發(fā)布時間：2023-01-05 18:05:15
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的林業(yè)生態(tài)建設(shè)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1.1林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的重要載體
林業(yè)發(fā)展在整個社會發(fā)展中起著十分重要的作用，林業(yè)建設(shè)可以治理水土流失、土地沙漠化、空氣污染以及洪澇災(zāi)害等問題，在保護濕地以及森林資源方面起著十分重要的作用。林業(yè)除了治理生態(tài)問題以外，還有構(gòu)建和傳播生態(tài)文明的使命。
1.2生態(tài)文明是林業(yè)建設(shè)的根本出發(fā)點和目的
進行林業(yè)建設(shè)就是要加大植樹造林的力度，提高植被的覆蓋率，從而解決各種濕地銳化、沙地石漠化等生態(tài)問題，并緩解可能存在危害人類生存與發(fā)展的自然災(zāi)害，充分發(fā)揮林業(yè)在生物多樣性保護、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、凈化空氣、節(jié)能減排、調(diào)節(jié)氣候中的重要作用。因此，只有通過加大林業(yè)建設(shè)，才能實現(xiàn)社會生態(tài)文明的建設(shè)，才能促進人與自然的和諧發(fā)展。
1.3林業(yè)是建設(shè)生態(tài)文明的重要保障
林業(yè)以森林資源為主要經(jīng)營管理對象，是規(guī)模巨大的循環(huán)經(jīng)濟體，為建設(shè)生態(tài)文明提供重要保障。生態(tài)文明是人類與自然相互協(xié)調(diào)發(fā)展的社會系統(tǒng)，加大林業(yè)建設(shè)不但可以解決各種生態(tài)問題，還能為社會的發(fā)展提供各種物質(zhì)資源，例如，木材、藥材、竹材等等。林業(yè)的各種材料在社會的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，能提高人們的生活水平，例如日常生活中使用的桌椅、竹炭纖維衣物等都是在林業(yè)生產(chǎn)材料發(fā)展起來的。生態(tài)文明建設(shè)是人類實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路，而要進行生態(tài)文明建設(shè)就需要相應(yīng)的物質(zhì)作為基礎(chǔ)，林業(yè)建設(shè)正好符合相關(guān)要求，所以說林業(yè)建設(shè)是生態(tài)文明建設(shè)的重要保障。
2加快林業(yè)發(fā)展建設(shè)生態(tài)文明的路徑
2.1遵循自然生態(tài)規(guī)律
通過生態(tài)文明建設(shè)，可以建立良好的生態(tài)系統(tǒng)。良好的生態(tài)系統(tǒng)是人類文明發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，要建立生態(tài)文明系統(tǒng)，就必須遵循自然發(fā)展的規(guī)律，在自然條件允許的情況下，對林業(yè)以及森林資源進行開發(fā)利用。任何動植物都有其適合生存的環(huán)境和條件，要根據(jù)相應(yīng)的條件以及自然生態(tài)規(guī)律進行林業(yè)的建設(shè)。林業(yè)發(fā)展中物種的選擇、繁殖的培養(yǎng)、建設(shè)規(guī)模的大小、格局的布置、自然資源的開發(fā)利用都需要考慮自然環(huán)境的因素，看自然環(huán)境能否有相應(yīng)的承載力。在自然承載力的范圍內(nèi)，促進社會、經(jīng)濟、文化的相互協(xié)調(diào)。
2.2發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)
現(xiàn)代林業(yè)是朝著以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的方向發(fā)展的，現(xiàn)代林業(yè)能夠滿足社會多樣化的發(fā)展模式?，F(xiàn)代林業(yè)以先進的發(fā)展理念為指導(dǎo)思想，采用多目標經(jīng)營的方式進行林業(yè)的發(fā)展，在林業(yè)的建設(shè)中采用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)以及物質(zhì)裝備進行管理，利用現(xiàn)代化的信息手段管理林業(yè)，從而提高林業(yè)的科學(xué)化、機械化以及信息化的水平?，F(xiàn)代林業(yè)以森林為平臺作為切入點，大力傳播生態(tài)文化，培植森林生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)。通過構(gòu)建林業(yè)生態(tài)以及文化體系，提高林業(yè)的社會、經(jīng)濟、生態(tài)效益。所以，首先要加大綠化的面積，積極進行林木的培育，從而擴大林業(yè)的的面積；其次，對林業(yè)進行改革，構(gòu)建適合樹木生存的管理機制；最后，對森林用地進行科學(xué)地管理，包括林地、濕地以及沙地，通過相應(yīng)的林業(yè)防控機制避免災(zāi)害的入侵。
2.3創(chuàng)新發(fā)展形式
創(chuàng)新是行業(yè)生存的根本。在林業(yè)的發(fā)展中，創(chuàng)新是其不斷發(fā)展的動力。只有創(chuàng)新林業(yè)發(fā)展形式、創(chuàng)新發(fā)展思路、發(fā)展機制才能確保林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，促進生態(tài)文明的建設(shè)。要進行林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)教育，使生態(tài)文明建設(shè)深入人心，加強人們的林業(yè)生態(tài)責(zé)任意識。通過加強林業(yè)生態(tài)文化的建設(shè)和宣傳，提高林業(yè)生態(tài)文化的實力，合理規(guī)劃設(shè)計森林博物館、森林標本館、自然保護區(qū)、森林公園、植物園等森林文化設(shè)施建設(shè),保護好風(fēng)景園林景觀、古樹名木和革命紀念林,方便人們對森林有所了解，認識生態(tài)建設(shè)對林業(yè)發(fā)展的重要性。
3結(jié)語
[關(guān)鍵詞] 現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展 生態(tài)文明建設(shè) 科學(xué)技術(shù) 環(huán)境保護
[中圖分類號] F326.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）08-0032-01
一、引言
現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展不僅能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境，還能夠有力的推動生態(tài)文明建設(shè)，為人們生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。隨著人們生活水平提高和環(huán)境保護意識增強，生態(tài)文明建設(shè)觀念越來越受到人們重視。為了實現(xiàn)這個目標，不僅要加強環(huán)境保護，還要重視現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，從而美化環(huán)境，推動生態(tài)文明建設(shè)，下面將對該問題進行探討分析。
二、現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系
生態(tài)文明建設(shè)是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，要求在經(jīng)濟社會發(fā)展中，遵循規(guī)律，重視科學(xué)技術(shù)的運用，充分發(fā)揮人的主觀能動性，從而建立起人與人、人與自然和諧的關(guān)系，最終形成和諧共生良性狀態(tài)，推動人類社會和諧發(fā)展。為了實現(xiàn)這個目標，必須注重采取多種措施，推動生態(tài)文明建設(shè)。其中采取措施促進現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展是其中的一項重要策略?，F(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)有著密切的聯(lián)系，具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.現(xiàn)代林業(yè)是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)。林業(yè)是生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護的主體，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，治理荒漠化、水土流失等問題，都離不開現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)。建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)能夠涵養(yǎng)水源、凈化空氣、防風(fēng)固沙、美化環(huán)境，為人們生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好環(huán)境，進而推動生態(tài)文明建設(shè)，為生態(tài)文明建設(shè)各項工作推進創(chuàng)造有利條件。
2.現(xiàn)代林業(yè)是生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)的主要陣地。由于受到環(huán)境污染、生態(tài)破壞、科學(xué)技術(shù)等方面制約，生態(tài)產(chǎn)品存在短缺現(xiàn)象，不能很好的滿足人們?nèi)粘Ｐ枰６虢鉀Q這些問題，加強生態(tài)產(chǎn)品建設(shè)工作，必須注重采取措施進行造林綠化，加強現(xiàn)代林業(yè)體系建設(shè)，美化環(huán)境，保護周圍生態(tài)安全，從而推動生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)建設(shè)，提高生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力，進而為生態(tài)文明建設(shè)注入動力。
三、推動現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的對策
正因為現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)具有如此密切的聯(lián)系，因而今后在實際工作中，應(yīng)該認識二者的密切聯(lián)系。并采取相應(yīng)措施，推動現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，加強生態(tài)文明建設(shè)。具體來說，筆者認為今后應(yīng)該從以下方面入手，采取相應(yīng)的對策。
1.重視林業(yè)資源的保護與管理。近年來，在各級林業(yè)主管部門的努力下，森林保護管理工作不斷增強，森林面積出現(xiàn)增加趨勢，森林質(zhì)量也出現(xiàn)穩(wěn)步提高的情況，這些成績的取得，不僅推動了林業(yè)的發(fā)展，還為生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。但與此同時，我們也應(yīng)該看到在城市化進程中，森林破壞，森林面積不斷減少的情況依然存在。一些地方在進行工程建設(shè)中，非法占用林地，改變林地用途，破壞森林資源，這些問題的出現(xiàn)不僅影響林地發(fā)展，還對生態(tài)文明建設(shè)進程產(chǎn)生阻礙。為此，必須轉(zhuǎn)變這種情況，認識林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)系，加強對森林資源的保護與管理工作。對建設(shè)項目使用的林地，應(yīng)該嚴格按照林地保護利用規(guī)劃方案進行，嚴格控制用地規(guī)模。對毀林開荒、非法占用林地的行為應(yīng)該進行嚴厲的打擊，對破壞林地的行為應(yīng)該責(zé)令當(dāng)事人恢復(fù)。扎實推進地方政府林地增長指標年度考核工作，將森林數(shù)量的增減、質(zhì)量升降、管理好壞等納入目標考核內(nèi)容，明確各部門責(zé)任，確保森林保護各項工作落實到位。將森林資源保護作為現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)與發(fā)展的中心任務(wù)，提高森林資源保護水平，有力的推動生態(tài)文明建設(shè)。
