發(fā)布時間：2023-07-02 09:43:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的交通規(guī)則知識學(xué)習(xí)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：交通知識；交通標(biāo)志；宣傳員
活動目標(biāo)：
1.能在生活中自覺遵守交通規(guī)則，主動宣傳交通知識，牢固樹立交通安全意識。
2.在小組合作探究過程中能積極參與、認(rèn)真思考、敢于表達(dá)、善于合作。
3.能認(rèn)識常見交通標(biāo)志，了解簡單的交通規(guī)則。
教學(xué)重難點：
樹立交通安全意識，了解基本的交通安全知識并能積極宣
傳。培養(yǎng)學(xué)生積極思考、樂于表達(dá)、善于合作的精神。
活動過程：
一、課前活動
師：今天會堂里來了這么多老師，誰想把自己的小組介紹給臺下的老師認(rèn)識？生：介紹自己小組的名字、組訓(xùn)。六個小組依次展示，（炫彩小組、奮進(jìn)小組、陽光小組、卓越小組、春蕾小組、智慧小組）師：我們班同學(xué)個個才思敏捷，小組名字起得也很別致。師：誰想把自己介紹給老師們認(rèn)識？生1：我叫小紅，喜歡唱歌、跳舞。生2：我喜歡跳舞。師：展示一下自己的風(fēng)采吧。師：誰還想？生3上臺展示快板。
總結(jié)：大家真是多才多藝，老師相信這節(jié)課你們會有更精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們有沒有信心？
二、導(dǎo)入
師：課前大家都欣賞了胡××同學(xué)精彩的快板，你都聽到了些什么？
生1：告訴我們過馬路要注意信號燈。
生2：提醒我們要注意交通安全。
師：今天，我們就來聊一聊“交通”這個話題。（教師板書“交通”）
師：上節(jié)課，同學(xué)們都搜集并自主整理了有關(guān)交通標(biāo)志、交通規(guī)則的知識，現(xiàn)在把你的自學(xué)收獲在小組內(nèi)分享一下。
三、組內(nèi)交流
師：分享前，先來看一下“組內(nèi)交流要求”。課件1內(nèi)容：組長及時組織，保證小組交流的紀(jì)律。
1.師：哪個小組先來匯報自學(xué)成果。
課件超鏈接交通標(biāo)志、交通規(guī)則、違反交規(guī)的現(xiàn)象、展示要求：組1：我們小組想來匯報一下我們知道的交通規(guī)則。可以拿著學(xué)案到展示臺輪流讀。整理好的資料卡。老師相應(yīng)地出示課件：法律條文規(guī)定的交通規(guī)則，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才會有一個梯度。師：哪個小組想來補充？生：我們小組想來補充，有幾條他們沒有說到。師總結(jié)：交通規(guī)則很重要，我們要時刻牢記。
2.師：還有哪個小組想?yún)R報？
生：我們小組想來匯報一下我們認(rèn)識的交通標(biāo)志。師：請你們組到臺上來。小組同學(xué)把自己搜集到的交通標(biāo)志在展臺上展示給大家。生：小組成員按照自己的形式進(jìn)行展示。師：老師看到還有很多小組都想上來展示，這樣老師想來挑戰(zhàn)你們？敢不敢接受？小組搶答，共展示三組。師：各個小組記得標(biāo)志都很熟練，現(xiàn)在睜大眼睛仔細(xì)看，老師可要增加難度了。（手勢指著大屏幕上的標(biāo)志，老師對他們輕施魔法，變變課件出示）。師：瞧，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1：我發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的位置發(fā)生了變化。生2：我發(fā)現(xiàn)都?xì)w類了。
總結(jié)：指著屏幕，像這樣的藍(lán)色的指示車輛、行人行進(jìn)的我們叫它指示標(biāo)志，像這樣的警告車輛和行人注意危險地點的是警告標(biāo)志，像這樣的禁止車輛、行人交通行為叫做禁令標(biāo)志。
師：走在馬路上，我們要時刻遵從他們的指揮，然而有很多人常常違反交通規(guī)則，你能談一下自己的看法嗎？
3.師：哪個小組想來匯報最后一個問題。
組1展示文字資料；組2展示圖片資料；組3可以讓孩子自己搜集一些視頻資料，再談感受可能會更深刻。
師：同學(xué)們都談了自己的見解，我也想補充幾點。課件出示：車禍視頻、數(shù)據(jù)資料。師：太多太多的交通事故讓人慘不忍睹，讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，有多少父母失去了孩子，又有多少孩子沒有了父母。師：同學(xué)們你知道嗎？我國交通事故死亡人數(shù)居世界首位。我們來看一組數(shù)據(jù)。課件播放：我國每年因交通事故死亡人數(shù)約10萬人，平均每天有280多人死于車禍。師：這些數(shù)字多少觸目驚心呀！在這些數(shù)字的背后是一個又一個鮮活的生命，是一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，使無數(shù)的家庭失去了歡樂……
