序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的統(tǒng)計(jì)學(xué)的前景分析樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育 體育文化 路徑 方向 前景

中圖分類號(hào)：G85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）05（b）-0211-01

1 民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路徑研究概述

劉鵬啟、邵月在《對(duì)我國(guó)武術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策的研究》（社會(huì)發(fā)展，2004，12）中提到開發(fā)武術(shù)產(chǎn)業(yè)的措施與對(duì)策：（1）建立健全法規(guī)體系；（2）開發(fā)新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，確定優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域；（3）加快人才培養(yǎng)；（4）對(duì)外交流，擴(kuò)展市場(chǎng)空間；（5）與媒體合作，建立信息系統(tǒng)。

饒遠(yuǎn)、張?jiān)其撛凇栋l(fā)展少數(shù)民族體育產(chǎn)業(yè)的政策與社會(huì)環(huán)境分析》（北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，7）中對(duì)政府的職能進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，提出政府要從“辦體育”向“管體育”轉(zhuǎn)變，發(fā)揮政府的引導(dǎo)作用，包含政策引導(dǎo)、規(guī)劃引導(dǎo)、資金引導(dǎo)，國(guó)有體育設(shè)施采取“國(guó)退民進(jìn)”的方式。還提出政府要抓好市場(chǎng)的培育建設(shè)，為民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造軟、硬件環(huán)境；對(duì)民族傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)要與民族文化中的人文環(huán)境與自然環(huán)境結(jié)合。

楊放、何江川在《廣西民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)定位與秩序?qū)Σ哐芯俊罚ㄎ靼搀w育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，3）中提出產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要經(jīng)歷階段性的市場(chǎng)定位、市場(chǎng)營(yíng)銷、發(fā)展秩序和發(fā)展目標(biāo)等。在《廣西民族體育產(chǎn)業(yè)化政策研究》（體育學(xué)刊，2006，7）中對(duì)產(chǎn)業(yè)化投資政策的選擇、產(chǎn)業(yè)化初期的政策選擇、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的階段性目標(biāo)導(dǎo)向政策進(jìn)行了系統(tǒng)論述。

對(duì)于傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的路徑（策略）進(jìn)行研究的文章還有《論加入WTO與民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化》（龍佩林、鐘海平，體育文化導(dǎo)刊，2001），與其它不同的是他提出了要確立戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，要利用WTO貿(mào)易自由環(huán)境，由國(guó)內(nèi)走向國(guó)際。龍佩林在《論民族傳統(tǒng)體育的綜合創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展》（西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002）中也提出了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思路，對(duì)項(xiàng)目開發(fā)、人才培養(yǎng)、運(yùn)作機(jī)制、交流方面提出了自己的觀點(diǎn)。張濤、張艷平在《西北少數(shù)民族傳統(tǒng)體育市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化研究》（遼寧體育科技，2003）中在傳統(tǒng)體育消費(fèi)市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)化方面提出了自己的方案。論述最為具體、最為全面的要數(shù)何江川、楊放的系列研究《民族體育商業(yè)化開發(fā)狀況調(diào)查及發(fā)展思路―民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究》系列論文研究報(bào)告。在《之一》中提出民族傳統(tǒng)體育商業(yè)化的歷程：發(fā)掘―整理―開發(fā)―產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營(yíng)―市場(chǎng)營(yíng)銷―刺激更大規(guī)模的需求―產(chǎn)業(yè)化。并從9個(gè)方面提出了民族體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路?！吨分袑?duì)民族體育產(chǎn)業(yè)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)其關(guān)聯(lián)度進(jìn)行了分析，本文中的產(chǎn)業(yè)化指標(biāo)體系有文化性因素、經(jīng)濟(jì)性因素、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)性因素、內(nèi)部結(jié)構(gòu)性因素、產(chǎn)業(yè)覆蓋性因素、旅游業(yè)的支撐性因素、其他產(chǎn)業(yè)的支撐性因素、產(chǎn)業(yè)的可改造性因素（彈性）?！吨分刑岢隽嗣褡弩w育資源開發(fā)與組織培育，含資金積累、市場(chǎng)制度的設(shè)計(jì)與安排、解放思想、人才培養(yǎng)，還對(duì)市場(chǎng)體系進(jìn)行了論述。總之，民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化需要有規(guī)范的管理、科學(xué)的發(fā)展觀、政府的引導(dǎo)、相關(guān)綜合人才的培育、資源的合理利用、與相關(guān)行業(yè)的聯(lián)手、多元化的投資主體等，借助WTO自由貿(mào)易，經(jīng)濟(jì)、體育全球化，旅游業(yè)大力發(fā)展，國(guó)家相關(guān)政策支持的機(jī)會(huì)進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

