發(fā)布時(shí)間：2022-04-16 11:28:06
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了1篇的思想政治方面論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
摘要：企業(yè)思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組織部分，而工作目標(biāo)、人格特征評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)思想政治工作中不可缺少的外圍因素，也是開(kāi)展企業(yè)思想工作的運(yùn)行機(jī)制，本文主要分析當(dāng)前企業(yè)思想政治工作中存在的突出問(wèn)題，目標(biāo)模糊、雙重人格、標(biāo)準(zhǔn)的隨意性，并給以正確的解決這三方面問(wèn)題有利于取得企業(yè)思想政治工作的成效。
關(guān)鍵詞：企業(yè)思想政治工作 運(yùn)行機(jī)制
引言：
思想政治工作是企業(yè)永遠(yuǎn)需要關(guān)注的話題，效益是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)效益的好壞，其經(jīng)管水準(zhǔn)的高低發(fā)揮著非常關(guān)鍵性的作用。在企業(yè)中，尤其是當(dāng)下逐漸深入的內(nèi)部體制革新、逐漸創(chuàng)建了當(dāng)代企業(yè)體制，與此同時(shí)，一定要將企業(yè)的思想正式工作當(dāng)做一項(xiàng)經(jīng)管工作來(lái)看待，強(qiáng)化企業(yè)思想政治工作，提升企業(yè)總體經(jīng)管水準(zhǔn)，將會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生非常大的影響
一、企業(yè)思想政治工作運(yùn)行機(jī)制中的三個(gè)因?qū)λ枷胝喂ぷ鞯挠绊?
企業(yè)思想政治工作應(yīng)該為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展幫忙鼓勁，為企業(yè)發(fā)展提供精神動(dòng)力和思想保證。但是強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)并不是要求企業(yè)思想政治工作隸屬于企業(yè)效益和企業(yè)發(fā)展，而應(yīng)該保持自己的獨(dú)立性，應(yīng)該有自己運(yùn)作的特殊性和規(guī)律性。就此，一些企業(yè)思想政治工作者沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)，他們不去理直氣壯地樹(shù)起思想政治工作的旗幟，也不大力宣傳思想政治工作目標(biāo)，而讓它湮滅在一片經(jīng)濟(jì)大潮中，結(jié)果思想政治工作就這樣悄聲無(wú)息地讓位于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
然而有些思想政治工作者盡管高揚(yáng)思想政治工作這面旗，但他們不切實(shí)際地向工人或職工提出過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)，結(jié)果導(dǎo)致，工人和職工沒(méi)有積極地響應(yīng)，成為一廂情愿的事。這里也存在目標(biāo)不明的問(wèn)題，還有一些思想政治工作者以解放思想、與時(shí)俱進(jìn)為幌子，把思想政治工作目標(biāo)庸俗化、扭曲化，使思想政治工作目標(biāo)成為少數(shù)人的專利，成為他們達(dá)到自身利益的手段。因此，他們朝令夕改，今天公布一些思想政治工作目標(biāo)，明天出臺(tái)一種思想道德建設(shè)的新辦法、新思路。這種現(xiàn)象表面上看起來(lái)目標(biāo)明確，思想清晰，可是工人和職工逐漸認(rèn)識(shí)到這些目標(biāo)后面隱藏的丑陋或者說(shuō)不健康因素，就不能同心同德把思想政治工作做好。
思想政治工作的行為方式和思維方式在很大程度上制約著思想政治工作運(yùn)行機(jī)制的建立，同時(shí)還影響著思想政治工作效果的取得。思想政治工作是做人的工作，是通過(guò)細(xì)致、和風(fēng)細(xì)雨的方式進(jìn)行教育、宣傳和開(kāi)導(dǎo)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程使受教育者接受某種思想或觀點(diǎn)，并使之內(nèi)化為言行的準(zhǔn)則。這個(gè)過(guò)程決定了政工干部必須樹(shù)立自身良好的形象。一方面，受教育者，即思想政治工作所指向的對(duì)象也會(huì)有一種比較心理，即同周圍其他人比較，看周圍其他人員是否已把某思想或觀念內(nèi)化于心。這以上兩種情況都要求言行的一致性，人格的圓滿性（即不能存在雙重或多重人格，也不能把人格扭曲化）。然而現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在這些雙重人格或人格不圓滿的現(xiàn)象。一些思想政治工作者雖然是在做著這份工作，卻身在曹營(yíng)心在漢，在其位不謀其政，他們只是表面裝裝樣子，盡管在臺(tái)上慷慨激昂地強(qiáng)調(diào)思想政治工作的重要性，但他們心里很清楚那只是說(shuō)給別人聽(tīng)聽(tīng)；另一方面，一些政工干部（特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部）對(duì)下屬?gòu)S班組實(shí)行思想政治工作目標(biāo)考核，或把它作為晉升的一個(gè)重要依據(jù)，可他們私下卻暗想：你不這樣做或做得不夠好的話也無(wú)妨。這種表面上說(shuō)起來(lái)重要、運(yùn)作起重要的現(xiàn)象，是一種外在的壓力迫使他們?nèi)绱诉@般，而不是一種自覺(jué)自在行動(dòng)。在壓力推動(dòng)下而做的思想政治工作往往流于形式，上面說(shuō)要學(xué)學(xué)某某文件或領(lǐng)導(dǎo)的講話，即拿來(lái)報(bào)紙讀一讀，主持者沒(méi)勁，與會(huì)者懨懨欲睡。
影響思想政治工作成效的第三方面因素是對(duì)思想政治工作成效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)扭曲的問(wèn)題。無(wú)論做什么事都要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)是尺度，是指示器，它使行為者的努力有方向。思想政治工作的好壞、成效大小的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同樣起著規(guī)范引導(dǎo)作用，政工干部必須朝著目標(biāo)努力。當(dāng)前來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪個(gè)開(kāi)展了思想政治工作的企業(yè)，都能找到幾條甚至幾十條衡量標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)印貼在墻上，貼在廚窗里。雖說(shuō)不少企業(yè)到年終時(shí)也會(huì)搞一次思想政治工作的考核，但真正能按原先制訂的標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照檢查幾乎是鳳毛磷角，這些硬標(biāo)準(zhǔn)變成了稀泥一灘，這就是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的扭曲問(wèn)題。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際操作中的隨意性，或者說(shuō)在真正評(píng)價(jià)中可用其它標(biāo)準(zhǔn)來(lái)取代或弱化的現(xiàn)象，使一些班組原想認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)做好思想政治工作，但見(jiàn)上級(jí)檢查者糊涂，把不干事或干不好事的當(dāng)成了先進(jìn)，而真正做了工作且有較明顯成效的卻得不到應(yīng)有的承認(rèn)或獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就挫傷了真正干事者的積極性，而溢長(zhǎng)了弄虛作假，把思想政治工作當(dāng)作可有可無(wú)的東西而應(yīng)付了事的作風(fēng)。
二、健全企業(yè)思想政治工作運(yùn)行機(jī)制需要解決的三方面問(wèn)題。
針對(duì)目標(biāo)模糊問(wèn)題，首先思想政治工作者要理直氣壯地宣傳黨的方針政策。黨的方針政策是思想政治工作的一個(gè)重要內(nèi)容，另外還要分析本企業(yè)存在一些主要思想問(wèn)題，分析有哪些思想問(wèn)題亟待解決，再結(jié)合所處階段黨的基本路線和黨的指導(dǎo)思想來(lái)制訂思想政治工作目標(biāo)。從以上三方面結(jié)合起來(lái)思考思想政治工作的目標(biāo)，就能制訂出符合本企業(yè)的目標(biāo)。
制定思想政治工作目標(biāo)有以下原則要掌握：
（一）既要有宏觀性，又要有微觀性。即目標(biāo)中既要貫徹符合時(shí)代潮流、反映理想信念的方面，又要有短時(shí)期內(nèi)能達(dá)到的具體目標(biāo)方面。比如當(dāng)前企業(yè)思想方面的宏偉目標(biāo)就是——為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而保持昂揚(yáng)向上的銳氣、蓬勃向上的朝氣和浩然的正氣，講求集體主義、社會(huì)主義道德，大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)。微觀的目標(biāo)，那就是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)某一階段要達(dá)到的利潤(rùn)或效益目標(biāo)而幫忙鼓勁。
（二）原則性和靈活性相結(jié)合。制訂目標(biāo)時(shí)，一定要按照?qǐng)?jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放，堅(jiān)持馬列主義、思想、鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)這個(gè)原則性不能動(dòng)搖，同時(shí)，在按大原則制訂目標(biāo)的同時(shí)，又要顧及本單位的實(shí)際，顧及可能會(huì)出現(xiàn)的情況。因此，目標(biāo)上要貫穿留有余地這個(gè)靈活性。
（三）集中性和民主性相結(jié)合。制訂思想政治工作目標(biāo)要堅(jiān)決貫徹上級(jí)關(guān)于做好思想政治工作的文件精神，同時(shí)要適時(shí)廣泛地召開(kāi)本企業(yè)職工大會(huì)，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛收集企業(yè)職工的建議，要讓職工的智慧積聚起來(lái)，從文件精神和職工智慧的結(jié)合中產(chǎn)生出思想政治工作的目標(biāo)。
針對(duì)企業(yè)政工干部雙重人格和人格不圓滿性的狀況，要從政工干部自身看手解決這個(gè)問(wèn)題，這是思想政治工作者本身存在的思想問(wèn)題，是政工干部自身素質(zhì)的問(wèn)題。對(duì)此，一是要加強(qiáng)培訓(xùn)，每年要對(duì)政工干部集訓(xùn)至少一次，要通過(guò)學(xué)習(xí)理論來(lái)轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，要使這些政工干部加強(qiáng)黨性鍛煉，真正做到表里如一，言行一致。二是要健全選用政工干部的用人機(jī)制。企業(yè)在考察政工干部時(shí)，要把那些真正愿為職工分憂解難，為職工解除思想問(wèn)題的同志選上來(lái)，把那些有較高思想素質(zhì)和政治素質(zhì)的人選為政工干部。三是要重視激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于那些腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)地做思想政治工作的政工干部要多獎(jiǎng)勵(lì)，要讓這些干部感到自身價(jià)值的存在，同時(shí)對(duì)存在雙重人格和人格不圓滿的政工干部實(shí)行批評(píng)或處罰。
對(duì)于思想政治工作成效的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)扭曲問(wèn)題，首先是要對(duì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)新，即把過(guò)去那種單純依靠上級(jí)來(lái)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)樯霞?jí)和廣大職工來(lái)評(píng)判。由獨(dú)角戲轉(zhuǎn)到大合唱，這樣就能清除評(píng)判中的不公平性或片面性。每年對(duì)基層廠、班組的思想政治工作進(jìn)行考核時(shí)，要發(fā)揚(yáng)民主風(fēng)氣，要使廣大職工敢于發(fā)表意見(jiàn)，而不是因?yàn)閼峙露胶?，要采取無(wú)記名投票形式來(lái)評(píng)判某一單位和政工干部思想政治工作的成效；其次要制訂思想政治工作考核程序及保證程序執(zhí)行的準(zhǔn)則，使每一考核程序不存在隨意性，要使考核者對(duì)被考核單位和政工干部的自由裁量權(quán)控制在最小限度。最后是健全約束機(jī)制，使考核者不會(huì)為了個(gè)人目的和某種利益而放棄或降低考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于那些在考核中弄虛作假者要嚴(yán)肅查處。
結(jié)束語(yǔ)：
總之，適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)和環(huán)境的變化，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)思想政治工作，既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們企業(yè)政工干部面臨的一個(gè)重要課題。我們要自覺(jué)地以時(shí)代的要求審視企業(yè)思想政治工作，以發(fā)展的眼光研究企業(yè)思想政治工作，以改革的精神推動(dòng)企業(yè)思想政治工作。不斷增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、時(shí)效性和時(shí)代感，從而使思想政治工作真正促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，為企業(yè)深化改革和可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證。
【摘 要】當(dāng)前，開(kāi)展思想政治工作要做到以人為本，從群眾中來(lái)到群眾中去，不斷提高干部職工的素質(zhì)，推進(jìn)現(xiàn)代化水平，把各項(xiàng)工作落在基層，不斷開(kāi)展創(chuàng)新，通過(guò)多方面努力去做好思想政治工作，對(duì)建立和完善社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)體制具有十分重大的意義。
【關(guān)鍵詞】人本；素質(zhì)；基層；創(chuàng)新；思想政治工作
思想政治工作是“經(jīng)濟(jì)工作和其它工作的生命線”，是經(jīng)濟(jì)的振興、社會(huì)的進(jìn)步的保障，思想政治工作也是一項(xiàng)教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人、鞭策人的工作。思想政治工作者要做到“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，現(xiàn)階段，要把以人為本作為思想政治工作開(kāi)展的基礎(chǔ)、把提高廣大員工的素質(zhì)作為新時(shí)期思想政治工作的核心、把思想政治工作落實(shí)在基層、不斷加強(qiáng)創(chuàng)新工作，通過(guò)一系列強(qiáng)有力的思想政治工作，對(duì)推動(dòng)生產(chǎn)力向高水平發(fā)展，建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有十分重大的意義。
一、樹(shù)立以人為本的思想是思想政治工作開(kāi)展的基礎(chǔ)
思想政治工作中領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照黨的十八大提出的要求，認(rèn)真貫徹有關(guān)精神，以人為本，牢固樹(shù)立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點(diǎn)，向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，干部的權(quán)力是人民賦予的觀點(diǎn)，對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，黨要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾前進(jìn)的觀點(diǎn)。要經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾疾苦，一切為群眾的利益著想，做人民的公仆，要求群眾做到的自己首先做到，要求群眾不做的自己首先不做，處處起模范表率作用。目前，一些思想政治工作者不注意研究群眾思想狀況，認(rèn)為思想政治工作是軟任務(wù)，能應(yīng)付上級(jí)就行了，抓不抓影響不大，形成了“思想政治工作說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。這就需要思想政治工作者進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、理清思路，更加深入地認(rèn)識(shí)思想政治工作的重要性，把培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民”的任務(wù)肩負(fù)起來(lái)。用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思、科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，去告訴人們學(xué)習(xí)什么、提倡什么、反對(duì)什么、抵制什么。這是對(duì)思想政治工作者的基本要求，也是與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代要求。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是思想政治工作的核心價(jià)值追求，作為思想政治工作者，要堅(jiān)持把人作為發(fā)展的主體，堅(jiān)持尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，充分調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，化解矛盾、理順情緒，把各方面的工作做到位，努力營(yíng)造和諧社會(huì)。
二、提高工作人員的素質(zhì)是開(kāi)展思想政治工作的核心內(nèi)容
（一）提高員工素質(zhì)作為思想政治工作的核心，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)員工更高文化技術(shù)素質(zhì)的要求。思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，無(wú)論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平建設(shè)時(shí)期，都發(fā)揮著巨大作用。思想政治工作是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高層次的政治教育和思想教育工作，承受著用先進(jìn)思想和理論“教化”人，端正文化的社會(huì)主義方向，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的艱巨任務(wù)。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的需要。需要社會(huì)管理水平的進(jìn)步，客觀上對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求，而整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)者整體素質(zhì)需要不斷提高，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步，一些地區(qū)由于勞動(dòng)者素質(zhì)低，使許多單位部門工作開(kāi)展、管理方式等方面舉步維艱，進(jìn)展緩慢。因此，新時(shí)期思想政治工作的核心是努力提高各單位部門員工的文化素質(zhì)，從而使思想政治工作更緊密的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)工作，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（二）提高員工素質(zhì)作為思想政治工作的核心，目的是為了提高員工的整體素質(zhì)，激發(fā)其主人翁的責(zé)任感，從而提高經(jīng)濟(jì)效益和現(xiàn)代化管理水平。
要不斷開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)。各級(jí)思想政治工作部門，應(yīng)看到員工這種積極性，因勢(shì)利導(dǎo)，在單位形成開(kāi)展文化、知識(shí)、技術(shù)培訓(xùn)的大氣候。開(kāi)展培訓(xùn)，首先要抓好文化培訓(xùn)，使企業(yè)員工普遍達(dá)到較高的文化水平，為技術(shù)培訓(xùn)打好文化基礎(chǔ)，從而抓好技術(shù)培訓(xùn)。
開(kāi)展學(xué)習(xí)管理知識(shí)和先進(jìn)管理方式活動(dòng)。如果干部職工缺乏管理知識(shí)，單位現(xiàn)有管理方式落后，先進(jìn)管理方式難以推進(jìn)，人力財(cái)力物力內(nèi)耗嚴(yán)重。那么，管理人員必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力提高自己的文化素質(zhì)，學(xué)會(huì)如何調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，增強(qiáng)凝聚力，學(xué)會(huì)正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人的利益的關(guān)系，以及整體和局部、長(zhǎng)遠(yuǎn)和眼前利益的關(guān)系，學(xué)會(huì)合理支配現(xiàn)有人、財(cái)、物及設(shè)備和生產(chǎn)能力。增強(qiáng)對(duì)社會(huì)信息的分析預(yù)測(cè)能力，以學(xué)習(xí)型組織為支撐，要在單位的文化建設(shè)中挖掘潛在員工身上的創(chuàng)造力，以新求變，以變求生，最終實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展。
三、新時(shí)期加強(qiáng)思想政治工作必須把工作落實(shí)到基層
把思想政治工作落實(shí)到基層，是新時(shí)期加強(qiáng)思想政治工作的必然要求。但是必須清醒的看到，當(dāng)前，有一些基層仍然存在著“一手硬，一手軟”的問(wèn)題，不重視思想政治工作，沒(méi)有真正把思想政治工作放在應(yīng)有的位置。把思想政治工作落實(shí)到基層，是我們黨開(kāi)展思想政治工作的一條基本經(jīng)驗(yàn)。早在1929年的古田會(huì)議上，同志就提出支部要建在連隊(duì)上這一重要論斷，以加強(qiáng)軍隊(duì)基層的思想政治工作。鄧小平、同志都反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)，要加強(qiáng)企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、街道等基層單位的思想政治工作。新時(shí)期必須把思想政治工作與社區(qū)建設(shè)、社會(huì)管理結(jié)合起來(lái)，貫穿到創(chuàng)建文明家庭、文明樓院、文明小區(qū)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)的新型人際關(guān)系。
把思想政治工作落實(shí)到基層，這是一個(gè)系統(tǒng)工作。當(dāng)前要在以下幾方面狠下功夫：一是基層黨的組織要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)基層思想政治工作的重要性和緊迫性；二是應(yīng)建立一支精干高效“專兼結(jié)合”的思想政治工作的隊(duì)伍，是思想政治工作延伸到基層，覆蓋住全局；三是要緊密結(jié)合基層思想政治工作的實(shí)際，把思想政治工作與解決實(shí)際結(jié)合起來(lái)；四是要提高基層思想政治工作對(duì)象的思想培養(yǎng)。總之，只有掌握最新知識(shí)和最先進(jìn)思想的人才能更好地做好思想政治工作。
