發(fā)布時間：2023-03-08 15:28:35
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網(wǎng)站公司簡介范文1成都網(wǎng)站建設(shè)有限公司，(原名千狐網(wǎng)絡(luò))是一家定位于成都Web2.0企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站設(shè)計，企業(yè)網(wǎng)站改版，網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站優(yōu)化的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司，服務(wù)于成都營銷型網(wǎng)站建設(shè)、互動網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站美工、醫(yī)院網(wǎng)站外包、企業(yè)網(wǎng)站外包、政府機構(gòu)網(wǎng)站建設(shè)、品牌策劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)站推廣等。
網(wǎng)站公司簡介范文2深圳市西特塔網(wǎng)站建設(shè)公司是一家提供網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站改版、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站制作、400電話、域名注冊、虛擬主機、企業(yè)郵箱、企業(yè)短信、網(wǎng)站推廣、增值服務(wù)、軟件應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)知識培訓等產(chǎn)品及服務(wù)的電子商務(wù)公司。
公司成立于20xx年2月27日，地址位于廣東省深圳市龍崗區(qū)坂田街道，目前已成功為幾百家企業(yè)，機構(gòu)及個人開發(fā)設(shè)計網(wǎng)站，并提供400電話，企業(yè)郵箱，域名空間等電子商務(wù)方面的產(chǎn)品和服務(wù)。西特塔根據(jù)客戶的實際情況與需求出發(fā)，以獨到的設(shè)計理念和精工細作的專業(yè)精神、協(xié)助各個層次上不同類型的企業(yè)根據(jù)其不同的商業(yè)發(fā)展目標與需求，定制最佳的互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)項目的解決方案。并能夠根據(jù)客戶的服務(wù)需求，提供長期的服務(wù)方案、推廣方案以及經(jīng)營方案。
網(wǎng)站公司簡介范文3新安江網(wǎng)站設(shè)計公司坐落在美麗的建德新安江畔，是建德最具實力的網(wǎng)絡(luò)公司。公司主要提供網(wǎng)站制作，網(wǎng)頁設(shè)計，網(wǎng)頁制作，網(wǎng)站設(shè)計，網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)站優(yōu)化seo，網(wǎng)站改版，域名注冊，虛擬主機，網(wǎng)絡(luò)推廣，網(wǎng)絡(luò)營銷等高端網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)服務(wù)。
新安江網(wǎng)站設(shè)計公司已經(jīng)成功為建德數(shù)百家公司企業(yè)單位制作了不少優(yōu)秀的公司網(wǎng)站，個人網(wǎng)站及門戶網(wǎng)站。得到社會的普遍認可與好評。20xx年，公司旗下的建德網(wǎng)址導航-建德一站式在生活服務(wù)平臺正式上線。
網(wǎng)站公司簡介范文4中企動力企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)專家!專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)團隊，為您提供針對性、個性化的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)解決方案。深入了解客戶需求，根據(jù)不同客戶的行業(yè)特點和個性需求，為您建設(shè)功能強大的企業(yè)網(wǎng)站。以營銷為導向的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)產(chǎn)品，幫助您充分利用網(wǎng)站獲得更多的客戶，為企業(yè)帶來更高的效益。
網(wǎng)站公司簡介范文5上海紅悅網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
致力打造中國最大、最專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站改版、網(wǎng)站優(yōu)化、及網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)的專業(yè)企業(yè)，擁有龐大的服務(wù)網(wǎng)點，紅悅網(wǎng)絡(luò)科技以高效率，高品質(zhì)的服務(wù)獲得眾多客戶和機構(gòu)的認可;將以最專業(yè)的服務(wù)理念為您提供最專業(yè)、最便捷、最全面的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)。
我們注重建立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團隊
紅悅網(wǎng)絡(luò)依托自身完善的服務(wù)體系，強大的技術(shù)支持團隊以及多年豐富的網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)驗、信息資源和市場運作實力，在短短的時間里，迅速成長為業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的知名企業(yè)，是網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)產(chǎn)業(yè)的高新科技企業(yè)。
我們注重客戶提出的每個要求，我們充分考慮您的每一個細節(jié)，我們積極的做好服務(wù)，我們努力開拓更好的視野，通過不懈的努力，我們贏得了業(yè)內(nèi)的良好聲譽，這一切，也不斷的激勵著我們更好的服務(wù)客戶。我們對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品質(zhì)量提出了嚴格要求，確保用戶能夠獲得優(yōu)秀的網(wǎng)站設(shè)計服務(wù)。同時也證明您所使用的產(chǎn)品具有出色的品質(zhì)及完善的售后服務(wù)。
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我們的能為你做什么
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我們的服務(wù)項目主要集中于：網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站制作、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站改版、網(wǎng)站維護與更新、網(wǎng)站推廣、企業(yè)內(nèi)部信息化建設(shè)咨詢服務(wù)、企業(yè)域名注冊服務(wù)、虛擬主機租賃服務(wù)等等。
網(wǎng)站公司簡介范文6永燦上?？偣境闪⒂?0xx年，是一家以提供高端網(wǎng)站建設(shè)服務(wù)及品牌網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)為主的專業(yè)公司。順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，迎合企業(yè)發(fā)展需求，永燦將網(wǎng)絡(luò)建站與網(wǎng)絡(luò)營銷相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，推出永燦網(wǎng)絡(luò)營銷合作，實現(xiàn)永燦建站、永燦網(wǎng)推，永燦網(wǎng)贏三足鼎立的局面，千余客戶成功案例實施經(jīng)驗為永燦贏得業(yè)界及客戶的普遍好評，被譽為互聯(lián)網(wǎng)品牌推廣專家。發(fā)展至今永燦已有百人團隊規(guī)模，千余客戶成功案例實施經(jīng)驗。
我們的目標是成為網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)的專家
