發(fā)布時間：2023-12-02 10:03:53
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的知識管理原則樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
2、電教設(shè)備、用品帳目清楚完整，新添設(shè)備、用品，一周內(nèi)完成登記并投入使用。
3、指導教學人員正確使用電教設(shè)備，協(xié)助教務(wù)處督促檢查電教工作，電教設(shè)備利用率要達95%以上。
4、開學第一周內(nèi)按學校要求將錄音機、磁帶等電教器材分配給有關(guān)人員，當面驗機、做好領(lǐng)用記錄。學期最后一周回收全部電教器材，檢查機件完好情況，做好記錄和保養(yǎng)工作。做好保管防盜工作。
5、購置有關(guān)電教所需的幻燈片，專用墨水、筆等工具，或報總務(wù)主任購置。以供教師借、領(lǐng)用。
6、負責電視錄像放映工作，錄制適合兒童的教育影片，為學生放映。
一、對銷售部進行整體管理；
二、做好市場調(diào)查工作，提出改進銷售和開發(fā)新產(chǎn)品的建議；
三、制定、策劃所負責區(qū)域的月、季、年的銷售計劃和促銷方案；
四、負責開發(fā)新市場，并做好市場的布局、造勢工作；
五、負責指導各區(qū)域銷售人員工作，處理銷售主管遇到的疑難問題并有權(quán)調(diào)整選擇區(qū)域銷售人員；
六、負責與企劃部聯(lián)系，做好銷售人員的培訓工作；
七、有權(quán)調(diào)整各區(qū)域經(jīng)銷商，做好客戶原始檔案的初步建立工作；
八、負責制定各區(qū)域的銷售價格，在公司出廠價的基礎(chǔ)上有一定的價格浮動權(quán)；
九、密切和協(xié)調(diào)與經(jīng)銷商的關(guān)系；
十、負責監(jiān)督實施公司各種產(chǎn)品銷售工作；
十一、掌握客戶的貨款結(jié)算情況，凡由于銷售代表原因?qū)е陆?jīng)銷商延遲結(jié)款或違約不結(jié)貨款造成的一切損失，銷售部經(jīng)理有權(quán)力追究具體銷售人員的責任；
十二、銷售部經(jīng)理工作直接由總經(jīng)理監(jiān)督，并對總經(jīng)理負責。
總經(jīng)理：銷售部經(jīng)理：
20__年8月1日
區(qū)域銷售經(jīng)理工作職責
一、搞好所負責區(qū)域市場調(diào)查工作，了解當?shù)赝惍a(chǎn)品消費特點，同類產(chǎn)品的銷售形式及經(jīng)銷競爭品牌的經(jīng)銷商狀況。
二、建立并完善客戶基礎(chǔ)檔案和銷售檔案工作，密切與經(jīng)銷商的關(guān)系，并與絕大多數(shù)一級經(jīng)銷商建立長期合作伙伴關(guān)系；
三、制定所負責區(qū)域年度營銷計劃，千方百計完成銷售目標；
四、在所負責區(qū)域內(nèi)的市場真空區(qū)，發(fā)展、選擇經(jīng)銷商；
五、對銷售目標進行地區(qū)和品種分解，并與所有經(jīng)銷商簽訂銷售合同，并全力以赴協(xié)助經(jīng)銷商完成銷售任務(wù)；
六、管理經(jīng)銷商，并做好經(jīng)銷商銷售代表的培訓工作；
七、協(xié)助經(jīng)銷商制定適宜的價格、渠道、促銷策略；
八、改變以前產(chǎn)品經(jīng)銷的銷售模式，實施多品牌分銷策略；
九、協(xié)助經(jīng)銷商做好產(chǎn)品生動化工作和品牌宣傳工作；
十、向市場學習，向合作伙伴學習，向優(yōu)秀的競爭品牌學習，根據(jù)季節(jié)和地區(qū)的不同，及時提出改進產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)新產(chǎn)品的建議；
十一、及時反饋本公司產(chǎn)品和競爭品牌的銷售動態(tài)；
十二、隨時檢查、了解經(jīng)銷商的庫存狀況，防止出現(xiàn)產(chǎn)品超期、缺貨和沖貨現(xiàn)象；
十三、建立以終端客戶為基礎(chǔ)、以二批為補充的銷售網(wǎng)絡(luò)，學會倒著做渠道，即按照先鋪終端網(wǎng)點，再發(fā)展二批，最后尋找一級商的步驟開發(fā)新市場。
銷售人員管理制度
一、業(yè)務(wù)人員必須遵守公司的銷售員管理制度和其他制度；
二、業(yè)務(wù)人員應注意個人形象，儀表儀容，舉止言談，時刻保持積極樂觀的工作心態(tài)；
三、公司定期開展業(yè)務(wù)培訓和考核工作，所有業(yè)務(wù)人員應認真學習，融會貫通，切實提高自己；
四、業(yè)務(wù)人員嚴格按指定區(qū)域和指定時間內(nèi)出差；充分開發(fā)市場，發(fā)現(xiàn)潛在客戶，盡心、盡力、盡責地開展業(yè)務(wù)工作，及時推銷產(chǎn)品，不得無故推委、怠工；
五、業(yè)務(wù)人員出差前必須帶齊樣品、宣傳材料，同時要求對商店進行初步包裝；
六、與客戶要保持聯(lián)系，密切溝通，把握市場運行趨勢和客戶需求，即使反饋市場信息；
七、各地業(yè)務(wù)員必須了解所處區(qū)域地址和路線，掌握營銷動態(tài)和分布情況，有計劃地開拓市場，逐步提高時常占有率；
八、各地業(yè)務(wù)人員每天必須做好工作日記，詳細記錄好工作落實情況，平均每二天向公司打電話一次，說明所在市場的情況；
九、回公司后認真填寫各種報表，及時進行報帳，如實粘貼票據(jù)；
