發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 11:18:08
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的實(shí)踐周報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、舊生網(wǎng)絡(luò)報(bào)考時(shí)間：2012年11月5—26日，開考課程請(qǐng)登入福州自考網(wǎng)查詢。
2、新生網(wǎng)絡(luò)報(bào)名時(shí)間：2012年11月5—17日。
3、12580移動(dòng)手機(jī)報(bào)名報(bào)考時(shí)間：2012年11月5—26日
4、現(xiàn)場報(bào)名及辦理網(wǎng)絡(luò)報(bào)名新生的像片采集、信息確認(rèn)時(shí)間：2012年11月22—24日，地點(diǎn)：福州市各縣(市)、區(qū)自考辦報(bào)考點(diǎn)(詳細(xì)地址請(qǐng)登入福州自考網(wǎng)查詢)。福州市廣達(dá)高教自學(xué)考試助學(xué)中心不再接受新生現(xiàn)場報(bào)考，只接受準(zhǔn)考證號(hào)前四位為0101的舊生報(bào)考。
中國移動(dòng)手機(jī)自學(xué)考試報(bào)考流程圖
第一天“上班”由于自己什么都不會(huì)而對(duì)汽車這個(gè)家伙的內(nèi)容一無所知店里的主管領(lǐng)導(dǎo)便給我找了個(gè)師傅，他是個(gè)鈑金工，叫X龍，人很和善，讓我叫他龍哥就好，龍哥說我什么都不會(huì)，所以先學(xué)鈑金以便對(duì)車有個(gè)大概的了解。
由于是第一天我的積極性特高，不管龍哥干什么，我都想幫忙，可無奈自己是個(gè)菜鳥，干什么都笨手笨腳的，也做錯(cuò)了不少，不過龍哥從不斥責(zé)我而是細(xì)心的教我，車間里的站一直都開著，所以車間很冷，溫度和外面相差無凡，才半天的時(shí)間于凍得就麻了，但是一進(jìn)烤漆房，里面60度的氣溫馬上就讓人大汗淋淋，感覺真是冰火兩重天，好不容易熬到了午飯，吃過午飯休息一會(huì)兒便馬上投入工作中了，下午可比上午強(qiáng)多了，不那么笨手笨腳的了，師傅也在空閑時(shí)給我講很多汽車方面的知識(shí)。一天的時(shí)間很快就結(jié)束了，回到家，看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色時(shí)，不免覺得愧疚，不過心里還是挺美的，一天的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多認(rèn)識(shí)了各種從前不知為何物的修車工具，對(duì)車身框架有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。
在師傅的教導(dǎo)下，才三天我便可以一個(gè)人拆卸車門，給車更換玻璃了，看著第一輛自己修好的車開走心里有著莫大的成就感。
眨眼間一個(gè)禮拜的時(shí)間就過去了，我從鈑金部門換到機(jī)修部門，開始學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)，變速箱等部件的知識(shí)，在這里我認(rèn)識(shí)了李克單、一個(gè)同樣是軍需學(xué)院汽車系畢業(yè)的師傅，他同樣細(xì)心的教我，各部件的構(gòu)成和工作原理，讓我這個(gè)門外漢也變成半個(gè)內(nèi)行，并且還學(xué)會(huì)了電腦檢測車輛故障。
一、補(bǔ)報(bào)名時(shí)間
2019年四川達(dá)州高考補(bǔ)報(bào)名時(shí)間為2018年12月26日9:00至29日17:00，逾期不再補(bǔ)報(bào)。
二、補(bǔ)報(bào)名對(duì)象
擬參加2019年四川達(dá)州普通高考的普通類、體育類和對(duì)口類未報(bào)名考生。
三、補(bǔ)報(bào)名辦法
所有參加補(bǔ)報(bào)名的考生須持本人居民身份證，到常住戶口所在地的縣（市、區(qū)）招考辦報(bào)名和現(xiàn)場確認(rèn)?，F(xiàn)場確認(rèn)后，考生須于2018年12月30日9:00至2019年1月3日17:00前自行登錄所在市（州）報(bào)名網(wǎng)站（由縣級(jí)招考辦告之具體網(wǎng)址），按網(wǎng)站上的提示和要求完成網(wǎng)上繳費(fèi)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳費(fèi)的考生其補(bǔ)報(bào)名無效。
報(bào)考體育專業(yè)考試的考生，在完成文化考試報(bào)名后，還須于2019年1月4日9:00至6日17:00前自行登錄四川省教育考試院官方網(wǎng)站（sceea.cn/），按網(wǎng)站上的提示和要求完成體育專業(yè)考試網(wǎng)上繳費(fèi)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繳費(fèi)的考生，其體育類專業(yè)考試補(bǔ)報(bào)名無效。
四、補(bǔ)報(bào)名工作要求
（一）報(bào)考條件、對(duì)象和資格審查內(nèi)容、辦法等按照《四川省2019年普通高等學(xué)校招生考務(wù)工作細(xì)則（報(bào)名階段）》執(zhí)行。
希望我們認(rèn)清形勢、把握機(jī)遇、從身邊的小事做起，勤勤懇懇學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)工作，為把自己塑造成為一個(gè)優(yōu)秀的人而努力奮斗。以下是為大家整理的畢業(yè)生實(shí)習(xí)周自我鑒定報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
