發(fā)布時(shí)間：2023-08-06 10:52:07
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的國(guó)防教育的方針原則樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；國(guó)防教育
同志曾指出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來(lái)抓”。高校大學(xué)生國(guó)防教育作為壘民國(guó)防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要，也是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容。
一教育中存在的幾個(gè)問(wèn)題
自2001年《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布施行以來(lái)，高等院校對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、教育模式等方面進(jìn)行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會(huì)支持、全民參與”的良好局面，國(guó)防教育成績(jī)顯著。但是，大學(xué)生國(guó)防教育仍然存在許多問(wèn)題，阻礙了大學(xué)生國(guó)防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。
一是大學(xué)生國(guó)防知識(shí)缺乏，國(guó)防觀念淡薄。大學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，基本了解國(guó)防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是，大部分學(xué)生沒(méi)有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)，對(duì)革命光榮傳統(tǒng)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識(shí)不清楚。有的認(rèn)為國(guó)防建設(shè)與己無(wú)關(guān)，國(guó)家安全應(yīng)該由軍隊(duì)負(fù)全責(zé)，有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗(yàn)生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對(duì)和抵制軍事訓(xùn)練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上。
二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)．大學(xué)生接受?chē)?guó)防知識(shí)的渠道主要有電視媒體、報(bào)刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識(shí)獲取量的95％以上，反映出當(dāng)前國(guó)防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實(shí)窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動(dòng)灌輸，學(xué)生被動(dòng)授受的方式教受，沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒(méi)有很好地把知識(shí)進(jìn)行條理分割和融匯貫通，沒(méi)有很好地找知識(shí)準(zhǔn)切入點(diǎn)把學(xué)生掌握的知識(shí)升華為國(guó)防理念。
三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國(guó)防教育的重要一環(huán)，越來(lái)越發(fā)揮著不可替代的作用?？梢哉f(shuō)，抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)，就上好了大學(xué)生國(guó)防教育的第一課。高校在這個(gè)問(wèn)題上有著清醒和一致的認(rèn)識(shí)，下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是，由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力，缺乏階段性計(jì)劃，考核指標(biāo)難落實(shí)等因素，后續(xù)國(guó)防教育沒(méi)有及時(shí)跟上，沒(méi)有把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。
四是成長(zhǎng)環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防人力資源成長(zhǎng)的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過(guò)較好的知識(shí)教育，但缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，特別是尚武精神不足，從軍、愛(ài)軍、擁軍的意識(shí)在減弱。
二解決問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
做好高校大學(xué)生國(guó)防教育工作，必須認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭(zhēng)取社會(huì)全面支持，分析教育對(duì)象特點(diǎn)，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開(kāi)展教育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得最佳的教育效果。
第一，強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。政府對(duì)國(guó)防教育的重視程度．是影響國(guó)防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國(guó)防意識(shí)，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國(guó)防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國(guó)防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門(mén)國(guó)防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國(guó)防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國(guó)防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國(guó)防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開(kāi)展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國(guó)防教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。
2019年，北路鄉(xiāng)黨委在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣人武部總體安排部署，立足本鄉(xiāng)工作實(shí)際，大力強(qiáng)化黨管武裝的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格貫徹黨管武裝的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與武裝建設(shè)共同安排、共同落實(shí)、共同推進(jìn)，努力探索鄉(xiāng)武裝工作新途徑，較好地完成了民兵整組、兵役登記、年度征兵等各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)基層武裝工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將我鄉(xiāng)黨管武裝工作情況匯報(bào)如下；
一、工作開(kāi)展情況
（一）緊抓思想教育
利用鄉(xiāng)村干部會(huì)議、大講堂、調(diào)度會(huì)等平臺(tái)定期組織學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨管武裝工作的有關(guān)指示和規(guī)定，引導(dǎo)全鄉(xiāng)干部認(rèn)清黨管武裝的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)全鄉(xiāng)上下做好武裝工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，有力地加強(qiáng)了鄉(xiāng)村各級(jí)干部思想政治建設(shè)。目前，思想教育覆蓋9個(gè)村490人。
（二）狠抓民兵教育
緊抓民兵預(yù)備役人員集訓(xùn)等活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)民兵預(yù)備役人員進(jìn)行了黨的政策理論知識(shí)、形勢(shì)戰(zhàn)備、民兵職能性質(zhì)等內(nèi)容的思想政治教育，進(jìn)一步提高了民兵思想政治素質(zhì)，激發(fā)了廣大民兵預(yù)備役人員愛(ài)軍習(xí)武和崗位奉獻(xiàn)的熱情。2019年，全鄉(xiāng)開(kāi)展30次集中教育活動(dòng)；各村先后組織集中教育活動(dòng)，每村開(kāi)展8場(chǎng)次，各村在家民兵均參加了學(xué)習(xí)。
