發(fā)布時(shí)間：2023-07-21 17:13:27
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的化學(xué)分子工程樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
在倡導(dǎo)“項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的高職院校中，高職文秘專業(yè)辦公自動(dòng)化課程在教學(xué)改革中也開始在嘗試使用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”來提升課堂教學(xué)的針對(duì)性與有效性，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。改革的方向雖然有了，但是改革的方法一直還處于探索階段，怎樣對(duì)高職辦公自動(dòng)化課程任務(wù)進(jìn)行描述，怎樣的描述才能實(shí)現(xiàn)模擬現(xiàn)代辦公環(huán)境，這樣的問題一直困擾著高職辦公自動(dòng)化課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，影響著課程的教學(xué)水平和人才的培養(yǎng)質(zhì)量。2014年4月，人力資源和社會(huì)保障部頒布了《國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制指南》和《一體化課程規(guī)范開發(fā)技術(shù)規(guī)程》的試行版，雖然這兩個(gè)文件是針對(duì)高等技師學(xué)院的人才培養(yǎng)，但是文件中有關(guān)典型工作任務(wù)描述表的介紹，卻值得所有職業(yè)教育機(jī)構(gòu)借鑒。參與兩個(gè)文件制定的專家朱永亮認(rèn)為典型工作任務(wù)描述包含“四要素”:工作內(nèi)容、工作主體、工作過程和工作標(biāo)準(zhǔn)。［2］按照四要素劃分方法，高職辦公自動(dòng)化課程在采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法時(shí)，首先，要結(jié)合現(xiàn)代辦公環(huán)境，確定工作內(nèi)容，比如“OA辦公系統(tǒng)文件”;其次，要針對(duì)現(xiàn)代辦公環(huán)境中人員的關(guān)系，分析工作主體，比如“會(huì)議信息”任務(wù)，要解釋和描述在何種情況下會(huì)出現(xiàn)此種任務(wù)，由誰來安排這一任務(wù)，由誰完成這一任務(wù);再者對(duì)于現(xiàn)代辦公環(huán)境中工作過程的要求，要按照咨詢、計(jì)劃、決策、開展、檢驗(yàn)、反饋等六個(gè)工作步驟，將工作任務(wù)的工作過程做出具體化解釋和描述;至于工作標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是在課程整體標(biāo)準(zhǔn)下，某一任務(wù)的具體標(biāo)準(zhǔn)解釋和描述，以讓學(xué)習(xí)者明白任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)所在以及驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。
二、課程教學(xué)準(zhǔn)備結(jié)合現(xiàn)代辦公要求
教師教學(xué)準(zhǔn)備行為是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。教師在高職辦公自動(dòng)化課程上基本上要三項(xiàng)準(zhǔn)備:一是教師自身的教學(xué)理論與原理知識(shí)準(zhǔn)備;二是教師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)目標(biāo)做的教學(xué)對(duì)象準(zhǔn)備;三是教師應(yīng)該做好相應(yīng)的教學(xué)事項(xiàng)準(zhǔn)備。在教學(xué)準(zhǔn)備的三個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，應(yīng)該有一個(gè)中心的主題就是圍繞現(xiàn)代辦公要求。在教學(xué)準(zhǔn)備的理論原理知識(shí)指標(biāo)中，又分為三個(gè)二級(jí)指標(biāo):一是結(jié)合現(xiàn)代辦公要求，熟悉授課要求，具體涵蓋教學(xué)步驟設(shè)計(jì)、突發(fā)問題準(zhǔn)備、教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、課程作業(yè)準(zhǔn)備;二是按照現(xiàn)代辦公要求，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備，具體涵蓋課程節(jié)次之間的銜接準(zhǔn)備、知識(shí)內(nèi)容之間的銜接準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容與辦公要求銜接準(zhǔn)備、可以拓展的信息內(nèi)容準(zhǔn)備;三是授課知識(shí)的準(zhǔn)備，具體涵蓋在知識(shí)體系與能力體系框架下，重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的分散;課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)當(dāng)次課程教學(xué)的要求;課程教學(xué)過程中教學(xué)使用教材教參的內(nèi)容熟悉。在教學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)生情況準(zhǔn)備方面，相應(yīng)的子指標(biāo)包括:對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的了解、對(duì)學(xué)生文秘辦公方面創(chuàng)造性思維拓展的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)生個(gè)性的預(yù)知甚至包括對(duì)學(xué)生近期情緒了解與把控。在教學(xué)事項(xiàng)準(zhǔn)備方面，又包括教學(xué)方法的準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)踐的掌握、教學(xué)媒介的運(yùn)用與教學(xué)方式的采用等四個(gè)子內(nèi)容。在教學(xué)方法上，要按照現(xiàn)代辦公要求決定教學(xué)方法的使用，一般建議采用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)，盡量少用理論講授，即使采用理論講授，也要通過案例牽引，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，提高學(xué)生興趣。在教學(xué)時(shí)間上，主要是根據(jù)課程時(shí)限，安排好階段性教學(xué)內(nèi)容;在教學(xué)媒介上，一般采用多媒體方式，還可以通過“職教新干線”，以網(wǎng)絡(luò)在線視頻的方式，與行業(yè)企業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行辦公自動(dòng)化崗位能力知識(shí)要點(diǎn)交流;在教學(xué)方式上，盡量少用課堂教學(xué)方式，傾向于采用模擬環(huán)境下的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)為培養(yǎng)現(xiàn)代辦公能力