2 民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的方向研究概況

對(duì)于發(fā)展方向總體來說就是產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、商業(yè)化、國(guó)際化。這在《廣西民族體育產(chǎn)業(yè)化政策研究》（楊放等，體育學(xué)刊，2006）、《民族體育商業(yè)化開發(fā)狀況調(diào)查及發(fā)展思路―民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究之一》（何江川，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2004）等中都有體現(xiàn)，并提出發(fā)展的路徑。

在《民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的文化審視》（王崗、王鐵新著，2005）一書中提到：“任何一種體育，只有當(dāng)其形式達(dá)到一定的規(guī)范后，才能在世界各地交流，加入國(guó)際體育的行列，得到廣泛的傳播?！盵1]可見各方向之間是有關(guān)聯(lián)的，失去任何一個(gè)方向，民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化將會(huì)迷失方向。只有規(guī)范化、科學(xué)化了才能社會(huì)化、國(guó)際化，只有實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化才能產(chǎn)業(yè)化。

3 民族傳統(tǒng)體育文化產(chǎn)業(yè)化開發(fā)利用的前景分析

在田祖國(guó)的《我國(guó)西部地區(qū)體育旅游發(fā)展研究》（南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2003）中對(duì)我國(guó)西部地區(qū)體育旅游的發(fā)展前景進(jìn)行了分析。“據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界旅游群體中，以消遣娛樂、健身康復(fù)為目的的旅游者所占比例最大。體育旅游不僅拓寬了社會(huì)體育的內(nèi)涵，也將成為體育產(chǎn)業(yè)的重要內(nèi)容。據(jù)世界旅游組織預(yù)測(cè)：到21世紀(jì)初，中國(guó)將成為世界最大的旅游市場(chǎng)。體育文化產(chǎn)業(yè)化是以旅游業(yè)、體育旅游業(yè)為依托的，因此它也面臨著廣大的發(fā)展空間。

另外，隨著人們生活水平的提高，人們的生活質(zhì)量要求越來越高，這j將會(huì)加大體育產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)，使產(chǎn)業(yè)化成為可能。借著經(jīng)濟(jì)的全球化，體育的全球化，中國(guó)進(jìn)入WTO自由貿(mào)易的機(jī)會(huì)，將資源豐富，人文、社會(huì)等價(jià)值巨大的民族傳統(tǒng)體育文化進(jìn)行加工、整理、包裝使其產(chǎn)業(yè)化、規(guī)范化、國(guó)際化的前景是光明的。

4 結(jié)語

總之，要抓住機(jī)遇，采用正確、合理的手段和措施，發(fā)掘民族傳統(tǒng)體育文化資源的優(yōu)勢(shì)，對(duì)其進(jìn)行加工整理，使其朝著產(chǎn)業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化、商業(yè)化、國(guó)際化的方向發(fā)展，使其成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的重要組成部分。

參考文獻(xiàn)

[1] 王崗，王鐵新.民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的文化審視[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2005.

第2篇

章丘市中醫(yī)醫(yī)院藥劑科，山東章丘 250200

[摘要] 隨著制藥技術(shù)和設(shè)備地不斷革新，中藥配方顆粒在近些年發(fā)展迅猛，并且讓中藥在國(guó)外市場(chǎng)的推廣上取得了一定的成績(jī)。中藥配方顆粒與傳統(tǒng)中藥飲片相比，避免了繁瑣復(fù)雜的煎煮工序，操作簡(jiǎn)單，并且藥效相對(duì)于傳統(tǒng)飲片差異不大，安全衛(wèi)生。筆者就近些年來中藥配方顆粒的加工工藝、藥理藥效研究以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)祖國(guó)醫(yī)藥的進(jìn)一步推廣和相關(guān)學(xué)者的研究提供一定的幫助。

[

關(guān)鍵詞 ] 中藥配方顆粒；工藝；藥理；藥效；標(biāo)準(zhǔn)