四、思想政治工作的生命在于不斷創(chuàng)新
思想政治工作者拿起武器的同時(shí)，就要考慮到怎樣運(yùn)用武器，把不良思想轉(zhuǎn)變成進(jìn)步思想。如今一些改革措施的出臺(tái)，使干部、職工的切身利益或多或少受到一定的沖擊，由此產(chǎn)生了大量的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。在這種情況下，思想政治工作者單靠講原則、擺道理，或那種不疼不癢的大話、空話、套話，不但于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)使工作對(duì)象產(chǎn)生逆反心理。因此，思想政治工作者就要對(duì)工作方式、方法進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)會(huì)用新的方式、方法使思想政治工作活起來(lái)，發(fā)揮思想政治工作的應(yīng)有作用。
思想政治工作要做到為工作對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題，為他們分憂解難。一些思想政治工作者認(rèn)為思想政治工作的功能是理順情緒、化解矛盾、注重后進(jìn)者的教育轉(zhuǎn)化工作，主要是解決思想問(wèn)題，不能把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題很好地結(jié)合起來(lái)，這樣的思想政治工作就往往會(huì)失效。解決實(shí)際問(wèn)題，就要經(jīng)常開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)了解工作對(duì)象所思所想，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏，做好解疑釋惑工作。解決實(shí)際問(wèn)題，就要真心實(shí)意為工作對(duì)象辦實(shí)事，盡力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難。解決實(shí)際問(wèn)題，就要把思想、道德觀念等無(wú)形的東西融入到為他們辦實(shí)事的有形載體之中。解決實(shí)際問(wèn)題，就要把情與理、理與利的關(guān)系把握好。感情是通向人們心靈的橋梁，要做好思想政治工作，就必須以情感人。馬克思說(shuō)過(guò)：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切，都同他的利益有關(guān)?！彼枷胝喂ぷ饕坏┖鲆暳恕八枷肱c利益”的關(guān)系，那么他的工作只能是沙上建塔。因此，用創(chuàng)新的思想政治工作方式、方法的最終目的是解決工作對(duì)象的實(shí)際困難。
我國(guó)改革開(kāi)放后社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生了深刻變化，進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨新的環(huán)境，思想政治工作必須適應(yīng)新的形勢(shì)，必須緊跟時(shí)代步伐，具有發(fā)展的眼光，不斷促進(jìn)思想政治工作管用有效，才會(huì)有人聽(tīng)，有人信，才有公信力。思想政治工作要本著“真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦”的精神，要“知民情、解民憂、暖民心”，全黨同志要牢記歷史使命，“勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”，要在思想政治工作中堅(jiān)持以人為本，做好思想政治工作，不斷創(chuàng)新，促進(jìn)思想政治工作水平的提升。
摘要：最新頒布的《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了許多新的前瞻性理念，其中有一個(gè)是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹思想政治教育內(nèi)容的要求。本文通過(guò)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，提出作為鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)具備足夠的思想政治教育素質(zhì)，變小學(xué)語(yǔ)文課堂為可靠有效的思想政治教育和公民教育的輔助性途徑。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 新課程標(biāo)準(zhǔn) 思想政治教育 新要求
2012年年初頒布的《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》最新修訂版（修訂稿），充分反映了新形勢(shì)下教育管理部門對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的理念變化與措施要求。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，有一個(gè)非常值得關(guān)注的變更內(nèi)容，那就是要求在小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中，貫徹融入思想政治教育和公民教育的內(nèi)容。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)新變化，鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文教師必須端正態(tài)度、勤于學(xué)習(xí)、把握現(xiàn)實(shí)、勇于嘗試，努力提高自身的相關(guān)素質(zhì)，以滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的這一新要求。
一、正確認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于思想政治教育的新要求
2012版的課程標(biāo)準(zhǔn)在第一部分《前言》中，2012版的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的定位有了一定的修改，提出“應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，……語(yǔ)文課程應(yīng)為提高學(xué)生道德品質(zhì)（思想道德素質(zhì)）和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力，發(fā)揮積極的作用。”②
在第二部分《課程目標(biāo)》中，提出小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)包括了：“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。”③
在第三部分《實(shí)施建議》中，也明確堅(jiān)持了在教科書(shū)編寫(xiě)中，對(duì)馬克思主義的指導(dǎo)、時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)、中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)、文化內(nèi)涵等具有強(qiáng)烈思想政治教育色彩的內(nèi)容的硬性規(guī)定。在“教學(xué)建議”部分中，還明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，與語(yǔ)文能力的提高、語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的形成是融為一體的。”④
在第三部分的“具體建議”中，提出寫(xiě)作教學(xué)“應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感”⑤。
從以上內(nèi)容變化可以看出，在2012年版的新課程標(biāo)準(zhǔn)中，小學(xué)語(yǔ)文教育被賦予了更加明確的思想政治教育和公民教育的要求。在“馬克思主義”和“教育科學(xué)理論”之間，兩個(gè)詞調(diào)換了詞序，“馬克思主義”被放到了前面，也就意味著思想政治教育和政治傾向性成為了一個(gè)優(yōu)先關(guān)注的目標(biāo)；而后面也強(qiáng)調(diào)指出了小學(xué)語(yǔ)文課程對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、民族精神、民族創(chuàng)造力和凝聚力所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。這對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的基本素質(zhì)而言，是一個(gè)相當(dāng)大的變化，要求小學(xué)語(yǔ)文教師必須具備一定的思想政治教育能力。
二、小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中的新要求對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的影響
依據(jù)2012年版《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所提出的關(guān)于思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）嚴(yán)格遵循相關(guān)思想政治教育的規(guī)定要求，避免出現(xiàn)其它不良思想言論。
當(dāng)前我國(guó)社會(huì)思想多元化發(fā)展趨勢(shì)顯著，社會(huì)上存在大量不良社會(huì)輿論與不健康的社會(huì)道德、文化現(xiàn)象。小學(xué)語(yǔ)文教師不可能不受到一些相關(guān)影響。如果教師在課堂上不能把握端正的嚴(yán)肅的政治態(tài)度，有意無(wú)意地流露出不正確、不健康的思想和文化現(xiàn)象，將對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生非常惡劣的負(fù)面影響。而且，小學(xué)語(yǔ)文課程課時(shí)較多，還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文化教育的母語(yǔ)課程，小學(xué)語(yǔ)文教師的這一責(zé)任格外重大。
（二）結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行全面的思想政治教育。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，要求小學(xué)語(yǔ)文對(duì)小學(xué)生展開(kāi)思想政治教育，以“提高學(xué)生道德品質(zhì)（思想道德素質(zhì)）和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力”、“培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義思想道德和健康的審美情趣，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀”。這當(dāng)中，思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)、民族精神、民族創(chuàng)造力和凝聚力、愛(ài)國(guó)主義感情、積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀等一系列思想政治教育方面的要求，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂的高要求，實(shí)際上是希望小學(xué)語(yǔ)文課程能夠成為一門思想品德課的輔助課程，形成一種具有全面覆蓋效果的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，從文科的各個(gè)層面塑造小學(xué)生的正確思想政治觀念與行為。
（三）抵制不正確的社會(huì)思潮與文化影響。
當(dāng)前社會(huì)上存在大量不健康、不正確的社會(huì)思潮，有人為歷史上蓋棺定論的負(fù)面人物翻案，有人鼓吹資產(chǎn)階級(jí)自由化，有人嘲諷和污蔑革命傳統(tǒng)，有人貶損民族氣節(jié)。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的“秦檜有功論”、“岳飛不是民族英雄”、刪除魯迅作品、刪除《狼牙山五壯士》等大量文化風(fēng)波，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文產(chǎn)生了深刻的影響。在這樣一個(gè)大背景下，新課程標(biāo)準(zhǔn)旗幟鮮明地提出這方面的要求，是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的明確表態(tài)，并且對(duì)教師、教材編寫(xiě)等提出了更加嚴(yán)格的要求。
三、小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)如何滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)努力做到以下幾點(diǎn)，以滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)的這一要求：
（一）積極、主動(dòng)地努力學(xué)習(xí)思想政治教育方法。
小學(xué)語(yǔ)文教師基本上都沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的思想政治教育，因此，有必要對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師展開(kāi)思想政治教育方面的“補(bǔ)習(xí)”，這是學(xué)校和各級(jí)教育部門需要重視的問(wèn)題。小學(xué)教師自身也必須深刻認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，主動(dòng)、積極地展開(kāi)相關(guān)學(xué)習(xí)，提升自身的相關(guān)素質(zhì)，掌握思想政治教育方法。
（二）嚴(yán)于律己、勤于思考，在課堂教學(xué)中貫徹思想政治教育要求。
小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)積極探索相關(guān)教育規(guī)律，要努力將思想政治教育方法與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)二者在課堂教學(xué)中的無(wú)縫連接，根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容滲透于日常的教學(xué)過(guò)程之中，保證思想政治教育的有效性。
（三）言傳身教，為小學(xué)生樹(shù)立端正的行為榜樣。
小學(xué)語(yǔ)文教師還應(yīng)該在課堂內(nèi)外都保持良好的思想政治覺(jué)悟，無(wú)論何種場(chǎng)合，都保持自身良好、端正的政治行為，不發(fā)表反動(dòng)言論，不造謠信謠傳謠，富有技巧地與學(xué)生討論相關(guān)政治問(wèn)題。
思想政治工作不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的一大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是其他一切工作的生命線。在當(dāng)今的高校中，思想政治工作的重要價(jià)值與意義是不言而喻的?？陬^語(yǔ)言是當(dāng)前高校思想政治工作的最主要手段，它不僅快捷直接，也更經(jīng)濟(jì)。然而，高校思想政治教育工作者在通過(guò)語(yǔ)言方式來(lái)做學(xué)生的思想政治工作時(shí)，往往不夠重視語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言藝術(shù)是一個(gè)人修養(yǎng)和價(jià)值的重要反映，它不僅關(guān)系著思想政治工作者的外在形象與內(nèi)涵，更加是其品格與形象的象征。
高校思想政治教育工作，無(wú)非是通過(guò)高校的思想政治工作者對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的灌輸、啟發(fā)及誘導(dǎo)，為學(xué)生開(kāi)啟真善美的大門，使其心靈得到凈化、覺(jué)悟得到提升、人格得到健全、個(gè)性得到發(fā)展。高校思想政治工作的具體過(guò)程是思想政治工作者和高校學(xué)生在相互理解與信任的基礎(chǔ)上，通過(guò)彼此之間的溝通與交流達(dá)成共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的過(guò)程。而思想政治教育工作者與高校學(xué)生之間的溝通與交流最主要的方式便是語(yǔ)言。馬克思說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言是人類最主要的交流工具。高校思想政治教育工作者的語(yǔ)言藝術(shù)不僅將會(huì)對(duì)其工作質(zhì)量產(chǎn)生重要影響，還會(huì)影響學(xué)生的品行養(yǎng)成，是忽視不得的。
一 高校思想政治工作中語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)及其價(jià)值
口頭語(yǔ)言是人們?nèi)粘＝涣髋c溝通最為重要的工具，相比于其他的交流工具而言，其具有獨(dú)特的特點(diǎn)。時(shí)空上的靈活性較強(qiáng)，人們通過(guò)口頭語(yǔ)言的交流，可以將自身的情感與知識(shí)毫無(wú)保留地進(jìn)行交流。與此同時(shí)，口頭語(yǔ)言還可以開(kāi)導(dǎo)并引發(fā)人們的思維和智慧。因此，口頭語(yǔ)言是迄今為止最方便、最直接，也是最為經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代交流工具。與書(shū)面語(yǔ)言相比，其具有的主要特點(diǎn)如下：口頭語(yǔ)言以流動(dòng)的聲音作為交流的主要載體，承載著說(shuō)話者的情感與思想，具有聲情并茂的特點(diǎn)；口頭語(yǔ)言幾乎很少借助其他的媒體進(jìn)行交流，主要進(jìn)行的是以面對(duì)面為主的直觀生動(dòng)的交流；口頭語(yǔ)言一般都是與生活接近，極為通俗易懂，使人感到無(wú)比親切的靈活時(shí)效的交流手段。
口頭語(yǔ)言藝術(shù)是指在溝通、交流以及教育等情境中善于運(yùn)用及極為準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)的話語(yǔ)，用以信息的傳遞、知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)以及情感的交流。口頭語(yǔ)言藝術(shù)是一種具有創(chuàng)造性的語(yǔ)言藝術(shù)，具有較為獨(dú)特的交流風(fēng)格，具有巧妙的語(yǔ)言策略以及豐富的情感表現(xiàn)力?？陬^語(yǔ)言藝術(shù)是一個(gè)人文化底蘊(yùn)與內(nèi)在修養(yǎng)的真實(shí)反映，是一個(gè)人高深的語(yǔ)言功底、豐富的知識(shí)沉積、嫻熟的表達(dá)技巧與獨(dú)特的個(gè)人魅力的有效結(jié)合。在高校的思想政治教育工作中，語(yǔ)言藝術(shù)無(wú)論是對(duì)于教師還是對(duì)于學(xué)生而言，都有著相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
二 高校思想政治工作對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的基本要求
第一，重視傾聽(tīng)的重要作用。傾聽(tīng)是接受非語(yǔ)言信息、確定其含義并對(duì)其做出必要反應(yīng)的過(guò)程。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最完美的說(shuō)話藝術(shù)，不是一味地說(shuō)，還要善于傾聽(tīng)他人內(nèi)在的聲音。高校思想政治工作者作為學(xué)生的良師益友，要讓學(xué)生能夠打開(kāi)心扉，解開(kāi)心中的不愉快，贏得其信任與尊重，首先要做的一件事便是要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不僅是人們交流中的一個(gè)技巧問(wèn)題，更是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。高校的思想政治工作者應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并通過(guò)傾聽(tīng)使學(xué)生感受到理解和尊重，緩解學(xué)生的壓力，從而建立起一種彼此信任與尊重的關(guān)系。
第二，重視語(yǔ)言溝通技巧的重要作用。溝通是實(shí)現(xiàn)信息雙向交流并能讓對(duì)方充分理解的重要過(guò)程，是高校思想政治工作者與學(xué)生進(jìn)行交流的重要手段，也是與學(xué)生談心的初期目標(biāo)。高校的思想政治工作者應(yīng)該通過(guò)交流與溝通使學(xué)生了解什么事情可以做、什么事情不可以做、什么事情是對(duì)的、什么事情是錯(cuò)的，建立起學(xué)生判別是非對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，從而實(shí)現(xiàn)與學(xué)生溝通的最初目標(biāo)，達(dá)到與學(xué)生交流的最終目的。高校的思想政治教育工作者應(yīng)該充分重視語(yǔ)言溝通的技巧，并將其運(yùn)用于實(shí)際工作中，以提高現(xiàn)階段高校思想政治工作的實(shí)際效果。
第三，語(yǔ)言溝通時(shí)應(yīng)注意情感及鼓勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一萬(wàn)次地相信，沒(méi)有一股有詩(shī)意感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步?！备咝W(xué)生情感豐富，在與其進(jìn)行溝通和交流的時(shí)候，一定要注意運(yùn)用熱情洋溢、富有情感的話語(yǔ)來(lái)感動(dòng)他們。此外，運(yùn)用富有鼓勵(lì)性的話語(yǔ)不僅能激勵(lì)高校的學(xué)生們奮發(fā)向上，還能激起其對(duì)國(guó)家民族的關(guān)心及社會(huì)責(zé)任感。所以，在與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)，充分重視情感及激勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用亦是十分重要的，應(yīng)該引起高校思想政治教育工作者的充分重視。
三 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，高校思想政治工作者與學(xué)生之間的溝通與交流，其語(yǔ)言藝術(shù)的運(yùn)用具有相當(dāng)重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，只有充分掌握了語(yǔ)言藝術(shù)的技巧，教師才能真正成為塑造學(xué)生靈魂的工程師。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多商業(yè)部門進(jìn)行了改制，改制后出現(xiàn)了一些新情況和新特點(diǎn)，導(dǎo)致改制企業(yè)職工的思想狀況也呈多元態(tài)勢(shì)。通過(guò)改制職工身份發(fā)生了變化，有的成了企業(yè)的出資人，有的保存人事關(guān)系自謀職業(yè)，多數(shù)職工被優(yōu)化組合成為雇員。一些職工思想觀念比較陳舊，對(duì)改革持懷疑、觀望態(tài)度，不能主動(dòng)地參與到企業(yè)改革中去。筆者認(rèn)為，企業(yè)改制雖然在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化勞動(dòng)組合等方面取得了一定的成績(jī)，但在思想政治工作方面還存在需要解決的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究，從以下五個(gè)方面進(jìn)行解決。
