發(fā)布時(shí)間：2023-02-28 15:48:57
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的服裝實(shí)習(xí)工作報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
［關(guān)鍵詞］“雙師型” 教師 教育 理論 實(shí)踐
［中圖分類號(hào)］G710 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009－5349（2011）08－0193－01
科學(xué)技術(shù)日新月異，新的職業(yè)大量涌現(xiàn)，一線的生產(chǎn)技術(shù)更新更快速，掌握了先進(jìn)技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)、銀領(lǐng)成為各家企業(yè)爭(zhēng)搶的寵兒。而培養(yǎng)這些寵兒的搖籃――高職院校近幾年更是得到了迅猛發(fā)展，從十多年前的一片空白到如今與本科教育各占半壁河山，可見國(guó)家發(fā)展職業(yè)院校的決心。但是超常規(guī)的發(fā)展也留下了種種隱患，特別是師資隊(duì)伍建設(shè)問題。
高職院校培養(yǎng)的是一線生產(chǎn)建設(shè)人才，高職學(xué)院的教師應(yīng)該不僅具備廣博的理論知識(shí)，還應(yīng)該有熟練的操作技能，同時(shí)能夠把這些知識(shí)和技能用最簡(jiǎn)單最實(shí)用的方法讓學(xué)生掌握，并能學(xué)以致用。于是，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍就成為各高職院校迫在眉睫的一件大事。
一、什么是“雙師型”教師
“雙師型”教師是具有廣博的理論知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟練的專業(yè)技能，能把這些能力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際技能，并具有職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育能力的教師?，F(xiàn)今社會(huì)上很多人認(rèn)為既有教師資格證又有行業(yè)資格證就是“雙師”，這是一種極端錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。如某人既有會(huì)計(jì)師證又有講師證，能說他是雙師嗎？會(huì)計(jì)師證是考取的，取得該證只能證明你具有會(huì)計(jì)師的理論水平，而不能證明你在實(shí)際工作中有相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理能力。而且在職業(yè)資格證書制度極不健全和完善的今天，資格證書與實(shí)際能力相差過大，甚至出現(xiàn)用錢買證的現(xiàn)象，這嚴(yán)重影響了“雙師型”教師的培養(yǎng)工作。
二、培養(yǎng)“雙師型”教師的意義
（一）高等職業(yè)學(xué)院發(fā)展中存在的問題需要“雙師型”教師來解決
目前很多高職院校是通過“三改一補(bǔ)”而來，本身教師質(zhì)量就不高，表現(xiàn)在：學(xué)歷不高、知識(shí)老化、年齡偏大。而為了提高學(xué)歷結(jié)構(gòu)，調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)，新近教師一般直接在應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔，這類教師沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，即使考過各種證書也是為考證而考證。一方面是國(guó)家建設(shè)急需一大批既有知識(shí)文化，又有操作技能的一線工人，使得國(guó)家大力發(fā)展高職院校，高職學(xué)生猛增；另一方面師資力量跟不上，有些文化知識(shí)欠缺，有些專業(yè)技能欠缺，所以高職學(xué)校的發(fā)展需要大量的“雙師型”教師。
（二）培養(yǎng)“雙師型”教師是適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要
總理在2008年《政府工作報(bào)告》中指出：“大力發(fā)展職業(yè)教育。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，深化職業(yè)教育管理、辦學(xué)、投入等體制改革，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才?！甭殬I(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為生產(chǎn)建設(shè)一線培養(yǎng)各種應(yīng)用型人才，本著教育者必須先受教育的原則，要求從事職業(yè)教育的教師不僅要有較高的理論水平，還要有相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐能力，能在教學(xué)中把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，優(yōu)化職業(yè)教育教學(xué)過程，提高辦學(xué)成效。它的理想境界是教師必須是學(xué)深藝精的“雙師型”專門人才，所以培養(yǎng)“雙師型”教師是適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。
（三）建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍是職業(yè)教育教學(xué)模式改革的需要
過去的職業(yè)教育習(xí)慣于培養(yǎng)單一的學(xué)科型人才，在世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，科技含量高的高新技術(shù)應(yīng)用非常廣泛，如數(shù)控機(jī)床、加工中心等，單一的學(xué)科型人才已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，過往的教育教學(xué)模式應(yīng)該逐漸廢棄，建立既重理論又重實(shí)踐的教育模式。這種模式就需要一支既能講授專業(yè)理論，又能指導(dǎo)技能訓(xùn)練的“雙師型”教師。
三、培養(yǎng)“雙師型”教師的對(duì)策
（一）建立有利于“雙師型”教師成長(zhǎng)的管理機(jī)制
建立健全有關(guān)“雙師型”教師管理的規(guī)章制度，對(duì)“雙師型”教師建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。如“雙師型”教師基本工資高于一般教師10%，課時(shí)津貼也增加5至10元，鼓勵(lì)教師帶薪到與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、崗位實(shí)習(xí)，在年終獎(jiǎng)金上對(duì)“雙師型”教師重點(diǎn)傾斜。經(jīng)過一系列措施，教師到企業(yè)去參加實(shí)踐鍛煉，報(bào)考各種專業(yè)資格證書的熱情空前高漲，教師的理論教學(xué)水平和實(shí)踐教學(xué)能力就會(huì)明顯提高。
（二）有針對(duì)性地開展對(duì)高職院校教師的培訓(xùn)
這種培訓(xùn)包括專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)職業(yè)技能、職業(yè)教育理論、科研能力和創(chuàng)新能力、職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育能力。如會(huì)計(jì)專業(yè)教師每年參加新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，到企業(yè)會(huì)計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)一個(gè)月，請(qǐng)稅務(wù)專家來校講授最新的稅法知識(shí)，發(fā)表相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，運(yùn)用最新的會(huì)計(jì)軟件處理賬務(wù)。這樣就可塑造極強(qiáng)的師資力量，學(xué)生畢業(yè)后專業(yè)對(duì)口就業(yè)率就高。
（三）加強(qiáng)同企業(yè)的廣泛聯(lián)系，建立穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)
高職院校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系，教師在指導(dǎo)課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，真題真做，建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。如服裝專業(yè)，不僅在校內(nèi)建專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，還可與服裝企業(yè)建立深層次的合作。教師經(jīng)常到商場(chǎng)了解需求動(dòng)向，與服裝廠設(shè)計(jì)師們一起探討，再把新的設(shè)計(jì)交給學(xué)生制作完成。這樣教師通過實(shí)踐教學(xué)，在提高學(xué)生能力的同時(shí)，自身實(shí)踐能力也得到不斷的提高。
【參考文獻(xiàn)】
[1]易蘭華,移生.高職“雙師型”教師激勵(lì)機(jī)制研究[J].職業(yè)教育研究,2007(2).
一、召開全市教育工作會(huì)議。為認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省職教工作會(huì)議精神，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的籌備，4月27日，市委、市政府召開了全市教育工作會(huì)議，重點(diǎn)研究和部署全市農(nóng)村教育和職業(yè)教育工作。朱惠權(quán)副市長(zhǎng)作了全面的工作報(bào)告，花建慧市長(zhǎng)認(rèn)真分析了“科教興市、工業(yè)強(qiáng)市”戰(zhàn)略對(duì)各類人才的需求，特別是急需高技能職業(yè)人才，要求各級(jí)各部門要強(qiáng)力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)與市場(chǎng)需求對(duì)接，圍繞市場(chǎng)來辦學(xué)，積極探索社會(huì)化辦學(xué)、多元化投資的新路子，要優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，加快職業(yè)教育資源整合步伐。認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育政策法規(guī)，確保落到實(shí)處，在全社會(huì)形成重視教育、共抓教育的格局。市政府印發(fā)了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（蚌政[**]64號(hào)），從提高認(rèn)識(shí)、切實(shí)落實(shí)職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位，鞏固基礎(chǔ)、建立和完善職業(yè)教育管理新體制，大力支持、深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革，深化改革、努力提高職業(yè)教育質(zhì)量和效益，聯(lián)系實(shí)際、大力推進(jìn)職業(yè)教育與勞動(dòng)就業(yè)的緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)、加快職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，優(yōu)化環(huán)境、建立健全職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展等八個(gè)方面，提出了我市職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、具體措施和保障機(jī)制，將對(duì)今后一個(gè)時(shí)期全市職業(yè)教育改革與發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。
二、認(rèn)真做好職業(yè)教育調(diào)研工作。為做好全市職教資源整合工作，我們?cè)谌ツ晔姓f(xié)職教調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)全市各類中等職業(yè)學(xué)校（含職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、普通中專、技工學(xué)校）辦學(xué)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，形成了全市中等職業(yè)學(xué)校資源整合方案，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審閱后報(bào)送市政府分管市長(zhǎng)。為學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)職教工作經(jīng)驗(yàn)，由市委、市人大、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，勞動(dòng)、財(cái)政、農(nóng)委、教育及三縣分管負(fù)責(zé)同志赴山東進(jìn)行了職業(yè)教育專題考察學(xué)習(xí)，這次考察活動(dòng)規(guī)格高，調(diào)研的內(nèi)容廣泛，對(duì)如何發(fā)展我市的職業(yè)教育有很好的借鑒和啟示，形成的考察報(bào)告提出了加快我市職業(yè)教育改革與發(fā)展的具體意見。省委、省政府對(duì)職業(yè)教育工作非常重視，6月2日-3日，省委副書記張平率省委政研室、省教育廳、省勞動(dòng)社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)同志到**進(jìn)行職業(yè)教育專題調(diào)研，張平書記一行在實(shí)地考察我市部分職業(yè)學(xué)校、聽取了4所職業(yè)學(xué)校工作情況匯報(bào)后充分肯定了我市職業(yè)教育工作取得的成績(jī)。張平書記指出：大力發(fā)展職業(yè)教育是今年省委的重要工作之一。發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是實(shí)現(xiàn)科教興皖戰(zhàn)略、加快富民強(qiáng)省步伐的重要內(nèi)容，各級(jí)各部門一定要從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展職業(yè)教育的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。要加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略的研究，制訂完善發(fā)展規(guī)劃。要積極探索體制創(chuàng)新，整合現(xiàn)有職業(yè)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)投資主體多元化、辦學(xué)模式多樣化。要扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，提高就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。要大力實(shí)施就業(yè)資格市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)秩序，促進(jìn)職業(yè)教育加速發(fā)展。
