發(fā)布時(shí)間：2023-09-18 17:19:35
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的電子的電勢(shì)能樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
[關(guān)鍵詞]：電子式 電能表 防竊電
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電子式電能表逐漸替代了感應(yīng)式機(jī)械電能表，而電子式電能表的竊電手段更加隱蔽，給查處帶來(lái)了很大的難度。供電企業(yè)一方面要加強(qiáng)管理，加大宣傳力度，完善相關(guān)法律法規(guī)，還要在技術(shù)上堵塞漏洞。
下面就竊電現(xiàn)象形成的特點(diǎn)和對(duì)策作簡(jiǎn)要分析。
1 竊電行為的類(lèi)型
竊電行為的種類(lèi)很多，主要有以下幾種類(lèi)型：由于表殼或電表箱的原因?qū)е赂`電者有機(jī)可乘而發(fā)生的竊電行為；磁場(chǎng)干擾的竊電行為；增加額外的導(dǎo)線(xiàn)、旁路部分電流的竊電行為；移動(dòng)或移除電能表接線(xiàn)的竊電行為；增加額外的器件，如二極管、電容、電阻及其組合，改變電壓回路的波形、相位，降低電壓回路電壓的竊電行為。
2 常規(guī)電子式電能表在防竊電方面的缺陷
在傳統(tǒng)的電子式電能表設(shè)計(jì)中，由于以下幾種原因，導(dǎo)致它們不能較完善的檢測(cè)或處理竊電行為。僅使用進(jìn)線(xiàn)端的電壓和火線(xiàn)的進(jìn)出端所流經(jīng)的電流作為電能計(jì)量的依據(jù)；大多數(shù)沒(méi)有使用很可靠的鉛封；一些竊電方式很容易操作，但是很難檢測(cè)，對(duì)于即使是非常簡(jiǎn)單的竊電行為也無(wú)能為力。
3 電子式電能表的防竊電功能研究
3.1表殼和電表箱的防竊電技術(shù)
表殼是對(duì)付竊電的第一道防線(xiàn)。這就要求電力系統(tǒng)的管理人員加強(qiáng)自身管理的同時(shí)，也要對(duì)使用的電能表提出要求：采用聚碳酸酯的表殼或者金屬的表殼，電表有出廠鉛封，把電能表表殼通過(guò)焊接膠合，要打開(kāi)電表就必須損壞它，以此來(lái)對(duì)抗竊電行為。
使用特制的電表箱也能抑制一些竊電行為的發(fā)生。如鉛封電表箱，盡量減小導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拈g隙，增加旁路電流、反接電能表等竊電行為的難度。如果必要，還可以在電表箱內(nèi)添加檢測(cè)設(shè)備，以檢測(cè)竊電者對(duì)電表箱箱門(mén)的非法打開(kāi)。
3.2防磁場(chǎng)干擾竊電
永久磁場(chǎng)和電磁場(chǎng)都會(huì)影響電表的正常計(jì)量。竊電者在電表附近放置強(qiáng)磁磁鐵或大線(xiàn)圈都能干擾電表的正確計(jì)量，達(dá)到竊電的目的。強(qiáng)磁磁鐵還能使電源變換的變壓器鐵心飽和，導(dǎo)致電能表的工作直流電壓降低或者消失。強(qiáng)磁磁鐵靠近表殼將減小功率的測(cè)量值，甚至能將功率減小到0。由于磁鐵的影響范圍比較小，所以電流互感器在表殼內(nèi)的位置對(duì)抵御磁鐵的干擾是相當(dāng)有幫助的。大線(xiàn)圈產(chǎn)生的電磁場(chǎng)會(huì)影響電能表中大多數(shù)的元器件，例如，錳銅電阻、電流互感器、核心的電子器件等。為防止磁場(chǎng)干擾，電能表內(nèi)部元器件的位置及其安裝位置是非常重要的。應(yīng)把易受磁場(chǎng)影響的敏感器件盡量放置在貼近電能表背面的地方，因?yàn)橥ǔ８`電者很難從電能表背后干預(yù)電表的正確計(jì)量；應(yīng)保持易受磁場(chǎng)影響的敏感器件遠(yuǎn)離電能表的頂部和兩邊，因?yàn)轫敳亢蛢蛇吺侨菀渍掣酱盆F的地方。
磁屏蔽是一種非常有效的防止磁場(chǎng)干擾的做法，首先我們可以使用金屬外殼的電流互感器，屏蔽磁場(chǎng)對(duì)它的影響。其次我們可以在表殼內(nèi)襯薄層金屬，以屏蔽整個(gè)電能表模塊。但是這種做法將增大原材料、生產(chǎn)及安裝的成本。
3.3防電流不平衡竊電
正常的電流不平衡體現(xiàn)為接地現(xiàn)象的存在，竊電時(shí)的電流不平衡包括任何的火線(xiàn)和零線(xiàn)的測(cè)量所得到的負(fù)載電流不相等的情況，這是由于竊電者旁路部分電流，導(dǎo)致電表的測(cè)量值小于真實(shí)值。竊電者可能用簡(jiǎn)單的短接進(jìn)出電表的接線(xiàn)端，這種竊電行為比較容易實(shí)施。竊電者可以在幾秒內(nèi)移除短路線(xiàn)，所以很難查處這種竊電。
要檢測(cè)電流的不平衡就不可避免增加電表的成本，必須要額外增加一個(gè)電流傳感器，以實(shí)現(xiàn)零線(xiàn)的電流檢測(cè)；由于隔離原因，可以在第一路的電流通道上選用低成本的錳銅電阻，但是另一路就必須使用成本相對(duì)較高的電流互感器。對(duì)于單相表，可以同時(shí)測(cè)量火線(xiàn)和零線(xiàn)的電流來(lái)檢測(cè)電流是否不平衡。此外，還要求電能表的計(jì)量芯片具有兩個(gè)獨(dú)立的ADC來(lái)進(jìn)行兩個(gè)電流通道(火線(xiàn)、零線(xiàn))和一個(gè)電壓通道的采樣，并自動(dòng)比較兩個(gè)電流通道的電流大小，實(shí)現(xiàn)電流不平衡時(shí)的檢測(cè)和防竊電測(cè)量。
3.4防電流反向竊電
調(diào)換進(jìn)出線(xiàn)或者利用變壓器施加低壓反向大電流是竊電者經(jīng)常采取的竊電行為。竊電者企圖讓電表負(fù)計(jì)量，使汁量值向后退，這種竊電行為比接地或旁路電流的竊電行為更具侵害性。
電流反接時(shí)的防竊電，要求計(jì)量模塊有自動(dòng)檢測(cè)電流反向功能，不需要任何的輔助元器件就能實(shí)現(xiàn)電流反向的檢測(cè)。同時(shí)，可以給電能計(jì)量模塊預(yù)置電流反向時(shí)的處理方式，如電流反向時(shí)取功率或電能的絕對(duì)值為測(cè)量值等等。
對(duì)于電流反接時(shí)的防竊電，有一點(diǎn)需要注意，當(dāng)負(fù)載電流非常小的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的電流反向警告?？梢栽O(shè)定一個(gè)電流反向檢測(cè)的最小電流極限，當(dāng)小于這個(gè)最小電流極限時(shí)，關(guān)閉電流反向檢測(cè)功能，防止錯(cuò)誤的電流反向警告。
3.5防移除電壓竊電
移除電壓表現(xiàn)為移除電表接線(xiàn)中的一路，通常竊電者移除零線(xiàn)，使得電表沒(méi)有電網(wǎng)電壓的進(jìn)入，導(dǎo)致電表不能正常計(jì)量或不能工作。對(duì)付這種竊電行為，可用一個(gè)低成本的電流互感器CT，從其余的連接電表導(dǎo)線(xiàn)中流經(jīng)的電流上竊取很小的電能給電能表供電，使電能表實(shí)現(xiàn)防竊電測(cè)量。由于受到電能表成本、電能表表殼的尺寸以及電子元器件能夠承受的最大電流等諸多因素的影響，選擇從電流上竊電的CT是受限制的，因此能從電流上竊電給電能表供電的電能也受限制。當(dāng)負(fù)載電流大于1A-2A時(shí)應(yīng)能實(shí)現(xiàn)電能表的防竊電測(cè)量，而當(dāng)負(fù)載電流很小時(shí)，能從電流上竊取的電能將不能勝任電能表供電，因此，需要采用低功耗計(jì)量芯片。
采用移除電壓，CT供電進(jìn)行防竊電測(cè)量時(shí)，測(cè)量的精度已難以保證。由于沒(méi)有電壓信號(hào)存在，功率因數(shù)和外部電壓的測(cè)量已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)。一般可以使用額定電壓，功率因數(shù)0.9～0.95作為估計(jì)值進(jìn)行計(jì)量。此外竊電者還可能會(huì)附加電容、電感、電阻等器件及其組合來(lái)干擾對(duì)電壓的正常檢測(cè)，此時(shí)體現(xiàn)為低電壓、低功率因素，竊電者通過(guò)這些附加的元器件來(lái)改變電壓的特性進(jìn)行竊電。對(duì)于這種竊電行為，應(yīng)設(shè)定低電壓、低功率因數(shù)的門(mén)檻，越限給出報(bào)警。
關(guān)鍵詞：電能表； 制造工藝； 質(zhì)量穩(wěn)定性； 單板老化
中圖分類(lèi)號(hào)：
TN71034
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1004373X(2012)13
0176
02
收稿日期：20120221
0引言
電子元器件是組成電子產(chǎn)品的核心［1］，電子元器件質(zhì)量的高低和壽命的長(zhǎng)短直接決定了包括電子式電能表在內(nèi)的所有電子產(chǎn)品的使用壽命。另外，合理的工藝設(shè)計(jì)\[2\]和制造也是影響到產(chǎn)品質(zhì)量的又一個(gè)重要因素。因此，為保證出廠后產(chǎn)品的使用質(zhì)量可靠，必須在產(chǎn)品出廠前驗(yàn)證影響其質(zhì)量穩(wěn)定性\[3\]的因素。有些電表廠家做了整機(jī)通電老化，雖然這種方式可靠性好，但整機(jī)通電老化會(huì)使生產(chǎn)效率大打折扣，并且勞動(dòng)量會(huì)增加很多。
近兩年，隨著電網(wǎng)改造的逐漸完成，電能表更新?lián)Q代也在緊張進(jìn)行中。面對(duì)這個(gè)巨大的市場(chǎng)需求，各個(gè)廠家都在為自己的生產(chǎn)能力不斷擴(kuò)展規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)，然而在不斷提高生產(chǎn)能力的同時(shí)，也要考慮生產(chǎn)效率和生產(chǎn)成本。以下介紹低成本投入保證高效率的生產(chǎn)的單板老化方式［4］。
1老化對(duì)象
根據(jù)電能表產(chǎn)品的分類(lèi)，被老化對(duì)象可以分為兩大類(lèi)：?jiǎn)蜗啾砗腿啾?。?/p>
1.1單相表
國(guó)內(nèi)單相表使用電壓統(tǒng)一為AC 220 V,因此可以實(shí)現(xiàn)老化電源的統(tǒng)一。因此要求電能表設(shè)計(jì)一致的電源輸入接口，這樣在電能表電路板單板被老化時(shí)，接口才能統(tǒng)一。
1.2三相表
三相表的設(shè)計(jì)相對(duì)單相表而言稍微復(fù)雜一些。一般情況下三相表要求功能較多，這樣三相表就會(huì)由電源板和邏輯板組合而成，為了實(shí)現(xiàn)電源板和邏輯板生產(chǎn)互不干涉，可以采用兩種單板分開(kāi)單獨(dú)老化。
由于產(chǎn)品的生產(chǎn)是根據(jù)用戶(hù)實(shí)際需求而制作的，因此電源板也根據(jù)產(chǎn)品要求有AC 55.7 V，AC 100 V，AC 220 V和AC 380 V之分。邏輯板的設(shè)計(jì)也受到各地招標(biāo)規(guī)約的限制電源輸入接口不能完全一致，然而為了實(shí)現(xiàn)單板老化的便捷，要求邏輯板設(shè)計(jì)時(shí)需要一致的電源排列順序。
2老化工裝
