發(fā)布時間：2023-09-19 18:28:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的電力與電子技術(shù)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞： 電子設(shè)計競賽 電力電子技術(shù) 教學(xué)改革
教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等聯(lián)合組織的全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽自1994年以來已經(jīng)成功舉辦了11屆，從歷屆競賽題目來看，主要有以下幾種方向題目：電源設(shè)計、信號源、處理類和控制類等。其中和“電力電子技術(shù)”課程最密切的是電源設(shè)計類題目，幾乎每一屆都會出現(xiàn)電源設(shè)計方向的題目，因此全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目應(yīng)結(jié)合“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)目標，不但可以豐富教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)任務(wù)，而且可以提高學(xué)生實踐能力。
電氣工程及其自動化專業(yè)為廣東石油化工學(xué)院（以下簡稱我校）卓越工程試點專業(yè)，可以為教學(xué)研究提供優(yōu)秀的平臺。通過全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽把對人才素質(zhì)的檢驗反饋到教學(xué)改革中，調(diào)整和改革電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)機制，體現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合我校“卓越工程師”培養(yǎng)目標，探索建立具有地方性普通高校特色的電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)機制。針對不同層次學(xué)生教學(xué)目標和教學(xué)要求，設(shè)計更好的教學(xué)方法，注重理論知識與實踐教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)，以電子設(shè)計競賽題目和任務(wù)導(dǎo)學(xué)和驅(qū)動教學(xué)。
1.教學(xué)改革目標
電力電子技術(shù)課程的任務(wù)是使學(xué)生熟悉各種電力電子器件的特性和使用方法；掌握各種電力電子電路的結(jié)構(gòu)、工作原理、控制方法、設(shè)計計算方法及實驗技能；熟悉各種電力電子裝置的應(yīng)用范圍及技術(shù)經(jīng)濟指標，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)。專業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)為運用所學(xué)專業(yè)知識、理論和技能進行專業(yè)實踐，解決社會實踐問題（如技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理等）的能力。構(gòu)建符合應(yīng)用型人才成長的課程體系，厚基礎(chǔ)、重實踐、結(jié)合單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方面形成突破，使學(xué)生有豐富的系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)驗。注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)意識，激發(fā)專業(yè)興趣。結(jié)合單片機C語言等課程，課內(nèi)教學(xué)以理論為主，課外教學(xué)以實踐為主，使學(xué)生得以全面發(fā)展。確定課程教學(xué)目標，結(jié)合全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽歷屆題目，分階段構(gòu)建課程知識培養(yǎng)架構(gòu)；以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為核心，引入多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，改變課程考核方式，全面對課程教學(xué)進行改革，爭取在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中取得更好的成績。
2.教學(xué)方法改革
為了完成以上教學(xué)任務(wù)，對課程教學(xué)方法進行改革，在不同階段的教學(xué)過程中采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)能力，同時鼓勵學(xué)生參加各種電子設(shè)計競賽。
2.1學(xué)科基本內(nèi)容教學(xué)改革
首先利用多媒體教學(xué)環(huán)境進行課堂教學(xué)，充分利用多媒體教學(xué)，進行電子課件、電路仿真、教學(xué)素材資源庫及視頻展示等，將抽象問題形象化，這樣教學(xué)更生動具體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握教學(xué)內(nèi)容，同時提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，獲得較好的教學(xué)改革效果。
其次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排一定課堂時間給學(xué)生自學(xué)和實踐，有利于鞏固和深化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實踐能力。自學(xué)指導(dǎo)法的關(guān)鍵在于學(xué)生課外自學(xué)過程中，教師必須布置學(xué)習(xí)要點讓學(xué)生自學(xué)，要求學(xué)生組成興趣小組，利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館查閱資料，結(jié)合課堂所學(xué)知識開展專題自主學(xué)習(xí)，然后由小組負責(zé)人在課堂上進行匯報，不同小組學(xué)生先互評，然后老師進行適當(dāng)點評。引入自學(xué)指導(dǎo)法有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，給學(xué)生課外自學(xué)提供適當(dāng)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，對提高學(xué)生自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力等有很大幫助，使學(xué)生感受到團隊的重要性和自主學(xué)習(xí)的樂趣。
2.2實驗教學(xué)改革
在理論教學(xué)和實踐教學(xué)過程中引入電子設(shè)計競賽題目與設(shè)計要求，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，使理論和實踐結(jié)合起來。一個電力電子項目應(yīng)用項目需要很多電路，如PWM電路、測量放大、輸出控制等，涉及電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、C語言、單片機、等方面知識，以電力電子技術(shù)課程開發(fā)帶動其他課程學(xué)習(xí)，起到以點帶面的作用。教師給出設(shè)計方案，讓學(xué)生分析方案，或設(shè)計滿足性能指標的電力電子系統(tǒng)，最后指導(dǎo)老師對每個小組設(shè)計的方案進行講評，分析設(shè)計方案的優(yōu)缺點，并提出改進意見。使學(xué)生理論聯(lián)系實際，加深對電力電子技術(shù)課程課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。在實驗室完成課程教學(xué)過程，邊講邊練，講練結(jié)合，分組實踐，共同討論。教學(xué)過程中，堅持學(xué)生電子設(shè)計競賽相關(guān)設(shè)計能力培養(yǎng)原則，打破班級整體概念，以電氣工程及自動化專業(yè)實驗室的目前的教學(xué)條件，一般將學(xué)生分為4～6人的學(xué)習(xí)小組，以單片機開發(fā)板、驅(qū)動電路、電力電子變流電路等硬件，配合從低到高的不同性能要求的電子設(shè)計競賽題目，從獨立分項的拓撲電路技術(shù)實踐向綜合性工程實踐逐步完成教學(xué)任務(wù)。
2.3電子設(shè)計競賽培訓(xùn)與選拔
以全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽為目標，鼓勵學(xué)生參加各種電子設(shè)計競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生進行專門培訓(xùn)，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標和要求，促進優(yōu)秀創(chuàng)新人才成長。目標是拔高創(chuàng)新人才培養(yǎng)帶動整體水平提高。教學(xué)過程中引入“因材施教”教學(xué)策略，針對不同層次、不同興趣的學(xué)生提出不同要求，以滿足不同需求，在滿足基本教學(xué)要求的前提下，提出和達到更高的教學(xué)目的。一方面，對于經(jīng)典理論和基本知識點，必須讓學(xué)生掌握。另一方面，讓學(xué)生不斷吸收新知識。電力電子技術(shù)發(fā)展速度相對較快，為了使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)市場需求，教學(xué)過程中必須時刻把握和跟蹤新技術(shù)和方向。
3.教學(xué)手段改革