三、抓好職業(yè)學(xué)校招生宣傳工作。按照省教育廳要求，今年全省職業(yè)學(xué)校招生要比去年增幅20%，由于我市去年招生力度大，職普比位居全省前列，因此，我市今年招生增幅任務(wù)重，困難大。為完成今年職業(yè)學(xué)校招生工作任務(wù)，在年初的職成教工作會(huì)議上，已將招生指標(biāo)逐縣、逐校分解。為保證今年職普比例協(xié)調(diào)，市教育局明確提出實(shí)行職教招生領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行職教招生一票否決，印發(fā)了《**年**市初中升學(xué)考試工作意見》和《**年高中階段招生工作意見》，對(duì)職業(yè)高中和職業(yè)中專招生提出了具體要求。為加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保證職普比例，今年普通高中錄取最低控制線比去年提高了60分。各職業(yè)學(xué)校采取多種形式進(jìn)行廣泛的招生宣傳，除在各種新聞媒體上招生廣告外，各職業(yè)學(xué)校還組織力量深入到學(xué)校、班級(jí)、考點(diǎn)及農(nóng)村初中進(jìn)行招生宣傳，職教中心等學(xué)校還發(fā)放了教育券，對(duì)農(nóng)村學(xué)生到市區(qū)職業(yè)中學(xué)就讀給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。職成教科還與基教科合作，編寫了**年**市高中階段學(xué)校報(bào)考指南，市區(qū)所有職業(yè)學(xué)校都在指南中具體介紹了學(xué)校辦學(xué)特色和招生計(jì)劃。根據(jù)教育部加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)基地建設(shè)的通知精神，在省教育廳的關(guān)心下，我市職教中心積極申報(bào)，市教育局就150萬元匹配資金問題及時(shí)向市長(zhǎng)、分管市長(zhǎng)報(bào)告，從新增教育費(fèi)附加中安排150萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并作出書面承諾。同時(shí)職教中心修改了校園規(guī)劃，擬新建2000平方米的數(shù)控車間，已購(gòu)置了價(jià)值70余萬元的數(shù)控車床、銑床。
四、做好省“三重”建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作。在市工藝美校“服裝設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的示范性骨干專業(yè)、市職教中心被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的骨干性示范學(xué)校、五河龍?zhí)逗氈斜淮_定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的種養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，今年我們又遴選了部分項(xiàng)目申報(bào)省“三重”建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)省專家組評(píng)審，固鎮(zhèn)任橋職中機(jī)電、工藝美校服裝、**二職高汽車駕駛與維修等三個(gè)專業(yè)被確定為省重點(diǎn)建設(shè)的骨干性示范專業(yè)，懷遠(yuǎn)馬城職中“陽(yáng)光生態(tài)園”被確定為省重點(diǎn)建設(shè)的示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，截止目前，省“三重”建設(shè)我市均有項(xiàng)目。
五、做好**省普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生考試工作。今年對(duì)口高考實(shí)行“3+X”改革，為適應(yīng)改革的需求，我們及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳《**年**省高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試方案》，在畢業(yè)班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，兩次召開座談會(huì)了解基層學(xué)校適應(yīng)改革所采取的措施，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確方向。同時(shí)對(duì)市區(qū)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了兩次模擬考試，統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷。為做好對(duì)口高考考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，我們對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)，印發(fā)了《**市**年普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考務(wù)工作手冊(cè)》，將考試工作各項(xiàng)內(nèi)容編印成冊(cè)，既使考務(wù)工作人員熟悉了考試的各項(xiàng)工作要求，也使考試工作步入規(guī)范化管理軌道。為做好縣區(qū)考生的食宿和安全工作，我們?cè)趦蓚€(gè)考點(diǎn)啟用了學(xué)生宿舍，對(duì)600余名縣區(qū)考生統(tǒng)一食宿，封閉管理。今年全市共有1088人達(dá)到建檔分?jǐn)?shù)線，其中本科達(dá)線79人，均超過全省平均比例。
六、做好職教優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作。為進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革，總結(jié)職業(yè)教育教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我市職教科研、教研水平向更寬領(lǐng)域、更深層次拓展，我們舉辦了**年**市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，截止目前，已收到論文56篇，課件10個(gè)，優(yōu)質(zhì)課15節(jié)。目前正組織力量進(jìn)行評(píng)比，并從中推薦優(yōu)秀論文、課件和優(yōu)質(zhì)課赴省評(píng)選。推選17位骨干教師參加中國(guó)職教學(xué)會(huì)專業(yè)教學(xué)委員會(huì)。同時(shí)，注重職成教干部、職業(yè)學(xué)校教師自身素質(zhì)的提高，選調(diào)11名專業(yè)課教師參加全省職業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)、機(jī)電、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)培訓(xùn)。
七、做好民辦教育機(jī)構(gòu)管理工作?！睹褶k教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》頒發(fā)施行后，我們按照“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，加強(qiáng)對(duì)民辦教育的規(guī)范管理，從辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、教學(xué)與行政管理、財(cái)產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理、辦學(xué)質(zhì)量和效益等方面進(jìn)行了檢查評(píng)比，特別對(duì)財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度進(jìn)行了專項(xiàng)要求。各民辦教育機(jī)構(gòu)都委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)財(cái)務(wù)情況進(jìn)行了審計(jì)，市教育局組織力量協(xié)同所在縣、區(qū)教育局對(duì)民辦學(xué)歷教育學(xué)校進(jìn)行了集中檢查，檢查結(jié)果經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究批準(zhǔn)后，對(duì)每所學(xué)歷教育學(xué)校都印發(fā)了年檢情況的通報(bào)，提出了學(xué)校今后努力和加強(qiáng)的方向。根據(jù)民辦教育機(jī)構(gòu)審批權(quán)限，我們將初中及以下的文化教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)下放給縣、區(qū)教育行政部門管理，并移交了有關(guān)原始檔案資料。依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《中外合作辦學(xué)條例》，向省教育廳申報(bào)了私立行知高中聯(lián)合辦學(xué)材料。
八、認(rèn)真做好人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理工作。今年我科共辦理市人大代表、政協(xié)委員建議、提案6件，其中局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜辦理2件，市領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜辦理1件。在辦理過程中，我們堅(jiān)持事先了解意圖、辦中征求意見、辦后當(dāng)面交流的辦法，每一份建議、提案都與建議、提案人當(dāng)面交談，互相溝通，辦理工作得到人大代表、政協(xié)委員的一致好評(píng)，均對(duì)辦理結(jié)果表示滿意。在辦理馬局長(zhǎng)領(lǐng)銜的市十三屆人大二次會(huì)議第69號(hào)《關(guān)于貫徹〈民辦教育促進(jìn)法〉，扶助我市民辦教育事業(yè)發(fā)展》的建議時(shí)，我們兩次與建議人取得聯(lián)系，答復(fù)初稿經(jīng)馬局長(zhǎng)審閱后，我們又當(dāng)面征求建議人的意見，根據(jù)建議人的意見和建議，我們又對(duì)答復(fù)稿進(jìn)行了修改和完善，辦理工作受到建議人的好評(píng)。
九、認(rèn)真做好市級(jí)目標(biāo)任務(wù)督查督辦工作。根據(jù)市政府和市教育局關(guān)于**年市級(jí)目標(biāo)任務(wù)分解工作要求，我們把職成教科承擔(dān)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)學(xué)校招生增幅10%的任務(wù)作為重點(diǎn)予以督查。職業(yè)學(xué)校招生在前一階段工作的基礎(chǔ)上，預(yù)計(jì)中考成績(jī)公布后將迎來一個(gè)招生。各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村在開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，采取講座、辦培訓(xùn)班、播放影碟、廣播宣傳等多種形式，進(jìn)行種植養(yǎng)殖、服裝裁剪、電腦、園藝花卉、病蟲害防治等專題系列培訓(xùn)，已完成培訓(xùn)22.2萬人次，完成市級(jí)目標(biāo)任務(wù)的111%。與市教育電視臺(tái)合辦的面向農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)民的專欄節(jié)目由于時(shí)效性、實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，在農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中發(fā)揮了良好的引導(dǎo)、示范作用，深受農(nóng)民朋友的喜愛。
十、加強(qiáng)科室建設(shè)，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格依法行政，提高工作效率。增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、問題意識(shí)、合作意識(shí)，不斷提高科室工作人員思想道德修養(yǎng)、政策理論水平和依法行政能力。嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)明工作要求、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，組織科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政許可法》、《民辦教育促進(jìn)法》及《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)工作紀(jì)律暫行規(guī)定。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，經(jīng)常深入基層，了解基層工作情況，協(xié)調(diào)解決基層工作中存在的困難和問題。定期召開科務(wù)會(huì)，研究職成教工作現(xiàn)狀及改革發(fā)展的措施，增強(qiáng)工作責(zé)任心和緊迫感。
下半年主要工作：
1、繼續(xù)抓好職業(yè)學(xué)校招生工作，確保職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)任務(wù)的完成。
2、開展職教優(yōu)秀論文、課件和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，并從中遴選優(yōu)秀作品赴省參評(píng)。
3、組織《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》宣傳工作。
4、做好職業(yè)學(xué)?！叭亟ㄔO(shè)”督查工作和職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能鑒定工作。
5、開展職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研。
6、舉辦職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽。
7、開展民辦教育機(jī)構(gòu)年檢工作。
8、組織成人高校函授站年檢及成人中專、成人高中畢業(yè)驗(yàn)考。
注冊(cè)入學(xué)指考生根據(jù)招生院校提出的報(bào)考條件和錄取要求，結(jié)合自身?xiàng)l件，向1~2所試點(diǎn)院校提交注冊(cè)申請(qǐng)；院校根據(jù)考生高考成績(jī)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試價(jià)結(jié)果（職業(yè)中學(xué)學(xué)生為對(duì)口單招業(yè)技能水平等），以及中等教育階段的學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況，在一定計(jì)劃范圍內(nèi)，根據(jù)院校招生章程，擇優(yōu)確定擬錄考生；考生在擬錄院校中，根據(jù)實(shí)際，最終選擇確定1所就讀學(xué)校的錄取模式。注冊(cè)入學(xué)是公辦或者民辦?？迫鄙偕凑猩囊环N途徑，目前只在江蘇省使用。在目前的現(xiàn)狀下限于生源緊張，一般注冊(cè)入學(xué)的學(xué)生只需要參加高考，錄取學(xué)校一般對(duì)考生分?jǐn)?shù)要求很低，有的學(xué)校甚至不限分?jǐn)?shù)，因此，此種招生帶來的生源素質(zhì)可想而知。
二、注冊(cè)入學(xué)背景下校園文化建設(shè)的重要性
