發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 14:51:53
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的技術(shù)人員考核總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
各市級(jí)繼續(xù)教育基地：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市級(jí)繼續(xù)教育基地的指導(dǎo)和管理，規(guī)范培訓(xùn)市場(chǎng)，全面促進(jìn)繼續(xù)教育工作的規(guī)范化、信息化建設(shè)，推動(dòng)我市繼續(xù)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)省人事廳《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理暫行辦法》（粵人培〔1997〕32號(hào)）精神，結(jié)合我市繼續(xù)教育工作實(shí)際，經(jīng)研究，我局將組織專家對(duì)全市市級(jí)繼續(xù)教育基地開展三年一次的檢查考核工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、檢查考核時(shí)間
市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核分三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間安排在2009年4月至10月，其中4月—6月為基地自查階段，7月—9月為市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核工作小組到各基地考核評(píng)估階段，10月為總結(jié)階段。
二、檢查考核內(nèi)容
（一）基地硬件建設(shè)情況：包括教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障等；領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的構(gòu)成及素質(zhì)；開展繼續(xù)教育工作的制度建設(shè)情況；開展繼續(xù)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃、年度總結(jié)。
（二）開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的情況：2006年以來開展繼續(xù)教育的項(xiàng)目與內(nèi)容（含經(jīng)批準(zhǔn)的公修課培訓(xùn)課程、高研班、專業(yè)課程、其他培訓(xùn)項(xiàng)目），年度培訓(xùn)人次，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)，繼續(xù)教育證書的登記和填況，培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益評(píng)估；
（三）繼續(xù)教育基地管理情況：包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理人員、師資隊(duì)伍情況，受相關(guān)部門獎(jiǎng)懲的情況；報(bào)送年度培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié)情況；使用專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)情況；承辦同級(jí)或上一級(jí)繼續(xù)教育主管部門交辦項(xiàng)目情況；開展橫向交流與合作等。
三、檢查考核步驟
（一）自查階段。各市級(jí)繼續(xù)教育基地根據(jù)上述內(nèi)容進(jìn)行自查。1.擬寫自查書面總結(jié)；2.填寫《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核登記表》（附件1），并按《市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核評(píng)估表》（附件2）的八項(xiàng)評(píng)估項(xiàng)目內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)材料；3.復(fù)印有關(guān)部門批準(zhǔn)設(shè)立機(jī)構(gòu)的文件，以及組織繼續(xù)教育工作的相關(guān)制度、年度計(jì)劃及總結(jié)。要求以上材料需裝訂成冊(cè)。
（二）考核評(píng)估階段。市人事局組織市級(jí)繼續(xù)教育基地檢查考核工作小組（成員由繼續(xù)教育管理人員和聘請(qǐng)專家組成）到各基地考核評(píng)估，考核評(píng)估時(shí)間為半天，具體時(shí)間將在考核評(píng)估前一周通知有關(guān)基地。
（三）總結(jié)階段。
1.公布檢查考核結(jié)果，確定是否保留市級(jí)繼續(xù)教育基地的資格及所設(shè)專業(yè)課程；
2.評(píng)選市繼續(xù)教育示范基地和表揚(yáng)基地。
四、有關(guān)要求
（一）各市級(jí)繼續(xù)教育基地的書面自查總結(jié)和《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地考核登記表》要求于6月10日前報(bào)送我局培訓(xùn)教育處。
（二）從2009年開始，各市級(jí)繼續(xù)教育基地開辦專業(yè)課應(yīng)按市人事局核準(zhǔn)的專業(yè)組織培訓(xùn)。需申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)的，須填寫《*市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地新增專業(yè)申請(qǐng)表》（附件3）；未經(jīng)批準(zhǔn)自設(shè)新專業(yè)的，繼續(xù)教育認(rèn)證時(shí)將不予認(rèn)定為專業(yè)課。未經(jīng)批準(zhǔn)濫開專業(yè)或有弄虛作假行為或亂收費(fèi)亂發(fā)證的，視情節(jié)輕重給予批評(píng)或責(zé)成整改；整改期滿仍不合格的，取消其基地資格。
（三）因機(jī)構(gòu)合并、撤銷等原因，已沒有專門的培訓(xùn)場(chǎng)所和基本的教學(xué)設(shè)施的，其基地資格自然撤銷。無特殊原因，基地一年沒有開展繼續(xù)教育活動(dòng)的將取消其基地資格。
關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；專業(yè)技術(shù)人員；績效
我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要階段，而人力資源是社會(huì)發(fā)展根基?？冃Ч芾淼暮诵氖谴_定績效標(biāo)準(zhǔn)，給員工客觀的評(píng)價(jià)，完善事業(yè)單位或企業(yè)的管理，專業(yè)技術(shù)人員作為事業(yè)單位的核心，對(duì)其的考核是用定量、定性的標(biāo)準(zhǔn)，給以客觀、公正的評(píng)價(jià)，達(dá)到“多贏”的目的。
一、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員績效管理的現(xiàn)狀
1.忽略績效管理對(duì)事業(yè)單位的影響
現(xiàn)在，很多事業(yè)單位的績效管理方式陳舊，特別是績效指標(biāo)的制定上，并未認(rèn)識(shí)到績效管理對(duì)事業(yè)單位發(fā)展的影響。有些事業(yè)單位的績效管理仍由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，等待上級(jí)命令的下發(fā)，即坐、等、靠，對(duì)績效管理的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為其是單一的個(gè)體，沒有與單位內(nèi)部的其他管理建立聯(lián)系，比如薪酬、職位等，甚至有的人會(huì)認(rèn)為績效考核與年終考核相等，使內(nèi)部的績效考核存在很多漏洞。