根據(jù)文秘行業(yè)協(xié)會(huì)的調(diào)研分析，結(jié)合相關(guān)院校的文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案，可以提煉出文秘專業(yè)職業(yè)能力框架，主要包括語言表達(dá)能力、設(shè)備使用能力、信息分析能力、綜合管理能力、組織公關(guān)能力、協(xié)調(diào)溝通能力等六個(gè)方面。高職辦公自動(dòng)化課程之所以成為文秘專業(yè)的核心課程，就在于此項(xiàng)課程主要培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代化辦公設(shè)備使用能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、文字處理軟件使用、數(shù)據(jù)分析處理軟件使用、演示文案軟件使用等，從辦公自動(dòng)化浪潮來看，這些軟件的使用，是現(xiàn)代辦公必不可少的技術(shù)支撐，在某種程度上，一旦這些信息自動(dòng)化系統(tǒng)癱瘓或者由于操作者不會(huì)使用等問題，將可能導(dǎo)致整個(gè)現(xiàn)代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)不能運(yùn)轉(zhuǎn)，從而降低辦公效率。同時(shí)我們也應(yīng)該看到現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用能力，其實(shí)可以理解為文秘專業(yè)其他能力要求的一種拓展與延伸。比如語言表達(dá)能力，既可以指一般的口語表達(dá)能力，更可以指通過現(xiàn)代辦公自動(dòng)化系統(tǒng)體現(xiàn)出來的文字表達(dá)能力;又如信息分析能力，此項(xiàng)能力只有在熟悉熟練使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的基礎(chǔ)上，才能夠得到顯現(xiàn);再如綜合管理能力，現(xiàn)代化辦公設(shè)備依托下的綜合管理，不再是依托人際之間的交流與傳播實(shí)現(xiàn)，而是通過網(wǎng)絡(luò)辦公軟件甚至手機(jī)辦公軟件等實(shí)現(xiàn)，不僅提高效率，也方便相關(guān)信息的反饋與集中。因此，綜合來看，高職辦公自動(dòng)化課程在目標(biāo)上既要針對(duì)現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用能力培養(yǎng)，更要注重現(xiàn)代辦公設(shè)備與其他能力之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生各方面的能力素質(zhì)，形成一種綜合素養(yǎng)。
四、課程任務(wù)實(shí)施重現(xiàn)現(xiàn)代辦公過程
在分析課程任務(wù)描述中，簡(jiǎn)要介紹了高職辦公自動(dòng)化課程任務(wù)的實(shí)施。具體在課程任務(wù)實(shí)施中重現(xiàn)現(xiàn)代辦公過程，需要注意的問題有:任務(wù)實(shí)施的環(huán)境、任務(wù)實(shí)施的主體、任務(wù)實(shí)施的過程、任務(wù)實(shí)施的評(píng)價(jià)等方面。就任務(wù)實(shí)施的環(huán)境而言，高職辦公自動(dòng)化課程教學(xué)在安排一定的時(shí)間進(jìn)行課堂理論教學(xué)與分析后，應(yīng)該注意在實(shí)訓(xùn)室或者某些單位的辦公室中，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)辦公自動(dòng)化環(huán)境。筆者所在的湖南大眾傳媒學(xué)院每學(xué)期都會(huì)安排文秘專業(yè)的學(xué)生，分散到學(xué)院各個(gè)院系與處室，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，從而讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中體驗(yàn)課程任務(wù)。任務(wù)實(shí)施的主體肯定是學(xué)生，而任務(wù)實(shí)施的主導(dǎo)應(yīng)該是教師，任務(wù)實(shí)施過程中主要的參與者應(yīng)該是真實(shí)環(huán)境中的文秘人員或者辦公人員，教師主導(dǎo)任務(wù)主要是聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通，并就學(xué)生實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，提供參考意見與建議，學(xué)生在任務(wù)實(shí)施中頂崗充當(dāng)文秘人員，解決一些力所能及的問題，主要參與者負(fù)責(zé)分配任務(wù)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出要求與建議。任務(wù)實(shí)施的過程嚴(yán)格按照上文闡述的咨詢、計(jì)劃、決策、開展、檢驗(yàn)、反饋等文秘辦公自動(dòng)化六個(gè)工作步驟，在上一步驟沒有完成之前，告誡學(xué)生不要輕易進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于任務(wù)實(shí)施的評(píng)價(jià)，主要采用教師、學(xué)生及參與者三方評(píng)價(jià)，三方評(píng)價(jià)時(shí)的比例建議采用3:3:4，以突顯文秘職場(chǎng)的真實(shí)性與實(shí)踐性。
五、任課教師要求具備雙師教師素養(yǎng)
1、生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。
2、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。
3、主干學(xué)科：生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)。
4、核心知識(shí)領(lǐng)域：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能與重大生命活動(dòng)，生物體的結(jié)構(gòu)與功 能及生物多樣性，微生物的特征與代謝，生物的遺傳與進(jìn)化，生物與環(huán)境，生物技術(shù)的原理與應(yīng)用。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：生石灰的歷史 生石灰的用途 質(zhì)量指標(biāo)
中圖分類號(hào)：P642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（b）-0-02
1 生產(chǎn)生石灰的歷史
生石灰原料分布廣，生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)單，是人類使用較早的無機(jī)膠凝材料之一。我國(guó)最早的石灰窯，發(fā)現(xiàn)于廣東省英德市，經(jīng)中科院廣州地球化學(xué)研究所對(duì)該窯址窯壁所進(jìn)行的熱釋光測(cè)試，推斷距今1580±100年，南朝末期，大約公元6世紀(jì)，我國(guó)就開始生產(chǎn)、使用石灰了。
2 生產(chǎn)生石灰的原料
石灰?guī)r、白堊、白云質(zhì)石灰?guī)r、貝殼等都可作為生產(chǎn)生石灰的原料。石灰?guī)r是生產(chǎn)生石灰的主要原料，用于燒制生石灰的石灰?guī)r在地質(zhì)行業(yè)稱為制灰灰?guī)r。石灰?guī)r的主要礦物由方解石、白云石組成，根據(jù)二者在巖石中含量的多少，巖石名稱有所變化，見表1。
石灰?guī)r中含有微量的菱鎂礦及其他碳酸鹽礦物，還有其他一些雜質(zhì)，主要為：氧化硅；磁鐵礦、赤鐵礦；硅酸鋁（粘土、長(zhǎng)石、云母）。
2.1 方解石礦物特征
化學(xué)組成：分子式CaCO3，CaO 55.96%，CO2 43.97%。Ca常被Mg、Fe、Mn所置換，有時(shí)還含有少量的Pb、Zn、Sr、Ba等。遇冷稀HCl劇烈起泡。
結(jié)晶形態(tài)：三方晶系，晶體常呈柱狀、板狀、菱面體、復(fù)三方偏三角面體等；集合體常呈晶簇狀、粒狀、塊狀、土狀、多孔狀、鐘乳狀、鮞狀、葡萄狀等。
物理性質(zhì)：無色或白色，有時(shí)被Fe、Mn、Cu等元素染成淺黃、淺紅、紫、褐黑色；玻璃光澤；透明；解理平行菱面體{10，1}完全；斷口參差狀；硬度3（摩氏硬度）；比重2.6～2.8。