校園文化是一所高校發(fā)展耐以生存和發(fā)展的重要基石，是一所學(xué)校的精神和靈魂，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，也是高校個(gè)性特色的重要標(biāo)志，是學(xué)校的重要“意識(shí)形態(tài)”。校園文化主要包括校園物質(zhì)、環(huán)境文化、校園組織、制度文化、校園行為、校園精神文化。是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課外活動(dòng)為主要方式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種特殊的群體文化。我們常說，環(huán)境是改變一個(gè)人的重要因素，從教育學(xué)的角度，一個(gè)好的育人環(huán)境，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)將起到至關(guān)重要的作用，那么注冊(cè)入學(xué)背景下的校園文化也應(yīng)該有其獨(dú)特的特點(diǎn)，筆者經(jīng)過數(shù)十年的民辦高校學(xué)生工作實(shí)踐，深深地感受到注冊(cè)入學(xué)院校的生源局限性很大，不能挑選學(xué)生，認(rèn)真地分析研究了學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、學(xué)生的心理、性格特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)注冊(cè)入學(xué)高校存在著家長(zhǎng)四多、學(xué)生四差、要求二高的特點(diǎn)。即家長(zhǎng)收入豐厚、條件優(yōu)越者多、忙于事業(yè)顧不及子女者多、文化水平自身素質(zhì)低者多、家庭結(jié)構(gòu)不全離異者多；學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣品德差、散漫自由紀(jì)律差、嬌生慣養(yǎng)心理承受能力差；家長(zhǎng)對(duì)孩子期盼高，孩子對(duì)自己生活條件要求高。這些學(xué)生集中了當(dāng)代90后獨(dú)生子女所有的弱點(diǎn)。但作為學(xué)生更迫切希望得到老師的重視。筆者經(jīng)過長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理實(shí)踐，認(rèn)為不斷地加強(qiáng)校園文化的建設(shè)對(duì)于激勵(lì)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的潛能力，提高學(xué)生就業(yè)能力以及在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面有著良好的效果。
三、校園文化與企業(yè)文化緊密對(duì)接的重要性
企業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂?，F(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅是技術(shù)、管理的競(jìng)爭(zhēng)，更是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀的企業(yè)文化是增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證。企業(yè)文化通常是由企業(yè)的精神文化、企業(yè)行為文化、企業(yè)制度文化和企業(yè)物質(zhì)文化四個(gè)層次構(gòu)成。指在一定的社會(huì)大文化環(huán)境影響下，經(jīng)過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的長(zhǎng)期倡導(dǎo)和全體員工的積極認(rèn)同、實(shí)踐與創(chuàng)造所形成的整體價(jià)值觀念、信仰追求、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、管理風(fēng)格以及傳統(tǒng)和習(xí)慣的總和。作為注冊(cè)入學(xué)的民辦高校為什么要把校園文化與企業(yè)文化進(jìn)行很好的銜接呢？
1.就業(yè)的需要。
總理在政府工作報(bào)告中多次強(qiáng)調(diào)：就業(yè)是民生之本，作為高校辦學(xué)也同樣必須高度重視這個(gè)問題，長(zhǎng)期從事高等教育管理的人都知道“出口暢，進(jìn)口旺”的道理，沒有高質(zhì)量的就業(yè)，招生無從談起，更談不上什么社會(huì)美譽(yù)度。因此，要想學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)，作為注冊(cè)入學(xué)的高校必須將校園文化與企業(yè)文化高度對(duì)接，這種文化應(yīng)該貫穿于學(xué)生大學(xué)生生活的始終，植根于學(xué)生的內(nèi)心，當(dāng)他進(jìn)入面試時(shí)，這種文化的內(nèi)涵確保了他面試的成功率；當(dāng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，他不會(huì)因?yàn)槲幕町惗械侥吧炊寣W(xué)生更短時(shí)間內(nèi)融入企業(yè)的工作氛圍中。
2.教學(xué)的需要。
作為注冊(cè)入學(xué)的學(xué)校培養(yǎng)的是應(yīng)用型、高技能人才，作為培養(yǎng)人主體的老師，必須能夠與時(shí)俱進(jìn)地不斷進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐，把企業(yè)最前沿的高科技學(xué)到手從而更好地傳授給學(xué)生，作為一線教師如果不能夠經(jīng)常性地到一線企業(yè)經(jīng)行掛職鍛煉，那么教出的知識(shí)一定是跟實(shí)際生產(chǎn)是脫節(jié)的。就拿設(shè)計(jì)專業(yè)來說吧，公司一線用的是3Dmax3.0版本，可是我們的老師給學(xué)生教的是2.0版本，那我們培養(yǎng)出來的學(xué)生能被企業(yè)順利接受嗎？因此，從教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)的角度來看，我們注冊(cè)入學(xué)院校的老師必須經(jīng)常性地走進(jìn)企業(yè)用人單位，否則我們生產(chǎn)出的產(chǎn)品不是“廢品”也是“次品”，綜上所述，我們的教學(xué)實(shí)踐必須與企業(yè)緊密結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研一體化道路，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
3.企業(yè)的要求。
目前，我國(guó)的當(dāng)?shù)冉逃呀?jīng)走向大眾化教育時(shí)代，我們的孩子幾乎都有上大學(xué)享受高等教育的機(jī)會(huì)，每年畢業(yè)季，各地各類大型人才招聘會(huì)上，人頭攢動(dòng)，無比擁擠，但我們也常常聽到企業(yè)招聘人員總是嘆息，現(xiàn)在大學(xué)生中適應(yīng)性人才不多，學(xué)校培養(yǎng)的人才與企業(yè)的具體崗位要求相差甚遠(yuǎn)。因此，作為學(xué)校在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)就應(yīng)該邀請(qǐng)企業(yè)一線工作人員擔(dān)任專家，共同制定人才培養(yǎng)方案。這樣的培養(yǎng)才真實(shí)體現(xiàn)應(yīng)用型教育。
4.家長(zhǎng)的擔(dān)心。
前面我們分析了注冊(cè)入學(xué)學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)：“家長(zhǎng)收入豐厚、條件優(yōu)越者多、忙于事業(yè)顧不及子女者多、文化水平自身素質(zhì)低者多、家庭結(jié)構(gòu)不全離異者多”，即便是這樣，哪一個(gè)家長(zhǎng)不想讓自己的孩子上一個(gè)好大學(xué)，享受好的高等教育資源？學(xué)生又何嘗不是如此？但是最初既然選擇了注冊(cè)入學(xué)，那就是一定要學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，能找一個(gè)合適自己的工作崗位。家長(zhǎng)雖然不一定知道什么校園文化與企業(yè)文化的關(guān)系，但最終家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)的要求還是畢業(yè)生的質(zhì)量、就業(yè)率的高低，因此，任何家長(zhǎng)都愿意選擇一所社會(huì)上有聲譽(yù)、有品牌特色專業(yè)、地理位置優(yōu)越的高校。
四、校園文化如何與企業(yè)文化深度度對(duì)接
1.課堂教學(xué)。
作為專業(yè)教師，還可以利用課堂教學(xué)有意識(shí)的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、企業(yè)文化專題教育，讓學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的過程中不知不覺地接受企業(yè)文化教育。其次，我們?cè)谡n內(nèi)教學(xué)活動(dòng)中還可以積極推行項(xiàng)目教學(xué)法，以班級(jí)內(nèi)部的各個(gè)小組為項(xiàng)目組組織教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)班組內(nèi)相互協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目；鼓勵(lì)班組間有序競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造趕超氛圍，提高學(xué)習(xí)效果。我們有意識(shí)地將企業(yè)文化融合滲透在學(xué)生課外活動(dòng)中，學(xué)校校園文化活動(dòng)體現(xiàn)職業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)文化的互動(dòng)與對(duì)接。
2.校企合作。
通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，定期或不定期組織專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉、參與重點(diǎn)目建設(shè)和課題研究等；除了一線教師，還要定期地組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的文化氛圍，熟悉企業(yè)的環(huán)境，了解企業(yè)對(duì)員工和崗位的要求，不斷提高學(xué)生的“職業(yè)人”意識(shí)。不定期地邀請(qǐng)各類企業(yè)家或業(yè)務(wù)骨干到學(xué)校為學(xué)生做講座，參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證、各類課題的研究等。真正地實(shí)現(xiàn)文化的互通、理念的互通。還可通過組建“校企聯(lián)盟”的形式，讓學(xué)校各專業(yè)與企業(yè)之間實(shí)現(xiàn)縱向聯(lián)系，同時(shí)還可以就企業(yè)的需要在校內(nèi)開設(shè)“定向班”、“品牌班”?？梢越鉀Q不同學(xué)科之間的就業(yè)實(shí)習(xí)工作。
3.環(huán)境塑造。
校企合作做得好的學(xué)校，總是特別注重校園文化與企業(yè)文化的深度對(duì)接，如：在校園內(nèi)各個(gè)場(chǎng)合設(shè)計(jì)各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，如：某位企業(yè)家的名言、某個(gè)企業(yè)的勵(lì)志文化警句、企業(yè)對(duì)員工的要求；針對(duì)某些定向班如：聯(lián)想班、華為班、宏圖班等還可以在教室，宿舍懸掛相關(guān)企業(yè)對(duì)員工的要求、規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的服裝、徽章都可以根據(jù)企業(yè)的要求進(jìn)行統(tǒng)一，使得學(xué)生踏進(jìn)教室、實(shí)驗(yàn)室就仿佛置身于企業(yè)的工作環(huán)境中，從而不斷地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的熏陶，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)生中“職業(yè)人”的概念感。
4.制度建設(shè)。
沒有規(guī)矩不成方圓，任何單位或集體都必須有其規(guī)章制度和管理規(guī)范，把校園管理規(guī)范與企業(yè)管理規(guī)范相結(jié)合離不開管理制度的支撐，注冊(cè)入學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和遵守紀(jì)律的自我約束上相比其他統(tǒng)招生要相差很多，因此，在校企合作過程中，無論是深入企業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作，還是執(zhí)行力，都必須有管理者強(qiáng)有力的把控才能操作得更好，所以一定的制度建設(shè)是校企文化深度融合和追求最好教學(xué)效果的最佳保障。
五、總結(jié)
前段時(shí)間一直都在投簡(jiǎn)歷，奔波了許久，昨天接到了廣州三憬廣告有限公司的通知，正式上班，由于是實(shí)習(xí)的緣故，工資比較少，但能學(xué)到東西就是好事。
這個(gè)公司以前是個(gè)不錯(cuò)的廣告公司，但不知道什么緣故，以前的工作人員都走了，現(xiàn)在從新開始招人，所以策劃部和設(shè)計(jì)部的這些人都是新人，而且與我年紀(jì)相仿，接觸起來比較容易，一天之內(nèi)都基本熟悉。
今天是第一天上班，主要是熟悉公司文化與運(yùn)作程序，明確各部門的任務(wù)及負(fù)責(zé)人，我們策劃部有三個(gè)人，另外兩個(gè)人都是暨南大學(xué)畢業(yè)的，有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我和他們的關(guān)系不錯(cuò)，挺容易相處的，也許都是年輕人的緣故吧。
XX年3月1日天氣晴
作為文案策劃這一行，了解當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)行情是非常必要的，而且我們公司是從事房地產(chǎn)策劃，所以作為一個(gè)新人，對(duì)廣州的房地產(chǎn)發(fā)展情況有個(gè)清楚的了解和掌握，老總要我在幾天內(nèi)基本熟悉廣州地產(chǎn)行業(yè)的狀況，
在公司里面找到了很多的資料，都是公司以前做過的地產(chǎn)項(xiàng)目，同時(shí)還經(jīng)常上一些地產(chǎn)相關(guān)的網(wǎng)站，收集最新的地產(chǎn)消息。要了解廣州的地產(chǎn)行情，不是一時(shí)半會(huì)的事，一個(gè)星期內(nèi)不斷的看資料，不斷的上網(wǎng)看新聞，查書，一個(gè)星期來頭都有點(diǎn)大。
不過，通過一個(gè)星期的了解，對(duì)廣州的地產(chǎn)基本情況，還有開發(fā)商的資料，基本上有了一個(gè)大概的了解，為以后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。
XX年3月7日天氣晴
今天下午都沒什么事情，在辦公室呆了一個(gè)下午，有點(diǎn)無聊，只能找一些出來看看，快下班的時(shí)候，突然老總給了我一個(gè)網(wǎng)站的推廣項(xiàng)目，讓我試一試，不過時(shí)間比較緊，要明天早上交給他，當(dāng)時(shí)就突然傻了，認(rèn)為這是不可能的，一個(gè)策劃案怎么能在一個(gè)晚上就能整理出來了呢，第一次面臨這種問題，對(duì)于廣告人來說，這樣的事情在以后是經(jīng)常能碰到的。
只能晚上通宵趕工了，由于住的地方還沒安上寬帶，不能上網(wǎng)，只能到朋友那去，在網(wǎng)絡(luò)上收集了一些資料，也看了一些人家網(wǎng)站的推廣方案，通過這樣，知道了也學(xué)到了很多的東西，畢竟是第一次接觸網(wǎng)站的推廣策劃，接觸了許多的第一。弄了一個(gè)晚上，整理出了一個(gè)大概的提綱，哎，終于可以休息了。
XX年3月12日天氣陰
前些，一個(gè)以前的廣告客戶要出一些報(bào)紙廣告，這個(gè)客戶是濱江綠園，是我們公司的老客戶，該項(xiàng)目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報(bào)紙廣告，通過宣傳把剩余的樓房售出。
帶我的那個(gè)老師讓我了解了一下該項(xiàng)目的基本情況，就叫我寫一些報(bào)廣的主題，主要是用于報(bào)紙上，這些工作看起來是非常簡(jiǎn)單的，但第一次還是覺得有點(diǎn)麻煩，想不出寫什么東西，而自己只能無邊無際的亂想，最后寫了好多，但一個(gè)都沒被采用，看來還是要多多努力學(xué)習(xí)啊。
XX年3月20日天氣晴
今天要去廣州番禺，與客戶商談報(bào)廣的相關(guān)事宜，這次老總只叫我一個(gè)人去，這也是我第一次單獨(dú)出去見客戶，出發(fā)前老總交代了一些具體的東西，還安慰我叫我不要緊張，其實(shí)也沒什么，緊張是有一點(diǎn)點(diǎn)，不過與該項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人接觸過，印象不錯(cuò)，不是很難對(duì)付的客戶。
從公司到番禺要一個(gè)多小時(shí)，不是一般的遠(yuǎn)，坐得人都想，而且我確實(shí)是睡著了，到了那邊，找到了相關(guān)的負(fù)責(zé)人，她是一個(gè)滿漂亮的經(jīng)理助理，年齡也不是很大，比較容易溝通，我們把相關(guān)事宜都談了，主要問題還是一些文字上還有修改一下。