4.作為小學(xué)生，我們該如何注意交通安全呢？
生1：過馬路看信號燈。生2：我們有責(zé)任把知道的交通知識宣傳給身邊的每一個人，凸顯學(xué)校的潤責(zé)辦學(xué)理念。
總結(jié)：我們不僅要自己遵守交規(guī)，還應(yīng)該把交通知識告訴我們身邊的每一個人，做一名小小交通宣傳員。（板書小小、宣傳員）
師：請小組內(nèi)合作探究出一種自己最喜歡的宣傳方式，行動吧！課件播放：我當(dāng)小小宣傳員。生開始設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。（大約三四分鐘）師：哪個小組想上來展示。
生1：我們小組創(chuàng)編的交通警示語，到展臺一一展示。
追問：你打算把這些警示語送給誰？（送給家人、司機、提醒路人）
安全無小事，安全責(zé)任重于泰山。生2：我們小組畫了一幅手抄報，我們打算貼在班級文化墻上，讓全班的同學(xué)都注意交通安全。生3：我們小組寫的倡議書。你們小組展示一下吧。生4：我們小組想表演一個小品。（可以是在馬路上玩耍的貼近學(xué)生生活的比較好一些）
活動以動畫的形式展開，因為好動是孩子的天性，而游戲是孩子動的主要表現(xiàn)形式；畫是孩子的最愛，更是孩子學(xué)習(xí)知識、理解規(guī)則、表達(dá)感受的重要方式，在此動畫即成為了本次“交通安全伴我行”主題活動的主旋律，在他們的“動、畫”中輕松完成了主題活動目標(biāo)，更多地體現(xiàn)了尊重孩子、主動學(xué)習(xí)的教育原則。
一、在動感中學(xué)習(xí)，將“知”轉(zhuǎn)化為“行”
1.拉開“聯(lián)動”帷幕，讓幼兒探索之花得以盛開。
對孩子進(jìn)行安全教育是家庭、學(xué)校、社會不可推卸的責(zé)任，因此構(gòu)建以幼兒園為龍頭、家庭為紐帶、社區(qū)為依托的三位一體的聯(lián)動教育模式是本次活動的開幕序曲，也是把幼兒交通安全落到實處的有效方式。從一張圍繞交通安全的調(diào)查表開始，活動就隨之展開。活動表中各欄目的設(shè)置，需要家長、孩子的細(xì)心觀察、同心合作，三方的共同參與，實現(xiàn)了活動影響力、參與率的最大化，讓孩子在積極主動中獲取有關(guān)交通安全的信息、知識，為主題活動的開展奠定了基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)造“可動”環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的主動性得以調(diào)動。
在往常的教學(xué)方式中，教師的教和孩子的學(xué)想要真正實現(xiàn)一種平等探究的互動教學(xué)模式可謂是理想狀態(tài)，如何充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，是教師應(yīng)做的功課，在本次班本主題的活動中，從課程的選定到教學(xué)方式的呈現(xiàn)，教師要有詳細(xì)的考慮，選用孩子喜歡的游戲方式是調(diào)動主動性的最有效方法之一，然而無論是在課堂、還是在區(qū)域活動中，創(chuàng)造相應(yīng)“可動”的游戲環(huán)境是第一要素，如在活動室設(shè)置交通安全教育的活動設(shè)施，模擬紅綠紅、斑馬線及其他交通標(biāo)志等；又如在班級主題墻上張貼形象有趣、易于理解的交通標(biāo)志圖片；在語言區(qū)設(shè)立“娃娃從小懂交通”，等等。在孩子看到、玩到的地方都有交通安全知識的彰顯，讓他們走到哪里可以動到哪里，學(xué)到哪里，模仿到哪里，在孩子主動玩中吸收相應(yīng)的知識內(nèi)容，并使其在潛移默化中感受到安全之重要。
3.依托教學(xué)游戲，讓幼兒身臨其境動起來。
調(diào)動多方資源，采用不同于平常的教育方法，以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子的想象用接近于生活現(xiàn)實的模擬場景，對孩子進(jìn)行身臨其境的教育，從而達(dá)到說教所達(dá)不到的良好教育效果是本次活動的最大亮點。