永燦憑借在網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計領(lǐng)域領(lǐng)先的技術(shù)能力和多年的行業(yè)經(jīng)驗，為客戶提供超值的服務(wù)，公司自成立以來已成功地為幾百家企事業(yè)單位、政府機關(guān)提供了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及解決方案服務(wù)，如旺旺集團、艾默生集團、東方航空、龍頭集團、newbalance等。以良好的商業(yè)信譽，完善的服務(wù)及深厚的技術(shù)力量處于同行領(lǐng)先地位。永燦并沒有悠久的歷史，但我們的成員卻有著長時間的行業(yè)工作經(jīng)驗，凝聚著一批高素質(zhì)的客戶管理人員和經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員，吸引了一批行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的年輕人，他們來自IT技術(shù)和創(chuàng)意藝術(shù)的前沿陣地，富有創(chuàng)造力和奉獻精神，是永燦領(lǐng)先的前提保證，也是永燦重要的財富。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計；網(wǎng)站制作；課題；答辯
畢業(yè)設(shè)計是在教學過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，能使學生綜合應(yīng)用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術(shù)及基本能力的訓練。通常，僅對大專以上學校要求在畢業(yè)前根據(jù)專業(yè)的不同進行畢業(yè)設(shè)計。計算機類畢業(yè)生通過兩年半學習，具有一定的專業(yè)理論知識和本專業(yè)應(yīng)有的實際動手能力，但在畢業(yè)設(shè)計過程中選擇有一定意義的課題，怎樣收集、歸納對本課題有用的資料，如何設(shè)計出可行的網(wǎng)站，對他們而言都是新問題，也是難點。指導教師在畢業(yè)設(shè)計的每個階段引導、啟發(fā)和帶領(lǐng)學生是至關(guān)重要的，可使他們少走彎路，建立自信心，直到順利地完成畢業(yè)設(shè)計。
一、畢業(yè)設(shè)計前的準備
由于本次畢業(yè)設(shè)計是大專學生教學的最后一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，且時間僅為12～15周，為保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，必須做好畢業(yè)設(shè)計前的準備工作。為此在畢業(yè)設(shè)計前就要準備好畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書并詳細制訂出指導計劃。包括畢業(yè)設(shè)計要求、課題選擇范圍、分組情況、設(shè)計目的要求及進程計劃等。本課題“網(wǎng)站制作”設(shè)計基本要求為：
1.以組為單元進行設(shè)計
2.組員討論，確定此方向的選題類型
3.根據(jù)選題類型，先用Photoshop設(shè)計出一個主頁框架
4.第14周上交作品，第15周完成論文撰寫、修改、答辯
指導教師先把設(shè)計選題范圍提前發(fā)給學生，讓學生通過組員討論，確定制作網(wǎng)站的類型，提醒他們在設(shè)計作品的過程中就注意收集資料、補學新知識并考慮有關(guān)問題，為畢業(yè)論文的撰寫做好充分準備。指導教師對題目的各種設(shè)計方案和學習設(shè)計過程中可能遇到的問題也做好充分的準備。
二、課題選擇階段
課題選擇在畢業(yè)設(shè)計中是極其重要的，是畢業(yè)設(shè)計能否正常開展的決定因素，也是能否培養(yǎng)學生各項能力的先決條件。若把過時或者高尖端的產(chǎn)品當做畢業(yè)設(shè)計課題，往往與實際脫節(jié)，而學生設(shè)計完成后也難以應(yīng)用于工程實際中；若由學生自行選題，難以把握課題的難度和方向，如果選擇的課題偏離本專業(yè)知識，指導教師難以幫助學生解決問題。因此，指導教師應(yīng)幫助學生選好課題。
1.把握課題的難度
選用課題偏離本專業(yè)知識，范圍過專過窄，則難以完成或不能取得階段結(jié)果，指導教師應(yīng)選難度適中課題，能針對學生學過的專業(yè)課程，讓學生有發(fā)揮的基礎(chǔ)。選用“網(wǎng)站制作”課題，難度中等，貼近主要專業(yè)課，學生也可從中選擇自己喜歡的類別進行網(wǎng)站設(shè)計。
2.確定課題的實用價值和創(chuàng)新程度
網(wǎng)站的實用價值體現(xiàn)在宣傳效果顯著，易于人與人之間的相互交互和學習，如，教育、購物、電子商務(wù)平臺等凡是需要宣傳的均用到它。
創(chuàng)新程度體現(xiàn)在網(wǎng)站設(shè)計方式多種多樣，給學生留有較大的拓展空間。如，采用ASP、JSP腳本語言；可制作成靜態(tài)網(wǎng)站，也可制作成動態(tài)網(wǎng)站；還可在網(wǎng)站需要的部位加入特效代碼等。
3.了解課題需用的制作工具和成本
若制作工具，作品是無法實現(xiàn)的，為此擬訂課題的時候應(yīng)考慮可能用到的工具來源，同時應(yīng)考慮課題成本是否符合學生的經(jīng)濟能力。在擬定課題前，應(yīng)對實習所用的場地進行考查，檢查設(shè)計所用工具、軟件是否符合畢業(yè)設(shè)計要求。我們本次使用的制作工具有計算機和Dreamweaver軟件。
三、資料收集階段
在資料收集方面，紛繁的資料使學生往往難理出頭緒，或是找到的資料不能在設(shè)計中應(yīng)用。例如：在資料收集前，就有學生上網(wǎng)找出大量圖片，但實際上能應(yīng)用的沒有幾張。指導教師應(yīng)引導學生進行有效的收集資料，鍛煉學生高效獲取有用信息的能力。
1.引導學生根據(jù)網(wǎng)站風格收集資料
確定網(wǎng)站的風格非常重要，這就要求學生一開始應(yīng)該先確定網(wǎng)站的風格和總體布局，分成的版塊有哪些，最后，由學生用Photoshop先將首頁框架和版面風格設(shè)計出來，然后學生再根據(jù)所需的版塊收集材料。
2.引導學生歸納資料
引導學生進行資料歸納。面對著下載的幾百張圖片，如果不按版塊進行分類存放，更難以為后面設(shè)計所用。筆者采取小組討論的方式，根據(jù)網(wǎng)站設(shè)計的版塊，對組內(nèi)的每位成員分配任務(wù)，這樣學生學會了目標明確的收集方法，并把這一方法應(yīng)用到以后的設(shè)計過程中。
四、網(wǎng)站制作階段
網(wǎng)站制作階段是畢業(yè)設(shè)計過程中的重難點。如何著手去設(shè)計并富有創(chuàng)意，又要顧及各個子頁之間的相互協(xié)調(diào)性等等，這些需要指導教師適時引導學生理清設(shè)計的思路，啟發(fā)學生靈活應(yīng)用所學的知識，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力和動手能力，解決設(shè)計中遇到的問題，讓他們少走彎路，順利地進行畢業(yè)設(shè)計。
五、論文撰寫
畢業(yè)設(shè)計最終的成果要通過論文表現(xiàn)出來，它的好壞直接反映畢業(yè)設(shè)計的好壞。因此，做好論文是非常關(guān)鍵的。作為計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)論文，其專業(yè)性較強，因此，寫好論文需注意要結(jié)合一定的計算機理論知識，做到實踐與理論（下轉(zhuǎn)第170版）（上接第169版）結(jié)合，這樣，你的論文中的實踐工作才有基礎(chǔ)，才為人接受，其結(jié)果也才會正確可行。
總之，畢業(yè)設(shè)計是一項實踐性強、較復雜的教學過程，教師應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，充實和豐富專業(yè)知識、專業(yè)基礎(chǔ)課知識，學習新知識、新技術(shù)，關(guān)注本學科及相關(guān)學科的科研發(fā)展動態(tài)，有愛崗敬業(yè)的精神，認真、負責、耐心、熱情的工作態(tài)度，做好每個工作細節(jié)，努力提高畢業(yè)設(shè)計教學質(zhì)量。
參考文獻：
［1］房萍．談如何做好高職學生畢業(yè)論文指導［J］.遼寧高職學報，2004.
［2］胡穎．高職學生畢業(yè)設(shè)計答辯的組織與管理［J］.遼寧高職學報，2004.