今天，收獲不少。
XX年3月22日天氣晴
今天和明天的任務(wù)參與設(shè)計(jì)部的制作濱江綠園的宣傳品，必須在這兩天內(nèi)完成，所以得抓緊時(shí)間，我是一個(gè)外行人，只能在一邊看，設(shè)計(jì)部把內(nèi)容和版式都基本上安排好了，而且也通過了老總的簽字批準(zhǔn)，所以只需要根據(jù)版式來進(jìn)行制作就可以了，具體的細(xì)節(jié)設(shè)置再進(jìn)行仔細(xì)的修整，然后文字部分排列好，花的時(shí)間也不太多，這兩天應(yīng)該按照進(jìn)度趕緊完成，還是得加加班了。
XX年3月23日天氣晴
今天的任務(wù)依然是宣傳品的制作，通過這一段時(shí)間的鍛煉，對(duì)設(shè)計(jì)部所用的軟件也有所了解，以前在學(xué)校的時(shí)候就用過photoshop，和cd等制圖軟件，只是不怎么在行，這次可是真的學(xué)到了不少的知識(shí)。
設(shè)計(jì)部的同事對(duì)一些要注意的地方也比較了解了，因而制作時(shí)的速度也快了不少，今天必須把宣傳品全部完成，然后在明天送到印刷廠打印樣稿了，再開始印刷，設(shè)計(jì)部在經(jīng)過了一天的勞作以后，今天下午很早就將所有的宣傳品制作完畢，有的開始出樣稿，然后我們開始把源文件輸出圖片整理分類，把它們都打包傳送給印刷單位。
XX年3月27日天氣晴
幸好今天天氣不錯(cuò)，不然公司的集體活動(dòng)就要泡湯了，按照公司的計(jì)劃，今天是公司全體員工一起到白云山爬山，我們公司的一句話就是“會(huì)玩的人才懂得學(xué)習(xí)、才懂得工作、才懂得生活”
非常贊同。
來到廣州這邊，都一直在為工作的事情奔波忙碌，沒有盡情的玩過一次，不過，到白云山爬山也沒什么好玩了，就是爬山而已，還以為有什么燒烤之類的，有點(diǎn)失望，不過能有一次與同事一起游玩的機(jī)會(huì)，也難得，可以拉近同事之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。
XX年3月28日天氣晴
昨天剛完回來，高興勁還沒有消去，今天老總就給我布置了一個(gè)任務(wù)，就是為一個(gè)房地產(chǎn)商撰寫一個(gè)活動(dòng)策劃方案，這是老總特意找東西給我練筆用的，這是我第一次接觸活動(dòng)策劃案，不知道怎么下手，從那個(gè)地方下手，可以從網(wǎng)上下載一些資料，但是對(duì)某些問題還是無法下手。
當(dāng)我的第一稿出來的時(shí)候，老總就只對(duì)我說了一句，“你現(xiàn)在學(xué)校是干嗎的?學(xué)習(xí)?還是什么”，面對(duì)這句話，我不知道該怎么回答，主要的還是沒有接觸過活動(dòng)策劃，以前在學(xué)校只是接觸過一些書本上的東西而已，被老總說了以后，我請(qǐng)教了我們部的高手，他給我指點(diǎn)了一些東西，活動(dòng)策劃是要做得非常仔細(xì)的，不能有半點(diǎn)馬虎，要精確到分來計(jì)算的，我也參考了一些其他資料，最后好不容易弄出了一個(gè)不怎么像樣的策劃案，給老總看了，也只說一句“以后還要努力”
XX年3月29日天氣晴
依舊是工作。今天早上早起了十分鐘，因?yàn)樽蛱焱砩舷赐觐^頭發(fā)沒有干就睡了，怕今天頭發(fā)會(huì)太翹。醒來的時(shí)候，外面的天還很黑，想起昨天天氣預(yù)報(bào)說有雨夾雪，跑到窗戶前邊，拉開窗簾一看，外面的地果然是濕的。打開柜子把傘找出來，吃了兩片昨天剩下的烤饃，喝了幾口水就出發(fā)了。外面在下雨，變-態(tài)的天氣。只記得帶傘，結(jié)果忘了系圍巾，我這個(gè)腦子只能記一件事
沒趕上車，只好等下一輛，還是區(qū)間車，有座呢!這可是這么多天來的第一次，雖然座挺涼的，我也知足了。工作了一天，沒什么好說的。
又開會(huì)，每個(gè)人說了一周以來的工作和下周要做的事。給我安排的下周的工作六點(diǎn)鐘我從公司出來，雖然又加了一會(huì)班，坐車還是沒有座，這基本上已經(jīng)成為定論了，又是站回來的。
XX年4月1日天氣晴
公司最近有一個(gè)新的項(xiàng)目--廣州海富花園，一般有新的項(xiàng)目的時(shí)候，就要出去踩盤，這次是我和一個(gè)做設(shè)計(jì)的同事去，他負(fù)責(zé)拍攝。
其實(shí)，踩盤在地產(chǎn)策劃行業(yè)中是最常見也是最基礎(chǔ)的，這是每一個(gè)地產(chǎn)行業(yè)從業(yè)人員必須了解的，踩盤就是調(diào)查該項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)包括環(huán)境、社區(qū)生活配套、交通等，而劣勢(shì)則為不足之處，從這些資料中就可以得出這個(gè)項(xiàng)目的定位與賣點(diǎn)，主要客戶群是什么，潛在買家是什么樣的人。
跑了很多地方，今天有點(diǎn)累，但值得。
XX年4月3日天氣晴
早上吃了兩片烤饃，喝了半杯酸奶，吃不下去了，也沒有時(shí)間了，把火腿腸放了一根在包里就出發(fā)了?？斓杰囌镜臅r(shí)候，車來了，又是一陣瘋跑，上了車還是人擠人，沒有坐的地方，看來又要站到終點(diǎn)了，苦命的人?？恐鴻跅U喘了一陣，隨著車的搖晃昏昏欲睡。和每天一樣，離終點(diǎn)還有一站的時(shí)候，有了一個(gè)空座位，坐下兩分鐘就到站了。
下車又走了十分鐘，到了公司。打開電腦，不知道為什么我的電腦啟動(dòng)超級(jí)慢，至少五分鐘，本來XX的系統(tǒng)就慢，我的就更慢。等電腦啟動(dòng)了，先寫每日的工作報(bào)告，寫完上傳。然后開始工作，中午十二點(diǎn)吃飯，我又吃的那么慢，一碗飯比別人兩碗還慢。今天吃的是大頭菜豆皮，豆芽韭菜，還有炸花生米。下午繼續(xù)工作，今天辦公室有點(diǎn)冷，一直披著大衣打電腦，下午的工作也很緊張啊，一直沒停，不過五點(diǎn)半下班我就走了。不加班我已經(jīng)很滿足了，我的要求已經(jīng)降到這么低了。
XX年4月4日天氣小雨
每天上下班公車都擠爆了人，車窗外行人都步履匆匆，似乎他們都有自己的奮斗目標(biāo)。而我卻在郁悶與煩躁中浪費(fèi)生命。我為自己這幾天的頹廢心寒不已。
在我心灰意冷的時(shí)候，有幸與一位廣告前輩見面，他的教誨讓我明白，做廣告就像做人一樣，要有熱情。并非是短期目標(biāo)的利益，年輕的我就是本錢。
于是，我不再是邊抱怨著邊與時(shí)間賽跑，即使行程坎坷不平，但在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多，對(duì)人生、對(duì)理想的感悟;也許會(huì)比我學(xué)在公司里學(xué)到的專業(yè)技術(shù)多得多!
XX年4月5日天氣小雨
今天是清明節(jié)，正所謂“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這句老話一點(diǎn)沒錯(cuò)，還沒到清明節(jié)，廣州就下起了小雨，不大不小，只是時(shí)間長(zhǎng)得很，有點(diǎn)南方梅雨時(shí)節(jié)的味道，不過我滿喜歡下雨的，下雨的時(shí)候世界都是那么的靜。
不在家過清明節(jié)有四個(gè)年頭，從上大學(xué)以后，就沒有給祖輩們掃過墓，其實(shí)一直都希望能有機(jī)會(huì)去，畢竟都那么長(zhǎng)的時(shí)間了，還記得還是小孩的時(shí)候，都是跟在大人們的后面，翻山越嶺的給祖輩們掃墓，當(dāng)大人們祭拜的時(shí)候我們就在一旁看，而后我們也會(huì)被大人們拉去祭拜祖先，這種風(fēng)俗覺得應(yīng)該繼承下來，古老但有特色，也是我們對(duì)祖先們懷念的一種方式。好久沒有經(jīng)歷了，改年找個(gè)機(jī)會(huì)回老家看看，重溫以前的一點(diǎn)點(diǎn)東西。
XX年4月10日天氣小雨
今天去了盛賢布市廣場(chǎng)，要到那里檢查前些時(shí)候我們公司為其制作的背景板和宣傳畫的放置，這個(gè)客戶我第一次接觸，這次也是一個(gè)人，臨走之前，主管把噴繪公司和盛賢布市廣場(chǎng)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方法給了我，我到客戶那邊的時(shí)候可以聯(lián)系一下。
天公不作美，在公車上的時(shí)候天就下起了小雨，而且越來越大，心里琢磨，下雨了是不是客戶那邊就不要弄了。我提前到了盛賢布市廣場(chǎng)，與總的負(fù)責(zé)人沈先生見了面，但是噴繪公司那邊還是沒派人過來，打電話找他們負(fù)責(zé)人，卻說他們的施工人員早已經(jīng)出發(fā)了，所以只能等，等到下午下班的時(shí)間還沒見施工人員過來，那個(gè)負(fù)責(zé)人有點(diǎn)發(fā)火了，而我只能這樣回去交差。
XX年4月12日天氣小雨
天開始會(huì)展了，8點(diǎn)鐘我們趕到了會(huì)場(chǎng)，參展商和觀眾早就將會(huì)場(chǎng)擠得個(gè)水泄不通，迎面走過去，道路兩邊都是禮儀小姐還有各種吉祥物，穿著各式宣傳服裝的學(xué)生都在向進(jìn)場(chǎng)的人群發(fā)送宣傳資料，場(chǎng)面比較火爆，很多觀眾在入場(chǎng)之前手里就拿了厚厚一堆宣傳資料，不過宣傳的效果不是很好，很多人入場(chǎng)之后就把手里的資料全部扔掉了，相反一些將產(chǎn)品資料和實(shí)用品相結(jié)合的方式，例如發(fā)放一些筆記本，雜志，扇子，紙牌以及礦泉水的宣傳品，大家都是比較樂于接受的，有一些展臺(tái)請(qǐng)了模特表演，效果不錯(cuò)很吸引人的注意力，這次展會(huì)由于前期的準(zhǔn)備還比較充分，聯(lián)系到了禮儀小姐做宣傳，帶來的效果還不錯(cuò)，很多新客戶來展臺(tái)問詢和訂貨，這次展會(huì)給個(gè)人帶來的經(jīng)驗(yàn)頗多。
XX年4月14日天氣小雨
我們公司有幸成為一個(gè)教育活動(dòng)的策劃公司。策劃到現(xiàn)場(chǎng)布置等所有一切都由我們公司負(fù)責(zé)?；顒?dòng)策劃，以前寫過一個(gè)房地產(chǎn)的活動(dòng)策劃，是老總特意讓我鍛煉的，寫那個(gè)策劃不知道被老總說了多少次，最后寫出來的策劃案只能勉強(qiáng)及格。
活動(dòng)策劃，活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴(yán)格地說它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，活動(dòng)策劃案形式多樣，一般而言，包括roadshow、產(chǎn)品說明會(huì)(會(huì))、節(jié)日促銷、新聞事件行銷等，而對(duì)于上述的任何一種方案，針對(duì)于不同的企業(yè)情況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無數(shù)的形式。活動(dòng)策劃往往對(duì)于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉(zhuǎn)型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
XX年4月18日天氣晴
今天廣州的房地產(chǎn)商舉辦了一個(gè)看房活動(dòng)，由廣州的搜房網(wǎng)，還有廣州幾家有名的房地產(chǎn)開發(fā)商，如：中原地產(chǎn)、方圓地產(chǎn)、海利集團(tuán)等。
現(xiàn)在廣州乃至全國(guó)，房地產(chǎn)行業(yè)是最火的，正是這一原因才有了許多的專門的房地產(chǎn)策劃公司，不過買房的人多，供不應(yīng)求，現(xiàn)在的開發(fā)商都不打什么廣告，只要宣傳一下就可以促進(jìn)銷售，廣州外地人多，都在為買房，供房而努力奔波，這就是所謂的“房奴”。今天看房的人很多，也有很多的房產(chǎn)項(xiàng)目，看來房地產(chǎn)行業(yè)還會(huì)火下去。
XX年4月19日天氣晴
今天天氣不錯(cuò)，昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，廣州是典型的南方天氣，雨說來就來，來的快去的也快，所以今天廣州的空氣不錯(cuò)，走在上班的路上，心情非常的不錯(cuò)。早上的時(shí)候，在公司沒什么可做，一些手頭的項(xiàng)目和安排都已經(jīng)做完，當(dāng)我在上網(wǎng)的時(shí)候，老總突然對(duì)我們說，下午不用上班了，全公司的員工一起到廣州農(nóng)學(xué)院去打籃球，而且下了硬指標(biāo)，每個(gè)人都要到場(chǎng)，不然算做曠工處理，嘿嘿，這個(gè)不錯(cuò)。
我以為農(nóng)學(xué)院離我們這很遠(yuǎn)，后來去到了的時(shí)候才知道，就在我們公司附近，我個(gè)人比較喜歡籃球，打的也不錯(cuò)，我們策劃部的兩個(gè)學(xué)長(zhǎng)也不錯(cuò)，不過老總的水平就不敢恭維了，不過，在打球的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們老總是一個(gè)那么愛笑的人，而不是辦公室里面那一張嚴(yán)肅的面孔，在休息之余還和我們一起嘻哈，真的看不出我們的老總，在上班時(shí)間之外是這個(gè)樣子，不得不佩服啊。
XX年4月21日天氣晴
總經(jīng)理滿不錯(cuò)的，今天叫我們公司的全體員工一起到他家去吃粽子，那粽子自然是自己包了，好久沒弄過這些東西，以前還是媽媽弄的，輪到自己去弄，還是滿有意思的，拿起粽葉，清新香味襲來，淡淡的，讓人想起小事情池塘邊玩耍的時(shí)光，那太陽(yáng)，那風(fēng)，那云，還有池塘邊的葦子，就是這樣的味道。把雙層的粽葉卷成小小的錐形，填滿浸泡的發(fā)脹的糯米，放上蜜糖似的蜜棗，用粽葉包緊纏繞，繩子捆扎結(jié)實(shí)，四五個(gè)系在一起，錐形的，尖尖的角，又飽滿有好看。
自己不太熟練，不過質(zhì)量還是不錯(cuò)的，包了滿滿一盆(盆不太大)，雖然占用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，還是很滿意地?？粗鴿M盆自己的作品，無論好壞與否，都開心著，笑容在舒展，甜在心里。上火，煮粽子了，碧綠的水翻騰著，清香的味道隨著熱氣而來，粽子安靜地躺在水里，享受著水的，馨香的浸透，傾聽著，水與火的纏綿。
XX年4月22日天氣晴
來到廣州也有兩個(gè)多月的時(shí)間了，回學(xué)校弄畢業(yè)論文和答辯的日期也日益臨近，在廣州三憬廣告公司不知不覺中度過了70多個(gè)日日夜夜，有歡笑，有淚水，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，收獲不少，結(jié)識(shí)了很多的人，認(rèn)識(shí)了很多的同事，說要離開還真的有點(diǎn)舍不得。
不過也有兩個(gè)多月的時(shí)間沒有和宿舍里面的兄弟在一起了，有點(diǎn)想念，畢竟都是快畢業(yè)了，以后有些同學(xué)也許都不會(huì)再有機(jī)會(huì)見面，想起這些，覺得滿傷感的，但終究天下沒有不散的宴席，會(huì)有分別的那么一天，都是大人了，都能夠面對(duì)這一天，畢業(yè)了也是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，唯有祝福兄弟姐妹在以后的工作、生活中一路順風(fēng)，好人有好報(bào)。
XX年4月23日天氣晴
今天早上剛來到公司，就被老總叫去，說叫我和公司里的另一個(gè)同事一起到北京路與一客戶見面，主要是商談合作事宜，那個(gè)客戶主要是從事教育培訓(xùn)的，他想找個(gè)廣告公司為其進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大其知名度。北京路在廣州是非常有名的，是一天步行街，很多來廣州的人必須要到北京路上去逛一逛，而我來廣州那么久了，都沒有去過，所以對(duì)于這次的因公出差，我是非常樂意的。
廣州是個(gè)非常大的城市，雖然有點(diǎn)亂，我們是打的過去的，所以七拐八拐就到了，北京路果然是名不虛傳，各種物品，應(yīng)有盡有，而且都是非常時(shí)尚的，而街上的人，各種穿著，盡情展現(xiàn)著自己的個(gè)性，創(chuàng)造屬于自己的空間。畢竟是出來辦公事，所以還是以工作為主，見了客戶，商談到了具體的東西，只是他們出的價(jià)錢太低，最后沒有達(dá)成一致。
XX年4月25日天氣晴
昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，，雨說來就來，來的快去的也快，所以今天廣州的空氣不錯(cuò)，走在上班的路上，心情非常的不錯(cuò)。
XX年4月30日天氣小雨
法律依據(jù)：
1．《中華人民共和國(guó)教師法》第十三條第一款：“中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)部門認(rèn)定。普通高等學(xué)校的教師資格由國(guó)務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學(xué)校認(rèn)定?！?/p>