一是在思想理念上進(jìn)行創(chuàng)新。企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新首先在于思想創(chuàng)新，要改變思想政治工作就是“開(kāi)大會(huì)、作報(bào)告、辦學(xué)習(xí)班”的狹隘觀念，思想政治工作要圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心開(kāi)展工作，融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的全過(guò)程。隨著企業(yè)改革發(fā)展的不斷深入，必須緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐和職工的思想實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展思想政治工作，使之符合人們思想和行為活動(dòng)的規(guī)律，并積極探索新形勢(shì)下基層思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，開(kāi)辟新途徑，探索新辦法。運(yùn)用先進(jìn)的手段和方法加大工作力度，把基層思想政治工作更好地滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中去，提高主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
二是要在工作內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新。企業(yè)思想政治工作的內(nèi)容創(chuàng)新體現(xiàn)兩個(gè)要求：一是結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)重大事項(xiàng)的實(shí)際，結(jié)合廣大職工的思想動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)，不斷豐富思想政治工作內(nèi)容，貼近職工思想實(shí)際。當(dāng)前，企業(yè)思想政治工作一定要唱響時(shí)代主旋律，抓住“以人為本”、“ 構(gòu)建和諧企業(yè)”這個(gè)核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論，認(rèn)真開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展觀”的專題教育學(xué)習(xí)。二是要用具有時(shí)代特征的新思想教育干部群眾，在實(shí)際工作中，既要將具有豐厚底蘊(yùn)的企業(yè)文化賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，又要堅(jiān)持對(duì)干部群眾進(jìn)行理想信念、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、精神文明建設(shè)、發(fā)揚(yáng)主人翁精神、形勢(shì)任務(wù)、民主與法制等理論教育，用干部良好的表率作用，帶動(dòng)群眾興起學(xué)科技、學(xué)技術(shù)的風(fēng)氣，不斷提高整體素質(zhì)。如筆者所在企業(yè)供銷大廈在改制重組之初部分職工就有這樣的想法：“現(xiàn)在被重組了，成了徹底的打工仔，哪里都可以打工，不行就走人”，加之之前一些職工陸續(xù)離開(kāi)企業(yè)，部份職工的心態(tài)復(fù)雜、情緒低落、漠然觀望，個(gè)別職工甚至對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)生強(qiáng)烈的排他思想、不服從管理、撂挑子，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一度受到嚴(yán)重影響。此時(shí)，大廈黨支部及時(shí)分析職工的思想動(dòng)態(tài)并結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，及時(shí)調(diào)整了思想政治工作內(nèi)容的方向，結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，立即在黨員干部中開(kāi)展了以“強(qiáng)化執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力”為主題的專題教育活動(dòng)” ，提出了“認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，思變創(chuàng)新、共謀發(fā)展”的治企方針，“嚴(yán)肅認(rèn)真，慎始慎終，細(xì)致周到，實(shí)事求是”的工作作風(fēng)。將近期發(fā)展規(guī)劃向員工進(jìn)行宣講，要求全體黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，在工作中發(fā)揮帶頭作用，經(jīng)過(guò)系列的思想政治工作和反復(fù)向員工宣傳企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，全體員工看到了公司發(fā)展的希望，形成了統(tǒng)一的發(fā)展愿景，并積極主動(dòng)參加企業(yè)組織的各種現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的培訓(xùn)，如“市場(chǎng)人員產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)”、“營(yíng)銷策略培訓(xùn)”等的各種業(yè)余培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情，很多員工已養(yǎng)成了讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增長(zhǎng)了知識(shí)，在學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，相互幫助，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了凝聚力，全面提高了員工的綜合。企業(yè)很快就恢復(fù)了正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。
三是要在工作手段上進(jìn)行創(chuàng)新。思想政治工作的形式新，才能激發(fā)職工群眾參與的興趣，內(nèi)容新，才能增強(qiáng)教育的效果。因此，我們要不斷創(chuàng)新思想政治工作的手段，力求通過(guò)形式新穎、內(nèi)容活潑的教育活動(dòng)，吸引群眾，引導(dǎo)群眾，增強(qiáng)思想政治工作的效果。一要充分運(yùn)用各種創(chuàng)建、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，深入開(kāi)展職工思想道德、文明素養(yǎng)、爭(zhēng)做文明市民、崗位練兵、技術(shù)比武、等活動(dòng)，使廣大員工的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德意識(shí)得到增強(qiáng)。同時(shí)，要建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，依法加強(qiáng)對(duì)各個(gè)方面的管理，把先進(jìn)的思想觀念、道德、情操融于科學(xué)有效的企業(yè)管理之中，滲透到企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度中，把自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)結(jié)合，使干部群眾樂(lè)于接受，增強(qiáng)吸引力和說(shuō)服力。二要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，充分利用各種現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加大思想政治工作的科學(xué)含量，擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面和宣傳教育的層次性，從而進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)思想政治工作的影響力。
四是帶著感情做思想工作，真情換誠(chéng)心。從各方面去關(guān)心職工，幫助職工解決實(shí)際困難，這是思想政治工作者一條重要原則，因此，我們應(yīng)當(dāng)把解決職工生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難作為解決他們思想問(wèn)題的前提。要經(jīng)常關(guān)心職工的疾苦，并給予積極有效的幫助和解決。
五是開(kāi)展各項(xiàng)工作行之有效的活動(dòng)，努力加強(qiáng)精神文明建設(shè)。經(jīng)常性地開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng)，開(kāi)展黨員爭(zhēng)旗創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，激發(fā)黨員的干勁；開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明職工”、“文明集體”活動(dòng)，開(kāi)展規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造企業(yè)良好形象；開(kāi)展先進(jìn)典型的宣傳活動(dòng)，教育人、鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人，帶動(dòng)各條戰(zhàn)線職工，從而形成愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的良好氛圍，為企業(yè)改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
摘要：經(jīng)濟(jì)的騰飛，使得傳統(tǒng)的價(jià)值觀念遭到顛覆，隨著各國(guó)多元的價(jià)值觀念、物質(zhì)文化產(chǎn)品的涌入，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向也產(chǎn)生了巨大改變。深入探究大學(xué)生客觀存在的道德行為問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生思想政治教育的路途上我們還必須做出更加務(wù)實(shí)的選擇，找到正確的方向。關(guān)于大學(xué)生政治教育的工作，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的眼光解決不斷變化的問(wèn)題，尤其要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的心理、情感和信仰熱情等因素的重視，形成一條具有“傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合，監(jiān)督與自主并存”等特點(diǎn)的可行特色化路線。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；政治教育；思想道德教育重點(diǎn)；特色化路線 創(chuàng)新；自主監(jiān)督
一、緊迫性和必要性
加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的政治教育，它的重要性是不言而喻的，它是一項(xiàng)貫穿于整個(gè)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)。其中思想政治教育占據(jù)著極為重要的位置。自從國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》頒布實(shí)施后，大學(xué)生的總體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，整體主流思想繼續(xù)保持著健康向上、積極樂(lè)觀的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。但是不可避免的，其中也不乏一些政治信仰模糊、理想信念迷茫、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較差等消極現(xiàn)狀。在各種娛樂(lè)文化盛行的今天，拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義等也瘋狂地膨脹在社會(huì)的各個(gè)角落，它們同樣對(duì)一些大學(xué)生產(chǎn)生了較深到影響。
當(dāng)代大學(xué)生是新世紀(jì)的開(kāi)拓者，是中華民族的希望，是即將成材報(bào)效祖國(guó)的棟梁。而大學(xué)階段是人生發(fā)展的最為重要的時(shí)期，是價(jià)值觀人生成形的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在大學(xué)里，學(xué)生不僅要掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要有良好的道德修養(yǎng)。一屋不掃何以掃天下，只有這樣，我們大學(xué)生們才能以嶄新的形象和無(wú)可挑剔的能力，在社會(huì)上找到自己的發(fā)光點(diǎn)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中發(fā)揮自己的聰明才干，投入到復(fù)興中華的偉大事業(yè)當(dāng)中去。
二、思想政治教育的重點(diǎn)
1.關(guān)注心理健康，提高道德修養(yǎng)
作為大學(xué)生，我們的生活才剛剛開(kāi)始，沒(méi)有人能一步登天，即便有，在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中，他也會(huì)碰到烏云也會(huì)碰到風(fēng)雨。而對(duì)于平凡的我們，面對(duì)生活中不如意和壓力所需要的就是一份健康的心態(tài)，一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。在巨大壓力面前，我們要學(xué)會(huì)從頭再來(lái)，沒(méi)有什么事情是必須這樣或那樣的，要敢于從頭再來(lái)，才能收獲更大的幸福。
昨天所有的榮譽(yù)，已變成遙遠(yuǎn)的回憶。想讓自己的以后生活更詩(shī)意，就要找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，并且學(xué)會(huì)釋放壓力，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)和痛苦，努力提高自身的修養(yǎng)讓內(nèi)心變得光明起來(lái)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)每一件事。
2.處理好自己的情感，做感性理智的人
情感是上帝賜予我們的一份最美好的禮物，正是因?yàn)橛星楦校伺c人之間才會(huì)有愛(ài)，世間才會(huì)有那么多令人感動(dòng)的事情。而處理好自己的情感不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人的尊重。探討大學(xué)生的情感教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格、增強(qiáng)高校思想政治工作的有效性具有重要意義。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育，能夠有效地消解個(gè)體的自卑焦慮、自私冷漠等負(fù)面情緒；強(qiáng)化自愛(ài)、同情等正面情緒，提高個(gè)人的情感處理能力，并使人自覺(jué)地向更高的道德境界提升。因而，對(duì)大學(xué)生的思想道德教育，脫離不開(kāi)對(duì)他們情感處理的重視強(qiáng)化。
3.找到美好的信仰，不再迷茫度日
從某種意義上說(shuō)，“信仰是人的靈魂”這句話講得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人若是沒(méi)有信仰或是信仰扭曲，可能會(huì)為達(dá)目的不擇手段而喪失道德。調(diào)查和研究表明，當(dāng)代大學(xué)生在信仰問(wèn)題上日益表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)，大學(xué)生的信仰呈現(xiàn)世俗化和功利化的特征。在當(dāng)代大學(xué)生中，有信仰馬克思主義的，有信仰宗教的，有信仰命運(yùn)的，甚至還有把金錢萬(wàn)能、權(quán)力至上的崇拜當(dāng)成信仰的。由于大學(xué)生對(duì)真正的信仰所包含的超越性和奉獻(xiàn)犧牲精神體悟不夠，以及受成績(jī)、能力和家庭等方面的影響，他們更多地從利益與滿足的角度來(lái)理解和認(rèn)知信仰。找到正確的信仰，約束自身的行為，對(duì)于提高大學(xué)生道德素質(zhì)修養(yǎng)有著重大的意義。
三、可行的特色化路線
1.傳統(tǒng)與創(chuàng)新融合
近年來(lái)，從讀《論語(yǔ)》開(kāi)始，一股強(qiáng)勁的國(guó)學(xué)熱在中華大地掀起，特別是在大學(xué)生這一年輕群體中逐漸奉為時(shí)尚。國(guó)學(xué)并非簡(jiǎn)單的文史哲，而是一門吸收了中華民族五千年歷史精華的深?yuàn)W學(xué)問(wèn)，其中不乏一些優(yōu)秀的理論對(duì)今天人們的內(nèi)心仍然有著不容忽視的啟迪作用。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該提高自身的基本道德修養(yǎng)，去其糟粕，取其精華，讓老祖宗留給中國(guó)人的為人處世之道漸漸走向理性回歸。另外，高校應(yīng)該有針對(duì)性地改革思想道德教育的僵硬模式，在充實(shí)“兩課”內(nèi)容的同時(shí)，將傳統(tǒng)的精華融入其中，并不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，以增強(qiáng)思想道德教育的吸引力和感染力。
作為當(dāng)代大學(xué)生也要努力接納新時(shí)代帶給我們的優(yōu)秀的外邦道德文化，讓新與舊的融合在我們身上體現(xiàn)，并展現(xiàn)出一份屬于自己的從容與修養(yǎng)。
2.監(jiān)督與自主并存
目前高校向大學(xué)生實(shí)施的“兩課”是教育部統(tǒng)一下達(dá)的指令性的三門課程，即《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》和《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》。這三門課程是國(guó)家以及學(xué)校指定大學(xué)生必修的道德類課業(yè)，其中也包含了監(jiān)督考察性質(zhì)的行為。例如對(duì)這些科目進(jìn)行考核及評(píng)分，這是一種很好的監(jiān)督體制。人人都會(huì)有松懈怠慢的時(shí)候，這樣的行為可以有效地鞭策學(xué)生不忘最基本的道理。僅是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核監(jiān)督還不夠，應(yīng)該呼吁廣大學(xué)生，進(jìn)行相互之間的激勵(lì)和監(jiān)督以便同時(shí)進(jìn)步。
從小學(xué)開(kāi)始，教師便教導(dǎo)學(xué)生要加強(qiáng)自己的主觀性。不管是自主學(xué)習(xí)還是自主生活，最好的督查員就是我們自己，別人的監(jiān)督再多也許都是流于表面，只有自己對(duì)自己行為的不斷深思和反省才能帶給我們真正的進(jìn)步。正所謂“忠誠(chéng)發(fā)乎心，信效著乎外”即真誠(chéng)，它要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中不弄虛作假，講真話、講實(shí)話、言行一致?！皣?yán)于律己，寬以待人”大學(xué)生就要從任何一件小事上約束自己，不斷提升自己的道德的修養(yǎng)，發(fā)揮內(nèi)在的監(jiān)督體制。所以，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的主觀性，有時(shí)往往比外界嚴(yán)厲的監(jiān)督體制更加有效。
總之，大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)政治教育里重要的一環(huán)，它屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。它不管是對(duì)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，還是對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)都有著極為重大的意義，它是我們提供思想保證、精神動(dòng)力的必然要求。作為世紀(jì)接班人的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該尋找到更多符合中國(guó)國(guó)情的和切實(shí)可行的政治教育路線。
摘 要：學(xué)生的思想政治教育包括學(xué)習(xí)和生活兩方面，這兩個(gè)方面在高校的思想政治教育中處于同等重要的地位，都是不可忽視的。本文主要針對(duì)大學(xué)生生活方面的思想政治教育進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞：思想政治教育 大學(xué)生生活
高等教育的德育，是繼承了黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立和發(fā)展起來(lái)的。學(xué)生的思想政治教育包括學(xué)習(xí)和生活兩方面，這兩個(gè)方面在高校的思想政治教育中處于同等重要的地位，都是不可忽視的。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的優(yōu)秀人才，使大學(xué)生們能夠與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民齊奮斗，這對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在這里，本文主要針對(duì)大學(xué)生生活方面的思想政治教育進(jìn)行探討。
一、大學(xué)生用餐浪費(fèi)問(wèn)題
大學(xué)生校園浪費(fèi)現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的問(wèn)題。把吃不完的米飯隨手倒在食堂餐桌上、不合口味的菜肴一口不動(dòng)、一些饅頭被拋棄在食堂角落的浪費(fèi)現(xiàn)象，在高校并不鮮見(jiàn)。他們?yōu)樽约旱睦速M(fèi)行為列出種種理由：有的說(shuō)，現(xiàn)在生活水平提高了，倒點(diǎn)兒剩飯剩菜沒(méi)什么大不了的；為了營(yíng)養(yǎng)豐富而大量點(diǎn)菜；心情不好；飯菜質(zhì)量差或不合口味；吃得太干凈顯得寒酸，等等。不少人對(duì)這些理由不屑一顧，認(rèn)為這是大學(xué)生為節(jié)約意識(shí)薄弱找的借口。固然，節(jié)約意識(shí)薄弱是大學(xué)生浪費(fèi)飯菜的原因，但絕對(duì)不是惟一的原因。一個(gè)很簡(jiǎn)單的例證是，很多大學(xué)生在家吃飯并不浪費(fèi)，在校就餐卻很浪費(fèi)。這里存在一個(gè)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的異化現(xiàn)象，一定程度上，是學(xué)校食堂的服務(wù)方式“壓迫”大學(xué)生浪費(fèi)飯菜。
如何消除或弱化高校奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，說(shuō)到底還是那句話：要教育、熏陶大學(xué)生。所謂教育，應(yīng)當(dāng)包含三個(gè)方面，一是開(kāi)展中國(guó)國(guó)情的教育，讓大學(xué)生們明白要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)還需要付出努力；二是開(kāi)展艱苦樸素的傳統(tǒng)美德教育，中國(guó)歷史沉積下來(lái)的美德是一筆寶貴財(cái)富；三是開(kāi)展人生價(jià)值觀的教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值觀。高校在努力強(qiáng)化大學(xué)生節(jié)約觀念的同時(shí)，還應(yīng)努力改善食堂的服務(wù)方式與質(zhì)量。
二、大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題
當(dāng)前高校大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象比較普遍，而且是呈有增無(wú)減之勢(shì)，這是可以理解的。但是他們既是成熟的，又是不成熟的。從生物學(xué)角度看，他們的身體已經(jīng)成熟；但從心理學(xué)角度看，他們的社會(huì)心理并沒(méi)完全成熟。他們的社會(huì)責(zé)任感、道德觀念、戀愛(ài)態(tài)度、對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)關(guān)系的處理等都是不成熟的。因此，了解大學(xué)生戀愛(ài)心理狀況，并積極做好對(duì)他們的引導(dǎo)和教育工作，是高校學(xué)生教育和管理工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。
