發(fā)布時(shí)間：2023-07-09 08:55:09
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的校園宣傳活動(dòng)方式樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
根據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我校的實(shí)際，圍繞“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”的活動(dòng)主題，重點(diǎn)宣傳綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，培養(yǎng)廣大師生員工良好的節(jié)約環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，營造濃厚的節(jié)能環(huán)保校園氛圍。
一、活動(dòng)宗旨和指導(dǎo)思想：以黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，綜合利用資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變和可持續(xù)發(fā)展。推動(dòng)節(jié)能工作的順利開展;倡導(dǎo)綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費(fèi)方式和生活習(xí)慣;減少能源和資源的消耗;降低學(xué)校運(yùn)行成本;促進(jìn)節(jié)約型綠色校園建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：節(jié)能有道、節(jié)儉有德
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月xx日-xx日
四、宣傳教育內(nèi)容
充分利用電子屏、校園廣播、報(bào)刊、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)和制作宣傳單、學(xué)生班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式，在全校開展以“節(jié)能有道、節(jié)儉有德”為主題的節(jié)能宣傳活動(dòng)，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)，營造濃厚的節(jié)約節(jié)能環(huán)保校園氛圍。
五、節(jié)能活動(dòng)內(nèi)容
1、6月25日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”組織學(xué)生在校園設(shè)點(diǎn)宣傳，開展千名學(xué)子簽名活動(dòng)。與團(tuán)委聯(lián)動(dòng)組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點(diǎn)開展簽名和宣傳活動(dòng)。
2、開展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、基建人員，普及節(jié)能知識(shí)，培養(yǎng)提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高各類人員的節(jié)能減排意識(shí)。
3、開展節(jié)能作品展覽。結(jié)合國家開展的節(jié)能宣傳作品征集活動(dòng)，對(duì)我校的上報(bào)的平面設(shè)計(jì)類作品進(jìn)行展出。
4、建立校園節(jié)能督查機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)宿舍用電、教學(xué)用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象的單位或個(gè)人，要予以通報(bào)批評(píng)。
5、加強(qiáng)水電維修服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強(qiáng)公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能管理，及時(shí)維修供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。
6、倡導(dǎo)節(jié)約用電用水。要對(duì)商業(yè)區(qū)、路燈及校園相關(guān)公共場所，做出規(guī)定，倡導(dǎo)使用節(jié)能設(shè)備，嚴(yán)禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天減少開啟空調(diào)時(shí)間，禁止學(xué)生宿舍、教室長流水、長明燈的現(xiàn)象。
7、實(shí)行錯(cuò)峰用電、用水辦法。校園高峰用電用水時(shí)段，后勤能源中心做好節(jié)能工作預(yù)案，在確保師生生活與教學(xué)秩序正常的前提下，做好供電供水調(diào)配等相關(guān)事務(wù)。
8、建立節(jié)能責(zé)任制。水、電的節(jié)能管理公共區(qū)域白天由保潔員負(fù)責(zé)(宿舍由房管員負(fù)責(zé))，晚上由學(xué)生志愿者(主要在環(huán)保協(xié)會(huì)中選取)負(fù)責(zé)(教室和宿舍)。實(shí)驗(yàn)室由各二級(jí)學(xué)院和系部安排相關(guān)責(zé)任人，各機(jī)關(guān)處室和教輔部門由各自負(fù)責(zé)確定相關(guān)責(zé)任人。
校園節(jié)能宣傳周的具體安排
(一)各單位、各二級(jí)學(xué)院要圍繞節(jié)能活動(dòng)周的主題，行動(dòng)起來，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，要結(jié)合夏季用電形勢，加強(qiáng)有序用電，鼓勵(lì)節(jié)約用電、用水，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，踐行節(jié)約行動(dòng)。
(二)學(xué)生社團(tuán)各組織，要積極行動(dòng)起來，主動(dòng)開展校園節(jié)能宣傳周的各種宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳教育，組織志愿者到食堂、宿舍、教室等地，開展“四個(gè)一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米)為主要內(nèi)容的主體實(shí)踐活動(dòng)。
策劃：語音群聊軟件來幫忙
首先決定要舉辦一個(gè)什么樣的活動(dòng)。比如我們社團(tuán)每學(xué)期都會(huì)舉辦的室外維修、電腦裝機(jī)咨詢活動(dòng)，某些廠商的校園活動(dòng)也會(huì)找到我們。開會(huì)的形式多種多樣，可以找個(gè)時(shí)間把社團(tuán)負(fù)責(zé)人召集到一個(gè)地方開會(huì)，但是由于大家平時(shí)課業(yè)較多，部分人的意見無法交流，所以我們也經(jīng)常網(wǎng)上交流。有一個(gè)不錯(cuò)的免費(fèi)語音聊天軟件歪歪（下載地址：），支持電信網(wǎng)通雙線。申請一個(gè)賬號(hào)和一個(gè)房間，就可以召集社員開會(huì)了。有多種發(fā)言方式：普通發(fā)言，大家都可以在房間內(nèi)暢所欲言；搶麥?zhǔn)剑挥邢葥尩禁湹娜瞬拍馨l(fā)言；管理員模式，只有管理員才能發(fā)言，還可即時(shí)在線文字聊天和留言，這樣在線上就能把各部門的活動(dòng)安排決定好，非常方便（見圖1）。
(1)
拉贊助：合作意向書要規(guī)范
贊助可以說是一個(gè)活動(dòng)之本，是資金來源的重要保證。首先要找到合適的贊助企業(yè)，這個(gè)企業(yè)的性質(zhì)要符合本社團(tuán)的特征，并與本次活動(dòng)的主題有關(guān)聯(lián)。一般來說，大的贊助商如移動(dòng)、聯(lián)通、可口可樂等等很樂意進(jìn)校園，我們社團(tuán)成功地為海爾筆記本做過校園推廣，同時(shí)一位師兄在中關(guān)村開的維修公司也是我們的長期合作伙伴（在校園免費(fèi)電腦維修活動(dòng)的傳單上印維修公司LOGO，他們?yōu)榛顒?dòng)開銷買單）。
接下來提交一份合作意向書，大概包括活動(dòng)名稱、時(shí)間與日期、場地大小與位置、主要內(nèi)容、人數(shù)、負(fù)責(zé)人、合作方式、合作內(nèi)容、合作經(jīng)費(fèi)等。因?yàn)樯婕昂贤软?xiàng)目，用Word等調(diào)整頁邊距、字體、字號(hào)、添加注釋、著重等都要符合規(guī)范。
申請：活動(dòng)申請書有講究
準(zhǔn)備一份活動(dòng)申請書，內(nèi)容包括申請人、申請組織、主管老師、活動(dòng)名稱、時(shí)間與日期、場地大小與位置、主要內(nèi)容、活動(dòng)人數(shù)、有無贊助、贊助公司名稱、贊助公司活動(dòng)內(nèi)容、有無銷售活動(dòng)、現(xiàn)場安全措施等。然后向所屬部門申請，一般是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或校團(tuán)委。書面申請書通過了就可以填寫正式申請表了，大體是把申請書上的內(nèi)容再抄一份。接下來的審批是必經(jīng)流程，無非就是跑路和磨嘴皮子。
宣傳：四大法寶齊上陣
活動(dòng)批下來了！制定活動(dòng)人員與活動(dòng)日程是很必要的。前期的準(zhǔn)備，宣傳是重頭戲，我推薦以網(wǎng)絡(luò)宣傳和海報(bào)宣傳為主，以條幅宣傳和傳單宣傳為輔。