2．《教師資格條例》第十三條第一款：“幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門審查后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請(qǐng)人戶籍所在地或者申請(qǐng)人任教學(xué)校所在地的縣級(jí)人民政府教育行政部門審查后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門認(rèn)定或者組織有關(guān)部門認(rèn)定。”
二、區(qū)屬初中學(xué)校、普通小學(xué)學(xué)生免學(xué)、緩學(xué)、休學(xué)
法律依據(jù):
1．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十條第一款：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)?！?/p>
第十一條：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。”
2．《青島市義務(wù)教育條例》第二十三條第二款：“因特殊原因不能按時(shí)入學(xué)的，監(jiān)護(hù)人應(yīng)提交延緩入學(xué)申請(qǐng)，延緩入學(xué)30日以內(nèi)的，由學(xué)校批準(zhǔn)；超過30日的，由該學(xué)校的主管部門批準(zhǔn)。”
3．《青島市義務(wù)教育條例》第二十三條第三款：“因特殊原因無法入學(xué)的，監(jiān)護(hù)人必須出具由當(dāng)?shù)亟逃姓芾聿块T指定的醫(yī)療單位或其他有關(guān)部門的證明并提交免學(xué)申請(qǐng)，農(nóng)村的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)，城市的由區(qū)(市)教育行政管理部門批準(zhǔn)?！?/p>
三、幼兒園、托兒所開辦、撤銷、變更的審批
法律依據(jù):
1．《青島市托幼管理?xiàng)l例》第十條：“舉辦幼兒園、托兒所的單位和個(gè)人，應(yīng)當(dāng)向教育行政部門提出登記注冊(cè)申請(qǐng)，并提供以下書面材料：
（一）擬辦幼兒園、托兒所的章程和規(guī)劃；
（二）舉辦者的資格證明；
（三）擬任園長(zhǎng)、所長(zhǎng)和擬聘教師及工作人員的資格證明；
（四）擬辦幼兒園、托兒所的場(chǎng)地證明；
（五）擬辦幼兒園、托兒所的資產(chǎn)及經(jīng)費(fèi)來源的證明；
（六）衛(wèi)生行政部門核發(fā)的衛(wèi)生保健合格證明；
（七）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)提交的其他材料。聯(lián)合舉辦幼兒園、托兒所的，還應(yīng)當(dāng)提交聯(lián)辦協(xié)議書?！?/p>
2．《青島市托幼管理?xiàng)l例》第十一條：“教育行政部門應(yīng)當(dāng)自接到舉辦幼兒園、托兒所的申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)進(jìn)行審查，對(duì)符合規(guī)定條件的，予以登記注冊(cè)并核發(fā)辦學(xué)許可證；對(duì)不符合條件的，不予登記注冊(cè)并書面告知理由。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得舉辦幼兒園、托兒所?！?/p>
3．《青島市托幼管理?xiàng)l例》第十三條：“幼兒園、托兒所變更登記事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)在變更的三個(gè)月前向原登記注冊(cè)機(jī)關(guān)辦理變更登記手續(xù)。幼兒園、托兒所因故終止，應(yīng)當(dāng)在三個(gè)月前向原登記注冊(cè)機(jī)關(guān)提出停辦申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后由原發(fā)證機(jī)關(guān)收回辦學(xué)許可證?！?/p>
四、區(qū)管民辦學(xué)校的設(shè)立、變更、解散及分立、合并
法律依據(jù)：
1．《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第十一條第五款：“開辦其他學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的，由所在區(qū)(市)教育行政部門審批?！?/p>
2．《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第十三條：“學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)改變名稱應(yīng)當(dāng)報(bào)原審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)；改變層次應(yīng)當(dāng)經(jīng)原審批機(jī)關(guān)同意后，報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)改變專業(yè)設(shè)置、教學(xué)場(chǎng)所、法定代表人或者負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)經(jīng)原審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)。學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)變更其他事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)報(bào)原審批機(jī)關(guān)備案?！?/p>
五、舉辦健身氣功活動(dòng)及設(shè)立站點(diǎn)
法律依據(jù)：
1．《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》第336項(xiàng)。
2．《健身氣功管理暫行辦法》第十條：“舉辦健身氣功培訓(xùn)班，須報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)鼐哂邢鄳?yīng)管轄權(quán)限的體育行政部門審核批準(zhǔn)；舉辦參加人數(shù)在200人以上的健身氣功活動(dòng)，除報(bào)經(jīng)體育行政部門審核批準(zhǔn)外，還須獲得同級(jí)公安機(jī)關(guān)許可。”
3．《健身氣功管理暫行辦法》第十五條：“建立健身氣功活動(dòng)站、點(diǎn)，必須經(jīng)當(dāng)?shù)亟值擂k事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)人民政府審核同意，報(bào)當(dāng)?shù)乜h級(jí)體育行政部門注冊(cè)。”
六、開辦少年兒童體育學(xué)校
法律依據(jù)：
1．《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》第338項(xiàng)。
2．《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》第十條：“舉辦體校必須由申請(qǐng)舉辦的單位、個(gè)人向當(dāng)?shù)乜h級(jí)以上（含縣級(jí)）人民政府體育行政部門提出書面申請(qǐng)，體育行政部門按照國(guó)家規(guī)定的審批權(quán)限進(jìn)行審批，并抄報(bào)同級(jí)教育行政部門備案?！?/p>
行政處罰（共43項(xiàng)）
一、不按法律規(guī)定送子女或被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的
處罰種類：罰款
法律依據(jù)：
1．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。”
2．《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十一條：“適齡兒童、少年的父母或監(jiān)護(hù)人、未按法律規(guī)定送子女或被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，對(duì)經(jīng)教育仍拒絕送子女或被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予罰款的處罰?！?/p>
3．《青島市義務(wù)教育條例》第五十五條：“監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由不送或阻礙監(jiān)護(hù)人入學(xué)或者迫使被監(jiān)護(hù)人中途停學(xué)、退學(xué)而造成輟學(xué)達(dá)10日以上的，由教育行政管理部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府對(duì)監(jiān)護(hù)人處以100元至1000元罰款，并采取其他相應(yīng)措施促使被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。”
二、學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的
處罰種類：責(zé)令退還所收費(fèi)用
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條第一款：“學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分?！?/p>
三、學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的
處罰種類：沒收違法所得
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條第二款：“學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分?！?/p>
四、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的
處罰種類：沒收違法所得
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十六條第三款：“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé)令限期改正，依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得?！?/p>
五、幼兒園未經(jīng)注冊(cè)登記，擅自招收幼兒的
處罰種類：限期整頓、停止招生、停止辦園
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第一款：“幼兒園在實(shí)施保育教學(xué)活動(dòng)中具有下列情形之一的，由教育行政部門責(zé)令限期整頓，并視情節(jié)輕重給予停止招生、停止辦園的處罰：
（一）未經(jīng)注冊(cè)登記，擅自招收幼兒的；”
六、幼兒園舍、設(shè)施不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或威脅幼兒生命安全的
處罰種類：限期整頓、停止招生、停止辦園
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第一款：“幼兒園在實(shí)施保育教學(xué)活動(dòng)中具有下列情形之一的，由教育行政部門責(zé)令限期整頓，并視情節(jié)輕重給予停止招生、停止辦園的處罰：
（二）園舍、設(shè)施不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或威脅幼兒生命安全的；”
七、幼兒園教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的
處罰種類：限期整頓、停止招生、停止辦園
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第一款：“幼兒園在實(shí)施保育教學(xué)活動(dòng)中具有下列情形之一的，由教育行政部門責(zé)令限期整頓，并視情節(jié)輕重給予停止招生、停止辦園的處罰：
（三）教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的?！?/p>
八、幼兒教師體罰或變相體罰幼兒的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（一）體罰或變相體罰幼兒的；”
九、幼兒園或幼兒教師使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（二）使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的；”
十、克扣、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（三）克扣、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)的；”
十一、侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（四）侵占、破壞幼兒園園舍、是備的；”
十二、干擾幼兒園正常工作秩序的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（五）干擾幼兒園正常工作秩序的；”
十三、在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》第十條第二款：“具有下列情形之一的單位或個(gè)人，由教育行政部門對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對(duì)責(zé)任人員給予行政處分：
（六）在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施的?！?/p>
十四、未經(jīng)批準(zhǔn)或登記設(shè)立民辦學(xué)校辦學(xué)的
處罰種類：撤銷、沒收違法所得
法律依據(jù)：
《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第四十四條第（一）項(xiàng)：“未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)或登記注冊(cè)辦學(xué)的，予以撤銷，責(zé)令退還所收學(xué)費(fèi)；有違法所得的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員，依法給予行政處分?！?/p>
十五、擅自分立、合并民辦學(xué)校的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(一)擅自分立、合并民辦學(xué)校的；”
十六、擅自設(shè)立民辦學(xué)校分支機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)的
處罰種類：罰款
法律依據(jù)：
《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第四十四條第（二）項(xiàng)：“（民辦學(xué)校）違法本辦法規(guī)定，擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)的，責(zé)令其改正，可處以一萬元以上、五萬元以下罰款?！?/p>
十七、擅自改變民辦學(xué)校名稱、層次、類別和舉辦者的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(二)擅自改變民辦學(xué)校名稱、層次、類別和舉辦者的；”
十八、民辦學(xué)校虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢財(cái)?shù)?/p>
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(三)虛假招生簡(jiǎn)章或者廣告，騙取錢財(cái)?shù)?；?/p>
十九、民辦學(xué)校非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
1、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(四)非法頒發(fā)或者偽造學(xué)歷證書、結(jié)業(yè)證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書的；”
