發(fā)布時(shí)間：2024-02-02 15:02:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的校園建筑智能化樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵字：高校新校區(qū)智能化數(shù)字化
近年來，隨著國家加大教育投資力度，高校建設(shè)進(jìn)入了一個大發(fā)展的新時(shí)期。一座座新樓在高校拔地而起，一片片高校新區(qū)在各大中型城市四周日漸成形，上海的松江大學(xué)城、南京的仙林大學(xué)城等都已具規(guī)模。作為體現(xiàn)高校實(shí)力和人才競爭的重要一環(huán)，智能化系統(tǒng)的建設(shè)更是引起了一輪競賽。
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的智能化應(yīng)用日新月異。高校作為國家振興的人才培養(yǎng)搖籃、科研開發(fā)基地，基礎(chǔ)建設(shè)中智能化系統(tǒng)是必不可少的。新校區(qū)的建設(shè)是幾十年甚至上百年之大計(jì)，智能化建設(shè)鋪就了校園的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。智能化建設(shè)的好壞直接決定了學(xué)校運(yùn)行的可靠性和高效性，直接影響到學(xué)校教學(xué)和科研的質(zhì)量，也直接影響到基建、設(shè)備投資的可持續(xù)發(fā)展和利用。
對大多數(shù)高?；ú块T來說，對智能化建設(shè)的內(nèi)容都早有接觸，但基本上是以單體建筑為主。而整個校園，非凡是一個現(xiàn)代化新校園的智能化建設(shè)內(nèi)容和系統(tǒng)形式要復(fù)雜得多，牽扯的部門也多，做好充分的預(yù)備和設(shè)計(jì)工作相當(dāng)重要。相對而言，高?；ú块T在智能化建設(shè)方面的知識和人才儲備還相對薄弱，往往是從各自的計(jì)算機(jī)系、電教、保衛(wèi)等部門抽調(diào)人員和基建辦、校領(lǐng)導(dǎo)等臨時(shí)搭建智能化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在工程初期，這些工程經(jīng)驗(yàn)不多的人員組合在規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)等方面都面臨很大的壓力。
筆者自1999年以來參加了南京東南大學(xué)、師范大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、森林公安學(xué)校、上海松江大學(xué)城、蘇州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、山東濟(jì)南大學(xué)等一大批新校區(qū)的智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建設(shè)，在工作過程中接觸到了各種各樣的新問題，也略有心得。下面，就智能化建設(shè)在高校新校區(qū)建設(shè)中碰到的一些新問題談?wù)勛约旱目捶ê徒ㄗh。
1新問題分析
幾個工程下來，筆者感覺到各個學(xué)校對智能化建設(shè)都相當(dāng)重視，但具體實(shí)施中卻由于各種原因沒有得到很好的貫徹執(zhí)行，因此出現(xiàn)了不少新問題，產(chǎn)生了許多遺憾，新問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1．1整體進(jìn)度布置不合理
這是個常見的現(xiàn)象，搶工期的現(xiàn)象比比皆是。業(yè)主、設(shè)計(jì)人員、監(jiān)理、施工隊(duì)伍的目標(biāo)是一致的，那就是摘要：某年某月某日開學(xué)。于是“三邊”甚至“多邊”工程大量涌現(xiàn)摘要：邊規(guī)劃、邊設(shè)計(jì)、邊施工等等，一個“搶”字帶來了諸多新問題1整體規(guī)劃和單體規(guī)劃的脫節(jié)；設(shè)計(jì)和需求的脫節(jié)；設(shè)計(jì)和施工脫節(jié)，還怎么保證工程的質(zhì)量?對智能化系統(tǒng)來說，本身就處在整個設(shè)計(jì)過程的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)工期不能保證，其他專業(yè)資料配合不能及時(shí)到位，再優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)質(zhì)量也會出新問題。
1．2前期整體規(guī)劃工作不到位。具體表現(xiàn)有摘要：
第一，隨著工程進(jìn)度的不斷推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)不能明確智能化建設(shè)包含那些具體內(nèi)容。多數(shù)高校新校區(qū)在立項(xiàng)時(shí)已明確了建設(shè)時(shí)間表，但在整體規(guī)劃及方案確定時(shí)智能化部分的內(nèi)容往往被忽視了，而且很快就進(jìn)行幾個主要建筑單體如教學(xué)樓、宿舍、食堂的設(shè)計(jì)工作。智能化設(shè)計(jì)內(nèi)容很多，學(xué)校此時(shí)缺乏一個前期的整體規(guī)劃，智能化領(lǐng)導(dǎo)小組往往是在設(shè)計(jì)人員多次催促后召開緊急協(xié)調(diào)會，然后匆匆商定委托智能化設(shè)計(jì)的內(nèi)容。如此商定的內(nèi)容經(jīng)常會出現(xiàn)變數(shù)，且最后往往和園區(qū)整體智能方案銜接錯位。
第二，控制中心的重復(fù)設(shè)置和協(xié)調(diào)不暢。沒有一個前期的整體規(guī)劃，各單體建筑智能化系統(tǒng)往往設(shè)計(jì)成獨(dú)立控制模式，由此產(chǎn)生了許許多多的控制室，如摘要：消防控制室、保安監(jiān)控室、電視前端室等等。一來增加了值班人員數(shù)量，二來各控制室之間的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)也很不方便。
第三，各單體建筑智能化系統(tǒng)安裝到位但長期不能使用。各單體建筑智能化系統(tǒng)雖已安裝到位，但整個校園的各個智能化系統(tǒng)總體方案滯后。而且，總體方案和單體系統(tǒng)的配合不可能天衣無縫，出現(xiàn)產(chǎn)品不統(tǒng)
一、接人形式不統(tǒng)一等新問題。協(xié)調(diào)解決、整改需要一段時(shí)間，造成智能化系統(tǒng)整體開通往往要滯后學(xué)校開學(xué)很長時(shí)間。
第四，系統(tǒng)開通后整改麻煩。系統(tǒng)開通后，隨著時(shí)間的發(fā)展，一些大大小小的整改是必要的。由于整體方案和單體方案配合的不到位，整改的難度和投入可想而知。先單體后整體規(guī)劃式設(shè)計(jì)流程的弊端大家都清楚，搶工期做法嚴(yán)重影響了學(xué)校智能化的整體規(guī)劃和建設(shè)質(zhì)量。
1．3“業(yè)主”前期介入太少
此“業(yè)主”是指學(xué)校某個大樓的某些房間的使用者或某些系統(tǒng)的管理者。對學(xué)校而言，此“業(yè)主”涉及的面非常廣，可以說牽扯到學(xué)校的每個部門、每個人。由于“圈地”的不確定或責(zé)任人的不確定，基建部門在搜集基本設(shè)計(jì)要求時(shí)雖然盡心盡力亦不可能為設(shè)計(jì)人員提供完善的資料，設(shè)計(jì)人員也不可能充分理解“業(yè)主”需求，后果只會是出現(xiàn)下面兩種情況摘要：第一種情況，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)已完成、土建施工進(jìn)行的過程中“業(yè)主”要布置自己的使用功能時(shí)發(fā)現(xiàn)缺、少等新問題，怎么辦?請?jiān)O(shè)計(jì)人員提供修改圖，請安裝人員增補(bǔ)管線，影響投資和工程進(jìn)度。第二種情況，“業(yè)主”一直等到人住后才發(fā)現(xiàn)缺、少等新問題，這會既影響使用，又造成一種無法追究責(zé)任卻影響使用者、建設(shè)者、設(shè)計(jì)者相互關(guān)系的事實(shí)。
補(bǔ)救的范圍究竟是有限的，各個系統(tǒng)還要整體調(diào)整，同時(shí)因?yàn)椴扇〉霓k法多數(shù)只能明裝，又要影響大樓的美觀。
1．4設(shè)計(jì)各專業(yè)人員的配合素質(zhì)有待提高
大學(xué)新校園請來的設(shè)計(jì)人員隊(duì)伍基本上都來自國內(nèi)最具實(shí)力的各大設(shè)計(jì)院，設(shè)計(jì)人員的專業(yè)水平堪稱一流，為什么說他們的配合素質(zhì)有待提高呢?大家都知道，國內(nèi)大部分智能化系統(tǒng)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的制定是最近十幾年的事，相對來說，其他專業(yè)對其理解還不透徹，本專業(yè)和其他各專業(yè)的配合也還不夠熟練。多數(shù)建設(shè)單位心目中教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會議室的數(shù)量以及位置、面積等一定要滿足要求，對于設(shè)備機(jī)房乃至通路卻熟悉不足，以致造成建筑專業(yè)設(shè)計(jì)人員在滿足建設(shè)單位要求以及規(guī)劃批準(zhǔn)面積、形式的前提下對設(shè)備機(jī)房和通路能小則小，能偏則偏。其實(shí)，建成后對大樓的整體運(yùn)行起關(guān)鍵功能的是那些機(jī)房和通路的管理、維護(hù)。而且，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，校園智能化方面的內(nèi)容只會越來越多，對機(jī)房和通路的要求也會越來越高。對設(shè)備機(jī)房、通路不予重視的做法只會造成日后管理不便、擴(kuò)容困難、運(yùn)行不暢。