十、任何業(yè)務(wù)人員不允許以個人名頭掛帳，賒欠，不得推銷非本公司產(chǎn)品及染指客戶。
十一、任何業(yè)務(wù)人員不允許以各種手段貪污公司財產(chǎn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
功能室是學校重要的教學陣地，是素質(zhì)教育必不可少的場所。管理人員必須樹立全心全意為教學服務(wù)的思想，在教導主任領(lǐng)導下，積極主動配合學校教育改革，為提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，擴大學生知識領(lǐng)域做出應有的成績。
1、熟悉掌握各種儀器、設(shè)備、藥品的規(guī)格、性能和使用方法。建立必要的入帳、利用、出借、報銷和賠償制度，帳目清楚，儀器、設(shè)備、藥品等實物與帳目相符，并按上級要求有分類編號。
2、在電化教學或?qū)W生實驗時，輔導學生完成學習任務(wù)。課前課后做好儀器的發(fā)放、清點工作。
3、積極為第二課堂活動的開展創(chuàng)造條件，按指導教師要求做好準備工作，不斷提高學生興趣，發(fā)展學生個性特長。
4、及時完整做好每次電教或?qū)嶒灪蟮膬x器、設(shè)備的清理工作，嚴格做到儀器、藥品旅伴規(guī)范。對儀器、設(shè)備要經(jīng)常檢查，保持完好。
5、注意節(jié)約，做好保養(yǎng)、維修工作，掌握儀器、設(shè)備、藥品的庫存情況，及時做好請購和報銷工作。
6、完善消防、防盜等安全措施。室內(nèi)必須設(shè)置防火安全用具，經(jīng)常檢查其有效性，并能掌握使用方法，具有處理突發(fā)事故的能力。下班前檢查室內(nèi)的水、電、門窗，保證安全。
關(guān)鍵詞：建筑工程；成本控制；成本管理
中圖分類號：TU198文獻標識碼： A
引言
隨著工程管理信息化的發(fā)展，工程項目成本管理在大型項目的施工管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。施工企業(yè)在保證工程質(zhì)量、工期等合同要求下，對施工生產(chǎn)經(jīng)營所消耗的人力、機械、物資和費用開支，進行指導、監(jiān)督、調(diào)節(jié)和限制，及時糾正將要發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的偏差，通過技術(shù)、經(jīng)濟和管理活動，把各項生產(chǎn)費用控制在計劃成本的范圍之內(nèi)，保證成本目標的實現(xiàn)。
一、成本管理的基本原則
1、全面成本管理原則。項目施工成本是一項綜合性很強的指標，成本管理要對成本形成的全過程、發(fā)生的各項費用及其全員進行控制。因此要降低成本，實現(xiàn)成本計劃，就必須充分調(diào)動每個部門、每位參與者的主觀能動性，全方位、全過程控制。
2、責權(quán)利相結(jié)合的原則。在成本計劃編制完成后，項目經(jīng)理部應編制“目標成本控制措施表”，并將各分部分項工程成本管理目標和要求、各成本要素的管理目標和要求落實到責任者，同時，還應對其賦予相應的權(quán)利和利益，這樣才能保證成本管理真正有效。
3、經(jīng)濟效益原則。成本管理就是為了降低成本，而降低成本的目的是提高經(jīng)濟效益。要以最少的生產(chǎn)資源投入，爭取最大的經(jīng)濟效益。但不能為了提高經(jīng)濟效益，降低成本，而不考慮產(chǎn)品質(zhì)量。企業(yè)要處理好產(chǎn)量、質(zhì)量、成本和效益之間的關(guān)系，尤其是，應在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下降低成本。
二、建筑工程項目成本控制存在的問題
1、建筑成本控制缺乏事前和事中控制
我國建筑工程項目的成本控制主要是會計成本核算控制，會計成本核算控制是對已經(jīng)發(fā)生過的成本進行歸集和計算，實質(zhì)上是一種事后控制。項目成本管理應當不僅僅包含成本核算，作為事后控制主要內(nèi)容的成本核算只對實際發(fā)生的成本進行記錄、歸類和計算，反映實際執(zhí)行的結(jié)果，并作為對下一循環(huán)成本控制的依據(jù)。由于建筑工程的生產(chǎn)過程具有一次性的特點，成本的管理重心應當移向事前的預控和事中的過程控制。當前，許多施工企業(yè)對項目的成本管理缺乏事前控制和施工過程中的管理，僅僅在項目結(jié)束或進行到相當階段時才對已發(fā)生的成本進行核算，顯然已經(jīng)為時過晚，成本控制的效果可想而知。
2、成本管理意識薄弱
推行項目經(jīng)理負責制，可以促使項目經(jīng)理及管理人員提高成本管理意識，并采取有效措施，不斷降低成本，提高企業(yè)整體經(jīng)濟效益。但是，項目經(jīng)理與相關(guān)管理者成本管理意識不強。在項目經(jīng)理部，往往表面上看起來分工明確、職責清晰、各司其職，但是缺乏全員的成本管理思想。如技術(shù)人員只負責技術(shù)和工程質(zhì)量，為保證工程質(zhì)量，采用了可行但不經(jīng)濟的技術(shù)措施；工程組織人員只負責施工生產(chǎn)和工程進度，為趕工期而盲目增加施工人員和設(shè)備等，這些必然會造成成本增加。
3、控制方法不完善
