發(fā)布時間：2023-02-27 11:11:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的導游詞開場白樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
Ladies and Gentlemen:
Good evening everyone. I am very much honored that I have chance to give all of you this trip-guiding of Hunan Business College. My name is Wang Nan. who is an initiative boy from Guangdong province. My job is to smooth you way care for your welfare and assist you in whatever way I can during your stay in ChangSha. Now I would like to introduce to you Mr.yang our drive. His bus number is 湘J123456.If you needs any help please don’t hesitate to let us know. We will try to do our very best to make your stay a pleasant one. We really appreciate your understanding and cooperation.
As the old saying goes：“Wisdom in the mind is better than money in the hand” but in my opinion Hunan business college give us a sense that after studying here we can have wisdom in mind and money in hand at the same time! Ok just a joke. Today I‘d like to show you some excellent landscapes of my alma mater. First please aloud me to show you some information about Hunan Business College.
Hunan Business College is a government-sponsored full time college one of the colleges and universities specially supported overall economic and social development in HuNan province. Located in ChangSha; the capital city of HuNan the college covers a total area of 800 mu and the floor space about 400 kilometers square meters. Convenient transportation and equipment add to the charm of the college.
Despite our great accomplishment we are still a “developing school” especially in the area of tourism. Years ago for example there were virtually no tour groups in our school but today tourism has grown by leaps and bounds. We are building more facilities and training more personnel to serve the growing numbers of people who are eager to visit Hunan Business College. Our long tradition of hospitality is legendary. We hope that your visit to Hunan Business College will be one of your special memories. Thank you!
Morning everybody after a good night sleep we are going to visit an amazing building which is filled with Knowledge.—the library building.
A criticism often heard these days is that the subjects taught in schools tend to be too academic; However I am in favor of the opinion that man does not live by bread alone knowledge can enrich our lives and make us feel that we are part of the great family of mankind. In brief this marvelous building will give us wonderful affection so what we are waiting for? Let’s have a 0-meter-contect with this erection. This library was set up in 1990. She receive a copy of almost every publication produced in the china. The collection includes 1.5 million items in most known languages30 thousand new items are incorporated every year. We house manuscripts maps newspapers magazines prints and drawings music scores and patents With the rapidly development of our school the equipment of library is better and better by step and step.
This morning we are going to visit the Jing Palace.
The Jing Palace is located on the northwest suburbs of Hunan Business College about 0.5 kilometers away from the library. So it will take us about 5 minutes to get there. Before we arrived at the Jing Palace I would like to introduce you a brief introduction of this wonderful garden.
The Jing Palace is the most beautiful and the largest garden existing in college
The Jing Palace was first built as an comfort-garden in the late 1990s The construction continued during the 20th century. Last year the building of gardens reached its culmination. In the middle of the garden a small mountain is standing there full of trees and lights. You can enjoy this good place any time. As a consequence many lovers pay a visit to here which is also a sensational seeing of Jing Palace. Ok I will give all of you half an hour to catch a sight of this microcosm we will meet here 30 minutes later I hope you will enjoy your visit. Thank you all.
After a meal and some rest we are on the way to the statuary of the most famous teacher in the history of china—Kong Zi. Firstly I’d like to give you some information about this educationalist who is also have reputation all over the world.
Kong Zi is the builder of the Ru religion. He was born in the country named Lu. By the time he was young his father died as a consequence he have no money to come to the school. however he study by himself and dig the knowledge about the life and society. Ru religion is set up by Kongzi Which is also one of the most important religions in China.
This statuary is 5.29 meters high made by copper showing enlightenment and majesty. The varnish is shining luridly. I am sure all of you will enjoy this statuary.
新穎幽默的導游詞開場白一大家好!