2.績效管理無據(jù)可依
事業(yè)單位管理人員制定績效管理的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，又沒有其他經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，依然采用原有的績效管理方式管理，或是直接照搬其他企業(yè)的管理方式，沒有根據(jù)自身的實(shí)際情況調(diào)整，得不到單位內(nèi)部專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可，抑制了專業(yè)技術(shù)人員工作的積極性。3.沒有明確的績效管理目標(biāo)大部分事業(yè)單位的績效管理仍未上升到戰(zhàn)略層面，缺少戰(zhàn)略性的計(jì)劃，由單位領(lǐng)導(dǎo)決定，把一個(gè)大的目標(biāo)分解成數(shù)個(gè)小目標(biāo)，下發(fā)到各個(gè)部門，只有自上而下的管理，沒有自下而上的反饋，造成給部門下發(fā)的目標(biāo)得不到認(rèn)可，下屬只能被動(dòng)接受，專業(yè)技術(shù)人員工作不再積極，與績效管理的本質(zhì)不符。
4.績效管理沒有針對(duì)性與實(shí)效性
事業(yè)單位會(huì)借鑒企業(yè)的績效管理方式，把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)作為導(dǎo)向，失去了事業(yè)單位具有的公益性，以定性指標(biāo)為主，并未采用定量指標(biāo)，缺乏可行性，同時(shí)，指標(biāo)包含的范圍過于寬泛，沒有針對(duì)某個(gè)特定的事物制定，考核者很難根據(jù)這些指標(biāo)管理績效，給出客觀的評(píng)價(jià)，使績效考核變成一種形式。
二、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員績效管理的完善
對(duì)于上述的幾點(diǎn)不足，事業(yè)單位的管理人員可以從以下幾方面加以完善。
1.更新管理觀念，對(duì)績效管理有正確的認(rèn)知
事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者只有真正認(rèn)識(shí)到績效管理的重要性，才能切實(shí)做好單位的績效管理工作，對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)者需要了解績效管理的本質(zhì)與內(nèi)涵，以及其具有的功能，根據(jù)事業(yè)單位的實(shí)際管理情況，制定績效管理機(jī)制，明確管理內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，并加大單位內(nèi)部的宣傳力度，強(qiáng)化績效管理人員的績效意識(shí)，使績效管理不再停留于表面，而是把工作細(xì)化，把工作內(nèi)容下發(fā)到每個(gè)部門。
2.進(jìn)行工作分析與總結(jié)
通過工作分析可以發(fā)現(xiàn)績效管理存在的問題，為其提供信息，確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，保證考核過程與結(jié)果的客觀性，使專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)同。其工作內(nèi)容是，根據(jù)不同崗位的工作內(nèi)容與工作時(shí)間，以及影響工作進(jìn)行的各個(gè)要素，了解各自工作內(nèi)容的性質(zhì)，編寫崗位工作說明書，最后總結(jié)工作，綜合工作中的各項(xiàng)信息，給考核標(biāo)準(zhǔn)的制定提供信息。
3.確定績效考核的分類
績效考核指標(biāo)共有兩類，一類是定量指標(biāo)，另一類是定性指標(biāo)。定量指標(biāo)是從科研與學(xué)術(shù)的角度分析，包括指標(biāo)定義、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、信息來源、績效考核者和績效目標(biāo)五點(diǎn)，人們會(huì)對(duì)這五點(diǎn)進(jìn)行考核，以得到客觀的評(píng)價(jià)，而定性指標(biāo)則是從技術(shù)人員的日常表現(xiàn)與工作素養(yǎng)兩方面分析，其包含的內(nèi)容與定量指標(biāo)相同，只不過其目標(biāo)是定性的描述，不是數(shù)字。根據(jù)事業(yè)單位的整體情況，用不同的方法劃分指標(biāo)的種類，使用的方法包括文獻(xiàn)分析法、訪談法等，與專業(yè)技術(shù)人員交流商討，再由領(lǐng)導(dǎo)者綜合意見，從德、能、勤、績、廉等方面，制定新的考核標(biāo)準(zhǔn)，用準(zhǔn)確的詞匯表達(dá)，不再使用模糊的字眼。
4.創(chuàng)新績效管理制度
事業(yè)單位績效管理的制定，短時(shí)間內(nèi)無法完成，是一項(xiàng)長期的工程，專業(yè)性較強(qiáng)。要求事業(yè)單位在原有管理機(jī)制上進(jìn)一步創(chuàng)新，靈活運(yùn)用，具有實(shí)效性。事業(yè)單位績效考核帶有政治性的特點(diǎn)，可以展開年終考核與日常績效考核，從個(gè)人自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考核與互評(píng)的方式，收集日?？己说慕Y(jié)果，最終作為年終考核的內(nèi)容，同時(shí)，也可以適當(dāng)調(diào)整考核制度，規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)，按照統(tǒng)一的程序考核，適當(dāng)增加新內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)績效管理制度的創(chuàng)新。事業(yè)單位績效管理的完善，可以得到專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可，提高工作的積極性，是人力資源管理的重要途徑。因此，績效管理的制定需要全體人員參與，按照相關(guān)理論與方法，設(shè)計(jì)事業(yè)單位獨(dú)有的績效管理體系，確定考核標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)的種類，解決其存在的問題，深入分析，提高績效管理制度的可行性與針對(duì)性，增加個(gè)人績效，以提升整個(gè)事業(yè)單位的績效。
參考文獻(xiàn)
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2021年醫(yī)院科教科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)職能部門的幫助和大力支持下，積極配合醫(yī)院整體工作以醫(yī)療質(zhì)量為核心，質(zhì)量環(huán)節(jié)控制和制度落實(shí)為抓手，加強(qiáng)政治思想教育、科學(xué)文化教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，認(rèn)真貫徹“科教興院”的戰(zhàn)略方針，推進(jìn)醫(yī)院醫(yī)學(xué)科技術(shù)進(jìn)步，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，較好地完成了各項(xiàng)科教管理任務(wù)，但也存在不足，特將今年工作情況總結(jié)如下：
一、工作總結(jié)
1、積極指導(dǎo)、支持各科開展學(xué)術(shù)交流學(xué)習(xí)，組織參加一院三地遠(yuǎn)程視頻學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，通過這些學(xué)術(shù)會(huì)議，在院內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)省市繼續(xù)教育學(xué)分管理規(guī)定，嚴(yán)格掌握繼教學(xué)分制度，規(guī)范化管理全院衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)分，認(rèn)真履行職責(zé)，督促在崗專業(yè)技術(shù)人員完成繼教學(xué)分。
