發(fā)布時(shí)間：2023-03-10 14:54:16
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的化學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)小組，形成由校長(zhǎng)主管、書(shū)記、副校長(zhǎng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過(guò)程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開(kāi)發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專(zhuān)任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開(kāi)發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開(kāi)發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，全員提高
我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專(zhuān)任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書(shū)記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書(shū)記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專(zhuān)干；為資源開(kāi)發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。
隨著專(zhuān)職教師的不斷補(bǔ)充，學(xué)校為計(jì)算機(jī)專(zhuān)職教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)專(zhuān)職教師作用以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。
學(xué)校要求教師對(duì)信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到“四會(huì)”、“三能”，即一般教師會(huì)原理、會(huì)操作、會(huì)整合、會(huì)管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專(zhuān)職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教師合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開(kāi)發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性、藝術(shù)性、實(shí)用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展示匯報(bào)活動(dòng)。我們先后進(jìn)行了班主任家長(zhǎng)會(huì)講座的ppt交流展示，圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行“教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)”交流匯報(bào)，青年教師的說(shuō)課展示活動(dòng)等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫(kù)的內(nèi)容。目前，合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。
在教學(xué)實(shí)踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對(duì)“課標(biāo)解讀、教學(xué)法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動(dòng)畫(huà)、課件、視頻”等相關(guān)素材進(jìn)行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說(shuō)課比賽，獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評(píng)比與展示活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選活動(dòng)。
學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展電腦小報(bào)展評(píng)以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫(kù)，共享資源
學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃中提出的工作目標(biāo)是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺(tái)、管理平臺(tái)、信息交流平臺(tái)，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進(jìn)我校的教育現(xiàn)代化。 【1】
當(dāng)所有的硬件設(shè)備到位，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng)，建庫(kù)工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫(kù)就好比一個(gè)大水庫(kù)，沒(méi)有網(wǎng)，水庫(kù)就無(wú)法運(yùn)行，沒(méi)有蓄水，水庫(kù)就無(wú)法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍齊頭并進(jìn)，發(fā)動(dòng)全校教師全員參與。目前，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用，利用視頻進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊(duì)及學(xué)校各大型活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等直播活動(dòng)。收到較好效果。
學(xué)校資源庫(kù)總量650g，學(xué)生教育資源350g，教學(xué)資源光盤(pán)150g，課堂教學(xué)實(shí)錄、家長(zhǎng)學(xué)校紀(jì)實(shí)等約150g，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材，教師個(gè)人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實(shí)現(xiàn)資源共享。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并結(jié)合課本內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)對(duì)口崗位，準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按收集每課的知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)整改。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