1.網(wǎng)絡(luò)宣傳。這是效果最好的方式。編輯好活動(dòng)信息，在學(xué)校的大型論壇上，或在本校的百度貼吧內(nèi)。
2.海報(bào)/招貼宣傳。這種宣傳方式效果還不錯(cuò)，比較容易引起關(guān)注，一般張貼在學(xué)校的公示欄或者信息欄中，當(dāng)然人流高峰處的電線桿和大樹我們也不會(huì)放過。繪制方法有兩種：一種是手繪（見圖2），就像涂鴉一樣，需要購買馬克筆、蠟筆、顏料、畫筆、大型卡紙等；還可用Photoshop、Illustrator等軟件來設(shè)計(jì)（見圖3），不一定要學(xué)過繪畫或是相關(guān)的技法，只要你有一顆想畫的心，只要簡潔明了地表達(dá)活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和參與方式就行，構(gòu)思獨(dú)特的海報(bào)能達(dá)到超乎想象的效果。這種宣傳方式花費(fèi)較少，不需要大規(guī)模印刷，性價(jià)比還比較高。
3.傳單宣傳。方式多種多樣，除Word等排版工具，有時(shí)要?jiǎng)佑靡恍┰O(shè)計(jì)軟件幫忙設(shè)計(jì)，后期還要大量印刷，安排人手進(jìn)行發(fā)送，是一個(gè)比較高的投入，但宣傳效果還不錯(cuò)。
(2)
4.條幅宣傳。效果最差的一種宣傳，因?yàn)閷W(xué)校里的條幅總是掛得很高而不容易引起同學(xué)們注意。制作很簡單，只要找到做條幅的店面，定好宣傳口號(hào)，別忘了寫上活動(dòng)時(shí)間。這種條幅基本上是按字收費(fèi)，一般花費(fèi)在100元～200元之間。
(3)
活動(dòng)現(xiàn)場：細(xì)節(jié)決定成敗
按照既定程序和與贊助商的合同內(nèi)容來開展（見題圖）。進(jìn)行全天的室外活動(dòng)時(shí)一定要注意防曬和補(bǔ)充水分哦，而且要記得吃飯和休息，只有張弛有度才能辦好活動(dòng)。對(duì)了，千萬別忘了帶相機(jī)把現(xiàn)場的精彩拍下來，今后做簡報(bào)就能派上用場了。領(lǐng)取贊助費(fèi)后可以小小腐敗一下，就不細(xì)說啦！
小提示
*對(duì)于傳單，大家習(xí)慣看完就扔，所以沒必要花高價(jià)做彩印。師大工作室一般是用PS設(shè)計(jì)好，在學(xué)校小店打印后復(fù)印1000份，8折后才幾分錢一張。版面設(shè)計(jì)一定要醒目，同學(xué)們拿傳單后走出幾步又回頭來，這就是設(shè)計(jì)醒目和內(nèi)容實(shí)用的威力。有一點(diǎn)很關(guān)鍵，時(shí)間和地點(diǎn)要把握好，周末校園相對(duì)人少，平時(shí)的中午和傍晚在通往食堂的主干道上發(fā)效果最好。
9 月22 日是世界無車日，為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)上級(jí)部門的 要求，我校圍繞"優(yōu)選公交、綠色出行"主題開展了城市無車日的相 關(guān)宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)
節(jié)能減排是國務(wù)院確定的重大戰(zhàn)略。目前，轉(zhuǎn)變城市交通發(fā)展模 式已刻不容緩，開展城市無車日的活動(dòng)是推進(jìn)城市交通領(lǐng)域節(jié)能減 排，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措。今年中國城市無 車日活動(dòng)的主題為"綠色交通，城市未來" ，強(qiáng)調(diào)在國家發(fā)展低碳經(jīng) 濟(jì)的大背景下，綠色交通出行方式應(yīng)得到保護(hù)和重視。各中小學(xué)校有義不容辭的教育責(zé)任和宣傳責(zé)任。
二、精心組織
圍繞"綠色交通，城市未來"活動(dòng)主題，學(xué)校集中開展了多種形式的宣傳教育活動(dòng)。
1、教師垂范 根據(jù)教育局的活動(dòng)要求，我校首先召開了全校教師員工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神， 了解開展城市無車日活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)和改善城市發(fā)展環(huán)境，維持城市可持續(xù)發(fā)展的重要性，要求全體教職員工率先垂范，帶頭在 9 月 22 日"無車日"活動(dòng)中采用步行、自行車、公共交通等 綠色交通方式出行，并延伸到個(gè)人的日常生活。
2、校園廣播站專題廣播 校園廣播站是校園宣傳活動(dòng)的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀播音 員安排了以"綠色交通，城市未來"為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營 造了良好的宣傳環(huán)境和輿論氛圍，提高了廣大師生對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目 的、意義和內(nèi)容的知曉程度，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
3、主題班會(huì) 圍繞"綠色交通，城市未來"活動(dòng)主題，我校還組織各班級(jí)開展 了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論， 交流保護(hù)環(huán)境策略，探索低碳生活方式，收到了良好的活動(dòng)效果。
4、 "小手牽大手" 除了在校園內(nèi)開展的豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)外， 我們還采取發(fā)放倡議書的形式，組織學(xué)生向家長、 向親戚朋友進(jìn)行宣傳， 以實(shí)現(xiàn) "小手牽大手"的輻射宣傳效果。從反饋的情況看，大部分家長在孩子的 影響下，在全國無車日活動(dòng)當(dāng)天，都能"綠色出行" 。部分家長還表示，將盡量少的使用小汽車，為保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展出一 份力。
網(wǎng)絡(luò)信息多元化對(duì)傳統(tǒng)的文化傳播方式造成了巨大沖擊，各類移動(dòng)終端設(shè)備的普及則加劇了這一過程。新媒體提升了信息傳遞的節(jié)奏，讓微信公眾平臺(tái)、微博、人人等成了一個(gè)又一個(gè)更新型，更快捷直觀的宣傳板。這種環(huán)境下，發(fā)傳單，印條幅等傳統(tǒng)文化活動(dòng)宣傳形式發(fā)揮的作用變得越發(fā)有限，真正愿意到現(xiàn)場參加文化講座，觀看文藝匯演等文化活動(dòng)的人也越來越少。部分形式內(nèi)容相對(duì)單調(diào)的高校校園文化活動(dòng)甚至難以吸引更多觀眾前去參加，因?yàn)樗麄兏敢庠诳臻e時(shí)間利用新媒體去搜索觀看相關(guān)文化活動(dòng)的視頻。其次，信息的隨意性及互動(dòng)性使得新媒體中充斥著大量重復(fù)、無效甚至不健康的信息，也使得高校學(xué)生更容易接觸到類似內(nèi)容，從而對(duì)他們的思維觀念產(chǎn)生不良誘導(dǎo)。新媒體視野下，校園文化很容易受到源自網(wǎng)絡(luò)的消極情緒，錯(cuò)誤輿論，非主流價(jià)值觀念，不良思想的影響。這種影響是一個(gè)長期而緩慢的過程，它在學(xué)生不斷使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中不斷累積，進(jìn)而導(dǎo)致傳統(tǒng)校園文化的影響力不斷下降。大學(xué)生對(duì)新媒體的過度依賴也是現(xiàn)下校園文化傳播中面臨的重要問題。歸根結(jié)底，高校校園文化活動(dòng)是以增進(jìn)群體間的相互交流，促進(jìn)文化交流學(xué)習(xí)為目的的。新媒體的廣泛使用，讓學(xué)生們將更多時(shí)間精力投向網(wǎng)絡(luò)，讓面對(duì)面的交談變成了互動(dòng)平臺(tái)上的聊天。不少學(xué)生參加校園文化活動(dòng)的次數(shù)少了，與同學(xué)之間的交流少了，泡在網(wǎng)上的時(shí)間卻多了。部分學(xué)生開始在閑暇，吃飯甚至課堂上使用新媒體，而忽視了正常的交際。這種情況下，不少人將獲取信息的渠道局限于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)新媒體產(chǎn)生極強(qiáng)的依賴，從而成為手機(jī)依賴癥或電腦依賴者“患者”。對(duì)新媒體的過度依賴，弱化了人與人之間的溝通合作，使校園文化成了平臺(tái)上的文化———即只在移動(dòng)終端商觀看錄像、圖片，而不去參加現(xiàn)場活動(dòng)的文化，導(dǎo)致交流環(huán)節(jié)的缺失。
2高校校園文化中的新媒體