網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)頁前臺設(shè)計（網(wǎng)頁工程師）是最主要的工作崗位。依據(jù)工作崗位任職要求，參照網(wǎng)頁設(shè)計師考核標準，明確了從事該兩種崗位的職業(yè)人才必須具備以下職業(yè)能力：網(wǎng)頁建設(shè)與設(shè)計能力、網(wǎng)頁動畫能力、網(wǎng)站編程能力、網(wǎng)站維護能力等。在工作過程和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，該課程的教學應(yīng)該圍繞職業(yè)人應(yīng)具備的知識點、技能點和職業(yè)素質(zhì)來進行，并做到有機融合。于是我校構(gòu)建了以項目為主要教學內(nèi)容的課程體系，確定了該課程的培養(yǎng)目標，為學生今后從事網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)站開發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。
2以工作過程為導向?qū)虒W內(nèi)容進行重組和序化
針對實際工作任務(wù)需要，我校組織教師實地考察網(wǎng)站設(shè)計的完整過程，對工作任務(wù)、工作對象、工作過程、工作方法、常用工具、工作要求等相關(guān)信息進行分類整合、重組和序化，之后，按照工作過程又進行了整合，
3以行動為導向，合理采用教學方法和手段
在教學過程中，為了更好地培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，課程開發(fā)團隊本著職業(yè)性與實用性相結(jié)合的原則，以行動為導向，考慮學生實際，主要采用項目教學法、任務(wù)驅(qū)動法和六步教學法完成教學任務(wù)。以“產(chǎn)品宣傳”網(wǎng)站為例，選取真實的項目——我院校辦工廠“靈泉飲品有限公司”的網(wǎng)站制作展開教學。將課程知識點貫穿于網(wǎng)站制作的全過程，引導學生運用所學知識，學會獨立解決工作中的問題、制訂設(shè)計方案，其結(jié)果是大大提高了學生動手能力、自主學習能力和溝通協(xié)作能力，收到了良好的學習效果。
4以能力為本位，重視過程考核
工作過程導向課程主要以任務(wù)為載體，特別強調(diào)過程考核。而“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”課程強調(diào)從學生的職業(yè)能力、實踐技能、理論知識的運用能力、理論知識的拓展能力、資格認證五個方面進行考核。在考核中把握三個注重：注重學生作品的設(shè)計，注重與資格證接軌的模擬訓練，注重實踐技能的應(yīng)用。此外，在考核中還增加了成果展示及答辯環(huán)節(jié)，將每周一次的任務(wù)階段性展示優(yōu)秀作品制作組組長評選為“周冠軍”，將每月一次的項目成果展示優(yōu)秀作品制作組組長評選為“月冠軍”。
5結(jié)語
關(guān)鍵詞：高職教學；網(wǎng)頁設(shè)計與制作；課程改革；崗位需求
中圖分類號：TP642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）32-7698-02
伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)越發(fā)關(guān)注到自身門戶網(wǎng)站建設(shè)及維護問題，與此對應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位需求也偏向于對網(wǎng)頁設(shè)計與制作人才的渴求。高職教育立足于對專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，職業(yè)教育在突出人才實踐技能訓練的同時也更加關(guān)注信息技術(shù)背景下學生的就業(yè)問題，這對于高職教育今后的發(fā)展至關(guān)重要。實踐性是高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的顯著特征，它不同于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學模式，對于學生的動手能力和實踐創(chuàng)新能力都提出了更高的要求，教學方式和教學手段的選擇偏向于對學生實踐意識和主動意識的激發(fā)，這同時也是當前課程教學改革對高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作學科提出的必然要求。只有切實與企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求相適應(yīng)，才能更好地體現(xiàn)高職教育技術(shù)型人才的培養(yǎng)優(yōu)勢。
1 高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作的課程特點及其教學現(xiàn)狀
從現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育的特點分析，高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作的教學目標除了表現(xiàn)在系統(tǒng)化的網(wǎng)頁制作理論知識外，還突出了對學生綜合動手能力、實踐創(chuàng)新能力和網(wǎng)頁設(shè)計能力的訓練，以此促進學生實踐技能和理論知識的雙重發(fā)展，更好地將所學應(yīng)用于崗位就業(yè)當中。操作性是高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程的特點之一，這就決定了在網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學中理論與實踐之間的相互配合，并將實訓教學應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計課程教學的各環(huán)節(jié)當中，這對于教學效果的提升意義重大。
現(xiàn)階段網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程在高職院校技術(shù)教育中的落實相較于以往網(wǎng)頁制作工具教學而言有了顯著進步，借助多媒體教室演示教學和實訓室教學激發(fā)學生的課堂教學主體意識，并以此培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力。然而當前的網(wǎng)頁設(shè)計與制作教學還存在著實用性與理論性相脫節(jié)的問題，忽視了與企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求相結(jié)合，這就使得崗位工作和學科教學之間存在著較大差距，不利于教學效果的提升。高職學生本身在網(wǎng)頁制作能力方面有所欠缺，加之教學內(nèi)容和教學方法中存在的弊端，不僅有礙于學生學習積極性的激發(fā)，同時也使得現(xiàn)代工作崗位與教學模式之間的差距拉大，課程改革亟需得到落實。在網(wǎng)頁設(shè)計與制作的課程考核方面，僅僅采用的是任課教師出題的方式，具體形式表現(xiàn)為上機操作和理論考核兩個部分，而其中學生出勤率以及平時作業(yè)卻占據(jù)了較小的比例，這不僅忽視了學生實際問題解決能力的培養(yǎng)，同時也使得學生的實踐創(chuàng)新意識被遏制，不利于學生個性品質(zhì)的完善。高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作涉及到多門學科內(nèi)容，單一的考核形式顯然難以滿足現(xiàn)代化職業(yè)教育的根本需求，這就需要在課程改革中突出網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程考核的多元化，以此激發(fā)學生的學習主動性。
