發(fā)布時間：2023-08-28 16:53:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的科研的特性樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵詞：三維動畫；圖像；藝術
虛擬三維動畫圖像是建立在繪畫、電影、文學等相關藝術門類的基礎之上，它吸收了多種的藝術表現(xiàn)優(yōu)勢，以其更加真實的特質(zhì)吸引無數(shù)觀眾的注意力，不同于傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式。虛擬三維動畫圖像不僅僅在視覺語言上有很多新的手段，而且在視覺藝術的欣賞方面也具有更多新的特征，正是由于它在視覺語言上諸多發(fā)展，從而帶來了視覺藝術許多新的審美特點，拓寬了視覺藝術的表現(xiàn)力，滿足了航天科普影片的多元發(fā)展需求。
1 航天動畫科普影片
三維動畫制作是一技術與藝術相結(jié)合的工作。在進行制作的過程之中，一方面要在技術上充分實現(xiàn)新穎的創(chuàng)意要求，一方面，還要在畫面色調(diào)、構圖、光線、鏡頭設計銜接、節(jié)奏快慢等方面進行藝術的再創(chuàng)造。三維動畫與平面設計相比，多了時間和空間的概念，它需要借鑒平面設計的一些法則與影視藝術的規(guī)律進行創(chuàng)作。
三維圖形技術越來越被更多的人們所重視，因為三維動畫它比平面圖更加直觀，更能給觀眾以身臨其境的感覺，特別是適用于那些尚未開展或準備開展的項目，使觀者提前領略項目實施后的精彩結(jié)果。如圖1
2 航天動畫制作流程
按照一般制作流程，一部完整的航天動畫影片制作大體上可以分為前期準備工作、中期動畫片段制作與后期合成制作共三個部分。
2.1 前期準備工作
由于三維動畫生產(chǎn)流程復雜，參與人員眾多，生產(chǎn)周期長，生產(chǎn)成本大等因素，對前期的準備工作要求非常高。可以說，前期準備得充分與否是直接關系到項目的成敗。主要包括：影片劇本創(chuàng)作、繪制分鏡頭劇本、進行角色造型設計與場景設計等等。
劇本是動畫片的依據(jù)，需要將文字藝術轉(zhuǎn)化為視覺藝術化即用畫面來表現(xiàn)劇本所描述的內(nèi)容，一些不易表現(xiàn)視覺特點的描述是需要避免的。航天科普影片的劇本要求內(nèi)容要健康、積極、條理清晰、邏輯合理。
分鏡頭劇本是導演根據(jù)文學劇本進行的再創(chuàng)作，它們就好像是一格格連續(xù)的連環(huán)畫，使原本只有文字的影片在事先就可以影像化。拿到劇本后先同導演溝通、交流，共同確定基本構思和創(chuàng)作方向，然后開始繪制出情節(jié)，表明鏡頭位置，構圖和光影、角色方位和動態(tài)、時間等。在沒有正式生產(chǎn)之前，通過簡單的畫面可以看出整個故事的雛形，為后面的生產(chǎn)提供非常有用的價值的參考依據(jù)。導演通過分鏡頭劇本與各部門進行溝通，同時也為生產(chǎn)制作節(jié)約了大量的時間和成本。如圖2
造型設計有人物形象設計、動作設計、動物造型、器物造型等設計，航天影片造型設計的要求比較嚴格，包括標準造型、轉(zhuǎn)面圖、結(jié)構圖、比例圖、模型分解圖等，通過角色的典型動作設計，并且附以文字說明來實現(xiàn)。造型要用寫實的方法、要突出角色特征，運動合乎規(guī)律。如圖3
場景設計，航天影片場景設計包括結(jié)構分解圖、三視圖，平面圖、色彩、氣氛等。場景設計是整個動畫片中景物和環(huán)境的來源，構成了畫面的主要部分。在開始場景設計的工作，首先要分析劇本，確定在鏡頭里場景所處的地理位置，當時的時間以及時代背景，是否需要視覺暗示來烘托情節(jié)發(fā)展，當前場次的鏡頭空間是怎樣設置的，這些都是需要前期考慮好。
2.2 中期動畫片段制作
結(jié)合前期的設計使用三維制作軟件制作出動畫片段。中期制作是整個動畫流程中費時最多，需要人力最多的階段。制作流程為建模、材質(zhì)貼圖、燈光、動畫、渲染等。
建模，是模型師根據(jù)前期的造型設計，通過三維建模軟件在計算機中繪制出需要的模型。這一過程是三維動畫中一項很繁重的基礎工作，角色和場景中出現(xiàn)的物體都要建模。建模要求寫實的方式表現(xiàn)物體，需要有較高的美術素養(yǎng)。角色建模需要了解清楚角色的特征、出現(xiàn)的場次以及表演動作的要求、鏡頭的遠近綜合這些要素來考慮模型的制作，可以分為初模、中模和精模。角色建模需要充分考慮到動畫設置的需要，在肢體和關節(jié)布線上能夠保證平滑變形。建模在于精確，布線要合理，結(jié)構的刻畫要有足夠的細節(jié)。
材質(zhì)貼圖，材質(zhì)即材料的質(zhì)地，是指某個表面的最基礎的材料，如木質(zhì)，金屬或者玻璃都是材質(zhì)。貼圖是指把二維圖片通過軟件貼到三維模型上，形成表面豐富的細節(jié)和結(jié)構。在真實世界中，由于不同質(zhì)地的物體對光大吸收、反射不同，因此產(chǎn)生了非常豐富的視覺效果，發(fā)亮的金屬直接反射光線，而粗糙的布料是散射的光線。材質(zhì)師的工作是用材質(zhì)和紋理去模擬真實世界的光線散射效果，在電腦中實現(xiàn)真實的世界。
燈光，目的是表現(xiàn)設計師達到想要的一種藝術氛圍，模擬自然界的光線類型和人工光線類型。從畫面上看，燈光最基本的任務是照明，需要把畫面中的物體呈現(xiàn)在觀眾的眼前，根據(jù)劇本的需求打出不同影調(diào)，以分為高中低調(diào)。影調(diào)確定后，針對每個分鏡頭進行制作。通常采用三點光源設置法：一是主燈，二是輔燈，三是背景燈，每種燈可以有多個燈光組成，主燈是照射畫面的基本光源，其亮度最高，決定光線的方向，角色的陰影主要由主燈產(chǎn)生，通常放在正面的3/4處即角色正面左邊或右面45度處。輔燈的作用是柔和主燈產(chǎn)生的陰影，豐富畫面層次，特別是面部區(qū)域，常放置在靠近攝影機的位置。背燈的作用是加強主體角色及顯現(xiàn)其輪廓，使主體角色從背景中突顯出來，背景燈通常放置在背面的3/4處。
渲染，是指根據(jù)場景的設置、賦予物體的材質(zhì)和貼圖、燈光等，由程序繪出一幅完整的畫面或一段動畫。三維動畫必須渲染才能輸出，制作的最終目的是得到靜態(tài)或動畫效果圖，而這些都需要渲染才能完成。一般經(jīng)過一下幾個步驟：首先選擇需要渲染的攝像機視圖，獲取需要渲染的物體范圍，然后確定光線的強弱、方向，采取什么樣的陰影投射的方式，有貼圖陰影和光線追蹤兩種方式，光線追蹤的效果好但是很消耗系統(tǒng)資源。最后調(diào)節(jié)不同的材質(zhì)、顏色等。這個過程不是獨立的而是多方面的結(jié)合，耐心調(diào)整，如果有粒子系統(tǒng)，還要另加考慮。
2.3 后期合成制作
后期合成是指將各個環(huán)節(jié)所制作出來的多層鏡頭元素進行組合，在接近尾聲并最終組合出完整鏡頭畫面的制作環(huán)節(jié)，對于完美鏡頭的呈現(xiàn)起著至關中要的作用。需要對畫面進行大量的燈光校準、色調(diào)調(diào)和、景深處理、特效組合等。航天動畫影片通常采用下面三步流程。1）視頻素材篩選、裁剪、排列。2）設置特效與鏡頭的過渡效果。3）添加字幕、配音等。
在航天動畫影片制作流程中，前面各個環(huán)節(jié)的操作相對比較獨立的，比如模型、材質(zhì)、動畫、燈光等，后期合成與多個環(huán)節(jié)的聯(lián)系尤為頻繁和密切。在后期合成中采用以下編輯理論與技巧：
首先，在視頻選材上需要注意選取畫面平穩(wěn)與運動合理的鏡頭。每個場景的時間不要太長，能把情節(jié)事件表達完整即可。要有典型性、科學性和藝術性較高的素材，因此在前期的制作中要有充足的素材，為后期提供可選擇的余地。
其次，在鏡頭組接上要合乎事物發(fā)展的規(guī)律、生活的習慣、認識上的邏輯。光線、色調(diào)、景別過度要自然、合理。動接動、靜接靜，動接動要求運動的方向和速度差別不能太大，動接靜的組接要讓動的停下來再接，在特效與過渡效果上使用時以簡潔、美觀為主，不宜追求華麗的效果。過渡效果，常采用淡入淡出、直接跳轉(zhuǎn)等方式，大場景的轉(zhuǎn)換可以用大動態(tài)的三維效果。
另外是字幕，字幕一般出現(xiàn)在屏幕的下方或事物的旁邊，并且要有充足的停留時間。最終把符合我們需求的視頻文件形成產(chǎn)品，視頻文件或刻錄光盤。
3 航天三維動畫圖像的特性
航天三維動畫科普影片以其更加真實的特質(zhì)吸引無數(shù)觀眾的注意力，不同于傳統(tǒng)的影片。不僅僅是在視覺語言上有很多新的手段，而且在視覺藝術的欣賞方面也具有更多新的特征，正是由于它在視覺語言的諸多發(fā)展，從而帶來了視覺藝術許多新的審美特點，拓寬了視覺藝術的表現(xiàn)力，滿足了航天科普影片的多元發(fā)展需求。具有以下幾個特點：
3.1 預知性
在航天科研項目還沒有開展之前，通過虛擬影片的制作可以知道所能達到的最終效果。預知性是虛擬圖像的一個重要特點也是由航天事業(yè)的特性決定的，在每個航科研天項目開始實施之前，一般需要經(jīng)過，預研階段和立項階段。在這預研階段要提前知道實施后的情況，或者對可能會出現(xiàn)的問題提前制定出解決的方案。如神舟七號宇航員要出倉活動，首先在虛擬圖像中模擬出宇航員出倉的整個過程，在這個過程中都有哪些步驟，需要做哪些準備，出倉后會遇到什么樣的突發(fā)事件，怎樣去解決。科研技術人員通過觀看虛擬圖像的模擬便于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。如圖4
