發(fā)布時(shí)間：2023-01-28 21:53:16
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的教師扶貧先進(jìn)事跡樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20**年修訂，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》），更好地落實(shí)教育局的通知精神和工作要求，提高師德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》工作計(jì)劃如下：
一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性
（一）教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，是全面推進(jìn)教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)、民族的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。我們要從確保社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從落實(shí)黨的十七大報(bào)告“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”、“辦好人民滿(mǎn)意的教育”的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。
（二）學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)的基本目標(biāo)是：促進(jìn)我校廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定政治方向、培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)教書(shū)育人的能力，在我校建設(shè)一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍；積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個(gè)新水平；樹(shù)立良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)。
（三）落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的原則
1．堅(jiān)持以人為本的原則。
2．堅(jiān)持實(shí)效性原則。
3．堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則。
4.堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。
二、實(shí)施教師職業(yè)道德規(guī)范的主要措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)是貫徹師德規(guī)范的基礎(chǔ)
1、利用周會(huì)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》，做到有筆記，有體會(huì)。推動(dòng)師德教育活動(dòng)的規(guī)范化、常規(guī)化。
2、組織廣大教師結(jié)合新規(guī)范的要求，組織教師開(kāi)展討論交流，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象。
3、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型音像資料，尤其是在**地震中涌現(xiàn)的一批又一批可歌可泣的模范先進(jìn)教師的事跡，進(jìn)而從心靈上使教師受到震撼，從根本上提升廣大教師教書(shū)育人的水平，形成“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”的良好師德師風(fēng)。
（二）加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)是落實(shí)《規(guī)范》的保證
1、評(píng)選師德優(yōu)秀的教師，每年學(xué)校將對(duì)校師德優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)每年“教師節(jié)”把師德優(yōu)秀的教師推薦到上級(jí)部門(mén)，大力宣傳先進(jìn)典型和模范事跡，展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌。
2、發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳本校優(yōu)秀教師、師德模范等先進(jìn)典型事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（三）開(kāi)展師德活動(dòng)是落實(shí)師德《規(guī)范》的渠道
1、在教師中開(kāi)展“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)?！钡摹叭龕?ài)”活動(dòng)?！皭?ài)事業(yè)”即做到無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)；“愛(ài)學(xué)生”即熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)因材施教，懂得愛(ài)學(xué)生，愿意愛(ài)學(xué)生，善于愛(ài)學(xué)生，尤其善于愛(ài)后進(jìn)學(xué)生；“愛(ài)學(xué)?！奔醋袷貙W(xué)校規(guī)章制度，把學(xué)校當(dāng)成自己的家去愛(ài)護(hù)和建設(shè)。通過(guò)“三愛(ài)”活動(dòng)，掀起師德建設(shè)，使廣大教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表。
2、繼續(xù)在全體教師中開(kāi)展“教師忌語(yǔ)”活動(dòng)。從教師的言行上入手，形成良好的師德氛圍，樹(shù)立良好的教師形象。
3、積極開(kāi)展尊師愛(ài)生、扶貧救助活動(dòng)。尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別要尊重關(guān)愛(ài)有生理疾病、家庭困難的學(xué)生，健全扶貧救助網(wǎng)絡(luò)，完善扶貧救助機(jī)制，積極開(kāi)展扶貧救助活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助互濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)教師樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。
4、深入開(kāi)展師德研究工作，根據(jù)時(shí)代要求，針對(duì)師德建設(shè)中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，研究師德建設(shè)的規(guī)律，探索解決師德建設(shè)的新思路、新內(nèi)容、新方法，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、。
（四）完善師德建設(shè)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制是形成重視師德，注重師表的良好師德建設(shè)氛圍的關(guān)鍵
1、建立教師師德工作量化考核制度并納入月、年工作考核。對(duì)教師師德方面的先進(jìn)事跡和違紀(jì)行為隨時(shí)記錄，作為期末教師考核及評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干等獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
2、加大對(duì)違背教師職業(yè)道德行為的查處力度。對(duì)違反《規(guī)范》的教師，一經(jīng)核實(shí)，必須嚴(yán)肅處理。并實(shí)行師德“一票否決”制度。
3、健全師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制
學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、設(shè)立“師德舉報(bào)電話”*****，接受家長(zhǎng)和全社會(huì)的監(jiān)督，給關(guān)心、支持教育的廣大家長(zhǎng)一個(gè)評(píng)論師德、發(fā)表對(duì)師德建設(shè)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，提供一條暢通的師德建設(shè)信息反饋渠道，強(qiáng)化教師職業(yè)道德的提高。
（五）把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中是《規(guī)范》的具體體現(xiàn)
1、把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會(huì)先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。充分利用學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮以及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日和重要活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和時(shí)事政治教育活動(dòng)，舉辦課改論壇、師德論壇和敬業(yè)愛(ài)崗演講比賽。要在良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開(kāi)展師德建設(shè)。
生活從來(lái)不缺少偉大的人，從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過(guò)教育改變更多大山孩子的命運(yùn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。下面小編為大家整理2021感動(dòng)中國(guó)人物劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感112年前一則“兒子不惜千里背著精神病母親上大學(xué)”的消息引發(fā)全國(guó)的關(guān)注，很多人被這個(gè)故事感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，很多父母幻想自己有個(gè)這樣聽(tīng)話懂事的孩子該多好。
這個(gè)孩子叫劉秀祥，出生于1988年，是貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)一個(gè)普通農(nóng)家的孩子。家里兄妹三人，他最小，有個(gè)哥哥和姐姐。本來(lái)一家人過(guò)著清貧又幸福的生活，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，1992年，當(dāng)時(shí)的劉秀祥只有四歲，父親在干活的時(shí)候突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后帶著對(duì)家人的無(wú)限眷戀溘然離世。父親的突然辭世，讓一家人措手不及，母親經(jīng)受不住打擊精神失常。一個(gè)原本貧寒的家庭墜入深淵，過(guò)著朝不保夕的日子。
劉秀祥家里發(fā)生變故的時(shí)候只有四歲，哥哥和姐姐也才十歲出頭，生活的重?fù)?dān)一下子落到了三個(gè)年幼的孩子身上，他們過(guò)著朝不保夕、食不果腹的日子。半大的哥哥姐姐一邊學(xué)習(xí)種地，一邊照顧年幼的弟弟和生病的媽媽?zhuān)恐謇锖眯娜说膸椭D難地維持著生存。這樣的苦日子過(guò)了整整七年，不堪忍受生活重壓的哥哥姐姐相繼離家出走，從此杳無(wú)音訊，這么多年也苦了這兩個(gè)孩子了，也不知道現(xiàn)在他們過(guò)得好不好。
哥哥姐姐走后，家里只剩下十歲出頭的劉秀祥和生病的母親相依為命，這一年劉秀祥正在讀小學(xué)三年級(jí)，和當(dāng)初的法子英一樣面臨命運(yùn)的抉擇。但是劉秀祥挺住了，一個(gè)年僅十一歲的孩子挑起了家里的重?fù)?dān)，承受了連三四十歲的成年人都很難面對(duì)的艱辛。
每天早上天還不亮，劉秀祥就去砍柴種菜，然后走兩個(gè)小時(shí)的路程去上學(xué)，放學(xué)后回家干農(nóng)活做飯照顧母親。生活的重?fù)?dān)沒(méi)有壓垮這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他憑著頑強(qiáng)的毅力考上重點(diǎn)中學(xué)，但是高額的學(xué)費(fèi)卻讓他望而卻步，還又生活無(wú)法自理的母親該怎么辦呢?這時(shí)劉秀祥做了一個(gè)大膽又明智的決定，放棄重點(diǎn)中學(xué)去免費(fèi)的民辦中學(xué)讀書(shū)，帶著母親一起去縣城上學(xué)。為了解決住宿的問(wèn)題，劉秀祥在學(xué)校附近的山坡上搭建了一個(gè)簡(jiǎn)陋的窩棚，這個(gè)漏風(fēng)漏雨的房子成了他和母親的新家。白天，他在學(xué)?？炭嘧x書(shū)，晚上，他去拾破爛換錢(qián)，然后去菜市場(chǎng)撿剩菜做飯，常常十天半月碗里看不見(jiàn)一點(diǎn)油花。初中和高中的這段時(shí)間正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，由于長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良劉秀祥長(zhǎng)得又干又瘦，體重只有80斤，但是為了自己和母親心中的夢(mèng)想，他依然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
2008年的時(shí)候，他拿著大學(xué)的錄取通知書(shū)興奮地圍著山坡跑了好幾圈，為了賺取大學(xué)的學(xué)費(fèi)，他又背著母親前往山東打工。畢業(yè)那年，劉秀祥拒絕了多個(gè)單位提供的offer，面對(duì)一片大好的未來(lái)和豐厚的薪資待遇，他又做了一個(gè)大膽的決心，回到家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村教師，他想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大山里的孩子努力讀書(shū)，用知識(shí)改變命運(yùn)。
生如螻蟻，當(dāng)有鴻鵠之志;命如紙薄，應(yīng)有不屈之心。
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感21988年劉秀祥出生在貴州省望謨縣，這個(gè)地方四周都是大山，貧困閉塞。直到2020年11月才剛剛摘掉貧困縣的帽子。在小秀祥四歲那年，父親因病去世了，丟下了三個(gè)孩子。母親不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，失去了生活自理能力。
后來(lái)，哥哥出外打工，杳無(wú)音信;姐姐也離開(kāi)了家，不知去向，家中只剩下母親和小秀祥孤兒寡母兩個(gè)人。那年小秀祥11歲，獨(dú)自撐起了家庭的重?fù)?dān)，一個(gè)人照顧母親。
他身單力薄，無(wú)力下田干活，就把家里的農(nóng)田租了出去，換些口糧和母親糊口。小秀祥一邊照顧著母親的生活起居，一邊撿垃圾、挖藥材換些生活開(kāi)支，就這樣和母親相依為命，勉強(qiáng)度日。
背母踏上求學(xué)之路
小秀祥從小就具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，他認(rèn)準(zhǔn)了只有文化知識(shí)，才能改變貧窮落后的生存困境。因此小秀祥學(xué)習(xí)格外努力，小學(xué)畢業(yè)時(shí)的成績(jī)排在全縣第三?？墒怯捎诩依锝?jīng)濟(jì)條件的原因，無(wú)法去上最好的縣中學(xué)，而是去了縣里的一所民辦中學(xué)，以摸底考試第一的成績(jī)免費(fèi)入學(xué)。
小秀祥帶著母親離家來(lái)到縣城上學(xué)，舉目無(wú)親，首先要解決的是食宿問(wèn)題。小秀祥自力更生，在學(xué)校旁邊的山坡上搭了一間窩棚，在地上挖了鍋灶，作為自己和母親的容身之處，就這樣安頓了下來(lái)。小秀祥還利用課余時(shí)間撿廢品、打零工賺點(diǎn)花銷(xiāo)，支撐著把書(shū)讀下去。
三年后，初中畢業(yè)，小秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)。
小秀祥又帶著母親來(lái)到安龍縣開(kāi)始了高中的求學(xué)生活。在縣里租不起住房，這里也沒(méi)有條件再搭窩棚，小秀祥就想辦法租下了農(nóng)戶(hù)不用的豬圈，每月只需支付十幾元錢(qián)。小秀祥將豬圈打掃干凈，用編織袋遮擋住四周，勉強(qiáng)能夠遮風(fēng)擋雨，算是解決了兩人的住處問(wèn)題。
小秀祥還是一邊勤工儉學(xué)，一邊刻苦讀書(shū)。長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良再加上巨大的精神壓力，小秀祥終于在高考前病倒了，高考落榜了。
人生谷底的生死抉擇
這個(gè)多年來(lái)一直支撐著他的精神支柱，轟然倒塌了。小秀祥再也堅(jiān)持不住了，他要離開(kāi)，永遠(yuǎn)地告別這個(gè)帶給他這么多痛苦和磨難的世界。小秀祥默默地收拾著東西，做著離開(kāi)前的最后準(zhǔn)備。
他翻看著自己的一本日記，自己曾經(jīng)寫(xiě)下的一句話驀地映入眼簾：“當(dāng)你抱怨自己沒(méi)有鞋子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)旁邊還有沒(méi)有腳的人?！?/p>
這句話像一道閃電擊中了他，小秀祥突然醒悟了?！半y道就這樣放棄嗎?就這樣拋下自己的母親離開(kāi)嗎?我有手有腳，有母親，還有家，比起那些無(wú)依無(wú)靠的人不知幸福多少倍，我還可以重新來(lái)過(guò)!”