（三）常抓全民教育
采取點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的教育形式，緊緊抓住“八一”建軍節(jié)、征兵等時(shí)機(jī)，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育深入推進(jìn)，依托鄉(xiāng)黨委、各學(xué)校和各支部三個(gè)教育平臺(tái)加強(qiáng)黨員、在校學(xué)生和廣大群眾三個(gè)層面的國(guó)防教育，有效增強(qiáng)了廣大群眾的國(guó)防觀念。在中小學(xué)開(kāi)展國(guó)防教育9場(chǎng)次1900余人，在群眾中間宣傳國(guó)防教育5600余人次。
二、嚴(yán)格落實(shí)黨管武裝工作制度
武裝工作無(wú)小事，對(duì)武裝的主要工作、重大活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委始終堅(jiān)持做到指導(dǎo)到位、檢查到位、督促到位，確保武裝工作落到實(shí)處。
一是進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)人武部部長(zhǎng)工作責(zé)任，組織全鄉(xiāng)民兵進(jìn)行集訓(xùn)，定期向黨委匯報(bào)并研究人武工作，加強(qiáng)對(duì)民兵應(yīng)急分隊(duì)的管理教育，提高民兵應(yīng)急分隊(duì)的服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)和應(yīng)急能力，樹(shù)立民兵組織的良好形象。二是按照黨管武裝的要求，把強(qiáng)化各項(xiàng)制度的落實(shí)作為黨管武裝工作的長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)抓，認(rèn)真執(zhí)行《黨委議軍制度》、《武裝委員會(huì)例會(huì)制度》等各項(xiàng)制度，推進(jìn)黨管武裝工作。三是把武裝經(jīng)費(fèi)納入政府預(yù)算統(tǒng)一落實(shí)，2019年落實(shí)武裝工作經(jīng)費(fèi)4.5萬(wàn)元，保障了集訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。
三、穩(wěn)步提高黨管武裝工作質(zhì)量
（一）扎實(shí)抓好民兵預(yù)備役建設(shè)。為保證我鄉(xiāng)預(yù)備役人員成為政治上合格、軍事上過(guò)硬的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。一是加強(qiáng)民兵預(yù)備役思想政治建設(shè)，采取民兵干部會(huì)議、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等多種形式，大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的全民國(guó)防教育，不斷強(qiáng)化全民國(guó)防意識(shí)，確保民兵預(yù)備役建設(shè)的正確方向。二是抓好民兵軍事訓(xùn)練。按照訓(xùn)用一致、突出重點(diǎn)、分類(lèi)施訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，我鄉(xiāng)在2019年共開(kāi)展民兵訓(xùn)練18次286人次，有計(jì)劃、有步驟地搞好了規(guī)范化訓(xùn)練。三是發(fā)揮民兵預(yù)備役作用。在脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)工作推進(jìn)中協(xié)助參與拆危、拆違、環(huán)境衛(wèi)生整治、易地搬遷、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等工作，推進(jìn)難點(diǎn)化解、重點(diǎn)工作推進(jìn)、熱點(diǎn)問(wèn)題解決工作，成為脫貧攻堅(jiān)力量中不可忽視的一支隊(duì)伍，年內(nèi)開(kāi)展拆危、拆違18次，共520人，參與脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)工作1480人次。
（二）認(rèn)真開(kāi)展征兵工作。在征兵工作中，鄉(xiāng)黨委始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，認(rèn)真組織適齡青年應(yīng)征入伍。一是及時(shí)成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的征兵工作辦公室。二是為充分調(diào)動(dòng)廣大適齡青年報(bào)名參軍的積極性，鄉(xiāng)黨委強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化任務(wù)，將動(dòng)員任務(wù)落實(shí)到具體人員，并通過(guò)各種形式加強(qiáng)宣傳工作，共印制發(fā)放宣傳單900余份，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)18副，召開(kāi)征兵工作宣傳動(dòng)員會(huì)議9次，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層走訪宣傳9000余人次。三是嚴(yán)格把關(guān)，確保兵源質(zhì)量。嚴(yán)格政審程序，堅(jiān)持村、鄉(xiāng)兩級(jí)政審制度，把好初檢初審目測(cè)關(guān)、推薦送檢關(guān)、上站驗(yàn)證關(guān)三個(gè)“關(guān)口”，全力配合縣人武部做好應(yīng)征青年體檢復(fù)查保障工作，逐人進(jìn)行核實(shí)，保證兵源質(zhì)量。兵役登記158人，報(bào)名參軍56人，經(jīng)過(guò)層層選拔考核，入伍新兵2人，其中大專(zhuān)以上2人，大學(xué)生比例達(dá)100%，圓滿完成了征兵任務(wù)。
（三）切實(shí)做好擁軍優(yōu)屬工作。北路鄉(xiāng)現(xiàn)有退伍軍人338人，其中：老復(fù)員軍人1人，傷殘軍人3人，烈屬1人，病故軍人家屬1人，參戰(zhàn)軍人（優(yōu)撫對(duì)象）38人、60歲以上農(nóng)村籍退役軍人171人。我鄉(xiāng)全面落實(shí)各項(xiàng)擁軍政策和補(bǔ)助金，同時(shí)結(jié)合脫貧攻堅(jiān)和“走基層”活動(dòng)，給家庭生活困難的退伍軍人幫扶，在生產(chǎn)、生活方面給予重點(diǎn)幫扶，解決其實(shí)際困難，進(jìn)一步改善軍屬、傷殘軍人、退伍軍人的生活條件。開(kāi)展“八一”建軍節(jié)座談會(huì)，組織退伍老軍人講他們軍旅經(jīng)歷，弘揚(yáng)正氣，增強(qiáng)復(fù)退軍人的榮譽(yù)感和自豪感。年內(nèi)，開(kāi)展座談會(huì)18場(chǎng)次，慰問(wèn)退伍軍人36名，慰問(wèn)金7200元，慰問(wèn)送出棉被4床，食用油3桶，大米3袋。
四、下一步工作打算
2019年我鄉(xiāng)黨管武裝工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，基層工作力度不夠，基層建設(shè)還有待加強(qiáng)、民兵在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的作用還不夠等。下一步我們從以下幾方面開(kāi)展好黨管武裝工作：
1.嚴(yán)格落實(shí)黨管武裝工作責(zé)任，堅(jiān)持黨管武裝不動(dòng)搖，切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，加強(qiáng)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作，確保隊(duì)伍純潔、政治過(guò)硬、方向正確。
軍訓(xùn)科目包括：立正、稍息、跨立、坐姿、報(bào)數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮與禮畢、齊步行進(jìn)與立定、跑步、正步行進(jìn)與立定等隊(duì)列動(dòng)作、內(nèi)務(wù)秩序及學(xué)唱軍歌等。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、校學(xué)生處、幫訓(xùn)部隊(duì)以及其它各有關(guān)部門(mén)的通力協(xié)作下，在班主任、見(jiàn)習(xí)班主任、參訓(xùn)學(xué)生的共同努力下，本次軍訓(xùn)取得了圓滿成功。
