發(fā)布時間：2023-02-18 07:50:55
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
（三）公開課的開設(shè)與評議。按每人每學(xué)期二節(jié)公開課安排計(jì)劃，教師能準(zhǔn)時開出公開課，公開課教案打印成稿，教研組長及時組織評課，填寫評課意見，上交教務(wù)處備案，也使教師的思維在此碰撞，激發(fā)出火花；使教師的教學(xué)理念在此得到沉淀和升華。
（四）現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用。學(xué)校硬件設(shè)施的配置應(yīng)該說是超前的，金額投入是具大的，閑置是一種浪費(fèi)也是一種犯罪，教師能對照各學(xué)科要求，完成多媒體課和各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，最大程度地提高了課堂教學(xué)效益。
三、加強(qiáng)督查 提高效益
工作只布置不檢查等于零，只有抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，才能將工作真正落到實(shí)處，才能使各項(xiàng)工作落地生根。
教學(xué)常規(guī)的檢查：做到了定期督查和不定期抽查相結(jié)合；教師的出勤：做到了定時和不定時相檢查。
（一）備課
1、各位教師備課時既能備教法，更能備學(xué)情，學(xué)法。
2、達(dá)到了規(guī)定要求，每節(jié)課均有教后感，并能很好體現(xiàn)集體備課要求。
3、35周歲以下的青年教師能按要求寫詳案。
4、備課組能提前一周備好下一周的課，每周五離校前將教案，練習(xí)打印稿上交教務(wù)處。
（二）上課
1、凡發(fā)現(xiàn)教師無教案上課的，則該月常規(guī)檢查不合格。根據(jù)此項(xiàng)要求，教師上課能有精心設(shè)計(jì)的教案，杜絕了無教案上課。
2、上課能使用先進(jìn)的教學(xué)手段，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、爭論、探究。
3、事先不請假或無其他難以抗拒的原因而不到崗的，則視為曠職。一學(xué)期中有兩次曠職的，年度考核為基本稱職。曠職兩次以上的，年度考核視為不合格。這有效保證了教師準(zhǔn)時上課。如教師外出學(xué)習(xí)、請假或全員培訓(xùn)，其課務(wù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排，并落實(shí)到位。教師都能顧全大局，服從安排。
5、任何教師在上課期間不得以任何理由不讓學(xué)生上課。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到的或有其他異常情況，任課教師下課后能及時向班主任或教務(wù)處反映，班主任或教務(wù)處能及時妥善處理。
6、教務(wù)處每周跑課至少2次，并認(rèn)真做好了記錄，切實(shí)做到了制度和檢查相結(jié)合。
（三）作業(yè)批改
1、作業(yè)或練習(xí)教師能精心選擇和設(shè)計(jì)，杜絕了濫印濫發(fā)資料，教務(wù)處能認(rèn)真審核備案。
2、課堂作業(yè)按各科規(guī)定批改，很多教師能做到面批?！案摹弊龅搅伺宦┤?，批不漏題。批改中發(fā)現(xiàn)錯誤，及時反饋給學(xué)生，并能要求學(xué)生及時訂正。教務(wù)處在檢查作業(yè)批改時，努力將重點(diǎn)放在督查學(xué)生作業(yè)中錯誤的訂正情況。凡學(xué)生作業(yè)中的錯誤教師不督促其訂正的，則該項(xiàng)視為不合格。
（四）聽課
1、各類教師按不同要求，能聽到規(guī)定節(jié)數(shù)，并附有聽課意見。
2、聽同學(xué)科教師開設(shè)的公開課，該學(xué)科的教師都能及時進(jìn)行集體評課，并能有課意見。
3、教研組長都能在聽課記錄上簽字認(rèn)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、編造聽課記錄，則該項(xiàng)視為不合格。
（五）輔導(dǎo)
1、當(dāng)堂輔導(dǎo)抓時機(jī)、抓遺漏、解疑惑、補(bǔ)差生。
2、課后輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，扶后進(jìn)。
3、學(xué)科輔導(dǎo)抓自學(xué)、開書目、作指導(dǎo)、鼓勵創(chuàng)新。
物理教師不僅需要傳授知識，也要傳授解題方法的教學(xué)過程。下面小編就和大家分享初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)，來欣賞一下吧。
初中物理教師教學(xué)工作總結(jié)一、教學(xué)工作方面
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認(rèn)真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要透過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生透過分析、概括、歸納等思維活動，在課堂講授中，盡量列舉超多的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認(rèn)識問題和解決問題的潛力。在習(xí)題講析中，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件等。此外，在習(xí)題的講析中，注意習(xí)題的實(shí)用性，要結(jié)合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
二、教學(xué)研究方面
在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加縣區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，透過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢
三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;
2、雖認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改善的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。
初中物理教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級一班和八年級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、備課方面