2.2 白云石礦物特征
化學(xué)組成：分子式CaMg（CO3）2 ，CaO 30.41%，MgO 21.86%，CO2 47.73%。經(jīng)常有Fe2+、Mn2+類質(zhì)同象混入物。遇冷HCl緩慢起泡。
結(jié)晶形態(tài)：三方晶系，晶體常呈菱面體，晶面常彎曲成馬鞍狀；有時(shí)發(fā)育成柱狀或板狀。集合體常呈粒狀。
物理性質(zhì)：無色，白色或灰色，含鐵者為黃褐或褐色，含錳者可顯淺紅色；玻璃光澤；解理平行菱面體{10，1}完全，解理面常彎曲；硬度3.5～4（摩氏硬度）；性脆；比重2.85。
3 生石灰的生產(chǎn)
原始的石灰生產(chǎn)工藝是將石灰石與燃料（木材）分層鋪放，引火煅燒一周即得?，F(xiàn)代則采用機(jī)械化、半機(jī)械化立窯以及回轉(zhuǎn)窯、沸騰爐等設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)。煅燒時(shí)間也相應(yīng)地縮短，用回轉(zhuǎn)窯生產(chǎn)石灰僅需2～4 h，比用立窯生產(chǎn)可提高生產(chǎn)效率5倍以上。近年來，又出現(xiàn)了橫流式、雙斜坡式及燒油環(huán)行立窯和帶預(yù)熱器的短回轉(zhuǎn)窯等節(jié)能效果顯著的工藝和設(shè)備，燃料也擴(kuò)大為煤、焦炭、重油或液化氣等。
將主要成分為碳酸鈣的天然巖石，在適當(dāng)溫度下煅燒，排除分解出的二氧化碳后，所得的以氧化鈣（CaO）為主要成分的產(chǎn)品即為石灰，又稱生石灰。在煅燒過程中，碳酸鈣、碳酸鎂與硅酸鹽礦物被熱分解為氧化鈣（CaO）、氧化鎂（MgO）與二氧化碳（CO2）氣體和二氧化硅（SiO2）晶渣。
4 生石灰
是一種氣硬性無機(jī)膠凝材料，主要成分氧化鈣（CaO），次要成分氧化鎂（MgO）。
4.1 氧化鈣
化學(xué)分子式：CaO；分子量：56.077。白色（或灰色、棕白），無定形。不透明。比重：3.32～3.35。耐火難熔，熔點(diǎn)：2572 ℃，沸點(diǎn)：2850 ℃。有腐蝕性。與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并產(chǎn)生大量熱，溶于酸類、甘油和蔗糖溶液，幾乎不溶于乙醇。
4.2 氧化鎂
化學(xué)分子式：MgO；分子量：40.304。白色或淡黃色粉末，無臭、無味，比重3.58。熔點(diǎn)2852 ℃。沸點(diǎn)3600 ℃。有腐蝕性。與水結(jié)合生成氫氧化鎂，但極易溶于稀酸，不溶于乙醇。
5 制灰灰?guī)r質(zhì)量指標(biāo)的探討
石灰中產(chǎn)生膠結(jié)性的成分是有效氧化鈣和氧化鎂，其含量是評(píng)價(jià)石灰質(zhì)量的主要指標(biāo)，此外，還有未消化殘?jiān)?、二氧化碳含量的要求?/p>
在煅燒過程中，形成的二氧化硅（SiO2）晶渣、未分解的碳酸鈣以及原料中游離的二氧化硅（SiO2）是未消化殘?jiān)闹饕煞郑蝗绻a(chǎn)工藝科學(xué)，未消化殘?jiān)闹饕煞质嵌趸瑁⊿iO2）。
5.1 建筑生石灰的質(zhì)量指標(biāo)
石灰的生產(chǎn)、使用歷史悠久，但是在地質(zhì)礦產(chǎn)勘探行業(yè)卻沒有統(tǒng)一的質(zhì)量要求，河北省保定地質(zhì)工程勘查院最早在2004年對(duì)河北省易縣的一些制灰灰?guī)r礦區(qū)進(jìn)行了勘探，當(dāng)時(shí)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑石灰》（GB1594-79）三等鈣質(zhì)生石灰的品質(zhì)指標(biāo)有效鈣+氧化鎂含量不小于70%，以及石灰廠家生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出制灰用石灰?guī)r礦石質(zhì)量要求CaO+MgO≥47%。
目前，建材行業(yè)使用的標(biāo)準(zhǔn)是1993年02月01日實(shí)施的《建筑生石灰》（JC/T479-92），該標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之日起，原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑石灰》（GB1594-79）作廢。
在《建筑生石灰》（JC/T479-92）中，規(guī)定：
（1）分類：按化學(xué)成分鈣質(zhì)生石灰MgO≤5%，鎂質(zhì)生石灰MgO>5%。
（2）等級(jí)：建筑生石灰分為優(yōu)等品、一等品、合格品。
（3）技術(shù)要求，見表2。
云質(zhì)石灰?guī)r中白云石最高含量是50%，那么方解石含量也是50%。根據(jù)以上2個(gè)化學(xué)反應(yīng)式，可推算出1 t云質(zhì)石灰?guī)r可燒制出0.541 t生石灰（CaO+MgO），MgO占20.1%。從而可知燒制1噸生石灰的需要云質(zhì)石灰?guī)r1.848 t（1/0.541=1.848）。
依據(jù)生石灰礦山生產(chǎn)實(shí)踐，燒制1噸生石灰需要石灰?guī)r約1.95 t。
5.2.2 灰灰?guī)r的質(zhì)量指標(biāo)的確定
由《建筑生石灰》（JC/T479-92）規(guī)定的建筑生石灰技術(shù)指標(biāo)可知：鎂質(zhì)生石灰合格品對(duì)CaO+MgO要求最低，CaO+MgO的含量不小于75%。
CaO+MgO的量在制灰灰?guī)r燒制成生石灰的過程中不變，設(shè)CaO+MgO在制灰灰?guī)r中含量為x，1噸合格品的鎂質(zhì)生石灰CaO+MgO不小于75%。則利用代數(shù)式1.9x=1×75%求出的x值，是制灰灰?guī)r中CaO+MgO的最小值。同理，可計(jì)算出制灰灰?guī)r燒制鈣質(zhì)生石灰、鎂質(zhì)生石灰不同等級(jí)的生石灰的質(zhì)量指標(biāo)；鈣質(zhì)生石灰MgO≤5%，可計(jì)算出制灰灰?guī)r燒制鈣質(zhì)生石灰MgO含量限值。
在理想的生產(chǎn)生石灰的過程中，未消化殘?jiān)闹饕煞质荢iO2，利用上述原理可計(jì)算出制灰灰?guī)rSiO2含量限值。
制灰灰?guī)r質(zhì)量指標(biāo)見表3。
6 結(jié)語
制灰灰?guī)r質(zhì)量指標(biāo)主要是根據(jù)《建筑生石灰》（JC/T479-92）規(guī)定的建筑生石灰技術(shù)指標(biāo)及化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行推算，參考了生石灰礦山生產(chǎn)實(shí)踐的數(shù)據(jù)，沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，不當(dāng)之處在所難免，希望廣大的業(yè)內(nèi)人士批評(píng)指正。
參考文獻(xiàn)
[1] 中華人們共和國(guó)建材行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).建筑生石灰（JC/T479-92）.本標(biāo)準(zhǔn)由湖北省黃石市建材化工總廠負(fù)責(zé)起草.
如何讓學(xué)生們關(guān)注《有機(jī)化學(xué)》這門學(xué)科的重要性，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面開始著手。
