序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的商品經(jīng)濟的基本經(jīng)濟規(guī)律樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

“政治經(jīng)濟學(xué)”常常被望文生義地理解為既講政治又講經(jīng)濟的學(xué)科,甚至被理解為是突出其政治性的學(xué)科,加上教學(xué)內(nèi)容缺乏更新,導(dǎo)致學(xué)生對“政治經(jīng)濟學(xué)”學(xué)習(xí)積極性不高。在這樣的背景下,教師如何幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得尤為重要。按照學(xué)習(xí)遷移理論,樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于避免學(xué)生產(chǎn)生消極心態(tài),形成負遷移,影響學(xué)習(xí)效果。筆者在教學(xué)過程中主要抓了以下幾個方面:第一,抓住學(xué)生對經(jīng)濟和財富的興趣,介紹中西方早期的經(jīng)濟學(xué)思想,從財富的起源談起,從經(jīng)濟學(xué)的起源談起,向?qū)W生講解政治經(jīng)濟學(xué)是如何在批判繼承古典政治經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立并發(fā)展起來的,進而激活學(xué)生興奮點,培養(yǎng)學(xué)生求知欲。③第二,結(jié)合我國社會主義市場經(jīng)濟實際,向?qū)W生講解政治經(jīng)濟學(xué)所揭示的基本經(jīng)濟規(guī)律和有關(guān)原理并沒有過時,仍然管用,從而引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的積極性。這些理論包括市場理論,生產(chǎn)總過程中生產(chǎn)、分配、交換和消費的關(guān)系理論,貨幣流通理論,生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理,資本主義基本矛盾的理論等。④

二、對所講授的內(nèi)容進行合理安排

在教學(xué)中,相似的原理及法則的遷移是最常見、最重要的遷移現(xiàn)象。如果學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和已學(xué)習(xí)的舊內(nèi)容之間有相同的要素,可以引導(dǎo)學(xué)生利用這些相同要素進行學(xué)習(xí)。例如,商品市場上供求的變動對商品價格與商品供應(yīng)的影響與勞動力市場上供求的變動對工資水平和勞動供給量之間存在著非常相似的地方。利用供求定理的分析,學(xué)生比較容易理解通過增加對勞動的需求和減少勞動的供給能提高工資水平,對后面的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的遷移。當(dāng)然,在利用相同要素進行教學(xué)遷移時,教師首先要了解學(xué)生是否掌握了前面的知識點,然后引導(dǎo)學(xué)生對那些類似或相同的要素,予以分析、對比、抽象、概括,以抓住本質(zhì)的東西而形成概念或概念體系,引導(dǎo)學(xué)生由舊知識推出新知識,進而鼓勵學(xué)生形成一種探尋共性的定勢。其次,要在各章節(jié)相對獨立的前提下,注意各部分之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和前后銜接,做好教材的整體安排。同時,在選擇教學(xué)內(nèi)容時可根據(jù)教材中的難點、重點,結(jié)合所教學(xué)生的智力特點、知識儲備,突出教材中那些概括性高、邏輯性強的主干內(nèi)容,突出新舊知識、技能、學(xué)習(xí)方法間的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極遷移;對缺乏內(nèi)在聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,可利用教學(xué)情境進行彌補,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中順利地進行遷移。