2 高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學改革的設(shè)計思路
2.1 與企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求相結(jié)合
從當前企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)團隊的角色劃分角度分析，通常除了網(wǎng)頁設(shè)計師、網(wǎng)頁美工師和后臺開發(fā)工程師以外，還包括網(wǎng)絡(luò)測試人員及維護管理人員。由于網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學對象自身專業(yè)的差異性，因此培養(yǎng)目標的構(gòu)建也應(yīng)當與學生知識結(jié)構(gòu)及專業(yè)特點相對應(yīng)，體現(xiàn)教學內(nèi)容和教學目標的針對性，這是高職教育因材施教原則的集中體現(xiàn)。從具體分類上看，電子商務(wù)和計算機相關(guān)專業(yè)的學生在邏輯思維能力方面有著顯著優(yōu)勢，作為電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與WEB應(yīng)用程序開發(fā)的重要前導課程，這些專業(yè)學生在學習網(wǎng)頁設(shè)計與制作時可借助自身的編程基礎(chǔ)強化在網(wǎng)站及網(wǎng)頁制作方面的學習，至于Firework或是Photoshop這類圖形處理技術(shù)則不作過多要求，在網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程學習中學生對于CSS樣式表以及HTML語言有了更加全面的了解，并且能夠借助JavaScript實現(xiàn)對網(wǎng)頁特效和Flash腳本的編寫，這是對學生專業(yè)技術(shù)崗位能力的培養(yǎng)過程。而藝術(shù)專業(yè)學生本身對于布局、構(gòu)圖、色彩等內(nèi)容較為敏感，因此可著重訓練學生的制圖能力，通過網(wǎng)頁制作與設(shè)計課程的學習引導學生立足于網(wǎng)頁界面的美觀設(shè)計，借助Flash使得網(wǎng)頁素材的呈現(xiàn)更有動感，這對于學生后期的職業(yè)生涯也有著積極的導向意義。
2.2 項目驅(qū)動型教學模式
以往高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學中關(guān)于案例教學法的運用僅僅是將網(wǎng)頁制作技術(shù)與案例分析相結(jié)合，其教學過程中學生仍處于極為被動的狀態(tài)，學生關(guān)注的核心在于某一個案例的制作過程，然卻忽略了自身對網(wǎng)站項目的制作及設(shè)計。項目驅(qū)動型教學在高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作中的應(yīng)用能夠顯著改善當前的教學現(xiàn)狀，推動課程教學改革的有序?qū)嵤?。這一教學模式的具體程序及環(huán)節(jié)包括以下幾點：
2.2.1 項目選擇
項目選擇的過程應(yīng)當與教學大綱及課程教學內(nèi)容相結(jié)合，控制好項目選擇的難度以及知識覆蓋面，使得項目教學的實施能夠連成一線，突出各環(huán)節(jié)課程教學的連貫性。教學實踐當中首先需要完成學生的分組工作，確定三至四人為一個小組，并確定其中一人為組長，網(wǎng)站主題的確立可由小組成員自由選擇，并于特定時間內(nèi)完成主題資料收集和網(wǎng)站策劃書的編寫工作，并由組長在課堂教學中對其進行演示，完成小組方案的呈現(xiàn)與闡述，之后由其余小組對其提出合理建議。網(wǎng)站項目確定后需要由教師幫助學生完成項目開發(fā)進度表的制定，細化項目實施的具體內(nèi)容。
2.2.2 專題教學方式
從網(wǎng)站項目實施的具體步驟分析，除了網(wǎng)站主題確定、資料整理、logo設(shè)計以及網(wǎng)站風格選擇外，還涉及到配色方案的選擇、網(wǎng)頁排版、主頁制作和網(wǎng)站測試等內(nèi)容。依據(jù)具體的實施步驟，教師可與教學大綱相結(jié)合明確教學專題的開發(fā)進度，對基本元素、布局模式及網(wǎng)頁排版等問題組織學生進行討論。在對以往教學案例進行分析后，學生對于網(wǎng)站設(shè)計的理解更加深入，能夠在知識點的驅(qū)動下完成自我網(wǎng)頁的設(shè)計與制作。
2.2.3 組織討論
從教師本身知識結(jié)構(gòu)及專業(yè)修養(yǎng)的差異性分析，在網(wǎng)站制作技術(shù)方面會對教學設(shè)計產(chǎn)生一些影響，因此針對存在疏漏的地方就需要對其進行討論與修改。通過優(yōu)秀網(wǎng)站欣賞使得學生加深對網(wǎng)頁制作的感性認識，能夠從優(yōu)秀網(wǎng)站中獲得網(wǎng)頁設(shè)計的靈感，體現(xiàn)自身創(chuàng)意設(shè)計水平，這對于學生知識面的擴展和分析問題能力的提高都有積極影響。
2.3 分階段型考核模式
這一考核模式將項目開發(fā)進度劃分為若干小的階段，學生完成階段工程匯報后再由師生共同參與考核，考核的重點在于對網(wǎng)站主題和頁面布局的考查，除此之外還需要對整體頁面的美觀性進行評定，檢查網(wǎng)站規(guī)劃中的各項功能以及頁面鏈接效果，具體包括：
2.3.1 網(wǎng)站選題
小組網(wǎng)站主題的擬定可由成員自行選擇，在對同類網(wǎng)站進行分析后分析自身技術(shù)路線和服務(wù)形式的異同，并與企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求相聯(lián)系，切實分析網(wǎng)站本身的維護成本及盈利模式。網(wǎng)站策劃書是這一階段需要完成的項目，組成對其進行必要的演示操作，并由師生對其展開評價和提出意見。網(wǎng)站選題占總考核比重的10%。
2.3.2 網(wǎng)站設(shè)計
網(wǎng)站設(shè)計涉及到網(wǎng)站的色彩配搭、版面布局以及主題設(shè)計等方面內(nèi)容，小組成員需要借助FireWork或是PhotoShop完成草圖制作，并由組長對設(shè)計理念進行陳述，師生對其提出建議。網(wǎng)站設(shè)計占總考核比重的15%。
2.3.3 網(wǎng)站制作
依據(jù)草圖設(shè)計完成對應(yīng)的網(wǎng)站制作工作，由于頁面較多也可采用定期對開發(fā)進度進行報告的方式對關(guān)鍵頁面進行演示，這一過程中教師需要對演示進度進行控制。網(wǎng)站制作占總考核比重的25%。
2.3.4 網(wǎng)站測試
網(wǎng)站測試的內(nèi)容除了包括頁面文字和圖片顯示、鏈接有效性以及瀏覽器使用情況外，還需要由小組成員完成對應(yīng)的測試報告，認真剖析測試過程中存在的問題。網(wǎng)站測試占總考核比重的15%。
2.3.5 網(wǎng)站
在完成主頁空間的申請后借助FTP工具對網(wǎng)站實施操作，教師和學生可用各小組提供的域名訪問網(wǎng)站。網(wǎng)站占總考核比重的5%。
3 結(jié)束語
