發(fā)布時(shí)間：2023-03-01 16:28:59
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)音樂教師師德總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 師德師風(fēng) 小學(xué)生
DOI：
10.16657/ki.issn1673-9132.2016.09.126
小學(xué)生“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)”，使之能夠在祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更好和更大的作用，是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。今天，在建設(shè)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，我們強(qiáng)調(diào)要有“中國(guó)特色”，我們的傳統(tǒng)文化，無(wú)論是建筑、書法、繪畫、音樂、社會(huì)習(xí)俗等等，無(wú)不獨(dú)居特色。如何加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究、宣傳、教育力度，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地提高小學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)中華精髓，促進(jìn)我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在新世紀(jì)煥發(fā)新的活力，無(wú)疑是一個(gè)極有意義的課題。
一、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
同志提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，表明培養(yǎng)人才要從孩子抓起。還指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。不忘歷史才能開辟未來(lái)，從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進(jìn)，我們才能做好今天的事業(yè)。
（一）誦讀中華經(jīng)典作品
中華傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的精神支柱，國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證，更是我們不可缺少的精神力量。讓我們熱愛國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典。積極誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等優(yōu)秀經(jīng)典，開展誦讀《弟子規(guī)》詩(shī)，唱《弟子規(guī)》歌曲，跳《弟子規(guī)》舞蹈，并將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為。
讓我們尊崇傳統(tǒng)，滋養(yǎng)人生。吸納先人的智慧，接受文化的熏陶，積極學(xué)習(xí)書法、古典文學(xué)、傳統(tǒng)音樂……提高自己傳統(tǒng)文化藝術(shù)的修養(yǎng)。讓我們傳承文明，摒棄陋習(xí)。遠(yuǎn)離自私與冷漠，崇尚傳統(tǒng)與文明，修身立人，明禮誠(chéng)信，為社會(huì)和諧文明的傳播盡一份力，發(fā)一份光。
（二）把傳統(tǒng)節(jié)日教育情注課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)之中
在中小學(xué)階段課程中，有很多內(nèi)容都是涉及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育的，我們可以通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生更好地了解節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。充分挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的豐富的民族文化。如：利用語(yǔ)文教材中關(guān)于個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞文章開展教學(xué)，教師通過(guò)對(duì)杜甫的《九月九日憶山東兄弟》等詩(shī)詞的背景、內(nèi)容的分析，既能夠讓學(xué)生了解節(jié)日的由來(lái)，又能讓學(xué)生從這些詩(shī)詞中感受到詩(shī)人的人生觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生積極向上，逐漸樹立正確的人生觀和世界觀。
（三）學(xué)校是哺育小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的搖籃
學(xué)校是接受教育的主要場(chǎng)所，對(duì)于正在積累知識(shí)，思想還未成熟的青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)校就顯得尤為重要了。我們要充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)文化教育滲透到教育教學(xué)之中并結(jié)合各科的特點(diǎn)開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，使小學(xué)生從小學(xué)起就接受傳統(tǒng)文化的熏陶。
中華民族傳統(tǒng)文化是我們民族的文化之根、民族之魂，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的當(dāng)今世界，中小學(xué)只有堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神，方能增強(qiáng)民族凝聚力，能自立于世界民族之林。
二、推薦師德師風(fēng)建設(shè)
新形勢(shì)下如何加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教育的發(fā)展在教師，教師是教育系統(tǒng)最核心、最關(guān)鍵的因素，教師素質(zhì)的高低直接影響著教育發(fā)展的質(zhì)量。
（一）以制度建設(shè)為著力點(diǎn)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化
建立健全各項(xiàng)制度，將師德師風(fēng)建設(shè)作為齊抓共管、教師積極參與的長(zhǎng)期性、規(guī)范化的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，增強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德、敬業(yè)守職、忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的自覺性，建立教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)教師作風(fēng)進(jìn)行定期考察，每半學(xué)期組織學(xué)生開展“學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)。
（二）以拓展宣傳活動(dòng)為突破口，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)主動(dòng)性
每學(xué)年，學(xué)校在教師節(jié)期間，開展“感動(dòng)校園人物”及“優(yōu)秀教師表彰大會(huì)”，表彰師德師風(fēng)個(gè)人，積極營(yíng)造“努力爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師”的氛圍。開展“良師益友”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)自我申報(bào)、評(píng)委打分、民主評(píng)議等方式評(píng)出師德高尚師風(fēng)純正的“良師益友”，通過(guò)身邊的師德先進(jìn)典型，感染熏陶全校教師，切實(shí)提高全校教師的師德師風(fēng)。
（三）以培訓(xùn)培養(yǎng)為關(guān)鍵點(diǎn)，提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效性
學(xué)校將教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為培訓(xùn)培養(yǎng)的重點(diǎn)納入師資隊(duì)伍規(guī)劃，通過(guò)新老教師師徒結(jié)對(duì)等多種方式切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)道德，對(duì)每年新進(jìn)教師進(jìn)行系統(tǒng)的崗前師德教育，通過(guò)師傅帶徒弟的方式將優(yōu)良的師德師風(fēng)傳承下去。
（四）以為人師表為核心，增強(qiáng)表率意識(shí)，弘揚(yáng)高尚師德
教師要不斷增強(qiáng)“學(xué)為人師，行為世范”的表率意識(shí)。從學(xué)生的角度看，教師是社會(huì)的規(guī)范、師德高尚是學(xué)生的榜樣。教師對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的形成具有超常的決定性作用，無(wú)論是德育內(nèi)容、德育方法還是德育手段等都長(zhǎng)期系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。
“疾徐有致，執(zhí)著成楊”，通過(guò)細(xì)實(shí)的活動(dòng)，該校的各項(xiàng)工作高效扎實(shí)，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，為提升學(xué)校的品牌，建構(gòu)特色校園鋪平了道路。師德師風(fēng)是教育行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的一桿標(biāo)尺。師德師風(fēng)建設(shè)成效直接關(guān)系社會(huì)主義育人事業(yè)方向，事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展未來(lái)。所以，師德師風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈，結(jié)合發(fā)展的新時(shí)期出現(xiàn)的新情況、新問題與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)前瞻性和針對(duì)性，始終把握好師德師風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向性和實(shí)效性。
三、總結(jié)
諸子學(xué)說(shuō)百家爭(zhēng)鳴，詩(shī)詞歌賦韻律悠長(zhǎng)，琴棋書畫意境玄妙，四大發(fā)明光照古今，傳統(tǒng)文化是國(guó)家的史詩(shī)和骨骼，新時(shí)代的小學(xué)生正是這偉岸身軀的血液和傳承。如何使這股血液更準(zhǔn)更好地流淌，教師是最重要的樞紐。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，不僅是對(duì)學(xué)生本身的負(fù)責(zé)和指引，同時(shí)也為國(guó)家培養(yǎng)重要人力作出重要貢獻(xiàn)。因此，作為新時(shí)代的小學(xué)生，不僅應(yīng)當(dāng)胸懷天下，放眼世界，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)飲水思源，勿忘根本，以學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化為己任。
參考文獻(xiàn)：
[1]魏斌.高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)外因分析研究.教育探索，2011（5）.
[2]謝麗嫻.論社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)高校青年教師師德師風(fēng)建設(shè)的價(jià)值引導(dǎo).高教探索，2011（4）.