畢業(yè)生實(shí)習(xí)周自我鑒定報(bào)告一
一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)，對(duì)大家來說，或許很長，或許很短，或許充滿收獲，又或許了無意義，因人而異。但是我覺得，任何事情，我們都能從其中獲得一些什么。
在這5天的實(shí)習(xí)期間，我都是和其他三位小伙伴跟隨實(shí)習(xí)導(dǎo)師李瑩一起度過的。對(duì)于我來說，目前所獲得的收獲可以用兩個(gè)詞來概括：團(tuán)隊(duì)、態(tài)度。
很幸運(yùn)，能和朱倩文，班濤，陳佳麗這三位小伙伴在一個(gè)團(tuán)隊(duì)之中。在這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中，大家各有各自的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，在合作以及交流之中，能從他們身上學(xué)到許多東西，也能看到自己的許多不足。
比如朱倩文表達(dá)能力強(qiáng)，思路清晰，臨場應(yīng)變能力強(qiáng);班濤思維活躍，沉著冷靜，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng);陳佳麗心思細(xì)膩，對(duì)事物考慮的面面俱到，總能一絲不茍的完成各項(xiàng)任務(wù)。很幸運(yùn)，每個(gè)人都有很鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。在每次的合作交流中，都有著不同的收獲。同時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，特別是具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力的團(tuán)隊(duì)，總是會(huì)取得意想不到的成績。
這是一個(gè)實(shí)習(xí)，是一個(gè)從學(xué)校邁入社會(huì)的橋梁。學(xué)校和社會(huì)相比，就是一個(gè)溫室，這樣形容一點(diǎn)也不錯(cuò)。就這幾天的實(shí)習(xí)而言，我并沒被要求去做一個(gè)純粹的體力活，也沒有被要求做一些不可能完成的任務(wù)，但總是會(huì)有不停的壓力，來自于自己。怎么說呢?很簡單，我已經(jīng)處于一個(gè)真實(shí)的社會(huì)了，不是在校園那么輕松的環(huán)境里。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校里，接到一個(gè)簡單的任務(wù)，給的時(shí)間總是很寬裕，即使到了規(guī)定時(shí)間，拖一拖，也是被允許的。然而在一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位之中，作為一個(gè)員工，給你的任務(wù)，你是必須要準(zhǔn)時(shí)完成的，不然下一步的工作是無法進(jìn)行的，并且你要主動(dòng)向上面報(bào)告自己的工作情況，上司是不會(huì)對(duì)布置的每個(gè)任務(wù)都去主動(dòng)詢問的。對(duì)于所有人來說，都明白這一點(diǎn)，但是在學(xué)校那么安逸的環(huán)境之下，無法真正體會(huì)到這種對(duì)比，就無法真正的改變自己。這是一個(gè)態(tài)度，一個(gè)工作態(tài)度，如果廣了說，這也是一個(gè)生活態(tài)度，你對(duì)于事情總是拖沓，你的生命的時(shí)間就浪費(fèi)了更多，今日事今日畢，即如此。每當(dāng)自己對(duì)于自己要做的事沒有及時(shí)完成時(shí)，導(dǎo)師瑩姐不會(huì)批評(píng)我(因?yàn)槲疫€是位學(xué)生)，但是越這樣，我越有挫敗感，自己低于他人的期望時(shí)，對(duì)于一個(gè)自尊心強(qiáng)的人的打擊越是巨大，這并不是一個(gè)壞事。要學(xué)會(huì)接受失敗，面對(duì)失敗，繼而再從失敗中認(rèn)識(shí)到自己的不足，自己才能改善自己，才能變得更好。
實(shí)習(xí)體會(huì)，它之所以稱之為體會(huì)，是因?yàn)橛尚牡母惺艿搅诉@些在學(xué)校之中學(xué)不到的東西，更無法將所得到的珍貴的東西都清楚的以文字形式表達(dá)出來。只想說，態(tài)度引領(lǐng)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，對(duì)于一個(gè)單純的在校園里憧憬著工作環(huán)境的學(xué)生來說。不去真正的體驗(yàn)，你不知道按時(shí)完成任務(wù)的重要性，你不知道真正的工作中，給你任務(wù)不會(huì)過多解釋，理解都靠自己你不知道許多東西即使你沒接觸過，你也要去做好,比如打印機(jī)，復(fù)印機(jī)，辦公軟件，甚至尋找不認(rèn)識(shí)的地點(diǎn)、人員(許多許多因?yàn)槲沂莻€(gè)實(shí)習(xí)生，是個(gè)學(xué)生的緣故被包容了，但是自己體會(huì)得到，如果不具備這些似乎沒用的技能，自己會(huì)寸步難行)。你不知道逼一逼自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己居然能那么高效的完成任務(wù)。你不知道原來自己平時(shí)會(huì)有那么多不端正的壞習(xí)慣，你不知道知識(shí)的理解和真正的使用會(huì)差的那么大，有太多太多不知道的事，很幸運(yùn)自己能獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更幸運(yùn)的是自己還有三周的實(shí)習(xí)時(shí)間，前方的道路還很未知，需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，為未來的自己而奮斗!