3.2 靈活性
虛擬動畫為航天科普影片產(chǎn)品研發(fā)的帶來了高度的靈活性。僅需通過修改軟件中的參數(shù)設置就可以使模擬的物體得到改變。如在宇航員的艙內(nèi)部，空間非常有限而各種儀表很多，按照規(guī)定應該把最重要的經(jīng)常查看的儀表放在儀表板中心區(qū)域，次重要的儀表放在其他的地方。讓其注意力落在重要儀表上。但究竟哪塊儀表放在哪個精確的位置，以及相對距離是否合適，只有通過實驗確定。因此利有虛擬圖像作為工具設計出相應具有立體感。逼真性高的排列組合方案，再逐個進行試驗，使被試處于其中，仿佛置身于真實的載人航天器座艙儀表板面前，就能達到理想客觀的實驗效果。
3.3 科學性
航天虛擬動畫圖像采取寫實的制作方式要求準確、簡潔、清晰。模型上，要求所有的物體必須用寫實的方法進行建模，不可能憑空想象，無中生有。也就是建造模型時，必須嚴格參照原型或者物體的實際尺寸，尊重原型，該方則方，該圓則圓，就是搭建不規(guī)則形象，也要做到惟妙惟肖，不能偷工減料。同時，主體與背景之間的比例一定要真實，只有這樣，模型才準確，才能為下一步工作打好基礎。因為航天器的外形都是經(jīng)過科學的辯證得出最佳的配置，不同于藝術影片有夸張造型。材質(zhì)也盡可能的與真實物體接近，因為材質(zhì)是物體的外在特征，我們是由它而產(chǎn)生直觀認識的。物體的質(zhì)感通常是有外表的顏色、粗燥與細膩，剛性與柔性等幾個方面體現(xiàn)的。因此，一定要充分利用色彩、光線的折射與反射，亮度的強弱，創(chuàng)作出真實可信的三維形象的外在質(zhì)感。動畫上，首先得順應自然規(guī)律，要動的合理，不能隨意亂動：需要把主體的運動與背景的運動結(jié)合起來。這樣不僅合情合理，真實可信，極大的有利于科學內(nèi)容的描述與觀眾的理解。如嫦娥衛(wèi)星在繞地球五圈后飛往月球，多一圈少一圈都是錯誤的。因此要具備相關的知識、學習背景才能將工作做好。如圖5
3.4 藝術性
首先，航天三維動畫技術本身也具備一定的審美價值，構成了藝術中的技術美。藝術中的技術基礎，一直都在科學發(fā)展的現(xiàn)有基礎之上。三維動畫藝術是建立在虛擬動畫軟件技術之上的，三維動畫新技術的出現(xiàn)，帶來了新的表現(xiàn)形式，從而擴大了藝術的新領域。
其次，航天三維動畫的藝術性是建立在科學的基礎之上的。比如，適當?shù)母淖円稽c顏色燈光效果，有意的放大或縮小某些局部細節(jié)，造成強烈的視覺沖擊力和感染力從而可以使觀眾獲得新穎的審美感受。物理的運動通過藝術手法表現(xiàn)出富于表現(xiàn)力和吸引力的美學特征。因為航天探索中還有許多未知的科學，可以用虛擬的創(chuàng)作方式，創(chuàng)作出許多現(xiàn)實生活中所不能感受到的視覺效果，甚至擬造出另外一個完全不同的視覺感受，構成奇幻的意境之美，能夠增強烈觀眾的好奇心。
實際證明，在航天科影片中運用三維動畫技術，突破了傳統(tǒng)表現(xiàn)手段的局限，具有很強的藝術效果，提高人們感性和理性認識，并較以往的視頻表現(xiàn)手段有更強的藝術性。
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【關鍵詞】區(qū)域特色 研究型大學 學科建設 特色學科 優(yōu)勢學科
【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】 A
【文章編號】0450-9889（2015）09C-0086-03
學科建設是大學建設的基礎，制定學科建設規(guī)劃有利于大學管理者指引學科建設方向，對學科建設進行整體把握和布局。國務院通過的《西部大開發(fā)“十二五”規(guī)劃》中提到優(yōu)化高校布局結(jié)構，辦好一批有特色、高水平大學，支持西部地方高校特色優(yōu)勢學科專業(yè)發(fā)展，大力建設廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)，加快廣西民族地區(qū)發(fā)展。
廣西大學自1928年建校以來，始終秉承學校創(chuàng)始人、著名教育家馬君武先生的辦學思路：“開辦實用科學，培養(yǎng)廣西經(jīng)濟建設所需的人才，服務廣西經(jīng)濟社會”。現(xiàn)今，廣西大學是廣西壯族自治區(qū)辦學歷史最悠久、規(guī)模最大的綜合性大學，是教育部和廣西人民政府共建的地方高校，也是我國“211工程”和“中西部高校綜合實力提升計劃”建設高校，提出了以建設“高水平區(qū)域特色研究型大學”為目標的辦學方向和定位。研究廣西大學建設高水平區(qū)域特色研究型大學的學科建設現(xiàn)狀并提出建議，不僅能提高學校的特色辦學水平，還能加快學校建設區(qū)域特色研究型大學的步伐。
一、立足區(qū)域建設特色學科，增強學科特色
目前，廣西已進入工業(yè)建設中期，繼續(xù)立足區(qū)域經(jīng)濟建設的規(guī)劃和戰(zhàn)略，抓住我國西部大開發(fā)、廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)開放開發(fā)、中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)、廣西“14+10”（14個千億元產(chǎn)業(yè)和10個戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)）產(chǎn)業(yè)體系建設等發(fā)展機遇，與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)、區(qū)域重點工業(yè)建設加強聯(lián)系，加大與區(qū)域建設所需項目的合作，有利于區(qū)域特色學科的建設和發(fā)展。
目前，廣西面臨“雙核驅(qū)動”、“兩區(qū)統(tǒng)籌”（廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)、桂西資源富集區(qū)、左右江革命老區(qū)和西江經(jīng)濟帶）和中國―東盟自由貿(mào)易區(qū)等重大發(fā)展機遇。廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)重點打造交通運輸、海洋經(jīng)濟、農(nóng)林漁業(yè)、能源開發(fā)、跨國旅游、生態(tài)環(huán)保等高水平的沿海工業(yè)、高技術產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)；西江黃金水道內(nèi)河港口吞吐能力6000萬噸，沿江中心城市形成汽車、機械、冶金、高新技術及建材等產(chǎn)業(yè)布局；桂西地區(qū)開發(fā)的優(yōu)勢資源有鋁、錳、有色金屬、水能、制糖、紅色旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工等并建有特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)基地。
2010年，自治區(qū)政府加快“14+4”產(chǎn)業(yè)體系建設，堅持產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展。14個千億元產(chǎn)業(yè)有食品、汽車、石化、電力、有色金屬、冶金、機械、建材、造紙與木材加工、電子信息、醫(yī)藥制造、紡織服裝與皮革、生物、修造船及海洋工程裝備等，4個戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)為：新材料、新能源、節(jié)能環(huán)保、海洋經(jīng)濟；2012年起，廣西又新增6個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)：生物醫(yī)藥、新一代信息技術、新能源汽車、生物農(nóng)業(yè)、先進裝備制造、養(yǎng)生長壽健康產(chǎn)業(yè)。根據(jù)廣西大力建設的重點產(chǎn)業(yè)需要，建設和增設有色金屬、農(nóng)產(chǎn)品加工、高科技術產(chǎn)業(yè)等區(qū)域特色學科，是加快高水平區(qū)域特色學科建設、服務區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的迫切需要。
二、構建特色學科體系，完善學科建設規(guī)劃
雖然每所大學都有自身獨特的學科建設模式，但是借鑒著名高水平大學的學科建設共性可快速提升自己的學科建設水平。有學者研究了世界一流大學學科建設的成功經(jīng)驗，提出了我國大學學科建設模式，構建一個由主體學科、主干學科、支撐學科和特色學科構成的學科體系，即建設奠基性的基礎學科作為學校的主體學科；建設標志性的強勢學科和優(yōu)勢學科作為學校的主干學科；建設常規(guī)性的支撐學科和跨越式的特色學科。廣西大學在完善和落實學科建設時，可借鑒這一學科體系進一步完善學科建設規(guī)劃。
（一）構建以文理學科為基礎的主體學科。廣西大學早在1931年就成立了理學院，設數(shù)學、物理學、化學、生物學4個系，辦學歷史久，有較深厚的歷史積淀，但現(xiàn)在總體上落后于工學和農(nóng)學兩門學科；人文社會類基礎學科發(fā)展較緩慢，學科總體薄弱，如文學、哲學還未設置博士培養(yǎng)點，歷史學建設還存在空白。因此，進一步加強對哲學、文學、社會學、數(shù)學、化學等文理基礎學科建設的重視和支持，尤其注重加大對人文類學科建設的支持與投入，才能為學校主干學科和特色學科的成長和建設打下堅實的基礎。