[中圖分類號(hào)] R283

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）03（b）-0188-02

中藥配方顆粒的加工制作，是指運(yùn)用現(xiàn)代藥物加工工藝對(duì)傳統(tǒng)中藥材的關(guān)鍵成分進(jìn)行提取、分離以及濃縮，干燥后將有效成分制成顆粒狀，可供使用者直接將顆粒沖服的制作工藝?，F(xiàn)有文獻(xiàn)顯示，最早的中藥配方顆粒加工出現(xiàn)在1992年，經(jīng)過20多年的發(fā)展，其提取和加工工藝均有長(zhǎng)足的發(fā)展。中藥配方顆粒臨床應(yīng)用廣泛，其治療效果逐漸被廣大臨床醫(yī)師所認(rèn)同，同時(shí)由于其沖服使用方法簡(jiǎn)單，也容易被廣大患者所接受。而在國(guó)外中醫(yī)、中藥推廣方面，中藥配方顆粒也發(fā)揮著重要的作用。相對(duì)于傳統(tǒng)煎煮方法的中藥飲片，中藥配方顆粒更易被歐美西方國(guó)家所接受，其治療效果也逐漸被認(rèn)可，中藥配方顆粒正逐漸與針灸、推拿等成為中醫(yī)中藥在國(guó)外推廣的重要項(xiàng)目。筆者通過綜合近些年的文章，對(duì)中藥配方顆粒的原材料制備、加工工藝、藥理藥效以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行綜述。

1 中藥配方顆粒的原材料

由于中藥材的藥性受到地域差異的影響較大，因此與傳統(tǒng)的中藥材一樣，用于加工生產(chǎn)中藥配方顆粒的原材料均來自各個(gè)產(chǎn)地的道地藥材。如山東平邑的黃芪具有悠久的歷史，有研究記載其有效成分黃芪苷的含量達(dá)到22.3%，與其他地區(qū)相比，含量超出3～5個(gè)百分點(diǎn)[1]。中藥配方顆粒在原材料選擇上已經(jīng)形成穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路線，穩(wěn)定的原材料供應(yīng)進(jìn)一步保證了藥物藥效的穩(wěn)定。藥材加工目前雖然已經(jīng)逐步由手工轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械化加工，可以實(shí)現(xiàn)原材料的大量供應(yīng)，但目前受限于機(jī)器的水平，仍難以做到與傳統(tǒng)手工加工同等的工藝水平，因此未來進(jìn)一步提高機(jī)器原材料加工水平，是中藥配方顆粒發(fā)展的一個(gè)方向。

2 中藥配方顆粒的加工工藝

眾所周知，可以用作中藥材的植物中涵蓋了植物的各個(gè)部位包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、全草等，這些不同的部位需要不同的加工工藝；其次，藥物有效成分的鑒別同樣十分繁瑣，但卻是中藥配方顆粒應(yīng)該提取何種成分的重要一步。目前，主要的加工工藝主要分為四個(gè)主要部分，分別是有效成分的浸潤(rùn)提取、分離和濃縮、噴霧干燥、制粒包裝。其中第一步浸潤(rùn)提取主要是根據(jù)藥材中有效成分的物化性質(zhì)，利用各成分不同的沸點(diǎn)、密度等將有效成分從中提取出來。但初步提取的藥效成分中含有較多的雜質(zhì)，因此需要進(jìn)步一的分離，這一步也是主要依靠雜質(zhì)的不同理化性質(zhì)，通過各種對(duì)用的分離方法和技術(shù)，對(duì)成分內(nèi)的難溶、膠狀以及其他黏性物質(zhì)進(jìn)行分離。在對(duì)中藥材中的有效成分進(jìn)行分離和提純以后，緊接著是對(duì)有效成分進(jìn)行濃縮，間接增強(qiáng)治療效果，目前國(guó)內(nèi)研究總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)，主要采用真空薄膜濃縮工藝，這一工藝關(guān)鍵是利用真空減壓環(huán)境下，在較低溫度下，通過增加有效成分的濃度，可以達(dá)到較好的濃縮效果，同時(shí)能夠最大程度避免有效成分的破壞。在有效成分濃縮完畢之后，再通過噴霧干燥技術(shù)對(duì)其進(jìn)行干燥處理，結(jié)合適宜的出風(fēng)和進(jìn)風(fēng)壓力和溫度，縮短干燥處理的時(shí)間。最后，對(duì)有效成分進(jìn)行充分干燥后，制成易容顆粒后封包，在此過程中應(yīng)對(duì)藥物顆粒進(jìn)行有效地檢驗(yàn)，以確保其質(zhì)量和治療效果。通過目前的工藝研究來看，主要是對(duì)單種有效成分進(jìn)行提取為主[2]，但從中藥方劑的辨證治療來看，多種有效成分的相互協(xié)同才是中藥治療的精髓，如有學(xué)者通過臨床研究發(fā)現(xiàn)，生脈散（主要有人參、麥冬、五味子三味藥）對(duì)冠心病治療效果要明顯優(yōu)于三種中藥配方顆?；旌虾蟮闹委熜Ч鸞3]。因此，在未來相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)已有成方的研究仍然是中藥配方顆粒首要研究方向。因此，在以后的發(fā)展過程中，多種有效成分的綜合提取是中藥配方顆粒提取工藝發(fā)展的一個(gè)重要方向，還有待于進(jìn)一步突破。