在暑假培訓(xùn)期間的空閑時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)資料，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。
所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還就應(yīng)注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。
所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
二、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”，這需要具有必須的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有必須的進(jìn)步。
在教學(xué)資料上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂狀況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方?？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
初中物理教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的時間悄然離去本學(xué)期的工作又要結(jié)束了，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級5-8班四個班的物理教學(xué)任務(wù)，因?yàn)榘嗉壎?，又是畢業(yè)班，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎。教學(xué)中，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先，有計(jì)劃地將整個初三學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排，力求在本學(xué)期就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時間去復(fù)習(xí)。其次，將每個階段的資料進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。第三，在知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中，注意不斷改變教學(xué)模式，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四，針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識資料、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時常見的題型等。
本人認(rèn)為教書不僅僅僅是傳授知識，更注重解題方法的教學(xué)過程，而學(xué)生的時間和精力都是有限的，這樣我在備課、講課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學(xué)生著想，既利于他們的身心健康，又能升學(xué)呢?在教學(xué)過程中我是這樣做的：
備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體，通讀教材，確定傳授知識的方法;根據(jù)學(xué)生狀況，確定課后作業(yè)資料。
批改：全批全改，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè)，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè)，多進(jìn)行課前或課后小考，及時反饋。
輔導(dǎo)：利用課前或課后時間，解決個別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽，盡量照顧到全體學(xué)生?！?SPAN》課堂教學(xué)的時間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時輔導(dǎo)，難題易題都不放下，另一方面我也針對會考要求，按照不同層次學(xué)生要到達(dá)的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).
同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊備課，一齊研究布置學(xué)生作業(yè)，互相取長補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊幫忙有問題學(xué)生，一齊研究作業(yè)量，有共同的目標(biāo)，同一個目的。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國、愛科學(xué)教育，做人的原則，做個好公民的標(biāo)準(zhǔn)，具體的，潛移默化的，不是講大道理的語言教育。身教勝過言教。
教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身，在完成自己的教學(xué)工作的同時，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣、市評比、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力，最后圓滿完成了九年級的教學(xué)工作。
在辦人民滿意教育的目標(biāo)指引下，全體教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)意識，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，勤奮工作，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初制定的工作計(jì)劃，教科研、教學(xué)常規(guī)以及教學(xué)質(zhì)量等工作都取得成效，現(xiàn)將本學(xué)年教務(wù)處具體工作總結(jié)如下：
一、建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提升教師綜合素質(zhì)
1、學(xué)校重視課題研究和課題教學(xué)相結(jié)合，定期組織各教研組老師學(xué)習(xí)有關(guān)教研理論和教改、教科研的先進(jìn)材料，開闊了廣大教師的眼界，提高了他們的理論水平和教科研水平。課題《實(shí)用性教學(xué)調(diào)動初三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動力的實(shí)踐研究》獲區(qū)級立項(xiàng),課題《角色扮演在城鄉(xiāng)結(jié)合部初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題,課題《高中學(xué)段基于學(xué)業(yè)診斷數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)策略研究》參與福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題申報(bào)。