單板老化架要實(shí)現(xiàn)操作便捷性、可維護(hù)性、使用安全性\[5\]等基本原則。架體組成可分為獨(dú)立老化托盤(pán)、多層老化架體、表頭顯示箱等三大組成部分。
獨(dú)立老化托盤(pán)根據(jù)單個(gè)托盤(pán)所能承載能力［6］，設(shè)計(jì)不同尺寸。托盤(pán)根據(jù)尺寸大小設(shè)計(jì)多個(gè)老化工位，為防止單板在托盤(pán)上出現(xiàn)互相碰撞，需要再固定上防撞隔斷。
多層老化架體根據(jù)單個(gè)老化架的承載能力、單層托盤(pán)間距要求、托盤(pán)大小等因素設(shè)計(jì)老化架體的尺寸，當(dāng)然也要受到老化室［7］入口的限制。
表頭顯示箱是老化架體工作時(shí)需要顯示各個(gè)輸入電壓值的指示箱，里面裝載電壓電流表頭，實(shí)時(shí)顯示電壓電流值，對(duì)電源波動(dòng)起到實(shí)時(shí)監(jiān)控的作用。同時(shí)表頭箱又承載電源開(kāi)關(guān)的功能。
3老化方案
3.1單相表老化方案
由于單相表使用電源的統(tǒng)一性，其單板老化實(shí)現(xiàn)更方便一些，只需提供統(tǒng)一的電源接口，即可完成便捷的單板接線(xiàn)操作。老化是在通電時(shí)進(jìn)行，因此單板老化架與老化托盤(pán)之間的連接也是比較關(guān)鍵的問(wèn)題。這里建議采用暗線(xiàn)方式，老化托盤(pán)與架體之間采用彈簧卡子可靠接觸方式實(shí)現(xiàn)。這樣老化托盤(pán)在架體軌道上可以方便插拔，不受連接線(xiàn)的限制。單相表電源輸出電路如圖1所示。
3.2三相表電源板老化方案
由于三相表電源板存在多種電源輸入規(guī)格，因此在老化架體取電后需要將其轉(zhuǎn)化成多路輸出的不同值電源電壓［8］，這些不同值的電源電壓可以通過(guò)制作多路輸出大功率交流隔離變壓器來(lái)實(shí)現(xiàn)，同時(shí)這些經(jīng)過(guò)隔離的電源電壓對(duì)后端的安全也起到了很好的保護(hù)作用。三相表電源板輸出電路如圖2所示。
3.3三相表邏輯板老化方案
三相表邏輯板電源輸入接口一般情況都是直流電源，因此需要做交流變直流的轉(zhuǎn)換，根據(jù)邏輯板直流電源的需求配置不同型號(hào)的開(kāi)關(guān)電源，通過(guò)斷路器開(kāi)關(guān)單獨(dú)控制電源輸出，同時(shí)輸出電源通過(guò)數(shù)顯表顯示，每路電源輸出加大過(guò)載的單向二極管［9］，防止電源反串燒壞其他低輸出電源,三相表邏輯極電路如圖3所示。
4結(jié)語(yǔ)
本文論述了電子式電能表單板老化在生產(chǎn)中的實(shí)施方法，該方法設(shè)備投入小，電源轉(zhuǎn)換便捷，能夠很快見(jiàn)效。通電老化工藝符合國(guó)標(biāo)老化規(guī)范［10］并結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)合理安排工藝流程。其他電子產(chǎn)品的單板老化同樣可以參照此模式進(jìn)行適當(dāng)更改。
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作者簡(jiǎn)介：
何小輝男，1981年出生，河南許昌人，助理工程師。主要從事電力電子、儀器儀表研究工作。
崔艷華女，1981年出生，河南許昌人，助理工程師。主要從事電力電子、儀器儀表研究工作。
劉靜然男，1967年出生，河南許昌人，工程師。主要從事電力電子、儀器儀表研究工作。
項(xiàng)立衛(wèi)男，1983年出生，河南許昌人，助理工程師。主要從事電力電子、儀器儀表研究工作。
關(guān)鍵詞：電網(wǎng)建設(shè)；智能電網(wǎng)；配電自動(dòng)化；改造策略；分析
中圖分類(lèi)號(hào)：TP27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
在電網(wǎng)建設(shè)中，配電網(wǎng)系統(tǒng)一直充當(dāng)著電力系統(tǒng)和電力用戶(hù)之間的重要連接角色。在電力事業(yè)發(fā)展中，配電網(wǎng)系統(tǒng)的建設(shè)和改造是保障整個(gè)電力系統(tǒng)對(duì)于電力用戶(hù)供電服務(wù)質(zhì)量的可靠與穩(wěn)定的重要體現(xiàn)。隨著電力事業(yè)的發(fā)展和電力體制改革的不斷深化，電力企業(yè)的電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)智能電網(wǎng)下的配電網(wǎng)的自動(dòng)化改造也是電力企業(yè)應(yīng)對(duì)電力事業(yè)發(fā)展和電力體制改革的重要措施和表現(xiàn)，同時(shí)智能電網(wǎng)配電自動(dòng)化改造也對(duì)于電網(wǎng)自動(dòng)化建設(shè)發(fā)展也有著重要的推進(jìn)作用。
1智能電網(wǎng)配電自動(dòng)化的發(fā)展
配電自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)是電力體制改革和電力事業(yè)發(fā)展的重要表現(xiàn)，按照我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)中配電自動(dòng)化的發(fā)展情況來(lái)看，智能電網(wǎng)配電自動(dòng)化的發(fā)展主要經(jīng)歷了配電自動(dòng)化開(kāi)關(guān)設(shè)備相互配合、配電網(wǎng)絡(luò)通信自動(dòng)化和配電控制自動(dòng)化等三個(gè)階段。
1.1 配電系統(tǒng)開(kāi)關(guān)設(shè)備配合的自動(dòng)化階段
配電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化開(kāi)關(guān)設(shè)備相互配合的階段主要就是電網(wǎng)的配電系統(tǒng)中的主要配電設(shè)備并沒(méi)有建立相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或者相關(guān)通信網(wǎng)絡(luò)等，配電系統(tǒng)中的重要配電設(shè)備，比如重合器和分段器的使用對(duì)于配電系統(tǒng)的自動(dòng)化功能主要體現(xiàn)在，當(dāng)配電系統(tǒng)出現(xiàn)故障或者發(fā)生問(wèn)題時(shí)，配電系統(tǒng)就會(huì)通過(guò)配電開(kāi)關(guān)設(shè)備之間的相互配合，對(duì)配電系統(tǒng)的故障區(qū)域以及系統(tǒng)進(jìn)行隔離或者維護(hù)等，以保證配電系統(tǒng)對(duì)于電力用戶(hù)供電服務(wù)的正常和穩(wěn)定。自動(dòng)化開(kāi)關(guān)設(shè)備相互配合情況下實(shí)現(xiàn)的配電系統(tǒng)自動(dòng)化對(duì)于配電系統(tǒng)的供電可靠和穩(wěn)定具有一定的積極作用，但同時(shí)它的配電自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)也具有一定的局限性，主要表現(xiàn)在它的自動(dòng)化知識(shí)存在于配電系統(tǒng)發(fā)生故障的時(shí)候，并且實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的維護(hù)需要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，并不能夠?qū)崿F(xiàn)最佳的安全和穩(wěn)定的自動(dòng)化維護(hù)。
1.2 配電通信網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化階段
配電系統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化階段最顯著的特征就是配電系統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)以及后臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，這對(duì)于配電系統(tǒng)的自動(dòng)化功能是很大的一個(gè)提升。電力配電系統(tǒng)中通信網(wǎng)絡(luò)以及饋線(xiàn)終端。后臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等的應(yīng)用在配電系統(tǒng)正常運(yùn)行情況下也能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化控制，這對(duì)于配電系統(tǒng)的運(yùn)行安全以及穩(wěn)定有很大程度上的保證。而且通信網(wǎng)絡(luò)在配電系統(tǒng)中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)對(duì)于配電系統(tǒng)的遙控維護(hù)實(shí)施推進(jìn)也有很大的作用。
1.3 配電系統(tǒng)自動(dòng)控制階段
配電系統(tǒng)的自動(dòng)控制階段其實(shí)就是配電系統(tǒng)中對(duì)于自動(dòng)控制功能的添加階段，這是電力配電系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步的背景下，在配電系統(tǒng)開(kāi)關(guān)設(shè)備相互配合自動(dòng)化和配電系統(tǒng)通信網(wǎng)絡(luò)、饋線(xiàn)終端以及后臺(tái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)上對(duì)于配電系統(tǒng)的自動(dòng)控制功能的增加。這一階段配電自動(dòng)化不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于配電系統(tǒng)正常運(yùn)行和遠(yuǎn)程遙控的自動(dòng)化，還一定程度上增加有關(guān)地理、調(diào)度和故障監(jiān)控等自動(dòng)化監(jiān)控功能，實(shí)現(xiàn)配電系統(tǒng)的綜合自動(dòng)化控制和管理，對(duì)于配電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行有極大的保證。
2智能電網(wǎng)的配電自動(dòng)化改造
在電力系統(tǒng)的體制改革和建設(shè)中，對(duì)于智能電網(wǎng)的配電系統(tǒng)實(shí)施自動(dòng)化改造是一項(xiàng)較為復(fù)雜并且較大的工程。從電網(wǎng)配電系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上來(lái)講，實(shí)施智能電網(wǎng)的配電系統(tǒng)的自動(dòng)化改造主要就是對(duì)于電網(wǎng)配電系統(tǒng)的配電主站系統(tǒng)的自動(dòng)化以及電網(wǎng)配電子站系統(tǒng)自動(dòng)化、電網(wǎng)配電終端自動(dòng)化三個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。