高校校園文化中的新媒體可以分為新媒體環(huán)境與新媒體應(yīng)用兩個(gè)方面。新媒體環(huán)境的形成得益于信息化進(jìn)程的快速實(shí)現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)通訊工具的廣泛普及。因?yàn)榇蟊妭鞑ッ浇槟茉诓恢挥X中培養(yǎng)受眾的世界觀，影響他們?nèi)松^、價(jià)值觀的走向。是以，傳播速度快捷的網(wǎng)絡(luò)成了校方消息的最佳選擇。不難發(fā)現(xiàn)，在新媒體的作用下信息傳遞所受到的時(shí)間和空間上的限制變得越來越小，信息的更新、傳遞與保存也變得越發(fā)容易。這樣的大環(huán)境讓越來越多的學(xué)校開始構(gòu)設(shè)自身的新媒體平臺(tái)：如查詢各類通知的教務(wù)信息公開系統(tǒng)；查找各類文獻(xiàn)書籍的數(shù)字圖書館系統(tǒng)；反映問題的信箱；校園電視臺(tái)等等。信息化平臺(tái)的建立以互聯(lián)網(wǎng)為依托，憑借互聯(lián)網(wǎng)時(shí)效性強(qiáng)，共享信息量大，不受時(shí)間和空間的限制的優(yōu)勢，大大節(jié)約了原本只能通過口頭轉(zhuǎn)達(dá)、信函通知等方式所需的時(shí)間。校園文化中的新媒體應(yīng)用建立在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和手機(jī)平臺(tái)之上。近幾年，我們可以在人人網(wǎng)、新浪微博、豆瓣讀書等平臺(tái)上看到各大社團(tuán)的公共主頁，并從上面及時(shí)獲取相關(guān)活動(dòng)的最近通知。這類平臺(tái)改觀了傳統(tǒng)宣傳方式覆蓋面窄，關(guān)注人數(shù)少的缺點(diǎn)，在提供大量信息的同時(shí)也為受眾提供了一個(gè)交換意見，分享經(jīng)歷的互動(dòng)空間。微信大概是手機(jī)平臺(tái)上應(yīng)用最廣的新媒體之一，不少文化社團(tuán)都通過建立微信公眾號(hào)來完成活動(dòng)信息的。手機(jī)的高使用頻率實(shí)現(xiàn)了接收信息的時(shí)效性，保證了校園文化活動(dòng)宣傳的高效及時(shí)。
3新媒體視野下高校校園文化的創(chuàng)新
3.1構(gòu)建信息化平臺(tái)，信息傳播更迅速
以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為依托的新媒體為各類信息的征集與提供了最方便最快捷的平臺(tái)。各高校開始在繼續(xù)開展校園文化活動(dòng)，宣傳文化特色的同時(shí)，借助新媒體實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校際、社團(tuán)、學(xué)生組織之間的文化交流。利用互聯(lián)網(wǎng)跟新媒體實(shí)現(xiàn)不同地域的校園文化的相互學(xué)習(xí)，以此積極促進(jìn)不同思維文化間的借鑒與融合。通過構(gòu)建微信、微博、豆瓣上的公共平臺(tái)，校園文化不僅實(shí)現(xiàn)了更為快捷直觀的宣傳，也通過平臺(tái)的轉(zhuǎn)發(fā)分享功能實(shí)現(xiàn)了更大范圍的信息傳播。隨著相關(guān)信息在新媒體上的，關(guān)注人數(shù)不斷提升，可以明顯看出，信息的傳遞將呈現(xiàn)出更快的速度。相較于印刷傳單、張貼海報(bào)等方式，這種輻射式傳播在提高實(shí)效性的同時(shí)還能通過活動(dòng)參與人數(shù)的增加不斷完善自身的信息平臺(tái)，使信息的來源范圍、反饋速度、更新速率等得到保證。
3.2豐富校園文化內(nèi)容，正確引導(dǎo)學(xué)風(fēng)輿論
校園文化活動(dòng)對(duì)豐富課余生活，充實(shí)課余時(shí)間起到很大的作用。以新媒體技術(shù)為媒介的校園文化信息傳播，既能讓學(xué)生更及時(shí)全面地了解校園文化活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，起到豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)涵的作用，也能起到一定的輿論引導(dǎo)作用，將學(xué)生的關(guān)注重心引入積極向上，內(nèi)涵豐富的文化活動(dòng)當(dāng)中，避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息的影響。大部分學(xué)生的課余生活都與新媒體息息相關(guān)，而他們對(duì)校園文化的接觸也大多源于相關(guān)網(wǎng)站上的圖像、音樂、視頻以及文字。BBS的建立讓校園文化得以通過瀏覽新聞，分享經(jīng)歷，自由論壇的形式得以被更多學(xué)生分享。部分社團(tuán)則在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開辟了吐槽、找茬、反饋意見的板塊，這使校園文化活動(dòng)不再止步于活動(dòng)本身，還延伸到了活動(dòng)參與者在事后對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋意見。新媒體讓校園文化活動(dòng)成為集前期籌備宣傳，中期追蹤報(bào)道，后期回顧反思于一體的完整體系。與此同時(shí)，新媒體還使得校園文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式更緊貼時(shí)代，更富創(chuàng)新色彩。通過引入大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，如各類綜藝節(jié)目中的真人互動(dòng)類游戲等激發(fā)學(xué)生的參與熱情，貼近大學(xué)生的文化興趣，實(shí)現(xiàn)文化活動(dòng)教育性與娛樂性的結(jié)合。新媒體環(huán)境下的高校校園文化還通過定期舉行對(duì)時(shí)下熱門話題的討論，邀請文化名人，創(chuàng)建興趣小組等形式的活動(dòng)讓輿論學(xué)風(fēng)始終處于積極向上的氛圍中。進(jìn)行校園文化宣傳，讓學(xué)生們意識(shí)到如今的校園文化活動(dòng)不再是傳統(tǒng)形式的講座與報(bào)告，從而積極參與到活動(dòng)中去。
3.3培養(yǎng)校內(nèi)新媒體人才，推進(jìn)校園文化向外傳播
[關(guān)鍵詞]校園經(jīng)濟(jì)；休閑文化產(chǎn)業(yè)；大學(xué)生消費(fèi)觀
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.24.051
1 前 言
隨著生活水平提高，生活節(jié)奏加快，休閑文化娛樂產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為人們生活中的一部分，不僅僅是人與人之間溝通交流和自我享受的重要場所，也代表著一種氛圍文化和追求。[1]對(duì)于最易接受新鮮事物的校園而言，大學(xué)生受到多元文化價(jià)值觀的影響，其穩(wěn)定、合理的價(jià)值觀尚未正式定型，休閑理念和休閑方式的可塑性較大。他們在校園內(nèi)構(gòu)筑的休閑消費(fèi)往往反映出特有的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，受到越來越大的關(guān)注。休閑消費(fèi)不僅是大學(xué)生生活的一部分，它已內(nèi)化到大學(xué)生思想、行為過程的始終。他們的消費(fèi)觀念對(duì)高校周邊甚至未來社會(huì)休閑文化商業(yè)市場開發(fā)和運(yùn)營都有很大的向?qū)б饬x。
2 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)傾向研究
大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，由于受到社會(huì)環(huán)境以及自身身體素質(zhì)、心理等因素的影響，經(jīng)常展現(xiàn)出其獨(dú)立的休閑理念和休閑方式。通過問卷調(diào)查方式了解大學(xué)生的消費(fèi)能力、結(jié)構(gòu)、消費(fèi)觀念等，以最客觀的調(diào)研結(jié)果來呈現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)文化現(xiàn)狀，整體并且有依據(jù)地把握大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)，得出了以下結(jié)論。
2.1 大學(xué)生群體普遍具有一定消費(fèi)能力
通過了解，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每月生活費(fèi)主要集中在800～1000元，所占比例為39.06%，甚至還有5.74%為2000元以上；除了正?；ㄙM(fèi)，每月可支配花費(fèi)主要集中在300～500元，占了44.41%。
從每月生活費(fèi)和每月可支配收入這兩組數(shù)據(jù)中，可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生這一特殊的消費(fèi)群體的消費(fèi)能力是比較可觀的，校園是一個(gè)具有一定潛力的市場平臺(tái)，高校周邊的商業(yè)開發(fā)也具備了一定的市場需求。
2.2 休閑娛樂類消費(fèi)對(duì)于大學(xué)生這一消費(fèi)群體具有一定市場需求
我們將大家日常消費(fèi)中所涉及的內(nèi)容列舉了出來，包括伙食費(fèi)、交通及通信費(fèi)、購物、交際情感維系、學(xué)習(xí)費(fèi)用、個(gè)人興趣愛好消費(fèi)，然后讓大家按照比例進(jìn)行排序，排序前后以高低分?jǐn)?shù)計(jì)入統(tǒng)計(jì)。
購物、交際情感維系消費(fèi)在大學(xué)生日常消費(fèi)中所占比例排到了第二、三位，即僅次于必須消費(fèi)伙食費(fèi)之后，個(gè)人興趣愛好等消費(fèi)在日常消費(fèi)支出中占據(jù)一定比例，可見高校周邊休閑文化產(chǎn)業(yè)作為校園生活的補(bǔ)充與豐富，是學(xué)習(xí)、聚會(huì)、交流、休閑的理想之地，有著強(qiáng)大而穩(wěn)定的消費(fèi)力。
3 高校校園休閑文化的特點(diǎn)
3.1 高校休閑文化消費(fèi)在日常生活世界中得以體現(xiàn)