（二）構建以工學和農(nóng)學為強勢學科的主體學科。廣西大學在創(chuàng)辦之初，學校創(chuàng)始人馬君武先生就提出首先開辦實用學科的辦學思路，培養(yǎng)廣西經(jīng)濟建設和發(fā)展所需的理學、工學和農(nóng)學等專業(yè)技術人才，服務廣西社會。工學和農(nóng)學經(jīng)過80多年的辦學積累，如今已成為學校的優(yōu)勢和代表性學科，其中工學中的結(jié)構工程和農(nóng)學中的動物遺傳育種與繁殖兩門二級科入選國家重點學科?；诠W和農(nóng)學中的土木工程、畜牧學等強勢學科構建學校的主體學科，作為學校的標志性學科進行建設，培養(yǎng)高水平領軍人才，產(chǎn)出標志性科研成果。
（三）加強學科關聯(lián)度構建支撐學科。加強支撐學科建設，如理學作為工學學科建設的重要基礎，對工學壯大起了重要的支撐作用。廣西大學工程學學科進入ESI世界前1%行列，這標志著廣西大學工程學學科已經(jīng)進入世界一流學科行列。而土木工程、化學工程、機械工程等工學學科的高水平建設就需要基于數(shù)學、物理學、化學等基礎理學學科的支撐和援助。此外，加強各學科之間的聯(lián)系與合作，不僅能培養(yǎng)綜合能力強的高素質(zhì)學生，還有利于新興交叉學科的出現(xiàn)和為學科創(chuàng)新提供平臺。
（四）立足廣西建設需要構建特色學科。廣西大學在特色學科構建方面，除現(xiàn)有廣西區(qū)重點建設學科中的特色優(yōu)勢重點學科外，加大學科參與廣西區(qū)域建設發(fā)展的力度，如加強食品科學與工程、機械工程、林業(yè)工程、礦業(yè)工程、控制科學與工程、區(qū)域經(jīng)濟學、工商管理、公共管理等所需學科建設，滿足廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)、廣西新型工業(yè)化、廣西“14+10”產(chǎn)業(yè)體系建設需要，促使學科增加區(qū)域服務特色，成長為特色重點學科，進一步提高服務區(qū)域建設的能力和水平。
三、培養(yǎng)和引進高水平教師，完善學科建設隊伍
高水平教師隊伍是學科建設的重要保障，要以培養(yǎng)中青年教師為主，同時加大培養(yǎng)和引進高層次人才的力度，發(fā)揮重點學科的高端人才和優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，提高高水平教師隊伍的整體質(zhì)量，壯大高水平人才隊伍，為學科建設打下堅實的基礎，形成特色學科優(yōu)勢，提升學校的綜合實力。
（一）大力培養(yǎng)中青年教師。將中青年教師培養(yǎng)成為在國內(nèi)外學術上有一定影響力和號召力的高水平教師，既要有短期培養(yǎng)措施，更要做好長期培養(yǎng)的準備與決心。同時，需要繼續(xù)完善教學和科研制度和管理，完善教師激勵機制，為他們的工作創(chuàng)造條件和提供成長的平臺，留住優(yōu)秀的中青年教師，使優(yōu)秀中青年教師成長為高水平教學名師、學科領軍人才，逐步壯大高水平教師隊伍。
努力為中青年教師提供自由的學術和科研環(huán)境，完善教學和科研的基礎設施與條件，減少日常的工作瑣事困擾，同時滿足中青年教師住房等物質(zhì)需求，提供更好的生活環(huán)境；提高工資待遇水平，繼續(xù)采用激勵措施，提高對在教學科研中表現(xiàn)優(yōu)秀的高水平中青年教師的獎勵；加深對中青年教師的理解和支持，公平對待不同成長階段的中青年教師，肯定他們的努力和價值，認真傾聽和重視他們的需求，增強中青年教師的歸屬感和認同感；提供中青年教師實現(xiàn)價值的平臺，主動采取措施引導中青年教師與學校共同發(fā)展，將學校的發(fā)展定位和目標方向同中青年教師的切身利益相結(jié)合，增強他們的責任意識和奉獻精神。
（二）引進國內(nèi)外著名的高層次人才。加快引進高層次人才，優(yōu)先考慮重點學科和特色優(yōu)勢學科引進國內(nèi)外高層次人才，需不斷完善高層次人才引進機制和服務機制，制訂高層次人才引進需求計劃、多樣化引進等優(yōu)惠政策、科學合理的人本管理和用人制度等。設立院士、杰出人才、學術帶頭人、學術骨干等不同的人才層次，結(jié)合學科、科研建設和發(fā)展的實際需要，制訂不同層次的高水平人才需求計劃，制定不同的薪酬待遇標準；對于院士和長江學者特聘教授等領軍人才采用柔性靈活引進的方法，為國內(nèi)外著名專家學者、兼職院士設置特定的崗位，聘用國內(nèi)知名專家來校進行學術訪談和交流、參與科研合作、進行短期工作等，為他們提供自由的工作方式；加強對高層次人才的管理和使用，靈活管理學校和學院引進的雙聘和兼職的高層次人才，對引進的全職高層次人才制定專門的發(fā)展規(guī)劃和服務措施，充分發(fā)揮他們的作用和實現(xiàn)他們的價值。
四、著力建設重點優(yōu)勢學科，提升學科知名度
重點優(yōu)勢學科具有一定的歷史積淀和實力優(yōu)勢，在一定程度上決定了地方綜合性大學的辦學優(yōu)勢與知名度。廣西大學在長期的辦學實踐中，基于廣西經(jīng)濟社會長期以來的工業(yè)需求、農(nóng)業(yè)需求等，工學、農(nóng)學等學科起步和建設較早，有長期的學科專業(yè)歷史積累，有利于這些學科形成學科建設的特色和優(yōu)勢。土木工程、動植物等學科歷史悠久，現(xiàn)在不僅是學校的重點學科，也是學校的特色優(yōu)勢學科。學校集中力量建設重點優(yōu)勢學科，不僅能帶動相關學科和其他學科的建設和發(fā)展，還可以通過重點學科的知名度提升學校的學術聲望。
（一）探索重點學科管理模式改革。長期以來，重點學科建設以院級管理為主，主要在各二級學院獨自規(guī)劃并進行建設，影響了學科之間的關聯(lián)度，重點學科不能較好發(fā)揮輻射和帶動作用。探索“學校―學院―學科”三級管理模式，將管理重心下移至重點學科，學校和學院對重點學科進行總體規(guī)劃和資金支持，重點學科成立學術委員會進行全面協(xié)調(diào)；基于科研平臺，負責組建跨學科科研團隊，整合臨近和相關學科的資源，負責科研活動的具體管理與開展，發(fā)揮重點學科的帶頭作用。
（二）投入專項資金加強重點優(yōu)勢學科建設。在重點建設特色學科群中的土木結(jié)構工程、動植物遺傳與繁育、生物學等重點優(yōu)勢學科和專業(yè)已經(jīng)有一定的歷史積累和良好基礎，其中一些重點學科甚至取得了國內(nèi)外知名的先進科研成果。學校集中力量建設重點特色優(yōu)勢學科，設定專項建設資金，加大與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合的特色優(yōu)勢學科的經(jīng)費投入，建設重點優(yōu)勢學科的國家級高水平科研基地，增加學?？蒲腥藛T和研究生科研成果獎勵資金，有利于學校高水平人才的培養(yǎng)和高水平科研成果的取得，重點優(yōu)勢學科的發(fā)展前景將會更加廣闊。
（三）加快重點學科的國家級科研基地建設。區(qū)域特色研究型大學具有區(qū)域特色的國家級重點實驗室、科研機構等研究基地不僅是學校特色重點科研活動開展的重要場所，也是學校區(qū)域特色重點優(yōu)勢學科建設的標志性成果。加強重點學科的國家級科研平臺建設，可以進一步加強特色學科科研資源的整合，帶動這一學科和相關學科的快速發(fā)展，培養(yǎng)學科建設所需的高水平人才。 例如，重點學科土木工程現(xiàn)建有相關省部級重點實驗室有3個：工程防災與（下轉(zhuǎn)第117頁）（上接第87頁）結(jié)構安全教育部重點實驗室、廣西防災減災與工程安全自治區(qū)重點實驗室和廣西北部灣重大工程防災減災協(xié)同創(chuàng)新中心（培育建設），繼續(xù)加大對土木工程重點科研基地的投入和建設，已有的重點實驗室也為工學學科申請國家重點實驗室打下了良好基礎。
（四）與區(qū)內(nèi)外高校簽訂重點學科合作協(xié)議。積極與國內(nèi)具有國家級重點學科的高水平高校簽署合作協(xié)議，借鑒它們的重點學科建設經(jīng)驗，與中西部區(qū)域特色研究型大學等同類辦學層次與定位的高校簽訂特色辦學和重點優(yōu)勢學科建設的合作協(xié)議，相互交流與學習。此外，學?；谧陨硭幍膮^(qū)域環(huán)境、區(qū)域發(fā)展方向和地方經(jīng)濟建設的需要，與區(qū)內(nèi)高校在區(qū)域重點建設項目相關的重點學科加強學科和科研合作，例如在土木工程、環(huán)境工程等學科加大與桂林理工大學的交流與合作；在動物醫(yī)學、生物技術等學科加大與廣西醫(yī)科大學的交流和合作；在民族學、語言學等人文學科方面加大與廣西民族大學的交流和合作，進而全面加快學校重點學科的建設步伐。
【基金項目】新世紀廣西高等教育教改工程重點資助項目（2011JGZ002）
美國學生的“面粉嬰兒”課
當前我國青春期性教育仍處在初級階段，沒有統(tǒng)一正規(guī)的教學大綱，師資隊伍并不專業(yè)和成熟，觀念的轉(zhuǎn)變和認知與發(fā)達國家差距甚遠。問題的關鍵點：并不是我們想告訴青少年什么，而是青少年自己想知道什么――