理論必須聯(lián)系實際，電力電子技術(shù)有很強的實踐性，實驗是培養(yǎng)動手能力、嚴謹科學(xué)態(tài)度和科學(xué)研究方法的重要手段，是必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。電力電子技術(shù)實驗環(huán)節(jié)學(xué)時一般為8學(xué)時，課內(nèi)安排3個基礎(chǔ)性實驗和1個綜合實驗設(shè)計，課外安排1個創(chuàng)新性選修課題設(shè)計。為了彌補實驗課時較少及實驗室在硬件建設(shè)上的不足，充分利用現(xiàn)有電路仿真軟件建立虛擬實驗室，軟硬結(jié)合，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。此外，還可以利用Flash等多媒體軟件、制作波形分析等動畫教學(xué)課件，通過這種互動式直觀教學(xué)，解決電力電子電路中電壓、電流波形分析難的問題，形象生動地完成課程教學(xué)內(nèi)容，加深對教學(xué)重點和難點的理解，增強教學(xué)效果。
4.結(jié)語
結(jié)合全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽教學(xué)改革，學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，思維和視野擴大，除掌握課程知識本身外，還掌握獲得知識的方法，自學(xué)能力得到增強，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，以點帶面，對其他課程和專業(yè)知識學(xué)習(xí)有顯著的幫助和促進作用，使學(xué)生真正掌握由元件到系統(tǒng)、由強電到弱電、由硬件到軟件等多方面系統(tǒng)化專業(yè)知識，實踐能力得到訓(xùn)練和提高，爭取在全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中取得更好的成績。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù)；虛實結(jié)合；考核方式
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）30-0211-02
一、引言
“電力電子技術(shù)”是多學(xué)科交叉而形成的一門新興技術(shù)，在工程實踐中，該技術(shù)高速發(fā)展，不斷有新的器件、新的電路拓撲結(jié)構(gòu)與新的控制方法問世?！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程是電氣工程及其自動化與自動化專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，也是實用性、工程性和綜合性很強的課程。該課程的特點是內(nèi)容多，課時少，在新形勢下，如何在有限學(xué)時內(nèi)獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生在有限的課堂時間內(nèi)較好地掌握課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，是一個亟待解決的問題。經(jīng)過長期的“電力電子技術(shù)”課程的教學(xué)摸索，筆者從理論教學(xué)內(nèi)容與方法、實踐教學(xué)和考核方式三個方面對課程進行了教學(xué)改革的嘗試。
二、理論教學(xué)內(nèi)容與方法
“電力電子技術(shù)”是以電力電子開關(guān)器件為基礎(chǔ)，以四類基本變換器和兩種控制方法為核心，以四類應(yīng)用為目標的一門科學(xué)。隨著電力電子技術(shù)的飛速發(fā)展，新器件和新的控制方法不斷出現(xiàn)，因此“電力電子技術(shù)”的教學(xué)內(nèi)容必須根據(jù)自身的發(fā)展及時更新。目前全控型器件已逐步取代晶閘管而成為電力電子技術(shù)的核心。因此，教學(xué)內(nèi)容中適度壓縮和刪減了半控型器件及控制電路的學(xué)習(xí)，強化全控型器件及控制電路的教學(xué)。
教學(xué)方式有傳統(tǒng)板書與多媒體教學(xué)兩種方式。板書方式可以使學(xué)生對知識理解的更深刻，但是較死板。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分利用多媒體教學(xué)形象、直觀、信息量大的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程組開發(fā)了集PPT、Flas為一體的課件，通過直觀、形象和交互性的演示，使得電力電子技術(shù)當(dāng)中難懂的電路拓撲結(jié)構(gòu)變換和波形變得簡單易懂。另一方面，注重與工程相結(jié)合，與其前修課“電機與電力拖動基礎(chǔ)”課程相結(jié)合提出問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，主動去思考問題，解決問題。如圖1所示，在講解直流降壓斬波電路之前，以直流電機調(diào)速在課堂上演示給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生的興趣。接下來就進一步提出問題，怎么調(diào)速？以增強學(xué)生的求知欲望。然后再和學(xué)生一起學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在講解過程中，始終緊扣相關(guān)問題，增加其對電力電子技術(shù)的理解。
三、實驗教學(xué)的措施
隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，原有教學(xué)儀器設(shè)備資源相對短缺，無法滿足實驗教學(xué)的需要；儀器設(shè)備陳舊老化，不能適應(yīng)新的教學(xué)要求；大部分院校都僅用掛件結(jié)構(gòu)或?qū)嶒炏鋪硗瓿蓪嶒灒瑤缀跛械碾娐泛拖到y(tǒng)都是封閉式的。教學(xué)采用課堂教學(xué)加驗證性實驗的教學(xué)模式。實驗過程，學(xué)生幾乎是在老師或?qū)嶒炛笇?dǎo)書的指導(dǎo)下機械式連線、讀取實驗數(shù)據(jù)，記錄實驗數(shù)據(jù)和波形，對原理不求甚解，缺乏獨立分析解決問題能力。為了彌補傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，開展了“電力電子技術(shù)”的計算機仿真輔助教學(xué)。雖然目前能夠進行電力電子仿真的專業(yè)軟件很多，如Matlab/Simulink、Pspice等，需要專門開設(shè)相關(guān)的課程才能夠應(yīng)用。為了使學(xué)生既能進行仿真實驗，不用花費更多精力學(xué)習(xí)新的軟件，為此專門開發(fā)了電力電子技術(shù)仿真實驗系統(tǒng)，其界面如圖2、圖3所示。通過該實驗軟件，學(xué)生利用課下時間，在充分理解電路工作原理的基礎(chǔ)上，自己搭建實驗電路，進行參數(shù)設(shè)置，即可得到直觀的動態(tài)效果。實踐證明，實驗軟件的應(yīng)用，課本上大篇幅的過程描述與復(fù)雜的運行曲線用仿真波形表現(xiàn)出來，能夠變抽象為具體，變枯燥為生動，形象直觀地進行教學(xué)，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。并且節(jié)省了實驗箱上操作的時間。
在實驗教學(xué)內(nèi)容方面，以驗證性實驗為基礎(chǔ)，通過該類實驗可以使教材上的基本理論得到充分的驗證，加深學(xué)生對理論教學(xué)中各個知識點的理解，使學(xué)生對實驗儀器的使用及注意事項有比較清楚的了解，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的基本操作、數(shù)據(jù)處理和計算技能。在此基礎(chǔ)上增加了綜合性實驗，例如與“電機與電力拖動基礎(chǔ)”課程相結(jié)合的“直流電動機可逆調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計”，該綜合性實驗項目專業(yè)實踐性很強且與生產(chǎn)緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生把專業(yè)理論知識綜合運用于工程實踐的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。還可以與“單片機原理與應(yīng)用”課程相結(jié)合的“基于單片機的交流恒流源設(shè)計”，是利用單片機控制全控型器件，實現(xiàn)斬控式交流電路的要求，教師提出實驗要求，學(xué)生自己設(shè)計并進行實驗調(diào)試。通過這些實驗的設(shè)置使學(xué)生能充分理解相關(guān)課程之間的關(guān)系與其應(yīng)用，而且培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的工作能力，提高其綜合素質(zhì)，為今后的設(shè)計或工作積累經(jīng)驗。
四、考核方式的探索
傳統(tǒng)采用閉卷考試的方式，考核學(xué)生對知識的理解和記憶具有效果，但是這種方式使學(xué)生機械式學(xué)習(xí)，不利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和探索新知識的主動性。因此，探索合理的考核方式對提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性有很大意義。為此，采取了理論與實踐相結(jié)合的考核方式，以其能夠更加公平、真實地反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。理論考核成績占70%與實踐考核成績占20%，平時成績占10%。理論考核重點考察學(xué)生對相關(guān)知識的理解和記憶能力。實踐考核以實際電路實驗，考察學(xué)生的創(chuàng)造性和動手能力。平時成績反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程時所表現(xiàn)的狀態(tài)，包括探索新知識的主動性、查閱資料的廣泛性等。實踐證明，通過這種多元化的考核方式，提高教學(xué)質(zhì)量。這樣一來，就能改變課程結(jié)束時“一考定成績”的做法，防止考前突擊的行為。學(xué)生反映良好，教學(xué)效果甚佳。