畢業(yè)生實(shí)習(xí)周自我鑒定報(bào)告二
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我便離開學(xué)校進(jìn)入公司，實(shí)習(xí)的第一周很快便過去了，這一周的實(shí)習(xí)生活我認(rèn)為將會(huì)是我整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中最重要的一周，在這一周接觸到了許多在學(xué)校沒有的東西，我也學(xué)習(xí)到了許多的新知識(shí)。
在剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候我表現(xiàn)的有點(diǎn)兒膽怯，在一個(gè)陌生的壞境中我顯得很不自在，對(duì)于剛剛步入社會(huì)的我來說，習(xí)慣了學(xué)校日常的作息規(guī)律，在實(shí)習(xí)崗位上我很不適應(yīng)。剛開始進(jìn)入公司的時(shí)候，對(duì)于自己的工作我什么也不懂，所以剛開始公司分發(fā)給我的任務(wù)也是很基礎(chǔ)的，讓我慢慢的適應(yīng)我的這份工作，給了我一個(gè)緩沖的過程，在工作上有存在不能解決的問題，只要我去請(qǐng)教同事，同事便會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)了，在工作上我十分的感謝周圍同事的幫助，經(jīng)過了一周時(shí)間的努力，我已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了我的工作。這一周也是我從學(xué)校到步入社會(huì)的過渡時(shí)期。
在生活上，外面的世界也和大學(xué)有很大的區(qū)別，大學(xué)住在公寓里每天到教室也就那么幾百米的距離，偶爾上課遲到也老師也不會(huì)太在意，但是在實(shí)習(xí)的生活，首先我就需要為自己尋找一個(gè)住的地方，所以我和幾個(gè)朋友一起合租，但是里公司有十多公里的路程，每天都需要早早的起床去擠公交，擠地鐵上班，在上班期間也必須嚴(yán)格的遵守公司的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)入了社會(huì)要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然每天都會(huì)很累，但是我依舊覺得很充實(shí)。實(shí)習(xí)的這一周讓我慢慢的習(xí)慣了生活的忙忙碌碌。也讓我懂得了生活的艱辛。
在我實(shí)習(xí)的第一周，我自認(rèn)為這是我自身一個(gè)蛻變的過程，在這個(gè)過程中，我不斷的在成長，特別的是在思想上，我覺得自己比以前變得現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)楹芏嗟氖虑椋皇亲约河X得自己能行就可以做到的，以前把自己看的太高，現(xiàn)在經(jīng)過了這一周的實(shí)習(xí)，我知道了自己以前想法的天真與幼稚。
這是我離開大學(xué)參加實(shí)習(xí)工作的第一周，這一周雖然過得很辛苦，但是我卻得到了許多的感悟，面對(duì)自己的工作，只要自己在這個(gè)崗位上就應(yīng)該做好，這是自己的義務(wù)，在生活中，自己也應(yīng)該照顧自己不要讓家人擔(dān)心，同時(shí)自己有機(jī)會(huì)就應(yīng)該努力的去學(xué)習(xí)，無論是在工作上還是生活中都可以學(xué)到許多有用的東西。生活雖然艱苦，但是我卻不會(huì)放棄。
畢業(yè)生實(shí)習(xí)周自我鑒定報(bào)告三
時(shí)間從指縫悄悄流走，默默地不發(fā)出一點(diǎn)聲響;時(shí)間從發(fā)稍輕輕滑過，悠悠地不被人所察覺;時(shí)間從身邊快步走過，靜靜地直到歲月證明一切才停止被人們遺忘„„真是時(shí)光如白駒過隙，有時(shí)候令人心生彷徨。受學(xué)校安排到濱州市博興縣實(shí)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，如今我們已經(jīng)來到一個(gè)周的時(shí)間了。寫這實(shí)習(xí)感想時(shí)想起了我們剛剛到博興當(dāng)天的情景，因?yàn)閷?shí)習(xí)我們離開了心中的”象牙塔“，帶著好奇帶著激情邁入了另一片學(xué)習(xí)領(lǐng)域，去接觸去了解我們身邊的警務(wù)故事，因?yàn)閷?shí)習(xí)，我們成了其中一員去親身體會(huì)其中滋味。
作為警察大學(xué)生，是時(shí)代的驕子，現(xiàn)在是在校的莘莘學(xué)子，明日就是祖國嚴(yán)格的執(zhí)法者，肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)長治久安、保障人民安居樂業(yè)的神圣職責(zé)，可以說使責(zé)任重大、使命光榮，但我們決不能因此而好高騖遠(yuǎn)、目空一切，或者停滯不前、沾沾自喜，也不能說話信口開河，更重要的是踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，一切從做好自己身邊的小事開始，務(wù)必要克服當(dāng)代某些青年高不成、低不就的弊病，因?yàn)?ldquo;天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”。年輕人做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事固然可貴、難得，但能努力從點(diǎn)滴做起，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊的小事有同樣值得肯定與贊揚(yáng)。我們時(shí)刻要明白：我們僅僅是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，年輕、能吃苦是我們的資本，除此之外，我們一無所有。成績僅代表過去，未來從現(xiàn)在開始，走上工作崗位，一切得從零開始，所以從求學(xué)時(shí)代我們就要從大處著眼、小處著手，努力夯實(shí)基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、充實(shí)自己，在艱苦的環(huán)境中鍛造自己、砥礪自己，唯有這樣，才能厚積薄發(fā)、脫穎而出，才能在未來的公安工作崗位上有所作為。
