發(fā)布時間：2023-05-28 09:39:59
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的安全環(huán)保的建議和想法樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
近年來，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的影響下，隨著會展行業(yè)的變革加深，許多主辦方也從綠色環(huán)保、功能作用、契合度等方面，對篷房提出了新的需求、新的思考。因此，本刊特約麗日總裁梁維民就“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的會展類篷房”這一話題，做了一些分享。
記者：麗日當(dāng)初選擇做篷房有什么樣的機(jī)緣與考慮？截止到今年，在產(chǎn)品種類和經(jīng)營策略上，麗日發(fā)生了那些改變？
梁維民：1997年麗日自主研發(fā)生產(chǎn)了折疊式廣告帳篷，走向了開創(chuàng)國內(nèi)最好篷房公司的道路，致力于發(fā)展民族品牌。我們從無到有，從有到新，從新到強(qiáng)，這是一個不斷摸索不斷創(chuàng)新的過程，產(chǎn)品種類也不斷在豐富。發(fā)展至今日，麗日已研發(fā)37個系列篷房，每個系列下都有多種不同的跨度，產(chǎn)品系列規(guī)模的壯大滿足了客戶多樣化的需求。
麗日一直堅信“人才是公司最寶貴的財富”，從研發(fā)人員到銷售人員、生產(chǎn)及工程人員，我們始終重視人才的培養(yǎng)，公司擁有一個優(yōu)秀的工作團(tuán)隊。同時，我們注重創(chuàng)新，在技術(shù)上、硬件上尋求突破，目前已取得10多項發(fā)明專利。
海外市場是我們開發(fā)的重點，目前麗日的產(chǎn)品已出口到超過了120個國家和地區(qū)。未來希望中國制造“質(zhì)”的改變能得到海外更多客戶的認(rèn)可。
記者：在會展類篷房的研發(fā)和服務(wù)上，麗日都遵循哪些原則？取得過哪些成就？請舉些典型案例。
梁維民：注重細(xì)節(jié)，追求完美。為客戶提供高端、大氣、上檔次的服務(wù)，麗日擁有與3-60m跨度篷房配套的硬體墻、地板、空調(diào)、照明系統(tǒng)等多種功能性配件，可提供展館的標(biāo)準(zhǔn)配置。除此之外，在篷房的研發(fā)上追求高空間、大跨度、無上限，不斷挑戰(zhàn)自我，滿足不同客戶的多元需求。
在麗日近20年的發(fā)展過程中，得到了眾多客戶的信賴和支持，我們每年為中國目前規(guī)模最大的綜合性國際展會“廣交會”提供6萬平方米的篷房，年租賃面積超過100萬平方米，齊全的產(chǎn)品和完善的服務(wù)是會展主辦方樂于與我們合作的原因。
記者：您覺得在當(dāng)下的國內(nèi)會議展覽等活動中，什么樣的會展類篷房更容易贏得市場？為什么？
梁維民：首先穩(wěn)固安全是基本要求，在保證參展人員安全的前提下，排除安全隱患的情況下，再談其他才是現(xiàn)實的；其次是大跨度，更廣闊的內(nèi)部空間可以給會展主辦方更多自由布置空間，會更加靈活；再次是綠色環(huán)保的，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，可持續(xù)發(fā)展是必然趨勢，所以麗日研發(fā)了節(jié)能的可隔熱的氣膜篷布，這樣可以減少制冷或制熱的能源消耗。
記者：據(jù)了解，目前篷房行業(yè)中沒有統(tǒng)一的檢測“標(biāo)準(zhǔn)”；一些企業(yè)在生產(chǎn)過程中為控制成本而降低質(zhì)量，不僅造成了篷房的質(zhì)量和價格混亂，還出現(xiàn)了一定的安全隱患。在此，我們想了解一下麗日在篷房的安全性能上有什么優(yōu)勢？在會展機(jī)構(gòu)選擇篷房時，從安全性能的角度，您有何建議？
梁維民：我們會對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把控，從來不會放松要求，一直執(zhí)行與行業(yè)國際規(guī)定接軌的高標(biāo)準(zhǔn)。選材方面，篷布采用850g/O、厚度為0.65mm、100%不透光的PVC刀刮涂層防水布，篷房支架采用硬度為15HW的6061/T6牌號高強(qiáng)鋁合金，可以經(jīng)得起時間的考驗的。我們每個產(chǎn)品系列的設(shè)計都是經(jīng)過嚴(yán)格試驗和審核的，而定制類的非標(biāo)準(zhǔn)篷房每次發(fā)貨前，都會由專門部門進(jìn)行試裝以確保結(jié)構(gòu)的安全。除了選材、結(jié)構(gòu)，篷房的固定方式對保證篷房的安全性能也是十分關(guān)鍵的，也是往往會被忽視的。針對不同的地面條件，每個篷房都會以相應(yīng)的固定方式來固定，需要嚴(yán)格執(zhí)行才能保證安全。
記者：對于會展活動中的專業(yè)定制類篷房和標(biāo)準(zhǔn)篷房的應(yīng)用，您有何建議和想法？
梁維民：這個主要還是要看會展活動方的預(yù)算、展期、場地等具體情況。如果是固定會展如廣交會，每年固定舉辦兩次，可以考慮專業(yè)的定制類篷房，一是會展的布置可以更加多樣化，二是會展的下一期可以再次使用，成本相對就會降下來了。如果是臨時的一些會展，就建議使用標(biāo)準(zhǔn)類的篷房，費(fèi)用相對較低。當(dāng)然麗日理解客戶的個性化追求，可以為每一位有需求的客戶進(jìn)行量身定做。
記者：世界田徑錦標(biāo)賽8月22日北京開幕，麗日篷房作為此次世界田徑錦標(biāo)賽官方指定篷房供應(yīng)商參與了這次全民體育盛會，請問麗日篷房為何能夠從眾多同行中脫穎而出被選中呢？
梁維民：這與我們和體育賽事行業(yè)的持續(xù)的密切合作分不開，我們關(guān)注國內(nèi)外的體育賽事發(fā)展，從廣州亞運(yùn)會、深圳大運(yùn)會、中國越野拉力賽、中國帆船賽、中國馬術(shù)巡回賽到中國網(wǎng)球公開賽，在國際化大型體育賽場上一次又一次地展現(xiàn)出麗日篷房的實力，良好的行業(yè)口碑和多年的豐富經(jīng)驗使麗日得到了世界田徑錦標(biāo)賽組委會的青睞，成為國內(nèi)為數(shù)不多的指定供應(yīng)商。
記者：能否請您談?wù)剠⑴c此次世界田徑錦標(biāo)賽的感受，以及參與本次大賽對麗日篷房發(fā)展的意義？
梁維民：首先當(dāng)然是自豪和驕傲的。世界田徑錦標(biāo)賽是與奧運(yùn)會、足球世界杯齊名的世界三大體育賽事之一，而本次田徑錦標(biāo)賽儼然成為了日本的品牌盛宴，鳥巢內(nèi)出現(xiàn)了眾多日本知名企業(yè)的品牌標(biāo)識，東道主的企業(yè)品牌卻鮮有曝光，我們麗日帳篷作為僅有的幾家國內(nèi)供應(yīng)商之一，能得到賽事組委會的肯定自然是對我們產(chǎn)品和服務(wù)的莫大鼓勵。參與本次田徑錦標(biāo)賽除了使麗日在國內(nèi)知名度大大提高了，更令麗日走向了國際大舞臺，讓世界知道中國也有如此優(yōu)秀的篷房企業(yè)。
記者：對于品牌塑造和品質(zhì)的提升，您有何感悟？請用一段話概括。
梁維民：質(zhì)量是企業(yè)的生命線，只有堅定不移地提供高品質(zhì)產(chǎn)品，企業(yè)才能走下去，品牌才能深入人心；創(chuàng)新是血液、是動力，不進(jìn)則退，所以我們不斷研發(fā)新型篷房，讓客戶認(rèn)識到麗日不是一成不變的；還有一點是要善待員工和客戶，一個有血有肉的品牌形象才是真實的，才能為客戶創(chuàng)造價值，才能贏得社會的認(rèn)同。
的家庭主婦，由于精美包裝設(shè)計的吸引，所購物品通常超過她們出門時打算購買數(shù)量的45%?！笨梢姡?/p>
商品包裝設(shè)計的好壞直接撞擊著消費(fèi)者購買與否的心理天平。放眼國外市場，包裝設(shè)計普遍向著綠色環(huán)
保和功能創(chuàng)新的方向發(fā)展，相比之下，我國包裝設(shè)計始終徘徊于“重平面、輕結(jié)構(gòu)、輕材料”的局面。那么，當(dāng)前我國包裝設(shè)計領(lǐng)域究竟存在哪些問題與不足？如何才能早日實現(xiàn)與國際水平接軌？這正是本期行業(yè)觀察關(guān)注的話題。
放眼國際 取其精華
關(guān)于包裝設(shè)計， 曾經(jīng)有這樣一個形象的比喻：紐帶。的確，它就像一根紐帶，連接了包裝企業(yè)和終端用戶這兩端，并嵌入到包裝產(chǎn)業(yè)鏈的不同環(huán)節(jié)中，從包裝材料的選擇到包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計，從包裝產(chǎn)品的加工到印刷工藝的創(chuàng)新，甚至到運(yùn)輸、營銷過程，無一不涵蓋包裝設(shè)計這一元素。
包裝設(shè)計的前沿理念在國外，這是無可爭辯的現(xiàn)實。放眼國際市場，一些典型的商品包裝不僅可以反映出當(dāng)前包裝設(shè)計的創(chuàng)新理念，還可以反映出當(dāng)前包裝設(shè)計的發(fā)展趨勢。下面結(jié)合零星的幾個案例進(jìn)行詳細(xì)闡述，我們可以從中體會國外在包裝設(shè)計領(lǐng)域的深厚積淀和不懈探索。
1.注重功能創(chuàng)新
國外一些優(yōu)秀包裝設(shè)計的創(chuàng)新點大多來自對功能的創(chuàng)新，設(shè)計師們根據(jù)審美特點，科學(xué)地對包裝結(jié)構(gòu)進(jìn)行再設(shè)計，并將包裝功能作為創(chuàng)新點延伸到包裝設(shè)計中。例如，圖1為英國Sainsbury's果汁公司的一款1L裝果汁包裝，其獨(dú)特的功能創(chuàng)新是利用4個簡單的透明視窗將果汁分成了5份，可以使消費(fèi)者快速、方便地查看果汁的剩余量，便于其嚴(yán)格控制一天的飲用次數(shù)和飲用量。圖2所示的是美國亨氏為滿足消費(fèi)者不同消費(fèi)習(xí)慣推出的一款可“蘸”、“擠”兩用的番茄醬包裝。通過這種創(chuàng)新設(shè)計，當(dāng)撕開托盤表面的薄膜蓋材后，消費(fèi)者即可“蘸”到番茄醬；如果消費(fèi)者想把番茄醬“擠”出食用，這款包裝在頂端設(shè)計了一個易撕口，只需極小的力即可撕開包裝擠出番茄醬。