2、各科室按照醫(yī)院年初工作計(jì)劃，全年外科講課3次，內(nèi)科講課5次，醫(yī)技科講課1次，護(hù)理部講課20余次，各科完成全年學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、組織各科室完成科內(nèi)小講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共計(jì)70余次。
4、為解決部分醫(yī)護(hù)人員職稱晉級(jí)、聘任及年終考核工作，分批次收集整理了40人的一、二類學(xué)分到區(qū)衛(wèi)健局進(jìn)行審核。5、由屬地副院長帶隊(duì)參加一院三地第二屆科普征文競(jìng)賽活動(dòng)，我院醫(yī)師提交的科普征文成功入圍，該作品并在優(yōu)秀科普作品現(xiàn)場(chǎng)展演競(jìng)賽活動(dòng)中，以生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默、搞怪的展演榮獲一等獎(jiǎng)。
6、今年婦產(chǎn)科參加一院三地的教學(xué)查房競(jìng)賽。
7、參加洪江區(qū)醫(yī)護(hù)綜合技能競(jìng)賽中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)，醫(yī)生個(gè)人一等獎(jiǎng)。8、參加一院三地三基技能操作競(jìng)賽，12月下旬參賽。
9、積極推送萬方醫(yī)學(xué)網(wǎng)站使用方法，教會(huì)使用手機(jī)綁定個(gè)人賬號(hào)使用數(shù)據(jù)庫。
二、工作計(jì)劃
1、為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求，在保證質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
2、做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理工作，健全衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)教育檔案，提高全院在崗專業(yè)技術(shù)人員繼教合格率。
3、做好實(shí)習(xí)、規(guī)培及進(jìn)修人員的教學(xué)安排工作，開展教學(xué)查房活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和規(guī)范教學(xué)查房的形式與內(nèi)容，逐步提升教學(xué)查房質(zhì)量。
4、按要求制定2022年醫(yī)務(wù)人員進(jìn)修計(jì)劃。
5、組織全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
6、組織全院臨床、醫(yī)技人員的三基考試考核工作。
關(guān)鍵詞：專業(yè)技術(shù)人員；職稱；檔案
中圖分類號(hào)：G275.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）08-00-01
專業(yè)技術(shù)人員科技檔案的建立和管理，是專業(yè)技術(shù)人員管理工作的一項(xiàng)基本工作，是人事檔案的補(bǔ)充和完善。建立專業(yè)技術(shù)人員的科技檔案，對(duì)合理地開發(fā)利用人才資源，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用，具有重要的積極意義。
一、專業(yè)技術(shù)人員科技檔案的必要性
職稱改革工作是落實(shí)知識(shí)分子政策的一項(xiàng)重大舉措，圍繞著這一項(xiàng)工作，為切實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)晉升、晉級(jí)作好堅(jiān)實(shí)的后盾，客觀地提供考績材料，確保職改工作的順利進(jìn)行，確保知識(shí)分子政策落到實(shí)處，建立專業(yè)技術(shù)人員科技檔案是非常有必要。
二、專業(yè)技術(shù)人員科技檔案的內(nèi)容
科技檔案是反映專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，是其思想、品德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績的客觀反映，真實(shí)記錄了專業(yè)技術(shù)人員在科研、教學(xué)、學(xué)術(shù)、技術(shù)活動(dòng)中的全過程。記錄了各類專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人基本情況，包括專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷，培訓(xùn)、進(jìn)修、繼續(xù)教育情況，專業(yè)資格取得狀況以及從事科研活動(dòng)取得的成果及獎(jiǎng)勵(lì)等，它是反映專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)經(jīng)歷和工作實(shí)績的一類專門檔案。專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人科技檔案的內(nèi)容主要包括以下幾方面：
（一）專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)材料：主要包括專業(yè)技術(shù)人員的履歷表，學(xué)歷、學(xué)位畢業(yè)證書復(fù)印件（包括學(xué)歷變動(dòng)）、繼續(xù)教育學(xué)分證書、進(jìn)修、培訓(xùn)的成績單或結(jié)業(yè)證書的復(fù)印件；各種專業(yè)技能考試、考核合格證書、資格證書、實(shí)驗(yàn)室考核登記表等，反映專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人資歷和業(yè)務(wù)技能水平的各種材料。
（二）專業(yè)技術(shù)人員任職資格評(píng)聘材料：主要指專業(yè)技術(shù)人員職稱晉升中形成的文件材料。包括歷次任職資格申報(bào)表、評(píng)審表、任職資格證書以及聘任證書。
（三）專業(yè)技術(shù)人員從事科研技術(shù)的成果材料：主要包括反映專業(yè)技術(shù)人員業(yè)績的專業(yè)工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、主持或參與的科研項(xiàng)目完成者證書和獲獎(jiǎng)證書等。
（四）專業(yè)技術(shù)人員的考核材料：主要是每年度對(duì)專業(yè)技術(shù)人員考核的考核登記表。內(nèi)容有：本人述職、培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)情況；學(xué)術(shù)論文及重要技術(shù)報(bào)告情況；完成主要專業(yè)技術(shù)工作情況；工作獎(jiǎng)懲情況；部門領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定意見、考核小組審核意見；主管部門領(lǐng)導(dǎo)意見及被考核人意見等。
（五）專業(yè)技術(shù)人員的其他材料：這類材料指專業(yè)人員參加社會(huì)各種學(xué)術(shù)團(tuán)體及其他兼職的證明材料，社會(huì)兼職的聘書以及榮譽(yù)證書。
三、專業(yè)技術(shù)人員科技檔案的收集