有一首歌曲叫《?；丶铱纯础?，有一種渴望叫常出去轉轉，說白了就是旅游。
在城里呆久了，天天聽噪音，吸尾氣，忙家務，搞工作，每日里柴米油鹽，吃喝拉撒，真可以說操碎了心，磨破了嘴，身板差點沒累毀呀!(眾人笑)
所以我們應該經常出去旅游游，轉一轉比較大的城市，去趟鐵嶺都值呀，到青山綠水中陶冶情操，到歷史名城去開拓眼界，人生最重要的是什么，不是金錢，不是權力，我個人認為是健康快樂!大家同意嗎?(眾人會意)
出去旅游，一定要找旅行社，跟旅行社出門方便快捷，經濟實惠呀。
但找一個好的旅行社，不如碰到一個好導游，一個好導游能給您帶來一次開心快樂的旅行。大家同意吧!
但找一個好導游，不如找一個女導游，在青山綠水之中，還有一位紅顏知已開伴，那種感覺何其美妙呀!大家同意吧!(眾人笑)
但找一個女導游，不如找一個男游，男導游身強力壯，不但能給您導游，而且還是半個保鏢，碰到緊急情況，咱背起來就走人了。
找一個男導游，不如找一個多才多藝的男導游;
找一個多才多藝的男導游，不如找一個多才多藝、能歌善舞的男導游;
找一個多才多藝、能歌善舞的男導游，不如找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道的男導游;
找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道的男導游，不如找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道、玉樹臨風的男導游;
找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道、玉樹臨風的男導游，不如找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道、玉樹臨風、瀟灑飄亮的男導游!
初度碰頭，請多多看護，給年夜家?guī)Я藘蓚€禮品不成請笑納:
新穎幽默的導游詞開場白二各位游客：
大家早上好，首先讓我們來響應國務院的號召來學習一下三個代表：1首先我謹代表xxx旅行社對大家參加xxx三日游表示熱烈的歡迎;2謹代表xxx導游(地接社的導游)提前對大家表示歡迎昨天晚上打電話聯系時說的3代表我和師傅歡迎大家的到來。
總之是，歡迎歡迎熱烈歡迎：)
我看到大家的眼里充滿了疑惑。這個人是誰呀我們單位的嗎?哈哈
先來一個自我介紹吧，我是這一次的全 陪導游。姓馬，就是馬到功成的馬，一馬當先的馬，雖然也是馬虎的馬，但我會用行動來證明我可是很認真的在此次行程里一馬當先，馬到成功!大家叫我小馬或馬導都可以不過，我還是覺得叫我小馬親切點。全陪就是全程陪同導游，到了地方還會有地接導游，現在請大家記一下我，不是我偷懶，大家記我一個容易，我要是在第一時間記全所有的客人實在是不太容易，體諒一下。)還有小馬我海拔偏低不到一米七，所以大家一定要記住以下幾點;手機號xxxxxxxxxxx車牌號xxxxxx緊跟隊伍不要離隊。
這位正在手握方向盤，腳踩剎車兩眼緊盯前方路面的是我們的司機師@。愿我和司機師傅的連手合作帶給大家一次難忘的旅程，如果大家有什么事情用得著我們的就說一聲，我們會在做一貫遵紀守法的好公民的同時盡自己的全力為大家提供優(yōu)質服務的。
大家一定聽說過關于男人的一個定義，一等男人家外有家，……)我門司機師傅就是一等的男人，家里有一個大老婆外面還有一個小老婆，而且大部分的時間都是陪伴在小老婆的身邊。
你們現在也認識的，，就是這部車，我們師傅可疼她啦，所以看在司機師傅這么辛苦的分上大家對她好一點，：不要再車廂里抽煙，對自己對他人的身體都好，我看在座的都是紳士著應該不成問題。
不要把頭手伸出窗外，當汽車在高速行駛是不要在車廂內隨意走動。有什么事情喊我一聲就可以了我就坐在最前面的導游座上。請大家把手邊椅子的把手放下來這樣安全一點。特別是帶小朋友的家長一定一定不要讓孩子來回走動，去年有一個導游的團上來個很漂亮的小女孩也就是四五歲的樣子和她的媽媽奶奶一起去玩，在行駛途中后排到前排找奶奶也不遠他媽也就沒在意可誰知道就在這個時候司機避讓踩了一個急剎車，結果……
所以一定要注意安全!!!!除了人身安全還要注意財產安全不要讓身外之物攪和了大家的興致大家看，我身上的包包，不是叫你看他好不好看，是看他怎么的背法：錢包錢包前面的包包，包在前面錢是自己的，包在后面錢是人家的，包在側面錢一半是自己的一半是別人的。大家知道怎么背了?