國外在功能創(chuàng)新方面的包裝設(shè)計案例不勝枚舉，而且其設(shè)計的宗旨都是為了吸引消費(fèi)者眼球、方便消費(fèi)者使用。
2.符合綠色環(huán)保
毋庸置疑，綠色環(huán)保已是各行各業(yè)的發(fā)展主流，包裝設(shè)計也不例外。國外的包裝設(shè)計始終貼合這一主題，設(shè)計出很多符合綠色環(huán)保要求的包裝，主要體現(xiàn)在減少包裝材料消耗、包裝材料的回收及循環(huán)使用、包裝材料的可降解性等方面。例如，圖1中的案例，除了功能創(chuàng)新外，還進(jìn)行了減量化設(shè)計，相對于同類產(chǎn)品以往的包裝，其節(jié)省了大約30%的包裝材料。圖3為Steve's Real寵物食品公司打造的一款寵物食品包裝，該包裝袋由可再生材料（如玉米和植物淀粉）制成，而且，Zip-Pak按壓密封裝置同樣采用的是可降解材料，完全符合可持續(xù)發(fā)展的要求。
另外，日本的包裝設(shè)計比較注重循環(huán)利用，其90%的牛奶和飲料均采用折疊紙盒包裝出售。當(dāng)消費(fèi)者將飲品飲用完之后，可將容器壓扁，這樣能夠減少占用空間，方便送往工廠進(jìn)行再循環(huán)加工，并減少運(yùn)輸成本。
通過以上案例可以看出，國外的包裝設(shè)計比較注重功能差異性、方便消費(fèi)者使用性及環(huán)保性等綜合因素，換言之，將包裝業(yè)的發(fā)展潮流，即“品牌戰(zhàn)略”、“綠色包裝”、“技術(shù)創(chuàng)新”、“消費(fèi)者權(quán)益”等，完美地融合到了包裝設(shè)計的理念中。因此，為貼合國際包裝設(shè)計的創(chuàng)新與環(huán)保理念，我國也應(yīng)加快包裝設(shè)計的創(chuàng)新腳步，緊追國際步伐。
聚焦國內(nèi) 分析現(xiàn)狀
近年來，我國對包裝設(shè)計的關(guān)注度持續(xù)升高，“綠色包裝”、“創(chuàng)新包裝”、“整體包裝解決方案”等都是關(guān)注熱點，這也使得包裝設(shè)計以獨(dú)特的優(yōu)勢或能力，成為各大企業(yè)比拼的砝碼。然而，我國包裝企業(yè)對包裝設(shè)計理念以及包裝設(shè)計流程的理解，還存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.不重視設(shè)計輸入，缺乏創(chuàng)新性
當(dāng)前，仍有一部分企業(yè)認(rèn)為包裝就是為產(chǎn)品加一個簡單的“外套”，并沒有考慮將包裝設(shè)計升級到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略上，更加不注重包裝設(shè)計的輸入環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我國包裝設(shè)計基本上處于“克隆”階段，缺乏創(chuàng)新性。如“光明”變?yōu)椤跋让鳌薄ⅰ扒鄭u”變?yōu)椤扒帏B”等，這些品牌的模仿可謂惟妙惟肖，甚至在結(jié)構(gòu)造型方面也難辨真假，導(dǎo)致消費(fèi)者誤購，甚至感覺“上當(dāng)”一般，因此，這樣很難建立品牌的持久性。另外，在超級市場，這些包裝上的模仿、抄襲設(shè)計隨處可見，比如洗滌用品包裝，只要有一個創(chuàng)新包裝的誕生，其他品牌就紛紛推出類似的包裝。HCP Packaging品質(zhì)部經(jīng)理陳鷹指出：“這種模仿設(shè)計會導(dǎo)致產(chǎn)品生命周期短，市場占有時間短，因此不得不再去研發(fā)設(shè)計新包裝，這無形中增加了包裝成本?！比绾瓮黄瓢b設(shè)計上的模仿與抄襲行為，以實現(xiàn)超越發(fā)展，是我國包裝設(shè)計行業(yè)亟待解決的問題。某日化企業(yè)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計師表示：“與國外相比，我國在包裝設(shè)計研發(fā)投入上花的精力還很少，還需要在設(shè)計輸入方面有待加強(qiáng)，深入了解消費(fèi)者的喜好，以便符合消費(fèi)者的購買心理?！?/p>
2. 企業(yè)間溝通不足
從我國當(dāng)前包裝企業(yè)的發(fā)展形勢來看，包裝企業(yè)在包裝設(shè)計環(huán)節(jié)的“缺位”現(xiàn)象還十分明顯，這與當(dāng)前包裝設(shè)計的操作方式有著必然的聯(lián)系。目前一些大型的終端用戶都擁有自己的設(shè)計團(tuán)隊，他們提供包裝設(shè)計圖紙，然后交由包裝企業(yè)加工生產(chǎn)，而大多數(shù)包裝企業(yè)只是循規(guī)蹈矩地將終端用戶的設(shè)計圖紙“轉(zhuǎn)變”為實實在在的包裝產(chǎn)品，這在一定程度上限制了包裝設(shè)計應(yīng)有的發(fā)展空間。
這其中不可忽視的的原因之一是，包裝企業(yè)與終端用戶之間溝通不足。采訪中我們了解到，一些終端用戶其實是希望包裝企業(yè)能夠為其提供設(shè)計建議和方案的，因為包裝企業(yè)可以接觸到更多的客戶，設(shè)計思路更廣，而且包裝企業(yè)對新材料的發(fā)展及包裝產(chǎn)品的制造工藝更了解，這樣能使設(shè)計環(huán)節(jié)與制造環(huán)節(jié)更加匹配。而一些包裝企業(yè)也紛紛表示，他們更愿意為終端用戶提供包裝設(shè)計方案，而并不只是簡單的“來料加工商”，但是他們在推廣包裝設(shè)計方案時，總會遇到一些阻礙。濟(jì)豐包裝（上海）有限公司（以下簡稱“上海濟(jì)豐”）包裝技術(shù)經(jīng)理黃昌海指出，有些客戶只關(guān)心包裝方案的保護(hù)性能，如果為其提供一些新的包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計，客戶覺得會承擔(dān)一定的風(fēng)險性，因此干脆不采納。
3.高素質(zhì)設(shè)計人才短缺
高素質(zhì)設(shè)計人才短缺，這是我國包裝設(shè)計發(fā)展緩慢的一個重要原因，也是目前存在的一大問題。據(jù)了解，目前我國包裝企業(yè)中的一些包裝設(shè)計師是美術(shù)專業(yè)出身，其較為注重包裝裝潢的精美度，但缺少包裝結(jié)構(gòu)、包裝材料等方面的專業(yè)知識，這樣就造成了我國包裝設(shè)計當(dāng)前徘徊于“重平面、輕結(jié)構(gòu)、輕材料”的局面，并長期以來難以突破。
如果商品的包裝設(shè)計僅以純粹藝術(shù)的角度去考量，反而達(dá)不到促進(jìn)銷售的作用。其實，一個優(yōu)秀的包裝設(shè)計應(yīng)該是外觀與功能兼?zhèn)涞模渲泄δ苤饕w現(xiàn)在新結(jié)構(gòu)的設(shè)計、新材料的運(yùn)用和新技術(shù)的注入中。因此，要想呈現(xiàn)一個完美的包裝，還需要在結(jié)構(gòu)、材料方面下足“功夫”。因此，對于包裝設(shè)計師的要求不能只停留在簡單的“設(shè)計員”、“排版員”、“繪圖員”等小角色上。黃昌海指出，包裝企業(yè)要求包裝設(shè)計師必須在橫向上有扎實的基礎(chǔ)，縱向上又有專長和擅長，即走“T”字路線；而其對一個資深設(shè)計師要求更高，除了要具備上述能力外，還需要延伸其知識范圍，要求閱歷豐富、視野廣闊，而且還要具有創(chuàng)意的想法，改走“π”字路線，如要求包裝設(shè)計人員不僅要精通表面裝潢設(shè)計，對包裝結(jié)構(gòu)、包裝材料、加工工藝也要有所擅長，這種能力才是包裝企業(yè)所追求的，然而，當(dāng)前這種設(shè)計人才在我國包裝企業(yè)中仍有缺失。
4.過度包裝嚴(yán)重
目前，企業(yè)為了追求利潤最大化，往往對產(chǎn)品進(jìn)行“過度包裝”和“奢華包裝”。從價值構(gòu)成方面講，過度包裝的成本甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)裝物的生產(chǎn)成本，具體表現(xiàn)在：包裝層數(shù)過多、包裝體積過大、采用的緩沖襯墊材料過保護(hù)；很多禮品盒的包裝材料采用木質(zhì)、金屬材料，這大大增加了包裝成本；表面裝潢設(shè)計富麗堂皇，大量使用不必要的裝飾，進(jìn)行多色印刷、燙金效果等。如月餅包裝，4塊普普通通的小月餅配上工藝精美的禮品盒，銷售價格就能達(dá)到“天價”。另外，過度包裝也帶來了極大的資源浪費(fèi)，更不利于環(huán)保。采訪中，大多包裝企業(yè)表示，其實在包裝設(shè)計環(huán)節(jié)，包裝企業(yè)基本處于被動地位，他們往往迫于社會需求的壓力，從另一個層面上講這也強(qiáng)化了我國包裝設(shè)計的局
限性。
5.國產(chǎn)包裝加工設(shè)備落后
“如果沒有與之配套的包裝加工設(shè)備，再好的包裝設(shè)計也沒有辦法實現(xiàn)?！标慂椀莱龅倪@句話，發(fā)人深思。在我國幾家大型包裝企業(yè)中，采用國產(chǎn)包裝加工設(shè)備的可謂寥寥無幾。陳鷹還指出，“由于國產(chǎn)設(shè)備精度較低、穩(wěn)定性較差，生產(chǎn)出來的包裝達(dá)不到設(shè)計初衷的效果，這就失去了包裝設(shè)計原有的意義。”目前，我國一些包裝企業(yè)仍依靠從國外引進(jìn)先進(jìn)的包裝加工設(shè)備來滿足生產(chǎn)需求，這就促使了我國包裝企業(yè)對國外生產(chǎn)設(shè)備的長期依賴性，也致使一些國產(chǎn)包裝加工設(shè)備只能退居二線或成為附屬配套品。
對癥下藥 展望未來
可見，我國包裝設(shè)計仍處在探索階段，問題重重，我們應(yīng)以包裝設(shè)計現(xiàn)狀為著眼點和支撐點，去積極探索未來的發(fā)展方向，首當(dāng)其沖就是要針對以上問題與不足對癥下藥。
1.明確設(shè)計定位，進(jìn)行創(chuàng)新