2.加大對現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的投入。發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)，離不開資金的投入，因而必須加強政府資金投入，確保生態(tài)工程建設(shè)配套資金落實到位，從而順利推動生態(tài)文明建設(shè)的步伐。首先，要建立林業(yè)生態(tài)建設(shè)投入保障制度。中央和地方政府要加大對林業(yè)生態(tài)建設(shè)資金投入，并做好預(yù)算工作，確保資金穩(wěn)步增長，滿足林業(yè)生態(tài)建設(shè)需要。其次，加大林業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入。包括林區(qū)部門機構(gòu)、道路建設(shè)、飲水設(shè)施等建設(shè)的資金投入。將林木種苗、森林防火、病蟲害防治等納入規(guī)劃建設(shè)體系，并在資金上予以傾斜，確保各項工作順利開展。最后，建立生態(tài)補償和商品林補貼制度，安排專項資金，促進生態(tài)公益林和沿海防護林建設(shè)。完善現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展市場體系，引導(dǎo)社會資金投入現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，為生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻。
3.重視現(xiàn)代林業(yè)科學(xué)技術(shù)運用。加強林業(yè)科學(xué)技術(shù)攻關(guān)，著重加大對生態(tài)建設(shè)、資源高效利用、林業(yè)生物產(chǎn)業(yè)、林業(yè)生物能源等關(guān)鍵技術(shù)研究，為現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐。其次，提高科技成果應(yīng)用水平。建立林業(yè)技術(shù)推廣體系，完善各級推廣機構(gòu)，建立完善的林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為林業(yè)更好的發(fā)展提供保障。最后，重視林業(yè)科技服務(wù)平臺和創(chuàng)新服務(wù)體系建設(shè)，加強林業(yè)實驗室、質(zhì)檢中心、新品種測試基地建設(shè)。建立林業(yè)示范園、示范基地，推動林業(yè)科技進行，促進現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)與發(fā)展。
4.注重環(huán)境保護與環(huán)境污染治理。發(fā)展林業(yè)過程中要重視環(huán)境保護工作，避免水土流失、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題出現(xiàn)。對出現(xiàn)的環(huán)境污染也要及時采取措施處理。促進現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，為生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造有利條件。
四、結(jié)束語
總之，現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)有著密切的聯(lián)系。因此，今后在實際工作中，應(yīng)該認識到它們之間的密切聯(lián)系，并根據(jù)具體工作需要，采取相應(yīng)的對策。重視現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，從管理、資金投入、科學(xué)技術(shù)運用、環(huán)境保護等方面采取有效對策，有力的促進現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展，加強生態(tài)文明建設(shè)，為人們的生產(chǎn)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。
參考文獻
[1]趙樹叢.中國林業(yè)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)[J].國土綠化，2013（7），5-8
[2]丁文恩，魏錦秋.現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)[J].綠色科技，2011（7），167-168
筆者認為,要較好地完成林業(yè)生態(tài)建設(shè)相持階段的森林資源監(jiān)督工作任務(wù),要做好以下幾個方面的工作:
一、堅持“以人為本”,建設(shè)一支素質(zhì)過硬的森林資源監(jiān)督隊伍
搞好森林資源監(jiān)督工作,關(guān)鍵在人?！按蜩F先需自身硬”,由于林業(yè)生態(tài)建設(shè)相持階段具有不確定性和艱巨性的特點,這就需要我們建設(shè)一支高素質(zhì)的森林資源監(jiān)督隊伍。使這支隊伍在這一階段,能從容面對各種困難的挑戰(zhàn)。
1、抓好政治素質(zhì)建設(shè)。作為一個森林資源監(jiān)督人員,必須有堅定的政治立場和觀點,有敏銳的政治鑒別力和高度的政治責(zé)任感,有對黨和人民高度負責(zé)的精神。只有具備這些條件,才能算得上一個政治合格的森林資源監(jiān)督人員,才能在工作中堅持正確的政治方向。
2、抓好道德素質(zhì)建設(shè)。道德素質(zhì)決定一個人的發(fā)展方向。
一個森林資源監(jiān)督人員僅有才能是遠遠不夠的。沒有德,人就駕馭不了自己的才能。森林資源監(jiān)督工作是一項政治性很強的工作,作為一個森林資源監(jiān)督工作人員,必須具有良好的道德品質(zhì)。
要大力提倡無私奉獻,加強廉潔自律教育,使森林資源監(jiān)督人員成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
3、加強業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),盡快提高森林資源監(jiān)督人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)知識水平。我們應(yīng)下大力氣抓好人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),拓寬森林資源監(jiān)督人員的知識面,并積極鼓勵個人采取各種方式自學(xué)。
二、森林資源監(jiān)督工作的理念要更新
理念是人們形成的共同價值取向,是統(tǒng)一思想的凝核,是激發(fā)內(nèi)在活力的動因。不同的時代有不同的理念,在大力推進以木材生產(chǎn)為主以向生態(tài)建設(shè)為主的歷史性轉(zhuǎn)變、全力打好相持階段攻堅戰(zhàn)、努力實現(xiàn)人與自然和諧相處的新形勢下,我們必須適應(yīng)時展的新要求,打破舊觀念,樹立新理念。一是把森林資源監(jiān)督工作重心下移,加強基層森林資源監(jiān)督組織建設(shè),把政治責(zé)任感強,業(yè)務(wù)精通,道德品質(zhì)高尚的人員充實到基層森林資源監(jiān)督隊伍中去。著力提升基層森林資源監(jiān)督隊伍的監(jiān)督業(yè)務(wù)水平和監(jiān)督能力。二是調(diào)整森林資源監(jiān)督方向,實現(xiàn)森林資源監(jiān)督工作從木材生產(chǎn)型監(jiān)督向生態(tài)建設(shè)型監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。三是調(diào)整森林資源監(jiān)督方式,把事后監(jiān)督核查轉(zhuǎn)移到事前建議、審核、事中監(jiān)察與服務(wù)上來,大力推進超前監(jiān)督,監(jiān)督前移。森林資源監(jiān)督工作的預(yù)見性很重要,工作超前,監(jiān)督工作才能主動,才能未雨綢繆。首先,要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),構(gòu)建森林資源監(jiān)督工作信息網(wǎng)絡(luò)平臺,及時匯總、掌握和反饋各種信息。其次,要綜合分析所掌握的情況和信息,在各種信息和情況中抓住關(guān)鍵、抓住苗頭、抓注重點,提前警示,及時提出監(jiān)督建議,把問題解決在萌芽之中。四是不但要搞好宏觀監(jiān)督,而且還要做好微觀監(jiān)督。為保證相持階段的林業(yè)生態(tài)建設(shè)確實取得實效,森林資源監(jiān)督工作要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié),要密切監(jiān)督林業(yè)用地的使用情況,嚴格控制住木材采伐限額,對木材生產(chǎn)、銷售、運輸和加工等環(huán)節(jié),加強監(jiān)督監(jiān)察力度。對超限額采伐、超證采伐、無證采伐、非法占用林地等行為要嚴肅查處。同時,要加強伐區(qū)調(diào)查設(shè)計、伐區(qū)上報審批、伐區(qū)撥交、采伐作業(yè)現(xiàn)場管理、伐區(qū)驗收、木材繳庫、木材銷售運輸?shù)雀鱾€過程的監(jiān)督。中國論文服務(wù)網(wǎng)專注于為廣大經(jīng)濟職稱評定客戶、經(jīng)濟論文快速寫作客戶,提供優(yōu)良的范文格式下載,管理論文快速寫作指導(dǎo)資源,歡迎各位老師參考指導(dǎo)。
三、創(chuàng)新森林資源監(jiān)督的體制和機制
體制決定機制,機制決定活力。目前的森林資源監(jiān)督體制不順、機制不活,滿足不了林業(yè)生態(tài)建設(shè)相持階段的發(fā)展要求。一是現(xiàn)有的森林資源監(jiān)督機構(gòu)的體制與其所承擔(dān)的任務(wù)極不適應(yīng),目前這種分級派駐,雙重領(lǐng)導(dǎo)的管理體制束縛了森林資源監(jiān)督工作人員的積極性,難以形成森林資源監(jiān)督的整體合力。二是由于體制上的原因,現(xiàn)行森林資源監(jiān)督機構(gòu)的干部在業(yè)務(wù)上對上一級森林資源監(jiān)督部門負責(zé),但其組織關(guān)系、工資福利待遇卻由駐在單位管理,從而造成了森林資源監(jiān)督人員在工作中往往“投鼠忌器”,在一些問題面前不能理直氣壯,挺不直“腰桿”,有時會出現(xiàn)頂不住的現(xiàn)象。三是由于現(xiàn)行的森林資源監(jiān)督機構(gòu)的人、財、物都靠駐在局支撐,一方面森林資源監(jiān)督機構(gòu)要按派出單位的要求對駐在局的林木采伐管理和森林資源管理進行監(jiān)督,另一方面森林資源監(jiān)督機構(gòu)的交通、工資和各項福利待遇上要依賴于駐在單位,使得監(jiān)督工作的力度大大受到削弱,工作起來理雖直,但氣不壯。由于體制的不順暢,嚴重影響了森林資源監(jiān)督人員的工作積極性,制約了森林資源監(jiān)督工作的順利開展。筆者認為,要解決這些問題,就需要我們大力進行森林資源監(jiān)督體制改革,從體制上解決機制不活的問題。
四、加強森林資源監(jiān)督的制度建設(shè)