2、近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為中心，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色方面初見成效，學(xué)校被評為全國現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校園文化生活豐富多彩形成自己特色，學(xué)校規(guī)定每月最少一次以上的校行政會是專題研究教學(xué)工作，教務(wù)處在每周的教研組長例會上都對教學(xué)工作給予布置，安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年段、教研組、班級檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，并及時給予通報(bào)總結(jié)。學(xué)校建立了“學(xué)校----教務(wù)處、教科室---教研組---集備組”四級管理體系，為教育教學(xué)工作的順利開展提供有力的保障。
3、為了更真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，規(guī)范考試制度。近年來我校致力于建立良好規(guī)范的考試制度，所有校級以上考試都能做到考場秩序良好，每位監(jiān)考老師都能按規(guī)定填寫考場情況登記表，文明考試已經(jīng)形成。并堅(jiān)持公平、公正的原則，統(tǒng)一集體流水閱卷。今年我校開設(shè)高中會考和初中中考的考場，順利地完成市會考和市中招辦布置的考試工作，并都得到上級巡視人員的好評。心理健康工作和素質(zhì)教育工作取得成果。
4、在實(shí)驗(yàn)室、電教室、電腦室、圖書館管理指導(dǎo)工作中，我們按省達(dá)標(biāo)校要求健全，充實(shí)了各類規(guī)章制度，物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%，生物學(xué)科也基本完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年舉行教研組長例會20次，布置各項(xiàng)教學(xué)、教研工作，促使學(xué)校的教學(xué)、教研工作走上正常的軌道。加強(qiáng)我校省級圖書館達(dá)標(biāo)建設(shè)，堅(jiān)持開設(shè)閱讀課，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢，規(guī)定每學(xué)期每個學(xué)生借10本書，并開展讀書月活動，擴(kuò)展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的校園文化生活。積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作，把語言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校教學(xué)、管理及考評、考核等各處環(huán)節(jié)，并取得較好的成效。加強(qiáng)為教學(xué)服務(wù)的職能部門的管理，學(xué)校圖書館、閱覽室、多媒體教室能按規(guī)定時間向師生開放，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
5、進(jìn)行了初一、初二、高一、高二全體學(xué)生身體健康檢查和高三的高考體檢。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師專業(yè)發(fā)展，了解新教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀，我校繼續(xù)執(zhí)行培養(yǎng)青年教師的一、三、六、九的培青計(jì)劃，即：青年教師一年適應(yīng)、三年過關(guān)、六年成才、九年以后爭取成名。三年一周期、一滾動，有計(jì)劃地培養(yǎng)引導(dǎo)，促進(jìn)青年教師的成長。我校教師積極參與一師一優(yōu)課、一課一名師活動，取得較好地成績。
二、面向全體學(xué)生，堅(jiān)持素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展
1、2018年5月30日，我校成功舉辦了2017—2018學(xué)年科藝節(jié)活動. 2017年5月6-19日舉辦了春季運(yùn)動會，全校學(xué)生除畢業(yè)班外參與率100%，取得良好效果。學(xué)生參與熱情高，場面宏大、熱烈，形式多樣的活動讓學(xué)生開拓視野，增長知識，不但培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而且提高我校的科技教育水平。其中，政治組的跳蚤市場學(xué)生參與面廣，場面宏大熱烈，成為我?？扑嚬?jié)的亮點(diǎn)。政治、物理、化學(xué)學(xué)科的趣味實(shí)驗(yàn)也吸引了大批學(xué)生，并受到參與活動學(xué)生的一致好評。其它學(xué)科也各具特色，既突出了本學(xué)科的特點(diǎn)，又能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出豐富多彩節(jié)目，收到良好的效果。
2、我校廣泛開展豐富多彩的課外活動，其中校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)每周定時開展活動，各學(xué)科老師根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開展學(xué)生興趣的具體本學(xué)科特點(diǎn)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)一些有特長的學(xué)生參加各學(xué)科競賽。為一些有特長的同學(xué)提供展示自我個性的平臺，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，為培養(yǎng)合格加特長的辦學(xué)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、2017年9月29日-30日舉辦第24屆校田徑運(yùn)動會，近50%的學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。2017年10月，我校組織學(xué)生參加2017年福州市第二屆校園足球文化節(jié)暨第十屆啦啦操錦標(biāo)賽，喜獲福州市二等獎。2017年11月份，組織學(xué)生參加倉山區(qū)第48屆中小學(xué)生運(yùn)動會，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績。2017年11月22日-26日，市54屆中小學(xué)生運(yùn)動會召開，我校運(yùn)動員成績喜人。2017年12月1日，在我校校園內(nèi)舉行了陽光體育第十一屆冬季長跑活動起跑儀式。校初中足球隊(duì)參加市級聯(lián)賽順利打入第二輪比賽。