1.1從意識(shí)形態(tài)注重有機(jī)化學(xué)的重要性為了讓學(xué)生從一開始就意識(shí)到《有機(jī)化學(xué)》的重要性，針對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我覺得第一堂課不是講授專業(yè)知識(shí)，而是強(qiáng)調(diào)有機(jī)化學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)的密切關(guān)系，但只是一味強(qiáng)調(diào)其重要性不會(huì)讓大多數(shù)學(xué)生信服和重視。應(yīng)該通過一系列理論知識(shí)和真實(shí)事例來論證有機(jī)化學(xué)甚至化學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵作用。首先從生命科學(xué)的起源講起，化學(xué)是從分子水平研究物質(zhì)世界的科學(xué)。所有生物都是由分子構(gòu)成的，生命運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)是生物體內(nèi)各色各樣的化學(xué)反應(yīng)。一直以來，生命科學(xué)一直在以化學(xué)的視角和方法來進(jìn)行研究。直到20世紀(jì)50年代，才真正誕生了第一門用化學(xué)理論和方法研究生命活動(dòng)的交叉科學(xué)——生物化學(xué)。當(dāng)以化學(xué)方法研究生命活動(dòng)發(fā)展到化學(xué)分子層次時(shí)，又產(chǎn)生一門前沿學(xué)科——分子生物學(xué)。20世紀(jì)80年代末，有機(jī)化學(xué)家把研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向生物生理機(jī)能方面，這意味著有機(jī)化學(xué)和生命科學(xué)的交叉融合又產(chǎn)生了一個(gè)新的領(lǐng)域——化學(xué)生物學(xué)?；瘜W(xué)可使生命科學(xué)能夠在分子層次上進(jìn)行定量分析的科學(xué)，使得很多生命過程和現(xiàn)象可以用生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)來很好的進(jìn)行闡述。化學(xué)在生命科學(xué)中的作用和所扮演的角色越來越重要，生命科學(xué)之所以與化學(xué)密不可分，是因?yàn)樗鼮樯茖W(xué)提供了一種能夠精確描述及闡明其生命過程和現(xiàn)象的語言——“化學(xué)語言”。諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者科恩貝格曾經(jīng)這樣形象的描述化學(xué)和生命科學(xué)的關(guān)系——“如果用化學(xué)語言來表達(dá)，大多數(shù)生命現(xiàn)象都可以合理解釋。化學(xué)語言能夠說明我們是從哪里來的，我們是什么，以及我們將要到哪里去?！蹦壳埃茖W(xué)已經(jīng)發(fā)展到一定的高度，已經(jīng)從化學(xué)領(lǐng)域完全獨(dú)立成一門完整學(xué)科，包括生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、基因工程等研究中，無論哪門學(xué)科中化學(xué)理論和方法的使用無處不在，化學(xué)正在成為生命科學(xué)各學(xué)科的共同語言已成為無可爭(zhēng)議的事實(shí)。
1.2注重有機(jī)化學(xué)和醫(yī)學(xué)交叉教學(xué)在《有機(jī)化學(xué)》講授過程中，除了要把有機(jī)化學(xué)的概念、原理和反應(yīng)機(jī)理闡述明白外，還要在每一章節(jié)的講授過程中介紹一下化學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要性，用實(shí)例來證明化學(xué)是醫(yī)學(xué)發(fā)展必不可少的工具。例如：旋光異構(gòu)這一章，對(duì)于有機(jī)化學(xué)背景相對(duì)比較薄弱的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，理解起來比較吃力，關(guān)鍵是有些學(xué)生認(rèn)為這一章并不是特別重要，為了防止這一現(xiàn)象發(fā)生，可以通過一個(gè)鎮(zhèn)靜藥—沙利度胺，這一實(shí)例來證明這一章的重要性。沙利度胺又名反應(yīng)停，其成分是兩個(gè)對(duì)映異構(gòu)體的混合物，可緩解孕婦的妊娠反應(yīng)。但是歐洲很多服用此藥的孕婦產(chǎn)下了海豚狀畸形兒，成為震驚國(guó)際醫(yī)學(xué)界的悲劇。科學(xué)家后來研究發(fā)現(xiàn)，沙利度胺的兩個(gè)對(duì)映異構(gòu)體中只有R型對(duì)映體具有緩解妊娠反應(yīng)，然而S型對(duì)映體是一種導(dǎo)致嬰兒畸形作用。同這一實(shí)例的介紹，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到旋光異構(gòu)的重要性，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
1.3激發(fā)學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的興趣單純的課堂教學(xué)還不足以激發(fā)學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過與學(xué)生的交流。在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程充滿了濃厚的興趣，利用這一點(diǎn)可以定期安排醫(yī)學(xué)院學(xué)生到我們化工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀，讓學(xué)生了解真實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)有機(jī)化學(xué)從感官上有一個(gè)直觀的印象，從而有可能對(duì)有機(jī)化學(xué)產(chǎn)生一定興趣。對(duì)于對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)確實(shí)感興趣的，可以對(duì)這樣學(xué)生量身定造一些與醫(yī)藥相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，讓其體驗(yàn)一下一個(gè)藥物從不起眼的原料制成價(jià)格昂貴藥物的真實(shí)過程。通過上述實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練，如果一部分學(xué)生會(huì)逐步掌握有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，并且自身對(duì)有機(jī)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。這時(shí)可根據(jù)學(xué)生自身的興趣愛好，制定導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)制度。即一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生配備一個(gè)導(dǎo)師，從實(shí)驗(yàn)題目的擬定到實(shí)驗(yàn)具體執(zhí)行，進(jìn)行親自指導(dǎo)。確實(shí)在化學(xué)領(lǐng)域顯示出卓越才能的學(xué)生，可以推薦考取有機(jī)化學(xué)專業(yè)的研究生，這樣具有醫(yī)學(xué)背景，對(duì)化學(xué)興趣濃厚的學(xué)生，更可能在醫(yī)學(xué)和化學(xué)交叉學(xué)科產(chǎn)生意想不到的科研成果。
2結(jié)論
他是魯先平，深圳微芯生物科技有限責(zé)任公司總裁，他溫文爾雅、彬彬有禮的外表下，有一顆滾燙的心，執(zhí)著于斯，雖九死其尤未悔。
20世紀(jì)90年代，魯先平在美國(guó)學(xué)業(yè)有成，事業(yè)順利：在一家藥物公司北美研發(fā)中心研究部擔(dān)任負(fù)責(zé)人，領(lǐng)導(dǎo)和組織新穎化學(xué)分子的設(shè)計(jì)和合成、新藥篩選、臨床前研究以及臨床I期的研發(fā)。
原本可以在美國(guó)過著非常舒心的生活，但他卻把視線投向了祖國(guó)。“當(dāng)時(shí)，中國(guó)在20年的改革開放后，許多產(chǎn)業(yè)都得到了迅速的發(fā)展，唯獨(dú)在醫(yī)藥領(lǐng)域，幾乎停滯不前?！濒斚绕交貞?，國(guó)內(nèi)有非常優(yōu)秀的科學(xué)家，有巨大無比的市場(chǎng)和良好的制藥基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)不應(yīng)處在生態(tài)鏈的最底層。