另外，由于智能設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)時(shí)間非常緊張，配合工作往往不足。這里講的配合包括和業(yè)主的配合、專業(yè)間配合、和專業(yè)集成商的配合、和施工人員的配合等等。大部分設(shè)計(jì)人員和業(yè)主的配合往往停留在業(yè)主提供資料的層面上，和專業(yè)集成商用于設(shè)備調(diào)研的的配合時(shí)間很少，本專業(yè)需要其他專業(yè)配合的資料也不夠全面，總是希望業(yè)主標(biāo)定的集成商最后優(yōu)化。這當(dāng)然會影響圖紙的質(zhì)量，而且會引起不少的修改，這些修改往往是在土建基本完成甚至裝修完成已經(jīng)使用的情況下，修改的難度很大。
2建議
針對上述幾個新問題，筆者在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分析前因后果的基礎(chǔ)上認(rèn)為，做好一個大學(xué)新校園的智能化系統(tǒng)，下面所列幾個新問題值得引起重視。
2．1設(shè)計(jì)周期要保證
業(yè)主在布置整個園區(qū)建設(shè)進(jìn)度時(shí)應(yīng)和設(shè)計(jì)、施工人員充分溝通，給設(shè)計(jì)人員留有合理的調(diào)研、設(shè)計(jì)時(shí)間，以保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。
2．2作好前期整體規(guī)劃
在校園整體規(guī)劃方案確定時(shí)，智能化系統(tǒng)也要確定一個整體規(guī)劃方案。校方在確定整體規(guī)劃方案的過程中，可以首先到一些智能化系統(tǒng)作得較好的大學(xué)校園參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們好的作法，同時(shí)更重要的是從他們的失敗教訓(xùn)中獲得前車之鑒。然后組織設(shè)計(jì)人員、校方使用者、智能化方面的專家、系統(tǒng)集成商、設(shè)備供給商等共同協(xié)商智能化各系統(tǒng)的規(guī)劃方案，這一過程可能要費(fèi)點(diǎn)兒時(shí)間，也會有許多反復(fù)，但卻是相當(dāng)重要的。最后可以將議定的方案提交校領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)，形成一個明確的智能化系統(tǒng)規(guī)劃方案。在這個過程中，筆者覺得以下幾條好的經(jīng)驗(yàn)可以采納。
第一，高起點(diǎn)，高質(zhì)量。新校園的智能化建設(shè)要充分考慮適應(yīng)時(shí)展、適宜學(xué)校育人環(huán)境的要求，著眼于長遠(yuǎn)發(fā)展，在系統(tǒng)形式、產(chǎn)品選型等方面要有一定的前瞻性，還要充分考慮其運(yùn)行的穩(wěn)定性、可靠性，果斷不采納很快將要淡出市場的系統(tǒng)形式和產(chǎn)品，各個系統(tǒng)最好選用統(tǒng)一或兼容的產(chǎn)品。高起點(diǎn)、高質(zhì)量不是提倡攀比。有的業(yè)主一心想要比別人的好、系統(tǒng)比別人全、布點(diǎn)比別人多、牌子比別人響，這種心理要不得。各個院校都有自己的優(yōu)勢，也有不同的管理方法和經(jīng)驗(yàn)，只要是結(jié)合了這些特征而制定的滿足師生需要的規(guī)劃，就是一個好規(guī)劃。
第二，充分的預(yù)留。新校園的發(fā)展余地很大，考慮一期投資的新問題可以先確定幾個要上的系統(tǒng)和系統(tǒng)形式，但規(guī)劃最好作全，管路要預(yù)埋到位，而且考慮到分期實(shí)施的難度，預(yù)埋的室內(nèi)外管路、安裝的配線線槽要考慮充分的擴(kuò)容余量。
第三，控制中心集中化，相關(guān)系統(tǒng)集成化。也就是說整個校園集中設(shè)一個智能化各系統(tǒng)管理控制中心，而在每個單體建筑中設(shè)分控單元，值班、管理、維護(hù)人員集中在中心工作，既減少了人員數(shù)量，也提高了管理的質(zhì)量和效率，同時(shí)方便了校方對人員的管理?，F(xiàn)在智能化建筑的概念炒得很熱，筆者認(rèn)為，對學(xué)校建筑來講在投資方面多受限制，在資金答應(yīng)的前提下，可以考慮幾個系統(tǒng)的小集成。比如安保監(jiān)控系統(tǒng)就可和電視系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行集成，在這方面技術(shù)很成熟，投資少，但是很實(shí)用。
2．3基建部門在搜集基本設(shè)計(jì)要求時(shí)要充分熟悉到其重要性和難度，盡可能為設(shè)計(jì)人員提供詳盡的資料搜集基本設(shè)計(jì)要求的工作可以說涉及的面太廣，難度也很大，短時(shí)間內(nèi)完成幾乎是不可能的。因此，建議負(fù)責(zé)人員在工程施工的過程中仍要注重和有關(guān)“業(yè)主”聯(lián)系，讓他們了解圖紙?jiān)O(shè)計(jì)情況，盡早確定需求。施工過程中的修修改改是很正常的，也是輕易解決的，等人住后才發(fā)現(xiàn)新問題就太晚了。
2．4設(shè)計(jì)人員要維護(hù)規(guī)范的權(quán)威，在設(shè)計(jì)過程中提高配合質(zhì)量。
規(guī)范是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)圖紙最重要的依據(jù)，對智能化各系統(tǒng)的機(jī)房、布線通路的設(shè)置必須滿足規(guī)范要求。另外，為了便于擴(kuò)容、維護(hù)，其數(shù)量、面積要考慮一定的余量，其位置分布也要合理。校方和建筑師在確定方案的時(shí)候，希望能體現(xiàn)這些要求，維護(hù)規(guī)范的權(quán)威。
配合是設(shè)計(jì)人員必須熟練的一門技巧。配合首先是雙向的。具體來說和業(yè)主的配合就不單是提供資料這么簡單，設(shè)計(jì)人員要在充分分析業(yè)主需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，為業(yè)主提供一個初步方案，在和業(yè)主和集成商協(xié)商后才能確定最終方案并轉(zhuǎn)化為圖紙。和集成商的配合也不單是了解他們的產(chǎn)品和系統(tǒng)，還要進(jìn)行對比優(yōu)選，將他們的產(chǎn)品和系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為自己的方案。和施工人員的配合也很重要，因?yàn)樵O(shè)計(jì)不可能盡善盡美，小小修改總是必然的，關(guān)鍵是要配合施工人員工程完美體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意圖。配合到位是智能設(shè)計(jì)人員提高設(shè)計(jì)質(zhì)量的保證。
關(guān)鍵字：建筑工程 智能控制技術(shù) 節(jié)能
1、建筑工程中的節(jié)能問題
智能建筑是信息時(shí)代的產(chǎn)物，應(yīng)用新技術(shù)，在建筑物內(nèi)建立-一個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，使建筑智能化，給人們提供一個安全、舒適的生活空間。而隨著人民生活水平的不斷提高、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及住房體制改革的深化，我國的建筑能耗必將進(jìn)一步增加。建筑能耗在我國增長空間很大，是我國今后能源消耗的一個主要增長點(diǎn)。智能建筑的智能控制中心對建筑照明進(jìn)行自動控制如何用有限的資源和最小的能源消費(fèi)代價(jià)取得最大的經(jīng)濟(jì)和社會效應(yīng)將是我們今后的建筑業(yè)所面對的一個重要的問題。而在目前看來，我國的采暖空調(diào)和照明用能量近期增長速度己明顯高于能量生產(chǎn)的增長速度，因此，減少建筑的冷、熱及照明能耗是降低建筑能耗總量的重要內(nèi)容。
2、中央空調(diào)智能控制系統(tǒng)在實(shí)際節(jié)能中的運(yùn)用
隨著全球氣候的變暖，自然環(huán)境的惡化，世界各國對建筑節(jié)能的關(guān)注程度正日益增加。人們越來越認(rèn)識到，建筑使用能源所產(chǎn)生的二氧化碳是造成氣候變暖的主要來源?？照{(diào)技術(shù)創(chuàng)新勢在必行，節(jié)能建筑成為建筑發(fā)展的必要趨勢。
智能控制系統(tǒng)不僅對中央空調(diào)中的各種冷凍水系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)、冷卻塔風(fēng)機(jī)等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的控制，而且采用系統(tǒng)集成技術(shù)將各個控制系統(tǒng)在物理上、邏輯上和功能上互連在一起，實(shí)現(xiàn)它們之間的信息綜合、資源共享。在一個計(jì)算機(jī)平臺上進(jìn)行集中控制和統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)中央空調(diào)全系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)運(yùn)行和綜合性能優(yōu)化。系統(tǒng)突破了傳統(tǒng)中央空調(diào)冷媒系統(tǒng)的運(yùn)行方式（定流量模式或冷源側(cè)定流量而負(fù)荷側(cè)變流量模式），實(shí)現(xiàn)最佳輸出能量控制，即空調(diào)主機(jī)冷媒流量自動跟隨末端負(fù)荷需求而同步變化（即變流量），因此，在空調(diào)系統(tǒng)的任何負(fù)荷狀況（滿負(fù)荷或部分負(fù)荷）下，都能既保障中央空調(diào)系統(tǒng)末端的服務(wù)質(zhì)量（舒適性），又實(shí)現(xiàn)最大的節(jié)能。