盡管當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀存在著很多問(wèn)題，但畢竟這是時(shí)展的必然結(jié)果，有其積極的意義。傳統(tǒng)的戀愛(ài)觀已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需要，這也是客觀事實(shí)。因此，整合傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩種戀愛(ài)觀就顯得日益迫切。當(dāng)代大學(xué)生的獨(dú)立性和自主性決定了靠規(guī)章制度和學(xué)生管理不可能從根本上解決學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有讓學(xué)生知道什么是戀愛(ài)、如何去戀愛(ài)以及什么樣的戀愛(ài)觀才是比較合適的，才能讓他們自覺(jué)地糾正自己的戀愛(ài)偏差行為，避免戀愛(ài)錯(cuò)罪行為的發(fā)生。
針對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，高校教師們要進(jìn)行積極的探索與思考，通過(guò)教育和管理，使學(xué)生們對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的干擾，以健康的身心狀態(tài)投入大學(xué)生活中去。首先，要幫助大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和高度的責(zé)任心，鼓勵(lì)他們“學(xué)業(yè)在先，戀愛(ài)在后”，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大力宣傳和表彰努力學(xué)習(xí)的典型，引導(dǎo)他們把主要精力投入學(xué)業(yè)。其次，要教育戀愛(ài)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，彼此間以誠(chéng)相待，忠貞專一。再次，要引導(dǎo)他們戀愛(ài)應(yīng)格調(diào)高尚，行為端莊，一方面促使他們把戀愛(ài)化作激勵(lì)機(jī)制，督促自己進(jìn)取向上，一方面教育他們文明戀愛(ài)，給別人以清新愉快的感受。
學(xué)校、院系、學(xué)工部等各部門對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。學(xué)校要制定出規(guī)章制度、處理措施，做到有章可循，而且嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅紀(jì)律。輔導(dǎo)員要克服對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的偏見(jiàn)，在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，對(duì)于正常談戀愛(ài)的學(xué)生要給予理解和關(guān)懷，并教育引導(dǎo)學(xué)生處理好各方面的關(guān)系，懂得把握愛(ài)情的尺度和分寸。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要高度重視，耐心教育，平等溝通，幫助他們正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)他們科學(xué)的解決問(wèn)題。在處理問(wèn)題過(guò)程中，要對(duì)癥下藥、標(biāo)本兼治，切不可一味地批評(píng)處分，要根據(jù)具體情況的不同采取不同的教育方法，力求達(dá)到最好的教育效果。
三、大學(xué)生宿舍生活問(wèn)題
在大學(xué)里，宿舍代表的就是“家”。學(xué)生遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，在這里他們卻能感受著家的溫馨。宿舍是大學(xué)生的第二個(gè)家，積極健康向上的宿舍文化對(duì)他們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，應(yīng)被大學(xué)提上日程。
我國(guó)高等院校實(shí)行大學(xué)生住宿制度，從群體心理學(xué)的角度而言，是高校通過(guò)集體住宿實(shí)施社會(huì)控制和培養(yǎng)的有效手段。對(duì)大學(xué)生的行為方式進(jìn)行社會(huì)控制的目的和實(shí)質(zhì)，是為迅速發(fā)展的社會(huì)不斷培養(yǎng)具有更高素質(zhì)水平的社會(huì)新人，即通過(guò)學(xué)校在住宿方面的規(guī)章制度和管理教師的行為指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生在校住宿、學(xué)習(xí)、生活等行為方式合理調(diào)控，使其個(gè)性得到合理而又全面的發(fā)展，逐漸使更多的大學(xué)生成為社會(huì)所需要的那種具有高度組織紀(jì)律性、善于與他人溝通和具有較強(qiáng)生活自理能力的人格范型。
大學(xué)生頭腦中容納了多來(lái)源、多層面、多途徑的社會(huì)信息，怎樣評(píng)價(jià)和交流這些信息?宿舍成了最好的場(chǎng)所。在宿舍里針砭時(shí)弊，指點(diǎn)江山，發(fā)表自己的見(jiàn)解或爭(zhēng)辯某些敏感問(wèn)題，無(wú)疑有利于宿舍成員開(kāi)拓視野，啟迪思維，活躍思想。通過(guò)同學(xué)之間激烈的思想交鋒，他們能認(rèn)識(shí)真理，提高識(shí)別能力和政治素質(zhì)。但是，由于大學(xué)生處于涉世之初，辨別是非能力較差，對(duì)社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性知之甚少，只能憑借各種傳媒、輿論導(dǎo)向及一些社會(huì)現(xiàn)象去作簡(jiǎn)單分析和判斷，容易為表面現(xiàn)象所迷惑。這時(shí)，我們可以通過(guò)在宿舍樓內(nèi)外開(kāi)展宣傳欄的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。實(shí)行人性化的管理模式，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)宿舍文化所形成的精神氛圍和相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，于潛移默化之中形成一種無(wú)形的約束力，雖不具強(qiáng)制性，卻能引起個(gè)體感情上的共鳴，使個(gè)體有意無(wú)意地受到啟發(fā)和感染，進(jìn)而形成一種自覺(jué)、內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
總之，我們的德育工作必須樹(shù)立大局意識(shí)，要放在社會(huì)主義初級(jí)階段的大背景下來(lái)考察，不能以自我為中心，要為教育科研服務(wù)，為改革發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，德育的成效歸根結(jié)底要看德育工作對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用。我們要認(rèn)真總結(jié)德育經(jīng)驗(yàn)，提高德育的認(rèn)識(shí)，分析學(xué)生的特點(diǎn)，樹(shù)立以人為本的教育理念。
科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨關(guān)于發(fā)展的重大理論創(chuàng)新，是對(duì)馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是科學(xué)的世界觀和方法論集中體現(xiàn)，是指導(dǎo)一切工作的科學(xué)理論。思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是團(tuán)結(jié)廣大群眾實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)。只有不斷加強(qiáng)思想政治工作，才能堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)定正確的政治方向。當(dāng)前，我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，思想政治工作面臨新挑戰(zhàn)。因此，新形勢(shì)下加強(qiáng)、改進(jìn)思想政治工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面理解深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，牢固樹(shù)立以人為本的理念，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷創(chuàng)新思想政治工作的理念、機(jī)制和方法，進(jìn)一步提高科學(xué)觀念、服務(wù)觀念、效益觀念、平等觀念，努力做到貼近形勢(shì)、貼近實(shí)際、貼近生活和貼近群眾，著力把工作做得更加具體實(shí)在，更加入情入理，更加可親可信，才能促進(jìn)干部、職工思想道德素質(zhì)提高和觀念更新，實(shí)現(xiàn)人的思想和精神生活的全面發(fā)展，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義社會(huì)，夯實(shí)強(qiáng)有力的政治基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
一是創(chuàng)新思想政治工作要提高科學(xué)觀念，貼近形勢(shì)。
創(chuàng)新貼近形勢(shì)必須緊扣改革和發(fā)展的主題，這是思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)的基本途徑和方法，也是實(shí)踐性社會(huì)科學(xué)體系發(fā)展的必然要求。首先，要不斷豐富完善科學(xué)理論內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性和時(shí)代性。當(dāng)前，應(yīng)以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七”大精神和宣傳黨的創(chuàng)新理論為重點(diǎn)，要求思想政治教育貼近時(shí)代潮流，跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，傳遞新信息，滿足群眾精神文化的合理需求，要體現(xiàn)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，體現(xiàn)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，讓思想政治工作走在時(shí)代的前列，跟上現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)的發(fā)展。其次，要堅(jiān)定樹(shù)立“教育人、培養(yǎng)人”的思想，營(yíng)造“大政工”的格局。在群眾中把思想政治教育與社會(huì)主義思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德建設(shè)教育與職業(yè)道德教育和形勢(shì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，健全思想政治工作的有效管理體系，加大教育覆蓋面，加深教育深度，形成以黨委為核心，黨政工團(tuán)齊抓共管、上下互動(dòng)、環(huán)環(huán)相扣，建立反應(yīng)快、信息靈、覆蓋面廣的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，形成強(qiáng)大的思想行為轉(zhuǎn)變的外面因素，為思想政治工作廣泛開(kāi)展提供良好的外部環(huán)境和生存土壤。第三，要不斷提高思想政治工作者的素質(zhì)。思想政治工作者是思想政治工作的組織者、策劃者、實(shí)施者和協(xié)調(diào)者，在整個(gè)活動(dòng)中處于主體地位，形勢(shì)要求思想政治工作者自身必須具備較高的政治覺(jué)悟、優(yōu)良的道德品質(zhì)及豐富的知識(shí)素養(yǎng)和較強(qiáng)的工作能力，要以方永剛同志為榜樣，對(duì)黨的創(chuàng)新理論真學(xué)、真信、真講、真行，做黨的創(chuàng)新理論的努力學(xué)習(xí)者、真實(shí)信仰者、優(yōu)秀傳播者、模范踐行者。第四，樹(shù)立以人為本理念，肯定教育客體地位和作用。思想政治教育工作的對(duì)象，就是廣大干部和群眾。我們必須堅(jiān)持以人為本，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人和團(tuán)結(jié)人入手，做到以理服人、以誠(chéng)動(dòng)人、以情感人，善于發(fā)現(xiàn)和充分調(diào)動(dòng)干部、職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以促進(jìn)思想政治工作的高效率，達(dá)到事半功倍之效果。
二是創(chuàng)新思想政治工作要提高服務(wù)觀念，貼近實(shí)際。
創(chuàng)新貼近實(shí)際是思想政治工作體現(xiàn)實(shí)踐性和針對(duì)性的重要表現(xiàn)。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想政治工作，必須與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展、管理工作和職工的思想現(xiàn)狀相結(jié)合，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)改革與發(fā)展，牢固確立“一切著眼于解決實(shí)際問(wèn)題”的思想觀念，服務(wù)于企業(yè)發(fā)展、服務(wù)于改革大局。體現(xiàn)實(shí)踐性，是思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)。必須緊緊圍繞黨的工作大局和本單位經(jīng)濟(jì)工作這個(gè)中心開(kāi)展工作，把回答和解決干部、職工現(xiàn)實(shí)生活中的重大問(wèn)題作為思想政治工作的根本任務(wù)。創(chuàng)造適應(yīng)職工思想活動(dòng)特點(diǎn)的新方法，拓寬思想政治工作內(nèi)容，銳意創(chuàng)新，注重從改革和發(fā)展的實(shí)踐中，提煉和豐富思想政治工作的新內(nèi)涵。積極探索與企業(yè)的跨越式發(fā)展相適應(yīng)的新途徑，要善于把抽象的理論具體化形象化，不能機(jī)械地照搬照抄，不能只講大話套話，不能把教育變成空對(duì)空的說(shuō)教。體現(xiàn)針對(duì)性，是思想政治工作的落腳點(diǎn)。要把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，關(guān)系干部職工的個(gè)人利益問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)。選準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，明確企業(yè)要生存、求發(fā)展，就需要改革，正確引導(dǎo)干部職工正確對(duì)待改革中的利益調(diào)整，支持改革，投身改革；引導(dǎo)廣大干部、職工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展有充分認(rèn)識(shí)，建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制，自覺(jué)把個(gè)人利益與企業(yè)命運(yùn)緊密聯(lián)系；注重提高經(jīng)濟(jì)效益，加強(qiáng)人員精神文明、政治文明的教育，提高職工科學(xué)文化素質(zhì)，在企業(yè)發(fā)展中充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、分享改革成果，達(dá)到企業(yè)與員工共同發(fā)展的和諧局面。做到因人而異，根據(jù)不同情況采取不同方法，有的放矢、對(duì)癥下藥，以“貼近”促“圍繞”，為改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供思想保證和精神動(dòng)力。
三是創(chuàng)新思想政治工作要提高效益觀念，貼近生活。
創(chuàng)新貼近生活是思想政治工作把握規(guī)律性的核心要意，堅(jiān)持以人為本的原則，認(rèn)真研究人的全面發(fā)展的內(nèi)涵和外延，摸清干部、職工思想變化的規(guī)律，遵循思想政治工作的規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性創(chuàng)造性，以“貼近”促效益，使思想政治工作效果最大化，提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。一是正確把握干部、職工的思想和行為規(guī)律。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的火熱生活中，干部、職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，要靠我們通過(guò)思想政治工作去調(diào)動(dòng)、去把握，只有貼近生活，見(jiàn)微知著、小中見(jiàn)大，摸透干部、職工心里所想實(shí)際所需，才能按照規(guī)律想問(wèn)題、作決策和辦事情。二是注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，有目的、有步驟、講方法地逐步引導(dǎo)干部、職工。實(shí)現(xiàn)思想政治工作由單純注重思想政治教育功能轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)雙向交流，以理服人，以章管人，以法束人，幫助干部、職工解決實(shí)際問(wèn)題，從而增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的信任感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，發(fā)揮出思想政治工作為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的強(qiáng)大推動(dòng)作用。三是確立超前意識(shí)，形成超前預(yù)案，化解矛盾。把工作做在前頭，從理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上解疑釋難，使思想政治工作做到未雨綢繆，防患于未然，幫助人們化解矛盾，理順情緒，做到“超前引導(dǎo)、同步開(kāi)導(dǎo)、善后疏導(dǎo)”，激發(fā)人們的工作熱情。四是要在工作、生活中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹(shù)立典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用。要大力宣傳典型人物的先進(jìn)事跡，利用身邊的人和身邊的事教育干部、職工，形成以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)的效果，使廣大干部、職工能夠真正理解崗位、工作和責(zé)任，全心全意的為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
四是創(chuàng)新思想政治工作要提高平等觀念，貼近群眾。
創(chuàng)新貼近群眾是思想政治工作既因地制宜，又具有創(chuàng)造性的關(guān)鍵所在，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心要求，體現(xiàn)了群眾觀點(diǎn)和群眾路線，思想政治工作要富于創(chuàng)造性，關(guān)鍵的就是要樹(shù)立平等觀念，肯定干部、職工在企業(yè)中的主體地位。一是相信群眾，深入群眾之中。與群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)。深入細(xì)致地體察群眾的情緒，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿，做到“心誠(chéng)、情濃、對(duì)癥、話實(shí)”。心系群眾之情，感同身受，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握群眾的思想脈搏，才能做到和群眾心連心，把話說(shuō)到群眾的心坎上；二是尊重群眾，為群眾多辦實(shí)事、好事。堅(jiān)持以人為本，從關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人、理解人和團(tuán)結(jié)人入手，做到以理服人、以誠(chéng)動(dòng)人、以情感人，在“群眾利益無(wú)小事”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上進(jìn)行深入的思想政治工作，把工作的關(guān)鍵點(diǎn)放到解決群眾最想、最盼和最需要的問(wèn)題上，有針對(duì)性和創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，去贏得廣大群眾的擁護(hù)，以達(dá)到思想政治工作的最終目的；三是依靠群眾，確立職工的主體地位。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)自始至終都需要干部、職工去直接參與，干部、職工是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿υ慈?。要推進(jìn)企業(yè)民主管理，讓職工參與企業(yè)決策，不斷提高人員素質(zhì)和才干，發(fā)揮干部、職工聰明才智，增強(qiáng)其主人翁意識(shí)，促進(jìn)企業(yè)與職工的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益與員工利益的相互促進(jìn)，達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的目的。
作者單位：遼寧省阜新供電公司
作者簡(jiǎn)介：李大明1968年出生，中共黨員，本科學(xué)歷。1986年從軍入伍，歷任排長(zhǎng)、政治指導(dǎo)員、政治處干事、保衛(wèi)股長(zhǎng)、營(yíng)房股長(zhǎng)、正營(yíng)助理員、區(qū)人民武裝部副部長(zhǎng)（副團(tuán)職、中校軍銜）。2008年11月轉(zhuǎn)業(yè)，現(xiàn)分配到遼寧阜新供電公司組織部工作。
摘 要:扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)新的平臺(tái),在實(shí)踐中顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的前景。文章以山西省忻州師范學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐活動(dòng)為藍(lán)本,從理論和實(shí)踐兩方面探討扶貧頂崗實(shí)習(xí)友教對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意義。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教 思想政治教育
實(shí)踐性教學(xué)是思想政治理論課教學(xué)體系中的重要組成部分,是教學(xué)過(guò)程一個(gè)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)?！吨泄仓醒胄麄鞑俊⒔逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》(教社政[2005]5號(hào))中特別強(qiáng)調(diào):“高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制,探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。圍繞教學(xué)目標(biāo),制定大綱,規(guī)定學(xué)時(shí),提供必要經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)組織和管理,把實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,到基層去,到工農(nóng)群眾中去。要通過(guò)形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力,深化教育教學(xué)的效果?！薄兑庖?jiàn)》把政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解國(guó)情,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