通過一個(gè)周的實(shí)習(xí)，我深深地感受到做一個(gè)人民警察需要很多的知識(shí)和能力，也深刻地認(rèn)識(shí)到自己懂得一點(diǎn)知識(shí)僅僅是滄海一粟，清醒地看到了自身的差距和淺薄，發(fā)現(xiàn)等待我去學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多，這就要求我們抓住每一分、每一秒的時(shí)間，加班加點(diǎn)地去學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的一項(xiàng)能力，學(xué)習(xí)講求方法，講求策略，努力提高學(xué)習(xí)效率。用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)自己、武裝自己，掌握多方面的知識(shí)與技能，做一個(gè)高素質(zhì)、復(fù)合型的人民警察，以飽滿的精神、歡笑的姿態(tài)迎接未來工作的挑戰(zhàn)。
“士有百行，以德為首。”我們作為警察大學(xué)生，除了要熟練掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能之外，還要努力加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在實(shí)習(xí)的這一周我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)，我們作為學(xué)生，虛心、坦誠、主動(dòng)地向一線民警討教、學(xué)習(xí)，而一線公安民警則以嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度教育、指導(dǎo)我們。我們勤學(xué)善思、謙虛禮讓、嚴(yán)于律己，得到了一線民警的信任、肯定和贊賞。這些簡單的事實(shí)告訴我們：道德修養(yǎng)是人的第二學(xué)位，有德比有才更重要。我們時(shí)刻要提醒自己，做事先做人、踏踏實(shí)實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、勤勉自強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，使自己有堅(jiān)定的思想道德意志、正確的思想道德認(rèn)識(shí)和良好的思想道德習(xí)慣。我們真正要做到站著做人、跪著做事，在立志勤學(xué)的同時(shí)，還要修身立德，把自己塑造成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞男虑嗄辍?/p>
報(bào)名時(shí)間
2019年湖北鄂州普通高考繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場確認(rèn)相結(jié)合的方式。為方便廣大考生報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)可通過電腦、手機(jī)、平板電腦等多種設(shè)備訪問。
（一）網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址及時(shí)間。
1．普通高考報(bào)名網(wǎng)址為：hbea.edu.cn或hbee.edu.cn。
2．報(bào)名時(shí)間。網(wǎng)上報(bào)名按科類分時(shí)段進(jìn)行：
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)設(shè)施；配套；建設(shè)；調(diào)研
中圖分類號(hào)：F327 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 基本情況
在“4·14”玉樹地震發(fā)生后，按照省玉樹地震災(zāi)后重建現(xiàn)場指揮部的統(tǒng)一部署，經(jīng)過州縣農(nóng)牧局，下派技術(shù)人員及施工單位的共同努力，日光節(jié)能溫室重建和維修工作順利進(jìn)行。
1.1 重建情況
災(zāi)后日光節(jié)能溫室重建及維修總規(guī)模1923棟，重建1325棟，其中州本級(jí)138棟，玉樹縣768棟，稱多縣265棟，囊謙縣92棟，雜多縣30棟，治多縣20棟，曲麻萊縣12棟。維修598棟，其中囊謙縣452棟，雜多縣23棟，治多縣42棟，曲麻萊縣81棟。溫室重建和維修工程涉及州本級(jí)和6縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個(gè)村，共有45個(gè)建設(shè)點(diǎn)。
目前全州共完成溫室建設(shè)1781棟，新建1226棟，維修555棟，占計(jì)劃任務(wù)的93%。由于管理不到位和洪澇災(zāi)害的影響及公路建設(shè)等原因已拆除溫室154棟，其中玉樹縣78棟，稱多縣20棟，囊謙縣拆除維修溫室5棟，治多縣拆除維修1棟。
1.2 種植情況
目前為止，全州已完成溫室種植1247棟，占已建成溫室的69.4%，其中州本級(jí)種植73棟，占100%，玉樹縣種植531棟，占72.3%，稱多縣種植50棟，占18.9%，囊謙縣種植496棟，占91.2%，治多縣種植30棟，占48.4%，雜多縣種植29棟，占54.7%，曲麻萊縣種植38棟，占55.2%。
1.3 溫室水電路配套工程建設(shè)情況
玉樹縣投資2000萬元農(nóng)業(yè)發(fā)資金配套工程于2010年11月份開工，總體工程已完工；州本級(jí)及其余5縣的溫室配套工程，發(fā)改委于2013年6月5日下達(dá)可以批復(fù)，總投資2513萬元。截止目前，州本級(jí)、稱多、雜多、治多、曲麻萊5縣已完工，囊謙縣因降雨和農(nóng)牧民之間用地矛盾，共有5處基礎(chǔ)設(shè)施未完成。
2 市場需求情況預(yù)測
據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)古地區(qū)現(xiàn)有常住和外來流動(dòng)人口17萬多，每天的蔬菜需求量為45t左右。結(jié)古地區(qū)日光節(jié)能溫室投入生產(chǎn)的460多棟，加上恢復(fù)種植的拱棚360多棟，每天供應(yīng)市場的蔬菜達(dá)24t多（其中葉菜類約15t，茄果類約2t，其他蔬菜約7t），占53%以上的市場，基本實(shí)現(xiàn)了省指揮部提出的為結(jié)古地區(qū)受災(zāi)居民及援建大軍供應(yīng)蔬菜，平抑市場菜價(jià)的目標(biāo)，發(fā)揮了溫室應(yīng)有的效益。
由于災(zāi)后玉樹州蔬菜生產(chǎn)規(guī)模有了很大的發(fā)展，預(yù)計(jì)在夏秋季節(jié)蔬菜生產(chǎn)旺季供應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌龅耐瑫r(shí)，有部分蔬菜將銷往鄰近的四川省石渠縣和自治區(qū)的昌都地區(qū)，隨玉樹州蔬菜規(guī)?；纳a(chǎn)，完全可就近供應(yīng)這些地區(qū)。所以，蔬菜產(chǎn)銷不成問題，市場前景廣闊。