依照學(xué)生軍訓(xùn)大綱提出的“堅(jiān)持扎實(shí)，注意實(shí)效”的原則，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)校組織了以學(xué)生處為核心，以班主任為主要力量，以學(xué)生為主體，以幫訓(xùn)部隊(duì)為依托的軍訓(xùn)隊(duì)伍。8月18日，對(duì)參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)前總動(dòng)員，樹(shù)立了“軍訓(xùn)是高中第一課”的思想意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的參訓(xùn)熱情。在訓(xùn)練過(guò)程中，我校因地制宜的組織了各種評(píng)比活動(dòng)，為參訓(xùn)班級(jí)營(yíng)造了爭(zhēng)做先進(jìn)班級(jí)的軍訓(xùn)氛圍。在隊(duì)列考核匯操中，各班級(jí)發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良的部隊(duì)作風(fēng)：出勤率高，紀(jì)律嚴(yán)肅，軍訓(xùn)氣勢(shì)高昂，步伐整齊，口號(hào)響亮，動(dòng)作規(guī)范，給廣大師生留下了深刻的印象。8月23日，在XX級(jí)高一新生軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)上，參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了隊(duì)列表演，各連隊(duì)以威武的氣勢(shì)，昂揚(yáng)的斗志和雄壯的軍姿接受了校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱、全體家長(zhǎng)的觀摩。參訓(xùn)學(xué)生的精彩的表演，贏得了各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。按各項(xiàng)考核總分評(píng)比，表彰了優(yōu)秀班集體、20名優(yōu)秀學(xué)員。
本次新生軍訓(xùn)工作具體總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
為了提高教學(xué)質(zhì)量、保證軍訓(xùn)效果，校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，以軍訓(xùn)工作為重，把學(xué)生軍訓(xùn)工作作為學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，作為學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實(shí)。形成了全局上下合力抓軍訓(xùn)，層層有人負(fù)責(zé)，事事有人管理，各項(xiàng)組織措施完善各項(xiàng)工作井然有序的大好局面。通過(guò)各方面的努力使軍訓(xùn)質(zhì)量大有提高。
二、安全第一，規(guī)范訓(xùn)練
采取預(yù)防措施，防止學(xué)生意外。對(duì)患有心血管等疾病或其他特異體質(zhì)的學(xué)生情況要及時(shí)掌握，根據(jù)相關(guān)規(guī)定減免或不參加不適宜參加的軍事技能訓(xùn)練科目。積極做好防暑降溫工作。完善住宿、飲食衛(wèi)生、交通等方面的各項(xiàng)安全措施，落實(shí)醫(yī)生值班和巡診制度。完善預(yù)案，建立24小時(shí)值班報(bào)告制度。嚴(yán)格杜絕軍訓(xùn)過(guò)程中的體罰和變相體罰的現(xiàn)象。
三、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)
軍訓(xùn)中堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格依照條令行動(dòng)”的“嚴(yán)”字方針，保證了學(xué)生軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng)，從學(xué)生思想教育入手，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生“嬌驕”二氣較重與“個(gè)性”強(qiáng)的特點(diǎn)，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中。在訓(xùn)練場(chǎng)上，學(xué)生們發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，在烈日酷暑下一站就是好幾個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練中有的同學(xué)扭了腳仍然堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)帶病堅(jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)為教官和同學(xué)們端茶送水。許多教官在訓(xùn)練中嗓子啞了，仍堅(jiān)持在第一線;感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作作風(fēng)以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。班主任、見(jiàn)習(xí)班主任全程跟蹤，表現(xiàn)了高度的責(zé)任心和愛(ài)心，密切了師生關(guān)系。短暫的軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼。
四、內(nèi)容豐富，實(shí)效性強(qiáng)。
開(kāi)展國(guó)防知識(shí)教育《從南中國(guó)海問(wèn)題看國(guó)防教育的必要性》、走進(jìn)高中語(yǔ)文和數(shù)學(xué)講座、軍民聯(lián)歡會(huì)、拔河比賽、急救知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和軍訓(xùn)日記展示等活動(dòng)，豐富軍訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容，努力營(yíng)造國(guó)防教育宣傳氛圍，潛移默化地培養(yǎng)青少年學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)軍民感情。
五、量化考核，爭(zhēng)優(yōu)比先
只有不斷進(jìn)行工作考核，成績(jī)才會(huì)不斷提高。在軍訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的軍訓(xùn)考核，堅(jiān)持量化原則，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況調(diào)整了考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)衛(wèi)生、常規(guī)、內(nèi)務(wù)、拔河比賽、會(huì)操等五項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了嚴(yán)格考核，并依據(jù)以上五項(xiàng)考核內(nèi)容，統(tǒng)一制定了評(píng)分細(xì)則，采取平時(shí)考核與單項(xiàng)集中考核相結(jié)合的措施，根據(jù)考核總分評(píng)比先進(jìn)班級(jí)。
對(duì)軍訓(xùn)實(shí)行量化考核，極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)學(xué)生、班主任和教官們的積極性，激發(fā)了他們爭(zhēng)優(yōu)比先，群策群力向前趕的主動(dòng)性，有力地促進(jìn)了軍訓(xùn)工作，增強(qiáng)了參訓(xùn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，保證了軍訓(xùn)工作的圓滿完成。
六、部門(mén)協(xié)調(diào)配合，后勤服務(wù)良好
軍訓(xùn)工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行，學(xué)生處及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜，做到有難必解，有困必助，時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。在訓(xùn)練中，尊重部隊(duì)意見(jiàn)，在工作上積極配合支持，為軍訓(xùn)順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的條件。
短暫的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這段艱苦而有意義的生活給參訓(xùn)學(xué)生及官兵留下了深刻的印象，而且對(duì)我校教育教學(xué)工作有著深遠(yuǎn)的意義和巨大的收獲：
1、通過(guò)軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生掌握了基本的軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，激發(fā)了他們熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的熱情。上好軍訓(xùn)第一課對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活乃至今后的人生道路傷將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
2、通過(guò)軍訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)生受到了艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，磨煉了他們的意志品質(zhì)，提高了他們的生活自理能力和身體素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任感。
3、通過(guò)軍訓(xùn)，廣大新生進(jìn)一步明確了自己所肩負(fù)的歷史使命，增強(qiáng)了他們的民族自信心和責(zé)任感，同時(shí)推動(dòng)了我校精神文明建設(shè)。