一、扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教激活師范教育、農(nóng)村教育和學(xué)生思想政治教育“三盤棋”
1997年,原忻州師專黨委決定開(kāi)始實(shí)施“411工程”,向山老貧困地區(qū)派出首批扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生。2006年忻州師院將扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教擴(kuò)展到本科層次,全面實(shí)施本科生“512”教學(xué)模式、?？粕?11”教學(xué)模式,校內(nèi)安排本科生7個(gè)學(xué)期、?？粕?個(gè)學(xué)期課程,本科生在第5或第6學(xué)期、?？粕诘?或第5學(xué)期,用完整的一學(xué)期扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教,返校后針對(duì)性地培養(yǎng)提高。從1997年至今,已先后派出24批共13200余名本?？拼髮W(xué)生,到晉西北11個(gè)貧困縣567所農(nóng)村中小學(xué),頂替全職教師崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)支教。學(xué)院與地方政府簽訂了至2013年的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教協(xié)議,屆時(shí),派出的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生累計(jì)將達(dá)2.5萬(wàn)人左右。
扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)踐活動(dòng)是一份多方受益的事業(yè),它激活了師范教育、農(nóng)村教育和大學(xué)生思想政治教育“三盤棋”。學(xué)校有了明確的辦學(xué)目標(biāo),整體水平得到大幅度提高;同時(shí)大大緩解了忻州市農(nóng)村教師短缺、結(jié)構(gòu)不合理的矛盾,有力地促進(jìn)了農(nóng)村教育的健康發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè);對(duì)大學(xué)生而言,有了登臺(tái)講課鍛煉的機(jī)會(huì),認(rèn)識(shí)并了解社會(huì),促進(jìn)其成長(zhǎng)、成才,有利于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效載體,是增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀的重要方法,并將成為新時(shí)期德育工作的重要途徑。通過(guò)扶貧頂崗支教實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),大學(xué)生們既認(rèn)識(shí)了國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情,培育了愛(ài)心,又升華了品德,錘煉了意志,實(shí)現(xiàn)了德育和人格進(jìn)步。對(duì)此,陳至立同志予以充分肯定:“忻州師范學(xué)院做了我們近年來(lái)一直想做但尚未做成的事。他們的做法為深化師范院校的教學(xué)改革,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作,解決貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),值得進(jìn)一步總結(jié)推廣”。
二、扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的實(shí)踐需要和理論依據(jù)
改革開(kāi)放30年,我國(guó)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)成分多樣化、利益關(guān)系多樣化、社會(huì)組織形式多樣化、就業(yè)方式多樣化、生活方式多樣化格局。我國(guó)社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型出現(xiàn)的許多新情況和新問(wèn)題,使得思想政治理論課教育教學(xué)面臨多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。關(guān)鍵問(wèn)題是,理論與實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié),致使理論教育在不斷變化的現(xiàn)實(shí)面前顯得蒼白無(wú)力,缺乏針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力,而社會(huì)實(shí)踐則為改變這種狀況提供了良好的途徑。加強(qiáng)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是新形勢(shì)下高校德育工作的迫切要求。
首先,加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是社會(huì)實(shí)踐的需要。鄧小平指出,教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。思想政治理論課要做到“三個(gè)面向”,就必須面向我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)是在世界政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化的大背景下進(jìn)行的,這樣就使得學(xué)校教育處在一個(gè)完全開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境之中,學(xué)生的知識(shí)更多地來(lái)自社會(huì)。社會(huì)上的各種不同的榮辱觀、是非觀、價(jià)值觀等不可避免地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。面對(duì)這些嚴(yán)峻的考驗(yàn),高校思想政治理論課如果仍然“重課內(nèi),輕課外”、“重理論,輕實(shí)踐”、“重說(shuō)教,輕養(yǎng)成”、“重教化,輕內(nèi)化”,停留在“填鴨式”的純理論灌輸,將學(xué)生置于假設(shè)的理想的環(huán)境之中,脫離現(xiàn)實(shí)世界,忽視現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的自主性和創(chuàng)造性的要求,那么在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí),就會(huì)顯得軟弱無(wú)力。所以,在思想政治理論課教學(xué)中必須強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),使理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
其次,思想政治教育的特殊任務(wù)迫使高校思想政治教育工作者不斷探索實(shí)踐教學(xué)的新途徑。思想政治教育的任務(wù)就是幫助學(xué)生了解國(guó)情、社情、民情,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)“四有”新人。長(zhǎng)期以來(lái)思想政治理論課的教學(xué)存在著教學(xué)內(nèi)容滯后,教學(xué)方法比較單一以及簡(jiǎn)單的政治說(shuō)教,“一言堂”、“滿堂灌”、照本宣科、古板僵化等問(wèn)題, 已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前客觀形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)生思想的實(shí)際狀況。當(dāng)代大學(xué)生已不滿足于單一的課堂教授,他們迫切希望開(kāi)拓新的教學(xué)途徑?？倳?shū)記在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上指出:“要堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,既搞好課堂教育,又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。”然而,提倡實(shí)踐教學(xué)以來(lái),由于學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生等多方面的原因,大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還不夠廣泛、深入,特別是專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)因種種條件限制,面臨許多困難,有的流于形式,缺乏針對(duì)性、實(shí)效性。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱,成為影響高校師范教育的瓶頸因素。因此,開(kāi)拓新的社會(huì)實(shí)踐途徑勢(shì)在必行。
最后,加強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué),是高校思想政治教育走出困境的重要途徑。高校思想理論課教學(xué)作為提高大學(xué)生思想政治意識(shí)和道德品質(zhì)素養(yǎng)的主渠道,具有鮮明的實(shí)踐性。現(xiàn)代教育理論強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的教育思想,學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí),更應(yīng)該讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,在實(shí)踐中探索未知。隨著改革開(kāi)放的深入,人們的價(jià)值取向、思維方式、生活方式發(fā)生了很大的變化,高校的大學(xué)生更是如此。一方面,高校大學(xué)生接受文化信息比其他人更迅速,他們的思想變化也比其他人更超前;另一方面,大學(xué)生的社會(huì)閱歷淺,對(duì)理論問(wèn)題的理解往往膚淺或片面,知行分離使學(xué)生感到思想政治課講的是大道理,與現(xiàn)實(shí)生活不搭界。這就提醒高校思想政治教育工作者必須開(kāi)展對(duì)思想政治學(xué)科理論與實(shí)踐運(yùn)用結(jié)合點(diǎn)的研究,加強(qiáng)對(duì)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索,提高學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)同感,發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性。忻州師范學(xué)院的扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)踐活動(dòng)正是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于大力推進(jìn)師范生實(shí)習(xí)支教工作的意見(jiàn)》等文件精神,踐行實(shí)踐教育思想,以提高師范院校學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力和思想政治素質(zhì)、促進(jìn)師范教育健康發(fā)展、為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量為最終目的而展開(kāi)的。
這一活動(dòng)不僅僅出于實(shí)踐的需要,也有其科學(xué)的理論支撐。第一是馬克思主義認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ)。“生活、實(shí)踐的觀點(diǎn),應(yīng)該是認(rèn)識(shí)論的首先的和基本的觀點(diǎn)”。馬克思主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,主體對(duì)客體的能動(dòng)反映。提出:“實(shí)踐,認(rèn)識(shí),再實(shí)踐,再認(rèn)識(shí),循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮,而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。這就是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論,這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀”。一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),往往需要經(jīng)過(guò)由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐多次的反復(fù)才能完成。教育過(guò)程本身就是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程,也應(yīng)遵循一般認(rèn)識(shí)過(guò)程的規(guī)律。首先,認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐?！叭说恼_思想是從哪里來(lái)的呢?……人的正確思想,只能從社會(huì)實(shí)踐中來(lái)”,“無(wú)論何人要認(rèn)識(shí)什么事物,除了……生活于(實(shí)踐于)那個(gè)事物的環(huán)境中,是沒(méi)法子解決的”。學(xué)生在思想政治理論課課堂中學(xué)習(xí)的馬克思主義理論知識(shí)具有間接性和選擇性,不是他們自己親身實(shí)踐得來(lái)的,不容易深入,只有通過(guò)實(shí)踐才能真正認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律和包含的豐富內(nèi)涵。其次,認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力是實(shí)踐?！皩?shí)踐證明:感覺(jué)到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才更深刻地感覺(jué)它”。這個(gè)由感覺(jué)到理解再到感覺(jué)的過(guò)程便是在實(shí)踐中發(fā)展認(rèn)識(shí)、深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程。社會(huì)實(shí)踐由于具有內(nèi)容的豐富性與生動(dòng)性、形式的直觀性與多樣性、影響的深刻性與持久性等特點(diǎn),能夠幫助大學(xué)生加深對(duì)課堂教學(xué)中感覺(jué)到的理論知識(shí)的理解,深化對(duì)疑難問(wèn)題的認(rèn)識(shí),從而推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展和認(rèn)知水平的提高。再次,檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐。大學(xué)生所學(xué)的馬克思主義理論知識(shí)是別人或前人證明了而他們還沒(méi)有證明的,他們可能產(chǎn)生懷疑,減弱他們對(duì)馬克思主義理論的信仰,從而影響教育效果。彌補(bǔ)的辦法就是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,使教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。規(guī)范、科學(xué)、系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐既可以檢驗(yàn)理論知識(shí),又可以幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的理論體系,樹(shù)立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀。把扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)踐當(dāng)作課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),不僅使大學(xué)生在參與教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中,深刻體會(huì)馬克思主義理論的科學(xué)性,還有效地培養(yǎng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
第二是人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律是扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教的德育論基礎(chǔ)。知行轉(zhuǎn)化規(guī)律是人的思想品德形成和發(fā)展的基本規(guī)律。在人的思想品德形成和發(fā)展過(guò)程中,知、情、信、意、行五要素要統(tǒng)一均衡發(fā)展,而社會(huì)實(shí)踐則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不可或缺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在思想政治理論課教學(xué)中,大學(xué)生只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn),才能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),形成自己的思想品德認(rèn)識(shí);只有通過(guò)多次的思想品德實(shí)踐的鍛煉,才能強(qiáng)化自己的情感、信念和意志;只有在長(zhǎng)期的行為實(shí)踐中踐行思想品德規(guī)范,才能逐步養(yǎng)成良好的思想品德行為習(xí)慣。因而,大學(xué)生思想品德的每一個(gè)要素,都是在社會(huì)實(shí)踐中形成、強(qiáng)化和鞏固的。
三、扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義
第一,扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教有利于大學(xué)生更好地理解社會(huì),改變過(guò)去從校門到校門,再到機(jī)關(guān)門,知識(shí)化程度高,社會(huì)化程度低的狀況。扶貧支教有助于大學(xué)生了解社會(huì),了解百姓在做什么,了解如何與人交往。社會(huì)生活展示在同學(xué)們面前的,是一個(gè)個(gè)有血有肉的人物,一樁樁真實(shí)動(dòng)人的事跡,震撼著他們的靈魂,激勵(lì)著他們?nèi)プ允?進(jìn)而從更深層次去認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己,其影響和效果是課堂教學(xué)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可比擬的。在忻州師范學(xué)院對(duì)“扶貧支教與大學(xué)生思想政治教育”的問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)“能否有效地鍛煉自己和提高思想道德素質(zhì)”這一問(wèn)題回答時(shí),有84%的大學(xué)生認(rèn)為能。由此可見(jiàn),投身扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教實(shí)踐是大學(xué)生了解社會(huì)、洞悉國(guó)情、認(rèn)識(shí)自我的途徑,是德育教育的重要組成部分;是增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,培養(yǎng)馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要方法;是知識(shí)和能力、做事和做人更好地統(tǒng)一起來(lái)的重要途徑。
第二,扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教有利于大學(xué)生鍛煉意志,提高覺(jué)悟。當(dāng)代大學(xué)生由于其特定的社會(huì)環(huán)境,他們大部分都是獨(dú)生子女,從小在父母無(wú)微不至的呵護(hù)中長(zhǎng)大,很少有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)獨(dú)立自主并享受勞動(dòng)的快樂(lè),也無(wú)形中剝奪了他們克服困難取得成功的快樂(lè);強(qiáng)大的學(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力使他們心理脆弱、思想浮躁、意志薄弱。因此,他們的獨(dú)立性較差,缺乏獨(dú)立生活能力,遇到困難和挫折往往采取回避和退讓的態(tài)度,猶豫而不果斷;遇事淺嘗輒止,沒(méi)有持久性和耐性。使人成熟的是經(jīng)歷而不是年齡,實(shí)踐出真知,實(shí)踐鍛煉人,僅僅一個(gè)學(xué)期,他們由稚嫩的大學(xué)生成長(zhǎng)為從容的中小學(xué)教師,這種變化在大學(xué)校園內(nèi)是不可能實(shí)現(xiàn)的。調(diào)查顯示,有53%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)實(shí)習(xí)支教,自己在思想上的主要收獲是敢于面對(duì)困難和更加成熟。只有把馬克思主義理論與火熱的社會(huì)生活結(jié)合起來(lái),學(xué)生才會(huì)明確歷史責(zé)任,才能正確認(rèn)識(shí)黨的路線、方針和政策,不斷提高思想道德休養(yǎng)和政治覺(jué)悟。
第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生建立和諧人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神的能力。由于諸多因素的影響,當(dāng)今大學(xué)生的和諧精神和集體主義合作精神日漸弱化。個(gè)人主義思想在部分大學(xué)生身上表現(xiàn)比較突出,諸如強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗、個(gè)人實(shí)現(xiàn)、個(gè)人價(jià)值,使個(gè)人的奮斗目標(biāo)與社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)脫節(jié);強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化,而忽視他人、集體和國(guó)家利益。在人際關(guān)系上,部分大學(xué)生中也出現(xiàn)了不和諧因素,過(guò)分強(qiáng)調(diào)了競(jìng)爭(zhēng)、排斥,甚至你爭(zhēng)我?jiàn)Z,忽視了合作,造成人際關(guān)系緊張。團(tuán)隊(duì)精神是集體主義在當(dāng)代的表現(xiàn)形式。通過(guò)扶貧頂崗實(shí)習(xí)鍛煉,使大學(xué)生懂得要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;要齊心協(xié)力,克服困難,努力培養(yǎng)積極向上的健康心理。這種體會(huì),沒(méi)有參加扶貧頂崗支教的學(xué)生是很難領(lǐng)悟的。在對(duì)“在支教過(guò)程中你愿意與別人合作嗎?”這一問(wèn)題的回答中,有61.3%的同學(xué)選擇愿意與別人合作,分享成果。扶貧頂崗支教是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神的最好課堂。