五、結(jié)束語
本文從理論教學(xué)內(nèi)容與方法、實踐教學(xué)和考核方式三個方面對該門課程的教學(xué)改革進行的探討。隨著電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，為了適應(yīng)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，不斷調(diào)整、更新教學(xué)內(nèi)容，及時補充該學(xué)科的前沿知識，如軟開關(guān)技術(shù)、電網(wǎng)諧波抑制技術(shù)等內(nèi)容，以增強對學(xué)生的吸引力。將繼續(xù)不斷地改進教學(xué)方法加強實踐訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性和創(chuàng)造性，以適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的需要。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：家用電器；節(jié)能技術(shù)；電力電子技術(shù)
前言：
本文主要講了家用電器節(jié)能存在的一些問題，沒有比較健全的監(jiān)督部門以及資金不夠，一些檢測儀器不全。電力電子技術(shù)在20世紀得到了快速的發(fā)展，如今在很多領(lǐng)域都有使用，尤其是信息通信方面和家用電器領(lǐng)域。電力電子技術(shù)與人們的生活緊密地聯(lián)系在一起，人們在使用電腦、空調(diào)、冰箱等時，都是在間接地或者直接地使用電力電子技術(shù)，所以電力電子技術(shù)也漸漸地被人們重視起來，成為眾多學(xué)者的研究目標。
1 家用電器節(jié)能遇到的問題與電力電子技術(shù)現(xiàn)狀
1.1 電力電子技術(shù)的現(xiàn)狀
電力電子技術(shù)在一些電子器件中發(fā)揮著非常重要的作用，通過電力電子技術(shù)來對各種電路進行控制。人們綜合運用電力電子技術(shù)的各項功能，在此基礎(chǔ)上添加一定程度的創(chuàng)新，從而能夠在眾多領(lǐng)域得以應(yīng)用。其中應(yīng)用最多的是電力方面，在發(fā)電方面起著核心作用，其次就是工業(yè)方面以及家用電器方面。電力電子系統(tǒng)在促進電力系統(tǒng)發(fā)展過程中有著重要的作用，在電力輸電時，先是從電廠開始發(fā)電，然后把輸送的電流通過改變電壓之后才進行輸送，因為在輸電的過程中，輸送過程中的電壓也高的話，輸送的電流也就相對比較小一些，在電流從電廠輸送的過程中，可以產(chǎn)生比較小的損失，從而就能夠?qū)⒋罅康碾娏鞴?jié)省下來。將電力電子技術(shù)運用到高壓輸電中，從而能夠?qū)⒃陂L距離輸電、容量大的電路在輸送的過程中產(chǎn)生的損耗降到最低。電力電子技術(shù)的應(yīng)用，極大程度上促進了中國電力系統(tǒng)方面的發(fā)展。電力電子技術(shù)在電器節(jié)能方面也有著重要的作用，因為電能在輸送過程中電流與電壓的轉(zhuǎn)換以及對電能的控制是通過各種電力電子器件來進行的。電力電子技術(shù)有著四種基本的功能，人們綜合運用電力電子技術(shù)的各項功能，在此基礎(chǔ)上添加一定程度的創(chuàng)新，從而能夠在眾多領(lǐng)域得以應(yīng)用。其中應(yīng)用最多的是電力方面，在發(fā)電方面起著核心作用，其次就是工業(yè)方面以及家用電器方面。電力電子技術(shù)在家用電器上也有著非常重要的作用，而且在家用電器中的應(yīng)用于我們?nèi)粘Ｉ疃加兄苯踊蛘唛g接的關(guān)系，我們對電力電子技術(shù)的應(yīng)用也有著比較深的感觸。比如說，我們平常生活中都會用到的節(jié)能燈，而節(jié)能燈就是綜合運用了一些電力電子技術(shù)才生產(chǎn)出來的，它是電力電子技術(shù)的結(jié)晶。電力電子技術(shù)的應(yīng)用使得節(jié)能燈的體積比白熾燈和日光燈更小，樣式比白熾燈和日光燈更多，而且其發(fā)光率更比白熾燈和日光燈高，所以節(jié)能燈以絕對的市場優(yōu)勢占據(jù)著很大的市場份額。除了節(jié)能燈外，電力電子技術(shù)在家用電器中的應(yīng)用的產(chǎn)物還有電視機、計算機、變頻空調(diào)等，這些產(chǎn)品已經(jīng)融入在我們生活的點點滴滴中，在我們生活中發(fā)揮著非常重要的作用，為我們的生活水平的提高做出了很大貢獻。
1.2 家用電器節(jié)能遇到的問題
在家用電器節(jié)能方面，仍然沒有比較健全的監(jiān)督部門，雖然有些城市監(jiān)督機構(gòu)成立的比較早，但是部門中人數(shù)較少，很多節(jié)能工作不能直接進行，有時只能監(jiān)督一些耗電嚴重的大規(guī)模企業(yè)，一些小企業(yè)往往成為漏網(wǎng)之魚。而且購買節(jié)能監(jiān)測儀器需要大量的資金，而當(dāng)監(jiān)督部門資金不夠時，相應(yīng)的一些儀器必然不能到位，長期以來也沒有建立一個比較完善的家用電器節(jié)能方面的檢查部門，不能查出哪些家用電器耗電嚴重。部分家用電器生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部高層管理者沒有節(jié)能節(jié)電的意識，也不重視節(jié)能工作，或者公司內(nèi)部存在相關(guān)節(jié)能要求，但是不能夠?qū)嶋H落實。
2 電力電子技術(shù)的發(fā)展前景和針對家用電器節(jié)能問題提出的對策
2.1 電力電子技術(shù)的發(fā)展前景
電力電子技術(shù)已經(jīng)融入在人們的日常生活中，比如說計算機、變頻空調(diào)、手機等產(chǎn)品，在人們生活中有著不同的角色，而且人們對這些的依賴性也越來越強。電力電子技術(shù)有著非常廣闊的發(fā)展空間，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：新產(chǎn)品所需要的材料在不斷更新。在一個經(jīng)濟迅猛發(fā)展的大前提下，人們對生活質(zhì)量的要求也越來越高，對新產(chǎn)品的開發(fā)與新的材料的要求也越來越高，所以要更新現(xiàn)有技術(shù)和現(xiàn)有材料是電力電子技術(shù)的必然趨勢，正因為電力電子技術(shù)與人們的日常生活緊密相連，所以我們應(yīng)該更加重視電力電子技術(shù)用到的材料更新，從而降低電子器具的成本，擴大電子器具能夠應(yīng)用的范圍，為人們能夠有快捷方便舒適的生活做出貢獻。從降低電子器件生產(chǎn)成本的角度考慮，人們應(yīng)該在生產(chǎn)電子器具時運用電力電子技術(shù)不斷改進電子器件的裝置，使得電力電子器件那能夠模塊化生產(chǎn)，從而降低成本，獲得更大的經(jīng)濟效益。
2.2 針對家用電器節(jié)能的現(xiàn)狀提出的相關(guān)對策
在家用電器節(jié)能方面，仍然沒有比較健全的監(jiān)督部門，很多節(jié)能工作不能直接進行，有的監(jiān)督機構(gòu)因為人員不夠只能監(jiān)督一些耗電嚴重的大規(guī)模企業(yè)，一些小企業(yè)往往成為漏網(wǎng)之魚。所以要改變這一現(xiàn)狀，必然要在各地建立相應(yīng)的節(jié)能監(jiān)督部門。在監(jiān)督部門內(nèi)部成員問題上，各地區(qū)應(yīng)該根據(jù)自身的實際情況收編一定的人才，定期對節(jié)能監(jiān)督人員進行培訓(xùn)，讓他們在監(jiān)督時能夠做到公平公正，同時監(jiān)督部門高層也應(yīng)該因地制宜，不斷完善監(jiān)督制度，不斷更新對耗電企業(yè)的處置方式，消除部分企業(yè)存在的僥幸心理。節(jié)能工作不是一個兩個人的事情，也不是僅是生產(chǎn)企業(yè)需要做的事情，節(jié)能減排與我們每個人都密不可分，我們應(yīng)該承擔(dān)起節(jié)能的責(zé)任，節(jié)能減排，人人有責(zé)。相關(guān)節(jié)能部門應(yīng)該加大節(jié)能減排宣傳力度，可以在各小區(qū)舉辦形式不同的活動，通過居民參與的方式，強化居民對于節(jié)能減排的意識，向居民普及節(jié)能減排的相關(guān)知識，使居民在購買使用電子器件時能從節(jié)能方面考慮，從而購買相關(guān)的節(jié)能產(chǎn)品。
3 總結(jié)
世界上存在的資源都是有限的，一旦揮霍完，人類將會無資源可用。而且我國能源匱乏，煤礦資源每年的開采量已經(jīng)嚴重超出了煤礦資源的極限，而且受到環(huán)境、技術(shù)多方面因素的限制，煤礦資源開發(fā)的難度越來越大，所以我國節(jié)能工作迫在眉睫。在家用電器節(jié)能上，我國還沒有比較健全的監(jiān)督部門，雖然有些城市監(jiān)督機構(gòu)成立的比較早，但是部門中人數(shù)較少，很多節(jié)能工作不能直接進行。要解決這一問題，就應(yīng)該在各地建立相應(yīng)的節(jié)能監(jiān)督部門，在監(jiān)督部門內(nèi)部建立和完善相關(guān)節(jié)能制度，在對企業(yè)監(jiān)督時要嚴格執(zhí)法，做到公平與公正。同時也要加大宣傳，可以在各小區(qū)舉辦形式不同的活動，通過居民參與的方式，向居民普及節(jié)能減排的相關(guān)知識，從而強化居民對于節(jié)能減排的意識，使得居民在選購電子器件時，能夠優(yōu)先考慮節(jié)能器件。要想實現(xiàn)每家每戶都能節(jié)能器件的目標，就要不斷開發(fā)新的節(jié)能器件，要不斷進行創(chuàng)新。在研究創(chuàng)新時必然要用到電力電子技術(shù)，因為電力電子技術(shù)與人們的生活緊密地聯(lián)系在一起，人們在使用電腦、空調(diào)、冰箱等時，都是在間接地或者直接地使用電力電子技術(shù)。在電子器件生產(chǎn)時在運用電力電子技術(shù)方面要注意研究和開發(fā)新的材料，從而降低電子器具的成本，擴大電子器具能夠應(yīng)用的范圍，從而能夠為給人們提供快捷方便舒適的生活做出貢獻。
參考文獻：
[1]魯冠華，劉星.淺析電力電子技術(shù)的發(fā)展[J].山東水利職業(yè)學(xué)院院刊，2009，（04）：1-3.
