋的！
（“綠江南”節(jié)能環(huán)保團副團長 桂啟莉）
社區(qū)是我家，節(jié)能環(huán)保為大家
我們“綠江南”節(jié)能環(huán)保團還進行了社會調查，了解社會上有哪些污染、浪費的現(xiàn)象。據(jù)了解：水污染問題比較嚴重，小區(qū)垃圾不分類，白色垃圾到處可見?？傊?，居民的節(jié)能、環(huán)保意識比較淡薄。怎么辦？面對水污染比較嚴重的問題，我們和輔導員一起，聯(lián)系了污水處理廠，對他們生產(chǎn)自來水的過程有了進一步的了解，用拍攝的照片、錄制的資料向社區(qū)居民進行宣傳，增強居民的節(jié)水意識。我們還針對現(xiàn)狀搜集資料，到小區(qū)里分發(fā)傳單，內(nèi)容有“垃圾可分類回收”、“挎上我們的菜籃子”、“廢電池的危害”、“冰箱怎樣使用才能節(jié)電”，并在社區(qū)的垃圾箱上貼上“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”的字樣。
1、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
2、你給花朵一個花期，花朵給你一份贊美。
3、花朵的自然之美，正是你心靈之美的j襯。
4、把花朵留在枝頭，把美麗留在心頭。
5、帶來的是你的贊美，帶走的是你的記憶。
6、美好環(huán)境，你我珍惜
7、茵茵草地，請您愛惜
8、愛護花草，請勿攀折
9、愛護花草，芳香常伴
10、花一草皆生命，一枝一葉總關情。
11、綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。
12、腳下多一份綠色，頭頂添一片蔚藍。
13、1.你欣賞花的美麗；花欣賞你的高貴。
14、2.你給花朵一個花期；花朵給你一份贊美。
15、3.花朵的自然之美，正是你心靈之美的映襯。
16、4.把花朵留在枝頭；把美麗留在心頭。
17、5.小花正在睡覺，不要吵醒她。
18、6.花草也有生命，你我共同呵護。
19、7.帶來的是你的贊美；帶走的是你的記憶。
20、自覺環(huán)保，自然校園。
21、讓愛綠、護綠和睡覺、吃飯一樣成為一種習慣。
22、綠色，明亮了你我的眼睛！
23、同在一片藍天下，攜手共建綠色，共享天印文明
24、愛護綠色，呵護生命。
25、小花多可愛，請你別傷害。
26、今天保護環(huán)境，明天收獲美景。
27、綠色校園，我們攜手共創(chuàng)
28、保一棵樹，護一根草，讓我們共享一片綠色的天地……
29、愛護綠化，親近自然，延伸生命。
30、綠色家園，你我共享；綠色世界，你我共建。
31、追求綠色時尚，走向綠色文明。
32、讓“綠色之花”開遍校園，讓“文明之風”吹遍校園。
33、青山綠水人人愛，環(huán)保工作不松懈。
34、讓我們一齊動手，把天空擦得更藍。
35、讓我們親近綠色，一路同行。
36、護綠保潔你我他，美化天印利大家！
37、請你足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
38、留下一抹綠色，給世界一片溫情。
39、一片綠色心，清新好環(huán)境。
40、草木添新綠，生活才愜意。
41、留住一抹綠，盛開一片香。
42、美麗校園是我家，綠色環(huán)?？看蠹?/p>
43、污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌
44、環(huán)保有趣，生活有勁。
45、建設綠色校園，擁抱綠色生活。
46、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
47、舞動青春舞動綠色綠色在行動
48、人類健康，綠色行動
49、綠色校園鳥語花香
50、熱愛綠色的孩子永遠不會變壞！
51、別踩我，我也是生命！
52、愛護綠色，珍愛生命。
53、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
54、讓綠色常伴左右，讓激情放飛夢想
55、讓生活有綠色相伴。
56、濃濃的綠，濃濃的情。
57、保護環(huán)境，愛護一草一木。
58、片片愛草心，點點護綠情。
59、天印是我家，綠色靠大家。
60、共存一片藍天，共享一片流水，共有一座校園
20xx學校植樹節(jié)主題活動總結范文一3月12日是我們國家的植樹節(jié)。這天的下午，我們學校開展了“低碳生活從植樹開始”的植樹節(jié)系列活動。
在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3、鼓勵學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內(nèi)容，進行一次樹類知識調查，在班內(nèi)進行匯報交流。
我號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;利用周一班會時間舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們的校園，也為了美化我們的國家，貢獻自己的力量!
20xx學校植樹節(jié)主題活動總結范文二暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;2、利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;3.低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級學生可創(chuàng)樹護綠標語，制作標語牌;5、高年級學生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內(nèi)容，進行一次樹類知識調查，在班內(nèi)進行匯報交流。
3月7日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍;五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美;下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
20xx學校植樹節(jié)主題活動總結范文三為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節(jié)的活動通知，構建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節(jié)為契機，扎實落實縣教育局團工委精神，現(xiàn)將活動情況簡要總結如下：
一、成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態(tài)校園建設步伐，經(jīng)中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，中心學校教學副*校長歐陽輝任組長，吳棟梁(游港中學校長)、李建國(班嘴中學校長)、彭躍(中魚口中學校長)、謝春成(中魚口聯(lián)校團總支書記)為副組長，各校團支部書記為責任人組員，建立健全發(fā)展機制，確保學校綠化工作的發(fā)展與落實。
二、分析現(xiàn)狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學游港中學和中魚口中學(班嘴中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農(nóng)村中學且無學農(nóng)基地，學校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實。
鑒于上述學校綠化現(xiàn)狀分析，根據(jù)實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，并在原有基礎上*向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、根據(jù)我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發(fā)展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發(fā)揮領導干部、班主任、團員的模范帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。并上報各校具體活動方案和相關材料。
2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳*攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是游港中學。游港中學不僅通過黑板報、手抄報的評比將植樹造林的意識深深地根植于學生心中，并且在學校宣傳櫥窗和學校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關知識，極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。
3、相關植樹活動。①班嘴中學團支部組織學生于3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180余棵。②中魚口中學于3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80余棵，并培植100多盆花卉。*③游港中學后勤組織部分后勤人員沿著學校圍墻共栽植爬山虎100棵，薔薇50余棵、凌霄30余棵。并通過班主任責令學生在家每生完成栽種5棵樹木。根據(jù)統(tǒng)計，學生在家共栽種樹木430余棵。