美國高中一年級的健康課規(guī)定：每個學生用規(guī)定重量的面粉當做自己的嬰兒，規(guī)則是：在一周的時間里24小時貼身照顧自己的寶寶，不僅要學習如何喂養(yǎng)和打扮寶寶，還要給自己的寶貝制定將來的學習和財務計劃，規(guī)定無論何時都不能把寶寶托付給其他人照看。面粉包裝袋視為嬰兒的皮膚，如果弄破了袋子，老師視破損程度判定你的寶寶是受傷還是死亡。目的是讓這些青春期孩子知道做父母是一件很不簡單的事情，提醒他們交男（女）朋友要謹慎，三思而后行。
我相信每位學生在這一周時間里的付出不同，感受不同，但有共同之處就是，參與活動的同學在這一周里都不輕松，他們緊張、擔憂、手忙腳亂，即使小心翼翼呵護照顧“嬰兒”，他們?nèi)匀粫霈F(xiàn)許多問題――“嬰兒”皮膚破損，下課后忘記帶上嬰兒……一周中，他們無法打球、做義工、無法上興趣課、無法逛街購物，而且取消了早晚都要洗澡的習慣。一周時間讓學生們感到筋疲力盡，每天馱著自己的“嬰兒”做什么都不方便――太煩了！有的同學甚至幾次都想把這該死的面粉寶寶扔了，但是考慮到這個項目的得分要計入期末成績，所以只好堅持下去。而此時父母趁機告訴學生：爸爸媽媽每時每秒呵護的是真正有生命的孩子，當陪伴孩子成長再苦再累再艱辛，做父母的也不可能嫌棄孩子，父母對孩子的愛是無私的是偉大的愛。這正是與孩子建立良好的親子關系，也是涵蓋多元化的教育機會。
中國學生的“彩蛋嬰兒”課
我給全國很多學校的學生、老師和家長講過發(fā)達國家性教育的經(jīng)典――給孩子一枚彩蛋。
這在我們國內(nèi)有很好的操作性，老師家長不妨一試。
教師給每個學生發(fā)一個雞蛋，讓學生們在未來的一個星期里必須與這個蛋與自己寸步不離，包括參加聚會或是進行運動時都要帶著它，并且盡可能保護這枚蛋不破損。如果活動和保護蛋之間兩者不能兼顧，要放棄活動?？傊谝粋€星期里蛋是最重要的。
每個蛋上都有獨特的彩繪，所以學生不可能私下掉換，蛋碎了之后也沒辦法找替代品。學生們都覺得很好玩，也覺得很簡單?？墒聦嵅⒎窍蛩麄兿胂蟮哪菢?。
一個星期后，全班所有人的蛋無一完好――全碎了。老師好像已經(jīng)預見到會有這個結(jié)果，讓學生們談談感想。
孩子們大發(fā)牢騷：“我無法帶著它踢球！可我實在不能忍受在場外看同伴們玩，于是我就帶著它上場，它碎在我的褲兜里了”；“我把它放在包里，我真的走到哪都帶著它，我發(fā)誓！我只是把包放在桌子上，稍微用力一點，它把我的包都弄臟了！在圖書館，我像個一樣，周圍的人都笑我”；“我真的很愛它，甚至還給它做了個小床，讓它睡在里面。但它還是碎了，都怪我家的貓！我非常難過”；“我把它放在冰箱里，和其他的蛋在一起。我以為它在那很安全，當?shù)诙煸缟衔覌屪鲈绮偷臅r候……你們明白我的意思嗎？”
“你們每個人都覺得自己盡力了，可如果那不是一枚蛋而是一個嬰兒，你自己的嬰兒，你們的表現(xiàn)能令人滿意嗎？照顧雞蛋已經(jīng)讓你們精疲力盡了，要是照顧你們的孩子呢？”
看著學生們臉上露出痛苦難以忍受的表情，老師滿意地笑了――她的目的達到了。
她接著說：“所以我建議你們現(xiàn)在不要發(fā)生。你們還沒有準備好接受性給你們帶來的后果，那也許意味著你們將失去所有的愛好、興趣、課余生活。”
其實這種性教育是對孩子一種厭惡暗示。讓孩子們覺得性會給他們帶來麻煩，束縛他們的生活，限制他們的自由，從而達到讓孩子們遠離性的目的。但這種厭惡是從正面出發(fā)的，是讓孩子們通過親身經(jīng)歷自己體會到的，老師只是起到點撥的作用。
這與我國家長在性問題上對孩子的阻嚇和訓斥，與我國學校開展的性教育：重生理輕心理，重理論說教加以評判而忽視孩子進入青春期性沖動所引起的性心理需求有本質(zhì)的不同。這種“厭惡體驗”屬于較高級的性教育，它是建立在孩子對性有一定初步認識的基礎上進行的，在我們初、高中學生中施行效果最好。
性是可以等的
美國學校性教育的理念是對不同年齡階段的人開展不同形式和內(nèi)容的性教育，以提高人類的生活質(zhì)量，提高社會文明水平。學校性教育以講授為主，老師、學生、家長和社區(qū)代表共同參與活動。
而我國的大眾對性教育并未形成公眾認識，家長很少對兒童和青少年進行性教育，相當一些家長對學校開展性教育也持抵觸態(tài)度。
許多處于青春期的青少年，無法從學校和家長那兒接受正規(guī)系統(tǒng)的性教育，不得不求助于非正常途徑的性文化市場，往往會接受錯誤的性知識，形成錯誤的性觀念。青少年受到誘惑、危險和傷害是顯而易見的。
下面我推薦摘自《青蘋果》2003年6月下半月刊中短文與大家分享，一個叫詹尼弗?波士克斯的18歲美國女孩對愛和性的態(tài)度――
我必須承認，我曾經(jīng)對自己是否應該保持處女之身產(chǎn)生過動搖。那時，我和前男友已經(jīng)相處了八個月。我以為我們真的相愛，而且我們之間有著良好、健康和信任的關系。
一切都進展得非常順利。我更加依戀他。我們會幾個小時通話或躺在床上看電視節(jié)目。和他在一起，無論是在情感上還是物質(zhì)上，我都覺得很舒服。在這八個月的時間里，我們一直相處得非常好。
八個月后，我們開始午夜對話，談論性。我覺得自己想讓他快樂。過了一會兒，他說了一句：“我想有一個完全的關系，我希望我們不但在感情上和精神上，而且在生理上都在一起?！?/p>
在某種程度上說，我覺得自己虧欠他什么，我感到有點擔心。我不想結(jié)束我們的關系。我想讓他快樂。
但是，最終，我還是決定保持我的處女之身。
我受的教育和知識起了很大作用，我是說，我學到了太多有關性的知識：意外懷孕、性病。而且我從小就被教育說應該等待到結(jié)婚才發(fā)生。在我結(jié)婚的那天，我想頭罩面紗，在其他人說不可能的時候，簡單地說一句，“我堅持到了結(jié)婚的這一天?！?/p>
我和男友談過許多次關于的話題。第一次我只是說，我愛你，但是現(xiàn)在我不會和你有性關系，他同意了，他說很好，但是我們很快就分手了。這是我提出的，因為我覺得他應該做他需要做的事情。如果他有一天理解了，他就會回來。
后來他說要到多米尼克共和國去。我感到自己有這樣的想法：如果他離開，我是否會因為沒有把自己的給他而后悔？
最后，我得出結(jié)論：我已經(jīng)在生理上作好了準備，但是，精神上，沒有。我想了許多。我想和他愉快地相處，但是我知道有關性的壓力還會存在。
關鍵詞：過敏性咳嗽；咳嗽變異性哮喘；臨床特征
在過敏性哮喘與咳嗽變異性哮喘哮喘的臨床診治中發(fā)現(xiàn)兩者在發(fā)病誘因、病程特點、臨床特征和實驗室檢查方面存在諸多差異，現(xiàn)將兩者的臨床特征整理如下：
1臨床資料
1.1過敏性咳嗽 過敏性咳嗽（Atopic cough，過敏性支氣管炎）在醫(yī)學研究中有時也因發(fā)病表現(xiàn)、臨床特征、治療方法等方面與咳嗽變異性哮喘存在一定的相似性而被合并稱之為咳嗽變異性哮喘，甚至在網(wǎng)絡（百度百科、360百科等科普性非專業(yè)網(wǎng)站）上的介紹亦有混淆之處。但細心觀察兩者的起病、臨床特征及預后等還是可以發(fā)現(xiàn)明顯區(qū)別的，過敏性咳嗽的唯一癥狀是持續(xù)較長時間的無原因的陣發(fā)性咳嗽急速發(fā)作，并可伴隨咽部充血癥狀和少量白色泡沫樣痰，但在支氣管肺泡灌洗中并無出現(xiàn)嗜酸粒細胞增多的現(xiàn)象，雖然出現(xiàn)氣道咳嗽受體反應過度但卻呈支氣管高反應（BHR）陰性，在進行X光片或CT檢查時肺部無明顯陽性體征。在詢問患者既往病史時可得知①患者起病突然、或可伴隨咽癢等前驅(qū)癥狀，②患者過往無過敏史但在吸入刺激性煙霧、油漆、花粉等時或可出現(xiàn)急促、持續(xù)時間較短的咳嗽。在診治時可發(fā)現(xiàn)①肺部聽診時與正常者無明顯異常，②肺活量和支氣管舒張實驗均未發(fā)現(xiàn)有不正常之處，③應用抗生素和止咳藥物治療無效但進行平喘和抗過敏藥物治療則可實現(xiàn)較好效果。
1.2咳嗽變異性哮喘 咳嗽變異性哮喘（cough variant asthma，CVA，又稱咳嗽性哮喘，cough type asthma）與過敏性咳嗽最明顯的區(qū)別在于其預后往往發(fā)展成為典性哮喘，其和過敏性咳嗽一樣同樣以慢性咳嗽為主要或唯一臨床表現(xiàn)，常常因多發(fā)生在夜間或凌晨的刺激性咳嗽被誤診為支氣管炎或反復上呼吸道感染，其病理生理變化的一個重要特征是持續(xù)氣道炎癥和氣道高反應性（BHR）。在進行臨床診治時可發(fā)現(xiàn)該病癥的顯著特點①咳嗽持續(xù)時間長但過往無哮喘史，②肺部聽診時一般無哮鳴音但患者呼吸短促并自感胸部憋悶，③胸部X線片、肺活量均基本與常人無異但支氣管誘發(fā)試驗中有支氣管高反應（BHR）的征兆，④無明顯感染征象且應用抗生素治療無效，但按照哮喘的防治原則進行抗哮喘治療則療效有所顯現(xiàn)。
2發(fā)病機制
2.1過敏性咳嗽 過敏性咳嗽的病因較為復雜且相關的文獻報道不多，多是以臨床治療中的個人觀點為主，且在診斷與治療中常與咳嗽性哮喘相混淆，尚未總結(jié)形成較為統(tǒng)一的理論體系以進行明確區(qū)分指導臨床實踐。
2.1.1致病因素和誘發(fā)因素 一般認為引起過敏性咳嗽的因素大致可分為致病因素（trigger）和誘發(fā)因素（contributor）兩個主要的方面。致病因素主要是指引起過敏性首發(fā)的最為關鍵、主要的方面，并在過敏性咳嗽病程過程中持續(xù)發(fā)揮作用：①個人主觀方面存在易感過敏性咳嗽的遺傳因素、免疫狀態(tài)與高lgE傾向、內(nèi)分泌和健康狀況存在的變化等，②吸入花粉、塵土、塵螨、霉菌、動物皮毛等自然變應原，③接觸吸入油漆、甲醛、DDV和煙塵煙霧等污染物質(zhì)，④從事接觸過敏原較為頻繁的化工、皮革等行業(yè)職業(yè)；⑤病毒、細菌、支原體等導致的上感，⑥阿司匹林類、易過敏類以及β-腎上腺能受體阻斷劑等藥物亦有可能對首發(fā)產(chǎn)生關鍵影響。誘發(fā)因素是指患者在病程中使病情反復發(fā)作和進一步發(fā)展中起著較為重要的作用的因素，在除致病因素可能長期作用于病因以外，還包括①食用魚蝦等易過敏或過咸過甜的食物以及辛辣刺激性的飲食習慣，②季節(jié)、溫度、氣壓等氣候的變化尤其是冷干空氣等因素，③運動過度或小兒哭鬧過度導致呼吸道換氣過度，④移居他處或出差所致"水土不服"，⑤上呼吸道疾病或相近器官疾病，⑥社會、家庭等環(huán)境突變導致的憂郁、生氣、緊張、恐慌等應急精神狀態(tài)刺激。