第四,扶貧頂崗支教實(shí)習(xí)為大學(xué)生架起了理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁。大學(xué)生正處于世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)人生的態(tài)度、理想和前途極為關(guān)心,對(duì)該選擇什么樣的生活方式、樹(shù)立什么樣的道德觀念和價(jià)值觀念都渴望得到滿意的答案。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生獲得了大量的信息,耳聞目睹感性的材料,可以印證并豐富課本中比較抽象的理論條文,進(jìn)行行為的培養(yǎng)的訓(xùn)練,在活動(dòng)中履行道德規(guī)范,自己教育自己,說(shuō)服自己,可以更好地實(shí)現(xiàn)從“知”到“行”的轉(zhuǎn)化。思想政治理論課面向?qū)嵺`、關(guān)注時(shí)代,回答時(shí)代所提出的新課題,這樣才能引導(dǎo)學(xué)生,占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地,從而幫助他們樹(shù)立馬克思主義的科學(xué)的世界觀和人生觀。扶貧頂崗支教實(shí)踐不僅可以提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟、陶冶良好的道德情操,而且是大學(xué)生把所獲得的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的行為習(xí)慣的必不可少的環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)支教實(shí)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)一步提高在實(shí)踐中理解和運(yùn)用理論知識(shí)的能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性、針對(duì)性和有效性。同時(shí),要求學(xué)生在教與學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)自身的差距和不足,全面提高思想素質(zhì)和教育教學(xué)技能,增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的責(zé)任感和認(rèn)同感,為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)新的途徑、內(nèi)容和載體,必將在實(shí)踐中愈來(lái)愈顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。
摘 要:企業(yè)基層思想政治工作擔(dān)負(fù)著企業(yè)發(fā)展成敗的重大使命,現(xiàn)階段思想政治工作要求注重實(shí)效性,以人為本,創(chuàng)新思路,增強(qiáng)全心全意為企業(yè)員工服務(wù)的意識(shí),努力做好溝通思想、理順情緒、化解矛盾的工作,解決員工實(shí)際問(wèn)題,提升員工隊(duì)伍素質(zhì),為企業(yè)全面可持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:思想政治 以人為本 實(shí)效性
隨著改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越加尖銳,企業(yè)能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,保持持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展,保持企業(yè)精神文明、物質(zhì)文明、政治文明全面發(fā)展,特別是新的形勢(shì)和任務(wù)對(duì)做好安全生產(chǎn)工作提出了更新更高的要求,思想政治工作擔(dān)負(fù)著重大使命,也給新時(shí)期思想政治工作提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,爭(zhēng)取最大的經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)的第一需要,那么企業(yè)思想政治工作便不能脫離企業(yè)發(fā)展這一中心任務(wù)、中心工作。它必須圍繞和服從、服務(wù)于企業(yè)的中心任務(wù)。各層面政工人員要多站在企業(yè)改革、發(fā)展的立場(chǎng)和角度思考問(wèn)題,使思想政治工作能為企業(yè)所需要、為黨員所歡迎、為員工所接受,與企業(yè)的改革、發(fā)展同步發(fā)展。
企業(yè)基層思想政治工作直接面對(duì)最基礎(chǔ)的員工,企業(yè)員工是企業(yè)建設(shè)的基石,是筑起企業(yè)大廈的有生力量。調(diào)動(dòng)員工的積極性、主觀能動(dòng)性,主要靠行之有效的思想政治工作。只有不斷提高實(shí)效性,思想政治工作才會(huì)有生命。要保持企業(yè)思想政治工作的實(shí)效性,筆者認(rèn)為企業(yè)政工人員需要從以下幾個(gè)方面著手:
一、堅(jiān)持“以人為本”,從關(guān)注員工“自然、社會(huì)、精神”需求入手,以提升企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)效性
只有發(fā)展才是硬道理。十七大明確指出,科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。同志指出,相信誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí),是否始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上,是區(qū)分唯物史觀和唯心史觀的分水嶺,也是判斷馬克思主義執(zhí)政黨的試金石。以人為本是馬克思主義哲學(xué)價(jià)值論觀點(diǎn),也是當(dāng)前思想政治工作應(yīng)該堅(jiān)守的原則。
企業(yè)的全面發(fā)展成果是員工全面發(fā)展的表現(xiàn),是所有員工共同智慧的結(jié)晶。企業(yè)發(fā)展最終是為了造福人民,惠澤企業(yè)員工。堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,思想政治工作要始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益作為企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),尊重員工主體地位,發(fā)揮員工的首創(chuàng)精神,保障好員工各項(xiàng)利益,促進(jìn)人的全面發(fā)展,做到企業(yè)的發(fā)展為了員工、企業(yè)發(fā)展依靠員工、企業(yè)的發(fā)展成果由員工共享,實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展與人的全面發(fā)展共贏的良好局面。
思想政治工作的對(duì)象是人的思想、行為及其變化規(guī)律。隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人的社會(huì)閱歷、思想基礎(chǔ)、文化水平、行為方式、價(jià)值觀念等發(fā)生了深刻變化。人作為社會(huì)、企業(yè)活動(dòng)的主體,有著正常的自然需求、社會(huì)需求和精神需求,這些需求隨著環(huán)境和企業(yè)的發(fā)展變化,這就要求思想政治工作以人為本,與時(shí)具進(jìn),有針對(duì)性、實(shí)效性,需要政工人員不斷地解放思想、創(chuàng)新工作方法,改進(jìn)思想政治工作的內(nèi)容、形式、手段、機(jī)制等,切實(shí)地做好企業(yè)思想政治工作,為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
首先,以人為本,就是要關(guān)注員工的自然需求,關(guān)心和滿足人賴以生存和發(fā)展的衣、食、住、行等物質(zhì)資料。
其次,以人為本,就是要關(guān)注員工的社會(huì)需求,滿足員工賴以存在和發(fā)展的后天的教育、學(xué)習(xí)和各種各樣的交往、勞動(dòng)活動(dòng)等,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值創(chuàng)造條件。
第三,以人為本,就是要關(guān)注員工的精神需求,重視員工的人格和權(quán)利。企業(yè)應(yīng)給予人性化的思考和關(guān)懷,要尊重人、理解人、關(guān)懷人,挖掘人的潛能,發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
以人為本的實(shí)質(zhì)在于人類的一切活動(dòng)都要以人的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。企業(yè)基層思想政治教育工作從本質(zhì)上講是員工個(gè)體人格和思想政治品德的構(gòu)建過(guò)程,它以企業(yè)員工為作用對(duì)象,做人的思想、精神世界工作。其目的在于幫助企業(yè)員工形成符合社會(huì)、企業(yè)發(fā)展要求的思想政治道德,促進(jìn)企業(yè)員工的全面發(fā)展。思想政治工作以人為本,就是把員工看作具有獨(dú)立個(gè)性和人格的主體,充分調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性,樹(shù)立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,為企業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
二、從增強(qiáng)“服務(wù)意識(shí)、服務(wù)觀念”入手,以提升企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)效性
由于社會(huì)的進(jìn)步,企業(yè)生產(chǎn)力的發(fā)展,企業(yè)員工的生活方式、工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等都發(fā)生較大變化,企業(yè)員工觀念、素質(zhì)、行為方式等也發(fā)生了巨大的變化,這對(duì)政工干部的觀念、素質(zhì)、能力是一種挑戰(zhàn)。對(duì)于政工人員而言,觀念、素質(zhì)、能力三者都需要提高,但首要的是在于觀念的轉(zhuǎn)變,提高“服務(wù)的觀念”更是現(xiàn)階段急需要轉(zhuǎn)變的觀念之一。
堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),做思想政治工作的必備條件就是具備“服務(wù)”意識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)思想政治工作必須樹(shù)立一種新理念,即企業(yè)思想政治工作要以員工情緒為第一信號(hào);以員工愿望為第一需求;以員工意愿為決定取舍的第一因素;以員工滿意不滿意、喜歡不喜歡、接受不接受作為企業(yè)思想政治工作的標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)需要什么,員工需要什么,我們就做什么服務(wù),這也是思想政治工作的生存發(fā)展之道,是能不能做好思想政治工作的前提,應(yīng)該成為今后工作的指導(dǎo)思想。
三、從“溝通思想、理順情緒、化解矛盾”入手,以提升企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)效性
企業(yè)基層思想政治工作的目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)“溝通思想,理順情緒,化解矛盾”。
企業(yè)員工生活在不同的社會(huì)群體之中,其社會(huì)地位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力等各有不同,對(duì)利益的追求,對(duì)事物的認(rèn)識(shí),包括興趣、性格、習(xí)慣等在內(nèi)的個(gè)性都存在著許多差異,再加上每一位員工對(duì)企業(yè)整體和他人情況了解的局限性,就產(chǎn)生了問(wèn)題和矛盾。矛盾的積壓會(huì)影響員工情緒、工作質(zhì)量,甚至給安全帶來(lái)隱患。思想政治工作需要要及時(shí)掌握問(wèn)題和矛盾的產(chǎn)生,矛盾的產(chǎn)生錯(cuò)綜復(fù)雜,其中不同利益群體的利益要求是企業(yè)矛盾產(chǎn)生的關(guān)鍵。做思想政治工作就是要達(dá)到溝通思想,理順情緒,化解矛盾的目的。
改革開(kāi)放以來(lái)逐步形成的利益關(guān)系格局特別是重大的利益關(guān)系,已經(jīng)構(gòu)成了社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突、社會(huì)危機(jī)的基礎(chǔ)。企業(yè)為了順應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展,為了在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得絕對(duì)優(yōu)勢(shì),進(jìn)行了一次又一次有效的體制改革,企業(yè)的重大利益關(guān)系作出必要的調(diào)整,同時(shí)難免觸及一部分人的根本利益,可能會(huì)在員工中產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題和矛盾。當(dāng)不同利益群體的利益要求互不溝通的時(shí)候,利益群體都會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的利益要求,此時(shí),如果溝通的渠道不暢通,便會(huì)化為牢騷不滿擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
俗話說(shuō),矛盾猶如流水,宜疏不宜堵。溝通,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,是緩解矛盾最有效的途徑。簡(jiǎn)單地用行政命令的方法不行,用強(qiáng)制壓服的方法不行,只能用民主的、說(shuō)服的、互相溝通以達(dá)到互相理解的方法以及批評(píng)與自我批評(píng)的方法。也就是通過(guò)思想政治工作,理順矛盾和情緒,提高人的思想覺(jué)悟。
防民之口,甚于防川。做思想政治工作,一定要廣開(kāi)言論,建立多渠道溝通橋梁,讓矛盾充分暴露,化解和疏導(dǎo)各種矛盾,而不是讓矛盾積壓不聞不問(wèn),將矛盾解決在萌芽狀態(tài)、始發(fā)狀態(tài)。所以,政工人員要不斷創(chuàng)新工作方法,通過(guò)思想引導(dǎo)、政治教育、宣傳鼓動(dòng)等方式方法和手段,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),解疑釋惑,化解矛盾。
四、從正確把握“情、理、行”三者間關(guān)系入手,以提升企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)效性
概括地講,就是要做到“動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行”,這是企業(yè)政工人員做思想政治工作的三部曲,是最行之有效的思想教育方法。
情,是做好企業(yè)思想政治工作的起點(diǎn),是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的動(dòng)力。政工人員要建立起與員工深厚的感情,要真心實(shí)意,帶著深厚的感情去做工作,像對(duì)待自己親人那樣無(wú)微不至地關(guān)心人、體貼人,使對(duì)方切實(shí)感受到溫暖,感受到“你為他好”。要放下“我是來(lái)教育你”的架子,以平等的姿態(tài)與之交流。要學(xué)會(huì)換位思考,傾聽(tīng)不同意見(jiàn),只有設(shè)身處地,以心換心,才能真正理解人,說(shuō)服人,達(dá)到教育人的目的。在工作和生活中做到“一張笑臉相迎,一把椅子讓座,一杯熱茶請(qǐng)喝,一句熱心話相送”,許多看似難乎其難的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
理,是貫穿于思想政治工作全過(guò)程的生命線,是照亮員工心靈的陽(yáng)光。思想政治工作能否取得實(shí)效,關(guān)鍵在于針對(duì)不同人的特點(diǎn)和不同的思想問(wèn)題,因人施教。這就要求企業(yè)政工人員具備仔細(xì)觀察人,深入了解人、研究人的能力,真正做到把握情況,弄清事實(shí),摸準(zhǔn)問(wèn)題,因人施教。企業(yè)政工人員做思想政治工作必須講清、講透道理,從根本上提高員工的思想覺(jué)悟。只有自己學(xué)深學(xué)透,弄通弄懂,深刻認(rèn)識(shí)了,深刻理解了,真正掌握了,大道理講起來(lái)才能實(shí)而不虛,易懂易記;做起工作來(lái)才能理直氣壯,融會(huì)貫通;其結(jié)果才能入腦入心,令人信服。
行,是無(wú)聲的命令,是最好的思想政治工作。單純的用行政命令或純粹的思想工作都不是企業(yè)員工管理的最佳模式,新時(shí)期的思想政治工作對(duì)政工人員提出了更高的要求,我們要求群眾做到的,自己首先要做到,做好,要言行一致,表里如一。企業(yè)政工人員只有行動(dòng)上做模范,率先垂范,方能做好員工的思想政治工作。
五、從“面對(duì)面談心、實(shí)打?qū)嵽k事”入手,以提升企業(yè)基層思想政治工作的實(shí)效性
思想政治工作只有做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,才能使之更加可親可信、深入人心。思想政治工作是要解決人的思想問(wèn)題,解決思想問(wèn)題要與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。人們?cè)谏a(chǎn)、生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,除了一部分純屬認(rèn)識(shí)問(wèn)題和思想意識(shí)問(wèn)題,大多數(shù)是由實(shí)際問(wèn)題引發(fā)的。這就要求思想政治工作要將解決員工思想問(wèn)題與關(guān)心群眾生活、解決群眾實(shí)際問(wèn)題和困難作為重要工作來(lái)抓,這樣思想政治工作才會(huì)有說(shuō)服力和感染力。
思想政治工作要求政工人員靜下心來(lái),和員工群眾面對(duì)面交談,首先,要做群眾的忠實(shí)聽(tīng)眾,細(xì)致了解員工的所思所想,了解員工最關(guān)心的問(wèn)題和困難。然后,要心耐細(xì)致地為員工做心里疏導(dǎo)工作,要幫助員工正確認(rèn)識(shí)形勢(shì),增強(qiáng)信心;幫助員工轉(zhuǎn)變思想觀念,增強(qiáng)改革意識(shí);幫助員工了解具體政策,增強(qiáng)執(zhí)行政策的自覺(jué)性;幫助員工解決實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)凝聚力。
其次,發(fā)揮好上下級(jí)的樞紐和橋梁作用,對(duì)員工反映的實(shí)際困難,不管能否解決,都不能回避,應(yīng)當(dāng)滿腔熱情、主動(dòng)關(guān)心。特別是事關(guān)企業(yè)、員工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,政工人員更應(yīng)該通過(guò)深入的調(diào)查研究,清理各類需解決的問(wèn)題,及時(shí)向有關(guān)部門反饋信息,盡最大能力創(chuàng)造條件加以解決。
最重要的是,政工人員要身先士卒,幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題,用實(shí)際行動(dòng),證明領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意在為人民服務(wù),是員工群眾知心朋友,真誠(chéng)伙伴。這樣,才會(huì)拉近干群、黨群關(guān)系,實(shí)現(xiàn)干部群眾心與心的交流,而不是形成對(duì)立面對(duì)抗形勢(shì)。思想政治工作不能光說(shuō)不練,政工人員絕不能做“說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子”。只有當(dāng)面對(duì)面談心取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,實(shí)打?qū)嵽k實(shí)事取得員工群眾的認(rèn)可,思想政治工作才會(huì)取得實(shí)效。
[摘 要]網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，既為思想政治教育工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，又使思想政治教育工作面臨著新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的培養(yǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的親和力、吸引力、滲透力。
[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；輻射力
隨著科學(xué)技術(shù)特別是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，越來(lái)越成為人們獲取知識(shí)和信息的重要渠道，并對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛和深刻的影響。因此，當(dāng)前必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指在網(wǎng)絡(luò)空間以網(wǎng)絡(luò)為載體而展開(kāi)的思想政治教育。從總體上看，我國(guó)目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究還處于起步階段，存在著很多不足，尤其是以下幾個(gè)方面，亟待加強(qiáng)。
一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者隊(duì)伍的培養(yǎng)
信息時(shí)代，培養(yǎng)一支具有較高政治理論水平、精通思想政治教育工作并且掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的宣傳隊(duì)伍，是推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的人才保證。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的培養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，也是我國(guó)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者既應(yīng)當(dāng)有深厚的政治理論水平、馬列主義理論修養(yǎng)和思想政治工作藝術(shù)，又應(yīng)當(dāng)是能夠熟練地使用網(wǎng)絡(luò)、駕馭網(wǎng)絡(luò)，還應(yīng)當(dāng)有快速的反應(yīng)能力和強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取精神。然而由于我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作起步較晚，一些長(zhǎng)期從事思想政治教育工作的老一輩理論工作者普遍缺乏駕馭網(wǎng)絡(luò)的能力，而新一代掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高科技人才卻又普遍缺乏從事思想政治教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此我國(guó)當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者的隊(duì)伍稍顯不足，必須加快培養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)思想政治教育只有最大限度地實(shí)現(xiàn)思想政治教育隊(duì)伍的社會(huì)化，才能夠使每個(gè)社會(huì)成員參與思想政治教育成為可能。因此我們必須培養(yǎng)一支具備高強(qiáng)的信息分辨意識(shí)、高超的信息處理能力、高尚的信息倫理道德的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者，以此帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的正確導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的日益社會(huì)化。
二、強(qiáng)化民主意識(shí)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的親和力
在傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)程中，教育者掌握著信息的權(quán)，遵循的是一種行政命令式的思維模式，聯(lián)通教育者于受教育者的是單向式的“我講你聽(tīng)，我打你通，我講你做”的權(quán)威主義教育模式。這種模式中的教育者往往以居高臨下的姿勢(shì)和態(tài)度面對(duì)受教育者，這無(wú)形之中就拉大了教育者于受教育者之間的距離，非常不利于調(diào)動(dòng)受教育者的積極性和主動(dòng)性。而在網(wǎng)絡(luò)媒體上交流的雙方或多方則是平等的，這就意味著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育者與受教育者的地位會(huì)發(fā)生變化。