3 存在的問題
3.1 工程質(zhì)量問題
在建日光節(jié)能溫室過程中，發(fā)現(xiàn)施工單位存在工程質(zhì)量問題，其中有不符合技術(shù)規(guī)范的墻體80棟，墻體包磚不符合要求的30棟，棚架鋼管不達(dá)標(biāo)退回20t，棚架鋼管焊接不規(guī)范150套，棚架安裝不規(guī)范30棟，覆膜不規(guī)范135棟。
3.2 種植技術(shù)
由于絕大多數(shù)菜農(nóng)都是由“牧民、農(nóng)民”轉(zhuǎn)向菜農(nóng)，對(duì)溫室蔬菜的溫度、濕度調(diào)控不當(dāng)，對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)小環(huán)境內(nèi)蔬菜種植、病蟲害防治技術(shù)差，種植技術(shù)較滯后。
3.3 管理
由于管理不當(dāng)，使溫室墻體倒塌，棚膜、管理房、前坎、蓄水池、骨架等損壞現(xiàn)象普遍存在。
4 對(duì)策及建議
針對(duì)出現(xiàn)的問題，省、州、縣3級(jí)農(nóng)牧業(yè)部門通力協(xié)作，明確責(zé)任主體，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和技術(shù)人員專人包村相結(jié)合，技術(shù)指導(dǎo)與現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)交流相結(jié)合，克服各種困難，采取得力措施，建設(shè)全省難度最大的溫室。
4.1 溫室建設(shè)
4.1.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
省農(nóng)牧廳高度重視州災(zāi)后重建工作，先后派工作組檢查指導(dǎo)溫室建設(shè)工作，并先后派西寧、海東地區(qū)技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)。同時(shí)，州局抽調(diào)州縣技術(shù)人員分片包點(diǎn)負(fù)責(zé)溫室重建工作。
4.1.2 強(qiáng)化指導(dǎo)，加快進(jìn)度
為做好溫室重建與維修的技術(shù)監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，省州縣3級(jí)農(nóng)牧業(yè)務(wù)部門按技術(shù)規(guī)范嚴(yán)格要求，及時(shí)對(duì)存在問題提出解決對(duì)策，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格、施工不規(guī)范等問題當(dāng)場填寫整改通知單，要求限期整改返工，確保工程建設(shè)順利完工。
4.1.3 樹立樣板，以點(diǎn)帶面
針對(duì)缺乏溫棚建造技術(shù)的實(shí)際，省農(nóng)牧廳組織技術(shù)人員修建示范棚，組織州縣技術(shù)人員、鄉(xiāng)村干部和施工單位技術(shù)人員，召開現(xiàn)場觀摩會(huì)和培訓(xùn)班，由省派人員“現(xiàn)場講解、答疑、操作”，提高了州縣技術(shù)人員的能力，為加快建設(shè)進(jìn)度，保證工程質(zhì)量提供了技術(shù)保障。
4.2 加強(qiáng)蔬菜種植技術(shù)
針對(duì)溫棚種植方面存在的問題，自2010年開始，省農(nóng)牧廳著手安排培訓(xùn)工作，通過現(xiàn)場觀摩、舉辦培訓(xùn)班等形式，培訓(xùn)了幾百人次，加強(qiáng)溫室蔬菜種植技術(shù)培訓(xùn)，以實(shí)用技術(shù)為主進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高菜農(nóng)蔬菜種植技術(shù)水平，對(duì)種植效益也起到了積極作用。
4.3 加大管理力度
政府高度重視設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，對(duì)溫室也要加大管理力度。
連霍高速公路鄭州段始建于1991年，作為國家高速公路主干線，它承擔(dān)著繁重的運(yùn)輸任務(wù)，是河南省境內(nèi)交通最繁忙的一段，它在加強(qiáng)開封、鄭州、洛陽三大中心城市問的直接聯(lián)系，形成沿黃城市群體，發(fā)揮著核心功能，對(duì)改善投資環(huán)境，促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加強(qiáng)國防建設(shè)等方面都具有重要的作用。由于原高速公路建設(shè)較早，設(shè)計(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)偏低，隨著交通流量逐年持續(xù)增長，它已不能滿足行車要求，使原路服務(wù)水平明顯下降，再加上大流量、大噸位連續(xù)荷載作用下，路面及部分橋梁和橋面鋪裝出現(xiàn)了不同程度的病害，導(dǎo)致經(jīng)常對(duì)路面進(jìn)行挖補(bǔ)，使經(jīng)營管理單位的年養(yǎng)護(hù)費(fèi)用逐年增加。尤其是連霍高速鄭州段又是鄭州市的重要通道和出八口。對(duì)其升級(jí)改造顯得尤為突出。作為河南省首條改擴(kuò)建工程，政府部門明確提出改擴(kuò)建施工期間不斷行、不分流。為了做好邊施工邊通行工作，該項(xiàng)目業(yè)主連霍高速鄭州段改擴(kuò)建項(xiàng)目部在無任何經(jīng)驗(yàn)可借鑒的情況下，項(xiàng)目部積極與湖南大學(xué)道路與交通工程研究所一起聯(lián)袂探討這一重大課題，通過實(shí)地大量的交通調(diào)查、分析。并在廣泛聽取高速路政、高速交警、運(yùn)營管理單位的意見和建議基礎(chǔ)上，制訂了不同施工階段的保通方案和緊急預(yù)案。經(jīng)過多次對(duì)施工方案和保通方案進(jìn)行科學(xué)論證，使“施工服從于保通，保通服務(wù)于施工”的管理理念，貫穿于整個(gè)改擴(kuò)建中。實(shí)現(xiàn)了施工期間不斷行、不分流的工作目標(biāo)。