由于該班二分之一的學(xué)生都是文科生，對(duì)于高中化學(xué)不熟悉，這就需要把教材內(nèi)容講解得通俗化、生動(dòng)化、幽默化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅。我還將比較簡(jiǎn)單的章節(jié)讓學(xué)生自學(xué)，自己做PPT并給大家講，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)能力，讓他們能夠說(shuō)出來(lái)。認(rèn)真關(guān)注課堂，使課堂教學(xué)緊張有序地進(jìn)行下去。解決學(xué)生提出的棘手問(wèn)題時(shí)要靈活多樣。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)均能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)
我們這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從4月3日開(kāi)始，歷時(shí)兩個(gè)多月，到今天就要結(jié)束了。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各支部和組織、紀(jì)檢、人事、教務(wù)等有關(guān)部門(mén)的精心組織，以及廣大黨員、干部、教師的共同努力，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)總體上是成功的，收益是多方面的。剛才，一些支部的總結(jié)交流發(fā)言從不同側(cè)面證明了這一點(diǎn)。也證明了凡是學(xué)習(xí)認(rèn)真的，收獲就大。反之，則可能收效甚小，甚至流于形式或走過(guò)場(chǎng)。總的看，這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
一是思想重視，組織嚴(yán)密。院黨委將這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果，抓好提高黨員、干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，推進(jìn)創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校的重要舉措認(rèn)真研究，精心部署。從去年底醞釀今年的工作要點(diǎn)到審定安排意見(jiàn)，下發(fā)院黨委20*年5號(hào)文件，對(duì)這次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排及考核意見(jiàn)等都提出了具體要求，召開(kāi)了牽頭和協(xié)辦部門(mén)負(fù)責(zé)同志參加的專(zhuān)題協(xié)調(diào)會(huì)，做到了整體有安排，中間有督導(dǎo)、調(diào)度，最后有考核總結(jié)。多數(shù)黨支部根據(jù)黨委的意見(jiàn)，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各項(xiàng)要求，多數(shù)黨員、干部和教師也都非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極參加，使集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過(guò)程變成了全院統(tǒng)一思想、凝聚合力；提高素質(zhì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；明確目標(biāo)、推進(jìn)創(chuàng)建的過(guò)程。
二是時(shí)間集中，內(nèi)容豐富。從時(shí)間安排上，每周利用一、四返校日和周末一個(gè)半天，保證了參訓(xùn)人員有相對(duì)集中的條件。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們以創(chuàng)建高水平示范性職業(yè)技術(shù)院校為主線，安排了四個(gè)專(zhuān)題，既有學(xué)習(xí)和社會(huì)主義榮辱觀的教育，又有建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的有關(guān)文件、講話和論述；既有示范性職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)和評(píng)估的教育學(xué)習(xí)文件選編，又有關(guān)于人的全面發(fā)展理論、科技與現(xiàn)代化進(jìn)程、發(fā)展素質(zhì)教育、賞識(shí)教育、現(xiàn)代禮儀等方面的名家報(bào)告。從方法上，既有全院集中，又有支部活動(dòng)和個(gè)人自學(xué)；既有支部討論，又有大會(huì)交流等，使大家多側(cè)面、高品位地開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了自身建設(shè)和創(chuàng)建高水平示范性高職院校的本領(lǐng)。
三是態(tài)度認(rèn)真，學(xué)風(fēng)端正。從院領(lǐng)導(dǎo)到多數(shù)黨員、干部和教師按時(shí)參加，認(rèn)真聽(tīng)講，不少同志還堅(jiān)持記筆記，寫(xiě)心得，聯(lián)系個(gè)人思想、本職工作以及學(xué)院的改革、發(fā)展和創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)院校的實(shí)際思考問(wèn)題，改進(jìn)工作，推進(jìn)創(chuàng)建。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全院集中學(xué)習(xí)9次，應(yīng)到黨員、干部和教師351人，平均出勤率近80%。有的支部，如第一支部（組織、宣傳、紀(jì)檢、人事處）、第二支部（辦公室）、第三支部（學(xué)生處、工會(huì)、團(tuán)委）、第四支部（圖書(shū)館、高教）、第五支部（教務(wù)處、招辦、計(jì)算機(jī)中心）、第十一支部（機(jī)電系）、第十二支部（計(jì)算機(jī)系）、第十七支部（經(jīng)濟(jì)系）、第二十支部(社科部)平均出勤率在95%以上。還涌現(xiàn)了一些好的集體和個(gè)人。比如，后勤支部結(jié)合實(shí)際深入思考，認(rèn)識(shí)到位。保衛(wèi)處黨支部聯(lián)系工作實(shí)際，提出把平凡的工作做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的工作做好就是不簡(jiǎn)單。計(jì)算機(jī)系結(jié)合創(chuàng)建實(shí)際，推進(jìn)了創(chuàng)建工作。管理系領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，積極投入集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)系邊學(xué)習(xí)邊按迎檢要求完成了各項(xiàng)任務(wù)。體育系結(jié)合學(xué)習(xí)，研究工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。許多同志克服了種種困難，堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，展示了良好的精神風(fēng)貌。在全院學(xué)習(xí)考核時(shí)，多數(shù)同志聯(lián)系實(shí)際，深入思考，圍繞把我院創(chuàng)建成高水平示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了許多真知灼見(jiàn)。我們將在組織評(píng)分后擇優(yōu)宣傳，并借以完善學(xué)院創(chuàng)建方案，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建工作。