包裝向來被譽(yù)為“ 無聲的推銷員”，那些能刺激消費(fèi)者購買欲望的商品包裝，從表面上看好像是藝術(shù)設(shè)計的成功，但其本質(zhì)是設(shè)計師對消費(fèi)者需求的準(zhǔn)確把握。包裝正在逐漸向?qū)嵱眯缘姆较虬l(fā)展，同時被賦予了多重使命，如包裝裝潢色彩鮮明、圖形效果具有視覺沖擊力、包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、包裝材料合理，以及滿足消費(fèi)者購買心理需求等，這就需要包裝設(shè)計師在進(jìn)行包裝設(shè)計之前，明確設(shè)計的定位與目標(biāo)，對客戶需求、市場狀況、消費(fèi)潮流等做詳細(xì)的市場調(diào)研與考證。
采訪中我們了解到，當(dāng)前我國包裝企業(yè)與終端用戶均對設(shè)計定位、輸入環(huán)節(jié)逐漸重視起來，例如某受訪企業(yè)，其設(shè)計定位環(huán)節(jié)專門由市場部來完成，然后將設(shè)計輸入想法反饋給設(shè)計部，設(shè)計部執(zhí)行完成后再由市場部來驗收。還有部分包裝企業(yè)成立了專門的部門，來研究消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣與購買動機(jī)，其實這些都是為了使產(chǎn)品包裝設(shè)計更好地貼近消費(fèi)者需求，以達(dá)到促銷目的。
拉芳集團(tuán)設(shè)計總監(jiān)陳賢鷹表示，“在包裝設(shè)計過程中，正確定位很關(guān)鍵，一個成功的包裝設(shè)計就是最終要達(dá)到消費(fèi)者購買的目的，這也是包裝設(shè)計的意義所在?！币恍┙K端用戶也通過合理的市場定位進(jìn)行創(chuàng)新，旨在為消費(fèi)者提供便利的包裝。如雅詩蘭黛對其口紅產(chǎn)品包裝進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，在口紅蓋子上面加了一面小鏡子，用彈簧連接在蓋子的一端，當(dāng)打開蓋子時，小鏡子會自動彈出，這樣在使用過程中就省去了找鏡子的麻煩，給消費(fèi)者帶來了極大的便利。
2.加強(qiáng)企業(yè)間的配合
包裝設(shè)計遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平面設(shè)計的范疇，如何保證結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、材料保護(hù)性最佳，以及設(shè)計與制造工藝匹配等，還需要包裝企業(yè)與終端用戶通力配合、彼此協(xié)調(diào)、相互啟迪，共同來實現(xiàn)。上海濟(jì)豐提倡“走在客戶前面”的理念，提前幫客戶想好可能會遇到的問題，并及時與客戶溝通。黃昌海介紹，他們在與國外一家客戶合作時，發(fā)現(xiàn)其提供的包裝設(shè)計有些“用材過保護(hù)”，起初大多設(shè)計人員都不想去牽“溝通”這條線，只想簡單地按照圖紙來加工包裝，但有人提出了應(yīng)該與客戶溝通并改進(jìn)，于是通過一些性能檢測報告，將新的設(shè)計方案交給客戶，最終客戶表示非常滿意，并且雙方建立起了長期的合作關(guān)系。所以，包裝企業(yè)在設(shè)計環(huán)節(jié)的發(fā)展空間還很大，這就需要與終端用戶主動交流、積極配合，從而實現(xiàn)雙贏。
3.注重高素質(zhì)設(shè)計人才的培養(yǎng)
包裝設(shè)計師不僅僅是接受過良好培訓(xùn)的繪圖設(shè)計人員，還要對市場狀況進(jìn)行常年研究，不斷積累設(shè)計經(jīng)驗，關(guān)注包裝企業(yè)與終端企業(yè)間的連貫性和相互融合性。大部分受訪者表示，建立優(yōu)秀的設(shè)計團(tuán)隊是企業(yè)包裝設(shè)計發(fā)展的堅實后盾。例如，上海濟(jì)豐形成了“梯隊式”的包裝設(shè)計師隊伍，由一名高級包裝工程師帶2～3名資深工程師，每一名資深工程師帶1～2名普通工程師，然后普通工程師去帶實習(xí)生；HCP Packaging則在國外開拓市場，建立國外專業(yè)的包裝設(shè)計團(tuán)隊，為其在化妝品包裝行業(yè)做到龍頭企業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4.包裝合理化
包裝合理化已成為包裝設(shè)計發(fā)展的主流之一，它推崇的是最合理的包裝結(jié)構(gòu)、最精練的造型、最低廉的成本。因此，在進(jìn)行包裝設(shè)計時，應(yīng)避免過大、過度和過于簡單的包裝，還應(yīng)充分考慮保護(hù)性、安全性及包裝廢棄物處理等因素。采訪中我們了解到，一些包裝企業(yè)已把包裝合理化列為未來的發(fā)展方向，并且以此作為包裝成本控制的必要手段。實現(xiàn)包裝合理化的途徑主要包括：首先，注重包裝輕薄化，即在滿足包裝保護(hù)作用的前提下，盡量采用更輕、更薄的包裝材料和包裝方式，以提高裝卸搬運(yùn)的效率；其次，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作，即外包裝的規(guī)格應(yīng)與托盤、集裝箱標(biāo)準(zhǔn)尺寸相匹配等；最后，綠色環(huán)保，即最好選擇可反復(fù)多次使用、并能回收再生利用的包裝材料，同時也要考慮其對環(huán)境不會造成污染。
5.加大國產(chǎn)包裝加工設(shè)備的研發(fā)力度
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）
三、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)
(6)材料樣品
活動衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內(nèi)容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
2、時間：年月日至年月日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。
a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。
a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)
b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預(yù)賽可在月~月靈活進(jìn)行，半決賽在月中旬進(jìn)行，決賽在月日進(jìn)行。
5、結(jié)對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。
(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示
（1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
（2）活動要求：學(xué)習(xí)cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具
（3）活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！
1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。
2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個簡單的伸展運(yùn)動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。
3、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。
4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。
6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學(xué)過的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”
7、變魔術(shù)：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。
8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。
9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進(jìn)行。
10、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）
11、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。
12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。
13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”
14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
15、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。
16、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。
17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領(lǐng)小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。
（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。
五、活動時間安排
月日----月日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。
六、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關(guān)人士（如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；