校園本身的背景氛圍也在潛移默化中影響著消費(fèi)行為的產(chǎn)生。每一項(xiàng)消費(fèi)行為背后都會(huì)有一定的原因?qū)颍瑸榇宋覀冏隽岁P(guān)于消費(fèi)原因的調(diào)查。從調(diào)研校園背景文化開始，讓大家對(duì)自己所在學(xué)校的各種文化氛圍打分。通過交叉分析法，可以發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)氛圍所獲得分?jǐn)?shù)都比較高，培正學(xué)生這一方面的打分也是最高的；學(xué)習(xí)氛圍一本類打的分?jǐn)?shù)普通偏高，其他類學(xué)校分?jǐn)?shù)參差不齊，不過差距不大，由于涉及圖表多，不一一呈現(xiàn)。另外，我們也對(duì)廣州的兩所高校――廣東培正學(xué)院和華南理工大學(xué)廣州學(xué)院兩座高校進(jìn)行考察分析，發(fā)現(xiàn)兩所學(xué)校有很大的文化性格區(qū)別，這也使得校園周邊經(jīng)濟(jì)消費(fèi)呈現(xiàn)比較明顯的高低。培正豐富的第二課堂活動(dòng)，使得培正學(xué)子性格偏活躍，加上特有的社團(tuán)文化傳統(tǒng)，使得培正校園周邊休閑文化消費(fèi)的內(nèi)容比華廣豐富，商業(yè)氛圍也比較活躍。休閑是我們的存在狀態(tài)、生命狀態(tài)和精神狀態(tài)。[2]所謂高校校園休閑文化，其實(shí)就是指在高校校園特有的環(huán)境下，大學(xué)生們在完成日常學(xué)習(xí)、工作之余從事的帶有一定精神內(nèi)涵的休閑行為所構(gòu)筑的文化氛圍，其實(shí)質(zhì)是大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活方式和生存狀態(tài)，所以校園本身的背景氛圍也在潛移默化影響著大家的性格和觀念及消費(fèi)行為的產(chǎn)生。
3.2 高校休閑文化更加關(guān)注情感共鳴
沖動(dòng)消費(fèi)行為背后原因調(diào)查中，可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人喜好、新穎創(chuàng)新喜歡嘗試、促銷活動(dòng)、朋友介紹四個(gè)方面占據(jù)比較大的比例；而感受到美好消費(fèi)體驗(yàn)的原因調(diào)查中，44.6%比例選擇個(gè)人喜好得到滿足，其他選項(xiàng)比例均勻。
這也進(jìn)一步說明了大學(xué)生消費(fèi)群的消費(fèi)特點(diǎn)，比較注重個(gè)人情感、個(gè)人喜好，有獨(dú)立的消費(fèi)觀念，喜歡新鮮嘗試，說明高校休閑文化側(cè)重顧客人文精神和情感價(jià)值，以學(xué)生思維狀態(tài)來理解學(xué)生消費(fèi)需求。菲利普?科特勒的營銷3.0提出“從產(chǎn)品到顧客，再到人文精神”。[3]高校校園休閑文化更多地關(guān)注大學(xué)生精神層面的訴求，關(guān)注情感共鳴，這既是由高校校園休閑文化本質(zhì)所決定的，也是由大學(xué)生個(gè)人成長的特殊階段性所決定的。
3.3 高校休閑文化消費(fèi)渠道是與時(shí)俱進(jìn)的
關(guān)于對(duì)高校學(xué)生線上與線下消費(fèi)行為情況的調(diào)查，同時(shí)也對(duì)選擇線下消費(fèi)做了原因了解，選擇日常消費(fèi)中線下消費(fèi)所占比例大的人數(shù)為總?cè)藬?shù)的54.69%，選擇線上為45.31%。雖然選擇線下所占據(jù)的人數(shù)比例較大，但線上45.31%的大比例數(shù)字也是需要我們引起關(guān)注的。而大學(xué)生選擇線上消費(fèi)的原因傾向于方便、選擇多樣，可以看出大學(xué)生消費(fèi)行為比較容易接受并且傾向新鮮多樣化消費(fèi)方式，電腦、手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用在其日常生活中使用率非常高，這也提醒我們高校休閑經(jīng)濟(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的、緊跟潮流的。
4 高校休閑文化產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營
根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果，將其運(yùn)用到高校休閑文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營中來，制定新經(jīng)營方案如下。
第一，重新裝修：打造更好的娛樂環(huán)境。裝修設(shè)計(jì)方面采用照片墻、留言墻，一方面節(jié)約成本，另一方面通過校園場景圖片展示，運(yùn)用場景思維，拉近與消費(fèi)群體的距離。留言墻的設(shè)計(jì)，可維持良好的客戶關(guān)系與情感交流。
第二，傳單等紙媒傳播方式的運(yùn)用：“有也”是一本成熟的培正商家宣傳手冊，培正新生入學(xué)前人手一本。投入一定宣傳費(fèi)用，拿下其最好版面，以“培正第一家KTV”為宣傳點(diǎn)，將原點(diǎn)信息第一時(shí)間覆蓋到新生群體中，在新生群體中形成“培正有家KTV叫原點(diǎn)，在培正唱K去原點(diǎn)”的意識(shí)。
第三，本土化特色宣傳：培正多社團(tuán)，第二課堂活動(dòng)豐富，喜歡團(tuán)體活動(dòng)，有“換屆”“慶功”的傳統(tǒng)，結(jié)合本土特點(diǎn)，與社團(tuán)等群體的組織者搞好關(guān)系，通過提供團(tuán)體優(yōu)惠等，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)人群到達(dá)，營造原點(diǎn)KTV熱鬧、朝氣蓬勃的氛圍。
第四，合作宣傳：與社團(tuán)進(jìn)行友好合作，通過提供一定社團(tuán)活動(dòng)贊助費(fèi)等方式，加入社團(tuán)活動(dòng)中，提高知名度和宣傳力度。
第五，微信宣傳：可以通過微視頻的方式，也可以搞特色活動(dòng)進(jìn)行宣傳，比如原點(diǎn)的“1元?dú)g唱”，取得了意想不到的效果，這些宣傳的文字描述要有吸引力，能入學(xué)生眼球，確保他們第一眼看到就想進(jìn)來了解。
第六，節(jié)假日宣傳：節(jié)假日是商家營銷宣傳的一個(gè)很好的手段，可以通過節(jié)假日特點(diǎn)，切入原點(diǎn)文化，讓人們更多的了解原點(diǎn)。
通過一系列的措施，取得了一定效果。我們找了大一晚自修下課時(shí)間，隨機(jī)訪問“是否知道原點(diǎn)KTV”這個(gè)問題，被訪問學(xué)生中，高達(dá)80%的學(xué)生表示知道，說明前期廣告手冊宣傳及陸陸續(xù)續(xù)的社團(tuán)活動(dòng)合作宣傳有了明顯效果。作為培正第一家KTV，并且是由培正學(xué)生自己創(chuàng)立，對(duì)比其他商家，原點(diǎn)具備了一定的歷史文化，覆蓋范圍已經(jīng)很廣，加上對(duì)新生的宣傳，可以說基本覆蓋了培正的每一個(gè)角落。另外，通過與社團(tuán)等團(tuán)隊(duì)的關(guān)系營銷，團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠措施等方式，基本每個(gè)月都能拉到至少一張大單，以此保證每月的營業(yè)收入。最后微信平臺(tái)的運(yùn)用也取得較好效果，微信上各種營銷活動(dòng)的舉辦取得很好的宣傳及人群到達(dá)，例如“原點(diǎn)1元?dú)g唱”，轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈即可享1元房費(fèi)的活動(dòng)很好的效果，活動(dòng)的兩周內(nèi)，天天爆滿，給原點(diǎn)帶來前所未有的人氣，由于KTV必定會(huì)附帶酒水消費(fèi)，所以活動(dòng)兩周內(nèi)在沒有任何虧損還有少許盈利，即不花錢營銷，實(shí)現(xiàn)了朋友圈到處是“原點(diǎn)1元?dú)g唱”的轉(zhuǎn)發(fā)信息，原點(diǎn)微信公眾號(hào)粉絲也呈倍數(shù)在增長。
5 研究總結(jié)
大學(xué)生是一群具有一定消費(fèi)能力，對(duì)休閑文化類消費(fèi)又具有一定需求的群體，高校休閑文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)具有較好的市場前景。而大學(xué)生消費(fèi)觀念由于受到多元文化價(jià)值觀的影響，對(duì)精神消費(fèi)需求較高，并且其穩(wěn)定、合理的價(jià)值觀尚未正式定型，休閑理念和休閑方式的可塑性較大，比較容易接受新鮮事物。通過周邊商家考察，再加上自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)要把高校休閑文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營好，需要運(yùn)營模式上的創(chuàng)新。這就要求商家在保證自身質(zhì)量前提外，還要抓住大學(xué)生這一消費(fèi)群體的特性，如喜歡嘗鮮、喜歡創(chuàng)新、追求個(gè)性，同時(shí)也有從眾攀比心理。操作手法包括高校周邊KTV行業(yè)的各類節(jié)假日宣傳促銷、餐飲業(yè)平板自動(dòng)點(diǎn)餐模式，還有被玩壞的各種微信宣傳玩法等，均是抓住消費(fèi)群體的特性及消費(fèi)傾向，以營銷內(nèi)容創(chuàng)新、傳播溝方式創(chuàng)新等去征服目標(biāo)受眾，形成良好的口碑，造就知名度。要盡量地融入大學(xué)生的日常生活，既要做到讓大學(xué)生的休閑生活方式具有現(xiàn)實(shí)的生活性，也要在日常生活中彰顯文化精神和內(nèi)在底蘊(yùn)。