4、通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)的熱情，激發(fā)了他們的集體榮譽(yù)感，為今后我校的校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想教育工作奠定了良好基礎(chǔ)。
認(rèn)識(shí)難統(tǒng)
一、人員難集中、時(shí)間難保障、經(jīng)費(fèi)難籌措，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下民兵工作中遇到的突出問(wèn)題，也是制約國(guó)防后備力量建設(shè)的“瓶頸”問(wèn)題。我區(qū)各級(jí)黨委審時(shí)度勢(shì),積極研究探索民兵預(yù)備役建設(shè)中遇到的新情況、新問(wèn)題，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)，建立健全了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府全力保障、軍地齊抓共管、逐級(jí)按職盡責(zé)的黨管武裝工作機(jī)制，使“四難”問(wèn)題得到了很好解決。
把民兵預(yù)備役工作納入黨委政府工作計(jì)劃統(tǒng)一部署。武裝工作是黨委政府份內(nèi)的事，要確保這項(xiàng)事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安的大事擺上位、排上隊(duì)，為“一線”同志鼓上勁、打好氣，是我區(qū)各級(jí)黨委政府的共識(shí)。近年來(lái)，我區(qū)在年初工作部署時(shí)，都把民兵工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，在年終工作總結(jié)時(shí)，等同其他大項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。期間，黨委主管至少參加5至10次有關(guān)民兵預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)的活動(dòng)，進(jìn)行動(dòng)員、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收。
把專(zhuān)武干部納入黨政干部序列統(tǒng)一管理。專(zhuān)武干部是民兵工作的組織者、實(shí)踐者，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、作用發(fā)揮、精神狀態(tài)，直接關(guān)系著后備力量的建設(shè)質(zhì)量。兩年多來(lái)，為鍛造一批高素質(zhì)專(zhuān)武干部隊(duì)伍，除讓他們參加黨政干部培訓(xùn)外，每年還專(zhuān)門(mén)舉辦一次專(zhuān)武干部培訓(xùn)班，并把專(zhuān)武干部的政績(jī)進(jìn)行考評(píng)登記。實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。兩年來(lái)，我們對(duì)4名業(yè)務(wù)不熟、熱情不高的干部調(diào)整了崗位，對(duì)6名成績(jī)突出的同志進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)、提拔，激發(fā)了他們愛(ài)本職、學(xué)業(yè)務(wù)、盡職責(zé)的積極性。
把民兵預(yù)備役建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入政府財(cái)政預(yù)算統(tǒng)一解決。經(jīng)費(fèi)保障是衡量黨管武裝工作標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要方面，為保證民兵預(yù)備役訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，我區(qū)著實(shí)想了很多辦法，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)，統(tǒng)一了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門(mén)的意見(jiàn)，把民兵工作經(jīng)費(fèi)納入了政府財(cái)政預(yù)算統(tǒng)一解決，并按照經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)適當(dāng)遞增，遇有重大任務(wù)和特殊情況，各級(jí)黨委政府都及時(shí)給予經(jīng)費(fèi)上的支持和保證。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年，全區(qū)共納入政府財(cái)政預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)700多萬(wàn)元，促進(jìn)了民兵工作的深入開(kāi)展。
把國(guó)防教育納入社會(huì)教育體系和精神文明建設(shè)范疇統(tǒng)一實(shí)施。我區(qū)黨委“一班人”深深感到，國(guó)防觀念是國(guó)民素質(zhì)的綜合反映，為把國(guó)防教育這一事關(guān)國(guó)防建設(shè)的基礎(chǔ)工程做扎實(shí)、做出成效，區(qū)委決定：全體公民，尤其是國(guó)家公務(wù)員，把國(guó)防知識(shí)作為必修課程，全區(qū)各級(jí)黨委、政府依托議軍會(huì)、武委會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)后備力量建設(shè)的政策法規(guī)；人武部門(mén)依據(jù)“青年民兵之家”對(duì)民兵預(yù)備役人員結(jié)合民兵整組、點(diǎn)驗(yàn)、訓(xùn)練等時(shí)機(jī)，每年至少進(jìn)行2至3次集中教育；大、中、小學(xué)把國(guó)防教育納入教學(xué)計(jì)劃，做到有安排、有經(jīng)費(fèi)、有教材、有考核。近兩年，全區(qū)處以上80多名黨政主要領(lǐng)導(dǎo)普遍接受了國(guó)防教育；對(duì)6萬(wàn)多名中專(zhuān)、大學(xué)生進(jìn)行了軍事訓(xùn)練，開(kāi)展小學(xué)生夏令營(yíng)軍訓(xùn)活動(dòng)180次，參加人數(shù)5.4萬(wàn)余人，進(jìn)行電視講座4次，公民受教育面達(dá)到了70%以上，使全民國(guó)防觀念不斷增強(qiáng)，積極要求應(yīng)征入伍，參加民兵組織的人員逐年遞增。
把民兵預(yù)備役工作納入政府責(zé)任目標(biāo)統(tǒng)一考評(píng)。實(shí)行目標(biāo)管理，是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中的一道“良方”，把民兵預(yù)備役工作納入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是民兵預(yù)備役工作落實(shí)的有效途徑。我們針對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的重經(jīng)濟(jì)、輕國(guó)防，依賴多、實(shí)踐少的傾向，及時(shí)調(diào)整民兵預(yù)備役工作方法，實(shí)行黨委、政府目標(biāo)管理策略，做到了“五個(gè)一工程”，即：開(kāi)好一次現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)：人民武裝黨委第一書(shū)記、武委會(huì)主任，每半年到人武部現(xiàn)場(chǎng)辦公一次，了解掌握民兵預(yù)備役部隊(duì)建設(shè)情況，研究工作中遇到的問(wèn)題和困難，遇有特殊情況隨時(shí)到人武部現(xiàn)場(chǎng)辦公。制定一個(gè)周密計(jì)劃：要求抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，兼顧民兵工作的發(fā)展，制定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略同步實(shí)施的科學(xué)計(jì)劃。開(kāi)展一次軍事日活動(dòng)：每年八一前后，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)人員集中過(guò)一次軍事日，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，體驗(yàn)軍事生活，強(qiáng)化國(guó)防觀念。樹(shù)立一批先進(jìn)典型：各基層單位根據(jù)兵員編配實(shí)際，每年培養(yǎng)一個(gè)不同專(zhuān)業(yè)、不同技能的標(biāo)兵連隊(duì)。建立一個(gè)考核組織：每年由區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)武裝部組成聯(lián)合考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照條令條例，對(duì)民兵軍事、政治、后勤建設(shè)進(jìn)行一次系統(tǒng)考核，同時(shí)，對(duì)民兵預(yù)備役工作涌現(xiàn)出的好書(shū)記、好武委會(huì)主任、好部長(zhǎng)、好政委、好干部、好民兵實(shí)行掛獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)。
二、盡心辦實(shí)事，切實(shí)為部隊(duì)官兵解除后顧之憂
人武部是民兵預(yù)備役工作的“一線指揮部”，幫助一線同志處理好頭疼事、為難事，是保證民兵預(yù)備役工作健康發(fā)展的有效途徑?；谶@種認(rèn)識(shí)，近年來(lái)，我區(qū)把工作重心放在為人武部干部辦好事、辦實(shí)事上，盡最大可能解除人武干部的后顧之憂。