沒有規(guī)矩,不成方圓。只有建立合理和完善的制度,才能保證森林資源監(jiān)督工作的有序開展。筆者認為,要在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上,進一步健全和完善。一是建立完善合理的規(guī)章制度,加大執(zhí)行力,定期不定期檢查基層站的各方面工作落實情況,看取得了哪些成績,存在哪些問題,及時提出改進意見。二是建立責(zé)任追究制度,第一,對森林資源監(jiān)督人員有重大事項不報告,造成嚴重后果的進行追究。第二,對被監(jiān)督者造成森林資源破壞和損失的徹底追究。三是森林資源監(jiān)督的上級部門應(yīng)盡快制定權(quán)威性的《森林資源監(jiān)督管理條例》,徹底明確森林資源監(jiān)督機構(gòu)和人員的職責(zé)和權(quán)限,以便基層森林資源監(jiān)督人員在實際工作中有法可依,使監(jiān)督者更好地開展工作。
五、全力堅守監(jiān)督陣地,齊抓共管,打好林業(yè)發(fā)展相持階段攻堅戰(zhàn)
論文摘要:生態(tài)文明是我國順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要適時提出的發(fā)展戰(zhàn)略。文章論述了初級形態(tài)生態(tài)文明的內(nèi)涵、發(fā)展歷程以及與物質(zhì)文明和精神文明的關(guān)系，筆者從生態(tài)文明初級形態(tài)的理論出發(fā)，提出了林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主體和生態(tài)文明建設(shè)的主要承擔(dān)者。并從高等林業(yè)教育要為現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)培養(yǎng)“生態(tài)型人才”，注重培養(yǎng)農(nóng)民的生態(tài)道德觀念，大力研究生態(tài)建設(shè)制度，積極培育和傳播生態(tài)文化等方面闡述了高等林業(yè)教育在生態(tài)文明建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮重要作用。
建設(shè)生態(tài)文明是我國順應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要適時提出的發(fā)展戰(zhàn)略。這些年來，我國經(jīng)濟增長迅速，但經(jīng)濟發(fā)展很大程度上是以消耗資源和破壞生態(tài)為代價的，生態(tài)問題已經(jīng)嚴重影響到經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和廣大人民群眾的生活和身體健康。中央及時提出建設(shè)生態(tài)文明的發(fā)展戰(zhàn)略，這是總結(jié)多年來經(jīng)濟社會發(fā)展的經(jīng)驗和教訓(xùn)得出的正確結(jié)論，是對可持續(xù)發(fā)展問題認識深化的必然結(jié)果，是立足現(xiàn)實、著眼長遠作出的必然選擇。
一、生態(tài)文明的形態(tài)及特征
文明是反映人類社會發(fā)展程度的概念，它表征著人類社會或一個國家、一個民族的經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展水平與整體面貌。生態(tài)文明既是人類文明發(fā)展的一個新的階段，也是文明發(fā)展的一種具體形態(tài)，生態(tài)文明是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;是指以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。筆者認為，生態(tài)文明可分為初級形態(tài)的生態(tài)文明和高級形態(tài)的生態(tài)文明。我國現(xiàn)階段努力建設(shè)的生態(tài)文明是初級形態(tài)的生態(tài)文明，所謂初級形態(tài)的生態(tài)文明指的是在工業(yè)文明已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上用更文明的態(tài)度對待自然，不野蠻開發(fā)，不粗暴對待大自然，努力改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，認真保護和積極建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境。而高級形態(tài)的生態(tài)文明主要指人們在改造客觀物質(zhì)世界的同時，不斷克服改造過程中的負面效應(yīng)，積極改善和優(yōu)化人與自然、人與人的關(guān)系，建設(shè)有序的生態(tài)運行機制和良好的生態(tài)環(huán)境所取得的物質(zhì)、精神、制度方面成果的總和。
生態(tài)文明是人類處理人類與自然關(guān)系上的進步，這個進步經(jīng)歷了漫長的過程。其一，絕對的以人類為中心的人類功利主義時期。認為萬物為人類而存在，只要人類需要就可以任意地改造自然，只有人類的存在價值而不存在自然自身的價值，文明僅限于社會文明，即人與人之間關(guān)系的文明。其二，人類中心主義的生態(tài)文明時期。反對環(huán)境污染和資源浪費，目的是為了實現(xiàn)人類持續(xù)的健康和富裕。在不觸動人類倫理價值觀念、生活方式、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的前提下，單純依靠技術(shù)解決環(huán)境污染和資源短缺問題。其三，自然價值的生態(tài)文明時期。認為解決環(huán)境問題的路線是文化的，僅僅依靠技術(shù)的改進遠遠不能奏效，必須確立新的文化價值觀、生活方式和政治社會機制，才能從根本上解決生態(tài)危機問題。
生態(tài)文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點，它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調(diào)尊重和保護環(huán)境，強調(diào)人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。很顯然，生態(tài)文明同物質(zhì)文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別。生態(tài)文明既包含物質(zhì)文明的內(nèi)容，又包含精神文明的內(nèi)容。生態(tài)文明并不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上積極地能動地利用自然、改造自然，使之更好地為人類服務(wù)，在這一點上它與物質(zhì)文明是一致的。生態(tài)文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設(shè)得更加美好，人類要自覺、自律，樹立生態(tài)觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，應(yīng)該說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的內(nèi)容無論是物質(zhì)文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說生態(tài)文明具有相對的獨立性。
二、林業(yè)在生態(tài)文明建設(shè)中的作用
聯(lián)合國指出:全球森林已從76億公頃減少到38億公頃，減少了50%，難以支撐人類文明大廈。并強調(diào)，“沒有任何問題比人類賴以生存的森林生態(tài)系統(tǒng)更重要了，在經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)賦予林業(yè)首要地位”。2007年12月17日第62屆聯(lián)合國大會審議通過的<國際森林文書》中呼吁國際社會和各國政府要履行對林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政治承諾，制定和實施國家林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，將林業(yè)發(fā)展納人國家經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃。國務(wù)院在《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》中指出:“必須把林業(yè)建設(shè)放在更加突出的位置。在貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中，要賦予林業(yè)以重要地位;在生態(tài)建設(shè)中，要賦予林業(yè)以首要地位;在西部大開發(fā)中，要賦予林業(yè)以基礎(chǔ)地位?！边@是對林業(yè)重要性的準確判斷，預(yù)示著林業(yè)在未來經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位將越來越重要。近兩個世紀以來人們對林學(xué)、森林與林業(yè)的認識隨著時間的推移不斷地深化，林學(xué)經(jīng)歷了傳統(tǒng)林學(xué)的各個階段向現(xiàn)代林學(xué)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代林學(xué)成了以森林生態(tài)系統(tǒng)的營建、經(jīng)營管理和利用為研究對象，以發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境功能為核心，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的多種效益和多種功能為目的的學(xué)科。對森林的認識，也經(jīng)歷了從認識單株樹木群體到森林生態(tài)系統(tǒng)的變化。森林具有經(jīng)濟、生態(tài)和社會三大功能被越來越多的人所認識，在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林占有30%左右的面積，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，森林以其在陸地上分布的廣泛，森林生物量占地球生物量的60%以上，森林的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生物多樣性極其豐富，全球50%以上生物種生活在森林之中，森林既是人類產(chǎn)生和生活的搖籃，又是繁衍的家園，既是人類不可缺乏的資源，又是人類的重要生存環(huán)境，同時森林在改善地球環(huán)境，維持地球生態(tài)平衡中有著特殊重要作用。由于上述對林學(xué)及森林認識的深刻變化，使人們對林業(yè)的認識從長期形成的以木材利用為中心，已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐园l(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境作用為核心和重點，全面發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)、經(jīng)濟和社會功能作為林業(yè)的指導(dǎo)思想和目標，以實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
毋庸置疑，林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主體和生態(tài)文明建設(shè)的主要承擔(dān)者，肩負著建設(shè)和保護森林生態(tài)系統(tǒng)、保護和恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)、治理和改善荒漠生態(tài)系統(tǒng)及維護生物多樣性、弘揚生態(tài)文明的重要職責(zé)。中國工程院院士李文華教授認為:林業(yè)以培育森林資源、保護自然生態(tài)系統(tǒng)為主要使命，是生態(tài)建設(shè)的排頭兵，在生態(tài)文明建設(shè)中將發(fā)揮巨大作用。以培育和保護森林生態(tài)系統(tǒng)為主的林業(yè)生態(tài)實踐為建設(shè)生態(tài)文明社會提供了環(huán)境基礎(chǔ)、物質(zhì)保障和文化支撐。具體而言:林業(yè)通過生態(tài)建設(shè)，建立完善的生態(tài)體系，能夠為生態(tài)文明社會提供良好的生態(tài)環(huán)境基礎(chǔ);林業(yè)通過發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，建立發(fā)達的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，滿足人們對生態(tài)產(chǎn)品的需求，為生態(tài)文明社會提供堅實的物質(zhì)保障;林業(yè)通過建設(shè)繁榮的生態(tài)文化體系，喚起人們的綠色意識，促使人們形成尊重白然、與自然和諧共處的世界觀和價值觀，為生態(tài)文明建設(shè)提供厚重的文化支撐。