為了使科技檔案能成為反映專業(yè)技術(shù)人員近期學(xué)習(xí)、工作狀況的活材料，我們應(yīng)采取平時(shí)收集與定期收集相結(jié)合的方式，及時(shí)將應(yīng)歸檔的材料歸檔，避免該歸檔的材料散失在部門或個(gè)人手中，確保各類文件材料的真實(shí)性和完整性，維護(hù)專業(yè)技術(shù)人才成長的歷史面貌。開展檔案社會(huì)宣傳，解決檔案中遇到的實(shí)際困難和問題，以身說教，以案說法，提高社會(huì)檔案意識(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員自身的能動(dòng)作用，讓專業(yè)技術(shù)人員主動(dòng)配合，積極投入。走出戶外，深入到部門或?qū)I(yè)技術(shù)人員科技活動(dòng)中去，掌握一手資料，及時(shí)、準(zhǔn)確地收集材料，進(jìn)行鑒定、整理、歸檔、保管。配備檔案兼職員，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)他們的積極性，平時(shí)收集，集中歸檔。
四、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員科技檔案的管理
1.提高認(rèn)識(shí)，愛崗敬業(yè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以信息化為先導(dǎo)在世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展，信息處理技術(shù)和辦公自動(dòng)化的普及，檔案載體涌現(xiàn)出多種多樣的前景，光、電、磁這些新型載體檔案具有紙質(zhì)檔案無可比擬的優(yōu)勢(shì)，信息存儲(chǔ)量大，檢索方便快捷。這些新型檔案的形成，無疑對(duì)我們基層檔案工作者是一個(gè)巨大的沖擊與挑戰(zhàn)。但從知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求來審視檔案，我們應(yīng)有新的認(rèn)識(shí)，檔案工作是一項(xiàng)知識(shí)管理工作，知識(shí)管理是信息管理的延伸與發(fā)展。不能只重視人事檔案，而忽視職稱檔案。我們要珍視專業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)成果，把職稱檔案納入目標(biāo)管理范疇，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，尊重科學(xué)，加強(qiáng)縱向管理，甘于奉獻(xiàn)，甘于寂寞，默默無聞地愛崗敬業(yè)，不斷提高自己的思想觀念和智力水平的現(xiàn)代化。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自我。世紀(jì)之交，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步日新月異。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和科學(xué)化檔案管理模式的深入，我們對(duì)新思想、新知識(shí)、新技術(shù)的了解、學(xué)習(xí)如饑似渴。一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)修改后的《檔案法》，依法建檔，依法治檔。另一方面，要不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，掌握現(xiàn)代技術(shù)，熟悉檔案自動(dòng)化知識(shí)，適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，搞好檔案服務(wù)。再者，要堅(jiān)定職業(yè)理想，注重思想品德的修養(yǎng)，樂于吃苦，甘于清貧。
【關(guān)鍵詞】醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員；檔案管理；改進(jìn)策略
三級(jí)綜合醫(yī)院本身職工人數(shù)眾多，其中大多為專業(yè)技術(shù)人員，隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員亦隨之壯大，因而加強(qiáng)并不斷改進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案建設(shè)，能有效集中起醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的相關(guān)檔案材料，便于快速地查閱及審驗(yàn)，能促進(jìn)醫(yī)院建設(shè)及管理、提升醫(yī)療質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)、提高整體服務(wù)能力。
一、醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理現(xiàn)狀
醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案是醫(yī)院管理職工的重要工具，是醫(yī)院選拔人才、任用人才、培養(yǎng)人才、提升醫(yī)療質(zhì)量的重要載體，是醫(yī)院專業(yè)技術(shù)職工工作、生活、思想政治的生命線，因而應(yīng)予以重視。首先，目前大多數(shù)醫(yī)院對(duì)專業(yè)技術(shù)檔案管理的重視程度不高，許多個(gè)人專業(yè)檔案資料由職工自行保管，處于零散存放管理的無序狀態(tài)，檔案資料不全、丟失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。其次，關(guān)于專業(yè)技術(shù)檔案管理的規(guī)范和機(jī)制尚未健全及完善，存在檔案資料收集渠道不統(tǒng)一、不規(guī)范等狀況，影響了專業(yè)技術(shù)檔案管理的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、全面性、真實(shí)性。此外，醫(yī)院管理部門眾多，職工崗位性質(zhì)及人員類別繁多，其中涉及到的職能科室較多，檔案資料被多個(gè)部門收集管理，管理較為分散，例如有關(guān)職工姓名、參加工作年份等基本信息主要由人事部門進(jìn)行管理，而專業(yè)技術(shù)人員的醫(yī)療考核、技術(shù)準(zhǔn)入、技術(shù)任職、會(huì)診情況等資料是由醫(yī)務(wù)處予以手工登記，職工的繼續(xù)教育、論文情況、課題等相關(guān)資料由科教處予以登記，這一多部門管理收集檔案信息的情況，使得專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)檔案資料管理的工作效率低下，信息之間難以有效實(shí)現(xiàn)共享，整合程度及利用價(jià)值不高，難以切實(shí)滿足醫(yī)療、科研、教學(xué)等需要。
二、醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理的改進(jìn)策略
（一）提高認(rèn)識(shí)，保證質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)人員的檔案管理是醫(yī)院檔案管理的關(guān)鍵部分，應(yīng)予以重視，檔案管理人員應(yīng)提高這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊重科學(xué)、重視專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)成果的態(tài)度，加強(qiáng)縱向管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，合理安排工作，在充分熟悉業(yè)務(wù)、開展業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把質(zhì)量觀，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)檔案的利用價(jià)值，使專業(yè)技術(shù)檔案切實(shí)服務(wù)于醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員及醫(yī)院管理部門。與此同時(shí)，檔案管理人員還可加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)檔案作用及價(jià)值的宣傳，并通過各種溝通渠道，建立行之有效的聯(lián)系制度，積極獲取各部門的支持和配合，有效發(fā)揮專業(yè)技術(shù)檔案管理工作的實(shí)際效益。