子女入學(xué)有人管。人武部干部大都是野戰(zhàn)部隊(duì)交流過(guò)來(lái)的有的家屬、子女戶口不在北辰，有的雖然具備隨軍條件，但大都有個(gè)辦理過(guò)程，所以子女入學(xué)問(wèn)題就成了到職后最頭痛的一件事。凡于此時(shí)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都親自過(guò)問(wèn)、關(guān)心，特事特辦。還專(zhuān)門(mén)制定了優(yōu)惠政策：凡駐我區(qū)部隊(duì)干部子女入學(xué)入托，屬于義務(wù)教育階段的，全區(qū)各中小學(xué)一律無(wú)條件接納；對(duì)于初中升高中的部隊(duì)干部子女，市重點(diǎn)校采取同等條件優(yōu)先錄取的原則；對(duì)部隊(duì)干部子女家庭生活困難的，酌情給予減免學(xué)雜費(fèi)，對(duì)家庭特別困難的，教育部門(mén)采取措施給以資助等措施。區(qū)人武部副部長(zhǎng)**之子是河北省承德中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，**年轉(zhuǎn)學(xué)到北辰后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親自與區(qū)教育局協(xié)調(diào)，讓其進(jìn)入了北辰區(qū)升學(xué)率第一的47中學(xué)。**年北辰區(qū)人武部3名干部子女希望轉(zhuǎn)入北辰實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多方幫助下，都如愿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)部隊(duì)子女進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)率達(dá)95%，考取大學(xué)率在96%以上。
家屬就業(yè)有保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，企業(yè)改制后大批職工下崗，給社會(huì)就業(yè)增添了巨大壓力。然而，區(qū)確立了“再減也不能減軍人家屬”的指導(dǎo)思想，專(zhuān)門(mén)就這一問(wèn)題作了明確規(guī)定：凡是軍人家屬，不管企業(yè)人員如何精簡(jiǎn)，一律不讓下崗；凡是隨軍調(diào)入干部家屬，原來(lái)有工作的，按照原來(lái)工作性質(zhì)安置就業(yè)，沒(méi)有工作的也要根據(jù)本人特長(zhǎng)安排力所能及的工作；不夠隨軍條件不能安置工作的軍人家屬，如果在駐地自謀職業(yè)，享受優(yōu)于下崗職工的政策待遇，3年之內(nèi)免收經(jīng)營(yíng)稅；駐區(qū)部隊(duì)現(xiàn)役軍官配偶已經(jīng)辦理隨軍手續(xù)，戶口在本區(qū)未就業(yè)，可享受自主擇業(yè)安置補(bǔ)貼三年，每年補(bǔ)助3000元。其中3名隨軍家屬安排到行政機(jī)關(guān)。
軍人轉(zhuǎn)業(yè)留位置。軍人在部隊(duì)練就了過(guò)硬的素質(zhì)，更練就了一種過(guò)硬的作風(fēng)。區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分清楚地看到了這一點(diǎn)，我們把轉(zhuǎn)業(yè)軍人當(dāng)作一筆寶貴的財(cái)富，在安置工作上，可謂是獨(dú)具慧眼，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和查閱檔案，能根據(jù)特長(zhǎng)和才干，做到有的放矢，合理安排工作，保證人員滿意。截止目前，轉(zhuǎn)業(yè)到我區(qū)的45名干部，有9名被安置到主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中，區(qū)武裝部軍事科長(zhǎng)王家新轉(zhuǎn)業(yè)到區(qū)人防辦公室任副主任等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)到我區(qū)的69多名干部、退伍軍人，全部安置了理想的工作。其中，干部45人100%進(jìn)入了行政機(jī)關(guān)。
三、全力搞保障，不斷為部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積蓄后勁
辯證唯物主義告訴我們，量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，量的積累達(dá)到一定程度才能形成質(zhì)的飛躍。新形勢(shì)下的黨管武裝工作也是如此，只有加大全方位的投入力度，各級(jí)黨委、政府和軍事機(jī)關(guān)付出辛勤的工作，才能確保民兵預(yù)備役出戰(zhàn)斗力，確保這支隊(duì)伍始終置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下。近年來(lái)，北辰區(qū)各級(jí)黨委、政府十分清醒地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，把功夫下在抓長(zhǎng)遠(yuǎn)，下在高投入上，提出了“適應(yīng)新形勢(shì)，研究新對(duì)策，努力實(shí)現(xiàn)黨管武裝工作新發(fā)展”的工作思路，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入、精力投入的力度，完善的制度保障，有效地促進(jìn)全區(qū)國(guó)防后備力量建設(shè)的深入發(fā)展。
創(chuàng)新中求長(zhǎng)遠(yuǎn)。我區(qū)是**市的農(nóng)口區(qū)縣，大批民兵外出打工，但民兵經(jīng)常性教育卻搞得有聲有色，得益于李文喜書(shū)記‘解難題就要勇于創(chuàng)新’的工作思路?！鼻澳暝┢陂g，北辰迎來(lái)在外務(wù)民兵返鄉(xiāng)熱潮。在研究在外務(wù)工民兵節(jié)日活動(dòng)安排時(shí)，區(qū)委書(shū)記李文喜意識(shí)到這是落實(shí)流動(dòng)民兵政治教育的好時(shí)機(jī)。和區(qū)人武部領(lǐng)導(dǎo)商議后，決定以外務(wù)民兵較多的青光村為試點(diǎn)，組織召開(kāi)返鄉(xiāng)民兵政治教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在區(qū)里協(xié)調(diào)與支持下，區(qū)武裝部在青光鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)民兵政治教育課堂，北辰“數(shù)字電影”下鎮(zhèn)入村放映愛(ài)國(guó)主義教育影片，鎮(zhèn)村干部深入民兵家庭拉家常、講時(shí)政、話發(fā)展、談改革，有關(guān)部門(mén)廣泛開(kāi)展科技、法律、衛(wèi)生、教育“四下鄉(xiāng)”活動(dòng)……一盤(pán)盤(pán)“節(jié)日教育大餐”送到青年民兵家門(mén)口。寓教于樂(lè)的教育方式，受到了民兵的歡迎。同時(shí)，認(rèn)真履行“解難題”的責(zé)任，千方百計(jì)為武裝工作排憂解難。把解決武裝工作中最急、最需、最難的問(wèn)題，作為重要工作職責(zé)，為武裝工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好條件，促進(jìn)了黨管武裝工作措施的全面落實(shí)。對(duì)涉及武裝工作全局性的事情全力支持。武裝工作政治性強(qiáng)、涉及面廣，與各部門(mén)、各行業(yè)都有著密切的聯(lián)系，需要得到全社會(huì)的關(guān)心和支持。
關(guān)鍵詞：人防工程建設(shè)；城市建設(shè)；經(jīng)濟(jì)建設(shè)；抵御災(zāi)害；相互結(jié)合 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
中圖分類(lèi)號(hào)：TU198 文章編號(hào)：1009-2374（2017）11-0214-02 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2017.11.108
近些年來(lái)，城市化的進(jìn)程正在迅速加快。面對(duì)新的形勢(shì)，人防工程不僅有助于抵御災(zāi)害，同時(shí)也提升了城市建設(shè)的綜合質(zhì)量，也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)民生建設(shè)的重視。因此要進(jìn)一步促進(jìn)人防工程建設(shè)，就必須利用自身特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合城市建設(shè)，不斷改善與提高自身在城市中的作用，體現(xiàn)存在的價(jià)值，謀求穩(wěn)定、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，最終構(gòu)筑平戰(zhàn)兼顧、功能完善、防護(hù)能力強(qiáng)大的人防工程體系。
1 建設(shè)人防工程的現(xiàn)存問(wèn)題
根據(jù)國(guó)際戰(zhàn)略格局及戰(zhàn)爭(zhēng)方式的變化，為了打贏高技術(shù)、高信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，國(guó)家確立了新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針，先后頒布了《中華人民共和國(guó)人民防空法》（1997年1月1日施行）和《人民防空工程戰(zhàn)術(shù)技術(shù)要求》（2003年11月）等法律法規(guī)和有關(guān)技術(shù)規(guī)范，提出了各個(gè)城市全面建設(shè)人防工程的要求，而在此大背景下，城市建設(shè)在落實(shí)人防工程配套建設(shè)的過(guò)程中也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，有些甚至影響到了先進(jìn)城市建設(shè)理念的落實(shí)和推廣。