2.1 智能電網(wǎng)配電主站自動(dòng)化系統(tǒng)改造
在電力系統(tǒng)中，電網(wǎng)配電系統(tǒng)的主站系統(tǒng)主要是由電網(wǎng)配電SCADA主站系統(tǒng)和電網(wǎng)配電軟件系統(tǒng)、電網(wǎng)配電子系統(tǒng)三個(gè)部分組成，因此在對(duì)于智能電網(wǎng)配電的主站自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行改造時(shí)，也是從電網(wǎng)配電的這三個(gè)系統(tǒng)組成部分進(jìn)行相關(guān)的改造實(shí)施。
電網(wǎng)配電的數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控系統(tǒng)，也就是配電電網(wǎng)的SCADA主站系統(tǒng)，它是整個(gè)電網(wǎng)配電的重要控制系統(tǒng)，對(duì)于整個(gè)配電系統(tǒng)的運(yùn)行有著重要的決定和影響作用。配電電網(wǎng)的數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控系統(tǒng)中主要包含有配電電網(wǎng)的遠(yuǎn)程終端設(shè)備的服務(wù)器以及數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控服務(wù)器、地理位置監(jiān)控服務(wù)器、調(diào)度以及報(bào)表工作站等。其中電網(wǎng)配電系統(tǒng)中的遠(yuǎn)程終端設(shè)備服務(wù)器也是配電系統(tǒng)的前置機(jī)服務(wù)器，電網(wǎng)配電系統(tǒng)中前置機(jī)服務(wù)器有很多臺(tái)，在配電電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中，如果配電電網(wǎng)的一臺(tái)前置機(jī)服務(wù)器出現(xiàn)故障，那么配電系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)將相關(guān)系統(tǒng)運(yùn)行收據(jù)轉(zhuǎn)移到另一臺(tái)前置機(jī)服務(wù)器中，從而保證整個(gè)配電系統(tǒng)的正常運(yùn)行。在配電電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中，電網(wǎng)配電的主站系統(tǒng)中，配電網(wǎng)子站系統(tǒng)的服務(wù)器裝置主要負(fù)責(zé)向配電系統(tǒng)中的主前置機(jī)服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的發(fā)送，配電系統(tǒng)的主前置機(jī)接收到子站服務(wù)器的數(shù)據(jù)信息之后會(huì)通過(guò)一定的處理后進(jìn)行存儲(chǔ)并實(shí)現(xiàn)共享。
電網(wǎng)配電主站系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件系統(tǒng)是為幫助電網(wǎng)配電系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化改造之后，對(duì)于配電系統(tǒng)的正常運(yùn)行技術(shù)要求滿(mǎn)足而進(jìn)行的系統(tǒng)故障的診斷和維護(hù)等。這對(duì)于電網(wǎng)配電系統(tǒng)的自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)以及配電系統(tǒng)對(duì)于電力用戶(hù)的電力供應(yīng)穩(wěn)定等都有著重要的作用。需要注意的是在進(jìn)行電網(wǎng)配電系統(tǒng)的應(yīng)用軟件系統(tǒng)功能的實(shí)施前需要進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)檢測(cè)，以保證電網(wǎng)配電系統(tǒng)自動(dòng)化功能實(shí)施。最后，電網(wǎng)配電主站系統(tǒng)中的配電管理系統(tǒng)主要是對(duì)于地理位置的自動(dòng)監(jiān)控功能的實(shí)現(xiàn)。電網(wǎng)配電系統(tǒng)中的地理信息監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)于配電系統(tǒng)的遙控以及地理監(jiān)控自動(dòng)化都有著控制實(shí)施作用。
2.2 智能電網(wǎng)配電子站自動(dòng)化系統(tǒng)改造
在智能電網(wǎng)系統(tǒng)中，對(duì)于配電子站系統(tǒng)自動(dòng)化的改造主要是為了避免配電網(wǎng)系統(tǒng)中的主站系統(tǒng)對(duì)于整個(gè)配電網(wǎng)運(yùn)行多并且廣的系統(tǒng)控制中不能夠完全實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化控制功能，比如配電網(wǎng)系統(tǒng)中的一些配電設(shè)備不僅數(shù)量巨大，而且對(duì)于配電運(yùn)行過(guò)程中無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于配電系統(tǒng)的主站服務(wù)系統(tǒng)和所有的配電主站系統(tǒng)設(shè)備的相互連接監(jiān)控，而電網(wǎng)配電子站系統(tǒng)就是為了解決配電系統(tǒng)自動(dòng)化運(yùn)行中的這一問(wèn)題。在電網(wǎng)配電系統(tǒng)中，配電子站系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)配電開(kāi)關(guān)以及相關(guān)監(jiān)控設(shè)備的自動(dòng)管理和監(jiān)控，同時(shí)對(duì)于配電系統(tǒng)的這些設(shè)備在整個(gè)配電系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)于系統(tǒng)運(yùn)行中需要的數(shù)據(jù)采集以及運(yùn)行監(jiān)控和維護(hù)等功能。在配電系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，配電網(wǎng)子站系統(tǒng)還負(fù)責(zé)對(duì)于配電系統(tǒng)運(yùn)行中的通信裝置系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)處理和監(jiān)控?？傊陔娋W(wǎng)配電站系統(tǒng)中設(shè)置配電子站自動(dòng)化系統(tǒng)不僅可以幫助配電主站系統(tǒng)完成對(duì)于整個(gè)配電系統(tǒng)的自動(dòng)化運(yùn)行與監(jiān)控，還在一定程度上對(duì)于電網(wǎng)配電系統(tǒng)的自動(dòng)化成熟提供了一定的支撐。
2.3 智能電網(wǎng)配電終端系統(tǒng)自動(dòng)化改造
在電力系統(tǒng)中，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)配電的終端系統(tǒng)的自動(dòng)化與自動(dòng)化改造主要是為了對(duì)于電網(wǎng)配電系統(tǒng)中的相關(guān)設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控運(yùn)行，在實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)配電系統(tǒng)的遙控功能和故障識(shí)別檢測(cè)等功能的基礎(chǔ)上，幫助電網(wǎng)配電系統(tǒng)的主站系統(tǒng)和子站系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)于整個(gè)配電系統(tǒng)運(yùn)行的自動(dòng)實(shí)施和監(jiān)控，保證整個(gè)電網(wǎng)配電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。在電網(wǎng)配電終端系統(tǒng)中，變電站開(kāi)閉所自動(dòng)化的終端是在光纖雙以太網(wǎng)連接技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的采集和服務(wù)器連接的，配電系統(tǒng)的主站自動(dòng)化終端系統(tǒng)則是使用無(wú)線(xiàn)連接或者光纖連接等其它一些連接方式進(jìn)行數(shù)據(jù)的連接采集的。這樣的配電系統(tǒng)終端配置是一種能夠進(jìn)行靈活配置的系統(tǒng)裝置，應(yīng)用范圍也相對(duì)較廣，但是也可以針對(duì)相關(guān)系統(tǒng)配置進(jìn)行相關(guān)的改造設(shè)置，以滿(mǎn)足系統(tǒng)運(yùn)行中的各種需求。
3智能電網(wǎng)配電自動(dòng)化改造效益的維護(hù)
在電力系統(tǒng)改革中，對(duì)于電網(wǎng)系統(tǒng)的建設(shè)、改造和維護(hù)對(duì)于電力事業(yè)的發(fā)展以及電力系統(tǒng)的升級(jí)都有著很大的積極意義。同樣進(jìn)行電網(wǎng)配電自動(dòng)化改造也是對(duì)于電網(wǎng)管理和技術(shù)相結(jié)合的新出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于電網(wǎng)建設(shè)的管理以及電網(wǎng)技術(shù)的提升都有著十分重要的意義。在電網(wǎng)建設(shè)發(fā)展中，由于電網(wǎng)本身的一些特征，使得電網(wǎng)管理以及維護(hù)工作具有很大的困難性，而電網(wǎng)配電自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)以及相關(guān)改造實(shí)施對(duì)于電網(wǎng)建設(shè)的管理和維護(hù)有很大的幫助，因此，為了實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)配電自動(dòng)化中的電網(wǎng)運(yùn)行安全和穩(wěn)定，應(yīng)注意對(duì)于配電自動(dòng)化系統(tǒng)的終端設(shè)備或者通信電纜等進(jìn)行定期的管理和維護(hù)，在保證電網(wǎng)配電自動(dòng)化運(yùn)行的情況下，保證電網(wǎng)配電自動(dòng)化改造效益，保證電網(wǎng)運(yùn)行穩(wěn)定。
結(jié)語(yǔ)
對(duì)于電網(wǎng)配電系統(tǒng)的自動(dòng)化改造既是對(duì)電網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)和電力系統(tǒng)改革要求的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)又對(duì)電力事業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用，值得進(jìn)行關(guān)注研究。