2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳；
3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補(bǔ)充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作；
4、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_進(jìn)行播放宣傳；
近年來，人們的法律意識和自我保護(hù)意識逐漸增強(qiáng)，醫(yī)療糾紛的發(fā)生率呈上升趨勢，成為醫(yī)院管理者面臨的一大難題。如何防范和杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生，成為各級醫(yī)院管理的一項重要工作，針對綜合醫(yī)院的實際情況，各科室的檢查，治療，操作有其特殊性，病人復(fù)診次數(shù)多，治療時間長，病人不理解時會發(fā)生醫(yī)療糾紛，現(xiàn)將我院近3年來的醫(yī)療糾紛進(jìn)行綜合分析。
1 投訴情況
1.1 門診投訴呈逐年遞減 通過查閱我院門診投訴登記，2005年～2007年門診總量分別為78 000人、89 126人、112 135人，糾紛例數(shù)分別是89例，76例，68例，呈逐年減少的趨勢。
1.2 住院病人投訴呈逐年遞增 通過查閱我院住院投訴登記，2005年～2007年住院總數(shù)分別是1010人、1200人、1325人，糾紛例數(shù)分別是12例、25例、28例，呈逐年遞增。
1.3 投訴對象相對廣泛 投訴醫(yī)生66起，投訴窗口收費(fèi)人員28例，投訴掛號人員20例，投訴醫(yī)技人員20例，投訴實習(xí)進(jìn)修人員30例。投訴護(hù)士12例，投訴院感5例，其他8例。
2 投訴內(nèi)容及原因分析
對醫(yī)院醫(yī)療糾紛進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度是導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的主要原因，其次是醫(yī)療收費(fèi)糾紛，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，以人為本的服務(wù)理念及醫(yī)院管理方面欠妥等諸多原因，見表1。表1 投訴內(nèi)容分布
2.1 服務(wù)態(tài)度 少數(shù)醫(yī)務(wù)人員語言生硬，態(tài)度冷淡，加之對醫(yī)保知識了解的不多，忽視了應(yīng)履行的告知義務(wù)及對患者提出的問題不做詳細(xì)的解答或不予解答。
2.2 收費(fèi)方面 有些醫(yī)務(wù)人員受利益的驅(qū)使，忽視了醫(yī)院的整體社會效益，超出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多收或自立項目亂收費(fèi)，尤以醫(yī)?；颊咄对V居多，破壞了醫(yī)院為社會服務(wù)的宗旨。
2.3 醫(yī)療文書書寫不規(guī)范 少數(shù)醫(yī)生不嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療文書書寫與管理規(guī)定，書寫不規(guī)范，字跡潦草，記錄不全等，特別是一些特殊治療和檢查復(fù)診次數(shù)多的病人，一旦存在問題，難以查找原因，延誤病情，易引發(fā)糾紛。
2.4 醫(yī)院管理方面 科室間缺乏協(xié)作精神，推諉病人現(xiàn)象時有發(fā)生，在疑難病例轉(zhuǎn)診中未做好交接，特殊診療前未向患者說明可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及醫(yī)院標(biāo)識不清等。
2.5 臨床教學(xué)方面 因我院承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)，進(jìn)修醫(yī)生任務(wù)，在臨床期間有的帶教老師責(zé)任心不強(qiáng)，沒有做到放手不放眼，加之學(xué)生未嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范，給患者增加了痛苦，當(dāng)治療效果不佳時容易引起糾紛。
3 防治醫(yī)療糾紛的對策
3.1 加強(qiáng)醫(yī)患間的溝通建立良好的醫(yī)患關(guān)系 為建立和諧的醫(yī)患關(guān)系在各科室建立留言本。病人可隨時寫上對醫(yī)院服務(wù)的建議和想法。各級醫(yī)院行政人員定期收集信息以便在今后的工作中加以改進(jìn)。醫(yī)院門診大廳設(shè)有投訴電話和意見箱。醫(yī)務(wù)人員要耐心向患者加強(qiáng)健康宣傳教育，密切配合，使醫(yī)患關(guān)系向和諧文明的方向發(fā)展，同時要尊重患者的知情權(quán)，通過網(wǎng)絡(luò)建立醫(yī)患交流平臺，在規(guī)定時限解答病人的疑問。
3.2 建全各項工作制度嚴(yán)格遵守醫(yī)療法律法規(guī)
3.2.1 建立首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制 要求首診醫(yī)師準(zhǔn)確、真實完整記錄病情，認(rèn)真檢查病情，若病人需要轉(zhuǎn)科，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)科交接工作，我院在實施轉(zhuǎn)科過程中要求必須有護(hù)士陪同護(hù)送制度，重病人規(guī)定醫(yī)生陪同護(hù)送。
3.2.2 學(xué)習(xí)醫(yī)療法規(guī)知識 定期組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療法規(guī)知識，這對強(qiáng)化醫(yī)院管理，提高醫(yī)療質(zhì)量，有效防范醫(yī)療糾紛起到了積極作用[1]。
3.2.3 加強(qiáng)醫(yī)療工作監(jiān)管 各級行政監(jiān)管部門要把工作做在平時，提高醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)，做好醫(yī)療文書的書寫和管理，提高病案書寫質(zhì)量，完善病案內(nèi)容，規(guī)范各種類型的知情同意書。
3.2.4 設(shè)立電子觸摸屏 在門診大廳設(shè)有醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)觸摸屏，使病人治療前心中有數(shù)，患者可根據(jù)自己的消費(fèi)水平選擇不同材料進(jìn)行不同治療，使患者樹立正確的醫(yī)療消費(fèi)觀念[2]。
3.3 嚴(yán)格獎懲機(jī)制 行政監(jiān)管部門定期匯總，對造成糾紛的醫(yī)務(wù)人員寫出書面認(rèn)識材料，科室提出處罰意見和整改措施，對全年無投訴的個人和科室給予獎勵。
3.4 加強(qiáng)職業(yè)道德教育 樹立為病人服務(wù)的思想，增強(qiáng)責(zé)任感，克服對患者漫不經(jīng)心 、草率、粗暴的不良作風(fēng)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，提高自律意識，自覺維護(hù)醫(yī)院和自身形象[3]。
4 體 會
加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量建設(shè)，減少醫(yī)院醫(yī)療糾紛，必須做到以下三點。(1)嚴(yán)格醫(yī)院質(zhì)量管理。認(rèn)真落實醫(yī)療規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，規(guī)范醫(yī)療行為，堅決杜絕作風(fēng)粗俗、有章不循、隨意變通的問題發(fā)生;重視醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)督管理，建立健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織，完善追溯制度和監(jiān)督評估機(jī)制，通過質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證，推進(jìn)醫(yī)護(hù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與實時控制。(2)改革醫(yī)療服務(wù)工作。培育和樹立“患者至上，微笑服務(wù) ”的人性化服務(wù)理念，提高醫(yī)療服務(wù)水平;推行醫(yī)療服務(wù)工作流程化管理，使每一個服務(wù)崗位、每一個服務(wù)環(huán)境、每個服務(wù)細(xì)節(jié)，都達(dá)到規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);改善服務(wù)環(huán)境，病區(qū)建設(shè)盡量達(dá)到人性化、綠化、環(huán)保、節(jié)能和安全的要求。(3)有效預(yù)防醫(yī)療風(fēng)險。定期進(jìn)行風(fēng)險評估，尋求規(guī)避措施，盡可能降低風(fēng)險發(fā)生率;建立醫(yī)療風(fēng)險保險管理制度，提高處理風(fēng)險的專業(yè)化水平，維護(hù)患者正當(dāng)權(quán)益，保證醫(yī)療風(fēng)險處理的及時性和公正性。
參考文獻(xiàn)
[1] 徐利民.當(dāng)前軍隊中小醫(yī)院創(chuàng)新發(fā)展的幾點思考[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理，2009，3(20):20-21.
六一兒童節(jié)是孩子的節(jié)日，但是大人也要參與其中，下面給大家分享2020幼兒園開展兒童節(jié)活動方案精選最新，歡迎閱讀!