一、XX上半年的新變化和新成績(jī)
XX上半年，xx街道教育工作以黨的十精神為指針，緊緊圍繞全市均衡建設(shè)的中心，堅(jiān)持搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新機(jī)制、勇于擔(dān)當(dāng)、加快發(fā)展的工作思路，推進(jìn)街道各學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，辦學(xué)條件、校容校貌發(fā)生了可喜的變化。
（一）凝心聚力，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)規(guī)劃學(xué)校教學(xué)設(shè)施、圖書和教學(xué)儀器的裝備提升。具體項(xiàng)目是：
1、教學(xué)儀器、設(shè)施的配備
xx中學(xué)先后投資xxx余萬(wàn)元完善了學(xué)校理化生，科學(xué)、音體美衛(wèi)等學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)施的配備，新增一體微機(jī)120臺(tái)，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的錄播室一處，投資120余萬(wàn)元，新增圖書5萬(wàn)余冊(cè)。投資43萬(wàn)元新增紅外線監(jiān)控設(shè)備、一體機(jī)多媒體、班班通電子白板多媒體設(shè)備35套。投資60萬(wàn)元，充實(shí)配備心理咨詢室、科學(xué)探究室、體育器材室等功能室儀器設(shè)備。
大廟小學(xué)增設(shè)班班通多媒體11套，教師用機(jī)20臺(tái)，學(xué)生用機(jī)35臺(tái)；教學(xué)器材按國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)配備，滿足了教學(xué)需要，投資xxx余元增設(shè)電子顯示屏一塊。
本學(xué)期，為坊嶺小學(xué)安裝了價(jià)值31270元的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，安裝價(jià)值xxx元的綜合實(shí)踐活動(dòng)室，新贈(zèng)價(jià)值15000元的圖書6100冊(cè)，新增xxxx余元的心理咨詢室器材15件。
xx小學(xué)對(duì)18間功能室重新布置了照明線路，更換了燈具108盞；投入xxxx元對(duì)音美、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科技教室進(jìn)行文化布置，投入xxxx元添置心理輔導(dǎo)室設(shè)施。
xx小學(xué)新增xxx元的美術(shù)器材、8826元的音樂器材、11394元的體育器材、xxxx.5元的綜合實(shí)踐器材以及xxx.15元的科學(xué)儀器及藥品。學(xué)生微機(jī)35臺(tái)、教師一體機(jī)15臺(tái)，配備了5套多媒體；學(xué)校投入萬(wàn)余元配備了心理咨詢室設(shè)備；新增圖書750冊(cè)，對(duì)圖書實(shí)行了電子化管理。
2、塑膠操場(chǎng)和其他塑膠場(chǎng)地建設(shè)
市、街道合資千萬(wàn)元為六處學(xué)校建設(shè)塑膠操場(chǎng)48535平方米、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)3264平方米，其中xx中學(xué)建設(shè)塑膠操場(chǎng)18705平方米，規(guī)劃建設(shè)塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)1302平方米；xx二中塑膠操場(chǎng)8658平方米；大廟小學(xué)塑膠操場(chǎng)xxxx平方米，規(guī)劃建設(shè)塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)764平方米；xx小學(xué)塑膠操場(chǎng)5022平方米，規(guī)劃一塊544平方米籃球場(chǎng)；為坊嶺小學(xué)新增8.5畝土地用于操場(chǎng)建設(shè)，圈圍墻220米，鋪設(shè)塑膠跑道及塑膠場(chǎng)地xxxx平方米，鋪設(shè)草坪980平方米，并新建籃球場(chǎng)420平方米和排球場(chǎng)162平方米，乒乓球臺(tái)新增2個(gè)和低單杠1個(gè)；xx小學(xué)塑膠操場(chǎng)5043平方米，新擴(kuò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3xxxx余平方米，新擴(kuò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化面積近 1000平方米，規(guī)劃塑膠籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)764平方米；
街道各學(xué)校體育器材數(shù)量均達(dá)到國(guó)家二類規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，為師生體育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的環(huán)境。
3、新建校舍和維修
為xx中學(xué)投資23萬(wàn)元，將崇德樓、志學(xué)樓、好學(xué)樓、知新樓、弦歌樓全部更換塑鋼窗；投資53萬(wàn)元，原教學(xué)樓墻面更新粉刷、地面鋪設(shè)瓷磚，更新所有教學(xué)樓照明設(shè)施；投資30萬(wàn)元，更換學(xué)校電動(dòng)大門。
xx二中規(guī)劃投資450多萬(wàn)元，建筑面積3164平方米的四層綜合樓于5月開工新建，預(yù)計(jì)XX年底竣工使用；5月份，投資約40萬(wàn)元粉刷了四棟樓房的內(nèi)外墻近xxxx平方米，投資約30萬(wàn)元，將四棟樓的舊窗更換為塑鋼窗，近xxx平方米；
大廟小學(xué)新建功能室板房336平方米，餐廳57.5平方米，新建水沖式廁所66平方米；粉刷室內(nèi)外墻面約4600平方米，硬化水泥路面約460平方米。
投資75萬(wàn)元新建的坊嶺小學(xué)630平方米教學(xué)平房現(xiàn)已交付使用；硬化教室前水泥地面500平方米，新增綠化面積400平方米，粉刷室內(nèi)外和校園圍墻xxx多平方米，校容校貌煥然一新，解決了校舍、功能室和綠化面積不足的問題。
xx小學(xué)粉刷學(xué)校教學(xué)樓和辦公樓內(nèi)外墻體xxx.3平方米；投入1875元對(duì)水電進(jìn)行改造，讓學(xué)生老師喝上健康的自來(lái)水，用電達(dá)到安全；新建水沖式廁所72平方米。
xx小學(xué)硬化校園路面xxx平方米，鋪設(shè)校內(nèi)排水管道110米，解決了學(xué)校多年排水不暢積水問題，新建體育器材室55平方米，粉刷前后院圍墻、門衛(wèi)室、廁所面積近1400平方米。
規(guī)劃中的薛村小學(xué)搬遷新建，8月份可望破土動(dòng)工。
4、校園文化及文化設(shè)施建設(shè)
街道辦事處統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一施工，為各學(xué)校鋪設(shè)柏油路面近萬(wàn)平方米，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。
xx中學(xué)加大校園美化、綠化建設(shè)，學(xué)校在原有校園七景的基礎(chǔ)上，加大綠化投資5萬(wàn)余元，把初中教學(xué)樓北的閑置地，栽植美化苗木，形成學(xué)校又靚麗景觀的明德園。繼去年六藝廣場(chǎng)、孔子像落成，新建論語(yǔ)墻順利完工。
xx二中手繪校園成功文化墻，烤瓷論語(yǔ)墻和石雕孔子像坐落校門正中，突出曲阜傳統(tǒng)文化。
大廟小學(xué)投資10000余元設(shè)計(jì)更新了校園文化，極大地提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。注重加強(qiáng)學(xué)生的儒家傳統(tǒng)文化教育和生態(tài)熏陶，學(xué)校建設(shè)了孔子文化廣場(chǎng)，塑立孔子像1座
xx小學(xué)塑立孔子像一座，建設(shè)論語(yǔ)墻72平方米，書寫學(xué)校操場(chǎng)標(biāo)語(yǔ)和圖案，突出校園文化特色。
xx小學(xué)投入xxxx元新建一處休閑小廣場(chǎng)；改建論語(yǔ)墻28.5平方米，孔子像落成。
xx小學(xué)栽植了15棵法桐，種植草坪面積1200平方米，，噴繪運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)13幅，運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)3幅共計(jì)30個(gè)1.2平方米的大字，安裝了400余米的花壇塑鋼柵欄，設(shè)計(jì)并貼了瓷磚論語(yǔ)墻，投入2萬(wàn)余元提升校園文化。
（二）聯(lián)保聯(lián)創(chuàng)，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平
為確保學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利進(jìn)行，xx街道成立了“義務(wù)教育均衡發(fā)展”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署街道中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。街道教委和各學(xué)校建立相應(yīng)組織，具體抓好工作的落實(shí)。街道教委建立督查小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的工作，實(shí)行包保責(zé)任制，督辦工作進(jìn)度，確保了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工作的有序開展。
街道辦事處按照市委、市政府提出的工程進(jìn)度 “快”、質(zhì)量“優(yōu)”、創(chuàng)建過(guò)程“實(shí)”、每個(gè)環(huán)節(jié)“細(xì)”、督導(dǎo)考核“嚴(yán)”的工作要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加大人力、物力、財(cái)力投入，群策群力，全力全速落實(shí)好各項(xiàng)工作。及早作出規(guī)劃，落實(shí)具體任務(wù)，重點(diǎn)解決了大廟小學(xué)130平方米的板房器材室和xx小學(xué)、xx小學(xué)、薛村小學(xué)等5處小學(xué)的教師伙房；xx小學(xué)拆除舊校舍18口，旱廁改造；xx中學(xué)電路改造和各學(xué)校校舍粉刷；坊嶺小學(xué)、xx小學(xué)新增操場(chǎng)用地16畝，xx二中新建3164平方米的教學(xué)樓，坊嶺小學(xué)新建8口平房教室，薛村小學(xué)搬遷至犁鏵春秋社區(qū)異地新建，為解決大廟小學(xué)校舍面積和功能室不足問題，建設(shè)板房功能室。
為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，確立以校園文化建設(shè)為突破口，圍繞“一校一品，一校一線，一校一色”的思路，做精、做亮、做強(qiáng)校園文化，形成了xx中學(xué)六藝文化，xx二中成功文化，大廟小學(xué)生態(tài)文化，xx小學(xué)三雅文化等獨(dú)具特色的校園文化，為xx二中、大廟小學(xué)、坊嶺小學(xué)、xx小學(xué)等塑立孔子像各一座，建設(shè)論語(yǔ)墻，打造校園儒家文化特色。
為順利迎接國(guó)家教育均衡發(fā)展市評(píng)估驗(yàn)收，教委督查組會(huì)同市督學(xué)和組織中小學(xué)校長(zhǎng)等形式到校督察，通過(guò)深入學(xué)校，采取座談、調(diào)閱臺(tái)賬、實(shí)地查驗(yàn)等方式，配合全市創(chuàng)建進(jìn)程，并實(shí)行學(xué)校創(chuàng)建日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，匯總學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展情況，針對(duì)具體問題，研究制定相應(yīng)的實(shí)施措施。在抓好硬件建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校各自情況，成立工作小組，明確責(zé)任分工，及時(shí)調(diào)整方案與工作思路，對(duì)校舍、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、體衛(wèi)藝設(shè)備及圖書等固定資產(chǎn)對(duì)照清點(diǎn)、登記，對(duì)教師配備核編定員，科學(xué)定制；發(fā)動(dòng)教師收集整理歸類裝訂標(biāo)準(zhǔn)化各項(xiàng)資料，建立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作管理檔案，各項(xiàng)迎查工作準(zhǔn)備充分，xx二中迎查中得到省專家的好評(píng)。
（三）均衡顯現(xiàn)，讓學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育
本學(xué)期，各學(xué)校辦學(xué)條件全面提升，為讓學(xué)生得到均衡、優(yōu)質(zhì)的教育，街道教委把加快教師成長(zhǎng)的步伐，提升教師專業(yè)素質(zhì)作為重點(diǎn)，在街道教師中大力開展“三字、兩化”基本功訓(xùn)練，組織開展教師的粉筆字、教案、普通話比賽。督促教師積極參加全市第二屆“讀教育名著，做智慧教師”活動(dòng)”，組織教學(xué)能手聽課活動(dòng)，讓教師從教學(xué)方法到教學(xué)效果、從理論研究到教育實(shí)踐中深入探討，建立教師教研聯(lián)合體，通過(guò)互相交流轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念；大力推行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步探索學(xué)科有效教學(xué)的途徑和方法，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要形式。大力推進(jìn)教師交流，優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。認(rèn)真做好XX年全國(guó)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，堅(jiān)持八個(gè)精心，積極開展教師師德教育，著力提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力；通過(guò)遠(yuǎn)程研修、校本教研等活動(dòng)提升了街道教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，加快建立以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為主的評(píng)價(jià)體系，形成了“校校有特色，一校一品，一校多品”的發(fā)展模式，整體發(fā)展水平連創(chuàng)佳績(jī)，街道教育水平走在了全市教育發(fā)展的前列，今年的中考成績(jī)，xx中學(xué)、xx二中均有新突破，兩所學(xué)校的中考上線人數(shù)均位于全市前三名，給街道人民交了一份合格的答卷；街道藝體教學(xué)工作連續(xù)八年全市綜合評(píng)比第一名，XX年又有新突破，xx中學(xué)初中女子籃球隊(duì)成績(jī)優(yōu)異，確定代表曲阜參加xx比賽；大廟小學(xué)男子和女子足球隊(duì)雙雙奪冠，代表曲阜參加xx比賽；幾年來(lái)被全市公認(rèn)的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目的小學(xué)男子和小學(xué)女子乒乓球隊(duì)，今年又代表曲阜參加xx比賽。參加的全市藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目和繪畫、書法展演，均取得優(yōu)異成績(jī)，許多作品推薦到xx參加比賽。