4、2018年5月30日，“放飛夢想，讓夢起航”為主題的科藝節(jié)和研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)活動。 為展示健康、向上的校園生活,初二、高二年段開展“班班有美展”活動，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員到班檢查評比。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高工作成效
1、我們今年實(shí)施了初中各學(xué)科校本教材的匯編工作，形成具有我校特色的初中校本系列教材，各教研組結(jié)合課堂教學(xué)，加強(qiáng)廣大教師間的相互聽課、評課活動，規(guī)定每學(xué)年每個教師舉行2次的校內(nèi)公開課，同組老師間或不同組老師間開展相互聽課、評課，取得較好的效果。為了加強(qiáng)教研、集備活動的正常開展，我們對教研組長和集備組長的職責(zé)都做了詳細(xì)的規(guī)定，各教研組都能按《達(dá)標(biāo)教研組常規(guī)目標(biāo)管理評估細(xì)則》認(rèn)真開展教研活動，各教研組都把教研、集備活動時間上報(bào)教務(wù)處，以備抽查。加強(qiáng)集備活動，對集備活動的內(nèi)容、形式都做具體的規(guī)定，提高集備效率，充分發(fā)揮集備組的集體力量，提高教學(xué)質(zhì)量。各集備組基本都能克服各種困難堅(jiān)持集備活動，做好集備記錄。廣大教師通過教研、集備的有效開展，提高了自身的教學(xué)水平和素質(zhì)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。我校定期分別召開了初、高中六個年級學(xué)生家長會，通過家長會更好的加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的溝通、交流，讓老師和家長更全面地了解學(xué)生的情況，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長。
2017年12月4日-5日，教務(wù)處組織12位教師開展“送教周寧十中”教學(xué)觀摩活動，效果較好。2017年12月25日——12月29日，開展市級教學(xué)開放周活動。效果較好，得到聽課專家、同行高度評價
2017年12月我校榮獲福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校，確立從“立足生本學(xué)習(xí)”、“深化校本研訓(xùn)”、“激發(fā)精準(zhǔn)教學(xué)”三個維度出發(fā)，深入進(jìn)行教與學(xué)改革和研究，以期能夠大面積有效提高教學(xué)成績，為倉山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量提升探索一條切合實(shí)際之路。
2、加強(qiáng)語言文字規(guī)范工作。各位老師在教學(xué)與工作中應(yīng)帶頭講普通話，寫規(guī)范字。教務(wù)處定期以聽課、檢查教案、作業(yè)、召開學(xué)生座談會的形式檢查講普通話寫規(guī)范字的執(zhí)行情況，并在全校開展全國推普周活動。
3、認(rèn)真執(zhí)行省頒2017-2018學(xué)年初中、高中課程計(jì)劃，特別是開設(shè)好高中的研究性課和各年段的音樂、美術(shù)、勞技、健康教育等課，能運(yùn)用電教手段開展健康教育，取得較好效果。生物、物理、化學(xué)、勞技等技能考試及格率達(dá)100%。強(qiáng)化學(xué)科規(guī)范，做好教學(xué)日常常規(guī)工作，取得一定成效。在教務(wù)處期中、期末教學(xué)常規(guī)普查中，教案、作業(yè)合格率在100%以上，不少教師在教案中注意體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，教案有課后反思，體現(xiàn)教改精神。
4、本學(xué)年初一、初二在歷次大考中，絕大多數(shù)成績在區(qū)屬中學(xué)名列前茅。高中省、市質(zhì)檢部分學(xué)科成績名列同類校前茅。重建學(xué)校新教學(xué)常規(guī)工作，包括教案規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、上課規(guī)范、集備規(guī)范，教研組長職責(zé)等各種制度能適應(yīng)新課改的要求，是學(xué)校教學(xué)工作更上一層樓的有力保障。
一、讓學(xué)生明確儀器的原理和藥品的特性，是培養(yǎng)學(xué)生使用它們的能力的基礎(chǔ)
“知其然，應(yīng)該知其所以然”。對儀器的原理、藥品的特性不了解，使用起來就會帶有盲目性，就不可能形成使用能力。例如，學(xué)生對低倍鏡和高倍鏡的選擇上，經(jīng)常不能根據(jù)觀察對象的特點(diǎn)和觀察目的進(jìn)行合理的選擇來使用，學(xué)生常常由于好奇心的驅(qū)使和對低倍鏡、高倍鏡特點(diǎn)的無知，總是一上來就用高倍鏡，認(rèn)為高倍鏡總比低倍鏡觀察清楚。這種盲目性，是由于學(xué)生不了解顯微鏡的基本原理，不了解高倍鏡放大倍數(shù)大，分辨率高，但所看到的實(shí)際面積小，即視野小。而且倍數(shù)越高，看到材料的厚度就越薄，高倍鏡適宜觀察局部和細(xì)節(jié)。低倍鏡所看到的面積大，適宜觀察材料的整體結(jié)構(gòu)，以及尋找觀察目標(biāo)。只要學(xué)生了解了這些基本原理，才能正確選用低、高倍鏡。由低倍鏡換高倍鏡時，如果圖像不太清晰，只需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就可以看清圖象了。至此學(xué)生只有了解了上述的基本原理和操作方法，才能正確使用高倍鏡。另外，如果鏡中有污染的花斑或異物，就會影響對微細(xì)結(jié)構(gòu)的觀察，清除花斑或異物，也是形成使用能力的一個方面。清除污染物，首先應(yīng)確定污染物在目鏡、物鏡還是裝片（或切片）上。因此應(yīng)讓學(xué)生了解目鏡在鏡筒上可用手做圓周轉(zhuǎn)動，裝片（或切片）在載物臺上可用手向任意一個方向移動或用移動器上下左右移動，如污染物在裝片（或切片）上，移動裝片（切片），污染物則隨之移動而反方向移動，否則，污染物就在物鏡上。在清除直鏡筒的顯微鏡目鏡和物鏡上的污染物時，還應(yīng)讓學(xué)生了解先后順序，應(yīng)先摘下物鏡，然后再摘下目鏡，試擦完畢裝上時，則應(yīng)先裝目鏡后裝物鏡，因?yàn)檫@樣可以防止因摘裝目鏡時與鏡筒摩擦下來的塵渣沿鏡筒落入物鏡的內(nèi)部。