參考文獻(xiàn)
[1]李世毅.淺談智能電網(wǎng)配電自動(dòng)化改造[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2011（17）.
關(guān)鍵詞：中職；電工電子；技能教學(xué)；有效方法
教學(xué)目標(biāo)要求電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須要在生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中來(lái)了解掌握專(zhuān)業(yè)技能和中級(jí)工應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，這些專(zhuān)業(yè)技能的掌握和中級(jí)工應(yīng)知應(yīng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)需要在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)。近年來(lái)，以職業(yè)高中學(xué)生的具體實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诮虒W(xué)中把專(zhuān)業(yè)思想教育作為教學(xué)重點(diǎn)，講究教學(xué)方法，使教學(xué)目標(biāo)階段化，同時(shí)努力激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣，這些措施的實(shí)施都取得了良好的效果。
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
搞好技能教學(xué)的基礎(chǔ)條件就是興趣，學(xué)生只有對(duì)技能訓(xùn)練有了興趣，學(xué)生才能積極主動(dòng)地去做。而教學(xué)要做的非常重要的工作就是實(shí)施各種辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)。比如在一次練習(xí)安裝日光燈電路的課堂后，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)技能非常熱情，有的甚至還積極要求參加電工興趣小組，那堂課的具體過(guò)程是這樣的：一名同學(xué)在做通電實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，出現(xiàn)了中間不亮，燈管兩頭發(fā)紅的現(xiàn)象，可是學(xué)生們都不知道這是什么原因造成的。我把學(xué)生們聚集在一起，了解到這種情況在日常生活中會(huì)經(jīng)常遇到，好多學(xué)生在家里就經(jīng)常遇到這種情況，但是問(wèn)其原因沒(méi)有人知道，于是，我把啟輝器中的小電容拿去，當(dāng)看到日光燈又重新亮起來(lái)的時(shí)候?qū)W生都非常興奮。
二、改革教學(xué)技能
傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般是先進(jìn)行理論知識(shí)的講解，然后才是電工電子技能訓(xùn)練，這樣的教學(xué)模式使技能訓(xùn)練和理論相互分離，從而導(dǎo)致學(xué)生不能及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，使理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練相互脫節(jié)。為此可以改革教學(xué)方法，變傳統(tǒng)的教學(xué)模式為理論實(shí)踐一體化，技能教學(xué)與理論教學(xué)同步進(jìn)行，二者互相滲透互相融合，既節(jié)省了時(shí)間精力，也使學(xué)生熱情高漲，這種方法在教學(xué)過(guò)程中得到了成功運(yùn)用。比如電機(jī)控制中電動(dòng)機(jī)按鈕連鎖控制正反轉(zhuǎn)電路，工作原理分析難度很大，如果只是在課堂上講授理論知識(shí)，一味地紙上談兵，學(xué)生是很難真正理解的，是很難有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)的，但是在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地看到演示效果，緊接著再進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生便很快地掌握了工作方法和原理。
三、技能教學(xué)目標(biāo)的階段化
要以學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的實(shí)際掌握和理解程度為標(biāo)準(zhǔn)，特別是針對(duì)中職電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以在具體的教學(xué)過(guò)程中把整個(gè)教學(xué)目標(biāo)階段化來(lái)循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)，一開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些最基本、最簡(jiǎn)單儀器儀表及元器件的識(shí)別和掌握，以期達(dá)到學(xué)生能熟練和正確地使用儀器儀表對(duì)電路進(jìn)行測(cè)試來(lái)判斷電路是否正常工作。緊接著，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安裝及檢測(cè)實(shí)際電路的訓(xùn)練，使學(xué)生切實(shí)掌握儀器儀表檢測(cè)的方式方法以及規(guī)范化操作需要注意的問(wèn)題。接著，為了使學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步的提高，可以通過(guò)設(shè)置故障的教學(xué)方法來(lái)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。最后，為了訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，可以采用模擬考核的形式。
以上各個(gè)階段有自己明確的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅使實(shí)習(xí)的難度大大降低，而且學(xué)生也有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
四、課堂訓(xùn)練與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合
針對(duì)學(xué)生對(duì)不斷重復(fù)簡(jiǎn)單的操作興趣淡然的問(wèn)題，我們實(shí)行了在實(shí)習(xí)課中首先進(jìn)行課題分析與講解，然后再由具體的課題聯(lián)系到經(jīng)常出現(xiàn)在日常生活中的電路故障現(xiàn)象，來(lái)說(shuō)明故障產(chǎn)生的原因和維修時(shí)要注意的問(wèn)題的教學(xué)方法，這樣就把課堂訓(xùn)練內(nèi)容與實(shí)際問(wèn)題融合起來(lái)了。比如在學(xué)習(xí)導(dǎo)線(xiàn)連接的基本功能時(shí)，許多同學(xué)對(duì)此沒(méi)有興趣，甚至?xí)浅７锤小ｈb于這個(gè)問(wèn)題，我們及時(shí)采取了措施，首先讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)積極開(kāi)展有關(guān)探尋故障產(chǎn)生的原因的討論，分析是什么原因?qū)е鹿收系漠a(chǎn)生，再由我們給出故障產(chǎn)生的原因：之所以會(huì)出現(xiàn)上述的情況是因?yàn)榻狱c(diǎn)不穩(wěn)固而導(dǎo)致接觸不良、接觸電阻增大，當(dāng)電流流通后，就會(huì)產(chǎn)生上面的問(wèn)題。這樣的實(shí)際事例可進(jìn)一步提高學(xué)生在日常生活解決家庭線(xiàn)路故障等實(shí)際問(wèn)題的能力。
由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，以上只是我在技能教學(xué)過(guò)程中的膚淺認(rèn)識(shí)，希望能夠在以后的教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)效果。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：電子表 機(jī)械表 電能表 性能 選用
0 引言
經(jīng)常使用的電能表有兩種：一種是感應(yīng)式機(jī)械電能表，它是利用三個(gè)不同空間和相位的磁通建立起來(lái)的交變移進(jìn)磁場(chǎng)，在這個(gè)磁場(chǎng)的作用下，轉(zhuǎn)盤(pán)上產(chǎn)生了感應(yīng)電流，根據(jù)楞次定律，這個(gè)感應(yīng)電流使得轉(zhuǎn)盤(pán)總是朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)蝸桿傳遞到計(jì)數(shù)器，累計(jì)轉(zhuǎn)盤(pán)的轉(zhuǎn)數(shù)，從而達(dá)到計(jì)量電能的目的。另一種是電子式電能表，它是利用電流和電壓作用于固態(tài)電子器件而產(chǎn)生瓦時(shí)輸出量的電能計(jì)量?jī)x表。
1 電子表與機(jī)械表的缺點(diǎn)比較
1.1 機(jī)械表存在以下缺點(diǎn)：①使用的制動(dòng)阻尼磁鐵受溫度影響較大，高溫狀態(tài)下容易失磁，使得表計(jì)走慢，給供電部門(mén)造成電能損失；②機(jī)械式電能表由于受磁場(chǎng)對(duì)稱(chēng)性和發(fā)熱影響，容易發(fā)生潛動(dòng)即空走；③感應(yīng)式電能表在輕負(fù)荷運(yùn)行時(shí)，往往出現(xiàn)過(guò)補(bǔ)償現(xiàn)象。
1.2 電子表存在以下缺點(diǎn)：①生產(chǎn)技術(shù)有待于進(jìn)一步提高；②價(jià)格較貴；③對(duì)外部環(huán)境要求較高等。
2 電子表與機(jī)械表的性能比較
2.1 線(xiàn)性動(dòng)態(tài)范圍與計(jì)量準(zhǔn)確度：由于電子表的采樣元件、A/D變換元件、放大電路等的線(xiàn)性好，使得電子表的線(xiàn)性動(dòng)態(tài)范圍較大，適應(yīng)性很強(qiáng)。機(jī)械表的線(xiàn)性動(dòng)態(tài)范圍小，原因是非線(xiàn)性因素太多，當(dāng)用電量變化很大時(shí)計(jì)量精度將受到很大影響。
2.2 靈敏度：電子表的電子線(xiàn)路本身靈敏度極高，可比機(jī)械表高一個(gè)數(shù)量級(jí)，而且可以長(zhǎng)時(shí)間保持這種高靈敏度。機(jī)械表的機(jī)械摩擦阻力是原理性的問(wèn)題目前無(wú)法克服，特別是在低轉(zhuǎn)速時(shí)，機(jī)械摩擦力接近靜態(tài)摩擦力，數(shù)值明顯提高，因而計(jì)量漏洞將增大，長(zhǎng)時(shí)間工作后尤其如此。