連霍高速鄭州段改擴(kuò)建工程，起點(diǎn)在連霍高速與京港澳高速交匯處的劉江互通立交西側(cè)，終點(diǎn)止于連霍高速與鄭州西南繞城高速交匯處的樞紐互通立交西側(cè)，途徑鄭州市三區(qū)一市，全長40.521公里，概括總投資16.58億元，計(jì)劃工期36個(gè)月。工程于2006年6月開工建設(shè)，2008年11月底建成通車。改擴(kuò)建設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是在原四車道高速公路兩側(cè)各加寬8.0米，拼寬為整體雙向八車道高速公路，設(shè)計(jì)時(shí)速120KM／H。原路基寬度為26米。拼寬后路基寬度為42米，原橋面凈寬2×11米，拼寬后橋面凈寬2×19米，全段改造大橋3座，中橋4座，改造互通式立交3座，新建互通式立交1座，新增收費(fèi)站1處，加寬分離式立交14座，改造服務(wù)區(qū)1處，新建、拼接橋涵設(shè)計(jì)車輛荷載為公路I級(jí)。設(shè)計(jì)洪水頻率年為1／100，全線一期土建工程共分為十個(gè)合同段(含兩個(gè)預(yù)制標(biāo))，二期瀝青路面工程共分為四個(gè)合同段。房建和綠化各分三個(gè)合同段，機(jī)電工程一個(gè)合同段、交通安全設(shè)施共分六個(gè)合同段，施工單位均通過公開招標(biāo)選定。
二、明確職責(zé)、分工協(xié)作
為了做好改擴(kuò)建期間邊施工、邊通行的工作目標(biāo)，改擴(kuò)建項(xiàng)目部專門成立了保通辦公室，明確了工作職責(zé)。由于既要處理好施工，又要處理好道路通行，它涉及到建設(shè)單位、施工單位，又要涉及到高速公路運(yùn)營管理單位，以及高速路政和高速交警等多部門的相互協(xié)作和相互配臺(tái)。若施工單位只強(qiáng)調(diào)施工工期、施工質(zhì)量和施工進(jìn)度，而不重視道路因施工外部因素對(duì)通行安全造成的影響，那么對(duì)施工時(shí)產(chǎn)生的危險(xiǎn)也是必然的。所以，就必須對(duì)施工方案中所涉及到影響交通安全的部分要做細(xì)、做完善。保通方案編制完成后再由項(xiàng)目部組織高速交警、路政、運(yùn)營管理單位等相關(guān)人員對(duì)其可行性進(jìn)行論證，吸取各方建議意見后，付諸實(shí)施。如各類交通標(biāo)志標(biāo)牌的設(shè)置、施工對(duì)道路通行的影響程度、安全區(qū)域的設(shè)置長度、應(yīng)急搶險(xiǎn)以及保通崗等。最后，由保通辦按論證后的保通方案進(jìn)行實(shí)施。在具體的實(shí)施過程中，除了保通辦公室日常對(duì)各標(biāo)段進(jìn)行例檢外，還要高速交警和高速路政對(duì)執(zhí)行情況的監(jiān)督，凡發(fā)現(xiàn)問題，由保通辦立即對(duì)其整改。從實(shí)施的整體過程來看，通過各方通力協(xié)作、明確職責(zé)，使其多方建立了良好的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，不但施工沒有受到影響，而且還確保了高速公路的安全暢通，更沒有因施工導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重堵車、重特大交通事故。尤其是在2008年施工進(jìn)八到關(guān)鍵時(shí)刻，在既有年初發(fā)生的嚴(yán)重低溫冰雪災(zāi)害影響，又有“5.12”抗震救災(zāi)援川車輛，還有奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f等大型事件，都確保了改擴(kuò)建路段的正常進(jìn)行。為了加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)，確保改擴(kuò)建期間的安全暢通。同時(shí)為改擴(kuò)建營造一個(gè)良好的施工環(huán)境，明確了各部門的職責(zé)。
1 改擴(kuò)建業(yè)主單位：負(fù)責(zé)提供工程相關(guān)批準(zhǔn)文件、制定具體的施工計(jì)劃、施工方案、施工保通方案；按照相關(guān)法律法規(guī)、工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及施工保通方案的要求設(shè)置施工標(biāo)志、安全標(biāo)志、保通人員及設(shè)備，維護(hù)好施工現(xiàn)場秩序，做好車輛疏導(dǎo)，規(guī)范安全施工，對(duì)施工人員和施工保通人員定期進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)；協(xié)助管理分公司做好防止車輛偷逃通行費(fèi)和施工全線保通工作，接受路政人員、高速交警的監(jiān)督和管理：公告的。
2 管理分公司：負(fù)責(zé)初審改擴(kuò)建項(xiàng)目部的施工計(jì)劃、施工方案和施工保通方案并配合改擴(kuò)建項(xiàng)目部制定詳細(xì)、科學(xué)、周密的施工保通方案；監(jiān)督管理施工作業(yè)區(qū)的規(guī)范及施工人員的安全生產(chǎn)，與施工單位簽訂施工安全協(xié)議：根據(jù)轄段施工情況制定切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案及做好施工路段的保通工作。
3 省公司路政部門：負(fù)責(zé)改擴(kuò)建業(yè)主單位和管理分公司的工作協(xié)調(diào)；審核保通方案和公告的內(nèi)容并做好向省廳和省高管局進(jìn)行上報(bào)：負(fù)責(zé)組織召開保通工作會(huì)：對(duì)改擴(kuò)建施工保通工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
三、方案編制
在改擴(kuò)建路段不分流、不斷行，邊施工，邊通行的指導(dǎo)原則下，項(xiàng)目部對(duì)施工組織進(jìn)行了科學(xué)安排，首先以先新后舊的原則。先將新建加寬部分路基、路面下面層后，再將車流改到新加寬部分路面上行駛，然后再對(duì)舊路面、路基進(jìn)行病害處理，為保證工程質(zhì)量及路容美觀和路面平整度，最后在上面層施工施工時(shí)采用同寬度半幅施工。其路基、路面施工組織方案共分為五個(gè)階段：
第一階段：征地拆遷后，路基土方、地基處理施工。該階段主要是在高速公路兩側(cè)路下施工，對(duì)高速公路行車影響相對(duì)較小，這一階段保通工作的重點(diǎn)是降低施工路段的行車速度，防止因車輛過快發(fā)生事故沖下路基對(duì)施工人員造成人員傷亡；安裝提示標(biāo)志、警示標(biāo)志，在新路基與舊路基相對(duì)持平時(shí)，拆移高速公路原有標(biāo)志，重新制作在中央隔離帶安裝，以達(dá)到提示司乘人員。
第二階段：路床水泥土、底基層、基層、下面層施工。該階段新加寬路基已基本形成，原高速公路兩側(cè)護(hù)欄板立柱因施工而拆除，行車速度對(duì)施工現(xiàn)場的影響相對(duì)較大，再加上原路基和新路基結(jié)合部還要處理，使得應(yīng)急停車帶相應(yīng)變窄，若有故障車停在行車道上，對(duì)過往車輛行車造成一定影響，安全保通顯得尤為重要。