3 中藥配方顆粒的藥效以及藥理學(xué)研究進(jìn)展

祖國(guó)醫(yī)學(xué)對(duì)疾病治療講求整體，藥物的應(yīng)用也同樣如此，中藥配方顆粒作為一種藥材單一有效成分的成品，雖然省去了繁瑣的炮制煎煮過程，但其治療效果一直受到廣大中國(guó)臨床醫(yī)師的質(zhì)疑。近些年來，隨著各種實(shí)驗(yàn)條件的改善和實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平的提高，越來越多的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)，某些中藥材的中藥配方顆粒在動(dòng)物疾病模型身上的治療效果同傳統(tǒng)的中藥飲片治療效果差異不大[4]，進(jìn)行一定樣本的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，這就表明某些中藥配方顆粒在對(duì)疾病的治療上也能起到較為滿意的效果。

并且還有部分學(xué)者的研究表明，部分中藥配方顆粒不僅在治療效果上與傳統(tǒng)中藥飲品差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，并且能夠更快的發(fā)揮藥物的治療效果，明顯要優(yōu)于傳統(tǒng)的中藥飲片[5]。盡管如此，從中醫(yī)學(xué)角度看來，疾病的治療仍需要多種藥物的配合，因此含多種有效成分的中藥配方顆粒是否對(duì)某種疾病的治療優(yōu)于傳統(tǒng)中藥飲片仍需要相關(guān)學(xué)者的進(jìn)一步研究和證實(shí)。

4 中藥配方顆粒的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

隨著中藥配方顆粒的迅猛發(fā)展，各種新型制劑層出不窮，各種配方顆粒的治療效果參差不齊，雖然目前已經(jīng)制定了一些藥物藥性和制劑有效成分含量標(biāo)準(zhǔn)，但仍不能滿足中藥配方顆粒的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化訴求。中藥配方顆粒是祖國(guó)醫(yī)學(xué)所特有的延伸，沒有相關(guān)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)可以參考，因此必須根據(jù)實(shí)際情況建立起我們特有的標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)我們可以借助國(guó)外對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)藥物進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的各種方法和思路。通過查閱文獻(xiàn)，目前常用于檢測(cè)成藥質(zhì)量的方法和儀器有紅外光度儀，液/氣相色譜法、紫外分光光度儀、重金屬檢測(cè)儀等[6]，通過這些方法可以實(shí)現(xiàn)藥品中的有效成分鑒定，并能夠通過與既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)行有效成分的標(biāo)準(zhǔn)化。目前，中藥配方顆粒的供應(yīng)市場(chǎng)和成藥質(zhì)量較為混亂，一些質(zhì)量較差缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的中藥配方顆粒流入市場(chǎng)，不僅給患者疾病的治療和轉(zhuǎn)歸帶來嚴(yán)重的影響，而且對(duì)中藥配方顆粒的健康發(fā)展造成負(fù)面效果。因此，制定統(tǒng)一化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是中藥配方顆粒想要發(fā)展所必須解決的重要問題之一。

5 小結(jié)