(介行程和目的地的概況，住宿的注意事項可以看客人的情緒選擇時候講)
一、導游詞的定義：導游詞是導游人員引導游客觀光時的講解詞，是導游同游客交流思想，向游客傳播文化的知識工具，也是應用寫作研究的文體之一。
二、導游詞的特點：其主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節(jié)性等主要特點。
三、導游詞的結構：其一般結構包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。
1.見面時的開頭語
開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面。
2.概括介紹
概括法是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、歷史、意義、現狀和發(fā)展前景等，目的是讓游客對景點有一個總體的了解，引起游覽興趣，猶如未成曲調先成情。 概括介紹可根據時間和游客情況安排時間長短、詳略等問題。
3.重點講解
重點講解是對旅游線路上的重要景點從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行仔細講解，使游客對旅游目的地有一個全面、正確的了解，這是導游詞最為重要的部分。(后面最好寫上讓游客自由活動)
4.離別時告別語
告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝福語五個方面，放在導游詞的最后面。
開場白舉例：
大家好，我是朝陽旅行社的導游員，我叫***，大家事以叫我*導。今天，我?guī)ьI大家瀏覽我國著名的八達嶺長城。長城就像一條長龍，左右兩邊有瞭望口和射擊口，在古代這里不僅是瞭望和射擊打敵人的最佳選擇還是最好的道路，它可以通向天津、北京、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅、內蒙古等地。八達嶺長城是明長城中的杰出代表，因為這里四通八達，故成為八達嶺。可能大家會問，為什么要將長城修筑在這里呢，其它這主要是因為八達嶺地區(qū)重要的地理位置，它不僅守衛(wèi)著明皇陵而且也是京城的西北大門。 八達嶺長城是歷史上許多重大事件的見證，說到這里，還有一個故事講給大家：位于城東門路旁，有一塊巨石，傳說在1900年八國聯軍攻入北京時，慈禧在西逃的途中經過這里，曾經站在這塊石頭上回望京城，所以這塊石頭也就被叫做望京石。但現在這塊石頭已經不那么突出了。今天的長城早已失去了軍事的價值，而以其特有的魅力吸引著廣大中外游客，成為舉世聞名的瀏覽勝地。
(開場白)
女士們、先生們：咱們今天下午的活動內容是逛胡同和參觀四合院。胡同和四合院是歷史上北京城的有機體，是組成社會的細胞，是老北京人休養(yǎng)生息、繁衍掙扎的地方，是北京城歷史演進的的有力見證。我們想真正地了解北京人的生活，就得鉆胡同，串四合院。
為了使大家游覽中增加情趣，現在利用乘車的時間，向大家介紹一些有關胡同和四合院的知識。
(導游員可利用適當的時間，向客人們總述或分段介紹下面的內容)
女士們、先生們，大家千萬不可小看北京的胡同和四合院，更不能把它們看成是僅供人們棲身住宿的地方，如果聽我稍加講解，就可發(fā)現，原來北京的胡同和四合院蘊藏著如此豐富的中華文化內涵!我先介紹一些有關“胡同”的知識。
(胡同一詞的由來)