1.1 人防建設(shè)意識(shí)淡薄，人防知識(shí)缺乏
目前，國(guó)內(nèi)正處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的階段，國(guó)人更多的是關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益及物質(zhì)生活，缺乏可持續(xù)發(fā)展及統(tǒng)籌全局的戰(zhàn)略眼光，忽視環(huán)境保護(hù)、人文素質(zhì)、科學(xué)技術(shù)等方面的內(nèi)容，也包括居安思危的國(guó)家安全理念。在大多數(shù)城市建設(shè)行為中，人防工程建設(shè)被視為負(fù)擔(dān)，并通過(guò)各種手段回避及減少建設(shè)任務(wù)。普通民眾對(duì)人防地下室也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)建設(shè)中存在的問(wèn)題無(wú)法發(fā)現(xiàn)和監(jiān)督或是發(fā)現(xiàn)了不予理睬。相對(duì)消防、環(huán)保等建設(shè)內(nèi)容，人防工程建設(shè)的基本意識(shí)還未在人民大眾中形成。
1.2 人防工程建設(shè)還處于被動(dòng)和無(wú)序的狀態(tài)
由于人防工程是根據(jù)上訴法規(guī)在一般城市建設(shè)開(kāi)發(fā)中進(jìn)行強(qiáng)制性配套建設(shè)的，人防工程建設(shè)本身存在一定的被動(dòng)性，長(zhǎng)期的被動(dòng)性建設(shè)則帶來(lái)了無(wú)序的局面，人防工程的布局存在區(qū)域性的不均衡，人防工程類(lèi)型存在嚴(yán)重的不齊全，使得人防工程建設(shè)無(wú)法形成一個(gè)完善的體系，大大降低了綜合防御效能。
1.3 相關(guān)技術(shù)落后、人防設(shè)備更新緩慢
自從2000年以來(lái)，與人防相關(guān)的技術(shù)措施，設(shè)備材料等鮮有更新?lián)Q代，與目前快速發(fā)展的社會(huì)背景形成了巨大的反差，也與相關(guān)企業(yè)及部門(mén)每年在人防建設(shè)中獲得的利益不成正比，這導(dǎo)致了人防工程造價(jià)高，綜合效益低的不利局面，制約了人防工程建設(shè)的發(fā)展。
1.4 相關(guān)政策不完善
城市建設(shè)在不斷提出新的要求和理念，從之前的節(jié)能、環(huán)保，到后來(lái)的綠色建設(shè)，再到現(xiàn)在的海綿城市，城市建設(shè)形態(tài)在不斷完善提升，但是由于人防相關(guān)政策的滯后或者不完善，導(dǎo)致了開(kāi)發(fā)建設(shè)者在權(quán)衡利弊之后，選擇了人防建設(shè)成本較低的方式，放棄了較先進(jìn)理念的設(shè)計(jì)方案。例如：某大型綜合體項(xiàng)目，設(shè)置了大面積空中綠化帶，大面積架空的首層交通樞紐空間，體現(xiàn)了綠色建筑的先進(jìn)理念，但是由于空中綠化帶及首層交通樞紐空間根據(jù)相關(guān)人防政策規(guī)定，需要配建大量的人防建筑面積，使得建設(shè)成本及設(shè)計(jì)難度大幅提高，而面臨被取消的局面。從這個(gè)層面來(lái)講，人防建設(shè)已經(jīng)阻礙了城市建設(shè)質(zhì)量的提升，也勢(shì)必影響到自身的建設(shè)與
發(fā)展。
2 探求完善建議
人防建設(shè)以及城市建設(shè)應(yīng)當(dāng)確保相互結(jié)合，在最大限度內(nèi)發(fā)揮人防建設(shè)的價(jià)值與意義。從現(xiàn)狀看，人防工程應(yīng)當(dāng)密切結(jié)合平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)的雙重功能，在人防建設(shè)的全過(guò)程中都要融入城市建設(shè)的基本理念。隨著時(shí)代進(jìn)步，人防工程建設(shè)也應(yīng)當(dāng)擺脫單一的建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)而提升人防建設(shè)的綜合效益。完善現(xiàn)階段的人防工程建設(shè)應(yīng)當(dāng)依照如下的基本思路：
2.1 加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)人防意識(shí)
貫徹落實(shí)黨和國(guó)家宣傳思想工作方針，結(jié)合人防建設(shè)的發(fā)展需要，開(kāi)展人防宣傳工作以及初級(jí)中學(xué)和全社會(huì)的人防教育，保證人防事業(yè)的健康發(fā)展。加強(qiáng)人防宣傳隊(duì)伍建設(shè)，鞏固和擴(kuò)大人防宣傳領(lǐng)域，加強(qiáng)與新聞單位和有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，把人防宣傳與國(guó)防教育、法制教育、文化教育等結(jié)合起來(lái)，使人防宣傳工作更具穩(wěn)定性、廣泛性和有效性。通過(guò)宣傳教育，提高人防工作及人防部門(mén)的知名度，增強(qiáng)人民群眾的國(guó)防觀念和人防意識(shí)，力爭(zhēng)做到人人了解人防、關(guān)心人防、支持人防。
有條件的城市，人防主管部門(mén)可爭(zhēng)取建設(shè)獨(dú)立的人防宣傳教育基地，向民眾提供參觀、學(xué)習(xí)、模擬演練等義務(wù)活動(dòng)；無(wú)建設(shè)條件的城市，可在人防主管部門(mén)辦公場(chǎng)所內(nèi)，爭(zhēng)取100～200平方米的中心辦公區(qū)域，設(shè)置人防展示大廳，讓過(guò)往的民眾感受和了解各種人防設(shè)施、設(shè)備及功能，向民眾說(shuō)明人防建設(shè)的必要性和原則。
2.2 完善人防工程規(guī)劃體系，促進(jìn)與城市建設(shè)規(guī)體系的銜接
城市防護(hù)是城市在組織經(jīng)濟(jì)和市民生活的功能之外的一項(xiàng)重要功能，而人民防空是城市防護(hù)的一個(gè)重要部分。人防工程規(guī)劃應(yīng)能使規(guī)劃期內(nèi)的人防工程建設(shè)盡可能滿足城市防護(hù)需求，具有較高的防護(hù)效益。人防工程規(guī)劃確定了城市在規(guī)劃期內(nèi)的人防工程發(fā)展水平、建設(shè)重點(diǎn)、布局和步驟，是搞好城市人防工程建設(shè)、增強(qiáng)城市防護(hù)功能的主要保證；人防工程規(guī)劃應(yīng)在城市總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，針對(duì)人防工程做定點(diǎn)、定位、定量的初步要求，保證人防工程建設(shè)有序、有重點(diǎn)、合理的發(fā)展，避免被動(dòng)型、隨意性、不均衡性，減少浪費(fèi)，提高工程平戰(zhàn)利用率，有效扭轉(zhuǎn)被動(dòng)建設(shè)的局面，使人防工程的建設(shè)和分布呈現(xiàn)計(jì)劃性；人防工程規(guī)劃可以保證人防工程建設(shè)和城市建設(shè)的同步、協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是和城市地下空間開(kāi)發(fā)規(guī)劃保持協(xié)調(diào)一致。
人防工程規(guī)劃是城市總體規(guī)劃的重要組成部分，是城市建設(shè)的法規(guī)性文件，人防工程規(guī)劃與城市總體規(guī)具有同等法律效力，是城市建設(shè)的法規(guī)性文件，各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各級(jí)人防主管部門(mén)應(yīng)完善本市、本區(qū)人防工程規(guī)劃，加強(qiáng)人防工程規(guī)劃管理，抓住土地劃撥的規(guī)劃建設(shè)源頭，明確人防配建內(nèi)容，進(jìn)而與地下空間規(guī)劃、綠地廣場(chǎng)規(guī)劃、交通規(guī)劃等各領(lǐng)域、各階段的專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃緊密結(jié)合，融入到城市規(guī)劃的日常管理中，將人防建設(shè)條件作為規(guī)劃審批條件之一，確實(shí)落實(shí)人防工程規(guī)劃成果。
2.3 加強(qiáng)人防機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)計(jì)劃，加大人防科研技術(shù)研究開(kāi)發(fā)力度
落實(shí)各行政級(jí)別人防機(jī)構(gòu)的成立，建立健全人防機(jī)構(gòu)。加大人防相關(guān)的科技人員的培養(yǎng)力度，根據(jù)人防事業(yè)發(fā)展的需要，有計(jì)劃地引進(jìn)和培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