四是學(xué)用結(jié)合，實(shí)效明顯。我們堅(jiān)持把理論聯(lián)系實(shí)際的方針貫穿始終。堅(jiān)持圍繞創(chuàng)建示范性職業(yè)技術(shù)院校這條主線邊學(xué)習(xí)、邊提高、邊整改、邊發(fā)展，我們結(jié)合鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果開(kāi)展了《》再學(xué)習(xí)和榮辱觀教育，深化了黨員干部隊(duì)伍的紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)和“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)（即教師黨員創(chuàng)建精品課程和優(yōu)秀科研項(xiàng)目，教輔、管理崗位的黨員創(chuàng)服務(wù)示范崗，爭(zhēng)做教書(shū)育人的模范；學(xué)生黨員創(chuàng)最佳學(xué)績(jī)，爭(zhēng)做高素質(zhì)、高技能人才）。結(jié)合鞏固和發(fā)展我院辦學(xué)特色，深化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展了我院首屆大學(xué)生設(shè)計(jì)、發(fā)明、創(chuàng)作作品大賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星推薦評(píng)選活動(dòng)和評(píng)選優(yōu)質(zhì)課程活動(dòng)，取得了可喜的成果。我院在4月26日至30日舉辦的首屆大學(xué)生設(shè)計(jì)、發(fā)明、創(chuàng)作作品大賽中，展出152件作品，評(píng)出10件參加了5月18日至21日在深圳舉辦的第一屆國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)和首屆中國(guó)職業(yè)教育展（即：首屆高職高專(zhuān)‘發(fā)明杯’大學(xué)生創(chuàng)新大賽和20*中外大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作作品大賽，稱為“一杯兩賽”）共獲銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)和學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)等8項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。從去年先進(jìn)性教育活動(dòng)中設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星推薦評(píng)選活動(dòng)至今，已收到130多份推薦申報(bào)表和30多份主要事跡材料，下一步將進(jìn)行初選和典型事跡材料的整理工作，進(jìn)一步宣傳我院造就高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用創(chuàng)新型人才的辦學(xué)成果，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我院良性互動(dòng)，更快更好地發(fā)展的新局面。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照“數(shù)字柯城”的工作要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實(shí)施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處人員、總務(wù)處人員和信息老師在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)展，由1名專(zhuān)職教師，1名兼職教師成立了信息技術(shù)教研組，開(kāi)展教研活動(dòng)。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校擠出資金，加大投入，實(shí)現(xiàn)寬帶接入，于20*年10月建成并開(kāi)通校園網(wǎng)，做到各教師辦公室通網(wǎng)絡(luò)。不但中心小學(xué)建有網(wǎng)絡(luò)教室（電腦40臺(tái)）。學(xué)生電腦與在校學(xué)生數(shù)之比為1：10左右，每個(gè)教師都各自配備手提電腦，并實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)互通，還可直接上Internet。2005年，我校利用創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)的契機(jī)，完善現(xiàn)代化設(shè)施裝備，為每個(gè)教室都添置34英寸彩電和實(shí)物投影儀，使每個(gè)班具有簡(jiǎn)易的多媒體。建造教學(xué)綜合樓同時(shí)改造原網(wǎng)絡(luò)教室，20*年8月添置多媒體教室，提升我校信息化建設(shè)水平。
我校在加大投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，也重視了軟件建設(shè)，我校從三-六年級(jí)均開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)必修課，保證學(xué)生上課一人一機(jī)，并根據(jù)課程計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)，瀏覽兒童網(wǎng)站。另外，我校中青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，多數(shù)青年教師家中配備了計(jì)算機(jī)，為了更好地輔助教學(xué)，還利用FLASH或Authorware，紛紛自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園后，網(wǎng)絡(luò)安全尤為重要，為此按照區(qū)教文體局的布置，設(shè)立了網(wǎng)絡(luò)管理員，制定了網(wǎng)絡(luò)安全制度。加強(qiáng)對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我校從98年開(kāi)始就配備信息技術(shù)專(zhuān)職教師1名，兩名兼職教師，承擔(dān)了12個(gè)教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)。為了提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，在職教師參加了規(guī)定的信息技術(shù)考試，已基本全部通過(guò)。學(xué)校也組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。