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摘 要 運(yùn)用調(diào)查法對(duì)河南省18個(gè)地市40所中學(xué)的校園籃球文化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行了訪談，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并對(duì)河南省城市中學(xué)校園籃球文化的發(fā)展提出對(duì)策。
關(guān)鍵詞 河南省城市中學(xué) 校園籃球文化現(xiàn)狀 發(fā)展對(duì)策
一、河南省城市中學(xué)校園籃球物質(zhì)文化發(fā)展現(xiàn)狀
（一）籃球場地的基本情況
通過調(diào)查可知，70.0%的中學(xué)室外籃球場地的數(shù)量超過4塊，大部分在5-6塊，24所中學(xué)為瀝青場地，使用塑膠場地的有9所中學(xué)，7所為水泥場地。擁有室內(nèi)籃球場地的學(xué)校有11所，且多為河南省或地市重點(diǎn)中學(xué)，擁有較大的辦學(xué)規(guī)模。55.6%的教師認(rèn)為所在中學(xué)的籃球場地能夠滿足籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與活動(dòng)的基本需要，20.6%的教師認(rèn)為學(xué)?；@球場地比較缺乏；大部分人認(rèn)為學(xué)校的籃球場地能夠滿足活動(dòng)需要。
（二）體育標(biāo)志的基本情況
體育標(biāo)志是學(xué)校體育精神的物質(zhì)表現(xiàn)，它在宣傳和弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神方面發(fā)揮著重要的作用。通過這種無形的文化傳播，能夠?yàn)閷W(xué)校籃球文化的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校園體育標(biāo)志的重要組成部分之一就是體育雕塑，它能夠形象生動(dòng)的詮釋體育精神。
在調(diào)查的40所城市中學(xué)中，有29所學(xué)校沒有相關(guān)的以體育運(yùn)動(dòng)為主題的雕塑，說明當(dāng)前河南省城市中學(xué)在體育標(biāo)志的建設(shè)方面還相對(duì)滯后。體育教師能夠認(rèn)識(shí)到建立體育雕塑的重要價(jià)值，而大多數(shù)學(xué)生卻認(rèn)為無所謂；教師與學(xué)生在學(xué)校建設(shè)體育雕塑認(rèn)知方面的這種差異，也進(jìn)一步說明了當(dāng)前河南省中學(xué)校園籃球文化發(fā)展的問題，即學(xué)生對(duì)于體育精神和體育價(jià)值的認(rèn)知程度較低。
（三）體育資訊的基本情況
在校園籃球文化的傳播方面，體育資訊發(fā)揮了非常巨大的作用，它使各種信息能夠迅速的傳給學(xué)校的每位師生，能夠讓師生共同分享籃球文化的精彩。校園體育資訊的方式主要有5種，宣傳欄、廣播站、海報(bào)、校報(bào)和校園網(wǎng)。調(diào)查可知，宣傳欄是各個(gè)學(xué)校進(jìn)行體育宣傳的主要手段之一，其次是廣播站。78.4%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)校園體育宣傳欄中關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)信息的宣傳較少，僅占總?cè)藬?shù)的3.6%和3.3%的學(xué)生認(rèn)為廣播站能夠定期和經(jīng)常播報(bào)籃球運(yùn)動(dòng)信息。這說明河南省城市中學(xué)校園體育發(fā)展較為滯后，不利于校園籃球文化的發(fā)展。
二、河南省城市中學(xué)校園籃球行為文化發(fā)展現(xiàn)狀
（一）籃球課的基本情況
籃球課是中學(xué)校園籃球行為文化的重要組成部分。通過籃球課的教學(xué)，不僅能夠讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)，而且能夠更加全面的傳播籃球運(yùn)動(dòng)的精神價(jià)值，為校園籃球文化的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。由于各學(xué)?；@球?qū)W時(shí)不一，從13—60課時(shí)差別較大，教學(xué)基本只注重基本技術(shù)，個(gè)別學(xué)校輔以基本戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。
（二）課外籃球活動(dòng)的基本情況
在學(xué)校課外活動(dòng)的過程中，學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)方式的選擇是多種多這樣的，并且活動(dòng)的組織形式也比較豐富。通過對(duì)河南省城市中學(xué)學(xué)生課外活動(dòng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)方式的選擇方面，籃球運(yùn)動(dòng)占有的比例較大，占總調(diào)查人數(shù)的86.7%。在課外體育活動(dòng)的組織過程中，學(xué)校對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的管理與指導(dǎo)還比較缺乏，學(xué)生俱樂部的建設(shè)相對(duì)滯后。在學(xué)生參與動(dòng)機(jī)方面，87.5%的學(xué)生認(rèn)為健身是其參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，這也是廣大學(xué)生參與課外籃球運(yùn)動(dòng)的最主要?jiǎng)訖C(jī)之一。其次，有80.2%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)喜愛是其參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)。在影響學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)方面，最主要的影響因素主要有3點(diǎn)：第一，學(xué)校課外活動(dòng)的時(shí)間較少，占總調(diào)查人數(shù)的70.8%；第二，害怕耽誤學(xué)習(xí)，占總調(diào)查人數(shù)的68.0%；第三，班主任不鼓勵(lì)參與課外活動(dòng)，占總調(diào)查人數(shù)的53.3%。這3點(diǎn)影響因素是制約中學(xué)學(xué)生參與課外籃球運(yùn)動(dòng)的普遍原因，除這3種影響因素外，運(yùn)動(dòng)能力差、不喜歡籃球運(yùn)動(dòng)、沒有興趣和不喜歡體育都是學(xué)生不參與課外籃球運(yùn)動(dòng)的原因。通過對(duì)學(xué)生參與課外籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)和影響因素的分析，能夠更加清晰的了解當(dāng)前河南省城市中學(xué)校園課外籃球活動(dòng)的開展現(xiàn)狀。
（三）課外籃球訓(xùn)練的基本情況
29.4%的教師制定有詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)校在籃球隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的安排上依然沒有受到大部分教練員的重視，多數(shù)教練員僅憑借自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)組織課外籃球訓(xùn)練，這在一定程度上制約了學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體效果。在課外籃球訓(xùn)練的時(shí)間安排上，調(diào)查的全部學(xué)校都將課外籃球訓(xùn)練的時(shí)間安排在下午第2節(jié)課后。在訓(xùn)練的頻率方面，不同學(xué)校之間存在一定的差異，每周訓(xùn)練的次數(shù)不等。在籃球訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)方面，運(yùn)動(dòng)競賽成績是各個(gè)學(xué)校普遍采用的方式之一。通過參與各級(jí)籃球競賽，能夠?qū)W(xué)校課外籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的整體效果進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。除參與運(yùn)動(dòng)競賽外，有的學(xué)校則采用隊(duì)內(nèi)測試和教學(xué)比賽等方式對(duì)課外籃球訓(xùn)練進(jìn)行評(píng)價(jià)。
三、河南省城市中學(xué)校園籃球文化的發(fā)展對(duì)策
（一）促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育工作的重視