三、高等林業(yè)教育與生態(tài)文明建設(shè)
現(xiàn)代林業(yè)承擔(dān)著優(yōu)化生態(tài)環(huán)境與促進林業(yè)發(fā)展的雙重使命，是實現(xiàn)環(huán)境與發(fā)展相統(tǒng)一的關(guān)鍵和紐帶，在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中具有不可替代的作用。林業(yè)高等教育的首要任務(wù)是為現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展大力培養(yǎng)高級林業(yè)專門人才，切實履行建設(shè)生態(tài)文明的重大使命。
(一)為現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)大力培養(yǎng)“生態(tài)型人才”
“生態(tài)型人才”，首先，必須具備人與自然和諧的文化價值觀。樹立符合自然生態(tài)法則的文化價值觀，真正感悟自然是人類生命存續(xù)的基礎(chǔ)，自然的消亡必然導(dǎo)致人類生命系統(tǒng)的消亡，把對自然的愛護提升為內(nèi)在的精神信念。其次，是生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)前提下的生產(chǎn)觀。人類的生產(chǎn)勞動、物質(zhì)財富的創(chuàng)造要本著節(jié)約和綜合利用自然資源，形成生態(tài)化的產(chǎn)業(yè)體系，使生態(tài)產(chǎn)業(yè)成為我國經(jīng)濟增長的主要源泉。再次，是滿足自身需要又不損害自然的消費觀。人們的追求不再是對物質(zhì)財富的過度享受，而是一種既滿足自身需要、又不損害自然，既滿足當(dāng)代人的需要、又不損害后代人需要的生活。這種公平和共享的道德應(yīng)成為人類和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。高等林業(yè)院?！吧鷳B(tài)型人才”的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)建立和健全高校生態(tài)文明教育內(nèi)容和教育體系，明確生態(tài)文明教育的方法和途徑。大膽改革高等教育的課程體系結(jié)構(gòu)，建立環(huán)境生態(tài)教育模塊，將環(huán)境生態(tài)學(xué)系列課程列為高校公共基礎(chǔ)必修課。培養(yǎng)學(xué)生牢固樹立生態(tài)文明觀，使其真正成為生態(tài)文明建設(shè)的引導(dǎo)者、組織者、實踐者和推動者。
(二)注重培養(yǎng)農(nóng)民的生態(tài)道德觀念
在整個生態(tài)環(huán)境的大系統(tǒng)中，農(nóng)村占有十分重要的地位。保護好農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)成為防止整個生態(tài)惡化的關(guān)鍵所在。社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主體是農(nóng)民，農(nóng)民的文化素質(zhì)、技術(shù)能力和思想道德水平，直接決定新農(nóng)村建設(shè)的興衰成敗。對農(nóng)民進行生態(tài)道德教育，培養(yǎng)具有優(yōu)良的生態(tài)道德意識、生態(tài)道德品質(zhì)和行為的新型農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要，是實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的需要岡，也是高等林業(yè)教育義不容辭的責(zé)任。
農(nóng)民生態(tài)道德教育要注重與農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展相結(jié)合，注重與“綠色科技成果”的推廣相結(jié)合。在生態(tài)文明社會里，發(fā)展經(jīng)濟與保護生態(tài)是緊密相連的，在保護生態(tài)的前提下發(fā)展經(jīng)濟，在發(fā)展經(jīng)濟的基礎(chǔ)上改善生態(tài)。在生態(tài)文明建設(shè)中要樹立以人為本的觀念，為了當(dāng)?shù)匕l(fā)展和老百姓致富，不考慮經(jīng)濟，侈談生態(tài)，無法鼓勵老百姓參與生態(tài)建設(shè)的積極性，生態(tài)建設(shè)只能停留在口頭上或紙面上;只考慮經(jīng)濟發(fā)展，不考慮生態(tài)和資源的承受能力，這種發(fā)展也必然是不可持續(xù)的，遲早要遭到自然的報復(fù)。因此，要更新觀念，向生態(tài)要經(jīng)濟效益，將保護生態(tài)與發(fā)展經(jīng)濟有效地結(jié)合起來。農(nóng)民生態(tài)道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，依賴于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，依賴于基礎(chǔ)雄厚的物質(zhì)保證，依賴于農(nóng)民生存環(huán)境的提高以及提高的程度。因此，改善農(nóng)村面貌，提高農(nóng)民生態(tài)道德水平，較為寬裕的生活條件是根本、是基礎(chǔ)。只有把生態(tài)道德素質(zhì)的“培養(yǎng)”與“基礎(chǔ)”密切結(jié)合起來，協(xié)調(diào)發(fā)展，使農(nóng)民在擺脫了貧困并逐步走向富裕的生活中陶冶情操，從生態(tài)道德水平的提高和精神的快樂中分享實惠，農(nóng)村社會才能得到全面的進步和發(fā)展，生態(tài)道德教育的作用也才能真正體現(xiàn)出來?！熬G色科技成果”的推廣和應(yīng)用是農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。農(nóng)民在學(xué)習(xí)掌握這些“綠色科技”成果的同時，能真正理解生態(tài)文化的內(nèi)涵，糾正那種把生態(tài)與經(jīng)濟對立起來的錯誤觀點，不斷提高自身的生態(tài)道德修養(yǎng)。
(三)著力研究生態(tài)建設(shè)制度
我國生態(tài)問題已成為制約經(jīng)濟社會發(fā)展的最大瓶頸。只有加強生態(tài)建設(shè)，才能有效維護國土安全、木材安全、物種安全、能源安全、淡水安全、糧食安全，不斷改善人類生存發(fā)展條件;才能不斷增強可持續(xù)發(fā)展的能力，為后代留下生存發(fā)展的空間;才能不斷增加森林碳匯，提升應(yīng)對氣候變化的能力，為全球應(yīng)對氣候變化作出更大的貢獻;才能為生態(tài)文明建設(shè)提供堅實的環(huán)境基礎(chǔ)，物質(zhì)保障和文化支撐。大力加強生態(tài)建設(shè)，關(guān)鍵是盡快健全、完善生態(tài)制度建設(shè)。林業(yè)高等學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮在師資、科研、學(xué)科優(yōu)勢，把加強生態(tài)建設(shè)制度的研究和創(chuàng)新作為加強生態(tài)文明建設(shè)的重要任務(wù)加以落實。近年來，我國有關(guān)部門和各級政府結(jié)合在森林生態(tài)效益補償制度、天然林保護工程、退耕還林工程、重點生態(tài)公益林保護、大力發(fā)展人工林等領(lǐng)域分別進行了探索和嘗試，并取得了重大的成績，但很多生態(tài)建設(shè)制度有待進一步完善，尤其是生態(tài)補償制度的建設(shè)方面還存在著結(jié)構(gòu)性的政策缺位。李文華院士認為，在經(jīng)濟發(fā)展中，人們還是過分注重自然資源的生產(chǎn)價值，而忽略了其生態(tài)價值，尤其是忽略了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)服務(wù)功能。生態(tài)無價、資源無償?shù)挠^念根深蒂固地存在于人們的意識中，也滲透在社會和經(jīng)濟活動的體制和政策中。生態(tài)保護經(jīng)濟政策嚴重短缺，無法解決諸如森林、自然保護區(qū)等領(lǐng)域的生態(tài)保護問題。這種生態(tài)保護及其經(jīng)濟利益關(guān)系的扭曲，不僅使生態(tài)保護工作面臨很大困難，而且威脅著地區(qū)間和不同人群間的和諧。森林作為一種可再生的自然資源，它不僅具有直接的經(jīng)濟價值，還有重要的生態(tài)價值和文化價值。現(xiàn)代林業(yè)認為相對于森林的生產(chǎn)價值，森林生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能創(chuàng)造的生態(tài)價值和文化價值更高，對社會發(fā)展的意義更大。國際上認為地球森林生態(tài)系統(tǒng)所創(chuàng)造的生態(tài)價值遠遠高于木材生產(chǎn)價值十幾倍。但是，這一點至今并沒有引起社會的足夠重視，有些人認為林業(yè)生態(tài)建設(shè)是賠錢的，國家每年都在投人，收益卻不多，其實林業(yè)創(chuàng)造的效益在別的行業(yè)得到了具體體現(xiàn)，比如，林業(yè)的碳匯功能、旅游業(yè)的收人、糧食的增產(chǎn)、人們的健康，等等，但大家沒有意識到這是林業(yè)的功勞，沒有計人林業(yè)的收益，這對林業(yè)生態(tài)建設(shè)是不公平的。我國的森林大都分布在偏遠山區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用駷榱吮Ｗo森林資源，喪失了快速發(fā)展的機會，而其他地區(qū)的人享受著森林提供的多項服務(wù)，卻不盡任何責(zé)任，這樣的“免費午餐”、“不勞而獲”是以犧牲保護者的利益為前提的。在這類生態(tài)保護問題的背后，有一個共同的問題，就是如何在公平的原則下，處理好利益相關(guān)者之間的矛盾。要想解決這類問題，只有建立健全生態(tài)補償機制，才能調(diào)整相關(guān)主體生態(tài)利益及其經(jīng)濟利益的分配關(guān)系，鼓勵生態(tài)保護行為。在生態(tài)文明社會里，必須轉(zhuǎn)變觀念，以新的文明理念建立一套科學(xué)的核算體系和制度，讓保護者得到補償，讓破壞者得到懲罰，讓占有者付出代價，讓受益者分擔(dān)成本，只有這樣，才能真正形成良性的循環(huán)，真正實現(xiàn)人與自然、人與人、人與社會的和諧。
(四)積極培育和傳播生態(tài)文化
【論文摘要】文章結(jié)合職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵論述了高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的涵義，闡述了職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力三要素，提出了培養(yǎng)和提高高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的途徑。
高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，是一種針對職業(yè)崗位的專門教育，高技能人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育的主要培養(yǎng)目標。培養(yǎng)高素質(zhì)林業(yè)職業(yè)技術(shù)人才，對于提高林業(yè)行業(yè)人才隊伍整體素質(zhì)，優(yōu)化林業(yè)行業(yè)人才隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)林業(yè)行業(yè)人才隊伍活力，推動林業(yè)的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，打贏林業(yè)生態(tài)建設(shè)攻堅戰(zhàn)，為我國走以生態(tài)建設(shè)為主的林業(yè)可持續(xù)發(fā)展道路，建設(shè)山川秀美的生態(tài)文明社會具有重大意義。因此，探索高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)以及培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)的有效途徑，培養(yǎng)出高素質(zhì)的林業(yè)高技能專門人才，以便能更好地為林業(yè)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)服務(wù)。