傳統(tǒng)的項目成本控制中，成本、進度和質(zhì)量是分別用不同方法管理的。項目成本應用成本會計的分析方法，把項目進展過程中成本的預計值與實際值進行比較。這一方法應用在項目進程的終點時，無疑是正確的，可以說明最終的費用是節(jié)約還是超支。但是，項目控制實際是對項目發(fā)展過程的控制。一個項目短則數(shù)月，長則數(shù)年，其間的內(nèi)外條件千變?nèi)f化?？刂频哪康氖且ＷC按規(guī)定的方向發(fā)展，而在項目的進展過程中的成本預計值與實際值的比較結(jié)果，無法說明費用在該時刻的差異是由于進度的超前或落后而造成，還是由于成本的超支或節(jié)約而造成，不能給項目管理者提供決策的信息依據(jù)，以使項目進展得到有效的控制。掙值控制分析的創(chuàng)新之處在于引入了第三個參數(shù)，即在成本費用的預計值和實際值之外，引入了掙值的概念。借助計算機管理的幫助，任一時刻的進度與費用的定性和定量的差異，都可以清清楚楚地顯示出來。項目管理者可以掙值分析結(jié)果，做出調(diào)整進度還是控制費用的決定。掙值的引入，對于項目成本控制來講具有重大意義。
三、建筑工程項目建設(shè)成本控制中的對策
1、加強招投標管理和監(jiān)督
在進行招投標的過程中，必須要嚴格控制其招投標，政府有關(guān)部分及時的進行監(jiān)督和管理，嚴格控制其招投標造價的故那里，維護市場平衡。在進行招投標的過程中盡量做到其程序和內(nèi)容上的統(tǒng)一，同時也可以做到公開化。其次，對于施工造價人員來說，在提升其建筑質(zhì)量的過程中，還必須要對招投標進行綜合的管理和控制。一旦在工程招投標的過程中出現(xiàn)任何一個環(huán)節(jié)的問題，都會對公司和企業(yè)、個人造成嚴重的損失。
2、控制施工過程的成本控制
首先，對于施工的進度一定要按照預先的計劃進行實施。保證施工和負責的任務(wù)可以按照規(guī)定來按時的完成，從而有效的減少返工或者趕工所帶來的費用支出。其次，合理進行施工順序的安排，在保證建筑工程可以定期完成的前提下，通過對非關(guān)鍵的工序線路進行有效的調(diào)整，來使得資源實現(xiàn)最優(yōu)化的配置，從而降低建筑工程的建設(shè)成本，使得人力、物力等資源可以在實際情況中得到合理優(yōu)化的配置。結(jié)合成本控制計劃的具體情況，從眾多施工方案中進行選擇，選出最為經(jīng)濟和最為合理的施工方案，只有選擇了經(jīng)濟合理的施工方案，才可以有效的實現(xiàn)成本控制的目的。同時，要結(jié)合確定下來的施工安排，合理編制相關(guān)材料和資金的使用計劃。
3、加強建筑工程施工管理
建設(shè)單位在施工時應盡量選擇口碑較好的施工單位，這樣一來，不僅會做好施工管理工作還會起到控制成本的作用。其中對于工程后期成本影響較多的主要有兩方面，分別是工程量清單、計價方式。其中工程量清單是否能夠準確編制、計價方式是否能夠合理選擇，都會導致后期的工程成本是否會增加。如果將這兩點做好會在控制成本的同時也會確保整個工程按時按質(zhì)量的完成。
在施工過程中所必要支出的成本之一就是質(zhì)量成本，是為了確?；蛱岣吖こ痰馁|(zhì)量而必然支出的費用。質(zhì)量成本又可分為四方面，分別是內(nèi)部故障成本與外部故障成本、質(zhì)量預防費用與質(zhì)量檢驗費用。通常在確保質(zhì)量的前提下會使成本增加，可是也不能因此就忽略施工的質(zhì)量。但目前仍存在一些企業(yè)，只為了追求較高的效益而對工程的質(zhì)量卻沒有重視。其實對于企業(yè)來說，工程的質(zhì)量只要達標就可以了，質(zhì)量太好就屬于質(zhì)量過剩了，對于期間的成本超標也只能自己承擔。
在施工過程中為了達成工期目標或合同工期而產(chǎn)生的費用叫做工期成本。對于施工企業(yè)來說，信譽是最重要的，而達成其特定的工期要求是影響企業(yè)信譽的關(guān)鍵因素。對工期的控制也會使其成本產(chǎn)生變化。如果施工企業(yè)忽視工期成本只是一味的趕超工期進度是萬萬不可的，一定會使施工成本增加以至于減少企業(yè)的經(jīng)濟效益與競爭強度。
4、工程竣工后期的結(jié)算
這個階段是整個工程中的最后一個階段，這階段要確保工程決算編制的正確完整。在正常情況下是中標價與各種變更及簽證費用相加得出的的最終結(jié)算額。所以對于每一張工作聯(lián)系單建設(shè)單位與施工單位都要重點對其進行分類合理的保管好。對于施工總承包單位來說就更加要將分包決算與分包單位進行詳細的核實后再進行總包決算的工作。其中建設(shè)單位要做到對工程量、簽證及變更與所用材料的種類、價格等方面應該有一定的了解，以達到控制此階段成本的作用。
結(jié)束語
建筑項目成本管理是一項復合性、復雜長期的工作，需要多個部門相互密切配合，工程、材料、財務(wù)、勞資任何一個環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)紕漏，否則會給項目成本帶來不必要的損失。在加強管理，提高質(zhì)量，降低消耗，確保在工程管理效益上做新文章，企業(yè)對建筑工程項目進行成本管理，改善企業(yè)的經(jīng)營管理和管理水平，做到合理的規(guī)劃預算，這樣才能充分發(fā)揮工程統(tǒng)計工作在建筑工程管理中的重要作用，促使工程管理工作再上新臺階，由此可見建筑工程項目中成本管理具有一定的重要性。
參考文獻
[1]劉兆仁.建筑工程管理中的成本控制要點和對策分析[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2014.01：160.