這一階段保通工作重點(diǎn)：該階段高速公路兩側(cè)新加寬路基已成型，尤其是護(hù)欄和立柱因施工而全部拆除，施工區(qū)人員安全受到正常通行區(qū)域車輛影響。一是重點(diǎn)控制車輛行駛速度，最高限速為80KM／H，二是設(shè)置齊全清晰的標(biāo)志標(biāo)牌和隔音設(shè)施，三是在緊靠緊急停車帶每間隔1.5米放置一個(gè)60×30厘米的水泥墩制品作為臨時(shí)隔離防撞設(shè)施且在來車方向一側(cè)貼反光標(biāo)志或安裝反光標(biāo)示，以提示司機(jī)，尤其是夜間行車十分必要， 同時(shí)保通人員定時(shí)對(duì)其清洗和更新(注：水泥墩在當(dāng)作安全隔離設(shè)施后。最后用于安裝隔離柵支座)；四是加大日常巡查力度，及時(shí)恢復(fù)缺失標(biāo)志。
第三階段：該施工階段是在新加寬部分路面下面層施工完成后，將車輛行駛車道改到新加寬路面后，再對(duì)原路面根據(jù)病害程度進(jìn)行挖補(bǔ)、銑創(chuàng)、壓漿補(bǔ)強(qiáng)等病害處理。
這一階段保通工作重點(diǎn)：在將車輛轉(zhuǎn)換到新加寬路面行駛前，要提前將新加寬路面兩側(cè)的護(hù)欄板、立柱、交通標(biāo)志等安裝到位，行車要求與第二階段保通工作基本相符。
第四階段：在舊路病害處理全部結(jié)束之后，以3－4公里為一個(gè)施工工作面，雙側(cè)交錯(cuò)布置，將車輛改至到一側(cè)路面上，半幅雙向四車道行駛，另一側(cè)為提高平整度、減少接縫、確保道路美觀則開始對(duì)路面中間層、上面層、新舊路面的整體攤鋪，動(dòng)態(tài)滾動(dòng)式施工。
這一階段保通工作重點(diǎn)：該階段是保通工作的關(guān)鍵，由于施工進(jìn)入到工程后期，需要各方加強(qiáng)互相配合，保通的難點(diǎn)是每隔4公里左右要更換一次行車方向，除了完善和增加相應(yīng)的標(biāo)志標(biāo)牌時(shí)，在單幅雙向行車路段還增加了70公分高的錐型標(biāo)。這一階段重點(diǎn)是施工方要合理科學(xué)安排施工工期，施工要有序進(jìn)行。
第五階段：道路改擴(kuò)建施工主體工程已完成，附屬設(shè)施安裝等相應(yīng)的交通設(shè)施配備要齊全，為竣工通車做好準(zhǔn)備。
此時(shí)路面已完全形成，路面平整、多車道行車，給司機(jī)一種新的舒適感覺，免不了行車速度會(huì)提高，這對(duì)后期收尾工作施工帶來隱患。這一階段由于在路面上施工車輛、單位、人員相對(duì)較多。如既有安裝標(biāo)志標(biāo)牌的，又有設(shè)置交通安全設(shè)施的，還有綠化施工等等，就要求保通辦對(duì)上路施工單位加強(qiáng)安全教育和交通法規(guī)的宣傳，尤其是在路面施工人員還必須按規(guī)定著反光服裝，以避免因施工而導(dǎo)致傷亡事故的發(fā)生。
四、改擴(kuò)建施工其他應(yīng)注意事項(xiàng)
一是應(yīng)加強(qiáng)施工單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓其了解高速公路相關(guān)法律法規(guī)；二是需要建立完善應(yīng)急預(yù)案，對(duì)突發(fā)事件能夠快速處置；三是要完善監(jiān)督考核體系，做到獎(jiǎng)罰分明：四是建設(shè)單位和高速公路運(yùn)營管理單位要互相結(jié)合，做好對(duì)逃漏通行費(fèi)車輛的治理；五是要做好施工保通方案逐級(jí)報(bào)批制度，六是要有完備的公告制度，要充分利用各類媒體，給公眾一個(gè)充分了解的出行路況信息。
我校經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃，全員參與，強(qiáng)化措施，反復(fù)自查，多遍整改，認(rèn)為已達(dá)到市初步現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)報(bào)告如下：
一、現(xiàn)代化的教育思想
我們以“三個(gè)面向”為指針，以“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為辦學(xué)理念，以“鍛造自我，追求卓越”為學(xué)校精神，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，精心構(gòu)筑四大工程（科研促教工程，名師帶動(dòng)工程，校園形象工程，教育現(xiàn)代化工程）積極探索“三維教育”，構(gòu)建全方位、立體型、開放式、多層互動(dòng)的教育新格局。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索、健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、注重常規(guī)管理，遵照教育法律法規(guī)，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。有體現(xiàn)學(xué)校特色的校歌、校標(biāo)、?；?、校旗，按照學(xué)校管理規(guī)章制度實(shí)行過程管理，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，先進(jìn)的理念深入人心，有效地指導(dǎo)了師生行動(dòng)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍
學(xué)校注重走內(nèi)涵式發(fā)展道路。校長在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)一班人創(chuàng)造性的工作，實(shí)行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中，使每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光，廣大教師樹立了競爭意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)校組織教師充分利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育思想、技術(shù)的學(xué)習(xí)。目前，絕大多數(shù)教師能勝任教學(xué)工作，全體教師普通話過關(guān)，計(jì)算機(jī)測試均達(dá)市中級(jí)水平。每位教師至少承擔(dān)了一項(xiàng)教研課題，在教研課題的帶動(dòng)下，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校注重實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立并不斷完善了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和師德標(biāo)兵評(píng)選制度，使學(xué)校涌現(xiàn)出一批“名師”，現(xiàn)有市學(xué)校帶頭人1名、學(xué)能手1名，區(qū)學(xué)校帶頭人2名，教學(xué)能手7名。