在明確學(xué)生實(shí)驗(yàn)中藥品的使用能力方面：例如，在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓學(xué)生了解龍膽紫或洋紅是與染色體結(jié)合的堿性染料，堿性染料是指有色離子是陽離子的染料，而不是染液的pH呈堿性。這樣就引出了一個問題，醋酸起什么作用？應(yīng)讓學(xué)生了解2 ％醋酸是染料的溶劑，在染色時增加了細(xì)胞的通透性，而不引起細(xì)胞膨脹，利于染液的離子進(jìn)入細(xì)胞而使細(xì)胞核內(nèi)的染色體著色。在觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象時，要讓學(xué)生了解自來水中有許多陽離子，可以將已交換吸附在根細(xì)胞表面的亞甲基藍(lán)陽離子交換下來，使藍(lán)色的根變淺，而影響實(shí)驗(yàn)效果，從而使學(xué)生明確為什么用蒸餾水沖洗根上的浮色，并且知道整個過程中所用的蒸餾水不能被污染。在提取葉綠體色素中，要讓學(xué)生了解葉綠體色素是有機(jī)物，可以溶于有機(jī)溶劑。了解在葉綠素中的Mg易被葉子的細(xì)胞液內(nèi)的有些有機(jī)酸的H取代而轉(zhuǎn)變成去Mg 的葉綠素，影響對色素的觀察，從而使學(xué)生明確為什么要用丙酮作提取劑，為什么一定不要讓層析液沒及濾紙上的濾液細(xì)線，為什么在研磨前要加入堿性鹽——少量的碳酸鈣。當(dāng)然，也只是在這個基礎(chǔ)上學(xué)生才能靈活地運(yùn)用它。
總而言之，教師要善于把實(shí)驗(yàn)儀器及藥品性質(zhì)、使用原理講清，這對提高學(xué)生使用它們的能力大有好處。
二、培養(yǎng)學(xué)生善于分析實(shí)驗(yàn)程序
一個較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過程是設(shè)計(jì)人員長期辛勤勞動的結(jié)晶，它往往是經(jīng)過幾十次甚至上百次的反復(fù)摸索。所以，學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，不能單純地用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)進(jìn)行“按方抓藥”出現(xiàn)結(jié)果就行了。而要指導(dǎo)學(xué)生去分析實(shí)驗(yàn)中每一步驟的作用，每一個處理意義以及各步驟之間的聯(lián)系，從中學(xué)習(xí)解決問題、研究事物的方法。例如，在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程中，大致為：培養(yǎng)10％HCI解離漂洗染色壓片。要讓學(xué)生了解根尖放在10 ％HCI溶液中是為了溶解細(xì)胞間的果膠質(zhì)，使根尖細(xì)胞間變得松散，便于壓片，否則根尖細(xì)胞很難壓散，不利在鏡下觀察。另外，通過10％HCI的處理，使細(xì)胞迅速死亡，讓細(xì)胞分別保留各自的分裂狀態(tài)。漂洗是為了沖洗解離液（10％HCI），否則影響染色效果。又如用龍膽紫或醋酸洋紅溶液染色的目的是，這兩種染料易使細(xì)胞核內(nèi)的染色體著色，從而增大細(xì)胞核與周圍部分的反差，便于觀察染色體分布和變化，壓片的目的是使細(xì)胞分散開，變成單層，否則光線無法透過會影響觀察。加清水是起劑和利于細(xì)胞分散的作用，壓片時，在蓋玻片上再加一片載玻片的目的是防止手指與蓋玻片直接觸壓，會將極薄的蓋玻片壓碎（在鏡下觀察前應(yīng)將載玻片取下，并注意不要讓蓋玻片移位）。在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，制備濾紙條時，應(yīng)讓學(xué)生了解將濾紙剪成長10厘米是因?yàn)楹}卜素在紙條上擴(kuò)散的距離約為9 厘米左右；寬1厘米是利于劃出齊而均勻的濾液細(xì)線，去兩角為了使層析液在紙條上擴(kuò)散速度均衡，后兩者都是為了擴(kuò)散出四條平行的色帶。在距去兩角的一端1厘米處用鉛筆畫一橫線，目的是為劃濾液細(xì)線提供參照線并且防止層析時在盛有3毫升層析液的燒杯（100毫升）中，濾液細(xì)線被層析液沒及。劃濾細(xì)線時還應(yīng)讓學(xué)生知道干燥后重復(fù)劃2—3次，是為了增加色素的分子數(shù)，以便在紙條上走出四條明顯的色素帶來。如果在不干燥的情況下連續(xù)劃線，色素會隨濾液中的液體（如丙酮）在紙條上的擴(kuò)散而擴(kuò)散，劃出的濾液細(xì)線較寬，其結(jié)果是相鄰的兩條色帶會發(fā)生部分重疊。因此，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生程度和涉及原理的難易不同，由教師講清或提出問題讓學(xué)生思考，使學(xué)生既知道實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎么做，也知道為什么這樣做。
三、培養(yǎng)學(xué)生善于分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常存在著對實(shí)驗(yàn)最后結(jié)果的記錄，而輕視對實(shí)驗(yàn)過程中間出現(xiàn)某些現(xiàn)象的記錄，重視結(jié)果而不重視分析結(jié)果，重視對成功實(shí)驗(yàn)的肯定，而不重視對實(shí)驗(yàn)中的失敗查找原因等現(xiàn)象。這不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣?。例如，在觀察植物有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡的某個視野中，要讓學(xué)生了解為什么看到的細(xì)胞多數(shù)為間期的細(xì)胞。在質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中要讓學(xué)生了解液泡的體積大小、顏色變化如何。在葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中四種色素彼此分離的原理是什么，這一原理單靠高中教科書中的知識還不夠，應(yīng)讓學(xué)生了解濾紙是一種吸附劑，層析液是一種展開劑，四種色素的化學(xué)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不同，它們在濾紙上吸附能力不同，在層析液中溶解度不同，因此，四種色素隨著層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度就不同，胡蘿卜素溶解度大而吸附力小，擴(kuò)散速度快，葉綠素b溶解度小而吸附力大，擴(kuò)散速度則慢。