值得一提的是，我校自2007年開(kāi)始，一直利用柯城教育博客這一平臺(tái)，進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，其中“石小風(fēng)采”教育博客群組一直走在柯城教育博客前列，通過(guò)這一平臺(tái)，加大了各教師間的交流，也吸引了校外的教師參與，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
在教育信息化建設(shè)工作中，我校積極努力，創(chuàng)設(shè)條件，重視對(duì)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，并有了一定的成效，做出了一定的成績(jī)。同時(shí)學(xué)校教師也取得了部分成績(jī)，在電教論文、信息技術(shù)論文案例，基于網(wǎng)絡(luò)的教研論文等活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作，展望20*年，我校將繼續(xù)努力，加大對(duì)軟硬件的投入，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高教育信息化程度，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺(tái)，為教師的教育教學(xué)，學(xué)生的正常上學(xué)，家長(zhǎng)及社會(huì)的關(guān)心幫助提供良好的條件及信息資源。
不足之處：微型多媒體還沒(méi)有進(jìn)入課堂
石室鄉(xiāng)中心小學(xué)2009年教育信息化工作思路
一、指導(dǎo)思想
緊密?chē)@柯城區(qū)委、區(qū)政府構(gòu)建“數(shù)字柯城”的戰(zhàn)略構(gòu)想，積極創(chuàng)建“數(shù)字校園”，進(jìn)一步推進(jìn)本校信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施
（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
1、網(wǎng)絡(luò)管理
學(xué)校采取管理，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，保證網(wǎng)絡(luò)安全暢通，嚴(yán)格杜絕教師網(wǎng)上聊天、打牌、玩游戲等不良現(xiàn)象，切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的作用。
2、做好網(wǎng)絡(luò)防毒
本學(xué)年起，網(wǎng)絡(luò)管理員及全體教師都要認(rèn)真搞好防毒工作，做到及時(shí)排毒、及時(shí)殺毒，減少病毒的傳播。
（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿足教學(xué)需求
1、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校收集、整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源。
2、充分利用市、區(qū)教育信息中心的視頻資源庫(kù)，及時(shí)搜集教學(xué)中的各種資源，滿足師生需要。
3、著手準(zhǔn)備本校的圖庫(kù)建設(shè)，不斷構(gòu)建完善具有思想性、藝術(shù)性、教育性的風(fēng)景名勝圖庫(kù)及教學(xué)圖庫(kù)建設(shè)。
4．爭(zhēng)取微型多媒體進(jìn)入課堂。預(yù)算需投入經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元。
（四）抓好培訓(xùn)，提高全體教師使用信息技術(shù)的能力
1、信息技術(shù)專(zhuān)職教師積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)水平，更好的指導(dǎo)本校教師。
2、尚未取得信息技術(shù)應(yīng)用能力等級(jí)證書(shū)的教師，要早做準(zhǔn)備，確保今年全部獲得上級(jí)要求的等級(jí)證書(shū)，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校采取得力措施確保這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
3、學(xué)校每學(xué)期組織一次教師信息技術(shù)能力比賽、教學(xué)與信息技術(shù)運(yùn)用評(píng)比、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，這些活動(dòng)都將納入教師教學(xué)工作考核。
（五）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，最大限度地提高師生的信息技術(shù)水平
1．繼續(xù)利用柯城教育博客這一平臺(tái)，進(jìn)行教研活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)交流，反思改進(jìn)，提高教師們業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師們共同成長(zhǎng)。
2、首先每班開(kāi)足上好信息技術(shù)課程，對(duì)隨意減少課時(shí)的教師，學(xué)校通報(bào)批評(píng)，并扣罰考核成績(jī)。
一、主要工作：
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建信息化的硬件環(huán)境
信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施是實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化的物質(zhì)基礎(chǔ)和先決條件。在鎮(zhèn)政府的大力支持下，各項(xiàng)信息化基礎(chǔ)設(shè)備及時(shí)配備，為學(xué)校信息化發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
1、建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)。2012年12月，建成了集網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部電話、校園廣播、校園監(jiān)控為一體的學(xué)校局域網(wǎng)管理平臺(tái)，為全校師生提供了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
2、按最大班額配備網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室三個(gè)。我校現(xiàn)有教師用機(jī)69臺(tái)，學(xué)生用機(jī)100臺(tái)。
3、我?，F(xiàn)有24個(gè)班級(jí),實(shí)現(xiàn)了全部教室多媒體化。
4、教育信息化應(yīng)用投入不斷加大。近三年來(lái)，學(xué)校教育信息化經(jīng)費(fèi)使用情況逐年增加。