幼兒園開展兒童節(jié)活動方案1
一、活動目標(biāo)：
1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長與孩子情感意識。
二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：
1.活動主題：學(xué)會快樂、學(xué)會合作、學(xué)會自信
2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩
3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
三、活動準(zhǔn)備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)
2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：
(1)前期準(zhǔn)備：
師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;
調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
四：活動安排：
1.活動時間：20_年6月1日上午8：00——10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進(jìn)行。
5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我
6.活動主持：我
7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。
五.活動方案及具體事宜：
1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)
2.升旗奏國歌。
3.園長講話，致六一賀詞。
4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動結(jié)束
六：活動內(nèi)容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。
(3)評獎：由評委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤”制作比賽
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長和幼兒良好的親子之情。
(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級老師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎。
(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。
幼兒園開展兒童節(jié)活動方案2
本次策劃旨在通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
一、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
二、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);
(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提前練習(xí)
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備)
4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
三、活動內(nèi)容
(一)活動倡議
為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
四、具體宣傳
目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
宣傳方式：
1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;
2、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補(bǔ)充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;
3、印發(fā)宣傳頁進(jìn)行發(fā)放，讓家長更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實。
幼兒園開展兒童節(jié)活動方案3
"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)目，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。
一、活動目標(biāo)
通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長，社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動主題及口號
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長快樂。
口號："我能行、我努力、我真棒!"
三、活動安排
1、活動時間：x月x日驗收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進(jìn)行初次節(jié)目彩排;進(jìn)行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時間暫定x月x日)。
2、活動地點：幼兒園操場。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo)。
4、總策劃：_x。
5、安全工作：各班主任。
6、主持人：教師主持、幼兒主持
四、活動流程
1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境。
2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全。各班調(diào)動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出。
3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
六、活動方案及具體時間安排
(一)、慶祝大會
1、入場(各領(lǐng)導(dǎo)、家長、指定位置坐好，主持人開場白)。
2、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)、幼兒文藝匯演
本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快的節(jié)日體驗，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時長控制在3分鐘左右。
幼兒園開展兒童節(jié)活動方案4
本次策劃旨在通過開展慶?！傲弧眱和?jié)系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運(yùn)動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，使孩子真正成為節(jié)日的主人。
一、活動主題和活動宣傳口號
1、活動主題：健康、文明、合作、參與。
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現(xiàn)。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置具有歡樂氛圍的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)，張貼宣傳標(biāo)語。
2、召開家長委員會，向每一位家長發(fā)放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。
3、以班級為單位做好活動準(zhǔn)備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運(yùn)動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養(yǎng)幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。
三、活動內(nèi)容與活動安排
(一)、體操展示及“我運(yùn)動、我健康、我快樂”趣味運(yùn)動會
“保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康”是幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運(yùn)動會，體現(xiàn)健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)。
活動時間：x月x日上午。
活動程序：
1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)。
2、趣味運(yùn)動會。
(二)“美在文明，愛在禮儀”
活動時間：x月x日下午。
活動程序：
1、每班表演一個禮儀情景劇。
2、禮儀操展示。
3、集體舞“找朋友、對不起、沒關(guān)系”。
(三)半日活動：自己的事情自己做
1、活動時間：x月x日上午。
2、活動內(nèi)容
(1)小班：筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養(yǎng)孩子們的自豪感。
(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進(jìn)孩子與家長之間的感情。
(3)大班：為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們自主管理的能力，合作意識和團(tuán)隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導(dǎo)下在種植園區(qū)種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。
(四)“我為節(jié)日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展
為了讓六一真正成為孩子自己的節(jié)日，讓孩子們用自己的小手來為節(jié)日添彩，用繪畫、制作的方法來表現(xiàn)節(jié)日的快樂，各班根據(jù)孩子的年齡特點，為幼兒準(zhǔn)備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進(jìn)行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節(jié)”。
時間：x月x日——x月x日。
活動程序：
1、各班利用藝術(shù)活動時間，組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工制作。
2、用孩子們的作品來裝點室內(nèi)外環(huán)境。
3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。
幼兒園開展兒童節(jié)活動方案5
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動，它是用來發(fā)展幼兒基本動作、進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑輕松，便于幼兒之間進(jìn)行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識。通過集體舞讓每個幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動”
快樂運(yùn)動促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和競爭意識。同時家長也能在這個特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動帶來的快樂!增進(jìn)家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。
一、8：30-9：00全體幼兒表演“集體舞”
二、9：00—10：30親子活動
三、分發(fā)禮物
親子運(yùn)動會項目：
一、游戲名稱：《揪尾巴》
游戲準(zhǔn)備：尾巴若干
參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)
游戲玩法：五對家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，游戲開始，幼兒負(fù)責(zé)揪其他幼兒身后的尾巴，家長負(fù)責(zé)想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。
二、游戲名稱：《投球》
游戲準(zhǔn)備：紙球數(shù)個，小筐數(shù)個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框投球，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計算，多著為勝。
三、游戲名稱：《找寶寶》
游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、樂器
參加人員：幼兒、家長(5個家庭為一組)
游戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點走到終點，找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱：《抬花轎》或《兩人三足》
參加人員：幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個家庭為一組)
游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先到者為勝者。
五：游戲名稱：《夾珠子》