小秀祥又振作起來(lái)了，他找了個(gè)學(xué)校復(fù)讀，準(zhǔn)備再次參加高考。在這一年的時(shí)間里，小秀祥發(fā)奮苦讀，付出了比常人更多的努力。第二年的夏天，小秀祥收到了來(lái)自臨沂師范學(xué)院(現(xiàn)在的臨沂大學(xué))的錄取通知書(shū)，小秀祥成功了，他抱起母親喜極而泣。
可是隨之而來(lái)的學(xué)費(fèi)、路費(fèi)問(wèn)題又?jǐn)[在了眼前。小秀祥下定了決心，“只要能夠答應(yīng)他帶著母親去求學(xué)，解決學(xué)費(fèi)和路費(fèi)問(wèn)題，他可以不惜任何代價(jià)，并且簽下協(xié)議。”
秀祥帶母求學(xué)的經(jīng)歷被媒體報(bào)道了出來(lái)，牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心，也感動(dòng)了校方。校方為他和母親提供了住處，還給他安排了勤工助學(xué)的工作，秀祥順利地開(kāi)始了大學(xué)生涯。
秀祥的生活開(kāi)始慢慢好轉(zhuǎn)，同時(shí)他也沒(méi)有忘記回饋社會(huì)。秀祥把自己省吃?xún)€用攢下的錢(qián)寄回家鄉(xiāng)，給他一起拾破爛時(shí)結(jié)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹，資助他們上學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)在即，秀祥來(lái)到了人生的十字路口。面對(duì)就業(yè)該何去何從的難題，擺在了秀祥面前。此時(shí)他一直資助上學(xué)的一個(gè)妹妹打電話告訴他，她要嫁人了，她不想再繼續(xù)讀書(shū)了。
這個(gè)電話讓秀祥感到非常震驚，經(jīng)過(guò)深思熟慮，他決定放棄留在城市的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后返回家鄉(xiāng)，做一名教師。“我要回去，我要告訴他們，夢(mèng)想的力量有多大?！被氐郊亦l(xiāng)，他可以幫助那些和他曾經(jīng)是一樣的孩子們，通過(guò)教育改變他們的命運(yùn)，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，家鄉(xiāng)更需要他。
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感3劉秀祥回到了家鄉(xiāng)貴州省望謨縣成為一名普通的中學(xué)教師。他言傳身教，以真誠(chéng)善良的心靈，剛毅頑強(qiáng)的品格獲得了學(xué)生們擁護(hù)和愛(ài)戴?！跋楦鐏?lái)了，趕快奮斗!”這句話，表達(dá)孩子們對(duì)他的肯定和信任。
在教壇默默耕耘的7年里，一組組的數(shù)字串起了劉秀祥的累累的工作碩果：
劉秀祥擔(dān)任了5個(gè)教學(xué)班的工作和3個(gè)班的班主任，并且兼顧學(xué)校的德育、團(tuán)委、教研組和年級(jí)部的工作。劉秀祥騎著摩托車(chē)幾乎跑遍了望謨縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到學(xué)生家中家訪，摩托車(chē)騎壞了8輛，先后把40多個(gè)孩子從打工工地拉回了校園。
教學(xué)之余，劉秀祥積極開(kāi)展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講1000多場(chǎng)，聽(tīng)眾上百萬(wàn)人，牽線企業(yè)和愛(ài)心人士一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人。劉秀祥曾經(jīng)在一個(gè)差生班擔(dān)任班主任，畢業(yè)時(shí)全班47名學(xué)生全部都考上了大學(xué)。
劉秀祥說(shuō)：“在我教書(shū)的過(guò)程中，我一直都告訴自己，一個(gè)都不能放棄，一直都不能放棄，要讓大家相信奮斗的力量?！苯?jīng)過(guò)劉秀祥和其他教育工作者多年來(lái)辛勤的勞動(dòng)，終于使全縣的教育工作全面改觀，教育水平直線上升，高考上線率翻倍提高。在望謨縣人民政府的官方網(wǎng)站上，有這樣一段話：
“望謨教育成效顯著。把教育扶貧作為提高脫貧質(zhì)量、阻斷貧困代際傳遞、斬?cái)喔F根的根本舉措……高考成績(jī)連續(xù)三年創(chuàng)歷史新高，本科錄取人數(shù)從2015年以前的全州掛末提高到2018年的全州第四位。
2019年本科上線學(xué)生達(dá)946人，上線率增加值在全州排第3位，上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)逐年大幅增長(zhǎng)，較2014年增長(zhǎng)了477%?！?/p>
望謨縣的教育工作得以蓬勃發(fā)展，可知道這個(gè)成績(jī)的背后凝聚了劉秀祥等教育工作者多少辛勞的汗水和嘔心瀝血的付出啊!
劉秀祥2018年被任命為望謨縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，同年被評(píng)為“中國(guó)好教師”，得到了社會(huì)對(duì)他工作成績(jī)的肯定和贊揚(yáng)。
如今的劉秀祥也成立了美滿(mǎn)的家庭，他的賢內(nèi)助幫他一起照顧母親，不但使母親過(guò)上了更加幸福的晚年生活，也替劉秀祥分擔(dān)了后顧之憂(yōu)，使他能夠拿出更多的精力從事教育事業(yè)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)大眾!
提到過(guò)去的艱難生活時(shí)，劉秀祥感到歷歷在目。當(dāng)年在面對(duì)困境時(shí)，劉秀祥選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)和勇敢付出，他開(kāi)玩笑地稱(chēng)自己為打不死的“小強(qiáng)”，經(jīng)過(guò)了種種磨礪終于苦盡甘來(lái)，才有了今天的幸福生活，他說(shuō)：
“如果沒(méi)有和母親相依為命的生活，我可能沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)那么勇敢，有了她我才有了活下去的目標(biāo)，因?yàn)槲抑烙幸粋€(gè)人需要我?！?/p>
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感412年前，一位剛剛考入大學(xué)的學(xué)生，為了讀大學(xué)，而又不得不同時(shí)要照顧自己患病的母親，所以只能背著自己的瘋娘一起上大學(xué)。他的故事當(dāng)年感動(dòng)了很多人，引起了很多網(wǎng)友的共鳴，那么12年過(guò)去了，這位不惜千里背瘋娘上大學(xué)的劉秀祥如今怎么樣了呢?