二、需要改進(jìn)的工作
1、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果還需進(jìn)一步提升。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)配備、整體業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面還不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。
3、以人為本、科學(xué)規(guī)范的管理需進(jìn)一步完善和推進(jìn)。
4、必須加強(qiáng)和提升新增器材的利用率。
三、XX年下半年工作打算、措施及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)
1、新建的xx二中教學(xué)樓年底竣工交付使用，不影響XX年12月份國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展市驗(yàn)收。
2、薛村小學(xué)搬遷新建年底主體工程完工，迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展市驗(yàn)收，2016年交付使用。
3、年內(nèi)（計(jì)劃暑假期間的8月份）完成坊嶺小學(xué)水沖式廁所改建任務(wù)。
4、著力提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開展師德宣傳教育活動(dòng)，完善崗位設(shè)置管理，推動(dòng)中小學(xué)教師職稱制度改革，做好績(jī)效工資發(fā)放工作。
5、新學(xué)期開學(xué)前，啟動(dòng)聯(lián)盟教研工作機(jī)制，提升教師專業(yè)發(fā)展水平。
教師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè)。下面是小編整理的關(guān)于教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右，歡迎閱讀!
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右11、發(fā)展的教師教學(xué)觀
處于這種職業(yè)境界的教師認(rèn)為，教師是一種發(fā)展學(xué)生、完善自我的職業(yè)，能以服務(wù)社會(huì)為自己的職業(yè)理想，并從服務(wù)社會(huì)的高度賦予自己發(fā)展、完善的實(shí)踐好處，明確自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的互動(dòng)關(guān)聯(lián)，在發(fā)展學(xué)生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務(wù)社會(huì)。他是以一種高度的職責(zé)感從專業(yè)角度來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學(xué)和教育情感的理性，并不斷地追求著學(xué)生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
2、教師主角的轉(zhuǎn)變
在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的主角，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國(guó)的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了。那么新課程對(duì)教師新的要求是什么呢?
透過(guò)魏書生老師的講座我認(rèn)為新課程要求教師發(fā)奮和學(xué)生建立平等互動(dòng)的師生關(guān)聯(lián)，教學(xué)過(guò)程首先是師生交往互動(dòng)的過(guò)程，這種交往主要表現(xiàn)為以語(yǔ)言為中介進(jìn)行溝通，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗(yàn)，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過(guò)程中透過(guò)心靈的對(duì)話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。它要求教師不僅僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有主角的轉(zhuǎn)化――從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善―民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過(guò)程中教師也會(huì)受到很多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有的了解，這些無(wú)疑對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
3、學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變
變過(guò)去傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)的客體地位為主動(dòng)學(xué)習(xí)的主體地位，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)務(wù)必牢固地札根于教師的頭腦中，切實(shí)貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求。正因只認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，教師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫
4、在學(xué)習(xí)新教師法、義務(wù)教育法的過(guò)程中，我不僅僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個(gè)人都享有必須的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有好處，否則有法也等于無(wú)法了。
同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)
總之，這次學(xué)習(xí)是我收益很大，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)奮做一名合格的人民教師。
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右2記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。。
查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
今后努力的方向：
1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。
牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。
保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右31、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。
2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
4、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開展。
5、在對(duì)待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。
具體舉措：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。
一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。
堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。
把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。
堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右4本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口。
以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國(guó)各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)打動(dòng)學(xué)生，通過(guò)自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國(guó)音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。
教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字左右5最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析
一、查自己在熱愛學(xué)生方面
愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
一、德育工作方面：
1、建立健全組織，發(fā)揮黨、政、團(tuán)、工、隊(duì)各組織的作用，形成全體教職工參與德育工作的局面。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校以外有關(guān)單位的聯(lián)系，共同搞好德育工作。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、職責(zé)分明，定期召開校務(wù)會(huì)議，重大問題由校務(wù)人員討論決定，堅(jiān)持“兩公開、一監(jiān)督”。今年下半年對(duì)校務(wù)工作制度進(jìn)行較為系統(tǒng)、完整的管理，增加工作透明度，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的監(jiān)督，整個(gè)工作受到好評(píng)。
3、校黨支部定期過(guò)組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個(gè)吸收一個(gè)。
4、搞好政治學(xué)習(xí)。平時(shí)結(jié)合具體工作，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育。
5、發(fā)揮青年團(tuán)員的模范作用，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉，激勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，成為教學(xué)骨干。
6、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度，利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。團(tuán)支部、少先隊(duì)組織利用黑板報(bào)，組織學(xué)生活動(dòng)，廣播站等抓好學(xué)生的思想道德教育，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。
7、重視學(xué)校的安全教育。經(jīng)常進(jìn)行有關(guān)交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育，確保安全。一年中無(wú)重大交通事故發(fā)生。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生騎車管理和飲食衛(wèi)生的管理。
二、教學(xué)工作方面。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按計(jì)劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強(qiáng)管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處多次檢查教學(xué)工作、堅(jiān)決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。
3、重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校教師對(duì)上學(xué)期個(gè)人教研專題進(jìn)行了總結(jié)，并取得成果，有100多人次的論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。下半年，我校又對(duì)每位教師提出要求，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人教研專題研究工作，并結(jié)合實(shí)際情況，不斷深化研究。上半年，學(xué)校還要求每位教師進(jìn)行信息摘記，交流活動(dòng)，一年下來(lái)，許多教師從中嘗到了甜頭，獲取了教改信息，充實(shí)了自己的頭腦，并在實(shí)際教學(xué)工作中駕輕就熟，收效明顯。同時(shí)，一年來(lái)，我們組織教師按時(shí)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實(shí)踐操作水平。
4、開展多種形式教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師匯報(bào)課，鄒鵬參加了國(guó)家級(jí)的教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。
5、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，下半年我校對(duì)備課模式進(jìn)行了改革，倡導(dǎo)同年級(jí)教師分工協(xié)作，集體交流，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)智慧共享，同時(shí)鼓勵(lì)老師在電腦中展示個(gè)性，把重點(diǎn)放在鉆研教材研究教材，開展教學(xué)反思上，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)過(guò)程。
6、加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長(zhǎng)、教務(wù)處人員、語(yǔ)數(shù)輔導(dǎo)員經(jīng)常深入各班級(jí)聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時(shí)，教師之間也開展相互聽課活動(dòng)，規(guī)定每學(xué)期不少于20節(jié)。
7、加強(qiáng)電腦、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作，抓緊業(yè)余訓(xùn)練工作。定人、定時(shí)、定點(diǎn)，力爭(zhēng)成績(jī)。校舞蹈隊(duì)參加了中小學(xué)生三獨(dú)競(jìng)賽取得好名次，校田徑隊(duì)在10月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得第二名的成績(jī)，學(xué)校還專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作，每年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，同時(shí)利用宣傳窗隊(duì)會(huì)等向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。