游戲準(zhǔn)備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
活動玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注：中途若珠子落地者，必須返回原處重新夾珠子。)
六：游戲名稱：《運(yùn)球過障礙》
游戲準(zhǔn)備：球、體操棒、障礙物
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
游戲玩法：幼兒與家長面對面手持體操棒站立，比賽開始時，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運(yùn)到終點的筐里，(若中途球掉在地上應(yīng)將球夾起繼續(xù)前進(jìn))。球多者為勝。
七、游戲名稱：《青蛙跳》
游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗
參加人員：幼兒、家長(3個家庭為一組)
游戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點，家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉)，幼兒必須跳在荷葉上，先跳到終點并將小旗插上者為勝。
溫馨提示：
爸爸媽媽的積極參與是孩子最開心的事，也是對老師工作的支持，更是孩子們最快樂的禮物。
1、準(zhǔn)時：31號早上，請家長在8：30以前務(wù)必準(zhǔn)時帶孩子到活動地點。
2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運(yùn)動鞋，請家長穿上適合運(yùn)動的服裝和運(yùn)動鞋、或平底鞋。
3、環(huán)保：活動期間，請媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食(可適當(dāng)帶礦泉水)。堅持環(huán)保，保持場地衛(wèi)生。
4、文明：家長之間要團(tuán)結(jié)、相互謙讓，做一個文明的家長。
5、安全：活動期間，請家長看好自己的孩子，注意安全。活動未結(jié)束前，不能在操場接走孩子，必須在活動結(jié)束后才能接走孩子(臨走時應(yīng)與老師、阿姨打招呼)。
6、拍照：我們本次活動的照片，班級孩子、家長、老師的照片，到時我們會把照片發(fā)到各班QQ空間，(家長可自備照相機(jī)幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶)。希望各位家長積極配合。
7、通知：活動結(jié)束后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。
感謝您對我們工作的支持和配合!我們期待著您與您的家人朋友的到來，共同與孩子度過一個快樂的節(jié)日，讓孩子留下美好的回憶。
1、能根據(jù)工作的實際狀況，及時修正工作目標(biāo)的偏差，指導(dǎo)團(tuán)隊工作，提高工作效率 人力資源管理意見 轉(zhuǎn)正工作職級及工資標(biāo)準(zhǔn)。
2、該組長在工作中態(tài)度認(rèn)真，積極向上，為人樂觀，自我檢討能力較強(qiáng)，思想態(tài)度端正，發(fā)現(xiàn)本組員工有思想問題時，能主動談心進(jìn)行疏導(dǎo)，在他的帶領(lǐng)下，順利完成了旺季時繁重的生產(chǎn)任務(wù)，在溝通和思想疏導(dǎo)方面有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗，為部門員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進(jìn)了生產(chǎn)的有序進(jìn)行。
3、XXX同學(xué)在聯(lián)想實習(xí)一年期間，一直在倉儲處綜合服務(wù)組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學(xué)在工作期間一貫積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識在很短的時 間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運(yùn)用在工作中，并能主動向老員工學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足，在其負(fù)責(zé)的IQC物料交接業(yè)務(wù)工作中作到了嚴(yán)格、認(rèn) 真、高效得到了部門的好評。吳海園同學(xué)圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。
4、該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團(tuán)結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導(dǎo)，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
5、該同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚(yáng)互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進(jìn)倉熟練、準(zhǔn)確率高。
6、XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實際工作當(dāng)中。 XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實際工作當(dāng)中。
7、該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負(fù)責(zé)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，人品端正、做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽， 工作認(rèn)真刻苦，工作積極，熱情周到，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們xx樹立良好形象。
8、XXX同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認(rèn)真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
9、該組長具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
10、該同志在試用期間，工作認(rèn)真、積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù)，且成績優(yōu)異，予以轉(zhuǎn)正。
11、該員工自入廠以來服從工作安排，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，有較強(qiáng)的集體觀念；工作勤奮踏實，積極主動的配合他人的工作，產(chǎn)量、質(zhì)量達(dá)到雙優(yōu)，多次被評為月度生產(chǎn)明星，為公司做出了自己的貢獻(xiàn)，值得針織車間員工學(xué)習(xí)。十五、熊瓊芳：針織車間 值機(jī)工
12、該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能主動幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學(xué)習(xí)的榜樣。
13、XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運(yùn)用到實際工作當(dāng)中。
14、該同志一年來工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學(xué)生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。
15、該同志良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
16、該員工工作認(rèn)真，服從分配，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務(wù)。虛心好學(xué)，憑借自己的努力學(xué)習(xí)和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為QC骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細(xì)致地指導(dǎo)新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
17、該員工熱愛工作崗位，以身作則，個人技術(shù)強(qiáng)。在日常維修中主動想法設(shè)法做到節(jié)約，在保證安全的前提下，積極充分利用、重復(fù)利用、修舊利廢。運(yùn)用深厚的電工技能，攻克好修復(fù)了許多被認(rèn)為報廢的電子元件，電子開關(guān)插座等。
18、該同志熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，本年度考核為合格。
19、該員工進(jìn)廠五年以來，工作態(tài)度良好，團(tuán)結(jié)同事，服從安排，責(zé)任心強(qiáng)，能獨(dú)立完成組長分配的各項工作，認(rèn)真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
20、日常行政事務(wù)工作思路清晰，有條不紊。
21、該同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。能夠積極主動地學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運(yùn)用于實際工作中。
22、XXX同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。 XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
23、積極置身于工作團(tuán)隊中，對現(xiàn)行工作提出合理化建議和意見。
24、該員工在工作上任勞任怨，勤快務(wù)實，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能認(rèn)真執(zhí)行干布工藝標(biāo)準(zhǔn)，自我檢討意識較強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導(dǎo)，互助友愛。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。
25、該員工工作認(rèn)真，腳踏實地，關(guān)心同事。雖然工作性質(zhì)繁瑣、復(fù)雜，但她能平和的對待，處理事情有條不紊，工作總能自覺、認(rèn)真、細(xì)致地完成，受到辦公室成員一致好評。工作中她能夠站在公司的角度，經(jīng)常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領(lǐng)導(dǎo)的好助手。
26、XXX同學(xué)在聯(lián)想集團(tuán)北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包 裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué) 習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
27、該同志在任xx專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，認(rèn)真實行職責(zé)，工作成績突出。該同志對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長；工作成績進(jìn)步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強(qiáng)，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長；能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力；悟性高，工作認(rèn)真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用。
28、該員工對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動配合車間的現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機(jī)邊衛(wèi)生、整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。
29、在工作中言談舉止遵照以公司利益為重的原則，主動維護(hù)公司良好形象。
30、嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度及勞動紀(jì)律。
31、該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強(qiáng)的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。
32、該領(lǐng)班自XX年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀(jì)，個人素質(zhì)好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學(xué)好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進(jìn)心和活力的領(lǐng)頭羊。