他叫劉秀祥，1988年出生在一個(gè)貴州偏遠(yuǎn)的普通農(nóng)村家庭，如果生活是順其自然的，那么也許大家也就都不會(huì)認(rèn)識(shí)他了。但是他正因?yàn)榻?jīng)歷了常人難以想象的磨難，而收獲了成千上萬(wàn)人的眼淚和感動(dòng)。
他在家里他排行老三，有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，本來(lái)最小的他應(yīng)該是得到哥哥姐姐們的照顧，和父母的寵愛(ài)的。生活即使過(guò)得有點(diǎn)艱難，但是一家五口在一起也是其樂(lè)融融，然而上天給他開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，讓他四歲開(kāi)始就要承擔(dān)起所有家庭的責(zé)任。
在劉秀祥四歲那年，命運(yùn)的魔爪便毫無(wú)聲息地扼著了他的咽喉，讓他本來(lái)幸福的家庭偏離了軌道。這一年，劉秀祥的父親突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后不久便去世了。這對(duì)于一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，也許還不知道什么是生死，什么是永別了。
劉秀祥的父親走得很急，家人甚至都沒(méi)能見(jiàn)到他最后一面，更別說(shuō)他怎么托付別人照顧一家老小的生活了。在失去了丈夫的巨大悲痛中，緊接著他的母親也因?yàn)槌惺懿蛔∵@天大的打擊，患上了間接性精神失常。屋漏偏逢連夜雨，全家人的生活全部落在了這三個(gè)未成年人身上。
在經(jīng)受了這樣的打擊，4歲的劉秀祥本來(lái)還可以依靠一下自己的哥哥姐姐一起生活，可沒(méi)想到7年后自己的哥哥姐姐因?yàn)槿淌懿涣诉@樣不堪的生活離家出走，再無(wú)音訊傳回。劉秀祥從此過(guò)上了更加艱難的生活，只能依靠村里的一些鄰居幫襯過(guò)日子，好在哥哥姐姐這些年教會(huì)了他如何種地，才讓這11歲的孩子可以維持生存下去。
剛讀三年級(jí)的劉秀祥，承擔(dān)起了照顧患病母親的重?fù)?dān)，忍受著成年人都難以承受的痛苦。正是因?yàn)檫@種磨練，讓他懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得要靠自己努力才能讓生活變得更好。每天他為了不影響去上課，迎著還未褪去光華的月亮就得起床了，去地里種菜，去山上砍柴，為一天的生活提前做好準(zhǔn)備，最后給母親做好早飯才能放心去上學(xué)。
生活已然怎么艱難，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)的念頭，所以他成績(jī)也一直名列前茅。當(dāng)時(shí)學(xué)校離他家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每天來(lái)回就得花4個(gè)小時(shí)，這不得不使他要比別人跑得更快，所以腳常常都被磨破了皮，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨。
最終他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)，但是他并沒(méi)有因此感到高興的，因?yàn)樗恫黄鸶哳~的學(xué)費(fèi)，也不能去太遠(yuǎn)的地方讀書(shū)，家里喪失自理能力的母親還需要他照顧。最終他做出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的決定，選擇了一個(gè)不要學(xué)費(fèi)的民辦中學(xué)就讀。
為了更好地照顧母親，他帶著母親到縣城上學(xué)，為了解決住宿問(wèn)題，他在學(xué)校的附近山上搭起了簡(jiǎn)易的棚子，這里便成了他臨時(shí)的家。
這樣艱苦的條件并沒(méi)有影響他求學(xué)的信念，白天他在學(xué)校心無(wú)旁騖地上課，晚上他就出去撿破爛來(lái)?yè)Q生活費(fèi)，去菜市場(chǎng)撿剩菜拿去做飯，吃肉對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種奢望。為了夢(mèng)想和母親，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，而是保持著樂(lè)觀向上的精神。
在那個(gè)金光燦燦的夏天他拿到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū)，高興得在自己的“家”的上坡上跑了好幾圈。為了湊足自己的學(xué)費(fèi)，他背著自己的母親到山東賺學(xué)費(fèi)。當(dāng)然大學(xué)他同樣是背著自己的瘋娘去學(xué)校，在經(jīng)過(guò)了報(bào)道之后，他的故事感動(dòng)了很多人，好心人開(kāi)始向他伸出援手，在學(xué)校的幫助下，他最終比較順利地完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。
畢業(yè)那年，很多單位向他拋來(lái)了橄欖枝，可是都被他一一拒絕了。在面對(duì)前程似錦的未來(lái)時(shí)，他又做了一個(gè)驚人的決定，那就是回到自己的家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村老師。也許在大城市里工作會(huì)更好，工資也會(huì)更高，但是他說(shuō)，他要回饋這個(gè)家鄉(xiāng)，回饋這個(gè)社會(huì)，要用自己的經(jīng)歷去激勵(lì)更多的孩子，讓他們走出大山去看看外面的世界有多精彩。
就這樣他帶著母親回到了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，成為了當(dāng)?shù)氐囊幻胀ɡ蠋?，不再過(guò)漂泊不定了生活了。通過(guò)自己的努力，如今他已經(jīng)是縣里實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，不過(guò)他仍然堅(jiān)持在教育一線的崗位上給孩子們上課。
2018年劉秀祥入選了中國(guó)好教師，他說(shuō)這只是幸運(yùn)，而沒(méi)有覺(jué)得自己的努力和奮斗是上限了，他覺(jué)得自己還要更加努力。
2020年劉秀祥榮獲了第24屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?，他說(shuō)這是碰巧，他的內(nèi)心到底有多偉大才能承榮譽(yù)時(shí)而沒(méi)有半點(diǎn)驕傲。
他的人生經(jīng)歷告訴我們，人生沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的磨難，不拋棄，不放棄就會(huì)成功。我們出身的環(huán)境沒(méi)法改變，但是可以改變自己的心態(tài)。他用自己最勵(lì)志的人生告訴我們，“倘若命不眷你那便與命爭(zhēng)，倘若天下不容你那便與天斗?！?/p>
劉秀祥先進(jìn)事跡觀后感5“我們努力讀書(shū)，是為了回來(lái)幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困。”12月17日，黔西南州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)劉秀祥應(yīng)邀參加了在貴州大學(xué)舉行的讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，劉秀祥在貴州大學(xué)里見(jiàn)到了自己的學(xué)生韋天琴、楊娜娜和黃錦秀，看著他們現(xiàn)在在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏的樣子，劉秀祥很是欣慰。
皮膚黝黑的劉秀祥，身高不算高挺，但在他身上，記者看到了比同齡人多一份的穩(wěn)重與堅(jiān)韌。
2012年，劉秀祥從山東省臨沂大學(xué)(原臨沂師范學(xué)院)歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。這個(gè)曾背母求學(xué)從大山深處艱難走出的學(xué)子，選擇回到了家鄉(xiāng)望謨縣任教。
或許是深知走出大山不易，也或是聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，劉秀祥對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常上心。
教學(xué)工作中，劉秀祥不只上好每一堂課，也常常奔波在控輟保學(xué)、教育幫扶的崎嶇山路上。8年的從教時(shí)間里，他騎著摩托車(chē)幾乎跑遍望謨縣的每個(gè)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單是摩托車(chē)就騎壞8輛，先后把40多名孩子“拉回”了課堂，并幫助他們考上大學(xué)。
今年17歲的廖段寫(xiě)就是被“拉”回來(lái)的一名學(xué)生。2018年，廖段寫(xiě)進(jìn)入望謨縣實(shí)驗(yàn)高中學(xué)習(xí)，由于父母離異，家庭收入主要依靠在外務(wù)工的母親，家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重，加上母親的思想落后，覺(jué)得女孩子讀書(shū)沒(méi)用，她只能被迫放棄學(xué)業(yè)，外出務(wù)工。
得知廖段寫(xiě)外出務(wù)工的消息，劉秀祥十分著急，下著大雨也立馬趕到她家中，對(duì)她母親做了思想工作。
劉秀祥沒(méi)有放棄把廖段寫(xiě)“拉”回學(xué)校的機(jī)會(huì)，一直保持與她電話聯(lián)系?！皠⒗蠋熚液孟牖貙W(xué)校上學(xué)!沒(méi)有文化就只能做苦工……”在電話里，劉秀祥聽(tīng)到廖段寫(xiě)這樣說(shuō)更是心疼。
2019年12月31日，經(jīng)過(guò)劉秀祥與學(xué)校以及社會(huì)愛(ài)心人士的共同努力，廖段寫(xiě)的母親終于同意她返校讀書(shū)。
重新回到校園的廖段寫(xiě)，因堅(jiān)守讀書(shū)信念，被評(píng)為“2019年望謨縣實(shí)驗(yàn)高中最美少年”，2020年被評(píng)為“望謨縣新時(shí)代好少年”?！拔液芨兄x劉老師和學(xué)校幫助我爭(zhēng)取到讀書(shū)的機(jī)會(huì)，如果不是他們一次又一次的努力，我今天也不能坐到教室里學(xué)習(xí)，我要像劉老師那樣，靠自己奮發(fā)讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)?！绷味螌?xiě)說(shuō)。
在望謨縣，像廖段寫(xiě)一樣被劉秀祥求學(xué)故事激勵(lì)到的學(xué)生還有很多……
劉秀祥經(jīng)常到其他學(xué)校做演講，講述自己的心路歷程，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)。每次演講他都分文不收，但是邀請(qǐng)單位必須要資助兩個(gè)貧困的孩子。八年時(shí)間里，劉秀祥巡回演講1200多場(chǎng)，聽(tīng)眾累計(jì)超過(guò)百萬(wàn)人，用這種方式，也一對(duì)一資助貧困學(xué)生2600多人。
后來(lái)許多老師與劉秀祥交流反映，學(xué)生們的作文里多次提到了“劉秀祥”這個(gè)名字，表明要以他為榜樣，他才明白身上有了更大的責(zé)任。
他告訴自己，“一定要為山里的孩子們堅(jiān)守下去，用自己的經(jīng)歷讓更多的貧困學(xué)子看到希望，點(diǎn)燃他們心中火苗”。
“我不知道你是誰(shuí)，清晨6點(diǎn)的校園，但我知道你的未來(lái)。”12月11日，劉秀祥在微信朋友圈里更新了這樣一句話并配了一組照片，照片里的學(xué)生正在這個(gè)寒冷冬季的清晨迎風(fēng)苦讀。天雖還未亮，但孩子們的前路一定很亮。
劉秀祥看到他們，就像看到當(dāng)年的自己，劉秀祥告訴記者這或許就是他存在的意義，是一種“被需要”的幸福感。
8年前，劉秀祥回到望謨當(dāng)教師時(shí)，望謨縣全縣高中1000多人參加高考，考取本科的只有70人。而在今年，望謨縣本科上線人數(shù)1200多人，排名全州第三，緊隨興義、興仁兩市之后。
剛才，局長(zhǎng)傳達(dá)了省市教育工作會(huì)議精神，等會(huì)兒，葉明義常委還要作重要講話，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我結(jié)合省市教育工作會(huì)議的部署要求，就做好2012年我區(qū)教育工作，講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、肯定成績(jī)，堅(jiān)定加快發(fā)展教育工作的信心
年，全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全區(qū)發(fā)展大局，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得了新進(jìn)展。
㈠辦學(xué)條件得到改善。年，我區(qū)有效整合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、中小學(xué)校安工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程和城區(qū)中小學(xué)擴(kuò)容工程，繼續(xù)加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度。全年投入4000萬(wàn)元，建設(shè)龍文中學(xué)學(xué)生宿舍樓與綜合樓，中學(xué)宿舍樓、區(qū)二實(shí)小、郭坑中心小學(xué)、公辦幼兒園等教育民生工程項(xiàng)目，建成經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并于去年9月投入使用，正式招生。一些制約學(xué)校發(fā)展的歷史遺留問(wèn)題，如市二實(shí)小原部隊(duì)營(yíng)房營(yíng)區(qū)用地征用為教育用地、龍文中學(xué)校門(mén)口道路拓寬等，也得到較好解決。
㈡學(xué)前教育加快推進(jìn)。一是實(shí)現(xiàn)我區(qū)公辦幼兒園零的突破，年，區(qū)政府投入597萬(wàn)元，完成步文中心幼兒園建設(shè)；投入442萬(wàn)元，建設(shè)郭坑中心幼兒園，這2所幼兒園在今年秋季可投入使用；中心幼兒園、中心幼兒園建設(shè)工作也已積極推進(jìn)。二是進(jìn)一步扶持和規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展。鼓勵(lì)和支持民辦幼兒園發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)施普惠性民辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)貼政策。年，全區(qū)下?lián)芷栈菪悦褶k幼兒園補(bǔ)貼59萬(wàn)元，共有5900名幼兒受惠。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，年我區(qū)對(duì)不符合辦學(xué)條件的3所幼兒園，予以撤銷(xiāo)停辦。