北京城內的胡同與繁華的大街比起來，確實有些不起眼，但是據專家們考證，明朝就有人對胡同進行研究了，至今已有了五六百年的研究史。胡同的寫法明朝與現在不同，是將“胡同”二字，分別夾在“行”字的中間，如明嘉靖三十九年(1560)出版的《京師五城坊巷?蘙集》中的“?蘙”二字，就是典型的早期文獻證明。明朝人對這種寫法非常得意，說胡和同是“胡人大同”的意思，從表面上看具有“少數民族團結”的內涵，然而二字都夾在“行”字之間，就暗示著蒙古人(元朝統(tǒng)治者)早晚要走人的了。
歷代眾多的專家們曾從多角度對胡同一詞進行考證，有的從音韻學角度，有的從字形發(fā)展角度，有的從方言角度……最后較集中的成果認為胡同一詞原是蒙古語。本世紀40年代出版的《北京地名志》載，在蒙古，比村稍大的部落就叫胡同，也有專家說，胡同是蒙古語中“浩特”的音譯。浩特即城鎮(zhèn)，包括胡同。
原內蒙古大學副校長張清常先生的考證是較有說服力的。他認為胡同是蒙古語“Hottog”的音譯，是水井的意思，有人譯作“霍多”或“忽洞”，現在內蒙古仍有以此音命名的地方，如賽音忽洞(好井)、烏克忽洞(死井)、哈業(yè)忽洞(雙井)等。北京地區(qū)一向以水井為中心，分布居民。
(胡同一詞何時出現)
胡同一詞既然來源于蒙古語，那么蒙古人統(tǒng)治北京地區(qū)的元大都時期，這個詞有可能就出現了。果然，人們在元雜劇中發(fā)現了“胡同”一詞。元代大戲曲家王實甫的《歌舞麗春室》雜劇中，就有“恰便以錦胡同”的唱詞，在其他的元雜劇中也有類似發(fā)現，如“辭別了老母，俺串胡同去了”(《孟母三移》)、“我家住在磚塔胡同”(《沙門島張生煮海》)……戲中的磚塔胡同即現在西四丁字街南有座七級磚塔的那條胡同。
既然元代才出現胡同這個詞，而北京卻是一座具有3000多年歷史的古城，人們可能會問，元代以前，北京地區(qū)的街巷叫什么呢?回答很簡單的，那時的北京地區(qū)是按古代傳下來的舊制，叫做街、巷、坊、里等。這一點從宣武區(qū)的地名中可得到證實。因為宣武區(qū)的歷史早于內城。換句話說是先有宣武區(qū)(古薊城)，后有內城區(qū)(元大都)，所以宣武區(qū)中現在叫胡同的地名相對要少，而以坊、巷、里、街等為地名的較多，如南橫街、白紙坊、華康里、清泉巷等。
(有因可循的胡同名稱)
一些外地朋友或外國客人對北京五花八門的胡同名稱表示不可思議，耳朵眼、椅子背、豆芽菜、象鼻子坑、燜葫蘆罐、石老娘、王寡婦、大腳、臭皮等，都是胡同名，令人不得要領，不如其他的大城市，如上海、天津等，用地名或事件作為該市地名，或稱道，或稱路，讓人一目了然。其實北京的地名也是有其內在聯系的，只是沒引起人們的注意罷了。如果稍加分析，不難發(fā)現，北京的這些地名都與人們的生活或社會現象有關。之所以人們覺得它們如此五花八門、雜亂無章，主要是因為這些名稱出現的時間有先后，社會現象復雜造成的?？偟膩碚f，北京的這些胡同名稱是自然形成的，并非出于行政命令，統(tǒng)一規(guī)劃，而且是源于生活。北京圓明園導游詞 ·北京故宮導游詞參考 ·北京明十三陵導游詞 ·北京八達嶺長城導游詞
(新城出現時，胡同無名稱)
公元13世紀的1267～1285年，用18年的時間，在當時的遼、金舊城(今宣武區(qū))東北方城外，建了一座新城，即現在北京市區(qū)的前身元大都城。《馬可波羅游記》的作者是親臨元大都城的意大利人。他的游記中說，大都城內街巷筆直，城門可以通過街道互相望見。大街的兩旁是房屋、商店。全城街巷規(guī)劃整齊，猶如一塊大棋盤……馬可波羅的記述應是較為客觀的。元大都的出現，不是改造的舊城，而是從零開始新建的，這樣便于實現人們的理想設計和建筑規(guī)劃。新城市出現之后，街巷、建筑完備了，為后來的北京城奠定了基礎，但是除大街主干道的名稱之外，其他一些小支干或胡同的名稱并未隨之而來，而是隨著時間的推移，逐漸出現的。