1 職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵
職業(yè)素質(zhì)是勞動者勝任某一職業(yè)所必須具備的綜合素質(zhì)，主要包括職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)能力等。從素質(zhì)與培養(yǎng)目標指向性相關(guān)度而言，職業(yè)素質(zhì)一般可分為專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)兩大類。專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)通常是指與從事本專業(yè)對應(yīng)的工作崗位所特有的知識和技能等;而非專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)一般是指除專業(yè)性的知識、技能之外的職業(yè)文化知識、職業(yè)通用能力、職業(yè)必備人格等。
2 高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)
2.1 職業(yè)意識
職業(yè)意識是從業(yè)者對職業(yè)活動的認識、評價、情感和態(tài)度等心理成分的綜合。作為林業(yè)高職生應(yīng)具備以下職業(yè)意識。
2.1.1 敬業(yè)意識
愛崗敬業(yè)就是要求林業(yè)技術(shù)學(xué)生熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，樹立愛林、造林、護林的責(zé)任感和使命感。
2.1.2 奉獻意識
奉獻，是一種只有付出不求任何回報、不計個人得失的一種精神和理念，是一種真誠自愿的付出行為。崗位敬業(yè)奉獻，就是對于本職崗位，要具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，忠于職守。干林，愛林，在實現(xiàn)個人價值的同時，也創(chuàng)造社會價值，為林業(yè)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)做出貢獻。
2.1.3 艱苦創(chuàng)業(yè)意識
林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主體，是規(guī)模巨大的循環(huán)經(jīng)濟體，在生態(tài)文明建設(shè)中肩負著重要使命，同時，林業(yè)也是艱苦行業(yè)，對林業(yè)高職學(xué)生來說，要適應(yīng)社會的需求，要成就一番事業(yè)，尤其要具備吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
總之，林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的林業(yè)行業(yè)精神，此處，還需具備競爭意識、團隊協(xié)作意識等。
2.2 職業(yè)道德
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的行為準則。林業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德是在社會職業(yè)道德的基本原則和主要規(guī)范指導(dǎo)下的一個相對獨立的規(guī)范系統(tǒng)，是進行我國林業(yè)建設(shè)、發(fā)展林業(yè)科技教育、處理人與大自然的關(guān)系等方面，都會表現(xiàn)出的對林業(yè)事業(yè)、對人類賴以生存的自然界的義務(wù)感、榮譽感和職業(yè)良心的總體規(guī)范綱領(lǐng)。
2.2.1 保護森林，熱愛自然，維護生態(tài)環(huán)境
森林就是維護生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)，森林能否得到保護，直接影響著國家的現(xiàn)代化建設(shè)、人民生活和子孫后代的利益。保護和利用好現(xiàn)有森林資源，大力植樹造林，提高森林覆蓋率，充分發(fā)揮森林的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益，為經(jīng)濟建設(shè)和人民生活服務(wù)，為子孫后代造福，是林業(yè)從業(yè)人員的道德職責(zé)。
2.2.2 秉公事林，艱苦奮斗，獻身林業(yè)事業(yè)
林業(yè)從業(yè)人員以林為業(yè)，通過自己的職業(yè)活動來履行對社會和國家所承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。秉公辦事，堅持原則，以林為公，不謀私利，把自己的一切與林業(yè)事業(yè)融為一體，是林業(yè)從業(yè)人員應(yīng)遵循的重要道德規(guī)范。
2.2.3 尊重科學(xué)，規(guī)范管理，按客觀規(guī)律辦事
是否掌握林業(yè)科學(xué)文化知識，既代表一個林業(yè)工作者的素質(zhì)，還涉及到個人、集體和國家的利益關(guān)系問題。林業(yè)勞動者應(yīng)立足于林業(yè)的特殊性去尋找其客觀規(guī)律，林業(yè)勞動者從事的是一個多學(xué)科的、知識密集型的綜合性行業(yè)，必須具備嚴謹、求實、刻苦的科學(xué)態(tài)度。
2.3 職業(yè)能力
職業(yè)能力是從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的實踐能力，由力包括專業(yè)能力、通用能力、創(chuàng)新能力三方面，是職業(yè)教育培養(yǎng)目標的重要組成部分。
2.3.1 專業(yè)能力
專業(yè)能力是指從事職業(yè)活動所需要的運用專業(yè)知識、技能的能力。林業(yè)技術(shù)學(xué)生的專業(yè)能力是指具有林業(yè)專業(yè)所必需的單項和綜合的知識與技能，能分析解決林業(yè)生產(chǎn)實際問題。具體來說主要包括以下方面的能力:具有熟練識別常見森林植物和采集制作植物標本的能力;具有森林植物調(diào)查及森林土壤調(diào)查與速測的能力;具有種苗生產(chǎn)經(jīng)營的能力;具有森林營造和森林撫育經(jīng)營的能力;具有森林保護的能力;具有森林資源設(shè)計調(diào)查的能力;具有運用林業(yè)政策與法規(guī)的等能力。
2.3.2 通用能力
指專業(yè)能力之外，對現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動者個人未來發(fā)展始終起作用的能力。包括計算機應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力、團結(jié)協(xié)作能力、社會交往能力、寫作能力、語言表達能力、分析問題解決問題能力、策劃管理能力、組織實施能力等。
2.3.3 創(chuàng)新能力
是運用所學(xué)知識、技能在新的工作環(huán)境中．樹立新觀念、開發(fā)新產(chǎn)品、創(chuàng)造新業(yè)績、開創(chuàng)新局面的能力。是在學(xué)校獲得的基本知識、基本能力、基本素質(zhì)的遷移和發(fā)展。刨新能力與專業(yè)能力、通用能力互相促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)新能力包括創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、創(chuàng)新管理能力、創(chuàng)新工作能力等。
3 培養(yǎng)和提高高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的途徑
3.1 加強高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)熏陶，注重學(xué)生職業(yè)意識和職業(yè)道德的培養(yǎng)
3.1.1 加強新生入學(xué)的專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識
新生入學(xué)后，要多渠道，多形式做好學(xué)生的專業(yè)教育，讓他們很好地了解林業(yè)行業(yè)的特點，明確要從事林業(yè)工作，需要具備的知識、能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的林業(yè)職業(yè)意識。比如:我們主要是以專業(yè)教師作講座、聘請校友作報告、實地參觀等形式做好林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識。 轉(zhuǎn)貼于
3.1.2 積極開展第二課堂的校園文化活動，拓展學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)
在用人單位的用人標準中，文化課學(xué)習(xí)成績與表達能力、應(yīng)變能力、崗位適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、職業(yè)發(fā)展?jié)摿ο啾龋睾笳?。因此，我們通過大型校園文化活動來鍛煉學(xué)生的上述能力，拓展學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。例如:通過主題演講、征文活動、讀書匯報系列活動來牽引學(xué)生愛讀書、讀好書的學(xué)習(xí)興趣，提高表達能力、寫作能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和讀書習(xí)慣;通過舉辦主題講座、專業(yè)技能大賽等活動的開展，提高學(xué)生人文素質(zhì)和專業(yè)技能。
3.1.3 聘請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校舉辦企業(yè)文化專題講座，提高學(xué)生的企業(yè)文化素養(yǎng)
為了讓學(xué)生了解林業(yè)企業(yè)對員工的要求，了解企業(yè)文化的內(nèi)涵，增強學(xué)生的企業(yè)文化素養(yǎng)，使學(xué)生及時掌握企業(yè)需求與學(xué)生現(xiàn)有水平的差距。激發(fā)他們自覺參與綜合素質(zhì)養(yǎng)成的各項訓(xùn)練，我們邀請廣西金桂林業(yè)公司等林業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題講座，讓學(xué)生和公司的領(lǐng)導(dǎo)們面對面交流，零距離接觸，讓學(xué)生了解到了企業(yè)的要求，從而激發(fā)了學(xué)生自我尋找差距、自覺制定個人學(xué)習(xí)目標的積極性。
3.2 搭建多種平臺，注重學(xué)生職業(yè)意識和能力的提升
3.2.1 加強師資隊伍的建設(shè)，為提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)提供有力的保證
高職林業(yè)院校教師應(yīng)具備多種能力，體現(xiàn)在教學(xué)研究、實踐動手、社會交往、開拓創(chuàng)新等方面。以教學(xué)為研究對象，科學(xué)地組織、設(shè)計、管理、選擇教法，優(yōu)化教學(xué)過程;以專業(yè)為研究對象，針對生產(chǎn)中存在的實際問題，開展研究活動，推動生產(chǎn)的發(fā)展。專業(yè)課教師的專業(yè)能力，尤其是實踐動手能力，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的前提和保證。
3.2.2 強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)