在網(wǎng)絡(luò)面前，受教育者接受信息的機(jī)會(huì)和內(nèi)容與教育者是平等的，而且有可能出現(xiàn)受教育者所掌握的內(nèi)容多于教育者的狀況，這就給教育者的權(quán)威地位帶來(lái)了極大的沖擊。因此，從事網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的教育者必須改變以教育者自居、居高臨下的傳統(tǒng)教育觀念，樹(shù)立民主化觀念，尊重受教育者的主體意識(shí)，把自己與受教育者放在一個(gè)自由交流、互動(dòng)的平臺(tái)上，用啟發(fā)式、討論式、參與互動(dòng)式的工作方法，耐心啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生向主流方向靠攏，做學(xué)生真正的良師益友，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的親和力。
三、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的吸引力
互聯(lián)網(wǎng)海納百川，存在著來(lái)自四面八方的文化形態(tài)。在這樣多元文化并存的環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者必須抓住機(jī)遇，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的姿態(tài)開(kāi)拓進(jìn)取，才能增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的吸引力。
1．觀念創(chuàng)新。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，工作能否取得開(kāi)拓性進(jìn)展，關(guān)鍵在于思想是否解放，觀念有沒(méi)有更新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為人們提供了前所未有的信息傳播途徑和超大的信息量，引起了人們觀念、思維方式和生活方式等各個(gè)方面的重大變化。這些變化就要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者必須解放思想，更新觀念，從而引導(dǎo)受教育者跟隨時(shí)代的腳步更新觀念。
2．內(nèi)容創(chuàng)新。傳統(tǒng)思想政治教育之所以缺乏吸引力的一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻逃膬?nèi)容陳舊，不能很好地吸引受教育者的注意，難以激發(fā)他們情緒的“興奮點(diǎn)”與“敏感點(diǎn)”。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要汲取這一經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容上增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，關(guān)注人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，用健康的內(nèi)容教育人，用科學(xué)的理論武裝人，架構(gòu)嶄新的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容體系。
3．方法創(chuàng)新。思想政治工作能否取得實(shí)效，方法十分重要。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作方法必須實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：由嚴(yán)控向疏導(dǎo)轉(zhuǎn)變，通過(guò)舉行講座、網(wǎng)上討論等形式，讓人們懂得怎樣從網(wǎng)絡(luò)的獲得需要的信息，如何識(shí)別錯(cuò)誤言論，以增強(qiáng)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體上錯(cuò)誤觀點(diǎn)的免疫力；由單向灌輸式向交互式轉(zhuǎn)變，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)，以達(dá)到思想政治教育的目的；由單一手段向復(fù)合手段轉(zhuǎn)變，既要借助傳統(tǒng)手段的優(yōu)勢(shì)，又要借助網(wǎng)絡(luò)信息量大、信息傳輸快的特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展思想政治教育，構(gòu)建立體的、全方位的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新格局。
四、提高主動(dòng)性。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的滲透力
思想文化陣地，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義甚至反馬克思主義的東西就會(huì)去占領(lǐng)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的斗爭(zhēng)從未停止過(guò)。自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，國(guó)際傳播的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是西方大國(guó)依靠其經(jīng)濟(jì)和科技優(yōu)勢(shì)，利用大眾傳媒對(duì)發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的滲透，網(wǎng)絡(luò)更成為西方大國(guó)對(duì)我國(guó)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的有力工具。
信息時(shí)代，我們必須增強(qiáng)“守土有責(zé)”的陣地意識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，唱響主旋律。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的主要內(nèi)容是馬克思主義理論和黨的基本路線、基本政策。我們可以把它融入到人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式的文化作品中，要利用多媒體技術(shù)的聲、色、光、畫(huà)等手段表現(xiàn)出來(lái)，從而化抽象為具體、化枯燥為情趣、化不解為理解。讓人們?cè)谪S富多彩、健康有益的文化產(chǎn)品和精神食糧中陶冶自己的思想和心靈，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的滲透力。
思想政治工作關(guān)系到企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展.隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，員工獲取信息的渠道越來(lái)越寬廣，思想意識(shí)也越來(lái)越活躍，這些都給思想政治工作者提出了更高要求。該文認(rèn)為新時(shí)期企業(yè)思想政治工作要重點(diǎn)把握好以下四個(gè)關(guān)系：溝通中聽(tīng)與說(shuō)的關(guān)系、時(shí)機(jī)上前與后的關(guān)系、對(duì)象上老與少的關(guān)系、方法上內(nèi)容與形式的關(guān)系。
思想政治工作是國(guó)有企業(yè)依法行政的政治保障，是企業(yè)文化建設(shè)組成部分；隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，人們的思想觀念和思維方式發(fā)生了巨大的變化，這使得基層企業(yè)的思想政治工作面臨許多新問(wèn)題。如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)企業(yè)的思想政治工作，保證黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，保證職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的順利實(shí)現(xiàn)，是擺在思想政治工作者面前的一道難題。
一、把握好溝通中聽(tīng)與說(shuō)的關(guān)系――多些傾聽(tīng)、少些演講
思想政治工作，最基礎(chǔ)的是與員工溝通交流。準(zhǔn)確全面地聽(tīng)明白對(duì)方所表達(dá)的意思，是有效溝通的前提。因此，在與員工溝通交流的時(shí)候，一定要把握好聽(tīng)與說(shuō)的關(guān)系，首先：要給員工創(chuàng)造一個(gè)抒發(fā)自己心聲的平臺(tái)，讓員工能夠?qū)⒃V求和建議表達(dá)出來(lái)。多傾聽(tīng)員工表達(dá)的真實(shí)意思，對(duì)員工的訴求、困難要進(jìn)行認(rèn)真的記錄，；再根據(jù)對(duì)方的訴求去溝通交流，設(shè)身處地的為員工著想，切忌先入為主、按自己想象隨意表達(dá)意見(jiàn)和看法。在日常工作中多與員工接觸。常常有這樣的情況：有時(shí)，他向你反映情況，很多時(shí)候反映了自己對(duì)一些事物的不解和困惑，或者一時(shí)不能接受而發(fā)發(fā)牢騷，并非真的要你回答和解決；這時(shí)，你就要注意與員工交流的方式和語(yǔ)氣，宜采取以傾聽(tīng)為主的方式，多聽(tīng)他們的抱怨與牢騷，摸清他們的看法和觀點(diǎn)，準(zhǔn)確把握他們的訴求，積極引導(dǎo)他們多向前看、更多地看到企業(yè)美好的發(fā)展前景，達(dá)到排解員工困惑、鼓勵(lì)員工信心的目的。
二、把握好時(shí)機(jī)上前與后的關(guān)系――對(duì)癥下藥、有的放矢
各類工作具體要求不同，相應(yīng)的具體方法也不一樣。這就要求企業(yè)管理者要根據(jù)實(shí)際需要區(qū)分先后和緩急。有些工作，時(shí)效性不是特別強(qiáng)，而且又非常重要，這時(shí)就應(yīng)該采取穩(wěn)妥的方式。1、采取員工集體民主協(xié)商；2、加大事前宣傳、公示；3、廣泛征求員工意見(jiàn)；4、積極借鑒外單位先進(jìn)制度等；比如在制定一項(xiàng)涉及員工切身利益的制度時(shí)，可以先了解其他單位類似的做法，再把大體思路或草稿公布出去；傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議。看看員工對(duì)哪些條款意見(jiàn)比較集中，大家比較一致的觀點(diǎn)是什么。實(shí)際上，這也是黨的群眾路線的基本方法之一。員工的意見(jiàn)比較符合實(shí)際，可以吸收借鑒到制度中去。職工的意見(jiàn)比較偏激，要認(rèn)真分析原因，然后再針對(duì)原因去做宣傳解釋和溝通工作，把員工的思想引導(dǎo)到制度的總體思路上來(lái)。
三、把握好對(duì)象上老與少的關(guān)系――老者尊之、少者近之
企業(yè)里有各種年齡段的員工，他們因年齡、文化層次的差異，對(duì)同一事物的理解能力和認(rèn)知能力也有較大差距。具體來(lái)說(shuō)，老職工大都有“我工作時(shí)間長(zhǎng)、為企業(yè)作的貢獻(xiàn)大”等或直接或隱含的想法和意識(shí)，常常自覺(jué)不自覺(jué)地?cái)[老資格，對(duì)新生事物接受能力較慢，在交往中渴望得到尊重。年輕職工則往往自我意識(shí)更強(qiáng)一些，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，常常放大自己的實(shí)際能力，凡事愛(ài)表達(dá)自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。從實(shí)際效果來(lái)看，對(duì)老職工做思想政治工作，一定要帶著誠(chéng)心與熱情，體現(xiàn)出對(duì)他們的尊重和理解，宜采取個(gè)別談話、單獨(dú)上門家訪等形式，從他們家庭生活、子女入手，在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。多從對(duì)方的角度出發(fā)去做溝通交流工作。對(duì)于年輕職工，要充分尊重他們的個(gè)性，營(yíng)造年輕職工技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造的平臺(tái)，激勵(lì)機(jī)制；使之有用武之地?？刹捎萌粘ｉe聊、組織文體娛樂(lè)活動(dòng)等方式，在互動(dòng)中了解對(duì)方的思想、觀點(diǎn)，在輕松愉快的氣氛中闡述自己的認(rèn)識(shí)，多講鼓舞士氣的話、多造振奮精神的氛圍?，F(xiàn)在社會(huì)生產(chǎn)及生活方式、思維方式的節(jié)奏明顯加快，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、思想都出于一種變革狀態(tài)，現(xiàn)代社會(huì)已處于一個(gè)開(kāi)放改革時(shí)代。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)在這一階段的工作重點(diǎn)是如何激勵(lì)自己和激勵(lì)其他成員來(lái)高效地完成工作。企業(yè)是以人為個(gè)體的團(tuán)體組織，企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，其能力的最大發(fā)揮關(guān)鍵是要真正激勵(lì)到位，這樣才能有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性，這種積極性變?yōu)樽杂X(jué)、自律行動(dòng)。激勵(lì)對(duì)象可以是員工、也可以是一個(gè)班組結(jié)構(gòu)，激勵(lì)主要是激發(fā)企業(yè)員工的積極性，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最大效率化。而每一位成員在該階段對(duì)各自任務(wù)的承諾也有助于保證工作的順利執(zhí)行和完成 。企業(yè)自主創(chuàng)新，吸引優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)員工參與企業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)獎(jiǎng)金、股權(quán)等方式激勵(lì)科技人員。同時(shí)，在這個(gè)階段一定要做好思想政治工作的宣傳教育，通過(guò)調(diào)查、分析、及時(shí)了解員工的需求、建議并反饋給上級(jí)管理部門，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、把握好方法上內(nèi)容與形式的關(guān)系――形式要為內(nèi)容服務(wù)
首先、要重視管理人員和先模人物的培養(yǎng)教育工作，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作安排、落實(shí)相關(guān)待遇等各方面做工作，創(chuàng)造有利于管理骨干和先模人物成長(zhǎng)進(jìn)步的條件，充分發(fā)揮先模的示范作用。其次、要善于利用外部資源。在做具體的職工思想政治工作時(shí)，盡量不采取單向說(shuō)教的方式。很多員工意識(shí)里，都有“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”的觀念和相信權(quán)威的思想。因此，在具體的形式把握上，可以多考慮引進(jìn)和利用外部資源，如開(kāi)展廉政教育，采取專家講課、參觀展覽的方式，效果就要比單純正面教育好得多。再次、要堅(jiān)持把思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化文化陣地意識(shí)，積極組織職工開(kāi)展各類有益的文體活動(dòng)，充分運(yùn)用各種新的形式加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營(yíng)造積極健康向上、活潑生動(dòng)的企業(yè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮企業(yè)文化環(huán)境對(duì)職工思想行為潛移默化的影響和熏陶作用。
企業(yè)是由員工組成的，員工是在企業(yè)組織的環(huán)境中工作的，每員工又都在一定程度上參與著企業(yè)歷史的創(chuàng)造。全體員工所做的生產(chǎn)活動(dòng)是企業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的決定力量，在不同的發(fā)展時(shí)期，企業(yè)到社會(huì)屬性具有不同的內(nèi)涵。所以員工與企業(yè)有著不可分割的相互依存、相互制約關(guān)系。企業(yè)由全體員工組成，黨組織是連接員工和企業(yè)的中間環(huán)節(jié)。因此，怎樣處理好企業(yè)和員工行為是非常重要的，而思想政治工作在此起到了至關(guān)重要的作用。思想政治工作不僅是傳達(dá)黨、國(guó)家政策方針的重要渠道，也是提高企業(yè)凝聚力和向心力的重要方式之一，在企業(yè)中正確處理企業(yè)與員工的關(guān)系，使企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和員工個(gè)人訴求有機(jī)結(jié)合，組成相對(duì)利益共同體；就需要思想政治工作的參與。企業(yè)就是一個(gè)大群體，一個(gè)社會(huì)團(tuán)體，因此在企業(yè)中不斷加強(qiáng)思想政治工作有著重要意義。
總之，隨著時(shí)代的變遷，思想政治工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)代對(duì)職工思想的影響，及時(shí)調(diào)整原有的工作思路，使之適應(yīng)發(fā)展的需要，不斷改進(jìn)工作方式和完善各項(xiàng)具體措施，把握好上文所述的四方面關(guān)系，才能做好新時(shí)期職工的思想政治工作，使企業(yè)得到更快地發(fā)展，保障企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（作者單位：西寧房地產(chǎn)集團(tuán)有限公司 ）
摘 要：近年來(lái)，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，，企業(yè)改革和轉(zhuǎn)型的熱潮也不斷高漲，在這種形勢(shì)下，企業(yè)的思想政治工作對(duì)人力資源管理工作的重要作用也越來(lái)越受到人們的重視。企業(yè)的思想政治工作與人力資源管理工作是相互交融、相互促進(jìn)的關(guān)系。本文試圖結(jié)合思想政治工作與人力資源管理的關(guān)系，分析了企業(yè)思想政治工作在人力資源管理中的作用。
關(guān)鍵詞：思想政治工作；人力資源管理；作用
引言：思想政治工作是一切工作的生命線，也是我黨不斷發(fā)展壯大的重要保證，更是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容之一。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益完善和企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)的思想政治工作和人力資源管理工作也遭遇到了新的困難和挑戰(zhàn)。企業(yè)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作在人力資源管理方面的作用，實(shí)現(xiàn)兩者的和諧統(tǒng)一，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
一、思想政治工作在人力資源管理工作中的作用
企業(yè)思想政治工作與人力資源管理工作都是一種分析人和引導(dǎo)人的工作。思想政治工作主要是通過(guò)對(duì)員工思想觀念的教育和引導(dǎo)，讓他們能夠樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀，從而更好地為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和經(jīng)營(yíng)管理水平服務(wù)。而人力資源管理工作則主要是通過(guò)對(duì)企業(yè)員工的合理調(diào)動(dòng)和配置，使能人盡其才，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)。兩者是相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一的關(guān)系。企業(yè)思想政治工作在人力資源管理工作中的作用主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、企業(yè)思想政治工作是人力資源管理工作的前提
首先，企業(yè)思想政治通過(guò)對(duì)工作人員實(shí)施科學(xué)正確的政治引導(dǎo)，能夠給員工提供一個(gè)有效的發(fā)展方向和指南，從而使員工能夠自覺(jué)的約束自己，保持精神狀態(tài)的高昂，愿意為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。其次，企業(yè)思想政治工作能夠增強(qiáng)員工之間的凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的工作氛圍，樹(shù)立以“責(zé)任心”為核心的“為事之德”，以“誠(chéng)信守信”為核心的“為人之德”，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任心和認(rèn)同感，從而能夠有效地減少企業(yè)員工的流動(dòng)，這對(duì)于降低企業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)及管理工作的成本有重要作用。
2、企業(yè)思想政治工作能夠引導(dǎo)人力資源管理的價(jià)值趨向
人作為的社會(huì)主體，人的價(jià)值也具有自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重屬性，其中自我價(jià)值主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足，而社會(huì)價(jià)值則強(qiáng)調(diào)個(gè)體的人滿足社會(huì)需要。馬克思主義認(rèn)為：要評(píng)價(jià)一個(gè)人真正的價(jià)值，既要看到自我價(jià)值，也要看到社會(huì)價(jià)值，其中社會(huì)價(jià)值應(yīng)該是評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，企業(yè)改革日益深化，人力資源管理工作也不斷進(jìn)行發(fā)展和變革。在變革中，它所面對(duì)的開(kāi)社會(huì)現(xiàn)象和價(jià)值觀念既有積極的也有消極的。隨著人力資源開(kāi)發(fā)的進(jìn)一步深化，人所具有的創(chuàng)造能力和自主意識(shí)就越強(qiáng)，思想政治工作也就也重要。因此，應(yīng)通過(guò)思想政治工作，使員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，保持積極健康的精神狀態(tài)。
3、思想政治工作能夠?yàn)槿肆Y源管理的順利實(shí)施提供保障
在現(xiàn)代社會(huì)人力資源管理內(nèi)容和管理職能有了進(jìn)一步擴(kuò)大，涉及到人力資源的優(yōu)化配置、人才考核與測(cè)評(píng)技術(shù)、人力資源效益評(píng)價(jià)等多方面的內(nèi)容。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)效益就是一切，為了充分發(fā)揮人力資源的使用效益，必然要引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制、實(shí)行全員聘任制和勞動(dòng)合同制、實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配制度等。這些制度的制定和執(zhí)行，必然會(huì)損害一部分員工的切身利益，甚至引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，如貧富差距擴(kuò)大、失業(yè)率增高等。要正確處理好企業(yè)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題，就必須依靠思想政治工作的強(qiáng)有力保障作用。
二、發(fā)揮思想政治工作在人力資源管理工作中的作用的方法
1、創(chuàng)新思想政治工作
思想政治工作的形式是多種多樣的，在實(shí)際工作中應(yīng)該結(jié)合情況作出靈活選擇。要做好員工思想政治工作，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，就需要人力資源管理者能夠加強(qiáng)與員工思想上的交流和溝通，對(duì)其進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。當(dāng)前，思想政治工作在人力資源管理工作中的應(yīng)用還存在很多問(wèn)題，這就需要管理人員能夠認(rèn)真對(duì)待職工思想政治工作中存在的疑難問(wèn)題，加強(qiáng)研究與探討，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，貫徹執(zhí)行并黨的指導(dǎo)方針和政策，培養(yǎng)員工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更好地開(kāi)展思想政治工作。