中藥配方顆粒經(jīng)過20余年的發(fā)展雖然已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)，形成了一定的產(chǎn)業(yè)化，但仍然存在諸多問題。首先，對(duì)于某些疾病的治療，單味或混合中藥配方顆粒的治療效果仍需學(xué)者的進(jìn)一步研究；其次，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化亟待進(jìn)一步規(guī)范，杜絕低劣和以次充好的配方顆粒進(jìn)入到市場(chǎng)中，影響中藥配方顆粒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；第三，原材料在選擇上應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，同時(shí)成品的檢驗(yàn)工作要落實(shí)徹底。國(guó)家也應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，進(jìn)一步提高監(jiān)管力度。綜上所述，中藥配方顆粒相對(duì)于傳統(tǒng)的中藥飲片，具有更加廣闊的發(fā)展前景，目前存在的各種問題需要相關(guān)學(xué)者的進(jìn)一步研究，尋找到合理的解決方法，從而促進(jìn)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，使之能夠在世界范圍內(nèi)得到進(jìn)一步推廣。

[

參考文獻(xiàn)]

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[3] 謝旻.生脈散合丹參飲加味治療冠心病60例[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,2008,6(11):1357.

[4] 李進(jìn)明.板藍(lán)根酸棗仁飲片與單味中藥配方顆粒對(duì)比分析[J].陜西中醫(yī),2012,33(6):737-738.

[5] 劉辰卉,朱博.我院中藥配方顆粒2008-2009使用分析[J].中國(guó)藥業(yè),2011,20(16):72-73.

第3篇

我國(guó)早在20世紀(jì)70年代就明確了高等院校具有科學(xué)研究的職能，提出了要把高校建成“既是教學(xué)中心，又是科研中心”的目標(biāo)。科學(xué)研究體現(xiàn)在高等中醫(yī)藥院校(簡(jiǎn)稱“高校”)的教學(xué)中，就形成了以中藥開發(fā)、實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)為主的教學(xué)內(nèi)容。筆者以目前高校的教學(xué)背景為依據(jù)，對(duì)開展“科研與應(yīng)用”教育的內(nèi)容、目標(biāo)與要求及其意義進(jìn)行評(píng)析，旨在開發(fā)學(xué)生的潛在科研意識(shí)，提升高校教育水準(zhǔn)，改革和創(chuàng)新課程建設(shè)，更好地適應(yīng)當(dāng)今形勢(shì)的需要。

1 高等中醫(yī)藥院校教學(xué)背景

我國(guó)高等中醫(yī)藥教育歷經(jīng)幾十年的革新，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步與豐碩成果。但中醫(yī)藥教育多采用填鴨式教學(xué)方式，學(xué)生的被動(dòng)記憶導(dǎo)致其形成墨守成規(guī)的保守思想，更抑制了其本身所具有的想象力和創(chuàng)造力。其原因是：對(duì)培養(yǎng)科研型與應(yīng)用型人才的認(rèn)識(shí)不足；教學(xué)質(zhì)量和人才標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)；教學(xué)形式相對(duì)落后；教學(xué)與科研、實(shí)踐的結(jié)合不緊密；還未形成鼓勵(lì)學(xué)生從事科技開發(fā)的氛圍等。

目前，開發(fā)中藥新藥是中藥現(xiàn)代化的重中之重，“回歸自然”正在成為一種社會(huì)潮流，而中醫(yī)藥學(xué)恰恰符合這一時(shí)代潮流，標(biāo)本兼治、緩急有律、毒副作用低已成為中醫(yī)藥的代名詞。因此，不論是高等中醫(yī)藥院校和中醫(yī)研究機(jī)構(gòu)，還是高等西醫(yī)藥院校和西醫(yī)研究機(jī)構(gòu)，甚至是綜合性大學(xué)的科研課題，已越來越多地向中醫(yī)藥類傾斜。這種傾向迫切要求高校中醫(yī)藥教育尤其是中藥學(xué)科在課程建設(shè)方面有待完善與提高，即強(qiáng)化在中藥開發(fā)與應(yīng)用方面的教學(xué)與實(shí)踐。因此，為確保中藥學(xué)科的科學(xué)發(fā)展與高校教學(xué)科研水準(zhǔn)的提升，在此背景下提出開展“科研與應(yīng)用”教育的主題符合社會(huì)與教育的發(fā)展趨向。