在實踐教學(xué)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)性職業(yè)素質(zhì)。實踐教學(xué)的形式是多樣的，主要包括課程實驗實習(xí)、專業(yè)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)。我系以項目為紐帶，開展“項目教學(xué)”，積極為林業(yè)行業(yè)基層單位和企業(yè)解決技術(shù)難題，有效地促進了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。例如，林業(yè)技術(shù)專業(yè)的老師以具有廣西林業(yè)行業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計“乙級”資質(zhì)的“林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計室”為依托，結(jié)合教學(xué)實習(xí)，大力開展對外科技服務(wù)，承擔(dān)廣西各市、縣森林資源調(diào)查規(guī)劃設(shè)計等項目。2003年以來，完成森林資源調(diào)查規(guī)劃設(shè)計任務(wù)113項，參加教師656多人次，參加學(xué)生1600多人次?！绊椖拷虒W(xué)”既鍛煉了師生的實踐能力，又大力支持了地方的林業(yè)建設(shè)。同時，“項目教學(xué)”不僅使學(xué)生學(xué)到實用的專業(yè)技能，而且能使學(xué)生的耐心細致、吃苦耐勞等工作作風(fēng)得到有效的培養(yǎng)。林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過“頂崗實習(xí)”，實現(xiàn)了與用人單位零距離的接觸，在實際的工作環(huán)境中職業(yè)素質(zhì)得到顯著的提高。
3.2.3 積極開展社會實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力
積極組織和鼓勵學(xué)生參加社會實踐。在實踐中鍛煉自己運用知識、分析問題與解決問題的能力。林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生通過參加社會實踐活動，思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認識到林業(yè)建設(shè)在生態(tài)建設(shè)中乃至整個社會經(jīng)濟的了展中的重要作用。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
4 探索合理的學(xué)生職業(yè)素質(zhì)評價體系，促進學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
科學(xué)合理的評價機制具有指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、激勵作用，評價的結(jié)果應(yīng)該得到學(xué)校的認可、學(xué)生的認可和社會的認可，評價的結(jié)果應(yīng)該有利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的顯著提高，有利于社會用人單位對人才的選拔和使用 。我們在對林業(yè)局、林場、林業(yè)公司等用人單位的調(diào)查中，不同規(guī)模、不同性質(zhì)的單位對技術(shù)人才的素質(zhì)和能力要求其實是大同小異的，都要求從業(yè)者具有良好的職業(yè)素質(zhì)，即不僅要有過硬的專業(yè)能力，還要有良好的人文素質(zhì)。所以高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)應(yīng)當(dāng)建立對學(xué)生德、智、體、美、勞并重的能力和素質(zhì)的評價體系，評價體系中專業(yè)能力可以用林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的辦法來認定，職業(yè)素質(zhì)、通用能力和創(chuàng)新能力要靠職業(yè)學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方式和環(huán)境條件來培養(yǎng)?？傊呗毩謽I(yè)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生能力和素質(zhì)的評價體系的最終目的是促進學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的顯著提高，有利于林業(yè)單位對人才的選拔和使用。
參考文獻
[1] 劉景芳，宋連喜，姜有昌.農(nóng)業(yè)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的思考與實踐[J]. 遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2006，8(2):45-47.
[2] 王穎．關(guān)于高職園林專業(yè)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的幾點思考[J].中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報，2007，17(3):83-88.
【Abstract】This paper combined the geographic information system （GIS） technology with remote sensing （RS） to analyse the soil erosion in Xinjiang Heishan mining area. Paper also introduces the DEM acquisition method， and calculating the terrain slope map， exposure map and curvature map by ArcGIS spatial analysis module， describes the role of curvature diagram in the analysis of soil erosion in Heishan mining area， providing a reference for controlling water and soil loss and the ecological construction in Heishan mining area.
【關(guān)鍵詞】GIS；RS；生態(tài)建設(shè)；土壤侵蝕
【Keywords】GIS； RS； ecological construction； soil erosion
【中圖分類號】X53 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）03-0108-02
1 引言
數(shù)字高程模型（DEM）是地理信息系統(tǒng)技術(shù)（GIS）與遙感技術(shù)（RS）進行地形分析的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。到20世紀80年代后期，DEM數(shù)據(jù)才廣泛地應(yīng)用于提取地形因子，如坡度、坡向、谷脊特征分析、高程變異、水系、河網(wǎng)密度等。隨著國家近年來對礦區(qū)生態(tài)建設(shè)的高度重視，GIS技術(shù)和RS技術(shù)被逐漸應(yīng)用到礦區(qū)的生態(tài)建設(shè)中[1]。但是，目前對礦區(qū)生態(tài)建設(shè)的應(yīng)用研究還比較少，論文正是基于此而進行研究和探討的。
論文在建立DEM的基礎(chǔ)上，采用GIS軟件進行研究區(qū)地形地貌的分析及其在土壤侵蝕分析中的應(yīng)用。
2 研究工作的準備階段
研究準備階段主要包括兩個部分：基礎(chǔ)資料的獲取和DEM數(shù)據(jù)制作。
2.1 基礎(chǔ)資料的獲取
研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料來源為1：50000（基本等高距為10m）國家基本地形圖，1980年西安坐標系，1985國家高程標準，高斯―克呂格投影。林區(qū)地理坐標范圍：東經(jīng)：87°21′30″～87°38′30″，北緯：43°12′30″～43°16′00″。礦區(qū)面積15730.87hm2，最低海拔2365m，最高海拔3023m。研究區(qū)地處天山中段以北的山間谷地（俗稱通溝），北依約喀坑艾代山，南臨末日洛克山、黑山。東西較開闊，地勢北高南低，西高東低。屬于高山草原及半荒漠區(qū)[2]。
2.2 DEM數(shù)據(jù)制作
數(shù)字高程模型的表示和制作的方法種類較多，本研究采用的是地形圖數(shù)據(jù)源，由等高線構(gòu)建TIN生成DEM的方法。這種方法的首要步驟是由等高線生成TIN。TIN是表面上的結(jié)點和邊形成的三角面說構(gòu)成的網(wǎng)[3]。當(dāng)生成TIN后，則可以使用插值工具將TIN數(shù)據(jù)進行內(nèi)插計算生成網(wǎng)格DEM（轉(zhuǎn)換成30m分辨率的柵格數(shù)據(jù)）。
3 基于DEM的地形特征提取
美國ESRI公司開發(fā)的ArcGIS地理信息平臺是目前GIS行業(yè)中最具有代表性的產(chǎn)品，它具有完善的數(shù)據(jù)錄入和空間分析功能。論文主要利用其中的空間分析模塊，對研究區(qū)DEM的地形特征進行提取和分析。
3.1 坡度
坡度表示的是地表面在該點的傾斜程度，是指過該點的切平面與水平地面的夾角[4]。采用擬合曲線面法求解坡度是目前所采用的最佳方法，擬合曲線面法采用二次曲面。在ArcGIS的空間分析模塊中，提取坡度有兩種表示方法：①用“度”來表示，即水平面與地面夾角；②用“坡度百分比”來表示，即高程增量與水平增量之比的百分數(shù)。
3.2 坡向
坡向又稱坡面傾斜角，是指地表面上一點的切平面的法線矢量在水平面的投影與過該點的正北方向的夾角。坡向表征了地面一點高程值改變量的最大變化方向。在ArcGIS提取坡向，所得數(shù)據(jù)取值范圍為0°～360°，正北方向為0°，按順時針方向計算[5]。
3.3 曲率
ArcGIS的曲率工具用于計算坡度的坡度（表面的二階導(dǎo)數(shù)），即表面的指定部分是凸還是凹。表面的凸出部分（如山脊）通常不會被遮擋，這些部分的水流將流向其他區(qū)域。表面的凹入部分（如河道）通常會被遮擋，其他區(qū)域的水流將流向凹入部分。曲率工具有兩個可選變化形式：平面曲率和剖面曲率。這些工具主要用于反映地形對水流和侵蝕的影響。剖面曲率將影響水流的加速和減速，進而影響到侵蝕和沉積。平面曲率將影響水流的匯聚和分散[6，7]。
4 結(jié)果與分析
4.1 坡度分析
借助ArcGIS空間分析模塊，并借助其重分類工具，可以得到研究區(qū)坡度分級的面積統(tǒng)計表和坡度分布圖，研究區(qū)以緩坡平地為主，坡度由東到西逐漸增加，坡度
4.2 坡向分析
同樣，可以得到研究區(qū)的坡向分級面積統(tǒng)計表和坡向分布圖，從而可以得出，研究區(qū)的坡向以0～90°和90～180°的半陽坡和陽坡為主，占到了研究區(qū)面積的67.38%。270～360°的陰坡面積占到研究區(qū)面積的11.87%。
4.3 曲率分析
研究區(qū)的曲率分布圖見圖1。單純分析研究區(qū)的曲率是沒有實際意義的，曲率通常與植被蓋度數(shù)據(jù)結(jié)合，來分析研究區(qū)的土壤侵蝕現(xiàn)狀（分析方法另述）。研究區(qū)的土壤侵蝕現(xiàn)狀見圖2。
從圖1和圖2的對照分析中，可以看出地形曲率與土壤侵蝕強度的密切關(guān)系：向上凸起值和朝上凹入值高的區(qū)域，土壤侵蝕強度都在中度侵蝕以上，地形曲率的絕對值在3以上的區(qū)域，土壤侵蝕為強度侵蝕和極強度侵蝕。而地形曲率絕對值在0～1之間的區(qū)域，土壤侵蝕為微度侵蝕。
5 結(jié)語
論文探討了GIS及RS技術(shù)在新疆黑山礦區(qū)土壤侵蝕分析中的應(yīng)用途徑及方法。隨著今后礦區(qū)的發(fā)展和相關(guān)部門對礦區(qū)生態(tài)建設(shè)重視度的不斷提高，RS及GIS等地理信息空間分析技術(shù)在礦區(qū)生態(tài)建設(shè)中會成為一種必要的評價途徑和方法。
【參考文獻】
【1】周啟鳴.數(shù)字地形分析[M].北京：科學(xué)出版社，2006.