㈢義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是合理調(diào)整學(xué)校布局。去年，我區(qū)撤并了下洲小學(xué)、梧橋小學(xué)、檀林小學(xué)等3所完小校，學(xué)生分別并入市二實(shí)小和開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)集中就讀，有效整合學(xué)生資源。二是提高邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼。繼續(xù)對(duì)郭坑鎮(zhèn)中小學(xué)校、鎮(zhèn)西洋中心小學(xué)在編在職教師實(shí)行邊遠(yuǎn)農(nóng)村補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)從前年的每人每月70元提高到每人每月100元，今年還要繼續(xù)提高到每人每月150元。三是完善教師補(bǔ)充機(jī)制。我區(qū)面向全市通過(guò)公開(kāi)招考擇優(yōu)錄用小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教師15人；今年春季，我區(qū)向全市公開(kāi)遴選優(yōu)秀小學(xué)教師33人，下階段將通過(guò)省招考平臺(tái)，面向全市招考小學(xué)教師12名、中學(xué)教師4名，面向本區(qū)招考小學(xué)教師4名。
㈣隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，多舉措提升教師整體水平。一是抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。年，我們以較大力度調(diào)整了中小學(xué)校班子成員，一批長(zhǎng)期為我區(qū)教育事業(yè)努力工作、做出貢獻(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)退到二線崗位，一些年輕的、成績(jī)突出、群眾評(píng)價(jià)較好的同志走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位。教育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤與考核，規(guī)范了校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，促進(jìn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以“高尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、做好表率”為主題，舉辦了3次專(zhuān)題講座。在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦師恩難忘專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)，開(kāi)展向身邊先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在龍文報(bào)宣傳了阮文發(fā)、吳碧霞、歐陽(yáng)標(biāo)、蔡梅英等優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。以吳碧霞老師當(dāng)選“年人物”為契機(jī)，引導(dǎo)廣大教師用愛(ài)和責(zé)任，努力當(dāng)好人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育。三是表彰了一批優(yōu)秀教師，年教師節(jié)，我區(qū)表彰了22名區(qū)優(yōu)秀教師、8名優(yōu)秀教育工作者、1個(gè)師德建設(shè)先進(jìn)單位、27名師德標(biāo)兵。四是重視教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。全年選送54名中小學(xué)教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)，舉辦了4期中、小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，共培訓(xùn)中小學(xué)教師706人次；有1人入選市研究型名師，6人入選市學(xué)科帶頭人。
㈤惠民政策有效落實(shí)。一是優(yōu)化外來(lái)務(wù)工人員子女的教育服務(wù)管理。全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校按就近入學(xué)的原則，接受外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)，為外來(lái)務(wù)工人員在我區(qū)安心工作解決了后顧之憂(yōu)。年秋季，全區(qū)公辦學(xué)校接受校外來(lái)務(wù)工人員子女就讀人數(shù)達(dá)4134人。二是教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。去年，全區(qū)教育支出8547萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政對(duì)教育投入持續(xù)增長(zhǎng)；積極落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)737.1萬(wàn)元，教科書(shū)費(fèi)55.5萬(wàn)元，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)21.99萬(wàn)元。三是加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度。實(shí)行城鄉(xiāng)低保家庭入園幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助，按每生每年1000元標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助；推動(dòng)生源地信用助學(xué)貸款，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)貸盡貸”。年，全區(qū)共有19人次獲得生源地信用助學(xué)貸款。
同志們，去年我區(qū)教育工作成效是明顯的，這是區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與各有關(guān)部門(mén)大力支持以及教育系統(tǒng)廣大干部職工努力奮斗形成合力的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易，在此，我謹(jǐn)代表區(qū)政府向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在一線的廣大教職員工表示衷心的感謝！
二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)抓好今年教育各項(xiàng)工作
2012年是實(shí)施“十二五”教育規(guī)劃承上啟下的重要一年。隨著市區(qū)中心東移和同城化的加快推進(jìn)以及全區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我區(qū)教育事業(yè)迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著諸多考驗(yàn)，主要有：一是城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間以及各階段教育之間發(fā)展不平衡。農(nóng)村小學(xué)教師缺編、師資隊(duì)伍老齡化、教育教學(xué)裝備落后問(wèn)題突出，學(xué)前教育發(fā)展比較滯后，公辦幼兒園尚未投入使用。二是優(yōu)質(zhì)教育資源偏少，與群眾對(duì)“上好學(xué)”的需求還有較大差距。目前，市二實(shí)小、區(qū)實(shí)小辦學(xué)規(guī)模均超過(guò)辦學(xué)規(guī)劃的容量，平均班生規(guī)模60人以上，“超大班額”矛盾突出。三是教學(xué)質(zhì)量亟需提高。近幾年高考質(zhì)量沒(méi)有大的突破，4所中學(xué)的中考綜合比在全市排名靠后，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡的態(tài)勢(shì)依然明顯。四是個(gè)別校安工程建設(shè)項(xiàng)目關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進(jìn)較慢，導(dǎo)致項(xiàng)目遲遲不能開(kāi)工，影響了全區(qū)教育布局調(diào)整進(jìn)程。以上問(wèn)題是教育工作在不斷發(fā)展中遇到的問(wèn)題，需要我們?cè)谶M(jìn)一步的發(fā)展中得以解決?？傮w來(lái)看，是機(jī)遇大于挑戰(zhàn)、希望大于困難。我們要進(jìn)一步振奮精神，創(chuàng)新工作方式，狠抓工作落實(shí)，力求在關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)有新突破，在解決教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題上有新進(jìn)展，確保今年各項(xiàng)工作順利完成。
㈠要進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展。促進(jìn)教育均衡發(fā)展是政府的重要職責(zé)。要認(rèn)真落實(shí)加大教育投入的各項(xiàng)政策措施，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例達(dá)21%，落實(shí)法定“三個(gè)增長(zhǎng)”的要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府也要相應(yīng)加大對(duì)教育資源的投入，體現(xiàn)對(duì)教育的重視與責(zé)任。要繼續(xù)加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)步伐，尤其是加快區(qū)二實(shí)小、區(qū)實(shí)小二期工程、郭坑中心小學(xué)新校區(qū)項(xiàng)目與公辦幼兒園建設(shè)。要加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。近年來(lái)，我們積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，取得較好成績(jī)。但在實(shí)施過(guò)程中，也存在個(gè)別邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難等問(wèn)題，需要引起我們的高度重視。下一步，要堅(jiān)持合理布局、因地制宜、實(shí)事求是的原則，盡量讓1－3年級(jí)學(xué)生就近入學(xué)；確需撤并的，要以人為本、尊重民意，先建后撤、先辦后撤。要著力推行義務(wù)教育小片區(qū)管理模式，以片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，通過(guò)多種途徑，推動(dòng)學(xué)校之間、教師之間互學(xué)互助，實(shí)現(xiàn)師資互派、資源共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
㈡要積極落實(shí)教育惠民政策。2012年，區(qū)委區(qū)政府為民辦實(shí)事工作涉及到教育的有7大項(xiàng)，涵蓋基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)前教育、外來(lái)務(wù)工人員子女就學(xué)、校車(chē)安全工程、邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師補(bǔ)貼等具體項(xiàng)目。各級(jí)各部門(mén)要把全面落實(shí)區(qū)委區(qū)政府的教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目，作為辦好人民滿(mǎn)意教育的切入點(diǎn)，采取有力措施，促進(jìn)教育公平，切實(shí)保障和實(shí)現(xiàn)人民群眾的教育權(quán)益，讓教育事業(yè)發(fā)展的成果惠及全區(qū)人民。
㈢要繼續(xù)深化教育管理。要積極推動(dòng)管理創(chuàng)新，改進(jìn)學(xué)校管理方式。教育主管部門(mén)要制定學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化評(píng)分辦法，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校管理，向管理要成效；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校班子工作的跟蹤，了解工作情況，促進(jìn)工作水平提升。要充分發(fā)動(dòng)各種社會(huì)力量參與學(xué)校管理，支持教育發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管與審計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，努力提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。學(xué)校要開(kāi)展班子成員訪談教職員工，教師訪談所有學(xué)生以及開(kāi)展創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)、創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，把學(xué)校的辦學(xué)理念、教育愿景傳達(dá)到每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家長(zhǎng)，讓大家參與、支持學(xué)校管理。各中小學(xué)校還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)委員會(huì)、村委會(huì)、法制副校長(zhǎng)、片區(qū)干警的聯(lián)系，形成管理合力。
㈣要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒主題。要始終把教育質(zhì)量作為教育工作的生命線，作為辦人民滿(mǎn)意教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真抓實(shí)干，確保教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升。要加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)決落實(shí)教育質(zhì)量校長(zhǎng)責(zé)任制和教育質(zhì)量全員責(zé)任制。學(xué)校要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立?！钡姆结?，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫。高中校要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升辦學(xué)內(nèi)涵，確保高考成績(jī)有新突破，提高本科上線質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。初中教育質(zhì)量要強(qiáng)化管理，認(rèn)真分析、學(xué)習(xí)區(qū)外先進(jìn)學(xué)校、本區(qū)一些優(yōu)秀學(xué)科的成功經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)上游；小學(xué)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在學(xué)前教育方面，要特別防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化傾向”。