1999年，在美國(guó)的一次留學(xué)生聚會(huì)上，他與朋友談起中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)現(xiàn)狀時(shí)，第一次萌發(fā)了“要為國(guó)家醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展做點(diǎn)什么”的想法。
2000年，魯先平家中，5位來自不同領(lǐng)域的年輕中國(guó)學(xué)者將手握在一起，決定回國(guó)“用自己的知識(shí)改變中國(guó)原創(chuàng)藥產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀”。
回國(guó)創(chuàng)業(yè)最大的困難并不是技術(shù)，而是資金捉襟見肘。2001年，微芯生物拿到了第一筆5000萬元的風(fēng)險(xiǎn)投資，但對(duì)于原創(chuàng)新藥研發(fā)而言，無疑是杯水車薪。
在全球制藥行業(yè)中，原創(chuàng)新藥研發(fā)是一個(gè)高投入、長(zhǎng)周期的產(chǎn)業(yè)。一個(gè)新藥研發(fā)周期可能長(zhǎng)達(dá)10~15年。這期間還伴隨著研發(fā)失敗的高風(fēng)險(xiǎn)。
“新藥研發(fā)周期長(zhǎng)、投入大，加上早期沒有漂亮的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司融資遇到很大困難?！濒斚绕交貞?，2005年，由于融資困難，包括魯先平在內(nèi)的所有人工資都減少了一半。當(dāng)初共同創(chuàng)業(yè)的5個(gè)人中，有兩位因經(jīng)濟(jì)壓力，不得不選擇了離開。
為了給自己造血，2006年，微芯生物決定將其正在研發(fā)中的西達(dá)本胺在國(guó)外進(jìn)行專利授權(quán)。由于研發(fā)并未進(jìn)入臨床階段，授權(quán)太早，微芯的授權(quán)收益有限。不過這卻讓企業(yè)得以生存。
渡過難關(guān)的微芯生物，在產(chǎn)品開發(fā)進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)可測(cè)階段后，投資價(jià)值逐漸得到認(rèn)可，至今已經(jīng)歷6輪融資。
2015年1月，微芯生物在深圳召開新聞會(huì)，對(duì)外宣布：中國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達(dá)本胺獲準(zhǔn)全球上市。這意味著中國(guó)有了自己原創(chuàng)的抗癌新藥，中國(guó)藥物研發(fā)已從仿制、高仿，逐步走入與發(fā)達(dá)國(guó)家同水平甚至超前的獨(dú)立創(chuàng)新階段。
――引自郭海清《化學(xué)詠?化學(xué)總論》前半段
博雅塔下，未名湖畔，有這么一首有關(guān)于化學(xué)的詩在燕園深處回蕩。詩的作者是北大化學(xué)與分子工程學(xué)院副教授郭海清。
仰望北大百余年歷史星空，名師薈萃，星光燦爛，包羅萬象。而作為我國(guó)化學(xué)研究的重地，100多年來，北大化學(xué)學(xué)科在教學(xué)與科研上取得了輝煌成就，先后吸納和涌現(xiàn)出許多在學(xué)界領(lǐng)銜的著名學(xué)者。
與這些著名的學(xué)者相比，郭海清更愿意將自己稱為科海中的一“粟”，普通化學(xué)科技工作者中的一員。雖然渺小，但一直努力以科研先輩為榜樣，在專業(yè)科教領(lǐng)域發(fā)揮著自己的一份光，一份熱?！罢驹诰奕说募绨蛏稀?，他一直踐行北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，快樂埋首于奇妙的化學(xué)分子研究世界之中，立志創(chuàng)新，力戒浮躁，一步一步走出了特色，展現(xiàn)了一名身在燕園的普通化學(xué)教研工作者應(yīng)有的風(fēng)采。
扎實(shí)創(chuàng)新演繹化學(xué)之美
人類識(shí)吾路漫漫，前仆后繼恒向前。金石三黃仙丹煉，未成神仙壽命完。原子分子本質(zhì)現(xiàn)，嶄新世界換人間。能源材料環(huán)生命，我為基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)妍。
――引自郭海清《化學(xué)詠?化學(xué)總論》后半段
一首詩，一生情。對(duì)于自己將從事一生的化學(xué)事業(yè)，郭海清總是投以極大的熱情。在他看來，這一學(xué)科正如詩中所詮釋的，雖“歷盡滄?！?，但其地位和作用終會(huì)顯現(xiàn)：“自從人類認(rèn)識(shí)了化學(xué)的本質(zhì)即原子分子論建立以來，人類避害興利，合成得到了原來世界上沒有的很多新物質(zhì)，改變了世界的面貌，真像是‘換了人間’”。
那么，化學(xué)的奇妙作用在哪里？從古時(shí)候的煉丹爐，到四大發(fā)明之一的火藥；從蒸餾水的應(yīng)用到香水的制作……在中華民族五千年的歷史里，化學(xué)就像是一劑“催化劑”，催化著人類社會(huì)文明的不斷進(jìn)步。當(dāng)歷史的車輪駛向現(xiàn)代文明社會(huì)，如今的化學(xué)學(xué)科已經(jīng)建立起日益精細(xì)而齊備的研究體系。
在郭海清的高分子及復(fù)合材料化學(xué)研究世界里，即包含有用來作生物醫(yī)學(xué)熒光標(biāo)記，用于腫瘤等疾病和食品農(nóng)藥殘留等檢測(cè)、開發(fā)平板顯示技術(shù)、制作太陽能電池等應(yīng)用的發(fā)光半導(dǎo)體納米材料研究；也可以包含有用作表面修飾劑和香料原料等應(yīng)用的新型巰基酸有機(jī)分子研究……隨著研究日益深入，新型顯示和照明技術(shù)――有機(jī)電致發(fā)光器件（OLED）用發(fā)光材料、新型高分子材料及其合成技術(shù)等研究逐漸成為相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，而郭海清置身于學(xué)科發(fā)展的“風(fēng)口浪尖”，帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)實(shí)實(shí)在在地“翱翔”、探索其中，收獲了陶醉科研帶來的成就感，多年致力創(chuàng)新，換來了碩果滿園。
在水溶性發(fā)光量子點(diǎn)的研究中，他和他的團(tuán)隊(duì)水相直接合成的CdTe等水溶性量子點(diǎn)，其發(fā)光量子效率達(dá)80%以上，在同類方法產(chǎn)品中處于世界領(lǐng)先水平。目前相關(guān)產(chǎn)品正在進(jìn)行市場(chǎng)化推廣中，具有良好的市場(chǎng)前景。單從各種現(xiàn)有試劑盒來說，如果能用量子點(diǎn)代替現(xiàn)有的有機(jī)染料技術(shù)，市值在億元以上。值得一提的是，在合成CdTe等水溶性量子點(diǎn)的關(guān)鍵試劑研究中，郭海清及其團(tuán)隊(duì)的新型巰基酸有機(jī)分子研究技術(shù)也走在了世界前列；
在OLED用發(fā)光材料研究中，郭海清及其團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)合成的二嗪類（6元芳環(huán)中含有兩個(gè)N原子）配體Ir（III）配合物，突破了現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外此類材料的專利限制，其發(fā)光性質(zhì)優(yōu)異，可望用于OLED市場(chǎng)；
在高分子合成方面，他們探索了新的高分子合成方法，提出了用超分子組裝體為結(jié)構(gòu)單元的“高分子板塊構(gòu)筑法”，合成了“分子型”可溶無機(jī)/有機(jī)復(fù)合發(fā)光材料；另一方面，發(fā)展了“自由基/正離子轉(zhuǎn)化聚合”方法，用該方法合成了一系列新型嵌段、接枝和星型共聚物……