2.3 功耗：由于電子表采用的CMOS元件自身功耗很小，例如一只單相電子表的每月功耗約為0.3～0.5kWh，機(jī)械表的功耗每月0.8～1kWh。
2.4 防竊電效果：由于電子線(xiàn)路內(nèi)部在設(shè)計(jì)上很容易實(shí)現(xiàn)對(duì)付各種竊電行為防范措施，因此電子表在防竊電功能上要比機(jī)械表強(qiáng)得多。
2.5 穩(wěn)定性：電子表總體的穩(wěn)定性很好，用戶(hù)在安裝前可以實(shí)現(xiàn)免調(diào)，工作中的調(diào)校周期也可以大大延長(zhǎng)，從而節(jié)省了人工。機(jī)械表因采用機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)方式工作，摩擦力不穩(wěn)定，因此穩(wěn)定性與電子表相比顯得較差，經(jīng)運(yùn)輸后準(zhǔn)確度就可能超差，在安裝之前必須重新調(diào)校。
2.6 精度：電子表電路中的A/D變換器的精度可達(dá)2-14以上，因此分辯力和精度很高，可以設(shè)計(jì)0.5級(jí)以上的高精度電能表。機(jī)械表由于采用磁路結(jié)構(gòu)非線(xiàn)性失真大，一致性差，因此要采用各種補(bǔ)償機(jī)構(gòu)，采用補(bǔ)償機(jī)構(gòu)又降低了穩(wěn)定性，也不利于生產(chǎn)使用中的調(diào)校。
3 感應(yīng)式電能表突出的問(wèn)題
感應(yīng)式電能表已有100多年的歷史，當(dāng)前突出的問(wèn)題是：
3.1 合格率低，超差嚴(yán)重。
3.2 偷竊電現(xiàn)象嚴(yán)重：感應(yīng)式電能表由于電流、電壓接線(xiàn)端子外露，很容易采用改接線(xiàn)或倒表手段進(jìn)行偷竊電，這是包括我國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中國(guó)家普遍存在的嚴(yán)重問(wèn)題。
3.3 抄表方式單一落后：感應(yīng)式電能表采用的是人工登門(mén)手工抄表，隨著電能表的數(shù)量增加，抄表、核算的工作量越來(lái)越大。
4 全電子式電能表的類(lèi)型及其合理選用
全電子式電能表是通過(guò)對(duì)用戶(hù)供電電壓和電流實(shí)時(shí)采樣，采用專(zhuān)用的電能表集成電路，對(duì)采樣電壓和電流信號(hào)進(jìn)行處理并相乘轉(zhuǎn)換成與電能成正比的脈沖輸出顯示。
4.1 兩種采樣方式的全電子式電能表比較 當(dāng)前電子式電能表對(duì)用戶(hù)用電采樣方式主要有兩種形式。一種是用互感器采樣，另一種為直接采樣。采用互感器采樣即利用電壓互感器和電流互感器分別來(lái)采集用戶(hù)的電壓信號(hào)和電流信號(hào)；直接采樣則是用熱穩(wěn)定性高的電阻分壓網(wǎng)絡(luò)來(lái)取得電壓信號(hào)，而用電阻溫度系數(shù)非常小的錳銅片進(jìn)行電流直接采樣。
4.2 電子式多費(fèi)率電能 所謂多費(fèi)率電能表也稱(chēng)復(fù)費(fèi)率電能表或稱(chēng)之為分時(shí)計(jì)量電能表。它是根據(jù)每天用電的峰、平、谷的實(shí)際情況，分時(shí)段地進(jìn)行計(jì)量，以作為分時(shí)電價(jià)結(jié)算的依據(jù)。
【關(guān)鍵詞】電工電子四個(gè)方面 動(dòng)手 應(yīng)用能力 工廠教學(xué)法 教學(xué)效果 結(jié)論
【中圖分類(lèi)號(hào)】TG76 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-5158（2012）11-0259-01
電工電子是中職校機(jī)電類(lèi)一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生們普遍感到抽象難學(xué)，上課聽(tīng)得昏昏欲睡，下課記得一頭霧水，聯(lián)系實(shí)際不知如何下手。所以，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，一直是本專(zhuān)業(yè)教師不斷探索的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐證明，采用教、學(xué)、做、用的教學(xué)體系很有必要。四個(gè)方面不是孤立的，也不是平行的，作為一個(gè)實(shí)踐勝較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)在于應(yīng)用，一切教學(xué)手段也應(yīng)該為其服務(wù)，為達(dá)到這一目的就需要合理的構(gòu)筑和規(guī)劃。下面就從四個(gè)方面論述其內(nèi)容要點(diǎn)及相互間的關(guān)系和銜接。
一、先說(shuō)“教”。電工電子專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)最怕的就是干巴巴的講授，首先要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣著手，最好根據(jù)實(shí)際由師生共同確定教學(xué)過(guò)程，變灌輸學(xué)習(xí)為主動(dòng)吸收。根據(jù)調(diào)研，現(xiàn)階段中職校的教學(xué)大多仍舊沿襲過(guò)去常用的以教師講授知識(shí)為主的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)體系的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，忽視了這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生邏輯和思維相對(duì)較弱的特點(diǎn)，說(shuō)教式的教學(xué)會(huì)進(jìn)一步加重學(xué)生的厭學(xué)情緒，導(dǎo)致師生關(guān)系不很融洽。
教授電學(xué)的基本知識(shí)，從一無(wú)所知，到基本明了，最終在理論上搞清其中的奧妙，是一個(gè)層面；另一個(gè)層面就是從理論到實(shí)際的過(guò)度，要避免從理論到理論的枯燥的重復(fù)，而是要教給學(xué)生最直觀的感受，也就是物化的應(yīng)用理論。比如：產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案，生產(chǎn)所需的材料，工作所必備的工具，制作的各個(gè)環(huán)節(jié)等等，這些都可以適時(shí)的搬上課堂。
這里所說(shuō)的“教”的兩個(gè)層面，缺一不可，紙上談兵不行，只知其然不知其所以然也不行，把兩者有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，既要教會(huì)學(xué)生們明白為什么要這么干，更要教會(huì)怎樣干。在教學(xué)中，應(yīng)該加大理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，與應(yīng)用能力相關(guān)的知識(shí)要加大容量，概念性的，指導(dǎo)性較差的適當(dāng)刪減，把主要精力集中起來(lái)。
二、學(xué)和教是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的整體。教什么是一方面，學(xué)什么又是一方面，教得好不好和學(xué)得會(huì)不會(huì)有著因果關(guān)系，后者卻是關(guān)鍵，前者有著不可推卸的責(zé)任。我們往往感覺(jué)學(xué)生很笨，說(shuō)了無(wú)數(shù)遍就是記不住，記住了一實(shí)際操作又忘了，經(jīng)常抱怨學(xué)生學(xué)不好，很少?gòu)淖约荷砩险以?。所以中職的課程設(shè)計(jì)很重要，理論必須掌握，這也是電工電子專(zhuān)業(yè)人才和技術(shù)工人的本質(zhì)區(qū)別，也是為什么要學(xué)習(xí)的目的之一。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更不能忽視，這關(guān)系到應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高，關(guān)系到將來(lái)的就業(yè)能力。教師的職責(zé)就是讓受教育者掌握其內(nèi)在的變化規(guī)律，然后應(yīng)用到實(shí)際工作中去，幫助學(xué)生不斷的提高學(xué)習(xí)應(yīng)用能力。
隨著電子科學(xué)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大和延伸，細(xì)分，社會(huì)全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的需要，未來(lái)世界是電的世界，看一個(gè)國(guó)家是否發(fā)達(dá)，主要看其應(yīng)用電的能力和水平。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生與企業(yè)的需求還存在一定差距，受企業(yè)歡迎度不高。究其原因，這和中職電類(lèi)專(zhuān)業(yè)課授課方式有很大的關(guān)系，更與學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，繼續(xù)深造的潛力不高有關(guān)。
三、做，就是動(dòng)手去干，當(dāng)今職業(yè)教育中越來(lái)越重視通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的行動(dòng)能力。學(xué)生的動(dòng)手能力是一種綜合職業(yè)能力，也就是學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和供職專(zhuān)業(yè)能力，是一種自我解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐教學(xué)體系一個(gè)重要的設(shè)計(jì)就是在課堂教學(xué)中逐漸放棄了傳統(tǒng)的學(xué)科體系教學(xué)的模式，因?yàn)樗w的學(xué)習(xí)內(nèi)容被人為的分割了，我們追求的是，通過(guò)教與學(xué)來(lái)銜接“做”，達(dá)到整個(gè)體系結(jié)構(gòu)的整體化，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的成果。
比如：明白了電路的原理僅僅是個(gè)開(kāi)始，掌握了設(shè)計(jì)、連接的方法，就要運(yùn)用所需材料做出符合標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)物，不斷的研究、修正、調(diào)試、提高。做到不但會(huì)說(shuō)，而且會(huì)做，并且做得很好。在整個(gè)實(shí)踐體系中，“做”應(yīng)該有一定的時(shí)間保證和實(shí)踐的場(chǎng)地。實(shí)踐證明，電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，受歡迎的不一定是學(xué)習(xí)考試最優(yōu)秀的，而絕對(duì)是那些放那哪行，會(huì)干能干的，走進(jìn)職場(chǎng)后其優(yōu)勢(shì)立即就能展現(xiàn)出來(lái)。