㈤要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳吳碧霞同志先進(jìn)事跡活動(dòng)，讓廣大教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；廣泛開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)機(jī)制化、常態(tài)化。建立健全教師管理體制，規(guī)范教育教學(xué)行為，建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制；注重教師培訓(xùn)，提高教師水平，打造名師隊(duì)伍；關(guān)心教師生活，落實(shí)好教師績(jī)效工資、醫(yī)療養(yǎng)老、住房貨幣化等政策措施，千方百計(jì)為廣大教師和教育工作者辦實(shí)事、做好事、解難事，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，著力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
㈥要持續(xù)維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。做好學(xué)校安全工作，事關(guān)廣大師生的身心健康和生命安危，事關(guān)全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定大局。因此，各級(jí)各部門(mén)要進(jìn)一步抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定，依法妥善處置各種復(fù)雜問(wèn)題和突發(fā)事件，確保師生安全。教育行政部門(mén)和各中小學(xué)校要強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，積極建立、完善各項(xiàng)維護(hù)安全穩(wěn)定的工作機(jī)制。要完善安全教育制度，采取辦好安全宣傳欄、張貼安全標(biāo)語(yǔ)、組織安全知識(shí)講座、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等辦法，開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育，提高學(xué)生的安全防患能力。要完善安全管理工作制度，積極配合公安、衛(wèi)生、文化等職能部門(mén)，大力開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)吧等專(zhuān)項(xiàng)整治，凈化學(xué)生成長(zhǎng)空間。要加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，強(qiáng)化對(duì)后勤從業(yè)人員的教育與管理。要積極配合有關(guān)部門(mén)做好校車(chē)安全管理，著力實(shí)施中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全工程，將藍(lán)星學(xué)校和民辦幼兒園的12輛非專(zhuān)用校車(chē)更換為國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)校車(chē)。要完善安全排查制度，定期開(kāi)展安全排查活動(dòng)，及時(shí)消除安全隱患，把安全工作做實(shí)、做細(xì)，確保全年學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故。
三、齊抓共管，努力營(yíng)造尊師重教氛圍
教育工作不僅是教育部門(mén)的主要工作，也是各級(jí)各有關(guān)部門(mén)的職責(zé)所在，需要大家齊心協(xié)力，共同把這件民生大事抓好抓實(shí)。
㈠要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要加強(qiáng)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行職責(zé)，多渠道、全方位為教育辦實(shí)事、辦好事，有效推動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教育的發(fā)展。要進(jìn)一步完善主要領(lǐng)導(dǎo)重視支持、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、其他領(lǐng)導(dǎo)配合推進(jìn)的工作機(jī)制，及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中的新情況、新問(wèn)題。保持關(guān)心教育的熱度不減，支持教育的力度不變，力爭(zhēng)為教育辦好事，辦實(shí)事，努力為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
㈡要強(qiáng)化責(zé)任。教育主管部門(mén)要全力抓好教育發(fā)展任務(wù)的落實(shí)，主動(dòng)研究和解決教育工作，切實(shí)履行推進(jìn)教育改革發(fā)展的工作職責(zé)區(qū)直各有關(guān)部門(mén)要按照職能分工，完善配套政策，制定落實(shí)措施，主動(dòng)服務(wù)教育，為教育發(fā)展開(kāi)辟“綠色通道”。要關(guān)注教育事業(yè)，及時(shí)了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議、加強(qiáng)監(jiān)督。各鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步深化對(duì)教育地位、作用的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真履行好教育工作職責(zé)，特別是在項(xiàng)目建設(shè)土地劃撥、征地拆遷、校園安全等方面要積極作為，確保教育各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2，家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4，組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
6，強(qiáng)強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1，加強(qiáng)學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2，細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，深入開(kāi)展女教職工“建功立業(yè)工程”和“女職工素質(zhì)提升工程”
一是深入開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)，為廣大教師搭建干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的平臺(tái)。近年來(lái)，我校工會(huì)女工委員會(huì)樹(shù)立服務(wù)大局意識(shí)，圍繞教育教學(xué)中心工作，深入開(kāi)展“好書(shū)我推薦，讀書(shū)伴我行”、“創(chuàng)新創(chuàng)效，崗位建功”、“崗位聯(lián)動(dòng)，姐妹牽手”等主題活動(dòng)。通過(guò)舉辦形式多樣、豐富多彩的建功立業(yè)活動(dòng)，提高女教職工的參與率，組織女教職工教育技能比武、崗位練兵、提合理化建議等活動(dòng)，有效的提升了女教職工的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和崗位技能，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2009年以來(lái)，我校先后有32位教師在全省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)，其中，女教師占到75%以上。
二是開(kāi)展學(xué)習(xí)型女工委（小組）創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高女教職工隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合教育實(shí)際，我們把爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)納入工會(huì)崗位目標(biāo)考核的范疇，做到了“四個(gè)結(jié)合”：即，與學(xué)校的中心工作結(jié)合，與爭(zhēng)做知識(shí)型職工結(jié)合，與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合，與提高教師教學(xué)水平和教科研能力相結(jié)合。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，引導(dǎo)女職工崗位建功、崗位成才。為提升女職工素質(zhì)，以女性素養(yǎng)學(xué)堂、月末女子學(xué)校、婦女思想文化示范點(diǎn)為陣地，開(kāi)辦“女性講壇”，定期舉辦法律、禮儀、健康等培訓(xùn)班，為女教職工素質(zhì)提升提供平臺(tái)，創(chuàng)造條件，搞好服務(wù)，把廣大女教職工的智慧和創(chuàng)造力凝聚到我市教育發(fā)展事業(yè)上來(lái)，在教育崗位上展現(xiàn)巾幗風(fēng)采，再創(chuàng)業(yè)績(jī)，再立新功。
三是發(fā)揮先進(jìn)模范的示范作用。進(jìn)一步建立健全了表彰激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真培養(yǎng)、宣傳女教職工中的先進(jìn)組織和個(gè)人，大張旗鼓地宣傳女教職工的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，展示女教職工建功立業(yè)風(fēng)采，充分發(fā)揮模范先進(jìn)的示范帶頭作用，引導(dǎo)女職工爭(zhēng)做“智慧的女性、發(fā)展的女性、創(chuàng)新的女性”，推動(dòng)形成了“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。近年來(lái)，我校先后涌現(xiàn)出一批女先進(jìn)典型，如宋藜夏、孫秀玲、王翠萍老師等。
二、發(fā)揮“女教職工”自身優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)建教育系統(tǒng)文明行業(yè)作貢獻(xiàn)
一是開(kāi)展“扶貧助資”活動(dòng)。我校女職工委員會(huì)為除了發(fā)揮女教師在教書(shū)育人中的獨(dú)特作用，還發(fā)動(dòng)教師每年向社會(huì)捐資2萬(wàn)余元用于對(duì)困難地區(qū)或家庭的救助。
二是扎實(shí)開(kāi)展家庭文化建設(shè)工作。深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、文明家庭為目標(biāo)，以教職工良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德促進(jìn)家庭美德的形成，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)型家庭、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，積極倡導(dǎo)科學(xué)文化進(jìn)家庭、法律知識(shí)進(jìn)家庭、文明新風(fēng)進(jìn)家庭。
三是以提高家庭成員文藝素養(yǎng)為著力點(diǎn)，精心打造家庭文化品牌。在工作開(kāi)展過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一批才藝家庭，便組織人員對(duì)他們的才藝進(jìn)行再挖掘，對(duì)節(jié)目進(jìn)行策劃、編排，利于用一些機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳演唱。
三、貫徹“主動(dòng)、科學(xué)依法維權(quán)”的維權(quán)觀，切實(shí)維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益
一是加大源頭參與力度。深入開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解女教職工工作、生活、思想狀況，分析研究新形勢(shì)下女教職工維權(quán)工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，及時(shí)反映問(wèn)題。提高女教職工的民主參與水平，爭(zhēng)取主動(dòng)，做好源頭參與，發(fā)揮女教職工在參與學(xué)校民主管理中的作用。學(xué)校凡出臺(tái)涉及到女教職工切身利益問(wèn)題時(shí)，都要充分聽(tīng)取女教職工代表的意見(jiàn)，切實(shí)落實(shí)好女教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利
二是做好困難女教職工的幫扶工作。近年來(lái)，我校從關(guān)心和幫助女教職工的身心和生活出發(fā)，認(rèn)真做好困難女教職工生活的調(diào)查摸底工作，建立和健全了困難女教職工檔案，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)困難女教職工幫扶工作和組織管理。探索建立幫扶解困工作的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了“六必訪”制度：即教職工生病住院時(shí)必訪；教職工婚喜生育時(shí)必訪；教職工工作鬧情緒，思想波動(dòng)較大時(shí)必訪；教職工遇危難急事時(shí)必訪；教職工家庭有矛盾必訪；教職工獲市級(jí)以上教學(xué)、科研重大成果獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)必訪，使慰問(wèn)走訪經(jīng)常化、制度化，努力為女教職工辦實(shí)事、解難事、做好事。
四、開(kāi)展豐富多彩的健康活動(dòng)，著力提高女教職工的生活質(zhì)量