就這樣，靠著扎實(shí)從研，創(chuàng)新以求突破的精神，郭海清及其團(tuán)隊(duì)攻克了一座又一座“高山”，為推動(dòng)我國(guó)高分子及復(fù)合材料化學(xué)研究走在國(guó)際前沿貢獻(xiàn)了一己之力。其中，他們歷盡10余年潛心研究發(fā)展的高分子可控合成方法-自由基/正離子轉(zhuǎn)化法在科學(xué)和應(yīng)用方面均具有重要意義。上述結(jié)果發(fā)表在國(guó)內(nèi)外核心期刊上的論文有48篇，取得中國(guó)發(fā)明專利（授權(quán)）3項(xiàng)。
科學(xué)探索永無止境。雖然在創(chuàng)新方面有所收獲，但郭海清和他的研究同伴們心里很清楚，這是一條漫長(zhǎng)的科研道路，中國(guó)要想在這條道路上不至落于人后，就必須時(shí)刻保持追趕的姿態(tài)。以半導(dǎo)體芯片集成電路用光刻膠研究為例，目前我國(guó)在光刻膠生產(chǎn)方面較國(guó)際上落后很多，北京大學(xué)北京分子科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室（籌）高分子及復(fù)合材料化學(xué)研究團(tuán)隊(duì)近來發(fā)展了一種高分子合成的新方法-CTCR聚合，采用CTCR聚合合成了新型的248nm光刻膠中的成膜樹脂。這一自主創(chuàng)新的突破為打開我國(guó)光刻膠市場(chǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，郭海清及其團(tuán)隊(duì)意圖尋求更大的突破，他有一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的“夢(mèng)”：欲尋高分子樹脂合成企業(yè)或光刻膠生產(chǎn)企業(yè)，進(jìn)一步研發(fā)、中試、直至生產(chǎn)。
“能源材料環(huán)生命，我為基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)妍?！闭绻Ｇ逶娭兴f，化學(xué)作為一門中心學(xué)科在醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、材料、能源與環(huán)境等諸多領(lǐng)域綻放了絢麗的風(fēng)采。為將化學(xué)之魅力發(fā)揮得更加淋漓盡致，郭海清和他的科研同伴還將會(huì)繼續(xù)追索。
薪火相承期盼桃李芬芳
桃隨綠葉風(fēng)中舞，李伴青枝雨里吟。芬自心間襲肺腑，芳飄萬里醉鬼神。
――郭海清《化學(xué)詠?總結(jié)――愿》
一首“桃李芬芳”的藏頭詩，將郭海清對(duì)于“園丁育人”這份職業(yè)的深厚感情展露無疑。他用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生要能歷盡風(fēng)雨，做到真誠豁達(dá)，期待他們有朝一日能成為對(duì)社會(huì)有用之材。
薪火相承是北大歷來重視的傳統(tǒng)，而郭海清正是這一傳承的受益者。三十多年前，他突破千軍萬馬，成為北大燕園化學(xué)系莘莘學(xué)子中的一員，沐浴在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍中，聆聽恩師教誨，吸取深厚積韻精華；三十多年后，昔日學(xué)子搖身一變成為反哺學(xué)校的“園丁”，力求以恩師為榜樣，同樣以嚴(yán)謹(jǐn)從研，平和做人的態(tài)度“撒播陽光”“孕育桃李”。
“讀萬卷書行萬里路”，郭海清的經(jīng)歷證明了這一點(diǎn)。從最初置身北大綠蔭先后獲得學(xué)士和碩士學(xué)位；到在河北化工學(xué)院（現(xiàn)合并為：河北科技大學(xué)）從事長(zhǎng)達(dá)7年的基礎(chǔ)教研工作；再到跨出國(guó)門，遠(yuǎn)赴日本大阪大學(xué)理學(xué)研究科攻讀博士，并擔(dān)任理學(xué)部教員。在外輾轉(zhuǎn)數(shù)年，郭海清為自己累積了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論及實(shí)踐基礎(chǔ)。正因如此，他更明白“寓教于樂”的道理，自從1997年回到北大從教以來，他一直努力踐行這一任教方式，逐漸形成了自己作為一名教師固有的特色。
【關(guān)鍵詞】光伏材料；有機(jī)聚合物；器件
在當(dāng)今全球能源高度緊張的背景下，由于高科技的快速發(fā)展，對(duì)太陽能發(fā)電領(lǐng)域的科技開發(fā)已經(jīng)成為一個(gè)標(biāo)志性起點(diǎn)，對(duì)光伏效應(yīng)的太陽能電池的充分利用是當(dāng)今高科技發(fā)展背景下清潔能源利用的根本目的，同時(shí)也是現(xiàn)代較熱門的研究對(duì)象，原因在于傳統(tǒng)無機(jī)材料的太陽能電池生產(chǎn)工序較為復(fù)雜，生產(chǎn)成本較高，設(shè)備較為昂貴，材料的選擇不夠便利，并且能量轉(zhuǎn)換效率不理想等一系列原因，導(dǎo)致其發(fā)展受到了阻礙。
目前，光伏電池的發(fā)展方向主要有：進(jìn)一步使太陽能電池性能得到改善、降低太陽能電池的制造成本，同時(shí)還要重視減少因大規(guī)模大批量的生產(chǎn)給環(huán)境帶來的不利影響。近幾年，由于導(dǎo)電聚合物的研究與開發(fā)，大大提高了開發(fā)低成本的有機(jī)聚合物光伏電池的可能性，有機(jī)光伏電池的主要具備有機(jī)化合物種類多樣化，有機(jī)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)較容易修飾，化合物的提純與制備的加工工序較簡(jiǎn)便等主要優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還較容易制造柔性器件、特別形狀的期間以及大面積器件等，然而當(dāng)前有機(jī)光伏太陽能電池與傳統(tǒng)的無機(jī)太陽能電池相比，其光能與電能之間的轉(zhuǎn)化能力還處于劣勢(shì)，所以，其研究的重點(diǎn)是在于如何提升有機(jī)光伏電池的光電轉(zhuǎn)換率。有機(jī)光伏太陽能電池與傳統(tǒng)的無機(jī)碳楊能電池的工作原理較為相近，二者都是以半導(dǎo)體界面的光能福特效應(yīng)為基礎(chǔ)進(jìn)行發(fā)電工作。
在當(dāng)前的太陽能電池中，傳統(tǒng)的無機(jī)太陽能電池在理論及研究方面發(fā)展較為成熟，然而有機(jī)半導(dǎo)體光伏太陽能電池依然處在理論構(gòu)思和研究過程當(dāng)中。
一、有機(jī)光伏材料的介紹
有機(jī)光伏材料與無機(jī)材料的基本區(qū)別在于有機(jī)光伏材料中的光生激子之間具有強(qiáng)烈的束縛作用，一般都是緊密的束縛在一起，通常不會(huì)出現(xiàn)自動(dòng)分離而形成單獨(dú)的電荷；其電荷是通過跳躍的方式在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行分子傳輸工作，并非帶內(nèi)傳輸，因而其遷移率較低；相對(duì)于太陽光光譜來說，對(duì)于光的波長(zhǎng)吸收范圍較為狹窄，但其吸收系數(shù)很高，100納米的薄膜就可以收集到較強(qiáng)的光密度；有機(jī)材料一般在有水條件下與有氧條件下處于不穩(wěn)定狀態(tài)；對(duì)于其本身是一維半導(dǎo)體的情況來說，其本身的電能與光性都各自具有較高的各向區(qū)別，這種特性可以為器件的研究設(shè)計(jì)帶來很大的利用價(jià)值。