對(duì)于河南省城市中學(xué)籃球文化的發(fā)展來說，必須建立在學(xué)校體育事業(yè)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。而這些又需要各級(jí)管理部門的領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變已有的思想，提高他們對(duì)學(xué)校體育工作的重視。在這個(gè)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)學(xué)校體育工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展自身對(duì)學(xué)校體育工作的認(rèn)識(shí)，而且需要上級(jí)管理部門的大力宣傳與監(jiān)督。同時(shí)，國家必須進(jìn)一步明確學(xué)校體育工作的重要性，通過相應(yīng)的改革提高學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展的空間。
（二）根據(jù)學(xué)校現(xiàn)實(shí)質(zhì)定相應(yīng)體育制度，提高制度的適應(yīng)效率
河南省城市中學(xué)校園籃球文化的發(fā)展，既要充分貫徹國家制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，而且要結(jié)合地區(qū)學(xué)校體育發(fā)展的實(shí)際制定符合現(xiàn)實(shí)需要的體育制度。于此同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)河南省各個(gè)地方體育主管部門、學(xué)校和一線教師，讓他們積極參與到學(xué)校體育制度建設(shè)的各項(xiàng)工作中來，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高各種學(xué)校體育制度的適應(yīng)效率。
（三）豐富學(xué)生的籃球生活，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性
通過豐富學(xué)生的籃球生活，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。其實(shí)就是在為學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與宣傳建立一個(gè)良好的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，學(xué)生能夠根據(jù)自身的需求在老師的指導(dǎo)下主動(dòng)的參與籃球運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)，最后愛上籃球運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，是學(xué)校校園籃球文化可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。
（四）加強(qiáng)學(xué)校體育事業(yè)的宣傳，不斷豐富宣傳手段
加強(qiáng)學(xué)校體育事業(yè)的宣傳是促進(jìn)學(xué)校體育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的另一個(gè)主要途徑。只有通過充分合理的宣傳才能夠是學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，才能夠是更多的學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
對(duì)于學(xué)校體育事業(yè)的宣傳，主要有兩個(gè)方面：第一，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生的宣傳，促使他們逐漸了解參與體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值，進(jìn)而提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性；第二，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)外的宣傳力度，這是一種價(jià)值觀念的宣傳，是面向整個(gè)社會(huì)的宣傳。通過這兩種主要的宣傳方式，不僅能夠讓學(xué)校的師生理解參與運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，而且可以讓社會(huì)改變對(duì)學(xué)校體育的偏見，從而加大對(duì)學(xué)校體育事業(yè)的重視程度。學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性才能得到更多力量的支持與幫助。在此基礎(chǔ)上，河南省校園籃球文化的發(fā)展才有可能得到更加快速的發(fā)展。
對(duì)于宣傳手段，則需要學(xué)校結(jié)合實(shí)際，在傳統(tǒng)宣傳手段的基礎(chǔ)上，尋找更能吸引學(xué)生關(guān)注，符合學(xué)生和社會(huì)發(fā)展需求的方式。對(duì)于當(dāng)前河南省城市中學(xué)來說，應(yīng)充分發(fā)掘校園網(wǎng)的宣傳作用。通過校園網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，能夠讓更多的學(xué)生、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與到學(xué)校體育發(fā)展的討論中，不僅賦予每一個(gè)成員參與討論的話語權(quán)，而且能夠發(fā)動(dòng)更多的人，使用更加豐富的手段來宣傳學(xué)校體育。這對(duì)于河南省城市中學(xué)校園籃球文化的發(fā)展與普及將起到非常重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
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當(dāng)前，石油高耗能，能源即將枯竭的危險(xiǎn)時(shí)期。生態(tài)環(huán)境惡 化，土地資源緊張，糧食供不應(yīng)求，已成為時(shí)代主題。傳統(tǒng)的農(nóng)耕大量使用農(nóng)藥、化肥、殺蟲劑，不僅消耗石油資源，而且嚴(yán)重危害了人類健康與自然的可持續(xù)發(fā)展。解決這些問題唯一的道路就是走生態(tài)農(nóng)業(yè)的道路。生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅需要我們廣大農(nóng)民朋友耕作方式和思路上的改革，更需要作為直接受益人群的城區(qū)消費(fèi)者的支持與認(rèn)同。然而現(xiàn)在大部分消費(fèi)者對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)，有機(jī)食品認(rèn)識(shí)較少，缺乏食品安全自我保護(hù)意識(shí)。大多數(shù)人隨波逐流，對(duì)食品安全、健康消費(fèi)缺乏主動(dòng)性。我們通過各種渠道了解生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念和方法后，在校園建起一個(gè)有機(jī)農(nóng)耕，生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)樣板。逐漸向周邊社區(qū)推廣這種理念和方式，從而達(dá)到推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，食品安全．健康消費(fèi)的目的．
二、項(xiàng)目實(shí)施方案
1、活動(dòng)地點(diǎn)：男生宿舍樓下一塊廢棄的草坪，被改造為“翱翔農(nóng)莊”。
2、活動(dòng)方式：
1）在校園開展農(nóng)耕種植活動(dòng)
2）進(jìn)行果皮、樹葉、廚余堆肥
3）將部分農(nóng)作物制成書簽等標(biāo)本，用于展示。
3、現(xiàn)階段活動(dòng)概況：
1) 項(xiàng)目組同學(xué)根據(jù)勞動(dòng)需要分為策劃組、管理組、技術(shù)組、美工組、宣傳組四小組
2）管理組同學(xué)安排社內(nèi)成員及志愿者每日進(jìn)行農(nóng)耕值班勞作。
3）進(jìn)行豆渣堆肥實(shí)驗(yàn)，將食堂做豆?jié){后的豆渣運(yùn)到農(nóng)莊進(jìn)行堆肥實(shí)驗(yàn)肥田。
4）暑期將前往河北棗強(qiáng)縣探訪安金磊進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行生態(tài)農(nóng)耕相關(guān)問題調(diào)研和環(huán)保知識(shí)宣傳。
4、近期計(jì)劃（時(shí)間：今年7月至明年2 月）
7月-8月：
翻修添置損壞的農(nóng)具，加置必要工具。
做一塊木制宣傳板，介紹“翱翔有機(jī)農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)田”，讓來往的人群更加了解生態(tài)農(nóng)業(yè)，健康農(nóng)耕的理念。
前往安金磊處學(xué)習(xí)考察，拍攝dv紀(jì)錄，在北京周邊調(diào)研考察，整理資料并總結(jié)。
8月-9月：
留校同學(xué)進(jìn)行農(nóng)莊護(hù)理，種植秋季作物。
9月-10月:
翱翔農(nóng)莊后的文化墻繪制，使菜園更具吸引力。、
整理校園農(nóng)耕資料，編輯校園農(nóng)耕有機(jī)種植小冊子。
10月-11月：
給土地加蓋塑料膜，防止沙土飛揚(yáng)。進(jìn)入冬季休耕期。
去后海，西二旗等一些社區(qū)探訪調(diào)研，與居委會(huì)商議，嘗試將小區(qū)部分草坪改為都市農(nóng)耕用地。
11月-明年2月：
購買必要農(nóng)耕書籍。
規(guī)劃明年校園農(nóng)耕。
三、預(yù)期目標(biāo)
長期預(yù)期目標(biāo)：