8、保證業(yè)余藝術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校工作有特色。今年內(nèi)，學(xué)校在藝術(shù)管理中做到內(nèi)容、教師、時(shí)間三保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查，以保證藝術(shù)的發(fā)展方向。今年參加的各級(jí)藝術(shù)比賽都取得了很好的名次，我校也堅(jiān)持開展了周三下午的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長(zhǎng)。
三、其它
1、學(xué)校加強(qiáng)了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。下半年維修了學(xué)校電腦，建立了校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站，下半年給每個(gè)班配置了廣播設(shè)備，購(gòu)置了校園通訊網(wǎng)等。
2、學(xué)校檔案管理做到細(xì)心、認(rèn)真，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤?，F(xiàn)在學(xué)校檔案材料收集齊全、手續(xù)嚴(yán)格，為教學(xué)工作、教師考職考評(píng)工作提供了保證。
記者從全省學(xué)前教育暨公辦幼兒園建設(shè)推進(jìn)工作電視電話會(huì)議了解到，為有效擴(kuò)大城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源，黑龍江省自2011年起啟動(dòng)學(xué)前教育3年行動(dòng)計(jì)劃，決定在全省建設(shè)1 200所公辦幼兒園，2013年是該項(xiàng)計(jì)劃的收官之年，黑龍江省將在前兩年建設(shè)基礎(chǔ)上再新增300所公辦幼兒園，務(wù)求為這一民生工程畫上完滿句號(hào)。
黑龍江省教育廳提供的數(shù)據(jù)顯示，截至2012年，這個(gè)省在園幼兒57.9萬(wàn)人，入園率為69.46%，仍有近25萬(wàn)的3～6歲適齡幼兒還沒有接受完整的學(xué)前三年教育，解決資源不足問題仍然是黑龍江省學(xué)前教育發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
為有效滿足民生需求，黑龍江省決定自2011年起分三年時(shí)間在全省建設(shè)1 200所公辦幼兒園。兩年來(lái)，黑龍江省累計(jì)投入資金30億元，完成了929所改擴(kuò)建、新建公辦幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，建筑總面積152.9萬(wàn)平方米。
目前黑龍江省公辦幼兒園已占幼兒園總數(shù)的35%，比2010年提高了15個(gè)百分點(diǎn)。全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到了69.49%，比2010年新增近19個(gè)百分點(diǎn)，緩解了“入園難”問題。
2013黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校招生咨詢學(xué)生技能展示活動(dòng)
為集中宣傳和展示黑龍江省中職學(xué)校改革和發(fā)展成果，保證2013年我省中職招生任務(wù)的順利完成，2013黑龍江省中等職業(yè)學(xué)校招生咨詢技能展示活動(dòng)于日前舉行，來(lái)自30余所省市優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校參加了招生宣傳和技能展示活動(dòng)。
此次活動(dòng)是我省歷史上舉辦的第一次最大規(guī)模的中職招生宣傳活動(dòng)。目的在于，集中宣傳國(guó)家、省、市大力發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，各類招生信息，咨詢解答相關(guān)問題，為廣大應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生搭建直接見面溝通的信息平臺(tái)，拓寬求學(xué)渠道，擴(kuò)大招生規(guī)模。
近年來(lái)，全省中等職業(yè)教育在國(guó)家、省大力發(fā)展職業(yè)教育的背景下，圍繞經(jīng)濟(jì)區(qū)、十大工程建設(shè)對(duì)技能型人才的需求，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，努力滿足人民群眾對(duì)職業(yè)院校學(xué)習(xí)的愿望，科學(xué)謀劃事業(yè)發(fā)展，技能型人才培養(yǎng)能力逐年提高。目前，全省有中等職業(yè)學(xué)校387所，其中在校生29.3萬(wàn)人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)、示范學(xué)校近百所。2013年預(yù)計(jì)完成全省中職招生任務(wù)10萬(wàn)余人。2013年，在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中我省有5名選手獲一等獎(jiǎng)，13名選手獲二等獎(jiǎng)，有23名選手獲三等獎(jiǎng)，是有史以來(lái)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目最多、獎(jiǎng)項(xiàng)最高的一年。
哈爾濱市副市長(zhǎng)邀請(qǐng)阿城區(qū)金龍山于店小學(xué)師生參加哈爾濱市少年宮音樂會(huì)
日前，哈爾濱市副市長(zhǎng)張顯友、市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到阿城區(qū)金龍山于店小學(xué)慰問全體師生。張顯友副市長(zhǎng)一行查看了新教學(xué)樓、食堂和幼兒園，詳細(xì)詢問工程建設(shè)情況，親切關(guān)懷師生的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室聽山里孩子們的校本課程《在農(nóng)歷的天空下》，并為全體師生贈(zèng)送了節(jié)日禮物，與孩子們合影留念，張副市長(zhǎng)還特別邀請(qǐng)師生們到哈爾濱參加哈爾濱市青少年宮舉行的音樂會(huì)，孩子們?cè)谝魳窌?huì)上表演詩(shī)朗誦《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》。
大興安嶺地區(qū)教育局開展中小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為自查工作
為進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)中小學(xué)及幼兒園辦學(xué)行為，努力創(chuàng)辦人民滿意教育，近日，大興安嶺地區(qū)教育局下發(fā)文件，開展規(guī)范中小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為自查自糾工作。
要求規(guī)定：全面排查各中小學(xué)和幼兒園是否存在將商業(yè)行為引入校園現(xiàn)象；全面了解各中小學(xué)和幼兒園是否存在向?qū)W生宣傳各種商業(yè)信息、借企業(yè)贊助等名義進(jìn)行帶有商業(yè)色彩的宣傳活動(dòng)等行為；全面審核各中小學(xué)校學(xué)生宿舍樓內(nèi)已有的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，是否存在新建學(xué)生宿舍樓和原無(wú)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的學(xué)生宿舍樓內(nèi)新設(shè)置的營(yíng)業(yè)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)；全面掌握各中小學(xué)學(xué)生校服情況；全面掌握各中小學(xué)和幼兒園組織學(xué)生參與商業(yè)保險(xiǎn)情況；全面掌握和檢查各中小學(xué)校和幼兒園教輔材料選用、學(xué)具配備等情況；全面檢查各中小學(xué)和幼兒園以借讀生、自費(fèi)生、捐資助學(xué)、開展特色教育等名義亂收費(fèi)情況；全面清查各中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)情況，重點(diǎn)檢查公辦中小學(xué)教師有無(wú)組織或參與有償補(bǔ)課現(xiàn)象；全面整頓各中小學(xué)和幼兒園在學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大宗物品采購(gòu)等商業(yè)領(lǐng)域不實(shí)行陽(yáng)光招標(biāo)采購(gòu)等違規(guī)違紀(jì)行為。
圖片新聞
近日，黑河市關(guān)工委“五老”宣講團(tuán)深入遜克縣民族中學(xué)宣講十精神，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好理論，奮發(fā)圖強(qiáng)，總結(jié)過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，放眼未來(lái)廣闊天地，樹立為國(guó)為民多作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
特約通訊員 張玉龍
兩年來(lái)，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)心支持下，通過(guò)各相關(guān)部門及全縣教育戰(zhàn)線廣大干部和教職員工的共同努力，取得了明顯成效。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）教育經(jīng)費(fèi)保障有力。全面免除了義務(wù)教育階段中小學(xué)生的雜費(fèi)、教材費(fèi)和簿本費(fèi)。對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)；建立了中職學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，對(duì)全縣中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)學(xué)生給予每人每年1500元資助，資助金額540余萬(wàn)元；通過(guò)國(guó)家彩票公益金資助，對(duì)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予每人每年1000元資助，資助金額達(dá)42.3萬(wàn)元。全面取消了義務(wù)教育階段借讀費(fèi)，大力推進(jìn)免費(fèi)教科書循環(huán)使用。義務(wù)教育階段學(xué)校債務(wù)化解工作完成，共化解債務(wù)1595.2萬(wàn)元。與市同步在全省率先實(shí)行義務(wù)教育階段教師生活補(bǔ)貼制度，教師待遇水平大幅提高。
（二）城鄉(xiāng)辦學(xué)條件同步提高。20*年以來(lái)，投入5300余萬(wàn)元，完成24所農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，總建筑面積達(dá)2.1萬(wàn)平方米，消除D級(jí)危房15118平方米，農(nóng)村基本辦學(xué)條件大為改觀，得到了社會(huì)的廣泛支持和擁護(hù)?？h一中實(shí)驗(yàn)大樓、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相繼建成，辦學(xué)條件大為改善，被省教育廳授予“省級(jí)示范高中”稱號(hào)；投資約2000萬(wàn)元的縣三中投入使用；五松中心小學(xué)暨青少年校外活動(dòng)中心相繼建成。今年上半年，啟動(dòng)實(shí)施學(xué)校安全工程建設(shè)，新建中小學(xué)校舍1.6萬(wàn)平方米，加固5022平方米，維修650平方米。學(xué)校教育裝備水平不斷提高。2009年投資166萬(wàn)元為14所中心學(xué)校更換桌椅14200套；全縣義務(wù)教育階段每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)數(shù)，小學(xué)和初中分別為5.52臺(tái)和7.3臺(tái)；全縣初中全部按要求開足信息技術(shù)課程，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育快速發(fā)展，小學(xué)達(dá)到每周16學(xué)時(shí)應(yīng)用電教設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
（三）素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。兩基”工作繼續(xù)保持較高水平，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，初中適齡兒童少年入學(xué)率為99.1%，小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，小學(xué)和初中在校生年輟學(xué)率分別為0和0.4%。嚴(yán)格實(shí)行了“劃片招生，就近入學(xué)”就學(xué)管理制度，均衡生源配置。以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為平臺(tái)，全面深化素質(zhì)教育內(nèi)涵,基礎(chǔ)教育課程改革工作取得階段性成果。把更新教育理念、轉(zhuǎn)換教學(xué)模式作為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的突破口，制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見，建立健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案。在學(xué)業(yè)考試的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力有所提高，縣三中代表隊(duì)在全省和全國(guó)青少年機(jī)器人大賽取得優(yōu)異成績(jī)。
（四）教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。啟動(dòng)實(shí)施了名師“5112”工程，涌現(xiàn)出一批以戴春霞、張勇等為先進(jìn)典型的全國(guó)、全省各級(jí)優(yōu)秀教師。針對(duì)全縣教師隊(duì)伍存在年齡偏大、知識(shí)老化、結(jié)構(gòu)不合理等突出問題，縣委、縣政府及時(shí)出臺(tái)了《銅陵縣中小學(xué)教職工結(jié)構(gòu)調(diào)整實(shí)施辦法》，過(guò)面向農(nóng)村學(xué)校公開選調(diào)優(yōu)秀教師，不斷充實(shí)城區(qū)缺編學(xué)校師資，促進(jìn)縣域內(nèi)教師合理流動(dòng)。通過(guò)面向社會(huì)公開招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，逐步填補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校教師缺額，緩解農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理矛盾。20*年以來(lái)，全縣累計(jì)公開選調(diào)教師39人，公開招聘大學(xué)畢業(yè)生173人，有效解決緊缺學(xué)科教師不足問題。通過(guò)有計(jì)劃地舉辦各類培訓(xùn)、組織教學(xué)競(jìng)賽、選派骨干校長(zhǎng)、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師到先進(jìn)地區(qū)掛職鍛煉、開展城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教等活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、推進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的聯(lián)系和交流，形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面。