分子鏈中能夠通過部分離域的不同軌道來完成光能吸收和電荷傳輸?shù)冗^程，同時(shí)分子鏈中還存在共軛體系是有機(jī)光伏材料器件的激活材料所必須具有的功能。有機(jī)光伏材料還可以按照相應(yīng)的機(jī)械性能與加工性能分為可溶材料、不溶材料、為榮材料以及液晶材料。其中一般包括小分子、低聚物分子、高聚物分子、液晶分子等。能夠吸收可見光線的低聚物或者單體物質(zhì)，稱之為發(fā)色團(tuán)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)其本身的可溶性分為染料和顏料，一般可溶性較強(qiáng)或具備一定溶解性的被稱為染料，沒有溶解性或具備較弱溶解性的稱為顏料。在通常情況下，激活層材料所具備的溶解性能決定著有機(jī)光伏材料電池的制作工藝。在制作過程中，對(duì)于可溶性較強(qiáng)的染料以及可溶聚合物應(yīng)采用溶液旋轉(zhuǎn)涂抹的方法或刮涂成膜等方法，對(duì)于不溶或難溶的顏料分子主要采用真空積沉法成膜，晶體顏料分子則應(yīng)使用物理蒸發(fā)成膜的方式來對(duì)其進(jìn)行加工，本文重點(diǎn)概述有機(jī)光伏材料中的高分子材料與低分子材料。當(dāng)今主要用于有機(jī)光伏器件研究的材料有噻吩（PTH）衍生物、聚對(duì)苯（PPP）衍生物、聚苯乙炔（PPV）衍生物、聚苯胺（PANI）等一系列高分子材料，這些聚合物基本具有較大的共軛系統(tǒng)，可以利用相應(yīng)的摻雜或者化學(xué)分子修飾來使材料的導(dǎo)電性能得到調(diào)節(jié)。
由于液晶分子具備很高的電子荷載遷移率同時(shí)具有較長(zhǎng)的激子擴(kuò)散長(zhǎng)度，因而在近幾年的有機(jī)光伏材料太陽能電池研究中得到重視，液晶分子材料會(huì)在一定的溫度范圍內(nèi)介于固態(tài)與液態(tài)之間，在這種狀態(tài)之下，其分子更加便于重新排列或自行組合，同時(shí)還能夠充分發(fā)揮自身的機(jī)械性能，所以晶體分子對(duì)光伏電池的研究與應(yīng)用方面發(fā)揮了更加有利的作用。
二、有機(jī)光伏電池的基本工作原理
有機(jī)光伏電池的基本工作原理相近于無機(jī)太陽能電池原理，其基本原理如下：
1、有機(jī)光伏器件在經(jīng)過一定的光照后，會(huì)將具有能量的光子吸收到半導(dǎo)體層內(nèi)，從而激發(fā)電子從價(jià)帶到導(dǎo)帶之間的移動(dòng)，同時(shí)在價(jià)帶區(qū)域留出空隙，這種空隙通常被稱為“空穴”，這樣的空穴中帶有正電荷。
2、傳統(tǒng)半導(dǎo)體內(nèi)的被激發(fā)電子和通過上述過程所形成的空穴之間會(huì)出現(xiàn)自由的反電極方向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在導(dǎo)電聚合物體中所受入的射光子激發(fā)而形成的電子與空穴之間會(huì)產(chǎn)生相互束縛作用，從而形成激子。
3、通常情況下，這些電子與空穴的形成都是有光子的激發(fā)作用來完成的，如若在電場(chǎng)之內(nèi)或在電場(chǎng)的界面位置上，這些電子與空穴所形成的組合將會(huì)產(chǎn)生分離活動(dòng)，形成單獨(dú)的電子與空穴，這也就是人們所說的帶電荷載流子，它們的互相遷移運(yùn)動(dòng)就形成了光能電流，如圖1所示。
然而有機(jī)材料的機(jī)子奮力活動(dòng)與移動(dòng)現(xiàn)象并不是全都有效的，因此，為了時(shí)光能更加有效地向電能轉(zhuǎn)變，務(wù)必要具備以下幾個(gè)具體條件：首先，在有機(jī)光伏材料太陽能電池中的激活區(qū)域內(nèi)的采光條件必須要好，光能吸收量一定要大；其次，在對(duì)光子進(jìn)行吸收后所產(chǎn)生的自由何在電流子必須要有足夠的數(shù)目，從而使內(nèi)部電場(chǎng)的存在表現(xiàn)得更加清晰；最后，在其中所產(chǎn)生的荷載電流子要盡可能的降低自身損耗量來向外部電路進(jìn)行電能輸送工作，從而使光能與電能的轉(zhuǎn)換率有所提高。
然而在效果上并沒有達(dá)到預(yù)定要求，事實(shí)上的光能向電能轉(zhuǎn)換過程中依然有大量損耗現(xiàn)象的存在，是有機(jī)光伏材料太陽能電池的實(shí)際使用效率變得很低。在光能向電能轉(zhuǎn)換的過程中會(huì)受到不同因素的影響，從而大量損耗，在光吸收的過程中，光能的折射與反射作用會(huì)使光能有大量的損耗，從而影響了光電轉(zhuǎn)換效率，在激子產(chǎn)生的過程當(dāng)中，激子復(fù)合也會(huì)導(dǎo)致能量流失，另外在光轉(zhuǎn)換過程中的激子擴(kuò)散、電荷分離、電荷傳輸、電荷收集等各個(gè)環(huán)節(jié)中也存在不同的能量流失，直接導(dǎo)致了有機(jī)光伏材料太陽能電池使用率降低。
三、有機(jī)光伏材料的未來發(fā)展趨勢(shì)與研究方向
通過人們近幾年對(duì)有機(jī)光伏材料進(jìn)行研究與開發(fā)，并對(duì)其技術(shù)不斷深入創(chuàng)新后，在有機(jī)光伏材料太陽能電池的研究方面取得了相當(dāng)豐碩的成果，并獲得了開路高電壓的發(fā)電方法，短路電流的發(fā)生幾率以及填充因子影響率也比傳統(tǒng)的無機(jī)太陽能電池低很多，較低光電流的形成原因是由于光能吸收率不夠所造成的，除此之外，光電流較低的形成原因還由于電流在產(chǎn)生的過程中電阻對(duì)其本身的影響所造成的額外損耗，然而填充因子的形成是由于地點(diǎn)和在傳輸過程中出現(xiàn)的高復(fù)合影響所造成的。因此，應(yīng)重點(diǎn)研究一下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
1、提高光能吸收率，并相應(yīng)的改善光能吸收環(huán)境。在此過程中一般采取具有紅外光能吸收的聚合材料以及共軛結(jié)晶染料，同時(shí)還要改善設(shè)備的受光條件，要保證設(shè)備安置在陽光充足的地點(diǎn)，使其光能接受率有所提高。
2、充分利用高有序的液晶材料和具備較高流動(dòng)性能的聚合材料，從而使光電流產(chǎn)生條件得到改善，從而有利于降低光電能的損耗量。
3、加強(qiáng)器件設(shè)備的優(yōu)化性能與穩(wěn)定性能，器件性能的提高無非是降低電能損耗量的有效途徑之一。
4、加強(qiáng)對(duì)有機(jī)光伏材料性能的了解，同時(shí)了解相關(guān)器件的使用性能，只有掌握了有機(jī)光伏材料的性能才會(huì)使該材料能夠更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
與此同時(shí)，高效有機(jī)光伏材料器件還應(yīng)該具備光誘導(dǎo)的電荷產(chǎn)生與分離或產(chǎn)生的電荷及時(shí)傳輸?shù)诫姌O等因素，并需要在同一種材料中同時(shí)完成這兩個(gè)不同的過程，決定郵局光伏器件效率的基本因素在于怎樣才能有效的完成這一過程。
多功能的有機(jī)光伏材料在未來發(fā)展中應(yīng)通過分子設(shè)計(jì)朝著電光特性的可調(diào)節(jié)性、加工簡(jiǎn)單并能支撐較大面積的薄膜可控制度的方向發(fā)展，同時(shí)還要求有機(jī)光伏材料能夠與其他材料進(jìn)行良好的融合，并保證材料成本與技術(shù)成本較低。
在器件方面應(yīng)采取以下措施來進(jìn)行期間優(yōu)化階段：首先，要加強(qiáng)金屬電極的優(yōu)化，使其達(dá)到“歐姆接觸”，從而能夠更有效的收集光能，其次，在對(duì)D/A對(duì)匹配進(jìn)行優(yōu)化的同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)共軛聚合物帶隙的調(diào)整，以便于更好的接收光能，最后，還要注重優(yōu)化相分離復(fù)合材料的網(wǎng)絡(luò)微結(jié)構(gòu)，以便于其載流子的產(chǎn)生效率與傳送效率的提高，與此同時(shí)還需要求點(diǎn)和載流子在復(fù)合體中的不同分組吸收與移動(dòng)達(dá)到最大數(shù)值，經(jīng)過上述對(duì)器件方面的優(yōu)化措施，使有機(jī)光伏材料的光電轉(zhuǎn)換率得到有效提升。
四、結(jié)束語
由于有機(jī)光伏材料在近幾年內(nèi)的研究與應(yīng)用得到快速發(fā)展，并取得了良好的成果，經(jīng)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前有機(jī)光伏材料的光電轉(zhuǎn)換率已經(jīng)達(dá)到了新高，這一成果主要?dú)w功于該領(lǐng)域中廣大的研究人員的不懈努力，相信通過不懈的努力會(huì)使有機(jī)光伏材料在未來的清潔能源發(fā)展中發(fā)揮更好的作用。