5、建設(shè)了學(xué)校門(mén)戶網(wǎng)站。2009年起學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站。對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)站進(jìn)行了及時(shí)更新，添加了校內(nèi)資源等新欄目，豐富了網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站的操作也更加容易，網(wǎng)站已經(jīng)成為教師和學(xué)生交流的新天地。
6、學(xué)校的人員的配備情況。學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員1名（兼職），計(jì)算機(jī)教師3名（兼職），各專(zhuān)用室都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
（二）重視信息化氛圍的營(yíng)造，構(gòu)建信息化的人文環(huán)境
教育信息化是全面的，不光包括以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為主的硬件建設(shè)，更重要的是以人的信息化教育思想、理念為主的“軟件”建設(shè)?！败浖苯ㄔO(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)的過(guò)程，它需要有一支懂管理、懂技術(shù)、懂教學(xué)的教育信息化工作隊(duì)伍，為使我校早日形成一支成熟的信息化師資隊(duì)伍，學(xué)校主要采取了以下一些措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，完善制度
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、網(wǎng)管員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師參與的信息化工作小組，定時(shí)召開(kāi)信息化工作小組會(huì)議，明確了工作職責(zé)，制定了各功能室、各教室計(jì)算機(jī)及其附設(shè)使用管理制度、上機(jī)操作記錄制度、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)職管理人員工作職責(zé)、學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)使用制度、電教器材保管使用制度等，使學(xué)校的教育信息化工作有章可循。
學(xué)校在管理中普遍應(yīng)用信息技術(shù)。如學(xué)校在教學(xué)、教研、德育、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中已普遍使用信息技術(shù)。特別是在教學(xué)管理中，學(xué)生學(xué)籍管理使用省統(tǒng)一的學(xué)籍管理軟件；質(zhì)量監(jiān)控使用成績(jī)分析軟件。學(xué)校安全使用監(jiān)控軟件，學(xué)生校園之聲廣播系統(tǒng)系統(tǒng)，在信息方面，教師、學(xué)生的基本信息建設(shè)較完善。學(xué)校財(cái)產(chǎn)與資產(chǎn)管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規(guī)范化、常態(tài)化，信息比較完備、管理較高效。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)
對(duì)于教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，不僅僅是個(gè)技術(shù)問(wèn)題，教師觀念的轉(zhuǎn)變比掌握信息技術(shù)的操作更為重要。
（1）組織教師外出培訓(xùn)。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)信息化培訓(xùn)，取得了較好的效果。
（2）根據(jù)學(xué)校教師要求，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)；組織安排計(jì)算機(jī)教師對(duì)困難教師的輔導(dǎo)培訓(xùn)，內(nèi)容從簡(jiǎn)單的上網(wǎng)操作技術(shù)到課堂教學(xué)中的多媒體設(shè)備的應(yīng)用技術(shù)，為學(xué)校90%以上的教師掌握簡(jiǎn)單的電腦操作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
（3）積極參加全員培訓(xùn)。所有45周歲以下教師都認(rèn)真參加人才中心計(jì)算機(jī)高級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證書(shū)。
3、改進(jìn)教法，探索教育教學(xué)新模式
基于信息化環(huán)境的教學(xué)，是推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的重點(diǎn)。進(jìn)一步加快信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合工作，既要將現(xiàn)代信息技術(shù)作為工具和手段滲透到教學(xué)中，又要依托學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)更好地掌握信息技術(shù)，就能夠有力地推動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)策略的改革、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
幾年來(lái)，學(xué)校教師在信息技術(shù)應(yīng)用水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，無(wú)論是青年教師還是中老年教師都能較熟練地掌握多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，能將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機(jī)整合，重視課程與教學(xué)資源庫(kù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。學(xué)校規(guī)定，每學(xué)期每位教師都必須開(kāi)設(shè)校級(jí)或教研組級(jí)公開(kāi)課，并使用多媒體設(shè)備（特別是電子白板軟件）充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。學(xué)校為每個(gè)辦公室也都安置了多臺(tái)計(jì)算機(jī)，并接入Intelnet，廣大教師能經(jīng)常主動(dòng)上網(wǎng)查詢有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)物投影、動(dòng)畫(huà)、多媒體等有效手段拓寬教學(xué)思路，增強(qiáng)課堂趣味性，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校近年來(lái)的教育教學(xué)質(zhì)量也得以穩(wěn)步提升。
同時(shí)，學(xué)校盡己所能優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為學(xué)生提供多種類(lèi)，多形式和多層次的教育教學(xué)服務(wù)，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能。學(xué)校政教處經(jīng)常利用校園廣播，在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（三）加強(qiáng)安全維護(hù)，確保信息化的有序環(huán)境