四、最后一個(gè)就是用，應(yīng)用能力。前面做的多好，最終和應(yīng)用脫節(jié)，也空洞無(wú)力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡矡o(wú)濟(jì)于事，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)應(yīng)用，能不能把所學(xué)的技術(shù)用到實(shí)際工作中去，實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。
1、把應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高貫穿于整個(gè)教學(xué)體系中，努力使學(xué)生能夠獨(dú)立的解決技術(shù)問(wèn)題。學(xué)生可以是課堂的主角，學(xué)習(xí)中多采用自行策劃、自主設(shè)計(jì)、自作的方法，交給學(xué)生一個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)難題，形成一個(gè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境或操作流程。設(shè)定一個(gè)實(shí)質(zhì)的工作任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)分析明白工作任務(wù)是什么，怎么做，如何應(yīng)用，達(dá)到一個(gè)什么效果。然后再憑借學(xué)到的理論知識(shí)和手中掌握的資料，結(jié)合應(yīng)用制定方案，然后實(shí)施。
2、緊跟國(guó)際的趨勢(shì)和潮流，不斷的更新教學(xué)內(nèi)容。在電工電子的教學(xué)體系中，應(yīng)用很關(guān)鍵，教學(xué)內(nèi)容的陳舊將導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)束，知識(shí)過(guò)時(shí)，專(zhuān)業(yè)淘汰，這很悲哀。這就需要隨時(shí)跟進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的淘汰落后的，過(guò)時(shí)的，增加新穎的，先進(jìn)的、甚至是超前的，站在科技的前沿，使教學(xué)更加適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
3、工廠教學(xué)法的使用。利用已有的平臺(tái)，或者及時(shí)的建設(shè)場(chǎng)地，使學(xué)校教學(xué)和工廠生產(chǎn)無(wú)縫連接。當(dāng)學(xué)生走出學(xué)校的那一刻，不但是個(gè)電工電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，原則上說(shuō)已經(jīng)基本成了一個(gè)見(jiàn)習(xí)工程師。工廠教學(xué)法，使學(xué)校學(xué)習(xí)的后階段和未來(lái)的職業(yè)生涯鏈接，走向社會(huì)后就會(huì)得心應(yīng)手。
4、應(yīng)用能力的推崇應(yīng)該成為專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)向。以往的電工電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生由于沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)在職場(chǎng)中失去了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，就是因?yàn)閯?dòng)手能力不足，應(yīng)用能力更差，這是值得注意的。在教學(xué)中，可以實(shí)行在大量的實(shí)踐中逐步弄清理論的根源，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，也就是常說(shuō)的：“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>
5、教學(xué)實(shí)踐的組織實(shí)施。根據(jù)全體學(xué)生應(yīng)用能力的普遍水平和個(gè)體特征，實(shí)行基本技能訓(xùn)練和特殊工種提升相結(jié)合的原則，將知識(shí)與技能的應(yīng)用包含在整個(gè)工作中，將課堂教學(xué)活動(dòng)延伸至整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中。跟據(jù)不同任務(wù)的特點(diǎn)，組合對(duì)應(yīng)的技能訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐證明，組織的實(shí)施也是考驗(yàn)一個(gè)教師教學(xué)和學(xué)生管理能力的重要方面，做得好，就能很快的進(jìn)入角色，使教與學(xué)達(dá)到完美的統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高提供了保障。
關(guān)鍵詞：電子電氣；實(shí)踐教學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)
在進(jìn)行高校學(xué)生電子電氣實(shí)踐性教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是其最基本的方法之一，實(shí)驗(yàn)的目的就是為了能夠讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)能夠很好的運(yùn)用起來(lái)，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前對(duì)于高校來(lái)講如何能夠在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷完善教學(xué)體系，培養(yǎng)出滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的應(yīng)用型人才是現(xiàn)如今的關(guān)鍵
一、電子電氣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)科技的不斷提升，社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型人才的需求逐漸增加，但是現(xiàn)在高校有關(guān)電子電氣教學(xué)的現(xiàn)狀還存在一些問(wèn)題。
（一）傳統(tǒng)的重視理論教學(xué)的教學(xué)模式
當(dāng)前，很多高校還存在著傳統(tǒng)的教學(xué)模式以及教學(xué)理念，重視理論性的教學(xué)而忽視了實(shí)踐性的教學(xué)，在進(jìn)行有關(guān)電子電氣的教學(xué)過(guò)程中，往往是根據(jù)理論的輔助教學(xué)的手段，教學(xué)的內(nèi)容主要是對(duì)課本上所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)課中，實(shí)驗(yàn)步驟以及內(nèi)容都是根據(jù)老師來(lái)決定，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，往往是“復(fù)制”老師的動(dòng)作，按部就班來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)得到所謂的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生缺乏思考的環(huán)節(jié)，缺乏創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，整個(gè)過(guò)程會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到無(wú)聊，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)的積極性不高。這種教學(xué)的方式對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來(lái)講是起不到作用的。
（二）教學(xué)內(nèi)容單一，陳舊
高校老師在進(jìn)行電子電氣試驗(yàn)的授課過(guò)程中，跟每個(gè)學(xué)生所布置的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是相同的，沒(méi)有考慮到每個(gè)學(xué)生之間的差異。一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不能夠充分調(diào)動(dòng)動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于一些動(dòng)手能力比較弱的學(xué)生來(lái)講實(shí)驗(yàn)的完成時(shí)十分困難的，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在很多的高校實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)講，整個(gè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是陳舊單一的，更新的速度比較慢，實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)大多都是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于一些綜合性的，創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)比較少，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求嚴(yán)重過(guò)脫節(jié)。
（三）實(shí)驗(yàn)教師力量比較薄弱
在很多高校的教學(xué)力量分配中，理論課老師以及實(shí)驗(yàn)老師是分開(kāi)的。理論老師一般很少進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)課主要由實(shí)驗(yàn)老師來(lái)教授，在一定程度上，造成了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的脫節(jié)。并且在實(shí)驗(yàn)課老師中，年輕的教師占據(jù)的比例比較多，經(jīng)驗(yàn)不足。
二、電氣電子實(shí)踐教學(xué)改革的方向
基于現(xiàn)如今高校有關(guān)教學(xué)的現(xiàn)狀以及社會(huì)所需要的人才的發(fā)展情況而言，對(duì)于電子電氣實(shí)踐教學(xué)的改革是刻不容緩的。