33、能主動工作，積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，超額完成公司安排的工作。
34、該同志工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予的建議，與同事相處融洽， 工作認(rèn)真，積極勤奮，態(tài)度端正，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事。在內(nèi)勤中起了榜樣作用，能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。
35、該同志愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在單位組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
36、管理崗位考評 能根據(jù)公司/部門的工作規(guī)劃設(shè)定未來的工作目標(biāo)，并結(jié)合部門的實際狀況合理分派工作。
37、該同志有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學(xué)習(xí)活動中能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析總結(jié)自身情況，積極改進(jìn)，將理論應(yīng)用到實踐中。在平時工作生活中，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
38、XXX同志工作能力尚能勝任目前工作崗位。聰明，好學(xué)，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨(dú)立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
39、該員工在司爐工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合班組工作，工作中不怕臟、不怕累，在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時，主動下爐底清除煤渣。在技能上精益求精，善于學(xué)習(xí)，很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法，為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。
40、XXX同學(xué)聰明，好學(xué)，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨(dú)立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié)。提高團(tuán)隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚(yáng)?？傮w而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。
41、工作中能良好的與同事進(jìn)行溝通，與客戶進(jìn)行交流。
42、該員工自入廠以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團(tuán)隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
43、該同志思想政治素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力，密切聯(lián)系群眾、工作作風(fēng)較好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，其表現(xiàn)得到局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。
44、該員工熱愛本職工作，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同事，善于管理。帶領(lǐng)全體人員嚴(yán)格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進(jìn)行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任務(wù)。未發(fā)生過違紀(jì)現(xiàn)象，消防事故和工傷事故為零，設(shè)備完好率100%。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中，他作出了一定的貢獻(xiàn)。
45、同志工作勤懇認(rèn)真，態(tài)度積極主動，勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事；善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，工作業(yè)績突出，其表現(xiàn)得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。
46、試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀。服從安排。學(xué)習(xí)能力接受能力強(qiáng)。工作能力突出。()
47、員工自入職以來能夠嚴(yán)格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在縮水崗位上工作認(rèn)真積極，服從管理，虛心好學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。由于平時的工作表現(xiàn)出色且準(zhǔn)確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚(yáng)。她為人謙和，對新員工的輔導(dǎo)耐心細(xì)致，與工作相關(guān)部門配合良好。綜合以上表現(xiàn)在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同。
一、要切實解決好4個矛盾
1.1、大局和小局的矛盾。辦公室作為一個綜合部門，其性質(zhì)和其他部門的區(qū)別主要體現(xiàn)在服務(wù)性上，辦公室主要是為領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、和基層服務(wù)。首先是為領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)服務(wù)的。這就要求辦公室把一切服從大局，一切服務(wù)大局作為辦公室工作的出發(fā)點和落腳點，當(dāng)部門工作與機(jī)關(guān)的整體工作、小局工作與大局工作發(fā)生矛盾的時候，自覺地做到小局服從大局、局部服從整體。同時盡力做好小局工作，因為小局工作是做好大局的基礎(chǔ)和前提。
1.2、主動和被動的矛盾。辦公室工作的服務(wù)性職能決定了其工作的被動性，但要做好辦公室工作，又必須發(fā)揮人員的主動性，善于在被動中求主動，變被動為主動。對一些常規(guī)性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，不要消極等待，要主動著手，提前準(zhǔn)備。對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，要有靈活的應(yīng)變能力，做到忙而不亂。同時要積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)。
1.3、政務(wù)和事務(wù)的矛盾。政務(wù)和事務(wù)是辦公室工作的兩個輪子，政務(wù)工作主要有決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、政務(wù)文電處理、政務(wù)督促檢查、機(jī)要檔案保密等工作。事務(wù)工作一般是指除政務(wù)以外的其他各項工作，主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、安全衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作的先決條件，不能把政務(wù)看成是大事，把事務(wù)看成是小事或可有可無的事。更不能把政務(wù)看成是高層次的，把事務(wù)看成是低層次的。辦公室的工作事無巨細(xì)，不能有半點疏忽和懈怠。
1.4、過與不及的矛盾。為領(lǐng)導(dǎo)出主意，當(dāng)參謀，要把握度，掌握分寸。辦公室在領(lǐng)導(dǎo)決策中處于輔助和從屬地位，不能缺位，也不能越位。要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供盡可能多的背景資料，但不能越俎代庖。要積極諫言，但不能瞎摻和。
二、發(fā)揮6項職能、抓實6個細(xì)節(jié)
2.1、發(fā)揮參謀功能，突出想得到。多謀才能善斷。辦公室作為公司上傳下達(dá)、溝通各方的橋梁和紐帶，要善于站在全局的高度，把注意力集中在那些牽動全局、涉及長遠(yuǎn)的大事上，放在情況復(fù)雜、矛盾突出的熱點、難點問題上，既要了解面上的總體工作，又要了解近期的重點工作，既要了解上級領(lǐng)導(dǎo)的工作意見和要求，還要了解本單位的實際情況和干部員工的意見和建議。善于增強(qiáng)整體合力，樹立團(tuán)隊協(xié)作精神和服務(wù)理念，善于對上加強(qiáng)聯(lián)系，對內(nèi)加強(qiáng)管理，對外搞好協(xié)調(diào)，對下做好服務(wù)。要立足發(fā)展變化的新情況，多動腦筋、想辦法、出主意，增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，以較高的政策理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺，在充分調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，提出可行建議和工作預(yù)案，發(fā)揮參謀和助手作用，不斷提高參與決策能力。
2.2、發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，突出管得寬。辦公室工作綜合全局，協(xié)調(diào)各方，承內(nèi)聯(lián)外，有自身的工作職責(zé)和工作規(guī)則。辦公室既要全面了解各方面工作情況，為公司各項工作的順利開展創(chuàng)造條件，又要協(xié)調(diào)各方，處理好上下左右的關(guān)系，確保政令暢通。對于職責(zé)內(nèi)的工作一定要抓緊抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，項項有落實。對職責(zé)以外但沒有部門抓的或職責(zé)不明的工作，辦公室就是不管部，要義不容辭承擔(dān)起來，做到機(jī)關(guān)工作不留空檔，保證各項工作的全面推進(jìn)。
2.3、發(fā)揮辦事功能，突出做得細(xì)。機(jī)關(guān)工作無小事，辦公室工作更是無小事。這就要求辦公室工作一要細(xì)心、細(xì)致，二要從細(xì)小的事抓起。對任何一件經(jīng)辦的工作，都要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，來不得半點敷衍和虛假。要時時刻刻、事事處處，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)致細(xì)致再細(xì)致，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在辦公室延誤，不讓需要辦理的文電在辦公室積壓，不讓到辦公室聯(lián)系工作的人員在辦公室受到冷落，不讓公司機(jī)關(guān)的形象在辦公室受到影響。
2.4、發(fā)揮管理功能，突出碰得硬。機(jī)關(guān)工作涉及到的事務(wù)方方面面，有的還關(guān)系到員工的切身利益。在原則問題上敢不敢逗硬是檢驗作風(fēng)是否過硬的重要標(biāo)志。辦公室工作必須講原則，嚴(yán)肅辦事紀(jì)律。
2.4.1按政策辦事。把政策作為辦公室的生命線，決不允許在政策問題上講人情，走后門。
2.4.2依法辦事。辦公室必須學(xué)法、懂法、守法，嚴(yán)格按照法律法規(guī)來開展工作。
2.4.3按組織原則辦事。堅持民主集中制原則，堅持一級對一級負(fù)責(zé)。
2.5、發(fā)揮服務(wù)功能，突出講程序。辦公室工作的程序性要求很強(qiáng)，特別是在大量復(fù)雜的事務(wù)性工作中，辦公室要保持清醒的頭腦，分清主次、分清輕重緩急、不怕麻煩。一定堅持逐級匯報的原則，以明確責(zé)任。通過建立一套科學(xué)規(guī)范的工作制度、工作程序、工作規(guī)則，使每項工作都有章可循。
2.6、發(fā)揮督辦功能，突出抓得實。據(jù)實情、講實話、干實事、創(chuàng)實效，扎扎實實，不慕虛榮，不圖虛名。實事求是干工作，實事求是反映情況，具備求真務(wù)實的精神，包括聽取基層意見，向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，力求全面、真實。工作中，要一步一個腳印，不作表面文章。
三、重點做好6項工作
3.1、要管帶結(jié)合，抓好文書檔案管理。一方面注重提高公司文書檔案管理水平;另一方面針對目前公司新文檔較多，文書檔案管理質(zhì)量相對較弱的實際情況，采取以下措施：
3.1.1要求各新文檔確定專人負(fù)責(zé)文書檔案工作并盡可能保持相對穩(wěn)定;
3.1.2積極開展人員整訓(xùn);
3.1.3實施靠近指導(dǎo)，采取現(xiàn)場指導(dǎo)，手把手幫助有關(guān)人員提高文書檔案管理水平;
3.1.4開展文書檔案管理驗收制度，獎優(yōu)罰劣。
3.2、建改并舉，抓好制度建設(shè)。確定20xx年為辦公室的基礎(chǔ)建設(shè)年，在各項制度建設(shè)方面，完善一批管理制度。在積極施行、多方征求意見的基礎(chǔ)上，匯編成冊，實現(xiàn)公司內(nèi)部管理有法可依。