一是開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校每年都舉辦各種女教職工身心健康的講座，組織開(kāi)展適應(yīng)女教職工特點(diǎn)的健身活動(dòng)，利用“三、八”節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、元旦、春節(jié)等，積極開(kāi)展貼近女教職工、貼近生活、貼近實(shí)際、形式多樣的文體活動(dòng)。通過(guò)組織女教職工參加全區(qū)教職工健康系列活動(dòng)，組織登山比賽、健身操比賽等，不僅活躍了女教職工的業(yè)余文化生活，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了女教職工組織的凝聚力，促進(jìn)女教職工的身心健康發(fā)展。
關(guān)鍵詞：高校工會(huì) 師德建設(shè) 思想政治工作 必要性 緊迫性 現(xiàn)實(shí)性 重要性 關(guān)鍵性
思想政治工作作為統(tǒng)一思想、凝聚人心、振奮精神、鼓舞群眾的強(qiáng)有力工具，在高校建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程中起著不可替代的重要作用。高校工會(huì)開(kāi)展思想政治工作，是教職工作為工人階級(jí)一部分自身發(fā)展和作用發(fā)揮的內(nèi)在要求，是堅(jiān)持思想路線，走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的一個(gè)重要標(biāo)志。作為學(xué)校黨委思想政治工作的重要組成部分的高校工會(huì)思想政治工作在師德建設(shè)中，如何彰顯其優(yōu)勢(shì)和特色，是值得研究和探討的重要時(shí)代課題。
一、從師德建設(shè)地位和作用視角，縱觀高校工會(huì)思想政治工作的必要性
師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心與靈魂，是涉及高?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項(xiàng)鑄靈塑魂的重要工程，既是高校黨委和行政的戰(zhàn)略目標(biāo)，又是具有現(xiàn)實(shí)意義的重要工作任務(wù)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展中舉足輕重。
作為全面貫徹黨的教育方針的根本保證，師德建設(shè)是塑鑄靈魂的工程，其思想性、內(nèi)涵性、精神性顯得尤為突出。要想把師德建設(shè)工作做好，僅憑文件、規(guī)定是難以奏效的，必須針對(duì)師德建設(shè)中存在的問(wèn)題做好耐心、深入、細(xì)致的思想政治工作，才能把教師的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則造就好。因此，思想政治工作在師德建設(shè)中非常必要，高校工會(huì)要緊緊圍繞這個(gè)事關(guān)大局的工作，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，充分利用和發(fā)揮自身特色，在師德建設(shè)中認(rèn)真做好教師的思想政治工作。
二、從師德建設(shè)存在的問(wèn)題視角，縱觀高校工會(huì)思想政治工作的緊迫性
高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展帶來(lái)一些不容忽視的問(wèn)題。許多學(xué)校重規(guī)模建設(shè)，輕質(zhì)量提升，尤其在師德建設(shè)方面更顯突出。其主要表現(xiàn)在，對(duì)師德建設(shè)的思想性研究不夠，措施不到位；對(duì)師德建設(shè)的關(guān)注度不夠，教師行為規(guī)范不自覺(jué)，尤其是一些青年教師，理想信念淡薄、刻苦鉆研不夠、個(gè)人利益至上、集體觀念較差等，更應(yīng)引起高度重視。學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象頻發(fā)，教學(xué)不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象常顯。甚至發(fā)生為達(dá)到個(gè)人利益不惜跑題賣(mài)題，更改學(xué)生成績(jī)等極端現(xiàn)象。這與同志對(duì)教師提出“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)注學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”的希望相差甚遠(yuǎn)，背道而馳。對(duì)此如不加以重視并解決，不僅會(huì)嚴(yán)重影響高等教育的質(zhì)量和發(fā)展，還要影響一代甚至幾代人的素質(zhì)，對(duì)此，必須有緊迫感和危機(jī)感。要從根本上解決這些問(wèn)題，不僅需要確定一些規(guī)范和建立一些制度，更重要的是通過(guò)全方位的思想政治工作，從基礎(chǔ)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，從靈魂深處解決問(wèn)題。
三、從構(gòu)建師德建設(shè)和諧勞動(dòng)關(guān)系的視角，縱觀高校工會(huì)思想政治工作的現(xiàn)實(shí)性
師德建設(shè)的主體是教師。當(dāng)前，教師十分關(guān)注和諧勞動(dòng)關(guān)系的建立，希望通過(guò)監(jiān)督、調(diào)處等環(huán)節(jié)，建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的現(xiàn)代大學(xué)新型勞動(dòng)關(guān)系。隨著教育改革的不斷深入，高校勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生了深刻變化，逐步由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由行政管理向法制管理轉(zhuǎn)變，由國(guó)家用人向單位用人轉(zhuǎn)變，由行政任用向公開(kāi)招聘轉(zhuǎn)變。學(xué)校與教職工的關(guān)系也逐步形成以經(jīng)濟(jì)利益為基礎(chǔ)，以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為手段的利益協(xié)商勞動(dòng)關(guān)系。新型勞動(dòng)關(guān)系的建立難免引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議和勞動(dòng)糾紛，面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)必須引起高校工會(huì)的高度重視和關(guān)注。建立和諧的勞動(dòng)關(guān)系是直接涉及教師利益的最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是做好師德建設(shè)的最基礎(chǔ)、最直接的問(wèn)題。對(duì)此，高校工會(huì)不僅要通過(guò)民主協(xié)調(diào)協(xié)商的手段和方式，解決出現(xiàn)的勞動(dòng)爭(zhēng)議和勞動(dòng)糾紛問(wèn)題，化解學(xué)校不同利益群體間的矛盾。同時(shí)，更要注重通過(guò)有針對(duì)性的思想政治工作，做好雙向維護(hù)工作，特別要耐心傾聽(tīng)困難職工和青年教師的利益訴求，注意從源頭上減少利益沖突和社會(huì)矛盾，引導(dǎo)不同利益群體克服在心理和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)工作，以促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系雙方相互溝通和理解，緩解利益矛盾，從思想上解決問(wèn)題，為師德建設(shè)工作的開(kāi)展鋪墊良好基礎(chǔ)。
四、從師德建設(shè)軟環(huán)境構(gòu)建視角，縱觀高校工會(huì)思想政治工作的重要性
師德建設(shè)需要軟環(huán)境的支撐，主要包含學(xué)術(shù)氛圍、育人環(huán)境和人際關(guān)系三個(gè)基本方面。學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)對(duì)師德建設(shè)會(huì)產(chǎn)生較大的影響，而在軟環(huán)境構(gòu)建中思想政治工作顯得更重要。高校工會(huì)必須站位高、目標(biāo)明，通過(guò)思想政治工作，充分發(fā)揮工會(huì)引導(dǎo)、激勵(lì)和創(chuàng)造的功能。高校工會(huì)在學(xué)校師德建設(shè)軟環(huán)境構(gòu)建中，要突出抓好以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝教師，積極引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想，促使廣大教師牢固樹(shù)立堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想；二是用社會(huì)主義和諧文化塑造教師，通過(guò)開(kāi)展倡導(dǎo)和諧理念、培養(yǎng)和諧精神等教育活動(dòng)，注重培育社會(huì)生活中的和諧因素，鼓勵(lì)有利于和諧的思想和行為；三是用積極向上的主流文化和精神激勵(lì)教師，通過(guò)大力宣傳師德標(biāo)兵和教學(xué)名師的先進(jìn)事跡，用優(yōu)秀教師的先進(jìn)思想和模范行為影響和帶動(dòng)教師，以達(dá)到師德建設(shè)的最佳實(shí)際效果。
五、從師德建設(shè)人文環(huán)境塑造視角，縱觀高校工會(huì)思想政治工作的關(guān)鍵性
高校人文環(huán)境的塑造對(duì)師德建設(shè)起著舉足輕重的作用，教師對(duì)學(xué)校人文環(huán)境是否滿(mǎn)意、是否關(guān)心并熱心去塑造，是檢驗(yàn)學(xué)校工作是否得人心的試金石。只有大力倡導(dǎo)人文精神，不斷升華人文關(guān)懷，教師才能自覺(jué)自愿地加入師德建設(shè)行列，只有通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作去塑造良好的人文環(huán)境，師德建設(shè)的成果才會(huì)顯著。
高校工會(huì)應(yīng)充分利用工會(huì)組織廣泛聯(lián)系教職工的優(yōu)勢(shì)和關(guān)心、關(guān)愛(ài)教職工，幫助教職工解決實(shí)際問(wèn)題的特質(zhì)，把人文關(guān)懷貫穿于師德建設(shè)始終，貫穿于思想政治工作始終，發(fā)揮其獨(dú)特且關(guān)鍵的作用，成為師德建設(shè)的重要依靠力量。在開(kāi)展思想政治工作的過(guò)程中，高校工會(huì)要緊密聯(lián)系和關(guān)注教師的切身利益，通過(guò)建立訴求表達(dá)機(jī)制、利益協(xié)調(diào)機(jī)制、扶貧濟(jì)困幫扶機(jī)制、教代會(huì)代表校情咨詢(xún)和巡視制度等，做到尊重和落實(shí)教師的知情權(quán)、參與權(quán)。還要通過(guò)開(kāi)展送溫暖工程、教師健康工程以及能夠體現(xiàn)教師個(gè)人愛(ài)好又宜于他們身心健康的各類(lèi)文化體育活動(dòng)等，營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境。在師德建設(shè)中，高校工會(huì)要注意擺正自身的位置，做好公仆和優(yōu)秀服務(wù)員。要注意把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，注意繼承和發(fā)揚(yáng)工會(huì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常深入教師隊(duì)伍，了解他們的所思所想，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè)，把真情滲透到師德建設(shè)的思想政治工作之中。
總之，高校工會(huì)在師德建設(shè)中的思想政治工作可以凝聚人心，團(tuán)結(jié)力量，可以發(fā)展事業(yè)，創(chuàng)造歷史。做好師德建設(shè)中的思想政治工作，高校工會(huì)組織責(zé)無(wú)旁貸。
參考文獻(xiàn)：
1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2，加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢(qián)變遷到高學(xué)歷打工掙大錢(qián)低學(xué)歷打工掙錢(qián)少甚至不掙錢(qián)的事實(shí)說(shuō)明人要不斷的發(fā)展自已，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求，講一講下崗的原因，從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力，于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān)，下崗是為了減員增效，國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動(dòng)力，適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。
3，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。
3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。
4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
5，調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。
6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理
1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
周新、李春梅
1
2005年10月14日上午，周新在定州火車(chē)站公共廁所看到一個(gè)紙箱，紙箱里放著一個(gè)用小棉被裹著的嬰兒。周?chē)俗h論說(shuō)，這個(gè)棄嬰有先天性心臟病，是被人撿走之后，又放回來(lái)的。那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，晚上氣溫很低。到了晚上9點(diǎn)，李春梅對(duì)周新說(shuō)："這么冷的天，孩子只蓋著一個(gè)小棉被，如果沒(méi)有人管，肯定會(huì)沒(méi)命的。要不，咱們把孩子抱回來(lái)？"經(jīng)過(guò)商量，夫妻倆下定決心把孩子抱回了家。
"抱回來(lái)的時(shí)候，孩子已經(jīng)凍得快不行了，臉和身上都是青紫色。"看著奄奄一息的孩子，李春梅很是心疼。她解開(kāi)自己的衣服，把孩子抱在懷里，用自己的體溫去溫暖這個(gè)小生命。整整兩個(gè)小時(shí)，李春梅一直沒(méi)有放手，直到孩子的臉色由青泛紅，哭出聲來(lái)，她懸著的心才落了地。給孩子起名"周婉婷".