2 “科研與應(yīng)用”教育涉及的內(nèi)容

2.1 課程建設(shè)

雖然高校中藥學(xué)科教育涵蓋面較廣，但其科研應(yīng)是一個(gè)高度綜合而完整的“有機(jī)體”。中藥類專業(yè)的課程涉及多個(gè)專業(yè)學(xué)科，但中藥新藥開發(fā)卻是各門專業(yè)的綜合應(yīng)用。“如何結(jié)合”的內(nèi)容包括不同學(xué)科章節(jié)的交叉、互補(bǔ)——科研項(xiàng)目的選題、醫(yī)藥理論的分析、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)復(fù)習(xí)(項(xiàng)目來源)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(專利)檢索與醫(yī)政、藥政咨詢、立項(xiàng)論證(包括文獻(xiàn)研究、應(yīng)用前景分析與調(diào)研)、研究的可行性論證、方案設(shè)計(jì)、臨床資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析等。

2.2 課題實(shí)踐

科研重在實(shí)踐，而中藥的開發(fā)應(yīng)用多以新產(chǎn)品(新藥)和新技術(shù)研發(fā)課題為主。其內(nèi)容涵蓋新技術(shù)與新藥要求的各項(xiàng)法定標(biāo)準(zhǔn)，如新藥研究包括綜述性資料的整理、藥學(xué)研究(制備工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量穩(wěn)定性、穩(wěn)定性試驗(yàn)等)、藥理學(xué)毒理學(xué)研究、臨床研究等。其研究?jī)?nèi)容環(huán)環(huán)相扣，互補(bǔ)性、實(shí)踐性很強(qiáng)。有條件的院?？梢宰寣W(xué)生更多地參與校內(nèi)課題、橫向課題的研究工作，營(yíng)造學(xué)生進(jìn)行科研實(shí)踐的濃厚氛圍。

3 “科研與應(yīng)用”教育的目標(biāo)與要求

3.1 要求學(xué)生初步掌握中藥類科研課題的思路與方法

目前，中藥類各專業(yè)的教學(xué)只注重基礎(chǔ)與專業(yè)課程的講授與實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的科研無從談起。而“科研與應(yīng)用”要求學(xué)生認(rèn)識(shí)醫(yī)藥新技術(shù)、新產(chǎn)品開發(fā)的涵義、掌握科研的思路與方法。在高校設(shè)立藥品研發(fā)相關(guān)課程是傳授藥品研發(fā)知識(shí)的一種捷徑。這不僅為學(xué)生開設(shè)了一門實(shí)用的技術(shù)型課程，而且使更多的學(xué)生受到了良好的新藥研發(fā)教育，初步掌握了新藥研發(fā)的指導(dǎo)原則和產(chǎn)品開發(fā)規(guī)范，初步具備了開發(fā)新藥的思路。

3.2 要求學(xué)生初步具備較強(qiáng)的科研實(shí)踐能力

長(zhǎng)期以來，我國(guó)高校中藥學(xué)科的人才培養(yǎng)模式是以課堂教學(xué)為中心和畢業(yè)前1年左右的實(shí)習(xí)。據(jù)有關(guān)專家研究，課堂教學(xué)對(duì)高等教育人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)率僅30%。而“科研與應(yīng)用”教育將豐富中藥類各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，它要求為學(xué)生提供模擬的產(chǎn)、學(xué)、研環(huán)境，利用已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，按照研究方案完成工作。其性質(zhì)不同于以往簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)原理和操作，不僅要求學(xué)生熟悉研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線，而且要求學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力，這是衡量科研水準(zhǔn)的重要一環(huán)。

3.3 要求授課教師及時(shí)完善、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)

從未來社會(huì)發(fā)展對(duì)中藥學(xué)水平提高的要求來說，培養(yǎng)出高層次、高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才對(duì)高校專業(yè)授課教師提出了更高的要求。具體到“科研與應(yīng)用”，授課教師必須具備端正和一絲不茍的科研態(tài)度、較豐富的科研閱歷、掌握較前沿的研究動(dòng)態(tài)、熟悉中醫(yī)藥科研的整套研究思路與方法，才能使此項(xiàng)教育具有“嚴(yán)謹(jǐn)性、先進(jìn)性、科學(xué)性、真實(shí)性”的特點(diǎn)，這就要求教師具有科研前瞻性，不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到“廣”而“博”的目標(biāo)，從而使“科研與應(yīng)用”的傳授“游刃有余”。