（二）抓好檔案資料的收集工作。一是保證專業(yè)技術(shù)檔案收集的全面性。醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)檔案應(yīng)包括專業(yè)技術(shù)人員的基礎(chǔ)材料、任職資格評(píng)聘材料、科研成果材料、考核材料等，其中基礎(chǔ)材料包括履歷、學(xué)歷、學(xué)位及各項(xiàng)證書復(fù)印件、資格證書、專業(yè)技能考核證書等等反映出專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人資歷和業(yè)務(wù)技能水平的材料；任職資格評(píng)聘材料則包括專業(yè)技術(shù)人員的歷次任職資格申報(bào)表、評(píng)審表、任職資格證書、聘任證書等職稱晉升中所形成的各類文件材料；科研成果材料包括專業(yè)技術(shù)人員的工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、論文成果、科研項(xiàng)目成果、獲獎(jiǎng)證書等反映其業(yè)績的各類成果材料；考核材料則包括專業(yè)技術(shù)人員的進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、工作完成情況、獎(jiǎng)懲情況、學(xué)術(shù)成果報(bào)告情況、評(píng)定審核情況、領(lǐng)導(dǎo)考核意見等，此外，專業(yè)技術(shù)人員的各類社會(huì)兼職聘書、榮譽(yù)證書等其他材料也在檔案資料收集的范圍之內(nèi)。在檔案資料收集的過程中，應(yīng)充分了解收集的范圍，保證專業(yè)技術(shù)檔案收集的全面性。二是收集的方式可將平時(shí)收集和定期收集有機(jī)地結(jié)合起來。在平日里，需要?dú)w檔的檔案信息材料應(yīng)得到及時(shí)的歸檔，避免檔案材料散落在部門或是個(gè)人手中，只有實(shí)現(xiàn)各類文件材料的及時(shí)有效歸檔，才能保證其完整性、真實(shí)性，真正反映出專業(yè)技術(shù)人員工作及成長的歷史面貌。檔案工作人員還應(yīng)積極深入到各個(gè)部門及專業(yè)技術(shù)人員科技活動(dòng)中，掌握第一手資料，定期對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行鑒定、整理、歸檔、保存。
（三）加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)檔案管理信息化建設(shè)。當(dāng)前社會(huì)進(jìn)入信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的檔案管理方式條目分化，內(nèi)容簡單，效率不高，且難以實(shí)現(xiàn)客觀、全面的評(píng)價(jià)，亟須改進(jìn)，醫(yī)院應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，逐漸加大信息化建設(shè)的步伐，構(gòu)建統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一口徑的檔案管理系統(tǒng)，從而不斷完善醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案管理工作。醫(yī)院可根據(jù)自身實(shí)際，構(gòu)建切實(shí)可行的專業(yè)技術(shù)信息化檔案管理系統(tǒng)，系統(tǒng)的模塊可由幾個(gè)部分組成：人員基本檔案、醫(yī)務(wù)檔案、科教檔案、護(hù)理檔案、藥學(xué)檔案、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及履歷信息檔案等。根據(jù)各個(gè)系統(tǒng)模塊及內(nèi)容，以專業(yè)技術(shù)人員作為主線，導(dǎo)入醫(yī)院各個(gè)職能科室的排版、考勤、科研管理、臨床工作量、培訓(xùn)、考試、考核、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德等相關(guān)數(shù)據(jù)，并予以嚴(yán)格控制、審核，形成完整、連續(xù)且動(dòng)態(tài)化的檔案數(shù)據(jù)，形成專業(yè)技術(shù)人員全過程的動(dòng)態(tài)電子檔案數(shù)據(jù)庫，不斷推進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)檔案的規(guī)范化管理，也有效推進(jìn)了檔案資料的共享及利用。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)檔案管理信息化建設(shè)是改進(jìn)醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員檔案管理的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院職工信息集中管理、信息共享、科室協(xié)同管理的重要舉措，不僅能有效地避免資料收集整理的重復(fù)性，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)檔案的規(guī)范化管理，而且還能為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)決策及職工的崗位考核提供有益的依據(jù)。
【參考文獻(xiàn)】
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引言……………………………………………………….1
第一部分技術(shù)人員的使用和管理…..…………………2
1.領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)?chuàng)造良好的用人環(huán)境…………………………2
2.要求技術(shù)人員目標(biāo)明確………………………………3
3.嚴(yán)格實(shí)行責(zé)權(quán)利一致原則…………………………….3
4.優(yōu)勢(shì)定位，用人之長…………………………………5
5.建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制…………………………………………6
6.工作考核要公正、合理、全面………………………6
7.管理者要掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)………………………………7
第二部分技術(shù)人員的培養(yǎng)……………………………8
1.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)人力資源培養(yǎng)的重要性…………………8
2.合理安排崗位…………………………………………9
3.正確運(yùn)用激勵(lì)措施………………………………….10
4.相對(duì)穩(wěn)定性與適當(dāng)流動(dòng)性相結(jié)合………………….12
5.鼓勵(lì)創(chuàng)新精神……………………………………….12
6.提倡技術(shù)人員之間競(jìng)爭(zhēng)與合作的統(tǒng)一…………….13
7.滿足技術(shù)人員自我實(shí)現(xiàn)的需求…………………….14
總結(jié)………………………………………………………15
主要參考書目……………………………………………16“”版權(quán)所有
論文摘要：