關(guān)鍵詞：電力電子技術(shù)；一體化教學(xué)模式；教學(xué)方法
隨著改革開放的不斷加大，當(dāng)今社會的電氣設(shè)備正朝著自動化、現(xiàn)代化的方向飛速發(fā)展。沒有先進的電力電子技術(shù)就沒有現(xiàn)代化的電氣設(shè)備，有了現(xiàn)代化的電氣設(shè)備就可以提高人民生活水平質(zhì)量。
一、一體化教學(xué)模式的介紹
一體化的教學(xué)模式不只是簡單到車間進行操作，而是為了完成工作任務(wù)而進行的有意識的行為。一體化教學(xué)模式是將班級人數(shù)分成幾個小組，小組通過主動討論和合作式學(xué)習(xí)，按照獲取信息―制訂計劃―實施計劃―評價反饋的工作過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過工作任務(wù)的完成逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
第一步：獲取信息。獲取信息就是打破了以往的先進理論教學(xué)而后進行實踐教學(xué)的教學(xué)模式，先讓學(xué)生參加實踐。這里的實踐就是讓學(xué)生親自到實習(xí)場地去參觀，以增加感性認識，獲取任務(wù)信息，同時還能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程的積極性。
第二步：制訂計劃。制訂計劃就是根據(jù)工作任務(wù)，列出要完成工作任務(wù)的具體操作步驟。在這個過程中學(xué)生要利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，利用電腦查找相關(guān)信息和資料，列出完成任務(wù)用到的各種元件及工具；通過小組討論的方式，制訂出完成工作任務(wù)的最佳方案。
第三步：實施計劃。學(xué)生根據(jù)制訂的計劃按部就班地實施工作任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生可以通過角色扮演的形式，有的學(xué)生負責(zé)整個工作過程的調(diào)度工作，有的查資料，有的在組裝焊接，最后有專門負責(zé)檢查驗收等等。
第四步：評價反饋。學(xué)生在完成工作任務(wù)之后，一定要給出一個公平合理的評價。一體化教學(xué)的評價是由：自我評價、小組評價和教師評價三個環(huán)節(jié)組成的。這樣就能讓學(xué)生更多地參與進來，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，也讓評價更加公平合理。
二、傳統(tǒng)教學(xué)方法存在的弊端
傳統(tǒng)教學(xué)方法是先講理論部分，再到車間進行實訓(xùn)操作。因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏學(xué)習(xí)主動性，再加上學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，可能會存在以下問題：
1.電力電子技術(shù)專業(yè)理論知識邏輯性比較強，學(xué)生理解能力比較差。
2.在分析波形圖時，學(xué)生分析問題的能力比較差，對所學(xué)內(nèi)容不能完全掌握。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容往往脫離生活實際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。
根據(jù)上面存在的問題，我們在教學(xué)過程中采用了一體化教學(xué)方法，利用一體化教學(xué)方法的主導(dǎo)思想，提倡學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”的教學(xué)理念，以解決教學(xué)過程中存在的缺陷。
三、采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段
教師在教學(xué)中應(yīng)注重因材施教，分層次教學(xué)。根據(jù)電力電子技術(shù)課程的特點，在講授電力電子技術(shù)電路圖和波形圖時，可以借助多媒體進行講解。尤其是在分析比較復(fù)雜的波形圖時，應(yīng)用多媒體講解可以將輸入波形和輸出波形用不同的顏色區(qū)分開來，用動畫的方式將波形圖演示出來，這樣有助于學(xué)生的理解。通過這種方式還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，有助于學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。
四、加大工作任務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生解決問題的能力
典型的工作任務(wù)是從實際生活中提取出來的。通過對工作任務(wù)的學(xué)習(xí)，可以對電力電子元器件的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用場合、使用方法及安裝注意事項有非常清楚的認知。通過對工作任務(wù)的分析，制訂出相應(yīng)的工作計劃，可以將工作任務(wù)中涉及的知識點和技能點全部進行練習(xí)。只有將這些內(nèi)容全都掌握了，才能完成工作任務(wù)。通過對工作任務(wù)的完成，學(xué)生鍛煉了理論聯(lián)系實際以及動手操作的能力。在完成典型工作任務(wù)的過程中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，可以充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性。這樣可以讓學(xué)生在興趣盎然的操作中理解和運用知識，從感受中獲得正確的認知，增強學(xué)生的動手操作能力，同時也提高了學(xué)生解決問題的能力。
當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，電力電子技術(shù)內(nèi)容也在不斷地更新，時代的變革使高等職業(yè)教育的教學(xué)方法也在不斷進行改革，以尋找新的教學(xué)途徑來提高教育質(zhì)量。在新課程改革的背景下，一線教師在教學(xué)中應(yīng)跟上時代的步伐，大力提倡一體化教學(xué)新模式，不斷改進教學(xué)方法和教育手段。在教學(xué)過程中為學(xué)生樹立“做中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念，做到以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育觀念。一體化教學(xué)模式是以完成典型工作任務(wù)為中心，讓典型工作任務(wù)始終貫穿在整個教學(xué)過程中。通過分小組教學(xué)，同學(xué)們針對工作任務(wù)提出了自己的看法，最后確定出最佳解決方案，這樣既加強了學(xué)生的語言能力，同時還提高了他們團隊合作的意識，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的綜合能力。
參考文獻：
[1]李木杰.技工院校一體化課程體系構(gòu)建與實施[M].中國勞動社會保障出版社，2012.
【關(guān)鍵詞】配電網(wǎng)；電力電子設(shè)備；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；裝備類型
引言
我國的電力電子技術(shù)正在不斷的改進之中，技術(shù)能夠得到發(fā)展全部要依靠基礎(chǔ)功能的支持，例如電能的轉(zhuǎn)換技術(shù)和電能的輸送應(yīng)用等，這些方面的進步對配電網(wǎng)的發(fā)展具有重要的意義，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為電力電子技術(shù)發(fā)展的主要手段之一，合理的利用這一技術(shù)可以全面的促進電力行業(yè)的發(fā)展。
1電力電子設(shè)備的基本類型
1.1變電類型
這一類型的設(shè)備可以對電能產(chǎn)生的功率加以處理，在配電網(wǎng)的應(yīng)用當(dāng)中，電能的頻率和幅值都能夠得到改變，而轉(zhuǎn)變的效果可見一斑，在配電網(wǎng)的實際運作過程中，用戶在使用的過程中能夠體驗到流暢的感覺，隨著技術(shù)的更新，相關(guān)的研究人員能夠建立全新的拓撲結(jié)構(gòu)，電能的流動雖然是多方面的，但是在具體的使用過程中能夠達到管控的目的，隨著相關(guān)技術(shù)的加強，變電設(shè)備的轉(zhuǎn)換效率能夠達到99%左右，對于較大的功率系統(tǒng)而言，完善技術(shù)可以保障變電設(shè)備能夠適應(yīng)各種電流的調(diào)控方式，在安裝的過程中，不論是串聯(lián)的安裝方式還是并聯(lián)的安裝方式，對設(shè)備的具體應(yīng)用都沒有絕對的影響，變電設(shè)備能夠和容量進行完全的匹配[1]。變換器是變電設(shè)備中的代表之一，這是一種應(yīng)用的比較廣泛的處理器，對頻率的調(diào)節(jié)效果很好，實現(xiàn)有效的配電。隨著社會用電量的需求不斷的增加，相關(guān)的設(shè)備同樣需要更新，配電網(wǎng)的工作才能夠順利的開展下去。變換器的穩(wěn)定性得到加強，面對大功率的系統(tǒng)同樣能夠進行調(diào)節(jié)，通過轉(zhuǎn)換就能夠達到變換器的高性能要求，結(jié)合配電網(wǎng)的處理，其運行的穩(wěn)定性也能夠有所保障。
1.2半導(dǎo)體類型