改善科研環(huán)境，建立現(xiàn)代化的人防科研、人才培養(yǎng)和理論研究體系，以科技振興人防事業(yè)，緊緊依靠科學(xué)技術(shù)，不斷提高人防建設(shè)的效益和質(zhì)量。重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)代高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)條件下人防面臨的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合各地區(qū)人防建設(shè)中存在的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際情況，對(duì)工程設(shè)計(jì)、維護(hù)管理、加固改造、口部處理、防護(hù)功能設(shè)置、平戰(zhàn)結(jié)合轉(zhuǎn)換、人防技術(shù)和設(shè)備、通信警報(bào)等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)課題研究，并設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)研究機(jī)構(gòu)及小組；研制適用于人防工程的新型材料，提高人防工程抗力，重點(diǎn)精確打擊及其次生災(zāi)害效應(yīng)的防護(hù)；加強(qiáng)提高現(xiàn)有人防工程綜合生存能力的研究；加強(qiáng)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)的防護(hù)理論和技術(shù)研究。
為確保以上兩項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施，應(yīng)從人防建設(shè)的經(jīng)費(fèi)中有計(jì)劃的抽取一部分，作為人才培養(yǎng)及科研活動(dòng)的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，以一部分的量產(chǎn)換取人防工程更加合理、有效的建設(shè)效果，為將來(lái)質(zhì)的提升打好基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)人防品質(zhì)提升的常態(tài)化。
2.4 遵循以人為本的宗旨，提升人防工程綜合價(jià)值
新時(shí)代城市建設(shè)的核心原則是以人文本，同時(shí)注重可持續(xù)發(fā)展，盡管人防工程建設(shè)的基本條件由國(guó)際環(huán)境及國(guó)家相關(guān)政策決定，但是如果偏離了城市建設(shè)的主要原則，有悖于城市建設(shè)的核心價(jià)值，則會(huì)寸步難行。
新時(shí)期人防工程建設(shè)，要兼顧戰(zhàn)備效益、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，建設(shè)者要有全局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，從實(shí)際出發(fā)，貫徹平戰(zhàn)結(jié)合方針，把城市建設(shè)和人防建設(shè)很好地結(jié)合起來(lái)，城市各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括城區(qū)改造、地下空間開(kāi)發(fā)利用、重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等都必須與人防工程建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一筆投資多重效益，拓寬整體平戰(zhàn)結(jié)合服務(wù)領(lǐng)域。除指揮工程外，其他人防工程類(lèi)型要最大限度地綜合利用，為繁榮城市經(jīng)濟(jì)、方便人民生活服務(wù)，創(chuàng)造良好效益，吸引更多的建設(shè)資金，使人防工程建設(shè)形成良性循環(huán)。
針對(duì)一些具有先進(jìn)意義的城市建設(shè)理念及方案，人防建設(shè)不得墨守成規(guī)、固步自封，應(yīng)積極調(diào)整完善相關(guān)政策規(guī)定，在滿足人防要求的情況下，給予盡可能的配合及優(yōu)待，并積極從中尋找共同點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人防工程的綜合價(jià)值。
3 結(jié)語(yǔ)
根據(jù)現(xiàn)階段國(guó)際形勢(shì)及國(guó)家綜合實(shí)力，加快人防建設(shè)步伐，做好防空襲準(zhǔn)備，適應(yīng)打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的要求，十分必要。各有關(guān)部門(mén)應(yīng)增強(qiáng)對(duì)人防建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，重視和支持人防建設(shè)，履行人防建設(shè)的職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，建設(shè)者也應(yīng)認(rèn)識(shí)到人防工程建設(shè)的艱難性和復(fù)雜性，在不斷完善提升人防功能的同時(shí)，也應(yīng)緊跟城市建設(shè)的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，在整個(gè)城市建設(shè)活動(dòng)中不斷提升人防工程的綜合價(jià)值，探尋人防工程在其他領(lǐng)域存在的意義，保持長(zhǎng)期及穩(wěn)定的發(fā)展，促使量到質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)人防向民防的轉(zhuǎn)變。
參考文獻(xiàn)
一、 幼兒園舉辦條件：
配足配齊了必備的教玩具及活動(dòng)設(shè)施，種類(lèi)豐富，能滿足幼兒游戲、活動(dòng)需要，并符合安全衛(wèi)生要求。幼兒園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開(kāi)放式的玩具架和圖書(shū)架、自然角和各種生活設(shè)施。園內(nèi)有電腦，每班配備空調(diào)、電視機(jī)、錄音機(jī)等。 保健設(shè)施齊全適用。廚房用具衛(wèi)生、消毒設(shè)施齊全。每生一杯，并有明顯區(qū)分標(biāo)識(shí)。各類(lèi)教學(xué)資料豐富齊全，利用率高。圖書(shū)資料室有教學(xué)掛圖、音像光盤(pán)、教學(xué)卡片、幻燈片等，現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書(shū)、圖書(shū)共計(jì)70冊(cè)，人均冊(cè)13以上，幼兒用書(shū)60冊(cè)，人均2冊(cè)以上。我園訂有《教師報(bào)》、《啟蒙》、《國(guó)防教育》、《幼教園地》、《祝人民教育》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《嬰幼兒早期教育與健康》、《嬰幼兒綜合能力培養(yǎng)》、《兒童安全自救》、《兒童時(shí)代》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等多種幼教報(bào)刊、專(zhuān)業(yè)雜志等。
幼兒園辦公及生活設(shè)施設(shè)備基本齊全，保健室按照《山東示范性幼兒園衛(wèi)生保健器材配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配足配齊了衛(wèi)生保健器械、常見(jiàn)藥品等。廚房配有冰箱及防蠅、防鼠、消毒等必要的設(shè)備。配備了足夠的辦公桌椅、資料柜、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、計(jì)算機(jī)等。
二、保教行為
我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》和《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)安排保教活動(dòng)，結(jié)合健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)五大領(lǐng)域促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性的發(fā)展，沒(méi)有舉辦各種興趣班和特色班。
三、保教人員
現(xiàn)有教職工4人，園長(zhǎng)1人，教師3人。
我園注重教職工發(fā)展，制定有教職工發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)制度明確，培訓(xùn)計(jì)劃詳實(shí)，教職工愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，言行文明，以身作則。重視中青年教師的培養(yǎng)，積極開(kāi)展園本培訓(xùn)，教職工保教水平不斷提升。
四、規(guī)模及班額
幼兒園占地800平方米，主教學(xué)樓建筑面積84平方米，各類(lèi)功能室一應(yīng)俱全，完全按照《山東省示范性幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)和建設(shè)。主體樓建設(shè)和伙房、門(mén)衛(wèi)室建設(shè)，再加上內(nèi)設(shè)配套、硬化、綠化、美化等工程。均超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園布局合理，有適合幼兒活動(dòng)的硬化場(chǎng)地、軟場(chǎng)地。
幼兒園設(shè)大、中兩個(gè)班，嚴(yán)格按照《規(guī)程》要求編班，幼兒人數(shù)為19人，中班7人,大班12人。
五、嚴(yán)格幼兒園用書(shū)管理