而同時(shí)在高能效的采暖上根據(jù)建筑的特點(diǎn)和功能，設(shè)計(jì)高能效的暖通空調(diào)設(shè)備系統(tǒng)，例如：熱泵系統(tǒng)、蓄能系統(tǒng)和區(qū)域供熱、供冷系統(tǒng)等。然后，在使用中采用能源管理和監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)督和調(diào)控室內(nèi)的舒適度、室內(nèi)空氣品質(zhì)和能耗情況。如歐洲國家通過傳感器測量周邊環(huán)境的溫、濕度和日照強(qiáng)度，然后基于建筑動態(tài)模型預(yù)測采暖和空調(diào)負(fù)荷，控制暖通空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行。在其他的家電產(chǎn)品和辦公設(shè)備方面，應(yīng)盡量使用節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品。這樣就能最大限度的環(huán)保節(jié)能。
3、照明智能控制系統(tǒng)在實(shí)際節(jié)能中的運(yùn)用
照明同時(shí)也是建筑工程中能耗消耗的很大的一個項(xiàng)目，對他的管理控制同樣的也是應(yīng)該引起我們的重視的。能源高效的照明設(shè)計(jì)或具有能源意識的設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)建筑照明節(jié)能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。那么我們應(yīng)該怎樣來控制這類的消耗呢？以下我們就來做出一番分析。在建筑照明上，我們應(yīng)該除了要采取集中控制更要采取自動智能的方法。目前我們有四種常用的方法。（1），紅外線，超聲波控制開關(guān)，檢測到有人出入時(shí)自動感應(yīng)實(shí)現(xiàn)開閉，在人離開后還延遲一段時(shí)間。（2）預(yù)先設(shè)置合適的工作強(qiáng)度，根據(jù)對自然環(huán)境的檢測。由光控制調(diào)光裝置隨時(shí)調(diào)整人工照明各區(qū)域的燈光照明。這樣的話，無論環(huán)境如何的變化，系統(tǒng)均保持建筑室內(nèi)的照明度維持在預(yù)先設(shè)定的水平。（3）時(shí)鐘控制，可要求照明燈光按照預(yù)定設(shè)計(jì)的不同時(shí)序來自自動控制照明開關(guān)。（4）調(diào)光開關(guān)、單通道或多通道開關(guān)、無線開關(guān)、計(jì)算機(jī)智能控制開關(guān)等。在這方面主要控制方法有：時(shí)間程序控制計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)時(shí)間，通過定時(shí)器等電器元件，實(shí)現(xiàn)對各區(qū)域的照明燈具定時(shí)控制。時(shí)間程序控制成本低、使用方便，常用于校園內(nèi)一些簡單的照明線路控制，如校園廣告燈箱、綠化環(huán)境照明等。（5）光敏控制。光敏控制是根據(jù)外部環(huán)境光線的強(qiáng)弱大小。感應(yīng)控制感應(yīng)控制是通過傳感器(動靜探測器、超聲波探測器、聲音接收器等)檢測照明環(huán)境的變化來控制照明狀態(tài)。傳感器一般安裝在天花、墻壁、走道、樓梯等位置，適合使用在人流量不大且不同步的場所，如校園公廁、附屬建筑的公共樓梯等。
4、充分利用智能控制實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能的最大化
在當(dāng)今資源日漸匱乏，新能源尚未開發(fā)完全的時(shí)期，我們不能沒有節(jié)制的浪費(fèi)我們的資源，不僅是為了國家的可持續(xù)發(fā)展，也是在提倡環(huán)保的今天為保護(hù)地球做出一番自己的貢獻(xiàn)。節(jié)能建筑的節(jié)能需要多部門的努力，通過執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、建立終端節(jié)能優(yōu)先的觀念、加強(qiáng)管理，精確與優(yōu)化控制，引進(jìn)節(jié)能設(shè)備，實(shí)現(xiàn)主動式節(jié)能。與此同時(shí)工程技術(shù)人員也應(yīng)樹立全方位節(jié)能意識、提高能源利用效率，體現(xiàn)智能建筑在節(jié)能方面的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為了達(dá)到有效的建筑節(jié)能只靠建筑師是根本不夠的，還需要其他行業(yè)開發(fā)出技術(shù)含量高的節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能型電梯、節(jié)能型空調(diào)、節(jié)能型燈具等，并開發(fā)出新的能源利用技術(shù)，使建筑逐漸實(shí)現(xiàn)低能耗、零能耗。只有在全社會的支持下，各部門的合作下，我們的節(jié)能事業(yè)進(jìn)行到底。
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中圖分類號：U652.7+2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：
一、系統(tǒng)方案概述
為進(jìn)一步強(qiáng)化校園的安全與穩(wěn)定，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，采用智能化的安全技術(shù)防范設(shè)施，建立一個實(shí)用高效、穩(wěn)定可靠的安防系統(tǒng)是十分必要的。安防系統(tǒng)通常主要包括閉路電視監(jiān)控、周界防范、門禁管理三大子系統(tǒng)。針對校園安全防范的特點(diǎn)，本方案只對閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并通過集成閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化電子地圖、多畫面顯示和錄像控制，系統(tǒng)具有視頻監(jiān)控錄像與報(bào)警的聯(lián)動功能。
二、設(shè)計(jì)原則
本方案設(shè)計(jì)遵循技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、性能穩(wěn)定、節(jié)約成本的原則，綜合考慮施工、維護(hù)及操作因素，并為今后的擴(kuò)展等因素留有擴(kuò)充的余地。其設(shè)計(jì)依據(jù)的原則應(yīng)使系統(tǒng)具有以下特性：
1、可行性和適應(yīng)性；
2、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性；
3、先進(jìn)性和成熟性；
4、開放性和標(biāo)準(zhǔn)性；
5、可靠性和穩(wěn)定性；
6、可擴(kuò)展性和易維護(hù)性；
三、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)（以下簡稱監(jiān)控系統(tǒng)）的方案設(shè)計(jì)
（一）、監(jiān)控系統(tǒng)的功能和特點(diǎn)
監(jiān)控系統(tǒng)是安防系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是安防系統(tǒng)中一種不可或缺的技術(shù)手段。本著系統(tǒng)既要先進(jìn)、實(shí)用、成熟、可靠，又要做到系統(tǒng)開放性、可擴(kuò)展性好，兼顧投資合理、效益最佳的目的，本系統(tǒng)采用數(shù)字多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)和高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，全面實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控功能。具體功能如下：
實(shí)現(xiàn)各種遙控信號
鏡頭控制：變焦、聚集、光圈。
錄像控制：定點(diǎn)錄像、時(shí)序錄像。
硬件壓縮、25幀/秒全實(shí)時(shí)監(jiān)看、錄像。
自動鎖屏功能，多級用戶權(quán)限管理。
監(jiān)看：單畫面、多畫面監(jiān)看。
錄像：連續(xù)錄像、手動錄像、定時(shí)錄像、移動偵測錄像、報(bào)警聯(lián)動錄像。
回放：支持多畫面回放，支持任一時(shí)間的連續(xù)回放。
報(bào)警：數(shù)字報(bào)警，支持聯(lián)動報(bào)警錄像、報(bào)警時(shí)有聲光輸出、電子地圖顯示、報(bào)警日志。
系統(tǒng)具有切換功能：良好的操作接口，圖形化接口可對鏡頭等進(jìn)行控制。
圖像信號的切換功能，使人能選看任一路圖像。
字符疊加功能：可將字符疊加到視頻圖像，用來指明攝像機(jī)號；接收電梯層樓疊加信號。
控制功能：控制攝像機(jī)的電源開關(guān)，鏡頭的光圈大/小，變焦遠(yuǎn)/近，聚焦大/小。
長時(shí)間視頻數(shù)據(jù)保存功能：先進(jìn)的數(shù)字壓縮式硬盤錄像系統(tǒng)，最大的優(yōu)點(diǎn)是采用數(shù)字磁介質(zhì)存儲，可以保證數(shù)據(jù)多次復(fù)制不失真，所有攝像機(jī)24小時(shí)不間斷錄像，存儲容量30天。
存儲文件滿時(shí)系統(tǒng)自動覆蓋，并可實(shí)現(xiàn)循環(huán)錄像功能，重要文件可加鎖，防止硬盤滿時(shí)自動刪除，支持專用軟件的異地回放。
（二）、監(jiān)控系統(tǒng)組成
系統(tǒng)主要包括前端監(jiān)控設(shè)備、電源及信號傳輸設(shè)備、中心處理系統(tǒng)設(shè)備。