【2】趙靜.ArcGISEngine在林種區(qū)劃專家支持系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].西北林學(xué)院學(xué)報，2013（03）：78-79.
【3】畢華興，譚秀英，李笑吟.基于DEM的數(shù)字地形分析[J].北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報，2005，27（2）：49-53.
【4】原立峰，李發(fā)源，張海濤.基于柵格DEM的地形特征提取與分析[J].測繪科學(xué)，2008，33（6）：86-89.
【5】劉學(xué)軍，等.DEM結(jié)構(gòu)特征對坡度坡向的影響分析[J].地理與地理信息科學(xué)，2004，20（6）：77-78.
【6】熊立華，郭生練.利用DEM提取地貌指數(shù)的方法評述[J].水科學(xué)進展，2002，13（6）：775-780.
關(guān)鍵詞：林業(yè) 有害生物 防治 生產(chǎn) 對策
一、做好森防工作的措施
1、要加大宣傳力度，依法治理林業(yè)有害生物
要充分利用多種宣傳媒體，采取多種方式，大張旗鼓地宣傳《森林病蟲害防治條例》、《植物檢疫條例》及其實施辦法.宣傳“預(yù)防為主，科學(xué)防治，依法治理，促進健康”的方針和“誰經(jīng)營、誰受益、誰防治”的責(zé)任制度，用量化的數(shù)字宣傳森防工作與林業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善息息相關(guān)，進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)及全社會對林業(yè)有害生物的嚴重性、危害性和重要性的認識，進一步提高對防治工作的艱巨性、緊迫性的認識.樹立保護是發(fā)展的觀念.明確林業(yè)有害生物防治工作是各級政府的重要責(zé)任，另外，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟和教育等手段，規(guī)范人們的行為，依法治理林業(yè)有害生物。
2、加強對林業(yè)有害生物防治工作的領(lǐng)導(dǎo)
人民政府和林業(yè)主管部門要把林業(yè)有害生物防治工作納入重要議事日程，要從森林資源保護和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略和全局高度來認識林業(yè)有害生物防治工作的重要性，進一步建立行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門雙層責(zé)任制，把森防目標管理責(zé)任制作為考核政績的重要內(nèi)容，層層簽訂責(zé)任書，明確任務(wù)和責(zé)任，切實把森防責(zé)任落實到政府和林業(yè)主管部門領(lǐng)導(dǎo)的肩上，促進由部門搞森防向政府有責(zé)任、社會齊關(guān)心、大家都參與的局面，確保林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程的順利進行。同時，要嚴格實行考核制度、通報制度和獎懲制度?；鶎恿謽I(yè)站要積極當(dāng)好政府和林業(yè)主管部門的參謀和助手，及時報告防治工作中出現(xiàn)的新情況和新問題。
3、全面加強林業(yè)有害生物防治體系建設(shè)，提高綜合防治能力
建議將基層林業(yè)站參照公務(wù)員管理。在機構(gòu)改革大潮中，要按照政府及林業(yè)主管部門的要求，進一步加強基層林業(yè)站的建沒，配齊配強專業(yè)技術(shù)人員，提高森防隊伍的整體素質(zhì)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。加強林業(yè)標準站建沒，逐步健全并規(guī)范測報、檢疫、防治信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)森防工作網(wǎng)絡(luò)化管理，提高綜合防治能力。
4、進一步完善測報點建設(shè)，為綜合治理提供科學(xué)的決策信息
進一步完善測報點建設(shè)，逐步形成以國家級中心測報點為龍頭，省級測報點為骨干，基層林業(yè)站為最基礎(chǔ)的測報網(wǎng)絡(luò)。做到及時掌握林業(yè)有害生物動態(tài)，定期趨勢預(yù)報，提高監(jiān)測結(jié)果的準確率。同時，建議省、市、縣經(jīng)常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的測報隊伍。提高行業(yè)認識，推進職能轉(zhuǎn)變。提高自我行業(yè)認識，強化森檢機構(gòu)檢疫執(zhí)法和行政管理職能，將工作重點從“防治技術(shù)服務(wù)”為主轉(zhuǎn)變到“行政執(zhí)法管理”和“防治技術(shù)服務(wù)”并重的軌道上來。還要加強基層檢疫機構(gòu)、提升執(zhí)法水平。為充分發(fā)揮基層林業(yè)站的作用。發(fā)揮基層林業(yè)植物檢疫監(jiān)管和公共服務(wù)職能。確定專人負責(zé)林業(yè)有害生物防治與檢疫監(jiān)管工作。也要建立健全植物檢疫網(wǎng)絡(luò)平臺。在流通領(lǐng)域上加強對流通領(lǐng)域調(diào)運檢疫和復(fù)檢工作力度，形成以檢疫站為中心，森林植物檢疫檢查站、檢疫檢查點，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為網(wǎng)點的檢疫監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。以點帶面點面結(jié)合，形成網(wǎng)狀檢疫平臺，嚴防外來林業(yè)有害生物的侵入。
5、加強森林植物檢疫工作，提高檢疫檢驗水平
一是突出抓好檢疫隊伍的建設(shè)，提高檢疫執(zhí)法水平，規(guī)范檢疫執(zhí)法工作。二是建立和完善縣檢疫實驗室.提高檢疫檢驗水平。要搞好檢疫工作，有效地控制有害生物蔓延，就必須抓好產(chǎn)地檢疫。今年來，產(chǎn)地檢疫一直是我們的核心工作，我們今年對實施檢疫的森林植物及其產(chǎn)品都進行多次以上產(chǎn)地檢疫，特別是苗木，做到現(xiàn)場調(diào)查、現(xiàn)場取料、現(xiàn)場記載、原始資料齊全。我們明確規(guī)定，凡種苗、木本花卉和其它繁殖材料必須實施產(chǎn)地檢疫如發(fā)現(xiàn)有病蟲危害，及時指導(dǎo)開展防治，明確規(guī)定本縣木材企業(yè)所經(jīng)營的應(yīng)實施檢疫的森林植物及其產(chǎn)品原料的來源及其它相關(guān)情況，必須上報森檢部門，通過產(chǎn)地檢疫既方便了群眾，又有效地防止了危險性病蟲害的傳播蔓延。
6、大力推進綜合性營林措施，把林業(yè)有害生物防治工作貫穿林業(yè)生產(chǎn)全過程
首先是基層林業(yè)站要真正參與本地區(qū)造林規(guī)劃沒計方案的可行性論證，在森林公園建設(shè)方案、森林經(jīng)營方案的審批以及造林項目的檢查、驗收等方面，要有林業(yè)站專業(yè)技術(shù)人員的影子，做到?jīng)]有病蟲害預(yù)防措施的造林設(shè)計不予審批，達不到混交林比例的造林項目不予驗收。二是加大良種壯苗的培育力度，建立相應(yīng)的種苗基地，培育抗干旱和抗病蟲害的鄉(xiāng)土樹種。從采種、育苗、調(diào)運、造林的各個環(huán)節(jié)落實預(yù)防措施.確保造林苗木無病蟲害隱患。三是在林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中，采取有力措施，積極營造多樹種、多林種、多形式的混交林，特別是要發(fā)展鄉(xiāng)土樹種，引進優(yōu)良品種、樹種林種配置、林網(wǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面多做工作。要切實做到因地制宜，適地適樹，大力營造混交林（比例不低于31）%），徹底解決樹種單一、人工林純化問題。四是要結(jié)合低產(chǎn)林改造，有計劃地將病蟲危害嚴重的純林改造成混交林。五是對病蟲害常發(fā)區(qū)加強中幼林撫育管理，實行集約經(jīng)營.搞好水肥管理；松土除草，撫育間伐等，增加樹木的生長量，增強樹勢，提高樹木抗病蟲害的能力。另外，也可以利用封山育林等措施，逐步增加森林的生物多樣性。
7、科研和技術(shù)推廣并舉，逐步增加無公害防治的比例和摒棄落后的防治方法
要圍繞當(dāng)前防治工作的重點和難點，實行科研、生產(chǎn)、管理密切結(jié)合，集中力量解決好防治中的重大技術(shù)難題.同時重點推廣應(yīng)用仿生、生物防治技術(shù)和先進實用的防治手段，建立推廣示范工程，以典型促推廣，逐步增加無公害防治的比例和摒棄落后的防治方法。
論文關(guān)鍵詞：北京林業(yè)大學(xué)；農(nóng)業(yè)資源利用；學(xué)科建設(shè)；林業(yè)特色；人才培養(yǎng)
北京林業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科可追溯到最早的森林土壤學(xué)科，1990年以前屬于一級學(xué)科“林學(xué)”下面的二級學(xué)科，1990改為土壤學(xué)，1997年由農(nóng)學(xué)門類下的林學(xué)一級學(xué)科劃歸為同一門類的一級學(xué)科“農(nóng)業(yè)資源利用”。2004年植物營養(yǎng)學(xué)科經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準，開始招收碩士研究生。2005年土壤學(xué)科被國務(wù)院學(xué)位委員會批準為林業(yè)院校的首個土壤學(xué)博士點，并同時被授予一級學(xué)科“農(nóng)業(yè)資源利用”碩士學(xué)位授予點。