（五）其他各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。規(guī)范辦學(xué)行為力度不斷加大，先后下發(fā)了《銅陵縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德建設(shè)“九不準(zhǔn)”》等一系列文件，加大了教育處罰力度。進(jìn)一步完善了招生工作管理體制，繼續(xù)推廣“五個(gè)開放”的中職招生政策，鼓勵(lì)中職學(xué)校跨區(qū)招生和聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20*、2009連續(xù)兩年，我縣高中入學(xué)率增長(zhǎng)2.2%，均高于全省平均水平。中職擴(kuò)招任務(wù)圓滿完成，普通教育與職業(yè)教育保持協(xié)調(diào)發(fā)展。職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，縣職成教中心的北大青鳥、智通職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，已成為我縣職教品牌專業(yè)，并帶動(dòng)了畢業(yè)生就業(yè)率的穩(wěn)步提升，近幾年均保持在98%?！傲羰貎和P(guān)愛工程”順利實(shí)施。外來(lái)投資興業(yè)及進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)享受同等待遇。農(nóng)村中小學(xué)生交通安全試點(diǎn)工作成功實(shí)施并逐步推廣。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前教育工作仍存在教學(xué)質(zhì)量不“高”、學(xué)校管理不“優(yōu)”、校長(zhǎng)隊(duì)伍不“強(qiáng)”、教師隊(duì)伍不“精”、教育改革不“深”等問題。具體表現(xiàn)在：一是質(zhì)量憂患意識(shí)淡漠，強(qiáng)調(diào)客觀原因的多，真抓實(shí)干的少，導(dǎo)致教育質(zhì)量有所滑坡，與市區(qū)及周邊地區(qū)相比差距有所拉大，尤其是高中階段，高考整體成績(jī)不理想，與廣大老百姓的期望有差距，社會(huì)各界反應(yīng)較為強(qiáng)烈。二是教育管理干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱。部分中小學(xué)校長(zhǎng)存在疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的浮躁之風(fēng)，靜不下來(lái)考慮發(fā)展，談不出有水平的辦學(xué)思路，拿不出成套的管理辦法，思想無(wú)深度，管理無(wú)力度。還有少數(shù)校長(zhǎng)整天忙于事務(wù)和各種應(yīng)酬，沒有把主要精力放在教育教學(xué)上。三是有相當(dāng)一部分教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作，不愿承擔(dān)研究課公開課，不參加教研教改活動(dòng)。課前不備課，課后不思考，下課鈴響就走人的教師還不在少數(shù)，工作時(shí)間參與賭博、私自兼課及有償家教現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)此，學(xué)生家長(zhǎng)有怨言，教育主管部門有規(guī)定，但這些老師仍堅(jiān)持在課外發(fā)揮自己的“光和熱”，并且樂此不疲。四是職業(yè)教育總量小，辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)發(fā)展需求,與先進(jìn)地區(qū)相比也存在很大差距。五是優(yōu)質(zhì)生源流失。由于我縣與市較近，因我縣的教育資源和教學(xué)質(zhì)量與市區(qū)有較大差距，從初中乃至小學(xué)起就有相當(dāng)一部分優(yōu)質(zhì)生源流向市區(qū)學(xué)校。六是教育內(nèi)部管理體制改革不夠深入，競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制沒有真正建立起來(lái)。農(nóng)村中心學(xué)校管理模式有待完善,校際之間存在權(quán)責(zé)不清問題。與此同時(shí)，也還存在投入不足、農(nóng)村學(xué)校教育裝備落后、教師老年化結(jié)構(gòu)加劇等問題。這些已經(jīng)引起全縣上下的高度關(guān)注，我們必須采取有效對(duì)策加以解決。
二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，奮力開創(chuàng)教育工作新局面
當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期我縣教育工作總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“推進(jìn)均衡教育，打造教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，以加強(qiáng)教育管理為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為核心，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
具體目標(biāo)是：力爭(zhēng)通過(guò)3年的努力，全縣教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理，職業(yè)道德和教學(xué)能力明顯提升，涌現(xiàn)出一批德藝雙馨的優(yōu)秀教師；教育工作機(jī)制更趨完善，教師主動(dòng)性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮，形成充滿生機(jī)活力的教育新格局；素質(zhì)教育全面推進(jìn)，義務(wù)教育達(dá)到全市平均水平，高中教育達(dá)到全省中上等水平，學(xué)前教育和職業(yè)教育健康發(fā)展。
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，下一步要重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面工作：
第一，加強(qiáng)教育管理，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作的核心。沒有教育質(zhì)量的提高，我們的教育事業(yè)也就得不到持續(xù)健康發(fā)展，人民群眾也不會(huì)滿意。因此，要始終把提高教育質(zhì)量作為辦人民滿意教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)教育管理，力爭(zhēng)教育質(zhì)量每年都能上一個(gè)新臺(tái)階。
加強(qiáng)學(xué)校管理。要充分發(fā)揮教育主管部門和學(xué)校的管理職能?？h教育主管部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作的督查，縣教研室要定期不定期深入學(xué)校、深入課堂，通過(guò)組織聽課、查看資料、調(diào)查訪談等形式全面視查學(xué)校和教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，及時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校作為教育教學(xué)活動(dòng)的直接組織者，更要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)常規(guī)管理，建立健全聽課、學(xué)習(xí)、教研、檢查等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，并認(rèn)真加以落實(shí)。要加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，特別是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，從一定意義來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)校；對(duì)教師，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有許多好老師；對(duì)學(xué)生，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一批好學(xué)生。要建立對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)行之有效的管理、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲和激勵(lì)機(jī)制，完善考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹?，從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生健康成長(zhǎng)、學(xué)校辦學(xué)特色形成等方面構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的工作能力、水平、實(shí)績(jī)和工作作風(fēng)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)施“能者上、平者讓、庸者下”動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
提升教科研水平。進(jìn)一步完善縣-鄉(xiāng)-校三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，將教科研工作作為學(xué)校目標(biāo)管理考核的重要內(nèi)容，落實(shí)教科研質(zhì)量問責(zé)制度?？h教研室要發(fā)揮龍頭作用，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，指導(dǎo)學(xué)校開展教科研活動(dòng)，并廣泛組織開展校際教研和聯(lián)片教研活動(dòng)。要深入開展教研員上示范課、研究課，教師上合格課、優(yōu)質(zhì)課話動(dòng)，積極開展競(jìng)教、觀摩、課件展評(píng)等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)校要注重教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在教學(xué)實(shí)踐中不斷研究新課程、新技術(shù)，探索新思路、新方法，著重解決教育教學(xué)中的一些突出矛盾和問題，形成比學(xué)趕超的良好氛圍，激發(fā)廣大教師爭(zhēng)相提高課堂教學(xué)水平的活力。要積極與市對(duì)接，加強(qiáng)與市級(jí)科研交流，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在學(xué)前教育上，重在規(guī)范與引導(dǎo)，按幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，制止和取締非法辦園現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的學(xué)前教育環(huán)境；繼續(xù)強(qiáng)化政府行為，加快特殊教育事業(yè)的發(fā)展，依法保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利。在義務(wù)教育階段，著力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展；在高中階段教育，必須進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，全面提升辦學(xué)水平，努力在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得突破。在職業(yè)教育方面，以職成教搬遷重建為契機(jī)，堅(jiān)持以市場(chǎng)和就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式，大力推行學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)模式，面向市場(chǎng)，面向農(nóng)村，增強(qiáng)教育和培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，力爭(zhēng)辦出特色、辦出品牌。
規(guī)范辦學(xué)行為。各中小學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。今后，凡未經(jīng)縣教體局批準(zhǔn)，嚴(yán)禁學(xué)校利用假期、雙休日或休息時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校指使、默許、授意、縱容班主任、科任教師在校內(nèi)收費(fèi)辦班補(bǔ)課，嚴(yán)禁學(xué)校將校舍和場(chǎng)地出租、出借給校外人員開展以中小學(xué)生為對(duì)象的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，要嚴(yán)禁教師借舉辦各類興趣班、輔導(dǎo)班等名義在校內(nèi)收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師以家屬名義從事有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課活動(dòng)，嚴(yán)禁教師未經(jīng)批準(zhǔn)接受校外教育教學(xué)聘請(qǐng)，私自到民辦學(xué)校、各類短訓(xùn)班、有關(guān)教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)團(tuán)體組織中兼職兼課，參與有償教育教學(xué)活動(dòng)，使廣大教師主要精力用在本校的教育教學(xué)上。
第二，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改善師德師風(fēng)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，全面提升教師整體素質(zhì)和敬業(yè)精神
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的關(guān)鍵，沒有一支好的教師隊(duì)伍，教育質(zhì)量就很難提高。要全面實(shí)施教師“素質(zhì)提升”工程，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神和結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要深入開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。要通過(guò)開展“園丁杯”和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，樹立師德楷模，發(fā)揮榜樣作用，努力營(yíng)造以德從教、以德治學(xué)、以德育人的良好氛圍。今天會(huì)上印發(fā)了《銅陵縣關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，目的是通過(guò)常態(tài)化管理，不斷規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為。要建立教師師德師風(fēng)檔案，加大師德考核力度。對(duì)存在嚴(yán)重問題的，在績(jī)效考核、年度考核、晉職、晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)過(guò)程中，實(shí)行“一票否決”,并將考核結(jié)果同教師的績(jī)效工資掛鉤。同時(shí)要大張旗鼓地表彰師德高尚、愛崗敬業(yè)、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，爭(zhēng)做人民滿意的良師。