2.1.2機制 有文獻認為過敏性咳嗽可能是由于患者吸入變應原誘導機體所產(chǎn)生特異性lgE抗體中的Fc段與受體結(jié)合而引發(fā)過敏反應，或由人體血液中嗜酸性粒細胞應激釋放一系列生物活性物質(zhì)所激發(fā)的過敏反應。但又有臨床研究表明有些患者血液中嗜酸細胞的濃度并不會很高，一般情況下所釋放的生物活性物質(zhì)并不致過敏反應，故可能與患者局部器官特別是呼吸系統(tǒng)器官對其的高反應性有關，但這些推測均未得到充分的證據(jù)證明和理論支持，因此建議對患者進行支氣管粘膜活檢實驗以明確病理，并進行標準醫(yī)學研究以進一步明確過敏性咳嗽的發(fā)病機制。
2.2咳嗽變異性哮喘 咳嗽變異性哮喘發(fā)病機理和病理生理亦和哮喘有著同樣的持續(xù)氣道炎癥反應和氣道高反應（BHR）。并且，過敏性咳嗽的致病因素與誘發(fā)因素亦有可能對咳嗽變異性哮喘產(chǎn)生誘發(fā)作用，特別是一些易致過敏性咳嗽的變應原、病毒感染、職業(yè)特點、氣候變化、激烈運動及飲食習慣亦對咳嗽變異性哮喘的產(chǎn)生和病情發(fā)展產(chǎn)生重要作用。而國內(nèi)外對于咳嗽變異性哮喘哮喘的發(fā)病機制亦存在兩種主流觀點。①咳嗽變異性哮喘與哮喘的病因當屬同源，但由于患者個體或個體不同時期存在的差異導致機體對外界刺激、外界致敏性或非致敏性物質(zhì)的耐受和反映程度不一而產(chǎn)生不同的臨床表現(xiàn)，支氣管黏膜腫脹則致使患者表現(xiàn)為咳嗽。②氣道慢性非特異性炎癥作用部位的不同產(chǎn)生不同的咳嗽表現(xiàn)，咳嗽性變異性哮喘的主要原因是大氣道上的咳嗽受體受到刺激而表現(xiàn)出的咳嗽反射。
3討論
3.1過敏性咳嗽與咳嗽變異性哮喘的區(qū)分 咳嗽變異性哮喘在1972年就已經(jīng)由Cluser等進行首先報道，并在2002年由CINA明確規(guī)定為哮喘，但在國內(nèi)一直被稱之為過敏性咳嗽，但Fujimura在1992年提出認為過敏性咳嗽是不同于咳嗽變異性哮喘哮喘的一種獨立的疾病，這種將兩者區(qū)分的觀點被醫(yī)學界越來越多地所接收。但很多人至今仍將兩者混為一談，前文亦提到有許多知名網(wǎng)站亦將兩者相混淆。兩者雖然在致病源、反應源、病程、臨床特征等方面存在一定的相似性，但存在的區(qū)別亦是非常明顯的。乙酰膽堿激發(fā)試驗、氣道高反應性（BHR）試驗是區(qū)分兩者最主要的手段，咳嗽變異性哮喘患者激發(fā)試驗呈陽性且存在氣道高反應性，但過敏性咳嗽則不然。而在治療中兩者的治療也是存在明顯的區(qū)別，如咳嗽變異性哮喘患者應用支氣管舒張劑治療有效但過敏性咳嗽則無效，過敏性咳嗽治療的重點在于抗過敏治療。有文獻認為雖然過敏性咳嗽也有持續(xù)較長時間的慢性咳嗽表現(xiàn)，但其咳嗽的致因不同于氣道炎癥反應。所以，根據(jù)這些標準就可以明確地對咳嗽變異性哮喘和過敏性咳嗽進行明確區(qū)分和科學診斷，并對癥加以治療以切實提高治療效果。同時還有文獻認為過敏性咳嗽亦可能是咳嗽變異性哮喘的前期階段，如不及時治療將有演變發(fā)展成咳嗽變異性哮喘的可能。
3.2過敏性咳嗽與咳嗽變異性哮喘的治療 前文已提到咳嗽變異性哮喘和過敏性咳嗽兩者在發(fā)病機制方面存在的差異，故在治療中也必須根據(jù)不同的致病因進行對癥治療方能取得較好療效?？人宰儺愋韵谂R床核心特點上與哮喘是一致的，所以亦可以采用治療哮喘的方法進行對癥治療，如吸入布地奈德等腎上腺皮質(zhì)激素以及口服茶堿類藥物、β受體興奮劑等可取得良好效果。特別是作為為典型哮喘的典型癥狀，咳嗽變異性哮喘隨著接觸變應原的的增加發(fā)展成為典型哮喘的可能性極大，而糖皮質(zhì)激素的吸入可以防止這一趨勢的發(fā)展，因此可進行長期吸入治療。對于急性發(fā)作且咳嗽非常激烈的患者可考慮使用糖皮質(zhì)激素和β受體興奮劑聯(lián)合進行抑制緩解。同時，抗過敏藥物和穩(wěn)定細胞膜藥物在阻斷變態(tài)反應降低氣道反應性方面也有一定作用。而對于過敏性咳嗽（AC）的治療目前多以抗組胺類藥物和糖皮質(zhì)激素等具備抗過敏機制的藥物為主，一般經(jīng)用藥2～5d后咳嗽即可緩解，也有患者需要半月乃至更長時間的藥物治療過程方能使咳嗽癥狀消失。但考慮兩者在一定程度上的相似性，如果在診治時難以區(qū)分是咳嗽變異性哮喘還是過敏性咳嗽的患者可直接考慮使用糖皮質(zhì)激素吸入治療或使用白三烯受體拮抗劑聯(lián)合抗過敏藥物進行治療當可取得較好效果。
參考文獻：
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關鍵詞：人居環(huán)境時空特性時代性地域性 彈性空間
中圖分類號：TU2 文獻標識碼：A 文章編號：
正文：
關于時?空特性的思考
眾所周知，建筑的地域性和時代感是一個永恒的話題。不僅是在建筑領域，其他如：形式、符號、文化等很多領域中都存在時間和空間上演進性和差異性。 空間和環(huán)境類科學在這方面就體現(xiàn)的更加明晰。這是由研究對象‘空間’ 本身的時空特性所決定的。
從建筑設計和城市規(guī)劃的發(fā)展歷程來看：由于時間演進和地域差異的特性建筑和城市規(guī)劃的發(fā)展都在其自身的發(fā)展框架上展現(xiàn)出一定的時空差異性。這種時空差異性，以時間演進性差異為主流。地域性差異為次枝和延續(xù)，且不斷影響和推進著時間性差異的的演進。
同樣，人居環(huán)境科學作為‘人類生存空間、環(huán)境’這一課題的前沿，同樣具有鮮明的時?空特性。即：人居環(huán)境的時代性與地域性。
吳良鏞先生曾在《人居環(huán)境科學導論》一書中對道薩比亞斯的道氏學說進行了這樣的評價：“必須指出，道氏的理論主 據(jù)西方國家的現(xiàn)象與經(jīng)驗，其對戰(zhàn)后第三時間人口稠密、資源進展、發(fā)展迅速、經(jīng)濟貧窮的國家，如亞洲發(fā)展中國家等，涉及不多。因此，我們在借鑒道氏理論的同時，應該積極從中國實際的問題，探索適合中國發(fā)展的具體道路。此外，道氏理論由于體系龐大，往往難以抓住問題的核心，并留有一些機械的線性思維的痕跡，這種認識上的時代局限可能與道氏的早逝有關?！?/p>
吳良鏞先生提到的這種學術上和實踐上的時代局限性和地域局限性，是空間環(huán)境類科學發(fā)展（建筑、城市規(guī)劃、人居環(huán)境）必然存在的特性。我們的研究和實踐活動不可能是與時?空演進完全同步的，也不可能是永遠滯后或者超前的。所以在空間環(huán)境類科學的學術研究和實踐上，沒有任何一個理論或者創(chuàng)作是永久性先進和絕對完美的。只能說在特定的一段時間內(nèi)的有限空間內(nèi)是正確和科學的。
一個科學的學科研究，一定要有時間上（時代性）的繼承、發(fā)展，也要有空間上（地域性）的繼承與發(fā)展。才可以更好、更準確的解決問題。而人居環(huán)境科學，是一門一人類聚居為研究對象，著重探討人與環(huán)境之間的相互關系的科學。目的是了解、掌握人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，以更好地建設符合人類理想的聚居環(huán)境?，F(xiàn)在我們的人居環(huán)境并不是很盡如人意，因為我們的一些片面、不合理的、盲目的行為，已經(jīng)造成了很大的損失。如何才能做到，盡可能合理、正確的解決現(xiàn)今的人居環(huán)境中存在的問題是十分重要的。這就是時?空特性對于人居環(huán)境科學發(fā)展的重大意義。
人居環(huán)境理論理論概況
第一位系統(tǒng)的提出人類聚居概念的是希臘學者道薩比亞斯，吳良鏞先生對道氏理論特點有精煉的總結(jié)：
對時代及其所面臨的任務的認識。道薩比亞斯所在的那一時?空背景下所面臨的時代任務就是指：逐漸加速的城市化革命。
考慮問題的整體觀和系統(tǒng)觀。道薩比亞斯認為：城市發(fā)展問題的錯綜復雜有客觀的原因，也有主觀的原因?！叭藗兛偸窃噲D把某些部分孤立起來單獨考慮，而從未想到從整體入手考慮我的生活系統(tǒng)?！币虼耍⒁獾讲?，卻不研究產(chǎn)生病狀的原因。他認為，應該吧人類聚居環(huán)境視為一個整體，將它作為完整的對象來考慮，否則，就能只見樹木，不見森林。不能理解事物的客觀規(guī)律，不能理解失誤的復雜性，從而片面、簡單的理解和處理問題，結(jié)果則事與愿違。
3.在建筑與城市科學總，較早的有意識的運用交叉學科的觀點，入多學科理論方法，從事城市研究。拓寬了城市規(guī)劃研究范疇。道薩比亞斯強調(diào):把人類聚居作為一個整體，從政治、文化、社會、技術等各個方面，系統(tǒng)的、綜合的加以研究。
4.初步建筑里其理論框架。 這一點十分重要，也對學科的發(fā)展和傳承起到了十分重要的作用。理論系統(tǒng)框架的建立，就如同種下了一顆充滿活力的種子。是學科發(fā)展和延續(xù)的種子，當然這顆種子可能結(jié)出‘大小’、‘顏色’不相同的新果實，但對整個學科體系和理念的而傳承具有不可替代的作用。使后繼學者能更清晰和明確學科的研究思維和核心理念，從而能夠更好的繼承和發(fā)展。