【關(guān)鍵詞】 管理會計； 控制； 原則
我國財務(wù)會計已形成一套完整且前后一致的會計原則體系，而管理會計由于出現(xiàn)的時間比較晚，其原則體系尚不完善。為此，會計理論界正在作不懈的努力，認真研究管理會計原則并構(gòu)建適宜的原則體系，對于完善管理會計的基礎(chǔ)理論，指導管理會計的具體實踐都有重要的意義。
在過去的研究中，一般籠統(tǒng)地探討管理會計原則。筆者認為，管理會計包括三個層次：一是決策層次；二是決策支持層次；三是執(zhí)行與控制層次。因此，管理會計原則體系應當圍繞決策與控制來分別界定。本文討論有關(guān)控制的管理會計原則。它應包括下列十個方面。
第一，可控性原則。可控性是指責任中心只能對其職權(quán)范圍內(nèi)可以控制的經(jīng)濟活動負責。這就要求企業(yè)把經(jīng)濟責任同管理權(quán)和決策權(quán)銜接起來，做到運用、管理、指揮、負責統(tǒng)一，并且盡可能使各項經(jīng)濟責任數(shù)量化，能夠直接用會計方法進行核算和考核。當然，由于各責任部門之間的相互依存，很難制定出完全可控的指標，“有經(jīng)驗的成本會計師和經(jīng)理人員認為，一個項目是可控制還是不可控制，很不容易確定，”只能從控制的程度、時間、空間等來考核。
從控制的程度看，可控指標分為兩類：一是責任中心完全可以直接控制的指標；二是責任中心通過采取措施，對其有一定影響的指標。包括部分可以控制的指標和通過運用一定的經(jīng)濟杠桿可以間接控制的指標。例如，新產(chǎn)品試制指標常被看成是試制部門的可控指標，可是，這個指標中包含了大量難以估量的因素，因而設(shè)計部門只能盡可能采取措施，設(shè)法將其費用控制在預算之內(nèi)。不過這種控制并不排除實施過程中發(fā)生修訂預算的可能性。
從時間上看，“時期的設(shè)想很重要”，某些在短期內(nèi)不能控制的指標，在較長時期看來是可控制的，如折舊費。過去不能控制的指標，現(xiàn)在卻是可控的，同時，現(xiàn)在可控的指標在將來有可能變成不可控的指標。
從空間上看，某指標是否可控，隨責任層次、責任中心的不同各異。“例如，機器的保險成本對生產(chǎn)部門經(jīng)理可能是不可控制的，但對于保險部門經(jīng)理確實是可控制的?！鄙蠈哟蔚目煽刂瞥杀静灰欢ㄊ窍乱粚哟蔚目煽爻杀?，下一層次的可控成本一定是上層次的可控成本。因而，一般來說，同一指標在較低管理層次不可控制，而在較高層次則可以控制，在同一責任層次上平行的職能部門之間也會有這一責任中心不可控制的指標，而在另一責任中心則變得可控的情況。因此，要求各責任中心根據(jù)不同的情況確定不同的可控范圍，使經(jīng)濟責任同經(jīng)濟管理權(quán)、經(jīng)營決策權(quán)統(tǒng)一起來，按誰使用、誰負責、誰管理的原則進行考核。這一點對具有雙重責任性質(zhì)或者是涉及兩個以上責任中心的經(jīng)濟事項更為重要。如固定資產(chǎn)折舊，從折舊比例的規(guī)定方面看，車間是無能為力的，不能承擔經(jīng)濟責任，這方面的責任只能由上級管理部門負責，但從固定資產(chǎn)的使用方面看，車間、班組、個人等責任中心，這些固定資產(chǎn)的使用者，使用固定資產(chǎn)就應當對固定資產(chǎn)的有形損耗負責，對固定資產(chǎn)的使用壽命和完好率負責。因此，應當對固定資產(chǎn)折舊的這種性質(zhì)做出具體分析，并根據(jù)事物的特點劃分責任中心所應當承擔的具體責任。
第二，責權(quán)效利相結(jié)合原則。為保證責任目標的實施，必須在各責任中心分工負責的范圍內(nèi)給予一定的管理權(quán)限，同時，為了保證調(diào)動各責任層次的工作積極性和主動性，還要經(jīng)常對各責任中心的工作實績進行考核，并進行成果評價，使各責任中心的經(jīng)濟利益與其貢獻大小掛起鉤來，根據(jù)責任目標的完成情況獎勵責任者。因此，在管理會計中責任、權(quán)力和利益是統(tǒng)一的、一致的?！柏煛笔顷P(guān)鍵，“權(quán)”是保障，“效”是標準，“利”是動力。貫徹責權(quán)效利相結(jié)合原則，應特別注意責任的不可轉(zhuǎn)移性，即責任應當明確、肯定，不能任意轉(zhuǎn)移。具體包括兩層含義：
一是同層次中只有一個責任中心，就由該中心負責，不得（能）轉(zhuǎn)向其他中心。
二是上下層次間也不能互相推委責任。即上層次的責任中心要對自己及所屬的下層次的責任中心負完全責任。如某一分廠廠長對該分廠的全部經(jīng)濟活動負責，而某一班組長只對這一班組可控的經(jīng)濟活動負責。
第三，靈活性原則。一方面是指獲取用于生成管理會計信息的資料來源渠道具有多樣性，它既包括來自企業(yè)內(nèi)部的資料，又包括來自企業(yè)外部的情況；另一方面是指對資料的管理方法具有靈活性，應針對不同情況采用不同的會計管理方法。
第四，可理解性原則。可理解性是指所提供的管理會計信息必須是簡單明晰、通俗易懂、便于各類使用者而不是特定使用者掌握和利用的信息。管理會計信息應根據(jù)不同信息使用人理解程度的高低和用于決策的不同，適時地為不同信息使用人提供可理解的信息。