2、《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第四十四條第（四）項(xiàng)：“（民辦學(xué)校）濫發(fā)學(xué)歷證書的，責(zé)令收回，沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證?！?/p>
二十、民辦學(xué)校未按原定教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)或管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
1、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(五)管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；”
2、《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第四十四條第（三）項(xiàng)：“民辦學(xué)校未按原定教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)的或管理混亂，無法進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)的，責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證?！?/p>
二十一、提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(六)提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實(shí)騙取辦學(xué)許可證的；”
二十二、偽造、變?cè)?、買賣、出租、出借民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(七)偽造、變?cè)?、買賣、出租、出借辦學(xué)許可證的；”
二十三、惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用民辦學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》第六十二條：“民辦學(xué)校有下列行為之一的，由審批機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門責(zé)令限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
(八)惡意終止辦學(xué)、抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的?！?/p>
二十四、民辦學(xué)校的章程未規(guī)定出資人要求取得合理回報(bào)，出資人擅自取得回報(bào)的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（一）民辦學(xué)校的章程未規(guī)定出資人要求取得合理回報(bào)，出資人擅自取得回報(bào)的；”
二十五、擅自增加收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（二）違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的；”
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十七條：“民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：
（二）擅自增加收取費(fèi)用的項(xiàng)目、提高收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)，情節(jié)嚴(yán)重的；”
二十六、違反國(guó)家稅收征管法律、行政法規(guī)的規(guī)定，受到稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（二）違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的；”
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十七條：民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：
（六）違反國(guó)家稅收征管法律、行政法規(guī)的規(guī)定，受到稅務(wù)機(jī)關(guān)處罰的；”
二十七、校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施，致使發(fā)生重大傷亡事故的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（二）違反本條例第四十七條規(guī)定，不得取得回報(bào)而取得回報(bào)的；”
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十七條：“民辦學(xué)校有下列情形之一的，出資人不得取得回報(bào)：
（七）校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施，致使發(fā)生重大傷亡事故的；”
二十八、出資人不從辦學(xué)結(jié)余而從民辦學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)中提取回報(bào)
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（三）出資人不從辦學(xué)結(jié)余而從民辦學(xué)校的其他經(jīng)費(fèi)中提取回報(bào)的；”
二十九、不依照《＜中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法＞實(shí)施條例》的規(guī)定計(jì)算辦學(xué)結(jié)余或者確定取得回報(bào)的比例的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（四）不依照本條例的規(guī)定計(jì)算辦學(xué)結(jié)余或者確定取得回報(bào)的比例的；”
三十、出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例過高，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的
處罰種類：沒收違法所得、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第四十九條：“有下列情形之一的，由審批機(jī)關(guān)沒收出資人取得的回報(bào)，責(zé)令停止招生；情節(jié)嚴(yán)重的，吊銷辦學(xué)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：
（五）出資人從辦學(xué)結(jié)余中取得回報(bào)的比例過高，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的?！?/p>
三十一、民辦學(xué)校未按規(guī)定繳納或拒不繳納社會(huì)力量辦學(xué)基金款的
處罰種類：吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《青島市社會(huì)力量辦學(xué)管理辦法》第四十四條第（五）項(xiàng)：“（民辦學(xué)校）未按規(guī)定繳納社會(huì)力量辦學(xué)基金款的，責(zé)令限期繳納；拒不繳納的，吊銷辦學(xué)許可證。”
三十二、民辦學(xué)校未按規(guī)定將出資人取得回報(bào)比例的決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十條：“民辦學(xué)校未依照本條例的規(guī)定將出資人取得回報(bào)比例的決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案，或者向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)備案的材料不真實(shí)的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并予以警告；有違法所得的，沒收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證?！?/p>
三十三、民辦學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)未依法履行職責(zé)的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（一）理事會(huì)、董事會(huì)或者其他形式?jīng)Q策機(jī)構(gòu)未依法履行職責(zé)的；”
三十四、民辦學(xué)校教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時(shí)采取措施的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（二）教學(xué)條件明顯不能滿足教學(xué)要求、教育教學(xué)質(zhì)量低下，未及時(shí)采取措施的；”
三十五、民辦學(xué)校校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（三）校舍或者其他教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的；”
三十六、民辦學(xué)校未依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理混亂的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（四）未依照《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》和國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理混亂的；”
三十七、民辦學(xué)校侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（五）侵犯受教育者的合法權(quán)益，產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的；”
三十八、民辦學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定聘任、解聘教師的
處罰種類：警告、沒收違法所得、停止招生、吊銷辦學(xué)許可證
法律依據(jù)：
《〈中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法〉實(shí)施條例》第五十一條：“民辦學(xué)校管理混亂嚴(yán)重影響教育教學(xué)，有下列情形之一的，依照民辦教育促進(jìn)法第六十二條的規(guī)定予以處罰：
（六）違反國(guó)家規(guī)定聘任、解聘教師的?！?/p>
三十九、非法舉辦國(guó)家教育考試的
處罰種類：宣布考試無效，沒收違法所得
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條第二款：“非法舉辦國(guó)家教育考試的，由教育行政部門宣布考試無效；有違法所得的，沒收違法所得。”
四十、未經(jīng)批準(zhǔn)，合并、拆遷、撤銷義務(wù)教育學(xué)校的
處罰種類：罰款
法律依據(jù)：
《青島市義務(wù)教育條例》第五十六條：“未經(jīng)批準(zhǔn)，合并、拆遷、撤銷學(xué)校的，由教育行政管理部門責(zé)令限期改正，并處五千元至二萬元罰款，對(duì)直接責(zé)任人可處一千元以下罰款?！?/p>
四十一、城市中小學(xué)校舍場(chǎng)地管理不善的
處罰種類：警告、罰款
法律依據(jù)：
《青島市城市中小學(xué)校校舍場(chǎng)地管理辦法》第十四條第二款：“違反本辦法第八條、第十一條、第十二條規(guī)定的單位或個(gè)人，由教育行政部門視其情節(jié)給予警告，或處以五百元至五千元罰款；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。”
第八條：“學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本校校舍、場(chǎng)地的管理負(fù)有直接責(zé)任。應(yīng)建立健全校舍、場(chǎng)地管理制度，教育師生員工愛護(hù)校舍場(chǎng)地，并有專人負(fù)責(zé)，定期檢查，對(duì)危險(xiǎn)校舍，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，立即采取措施，確保師生人身安全?！?/p>
第十一條：“校舍、場(chǎng)地必須保證教育教學(xué)活動(dòng)的需要，不得在校園內(nèi)建教工家屬宿舍和亂插亂建，不得擅自改變校舍結(jié)構(gòu)。
在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，為改善辦學(xué)條件，確需改變學(xué)校閑置房屋、場(chǎng)地用途的，各區(qū)屬學(xué)校必須經(jīng)所在區(qū)人民政府審查，報(bào)青島市人民政府批準(zhǔn)，其他學(xué)校必須經(jīng)青島市教育行政部門審查，報(bào)青島市人民政府批準(zhǔn)。”
第十二條：“教育行政部門和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)勤工儉學(xué)用房的管理。勤工儉學(xué)不得擠占教學(xué)用房和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，不得從事危害師生身心健康和污染學(xué)校及周圍環(huán)境的生產(chǎn)。
勤工儉學(xué)已經(jīng)擠占教學(xué)用房和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的，應(yīng)限期調(diào)整；已經(jīng)造成危害和污染的，應(yīng)限期治理，難以治理的，應(yīng)予停產(chǎn)?！?/p>
四十二、未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)立、舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的
處罰種類：撤銷、沒收違法所得
法律依據(jù)：
《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》第二十二條：“對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)立、舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的，主管教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，給予相應(yīng)的行政處罰?！?/p>
四十三、違用字規(guī)范行為
處罰種類：罰款
法律依據(jù)：
《青島市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》第十六條：“對(duì)違反本規(guī)定行為的，由社會(huì)用字管理部門依照職責(zé)、權(quán)限進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令限期改正；經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的，處以一百元以上一千元以下的罰款。”
行政強(qiáng)制（共5項(xiàng)）
一、撤銷教師資格
法律依據(jù)：
《教師資格條例》第十九條：“有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：
（一）弄虛作假、騙取教師資格的；
（二）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳?！?/p>
二、停止申請(qǐng)教師資格認(rèn)定
法律依據(jù)：
《教師資格條例》第二十條：“參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試?！?/p>
三、取締非法健身氣功活動(dòng)
法律依據(jù)：
1．《健身氣功管理暫行辦法》第二十八條：“違反本辦法第四條、第十二條規(guī)定，利用健身氣功從事非法活動(dòng)的，由體育行政部門配合公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門予以取締。構(gòu)成違反治安管理行為的，依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》予以處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>