我園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等有關(guān)規(guī)定。尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，科學(xué)安排保教活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，促進(jìn)幼兒全面富有個(gè)性的發(fā)展。全面系統(tǒng)的進(jìn)行健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的教育教學(xué)，沒(méi)有“小學(xué)化”和“學(xué)科化”傾向，沒(méi)有虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為，除幼兒園正常的教育活動(dòng)外，我園未舉辦任何興趣班和特色班，以及違背幼兒教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，不給幼兒布置書(shū)面家庭作業(yè)。
在幼兒教材選用上，我園堅(jiān)持選用市教育局推薦的市編教材和省編教參。我園不選用《目錄》以外的幼兒用書(shū)和讀物，未以任何形式強(qiáng)迫家訂和購(gòu)買(mǎi)幼兒讀物和家長(zhǎng)讀物。
六、嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律
幼兒園收費(fèi)情況：我園嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，做到不組織幼兒參加社會(huì)上的各類(lèi)比賽活動(dòng)，向家長(zhǎng)收取費(fèi)用，從未在正常的教學(xué)時(shí)間內(nèi)收費(fèi)組織代買(mǎi)生活、學(xué)習(xí)用品，各類(lèi)服務(wù)性收費(fèi)嚴(yán)格遵照家長(zhǎng)自愿的原則，不強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收費(fèi)。我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定并結(jié)合本園實(shí)際情況進(jìn)行收取保育費(fèi)、管理費(fèi)。退園和因故中途未入園的幼兒的收費(fèi)進(jìn)行約定，與家長(zhǎng)鑒定協(xié)議，嚴(yán)格按協(xié)議執(zhí)行退費(fèi)。
七、強(qiáng)化安全責(zé)任
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》牢固樹(shù)立“安全責(zé)任、重如泰山”的思想和“以人為本、安全發(fā)展”的理念。切實(shí)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)安保安全管理，切實(shí)加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，切實(shí)加強(qiáng)保教保育活動(dòng)安全管理，切實(shí)加強(qiáng)接送幼兒車(chē)輛的安全管理，切實(shí)加強(qiáng)園內(nèi)設(shè)備設(shè)施的安全管理，堅(jiān)持做好了“園舍設(shè)施日查”工作和記錄。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)制度，嚴(yán)格安全隱患定期排查整改制度，每月20日按時(shí)上報(bào)
嚴(yán)格安全事故責(zé)任追究制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度和省有關(guān)衛(wèi)生保健規(guī)定，認(rèn)真完成幼兒計(jì)劃免疫工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，未發(fā)生食物中毒和食源性疾病。認(rèn)真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創(chuàng)造安全、整潔和優(yōu)美的生活環(huán)境。
強(qiáng)化培訓(xùn)，教育好年輕干部
為讓優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，市委首先從強(qiáng)化培訓(xùn)著手，教育好年輕干部，提升年輕干部綜合素質(zhì)和能力。一是制訂切實(shí)可行的年輕干部培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)黨校培訓(xùn)、選送培訓(xùn)、繼續(xù)教育等方式，有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)年輕干部培訓(xùn)，大力提高年輕干部的理論素養(yǎng)和知識(shí)水平。二是加強(qiáng)黨性鍛煉。針對(duì)新時(shí)期年輕干部文化層次較高、思想比較活躍，而黨性鍛煉相對(duì)欠缺的實(shí)際，采取有力措施，加強(qiáng)黨性錘煉。每年舉辦年輕干部培訓(xùn)班，重點(diǎn)培訓(xùn)那些年輕優(yōu)秀、發(fā)展?jié)摿^大的后備干部，通過(guò)組織他們深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策、學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神、開(kāi)展國(guó)防教育、進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)、到基層單位參觀學(xué)習(xí)等多形式多角度培訓(xùn)年輕干部，著力增強(qiáng)年輕干部的宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)年輕干部講黨性、重品行、作表率。三是選派年輕干部到上級(jí)黨校院校培訓(xùn)。市委每年都選派優(yōu)秀年輕干部，到上級(jí)黨校院校培訓(xùn)，使他們開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)。
實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)好年輕干部
為讓優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，市委堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為培養(yǎng)年輕干部的最好課堂，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干。一是堅(jiān)持在基層一線培養(yǎng)鍛煉年輕干部。采取下派干部下基層駐農(nóng)村、掛職鍛煉等方式，有計(jì)劃地選派年輕干部到鎮(zhèn)、村掛職，使年輕干部在基層摸爬滾打的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。二是堅(jiān)持在艱苦地方培養(yǎng)鍛煉年輕干部。市委根據(jù)工作需要，有重點(diǎn)有目的地選派優(yōu)秀年輕干部，參加市中心工作、重大項(xiàng)目和一些階段性重點(diǎn)工作。如在楊梅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園區(qū)、迎賓大道等一些重大項(xiàng)建設(shè)中，選派大批年輕干部參與建設(shè)，促使他們?cè)谕瓿芍卮笕蝿?wù)、應(yīng)對(duì)重大事件中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、增長(zhǎng)才干。三是堅(jiān)持在關(guān)鍵崗位培養(yǎng)鍛煉年輕干部。堅(jiān)持有意識(shí)地安排年輕干部到艱、難、險(xiǎn)、重的崗位上工作，豐富閱歷、多崗鍛煉才干，促使他們提高做好群眾工作、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、處理矛盾糾紛的能力。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、崗位責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作在評(píng)選巴蜀好教師工作中有所體現(xiàn)，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為巴蜀好職工，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念。
同時(shí)還應(yīng)根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的個(gè)性和人格以充分的尊重，使人的個(gè)性和創(chuàng)造才能獲得充分的發(fā)展。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，樹(shù)立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛(ài)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校"藝術(shù)節(jié)"、"科技節(jié)"、"體育節(jié)"的大型活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
五、樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，強(qiáng)調(diào)整體效益。
當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來(lái)指導(dǎo)小學(xué)德育研究。要樹(shù)立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育研究的過(guò)程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。