在電力電子的設(shè)備當(dāng)中，其中比較核心的部分就是半導(dǎo)體開關(guān)，其中包括SCR、IGBT等，在電流和電壓方面已經(jīng)分別達到了6500V、4500V。在配電網(wǎng)中，其主要的技術(shù)系統(tǒng)也是依據(jù)半導(dǎo)體開關(guān)組建而成的，半導(dǎo)體開關(guān)的性能會影響到配電的實際效果，對于電力電子技術(shù)而言，半導(dǎo)體開關(guān)的選擇主要依據(jù)的是材料和工藝，配電的效率才能夠有所體現(xiàn)。對于半導(dǎo)體開關(guān)的材料而言，其在運行的時候?qū)囟纫灿兄鞔_的要求，而新型的材料也正在應(yīng)用于半導(dǎo)體的生產(chǎn)當(dāng)中，例如SIC材料，這款材料的應(yīng)用可以使半導(dǎo)體的使用功能逐漸的提高，功率的使用范圍也能夠顯著的擴大，這種材料適用于半導(dǎo)體開關(guān)。還有比較常見的新型材料CaN，制造的高頻軟件能夠達到1MHz，這種材料的使用可以滿足開關(guān)器件的遷移率，遷移率為2200cm2/（Vs），在性能方面也可以提高頻率。因此，在半導(dǎo)體開關(guān)的器件中應(yīng)該尋找良好的材料，對于半導(dǎo)體器件的工藝標準而言，半導(dǎo)體的制作是十分關(guān)鍵的，工藝精湛能夠有效的提高開關(guān)使用的速度，對于功率等方面的消耗也有很大的幫助，值得注意的是，半導(dǎo)體器件的絕緣性和磁性條件需要達到一定的標準，在控制上就能夠更加的有效，良好的半導(dǎo)體開關(guān)可以幫助配電網(wǎng)實現(xiàn)高效的工作[2]。
1.3系統(tǒng)類型
現(xiàn)今的電力電子設(shè)備都要配置相應(yīng)的系統(tǒng)，對于大型的設(shè)備而言，其內(nèi)部的變換器件遠遠不止一個，內(nèi)部的電路對設(shè)備的影響也是蠻大的，建立完善的電力電子系統(tǒng)可以有效的幫助設(shè)備實現(xiàn)各種方式的連接，例如串聯(lián)、并聯(lián)和串并聯(lián)等形式，對變換器中的電能處理也有一定的幫助，結(jié)合相應(yīng)的控制器既能夠控制器件，也能夠控制配電。stm32f103以arm公司的32位cortexm3為核心，最高的主頻是72MHz。stm32f103具有強大的電力變換器控制的pwm模塊，在電力電子控制系統(tǒng)中應(yīng)用的比較廣泛。電力電子系統(tǒng)中的控制器一共可以分為兩種，一種是系統(tǒng)的控制器，另外一種是控制電能變換的控制器，系統(tǒng)的控制器可以對所有的變化器進行相應(yīng)指令的傳達，這一控制器可以維持系統(tǒng)的變化。而能夠維持系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化控制器，在系統(tǒng)當(dāng)中是至關(guān)重要的。對于容量比較大的stm32f103而言，它的內(nèi)部有3個獨立的12位模數(shù)轉(zhuǎn)換器，還有2個高級的定時器，4個普通的定時器，5個異步串行接口和1個usb從器件，其中的1個can器件、i2c和spi等是主要模塊。靜態(tài)sram的內(nèi)置64k字節(jié)，包括512k字節(jié)閃存存儲器。
2互聯(lián)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的應(yīng)用措施
2.1功率接口的應(yīng)用
我國的配電網(wǎng)建設(shè)能夠維持社會的用電，而其中的電力電子設(shè)備就是其中最為主要的關(guān)鍵點，設(shè)備之間的連接全要依靠互聯(lián)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用通信系統(tǒng)可以獲取到相關(guān)的電能數(shù)據(jù)，進而下達相關(guān)的指令，電力電子設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用可以實現(xiàn)全面性的協(xié)調(diào)，對配電網(wǎng)的調(diào)控更加的靈活。這種接口是即插即用的，而且能夠?qū)⒉煌愋偷挠秒娖?、儲能電池以及分布式發(fā)電等連接在電氣設(shè)備的終端接入到配電網(wǎng)之中，實現(xiàn)發(fā)電的功能，對于不同的設(shè)備，其端口的電能輸入模式有所不同，電網(wǎng)的輸入形式也存在著一定的差異，適當(dāng)?shù)睦霉β式涌诰涂梢詫崿F(xiàn)電能的轉(zhuǎn)化，電網(wǎng)的其他功能也能夠應(yīng)用，對于配電網(wǎng)中的其它設(shè)備而言，其電能的轉(zhuǎn)化可以實現(xiàn)和電網(wǎng)相匹配，每一個功率接口就是一個電力電子設(shè)備。
2.2路由器的應(yīng)用
隨著電力電子相關(guān)設(shè)備應(yīng)用的越來越廣泛，電力系統(tǒng)當(dāng)中的配電技術(shù)也正在不斷的加強，配電網(wǎng)能夠?qū)⑺械碾娮釉O(shè)備連接到一起，但是其中的協(xié)調(diào)作用還要依靠其他的技術(shù)。在實際的應(yīng)用當(dāng)中，配電網(wǎng)中電力電子設(shè)備可以完全被看作是連接的節(jié)點，而應(yīng)用現(xiàn)代的互聯(lián)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)就可以將這些節(jié)點很好的連接起來，電力電子的設(shè)備可以實現(xiàn)基本的互聯(lián)，而且有效的利用通信技術(shù)，可以很好的獲取電能相關(guān)的狀態(tài)數(shù)據(jù)，對于配電網(wǎng)而言具有重要的意義，配電網(wǎng)的通信技術(shù)就可以根據(jù)這些個連接的節(jié)點發(fā)出相應(yīng)的指令，進而，相關(guān)的電力電子設(shè)備就會做出相關(guān)的回應(yīng)，電力電子設(shè)備的運行也可以得到很好的協(xié)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)化的功能也是基于此實現(xiàn)的，現(xiàn)如今，應(yīng)用互聯(lián)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)是比較廣泛的，而且能夠直接的對用戶進行使用[3]。在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的應(yīng)用過程中，路由器就是相應(yīng)的管理模塊，對于中低壓配電網(wǎng)而言，這種能量路由器可以實現(xiàn)基本的接口作用，這種路由器在低壓區(qū)域網(wǎng)中的應(yīng)用也是比較廣泛的。當(dāng)路由器進入到正常的工作時間時，電能能夠?qū)崿F(xiàn)雙向流動，就母線而言，路由器可以實現(xiàn)其低壓直流的功能。在進行能量路由器的選擇時，應(yīng)根據(jù)電力用戶的實際情況，對于一般用電量的用戶來說，選擇20kVA容量的路由器即可，對于用電量較大的用戶來說，可以選擇500kVA容量的路由器。在具體應(yīng)用的過程中，其終端的設(shè)備會傳達出一些數(shù)據(jù)信息，通過路由器就能夠?qū)⑺械男畔鬟_給網(wǎng)絡(luò)端口，實現(xiàn)其調(diào)控和發(fā)出指令的功能。相應(yīng)的指令值是根據(jù)具體的工作狀態(tài)而定的，這種路由器的功能比較強大，如果配電網(wǎng)中發(fā)生了故障，就可以起到限制電流的作用，能夠有效的保障低壓穿透，對于低壓配電網(wǎng)而言，能夠起到維持電壓穩(wěn)定的作用。
2.3操作系統(tǒng)的應(yīng)用
配電網(wǎng)的操作系統(tǒng)是根據(jù)互聯(lián)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)建立起來的，這種操作系統(tǒng)實際上就是一種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)中的所有設(shè)備進行監(jiān)督，能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)一識別的功能，相應(yīng)的管理特效得到提高，操作系統(tǒng)的功能實現(xiàn)還需要功率接口和路由器的配合，這有這兩種形式的支持，操作系統(tǒng)的存在才具有一定的意義。在實際應(yīng)用當(dāng)中，這種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議由使用者直接的裝到電腦當(dāng)中，如果條件允許，也可以直接安裝到手機當(dāng)中，對用戶的用電情況可以實時的監(jiān)察，還能夠獲取電價等相關(guān)的信息?？煽卮a技術(shù)的應(yīng)用能夠提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性，我國已經(jīng)自主研發(fā)了串補裝置，并且已經(jīng)在國內(nèi)外的25條輸電線路上加以應(yīng)用，一共33套，其整體的容量已經(jīng)大于10.870GVar，這一技術(shù)幫助配電網(wǎng)節(jié)省了40億元，并且節(jié)約的線路走廊達到3200km。
3結(jié)論
隨著電力電子技術(shù)的發(fā)展，配電網(wǎng)的性能得到很大的改造和提升，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入可以促進配電網(wǎng)獲得長久的發(fā)展。
參考文獻
[1]尹力，張紅旺.配電網(wǎng)電力電子裝備的互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)[J].電子技術(shù)與軟件工程，2017，03：240.