3.4 初步達(dá)到改革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的目的

以往中藥學(xué)的教學(xué)模式對(duì)于學(xué)生掌握基本知識(shí)具有良好的作用，但對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力效果欠佳。因?yàn)榭蒲姓n題本身就是一個(gè)“大問題”，而“科研與應(yīng)用”教育可以使學(xué)生綜合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮科研潛意識(shí)，開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。這正是西方國(guó)家正在興起的“以問題為中心”的教學(xué)模式，這種模式將初步使我國(guó)高校中藥教育在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，達(dá)到提高中藥學(xué)科教育質(zhì)量的目的[1]。

4 “科研與應(yīng)用”教育的意義

4.1 積極引導(dǎo)學(xué)生思維由書本向應(yīng)用過渡

接受高等中醫(yī)藥教育的學(xué)生不應(yīng)局限于書本知識(shí)，而是應(yīng)更多地改變較呆板的思維方式，逐步建立起“開發(fā)與應(yīng)用”的思維模式。“科研與應(yīng)用”教育的開展，將啟發(fā)式地引導(dǎo)學(xué)生在掌握中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，逐漸具備初步的科研思維模式，朝著新產(chǎn)品的研制與新技術(shù)的開發(fā)等應(yīng)用型方向發(fā)展，其知識(shí)結(jié)構(gòu)亦由“簡(jiǎn)單枯燥式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤柏S富復(fù)雜式”，有利于激發(fā)學(xué)生從事科研工作的興趣，使其創(chuàng)新性潛力得以充分發(fā)揮。

4.2 培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)

“科研與應(yīng)用”教育尤其是實(shí)踐方面的內(nèi)容建設(shè)，將使學(xué)生意識(shí)到：只有牢牢把握“效”為中醫(yī)藥之魂、“新”乃中醫(yī)藥之魄的研發(fā)原則，才能使中醫(yī)藥新產(chǎn)品、新技術(shù)朝著“發(fā)揮最佳功效，毒副作用降至最低，更安全有效地應(yīng)用于臨床，解除更多患者的疾苦”的目標(biāo)研發(fā)。而為了達(dá)到這一目標(biāo)，須逐漸培養(yǎng)扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，在科研思路和動(dòng)手能力方面都要不斷地勤奮鉆研、刻苦實(shí)踐。

4.3 擴(kuò)充學(xué)生就業(yè)資本

高校中藥學(xué)科通過開展“科研與應(yīng)用”教育，不僅使學(xué)生掌握從事科研工作基本技能，而且還能促進(jìn)“應(yīng)用型”人才的產(chǎn)生，將會(huì)有更多的專利、成果產(chǎn)生，體現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值，以此具備充足的就業(yè)資本，從而為他們擇業(yè)、就業(yè)爭(zhēng)取更大的社會(huì)空間。

4.4 為企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)提供醫(yī)藥研發(fā)人才

經(jīng)過“科研與應(yīng)用”培訓(xùn)后的中藥專業(yè)畢業(yè)生步入新的工作崗位后，在項(xiàng)目開發(fā)和應(yīng)用方面發(fā)揮其專長(zhǎng)，提出有創(chuàng)意的思維和方法，使中藥研發(fā)機(jī)構(gòu)的工作更規(guī)范化，試驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施更完整周密化，產(chǎn)品或技術(shù)申報(bào)資料更詳盡和標(biāo)準(zhǔn)化，最終使個(gè)人與團(tuán)體達(dá)到“共贏”。

5 結(jié)語

社會(huì)的發(fā)展，科技是主導(dǎo)。我國(guó)中醫(yī)藥科學(xué)的振興，研究與探索是其源動(dòng)力，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，須有一代接一代的科研中堅(jiān)力量去肩負(fù)此項(xiàng)使命。本著“科教興國(guó)”這一宗旨，科學(xué)的教育模式是主題之一，而“科研與應(yīng)用”教育將會(huì)提升高校中藥學(xué)科的教學(xué)水準(zhǔn)，全面提高中藥開發(fā)應(yīng)用機(jī)構(gòu)的科研水平，勢(shì)必對(duì)中藥技術(shù)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。