加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作?？h教育主管部門要全面實(shí)施第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)新任教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)，幫助教師開拓視野，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法；要?jiǎng)?chuàng)造條件，為農(nóng)村地區(qū)教師提供更多培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)，真正從內(nèi)涵發(fā)展上提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)縣教體局要有計(jì)劃每年地從在編教師中選派一批青年教師通過(guò)再教育或脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，培養(yǎng)一專多能教師，解決英語(yǔ)、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等緊缺學(xué)科教師不足的問題，
加大教師交流力度。縣教育主管部門要有計(jì)劃地開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近城支援邊遠(yuǎn)，強(qiáng)校支援弱校”工作。逐步完善城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村、超編學(xué)校教師到編制過(guò)緊的學(xué)校支教的機(jī)制,建立縣域內(nèi)“教壇新星”和“教學(xué)能手”巡回授課、同一區(qū)域內(nèi)緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)和教師定期流動(dòng)制度?？h級(jí)以上教學(xué)能手、教壇新星、特級(jí)教師、教研員每年必須到農(nóng)村學(xué)校教授一定數(shù)量的示范課。通過(guò)互相交流、幫扶，達(dá)到共同提高的目的。
進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。要采取有效措施，解決當(dāng)前教師年齡老化和結(jié)構(gòu)性缺編問題。繼續(xù)落實(shí)農(nóng)村學(xué)校男滿56周歲、女滿51周歲初級(jí)職稱教師退出教學(xué)崗位計(jì)劃，分流消化中小學(xué)年齡偏大和不宜從教人員。要加強(qiáng)編制管理，認(rèn)真清理被占用的教師編制，對(duì)各類在編不在崗教師要限期到崗，對(duì)不能按期到崗的教師根據(jù)政策規(guī)定予以辭退?？h人事編制部門每年要按照教師自然減員數(shù)和緊缺專業(yè)教師的實(shí)際情況，核定選招人數(shù)，通過(guò)公開選招一批新教師充實(shí)師資力量，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
第三，深化教育改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升教育發(fā)展活力。
建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制?？h教育主管部門每年要對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行一次考評(píng)，對(duì)考評(píng)成績(jī)優(yōu)秀單位給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織開展年度教育質(zhì)量考核考評(píng)工作，對(duì)為提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予公開表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)三年處于末位的教師實(shí)行待崗處理。待崗期間，停發(fā)績(jī)效工資30％部分。進(jìn)一步完善學(xué)科帶頭人，骨干教師，教壇新星和教學(xué)能手評(píng)比工作，明確上述人員的職責(zé)和待遇，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，充分發(fā)揮示范帶頭作用，達(dá)到真正調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。
完善中心學(xué)校管理體制。不斷完善和深化義務(wù)教育“以縣為主”體制改革方案，切實(shí)采取有效措施，進(jìn)一步理順中心學(xué)校人權(quán)、財(cái)權(quán)、事權(quán)的關(guān)系。針對(duì)中心學(xué)校校長(zhǎng)和初中、小學(xué)校長(zhǎng)權(quán)責(zé)不對(duì)稱問題，我們進(jìn)一步探索和完善義務(wù)教育管理模式，理順中心學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推行中小學(xué)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理責(zé)任制，并逐步建立健全系統(tǒng)各個(gè)層次、各個(gè)崗位目標(biāo)管理制度。同時(shí)落實(shí)校長(zhǎng)的中層干部任免、教師聘任、教職工獎(jiǎng)懲各項(xiàng)權(quán)力，并根據(jù)任職年限和工作實(shí)績(jī)，定期予以交流，真正使校長(zhǎng)有責(zé)、有權(quán)、有干勁，努力形成調(diào)動(dòng)最廣大教師工作積極性的運(yùn)行機(jī)制。
全面實(shí)施績(jī)效工資制度。按照“績(jī)效優(yōu)先、按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，把教職工工資待遇與崗位職責(zé)、工作數(shù)量和工作績(jī)效掛鉤，出臺(tái)具體的崗位管理辦法和績(jī)效工資實(shí)施意見，把績(jī)效工資與崗位、成績(jī)、貢獻(xiàn)掛鉤，徹底打破“干多干少、干好干壞、干與不干一個(gè)樣”的體制，真正改出活力，改出干勁，形成有利于調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)新性的工資分配新機(jī)制。
第四，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，全面提升教育發(fā)展水平。
在高度關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們要繼續(xù)加快推進(jìn)教育基礎(chǔ)設(shè)施和裝備建設(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)差別；高度關(guān)注學(xué)校安全、維穩(wěn)等工作，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供良好的內(nèi)外部環(huán)境。
繼續(xù)推進(jìn)以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和校舍安全工程為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按照既定目標(biāo)，科學(xué)安排，分步實(shí)施，確保完成“十一五”期間60所農(nóng)村中小學(xué)和10個(gè)教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。根據(jù)省市統(tǒng)一要求，從今年開始，力爭(zhēng)用兩年時(shí)間，對(duì)全縣所有中小學(xué)存在安全隱患的校舍進(jìn)行抗震加固、遷移避險(xiǎn)，切實(shí)提高綜合防災(zāi)能力。同時(shí)進(jìn)一步加快特教學(xué)校、縣二中生活用房國(guó)債項(xiàng)目建設(shè)，全面啟動(dòng)縣第四中學(xué)搬遷，推進(jìn)順安中學(xué)和縣職成教中心選址重建工作。在這里重申一次，職成教中心選址重建是縣委、縣政府從加快東部城區(qū)建設(shè)、促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的大局出發(fā)慎重作出的決策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師要增強(qiáng)大局意識(shí)和服從意識(shí)，確保2010年底完成搬遷工作。
不斷改善教育裝備水平。縣財(cái)政從今年起，連續(xù)5年每年投入200萬(wàn)元用于改善農(nóng)村中小學(xué)教育裝備。力爭(zhēng)通過(guò)3—5年的努力，使城鎮(zhèn)中小學(xué)、農(nóng)村初中理化生、音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)等教學(xué)儀器達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)生均圖書不低于25冊(cè)和20冊(cè)，生均計(jì)算機(jī)比例達(dá)到12：1，并分批對(duì)全縣義務(wù)教育階段師生桌椅進(jìn)行更新，從而逐步縮小城鄉(xiāng)之間辦學(xué)差距，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展和提高教育質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理。教育安全容不得半點(diǎn)疏忽，各級(jí)各有關(guān)部門要把加快教育事業(yè)發(fā)展作為自已的重要職責(zé)，對(duì)校園內(nèi)外飲食經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，要制定切實(shí)可行方案加強(qiáng)治理，努力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，確保學(xué)生飲食安全；加強(qiáng)校車管理，在總結(jié)鐘鳴鎮(zhèn)校車統(tǒng)一接送學(xué)生試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，提高學(xué)生交通安全程度。這里特別提出的是，當(dāng)前的N1H1流感防控工作，給學(xué)校的正常教學(xué)帶來(lái)一定困難，希望各相關(guān)要積極給予支持和幫助，采取有效措施做好廣大學(xué)生的防控工作，為廣大教師的學(xué)生提供安全的教學(xué)環(huán)境。此外，對(duì)于縣職成教中心搬遷、茶林中學(xué)搬遷以及五松地區(qū)學(xué)校優(yōu)化配置等引發(fā)的不穩(wěn)定因素，縣教體局要高度重視，采取有效措施，做好思想教育工作，穩(wěn)定教職工隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，確保教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展
做好教育工作，是各級(jí)黨委、政府的責(zé)任。當(dāng)前我縣教育工作任務(wù)十分繁重，各級(jí)各有關(guān)部門要切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)，保障投入，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
一是建立教育齊抓共管新機(jī)制。為切實(shí)提升全縣教育質(zhì)量，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，縣委、縣政府成立銅陵縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任第一組長(zhǎng)，縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，組織、宣傳、教體、人事、財(cái)政、發(fā)展改革、建設(shè)、房產(chǎn)、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生、食品藥品等單位主要負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教體局要切實(shí)發(fā)揮主管和主導(dǎo)作用，制訂教育發(fā)展規(guī)劃，完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)校的管理和指導(dǎo)，不斷提高全縣整體辦學(xué)水平。其他各成員單位要充分發(fā)揮職能作用，積極支持教育事業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造全社會(huì)齊抓共管的濃厚氛圍。
二是落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府責(zé)任。自從“以縣為主”的教育管理體制實(shí)施以來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育工作，先后從加大經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等多方面為教育事業(yè)發(fā)展提供物力、人力保障，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)支持教育發(fā)展的職能并不能因此而削弱。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合屬地原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立教育管理委員會(huì)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為主任，分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)為副主任，相關(guān)部門為成員，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)轄區(qū)內(nèi)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，擔(dān)負(fù)起鞏固提高“兩基”成果、發(fā)展幼兒教育、保障學(xué)校安全、加強(qiáng)學(xué)校周邊綜合治理、穩(wěn)定教師隊(duì)伍、改善辦學(xué)條件等工作責(zé)任。各學(xué)校要主動(dòng)爭(zhēng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)教育工作的重視和支持?？h委、縣政府每年對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育工作職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，并把督導(dǎo)結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作的復(fù)盤，是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。你知道2021幼師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫么？下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021幼師個(gè)人工作總結(jié)_幼師個(gè)人自我總結(jié)，但愿對(duì)你有借鑒作用！