經(jīng)過50多年幾代人的共同努力，我校在學(xué)術(shù)梯隊、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等方面取得了一系列成績，形成了具有林業(yè)特色的優(yōu)勢學(xué)科。
一、學(xué)科梯隊合理
在學(xué)科隊伍上建設(shè)上，注重人才的引進，從美國、加拿大、挪威、日本等引進歸國人員。不同國家和地區(qū)的學(xué)術(shù)思想和氛圍能在我們這里相互促進和相互影響，研究方向齊全。通過多年的努力，我校已形成了一支知識覆蓋面廣、學(xué)術(shù)氣氛活躍、梯隊合理、并具有廣泛國內(nèi)外聯(lián)系的以中青年為學(xué)術(shù)骨干的學(xué)科隊伍。
二、研究方向獨具特色、優(yōu)勢明顯
我校農(nóng)業(yè)資源利用一級學(xué)科下設(shè)兩個二級學(xué)科：土壤學(xué)和植物營養(yǎng)學(xué)。行政上隸屬于水保學(xué)院。依托過去水保學(xué)院在全國名列前茅的科研優(yōu)勢地位，緊緊圍繞林業(yè)六大生態(tài)工程，土壤和植物營養(yǎng)兩個二級學(xué)科形成了一些固定的具有特色和優(yōu)勢的研究方向，并取得了一些重要的研究成果。
(一)土壤學(xué)科
土壤學(xué)主要有森林土壤、土壤侵蝕、土壤生態(tài)與植被恢復(fù)等研究方向。
1．森林土壤。森林土壤是森林培育、森林經(jīng)營的基礎(chǔ)。主要任務(wù)是應(yīng)用系統(tǒng)的、先進的理論知識和實驗技術(shù)，研究森林土壤的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其演化規(guī)律，揭示森林土壤的功能，解決林業(yè)生產(chǎn)以及不良立地條件森林植被恢復(fù)的實際問題，從而實現(xiàn)森林土壤資源的合理利用。
近年來我校土壤學(xué)科主要在森林土壤發(fā)生分類和森林土壤與環(huán)境等方面展開了一些研究。通過對華北山地土壤發(fā)生特性和診斷特征的研究，提出了以土壤系統(tǒng)分類為依據(jù)的土壤類型，通過對土壤粘化過程的研究，糾正了地帶性土壤分布中棕壤與褐土的分布問題，為褐土、棕壤土類與系統(tǒng)分類的參比提供了可靠的理論依據(jù)，并受到了老一輩土壤學(xué)家李連捷院士的好評。
森林土壤是重要的陸地碳庫，并和大氣進行著頻繁的氣體交換，特別是一些溫室效應(yīng)氣體，如二氧化碳、甲烷和氮氧化物。研究這些氣體在土壤中吸收或釋放的機理，并監(jiān)測其排放通量和影響因素，認清森林土壤和溫室效應(yīng)氣體排放及全球變化的關(guān)系，可以為采取科學(xué)的調(diào)控措施提供理論基礎(chǔ)。通過承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、博士點基金和教育部新世紀人才資助等項目，我們在這一領(lǐng)域的研究成果有新的突破，研究成果被許多專著引用。
2．土壤侵蝕。土壤侵蝕是當(dāng)今的土壤物理學(xué)的中心內(nèi)容。土壤水的保持和運動直接或間接影響著土壤肥、氣和熱的狀況。不同的土壤具有不同的蓄水、透水和抗蝕能力。研究土壤侵蝕規(guī)律對改良土壤性狀，提高土壤肥力以及整個生物圈和人類生存的生態(tài)環(huán)境有著重要關(guān)系。
在土壤流失分布特性研究方面，研究了長江三峽地區(qū)、黃土高原地區(qū)存在的土壤侵蝕類型，不同土壤侵蝕類型的土壤流失量與降雨、地面坡度、地面覆蓋度等因素的關(guān)系。對三峽花崗巖地區(qū)坡面土壤流失規(guī)律和庫區(qū)土壤中管流和優(yōu)先流對地表徑流過程的影響進行了系統(tǒng)研究，發(fā)表的論文有多篇被EI檢索，并申請到瑞典國際自然科學(xué)基金資助。
在森林植被保水保土作用研究方面，以不同地區(qū)林下地被物為研究對象，經(jīng)長期試驗得出：林下地被物具有較強的吸持降水、涵養(yǎng)地表徑流、增加地表糙率、改良土壤特性等作用，能夠在很大程度上固持土壤，對于防止土壤侵蝕具有較大作用。完成2項國家自然科學(xué)基金課題。3篇論文被EI檢索。
在土壤滲透特性及土壤水分運動機理研究方面，以達西定律、連續(xù)方程為理論基礎(chǔ)，對非飽和帶土壤水分運動進行定量研究，它是分布式水文模型的重要組成部分。以三峽庫區(qū)為試驗基點，經(jīng)過長期觀測，得出了長江三峽花崗巖區(qū)林地坡面土壤滲透遵循霍頓方程，其土壤特性具有蓄滿產(chǎn)流條件的結(jié)論。研究成果對三峽庫區(qū)的生態(tài)建設(shè)具有重要的理論和實踐意義。
3．土壤生態(tài)與植被恢復(fù)。土壤同成土因素共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，并作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的一個亞系統(tǒng)而獨立存在。針對我國土壤生態(tài)的關(guān)鍵問題，我們首先進行了林地土壤干擾生態(tài)學(xué)研究。針對我國森林土壤的特點，我們主持了一些國家和北京市自然基金課題，率先在東北天然林、華北人工林進行了土壤種子庫、林地粗木質(zhì)殘體生態(tài)學(xué)、林地空隙對土壤質(zhì)量演變等方面的研究，發(fā)表多篇論文，并取得了多項成果，其中一項成果獲北京市林業(yè)系統(tǒng)科技進步一等獎。
在土壤一植被一大氣系統(tǒng)的水分轉(zhuǎn)移規(guī)律的研究中，用能量的觀點來定量研究和描述水分的運動。SPAC是水分循環(huán)的一個通道，我們在研究土壤水分循環(huán)與平衡時，都是以SPAC和“四水”轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)，利用國家“九五”和“十五”攻關(guān)課題，在河南黃泛區(qū)、內(nèi)蒙和寧夏沙漠化地區(qū)、黃土高原地區(qū)及北京等地進行了深入系統(tǒng)的研究，部分成果通過國家鑒定。自然土壤中的營養(yǎng)元素循環(huán)是一個十分復(fù)雜的問題。我們對北方主要森林土壤中的C、N、P、K、S等元素在以土壤為界面上的循環(huán)及伴隨水文過程的循環(huán)進行了系統(tǒng)的研究，取得了不可多得的資料和研究結(jié)果，豐富了森林土壤養(yǎng)分的循環(huán)理論。
困難立地條件下土壤退化機理及恢復(fù)生態(tài)學(xué)也是我們的研究重點。通過對我國華北石質(zhì)山區(qū)和黃土高原干旱侵蝕地區(qū)土壤質(zhì)量的現(xiàn)狀和演替規(guī)律的研究，分析土壤退化的原因，結(jié)合對主要造林樹種耐旱性等生理生態(tài)特性的研究，提出了一系列針對類似地區(qū)的造林技術(shù)，如徑流林業(yè)技術(shù)、固體水技術(shù)。以上研究，為有效地解決我國干旱半干旱地區(qū)的植被恢復(fù)提供了強大的理論支撐和技術(shù)支持。
(二)植物營養(yǎng)學(xué)科
植物營養(yǎng)主要側(cè)重于樹木營養(yǎng)與施肥、花卉及草坪營養(yǎng)與施肥，無土栽培和花木基質(zhì)等方面。對樹木營養(yǎng)和施肥的研究主要集中在毛白楊和泡桐人工林上。在三倍體毛白楊紙漿林生產(chǎn)建設(shè)中，系統(tǒng)研究了我國毛白楊在生長季節(jié)的營養(yǎng)規(guī)律，并進行了原位的林木正交施肥試驗，其研究結(jié)果對指導(dǎo)毛白楊速生豐產(chǎn)林的生產(chǎn)有重要意義。運用矢量競爭理論(Vectorcompetitionanalysis)，研究了油松、側(cè)柏混交林種間的營養(yǎng)競爭或互惠關(guān)系，為混交林的營造以及人工純林的改造提供了理論依據(jù)。
同時，我們也承擔(dān)了首都古樹復(fù)壯的工作。草坪生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，在養(yǎng)分循環(huán)方面不像自然生態(tài)系統(tǒng)那樣可以無限自然循環(huán)，在其生產(chǎn)和修剪過程中或多或少有養(yǎng)分的損失。因此，肥料是提高草坪生產(chǎn)質(zhì)量的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。人為控制下的正確施肥，是維持草坪持久性、保持其良好景觀，從而實現(xiàn)草坪可持續(xù)發(fā)展的有效手段。利用穩(wěn)態(tài)營養(yǎng)理論，采取指數(shù)施肥的方法對草坪進行了出圃前施肥的研究，并取得了一定的成果，在國際植物營養(yǎng)大會上進行了交流。
三、人才培養(yǎng)成果
在學(xué)科建設(shè)上，注重將研究生培養(yǎng)和科研工作緊密結(jié)合，1984年開始招收土壤學(xué)碩士研究生，生源主要來自農(nóng)林院校的林學(xué)、資源與環(huán)境(原來的土壤農(nóng)化)和生物學(xué)、地理學(xué)等專業(yè)，20多年來共培養(yǎng)碩士研究生49人，為首都和全國的林業(yè)、土肥、環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域提供了重要的專業(yè)和管理人才。