前端監(jiān)控設(shè)備將采集到的視頻信號匯集到安防控制室（以下稱控制室），校園門衛(wèi)室內(nèi)設(shè)置一臺分控電腦。分控電腦通過網(wǎng)絡(luò)與控制室硬盤錄像機(jī)連接。
控制室中心處理系統(tǒng)設(shè)備由硬盤錄像機(jī)、矩陣、操作臺、液晶電視組成。
（三）、監(jiān)控系統(tǒng)前端設(shè)備的設(shè)置與選擇
1、前端設(shè)備的設(shè)置
根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)并兼顧各種照明條件，特別是夜間的攝像效果，在校園出入口、建筑出入口、樓內(nèi)主要通道、活動場地、圍墻周界均設(shè)置必要數(shù)量的攝像機(jī)（包括防護(hù)罩等），攝像機(jī)將圖像傳輸?shù)娇刂剖?，對整個校園重要部位進(jìn)行監(jiān)控和記錄，做到對校園環(huán)境的24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)視，并進(jìn)行硬盤錄像?？刂剖壹伴T衛(wèi)室的值班人員能對監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和報(bào)警處理。
2、前端設(shè)備的選擇
前端設(shè)備應(yīng)采用符合現(xiàn)行國家和行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。根據(jù)監(jiān)控部位的不同，選擇不同類型的攝像機(jī)。
校園樓道內(nèi)及有門廳的出入口采用紅外彩色轉(zhuǎn)黑白半球攝像機(jī)，使用定焦鏡頭；
無門廳無吊頂?shù)某鋈肟谠O(shè)置紅外彩色轉(zhuǎn)黑白槍型攝像機(jī)，使用定焦鏡頭；
校園樓外（包括出入口、圍墻周界）采用一體化彩色轉(zhuǎn)黑白攝像機(jī)，使用自動光圈變焦鏡頭，同時(shí)配置室外紅外一體防護(hù)罩。該攝像機(jī)可以變焦、旋轉(zhuǎn)。
（四）、傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)
監(jiān)視現(xiàn)場和控制室有一定距離，從監(jiān)視現(xiàn)場到控制室需要圖像信號傳輸，同時(shí)從控制室的控制信號要傳送到現(xiàn)場，所以傳輸系統(tǒng)包括視頻信號和控制信號兩部分的傳輸。
1、視頻信號傳輸
校園樓內(nèi)距控制室較遠(yuǎn)監(jiān)控點(diǎn)的視頻纜接入相應(yīng)樓層光端機(jī)，通過光纖接入控制室；而距控制室較近監(jiān)控點(diǎn)的視頻纜直接接入控制室；
校園樓外（包括出入口、圍墻周界、活動場地）監(jiān)控點(diǎn)的視頻纜通過室外管網(wǎng)直接接入控制室。
2、控制信號傳輸
本系統(tǒng)中控制信號傳輸采用編碼控制方式。這種方式傳輸距離長，可節(jié)約線纜。
3、管槽敷設(shè)
為防止電磁干擾和外電源及變頻等干擾，電纜應(yīng)敷設(shè)在接地良好的金屬管或金屬橋架內(nèi)，同時(shí)保護(hù)線纜。
4、傳輸線纜
在本系統(tǒng)中，根據(jù)各監(jiān)控點(diǎn)與控制室的距離長度，在線纜選用上，圖像信號采用SYV75-5視頻線纜，控制信號采用RVVP2×1.0 mm2，電源線采用RVV2×1.5 mm2及RVV2×2.5 mm2線纜進(jìn)行傳輸。
5、監(jiān)控分控
門衛(wèi)室內(nèi)的分控電腦，通過網(wǎng)絡(luò)與控制室的硬盤錄像機(jī)聯(lián)網(wǎng)（采用雙絞線直接連接），實(shí)現(xiàn)門衛(wèi)室實(shí)時(shí)監(jiān)控。分控電腦是回放和觀看硬盤錄像的主要途徑，在分控電腦上增加刻錄設(shè)備，以便監(jiān)控錄像在需要時(shí)可以對外界輸出。
（五）、機(jī)房系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
1、系統(tǒng)供電
本系統(tǒng)設(shè)計(jì)在控制室設(shè)置監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)專用電源配電箱，為控制室的中心處理設(shè)備和監(jiān)控系統(tǒng)的所有前端設(shè)備提供電源。在專用電源配電箱下口接入一臺UPS不間斷電源（功率為15KVA，無市電時(shí)保證供電2小時(shí)），充分保障了整個監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)的電源供應(yīng)，保障了監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
2、機(jī)房操作臺
操作臺的設(shè)計(jì)采用全鋼結(jié)構(gòu)，整版折彎成型，木邊裝飾。根據(jù)設(shè)備的數(shù)量確定操作臺是雙聯(lián)式，還是三聯(lián)式，或者是四聯(lián)式。操作臺前面板內(nèi)可嵌入19英寸標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)視器或19英寸標(biāo)準(zhǔn)顯示器。臺面上可放置控制鍵盤、鼠標(biāo)、電話等設(shè)備，臺面下部可放置視頻矩陣主機(jī)、數(shù)字硬盤錄像機(jī)和視頻分配器等其它設(shè)備。
3、顯示設(shè)備
如系統(tǒng)中監(jiān)控點(diǎn)位較多，顯示設(shè)備通常采用多臺相同尺寸的液晶電視組成電視墻或一臺大尺寸的液晶電視與數(shù)臺小尺寸的液晶電視組成電視墻，以顯示多點(diǎn)位的圖像。
四、結(jié)束語
近年來，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的快速發(fā)展，使閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)與周界防范系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)等其它安防子系統(tǒng)的集成更為便捷，這些系統(tǒng)的同時(shí)運(yùn)行使安全防范系統(tǒng)更為縝密、可靠，極大地提高了校園的安全防范級別，為保證校園安全發(fā)揮了極其重要的作用。
參考文獻(xiàn)
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2014年1月，福建省人民政府辦公廳印發(fā)的《城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施提升行動計(jì)劃實(shí)施方案（2014―2015年）》（以下簡稱《方案》）中，對于福建今后一段時(shí)間內(nèi)的信息化投入及方向給予了進(jìn)一步的解釋，同時(shí)也對超億元的投資項(xiàng)目做出了說明，這預(yù)示著福建下一步將以更加穩(wěn)健的態(tài)度，將智慧福建建設(shè)延續(xù)下去。
基礎(chǔ)奠定勇氣
在《方案》中，福建將信息化投入劃定為四個工程一個平臺，這五項(xiàng)計(jì)劃將牽動福建140個億的資金投入，在各地謹(jǐn)慎面對智慧城市再投入的時(shí)候，福建的勇氣不可小看。
按照福建省政府的規(guī)劃，至2015年，福建將基本建成全省電子政務(wù)公共平臺，全面實(shí)現(xiàn)城市數(shù)字化管理；初步建成智慧城市基礎(chǔ)平臺，重點(diǎn)領(lǐng)域核心環(huán)節(jié)初步實(shí)現(xiàn)智慧化應(yīng)用，智慧化應(yīng)用覆蓋率達(dá)到20%。
其中，信息網(wǎng)絡(luò)工程兩年力爭完成投資100億元。2014年建成福建省應(yīng)急通信保障平臺，構(gòu)建天空地一體化應(yīng)急通信保障體系。加快實(shí)施數(shù)字福建?寬帶工程，推進(jìn)下一代互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，2015年建成海峽西岸國際通信關(guān)口局，完成全省三網(wǎng)融合工程和下一代廣播電視網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)雙向網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
公共服務(wù)平臺兩年力爭完成投資16億元。2014年，建成閩臺物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范服務(wù)中心，建成北斗位置信息服務(wù)平臺，帶動福建省終端制造等北斗衛(wèi)星產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2015年，全省電子政務(wù)公共平臺基本建成，市、縣政務(wù)業(yè)務(wù)信息化率分別超過60%、50%；建成超算中心二期、大數(shù)據(jù)公共技術(shù)服務(wù)平臺。加快建設(shè)數(shù)字福建產(chǎn)業(yè)園。
重點(diǎn)應(yīng)用工程兩年力爭完成投資10億元。推進(jìn)民生領(lǐng)域和市縣政務(wù)信息化集成建設(shè)，2015年完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)空間化改造，推進(jìn)文件證照、政法信息、決策信息共享工程，整合城管、綜治、衛(wèi)生和計(jì)劃生育等網(wǎng)格資源，推進(jìn)智慧城市應(yīng)用工程，建設(shè)兩岸經(jīng)貿(mào)與口岸信息交換共享平臺和兩岸電子商務(wù)廈門、平潭專區(qū)，2015年全面推廣應(yīng)用省交通物流公共信息平臺。
消費(fèi)服務(wù)工程兩年力爭完成投資10億元。大力開發(fā)個性化、定制化信息服務(wù)，豐富信息產(chǎn)品。加強(qiáng)全省教育資源、公共就業(yè)、公交智能等民生領(lǐng)域公共服務(wù)平臺建設(shè)，2015年全面推廣智能公交服務(wù)。促進(jìn)兩岸數(shù)字媒體、電子教育合作，2015年建成“數(shù)字出版平臺”，共建“學(xué)生電子書包”項(xiàng)目。推進(jìn)建筑智能化工程和數(shù)字家庭示范工程。