第五，例外管理原則。例外管理原則是指企業(yè)主管人員應負責處理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各種涉及全局性的重要問題，而將次要的工作或不涉及全局性的工作完全放手讓下級管理人員去處理。這里“例外”事項可從以下幾個方面去考慮：一是從質(zhì)的方面看，對某一責任中心關(guān)系比較大、性質(zhì)比較嚴重、影響比較大的因素可作為“例外”事項管理。二是從量的角度看，一方面指在責任目標管理中，差異（包括正差異和負差異）較大的因素，作為“例外”事項管理；另一方面差異雖未超過規(guī)定標準，但長期在限度的一側(cè)徘徊，凡統(tǒng)計數(shù)字在標準的某一側(cè)連續(xù)出現(xiàn)七次以上，應視為控制不嚴或標準失效所致。三是從時間觀念看，重要的問題隨時作為“例外”管理。
第六，可操作性原則?？刹僮餍灾腹芾頃嫴捎玫母鞣N方法與技術(shù)應盡可能簡易可行，便于操作，能為大多數(shù)管理會計人員所掌握。對于能夠準確定量的資料應通過建立數(shù)學模型的方法盡可能由計算機完成。相同的方法和技術(shù)對不同層次管理會計人員的可操作程度不同，管理會計人員應根據(jù)自己的情況選擇適合自己的操作方法和技術(shù)。
第七，及時性原則。及時性指決策依據(jù)的信息與決策的執(zhí)行應能夠及時滿足經(jīng)營管理對決策的需要。它包括兩方面的內(nèi)容：一方面是指及時進行決策；另一方面是指及時進行控制。財務(wù)會計中更強調(diào)信息處理的真實，管理會計中更強調(diào)決策與控制的及時。
第八，整體性原則。責任中心的劃分與考核，要以企業(yè)作為一個整體。劃分責任范圍時，要做到層層有責任，事事有人管，使責任中心之間一方面要防止重復，另一方面要防止無人負責區(qū)的出現(xiàn)，即要把企業(yè)作為一個整體。從縱向上看，自下而上，都要層層負責，其組織層次每升高一級，責任也增大一級，各責任中心隨時提供其業(yè)績完成情況，直到最高層次；每一責任中心還要負責、檢查其下屬的業(yè)績，最高層次承擔企業(yè)經(jīng)濟活動的全部責任。從橫向上看，各責任中心要接受橫向責任中心的管理、控制。這樣縱橫責任鏈交織成責任網(wǎng)，以明確各自的經(jīng)濟責任。
企業(yè)管理的目的就是為了保證企業(yè)總目標的實現(xiàn)。因此，企業(yè)內(nèi)部必須有一致的目標，盡管各自都有自己的分目標，但必須受總目標的制約與協(xié)調(diào)。如在企業(yè)日常工作中有可能一個人為超額完成產(chǎn)值而不愿接受小件訂貨，還有可能工廠為追求利潤而不愿生產(chǎn)微利產(chǎn)品等，因此，在管理會計中貫徹整體性原則，制定責任目標時應從國家、企業(yè)的總體目標出發(fā)，克服以上不良傾向。
第九，一致性原則。一致性包括三方面的內(nèi)容：一是國家利益、企業(yè)利益與各責任中心利益要保持一致，企業(yè)的總目標是分解和制定各責任中心目標的依據(jù)，各責任中心目標是實現(xiàn)總目標的保證。當一項決策與決策的執(zhí)行對企業(yè)有利而對國家不利時應當堅決放棄這項決策與決策的執(zhí)行，相反，當對全局有利而對局部不利時，局部利益要服從全局利益；二是決策與控制的程序及方法應保持前后一貫，便于決策的制定及執(zhí)行；三是各項指標的計算口徑、考核評價業(yè)績的標準要前后一致，若不一致就會使決策及其執(zhí)行偏離客觀真實的基礎(chǔ)，導致決策失誤，使各責任中心目標與企業(yè)整體經(jīng)營目標脫節(jié)。一貫性并非絕對的一貫，隨著決策經(jīng)營環(huán)境的變化和管理控制要求的不同，決策與控制的方法可以適當變化，使產(chǎn)生的決策與控制更為有效。
第十，可驗證性原則。可驗證性包括兩方面的內(nèi)容，一是決策依據(jù)的信息本身要能夠被驗證；二是做出的決策在執(zhí)行中能夠被檢驗。貫徹可驗證性原則，可以判斷決策信息的相關(guān)性和準確性，便于找出差異和進行差異分析?？沈炞C性既是決策的原則，也是對決策結(jié)果執(zhí)行情況進行考核的依據(jù)。
綜上所述，有關(guān)控制的管理會計原則可列示如表1：
一個人要想成功，除了本身所應具備的自身素質(zhì)及專業(yè)知識外，還需要更為重要的因素——機會。作為管理者，就是提供“機會”的人。那么，管理者應采取什么樣的方法給予員工成功的機會呢？
管理者要懂得識才用才之道。也許有人會說，在員工中可雕可塑人才欠缺，識才用才之難。清代思想家魏源指出：“不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以管人。”這就是一個因人而異，量才適用的問題。要了解員工們的特點，十個員工十個樣。你對員工有了明確的認識之后，妥善的分配工作，使員工在某一方面，極大地發(fā)揮潛在的能力，既提高員工的自信心，又發(fā)展了事業(yè)。如果能做到知人善任，使員工各盡其所，那么，形成的集體力量是無窮的。
給員工表現(xiàn)的機會十分重要。作為管理者應該對員工個人的生活經(jīng)歷、愛好、興趣、素質(zhì)、對專業(yè)知識的掌握等方面有一個了解，并由此在安排工作上給員工一個表現(xiàn)的機會。我們的管理者如能在為員工所提供的表現(xiàn)機會等方面做到恰到好處，那么，員工也會在難得的機會中游刃有余。就拿諸葛亮來說吧！他是一代英才，上通天文下知地理，對治國安邦，指揮作戰(zhàn)，發(fā)展經(jīng)濟都很有一套辦法。而諸葛亮的才能之所以發(fā)揮的如此淋漓盡致，也與他能遇到劉備這位“主管”有關(guān)。如果沒有劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山并委以重任，諸葛亮的雄才與謀略也只能隱入山林之中。試想，如果諸葛亮沒有被劉備所用，而是投到曹操門下，那么曹操是不會器重他的，更不會讓諸葛亮名垂青史，萬人頌道了。