三、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件
目前，學(xué)校規(guī)劃合理，布局協(xié)調(diào)，四區(qū)分明，環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全，達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有校園網(wǎng)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，寬帶終端進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)班班通。建有全塑膠操場等現(xiàn)代化的設(shè)施，“站在五千年基石上邁向新世紀(jì)”鮮明的校園文化為學(xué)生營造了良好的育人環(huán)境。
四、現(xiàn)代化的學(xué)校管理
學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化管理，信息資源充實(shí)，財(cái)務(wù)、教學(xué)、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺(tái)，有力地提高了管理和教學(xué)的效率。
按照“嚴(yán)、細(xì)、精、恒”的管理要求，學(xué)校健全規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化規(guī)范管理，實(shí)行科學(xué)管理。重視學(xué)生德育，嚴(yán)格落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，注重學(xué)生自主管理和個(gè)性化發(fā)展，在養(yǎng)成、學(xué)雷鋒、環(huán)保、安全、藝術(shù)、三結(jié)合教育等方面形成了鮮明的特色。
五、教學(xué)的改革創(chuàng)新
全面落實(shí)課程方案，實(shí)行課程三級(jí)管理，努力走科研興校、名師帶動(dòng)的內(nèi)涵式發(fā)展之路，花大力氣轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立了學(xué)校、級(jí)部、教師三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。依托區(qū)“綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”的課題，引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。學(xué)校先后承擔(dān)了國家級(jí)“學(xué)科‘四結(jié)合’教學(xué)改革試驗(yàn)研究”，省級(jí)“小學(xué)作文全程目標(biāo)序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“心理教育實(shí)驗(yàn)”，市“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)”等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，積極探討“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”，努力實(shí)現(xiàn)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，讓孩子接受更好的教育”的目標(biāo)。
在學(xué)生中廣泛開展各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都有自己的實(shí)踐基地，廣泛分部在社區(qū)當(dāng)中，有力地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，有效地拓寬了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合教育。
六、優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)
以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，學(xué)生已形成了優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，思想品德評(píng)定合格率達(dá)100%。學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)得力，學(xué)生各科成績穩(wěn)步上升，各年級(jí)均開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生信息素養(yǎng)高，均能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)；中高年級(jí)開設(shè)英語課，低年級(jí)利用課余時(shí)間組織興趣小組。廣泛開展各種“小荷”俱樂部活動(dòng)，積極與北大附小、省活動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)展學(xué)生特長。重視藝術(shù)教育，學(xué)生美術(shù)作品全國獲獎(jiǎng)，“小荷”藝術(shù)團(tuán)節(jié)目在市屢獲大獎(jiǎng)、體育成績連年保持區(qū)先進(jìn)水平。
七、鮮明的辦學(xué)特色
學(xué)校在“三維”管理模式下，形成了一系列的辦學(xué)特色。并且根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的近中遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃。目前已基本構(gòu)建起“三維”育人環(huán)境，“三維”課程結(jié)構(gòu)，“三維”教學(xué)結(jié)構(gòu)，“三維”校園文化，“三維”評(píng)價(jià)方式，“三維”管理模式。特別在育人環(huán)境、校園文化、評(píng)價(jià)方式等方面顯現(xiàn)出自己的特色。