（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)體系
對(duì)于高校電子電氣專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行教學(xué)體系的改革中，必須要以加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)。具體的改革內(nèi)容包括將實(shí)驗(yàn)課程分為兩部分：課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和課外實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)由不同的模塊構(gòu)成。在進(jìn)行課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)主要是包括基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)以及綜合性的實(shí)驗(yàn)；課外的實(shí)驗(yàn)包括自主選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及科研項(xiàng)目?jī)煞N。在整個(gè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，必須要涵蓋電力，電子，仿真以及控制等相關(guān)的技術(shù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)于人才的需求。在培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上，需要不斷的激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主的尋求實(shí)驗(yàn)課題，不僅給學(xué)生相對(duì)自由的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，還要鼓勵(lì)學(xué)生有相對(duì)自由的實(shí)驗(yàn)思想。在教學(xué)的過(guò)程中，要循序漸進(jìn)，難度逐漸增加，不斷提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及實(shí)踐創(chuàng)新能力。
（二）改變教學(xué)方法
1、授課式教學(xué)。這種教學(xué)方式主要是針對(duì)一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能以及實(shí)驗(yàn)分析方法。在進(jìn)行授課的過(guò)程中，學(xué)生主要是根據(jù)老師講解的實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)進(jìn)行，學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容自主進(jìn)行連線(xiàn)，調(diào)試知道能夠自主賬務(wù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)分析方法。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，遇到不懂的問(wèn)題需要老師來(lái)進(jìn)行分析。通過(guò)這些基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)，主要是培養(yǎng)學(xué)生及本地實(shí)驗(yàn)技能。2、引導(dǎo)式教學(xué)?，F(xiàn)如今，灌輸式的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足時(shí)展的需求，互動(dòng)引導(dǎo)式的教學(xué)模式已經(jīng)成為了教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)。老師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，可以先向?qū)W生下達(dá)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，然后引導(dǎo)式的幫助學(xué)生思考如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)框架的搭建，積極鼓勵(lì)學(xué)生小組之間對(duì)同一問(wèn)題的討論、，在討論中尋找最合適的實(shí)驗(yàn)方法。在這過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，不斷去嘗試不一樣的想法，不斷的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。
（三）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽
在高校中，有很多參加電子設(shè)計(jì)大賽，智能車(chē)設(shè)計(jì)奧賽的機(jī)會(huì)，這些大賽的實(shí)行是為了不斷的提高學(xué)校的素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力與基本能力。參加這些大賽，不僅僅有助于學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且有助于學(xué)生對(duì)于實(shí)際問(wèn)題解決的能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加這些學(xué)科競(jìng)賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的科研創(chuàng)新技能和創(chuàng)造性的精神。
（四）提高實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)技能
高素質(zhì)的教學(xué)力量對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的提高起著重要的作用，是保證整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的掛件，打破理論教師與實(shí)驗(yàn)教師的界限，理論教師可以與實(shí)驗(yàn)教師一起來(lái)進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。相關(guān)的實(shí)驗(yàn)老師需要不斷的學(xué)習(xí)，了解新技術(shù)，新方法，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)能力。
三、小結(jié)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型人才的需求不斷的增加，現(xiàn)如今高校對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)還存在一定的缺陷。本文主要就現(xiàn)如今高校對(duì)于電氣電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的缺陷以及以后的發(fā)展方向做簡(jiǎn)要介紹，以培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才，希望讀者對(duì)其有簡(jiǎn)單的了解。
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關(guān)鍵詞 電子式互感器 合并單元 數(shù)字飽和 保護(hù)算法
中圖分類(lèi)號(hào)：TM76 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
0引言
智能變電站特征之一是采樣數(shù)字化，因此電子式互感器是智能變電站的理想選擇。
電子式互感器由于自身的特點(diǎn)，在智能變電站應(yīng)用時(shí)需注意原理選擇、設(shè)備布置、對(duì)繼電保護(hù)的影響等問(wèn)題，本文將對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行分析并提出對(duì)策，提高智能變電站應(yīng)用電子式互感器的整體可靠性。
1 電子式互感器原理選擇
1.1 電子式互感器分類(lèi)及特點(diǎn)分析
電子互感器從原理上分為有源式（電學(xué)原理）和無(wú)源式（光學(xué)原理）兩大系列。
1.1.1 電流互感器
（1）有源電子式電流互感器
在AIS變電站應(yīng)用時(shí)，要解決處于高電位電子設(shè)備的供電問(wèn)題，一般采用大功率激光供能解決，但激光器件長(zhǎng)期運(yùn)行存在老化問(wèn)題，給設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行帶來(lái)不利影響；在GIS/HGIS變電站應(yīng)用時(shí)，電子設(shè)備可安裝在地電位側(cè)，能夠通過(guò)站用直流電源直接供電，可靠性較高。
（2）無(wú)源電子式電流互感器
無(wú)源電子式互感器電子器件均布置在地電位側(cè)，供電可靠性高，且傳感器體積小、易與其他一次設(shè)備集成安裝并減少占地面積，是AIS變電站的理想選擇。
1.1.2 電壓互感器
（1）有源電子式電壓互感器
分壓原理的電子式電壓互感器在數(shù)字化變電站中得到了較多應(yīng)用，由于電子器件無(wú)需安裝在高電位側(cè)，可直接采用站用直流系統(tǒng)供電，可靠性較高。
（2）無(wú)源電子式電壓互感器
光學(xué)原理電壓互感器目前尚處于掛網(wǎng)運(yùn)行階段，與分壓原理互感器相比，價(jià)格高且技術(shù)優(yōu)勢(shì)不明顯。
1.2 電子式互感器原理選擇
1.2.1 電流互感器
（1）兩種原理互感器優(yōu)缺點(diǎn)分析
①有源電子式電流互感器
a）優(yōu)點(diǎn)
光路簡(jiǎn)單，不容易受外界溫度的影響；
光波長(zhǎng)影響和線(xiàn)性雙折射影響?。?/p>
應(yīng)用較多，產(chǎn)品成熟，運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)較多。
b）缺點(diǎn)
采集單元內(nèi)積分環(huán)節(jié)帶來(lái)的電流波形“拖尾”問(wèn)題；
②無(wú)源電子式電流互感器
a）優(yōu)點(diǎn)
不需要供能、不存在干擾問(wèn)題；
外界沒(méi)有電路，運(yùn)行條件好，使用壽命長(zhǎng)；
高壓側(cè)不需要金屬屏蔽。
b）缺點(diǎn)：
易受外界溫度的影響；
存在著光波長(zhǎng)影響和線(xiàn)性雙折射影響。
價(jià)格昂貴，運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)不足。
（2）互感器選擇