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【關(guān)鍵詞】電力電子技術(shù)；發(fā)展；應(yīng)用領(lǐng)域
一、概述
電力電子技術(shù)的概念和基礎(chǔ)就是由于晶閘管和晶閘管變流技術(shù)的發(fā)展而確立的，為了使電力電子裝置的結(jié)構(gòu)緊湊，體積減小，常常把若干個電力電子器件及必要的輔助器件做成模塊的形式，后來又把驅(qū)動，控制，保護電路和功率器件集成在一起，構(gòu)成功率集成電路（PIC）。目前PIC的功率都還較小但這代表了電力電子技術(shù)發(fā)展的一個重要方向。
二、電力電子技術(shù)的發(fā)展
隨著電力半導(dǎo)體制造技求、徽電子技術(shù)、計算機技術(shù)，以及控制理論的不斷進步，電力電子技求向著大功率、高頻化及智能化方向發(fā)展，應(yīng)用的領(lǐng)域?qū)⒏訌V闊。
1.整流器時代。整流器是一個整流裝置，簡單的說就是將交流（AC）轉(zhuǎn)化為直流（DC）的裝置。其中最典型的是電解、牽引和直流傳動三大領(lǐng)域，大功率硅整流器能夠高效率地把工頻交流電轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷麟?，因此在六七十年代，大功率硅整流管和晶閘管的開發(fā)與應(yīng)用得到很大發(fā)展。
2.逆變器時代。是把直流電能（電池、蓄電瓶）轉(zhuǎn)變成交流電（一般為220V，50Hz正弦波）。它由逆變橋、控制邏輯和濾波電路組成。上世紀七十到八十年代隨著變頻調(diào)速裝置的普及，大功率逆變用的晶閘管、巨型功率晶體管（GTR）和門極可關(guān)斷晶閘管（GT0）成為當(dāng)時電力電子器件的主角。類似的應(yīng)用還包括高壓直流輸出，靜止式無功功率動態(tài)補償?shù)?。這時的電力電子技術(shù)已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)整流和逆變，但工作頻率較低，僅局限在中低頻范圍內(nèi)。
3.變頻器時代。是應(yīng)用變頻技術(shù)與微電子技術(shù)，通過改變電機工作電源頻率方式來控制交流電動機的電力控制設(shè)備。80年代，大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路技術(shù)的迅猛發(fā)展，為現(xiàn)代電力電子技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。將集成電路技術(shù)的精細加工技術(shù)和高壓大電流技術(shù)有機結(jié)合，出現(xiàn)了一批全新的全控型功率器件、首先是功率M0SFET的問世，導(dǎo)致了中小功率電源向高頻化發(fā)展，而后絕緣門極雙極晶體管（IGBT）的出現(xiàn)，又為大中型功率電源向高頻發(fā)展帶來機遇。
三、現(xiàn)代電力電子的應(yīng)用
1.計算機高效率綠色電源。綠色電腦就是一種安全、節(jié)能型電腦，綠色是一種環(huán)保稱謂，其實質(zhì)是將耗電量、原材料以及對健康和環(huán)境的危害力爭減少到最低限度。綠色電源技術(shù)是業(yè)界探討極為廣泛的話題。隨著“綠色電源”概念伴隨“智能電網(wǎng)”一起涌現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)此概念涵蓋的范疇已經(jīng)不僅是功耗。實際上它是設(shè)計社群與最終用戶的一種觀念變更。就最基本的層面而言，“綠色”表示高能效。
2.通信用高頻開關(guān)電源。通信用高頻開關(guān)電源就是用通過電路控制開關(guān)管進行高速的導(dǎo)通與截止，將直流電轉(zhuǎn)化為高頻率的交流電提供給變壓器進行變壓，從而產(chǎn)生所需要的一組或多組電壓，轉(zhuǎn)化為高頻交流電的原因是高頻交流在變壓器變壓電路中的效率要比50Hz高很多，所以開關(guān)變壓器可以做的很小，而且工作時不是很熱。
3.直流-直流（DC/DC）變換器。DC/DC變換是將固定的直流電壓變換成可變的直流電壓，也稱為直流斬波。這種技術(shù)被廣泛應(yīng)用于無軌電車、地鐵列車、電動車的無級變速和控制，同時使上述控制獲得加速平穩(wěn)、快速響應(yīng)的性能，并同時收到節(jié)約電能的效果。
4.不間斷電源（UPS）。不間斷電源（即UPS），是將蓄電池（多為鉛酸免維護蓄電池）與主機相連接，通過主機逆變器等模塊電路將直流電轉(zhuǎn)換成市電的系統(tǒng)設(shè)備。主要用于給單臺計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或其它電力電子設(shè)備提供穩(wěn)定、不間斷的電力供應(yīng)。當(dāng)市電輸入正常時，UPS將市電穩(wěn)壓后供應(yīng)給負載使用，此時的UPS就是一臺交流市電穩(wěn)壓器，同時它還向機內(nèi)電池充電；當(dāng)市電中斷（事故停電）時，UPS 立即將電池的直流電能，通過逆變零切換轉(zhuǎn)換的方法向負載繼續(xù)供應(yīng)220V交流電，使負載維持正常工作并保護負載軟、硬件不受損壞。UPS 設(shè)備通常對電壓過高或電壓過低都能提供保護。
5.變頻電源。變頻電源是將市電中的交流電經(jīng)過ACDCAC變換，輸出為純凈的正弦波，輸出頻率和電壓一定范圍內(nèi)可調(diào)。它有別于用于電機調(diào)速用的變頻調(diào)速控制器，也有別于普通交流穩(wěn)壓電源。理想的交流電源的特點是頻率穩(wěn)定、電壓穩(wěn)定、內(nèi)阻等于零、電壓波形為純正弦波（無失真）。變頻電源十分接近于理想交流電源，因此，先進發(fā)達國家越來越多地將變頻電源用作標準供電電源，以便為用電器提供最優(yōu)良的供電環(huán)境，便于客觀考核用電器的技術(shù)性能。變頻電源主要有二大種類：線性放大型和SPWM開關(guān)型。
6.高頻逆變式整流焊機電源。高頻逆變式整流焊機電源是一種高性能、高效、省材的新型焊機電源，代表了當(dāng)今焊機電源的發(fā)展方向。由于IGBT大容量模塊的商用化，這種電源更有著廣闊的應(yīng)用前景。
7.大功率開關(guān)型高壓直流電源。上世紀80年代，高頻開關(guān)電源技術(shù)迅速發(fā)展。國內(nèi)對靜電除塵高壓直流電源進行了研制，市電經(jīng)整流變?yōu)橹绷?，采用全橋零電流開關(guān)串聯(lián)諧振逆變電路將直流電壓逆變?yōu)楦哳l電壓，然后由高頻變壓器升壓，最后整流為直流高壓。
8.電力有源濾波器。電力有源濾波器是一種用于動態(tài)抑制諧波、補償無功的新型電力電子裝置，它能夠?qū)Σ煌笮『皖l率的諧波進行快速跟蹤補償，之所以稱為有源，是相對于無源LC濾波器，只能被動吸收固定頻率與大小的諧波而言，APF可以通過采樣負載電流并進行各次諧波和無功的分離，控制并主動輸出電流的大小、頻率和相位，并且快速響應(yīng)，抵銷負載中相應(yīng)電流，實現(xiàn)了動態(tài)跟蹤補償，而且可以既補諧波又補無功和不平衡。
9.分布式開關(guān)電源供電系統(tǒng)。分布供電方式具有節(jié)能、可靠、高效、經(jīng)濟和維護方便等優(yōu)點。已被大型計算機、通信設(shè)備、航空航天、工業(yè)控制等系統(tǒng)逐漸采納，也是超高速型集成電路的低電壓電源（3.3V）的最為理想的供電方式。
四、電力電子設(shè)備和系統(tǒng)發(fā)展趨勢
1.在未來一段時間內(nèi)，以各種電力半導(dǎo)體器件為主功率器件的電力電子設(shè)備和系統(tǒng)將展開競爭且共同發(fā)展。晶閘管及其派生器件仍將壟斷特大功率領(lǐng)域。
2.以IGBT為主功率器件的整流器和逆變器可提高效率、減小噪聲，減輕設(shè)備的重量、減少體積，將廣泛應(yīng)用于工業(yè)（電機變頻、電焊機，工業(yè)加熱，電鍍電源、貯能裝置等）、家用電器（電磁爐，商用電磁爐，變頻空調(diào)，變頻冰箱等）和新能源等方面（風(fēng)力發(fā)電，光伏發(fā)電、電動汽車等）等。
3.以IGCT為主功率器件的電力電子設(shè)備和系統(tǒng)將有可能逐步取代晶閘管。
4.以MOSFET為主功率器件的電力電子設(shè)備和系統(tǒng)將在中低功率領(lǐng)域發(fā)揮巨大的作用。
5.諧振變流器技術(shù)將廣泛應(yīng)用，新的控制技術(shù)及手段將在電力電子設(shè)備和系統(tǒng)中獲得應(yīng)用，并進一步提高電力電子設(shè)備和系統(tǒng)的性能和檔次。
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)與配電網(wǎng)電力電子裝備聯(lián)系的越來越緊密，對配電網(wǎng)電力電子裝備的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。本文結(jié)合了當(dāng)前配電網(wǎng)電力電子裝備的發(fā)展實際，對配電網(wǎng)電力電子裝備的互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行了探討，分析了互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在配電網(wǎng)電力電子裝備中的應(yīng)用，希望能夠為今后有關(guān)方面的研究提供積極的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】配電網(wǎng) 電力電子裝備 互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