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，國有企業(yè)的一些弊端已逐步顯露，制約了企業(yè)的發(fā)展，多數(shù)企業(yè)沒有充分發(fā)揮人才和技術(shù)的作用是很重要的一個(gè)因素。通過在國企工作的經(jīng)歷，我認(rèn)為企業(yè)的對(duì)于技術(shù)人員的管理和培養(yǎng)有很大改進(jìn)，但還存在一些問題，這是一種普遍現(xiàn)象。技術(shù)人員常常感到國企內(nèi)部沒有尊重知識(shí)的氛圍，各自的工作目標(biāo)不明確，難以發(fā)揮熱情，以至于對(duì)單位和自己的前途感覺茫然。這就造成國有企業(yè)人才的嚴(yán)重流失而他們到了經(jīng)營管理機(jī)制合理的民營或外資企業(yè)，往往作出成績。所以我選擇了這樣的題目：“國有企業(yè)生產(chǎn)線技術(shù)人員的使用與培養(yǎng)”，是希望國有企業(yè)重視技術(shù)人才，創(chuàng)造能夠讓他們發(fā)揮自己智慧和才能的空間，振興國企。
為了逐步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，結(jié)合兩年來職稱改革工作中出現(xiàn)的一些問題，提出以下意見。各地區(qū)、各部門應(yīng)結(jié)合各自的實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施辦法。
一、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作要做到經(jīng)?；?、制度化
首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作完成后，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作轉(zhuǎn)入經(jīng)?；⒅贫然壍?，各單位可按照合理的結(jié)構(gòu)比例，在國家允許的增資幅度內(nèi)，根據(jù)實(shí)際需要，每年進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。各單位因自然減員，人員變動(dòng)等情況出現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)空額需要補(bǔ)充時(shí)，可隨時(shí)進(jìn)行正常補(bǔ)缺。由于事業(yè)的發(fā)展和人才的成長等因素，需要增設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，經(jīng)上級(jí)主管部門核定，可以增設(shè)一定數(shù)額的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
在經(jīng)?；膶I(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中，各單位要嚴(yán)格按照各職務(wù)條例規(guī)定的條件，根據(jù)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的考核，決定是否續(xù)聘；在有條件的地區(qū)或部門，還可經(jīng)上級(jí)主管部門同意，實(shí)行向社會(huì)公開招聘。要加強(qiáng)對(duì)本單位專業(yè)技術(shù)人員的管理，嚴(yán)格執(zhí)行離、退休制度，使專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，保持生機(jī)和活力。
二、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的宏觀控制
在首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作中，根據(jù)崗位設(shè)置需要和國家財(cái)政承受能力，加強(qiáng)宏觀控制，下達(dá)限額指標(biāo)是必要的。這樣做防止了在全國范圍內(nèi)失控，保證了首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作健康穩(wěn)妥地進(jìn)行。專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制轉(zhuǎn)入經(jīng)常化、制度化軌道后，事業(yè)單位實(shí)行定編定員和控制工資基金總額的辦法，即在國家下達(dá)的工資總額和編制定員范圍內(nèi)，各單位根據(jù)其主管部門確定的各類、各級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)合理的結(jié)構(gòu)比例，按照各專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例所規(guī)定的任職條件和評(píng)審程序，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審聘任工作。
實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的企業(yè)單位，在其上級(jí)主管部門核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)比例限額內(nèi)，由廠長（經(jīng)理）確定聘任專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)額，所需的增資額列入企業(yè)成本。其中實(shí)行工資總額同經(jīng)濟(jì)效益掛鉤企業(yè)的增資指標(biāo)，經(jīng)主管部門核準(zhǔn)后，可計(jì)入下年度工資總額基數(shù)。首次聘任工作結(jié)束后，國家不再下達(dá)增資指標(biāo)。企業(yè)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的評(píng)審程序、考核標(biāo)準(zhǔn)及聘任辦法，亦應(yīng)參照中央、國務(wù)院及中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)職稱改革的文件實(shí)施。
各省市、各部委應(yīng)當(dāng)逐步完善考試、考核、晉職、晉級(jí)和獎(jiǎng)懲等有關(guān)規(guī)定。
三、逐步下放專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、聘任權(quán)限
首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作完成后，高、中級(jí)職務(wù)的評(píng)審、聘任權(quán)限應(yīng)逐步地、有控制地下放到符合條件的基層單位，以利于校（院）長、院（所）長、廠長負(fù)責(zé)制的貫徹實(shí)施，保證行政領(lǐng)導(dǎo)在聘任專業(yè)技術(shù)人員工作中的自。各省、自治區(qū)、直轄市和各部委應(yīng)結(jié)合本地區(qū)、本部門所屬單位的實(shí)際情況，如領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全，專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量，單位的規(guī)模，學(xué)術(shù)技術(shù)水平等情況，作出分期下放評(píng)審聘任權(quán)限的規(guī)定。
當(dāng)前，各省、自治區(qū)、直轄市和各部委直屬的一些重點(diǎn)高等院校、科研機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及大型企事業(yè)單位，如具備了條件，應(yīng)首先將評(píng)審、聘任權(quán)下放給他們。
放權(quán)后的高級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)必須由高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員組成，中青年高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)占三分之一以上。中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)如何下放評(píng)審、聘任權(quán)限問題，由各省、自治區(qū)、直轄市和各部委作出相應(yīng)的規(guī)定。