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關(guān)鍵詞：加固；出現(xiàn)；應(yīng)用；研究
中圖分類號(hào)：TV42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 土石壩的滑坡現(xiàn)象對(duì)加固效果的影響
土石壩具有一定的重力，在其他外力的作用下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)想象或向外的一種移動(dòng)趨勢(shì)。對(duì)于這種現(xiàn)象的控制是對(duì)壩體、壩坡穩(wěn)定性的保證，若是壩坡內(nèi)部的巖土能夠抵抗該種作用具有較高的抗剪力，避免壩坡由于失穩(wěn)而出現(xiàn)滑坡。土石壩的實(shí)際工程中滑坡現(xiàn)象會(huì)因?yàn)閴纹率Х€(wěn)而發(fā)生。從本質(zhì)上講滑坡的主要因素就只有一個(gè)，便是失穩(wěn)現(xiàn)象破壞了原有的平衡。
水庫中的數(shù)量以及遇水都會(huì)對(duì)壩坡的抗滑力造成影響，除此之外，施工方法、速度以及地震等外界因素都會(huì)對(duì)壩基以及壩體的滑動(dòng)力、抗滑力造成影響，筑壩土料的性質(zhì)以及孔隙水壓都會(huì)產(chǎn)生相關(guān)抗剪強(qiáng)度，因此觀測(cè)滑坡以及土工試驗(yàn)都是十分必要的，通過檢測(cè)確定滑坡產(chǎn)生的主要原因，并針對(duì)性的制定加固計(jì)劃，保證加固工作的有效性以及質(zhì)量。
土壩的壩基以及壩坡屬于隱蔽工程，而壩體則是通過人工填筑建成?；碌募庸?biāo)準(zhǔn)有著相關(guān)的技術(shù)規(guī)范，其主要方法有：對(duì)岸坡以及壩基進(jìn)行清理，清楚會(huì)造成滑坡隱患的滑坡體、風(fēng)化巖石以及洞穴、泉眼和樹根。并對(duì)滑坡體進(jìn)行加固，穩(wěn)住滑坡體之后在此基礎(chǔ)上對(duì)滑坡裂縫進(jìn)行處理，將坡體角度放緩，全面培厚，并對(duì)下游的壩坡進(jìn)行反濾層的加裝。
2 灌漿加固技術(shù)
劈裂式灌漿以及充填式灌漿是目前壩體灌漿中常用的兩種灌漿方式，充填式灌漿主要利用漿液自重進(jìn)行灌注，而劈裂式灌漿則是需要對(duì)漿液進(jìn)行加壓，從而使得壩體被劈裂，在灌漿處形成垂直且連續(xù)的帷幕，達(dá)到加固壩體的目的。從本質(zhì)上講兩種方式都利用了壓力，只是后者較之前者壓力較大。
這兩種方式在實(shí)際的應(yīng)用中都取得了較為良好的效果，在我國(guó)的水利工程建設(shè)中充分發(fā)揮了其對(duì)壩體的加固作用。
3 密實(shí)加固
對(duì)于土石壩最常見的問題是填筑質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，其次則是軟基的處理不當(dāng)，因此對(duì)于壩體病害的消除可以從提高壩體密度以及壩基密度著手。以上兩方面是提高土石壩質(zhì)量的技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)。
新建土石壩一定要對(duì)壩基以及壩體的密度進(jìn)行嚴(yán)格的論證，通過精心設(shè)計(jì)選擇最優(yōu)方案進(jìn)行加固，并保證加固施工質(zhì)量。壩體的密度控制主要由填筑質(zhì)量決定，包括碾壓實(shí)驗(yàn)、填筑料的選擇以及施工方法以及各項(xiàng)參數(shù)的控制等，為確保填筑質(zhì)量，各項(xiàng)施工均應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范進(jìn)行。
碾壓法對(duì)于新建壩體密度的提高有著顯著的效果，除此之外，重振壓密也是施工中常采用的方式。而對(duì)于軟基的加固方式使用較多有：排水沙井填筑、深層攪拌、振沖壓密以及換填、化學(xué)灌漿等方式。
針對(duì)已建成的土石壩，由于壩基同壩體已連為一提，因此在對(duì)其進(jìn)行加固時(shí)要選用同種方式進(jìn)行處理。上述加固方式中使用最為廣泛的為振沖加密法，該方式適用性較強(qiáng)。并且能夠?qū)ι靶浴⒄惩列攒浕约吧笆?、土料壩體進(jìn)行加固處理。因而，以此對(duì)于已建成的大壩，振沖法加固較為適用。但是若壩基為粘土性壩基時(shí)，加固方案選擇深層攪拌法效果要更好。
4 合成料加固
新時(shí)代的科技發(fā)展迅速，化學(xué)分子技術(shù)的發(fā)展使得各種合成纖維材料層出不窮，自上世紀(jì)以來，聚乙烯纖維、聚肽胺纖維以及聚乙烯醉等人工合成纖維在各行各業(yè)中發(fā)揮了重要的作用，由于合成纖維性能上要高于其他人造纖維，因此越來越為人們認(rèn)可，并且隨著其不斷被應(yīng)用于土工建設(shè)中，更是展現(xiàn)出了其優(yōu)良的工程性能。
作為嶄新的土工建筑材料，土工合成材料歷時(shí)甚短，但發(fā)展頗快。目前，已出現(xiàn)若干系列產(chǎn)品。其中主要產(chǎn)品及其主要應(yīng)用功能為：①土工織物為應(yīng)用于巖土和土木工程所有合成纖維或天然纖維制成的透水的織物，主要作用為排水、過濾、隔離、加筋、侵蝕控制和防護(hù)等；②土工格柵為受張力元件連接成規(guī)則網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其開孔面積遠(yuǎn)大于張力元件，應(yīng)用于加筋；③土工網(wǎng)為重疊肋所連結(jié)成規(guī)則致密的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，應(yīng)用于液體和氣體的輸送；④土工膜為相對(duì)不透水的聚合物薄片，在巖土和土木工程中作隔截液體和氣體的輸送；⑤土工席墊為單纖維粘合成三維透水的聚合物墊，用于侵蝕控制中保護(hù)土粒、底腳和微小織物；⑥土工格室為用織物、格柵或薄膜條交叉連結(jié)成蜂窩或蜘蛛網(wǎng)狀的三維結(jié)構(gòu)，應(yīng)用于侵蝕控制和保土；⑦土工復(fù)合材料為用兩種以上土工合成材料經(jīng)人工組合的復(fù)合體，用于排水、截水及加筋等。
總之，土工膜具有十分突出的防滲性能，其在水利防滲工程中可應(yīng)用于以下幾個(gè)方面：①堤壩的防滲斜墻或垂直防滲心墻；②透水地基上堤壩的水平防滲鋪蓋和垂直防滲墻；③混凝土壩、污工壩及碾壓混凝土壩的防滲體；④渠道的襯砌防滲；⑤涵閘水平鋪蓋防滲；⑥隧道和堤壩內(nèi)埋管的防滲；⑦施工圍堰的防滲；許多工程實(shí)錄都表明它的防滲效果良好、經(jīng)濟(jì)、施工方便，有推廣使用價(jià)值。目前SL/T225-98和GB50290-98《土工合成材料應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》中所列入的土工膜在堤壩中的防滲使用規(guī)定，都表明土工膜防滲技術(shù)在我國(guó)堤壩中的應(yīng)用已經(jīng)日臻成熟，這將為這項(xiàng)新技術(shù)和新材料在堤壩中的推廣應(yīng)用提供良好的范例。
近年來，土工膜在應(yīng)用于防滲方面最廣泛的是垂直鋪塑防滲。該技術(shù)已日趨成熟并廣泛應(yīng)用于水庫大壩和江河、湖泊大堤的防滲加固工程。其基本原理是：首先用水沖、鏈斗或往復(fù)式鋸槽機(jī)在需要防滲的土體中垂直開出槽孔，并以泥漿護(hù)壁，然后將與槽深相當(dāng)?shù)恼硗凉つは氯氩蹆?nèi)，倒轉(zhuǎn)軸卷，使土工膜展開，相鄰兩幅之間用搭接的方式連接，最后進(jìn)行膜兩側(cè)的填土，即形成防滲帷幕。
結(jié)語
作為小型水庫的管理工作中的中心內(nèi)容，壩體加固對(duì)水庫除險(xiǎn)工作有著重要的意義。通過對(duì)土石壩的結(jié)構(gòu)以及出險(xiǎn)因素分析，在今后的管理工作中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)后期加固工作，在提高技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新型材料，保證土石壩防滲性能的提高。
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