現(xiàn)階段，通信技術(shù)與電力電子技術(shù)的相互結(jié)合已經(jīng)成為了配電網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主流趨勢，并且電力電子設(shè)備的廣泛應(yīng)用，對于配電網(wǎng)系統(tǒng)的變革將起到巨大的推動作用。在如今通信技術(shù)與電力電子技術(shù)相互融合的過程中，有必要探析配電網(wǎng)電力電子裝備中的互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
1 配電網(wǎng)電力電子裝備技術(shù)現(xiàn)狀分析
電力電子裝備技術(shù)其實就是電力電子裝備實現(xiàn)電能的變化，在實現(xiàn)電力電子裝備技術(shù)在配電網(wǎng)應(yīng)用的過程中，有三種技術(shù)是不可或缺的，分別是變換器、半導(dǎo)體開關(guān)器件以及系統(tǒng)三個方面的技術(shù)。下面，筆者將進行具體的闡述。
1.1 變換器
變換器是電功率處理器的一種，變換器的作用主要是可以將某種幅度、頻率轉(zhuǎn)化成其他種類的幅度和頻率的電能，這樣一種轉(zhuǎn)化的結(jié)果可以使得配電網(wǎng)的配電以及用戶的用電得到保障。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，變電器數(shù)也在不斷發(fā)展，經(jīng)過電力電子技術(shù)人員的研究，拓撲機構(gòu)已經(jīng)研發(fā)出來，這一技術(shù)的出現(xiàn)，使得雙向或者多向電能流動得到控制。與此同時，在不斷發(fā)展的過程中，變換器的效率明顯提高，甚至已經(jīng)高達99%。尤其是在大功率系統(tǒng)當(dāng)中，變換器技術(shù)對于電壓和電流的處理可以輕松應(yīng)對。
1.2 半導(dǎo)體開關(guān)器件
半導(dǎo)體開關(guān)器件作為電力電子裝備技術(shù)的基礎(chǔ)，主要包括了SCR、IGCT以及IGBT等器件?，F(xiàn)階段，電力電子裝備技術(shù)應(yīng)當(dāng)將重心放在提升現(xiàn)有半導(dǎo)體開關(guān)器件的水平和性能與研發(fā)新型半導(dǎo)體開關(guān)器件上。半導(dǎo)體開關(guān)器件中，無論是材料的選取，還是器件的工藝選擇，對于整體電路性能都會產(chǎn)生重要的影響。在對半導(dǎo)體開關(guān)器件的絕緣材料和磁性元件進行適當(dāng)?shù)母脑熘螅軌蛟诮档湍芎牡那疤嵯聦⑵骷捏w積減小到合適的范圍。
1.3 電力電子裝備系統(tǒng)
電力電子裝備系統(tǒng)的構(gòu)成主要有多個變換器以及電路兩部分，主要的應(yīng)用領(lǐng)域在大型的電力電子裝備。通常而言，在電力電子裝備系統(tǒng)中，變電器連接的各種方式能夠?qū)崿F(xiàn)能量的處理。但是很多時候系統(tǒng)規(guī)模比較大，必須借助多個控制器才能保持系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。配備的控制器分為兩種：變化器控制器和系統(tǒng)控制器。變換器控制器負責(zé)的是單一變化，而系統(tǒng)控制器負責(zé)的是全部變化器的運行數(shù)據(jù)，并下達相應(yīng)的指令。
2 電力電子裝備的互聯(lián)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)
近些年來，電力電子裝備技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)運行過程中，配電網(wǎng)中也可以經(jīng)常見到電力電子裝備技術(shù)，以下就是電力電子裝備技術(shù)的互聯(lián)和網(wǎng)絡(luò)化的主要架構(gòu)，包括三個方面的內(nèi)容：
2.1 即插即用的功率接口
即插即用的功率接口可以把各式各樣的電氣設(shè)備、發(fā)電等終端接入到配電網(wǎng)中，不同的設(shè)備之間，它們的電能輸入的形式與電網(wǎng)是有所區(qū)別的，但是即插即用的功率接口可以把電能轉(zhuǎn)化為功能，并且可以直接將各種設(shè)備電能輸入的形式轉(zhuǎn)化成可以和電網(wǎng)相匹配的形式，這樣的一個接口就屬于一個電力電子裝備。與此同時，即插即用的功率接口還應(yīng)當(dāng)具有通信接口，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接。當(dāng)然，通信接口要能夠?qū)K端設(shè)備進行識別，而且將終端設(shè)備運行的信息上傳，使得其可以接受到系統(tǒng)的調(diào)控指令。
2.2 能量路由器
能量路由器是整個電力電子裝備網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)過程中的智能管理模塊，并且還屬于中壓低配網(wǎng)、低壓區(qū)域網(wǎng)的相應(yīng)接口。能量路由器在正常運行期間能夠很好地實現(xiàn)電能的雙向流動，既可以提供相應(yīng)的低壓直流母線，也可以提供可再生能源的電力設(shè)備。此外，能量路由器還擁有相應(yīng)通信接口所擁有的功能，可以把終端設(shè)備的運行信息上傳到各個網(wǎng)絡(luò)端口，以此接受調(diào)控指令。指令值的確定需要由終端設(shè)備的具體工作狀況決定，能量路由器這其中可以對故障電流起到限制作用，并且對低壓的穿越起到保障效果，進而使得低壓配電網(wǎng)的電壓保持穩(wěn)定。
2.3 操作系統(tǒng)
互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作系統(tǒng)其本質(zhì)上就是一個通用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。要想對所有設(shè)備做到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、統(tǒng)一識別，將管理效果提升上去，就必須統(tǒng)一協(xié)調(diào)全部功率接口和能量路由器，讓二者能夠同時支持這一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。在操作系統(tǒng)實際運行過程當(dāng)中，用戶可以將這一網(wǎng)絡(luò)協(xié)議安裝到自己的電腦或者手機中，起到實時監(jiān)控自家用電的效果，同時還可以充分了解到網(wǎng)絡(luò)上的電價信息等，并通過對得到的有關(guān)信息進行數(shù)據(jù)整理和分析，進而采取必要的應(yīng)對措施，提前預(yù)防?，F(xiàn)階段，在配電網(wǎng)電力電子裝備的互聯(lián)與網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)當(dāng)中，最為重要的兩個方面要屬信息流極與能量流極了。雖然配電網(wǎng)能量層已經(jīng)初步實現(xiàn)了互聯(lián)功能，然而通信層面的建設(shè)還是需要逐步加強。
3 結(jié)語
總而言之，電力電子裝備技術(shù)的發(fā)展對于配電網(wǎng)的性能改造具有十分重要的作用，并且有效推動了直流配電網(wǎng)的進步和發(fā)展。作為一個時變性很強的系統(tǒng)，配電網(wǎng)電力電子技術(shù)能夠借助電力電子裝備的有效運行達到電能變化的目的，電力電子裝備技術(shù)同互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的相互結(jié)合，是今后電網(wǎng)向前發(fā)展的潮流趨勢，不僅對于電能與信息集成一體化有重要意義，對于我國的智能化電網(wǎng)建設(shè)和管理也起到了巨大的推動作用，
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作者簡介
胡望波（1977-），男，湖北省黃岡市人。學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為湖北咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。研究方向為電子技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)。
關(guān)鍵詞：多元化；互動教學(xué)；應(yīng)用能力
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）38-0185-02
一、引言