對(duì)于電子設(shè)備可置于地電位側(cè)的一次設(shè)備型式，如GIS、HGIS、罐式斷路器、中性點(diǎn)設(shè)備等，無(wú)電子設(shè)備供能和停電更換等問(wèn)題，宜采用性?xún)r(jià)比高的有源式電子式互感器（羅氏線(xiàn)圈、低功率線(xiàn)圈）。
對(duì)于電子設(shè)備必須置于高電位側(cè)的一次設(shè)備型式，如AIS等，宜采用無(wú)源式電子式互感器，且宜采用全光纖型傳感器。
1.2.2 電壓互感器
根據(jù)前文的分析，分壓原理的電子式電壓互感器（有源式）較光學(xué)原理電壓互感器（無(wú)源式）在運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)、價(jià)格上具有突出優(yōu)勢(shì)，且無(wú)電子設(shè)備功能問(wèn)題，推薦在各種一次設(shè)備型式中應(yīng)用。
2 電子式互感器及合并單元的布置原則
2.1 電子式互感器
（1）節(jié)約占地原則
較為典型的布置方式如下：
三相組合式電流電壓互感器，即ECVT。對(duì)于AIS變電站采用ECVT節(jié)地效果尤為明顯，對(duì)于GIS變電站可壓縮縱向尺寸。
與隔離開(kāi)關(guān)、斷路器組合安裝。應(yīng)用于AIS變電站效果明顯。
（2）電子設(shè)備地電位安裝原則
電子設(shè)備的供電可靠性是保證電子式互感器可靠工作的關(guān)鍵。將電子設(shè)備安裝于地電位，通用站用直流電源直接供電無(wú)疑可靠性最高。所以在電子式互感器選型和布置時(shí)，宜貫徹電子設(shè)備地電位安裝的原則。
按照本原則，并結(jié)合前面論述，AIS配電裝置宜配置無(wú)源電子式電流互感器，GIS/HGIS/罐式斷路器宜配置有源電子式電流互感器。
對(duì)于主變帶接地刀閘的中性點(diǎn)電流互感器，按照如圖1的典型設(shè)計(jì)接線(xiàn)方案，接地刀閘打開(kāi)時(shí)電流互感器運(yùn)行于高電位，按照本原則應(yīng)選用無(wú)源電子式互感器，但出于成本、可靠性、運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)等方面考慮，采用有源電子式互感器更為合理。
為解決此矛盾，本文提出一種新的主變中性點(diǎn)設(shè)備接線(xiàn)方案，實(shí)現(xiàn)的功能與典設(shè)方案相同，但互感器的傳感器（線(xiàn)圈）布置于地電位，可選用有源電子式互感器并采用電纜直接為電子設(shè)備供電，保證了運(yùn)行可靠性。新型接線(xiàn)方案如圖2。
采用此方案時(shí)，應(yīng)注意避雷器放電計(jì)數(shù)器的安裝位置，原方案中避雷器的放電計(jì)數(shù)器安裝在地電位側(cè)，放電計(jì)數(shù)器下面沒(méi)有設(shè)備，直接與設(shè)備支柱連接即可接地；新方案中避雷器和刀閘兩端并聯(lián)，計(jì)數(shù)器下面還有電子式互感器，不能直接接地，需考慮放電計(jì)數(shù)器的安裝和固定問(wèn)題。
2.2 合并單元
當(dāng)智能變電站采用常規(guī)互感器+互感器的方式實(shí)現(xiàn)采樣數(shù)字化時(shí)，互感器與合并單元之間仍采用電纜連接，要求合并單元布置于就地智能組件柜內(nèi)。
當(dāng)智能變電站采用電子式互感器時(shí)，互感器本體輸出已經(jīng)為光數(shù)字信號(hào)，即互感器與合并單元采用光纜連接，客觀上不要求合并單元必須布置于就地，布置于室內(nèi)保護(hù)柜上更有利于設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。
對(duì)于SV全部采用點(diǎn)對(duì)點(diǎn)方式采樣的變電站，合并單元布置于保護(hù)柜上可有效減少全站光纜用量；對(duì)于SV采用網(wǎng)絡(luò)采樣（保護(hù)需直采）的變電站，當(dāng)站址所在環(huán)境條件較好時(shí)，合并單元也可布置于就地，與智能終端共同組柜。
當(dāng)合并單元布置于室內(nèi)保護(hù)柜上時(shí)，注意增加保護(hù)室的屏位數(shù)量。如對(duì)于220kV線(xiàn)路保護(hù)柜，當(dāng)合并單元布置于就地時(shí)，每回線(xiàn)組1面柜，當(dāng)合并單元布置于保護(hù)柜時(shí)，每回線(xiàn)需組2面柜。
3 電子式互感器對(duì)繼電保護(hù)的影響及對(duì)策
電子式互感器在原理上沒(méi)有電磁飽和問(wèn)題，但是受到電子式互感器A/D/位數(shù)的限制，在系統(tǒng)短路倍數(shù)過(guò)大時(shí)，ECT將出現(xiàn)數(shù)字飽和現(xiàn)象，即正弦波形被削頂。
基于IEC60044-8標(biāo)準(zhǔn)的電子式互感器AD轉(zhuǎn)換位數(shù)為16位，保護(hù)用ECT能測(cè)量無(wú)直流分量（0%偏移）的50倍額定一次電流，或全直流分量（100%偏移）的25倍額定一次電流。
當(dāng)某間隔ECT額定一次電流選擇較小時(shí)，系統(tǒng)短路電流有可能超過(guò)額定一次電流25倍，在全直流分量下，ECT將出現(xiàn)數(shù)字飽和。
出現(xiàn)數(shù)字飽和時(shí)，電流波形為平頂波，差動(dòng)保護(hù)將出現(xiàn)不平衡電流，對(duì)正確動(dòng)作帶來(lái)不利影響，嚴(yán)重故障時(shí)可能出現(xiàn)保護(hù)誤動(dòng)情況。因此必須對(duì)數(shù)字飽和問(wèn)題引起重視。
消除數(shù)字飽和的影響有兩個(gè)技術(shù)措施：一是合理選擇ECT額定一次電流，并考慮小電流情況下繼電保護(hù)對(duì)策；二是保護(hù)裝置優(yōu)化算法。
3.1 ECT小電流情況下繼電保護(hù)對(duì)策
如果想消除ECT數(shù)字飽和現(xiàn)象，按照下述原則選擇ECT額定一次電流即可：互感器額定電流大于系統(tǒng)額定電流，考慮直流分量的影響，短路時(shí)最大短路電流不超過(guò)電流互感器額定電流的25倍。
由于電子式互感器自身的特點(diǎn)，傳感器無(wú)法設(shè)置抽頭，即無(wú)法象傳統(tǒng)互感器那樣根據(jù)實(shí)際負(fù)荷靈活選擇變比，采取上述原則消除數(shù)字飽和后必然帶來(lái)小電流情況下的二次設(shè)備適應(yīng)性問(wèn)題。
以有源電子式互感器為例，羅氏線(xiàn)圈具有動(dòng)態(tài)范圍大，無(wú)飽和，大電流測(cè)量精度高等優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是不能測(cè)量暫態(tài)分量，小電流時(shí)測(cè)量精度較低。對(duì)于潮流方式變化大的線(xiàn)路、或額定電流很小但短路倍數(shù)高的間隔（如所變），保護(hù)裝置往往工作在低電流情況下，羅氏線(xiàn)圈電流測(cè)量精度較低，對(duì)保護(hù)裝置的正常工作帶來(lái)不利影響；低功率線(xiàn)圈測(cè)量精度可達(dá)到0.2S級(jí)，能夠在小電流情況下保證測(cè)量精度，但是過(guò)電流倍數(shù)小（2倍額定電流），不能用于短路時(shí)的保護(hù)測(cè)量。
如果將羅氏線(xiàn)圈和低功率線(xiàn)圈的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行結(jié)合，保護(hù)裝置小電流時(shí)采用低功率線(xiàn)圈電流，大電流時(shí)采用羅式線(xiàn)圈電流，將會(huì)大大加強(qiáng)對(duì)一次電流變化的適應(yīng)能力，提高保護(hù)運(yùn)行的可靠性。
羅式線(xiàn)圈電流和低功率線(xiàn)圈電流數(shù)據(jù)統(tǒng)一被合并單元采集打包，以標(biāo)準(zhǔn)的格式通過(guò)光纖送給各二次設(shè)備，保護(hù)、測(cè)量、計(jì)量設(shè)備所獲得的數(shù)據(jù)幀完全相同，即保護(hù)裝置接收的SV數(shù)據(jù)中既有羅式線(xiàn)圈電流數(shù)據(jù)，又有低功率線(xiàn)圈電流數(shù)據(jù)，保護(hù)裝置可采用數(shù)據(jù)切換技術(shù)，在電流小于某一設(shè)定值時(shí)取低功率線(xiàn)圈數(shù)據(jù)，大于某一設(shè)定值時(shí)切至羅式線(xiàn)圈，既避免了數(shù)字飽和問(wèn)題，又解決了小電流測(cè)量問(wèn)題。
3.2 保護(hù)裝置優(yōu)化算法
數(shù)字飽和將導(dǎo)致電流波形畸變，但與電磁飽和有本質(zhì)不同。嚴(yán)重電磁飽和時(shí)，電流輸出幾乎為零；而嚴(yán)重的數(shù)字飽和時(shí)，電流波形只是被截頂，絕對(duì)數(shù)值很大。
根據(jù)數(shù)字飽和與電磁飽和的波形不同，對(duì)保護(hù)裝置算法進(jìn)行優(yōu)化，可有效避免數(shù)字飽時(shí)的誤動(dòng)隱患。
目前的母差保護(hù)和主變差動(dòng)保護(hù)算法是基于常規(guī)電流互感器特性研發(fā)的，在保護(hù)判據(jù)上考慮較多，如波形識(shí)別、差分傅氏等；在采用常規(guī)互感器時(shí)上述判據(jù)提高了差動(dòng)保護(hù)的性能，但采用電子式互感器時(shí)，被截頂?shù)牟ㄐ慰赡軙?huì)導(dǎo)致誤判，出現(xiàn)誤動(dòng)或拒動(dòng)。
因此，有必要對(duì)保護(hù)算法和判據(jù)進(jìn)行基于電子式互感器特性進(jìn)行優(yōu)化，在數(shù)字飽和時(shí)能夠正確動(dòng)作，充分發(fā)揮電子式互感器的優(yōu)勢(shì)，解決電子互感器額定電流選擇上的兩難處境：額定電流選小時(shí)會(huì)出現(xiàn)數(shù)字飽和，額定電流選大時(shí)會(huì)導(dǎo)致正常工作電流低，影響保護(hù)測(cè)量精度。
根據(jù)理論分析，基于比率差動(dòng)算法的差動(dòng)保護(hù)只要合理選擇制動(dòng)系數(shù)，就可以保證數(shù)字飽和時(shí)能夠正確動(dòng)作，不需要更多額外的判據(jù)。
4結(jié)語(yǔ)
本文對(duì)智能變電站應(yīng)用電子式互感器時(shí)的若干問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，結(jié)論如下：
（1）對(duì)于電子設(shè)備可置于地電位側(cè)的一次設(shè)備型式，如GIS、HGIS、罐式斷路器、中性點(diǎn)設(shè)備等，宜選用有源電子式電流互感器。
對(duì)于電子設(shè)備必須置于高電位側(cè)的一次設(shè)備型式，如AIS等，宜采用無(wú)源電子式電流互感器，且宜采用全光纖型傳感器。
電壓互感器宜統(tǒng)一選擇分壓原理的電子式互感器。
（2） 電子式互感器的布置應(yīng)遵守節(jié)約占地原則、電子設(shè)備地電位安裝原則；合并單元宜安裝于室內(nèi)。
（3）分析了電子式互感器的數(shù)字飽和對(duì)繼電保護(hù)的影響，提出相應(yīng)對(duì)策：采用數(shù)據(jù)切換技術(shù)解決小電流測(cè)量問(wèn)題；優(yōu)化保護(hù)算法以適應(yīng)數(shù)字飽和。
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