【關(guān)鍵詞】高層；住宅；工程；質(zhì)量；管理；措施
工程質(zhì)量問題經(jīng)常由施工和管理不當造成，例如：圖紙不熟悉，盲目施工，未經(jīng)圖紙會審，倉促施工或不按圖紙施工、不按有關(guān)規(guī)范及規(guī)定施工，造成嚴重后果。在實際工作中提高高層住宅工程施工的質(zhì)量管理措施應做好質(zhì)量控制工作。
一、高層建筑施工控制要點
1、高層建筑的強度控制
高層建筑的強度控制主要是指混凝土的強度，根據(jù)建筑要求有嚴格的規(guī)范標準，因此，為了保證建筑質(zhì)量，提高效益，建筑施工中幾點控制要點非常重要，不能有絲毫疏忽，其內(nèi)容如下：
（1）配比的選定。工程開工前，一般均要按設(shè)計要求配制不同強度等級的混凝土，并都要到法定試驗機構(gòu)做級配試驗，待級配報告出來后，根據(jù)級配做配合比試驗（實驗室配比），在實際施工時照此執(zhí)行。應根據(jù)工程的實際結(jié)合現(xiàn)場原材料情況，對實驗室的配比進行調(diào)整以確保實驗室配比的實際通用性，這就要求采取相應措施，在實際施工中加強原材料把關(guān)工作。但問題就在于級配與現(xiàn)場施工過程中是否相符。據(jù)資料統(tǒng)計顯示，若因砂的含水率增多，砂率下降 2％～3％，混凝土強度將下降 15％～20％，而水泥數(shù)量的影響為 5％～20％，石子及砂的級配影響為 5％～20 ％；水灰比影響為多增 1％，強度降低 5％～10％。既然影響如此之大，那就應該采取相應措施進行控制。
（2）嚴格養(yǎng)護制度。①對大體積混凝土應有養(yǎng)護方案，應有專人負責，從主觀意識上要對養(yǎng)護有足夠的認識。養(yǎng)護方案中應從人員、水源、覆蓋等多方面措施進行考慮，不漏主要關(guān)鍵細節(jié)。②加強養(yǎng)護期的督查。采取有力措施進行跟蹤記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保養(yǎng)護的有效性。③加強混凝土強度評定。根據(jù)《混凝土強度檢驗評定標準》（GBJ107）規(guī)定，混凝土強度應分批進行檢驗評定。高層建筑多采用泵送混凝土。泵送混凝土不僅能縮短施工周期，而且能改善混凝土的施工性能。但在某些工程上的使用表明，在配比、原材料、振搗控制嚴格的情況下，仍出現(xiàn)混凝土強度不足。分析其原因，多為搶工期、養(yǎng)護時間嚴重不足。據(jù)有關(guān)專家測試結(jié)果，其強度比全濕養(yǎng)護 28 天；全濕養(yǎng)護3 天；空氣中養(yǎng)護28d 分別為 2：1.5：1，由此可見養(yǎng)護的重要性。
2、高層建筑測量控制
（1）軸線的控制
①基礎(chǔ)施工中的軸線控制。高層建筑基礎(chǔ)施工一般多為深基坑大開挖施工，根據(jù)現(xiàn)場的軸線控制點，將軸線控制網(wǎng)點引出至軸線外邊5m，設(shè)置龍門樁，并保護好軸線控制樁。用經(jīng)緯儀將軸線投測到基槽內(nèi)，采用50m鋼卷尺對各部位的樁位、承臺、基礎(chǔ)梁、墑體進行放線，再在基坑四周釘軸線木樁，拉線、小鋼尺配合的方法，嚴格控制各細部放線尺寸。
②±0.00以上結(jié)構(gòu)施工的軸線控制。高層建筑±0.00以上結(jié)構(gòu)施工過程中，由于腳手架與施工層同步向上，導致從一些基準點無法引測，因此一般常采用內(nèi)控法。在±0.00結(jié)構(gòu)施工復核軸線無誤后，以經(jīng)緯儀的視線通透為原則，沿一層樓面最長縱橫向軸線偏移2m，預埋多塊200mm×200mm ×10mm鋼板，在鋼板上標出控制軸線或主軸線控制點：二層及以上施工時。以一層樓面為基準在每層樓面相應位置留設(shè)200mm×200mm方洞，采用激光儀引測下層樓面的控制點，再用經(jīng)緯儀及鋼卷尺進行軸線校正，放出各層軸線和細部尺寸線。采用激光儀引測同時還必須考慮激光儀光點的修正，減小光點產(chǎn)生的誤差。
（2）垂直度的控制
①控制垂直度是保證高層建筑的質(zhì)量基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。為控制建筑大樓的垂直度，首先應根據(jù)大樓柱網(wǎng)布置情況，先將大樓四個邊角柱的位置確定。在安裝四個邊角柱的模板時，沿柱外層上彈出厚度線，立模、加支撐，采用吊線的方法測定立柱的垂直度；保證垂直度100％后，對準模板外邊線加固支撐、澆筑混凝土。
②過程中的垂直度控制，應用激光儀加重錘進行雙重較驗，這樣更能增添垂直度的準確性。同時加上內(nèi)、外雙控使高層建筑的豎向投測誤差能減小到最低限度。在進行二層及以上轉(zhuǎn)角邊墻柱裝模施工時，用吊線的方法測定轉(zhuǎn)角邊墻柱模板垂直度。在四周二層及以上轉(zhuǎn)角邊墻柱定位、支撐、加固后，以此為基準，在轉(zhuǎn)角邊墻柱模板上下口外側(cè)，沿縱橫兩向向外釘二塊掛線板，并在其模板上下口各掛二道線，以此控制外邊墻柱與轉(zhuǎn)角邊墻柱在同一軸線與垂直度上。
（3）標高線的控制
①在每層預控軸線的至少四個洞口（一般高層至少要由3處向上引測）進行標高的定位，同時輔以多層標高總和的復核，然后輔以水準儀抄平，復核此四點是否在同一水平面上，以確保標高的準確性。
②這其中對四個洞口標高自身的準確性要求提高，因施工過程中模板、澆筑、加載等原因，洞口標高可能失去基準作用。必須確保引測點可靠性，加強洞口處模板支撐，同時輔以直徑為12鋼筋控制該部位樓面厚度，確保標高的準確。