1）種植管理好校園農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)田。更多學(xué)校的同學(xué)能夠參與農(nóng)耕實(shí)踐，學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕知識(shí)。
2）在北京申請社區(qū)農(nóng)耕地，人們能夠進(jìn)行有機(jī)耕作、堆制機(jī)肥，能買到當(dāng)?shù)剞r(nóng)友的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品。
3）更多從事生態(tài)耕作的農(nóng)友的農(nóng)產(chǎn)品能被銷售出去，“生態(tài)收入”的調(diào)研結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)毓膭?lì)他們參與有機(jī)種植。
4）在項(xiàng)目的宣傳中使更多的人意識(shí)到生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要性，從自身做起，養(yǎng)成生態(tài)、節(jié)能的生活習(xí)慣
短期預(yù)期目標(biāo)：
1）校園農(nóng)耕具有較完備的硬件設(shè)施，項(xiàng)目組進(jìn)一步優(yōu)化完善。
2）繪制文化墻，制做宣傳板，制做dv短篇宣傳，增強(qiáng)社內(nèi)外成員對(duì)校園農(nóng)耕及生態(tài)農(nóng)業(yè)認(rèn)識(shí)。
3）制做今年的校園農(nóng)耕手冊，使今年進(jìn)行的農(nóng)耕知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（近期7月-明年2月）
翻修添置損壞的農(nóng)具 150元
翻新水管，加購一個(gè)高壓噴頭 300元
走訪安金磊處，用于dv紀(jì)錄錄像帶購買 300元
用于除蟲的煙葉草等 50元
秋耕需添置種子 50元
做一塊木制宣傳板，介紹“翱翔有機(jī)農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)田” 300元
整理校園農(nóng)耕積累資料，編輯校園農(nóng)耕有機(jī)耕種小冊子。 350元
農(nóng)耕書籍的購買 200元
dv短篇制做 300元 合計(jì)XX元
豐富我校大學(xué)生的校園生活，彰顯校園文化。會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)希望同學(xué)們用絢麗的彩筆，畫出美麗的校園景色;用別出心裁的創(chuàng)意，記錄下快樂的'大學(xué)生活;用簡潔的色彩，展現(xiàn)出多彩的興趣愛好。推薦的高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書資料，歡迎參閱。
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書一
一、活動(dòng)背景
為了豐富我校大學(xué)生的校園生活，彰顯校園文化。會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)希望同學(xué)們用絢麗的彩筆，畫出美麗的校園景色;用別出心裁的創(chuàng)意，記錄下快樂的'大學(xué)生活;用簡潔的色彩，展現(xiàn)出多彩的興趣愛好，特舉行這次明信片設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)。為我校XX周年送上自己的祝福，屆時(shí)所收集到的明信片都會(huì)在11月份的義賣晚會(huì)中以義賣的方式進(jìn)行出售。讓我們以獻(xiàn)出自己的愛心方式，為母校慶祝生日。
二、活動(dòng)目的
(1)展示學(xué)生們的動(dòng)手能力，豐富校園生活。(2)慶祝財(cái)校xx歲生日。(3)讓每一位學(xué)生都可以用自己的雙手參與到義賣晚會(huì)中。
三、活動(dòng)對(duì)象
會(huì)計(jì)學(xué)院14級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)主題
讓我們用愛心，慶賀母校的生日。
五、活動(dòng)主辦方
會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委會(huì)實(shí)踐部
六、活動(dòng)時(shí)間
11月上旬
七、活動(dòng)流程策劃
(1)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，組織人員跑班宣傳。(2)會(huì)計(jì)學(xué)院每個(gè)班級(jí)需安排人員參與設(shè)計(jì)明信片，每個(gè)班至少10封。內(nèi)容積極向上，主題“美麗的校園景色，豐富的校園生活”。明信片紙張以白卡紙或者銅版紙為主，提倡手繪。明信片背面標(biāo)注好姓名、班級(jí)。(3)于110報(bào)告廳，明信片的制作者解說自己的作品。邀請學(xué)院各輔導(dǎo)員老師進(jìn)行審核評(píng)比，評(píng)選出xx張優(yōu)秀作品對(duì)制作人頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并邀請他們攜帶自己的作品參加11月份的義賣晚會(huì)。(4)將xx張明信片在義賣晚會(huì)中售出，所得善款全部捐入愛心基金社。
八、活動(dòng)預(yù)算
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書二
一、活動(dòng)前言：我們南通大學(xué)莫文隋青年志愿者協(xié)會(huì)從成立以來，一直沿用中國青年志愿者的標(biāo)志，仍未擁有屬于自己的會(huì)徽。近年來，隨著南通大學(xué)的志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展，志愿者的社會(huì)影響力和認(rèn)可度的不斷攀升，“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿者精神在南通大學(xué)各校區(qū)得到了大力弘揚(yáng)，協(xié)會(huì)需要一個(gè)更能體現(xiàn)莫文隋獨(dú)特的精神與文化的標(biāo)志。
二、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”志愿者精神，擴(kuò)大志愿者影響力，增強(qiáng)學(xué)生乃至社會(huì)各界人士的公益認(rèn)知;獲得更加生動(dòng)且富有影響力的志愿者標(biāo)志，提升南通大學(xué)志愿者的總體形象，打造屬于自己的志愿者品牌文化;加強(qiáng)志愿者之間的凝聚力，發(fā)揮志愿者的自主意識(shí)，彰顯莫文隋志愿者獨(dú)特的魅力，讓志愿者成為南通市一道亮麗的人文風(fēng)景線;豐富學(xué)生課余生活，發(fā)揮學(xué)生獨(dú)特創(chuàng)意，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使學(xué)生的設(shè)計(jì)天賦，繪畫天賦得到淋漓盡致地發(fā)揮。
三、活動(dòng)主題：
陽光路上，志愿同行
四、活動(dòng)時(shí)間：
宣傳及網(wǎng)絡(luò)作品征集時(shí)間：4月2日—5月2日;現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)間：4月10日;截稿日期：5月4日;評(píng)比時(shí)間：5月8日至15日。
五、活動(dòng)對(duì)象：
南通大學(xué)全體師生
六、策劃主辦方：
南通大學(xué)莫文隋青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)流程：
略
八、評(píng)分細(xì)則：
現(xiàn)場同學(xué)評(píng)分占總分的40%，協(xié)會(huì)宣傳部成員評(píng)分占60%。
九、作品要求：
能體現(xiàn)莫文隋志愿精神并使志愿者與我校良好的氛圍緊密結(jié)合，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，富有一定的精神內(nèi)涵和象征意義;作品可手工繪制，可利用電腦繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求作品清晰，有強(qiáng)烈的視覺沖擊和直觀整體美感，便于分別記憶，推廣傳播;投稿人應(yīng)提供高分辨率矢量圖和渲染后的效果圖，也可以手繪A4紙規(guī)格的文稿一份并附上作品簡介，包括設(shè)計(jì)思路和寓意;來稿時(shí)應(yīng)在作品背面寫上“學(xué)院，班級(jí)，聯(lián)系方式”，以確保在獲獎(jiǎng)后可以聯(lián)系;投稿必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)八名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，所有獲獎(jiǎng)人員將獲得精美禮品一份。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：略
主題設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)背景：應(yīng)學(xué)院要求，為培養(yǎng)寢室文化的建設(shè)以及迎接第五屆“特色寢室”活動(dòng)的評(píng)比，特在我班舉辦我愛我家寢室美化大賽。
活動(dòng)目的與意義：
1.創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，是我院學(xué)風(fēng)工作更好開展。