第四條：“舉辦健身氣功活動(dòng)，必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)和社會(huì)公德，必須倡導(dǎo)科學(xué)文明，以發(fā)揮其在全民健身中的積極作用。”
第十二條：“禁止在健身氣功活動(dòng)中進(jìn)行帶有愚昧迷信或神化個(gè)人的宣傳。
禁止舉辦‘帶動(dòng)報(bào)告’‘會(huì)功’‘弘法’‘貫頂’及其他類似活動(dòng)。
禁止銷售未經(jīng)國(guó)家指定的機(jī)構(gòu)審查、出版的健身氣功類圖書、音像制品和電子出版物。
禁止出售‘信息物’”。
2．《健身氣功管理暫行辦法》第二十九條：“違反本辦法第十條、第十三條規(guī)定，擅自開展健身氣功活動(dòng)的，由體育行政部門予以取締，并由公安機(jī)關(guān)根據(jù)《群眾性文化體育活動(dòng)治安管理辦法》進(jìn)行處罰。
第十條：“舉辦健身氣功培訓(xùn)班，須報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)鼐哂邢鄳?yīng)管轄權(quán)限的體育行政部門審核批準(zhǔn)；舉辦參加人數(shù)在200人以上的健身氣功活動(dòng)，除報(bào)經(jīng)體育行政部門審核批準(zhǔn)外，還須獲得同級(jí)公安機(jī)關(guān)許可。”
第十三條：“開展涉外(含香港、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū))健身氣功活動(dòng)，按外事活動(dòng)的規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)?！?/p>
3．《健身氣功管理暫行辦法》第三十條：“擅自設(shè)立健身氣功活動(dòng)站、點(diǎn)，或違反本辦法第十一條、第十八條規(guī)定，由體育行政部門予以警告、取締或撤銷原批準(zhǔn)文件，并由公安機(jī)關(guān)根據(jù)《群眾性文化體育活動(dòng)治安管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行處罰?！?/p>
第十一條：“申請(qǐng)舉辦健身氣功培訓(xùn)班和健身氣功活動(dòng)須提前15個(gè)工作日?qǐng)?bào)送以下材料：
(一)舉辦健身氣功培訓(xùn)班或活動(dòng)的申請(qǐng)書；
(二)培訓(xùn)或活動(dòng)的方案；
(三)要求提交的其他材料。
主管部門應(yīng)在接到符合要求的上述材料后10個(gè)工作日內(nèi)，向申請(qǐng)人做出是否批準(zhǔn)的答復(fù)。予以批準(zhǔn)的，還應(yīng)同時(shí)將批準(zhǔn)文件抄送同級(jí)公安機(jī)關(guān)并報(bào)上一級(jí)體育行政部；不予批準(zhǔn)的，應(yīng)書面說明理由。”
第十八條：“健身氣功活動(dòng)站、點(diǎn)的選擇，不得妨礙社會(huì)治安、交通和生產(chǎn)、生活秩序。
不得在國(guó)家機(jī)關(guān)、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、外國(guó)使領(lǐng)館、軍事設(shè)施及其他要害部門周邊地區(qū)以及航空港、車站、港口等重要場(chǎng)所和中小學(xué)校設(shè)立健身氣功活動(dòng)站、點(diǎn)。
不得在健身氣功活動(dòng)站、點(diǎn)懸掛、張貼、散發(fā)與本辦法第十二條規(guī)定相抵觸的宣傳品。
公共文化體育設(shè)施不得為未經(jīng)批準(zhǔn)的健身氣功活動(dòng)提供場(chǎng)地?！?/p>
四、取消違法健身氣功輔導(dǎo)員資格
法律依據(jù)：
《健身氣功暫行管理辦法》第三十一條：“違反本辦法第十九條、第二十二條規(guī)定，擅自進(jìn)行健身氣功輔的人員，或拒不服從體育行政部門管理的健身氣功輔導(dǎo)員，由體育行政部門視情況責(zé)令限期整改，或取消其資格?！?/p>
第十九條：“從事健身氣功技能傳授的人員稱健身氣功輔導(dǎo)員。經(jīng)體育行政部門或體育行政部門委托的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、考核合格的健身氣功輔導(dǎo)員，方可取得傳授或指導(dǎo)健身氣功的資格?！?/p>
第二十二條：“地方各級(jí)體育行政部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)相應(yīng)等級(jí)健身氣功輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、考核、審批、獎(jiǎng)懲和年度檢查工作，并可受上級(jí)體育行政部門委托對(duì)本轄區(qū)內(nèi)較高等級(jí)的健身氣功輔導(dǎo)員進(jìn)行日常管理。
獲得技術(shù)等級(jí)稱號(hào)的健身氣功輔導(dǎo)員，必須在批準(zhǔn)授予部門規(guī)定的地域內(nèi)開展活動(dòng)?！?/p>
五、取消體育競(jìng)賽
法律依據(jù)：
1．《全國(guó)體育競(jìng)賽管理辦法（試行）》第十八條：“體育競(jìng)賽的申辦人有下列情形之一的，負(fù)責(zé)審批該體育競(jìng)賽的體育行政部門可以根據(jù)情節(jié)輕重分別予以警告、暫停和取消該項(xiàng)體育行政競(jìng)賽的處罰：
（一）申請(qǐng)、登記中隱瞞真實(shí)情況，有弄虛作假行為的；
（二）從事與申請(qǐng)書中載明的目的和意義不一致活動(dòng)的；
（三）組織的相關(guān)活動(dòng)由害于運(yùn)動(dòng)員身心健康或有損于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的?！?/p>
2．《全國(guó)體育競(jìng)賽管理辦法（試行）》第十九條：“未經(jīng)國(guó)務(wù)院體育行政部門和縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府體育行政部門審批、登記，擅自舉辦體育競(jìng)賽，不聽勸阻的，體育行政部門可以停止舉辦該項(xiàng)體育競(jìng)賽并對(duì)舉辦者舉行處罰?！?/p>
行政確認(rèn)（共3項(xiàng)）
一、國(guó)家三級(jí)體育裁判員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)授予
法律依據(jù)：
《體育競(jìng)賽裁判員管理辦法（試行）》第二條：“國(guó)務(wù)院體育行政部門和地方各級(jí)人民政府體育行政部門根據(jù)裁判員的技術(shù)等級(jí)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)裁判員實(shí)行分級(jí)審批、分級(jí)注冊(cè)、分級(jí)管理?！?/p>
二、三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)授予
法律依據(jù)：
《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》第十條：“各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員的批準(zhǔn)授予權(quán)限為：三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員由縣、區(qū)體育行政部門批準(zhǔn)授予；二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員由地、市體育行政部門批準(zhǔn)授予；一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員由省、自治區(qū)、直轄市體育行政部門批準(zhǔn)授予；國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員由國(guó)家體委批準(zhǔn)授予?！?/p>
三、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)稱號(hào)授予
法律依據(jù)：
《運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)管理辦法》第七條第一款：“縣（區(qū)）級(jí)體育行政部門審批授予三級(jí)運(yùn)動(dòng)員等級(jí)稱號(hào)?！?/p>
其他具體行政行為（共16項(xiàng)）
一、責(zé)令限期改正
法律依據(jù)：
1．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十七條：“學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：
（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；
（二）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；
（三）違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；
（四）選用未經(jīng)審定的教科書的?！?/p>
2．《中華人民共和國(guó)教師法》第三十六條第一款：“對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分?！?/p>
3．《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》第十八條：“對(duì)違反本規(guī)程，拒不履行藝術(shù)教育責(zé)任的，按照隸屬關(guān)系，分別由上級(jí)教育行政部門或者所屬教育行政部門、學(xué)校給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正；經(jīng)教育不改的，視情節(jié)輕重，對(duì)直接負(fù)責(zé)人給予行政處分。”
4．《青島市義務(wù)教育條例》第五十二條：“有下列情形之一的，由人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教育行政管理部門責(zé)令限期改正，給予通報(bào)批評(píng)，并視情節(jié)輕重，建議有關(guān)部門對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予相應(yīng)的處分：
（一）因工作失誤造成義務(wù)教育規(guī)劃和計(jì)劃目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)的；
（二）無正當(dāng)理由拒絕接收適齡兒童、少年入學(xué)的；
（三）開除在校學(xué)生或以其他手段迫使學(xué)生退學(xué)的；
（四）對(duì)學(xué)生的輟學(xué)行為未采取必要措施加以解決的；
（五）不使用規(guī)定的教科書、違反規(guī)定增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)或違反規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)、攤派的；
（六）體罰或變相體罰學(xué)生的；
（七）有其他妨礙義務(wù)教育實(shí)施行為的?！?/p>
5．《學(xué)校體育工作條例》第二十七條：“對(duì)違反本條例，有下列行為之一的單位或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)亟逃姓块T令其限期改正，并視情節(jié)輕重對(duì)直接責(zé)任人員給予批評(píng)教育或者行政處分：
（一）不按規(guī)定開設(shè)或者隨意停止體育課的；
（二）未保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）的；
（三）在體育競(jìng)賽中違反紀(jì)律、弄虛作假的；
（四）不按國(guó)家規(guī)定解決體育教師工作服裝、糧食定量的。”
6．《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》第十八條：“違反本規(guī)定的，應(yīng)依具體情況，按以下辦法對(duì)有關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行處理：
（一）屬學(xué)校行政管理不當(dāng)?shù)模?dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)令其限期改正；工作中發(fā)生錯(cuò)誤，造成一定影響的，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)及其他責(zé)任人員進(jìn)行批評(píng)教育；因工作失職、瀆職造成后果者，當(dāng)?shù)亟逃姓块T或上級(jí)主管部門應(yīng)追究其行政責(zé)任，后果嚴(yán)重的，提請(qǐng)政法部門依法追究刑事責(zé)任?！?/p>
7．《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》第二十一條：“經(jīng)評(píng)估達(dá)不到培訓(xùn)要求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主管教育行政機(jī)關(guān)要令其限期改正，逾期不改者，應(yīng)責(zé)令其停止中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作?！?/p>
8．《體育法》第五十二條第一款：“侵占、破壞公共體育設(shè)施的，由體育行政部門責(zé)令限期改正，并依法承擔(dān)民事責(zé)任?！?/p>
9．《公共文化體育設(shè)施條例》第三十條：“公共文化體育設(shè)施管理單位有下列行為之一的，由文化行政主管部門、體育行政主管部門以及各自職責(zé)責(zé)令限期改正；造成嚴(yán)重后果的，對(duì)負(fù)有責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分：
（一）未按照規(guī)定的最低時(shí)限對(duì)公眾開放的；
（二）未公示其服務(wù)項(xiàng)目、開放時(shí)間等事項(xiàng)的；
（三）未在醒目位置標(biāo)明設(shè)施的使用方法或者注意事項(xiàng)的；
（四）未建立、健全公共文化體育設(shè)施的安全管理制度的；
（五）未將公共文化體育設(shè)施的名稱、地址、服務(wù)項(xiàng)目等內(nèi)容報(bào)文化行政部門、體育行政主管部門備案的。”
10．《**省全民體育健身?xiàng)l例》第三十七條：“違反本條例規(guī)定，侵占、破壞公共體育健身設(shè)施的，由體育行政部門責(zé)令限期改正，恢復(fù)原狀；造成設(shè)施損壞的，應(yīng)當(dāng)賠償損失；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>
二、地方性體育競(jìng)賽登記
法律依據(jù)：
《全國(guó)體育競(jìng)賽管理辦法》第五條：“舉辦體育競(jìng)賽實(shí)行審批登記制度。國(guó)務(wù)院體育行政部門負(fù)責(zé)審批在中華人民共和國(guó)境內(nèi)舉辦的全國(guó)和國(guó)際性體育競(jìng)賽；縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府體育行政部門負(fù)責(zé)審批地方性體育競(jìng)賽?！?/p>
三、跨行政區(qū)域舉辦體育競(jìng)賽登記
法律依據(jù)：
《全國(guó)體育競(jìng)賽管理辦法》第十條：“跨行政區(qū)域舉辦的體育競(jìng)賽，申辦人必須到比賽地體育行政部門進(jìn)行審核、登記，并由舉辦地體育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)督管理。”
四、體育經(jīng)營(yíng)備案
法律依據(jù)：
《**省體育市場(chǎng)管理?xiàng)l例》第九條：“體育經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照之日起三十日內(nèi)，書面告知營(yíng)業(yè)執(zhí)照核發(fā)機(jī)關(guān)的同級(jí)體育行政部門，并提供以下材料：
（一）經(jīng)營(yíng)活動(dòng)可行性報(bào)告；
（二）場(chǎng)所、設(shè)施、器材等證明材料；
（三）所需體育專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)證書；