信息安全工程兩年力爭完成投資4億元。2014年推動福建省成為國家安全可靠工業(yè)控制系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地。推進(jìn)一批安全監(jiān)控平臺、服務(wù)平臺、應(yīng)急處置平臺和保護(hù)測試平臺建設(shè)。2015年建成重要文件和數(shù)據(jù)加密存儲系統(tǒng)，推廣電子認(rèn)證和簽章技術(shù)。
從“數(shù)字福建”的提出至今，福建關(guān)于數(shù)字化、智慧化城市發(fā)展已經(jīng)走過了最初的“開荒”時(shí)期，且已具備一定基礎(chǔ)，因此《方案》中對于項(xiàng)目推進(jìn)的描述（智慧化應(yīng)用覆蓋率達(dá)到20%）似乎略顯保守，但從基礎(chǔ)設(shè)施投入的角度來說，進(jìn)一步提升城鄉(xiāng)信息化投入，在今天也的確需要更為實(shí)際的預(yù)判。其實(shí)，《方案》中對于四個工程與一個平臺的描述，在2011年出臺的《福建省“十二五”數(shù)字福建專項(xiàng)規(guī)劃》中就已經(jīng)被全面覆蓋了，這進(jìn)一步印證了《方案》的目的在于扎實(shí)穩(wěn)定的推進(jìn)既定目標(biāo)的事實(shí)，同時(shí)也將工程實(shí)施的時(shí)間表進(jìn)一步細(xì)化至2年內(nèi)，多處量化標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)的提出既細(xì)化了前段時(shí)間的工作，也更加明確了近期的重點(diǎn)與進(jìn)度。
點(diǎn)和面的計(jì)劃
在《方案》中，除了對于信息工程實(shí)施的進(jìn)一步描述，還在其他領(lǐng)域進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。對照福建的整體建設(shè)過程來看，其中不乏點(diǎn)與面的結(jié)合與跟進(jìn)。
其中，《方案》中所列出的3項(xiàng)重點(diǎn)應(yīng)用工程中的智慧城市應(yīng)用工程中提到，推進(jìn)南平、福州、莆田、平潭智慧城市試點(diǎn)建設(shè)；同時(shí)，在其他設(shè)區(qū)市推進(jìn)城市公用設(shè)備設(shè)施智能化改造，加快實(shí)施智能電網(wǎng)、智能交通、智能水務(wù)等智慧城市應(yīng)用工程。按照福建省政府公布的信息來看，目前該項(xiàng)目屬在建階段，福州、南平、平潭已經(jīng)列入國家智慧城市第一批試點(diǎn)。2014、2015年重點(diǎn)在交通、環(huán)境、資源、民生等領(lǐng)域?qū)嵤┲腔刍脑鞈?yīng)用。
在建設(shè)平潭“智慧島”工程上，福建下了不少功夫。2013年12月，《平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃》獲得批復(fù)，福建省通信管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，按照批復(fù)，對于建設(shè)平潭智慧島將是一次極好的發(fā)展機(jī)會。并表示會按照共建模式推進(jìn)平潭島新建道路的配套管道建設(shè)，大力推進(jìn)通信管道和基站的共建共享，力爭實(shí)現(xiàn)新建道路通信管道共建率達(dá)100%，將試驗(yàn)區(qū)建成信息通信基礎(chǔ)設(shè)施共建共享的示范區(qū)。不斷推進(jìn)平潭便民服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)，開發(fā)家政養(yǎng)老、社區(qū)醫(yī)療、商務(wù)支付、校園學(xué)習(xí)等應(yīng)用系統(tǒng)，為社區(qū)居民提供信息化服務(wù)。建立物流智能管控系統(tǒng)和貨物信息可視化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)平潭物流全面智能化。此次《方案》中對于平潭等智慧城市試點(diǎn)的再次強(qiáng)調(diào)，也表明了平潭試點(diǎn)對于建設(shè)智慧福建整體工作的關(guān)鍵。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；多媒體教學(xué)；規(guī)劃；信息化
1.引言
近年來，數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)日趨完善，并逐步裝備了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備和相應(yīng)的教學(xué)系統(tǒng)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了新的視野和前景，提供了有力的技術(shù)支持。
網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)系統(tǒng)就是以現(xiàn)代教育為目的，涵蓋了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的綜合解決方案。在系統(tǒng)建設(shè)過程中，綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)及控制技術(shù)，集中協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視頻展臺、投影機(jī)等現(xiàn)代視聽設(shè)備，同時(shí)對電動窗簾、燈光、幕布等環(huán)境設(shè)備進(jìn)行集中控制，通過大屏幕投影，營造出一個高精度大屏幕顯示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景的現(xiàn)代化多媒體視聽教學(xué)環(huán)境。
2.規(guī)劃設(shè)計(jì)原則及總體目標(biāo)
2.1 規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
規(guī)劃設(shè)計(jì)是整個系統(tǒng)今后使用、發(fā)展的關(guān)鍵，是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的核心，因此在設(shè)計(jì)中突出了以下原則：
合理選擇設(shè)備，突出可靠性和實(shí)用性：從學(xué)校的需求和實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，做到集中控制，方便操作，減少運(yùn)營成本。
合理規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)：要從學(xué)校的信息化校園整體建設(shè)目標(biāo)和日常教學(xué)、管理工作實(shí)際需求出發(fā)，充分考慮信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣播電視技術(shù)，既要保證教室內(nèi)方便地進(jìn)行多媒體授課，又要保證校園網(wǎng)內(nèi)辦公自動化和計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)功能。
把技術(shù)的先進(jìn)性、功能的實(shí)用性、系統(tǒng)的開放性與可擴(kuò)充性以及標(biāo)準(zhǔn)的國際性完好地結(jié)合起來：規(guī)劃設(shè)計(jì)要采用符合國際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、比較成熟的、擴(kuò)充性強(qiáng)的、具有多用途的產(chǎn)品，在一定時(shí)間內(nèi)或較長時(shí)間內(nèi)保持領(lǐng)先、不落后并留有充分可持續(xù)發(fā)展的空間。
堅(jiān)持結(jié)構(gòu)合理：在通信網(wǎng)絡(luò)、信號傳輸、資源配置、設(shè)備控制和信息管理上要有良好的分層設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于今后的使用、管理與維護(hù)。
堅(jiān)持高效實(shí)用的原則：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，著眼于教學(xué)、教研、管理的實(shí)際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作中急需的問題，其他功能配置可視資金和實(shí)際需求再逐步完善。
系統(tǒng)預(yù)留擴(kuò)展和冗余性：支持遠(yuǎn)程教學(xué)、寬帶多媒體雙向教學(xué)、會議電視等。各種信號傳遞要可靠同時(shí)具有冗余性，能為重大項(xiàng)目提供強(qiáng)有力的保障。
2.2 總體建設(shè)目標(biāo)
隨著多媒體、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教室建設(shè)需求不斷發(fā)展，出現(xiàn)許多新的特性，對新興的網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)提出了新目標(biāo)：多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)化集中管理、控制和維護(hù)；多媒體設(shè)備操作的簡便性；多媒體教室安防報(bào)警體系的建立；以主講-聽課模式為主，開展多教室聯(lián)網(wǎng)授課和遠(yuǎn)程教學(xué)的課堂錄播系統(tǒng)的建設(shè)；實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)、多媒體教室和數(shù)字化資源合理整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字視音頻直播功能、數(shù)字監(jiān)控功能、IP電話功能、VOD、AOD、COD等多媒體教學(xué)功能；實(shí)現(xiàn)閉路電視、IPTV、FM廣播等系統(tǒng)的整合和管理。