在安全行駛中，左右的區(qū)分更為重要，為了達(dá)到讓孩子能較好地掌握、區(qū)分左右，在課堂的實施中我們采用游戲形式進(jìn)行，從孩子的座位開始，用課桌替代公路感知左右，而后使用箭頭讓幼兒區(qū)分辨別左右，最后用孩子感興趣的不同場所標(biāo)志、使用不同車輛進(jìn)行左右道的行駛活動，從而掌握左右并在實踐中應(yīng)用知識；在之后的“小小交通警”中，孩子有模有樣地指揮更體現(xiàn)了其對交通規(guī)則的深刻理解。孩子知識經(jīng)驗的積累是在自身的體驗中逐漸實現(xiàn)的，為他們提供較為逼真的實踐場地進(jìn)行模擬演練是實現(xiàn)主題活動目標(biāo)最為有效的方式方法之一，因此，活動中我們將以往的課程教學(xué)改為教學(xué)游戲模式，也就是讓幼兒通過一次次的游戲教學(xué)，從中習(xí)得有關(guān)交通安全知識，懂得如何做一個文明出行者。
4.區(qū)域情景再現(xiàn)，讓孩子動感十足玩起來。
通過角色游戲、“十字路口”、“停車場”，在懂得一定交通常識的基礎(chǔ)上，讓孩子自覺規(guī)范自己的行為。在“各行其道”、“文明出行棋”等游戲中，讓他們知道出行時的文明舉止、公共意識等；又如開展繪本圖書閱讀活動，讓幼兒真正做到將“知”轉(zhuǎn)為“行”，讓幼兒把學(xué)到的交通規(guī)則運用到游戲中；又如讓幼兒或教師作為交通警察模擬實踐，使所學(xué)的交通規(guī)則和自我保護(hù)意識在游戲中得到運用。從而帶動幼兒在日常生活中做到自覺遵守交通規(guī)則，在具體的行為表現(xiàn)中能重視交通安全。
二、在創(chuàng)意中表現(xiàn)，以畫展效
對于學(xué)齡前兒童來說，他們唯一可以用來展示學(xué)習(xí)成效的方式無非就是繪畫，因此我們將孩子的學(xué)習(xí)有機地與我園的創(chuàng)意美術(shù)繪畫相結(jié)合，利用不同的繪畫表現(xiàn)形式，誘導(dǎo)孩子參與和投入主題的學(xué)習(xí)，使孩子掌握和理解交通規(guī)則更為具體有效。從孩子所表現(xiàn)的畫面不難讓看到，不同階段畫有所言。如：主題開始時的刮畫《車廂》，孩子們表現(xiàn)的是自己在乘車過程中所見的擁擠、讓座等現(xiàn)象。隨著主題的深入，孩子們對于斑馬線更有體會，線描畫《斑馬線上的行人》也讓我們看到了孩子眼中的人來人往；水墨畫《馬路上》是各種車輛、路邊街道的情景再現(xiàn)，油畫棒畫《上學(xué)路上》更多地讓我們看到了孩子日常中的行為——始終走在人行道和安全的斑馬線上，靠右行駛、不隨意玩耍等；想象畫《我是汽車設(shè)計師》更多地呈現(xiàn)了孩子的獨特思維及無限想象，有仿制小魚可自由馳騁在水陸的魚車、有展開翅膀隨時飛翔于天空的鳥車；還有可旋轉(zhuǎn)的、吸塵的、花瓶式的車，等等。最令人驚嘆的是《危險在哪里》的意愿畫，孩子們對身邊的點滴通過畫筆進(jìn)行描繪，呈現(xiàn)了不同思想、不同內(nèi)涵的作品，以上每一系列的繪畫作品無一不滲透出孩子對交通規(guī)則的詮釋。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生員工積極行動
3月28日下午，臺城中心小學(xué)召開交通安全教育動員會，會上李校長引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規(guī)范自己的交通行為，提高自我保護(hù)能力，在遵守交通規(guī)則方面為社會做出表率。由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力宣傳，臺城中心小學(xué)全體師生員工積極響應(yīng)，拉開了交通安全教育活動的序幕，學(xué)校利用課間操、隊會課等時間以《道路交通安全法》、《中小學(xué)生走路、騎車、乘車安全知識讀本》等為藍(lán)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例。
二、開展特色活動，增強交通安全意識
學(xué)校大隊部把3月28日～4月1日定為交通安全活動周。大隊部在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，積極營造良好氛圍，各中隊根據(jù)學(xué)生年齡特點，開展學(xué)生樂于參加的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中受教育。具體安排是辦好一期“安全版報”，開展一次“交通安全”主題隊會，備好一次“安全知識競賽”。
學(xué)校大隊輔導(dǎo)員利用晨會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全常識》，指揮齊讀瑯瑯上口的“安全常識順口溜”、“一條道路分道行，車來人往忙不停，行人走路要安全，須把交規(guī)記在心。行人要走人行道，無故莫上車道行，如果沒有人行道，千萬記住靠邊行，橫穿馬路過叉口，要在人行橫道走，車輛臨近莫橫穿，平安幸福牽你手。莫在路上玩游戲，車輛最是無情義，猛跑打鬧更危險，不鬧不玩要牢記?！比！叭嘎暋憋w揚，把交通安全教育活動推向了。