綜上所述，作為近年來高職教育新興的學科課程，網(wǎng)頁設(shè)計與制作重視對學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過實踐技能與理論知識的結(jié)合體現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)特點和企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求之間的契合。教學內(nèi)容的豐富及其教學過程富于變化，使得網(wǎng)頁設(shè)計與制作這一課程在學生群體中引起了廣泛關(guān)注?，F(xiàn)階段高職網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程研究的重點在于如何將學科教學與企業(yè)崗
位相結(jié)合，促進學生職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的發(fā)展。課程改革的有效性在于與市場就業(yè)需求相一致，將企業(yè)專業(yè)技術(shù)崗位需求納入網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學改革的考慮范圍之內(nèi)，使得崗位能力與教學內(nèi)容相吻合，這對于學生團隊協(xié)作能力、網(wǎng)站管理能力和網(wǎng)頁設(shè)計能力的提高有著積極的促進意義，這是職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面資源優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。除此之外，關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學改革的新一輪研究對于高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程教學模式更新也有著不可忽視的啟發(fā)與借鑒意義。
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關(guān)鍵詞：旅游公司 網(wǎng)站 設(shè)計
中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973(2011)002-056-02
1 緒論
一個公司擁有自己的域名，建立自己的網(wǎng)站，可以很好的樹立公司在科技信息時代的完美形象。公司宣傳性網(wǎng)站主要圍繞企業(yè)、產(chǎn)品及服務(wù)信息進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過網(wǎng)站樹立企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)形象。公司可以根據(jù)自身需求，各種企業(yè)和業(yè)務(wù)信息(如公司信息、產(chǎn)品和服務(wù)信息、供求信息等)。隨著信息時代的到來，公司網(wǎng)站作為公司的名片越來越被重視，成為公司宣傳品牌、展示服務(wù)與產(chǎn)品乃至進行所有經(jīng)營活動的平臺和窗口。通過網(wǎng)站可以展示公司的形象，擴大社會影響，提高公司的知名度。
通過網(wǎng)站，有利于了解顧客的意見，掌握顧客的需求，在不干擾顧客正常工作和生活的條件下，公司通過網(wǎng)站上的調(diào)查表、留言薄、定制服務(wù)以及E-MAIL傾聽顧客的意見，了解顧客的心聲，加強公司與顧客間的聯(lián)系，建立良好的顧客關(guān)系。有利于改善服務(wù)，提高企業(yè)服務(wù)質(zhì)量。利用網(wǎng)站，企業(yè)開展的在線服務(wù)，通過電子溝通方式是傳統(tǒng)的溝通方式(如郵件、電話、傳真等)所無法比擬的，在線服務(wù)能夠更加及時準確地掌握用戶的需求，通過網(wǎng)站的交互式服務(wù)使得被動提供和主動獲得統(tǒng)一起來，從而實現(xiàn)顧客全方位的服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)的特點在于突破地域限制，一個網(wǎng)站能同時為您服務(wù)于世界各地的用戶；同時，網(wǎng)絡(luò)無休息，一年365天、一天24小時，您得網(wǎng)站永遠忠實地服務(wù)于您的所有客戶。
因此，公司企業(yè)有必要在因特網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站。
2 網(wǎng)站的開發(fā)
2.1 網(wǎng)站的定住
確定網(wǎng)站的定位也就是網(wǎng)站的主題，是創(chuàng)建網(wǎng)站的第一步，也是最重要的一步。很多人都知道網(wǎng)頁設(shè)計需要“美術(shù)”與“技術(shù)”兩方面的相互配合，一個較為普遍的原則是“美工先行”，即由美工先作設(shè)計，再由技術(shù)人員寫代碼從而實現(xiàn)動態(tài)的交互效果。
有別于純粹從“形象思維”出發(fā)的美工設(shè)計，策劃具有一種“理念先行”的思維方式，他的職責在于準確地了解和把握客戶的意圖，并綜合美學、人文、心理學等多方面因素進行理性思考，進而對網(wǎng)站的主題、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、風格提出要求，作出整體規(guī)劃定位。
如果缺少策劃定位的全盤考慮和指導，美工設(shè)計很可能陷于為形式而形式，為美觀而美觀，無法取得最合理的傳達效果。
2.2 主題色的選擇
旅游公司的服務(wù)宗旨是“奉獻給客戶最佳品質(zhì)價格比”。核心價值觀是“團結(jié)、協(xié)作、不斷進取”。通過比對和聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)藍色的含義與其公司文化正好吻合很好地詮釋了他們對于專業(yè)服務(wù)和團隊合作的追求，于是在網(wǎng)站主題色選擇了藍色，不過由于旅游網(wǎng)站一般要體現(xiàn)大自然的美，所以我選擇了綠色做該旅游公司的VI標志。同時，還采用了綠色作為輔助主調(diào)顏色，因為綠色也被看作是一種和諧的顏色，它象征著生命、平衡、和平和生命力。人們選擇旅游，會去感受大自然般的溫暖，會盡情的釋放、游玩。選擇綠色，讓客戶在進入網(wǎng)站的同時，也能讓其感覺自己身臨其境，從而達到其放松的目的，同時也排除了單純藍色所帶有的憂郁等其它感覺。
2.3 素材的搜集
網(wǎng)站制作的前期工作還包括搜集素材，素材包括圖文兩方面的內(nèi)容。網(wǎng)站的文字內(nèi)容一般是從委托方得到，如公司介紹等。
圖片素材包括裝飾性圖片和插圖，它們的搜集工作通常是由美工在制作過程中“順手完成”的，本文卻認為，素材搜集的隨意性和分散性，和美工單純考慮畫面的傾向，容易導致圖片與網(wǎng)站主題聯(lián)系不強。不如在設(shè)計之初，由對網(wǎng)站主題有著深入了解的策劃，預先對圖片進行統(tǒng)一的準備和采集，包括實地拍攝等。
2.4 網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的劃分
網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，是指組成網(wǎng)站的各個頁面及相互之間的鏈接關(guān)系，從簡單意義上可以理解為網(wǎng)站欄目的劃分。在策劃階段，要以網(wǎng)站的實際內(nèi)容和訪問者的瀏覽習慣為基礎(chǔ)劃分欄目，從而決定分頁面的數(shù)量和鏈接方式。還要從信息的易獲取度方面考慮，采取盡量簡化的原則。
3 美工設(shè)計
3.1 頁面美術(shù)風格
從策劃角度講，為了體現(xiàn)該公司幽雅、高效、新銳的精神氣質(zhì)，需要一種簡潔、明快、清新的美術(shù)風格，我在美工階段按此基調(diào)進行了頁面設(shè)計，調(diào)動各種視覺元素使其與此風格相符，如：(1)壓縮頁面大小，邊緣留空。(2)增加頁面信息量。(3)字體、圖片尺寸小巧，以剛好能為觀者識別為準，使頁面就顯得緊湊與精巧。