（四）其他必要的相關(guān)材料?！?/p>
五、體育設(shè)施備案
法律依據(jù)：
《公共文化體育設(shè)施條例》第二十四條：“公共文化體育設(shè)施管理單位應(yīng)當(dāng)將公共文化體育設(shè)施的名稱、地址、服務(wù)項(xiàng)目等內(nèi)容報(bào)所在地縣級(jí)人民政府文化行政主管部門、體育行政主管部門備案?！?/p>
六、行政獎(jiǎng)勵(lì)
法律依據(jù)：
1．《中華人民共和國(guó)教師法》第三十三條：“教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績(jī)優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)?！?/p>
2．《幼兒園管理?xiàng)l例》第二十六條：“凡具備下列條件之一的單位或者個(gè)人，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎(jiǎng)勵(lì)：
（一）改善幼兒園的辦園條件成績(jī)顯著的；
（二）保育、教育工作成績(jī)顯著的；
（三）幼兒園管理工作成績(jī)顯著的?！?/p>
3．《學(xué)校體育工作條例》第二十六條：“對(duì)在學(xué)校體育工作中成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，各級(jí)教育，體育行政部門或者學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
4．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》第三十一條：“對(duì)在學(xué)校衛(wèi)生工作中成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，各級(jí)教育、衛(wèi)生行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
5．《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》第十九條：“各級(jí)人民政府教育行政部門要對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作成績(jī)優(yōu)異的單位和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
6．《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》第十七條：“各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)把中小學(xué)校長(zhǎng)參加培訓(xùn)的情況納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
7．《殘疾人教育條例》第四十九條：“有下列事跡之一的單位和個(gè)人，由各級(jí)人民政府或者其教育行政部門給予獎(jiǎng)勵(lì)：
（一）在殘疾人教育教學(xué)、教學(xué)研究方面做出突出貢獻(xiàn)的；
（二）為殘疾人就學(xué)提供幫助，表現(xiàn)突出的；
（三）研究、生產(chǎn)殘疾人教育專用儀器、設(shè)備、教具和學(xué)具，在提高殘疾人教育質(zhì)量方面取得顯著成績(jī)的；
（四）在殘疾人學(xué)校建設(shè)中取得顯著成績(jī)的；
（五）為殘疾人教育事業(yè)做出其他重大貢獻(xiàn)的?！?/p>
8．《**省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》第三十二條：“具備下列條件之一的單位和個(gè)人，按照獎(jiǎng)勵(lì)批準(zhǔn)權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，分別由教育行政部門、同級(jí)人民政府、上級(jí)人民政府或有關(guān)部門給予獎(jiǎng)勵(lì)：
（一）改善辦園條件成績(jī)顯著的；
（二）保育、教育、科研工作成績(jī)顯著的；
（三）幼兒園管理工作成績(jī)顯著的；
（四）重視、支持幼兒教育事業(yè)成績(jī)顯著的。”
9．《青島市義務(wù)教育條例》第五十一條：“執(zhí)行本條例，有下列突出成績(jī)的，由人民政府或教育行政管理部門予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)在普及義務(wù)教育中成績(jī)顯著的區(qū)(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村；
(二)在普及義務(wù)教育中成績(jī)突出的學(xué)校；
(三)在教學(xué)、管理、教學(xué)研究中有突出貢獻(xiàn)的義務(wù)教育工作者；
(四)在普及義務(wù)教育中有突出貢獻(xiàn)的其他單位、個(gè)人?！?/p>
10．《青島市城市中小學(xué)校舍場(chǎng)地管理辦法》第十三條：“執(zhí)行和維護(hù)本辦法成績(jī)顯著的單位和個(gè)人，由市、區(qū)人民政府或教育行政部門給予表彰?！?/p>
11．《青島市社會(huì)用字管理暫行規(guī)定》第十五條：“執(zhí)行本規(guī)定，在推進(jìn)社會(huì)用字規(guī)范化工作中做出突出成績(jī)的單位和個(gè)人，由人民政府或語(yǔ)言文字主管機(jī)構(gòu)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>
七、抽樣監(jiān)測(cè)
法律依據(jù)：
《**省體育條例》第十條：“體育行政部門按照國(guó)家制定的公民體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)公民體質(zhì)進(jìn)行抽樣監(jiān)測(cè)，適時(shí)向社會(huì)公布監(jiān)測(cè)結(jié)果，指導(dǎo)全民體育鍛煉和科學(xué)健身?！?/p>
八、個(gè)人舉辦群眾性文化體育活動(dòng)的審查
法律依據(jù)：
《群眾性文化體育活動(dòng)治安管理辦法》第四條：“申請(qǐng)舉辦群眾性文化體育活動(dòng)的法人和其他組織必須具有合法身份。
申請(qǐng)舉辦群眾性文化體育活動(dòng)的個(gè)人，必須具有國(guó)家主管部門授予的專業(yè)技能資格證明及舉辦活動(dòng)的相應(yīng)條件，具有合法的身份證件。無行為能力人、限制行為能力人或者正在被依法采取限制人身自由措施的人不得申辦。
個(gè)人舉辦群眾性文化體育活動(dòng)，必須經(jīng)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)?！?/p>
九、監(jiān)督檢查
法律依據(jù)：
1．《**省全民體育健身?xiàng)l例》第二十二條第二款：“體育行政部門和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照政企分開、政事分開的原則，加強(qiáng)對(duì)公共體育健身設(shè)施經(jīng)營(yíng)管理的監(jiān)督檢查。”
2．《公共文化體育設(shè)施條例》第七條第二款：“縣級(jí)以上地方人民政府文化行政主管部門、體育行政主管部門依據(jù)本級(jí)人民政府規(guī)定的職責(zé)，負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的公共文化設(shè)施的監(jiān)督管理。”
3．《公共文化體育設(shè)施條例》第二十六條第二款：“文化行政主管部門、體育行政主管部門、財(cái)政部門和其他有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)依法加強(qiáng)對(duì)公共文化體育設(shè)施管理單位收支的監(jiān)督管理?！?/p>
4．《**省體育市場(chǎng)管理?xiàng)l例》第四條：“縣級(jí)以上體育行政部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，對(duì)體育經(jīng)營(yíng)活動(dòng)加強(qiáng)管理和監(jiān)督?！?/p>
5．《體育服務(wù)認(rèn)證管理辦法》第五章第三十條第二款：“地方認(rèn)證監(jiān)督管理部門和體育行政管理部門根據(jù)職責(zé)，依法對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)的體育服務(wù)認(rèn)證活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督管理?！?/p>
6．《**省體育場(chǎng)地設(shè)施保護(hù)辦法》第四條：“縣級(jí)以上體育行政部門是體育場(chǎng)地設(shè)施保護(hù)工作的主管部門，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查本行政區(qū)域內(nèi)體育場(chǎng)地設(shè)施的保護(hù)管理?！?/p>
7．《中華人民共和國(guó)體育法》第四十四條：“縣級(jí)以上各級(jí)人民政府體育行政部門對(duì)以健身、競(jìng)技等體育活動(dòng)為內(nèi)容的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和監(jiān)督?！?/p>
8．《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》第三十條：“各級(jí)教育行政部門及學(xué)校所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)具有對(duì)學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促的職責(zé)，應(yīng)定期深入學(xué)校食堂進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促?！?/p>
十、社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)
法律依據(jù)：
《**省全民體育健身?xiàng)l例》第三十二條第三款：“體育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的組織和培訓(xùn)?！?/p>
十一、改變體育場(chǎng)地設(shè)施用途審查同意
法律依據(jù)：
《**省體育市場(chǎng)管理?xiàng)l例》第六條：“體育場(chǎng)地設(shè)施不得改作他用。確因城市規(guī)劃或改造需要占用體育場(chǎng)地設(shè)施時(shí)，必須經(jīng)同級(jí)體育行政主管部門和城市建設(shè)規(guī)劃部門同意?！?/p>
十二、體育類民辦非企業(yè)單位登記審查
法律依據(jù)：
1．《體育類民辦非企業(yè)單位登記審查與管理暫行辦法》第三條第二款：“縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府體育行政部門負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)體育類民辦非企業(yè)單位的設(shè)立審查工作?！?/p>
2．《體育類民辦非企業(yè)單位登記審查與管理暫行辦法》第十八條：“體育類民辦非企業(yè)單位應(yīng)在每年3月31日前向體育行政部門提交上一年度的工作報(bào)告。體育行政部門自收到該工作報(bào)告之日起30個(gè)工作日內(nèi)作出初審意見?！?/p>
3．《體育類民辦非企業(yè)單位登記審查與管理暫行辦法》第十九條：“體育類民辦非企業(yè)單位出現(xiàn)下列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重的，體育行政部門有權(quán)撤銷已出具的登記審查批準(zhǔn)文件，并以書面形式通知該民辦非企業(yè)單位和相應(yīng)登記管理機(jī)關(guān)。
（一）涂改、出租、出借民辦非企業(yè)單位登記證書，或者出租、出借民辦非企業(yè)單位印章的；
（二）超出其章程規(guī)定的宗旨和業(yè)務(wù)范圍進(jìn)行活動(dòng)的；
（三）拒不接受或者不按照規(guī)定接受監(jiān)督檢查的；
（四）不按照規(guī)定辦理變更登記的；
（五）設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的；
（六）從事營(yíng)利性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的；
（七）侵占、私分、挪用民辦非企業(yè)單位的資產(chǎn)或者所接受的捐贈(zèng)、資助的；
（八）違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用、籌集資金或者接受使用捐贈(zèng)、資助的?！?/p>
十三、反興奮劑宣傳教育
法律依據(jù)：
1．《反興奮劑條例》第五條第一款：“縣級(jí)以上人民政府體育主管部門，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)反興奮劑宣傳、教育工作，提高體育運(yùn)動(dòng)參加者和公眾的反興奮劑意識(shí)?！?/p>
2．《全國(guó)田徑業(yè)余鍛煉等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》第四條：“實(shí)施單位根據(jù)具體情況、條件組織實(shí)施?？山Y(jié)合本單位的春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行，也可專門組織達(dá)標(biāo)比賽。地方各級(jí)體育主管部門、田徑協(xié)會(huì)有義務(wù)宣傳、指導(dǎo)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施?！?/p>
十四、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以下等級(jí)稱號(hào)申請(qǐng)材料的審核
法律依據(jù)：
《運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)管理辦法》第七條第二款：“縣（區(qū)）級(jí)體育部門審核二級(jí)運(yùn)動(dòng)員及以下等級(jí)稱號(hào)的申請(qǐng)材料?！?/p>
十五、教育系統(tǒng)因公負(fù)傷傷殘等級(jí)初審
法律依據(jù)：
1．《全民所有制事業(yè)單位工作人員因公負(fù)傷致殘撫恤問題的通知》(財(cái)政部、民政部文件〔89〕財(cái)文字第455號(hào))：“工作人員因公負(fù)傷后，應(yīng)給予積極治療。對(duì)負(fù)傷致殘者，在醫(yī)療終結(jié)后，憑指定的縣以上醫(yī)院的檢查證明，由所在單位按評(píng)殘條件評(píng)定傷殘等級(jí)，填寫‘××事業(yè)單位工作人員因公評(píng)殘審批表’，按隸屬關(guān)系，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市主管部門批準(zhǔn)，發(fā)給‘××事業(yè)單位工作人員傷殘撫恤證’。”
2．《轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部民政部關(guān)于全民所有制事業(yè)單位工作人員因公負(fù)傷致殘撫恤問題的通知的通知》：“教育事業(yè)單位公辦教職工因公負(fù)傷評(píng)殘的審批權(quán)限如下：市(地)、縣屬中、小學(xué)及其他教育事業(yè)單位的因公評(píng)殘經(jīng)縣教育局審查同意后報(bào)市、地教委(教育局)批準(zhǔn)?！?/p>
十六、統(tǒng)籌管理教育費(fèi)附加
法律依據(jù)：
1．《中華人民共和國(guó)教育法》第五十七條：“稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施義務(wù)教育。省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，可以決定開征用于教育的地方附加費(fèi)，專款專用。農(nóng)村鄉(xiāng)統(tǒng)籌中的教育費(fèi)附加，由鄉(xiāng)人民政府組織收取，由縣級(jí)人民政府教育行政部門代為管理或者由鄉(xiāng)人民政府管理，用于本鄉(xiāng)范圍內(nèi)鄉(xiāng)、村兩級(jí)教育事業(yè)。農(nóng)教育費(fèi)附加在鄉(xiāng)統(tǒng)籌中所占具體比例和具體管理辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定?！?/p>