在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入校園后，網(wǎng)絡(luò)安全尤為重要。我校充分重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了規(guī)章制度。學(xué)校還對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)與政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、保密意識(shí)聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)與信息安全人人有責(zé)的觀念。保證校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效有序，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理由網(wǎng)絡(luò)管理員專(zhuān)人負(fù)責(zé)。健全應(yīng)急措施，發(fā)生計(jì)算機(jī)案件和事故要及時(shí)上報(bào)制度。采取先進(jìn)的技術(shù)防護(hù)措施，將安全技術(shù)防范措施和信息化建設(shè)同步實(shí)施，每臺(tái)電腦安裝了殺毒軟件，安裝了防火墻。網(wǎng)絡(luò)管理員定期對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí)，對(duì)有病毒電腦進(jìn)行殺毒。學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)自身管理和自我監(jiān)督，嚴(yán)格劃分內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)的不同職能，做到內(nèi)外有別。特別是對(duì)外信息和資源的網(wǎng)站，上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核。近年來(lái)，學(xué)校中多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)數(shù)量大量增加，維護(hù)人員及時(shí)到位進(jìn)行維護(hù)保修，保證計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行，工作積極到位。
四、主要問(wèn)題與建議
1、要進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用能力。要繼續(xù)提高教師使用使用信息技術(shù)的能力，不斷精益求精，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，形成優(yōu)質(zhì)教育信息化的環(huán)境。同時(shí)要引導(dǎo)教師打破個(gè)體教學(xué)模式，重視教育資源的共建、共享、共用，注重信息資源的建設(shè)，特別是網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師上傳更多的可供共享的資源。
XX年8月26日星期五，在項(xiàng)目有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的組織與帶領(lǐng)下，xx項(xiàng)目全體人員共同學(xué)習(xí)了xx董事長(zhǎng)關(guān)于《在總公司半年工作會(huì)議
上的講話》，學(xué)習(xí)完xx董事長(zhǎng)的講話，使我深有感觸。
xx董事長(zhǎng)在這次講話中主要闡述了兩個(gè)方面的內(nèi)容。
首先，xx董事長(zhǎng)對(duì)對(duì)上半年工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，xx董事長(zhǎng)從公司的市場(chǎng)情況、綜合實(shí)力、管理層次、績(jī)效考核、內(nèi)部審計(jì)、
合同管理、黨建工作等方面做出了重要闡述，同時(shí)也提出了十個(gè)方面的突出矛盾與問(wèn)題，使我這個(gè)剛剛畢業(yè)來(lái)到項(xiàng)目工作的新
同志對(duì)于公司的具體概況有了更深一步的了解，讓我深深認(rèn)識(shí)到了公司的綜合實(shí)力、管理制度，同時(shí)對(duì)于公司提出的五比五創(chuàng)
精神有了更為深刻地認(rèn)識(shí)。
第二，xx董事長(zhǎng)對(duì)下半年重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排，著重從工程項(xiàng)目過(guò)程管理、工程項(xiàng)目核算管理、工程項(xiàng)目收入分配標(biāo)準(zhǔn)、工程
項(xiàng)目安全管理、工程項(xiàng)目分包管理、加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度拓展企業(yè)市場(chǎng)空間、加強(qiáng)改進(jìn)黨建工作七個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并且提出
了“八堅(jiān)持，八不許”的管理辦法。
下面根據(jù)我自身崗位發(fā)表一下自己的感想。
首先，作為一名出納，最為基本的就是認(rèn)清自己的崗位職責(zé)，出納的崗位職責(zé)：
1. 遵守有關(guān)收支款的各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，正確辦理筐項(xiàng)的收付工作。
2. 嚴(yán)格審核原始憑證，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并向領(lǐng)導(dǎo)反映對(duì)違反財(cái)務(wù)規(guī)定的一切開(kāi)支有權(quán)阻止。
3. 及時(shí)登記復(fù)合銀行存款收支的記賬憑單，做到月末與銀行對(duì)賬單核對(duì)相等和憑單的統(tǒng)一編號(hào)。
4. 按時(shí)發(fā)放職工工資及資金款項(xiàng)。
5. 加強(qiáng)現(xiàn)金管理制度，合理使用資金，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，防止發(fā)生盜竊事故。
6. 月末向項(xiàng)目經(jīng)理上報(bào)各種款項(xiàng)的收付情況。
其次，要積極配合科長(zhǎng)工作。剛剛畢業(yè)從事出納工作的我，現(xiàn)在最重要的是虛心向科長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)出納工作的財(cái)務(wù)知識(shí)，做到每
天核實(shí)點(diǎn)庫(kù)，每筆匯款業(yè)務(wù)都要認(rèn)真核實(shí)，做到不差賬。
材料方面，作為材料會(huì)計(jì)，應(yīng)該時(shí)時(shí)審核驗(yàn)收，登記臺(tái)賬，配合好科長(zhǎng)工作。認(rèn)真貫徹xx董事長(zhǎng)在這次講話中提出的有關(guān)材料
方面的指導(dǎo)，遵守量、價(jià)分離原則，做好材料費(fèi)控制工作。