3.2 網(wǎng)站色彩方案
在美工階段我繼續(xù)完善了網(wǎng)站色彩方案，將主題色藍色用在了導航條上，選擇了淺灰色、白色作為輔助色，用作頁面中大面積的底色?；疑桶咨陲柡投扰c明度上與主題色有著較大差異，能夠?qū)ζ淦鸷芎玫呐阋r作用，同時這兩種顏色都具有中性，冷靜的特質(zhì)，與主題色的語境相通。
3.3 頁面的“圖窗”
由于頁面信息量相對比較大，因此我得合理的安排網(wǎng)頁的版面結(jié)構(gòu)，該網(wǎng)站是一個服務(wù)性的網(wǎng)站，包含的功能模塊較多，但是公司的聯(lián)系方式是最重要的，所以我把公司的聯(lián)系方式安排到首頁版面的右上角，在靠左部分選擇了一些風景漂亮的圖片做成幻燈片效果，以給顧客一種視覺沖擊效果。在整個版面設(shè)計的過程中，應(yīng)該做到主次分明，條理清晰，層次分明。而且還應(yīng)加些FLASH動畫與GIF動畫來豐富整個版面的動態(tài)視覺效果。
3.4 分頁面版式設(shè)計
其它幾個分頁面的版式設(shè)計，是以靜態(tài)為主，主要分為左右兩部分，左邊占260像素，右邊占660像素，左邊公共部分會隨著每個子模塊的不同而發(fā)生變化，如特價機票欄目，進入子頁面之后，左邊公共部分就會顯示機票查詢、特價機票等。當進入酒店預定欄目時，同樣左邊部分會顯示推薦酒店、特惠酒店、酒店須知等欄目。
4 技術(shù)制作
4.1 網(wǎng)站制作技術(shù)的選擇
網(wǎng)頁制作技術(shù)的選擇，在制作中期決定了美工用什么軟件去完成設(shè)計，及代碼編寫人員用何種方式去實現(xiàn)網(wǎng)頁的最終效果。
目前采用較多的網(wǎng)頁制作技術(shù)主要有三種：(1)用Flash制作網(wǎng)站。Flash軟件創(chuàng)建圖形和動畫的功能強大，并可憑借Ac-tionScript代碼實現(xiàn)用戶交互，所創(chuàng)作的網(wǎng)頁有著最為豐富動畫效果，因此被一些追求新穎，張揚個性的站點用來進行整站制作，不過缺點是技術(shù)上相對復雜。(2)用HTML語言制作網(wǎng)站。網(wǎng)頁文檔依靠HTML語言組織圖文信息，設(shè)計師可以通過編寫這種語言實現(xiàn)制作，也是國內(nèi)外大多數(shù)網(wǎng)站采用的技術(shù)。它的優(yōu)點是簡單易掌握，缺點是代碼冗余和非“語義化”，有被互聯(lián)網(wǎng)逐漸淘汰的趨勢。(3)用CSS+DIV制作網(wǎng)站。制定網(wǎng)絡(luò)標準的W3C組織在HTML語言之后，針對其弱點，又推出了改良語言XHTML,并與CSS樣式語言混合使用，語法規(guī)范，成為當今網(wǎng)頁制作新的技術(shù)標準。缺點是需要手寫更多的代碼，對美工的形象思維方式提出了挑戰(zhàn)。本旅游公司網(wǎng)站采用第三種技術(shù)制作網(wǎng)站，從而可以提高搜索引擎對網(wǎng)頁的索引效率，提高頁面瀏覽速度。
近年來，企業(yè)都在網(wǎng)絡(luò)營銷中投入了一定的人力財力，大部分企業(yè)在市場上找一些做網(wǎng)站的公司或者自己企業(yè)內(nèi)部非專業(yè)人士做出個簡單的網(wǎng)站頁面，結(jié)果都是收效甚微，導致企業(yè)慢慢對網(wǎng)絡(luò)營銷失去了信心。最主要的問題就是網(wǎng)站設(shè)計沒有結(jié)合企業(yè)營銷理念，而是簡簡單單的網(wǎng)頁內(nèi)容的堆砌。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.企業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃。網(wǎng)站作為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的一個重要手段，規(guī)劃是一個很重要的步驟。大部分企業(yè)沒有規(guī)劃策略，或者與企業(yè)的營銷策略脫節(jié)，僅僅實現(xiàn)了一個網(wǎng)頁內(nèi)容的堆砌。
2.企業(yè)網(wǎng)站的定位。很多企業(yè)不知道自己要在網(wǎng)站上表現(xiàn)什么內(nèi)容，往往是由網(wǎng)站制作的公司進行資料的篩選，而網(wǎng)站制作的公司在對于企業(yè)的營銷和市場策劃幾乎一無所知的情況只能按標準化格式來運作，不能體現(xiàn)企業(yè)的個性化內(nèi)容和服務(wù)內(nèi)容。定位幾乎都是產(chǎn)品展示，基本很少包含客戶引導性信息，互動形式單一，網(wǎng)站更新速度緩慢，網(wǎng)站瀏覽者不能通過網(wǎng)站了解企業(yè)的豐富信息。
3.企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計。企業(yè)網(wǎng)站大部分采用通用模板設(shè)計制作，色調(diào)大眾化，顏色搭配簡單但不一定適合企業(yè)的風格，企業(yè)網(wǎng)站為了宣傳企業(yè)形象，大眾化的采用Flas，而專業(yè)設(shè)計人員的花費很高，企業(yè)往往進行簡單的模仿抄襲式的動畫設(shè)計，與企業(yè)形象相差很遠。而且網(wǎng)站首頁的這種動畫設(shè)計在實用性上來講不是很合理。
4.企業(yè)網(wǎng)站的推廣。企業(yè)網(wǎng)站基本不做什么推廣，號稱做了推廣的，也不外乎是在幾個大的門戶網(wǎng)站花不少錢做了廣告，或者是搜索引擎的關(guān)鍵字推廣服務(wù)?；ㄥX不少，收效甚微。
5.企業(yè)網(wǎng)站的管理。大多數(shù)網(wǎng)站幾乎無管理，長時間不更新的企業(yè)網(wǎng)站占很大部分的比例。
二、合理進行企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計
企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計要從網(wǎng)站瀏覽者角度出發(fā)，結(jié)合企業(yè)營銷方案，進行合理化設(shè)計。
1.企業(yè)網(wǎng)站要有一個明確的定位，是針對最終用戶，還是針對企業(yè)的商，還是針對內(nèi)部的員工、企業(yè)管理的頁面。針對的對象不同，就要有不同的網(wǎng)站布局和規(guī)劃。比如，針對最終客戶，要給的是產(chǎn)品的詳細的介紹，公司產(chǎn)品相應(yīng)文化的對應(yīng)介紹，以及更多的產(chǎn)品的促銷的信息，企業(yè)與客戶之間的互動交流的及時性和簡便性；針對商的頁面，就要強調(diào)公司產(chǎn)品的長期可經(jīng)營性，系列產(chǎn)品的優(yōu)勢，品牌的價值，以及合作伙伴的詳細分類介紹及各級別享受產(chǎn)品折扣情況；針對于企業(yè)內(nèi)部管理的頁面就要簡潔明了，易用，而且路徑要相對隱蔽。
現(xiàn)在的情況是，企業(yè)的網(wǎng)站往往不知道自己的網(wǎng)站的首頁面應(yīng)該擱放什么樣的內(nèi)容，自己網(wǎng)站的合理架構(gòu)應(yīng)該是個什么樣子，只是由于“引領(lǐng)式的消費”，隨波逐流放上了自己的企業(yè)網(wǎng)站。缺乏對企業(yè)電子商務(wù)的規(guī)劃和認識，缺乏對企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷重要性的認識。
所以，對于企業(yè)網(wǎng)站來講，只能是一步一步的按企業(yè)需求和市場需求的階段來實施企業(yè)電子商務(wù)的市場化。對于國內(nèi)中小型企業(yè)來講，電子商務(wù)或者更為簡單一些的網(wǎng)絡(luò)營銷是企業(yè)發(fā)展的一個重要的籌碼，可以簡單有效的實現(xiàn)自己產(chǎn)品的全國銷售及全球銷售，但不可急于求成，急功近利，應(yīng)該有目標有計劃的實施企業(yè)的電子商務(wù)營銷的項目。