幼師個(gè)人工作總結(jié)1噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來(lái)了__年輕快的腳步，走過(guò)人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。
現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作小結(jié)如下：
一、悉心經(jīng)營(yíng)自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。
本學(xué)年以"志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"來(lái)督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志，做好。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園"___"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評(píng)比，有兩位老師獲本科學(xué)歷。
二、耐心營(yíng)造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。
了解孩子，才能更好的實(shí)施教育。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí)，于4月份策劃、組織了"陽(yáng)光寶貝"親子園開班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，社會(huì)反響良好。6月，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康，我快樂，快樂六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)天在會(huì)場(chǎng)"運(yùn)送狗寶寶"、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都帶回了快樂的童年時(shí)光。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國(guó)》參與了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng)，演出效果良好。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個(gè)驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長(zhǎng)著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī);在"移動(dòng)杯"第二屆無(wú)錫市十佳才藝之星、06無(wú)錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮。
三、誠(chéng)心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩(shī)篇。
作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)
1、采取年級(jí)教研制度，重點(diǎn)教研日?；顒?dòng)中生成的問題，提高教師施教能力。
2、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。
期末，韓永梅教師的博客被評(píng)為優(yōu)秀博客。3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。
三、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。
1、建立教師師德考評(píng)制度，學(xué)期末，對(duì)每位教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，對(duì)師德不合格的教師給予一票否決制。
2、開展教師適宜性語(yǔ)言討論。
總結(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長(zhǎng)最適宜性的語(yǔ)言。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。
春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手，并向家長(zhǎng)和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí)。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園。
1、向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的辦園理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間、家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
六、做好幼小銜接。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。
1、召開大班家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接的知識(shí)，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
2、做好大班畢業(yè)典禮。
幼師個(gè)人工作總結(jié)2我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新的指引下，我園實(shí)施了新課程。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評(píng)?？梢?，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!
過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
幼師個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。
一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過(guò)開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、配班工作
這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
四、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施:
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!
幼師個(gè)人工作總結(jié)4一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、保育工作：
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。
二、常規(guī)工作：
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
三、教育工作：
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。
四、家長(zhǎng)工作：
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主題活動(dòng)。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國(guó)際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。
六、反思調(diào)整：
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;
活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
幼師個(gè)人工作總結(jié)5望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)
身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺水的
質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。
祝三鄉(xiāng)有利小學(xué)
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來(lái)我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:
一、德育工作
學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級(jí)”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。
(一)健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并了解他們的家庭，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。
(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來(lái)召開班主任培訓(xùn)會(huì)2次，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次，班主任例會(huì)20多次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級(jí)的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。
(三)扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。
1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅(jiān)持隨時(shí)檢查評(píng)比工作。學(xué)校一直把衛(wèi)生、紀(jì)律、安全作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、每周班務(wù)主題，開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，在班內(nèi)以板報(bào)、手抄報(bào)、召開主題班隊(duì)會(huì)等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)強(qiáng)化落實(shí)德育考評(píng)工作。
1、以衛(wèi)生先進(jìn)、文明班集體的評(píng)比為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級(jí)管理，促進(jìn)了班級(jí)進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強(qiáng)教師師德的考評(píng)，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、校委會(huì)等民意測(cè)評(píng)來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
充分利用電子屏、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。利用每周一的國(guó)旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養(yǎng);同時(shí)充分發(fā)揮黑板報(bào)、條幅、電子屛、公示欄等專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
(六)組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng):先后舉辦“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，慶祝“六一”趣味活動(dòng)，慶?！岸宋绻?jié)”手抄報(bào)比賽等大型活動(dòng)。
2、感恩教育活動(dòng):通過(guò)“母親節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育感恩活動(dòng)，。
3、綜合實(shí)踐基地:我校以鐵人精神為主，充分發(fā)揚(yáng)大慶精神鐵人精神手工制作活動(dòng)；清明節(jié)前夕，學(xué)校組織一年級(jí)新生到肇州縣六烈士基地掃墓，四月份組織三年、四年級(jí)全體學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館和松基三井。
(七)陽(yáng)光體育方面
依照上級(jí)部門精神，堅(jiān)持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度，堅(jiān)持上好兩操。
二、教學(xué)工作
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師訂閱了《師德師愛--做一名陽(yáng)光教師》，通過(guò)自學(xué)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，師德得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。下學(xué)期，學(xué)校又訂閱了《教師的正面管教》一書，希望全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.鼓勵(lì)教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì)，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我校派勾彥香老師去哈爾濱學(xué)習(xí)10天;新入職的兩名教師賈丹、邢冬青主動(dòng)參加哈爾濱的英語(yǔ)班學(xué)習(xí)繪本教材2天，回來(lái)后英語(yǔ)教師賈丹針對(duì)繪本教材的學(xué)習(xí)主動(dòng)制作了一節(jié)情景示范課，得到了大慶市進(jìn)修校何紅艷老師的認(rèn)可，并派她到讓胡路、龍鳳兩所小學(xué)磨課、研課，并進(jìn)行試講，得到了市進(jìn)修學(xué)校教研員的一致好評(píng)，為我校的英語(yǔ)教學(xué)開辟出一條蹊徑，也使自身素質(zhì)得到了提高。今后我校針對(duì)教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)后要進(jìn)行教研課指導(dǎo)，同時(shí)都要寫學(xué)習(xí)心得，將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將外出學(xué)習(xí)收獲最大化的回報(bào)學(xué)校，。
（二）加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
我們學(xué)校今年新補(bǔ)充了2名新教師，更換了兩名主要領(lǐng)導(dǎo)。新教師的加入為學(xué)校輸入了新的活力，新領(lǐng)導(dǎo)的加入充實(shí)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力量，同時(shí)也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作明確了方向。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，也對(duì)全體教師尤其是年輕教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提出了更高的要求。在開學(xué)前，教導(dǎo)處和政教處就對(duì)開展班主任工作、如何開家長(zhǎng)會(huì)等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。同時(shí)教導(dǎo)處針對(duì)白板及電腦基本知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，使全體教師更進(jìn)一步靈活使用電子產(chǎn)品。新教師入職之后，教導(dǎo)處經(jīng)常找到他們和他們談心，鼓勵(lì)他們多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，尤其和班主任做好溝通工作。我們希望我校新入職教師與老教師做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每一名青年教師都有成熟教師做指導(dǎo);同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)分別承包不同科目新教師的培養(yǎng)工作，以幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。（下學(xué)期，完成師徒結(jié)對(duì)工作。）