2.3 系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)
圖1 系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)
系統(tǒng)各模塊主要功能如下：
多媒體教室：采用安全開放性設(shè)計(jì)，既保障教室設(shè)備不受人為惡意破壞，又要做到教室開放給學(xué)生上自習(xí)。多媒體設(shè)備的操作實(shí)現(xiàn)自動化和多樣化。采用網(wǎng)絡(luò)中控，嵌入式模塊化設(shè)計(jì)，中控主機(jī)應(yīng)攜IP電話模塊、電視接收模塊、IP廣播擴(kuò)展功能等，工作穩(wěn)定可靠、故障率低。操作面板上可以直接開關(guān)電腦。
設(shè)備遠(yuǎn)程管理：可以遠(yuǎn)程開啟和操作教室的控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電子鎖開啟、投影機(jī)開關(guān)、屏幕升降、電腦開（關(guān)）機(jī)、設(shè)備切換、教室音量控制等所有操作功能。教室之間網(wǎng)絡(luò)中控采用校園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)。管理員可以對多媒體教室進(jìn)行遠(yuǎn)程啟動、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)，在控制室以外的地方對多媒體教室的設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控。通過傳感器可以監(jiān)測每個教室中控的供電，電腦和投影的開關(guān)狀態(tài)。
教室設(shè)備權(quán)限分配及計(jì)劃任務(wù)：可以對所有教室進(jìn)行分組管理。管理員可以根據(jù)本身的需求和系統(tǒng)所連接的設(shè)備，設(shè)置軟件的界面，兼容性強(qiáng)；可預(yù)先定制計(jì)劃任務(wù)，指定某個時(shí)間開關(guān)中控，開關(guān)投影機(jī)，開關(guān)計(jì)算機(jī)等等；可預(yù)先定制教室設(shè)備的使用權(quán)限，到設(shè)定時(shí)間系統(tǒng)將只允許授課人員使用某些設(shè)備。
控制批處理、自檢和遠(yuǎn)程維護(hù)：能同時(shí)完成多媒體講臺電子鎖、投影機(jī)、銀幕、展臺、電腦的開啟、關(guān)閉等功能；能遠(yuǎn)程維護(hù)中控和電腦，修改中控主機(jī)中的設(shè)置參數(shù)等；可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開啟電腦和遠(yuǎn)程軟關(guān)電腦，可以遠(yuǎn)程復(fù)位中控系統(tǒng)。
教室安防監(jiān)控：基于IP網(wǎng)絡(luò)，帶計(jì)算機(jī)、顯示器和投影機(jī)等拔線報(bào)警，所有報(bào)警記錄以SQL數(shù)據(jù)庫的形式保存，并可查詢、統(tǒng)計(jì)、打印，定期備份，可通過軟件進(jìn)行布防和撤防。
教學(xué)及設(shè)備數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)：能記錄教學(xué)課時(shí)數(shù)與利用率，記錄中控的狀態(tài)變化，記錄投影機(jī)、計(jì)算機(jī)的開關(guān)，記錄投影機(jī)和計(jì)算機(jī)拔線報(bào)警，記錄投影機(jī)燈泡使用時(shí)間，記錄各教室的電腦配置清單等數(shù)據(jù)到SQL數(shù)據(jù)庫，以便以后查詢。
校園數(shù)字IP廣播功能：能實(shí)現(xiàn)主講教室和聽講教室一對一、一對多任意分組，將分組內(nèi)主講教室的教學(xué)信息傳送至組內(nèi)所有聽課教室；各分組能夠獨(dú)立廣播教學(xué)信息而不會互相干擾。
錄播課件全自動跟蹤錄播、直播、點(diǎn)播功能：能實(shí)現(xiàn)課件錄制實(shí)時(shí)同步生成。錄播服務(wù)器自動錄制生成的課件，學(xué)通過IE瀏覽器登陸錄播服務(wù)即可點(diǎn)播以生成課件。錄播系統(tǒng)為全硬件分布式架構(gòu)，非軟件與一體機(jī)模式，方便以后擴(kuò)展。錄播系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)同一平臺界面管理，不需要多個界面與軟件管理。
3.規(guī)劃設(shè)計(jì)評價(jià)
網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)要從實(shí)用性、可靠性、先進(jìn)性、擴(kuò)展性、安全性等方面進(jìn)行評價(jià)。
實(shí)用性：操作簡單，功能實(shí)用，切換自如，把視頻會議系統(tǒng)和電教室系統(tǒng)組成一個遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，簡化多個系統(tǒng)操作和協(xié)調(diào)的麻煩，方便用戶使用和維護(hù)。
可靠性：多媒體教學(xué)系統(tǒng)的核心是中央控制系統(tǒng)，中央控制系統(tǒng)性能的穩(wěn)定直接決定了系統(tǒng)的可靠性。
先進(jìn)性：系統(tǒng)要對不同廠家、不同型號的同類設(shè)備兼容，以及平臺控制軟件的開發(fā)工具，都要充分體現(xiàn)系統(tǒng)的先進(jìn)性。
擴(kuò)展性：校園網(wǎng)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的趨勢，我們可通過網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)其他功能，如增加遠(yuǎn)程教育的節(jié)點(diǎn)等，為未來的電教發(fā)展服務(wù)。
安全性：由于與校園網(wǎng)的無縫鏈接和通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，保證電腦和個人隱私的安全，所以要提供多個層次安全控制手段，建立完善的安全管理體系。
4.結(jié)語
網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃建設(shè)是以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的推廣和運(yùn)用，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)資源的目的，是信息經(jīng)濟(jì)條件下技工院校教學(xué)手段改革發(fā)展的大勢所趨，也是我國技工院校實(shí)現(xiàn)信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要體現(xiàn)。
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關(guān)鍵詞： 建筑設(shè)計(jì)；自然辯證法
建筑設(shè)計(jì)是一個完整的創(chuàng)作過程，每完成一件設(shè)計(jì)作品都必須遵循一定的設(shè)計(jì)理論。近段時(shí)間來，我們在利用及改造自然的過程中，建筑事業(yè)得到了快速的發(fā)展，人們在獲得收益的同時(shí)，也對建筑事業(yè)給自然環(huán)境帶來的破壞而擔(dān)憂。
自然辯證法是關(guān)于自然界及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律以及人類認(rèn)識自然和改造自然的一般方法的科學(xué)，其研究目的就是為了合理地處理人與自然的矛盾。
建筑設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的實(shí)踐活動，必然要遵循自然辯證法。系統(tǒng)觀、科學(xué)技術(shù)觀和創(chuàng)新觀是自然辯證法的重要組成部分，在建筑設(shè)計(jì)中體現(xiàn)這三方面內(nèi)容必然會對建筑設(shè)計(jì)有所啟示。
1. 系統(tǒng)觀
現(xiàn)代系統(tǒng)觀認(rèn)為，事物的普遍聯(lián)系和永恒運(yùn)動是一個總體過程，要全面地把握和控制對象，綜合地探索系統(tǒng)中要素與要素、要素與系統(tǒng)、系統(tǒng)與環(huán)境、系統(tǒng)與系統(tǒng)的相互作用和變化規(guī)律，把握住對象的內(nèi)、外環(huán)境的關(guān)系，以便有效地認(rèn)識和改造對象。