三、注重學(xué)生對基本概念、基本原理的理解

掌握一門學(xué)科的基本概念和基本理論是掌握這門學(xué)科知識體系的重要環(huán)節(jié)。理解性學(xué)習(xí)通常比機械性記憶能更多的產(chǎn)生遷移。對大學(xué)生來說,他們往往更傾向于理解性的學(xué)習(xí),而對機械性記憶則顯得不感興趣。為了促進學(xué)生對基本概念的理解,教師在課堂教學(xué)中必須注意如下幾點:首先,把基本概念和基本原理作為教學(xué)重點,使學(xué)生對基本原理學(xué)深、學(xué)透,真正達到深刻理解。在教學(xué)中,我們開始講述“商品”“貨幣”“價值”“價格”“勞動價值理論”“剩余價值理論”等基本概念時一定要讓學(xué)生真正理解好、掌握好。其次,在講解基本原理時,可列舉一些例子,最好是生活中學(xué)生所常見的實例,讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)象去思維,把握基本原理的內(nèi)涵和外延。在講“商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的,而社會必要勞動時間是隨著勞動生產(chǎn)率的變化而變化的”④原理時,可以收集近幾年我國家電、手機、汽車價格變動的案例來加以說明,使學(xué)生能夠通過實際生活的背景把握其實質(zhì)。在可能的情況下,盡量讓學(xué)生在真實情境中去觀察,為學(xué)生提供內(nèi)容比較具體、比較接近生產(chǎn)生活實際的作業(yè),讓學(xué)生盡可能地增加感性認(rèn)識,提高遷移效果。

四、提高學(xué)生的概括能力和分析能力

首先,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。學(xué)習(xí)遷移的本質(zhì)在于概括出知識之間的共同特征或具有內(nèi)在聯(lián)系的某些要素,學(xué)生已有的知識經(jīng)驗概括水平越高,他就越能夠理解新事物的實質(zhì),遷移就越容易,遷移的范圍就越廣。例如在講解貨幣的五種職能時,可以先向?qū)W生講解它的兩種基本職能:價值手段、流通職能,再講解隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展、商品經(jīng)濟內(nèi)在矛盾的加深,客觀上要求為解決這種矛盾而逐漸衍生出來的貨幣的其他三種職能:儲藏手段、支付手段和世界貨幣。此外,可有意識地引導(dǎo)學(xué)生對易混淆的知識進行反復(fù)辨析,如資本循環(huán)、資本周轉(zhuǎn)等,促進學(xué)生在這類知識的遷移過程中,樹立清晰的觀念。其次,提高學(xué)生的分析能力。遷移的產(chǎn)生,關(guān)鍵在于兩種學(xué)習(xí)之間的一致性或相反性,而知識之間的共同因素往往潛藏于內(nèi)部,這就要求學(xué)生具有一定的分析能力。因此,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生通過分析、對比,從新舊題材中挖掘共同因素,抓住事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系,在已有結(jié)論的基礎(chǔ)上提出新見解。如在講到財政政策與貨幣政策時,我們可以舉2007年以來我國出現(xiàn)通貨膨脹時,國家出臺一系列財政政策和貨幣政策的“組合拳”,最終實現(xiàn)了經(jīng)濟軟著陸。這樣,學(xué)生在分析經(jīng)濟現(xiàn)象的過程中掌握了政策的實質(zhì),便于分析其他問題。

第2篇

關(guān)鍵詞：產(chǎn)品質(zhì)量 經(jīng)濟效益 市場競爭

產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣，對我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)和提高人民生活水平關(guān)系極大，因而歷來都是產(chǎn)品經(jīng)營者和消費者關(guān)心的問題，高質(zhì)量的產(chǎn)品，市場需求量就大，經(jīng)濟效益和社會效益就高。反之質(zhì)量低劣的產(chǎn)品，無人問津，也就無從談起經(jīng)濟效益和社會效益。目前我國以發(fā)展生產(chǎn)力為中心的經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)日新月異，市場競爭也由以價格競爭為主轉(zhuǎn)向以質(zhì)量競爭為主，人民對物質(zhì)產(chǎn)品和文化產(chǎn)品的要求越來越高，企業(yè)間競爭日趨激烈，企業(yè)怎樣才能在不斷變化的激烈競爭的市場中根據(jù)市場需求提高產(chǎn)品質(zhì)量增加產(chǎn)品市場占有率，提高經(jīng)濟效益呢？