從簡單的企業(yè)產(chǎn)品的介紹，企業(yè)品牌的推廣的簡單的推廣型的企業(yè)站點，發(fā)展成為與客戶互動交流的企業(yè)自己的B2C的電子商務(wù)的平臺，這是與時俱進的，不是一蹴而就的。
2.有了好的規(guī)劃，還要有專業(yè)的技術(shù)人員來實施細節(jié)的技術(shù)問題，而這一點尤為重要。就好像一個熟讀兵書戰(zhàn)冊的人，卻沒有帶兵打過仗一樣，好的鉆石更重要的在于它的切工。
企業(yè)首頁的動畫設(shè)計，對于企業(yè)的品牌推廣和形象推廣是很有必要和作用的，所以，在企業(yè)進行品牌宣傳和形象推廣的時期內(nèi)，在網(wǎng)站的首頁實現(xiàn)動畫的效果是一個不錯的選擇；假如企業(yè)目前的重點不是進行形象推廣，而是產(chǎn)品推廣和渠道推廣，那么企業(yè)網(wǎng)站的首頁動畫設(shè)計便會造成一些訪問緩慢，且達不到效果的后果，就像再好的藥也要對癥才能體現(xiàn)出它的價值所在是一樣的。所以，手段是一樣的手段，只不過大家排列組合的方式不同，就顯示了不同的功力而已。
企業(yè)網(wǎng)站顏色的選擇，也要根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品特點，企業(yè)文化特色，選擇不同的色調(diào)來體現(xiàn)。這不僅需要專業(yè)的眼光，更需要專業(yè)的人員進行調(diào)色的工作。在當前國內(nèi)企業(yè)網(wǎng)站的發(fā)展來看，更多的是選擇傳統(tǒng)的廣告公司進行專業(yè)的企業(yè)推廣宣傳的設(shè)計工作，那么企業(yè)網(wǎng)站仍然要跟企業(yè)主題推廣相結(jié)合且相互促進。
3.企業(yè)網(wǎng)站的推廣不是花越多錢越好，更不是花越少錢越妙。推廣工作本身就是一個合理利用現(xiàn)行的各種推廣方式，針對于企業(yè)的當前發(fā)展規(guī)劃，進行各種宣傳方式合理搭配的技巧性的設(shè)計，推廣工作本身看的就是投入合理的資金達到推廣的最大化效果。而這些，并不是一個簡單的投入產(chǎn)出比能夠解釋清楚的事。
4.企業(yè)網(wǎng)站的管理要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展狀況，及時的調(diào)整網(wǎng)站的內(nèi)容，推出一定時間內(nèi)的企業(yè)推廣推廣主題，內(nèi)容保持更新。不能夠千年不變，要根據(jù)客戶的認可程度等可分析項，逐步完善整個網(wǎng)站的內(nèi)容框架和服務(wù)框架。
一、新改版《富紳報》，建設(shè)通訊員隊伍
不足：企業(yè)文化公關(guān)部除內(nèi)刊編輯出版外，還兼顧外部媒體公關(guān)及企業(yè)、產(chǎn)品廣告策劃、文案撰寫等職責，因為人手不足，導致相關(guān)工作往往交錯進行，既耗費大量精力，效果也不是很理想。因《富紳報》既往時期?？^久，通訊員在新聞稿件采寫方面的能力十分欠缺，亟待提高，但以企業(yè)文化部現(xiàn)有的人員編制（事實上本部門就一個人，經(jīng)理和員*工兼職），根本抽不出人和時間來對通訊員進行必要的系統(tǒng)性培訓。通訊員能力無法提升，找不準內(nèi)刊宣傳方向和重點，所遞交的稿件難以達到編輯要求。如此一來，《富紳報》稿源緊張，現(xiàn)有編輯能夠用于深入員工、深入車間采寫的時間無法保證，通訊員積極性難以提高，編輯用于修改投稿的工作量繁重，《富紳報》辦報質(zhì)量也難以進步。
建議：部門需要招聘至少兩名普通職員，分擔內(nèi)部培訓和行業(yè)資訊收集、媒體初步聯(lián)絡(luò)、接待、函件往來等較為簡單但繁瑣的工作。
二、加強媒體公關(guān)，創(chuàng)造媒體支持平臺
自9月入職以來，本人充分利用曾經(jīng)在財經(jīng)雜志做過記者的天然優(yōu)勢，主動出擊，廣泛接觸專業(yè)報紙、雜志、網(wǎng)站，并努力建立良好的協(xié)作關(guān)系。
9月，先后有24家專業(yè)網(wǎng)站，5家報紙在重點欄目和版塊對集團的人事改革和品牌提升、完善思路和進程進行了全面、深入報道，有關(guān)集團的宣傳報道文字逾6萬余字。網(wǎng)站包括人民網(wǎng)、中國品牌總網(wǎng)、中國服裝商務(wù)網(wǎng)、中國時尚品牌網(wǎng)、中國服裝財富網(wǎng)、富民時裝網(wǎng)等一批高端、專業(yè)網(wǎng)站，登載此新聞的報紙則有《經(jīng)濟日報》、《服裝時報》、《南方都市報》、《民營經(jīng)濟報》等。
不足：因公司資金瓶頸等原因，大量涉及軟文側(cè)面宣傳的文字未能正常、及時刊發(fā)，因人手不足的原因，連續(xù)、深入報道工作難以持久，品牌宣傳很難形成規(guī)模效應(yīng)。零星的新聞稿件刊發(fā)和有限的媒體投放不能對品牌形象塑造和公眾注意力吸引構(gòu)成“族群效應(yīng)”，對公司產(chǎn)品銷售和貨幣變現(xiàn)的推動作用不夠穩(wěn)定，作用有限。
建議：專人負責媒體聯(lián)絡(luò)和新聞稿件的廣泛投發(fā)，不斷拓寬宣傳渠道，保持和增進與相關(guān)專業(yè)媒體負責人的友好關(guān)系，鞏固和壯大富紳的宣傳陣線，重視新聞投放的規(guī)模效應(yīng)，更好地為銷售服務(wù)。
三、變革富紳網(wǎng)站，做好品牌宣傳首要形象工程
富紳網(wǎng)站是外界了解公司管理、經(jīng)營、產(chǎn)品、銷售網(wǎng)絡(luò)等一切信息的首要窗口。平煤集團的合作成功足以充分說明：信息時代，任何企業(yè)、產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)力最終會成為影響其銷售力的重要因素。因為專業(yè)人才的缺乏，集團網(wǎng)站呈現(xiàn)“老（面孔）、*空（內(nèi)容）、慢（更新）”的特點。針對這一情況，承蒙陳董信任和支持，本人潛心研究、多方考慮，在公司高層管理會議上遞交了《富紳集團網(wǎng)
站改革思路和實施辦法》，大膽就板塊重組、內(nèi)容分布、權(quán)責承擔、潛在風險等諸多方面提供了整套操作方案。在新聞方面，本部門所負責的“新聞動態(tài)”欄目基本上能做到及時、準確更新。
不足：依照與當初承擔公司網(wǎng)站建設(shè)與維護的網(wǎng)站制作公司簽訂的合同規(guī)定：網(wǎng)站現(xiàn)有任何板塊的增刪，都必須重新付費。諸如廣告影音畫面的變動、更新、增加等工作，對方設(shè)計好了相關(guān)程序，必須報經(jīng)批準和重新付費后方能調(diào)整。某種程度上，等于公司自有網(wǎng)站的命脈操控在別人手中，公司的自主和自由度極為薄弱，嚴重影響網(wǎng)站的形象化、規(guī)范化進程。因為牽涉部門太廣，本人實在沒有時間和精力通過部門協(xié)調(diào)會議解決這個問題，網(wǎng)站改革一事就此擱淺。
建議：由電腦中心和企業(yè)文化公關(guān)部主持召開專門的部門協(xié)調(diào)會議，黃天存經(jīng)理負責作出預算，并做好與網(wǎng)站制作公司的溝通、協(xié)作；本人負責將網(wǎng)站變革思路、辦法和各部門需承擔的責任、義務(wù)闡釋清楚，并確定相關(guān)責任人。
四、公關(guān)造勢，品牌“活”起來
自9月15日參加在廣州琶州舉行的第二屆中國暨中法中小企業(yè)博覽會以來，富紳集團的高調(diào)精彩亮相吸引了來自廣告、策劃、傳媒等的多方關(guān)注。受良好開端鼓舞，圍繞企業(yè)“品牌激活”中心，在總經(jīng)理張海良先生和品牌總監(jiān)曹茜女士的領(lǐng)導下，企業(yè)文化公關(guān)部參與策劃并全程服務(wù)了幾次大型公關(guān)活動：