通過對人居環(huán)境理論形成過程來看，人類的探索研究并不是總是和時空的演變同步的，這幾位先驅(qū)的很多觀點不僅在當時的規(guī)劃領域和人居環(huán)境的研究和探索中具有劃時代的意義，就是在時?空演進到的今天也給與我們很多啟發(fā)和研究價值。所有先進的理論思想，是來源于人類智慧的主觀能動性和對客觀因素全面、準確的分析的綜合結(jié)果。是對時代特征和發(fā)展動向敏銳把握。
但人居環(huán)境理論的發(fā)展是多元的，在同一大時代背景下，理論和實踐在時?空的維度上也不是完全同步的的。理論指導實踐，但理論的產(chǎn)生，由于研究條件和范圍的限制，以及研究者自身的局限性，造成理論的發(fā)展在具有先進性的同時，也存在一定的時空局限性。這就需要，我們對優(yōu)秀學術理論的繼承和發(fā)展時要綜合考慮時?空演進的差異性。
3.研究環(huán)境‘時空特性’給我們帶來的啟示以及關于‘彈性空間’理論的提出
時間的演進性是客觀存在，不可逆轉(zhuǎn)的。但空間的差異性雖然是客觀存在，但卻因為有時間和人類活動的演進性，在不斷的發(fā)生著變化。現(xiàn)在空間維度上的多樣性和調(diào)節(jié)性已經(jīng)因為我們的一些不恰當?shù)陌l(fā)展和改造遭到了破壞，有些破壞是連鎖性的，且短時間內(nèi)無法修復和改變。所以保護空間的差異性是研究和建設人居環(huán)境所必須遵從的前提。然而空間的多樣性（差異性）是要在空間的演進過程中進行保護和發(fā)展的。而空間的演進性的動力主要是是源于時間演進中的人類活動。所以傳承和發(fā)展時代價值，保護和優(yōu)化地域特色。 就成了人居環(huán)境科學研究的主要工作。
而地域特色本身就是已經(jīng)成為歷史的時代特征在特定的空間地域范圍內(nèi)的消化與沉淀。是每個時代中最優(yōu)價值、最符合當?shù)厝司迎h(huán)境發(fā)展的精華的積淀。繼承是肯定的，發(fā)展也是肯定的。而且在注重地域特色的同時，人居環(huán)境的發(fā)展在空間維度上還有一個重要的問題值得我們重視，那就是關于彈性空間和資源可持續(xù)問題的考慮。
也就是說，在我們怎樣才能做到在人居環(huán)境建設和發(fā)展的過程中
盡量不犯不易于修復的錯誤，給子孫后代留有充足的空間資源和生存資源。這就是彈性空間設置和資源可持續(xù)工作的必要性。
彈性空間是指在人居環(huán)境發(fā)展和建設的過程中，要預留具有可塑性強，可更新再生的，易于生態(tài)恢復的空間領域。對這一領域要有意識的保護和‘留空’。以適應人居環(huán)境發(fā)展的需要，以及空間和生態(tài)的再生。
資源可持續(xù)這一論題，我們已經(jīng)早有覺醒，但迄今為止，我們還沒喲取得實質(zhì)性的成果，是需要我們在人居環(huán)境建設和發(fā)展的過程中，綜合的，系統(tǒng)考慮和分析資源緊張與可持續(xù)的問題。
當今人居環(huán)境已經(jīng)發(fā)展成一個極其復雜、綜合的有機系統(tǒng)。其存在的問題是綜合性的；，其問題產(chǎn)生的原因也是綜合性的和復雜性的；其問題形成的過程也具有時?空演進性，存在是時間上和地域上的差異性。所以，面對綜合、復雜、具有時?空特性的問題，我們就要用歷史和發(fā)展的的眼光去探求人居環(huán)境發(fā)展演進的時代脈搏和發(fā)展動向。用綜合，有機，系統(tǒng)，彈性的方法來解決問題。才能夠避免在解決問題的過程中，付出巨大的實踐代價，甚至難以挽回的自然和資源的代價。
時代性和地域性對人居環(huán)境發(fā)展和探索具有十分重要的意義。只有注重人居環(huán)境發(fā)展的時?空特性，才可以更準確、更優(yōu)化的處理人居環(huán)境現(xiàn)存的問題，以及更加合理和有機的引導人居環(huán)境的健康發(fā)展。
參考文獻：
[關鍵詞]地壇廟會 延慶花卉展演 特色廟會 發(fā)展方向
中圖分類號：TN949.198 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）36-0431-01
一、發(fā)現(xiàn)的問題
（一）地壇廟會對延慶花會展演，影響力差異顯著
地壇廟會自2009年客流總量突破120萬人次大關后，連續(xù)幾年客流量超百萬。相比之下，延慶花會展演每年延慶花會展演現(xiàn)場客流量在四萬至六萬人左右，不及地壇廟會的十分之一。在影響力和吸引力方面，地壇廟會較延慶花會展演而言優(yōu)勢更為顯著。統(tǒng)計分析調(diào)查問卷得出，人們對于地壇廟會的認知程度很高，它不僅深受北京市民的普遍歡迎，同時在外省市也有較高影響力和知名度，受到外地人的青睞和追捧；而延慶花會展演屬于延慶人自娛自樂的文化活動，幾乎無外地人光顧。因此，延慶花會展演的影響力和知名度不及地壇廟會。
（二）單一花會展演缺陷多，延慶缺少廟會活動
兩項活動在內(nèi)容和形式上有明顯不同。地壇廟會以地壇為場所，將中外美食名吃、年貨大集、春節(jié)祭地儀式等種類繁多的文化傳播和經(jīng)營方式集中起來，借助地壇重要歷史地位，在媒體、政府的大力宣傳和社會輿論下，成為遠近聞名的一項春節(jié)文化活動，每屆地壇廟會歷時較長。延慶花會展演則采用循環(huán)展演方式，展演時長2小時左右。演出團隊由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)民眾組成，除其他文化娛樂、商品買賣?？梢娨曰〞寡轂楹诵牡难討c春節(jié)文化活動形式單一，內(nèi)容不飽滿。同時由于場地和演出時長限制，再加上缺乏合理有效的營銷推廣，抑制了延慶春節(jié)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
二、解決的措施
（一）加大延慶花會展演品牌推廣力度
單純從延慶花會展演本身來看，它存在的最主要問題并不在于形式內(nèi)容問題和文化底蘊的缺失，而在于品牌宣傳推廣方式和力度欠缺。在市場營銷4p要素：產(chǎn)品（product），價格（price），渠道（place）和促銷（promotion）中，延慶花會展演所欠缺的是促銷（promotion），其核心是品牌宣傳和推廣。延慶花會展演活動有效促銷途徑有：
1.廣告宣傳：采取平面媒體上刊登花會信息，宣傳欄、城市文化墻、公交車身、公交地鐵內(nèi)的電視上、公交地鐵站內(nèi)張貼或播報宣傳資料，增加關注度和影響力。
2.媒體報道：利用中央臺、北京臺及各地方臺的各種相關節(jié)目，利用節(jié)目的影響力和廣大的觀眾群體來宣傳推廣延慶花會展演活動。
3.品牌冠名：品牌冠名的好處不僅僅在于為活動提供資金、設備等方面的支持，更有助于花會展演活動的聲勢規(guī)模和活動自身品牌的影響力。
4.明星代言：包括明星幫助活動做的前期宣傳和推薦，參與現(xiàn)場活動，可以能起到很好的宣傳效果。
（二）創(chuàng)建具有延慶本土特色的春節(jié)廟會活動形式
創(chuàng)建具有延慶本土特色的春節(jié)廟會活動，就是將延慶特色文化風俗習慣展示、風俗活動再現(xiàn)、特色收益絕活、地道延慶美食、傳統(tǒng)小吃和土特產(chǎn)、年貨售賣以及現(xiàn)場體驗項目和各種娛樂游藝活動結(jié)合起來，引入全國風味美食、世界美食名吃和特色商品雜貨，在固定的地點形成有一定規(guī)模和品牌影響力的廟會活動形式。
（三）將花卉展演與廟會并重，并進一步開發(fā)新型文化活動形式
延慶縣政府、延縣文化委員會技藝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文娛部門應加大力度開發(fā)新型春節(jié)活動形式，將延慶傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時尚元素融合，開發(fā)群眾喜聞樂見的新式文化娛樂活動，滿足多種消費群體的需要。對于新型文化形式的創(chuàng)新，可以從以下角度著眼：
1.主打傳統(tǒng)文學品牌：進行春節(jié)活動的創(chuàng)新和開發(fā)，利器是充分挖掘文化特色，主打傳統(tǒng)文學品牌，同時賦予吉祥寓意。借當下火熱的傳統(tǒng)文化熱潮來開拓春節(jié)文化形式，無疑是一種不錯的構思和設想。
2.捉住本年流行風尚：以小說影視中的人物、故事情節(jié)、環(huán)境為依托，如國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“長城的傳說”等內(nèi)容的借助，讓游客能親身體驗“時空倒流”的神奇效果，采用角色扮演、情景再現(xiàn)、環(huán)境烘托、自主化、個性化的歷史演繹，增強游客對歷史的切身體驗和感性認知，極大滿足游客的好奇心，實現(xiàn)經(jīng)濟文化效益雙豐收。
三、創(chuàng)辦延慶廟會的作用
（一）經(jīng)濟方面
1.規(guī)模效應和范圍效應：將延慶特色餐飲行業(yè)、特色美食小吃、手藝絕活、年貨小商品售賣、文化民俗展示等活動聚集起來，不僅擴大了廟會規(guī)模，提高廟會知名度和影響力，而且文化娛樂形式間可以相互促進，帶來規(guī)模效應和范圍效應。