由于小婉婷患有先天性心臟病，免疫力差，經(jīng)常生病，甚至幾次被醫(yī)院下了病危通知書(shū)。"孩子感冒引發(fā)了肺炎，心衰，情況危急，醫(yī)生下了兩次病危通知書(shū)。"醫(yī)生的一句話，讓他們陷入了深淵。"這孩子不僅患有先天性心臟病，很可能還有智力問(wèn)題，你們要做好準(zhǔn)備，將來(lái)你們的付出和回報(bào)不成比例，你們還是放棄吧。" 醫(yī)生的意思很明白，但畢竟已經(jīng)養(yǎng)了4個(gè)月，和孩子有了感情，怎么能真的扔下她不管呢。"周新說(shuō)。為給婉婷治病，決定把老家的三間土房、拖拉機(jī)和7畝多地都賣(mài)了，總算湊夠了2萬(wàn)多塊錢(qián)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，孩子轉(zhuǎn)危為安。
2006年5月9日，周新和李春梅到定州市民政局登記，正式收養(yǎng)了小婉婷。2009年，小婉婷4歲了，她能跑會(huì)跳，卻仍不會(huì)說(shuō)話。"無(wú)論我們?cè)趺唇?，她都學(xué)不會(huì)。到現(xiàn)在，也只能模糊地叫媽媽、奶奶，就連爸爸的音都發(fā)不準(zhǔn)。"
那幾年里，孩子身體弱，經(jīng)常生病，夫妻倆把大部分心力都花在小婉婷身上。"婷婷四歲之前，有三分之一的時(shí)間是在醫(yī)院過(guò)的，連醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士都認(rèn)識(shí)我們了。"經(jīng)過(guò)一家人無(wú)微不至的照顧，小婉婷的身體好了很多。"孩子太小時(shí)，我們怕做心臟手術(shù)有危險(xiǎn)。直到她4歲了，我們才帶她做手術(shù)。"周新說(shuō)，那次心臟手術(shù)一共花了8萬(wàn)多元，這讓他們剛剛好轉(zhuǎn)的生活又陷入困境。"不過(guò)，好在手術(shù)很成功。"想到孩子的身體會(huì)越來(lái)越好，夫妻二人都很高興。2010年，夫妻二人在姐姐、姐夫的幫助下在定州東大街租了一間門(mén)臉，開(kāi)了一個(gè)小飯館，生活逐漸穩(wěn)定下來(lái)。"我兒子正讀大學(xué)，家里還有一個(gè)80多歲的老母親，我們兩口子一忙起來(lái)，就顧不上她了。"周新說(shuō)，東大街大貨車(chē)多，婷婷什么都不懂，也不會(huì)說(shuō)話，摔倒了也爬不起來(lái)，被人欺負(fù)了也不會(huì)和家人說(shuō)。每次只要看不到她，夫妻倆就會(huì)胡思亂想，生怕孩子出點(diǎn)兒事。
2012年出了事。"我們找到婷婷時(shí)，她正躺在地上哭，臉上還有擦傷，腿也不能動(dòng)，一動(dòng)哭得就更厲害。"一看這個(gè)情景，周新立即找車(chē)把孩子送到醫(yī)院。"醫(yī)生說(shuō)孩子骨折了，需要做手術(shù)。"看著疼得直哭，卻不會(huì)表達(dá)的女兒，周新和李春梅看在眼里，疼在心上，眼淚撲撲簌簌地落下來(lái)。
"從那以后，我無(wú)論去哪兒都帶上她，生怕她再出點(diǎn)什么意外。"周新看著小婉婷慈愛(ài)地說(shuō)。
婉婷小時(shí)候，三天不大便，由于孩子太小不能用藥，他們就用掏耳勺一點(diǎn)一點(diǎn)地把大便挖出來(lái)；孩子生病了，需要住院，夫妻倆就在醫(yī)院輪班守著她，為了省錢(qián)，一家三口只吃一個(gè)菜，頓頓啃饅頭，有一個(gè)雞蛋也留給小婉婷；孩子兩歲半了還不會(huì)走路，媽媽就拉著孩子的手，一步一步地倒著走，一年后當(dāng)小婉婷終于學(xué)會(huì)走路時(shí)，夫妻倆激動(dòng)得熱淚盈眶；孩子大小便不能自理，他們就每天為小婉婷擦洗換衣，讓她穿得干凈，吃得健康……
"這夫妻倆真不容易，對(duì)婷婷那是真的好。去年，他們把孩子送到特教中心去上學(xué)，孩子離不開(kāi)家人，她媽媽就跟著孩子一起上了兩個(gè)月的學(xué)。"李玉蘭是周新家的鄰居，與周家相識(shí)三年，平時(shí)婉婷常到她家玩，對(duì)于夫妻倆，李玉蘭贊不絕口，"他們夫婦真是特別讓人感動(dòng)，換作別人恐怕早就堅(jiān)持不下去了。" "我們收養(yǎng)婷婷后，許多熱心人給我們送衣服，送吃的，讓我們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。"周新說(shuō)，為了報(bào)答這份關(guān)愛(ài)，夫婦倆與兒子經(jīng)常去義務(wù)獻(xiàn)血，一家三口獻(xiàn)血達(dá)20余次，周新和兒子還是造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，李春梅經(jīng)常頭疼。直到今年6月，視力急劇下降，到市人民醫(yī)院一檢查才知道頭部長(zhǎng)了一個(gè)腦膜瘤，又到邢臺(tái)眼科醫(yī)院進(jìn)行了檢查，得出的結(jié)果是"雙視力腦神經(jīng)萎縮"."醫(yī)生建議動(dòng)手術(shù)，先摘除瘤子再看眼睛，如果一直拖下去，很可能會(huì)造成雙眼永久性失明。"夫婦倆雖然知道后果的嚴(yán)重性，但仍然決定先進(jìn)行藥物治療。他們?yōu)橥矜每床』ǖ袅私?0萬(wàn)元，直到現(xiàn)在還有五六萬(wàn)元的外債。
"當(dāng)時(shí)，我們根本沒(méi)敢問(wèn)做手術(shù)需要多少錢(qián)，因?yàn)槲覀儗?shí)在拿不出錢(qián)來(lái)……"說(shuō)到這，周新無(wú)奈地低下頭。妻子視力越來(lái)越差，雙眼視力僅有0.2.周新最擔(dān)憂(yōu)的卻是小婉婷的未來(lái)。"如果有一天，孩子她媽媽完全看不見(jiàn)了，我要照顧老母親，要照顧妻子，婷婷可怎么辦呢？"周新說(shuō)，"我希望，有好心人能夠幫我們找個(gè)合適的機(jī)構(gòu)來(lái)照顧婷婷，讓她平安快樂(lè)地生活下去。"
周新說(shuō)："別人不知道，這孩子從小到大吃過(guò)多少苦，受過(guò)多少罪，她身上手術(shù)的刀疤看著就讓人心疼。"雖然婉婷不會(huì)說(shuō)話，智力僅有二三歲兒童的水平，但有時(shí)候卻十分乖巧，媽媽累了，她會(huì)給媽媽搬椅子；爸爸打雞蛋，她就遞上筷子；奶奶收拾桌子，她會(huì)送上抹布。一對(duì)善良的夫妻，一個(gè)可憐的孩子，他們本應(yīng)擁有幸福的生活，只是命運(yùn)給這家人出了幾道"難題".