2、樹(shù)立以人為本的原則
要正確發(fā)揮思想政治工作在人力資源管理中的作用，就應(yīng)該樹(shù)立和貫徹以人為本的原則，將維護(hù)和發(fā)展好員工的利益放在人力資源管理工作的首位，創(chuàng)造一切條件教育員工、發(fā)展員工、依靠員工，既要確保企業(yè)的發(fā)展，又要維護(hù)員工的利益，實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的全面發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，就是要提高思想教育與道德教育的有效性，利用多種方式培養(yǎng)職工正確的人生觀與價(jià)值觀，引導(dǎo)員工正確對(duì)待利益沖突與人員關(guān)系，遏制企業(yè)內(nèi)部不良因素的萌芽與發(fā)展。同時(shí)，管理者也應(yīng)該能夠充分信任員工和依靠員工，積極發(fā)揮員工的積極性與個(gè)人才能。
3、重視對(duì)員工的培養(yǎng)
要發(fā)揮思想政治工作對(duì)人力資源管理工作的重要作用，就應(yīng)該重視對(duì)企業(yè)職工的培訓(xùn)。要逐步完善企業(yè)的培訓(xùn)體系，建立員工就職前培訓(xùn)、部門崗位培訓(xùn)、公司整體培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)制，不斷加深對(duì)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，從而不斷增強(qiáng)企業(yè)員工的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，不斷提高員工的工作能力。這樣不僅有利于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還能使員工更加熱愛(ài)集體、熱愛(ài)企業(yè)，從而增加員工就業(yè)能力與職業(yè)穩(wěn)定性，這不僅是對(duì)員工的負(fù)責(zé)與保護(hù)，也是對(duì)企業(yè)的一種促進(jìn)與推動(dòng)。
三、結(jié)論
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)改革的深化，企業(yè)思想政治工作在人力資源管理工作中的重要性也日益凸現(xiàn)出來(lái)。人力資源管理人員應(yīng)該充分利用思想政治工作的重要意義，加強(qiáng)對(duì)員工的思想引導(dǎo)，注重對(duì)員工的教育培訓(xùn)，不斷提高員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
【摘 要】思想政治工作在國(guó)有企業(yè)中可謂是舉足輕重，而如今其形勢(shì)卻異常復(fù)雜、任務(wù)相當(dāng)?shù)胤敝?。必須從根本上改進(jìn)和加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)的思想政治工作，目前很多探索已取得顯著的成效。國(guó)有企業(yè)政工人員必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，密切聯(lián)系實(shí)際，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，了解新情況，處理新問(wèn)題，探求新方式，去創(chuàng)建一個(gè)扎實(shí)有力、生動(dòng)活潑，和諧發(fā)展的工作新局面。
【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè)；政工師；思想政治；作用
政工師在我國(guó)這個(gè)職業(yè)其實(shí)不是太為人們所了解，其被譽(yù)為“企業(yè)思想政治工作的靈魂工程師”，這個(gè)美譽(yù)就已經(jīng)說(shuō)明了政工師在企業(yè)管理中的重要性。在企業(yè)中，政工師的中心任務(wù)是給職工做思想政治工作，關(guān)心職工，了解職工，深入職工當(dāng)中，傾聽(tīng)他們的心聲，為他們排憂解難。也就是說(shuō)，他們的中心任務(wù)就是為員工謀利益，幫助員工解決實(shí)際生活中遇到的困難，并團(tuán)結(jié)職工，提高企業(yè)的凝聚力和向心力，使每個(gè)人都為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此外，政工師還要幫助員工提高思想覺(jué)悟，使他們明白更多的道理，讓他們?cè)谥卮髥?wèn)題上做出正確的選擇。要改造員工的主觀世界和客觀世界，提高他們的思想覺(jué)悟，并在實(shí)際工作中維護(hù)員工的利益。在實(shí)際工作中要關(guān)心員工，以員工為本，維護(hù)好廣大員工的利益。經(jīng)常深入員工當(dāng)中，掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)員工的心聲，將維護(hù)好廣大員工的利益作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。
具體來(lái)說(shuō)，政工師在企業(yè)的思想政治工作方面發(fā)揮的作用主要有以下幾個(gè)方面：
一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織引導(dǎo)者
古詩(shī)有云：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。不斷學(xué)習(xí)，才能為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)源源不斷的動(dòng)力，因此大部分積極上進(jìn)的企業(yè)還是相當(dāng)注意學(xué)習(xí)的。但是就是這些企業(yè)中的大部分對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠全面，他們更看重專業(yè)知識(shí)、先進(jìn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，殊不知，思想進(jìn)步也是同樣重要的。還是有的企業(yè)對(duì)此加以了重視，他們也開(kāi)展了不少活動(dòng)，他們比如閱讀文件、報(bào)紙、雜志等，其結(jié)果卻不能令人滿意。員工的學(xué)習(xí)流于表面，沒(méi)有得到真正思想上的進(jìn)步。他們需要的就是建立一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)型的組織。但這是一個(gè)繁復(fù)的工程，除了需要管理部門加強(qiáng)規(guī)劃，政工師更是扮演了重要的角色，就是引來(lái)活水的人。政工師需要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位以及規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目的。除此之外也要注意收集員工日常工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注員工的學(xué)習(xí)、生活、工作等情況，并且及時(shí)加以反饋總結(jié)，以提高解決問(wèn)題的針對(duì)性，從本質(zhì)上提升企業(yè)組織的整體水平?！拔摹币暂d道，以文化為載體，發(fā)展政工優(yōu)勢(shì)凝聚員工。
二、從事思想政治工作的核心力量
思想政治工作在企業(yè)的發(fā)展中起著重要作用，它為企業(yè)的發(fā)展指明了方向，并且良好的思想政治教育有利于企業(yè)內(nèi)部的和諧發(fā)展。作為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者，一方面時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，繃緊安全這根弦，工作中嚴(yán)格要求自己，將工作做得更好。另一方面同時(shí)要承擔(dān)起思想政治工作的職責(zé)，讓先進(jìn)的思想引導(dǎo)工作，把思想政治工作滲透到企業(yè)管理中去。這就要求政工師有過(guò)硬的思想素質(zhì)和自身修為，不僅要熟悉馬克思列寧主義、思想的基本理論，而且要深入理解建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論以及黨的路線、方針、政策等先進(jìn)的思想。在實(shí)施工作時(shí)也需要靈活應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際較好地采取相應(yīng)的策略，對(duì)先進(jìn)思想加以運(yùn)用和貫徹，以解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題。同時(shí)還要求政工師要與時(shí)俱進(jìn)，且善于總結(jié)學(xué)習(xí)，為企業(yè)的發(fā)展甚至國(guó)家的進(jìn)步出上自己的一份力。政工師就是企業(yè)中從事思想政治工作的核心力量，他們肩負(fù)了主持企業(yè)員工思想政治學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。
三、企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者
企業(yè)文化是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)踐探索而提煉出來(lái)的精華，它代表了企業(yè)所有員工的共同認(rèn)知、共同價(jià)值。企業(yè)文化也是凝聚企業(yè)所有員工的精神紐帶，支撐企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。政工師是企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者，在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。我們說(shuō)文化它也可稱為“人化”，具有社會(huì)性，他既與企業(yè)中的每個(gè)員工有關(guān)，也取決于建設(shè)主導(dǎo)者所決定的發(fā)展方向。因此，在建設(shè)過(guò)程中政工師以企業(yè)為橋梁，有效連接思想政治工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)；以企業(yè)為依托，使思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)沿著思想政治建設(shè)的路線；讓企業(yè)不僅創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造社會(huì)效益。其次，政工師在開(kāi)展工作是要尤其關(guān)注運(yùn)用就教育培訓(xùn)、開(kāi)展文化活動(dòng)等來(lái)豐富企業(yè)的文化內(nèi)涵。最后，還要充分利用我們身邊可用的媒體資源，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化等方面的宣傳，讓企業(yè)走向社會(huì)，并為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
四、結(jié)語(yǔ)
作為一名政工師，在企業(yè)的建設(shè)中，首先，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用自己所學(xué)在企業(yè)的思想建設(shè)中起到主導(dǎo)作用，積極進(jìn)取，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的新政策、新思想，并把先進(jìn)思想帶入企業(yè)。其次，切實(shí)開(kāi)展思想政治工作，扮演好“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織引導(dǎo)者”、“從事思想政治工作的核心力量”和“企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和引領(lǐng)者”的角色。堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而不斷努力奮斗。
摘要：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，高校思想政治教育工作也必須適應(yīng)時(shí)代的要求。對(duì)思想政治教育與思想道德教育、以人為本的教育理念與素質(zhì)教育的關(guān)系進(jìn)行論述，從而得出符合時(shí)代要求的高校思想教育工作新方法：始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，始終堅(jiān)持以人為本，始終堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：思想政治教育；方法；創(chuàng)新
培養(yǎng)四有新人即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才是我國(guó)高等教育的主要任務(wù)，而要做到這些，高校中關(guān)于大學(xué)生的思想政治教育工作就顯得非常重要。而在當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境下，一些陳舊的思想政治教育方法已不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的需要，必須進(jìn)行創(chuàng)新才能符合新時(shí)代的要求。
1.高校思想教育工作創(chuàng)新的必要性
人們的思想觀念乃至行為習(xí)慣，都是在一定的環(huán)境條件下形成的，只有正確地分析影響大學(xué)生思想行為的外部環(huán)境，才能正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新高校思想政治教育工作的必要性?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，教育和培養(yǎng)好他們是社會(huì)主義的奠基工作?！兑庖?jiàn)》明確提出了新時(shí)期思想政治工作的重要性，為當(dāng)前和今后教育工作特別是大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向。因此，必須站在培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育工作的必要性，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的緊迫性。
2.加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育
當(dāng)今社會(huì)的一些領(lǐng)域，道德規(guī)范、是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。受各種社會(huì)因素的影響，大學(xué)生思想道德深層次問(wèn)題也日益凸現(xiàn)。其主要表現(xiàn)在：信仰與理想較淡漠、集體主義觀念欠缺乏、在專業(yè)學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)兩種趨勢(shì)、婚戀觀不夠慎重、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和方法不夠正確，社會(huì)公德表現(xiàn)欠佳。為解決這一問(wèn)題就必須在認(rèn)真分析新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，并在以下幾個(gè)方面下功夫：
2.1加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生道德教育要做到重點(diǎn)突出，有的放矢
（一）、堅(jiān)持馬克思主義思想的指導(dǎo)地位，在道德建設(shè)中大力加強(qiáng)“三觀”、“四信”教育。新世紀(jì)的大學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)人才的重任，因此，高校在“以德治校”提高大學(xué)生道德素質(zhì)過(guò)程中，要堅(jiān)持馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（二）、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)主義道德的積極作用。中華民族有著燦爛的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，數(shù)千年來(lái)形成了崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是我們國(guó)家的寶貴財(cái)富。提高大學(xué)生的思想道德水平，同樣要注意弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)道德，并用它來(lái)為現(xiàn)實(shí)的道德建設(shè)服務(wù)。
（三）、充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐是道德教育不可缺少的重要條件。加強(qiáng)大學(xué)生的道德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生步入社會(huì)的橋梁，是德育教育不可缺少的重要程序。道德實(shí)踐是一個(gè)人獲得道德知識(shí)、形成道德品質(zhì)、成就理想人格、達(dá)到至善精神境界的最基本的途徑。
2.2加強(qiáng)大學(xué)生道德教育要面向社會(huì)、分類實(shí)施
（一）、積極倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。社會(huì)主義道德是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民根本利益的反映，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)在社會(huì)主義條件下調(diào)整人與人、人與集體、人與社會(huì)之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，其實(shí)質(zhì)是以“為人民服務(wù)”為核心，這也是我們黨的根本宗旨?！耙缘轮涡！?，也應(yīng)是以“為人民服務(wù)”為核心，以集體主義為原則，在大學(xué)生中倡導(dǎo)服務(wù)和奉獻(xiàn)精神。
（二）、繼續(xù)開(kāi)展民族精神，集體主義精神教育。愛(ài)國(guó)主義是民族凝聚力的源泉之一，集體主義是高校道德建設(shè)的基本原則，是培養(yǎng)大學(xué)生時(shí)代精神的基本內(nèi)容。我們要教育大學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理國(guó)家、集體與人個(gè)的利益關(guān)系，懂得顧全大局，集體利益高于個(gè)人利益，反對(duì)損害國(guó)家和集體利益的行業(yè)，懂得通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和勤奮工作獲得應(yīng)得的報(bào)酬，學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，反對(duì)個(gè)人主義、自私自利的思想。
（三）、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的正確導(dǎo)向功能。網(wǎng)絡(luò)傳播，無(wú)論從技術(shù)，還是從道德上都有人為的可控性，為保護(hù)大學(xué)生的身心健康，有效抵制西方網(wǎng)絡(luò)倫理文化的侵襲和滲透，高校應(yīng)大力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的正確導(dǎo)向功能。優(yōu)良的道德素質(zhì)不可能自發(fā)產(chǎn)生，只能通過(guò)教育與培養(yǎng)，通過(guò)自我修養(yǎng)和鍛煉，在實(shí)踐中形成。
3.思想政治教育中的以人為本
3.1堅(jiān)持尊重人、關(guān)心人、理解人、鼓舞人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的社會(huì)價(jià)值和個(gè)體價(jià)值的統(tǒng)一
（一）、尊重人，樹(shù)立教育者與教育對(duì)象平等的觀念。當(dāng)今思想政治教育的對(duì)象是享有獨(dú)立人格、具有現(xiàn)代意識(shí)、崇高科學(xué)與理性的人。
（二）、關(guān)心人，樹(shù)立正確的利益觀。思想政治工作以人為本，就要關(guān)心人。必須從維護(hù)廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，深入群眾的思想實(shí)際和生活實(shí)際，切實(shí)關(guān)心群眾疾苦，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。
（三）、理解人，樹(shù)立教育的生命性價(jià)值。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶。要尊重教育對(duì)象的心理年齡特點(diǎn)規(guī)律。無(wú)論內(nèi)容和方法，都必須遵循教育對(duì)象的年齡、心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，充分注重人的天性，圍繞人的年齡心理實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容形式。
（四）、鼓舞人，樹(shù)立教育的社會(huì)性價(jià)值。思想政治教育以人為本，就要做到鼓舞人，注重開(kāi)發(fā)人的價(jià)值和潛能，不斷激發(fā)人的創(chuàng)造性。
（五）、服務(wù)人，樹(shù)立教育者為教育對(duì)象服務(wù)的觀念。教育者的教育目標(biāo)、教育過(guò)程和教育效果必須通過(guò)教育對(duì)象才能發(fā)揮作用。
3.2研究人的特點(diǎn)、規(guī)律和需要，努力創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的工作機(jī)制和工作方法
思想政治教育要貫徹以人為本，就必須實(shí)現(xiàn)教育方法上的根本改變。堅(jiān)持人性化架構(gòu)、人文化建設(shè)、人格化塑造，從那些不合時(shí)宜的舊觀念、舊條條框框的束縛中解放出來(lái)，努力創(chuàng)造適應(yīng)新形勢(shì)的工作機(jī)制和工作方法，走出一條加強(qiáng)思想政治教育的新路子。一是要研究人的特點(diǎn)、規(guī)律和要求。二是要堅(jiān)持以“疏導(dǎo)”為主，引導(dǎo)人。三是要注意受教育對(duì)象的感受，構(gòu)建滲透式教育模式。四是注重自我教育，創(chuàng)造出一種以情感人、以理解人的思想政治教育新方式。
4.素質(zhì)教育與高校思想政治工作方法創(chuàng)新
4.1變閉門灌輸為開(kāi)放疏導(dǎo)的創(chuàng)新
我們所處的時(shí)代是不斷變革、不斷發(fā)展的時(shí)代，是思想觀念不斷更新的時(shí)代。高校思想政治工作必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，充分采取開(kāi)放疏導(dǎo)的辦法，提高思想政治教育效果。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4.2變強(qiáng)調(diào)共性為尊重個(gè)性的創(chuàng)新
我們所處的時(shí)代是充分展示個(gè)性的時(shí)代，是需要有個(gè)性人物的時(shí)代。高校思想政治工作必須順應(yīng)這一人類發(fā)展的歷史趨勢(shì)，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，提高思想政治教育效果，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4.3變以理服人為以情感人的創(chuàng)新我們所處的時(shí)代是充滿人性化情感的時(shí)代，是需要培養(yǎng)和尊重情感的時(shí)代，高校思想政治工作充分尊重學(xué)生的個(gè)性化情感，充分采用以情感人的辦法，提高思想政治教育效果，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
5.結(jié)語(yǔ)
總之，對(duì)高校思想政治教育的方法與途徑的創(chuàng)新，是歷史賦予我們大學(xué)生的責(zé)任與使命。只要我們堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，拓寬渠道，整合資源，以人為本的原則，就一定會(huì)創(chuàng)造出適應(yīng)時(shí)展要求的思想政治教育工作的新方法。（作者單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）