2.產(chǎn)業(yè)波及效應和產(chǎn)業(yè)關聯(lián)效應：廟會的創(chuàng)建能波及廟會周邊多種服務業(yè)，帶動延慶餐飲、住宿、交通、旅游等服務業(yè)全面發(fā)展，產(chǎn)生產(chǎn)業(yè)波及效應。特色廟會創(chuàng)建將帶動上下游關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動延慶農(nóng)業(yè)結(jié)構的調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化升級技藝延慶輕工業(yè)迅速發(fā)展。
3.收入效應：廟會首先帶來直接收入效應，在游客在廟會上的門票、商品購買、文化體驗和娛樂活動等消費支出為廟會組辦方和商家?guī)砜捎^收入，而關聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，會帶來各行業(yè)收入更大程度的增長。
4.創(chuàng)匯效應：延慶廟會的舉辦及日后的不斷發(fā)展，將吸引大批國外游客到廟會參觀游覽以及商品服務的消費，這將直接增加延慶的外匯收入，達到創(chuàng)匯的經(jīng)濟效應。
5.就業(yè)效應：廟會提供更多的就業(yè)崗位，包括園區(qū)的環(huán)境保潔、治安巡邏、售票、咨詢服務、商品服務售賣等；同時廟會的產(chǎn)業(yè)波及效應和產(chǎn)業(yè)關聯(lián)效應會促進周邊乃至整個延慶縣服務業(yè)、以及工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，進一步創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。
6.投資效應：廟會吸引外商進入延慶生產(chǎn)消費市場投資，不僅會增加延慶本土特色商品市場的原料、資金來源，而且有助于吸引外地乃至外商到延慶投資設廠，帶來延慶產(chǎn)業(yè)結(jié)構和貿(mào)易結(jié)構的雙重轉(zhuǎn)變，優(yōu)化資源配置，帶動延慶經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
（二）文化方面
關鍵詞:行為特征;滿意度;河南省;入境韓國游客
中圖分類號:D569文獻標識碼:A文章編號:1672-3198(2009)16-0081-04
1 引言
河南地處中原,交通便利,是黃河文明的發(fā)祥地。悠久的歷史、燦爛的文化、豐富的物產(chǎn)給河南帶來了大量珍貴的旅游資源。入境旅游市場是河南旅游產(chǎn)業(yè)的支柱之一。韓國客源國一直以來都是河南入境旅游市場的“問題市場”,但是卻蘊藏著巨大潛力,如果能主動積極地去開拓市場,將其引至“明星市場”或“金牛市場”,河南省的旅游業(yè)將是一番新景象(邵筱葉等,2006)。入境旅游在國際旅游中占有很重要的地位,入境旅游人數(shù)及旅游(外匯)收入是衡量一個國家旅游實力的重要標志;同時它也是許多國家(包括發(fā)達國家與發(fā)展中國家)賺取外匯和解決就業(yè)的主要途徑(馬秋芳等,2006)。2007年9月3日起大韓航空公司正式入駐中原,首趟鄭州至韓國定期直達航班在新鄭機場起飛。該航線的開通,無疑將吸引更多的韓國游客前來觀光旅游,從而帶動河南省的入境旅游市場。
在這種情況下,通過對韓國游客的嗜好與行為特征的滿意度進行分析,掌握客源的一般性規(guī)律,對河南省的旅游國際推廣與發(fā)展有著重要的意義。本研究以訪問河南省的韓國游客為對象,分析他們的需求和行為特征以及旅游的滿意度之間的關系,期望能得到旅游政策和旅游營銷上的啟示,有助于河南省國際入境旅游業(yè)的發(fā)展。
2 相關研究綜述
國際旅游學術上于20世紀80年代就已經(jīng)開始著手對游客的行為特征以及如何吸引游客、提高游客的滿意度進行了積極的研究。游客的滿意度在目的地營銷中具有重要的作用,因為它影響著游客對旅游目的地的選擇,旅游產(chǎn)品和服務的消費以及再次消費比率。Woodside & Jacobs指出對游客提供便利條件,可以滿足游客的需求。Sheldon & Mak提出了外國旅游消費者選擇目的地的模型,驗證了消費者特性(consumer attributes),旅游屬性(trip attributes)和旅游形態(tài)屬性(model attributes)之間的相互關系。Gitelson & Deborah對度假型游客的行為和活動情況進行了分析研究,提出通過觀察、細致比較游客的行為和活動情況,可以增加游客的信賴性,建立最佳的市場的觀點。Shin Do-gil以赴韓旅游的美國和日本游客為對象,就旅游目的地屬性的選擇進行比較研究,分析得出美國與日本游客之間的差異性,并驗證了對重游具有一定的影響力的兩個因素:旅游目的地的屬性及游客對各個屬性的滿意度。Kim Han-sik以韓國入境游的外國游客為研究對象,利用期望差異理論(expectation disconfirmation)對外國旅游消費者的人口統(tǒng)計學特性和消費行為進行了比較分析,證明了商品消費之前游客的感知與消費后的滿意度之間存在聯(lián)系,并提出不同國籍的旅游消費者其消費前期望與消費后滿意度之間關系存在差異性。Se Yun-one,1999通過分析赴韓旅游的中國游客行為特征和對目的地屬性滿意度之間的關系,發(fā)現(xiàn)不同旅游目的的游客,有不同的旅游形態(tài),表現(xiàn)出多樣的需求,各自的期待也不盡相同,對旅游目的地的滿意度存在差異性。Kim Cheol-one調(diào)查了中國游客的訪問動機和偏愛度,提出韓國旅游目的地在規(guī)劃開發(fā)時,應注意多開發(fā)符合中國游客喜好的旅游商品,避免旅行社間的過多競爭,并提高自身的服務質(zhì)量,來提高中國游客的滿意度。國內(nèi)學術界一直到20世紀90年代初才開始了顧客滿意度指數(shù)及其相關研究,但旅游城市游客滿意度遠比單項服務或產(chǎn)品的顧客滿意度復雜。最近國內(nèi)少數(shù)學者開始關注旅游城市游客滿意度的研究,如連漪和汪俠(2004),萬緒才等(2004),曾忠祿和張冬梅(2005),馬秋芳等(2006)等分別就游客的滿意度進行了研究,但就客源市場的入境旅游者滿意度的研究還很不足。
3 研究問卷設計及樣本量說明
本研究采取問卷調(diào)查的方式收集原始資料與信息,采用統(tǒng)計分析軟件SPSS12.0對所得的數(shù)據(jù)進行各項統(tǒng)計分析并得出結(jié)論。問卷設計為韓文格式。于2007年9月10日進行了預調(diào)查,發(fā)放問卷20份,并與被調(diào)查者深入交談,修正問卷中語意表達不清的地方,添補有關測定指標。正式抽樣調(diào)查于2007年黃金周期間10月1日、3日、5日、6日先后在鄭州新鄭國際機場候機大廳對韓國游客進行調(diào)查。正式調(diào)查問卷共發(fā)放220份,回收201份,回收率為91.4%,排除回答不完全及真實性較低的樣本后,最終使用有效樣本共計192份,有效問卷率87.3%。
3.1 問卷設計
問卷的設計包括4部分:(1)韓國游客的行為特征。根據(jù)先行文獻中關于行為特征的研究,將游客行為特征劃分為:訪問河南的次數(shù)、旅游目的、旅游動機、旅游信息的來源、旅游方式。(2)滿意度的評定。此部分采取了李克特5點量表尺度(Likert Scale),依序由1分到5分代表非常不滿意,不滿意,一般,滿意,非常滿意。根據(jù)先行理論研究并結(jié)合河南省本身的實際,主要從旅游景點景色與旅游活動、導游服務、住宿餐飲、交通購物等旅游目的地屬性因素來進行測評。(3)訪問后評價的測評,采取了李克特5點量表尺度。針對韓國游客的整體滿意度設計了一個問題:整體上對此次河南之旅是否滿意(1=非常不滿意,5=非常滿意)。針對韓國游客的忠誠度設計了兩個問題:今后你有可能再次訪問河南嗎(1=根本不可能,5=一定會);你會把河南推薦給你的親戚朋友嗎(1=根本不可能,5=一定會)。(4)樣本的個人情況,包括被調(diào)查者的性別、年齡、職業(yè)、學歷、收入等。
3.2 樣本量說明
本研究的調(diào)查對象如表1所示。192份樣本之中,性別以男性104名(54.2%)稍多,女性88名(45.8%);年齡以20歲以下這組人數(shù)最多,為46人(24.0%),其次是21-30歲,共計42人(21.9%);已婚112名(58.3%),未婚為80名(41.7%)。按教育水平大學本科人數(shù)最多,為68人(35.4%);職業(yè)以公務員和教育業(yè)人士為多,共計56人(29.2%);收入方面,月收入1001―2000元美金68人(35.4%)所占比率較多。
3.3 數(shù)據(jù)處理方法
數(shù)據(jù)分析使用統(tǒng)計學工具SPSS12.0。通過描述行分析得出了調(diào)查樣本的一般特性。通過因子分析(Factor Analysis),使用方差最大化正交旋轉(zhuǎn)法(Varimax rotation)對提取的公因子進行旋轉(zhuǎn),以確定調(diào)查項目的共同成分。檢證韓國游客對河南省旅游目的地屬性的滿意度與整體滿意度之間的關系,利用多重回歸分析(Multi-regression Analysis)方法進行了分析。
4 實證研究分析
4.1 韓國游客滿意度的因子分析及問卷的信度
首先針對韓國游客對旅游目的地屬性因素的滿意度的三十四個描述項進行KMO統(tǒng)計量(Kaiser-Mcycr-Olkin Measure of Sampling Adequacy)分析和巴特勒球形檢驗(Bartlett’s Test)。其結(jié)果KMO值=0.804,大于0.7,說明做因子分析的效果較好。Bartlett’s球形檢驗值=4955.788,在自由度為153的條件下和0.001水平上達到了顯著,說明旅游目的地屬性因素描述項的相關矩陣間存在公因子,適合進行因子分析。