萬(wàn)年勇
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萬(wàn)年勇事跡材料
作為河北長(zhǎng)安汽車(chē)公司總經(jīng)理，萬(wàn)年勇始終保持高度的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作，辦了十件實(shí)事，塑造了一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、激情奉獻(xiàn)的良好形象。
二是保證員工吃上放心餐。工作餐餐標(biāo)由7.8元提高為8元，餐卡余額天天兌換。開(kāi)通新區(qū)食堂，啟動(dòng)全員就餐，員工就餐余額可在食堂小賣(mài)部?jī)稉Q。通過(guò)午餐就餐間隙，及時(shí)了解員工們對(duì)食堂服務(wù)的建議，要求食堂管理人員深入車(chē)間收集員工意見(jiàn)12項(xiàng)，做到項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。根據(jù)員工調(diào)研意見(jiàn)，要求食堂推出了早餐、自選餐，炒菜著重以北方員工口味為主，面食增加了重慶小面、大刀面、素餡餃子等品種。為杜絕浪費(fèi)調(diào)整了面條、包子售賣(mài)方式，由以前定量銷(xiāo)售推行按需取餐，炒菜品種增加了高中低檔菜式達(dá)九種。
三是定期與員工過(guò)生日。公司領(lǐng)導(dǎo)定期與員工過(guò)生日，近距離了解員工思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取員工為公司建言獻(xiàn)策，鼓舞員工士氣，增強(qiáng)凝聚力。
四是規(guī)范勞保用品，保障員工安全。冬季來(lái)臨，針對(duì)戶(hù)外員工工作情況，特意采購(gòu)了戶(hù)外棉服。同時(shí)，為了切實(shí)保障騎車(chē)上下班的員工及夜班工作人員的人身安全，特意為員工購(gòu)買(mǎi)了1800件反光背心，員工上下班安全得到保障。
五是定期員工座談。公司領(lǐng)導(dǎo)參加，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)。
六是提升員工技能。組織公司技術(shù)能人參加各種技能培訓(xùn)，公司內(nèi)部也積極開(kāi)展向技能強(qiáng)人學(xué)習(xí)等活動(dòng)；開(kāi)展降成本、提質(zhì)量等不同主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)、員工技能競(jìng)賽，發(fā)掘人才，弘揚(yáng)勞模精神。
七是開(kāi)展冬季雙關(guān)心活動(dòng)。今年暖冬計(jì)劃從11月15日開(kāi)始，持續(xù)推進(jìn)到明年3月中旬，將從熱水、藥品、防寒保暖、餐飲、安全五大保障方面開(kāi)展。目前各項(xiàng)雙關(guān)心物品已陸續(xù)發(fā)到各個(gè)崗位上，切實(shí)保障員工過(guò)個(gè)暖冬。
八是豐富員工文化生活。一是改善文體活動(dòng)中心環(huán)境和增加圖書(shū)館圖書(shū)。二是文體活動(dòng)月月有，開(kāi)展了員工乒乓球、羽毛球、臺(tái)球等比賽，活躍了員工的業(yè)余生活。
九是員工體檢實(shí)現(xiàn)自助選擇。豐富員工體檢項(xiàng)目，除了必要體檢項(xiàng)目外，增加8項(xiàng)自選項(xiàng)目，員工可根據(jù)自身身體素質(zhì)情況選擇體檢項(xiàng)目。
十是安裝飲水機(jī)。針對(duì)水質(zhì)較差情況，為員工安裝24臺(tái)純凈節(jié)能飲水機(jī)，解決員工健康飲水問(wèn)題。
萬(wàn)年勇大力提倡"服務(wù)一線，每天現(xiàn)場(chǎng)一萬(wàn)步"活動(dòng)，督促各單位下基層現(xiàn)場(chǎng)搜集問(wèn)題277項(xiàng)，解決重點(diǎn)問(wèn)題30項(xiàng)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，敬業(yè)奉獻(xiàn)，時(shí)刻牢記以人為本的宗旨，在自己的工作崗位上積極進(jìn)取，為企業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
吳明月
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吳明月事跡材料
吳明月是一名肢體殘疾人，肢體殘疾帶來(lái)的磨難并沒(méi)有讓他屈服，反而更激發(fā)了對(duì)美好生活的渴望，更增強(qiáng)了挑戰(zhàn)殘疾生活的勇氣，不但能夠自理，而且能夠自立，去北京、上海、杭州、內(nèi)蒙，為殘疾人服務(wù)，維修、心理輔導(dǎo)、視頻拍攝、淘寶教學(xué)，每年都有4-5個(gè)月奔波在外地，他的身軀游遍了大半個(gè)中國(guó)。
剛開(kāi)始，吳明月以能夠自食其力而欣喜，可是看到周?chē)杂泻芏鄽埣踩嗣鎸?duì)生活，產(chǎn)生困惑的時(shí)候，心中就燃燒起帶動(dòng)殘疾人向往生活的激情。在生活中，發(fā)現(xiàn)周?chē)灿羞@樣那樣的殘疾人，面對(duì)他們，想到自己，能夠深刻理解他們的心情，在力所能及的情況下幫他們一把：比如維修輔助器械，維修家電、心理疏導(dǎo)、幫忙找工作等等。
一點(diǎn)一滴，由幫助一兩個(gè)殘疾人開(kāi)始，逐漸被更多的殘疾人認(rèn)可，在這過(guò)程中，他體會(huì)到幫助他們的快樂(lè)的同時(shí)也感動(dòng)了周?chē)娜耍灿龅搅藥讉€(gè)為殘疾人服務(wù)的"同心人",他們紛紛伸出友愛(ài)之手不自覺(jué)地開(kāi)始幫助殘疾人，并逐漸形成了一支有40人左右的助殘隊(duì)伍，并不斷壯大。雖然一些殘疾人得到了幫助，但是社會(huì)對(duì)愛(ài)殘助殘的意識(shí)及行動(dòng)與殘疾人的要求還有一定差距，殘疾人的心理健康及生活還有待繼續(xù)提高，他和志同道合的40幾個(gè)人所做的相對(duì)來(lái)說(shuō)還那么微不足道，所以當(dāng)吳明月提議成立愛(ài)心助殘組織的時(shí)候，得到了一致贊同。
吳明月知道，由于生理和心理上的缺陷，殘疾人的社會(huì)參與能力和競(jìng)爭(zhēng)力都處于弱勢(shì)，決定了他們是一個(gè)特殊困難的群體，無(wú)論在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭等方面都存在大量的問(wèn)題和實(shí)際困難，因此迫切需要每個(gè)殘疾人工作者的關(guān)心、支持和幫助，為他們提供真實(shí)的、具體的、有效的服務(wù)，為此他籌建了定州市愛(ài)心助殘志愿服務(wù)隊(duì)，在市殘聯(lián)的指導(dǎo)與幫助下依法開(kāi)展活動(dòng)，協(xié)會(huì)以愛(ài)殘助殘、服務(wù)殘疾人為宗旨，以幫助殘疾人樹(shù)立生活信心、探索生活自立渠道為目的。因?yàn)樗氖论E感人，10月份和其他全國(guó)各地殘疾人志愿者一道受到了上海殘聯(lián)主席，中國(guó)肢體殘疾人協(xié)會(huì)副主席的接見(jiàn)。
周輝
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周輝事跡材料
奉獻(xiàn)愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)，一直是周輝積極工作、發(fā)展事業(yè)的宗旨，自周輝參加工作以來(lái)，2007年周輝安排所在公司對(duì)定深公路沙河大橋捐資，被市政府授予"功德永存"牌匾一塊。國(guó)家和人民群眾遭遇重大災(zāi)情，周輝都積極捐款、捐物，出資幫助，幫扶貧困戶(hù)，救助失學(xué)兒童，為定州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快中等城市建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
2008年5月汶川大地震，周輝捐款32萬(wàn)元；自2009年至今，每年金秋助學(xué)、幫貧助教、關(guān)注孤寡老人，捐贈(zèng)困難職工約100萬(wàn)元。周輝以"源于社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)"為企業(yè)發(fā)展理念， 打造定州宜居新標(biāo)桿，堅(jiān)持發(fā)展定州公益文化建設(shè)為經(jīng)營(yíng)核心，先后贊助開(kāi)元杯旅游形象大使5萬(wàn)元、為推動(dòng)定州飲食文化發(fā)展贊助舉辦定州美食節(jié)活動(dòng)。
任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)社會(huì)，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，更與社會(huì)息息相關(guān)，周輝一直以我奉獻(xiàn) 我快樂(lè) 我參與 我發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，他經(jīng)常說(shuō)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)的發(fā)展需要我們有一顆肯于奉獻(xiàn)的心。河北文博地產(chǎn)在成立不到兩年的時(shí)間，先后接下了定州古城恢復(fù)改造項(xiàng)目、自來(lái)佛南延、北延道路修建等公益項(xiàng)目。其中古城恢復(fù)改造項(xiàng)目是河北省重點(diǎn)工程，項(xiàng)目涵蓋了定州歷史文化博物館、開(kāi)元寺等公益建筑，主要目的是恢復(fù)定州歷史古城風(fēng)貌。
周輝作為公司掌舵人極具前瞻性，他深知要想企業(yè)發(fā)展不能坐井觀天，需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。百忙之中周輝總是在不斷學(xué)習(xí)，歷經(jīng)2年時(shí)間完成了北大總裁研究班的學(xué)習(xí)獲得學(xué)位證書(shū)，公司成立近兩年時(shí)間里不斷注入新鮮血液，在財(cái)務(wù)管理方面聘請(qǐng)具有5年上市公司管理經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)主管，工程建設(shè)上為了能夠給定州人民提供更好、更優(yōu)良居住環(huán)境先后高薪從上市公司聘請(qǐng)工程副總、總工、高級(jí)工程師打造文博地產(chǎn)的各個(gè)住宅及政府公益項(xiàng)目。
梁永樸
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梁永樸事跡材料
梁永樸，女，漢族，黨員，定州市新華中學(xué)教師，多年從事班主任工作，其中多次被定州市政府記三等功。
勤于管理，樂(lè)于奉獻(xiàn)。19年來(lái)，她始終把培養(yǎng)"四有"新人作為自己的工作目標(biāo)和人生追求，她認(rèn)為思想道德教育比知識(shí)教育更重要，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)明辨是非的能力，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而樹(shù)立崇高的人生觀和價(jià)值觀。