在建筑設(shè)計(jì)中不僅要處理好建筑內(nèi)部各要素的關(guān)系，而且要處理好建筑與外部要素和環(huán)境的關(guān)系。建筑內(nèi)部各要素包括建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、建筑物理、建筑材料和建筑施工等，一個建筑設(shè)計(jì)只有符合上述要素的要求，才能滿足一般的使用功能。但今天的建筑設(shè)計(jì)已不單單是一幢建筑的實(shí)用、美觀和經(jīng)濟(jì)的問題，它還要涉及到社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和環(huán)境學(xué)等多門學(xué)科。即建筑設(shè)計(jì)不僅要滿足為人使用的基本功能外，還要體現(xiàn)建筑的時(shí)代性、地域性和文化性。在今天 “以人為本”的設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，在一個強(qiáng)調(diào)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的年代，人們已經(jīng)不滿足居住在一個個孤立的、毫無生機(jī)的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中，而是要居住在與自然環(huán)境和社會環(huán)境相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一的綠色建筑體系內(nèi)。這就要求建筑師在進(jìn)行設(shè)計(jì)中必須有綜合思維的能力，在錯綜復(fù)雜的諸多因素中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。一個建筑的設(shè)計(jì)過程也就是一個不斷解決問題的過程，建筑師只有解決好各階段的問題，才能設(shè)計(jì)出一個健康、安全、高效、節(jié)能、方便、舒適和可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境。
當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)系統(tǒng)觀主要體現(xiàn)在生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)，也就是指建筑與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的建筑樣式，即要求在建筑設(shè)計(jì)中充分考慮環(huán)境保護(hù)的需要，使建筑物不僅有效地滿足各種使用功能的同時(shí)，還要符合環(huán)境保護(hù)的要求。這其中好的范例是清華大學(xué)超低能耗樓的設(shè)計(jì)。該樓位于清華大學(xué)校園東區(qū)，建筑地下1層，地上4層，總建筑面積2930m2，該樓的設(shè)計(jì)盡可能減少一次性消耗能源，降低對外界環(huán)境的污染。該建筑結(jié)構(gòu)體系采用鋼結(jié)構(gòu)，圍護(hù)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)開放性，過濾性；室內(nèi)環(huán)境采用自然采光和自然通風(fēng)，能源采用太陽能和天然氣相結(jié)合的方式，從而為使用者提供和諧的工作空間。并在此基礎(chǔ)上，開展各項(xiàng)與生態(tài)建筑有關(guān)的研究，示范先進(jìn)的生態(tài)建筑技術(shù)。
2. 科學(xué)技術(shù)觀
科學(xué)技術(shù)是人類認(rèn)識自然、改造自然的工具，是第一生產(chǎn)力，可以幫助人類不斷創(chuàng)造出光輝的物質(zhì)文明和精神文明?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，必然給建筑設(shè)計(jì)帶來新的設(shè)計(jì)理念和思想?，F(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)必然要滿足科學(xué)技術(shù)觀的要求，在當(dāng)前設(shè)計(jì)中主要體現(xiàn)在兩個方面。
一是智能建筑的設(shè)計(jì)思想。智能建筑目前尚無統(tǒng)一定義，但其核心思想是系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)，它包括有辦公自動化（Office Automation，縮寫OA）系統(tǒng)，即利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不斷使人的部分辦公業(yè)務(wù)活動物化于人以外的各種設(shè)備中，并由這些設(shè)備與辦公人員構(gòu)成人機(jī)信息處理系統(tǒng)；通信自動化 （Communication Automation，縮寫CA）系統(tǒng)，即在智能建筑中可以迅速進(jìn)行各種圖像、文字、語音及數(shù)據(jù)的通信；建筑物自動化（Building Automation，縮寫B(tài)A）系統(tǒng)，即以中央計(jì)算機(jī)為核心，對建筑物的設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)控制和管理。建筑自動化系統(tǒng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是建筑節(jié)能技術(shù)，這是自能源危機(jī)出現(xiàn)后在建筑領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的設(shè)計(jì)大趨勢，節(jié)能設(shè)計(jì)通過對建筑的圍護(hù)結(jié)構(gòu)、環(huán)境控制、能源系統(tǒng)和自控測量等系統(tǒng)的設(shè)計(jì)達(dá)到節(jié)約能源，使建筑在各種自然環(huán)境下處于一種超低耗能的狀態(tài)。以上三個系統(tǒng)在智能建筑中由系統(tǒng)集成中心（System Integrated Center，縮寫SCI）統(tǒng)一綜合管理。
清華大學(xué)超低能耗樓同樣很好地體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)觀在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。作為科研基地，該樓匯集了多種國內(nèi)外最新的科研成果。僅以該樓的自控測量方案設(shè)計(jì)為例來說，它在設(shè)計(jì)中考慮了根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)節(jié)建筑物各部位的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)建筑智能化控制和實(shí)時(shí)測量的效果。該樓的控制系統(tǒng)可以自動采集各室外測點(diǎn)的日照情況，根據(jù)不同的朝向方位調(diào)節(jié)遮陽板百葉的狀態(tài)以減少熱負(fù)荷；采集室外氣象參數(shù)，決定外窗的開啟狀態(tài)和熱壓通風(fēng)豎井的開啟狀態(tài)；另外還可以控制建筑中采光系統(tǒng)、能源管理系統(tǒng)和通風(fēng)系統(tǒng)等工作狀態(tài)。
二是計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。科學(xué)技術(shù)革命所引發(fā)的變化莫大于計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異。作為較早應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的建筑設(shè)計(jì)，三維制作軟件的發(fā)展無疑給建筑設(shè)計(jì)帶來了更大的想象和表現(xiàn)空間。當(dāng)前的建筑設(shè)計(jì)早已不只是要求畫出平面圖的時(shí)代，而是要求有直觀的效果圖，甚至要求有虛擬現(xiàn)實(shí)的出現(xiàn)。建筑效果圖是建筑師展示其作品的設(shè)計(jì)意圖、空間環(huán)境、色彩效果與材質(zhì)感的一種重要方式；而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)則可以使用戶能夠在吸收多種信息后，達(dá)到身臨其境的效果。計(jì)算機(jī)技術(shù)以其簡單易用、易修改，可重用、準(zhǔn)確真實(shí)和易存儲傳輸?shù)奶攸c(diǎn)已經(jīng)成了建筑設(shè)計(jì)中不可或缺的重要工具，而且將會越來越普遍運(yùn)用于建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
3. 創(chuàng)新觀
創(chuàng)新是社會前進(jìn)發(fā)展中的永恒主題。同志曾精辟地指出：“人類總是不斷發(fā)展的，自然界也是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會停止在一個水平上。因此，人類總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)?！被仡櫸覈母镩_放以來的成就，充分證明了這一道理，創(chuàng)新觀也是發(fā)展觀，符合社會發(fā)展的主題。因此，建筑設(shè)計(jì)必須堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，這樣才能使建筑設(shè)計(jì)具有生命力、可持續(xù)發(fā)展，造福人類。
我國改革開放以來，給建筑業(yè)帶來了難得的機(jī)遇，并取得了宏大的成績，但是在“全球化”思想的影響下，給人一種千街一調(diào)、百城一色的感覺，因此建筑設(shè)計(jì)需要創(chuàng)新，需要營造中國特色的現(xiàn)代建筑。創(chuàng)新的過程，正如英國心理學(xué)家沃勒斯在《思考的藝術(shù)》中指出需要一個準(zhǔn)備的過程，即收集資料的過程，包括古今中外的優(yōu)秀設(shè)計(jì)思想以及從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲取的知識和啟示，在此基礎(chǔ)上加以分析，經(jīng)過一個去粗取精和去偽存真的過程，形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑設(shè)計(jì)是一件艱辛而復(fù)雜的智力勞動，一件優(yōu)秀的建筑作品的誕生要求建筑師要有全面的設(shè)計(jì)知識、扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和豐富的想象力。建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新過程，決非直接搬用國外的設(shè)計(jì)作品，而是一個不斷要否定自我、修正自我、完善自我的過程。一個有特色的建筑往往就建立在巧妙地解決了許多難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，而一個有特色的建筑一般都是具有創(chuàng)新意識的建筑，往往會得到大家的欣賞。