其次用SPSS12.0對36項目的地屬性因素滿意度描述項(旅游目的地景色與旅游活動11項、導游服務5項、住宿餐飲10項、交通購物10項)進行因子分析(Factor Analysis)。采用主成分萃取方法(Principal Component Method)提取公因子,并使用方差最大化正交旋轉(zhuǎn)法(Varimax rotation)對提取的公因子進行旋轉(zhuǎn),以使公因子有較滿意的解釋。按照常用的特征根(Eignvalue)大于1的標準,共萃取出七個公因子。為了提高因子分析的結(jié)果,將因子荷載小于0.5和公因子方差小于0.4的滿意度項舍去,最后有28項參與因子分析。共萃取出“旅游景點”、“旅游交通”、“旅游餐飲”、“旅游住宿”、“旅游購物”、“旅游項目”、“旅游服務”等七個因子。
為了檢驗因子分析效果,對提取的公因子進行了內(nèi)在信度分析,韓國游客的滿意度因子信賴度克隆巴赫系數(shù)(Cronbach α)值為0.728,而各個問項的信賴度其克隆巴赫系數(shù)(Cronbach α)皆在0.6以上,本研究結(jié)果應數(shù)可信。
4.2 韓國游客行為特征和游后評價
河南省韓國游客的行為特征與訪問后的評價分析結(jié)果,如(表3)所示。旅游次數(shù)中,初次到訪河南的游客為160人(83.3%),旅游目的為旅游度假(65.6%),旅游動機是想要了解歷史(34.4%), 旅游形態(tài)中主要是以團體旅游為主(57.3%), 旅游目的地信息來源主要為旅行社(52.1%)?？傮w滿意度評價中感覺一般的游客最多(49.0%), 其次是達到滿意的游客(36.5%)。旅游過程中最為不便之處是語言溝通問題(50.0%)。忠誠度問題的平均值都超過一般(3分),推薦意識和重游意識分別為:3.54和3.61。
4.3 旅游目的地屬性的滿意度與整體滿意度的關系
本研究為了檢證韓國游客對河南省旅游目的地屬性的滿意度與整體滿意度之間的關系,把目的地屬性因子所測出的滿意度作為自變量,將入境韓國游客的整體滿意度作為因變量進行一般線性多重回歸分析(Stepwise),結(jié)果發(fā)現(xiàn)回歸方程的顯著性很高,采用逐步回歸方法后,最終回歸結(jié)果如表4所示。
根據(jù)表4的檢驗,研究結(jié)果表明:除旅游交通因子(p=0.171)之外,旅游景點因子(p=0.048)、旅游住宿因子(p=0.000)、旅游餐飲因子(p=0.000)、旅游項目因子(p=0.004)、旅游購物因子(p=0.000)與旅游服務因子(p=0.000)所得出的滿意度和整體滿意度較為接近,六個因子是整體滿意度的重要指示器。根據(jù)BETA值,這六個因子與整體滿意度的相關系數(shù)分別是:旅游景點因子0.068、旅游住宿因子0.315、旅游餐飲因子0.317、旅游項目因子0.244、旅游購物因子0.257與旅游服務因子0.296。
在目的地屬性的六個因子中旅游住宿、旅游餐飲、旅游購物、旅游服務的滿意度在整體滿意度中起了非常重要的作用,即如果能夠提高韓國游客對河南省旅游目的地的住宿設施、餐飲以及旅游服務等滿意度,那么整體旅游的滿意度也將隨之提高。因此河南省在發(fā)展對外旅游、招徠韓國游客的時候,有必要開發(fā)性價比適當?shù)木频曜∷拊O施,注重韓國人飲食的習慣,開發(fā)適合韓國人口味的餐飲,并建立可提供便利的購物中心,設立配套旅游景區(qū)內(nèi)的韓國語向?qū)?、解說詞等,培養(yǎng)韓國語導游服務人員,并利用因特網(wǎng)進行網(wǎng)絡營銷。通過這些手段,均將對河南省招徠韓國游客產(chǎn)生重要的影響作用。
5 結(jié)論及建議
(1)本文通過選取擁有豐富旅游資源的河南省,研究韓國入境游客的滿意度,通過因子分析法萃取出目的地屬性因素的滿意度因子為:“旅游景點”、“旅游交通”、“旅游餐飲”、“旅游住宿”、“旅游購物”、“旅游項目”、“旅游服務”。在此基礎上通過韓國游客的行為特性與旅游目的地滿意度的差異性檢定發(fā)現(xiàn):除到訪河南次數(shù)之外,其他旅游目的、旅游動機、旅游形態(tài)、目的地信息來源等變量下,目的地旅游滿意度因子存在顯著性的差異。之后通過多重回歸分析法檢證韓國游客對河南省旅游目的地屬性的滿意度與整體滿意度之間關系的結(jié)果為:除旅游交通因子之外,河南入境韓國游客對旅游景點因子、旅游住宿因子、旅游餐飲因子、旅游項目因子、旅游購物因子與旅游服務因子的滿意度和整體滿意度之間有顯著的正(+)相關關系,特別是對旅游住宿因子、旅游餐飲因子、旅游服務因子的滿意度在整體滿意度中起了非常重要的作用;最后使用一元回歸分析法檢證了韓國游客的整體滿意度與忠誠度(重游意識、推薦意識)之間存在正(+)相關關系。
(2)通過對韓國游客的旅游目的地屬性滿意度與總體滿意度之間的關系研究,檢證出旅游景點、旅游住宿、旅游餐飲、旅游項目、旅游購物與旅游服務的滿意度和整體滿意度之間有顯著的正(+)相關關系。河南省在發(fā)展對外旅游、招徠韓國游客的時候,有必要建設性價比適當?shù)淖∷拊O施,注意韓國人飲食的習慣,開發(fā)適合韓國人口味的餐飲,并建立便利的購物中心,設立旅游景區(qū)內(nèi)的韓國語向?qū)?、配套解說詞等,培養(yǎng)韓國語導游服務人員,并利用因特網(wǎng)建立韓文旅游網(wǎng)頁對外宣傳,進行網(wǎng)絡營銷。
(3)河南省位于中國的中部,便利的地理交通、豐富的山水旅游環(huán)境、深厚的旅游文化底蘊、東方文化的感召、低廉的旅游費用等,均是吸引韓國游客前來觀光旅游的重要條件。河南省在開發(fā)韓國市場的時候,應努力提高韓國游客的所有滿意度,促使游客向周圍人群進行推薦,并建立重游誘導戰(zhàn)略,讓韓國游客持續(xù)維持河南的嶄新形象,吸引客人再次入境旅游。
本次調(diào)查的不足之處,在于調(diào)查主要是在鄭州國際機場內(nèi)進行,因此僅對通過航空進入河南旅游市場的韓國游客有所了解,而少數(shù)韓國游客是通過火車或汽車由其他國內(nèi)地方進入河南,不通過鄭州機場離開河南,因此本研究無法反映這部分游客的情況。同時調(diào)查時間選在了9、10月份,可能會由于季節(jié)性的影響使研究結(jié)果在時間維度上缺乏代表性。因此今后研究應當選擇全年入境的游客做出全面的調(diào)查和分析,就韓國游客進行更加細分化的分析,以更好的指導旅游業(yè)的戰(zhàn)略決策。
參考文獻
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一、問題提出的目的意義
女性主義科學哲學（Feminist Philosophy of Science）有一部分關注科學研究的女性主義學者，由于他們所從事的工作才在上個世紀70年代出現(xiàn)了這門新興學科，本文所研究的伊麗莎白?波特（Elizabeth Potter ），既是一位現(xiàn)代的女性主義科學哲學家，又是一位女性主義者，活躍于女性主義運動中。她主管米爾斯學院（Mills College）的婦女項目研究，從其研究成果來看她可以說是后現(xiàn)代女性主義科學哲學家中一位獨樹一幟的代表人物，她提出的辨明的語境以及對科學哲學的價值中立說的反駁等觀點，在西方特別是美國引起了很大的反響。同樣，她的研究成果也為女性主義科學哲學的研究增加了新的內(nèi)容和提供了女性主義發(fā)展新的途徑，對于我國的女性主義學術研究也有很大的啟發(fā)和幫助。對于她的研究有助于我們了解西方女性主義科學哲學流派的思想及最新動態(tài)，同時也對我國女性主義科學哲學研究起到了參考作用。
二、伊麗莎白?波特其人其說
2001年伊麗莎白?波特（Elizabeth Potter）出版了《論性別與波義耳定律的氣體》在研究科學與價值的構成、二者相互作用的背景，以及科學在要素和非要素之間的差別上都提出了自己的見解。波特2003年發(fā)表了題為《21世紀的科學哲學》（The Philosophy of Science in the 21st century）的文章，她從女性主義哲學的視角研究以往的科學哲學理論，并得出結(jié)論科學中存在性別歧視。在這篇文章中波特提出重要問題是“女性主義科學哲學是不是有足夠的研究證據(jù)來證明它使‘人類社會富強昌盛’的想法是成立的？”并且她給出了肯定的答案。思考到在研究科學哲學“價值中立”這一問題時同樣存在著不同語境下的性別歧視。這一共同利益問題的研究，也就成為了“價值中立”觀點提出的誘因。
三、反價值中立說
科學對人類社會的影響越來越大，但作為一把雙刃劍對他的各種評價也一直不斷。從休謨開始的事實與價值的兩分開始，在哲學史上對科學的價值的分析也一直不斷。所謂科學哲學價值中立就是從科學哲學的角度來看待價值中立的問題，更進一步說是從哲學的角度對科學的價值中立現(xiàn)象的一種研究或反思。
2006年伊麗莎白?波特的代表作《女性主義和科學哲學》（Feminism and Philosophy of Science）屬于劍橋大學出版的哲學系列中的一本，在這本書中她明確的提出了反價值中立說（Anti-valuation-free）此書一經(jīng)出版就引起了強烈的轟動，特別是波特從辨明的語境，后實證主義綱領和建構的假說證據(jù)三個方面對以往科學哲學根深蒂固“價值中立”一說予以反駁。女性主義的科學哲學允許我們審視性別政治是否、以及如何影響科學的眾多事件之一?？茖W研究被理解成為一種理性思考和實踐的范式，所以對女性主義科學哲學家來說，這個問題是“性別價值影響科學研究嗎？研究仍然是理性的嗎？”女性主義科學哲學的標志就是給這個問題提供了一個積極的回答。大多數(shù)的回答是，“是的，時常”。