③在大樓四角、四周具備條件處設(shè)立層高、累計層高復核點，每層向上都附以該位里進行復核，防止累計誤差過大。層面標高復核過程中必須實現(xiàn)每層面的四個洞口控制點與外層高復核點在同一水平面上方能確認標高的準確性，達到標高控制的目的。
二、建筑裂縫的控制
（1）從設(shè)計的角度看，控制建筑裂縫主要有以下幾點措施：
摘要：輔導員是高等學校實施大學生思想政治教育的三支骨干隊伍之一，擔負著人才培養(yǎng)的重任。本文從高等教育所面臨的現(xiàn)狀入手，明確高校輔導員所擔負的新的任務(wù)和職責，分析說明建立“師友型”師生關(guān)系在當代大學生思想政治教育中的重要性和關(guān)鍵性。
關(guān)鍵詞：輔導員；職責；教育；師生關(guān)系
隨著教育改革的深入，高校教育模式正在從強調(diào)“以教師為中心”向強調(diào)“以學生為主體”的方向轉(zhuǎn)變，從“管是為了不管，教是為了不教”的思路出發(fā)，建立學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”與學校管理有機結(jié)合起來的一種人才培養(yǎng)模式。大學生思想政治教育意義重大，德育居于高校各項工作的首位。輔導員是高等學校實施大學生思想政治教育的三支骨干隊伍之一，擔負著人才培養(yǎng)的重任。因此輔導員必須正確認識高等教育所面臨的新情況、新問題、新形勢、新任務(wù)，找準自身在高校工作中的位置，明確作為高校輔導員的職責，以便建立“師友型”師生關(guān)系，更好的開展學生工作。
一、高等教育所面臨的新情況、新問題、新形勢、新任務(wù)
自1999年開始，我國普通高等教育學校招生數(shù)量逐年擴大，使高等教育從精英化階段邁進了大眾化階段。其所帶來的一個結(jié)果是：使青年接受高等教育的機會逐漸增多，全民的普遍素質(zhì)得到了提高，但是卻使得大學生就業(yè)壓力增大。
根據(jù)我校就業(yè)指導中心對畢業(yè)生的用人單位進行的問卷調(diào)查顯示，用人單位對畢業(yè)生最重視的四項綜合素質(zhì)：責任感和事業(yè)心85%、科研與創(chuàng)新能力68.3%、思想品德修養(yǎng)72.5%、專業(yè)基礎(chǔ)知識70.8%。參加調(diào)查的所有單位沒有不重視學生的思想道德素質(zhì)、責任意識、敬業(yè)精神、創(chuàng)新和團隊合作能力的?，F(xiàn)在絕大多數(shù)用人單位尤其是大中型用人單位除了重視學生的“硬素質(zhì)”，還非常重視學生的品德修養(yǎng)、工作中的主觀態(tài)度和合作精神等“軟素質(zhì)”。
根據(jù)社會的需求，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)：（1）思想政治素質(zhì)較高的畢業(yè)生；（2）有事業(yè)心和責任感的畢業(yè)生；（3）基礎(chǔ)扎實，知識面寬，學習成績好的畢業(yè)生；（4）能吃苦耐勞的畢業(yè)生 ；（5）動手能力強，有創(chuàng)新精神的畢業(yè)生 ；（6）有組織管理能力，善交際的畢業(yè)生。而目前看來，在校的大學生，他們處在逐漸適應社會的階段。這階段的大學生，抽象思維發(fā)展迅速，自我意識明顯增強，有著較強的自尊心、自信心、積極主動，富于冒險，具有創(chuàng)造精神，容易接納新鮮事物。與此同時他們心理情緒又很不穩(wěn)定，有時比較沖動、激進和偏激，容易從一個極端走向另一個極端，如從自負走向自卑，從冒險走向封閉，從激進走向一蹶不振。他們滿懷希望，對知識充滿渴求，學習認知能力強盛，而又對現(xiàn)實社會不夠了解、對自身發(fā)展認識不夠明確。高校教育，尤其是思想政治工作教育，對他們的道德品行、思想品質(zhì)、政治觀念、政治態(tài)度等都將產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
二、明確新形勢下高校輔導員工作的任務(wù)和職責
“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常政治教育入管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友?！?在新形勢下，輔導員工作的任務(wù)和職責也需要與時俱進，及時調(diào)整工作思路和工作方法。在開展學生工作的過程中,輔導員只有正確明晰自身的角色定位,才能從認知、情感和價值觀三方面確立起工作的熱情,尋找到工作的動力,并通過不斷的自我完善 ，逐漸掌握教育工作中的主動權(quán)，才能滿足工作需求。在人生道路上，面對迷茫和困惑，需要輔導員引導學生找到自己內(nèi)心的需求。輔導員在分析學生學習目標方向上，只能起輔助作用，而不是包辦代辦，輔導員只能成為指路人，而不是鋪路人，授之以漁而非魚。為此，輔導員需要扮演著政治上的指路人、思想上的引領(lǐng)者、管理上的核心者和心理上的整合者等多重角色。
每個班級的學生都來自五湖四海、四面八方，個體差異較大，思想活躍，如果想帶好一個班，并不是把學生簡單地聚集在一起就能做到的，輔導員必須把班級全體成員的思想統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮廣大同學的特長，營造一個良好的學習生活環(huán)境。因為只有關(guān)系融洽、氣氛活躍、和諧 發(fā)展 的集體才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，這就要求輔導員有一定的感召力，充分起到核心者的作用。輔導員所面臨的是一個千姿百態(tài)的、有其獨特群體心理的學生群體。一方面是學生心理發(fā)展的不成熟和情緒的不穩(wěn)定性，另一方面是隨著社會生活節(jié)奏的加快、生存和發(fā)展竟爭的加劇、認知的困惑和生活的壓力，青年大學生中各種心理疾患的發(fā)生率明顯增加。因此育人的目標決定了輔導員必須扮演好整合學生心理的角色。輔導員要及時把握社會的需要，了解、掌握乃至控制大學生的群體情緒，了解不同學生的不同心理需求，掌握大學生心理疾患的表現(xiàn)、成因和處理方法，努力成為大學生情感上的朋友，引導他們以積極、開放、向上的生活態(tài)度，對待學習、生活及戀愛，成為生活的強者。