1、第二屆中國暨中法中小企業(yè)博覽會。本部門負責現(xiàn)場文案撰寫、編排，并參與決定現(xiàn)場展廳布置。
2、首屆“富紳杯”新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計大賽。與n.t廣東服裝學院合作，制定相關(guān)參賽細節(jié)、標準。
3、贊助“愛我中華，愛我惠州”國慶大型文藝晚會。因為考慮周詳，統(tǒng)籌到位，公司logo和宣傳標語高頻次地出現(xiàn)在晚會現(xiàn)場的直播屏幕上。
4、企業(yè)形象電視廣告宣傳片。負責所有文案撰寫、場景設(shè)計、章節(jié)時段裁剪。因為品牌總監(jiān)的離職，本項工作至今被擱置。
5、掛歷、產(chǎn)品畫冊更新。協(xié)助文字內(nèi)容選擇、修訂、編排。
不足：公關(guān)策劃能和新聞事件、社會熱點結(jié)合效果最好，但因為人員配置和資
金等原因，我們無法及時、有效地抓住機會并及時將事件影響擴大。致使一些公關(guān)活動呈現(xiàn)“雷聲大，雨點小”特點，人員和資金投入較低，效果也較差。公關(guān)策劃沒有向“新聞”過渡，并刺激公眾眼球，基本是自娛自樂。
網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃 職業(yè)教育 全真項目模擬
高職高專人才培養(yǎng)是緊緊圍繞學生職業(yè)應(yīng)用能力的形成而展開的。在學生職業(yè)能力形成過程中，來自職業(yè)一線的項目實戰(zhàn)環(huán)節(jié)至關(guān)重要。縱觀高職教學計劃，實踐課程課時數(shù)占到總教學學時的50%強，可見高職教學對實踐環(huán)節(jié)的重視程度。如何有效的組織實踐教學就成了關(guān)鍵之所在。
一、實訓課題的確定
最好的實踐課題無疑是來自職業(yè)一線的項目，達到項目甲方需求就是追求目標，但商業(yè)項目一般都有著嚴格的時間與質(zhì)量的要求，在校高職學生能夠真正勝任者很少。商家經(jīng)過權(quán)衡一般不會把關(guān)系自己利益的項目賭在毫無保障的學生身上。在設(shè)計這個行當內(nèi)，這種現(xiàn)象似乎更加嚴重，“新手”與“老手”的差別就在這里了，學生很少能夠爭取到真正有經(jīng)濟利益關(guān)系的項目用于實踐教學（即使真的爭取到了也通常不敢全部拿到實訓課上）。
這就使得實踐課題的確定成了個問題，沒有項目的情況下如何做項目實訓？自然，全真項目模擬是解決這個問題的一條比較好的途徑。教師確定的實踐題目應(yīng)該盡量接近真實項目，只是要求相對寬松。隨之而來的問題就是教師能否把握這樣的實踐課題，能否拋開書本緊貼職場需求，這樣的實踐課題無疑對教師提出了較高要求，這也許是高職“雙師型”教師需求的初衷。
二、組織實施
1.分組
先學生自愿組合、后教師調(diào)配安排，對全班同學進行分組，3～4人一組，采取組長負責制，由組長統(tǒng)籌安排其他組員的分工。
2.規(guī)劃網(wǎng)站
在制作網(wǎng)站前，給學生介紹不同類型的專題網(wǎng)站，讓學生上網(wǎng)找出自己感興趣的網(wǎng)站，要求學生在網(wǎng)站瀏覽的同時，總結(jié)網(wǎng)站的風格特點，并把自己的心得介紹給老師與同學。
3.細化任務(wù)，分工合作
本著發(fā)揮學生個人特長，讓每一位學生溶入網(wǎng)站設(shè)計的全過程，結(jié)合《網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃》課程的教學內(nèi)容，成立項目小組，設(shè)立項目經(jīng)理來負責每個小組完成一個網(wǎng)站。
4.實施項目
學生確定各自在小組內(nèi)的分工及小組成員間合作形式后，按照已確定的方案進入具體的網(wǎng)站制作。在這個過程中，學生必然會碰到許多新問題。此時教師就可以把問題集中起來，要求各小組在回答問題時充分發(fā)表意見。同學間可相互提示幫助，教師根據(jù)學生的掌握情況進行及時補充。對學生在應(yīng)用上有困難的地方，教師提供給他們解決問題的方法，讓班上絕大多數(shù)學生能完成基本的教學內(nèi)容。
5.小組成果展示
網(wǎng)站制作結(jié)束前，經(jīng)過教師核準驗收后，可以宣布整個項目工作結(jié)束。作者要向教師及同學展示自己的網(wǎng)站，并進行作品答辯。以團隊形式完成作品的，分模塊展示，體現(xiàn)合作的同時還應(yīng)有細致分工，這會更加促進學生的團隊意識。
6.評估總結(jié)
學生在完成網(wǎng)站設(shè)計后，教師要求他們進行網(wǎng)站的自評、互評。學生對各自網(wǎng)站自評，不僅有利于學生的自主學習，且可以改進課程或教學的設(shè)計。學生互評，讓學生對學習成果進行共享，從學生的角度發(fā)現(xiàn)問題以及提出改進意見。最后教師對各項目組的網(wǎng)站進行綜合評價，這一工作是最主要的。教師在評價學生網(wǎng)站時，不能只進行優(yōu)劣評價，而應(yīng)該指出問題所在，給出具體改進及修改建議等，讓學生去完善網(wǎng)站。
三、效果總結(jié)
《網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃》實訓課程在實施全真項目模擬后使學生通過這門課程的學習真正掌握一門技術(shù)，具備一定的開發(fā)能力，能夠承擔相應(yīng)的工作。在整個實訓過程中，學生的自主學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力、分析解決問題的能力以及撰寫報告的能力都得到了鍛煉、培養(yǎng)和提高。
實踐表明，全真項目模擬突破了傳統(tǒng)的實訓教學模式，真正體現(xiàn)了以學生為本，最大限度地調(diào)動了學生自主學習的積極性，培養(yǎng)了學生的綜合能力，使學生掌握了一門技能，從而更適應(yīng)社會發(fā)展的需要，對教師也是一種鍛煉和提高。
四、附件
綜合實訓項目案例：電腦報價系統(tǒng)的制作。
1.項目名稱
電腦報價系統(tǒng)的設(shè)計與制作
2.項目的提出
以某電腦公司產(chǎn)品銷售為例，設(shè)計一個在線進行電腦銷售的平臺?？蛻艨梢愿鶕?jù)不同的需求選擇不同的電腦配件，組合起來后構(gòu)成一個完整的電腦系統(tǒng)，并且給出每一個電腦配件的單價及組裝完成后整機的價格。
3.項目實施過程
（1）學生分組
（2）確定項目學習目標
通過瀏覽相關(guān)的作品網(wǎng)站之后，確定各組網(wǎng)站的框架、風格、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；確定網(wǎng)站的內(nèi)容主題之后，各小組及時收集相關(guān)素材；綜合運用所學的知識進行本班級網(wǎng)站的設(shè)計和制作；培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，增強集體意識。
（3）對五個小組分別負責的模塊進行劃分
電腦報價系統(tǒng)網(wǎng)站中的五個子功能分別是硬件查詢、模擬裝機、后臺管理、產(chǎn)品修改、用戶注冊。
4.項目教學在網(wǎng)頁課程教學中的評價
（1）對學生網(wǎng)頁設(shè)計作品的評價
對學生網(wǎng)頁設(shè)計制作的作品的評價部分，通過網(wǎng)頁作品制作評價量表來實現(xiàn)。
（2）對項目教學后的調(diào)查問卷分析
為了了解學生對項目教學這種新的教學方式的認識和適應(yīng)情況，在項目教學結(jié)束之后，課題組對該班級進行了動態(tài)考察，包括學生對于學習《網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃》實訓課的態(tài)度、對全真項目模擬教學法的評價等。
參考文獻：