第一， 對(duì)價(jià)格進(jìn)行控制。做到對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，貨比三家，擇優(yōu)購(gòu)料。
第二， 對(duì)材料用量的控制。
通過(guò)學(xué)習(xí)xx董事長(zhǎng)的講話，我從中領(lǐng)悟到了許多，對(duì)單位的基本概況有了更深一步的了解，特別是被單位的整體精神面貌
制度是學(xué)校目標(biāo)在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學(xué)校制訂、完善各項(xiàng)制度，引導(dǎo)教職工日常工作規(guī)范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施，保障學(xué)校各項(xiàng)措施執(zhí)行的政令暢通，對(duì)學(xué)校發(fā)展起著決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預(yù)案》等。這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過(guò)程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過(guò)對(duì)一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。
2、《值周班班主任與值周學(xué)生崗位細(xì)則》與《值夜與值周教師工作職責(zé)》。制度詳細(xì)指導(dǎo)并規(guī)范了值周、值夜教師及值周班級(jí)班主任、值周學(xué)生在履行工作時(shí)應(yīng)該落實(shí)的具體工作規(guī)程，使初次參與值周人員也能明確工作職責(zé)，了解操作程序，做到事事有人負(fù)責(zé)，人人有事負(fù)責(zé)。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改與更新，是學(xué)校嘗試從以往對(duì)教職工較多地關(guān)注查錯(cuò)揪誤轉(zhuǎn)變到更多地激勵(lì)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先上來(lái)，更細(xì)致地關(guān)心教職員工的心理感受，是制度的執(zhí)行者用積極的態(tài)度與心情來(lái)對(duì)待學(xué)校工作與個(gè)人成長(zhǎng)。當(dāng)然，懲罰也是必要的，但是懲罰的方式有所變通，“重獎(jiǎng)勵(lì)、輕處罰”是現(xiàn)代員工管理的一個(gè)趨勢(shì)。表彰優(yōu)秀者就是對(duì)犯規(guī)者的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》，對(duì)辦公用品進(jìn)行細(xì)致分類(lèi)，明確領(lǐng)用條件，嚴(yán)格報(bào)批手續(xù)，加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，落實(shí)各類(lèi)登記，盡量減少損耗與浪費(fèi)，把好節(jié)流關(guān)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)達(dá)成共識(shí)為學(xué)校推行精細(xì)化管理造勢(shì)
現(xiàn)代管理認(rèn)為，管理有三個(gè)層次，一是規(guī)范化，二是精細(xì)化，三是個(gè)性化。其中精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是成績(jī)。精細(xì)化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。在暑假教師師德學(xué)習(xí)會(huì)上，校長(zhǎng)主持介紹了一本名叫《沒(méi)有任何借口》的世界暢銷(xiāo)書(shū)，以此為切入點(diǎn)，拉開(kāi)了我校精細(xì)化管理的學(xué)習(xí)討論與工作嘗試?！皼](méi)有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。在接下來(lái)的幾次教師大會(huì)與教研組活動(dòng)中，學(xué)校又通過(guò)組織觀看汪中求主講的“細(xì)節(jié)決定成敗”講座錄像，布置學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)與撰寫(xiě)心得體會(huì)，使全體教師認(rèn)識(shí)到：借口只能讓人逃避一時(shí)，卻不能讓人如意一世；一個(gè)人對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，一個(gè)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的人就沒(méi)有任何前途可言；對(duì)待工作與學(xué)習(xí)的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，踏實(shí)敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。
三、多頭并舉細(xì)致入微用可靠的執(zhí)行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺(tái)階
1、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)踐，不斷提升師資隊(duì)伍水平
學(xué)校以培養(yǎng)雙師型教師為重點(diǎn)，以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，本著先進(jìn)性、實(shí)用性、科學(xué)性的原則，把校外培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合，全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍，為全面開(kāi)展核心技能教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)。本學(xué)期，派出二位機(jī)械組教師到****掛職鍛煉一個(gè)月，讓教師在實(shí)踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝與生產(chǎn)流程，掌握企業(yè)所需的人才規(guī)格，并提高教師自身的技術(shù)水平。
其次，送教師到高校深造，有計(jì)劃的選派具有本科學(xué)歷的教師到高校攻讀碩士學(xué)位，選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進(jìn)修。
第三，選派教師參加技能培訓(xùn)與考核。我們根據(jù)專(zhuān)業(yè)教師要成為雙師型教師的要求，有計(jì)劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓(xùn)，使教師取得技師、高級(jí)工等職業(yè)資格證書(shū)。今年暑假參加省級(jí)技能培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)教師有43人，參加國(guó)家級(jí)技能培訓(xùn)的教師有4人。