四、要建立健全科學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員考核制度
考核是專業(yè)技術(shù)人員管理的重要環(huán)節(jié)，無論是招聘錄用，還是獎(jiǎng)懲晉升都應(yīng)以考核結(jié)果作為主要依據(jù)?？己说哪康脑谟诹私鈱I(yè)技術(shù)人員的實(shí)際水平、工作能力以及完成目標(biāo)任務(wù)的業(yè)績等情況，考核的方法應(yīng)以定量與定性相結(jié)合，平時(shí)考核與階段考核相結(jié)合。對(duì)擔(dān)任各級(jí)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員要規(guī)定明確的任期目標(biāo)，實(shí)行任期目標(biāo)考核制。同時(shí)，還要建立健全科技人員的考績檔案，隨時(shí)記入專業(yè)技術(shù)人員的工作成績、論文、成果以及培訓(xùn)、進(jìn)修等情況，以此作為量化考核的依據(jù)。
通過考核擇優(yōu)選聘，對(duì)符合晉升條件的人員根據(jù)崗位需要，在限額內(nèi)聘任職務(wù)。對(duì)少數(shù)不能履行職責(zé)、并為實(shí)踐證明達(dá)不到相應(yīng)職務(wù)所要求的水平和能力者，可以評(píng)聘低一級(jí)職務(wù)或調(diào)做其他工作。有些人雖然水平、能力達(dá)到了任職條件的要求，但由于工作態(tài)度、職業(yè)道德較差，可不再聘任其職務(wù)。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)由單位的行政領(lǐng)導(dǎo)聘任。事業(yè)、企業(yè)單位的行政領(lǐng)導(dǎo)兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)由上級(jí)主管部門聘任。
各級(jí)專業(yè)技術(shù)人員管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)評(píng)審聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的檢查。
五、選聘優(yōu)秀拔尖中青年專業(yè)技術(shù)人員任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)
中青年專業(yè)技術(shù)人員是我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)事業(yè)的中堅(jiān)力量，是科學(xué)技術(shù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主力軍。擔(dān)負(fù)著承上啟下的歷史使命。在實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度時(shí)，要把中、青年專業(yè)技術(shù)人員中的優(yōu)秀拔尖人才聘任到高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上，以保證他們聰明才智的充分發(fā)揮。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要有打破論資排輩封建市俗的勇氣，要以為優(yōu)秀人才的脫穎而出創(chuàng)造條件為己任。各地區(qū)、各部門要在今后的幾年內(nèi)培養(yǎng)、選拔、造就一批學(xué)術(shù)成就突出，貢獻(xiàn)顯著的優(yōu)秀中青年專家隊(duì)伍。各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老一輩科學(xué)家要把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，以此保證我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有強(qiáng)大的后繼力量。今后，科研機(jī)構(gòu)、高等院校、工廠企業(yè)都要有自己的中青年高級(jí)專家。
六、加強(qiáng)職務(wù)條例的修訂及立法工作
各職務(wù)試行條例在首次聘任工作中起了重要的作用，但也暴露出一些問題，有的條例在制訂時(shí)考慮的不夠周密。因此，有必要進(jìn)一步修訂，以臻完善，并進(jìn)一步法規(guī)化。條例的修改工作在首次聘任工作基本結(jié)束后，由各職務(wù)條例主管部門負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。各職務(wù)條例主管部門修訂條例時(shí)，應(yīng)結(jié)合首次聘任工作中遇到的問題，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本系列、本系統(tǒng)和本行業(yè)的特點(diǎn)，著眼于長遠(yuǎn)的條例立法工作，進(jìn)行認(rèn)真的修訂完善工作。各職務(wù)條例和職務(wù)檔次之間不強(qiáng)求建立相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系，在確定各級(jí)職務(wù)的崗位職責(zé)、任職條件、評(píng)聘方法及工資標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，要防止互相攀比。中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)修訂后的條例進(jìn)行審核，并協(xié)助國務(wù)院法制局會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行條例的立法工作。
一、評(píng)定范圍
全縣各類企業(yè)中建立正式勞動(dòng)關(guān)系并從事專業(yè)技術(shù)工作的在職在崗人員，符合有關(guān)條件，均可申報(bào)評(píng)定相應(yīng)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格（經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件、翻譯等“以考代評(píng)”系列除外）。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)中直接從事工程專業(yè)技術(shù)工作的人員，符合有關(guān)條件的，也可參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工程系列初級(jí)職務(wù)資格的評(píng)審，但評(píng)審的任職資格只在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)范圍內(nèi)有效。
二、推薦評(píng)審的條件
申報(bào)晉升初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)理論和業(yè)務(wù)能力，任職期限內(nèi)各年度考核合格以上，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)到規(guī)定學(xué)分；學(xué)歷、任職年限和專業(yè)工作年限達(dá)到規(guī)定條件。
(一)繼續(xù)教育條件
晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，任職年限內(nèi)每年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)須達(dá)到20學(xué)分。
(二)學(xué)歷條件
國家正規(guī)院校、成人高考、自學(xué)考試、中央和省委黨校、省干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組等頒發(fā)的畢業(yè)文憑且專業(yè)對(duì)口的，在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，視為有效學(xué)歷。不具備規(guī)定學(xué)歷晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須是在工作中表現(xiàn)突出的，其專業(yè)工作年限條件要適當(dāng)從嚴(yán)。