一、指導(dǎo)思想明確， 在組織教師參加遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)時，為參訓(xùn)教師提供了必要的降溫、飲水等條件，并指定專人負(fù)責(zé)值班，對每天參訓(xùn)教師點(diǎn)名簽到。本輪高中課程改革教師遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)省培、國培共281人，培訓(xùn)合格率100%。
（二）加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn)
1.全員培訓(xùn)
我市有6千多名教師，每名教師每年接受不少于50學(xué)時的規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以人為本，貼近教師、貼近教學(xué)、講求實(shí)效，注重培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性；培訓(xùn)形式上突出教師選擇性，加強(qiáng)過程監(jiān)控和結(jié)果管理。五年來全市教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求，在加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，廣泛開展師德典型宣傳，完善新教師崗前師德教育制度。積極鼓勵全市廣大教師參加“三新一德”自學(xué)考試，幾年來全市參加“三新一德”自學(xué)考試共（）人次。不斷改進(jìn)師德教育方式，增強(qiáng)師德教育的針對性和實(shí)效性，市教師進(jìn)修學(xué)校在全員培訓(xùn)中開設(shè)師德教育專題，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平不斷提高，從而帶動教師整體素質(zhì)的不斷提高。
2.校長培
訓(xùn)
根據(jù)國家教育部的《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，一方面，按照上級安排選派中小學(xué)校（園）長參加上級培訓(xùn)，同時，開展我市小學(xué)和幼兒園校（園）長培訓(xùn)。抓了“任職資格培訓(xùn)”、“在職校長提高培訓(xùn)”和“骨干校長高級研修”等三種培訓(xùn)共（）期。已經(jīng)取得“任職資格培訓(xùn)合格證書”的中小學(xué)校長在每一個培訓(xùn)周期內(nèi)必須接受不少于（）學(xué)時的提高培訓(xùn)。
3.校本研修（加：我市校本研修的做法專家小組等）
校本研修是教師繼續(xù)教育的發(fā)展方向，是新時期中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要模式，教師靈活性培訓(xùn)主要是通過學(xué)校校本研修實(shí)施的，我市要求教師每年接受不少于50學(xué)時的靈活性培訓(xùn)。校本研修是從本校教育教學(xué)實(shí)踐和教師實(shí)際出發(fā)開展的教師培訓(xùn)，由于它植根于教育教學(xué)的第一線，因此更容易與教育教學(xué)和教師的實(shí)際相結(jié)合，使培訓(xùn)更具針對性、實(shí)效性，同時也有利于處理好工作與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的關(guān)系。在對實(shí)施課改總結(jié)的基礎(chǔ)上，各校對課改實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，凝聚廣大教師的智慧，提出解決問題的具體措施，形成課程改革的成果，全面開展校本研修，做到研修有計(jì)劃、實(shí)施有記錄，歸檔管理及時規(guī)范。
我市在全面實(shí)施校本研修的基礎(chǔ)上，從2008年開始試點(diǎn)建立xx市級校本研修實(shí)驗(yàn)（示范）學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)的縣級校本研修實(shí)驗(yàn)學(xué)?？蓪⑿１狙行迣W(xué)時計(jì)入規(guī)范化培訓(xùn)的足額學(xué)時。目前校本研修縣級實(shí)驗(yàn)學(xué)校有（）所；有（）所學(xué)校被綿陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室批準(zhǔn)為開展納入中學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)范性登記的校本研修示范學(xué)校。
我市教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室按照《綿陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本研修管理實(shí)施辦法》要求，進(jìn)一步完善校本研修的各項(xiàng)管理。作好各學(xué)年度的縣級校本研修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考核認(rèn)定工作，不斷把校本研修工作引向更規(guī)范、質(zhì)量更高的層面。
4.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)（繼教網(wǎng)研修網(wǎng)人事局公共科目培訓(xùn)）
根據(jù)國家、省、市教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的形成，我市借助全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的學(xué)習(xí)管理平臺，積極實(shí)施和推進(jìn)遠(yuǎn)程非學(xué)力培訓(xùn)。九八年以來，小學(xué)幼兒教師共有（）人參加培訓(xùn)，合格率達(dá)（）%；中學(xué)教師共有（）人參加培訓(xùn)，合格率達(dá)（）%；中小學(xué)校長共有（）人參加培訓(xùn)，合格率達(dá)（）%。全市校長及學(xué)校中層干部參加聯(lián)合國兒基會2012年四川地震災(zāi)區(qū)愛生學(xué)校項(xiàng)目培訓(xùn)550人，合格率99
.3%。此外教師進(jìn)修學(xué)校、電教站還根據(jù)新形勢下教師培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與管理平臺的建設(shè)，不斷開發(fā)中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)上教研活動，大力探索視頻案例的制作，為一線教師提供系統(tǒng)的視頻案例，讓廣大教師積極參與并相互交流，吸引中小學(xué)教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