三、建立“師友型”師生關(guān)系的重要性和相關(guān)建議
作為政治上的指路人、思想上的引領(lǐng)者、管理上的核心者和心理上的整合者，輔導員與學生之間的關(guān)系決定了其是否能順利扮演這四項角色。建立新的師生關(guān)系模式有利于突破此瓶頸。對如如何建立新型師生關(guān)系，筆者有如下建議：
首先，輔導員工作要以人為本，樹立全心全意為學生服務(wù)的思想。當前在高等教育大眾化條件下，高校輔導員堅持以人為本是提高工作實效性的前提，在工作中堅持以人為本就是要充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，促進人的全面發(fā)展。輔導員在工作中要把教育人、管理人與關(guān)心人、服務(wù)人結(jié)合起來，充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮學生的主體作用，要以學生為中心，不斷滿足學生多方面的需求，從服務(wù)學生出發(fā)，貼近實際、貼近生活、貼近學生，幫助學生釋疑解惑、排憂解難。
再次，充分發(fā)揮輔導員的主導作用。要充分發(fā)揮輔導員的主導作用，對輔導員來說就是要加強師德建設(shè)，愛護學生，充分尊重學生，促進學生人格的完善。主要做到以下幾點：一要不斷提高自身的素質(zhì)，我們要求學生做的事自己必須去做，大到思想品德，小到行為舉止處處都要給學生做一個好的榜樣；二要不斷地強化理論學習，政治輔導員作為高校德育工作隊伍的主體，一個重要的職能是對大學生進行思想政治教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀，所以一定要不斷地加強自身的理論學習，才能更好地教導學生，成為學生人生方向的引路人；三要加強心理學知識的學習，輔導員是做人的工作的，都要面對和處理學生的心理健康問題，這類問題有很敏感，處理不得當很可能引發(fā)一些突發(fā)的惡性事件，而且不學習一些心理學知識是不可能取得好的工作效果的；四要在工作中培育和突顯創(chuàng)新精神，根據(jù)思想政治工作的新情況、新形勢、新要求，不斷創(chuàng)新工作思路、工作體制、工作措施、工作方式等。
第三，用愛心、細心和耐心去凝聚和感召學生。作為一名合格的高校輔導員，在日常實際工作中，要重視感情投入，在生活中做到以心換心，以情感人，急學生之所難，幫學生之所需，用真情去打動和凝聚學生。作為輔導員我們必須經(jīng)常深入學生中去了解他們，要用大量時間與學生談心、交流，真正了解學生的實際情況。通過和學生的經(jīng)常接觸要讓學生感到我們是他的知己是他的朋友，這樣才能更好的幫助學生構(gòu)建自尊、自信、自強的人格。輔導員只有以慈愛之心和崇高的責任感，去關(guān)心愛護，教育引導每一個學生，才能培養(yǎng)出學生良好的心態(tài)和積極向上的品格。
最后，要作學生的良師益友。輔導員是與大學生接觸最多的老師，要在大學生的心目中樹立輔導員既是老師，又是朋友的觀念，這種身份使得輔導員較易走進大學生的內(nèi)心深處，更易與大學生溝通。輔導員要隨時留心一些學生的特殊行為、特殊問題，如人際交往困難、戀愛出現(xiàn)問題、與現(xiàn)實格格不入、家庭特殊等一些學生。一旦有學生行為失常，就應及時找本人談話溝通，采取措施防患于未然。經(jīng)濟貧困生多數(shù)都存在著過于自卑和過于要強的雙重性格，與同學間存在交往障礙，怕被別人看不起，怕與他人交往溝通，多疑善猜忌，等等。學業(yè)掉隊生多數(shù)都存在自暴自棄的心理；心理障礙生，敏感、多疑、易猜忌、性格不穩(wěn)定、言行跳躍性大，嚴重些會有幻聽幻覺、躁狂、無緣由的攻擊他人或自殘，等等。對這些學生，一方面要建立檔案，做到心中有數(shù)。其次，通過家長、周圍的同學、學生干部以及特殊生本人經(jīng)常性地了解掌控情況，并與學生家長保持聯(lián)系，定期反饋，及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。輔導員通過對大學生進行心理輔導，會使其工作更符合當代大學生的思想實際和心理特點，不僅能預防和解決大學生的心理問題，而且能幫助大學生發(fā)現(xiàn)自身價值，發(fā)揮潛在能力，發(fā)展個性特長，更加有效地推動思想政治教育的開展。
總之，做好高校輔導員工作，是一項長期而又艱苦的任務(wù)，這需要輔導員投入極大的熱情和辛勤的勞動，同時也要具有一定的探索精神，善于虛心學習。作為高校輔導員要不斷更新思想觀念，明確工作職責，運用科學的工作方法，以平等的心態(tài)去對待學生，建立新型“師友型”師生關(guān)系，以與時俱進的品格和開拓創(chuàng)新的精神去實現(xiàn)自己的人生價值。
參考文獻：
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[2]趙中建．全球教育發(fā)展的 歷史 軌跡——國際教育大會60年建議書[M]．北京：教育科學 出版社，1999。