(三)任職年限、專業(yè)工作年限條件
晉升初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其任職年限和專業(yè)工作年限必須同時(shí)達(dá)到規(guī)定年限，具體規(guī)定見表一。晉升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工程系列初級(jí)職務(wù)任職年限和專業(yè)工作年限見表二。
三、推薦評(píng)審的程序
為最大限度地方便專業(yè)技術(shù)人員和企業(yè)申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，實(shí)行“隨時(shí)申報(bào)、集中受理、分批評(píng)審”的辦法，即：符合條件的個(gè)人向單位申報(bào)，單位審查合格的，申報(bào)材料不再分系列呈報(bào)各主管部門，可隨時(shí)報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局審核；縣人力資源和社會(huì)保障局根據(jù)受理人數(shù)，分類、分批提交相應(yīng)的系列主管部門組織評(píng)審。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工程系列初級(jí)仍由縣中小企業(yè)辦公室受理材料并組織評(píng)審。當(dāng)年度的最后申報(bào)、評(píng)審時(shí)間按市里的要求執(zhí)行。具體推薦程序是：
(一)專業(yè)技術(shù)人員提出申請(qǐng)，填報(bào)有關(guān)評(píng)審材料并提供有關(guān)證件。
(二)用人單位對(duì)申報(bào)人員的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，重點(diǎn)審查其申報(bào)材料、證書和證明等是否真實(shí)、齊全，內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求。
(三)用人單位組織填寫《推薦申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱“六公開”監(jiān)督卡》，同時(shí)將審查核實(shí)并經(jīng)相關(guān)人員簽字和單位蓋章的《專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》，按規(guī)定進(jìn)行張貼公示。
(四)公示期結(jié)束后無異議的，用人單位在《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》及《評(píng)審簡表》中的“單位（核實(shí)）意見”欄內(nèi)簽署意見并加蓋單位公章，負(fù)責(zé)人簽字后，將評(píng)審材料呈報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局或縣中小企業(yè)辦公室。
四、推薦評(píng)審人員需申報(bào)的材料
1、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》1份；
2、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡表》一式3份(不得復(fù)印)；
3、《評(píng)審專業(yè)技術(shù)職稱人員情況一覽表》初級(jí)15份(其中原件3份)；
4、反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)水平、能力、成績的業(yè)務(wù)工作總結(jié)1份，其它代表性著作、論文、作品等（不得超過三件）原件；
5、成果及獎(jiǎng)勵(lì)證書原件；
6、學(xué)歷證書、資格證書、聘任書原件；
7、原低一級(jí)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》；
8、《推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)“六公開”監(jiān)督卡》1份；
9、繼續(xù)教育證書（附任期內(nèi)各年度的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書或其有效材料原件）。
有關(guān)表格可從縣人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站下載。
五、正規(guī)全日制院校畢業(yè)生按期定職
對(duì)國家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生（不含“五大”畢業(yè)生），見習(xí)期滿并考核合格，可直接確定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。具體規(guī)定是：中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核合格，可確定“員級(jí)”職務(wù)；大專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作滿二年，經(jīng)考核合格，可確定“助級(jí)”職務(wù)；大本畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核合格，可確定“助級(jí)”職務(wù)。
對(duì)于用非所學(xué)、專業(yè)不對(duì)口的，不能進(jìn)行按期定職。從事專業(yè)技術(shù)工作且符合任職條件的，可根據(jù)情況參加評(píng)審，由相應(yīng)評(píng)委會(huì)評(píng)審確定任職資格。
定職時(shí)，單位要對(duì)符合定職條件人員的政治表現(xiàn)和從事專業(yè)技術(shù)工作的能力、水平、成績等進(jìn)行全面考核；經(jīng)考核合格者，填寫《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》；單位將考核意見填入《正規(guī)全日制院校畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》，經(jīng)主管部門審查同意并蓋章后報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局審批。上報(bào)審批時(shí)須同時(shí)提報(bào)以下材料：
1、畢業(yè)證書原件及復(fù)印件；
2、加蓋單位公章的畢業(yè)生就業(yè)分配介紹信和轉(zhuǎn)正定級(jí)審批表復(fù)印件；
3、任期內(nèi)的繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。
六、縣外調(diào)入專業(yè)技術(shù)人員任職資格確認(rèn)
從縣外或條條管理單位中調(diào)入的專業(yè)技術(shù)人員，已經(jīng)在原單位評(píng)定了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，調(diào)入后未被確認(rèn)的，均需辦理確認(rèn)手續(xù)。
需確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員要向所在單位提出申請(qǐng)，經(jīng)所在單位同意后，填寫《確認(rèn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批表》，經(jīng)主管部門審查同意并蓋章后，連同工作調(diào)動(dòng)介紹信、原《專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈(申)報(bào)表》、任職資格證書原件、聘任書原件、畢業(yè)證書原件及其它專業(yè)技術(shù)檔案一塊報(bào)<,/SPAN>縣人力資源和社會(huì)保障局辦理確認(rèn)手續(xù)。
七、有關(guān)費(fèi)用的收取