（三）緊抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校狠抓教學(xué)工作常規(guī)，做好校本培訓(xùn)，確定科研課題，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.課堂教學(xué)及活動(dòng)。
我校一直將“高效 輕負(fù) 優(yōu)質(zhì) ”作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)，這就要求有高效的課堂教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽評(píng)課。9月我校組織專家組進(jìn)行了“教學(xué)能手”的評(píng)選工作，結(jié)合文件美術(shù)教師韓笑，音樂教師王志鳳參加了本次評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)微課比賽，韓笑最后被評(píng)選為我鄉(xiāng)教學(xué)能手，并推薦參加了區(qū)里、市里的評(píng)選活動(dòng)。10月中旬，我校結(jié)合教育局及中心校文件組織所有學(xué)科進(jìn)行了微課比賽，由專人錄制，刻錄光盤，保質(zhì)保量地完成了此次活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。10月下旬，我校組織語(yǔ)數(shù)英教研組的青年教師進(jìn)行教研課活動(dòng)，各教研組教師進(jìn)行聽課、評(píng)課。使青年教師得教學(xué)水平有了新的提升。10月，我校組織20多名學(xué)生進(jìn)行了魔方學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，10月25日， 我校汪思彤同學(xué)代表祝三鄉(xiāng)與全區(qū)組成的聯(lián)隊(duì)，參加了大慶市舉辦的“全國(guó)益智運(yùn)動(dòng)會(huì)”，場(chǎng)面震撼，參加的師生都開了眼界，也激發(fā)了學(xué)生參與益智課堂學(xué)習(xí)的興趣。11月份，我校在全校開展了優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，李立鳳、宋玉江、谷亞軍、王志偉、房美麗等教師脫穎而出，為全校教師樹立了榜樣。12月份，結(jié)合我校益智課堂的方案要求，我校制定了《益智課堂教研計(jì)劃》，并推選英語(yǔ)教師房美麗為全校上了一節(jié)教研示范課，經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨課研課，最后成功的完成了《破解十六宮格》的教學(xué)任務(wù)，為下一步開展益智課堂的教學(xué)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2 .作業(yè)與測(cè)試
嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。豐富學(xué)生作業(yè)，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨(dú)立完成的，也有與家長(zhǎng)配合的。本學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)有期中和期末測(cè)查，還對(duì)一年、二年的各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)，對(duì)三年至五年進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科考試，通過(guò)檢測(cè)反映出教師教學(xué)中的問題，并及時(shí)改正。對(duì)學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析，切實(shí)通過(guò)檢測(cè)提高教育教學(xué)水平。
3.教學(xué)常規(guī)檢查。
學(xué)校每月對(duì)所有科任教師的各項(xiàng)常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計(jì)科學(xué)合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后，召開總結(jié)反饋會(huì)，對(duì)亮點(diǎn)工作和不足及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對(duì)性。
4.書香校園
本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的深入開展。圖書角的管理還不完善，為了提高學(xué)生的閱讀量，學(xué)校在課程表中單獨(dú)設(shè)立了讀書課，保證每個(gè)班級(jí)每周至少有一節(jié)讀書課，也鼓勵(lì)語(yǔ)文教師每天給學(xué)生不知讀書任務(wù)，個(gè)別班級(jí)做得很好。但是也存在個(gè)別教師不重視讀書，使得原本就沒有讀書習(xí)慣的學(xué)生更加放任自流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了負(fù)面作用。下學(xué)期，針對(duì)早自習(xí)的語(yǔ)文誦讀，英語(yǔ)聽力和朗讀的訓(xùn)練，教導(dǎo)處將作出新的部署，爭(zhēng)取把工作落到實(shí)處。還校園朗朗的讀書聲，書香的浸潤(rùn)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
5.語(yǔ)言文字規(guī)范化工作
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。學(xué)校每次大會(huì)，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話，
教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學(xué)生開展“鋼筆、鉛筆”比賽活動(dòng)，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字。開展“推廣普通話活動(dòng)周”，制作推廣普通話手抄小報(bào)。全?？倓?dòng)員，為推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作作出努力。
6、大慶精神鐵人精神驗(yàn)收工作
本學(xué)期，我校在開展“大慶精神鐵人精神”活動(dòng)中，積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期的課程都由班主任完成，使活動(dòng)的開展更加順暢，質(zhì)量得到了保證。在學(xué)科滲透中，我校美術(shù)教師韓笑、邵德禮；音樂教師王志鳳、韓曉野做了許多的工作。對(duì)于材料的整理，活動(dòng)的開展，從政教處、后勤到教導(dǎo)處，以及全體領(lǐng)導(dǎo)的通力合作，使我校的“大慶精神鐵人精神”順利通過(guò)區(qū)里、市里的驗(yàn)收，并最后評(píng)選為“四星級(jí)”合格校。
三、安全工作
一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，班主任具體抓，負(fù)責(zé)組織實(shí)施，把安全工作做為首要任務(wù)。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入班主任的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了小學(xué)生安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。開學(xué)初制定了各種應(yīng)急預(yù)案，預(yù)案中有領(lǐng)導(dǎo)組織，并根據(jù)具體情況的需要及時(shí)進(jìn)行修訂，周期性地對(duì)老師及部分學(xué)生進(jìn)行預(yù)案演練(防火、防震等)，本學(xué)年開展六次，參與率100%。
5、定期對(duì)教師及更夫進(jìn)行安全管理及相關(guān)安全教育的培訓(xùn)，提高教師及更夫自身的安全意識(shí)及安全管理能力。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，做好安全隱患的排查和整治工作，開展安全工作的檢查、督查工作，學(xué)校并組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
為確保安全，我們經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、防火、大型活動(dòng)等的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范和自護(hù)自救的能力。
1、認(rèn)真做好安全教育宣傳周工作。學(xué)校安全教育宣傳周以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)、校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。
九月份：
（1）開展了“火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。
（2）開展了“交通安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)”。
十月份：
（1）開展了“學(xué)校食堂應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。
（2）開展了“交通安全征文活動(dòng)”；
（3）開展了“反校園欺凌系列活動(dòng)”。
十一月份：
（1）開展了“消防安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。
（2）開展了冬季防溺水專題教育。
（3）組織開展了“食堂安全疏散演練活動(dòng)”。
（4）組織開展了“消防安全疏散演練活動(dòng)”。
十二月份：
（1）組織開展了“冬季防火安全教育培訓(xùn)活動(dòng)”。
（2）組織校車進(jìn)行安全檢查。
（3）假期前安全大檢查。
通過(guò)開展這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。切實(shí)做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
4、強(qiáng)化校車及上放學(xué)交通安全隱患專項(xiàng)整治。
進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全檢查，指導(dǎo)和督促校車駕駛?cè)俗杂X遵章守法,依法依規(guī)履行校車安全管理職責(zé)。進(jìn)一步健全和完善校車安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行省教育局關(guān)于校園內(nèi)行車、停車、設(shè)置停車位等規(guī)定，未經(jīng)允許，非機(jī)動(dòng)車不得進(jìn)入校區(qū)，進(jìn)入校園的車輛必須遵守低速、禁鳴喇叭、在指定線路行駛、在指定地點(diǎn)停放等規(guī)定；嚴(yán)禁社會(huì)車輛、家長(zhǎng)自備車等進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；采取“避讓出入、錯(cuò)時(shí)出入、禁止出入”等有效措施加強(qiáng)對(duì)教職工私家車出入校園車輛安全監(jiān)管和管理。進(jìn)一步強(qiáng)化交通安全教育，提高師生交通安全防范意識(shí)和能力，自覺遵守交通法律法規(guī)，拒乘報(bào)廢車、拼裝車、非法載人貨車、超載車等非法營(yíng)運(yùn)車輛，拒絕教職員工酒后駕車，確保師生交通安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非法接送學(xué)生車輛的摸排，將摸排的情況及時(shí)書面報(bào)告有關(guān)部門，配合有關(guān)部門開展執(zhí)法行動(dòng)。
5、認(rèn)真抓好消防安全專項(xiàng)治理。
利用主題班會(huì)、宣傳欄、消防安全知識(shí)競(jìng)賽等和開展火災(zāi)防控“六個(gè)一”活動(dòng)；廣泛開展消防安全宣傳教育。組織開展消防“三查三清”專項(xiàng)治理，全面排查整治火災(zāi)隱患；以“消防安全大檢查”專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步落實(shí)消防安全崗位責(zé)任，規(guī)范學(xué)校消防日常管理，強(qiáng)化防火巡查，狠抓隱患整治，強(qiáng)化督促檢查，著力提升學(xué)?；馂?zāi)防控能力。
6、強(qiáng)化食品衛(wèi)生及傳染病防控專項(xiàng)治理。
一是按照區(qū)教育局要求，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，狠抓源頭嚴(yán)防、過(guò)程嚴(yán)管、督查整改，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決避免食物中毒事件發(fā)生。二是進(jìn)一步加強(qiáng)食堂從業(yè)人員安全教育和全員培訓(xùn)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和食品安全信息化建設(shè)，著力提升學(xué)校食堂食品安全管理和服務(wù)水平。四是進(jìn)一步強(qiáng)化傳染病防控工作，堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)報(bào)告和通知家長(zhǎng)送醫(yī)。五是加強(qiáng)學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理。完善飲用水管理制度和水源地污染應(yīng)急預(yù)案。11月中旬，我校周洪波校長(zhǎng)積極聯(lián)系有關(guān)部門，為學(xué)校安裝了自來(lái)水，保障了廣大師生的飲水安全。
7、開設(shè)安全教育課，每周一節(jié)，做到老師有計(jì)劃、有教案，深入地進(jìn)行全面教育，做到了周周有安排、有重點(diǎn)，讓學(xué)生把安全放在學(xué)校生活的首位。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺性和防范意識(shí)。
五、安全建設(shè)方面
1、加固維修學(xué)校圍墻，保證校園安全。
2、安裝監(jiān)控設(shè)備13個(gè)。
3、加大校園綠化面積，植樹種草。
4、維修校舍、電子屏、燈具、暖氣設(shè)備，更換漏電保護(hù)器。
5、安裝一鍵報(bào)警器，鍋爐值班室暖氣片。
6、更換安全出口標(biāo)識(shí)，更改個(gè)別水路、電路。
7、逐層簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)分明。
六、落實(shí)節(jié)假日值班值宿制度。
經(jīng)校委會(huì)研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。所有女教師周六、周日值白班。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。