學(xué)校加大校本培訓(xùn)的力度，在學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師、參與人員、培訓(xùn)內(nèi)容五落實(shí)。在培訓(xùn)形式上，做到集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，專(zhuān)題講座與業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，有師德教育、法制教育與職業(yè)教育理論教育、如何優(yōu)化課堂教學(xué)，如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、如何進(jìn)行科研、撰寫(xiě)論文等等。
在市區(qū)兩級(jí)首屆“首席技師”評(píng)選中，我校**獲臺(tái)州市車(chē)工“首席技師”稱號(hào)。**獲得椒江區(qū)鉗工第一名的好成績(jī)，********等老師獲得**技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
2、提升理念、落實(shí)抓手，促進(jìn)學(xué)生品德與技能的共同進(jìn)步
的學(xué)生畢業(yè)后大部分成為一線操作工，涉及到的理論知識(shí)和技能水平一般并不十分高深復(fù)雜，學(xué)生相對(duì)容易掌握，但工作環(huán)境和條件卻相對(duì)較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時(shí)固然會(huì)充分考慮學(xué)生的理論知識(shí)和技能水平，但最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)，、行為習(xí)慣、勞動(dòng)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)是否具備吃苦耐勞的個(gè)性品質(zhì)，強(qiáng)調(diào)是否具有組織性和紀(jì)律性。依據(jù)企業(yè)的用人需求，我們不斷轉(zhuǎn)變與提升職校的育人理念。
學(xué)業(yè)成績(jī)普遍較差，抽煙、打架、逃課、甚至與老師發(fā)生沖突，諸如此類(lèi)的問(wèn)題不斷地發(fā)生。面對(duì)這樣地情況，我們職校老師的職業(yè)成就感在哪里呢？通過(guò)學(xué)習(xí)討論，從職校德育層面看，我們認(rèn)為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫(yī)生”，我們老師工作的意義就在于幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。就像治病救人是醫(yī)生的天職，面對(duì)病人，沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)救了，去死吧”。學(xué)生犯錯(cuò)是他有性格上的缺陷，我們要有醫(yī)生一樣的愛(ài)心和耐心，運(yùn)用科學(xué)的教育理念和正確的教育學(xué)、心理學(xué)理論，尋找問(wèn)題的癥結(jié)，才能治“病”育人。
有了理念，還須有切實(shí)的抓手。我們的一些做法是：
①進(jìn)一步推行“三全”管理模式，即堅(jiān)持全員、全面、全程的德育管理。實(shí)行全體教職工坐班與晚自修輪班相結(jié)合制度；行政值日與教師值日相結(jié)合制度；生活指導(dǎo)管理與班主任下寢室、教師值夜相結(jié)合制度；校警巡邏與值周班定點(diǎn)值班相結(jié)合制度；班主任思政工作與家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合制度。通過(guò)這一系列的“相結(jié)合”，逐步形成了學(xué)生“在家有人管、在校有人教、在社會(huì)有人問(wèn)”的綜合教育管理體制。
一、組織保障、制度管理
我們充分認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的積極促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個(gè)小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)小組，形成由校長(zhǎng)主管、書(shū)記、副校長(zhǎng)分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，確保了我校運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過(guò)程，制度約束。
學(xué)校先后建立了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)》《微機(jī)室管理制度》《微機(jī)室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開(kāi)發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計(jì)劃的落實(shí)，開(kāi)足開(kāi)齊上課與上機(jī)操作兩課時(shí)。
二、有限經(jīng)費(fèi)、有效投入
我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，就是有限經(jīng)費(fèi)做到有效投入，那就是促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。學(xué)校把加強(qiáng)對(duì)全校教師運(yùn)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項(xiàng)工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)組織教師參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，確保了專(zhuān)任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國(guó)家教育技術(shù)考試通過(guò)率為100%；占教師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時(shí)為教師答疑解難。三是，對(duì)資源開(kāi)發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力和水平。學(xué)校對(duì)資源開(kāi)發(fā)小組成員給與不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金不多但是一種肯定和鼓勵(lì)。
三、發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，全員提高
我校計(jì)算機(jī)專(zhuān)任教師隊(duì)伍一直不穩(wěn)定，缺少專(zhuān)任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書(shū)記通過(guò)自己的自學(xué)研究，對(duì)信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實(shí)踐和指導(dǎo)能力。王書(shū)記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專(zhuān)干；為資源開(kāi)發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，協(xié)助校長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校未來(lái)的信息化發(fā)展。