——孔子
小學語文課程改革已悄然走過了十多個年頭，在新的課程理念洗禮下，廣大教師放開束縛，開闊視野，涌現出一大批教育專家、教學能手。然而，也有部分教師走入了誤區(qū)，認為在課堂上最大容量地把自己所知道的東西一吐為快，才能提高學生的學習成績。這樣的教學學生被動學習，老師累，學生更累?！皹穼W”、“減負增效”如何落實？作為一線教師，我們認為，營造良好的課堂氛圍可以使語文課堂充滿活力，起到事半功倍的效果。
一、精心設計教學導入語
良好的課堂氛圍應該從教師引入教學開始。特級教師魏書生說過：“好的導語像磁石，能把學生分散的注意力一下子聚攏過來，激發(fā)學生的求知欲，調動其學習的積極性；好的導語又是思想的電光石火，能給學生啟迪，催人奮進?！北M管關于導入語設計問題，是老生常談，但如果我們能夠做到每堂課都有精心的導入語，我想，學生愛上語文，愛上你，將不再是一件難事。
1.開門見山
教師的開場白就直接點題，用準確精煉的語言，主動提出一堂課的教學內容，給學生一個整體入微的感覺。在小學語文教材中，不少文章的課題直接或間接地反映文章的主要內容，或點明文章的中心。在教學這類課文時，為了使整個教學過程中學生的學習主動性得以充分表現，教師就要抓住有利時機設計簡短、精彩的導語直接揭示學習的內容。如：在教學《桂林山水》時，教師可以這樣導入：“我們的祖國是美麗的。她有連綿起伏的崇山峻嶺，有壯闊秀美的江河湖泊，還有一望無際的良田沃野。祖國南方的桂林更是以山清水秀的風景聞名于世，有‘桂林山水甲天下’的美譽?，F在我們一同來領略桂林山水的美好風光吧?！苯處熝院喴踪W，簡潔明快的導入吸引了學生的注意，調動了學生學習新課文的積極性，引導學生深入理解課文，幫助學生把握學習方向。
2.懸念設置
小學生特別具有好奇心，他們閱讀課文，往往會對故事發(fā)展或人物命運產生一種十分關注的心情，根據學生這種學習心理去設置一些懸念的問題，往往能引起學生學習新課的濃厚興趣。
如課文《驚弓之鳥》的導入：
師：現在空中飛著一只大雁，大家想想用哪些辦法能把它打下來？
生：用箭射，用槍打……
師：你們所用的方法都可以，可是，古時候有個射箭能手更羸，卻是只拉弓，不用箭，嗖的一聲把這只大雁射下來了，這究竟是什么緣故呢？答案就在課文中。請大家仔細閱讀課文，看誰先把答案找到。
由于懸念的誘惑，學生立即對課文產生了濃厚的興趣，一種強烈的好奇心驅使他們主動認真地讀書、思考。值得注意的是，制造懸念要從教材和學生實際出發(fā)，如果故弄玄虛，那就失去了懸念的意義，有的甚至會把學生弄糊涂。
3.音樂感染
播放一首與課文內容有關的歌曲，喚起學生的想象，激起學生學習的欲望。記得從前一位教師教《草原》這篇課文時，播放《草原上升起不落的太陽》第一段歌詞：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，白鳥齊飛翔。”接著用抒發(fā)感情的格調描述了內蒙古遼闊的大草原美麗的景象：“那兒的草原一碧千里，空氣清新，天空明朗，牧草茂盛，牛肥馬壯，繁花似錦，白鳥歌唱……現在就讓我們跟著老舍爺爺一起去風景如畫的內蒙古大草原瀏覽一番……”這樣的導入，使學生神往于內蒙古大草原的景物，喚起他們豐富的想象，從而對學習這篇文章產生了極大的興趣。
二、學生主動參與學習
營造輕松和諧的課堂氛圍應讓學生主動參與學習。在課堂中，每一個學生都有參與的機會，都有參與的愿望。這樣的課堂才能使每一個學生在參與的過程中體驗學習的快樂，獲得心智的發(fā)展，達到教學的高效。