一、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟效益的辯證關(guān)系

質(zhì)量的概念隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)活動的進步而進化和發(fā)展的，它指導(dǎo)的是產(chǎn)品質(zhì)量，工作質(zhì)量，這里著重談產(chǎn)品質(zhì)量。經(jīng)濟效益，是指生產(chǎn)活動中，通過少量勞動消耗能給社會提供符合實際需要產(chǎn)品，才具有經(jīng)濟效益。

改革開放以來，我國的產(chǎn)品質(zhì)量水平不斷提高，有些產(chǎn)品的實物質(zhì)量達到了國際同類產(chǎn)品的先進水平，受到了國內(nèi)國外用戶與消費者的好評，在社會主義兩個文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。由于普遍開展宣傳教育，全民質(zhì)量意識有了較大提高，質(zhì)量法規(guī)不斷完善，質(zhì)量工作逐步邁向法制化軌道，通過科學(xué)的質(zhì)量管理方法，企業(yè)質(zhì)量工作積累了較豐富的經(jīng)驗，隨著企業(yè)改革的深化和市場經(jīng)濟體制的逐步建立，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的思想越來越被廣大企業(yè)所認(rèn)識。一個能通過公平競爭促使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量的外部環(huán)境正在逐步形成，而質(zhì)量提高可以形成的使用效益的巨大增長。我們知道沒有較快的速度，經(jīng)濟搞不上去，但是講速度必須以講質(zhì)量、講效益為條件，如果忽視了質(zhì)量，會使經(jīng)濟付出沉重的代價。快速度也不能持久，集約型增長方式的基本特點就是講質(zhì)量、講效益，堅持質(zhì)量第一是為了更多更持久的提高經(jīng)濟效益。

產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)濟效益的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。產(chǎn)品質(zhì)量與產(chǎn)品的經(jīng)濟效益是相互聯(lián)系、相互影響的，產(chǎn)品沒有好的質(zhì)量就沒有購買者，也就沒有好的經(jīng)濟效益。效益是企業(yè)永恒的追求，也是企業(yè)生存發(fā)展的目的。企業(yè)要有效益，首先產(chǎn)品必須有市場；而產(chǎn)品要有市場，靠的只能是過硬的質(zhì)量。因此，市場競爭說到底是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，是關(guān)系到企業(yè)生死存亡的大事。重視質(zhì)量才能保證職工有飯吃，忽視質(zhì)量就是在打碎企業(yè)自己的飯碗。換句話說：一定的產(chǎn)品質(zhì)量就有一定的經(jīng)濟效益，重視產(chǎn)品質(zhì)量的同時，實際上就是重視經(jīng)濟效益，重視經(jīng)濟效益必須重視產(chǎn)品質(zhì)量。

所以產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)濟效益是不可分割的，經(jīng)濟效益離不開產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量連帶有經(jīng)濟效益。不斷提高適銷對路的產(chǎn)品質(zhì)量，對提高經(jīng)濟效益具有十分重要的意義。不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量是提高經(jīng)濟效益增加社會財富的重要保證。

二、向質(zhì)量管理要效益

質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量管理是企業(yè)管理的鋼，千萬不能放松。在市場經(jīng)濟條件下，質(zhì)量是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的核心，質(zhì)量管理是企業(yè)生存和發(fā)展的需要，是企業(yè)的中心環(huán)節(jié)，必須從嚴(yán)抓好，持之以恒，向質(zhì)量管理要質(zhì)量，要效益。

為了擺脫企業(yè)管理落后產(chǎn)品質(zhì)量低劣的局面，企業(yè)必須推行全面質(zhì)量管理，全面質(zhì)量管理是一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參加為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑。

第一，以質(zhì)量教育為主導(dǎo)，提高全員的質(zhì)量意識，深入開展全面質(zhì)量管理活動，要加大質(zhì)量考核力度，實行質(zhì)量一票否決權(quán)，從實際出發(fā)，講求實效，不搞形式主義，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，實行黨政工齊抓共管的局面，不斷提高全員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)層的質(zhì)量意識，樹立“質(zhì)量第一的觀點”，樹立以質(zhì)量為中心的生產(chǎn)經(jīng)營思想。