3月31日下午，臺城中心小學(xué)舉行了交通知識主題競賽。在大隊輔導(dǎo)員繆錦星的主持下，比賽緊張激烈、井然有序地進(jìn)行著。由于學(xué)生對交通知識有了深入學(xué)習(xí)，比賽中學(xué)生答題準(zhǔn)確率極高，選手們勇于挑戰(zhàn)，展示了當(dāng)代小學(xué)生的素質(zhì)風(fēng)采，博得了陣陣掌聲。比賽不是目的，而是手段，以賽促學(xué)，賽中再學(xué)，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。
三、規(guī)范交通行為，提高自我保護(hù)能力
也許會有同學(xué)說：“交通安全有什么，只要在過馬路和騎車時注意車輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說法過于片面。也許就是因為疏忽了某一個細(xì)微的縫隙，就會帶來終生的遺憾。
我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。前不久，南昌就發(fā)生了一起交通事故，造成兩人當(dāng)場死亡。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。每年的3月是中小學(xué)生安全教育月。也許有的同學(xué)覺得煩，認(rèn)為這是老生常談，根本沒什么用。那么，為什么每年的交通事故中，還有那么多的中小學(xué)生死傷呢？之所以一遍又一遍重申安全問題，就是為了盡量避免此類事件的發(fā)生。生命對于每人來說都只有一次，因此必須加倍珍惜它、愛護(hù)他。
也許有人會說：“我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事??！”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以上班時間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，簡直是拿生命作賭注??！
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”是每個學(xué)校老師和學(xué)生家長對學(xué)生的一個共同心愿。小學(xué)生是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通日益繁忙，生活節(jié)奏日益加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩，這樣才為我們前進(jìn)的路上了護(hù)欄。遵守交通法規(guī)，人人有責(zé)。人人遵守交通規(guī)則，社會安定。
12.2全國交通安全日活動心得體會范文
我在學(xué)習(xí)了事故案例后，心里非常震動，進(jìn)行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經(jīng)過這么多年的發(fā)展，各項規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”的具體體現(xiàn)。
“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來做事，憑自己的`個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習(xí)慣性違章;“麻痹”則是進(jìn)一步違章，未認(rèn)真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié)，不認(rèn)真履行工作流程和規(guī)程，總認(rèn)為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導(dǎo)致了事故的發(fā)生;“不負(fù)責(zé)任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負(fù)責(zé)任，監(jiān)督上的不負(fù)責(zé)任，具體工作者的不負(fù)責(zé)任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進(jìn)行了違章作業(yè)。這是一種非常不負(fù)責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負(fù)責(zé)任，更是對家人的不負(fù)責(zé)任。你有沒有想過，如果因為你的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致了安全事故發(fā)生，會給同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人帶來多大的傷害，會給公司的財產(chǎn)帶來多大的損失。