3.3、嚴(yán)格程序，抓好事務(wù)管理工作(印章管理、小車管理、接待管理、網(wǎng)絡(luò)管理等等)。強(qiáng)調(diào)按原則，走程序，防止出現(xiàn)漏洞。
3.4、定標(biāo)明責(zé)，抓好節(jié)支降耗工作。對辦公用品的管理實施定額控制，初步的想法是：建立審批制度;季度辦公用品限額等措施。
3.5、公司網(wǎng)站建設(shè)及維護(hù)，實時更新及維護(hù)公司的網(wǎng)站，理順公司宣傳報道網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)管理，使宣傳內(nèi)容更加豐富，發(fā)行公司內(nèi)部刊物，結(jié)合公司實際，強(qiáng)化公司形象宣傳工作，理順公司內(nèi)部的標(biāo)語、宣傳口號、標(biāo)牌、宣傳欄、公告欄等。
3.6、20xx年公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)變動很大，很多崗位和職能部門之間的銜接自身都不是很完善，新的一年里一定加強(qiáng)內(nèi)部行政管理，貫徹實施iso9000體系，不再讓其僅僅是電腦中的幾個文檔。
四、工資
20xx年取消年薪制，實施月基本工資+月考核浮動工資=月個人收入，下保底上不封頂。
五、人事管理
2019公司后勤工作計劃2019公司后勤工作計劃
健全公司勞動人事制度，20xx年根據(jù)有關(guān)規(guī)定，所有正式在職員工重新簽署新勞動合同，明確工作崗位及職能，明確工資待遇及組成，避免出現(xiàn)公司利益受到人事方面制約，在實施人事精簡的原則同時，保持人員的相對穩(wěn)定。
六、辦公室人員管理
辦公室作為公司領(lǐng)導(dǎo)決策、方針的實施職能部門，作為溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方信息的平臺部門，作為保障公司正常營運(yùn)的后勤樞紐部門，希望領(lǐng)導(dǎo)在20xx年對辦公室的人員配備方面，結(jié)合公司實際情況給予符合政策水平高、公司內(nèi)部情況熟悉、頭腦清醒、思維敏銳、精于謀化條件的人組成班子，嚴(yán)格統(tǒng)一管理，這樣才能真正發(fā)揮辦公室的最大功效，辦起事來有條不紊，避免錯辦、漏辦、延辦事件的發(fā)生。
七、結(jié)束語
關(guān)鍵詞：廣播；電視；輿論引導(dǎo)；方式
在新媒介的生態(tài)環(huán)境下，廣播電視依然是最具影響力的大眾傳媒之一。2007年5月，世界著名的路透社、英國廣播公司（BBC）等新聞機(jī)構(gòu)委托全球輿論調(diào)查公司進(jìn)行調(diào)查，在1萬多名成年受訪者中，有82％的人認(rèn)為，電視媒體是他們值得信任的消息來源，電視也被視為最重要、最有影響的消息來源?！?〕就廣播來說，我們國家以社會擁有五億臺收音機(jī)、廣播人口覆蓋率超過90％的驚人數(shù)字位居世界廣播大國的行列?！?〕作為大眾傳播媒介，廣播電視不僅可以傳播輿論、反映輿論，而且還可以通過有傾向、有選擇的輿論傳播來影響輿論、引導(dǎo)輿論。
具體說來，廣播電視引導(dǎo)輿論的主要方式有：
一、重大事件的現(xiàn)場直播
重大新聞事件一般是一些國內(nèi)、國際間的社會關(guān)注程度極高的熱點、重點、難點問題，能夠吸引比一般新聞事件多得多的受眾，受眾有強(qiáng)烈興趣了解重大事件發(fā)生的來龍去脈、最新進(jìn)展、影響、意義以及相關(guān)新聞人物和背景知識等等。重大事件的直播報道是以重大事件現(xiàn)場的聲音或圖像或二者同步傳輸為主體，結(jié)合演播室訪談直播、新聞滾動直播，輔以現(xiàn)場記者連線及多種表現(xiàn)手段的綜合報道系統(tǒng)。
現(xiàn)場直播是最具電視特性和魅力的報道與播出方式，但現(xiàn)場直播并非電視媒體的獨(dú)有報道手段，同電視一樣，廣播也可以實現(xiàn)現(xiàn)場直播。對于廣播來講，在現(xiàn)場直播上，早已擴(kuò)大了內(nèi)涵和外延，漸漸進(jìn)入了現(xiàn)階段的發(fā)展期，運(yùn)用非常寬泛。廣播的現(xiàn)場直播從環(huán)境上分可劃分為室內(nèi)直播和戶外直播。直播的規(guī)模一般情況下都在半小時以上，特殊情況下可長達(dá)10余小時。
對于重大新聞事件進(jìn)行現(xiàn)場直播，優(yōu)勢之一是具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。以現(xiàn)場環(huán)境、現(xiàn)場參與互動的真實、現(xiàn)場的特殊語境使人身臨其境。在傳受的時距上，可以使受眾主觀接受信息與客觀新聞事件同步進(jìn)行，信息衰減減少到最小程度，新聞的真實性無可置疑。受眾雖然不能到達(dá)現(xiàn)場，但直播能夠以強(qiáng)烈的現(xiàn)場感吸引受眾，以較強(qiáng)的心理感受彌補(bǔ)了受眾無法親身介入的不足，從而把新聞的客觀真實性提高到了一個新的程度。許多現(xiàn)場直播節(jié)目都營造了良好的現(xiàn)場氛圍，顯示了極強(qiáng)的沖擊力、感召力，產(chǎn)生巨大的受眾反響。如北京時間2008年5月12日14時28分，四川汶川縣發(fā)生8．0級特大地震。中央電視臺新聞中心在獲得中國地震局的權(quán)威消息后，在新聞頻道15：00的整點新聞中以頭條形式播出了地震的消息，同時也拉開了以《突發(fā)事件•關(guān)注汶川地震》和《抗震救災(zāi)眾志成城》為主題的現(xiàn)場直播報道。截至5月24日晚，中央電視臺抗震救災(zāi)報道直播節(jié)目總時長達(dá)1034小時，僅5月12日至21日，就有10．3億電視觀眾收看了中央電視臺抗震救災(zāi)直播報道。此次CCTV對四川汶川大地震的直播報道獲得了國內(nèi)民眾和國外政府、新聞同行的高度認(rèn)可。
優(yōu)勢之二是能夠提高新聞的可信度?，F(xiàn)場節(jié)目的信息在傳播過程中直達(dá)觀眾，無需轉(zhuǎn)述，避免了因“多級傳播”造成的“信息損耗”，同時增強(qiáng)了新聞的可信度。人們在接受信息傳播時，其信任程度于傳播層次成反比，信息轉(zhuǎn)述層次越多，信息損耗或變形就越嚴(yán)重，可信性越差，反之，傳播層次越少，可信度就越高?，F(xiàn)場直播通過記者在新聞現(xiàn)場的口頭報道，現(xiàn)場評析，對有關(guān)人士的現(xiàn)場采訪等，直接向觀眾進(jìn)行傳播，縮短了傳者于受者之間的距離，減去了中間的轉(zhuǎn)述層次，使受眾達(dá)到感性形象與理性思維的綜合調(diào)動，加深理解正在發(fā)生的新聞事件，因而傳播的真實性、可信性大為增強(qiáng)。
二、談話類節(jié)目
所謂談話節(jié)目，顧名思義，就是以談話方式為主的節(jié)目。談話類節(jié)目是通過主持人、嘉賓、受眾的共同參與和直接對話，對社會生活或人生體驗的某一話題、事件展開討論，達(dá)到各抒己見、增進(jìn)參與者之間交流和理解的目的。談話類節(jié)目以輕松活潑、靈活幽默且風(fēng)格迥異取勝，不僅現(xiàn)場氣氛活躍，而且具有很強(qiáng)的交流感，成為當(dāng)今廣播電視節(jié)目中的一個“重頭戲”。近十年來發(fā)展最快的就是談話節(jié)目。在我國，談話類節(jié)目也有相當(dāng)大的收聽收視群體，據(jù)統(tǒng)計，目前在我國有大約200個廣播電視類談話節(jié)目，幾乎覆蓋了每一個省的廣播電視臺。
談話類節(jié)目種類繁多，如新聞時政類、專業(yè)話題類、社會生活類、綜藝娛樂類等。以新聞時政類談話節(jié)目為例。這類節(jié)目一般都選取新近發(fā)生的新聞事件、亟待解決的社會問題或公眾關(guān)心的社會話題發(fā)表議論，做出分析、提供解釋、表明看法，直接反映媒介的立場或態(tài)度。參與這種節(jié)目的嘉賓一半是來自某些領(lǐng)域的專家，如從事國際政治、軍事安全、健康環(huán)保、宏觀經(jīng)濟(jì)等方面研究的學(xué)者或教授。由于他們在各自領(lǐng)域的造詣和貢獻(xiàn)，為某類問題或某類節(jié)目擔(dān)當(dāng)嘉賓可以使受眾產(chǎn)生認(rèn)同感和信賴感；還有一種是真實人物，他們是指新聞事件的當(dāng)事人、發(fā)現(xiàn)人以及其他相關(guān)人物，用他們自己的語言和經(jīng)歷來講述實情，避免過多第三人稱的介入，以增加真實效果。
談話節(jié)目之所以受到大家的歡迎，主要是因為它滿足了現(xiàn)代社會心理的需要。社會心理學(xué)認(rèn)為語言交往具有保健作用，可以消除人們的悲傷感、孤獨(dú)感、空虛感和抑郁感，在現(xiàn)代社會中，人們比任何時候都更加關(guān)注自己所處的社會，尋求溝通、理解，尋求可資信賴的引導(dǎo)、調(diào)試、凈化與整合，另一方面人們的參與意識被喚醒、激活，為了創(chuàng)建良性的發(fā)展環(huán)境，熱切地對社會發(fā)表意見。
談話節(jié)目是把一種社會現(xiàn)象，社會需要的無序狀態(tài)，經(jīng)過有機(jī)的篩選，搬到廣播電視節(jié)目中來，不僅提供交流的機(jī)會和溝通的環(huán)境，而且可以控制議題的范圍和方向，隱蔽而流暢地引導(dǎo)社會輿論。談話節(jié)目最能保持大眾傳播背景下人際傳播中觀點差異、交流探討、激烈交鋒的原貌，并能營造出原汁原味，真情流露的談話氛圍，“形成一個吸引受眾注意力的‘談話場’，這個‘談話場’在觀眾中的傳播便形成了大眾傳播”?！?〕信息與情感的不斷流動、補(bǔ)充、逐步積累，又不斷地追求釋放途徑，以便激活富有生命力的話語機(jī)制，引起觀眾更大的參與熱情和積極反饋的欲望，也即形成了真正意義上的人際互動。在這樣的狀態(tài)下，沒有居高臨下的發(fā)號施令，也沒有頤指氣使的惡語中傷，在場的所有人都是以互助尊重對方的態(tài)度陳述自己的觀點和想法。傳播者也許不能告訴別人怎樣思考，但是可以告訴人們在思考什么。不同的視角、立足點、不同的信息相互補(bǔ)充和借鑒，擴(kuò)大了人們的視野，糾正了某些片面性，不留痕跡地給予社會輿論以正確引導(dǎo)。
三、評論類節(jié)目
新聞評論是媒介的旗幟和靈魂。新聞報道以傳播事實性信息為主，新聞評論以傳播意見性信息為主。新聞評論比一般新聞報道具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性，在引導(dǎo)新聞輿論中舉足輕重，也是公眾判斷廣播電視臺的政治面貌和思想水準(zhǔn)的主要標(biāo)尺之一。
廣播評論是廣播宣傳的旗幟，是新聞評論在廣播領(lǐng)域的應(yīng)用和延伸。它的任務(wù)和特性在于運(yùn)用電波傳送的有聲語言和音響，傳遞新鮮而又重要的信息，宣傳黨和政府的基本路線及政策法規(guī)，闡述對于當(dāng)前重要新聞事件和現(xiàn)實社會迫切問題的見解、建議和主張。無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)、改革開放時期，廣播評論總是旗幟鮮明地站在黨和人民的立場上當(dāng)好“喉舌”，不少廣播評論節(jié)目成了載入史冊的名篇佳作。在當(dāng)今社會，廣播評論憑借“入耳、入腦、入心”的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，在傳播信息、引導(dǎo)輿論中發(fā)揮重要作用。
電視評論是綜合運(yùn)用畫面、字幕、實況音響和論述語言的新聞評論。這種理論色彩濃厚的新評論是電視直接發(fā)言的主要手段之一。電視評論的背后所蘊(yùn)涵的是一種思考的品德，它區(qū)別于一般電視新聞的突出特征在于，不僅僅介紹一個事件，說明它的意義，而是多層次、全方位解剖廣闊背景下重大事實的報道。在當(dāng)前電視機(jī)已走進(jìn)千家萬戶之時，電視評論的直觀性、生動性，無時不在影響著廣大的電視觀眾。這種潛移默化的力量，無形中更增加了電視評論的滲透力和受眾面。從1994年4月1日起，中央電視臺新聞評論部每晚在“新聞聯(lián)播”之后的黃金時間，推出13分鐘的新聞評論節(jié)目“焦點訪談”，“焦點訪談”具有強(qiáng)烈的新聞性，節(jié)目的主題采訪、畫面編輯、后期合成都充分遵循電視新聞規(guī)律。在采訪方式上突出紀(jì)實性和現(xiàn)場感，實際上是保證它的真實性和新聞性，很能體現(xiàn)電視評論的特色。
和單純的新聞事件相比，評論性報道往往背景復(fù)雜、過程曲折，因果關(guān)系交錯，呈現(xiàn)“廣”和“深”兩方面的特點，它所涉及的內(nèi)容又多是理論味很濃的話題，同時往往伴隨情感的風(fēng)暴，在觀眾中萌生激情的感應(yīng)。鳳凰衛(wèi)視著名主持人胡一虎在他的《一虎一席談》節(jié)目中“所扮演的角色是‘挑撥離間’，在嘉賓和觀眾的唇槍舌劍中‘煽風(fēng)點火’”〔4〕主持人在其間不僅是發(fā)問，而且直接參與引導(dǎo)、討論，還經(jīng)常站在觀眾的角度預(yù)設(shè)各種不同的觀點對評論員的表述提出質(zhì)疑，從而給談話過程賦予“思辨”的色彩，使得討論的過程充滿張力。
成功的評論性報道，其觀點和道理并不是通過編輯、記者們講述出來的，而是通過事實和被采訪者說出來的。如在《焦點訪談》中，很少看到新聞評論員的夸夸其談與過多的引經(jīng)據(jù)典，也沒有記者的先入為主與唯我獨(dú)尊。他們在采訪中所遵循的紀(jì)實性與現(xiàn)場感，以及記者畫龍點睛般的評論和全篇夾敘夾議的設(shè)置，有意無意地便把觀眾由一個淺顯的話題引向深深的思考，也就是人們通常所說的由淺入深，由表及里，深入淺出，讓觀眾在收聽收看評論的過程中，通過對記者提供的事實的理性思考，共同參與完成對事件的評論。
在急劇變革的轉(zhuǎn)型社會和激烈競爭的媒介環(huán)境，面對更多的傳播渠道，面對更開放的受眾參與，廣播電視也面臨著巨大的挑戰(zhàn)?？倳浽邳h的十七大報告中指出：“積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑，主動做好意識形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響?！蔽覀兊膹V播電視如何做到“有效”和“主動”？廣播人電視人應(yīng)該積極探索，不斷尋找提高廣播電視輿論引導(dǎo)能力的多種途徑。
參考文獻(xiàn)：
［1］參考消息，2007－05－01．
［2］振興廣播評論和諧輿論環(huán)境——2006年南京廣播評論發(fā)展論壇倡議書．新聞研究，2006，9．