綿陽市人事局關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)2008年、2009年、2012年網(wǎng)絡(luò)公需科目培訓(xùn)全員合格。
5.新教師培訓(xùn)（主要是教體局要求進(jìn)修校實(shí)施）
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過學(xué)習(xí)，廣大教師對新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為全校教師開通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng)，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。
二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
積極發(fā)揮骨干教師示范作用，近幾年，隨著合校促使我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較少，而絕大多數(shù)都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長為我用，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學(xué)初，學(xué)校教務(wù)處對教研組每位青年教師都聘請了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結(jié)對幫扶，互幫互助，共同提高。指導(dǎo)老師要無私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排，學(xué)期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓(xùn)，其中8名教師到自治區(qū)參加省級培訓(xùn)、16名教師到石嘴山市參加市級培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有36人次。同時加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由教務(wù)處組織安排，通過校級優(yōu)質(zhì)課，校級課堂教學(xué)研討等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績，鄒新萍、張紅玲、薛生軍等五位教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽二等獎，李俊、張光榮等五名教師獲石嘴山市教學(xué)基本功競賽比賽三等獎;周立榮、李萍兩位教師獲惠農(nóng)區(qū)師德演講三等獎;呂秀琴老師獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎;張華、丁麗獲惠農(nóng)區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎;吳世平參加了自治區(qū)教研活動觀摩研討，進(jìn)行教研活動交流，王海龍老師承擔(dān)了自治區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課觀摩研討，五位教師撰寫了課題相關(guān)論文，英語、體育上報(bào)了全區(qū)論文評選。
三、強(qiáng)化過程管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:
1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，以教研組為單位根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，要求教研組組長堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)期我校舉辦了教師說課比賽、做課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。
3、高度重視學(xué)生英語口語測試，理化生技能測試，積極響應(yīng)新課程改革，針對2008年中考方案和石嘴山市2008年普通高校招生實(shí)施方案，學(xué)校本著“早意識、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對待。及時將各項(xiàng)工作做到平時，并結(jié)合我校實(shí)際及時調(diào)整教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是七年級、九年級兩個年級將要參加學(xué)業(yè)水平測試考試和摸底考試，學(xué)校高度重視，校長親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個年級，全面動員。同時，分批召開年級、班級學(xué)生大會，重點(diǎn)抓尖子生和學(xué)困生；積極做好住校生的安全、衛(wèi)生、常規(guī)、學(xué)習(xí)等教育。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正?？己笳J(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開學(xué)科分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，上午安排了體育大課間等項(xiàng)目的活動，效果較好，本學(xué)期舉行了全校冬季越野賽，體育組教師精心組織準(zhǔn)備，年級組教師積極配合，組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生積極參與，取得了較好的成績。
6、根據(jù)上級教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成績綜合評定》，完善了操作性較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評估辦法，發(fā)揮了學(xué)生全面發(fā)展的新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。
7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級考試測評及教師教學(xué)工作的需要。
8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課；