第二，要以人為本，充分發(fā)揮人的主觀能動性，要認(rèn)識到作為企業(yè)主體的人，是推動社會進步和企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動器，也是生產(chǎn)力中取得決定性作用的因素，。企業(yè)活力最根本的源泉來自于經(jīng)營者和廣大職工的體能、技能、智能的充分發(fā)揮。企業(yè)靠產(chǎn)品，產(chǎn)品靠質(zhì)量，而質(zhì)量好壞決定于人的素質(zhì)，無數(shù)事實證明，在現(xiàn)化化生產(chǎn)的條件下，企業(yè)職工科學(xué)文化水平越高，專業(yè)知識越豐富，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量也就會越高。所以，企業(yè)推行全面質(zhì)量管理走質(zhì)量效益型道路，必須狠抓職工隊伍建設(shè)，把重視人才培訓(xùn)和智力開發(fā)放在首要地位。

第三，要使各專業(yè)管理同技術(shù)進步相結(jié)合，工作重點放在提高企業(yè)素質(zhì)上，科學(xué)管理和技術(shù)進步是振興經(jīng)濟的兩個輪子，缺一不可。管理體的核心是質(zhì)量，所以說：管理和技術(shù)這兩個輪子的軸心應(yīng)該是質(zhì)量，只能圍繞這個軸心抓好這兩個輪子運行，才能提高效益。

我國正處于新“四化”同步推進階段，屆時中國的社會面貌，中國人民的生活質(zhì)量將發(fā)生巨大的變化，隨著工業(yè)現(xiàn)代化水平的不斷提高，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化質(zhì)量管理中的質(zhì)量不僅是指對工業(yè)產(chǎn)品而言的實物質(zhì)量，而且還包括對使用而言的使用質(zhì)量，甚至可以說還包括對全社會而言的社會質(zhì)量，也就是說質(zhì)量是一個綜合性的概念和要求。質(zhì)量好將會給社會帶來效益，質(zhì)量不好將使得企業(yè)難以為繼。

三、實現(xiàn)兩個根本轉(zhuǎn)變，走質(zhì)量效益型發(fā)展道路

實現(xiàn)今后奮斗目標(biāo)關(guān)鍵是實現(xiàn)兩個具有全局意義的根本性轉(zhuǎn)變，一個是從傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變；一個是經(jīng)濟增長方式，從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。一個是生產(chǎn)關(guān)系的改革，一個是生產(chǎn)力如何發(fā)展，兩者是相互聯(lián)系又相互促進的。

首先，質(zhì)量效益型企業(yè)要建立完善的質(zhì)量保證體系。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步形成，商品經(jīng)濟和國際貿(mào)易迅速發(fā)展，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來越高。如何提高產(chǎn)品質(zhì)量，以質(zhì)量創(chuàng)名牌，靠名牌占市場，從而獲得良好的經(jīng)濟效益和社會效益，是擺在我們面前的重要課題。

其次，質(zhì)量效益型企業(yè)必須依靠科技進步，企業(yè)要走質(zhì)量效益型道路，搞名牌戰(zhàn)略，推動和形成一批帶動我國主要行業(yè)水平國家級名牌產(chǎn)品必須依靠科技進步，直接采用先進的技術(shù)裝備，先進的工藝、材料和先進的質(zhì)量保證目標(biāo)，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量和質(zhì)量水平不斷增加，產(chǎn)品在國內(nèi)外市場的競爭能力。要大力推進產(chǎn)技進步，不斷跟蹤世界工業(yè)科技發(fā)展的新水平，使現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果在企業(yè)迅速向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，成為企業(yè)生產(chǎn)力系統(tǒng)中最活躍的因素和最主要的推動力量，使企業(yè)面貌發(fā)生了深刻的變化。