所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責(zé)任之心，常行責(zé)任之事”做安全生產(chǎn)明白人，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，強化安全監(jiān)督，不放過任何細(xì)節(jié)和小事。安全無小事，用我們認(rèn)真的責(zé)任心來換取持續(xù)的'安全無事故。
12.2全國交通安全日活動心得體會范文
今天上午在我校進(jìn)行了一個交通安全講座，我校邀請了市交警隊同志到我校進(jìn)行講座。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，應(yīng)大力宣傳和加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種安全隱患，防止安全事故發(fā)生。切記，珍愛生命。
開展這次活動相當(dāng)有意義，我學(xué)校門口就存在著很大的安全隱患，拉泥的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學(xué)生講交通安全了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調(diào)交通安全，我們班級也開了不少關(guān)于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎(chǔ)的安全常識。
在本次活動中學(xué)生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細(xì)節(jié)，警官通過列舉發(fā)生在我們身邊的交通事故，如何應(yīng)對交通事故，認(rèn)識一些安全標(biāo)志等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的參與度熱情高漲。 我相信通過本次交通部門的專業(yè)知識講座，能幫助學(xué)生提高交通安全素質(zhì)。
珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意??！然而當(dāng)我們每次聽到或看到安全事故發(fā)生以后，才知道現(xiàn)實是多么的殘酷。
我國每年因交通事故死亡的人數(shù)高達(dá)10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發(fā)生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能抱一絲絲僥幸心理。
綜觀幾起交通事故，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國交通事故頻發(fā)的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規(guī)則。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護(hù)，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。殊不知，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻，道路交通法規(guī)是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，要他學(xué)也想學(xué)，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒?，結(jié)果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規(guī)則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當(dāng)事人或死亡，或受傷或進(jìn)了監(jiān)獄。
我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護(hù)意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓(xùn)！
12.2全國交通安全日活動心得體會范文
昨天，我和我的家人應(yīng)校方要求看一個關(guān)于交通意識的視頻，感觸很深。
在視頻中，我看到了許多因為不遵守交通規(guī)則，從而發(fā)生交通事故，這是一種不負(fù)責(zé)任，敗壞社會風(fēng)氣的表現(xiàn)！但是仍然后人很“執(zhí)著”，就是要“闖一闖”，就是要看看自己命硬不硬，我希望這些人在做這些的時候，想一想你的家人，想一想那些擔(dān)心你、愛你的親人們，想一想你發(fā)生事故后他們淚流滿面的樣子！所以，我希望你們能遵守交通規(guī)則。