為了上好課，我在平時的教學(xué)過程中努力做好下面的工作：（1）認(rèn)真鉆研教材，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)乃鸭?、補(bǔ)充資料；（2）了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點(diǎn)，從他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設(shè)計(jì)好每節(jié)課；（3）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法；（4）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。講練結(jié)合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量，要做好課后輔導(dǎo)工作；
在平時的教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好學(xué)生的思想教育，要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快。
（三）積極參加教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；
“三人行，必有我?guī)煛！痹诮虒W(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學(xué)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，這是迅速提高教育教學(xué)水平的有效的途徑。
（四）在平時的教學(xué)中努力貫徹、積極推進(jìn)素質(zhì)教育；
雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，決定了教師的教學(xué)模式要適應(yīng)、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上，但是我在教學(xué)工作中注重加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。
（五）及時、認(rèn)真的批改作業(yè)；
布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
本學(xué)期，教導(dǎo)處在儀隴縣教科體局、復(fù)興教育督導(dǎo)組及羅校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線，從高要求，從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng)，經(jīng)過全校教師的共同努力，教導(dǎo)處各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有效開展。回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、周密安排，確保開學(xué)工作有條不紊
暑假期間，根據(jù)學(xué)校人動情況及時調(diào)整、選任各班班主任，制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教師工作量，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排學(xué)校總課表、地方課程表、作息時間表。開學(xué)之后，學(xué)校教學(xué)工作迅速步入正軌。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、完善和落實(shí)常規(guī)檢查。開學(xué)第一周，教導(dǎo)處深入各教研組，協(xié)同組長召開教研會議，明確課程進(jìn)度、作業(yè)門類、批閱次數(shù)，適時公布教學(xué)檢查要求，設(shè)計(jì)教學(xué)檢查評分表，按計(jì)劃完成每一學(xué)月的教學(xué)檢查，及時公布結(jié)果，在一定程度上改變了過去教學(xué)散亂的狀況。
2、加強(qiáng)課堂考勤，維護(hù)教學(xué)秩序。一段時間以來，我校少部分教師出現(xiàn)私自調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。為此，教導(dǎo)處及時采取措施，對教師課堂出勤實(shí)行“三條線”管理；即查看監(jiān)控，不定時巡查，校長考勤相結(jié)合，定期公布考勤結(jié)果，約談個別教師，及時扭轉(zhuǎn)了局面，維持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)考試管理，營造競爭氛圍?？荚囀菣z測教學(xué)效果的重要手段，也是組織教學(xué)的重要抓手。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后共安排了三次大型的考試，監(jiān)考、閱卷、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)已基本形成制度。本期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測后，教導(dǎo)處將協(xié)同羅校長參照教科體局關(guān)于中考的評價方案，制定我?？荚囋u比辦法，在校內(nèi)進(jìn)行考試評比。這些大大小小的考試及評比，效果良好，教師之間已經(jīng)形成比學(xué)趕超的喜人局面。
三、加強(qiáng)制度和組織建設(shè)，提高服務(wù)效能
1、明確分工，責(zé)任到人。根據(jù)實(shí)際情況，教導(dǎo)處內(nèi)部進(jìn)行了工作分工，主任、副主任和教務(wù)員各負(fù)其責(zé)、各司其職，在人手不足的情況下順利完成了各項(xiàng)教務(wù)工作。
2、完善制度，加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)管理帶有長效性，不能朝令夕改。近半年以來，我們召開了數(shù)次座談會，聽取廣大教師的意見和建議，在此基礎(chǔ)上修訂了學(xué)?！督虒W(xué)質(zhì)量評比及年度考核方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《教學(xué)檢查方案》等，教學(xué)管理更趨規(guī)范。
3、堅(jiān)持寫好教務(wù)日志，提高辦事效率。教導(dǎo)處事務(wù)繁忙，很多工作時效性強(qiáng)。為及時辦理教務(wù)，從本學(xué)期起，教導(dǎo)處堅(jiān)持寫好教務(wù)日志并隨時對照檢查，第一時間處理文件、通知，重要事務(wù)則形成書面工作方案，明確個人職責(zé)，防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。