2.提倡文明的生活習(xí)慣，促進(jìn)習(xí)慣良性發(fā)展。
3.豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們自己設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨美麗高雅的生活氛圍，激發(fā)同學(xué)們的愛美之情和生活熱情。
4.增強(qiáng)舍員們的`互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)策劃承辦者：10級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)班班委
參與對(duì)象：10級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)全班同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20_年4月17日19：00—21:00
活動(dòng)地點(diǎn)：高職樓
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.安排一個(gè)小組成員負(fù)責(zé)相關(guān)工作的宣傳和活動(dòng)的組織。
2.有個(gè)寢室賽前收集寢室照片，并介紹寢室，以ppt形式放映，ppt內(nèi)容可包括寢室成員個(gè)性展、寢室環(huán)境展、寢室日常生活點(diǎn)滴、寢室感人事跡介紹、寢室創(chuàng)意活動(dòng)等等。寢室設(shè)計(jì)力求美觀大方、高雅清新、富有書香氣和創(chuàng)意，符合學(xué)院要求。
活動(dòng)流程：
1.主持人宣布活動(dòng)開始。
2.各寢室選出代表演示ppt并做相關(guān)介紹，按寢室輪流進(jìn)行。
3.演示結(jié)束，有同學(xué)們自己評(píng)選出一二三等將各一個(gè)，以及三個(gè)并列優(yōu)秀獎(jiǎng)，評(píng)審結(jié)果由全班民主投票產(chǎn)生，獲獎(jiǎng)寢室按等級(jí)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。被評(píng)為一二三等將的寢室將參加學(xué)院的評(píng)審。
4.活動(dòng)結(jié)束，班干做出工作總結(jié)。
注意事項(xiàng)：
1.各寢室長須將工作做到位，帶領(lǐng)室友做好相關(guān)工作。
2.該活動(dòng)的負(fù)責(zé)小組做好各方面的工作。
3.活動(dòng)中保持良好紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束將垃圾帶走，保持教師的整潔。
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書三
一、活動(dòng)背景
經(jīng)管學(xué)院以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，為了更好展現(xiàn)學(xué)院的精神風(fēng)貌與風(fēng)采，加強(qiáng)學(xué)院的凝聚力和吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鍛煉大家的創(chuàng)造能力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院特舉辦“院徽設(shè)計(jì)大賽”，向全體理工大學(xué)學(xué)生征集經(jīng)管學(xué)院院徽設(shè)計(jì)。
二、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間_年11月27日—12月7日
四、活動(dòng)及作品要求
1、作品設(shè)計(jì)必須結(jié)合我院實(shí)際，能突出體現(xiàn)我院的`人文精神與辦學(xué)理念，且應(yīng)具有較高的辨識(shí)度與代表性。
2、作品設(shè)計(jì)必須具有原創(chuàng)性，如果有抄襲取消參賽資格，作品須寓言深刻，設(shè)計(jì)新穎，主題鮮明，簡潔流暢，造型別致，具有較強(qiáng)的形式美，傳播效果好，能適應(yīng)我院的平面宣傳的各種用途。
3、作品圖案上必須有本校的中文(長沙理工大學(xué))或英文標(biāo)識(shí)，且具有較高的辨識(shí)度。
4、作品必須附有設(shè)計(jì)說明，能充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想與寓意，字?jǐn)?shù)應(yīng)在100字以內(nèi)。
5、紙質(zhì)和電子版作品均可參賽。參賽作品要附上姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)及聯(lián)系方式。
五、活動(dòng)流程
1、前期策劃宣傳_年11月27日開始通過以下方式進(jìn)行宣傳：(1)噴繪、海報(bào)宣傳。制作活動(dòng)宣傳噴繪、海報(bào)，張貼在我院宣傳欄(2個(gè)噴繪)及我院各宿舍樓宣傳板(6張海報(bào))。(2)要求新穎、有吸引力。內(nèi)容包括比賽報(bào)名時(shí)間、參賽方式，比賽形式及內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)信息。(3)橫幅宣傳。(汀香、甘怡)(4)網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過我院微博、新浪博客、微博、人人主頁等網(wǎng)絡(luò)傳媒工作宣傳此次院徽設(shè)計(jì)大賽，增加其知名度和影響力。(5)短信通知我院各班班長。
2、收集作品紙質(zhì)作品于_年12月4日12：30-13：30交至文科樓d401辦公室。電子版作品(jpg格式)于_年12月3日晚24：00前發(fā)送至逾期不候。
3、作品篩選：(1)初選：由總會(huì)主席團(tuán)、宣傳部和辦公室負(fù)責(zé)初步篩選。(2)復(fù)選：12月5日張貼公示準(zhǔn)備進(jìn)行復(fù)選。方式：參賽選手可以采取ppt形式介紹自己的作品，包括作品創(chuàng)作背景、主旨、寓意等(3分鐘以內(nèi))。再由老師、主席團(tuán)和專業(yè)評(píng)委等進(jìn)行公開評(píng)選。時(shí)間：_年12月7日地點(diǎn)：文科樓d2074、結(jié)果公示最終結(jié)果將于_年12月8日公布在各宿舍宣傳欄，與經(jīng)管學(xué)院宣傳欄、博客。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)兩名
三等獎(jiǎng)三名
高校設(shè)計(jì)比賽方案策劃書四
一、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)主題：
激發(fā)靈感，展現(xiàn)創(chuàng)意
三、活動(dòng)背景：
在春天這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí)，同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對(duì)即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。懂得關(guān)懷的人才能找到溫暖，懂得珍惜的人才能找到幸福;懂得知足的人才能找到快樂，懂得感恩的人才能找到愛的真諦。希望通過不一樣的活動(dòng)方式和內(nèi)容，讓大家對(duì)英語更加了解。創(chuàng)造一個(gè)更加美好的生活氛圍。
四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
主辦：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部
五、活動(dòng)目的及意義：
也許有太多的話想對(duì)他∕她說，但是靦腆的你卻說不出口;也許有太多的苦惱想向他∕她訴說;也許你想對(duì)自己說些什么，是新來這里的喜悅，是一學(xué)期后的感慨。在這里，你可以暢所欲言，將你想說的寫下來，讓你更加了解自己，了解校園。通過此次活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的.聯(lián)系、增進(jìn)自己英語的能力，讓更多的人了解我們英語之家協(xié)會(huì)，關(guān)注英語之家協(xié)會(huì)，號(hào)召更多人加入英語之家協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)策劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20_年4月13日到20_年4月30日
2、報(bào)名時(shí)間：20_年4月13日到20_年4月16日
3、回收作品時(shí)間：20_年4月26日
4、活動(dòng)對(duì)象：全院在校學(xué)生
5、舉辦單位：英語之家
6、活動(dòng)內(nèi)容：英語明信片設(shè)計(jì)大賽
七、作品設(shè)計(jì)要求：
以電子版形式，手寫板，手工版展示
八、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)明信片內(nèi)容參賽者自由發(fā)揮
(2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、創(chuàng)意好、整體效果佳(40分)。
2、作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(diǎn)(25分)。
3、色彩搭配合理、生動(dòng)逼真(20分)。
九、籌備日程安排：