十四歲！花一樣的年華，夢一般的年齡。她——小金燕，卻在十四歲的花季年齡永遠(yuǎn)失去了她那充滿活力而健康的雙腿……
“吱……”隨著一聲沉重的剎車聲響起，一場無情的車禍在瞬間發(fā)生了。一個十四歲的少女小金燕乘坐的摩托車在回家的路上與小客車在交會時，被小客車撞翻，摔倒在地的小金燕被緊跟在后面的大貨車的左后輪從雙腳上碾壓而過。“嗚、嗚……”隨著鳴笛尖銳的聲音，救護(hù)車風(fēng)摯電掣般地向316國道開去，雙腿滿是鮮血的小金燕被送進(jìn)了南平市立醫(yī)院急救室……
“爸爸，我怎么啦？”“媽媽，我怎么躺在這里？”“我不要在醫(yī)院，我要去上學(xué)！”當(dāng)漸漸散去時，躺在病床上的小金燕蘇醒了，她要去上學(xué)，她要去學(xué)習(xí)?？伤齽恿藙由碜?，沒有絲毫感覺，一種不祥之兆在她腦海里閃過，“我的腿，我的腿怎么了？”頓時，小金燕明白了一切，她猛地拉一把被子蓋在頭上。霎時，病房里響起一片哭泣聲，一個十四歲的少女的命運就此發(fā)生了改變，小金燕的世界從此發(fā)生了傾斜……
十四歲的遐思，不再是三月霏雨的花瓣；
十四歲的憧憬，不再是飛越地平線的翅膀。
小金燕再也不能正常行走，再也不能像正常小孩那樣和伙伴們玩耍了，再也不能“跨”入校園了。多么慘痛的教訓(xùn)啊，它再一次向我們敲響了“珍愛生命”的警鐘，鳴響了“遵守交規(guī)”的長笛……
是??！交通安全關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)。我們現(xiàn)在正處在一個各項事業(yè)飛速發(fā)展的時代，交通工具越來越進(jìn)步，使用交通工具的人也越來越多，這無疑是社會進(jìn)步的重大體現(xiàn)，但同時，這也為我們的生活帶來了諸多不便。在每天工作、學(xué)習(xí)的途中，我們會與無數(shù)的車輛打交道，如果我們?nèi)狈煌ㄖR，不遵守交通規(guī)則，就會為自己，為他人帶來身心上的傷害，造成后果不堪設(shè)想的交通事故，還會為國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。
就拿學(xué)校來說，我們有很多同學(xué)都是騎自行車來學(xué)校的，這對于步行的同學(xué)來說無疑是比較危險的。因此，我們在騎車過程中，一定要做到不打鬧，不騎飛車，不亂拐亂撞，不要多人并排騎車等事項，以保障自己及他人的安全。作為公民，在參加交通生活的每分鐘，也應(yīng)該提高警惕，珍視生命，要知道某個小小的疏忽，如闖紅燈，翻越欄桿等等小而平常的行為，只要我們稍不留心，不重視，就會釀成終生的遺憾，就會后悔莫及。
一秒鐘車禍一輩子痛苦。生命只有一次平安伴君一生珍惜自己的生命。交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，提高安全意識，增強安全責(zé)任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落實到實際工作中。再次，我們要加強安全學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，增強安全知識，同時吸取其它單位的事故教訓(xùn)，做到警鐘長鳴。在實際工作中，嚴(yán)格貫規(guī)貫制，杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。也要注意，這幾個方面：在行車時；
紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。
街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢要看懂。
拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。
酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。
在高速，勿超車，切記車速要控好。
大客貨車忌超載，交通安全你我他。
在此也要珍愛生命，“珍愛生命，安全第一”。據(jù)了解，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到未成年人生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著未成年人的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。希望我們的每一位學(xué)生都能在安全健康的環(huán)境下茁壯成長。珍愛生命，安全第一。老師、同學(xué)們，讓我們從校園做起，讓我們從自身做起，積極投入學(xué)校組織開展的有關(guān)安全教育的一切活動。
也要注意交通的帶給我們的不幸，防止事故發(fā)生。“交通安全，人人有責(zé)”，我們一定要時刻警惕“黑色幽靈”的侵犯，處處注意交通安全，使我們的生活更快樂，更幸福。
珍惜生命，安全第一。