教學《長城》一文，接近尾聲時，我激趣道：“同學們，2008年奧運會就在我國首都北京召開，到時候肯定有很多的外國游人來北京，來到北京肯定會去長城，你當小導游，帶著外國友人，站在遠處瞭望長城，你準備怎么向他們介紹？（指定兩組）。你們已經來到長城，站在長城的方磚上，你又應該怎樣向他們介紹？（指定一組）你作為一名炎黃子孫，游覽了長城，站在長城上，又會說些什么？請同學們分別再讀讀課文，學習運用課文中的語言，也可以用自己的話來寫好導游詞。
生1：外國朋友們，我將帶你們去觀賞長城，長城是中國偉大的奇跡，（也是世界的奇跡，教師補充），從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有13000多里，非常的長，它修筑在八達嶺上，（我們這一段是修筑在八達嶺上，教師補充）它高大堅固，城墻頂上有方磚，有五六匹馬可以并行，這一個個小洞就……
生2：外國朋友們，你們知道這萬里長城是怎樣修筑成的嗎？這是由古代人民靠著無數的雙手，靠著無數的肩膀一步一步地抬上這陡峭的山嶺，才凝結成這萬里長城。師：你可以介紹一下這長城“東起……西起……”我們現在看到的只是其中一段，我們中國人都為它感到驕傲、自豪。
最后請同學們評出最佳導游。同學們興趣盎然，在主動參與的活動中感悟了文本的真諦，達到了引導學生學習用語文的教學目的。
三、教師語言生動活潑
著名教育學家夸美紐斯這樣說：“教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流?！边@句話，隱含了教師語言的重要性。作為小學語文教師，加強語言修養(yǎng)十分重要，在講課中對語言要求：清楚、得當、藝術。即做到語言簡潔、生動、自然、有哲理。
在指導學生朗讀《美麗的小興安嶺》，我是這樣處理的：“這么美的課文，老師也很想讀，給老師一個機會好嗎？”當我聲情并茂地成功范讀博得學生熱烈的掌聲時，我馬上接著說：“老師讀得好的地方，你可以試著學一學。如果你覺得不夠好的地方，請你改一改，再試著美美地讀一讀，好嗎？”這是多么友好、民主、平等的教學氛圍啊！ 學生有這樣一位老師和風細雨地鼓勵和引導，他們自然會沒有任何心理負擔地投入學習，自然會爭先恐后地發(fā)言。
四、注意處理課堂冷場
作為教師即使是名師，在課堂中出現卡殼、冷場的現象并不少見，但不能因此就對教學失去熱情，將教學環(huán)節(jié)匆匆?guī)н^。我們要相信學生，只要多動腦筋，方法總會找到。如果老師善于抓住生成，積極思索，尋找對策，就能生成最美麗的課堂。
例如執(zhí)教第五冊《爬天都峰》第二課時，當學習老爺爺和小作者的第一次對話時，引導學生發(fā)現兩句中都有一個‘也’字后，我問道：“那你從這個‘也’字，你能感受到什么？”教師的一個反問把大家問得瞠目結舌，頓時，教室里安靜極了，有的在埋首默讀，有的托起腮幫子苦苦思索，有的眉毛打起了死結。 我不忍心打破這安靜的場面，靜靜地等待著。突然，一只小手高高舉起，那是我們班的“智多星”，從他滿臉的自信，我知道他已經感悟到了‘也’字的含義，但我沒有急著請他回答，而是用表情暗示他，耐心等待一下，再讓其他同學思考思考。終于，兩只、三只……
課堂上小手林立，大家都領會了‘也’字暗含著驚訝的感情，為了讓學生說出個所以然來，我故意問道“不就爬山嗎？有什么好驚訝的呀？”
話音剛落，學生個個摩拳擦掌，但我沒有馬上請早已躍躍欲試的“智多星”，而是選擇了幾個基礎一般的同學，回答問題的同學都能感悟到到文本的含義，但表達起來卻不夠完整。于是，我再請“智多星”來進行總結。