近年來，隨著電力電子器件的不斷更新以及各種變換電路的應(yīng)用范圍不斷增大，電力電子技術(shù)再一次迎來了快速發(fā)展時期。作為電氣工程專業(yè)研究生的主干課程，電力電子技術(shù)的教學(xué)至關(guān)重要，它關(guān)系到學(xué)生能否熟練掌握本專業(yè)的知識和技能。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，大多數(shù)高校采用的教學(xué)方法依舊是采用本科的教學(xué)方式，老師按指定的教材講，學(xué)生按部就班地學(xué)習(xí)，這樣極易造成學(xué)生難以理解復(fù)雜的理論，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的丟失[1]。針對這種情況，本文提出了多元化的電力電子教學(xué)方法，讓學(xué)生參與互動，并增加實驗課程的開設(shè)，真正引起學(xué)生對于電力電子學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
二、理論教學(xué)應(yīng)從多角度進行
通常情況下，電力電子得理論教學(xué)都是按照教科書的章節(jié)順序進行，難免枯燥乏味，高深難懂。電力電子學(xué)科涉及面比較廣，如果將電力電子學(xué)科理論劃分為多個部分會起到更好的效果。比如劃分為四大變換電路部分、器件與控制部分以及電力電子前沿技術(shù)等三部分進行教學(xué)，三部分既可以先后進行也可以同時穿行。
1.分析電路盡量使用多媒體。電力電子技術(shù)的核心就是整流、逆變、斬波和交交變換四大基本電路，在電路工作過程的分析中，通常一個電路都有多個工作狀態(tài)，不同的工作狀態(tài)又分別對應(yīng)著不同的電壓電流波形，也就是說電路的工作過程往往都是動態(tài)的過程，而傳統(tǒng)的書本上的文字和原理圖是無法很好地展現(xiàn)動態(tài)過程的[2]。這時，如果采用幻燈片等多媒體形式，可以將電路工作的動態(tài)過程很好地展現(xiàn)給學(xué)生們觀看，把書本上靜態(tài)的電路以及波形圖動起來，這樣就能夠讓學(xué)生們更好地理解電力電子電路的工作過程。與此同時，結(jié)合書本上的理論，再將不同電路的特點進行總結(jié)，使同學(xué)們復(fù)習(xí)時結(jié)合著書中的理論，頭腦中聯(lián)想著多媒體演示動畫，便會在學(xué)習(xí)中事半功倍，容易記憶，提高學(xué)生的分析計算和實際解題的能力。
2.器件與控制部分應(yīng)注重練習(xí)。電力電子器件及控制部分具有覆蓋面大、定性與定量相結(jié)合的特點，學(xué)好這一部分，就必須將概念的理解與相關(guān)的計算進行練習(xí)，在習(xí)題式的教學(xué)中，不斷提高分析問題和解決問題的能力。研究生階段，各高校幾乎很少帶領(lǐng)學(xué)生做與課程相關(guān)的習(xí)題，多數(shù)學(xué)生也只有在考試的時候才有機會在試卷中解答一些問題，雖說現(xiàn)在不提倡傳統(tǒng)針對考試的題海戰(zhàn)術(shù)，但是平時適當(dāng)做一些典型的練習(xí)還是有必要的，電力電子器件種類多、特點各不相同，而控制方法也有很多，甚至與自動控制原理等其他學(xué)科相關(guān)聯(lián)，在教學(xué)中適當(dāng)找一些典型例題進行講解，可以讓同學(xué)們在繁雜的知識中抓住重點內(nèi)容進行突破，最終掌握這部分知識要點。
3.學(xué)生自主參與新技術(shù)教學(xué)。電力電子技術(shù)具有發(fā)展速度快的特點，新的技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域不斷出現(xiàn)，加強電力電子新技術(shù)的教學(xué)可以擴展學(xué)生知識面，掌握電力電子技術(shù)發(fā)展新方向[3]。這一部分的特點是沒有定量計算、難度不大、但對于資料的收集工作量比較大，根據(jù)這些特點，在教學(xué)中，可以將這部分安排給每個學(xué)生進行講解，在講解前每個同學(xué)查找相關(guān)資料，然后對資料進行分類總結(jié)，加入自己的理解，在講解過程中既可以使用多媒體也可使用板書的形式，講解后學(xué)生之間可以相互提出問題，相互討論，形成良好的研究氛圍。在這種學(xué)生自主教學(xué)的過程中，既提高了學(xué)生查找資料的能力，也能提高學(xué)生的概括的創(chuàng)新能力，還為研究生畢業(yè)學(xué)術(shù)論文的撰寫提供了相關(guān)的經(jīng)驗。
三、實驗教學(xué)應(yīng)進行分類
電力電子技術(shù)是一個應(yīng)用性很強的一門學(xué)科，在理論教學(xué)的同時一定要有相應(yīng)的實驗來配合和補充，開設(shè)實驗課是對理論課的延伸和補充，更能夠突出應(yīng)用型學(xué)科的特色。在實驗教學(xué)上，應(yīng)分為驗證實驗、探究實驗、拓展實習(xí)三個部分進行教學(xué)。
1.驗證實驗應(yīng)緊密結(jié)合課本。驗證性實驗的特點是對已經(jīng)有的理論進行實驗驗證，與學(xué)生的理論教學(xué)緊密銜接，通過書上的理論來指導(dǎo)實驗的操作，同時實驗的結(jié)果又可以加深學(xué)生對于書本理論的深度理解。在理論課程之后，應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的實驗課程相跟進，在實驗開始前，老師帶領(lǐng)學(xué)生對課本知識點進行回顧，確定實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E，同學(xué)們按照實驗要求完成相應(yīng)的實驗操作，并能夠運用書本上的知識來解釋實驗中的現(xiàn)象，最后通過實驗報告的形式進行總結(jié)，得出驗證性的結(jié)論。
2.鼓勵開展探究性試驗。電力電子技術(shù)是一門正在快速發(fā)展的學(xué)科，在實驗教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生進行自主探究，通過對已有知識的學(xué)習(xí)讓學(xué)生們充分發(fā)揮想象力，制作一些相關(guān)的小制作、小發(fā)明，在探究性試驗的過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[4]。學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識，結(jié)合當(dāng)今電力電子發(fā)展的前沿技術(shù)，加上自己的想象力和創(chuàng)造力，獨立設(shè)計出屬于自己的電子作品，而在探究的過程中難免會遇到一些問題，這時老師應(yīng)進行適當(dāng)指導(dǎo)，給出一些方案，讓學(xué)生自主解決實際問題。平時盡可能地開放實驗室，使學(xué)生增加動手操作機會。此外還應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等科技比賽，增加在創(chuàng)新方面的交流合作，從而學(xué)會更多解決問題的新方法。
3.拓展實習(xí)應(yīng)突出實際應(yīng)用。在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)之外，對于電力電子技術(shù)這種應(yīng)用型很強的學(xué)科，應(yīng)適當(dāng)組織學(xué)生到某個單位進行參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用，當(dāng)今電力電子技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在了許多領(lǐng)域之中，在實驗教學(xué)中可以聯(lián)系某個具體單位進行參觀，在實際的生產(chǎn)過程中，讓學(xué)生們更加具體地了解電力電子技術(shù)的應(yīng)用[5]。除了參觀之外，也可由老師或者學(xué)生找一些與電力電子技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的視頻資料，分享給大家進行觀看，也可以起到非常好的效果。實習(xí)結(jié)束之后，學(xué)生以報告的形式寫出自己學(xué)到了什么或者是心得體會。這樣，理論聯(lián)系實際，對于理工科的教學(xué)是有很大幫助的。
四、總結(jié)
針對電氣專業(yè)研究生電力電子技術(shù)這門主干課程涉及面廣、發(fā)展速度快、應(yīng)用性強的特點，本文提出了多元化的教學(xué)方案。在實際的教學(xué)中分成理論與實驗兩部分進行教學(xué)，在這兩個部分中再分成幾個部分，并根據(jù)所分的各部分特點進行教學(xué)，理論教學(xué)中應(yīng)結(jié)合現(xiàn)代多媒體技術(shù)、適當(dāng)?shù)牧?xí)題化教學(xué)、學(xué)生參與互動的教學(xué)等方式，實驗教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合課本、鼓勵創(chuàng)新、突出應(yīng)用的教學(xué)方式。這樣，將一門課進行多元化教學(xué)，既可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)學(xué)會生多方面的能力。
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