建筑設(shè)計(jì)的創(chuàng)新不僅可以體現(xiàn)在建筑外形中，也可以體現(xiàn)在建筑技術(shù)中。在清華大學(xué)超低能耗樓設(shè)計(jì)中就有多處創(chuàng)新之處，在圍護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中包含了生態(tài)艙的設(shè)計(jì)、相變蓄熱地板的設(shè)計(jì)、植被屋面的設(shè)計(jì)及各種幕墻的設(shè)計(jì)。其中的生態(tài)艙位于建筑物一層北部，將綠色植物引入室內(nèi)，創(chuàng)造性地在建筑內(nèi)部增加了與自然接觸的人性化空間，并且也可以在一定程度上改善室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量。能源主要采用太陽能和天然氣，將這些天然能源轉(zhuǎn)化為電能和熱能，減少了動力電的使用。
關(guān)鍵詞 教育信息化；職業(yè)教育現(xiàn)代化；南京
中圖分類號 G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2017）12-0062-03
“十二五”以來，南京教育信息化工作取得了顯著成績。2015年教育信息化指標(biāo)在全國15個副省級城市中位居第一，師生信息技術(shù)應(yīng)用能力普遍提升，課程資源開發(fā)應(yīng)用水平顯著提高。特別是職業(yè)教育，基于技術(shù)支持下的教師教學(xué)設(shè)計(jì)理念不斷更新，新型教學(xué)模式探索應(yīng)用不斷推進(jìn)，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的實(shí)踐不斷深化，技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平得到大幅提升，2010年以來南京市職業(yè)學(xué)校教師連續(xù)7年參加江蘇省、全國職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，共取得省賽一等獎37個、二等獎29個、三等獎38個，國賽一等獎15個、二等獎5個的優(yōu)異成績，教育信息化成為助推南京職教現(xiàn)代化發(fā)展的強(qiáng)大引擎動力。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，著力強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)
教育信息化工作得到南京市委、市政府的高度重視。2014年市政府出臺《南京市教育信息化兩年行動計(jì)劃（2014―2015年）》，召開全市教育信息化工作會議；2015年底出臺《市政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)智慧教育的實(shí)施意見》，為南京“十三五”教育信息化工作指明發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。市教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織協(xié)調(diào)作用進(jìn)一步加強(qiáng)，設(shè)立教育信息化專項(xiàng)資金，完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，建立重點(diǎn)工作例會制度。其中，“職業(yè)教育信息化建設(shè)工程”，投入2000萬元作為智慧校園建設(shè)的獎補(bǔ)資金。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)保障，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡
南京市始終堅(jiān)持把推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)和管理的信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立健全職業(yè)教育數(shù)字資源共建共享機(jī)制[1]，有效提升職業(yè)教育發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。近年來不斷完善全市職業(yè)教育綜合管理系統(tǒng)，健全覆蓋學(xué)生、教師、教學(xué)、設(shè)備、實(shí)訓(xùn)、教研等方面的綜合服務(wù)平臺，大幅度提高職業(yè)教育教學(xué)、管理和科研的信息技術(shù)應(yīng)用水平。以服務(wù)專業(yè)整體教學(xué)和實(shí)訓(xùn)為核心，以項(xiàng)目建設(shè)為載體，兼顧學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)需求，建設(shè)了一批具有針對性、適應(yīng)性和普惠性的優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，構(gòu)建了職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享。推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字校園、智慧校園建設(shè)，建成一批數(shù)字化技能教室和仿真實(shí)訓(xùn)室等數(shù)字化環(huán)境、場所，覆蓋率達(dá)60%以上，實(shí)訓(xùn)基地與國家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的對接情況良好，職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)水平顯著提升。全市職業(yè)學(xué)校國家信息化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%，省級以上示范院校達(dá)標(biāo)率為100%，建成了10余所南京市數(shù)字化示范學(xué)校。
南京市從2016年起正式啟動名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)，強(qiáng)化對其目標(biāo)、要求、考核及最終認(rèn)定的層層評估?！笆濉逼陂g計(jì)劃建設(shè)50個職業(yè)教育名師工作室，目標(biāo)通過5年的建O，達(dá)到每個網(wǎng)絡(luò)名師工作室由1～2名學(xué)科專業(yè)帶頭人或技能大師或教學(xué)名師領(lǐng)銜，若干骨干教師加盟，若干青年教師參與，能夠跨學(xué)校、跨區(qū)域輻射引領(lǐng)的名師工作室。名師工作室充分基于網(wǎng)絡(luò)，針對信息技術(shù)與課程課堂教學(xué)的深度融合，信息技術(shù)支撐校企協(xié)同育人機(jī)制模式等方面展開攻堅(jiān)研究實(shí)踐，提高課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、案例分析、職業(yè)競賽、技能鑒定等方面的信息化水平，讓優(yōu)質(zhì)資源輻射更多教師，造福更多學(xué)生。
三、加強(qiáng)應(yīng)用驅(qū)動，著力促進(jìn)深度融合
一是通過“互聯(lián)網(wǎng)+”來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使建筑智能化，智慧農(nóng)業(yè)、智慧物流、智慧醫(yī)療以及若干文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全都烙上“互聯(lián)網(wǎng)+”的印跡。二是打造了一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，如數(shù)字化美術(shù)教學(xué)工場、虛擬商業(yè)社會環(huán)境、3D打印實(shí)訓(xùn)中心等，這些實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地都是以“互聯(lián)網(wǎng)+”改造和虛擬仿真軟件為支撐的，其中虛擬實(shí)訓(xùn)軟件專業(yè)覆蓋率達(dá)到50%。三是改變了職業(yè)教育的授課模式，職業(yè)學(xué)校新生入校后都會置換或新添一臺智能手機(jī)，通過MOOC課程，各種圍繞職業(yè)教育的APP，開發(fā)的職業(yè)教育微課程及小型虛擬仿真軟件來改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；2012年南京市啟動“網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化環(huán)境下的教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”試點(diǎn)研究，部分職業(yè)學(xué)校積極參與，開展“以移動學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)模式的課題研究”，教學(xué)組織形式、教師授課方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等悄然改變，遠(yuǎn)程互動教學(xué)模式、互動點(diǎn)讀系統(tǒng)教學(xué)應(yīng)用、體感游戲課程、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐，以及創(chuàng)客教育研究等一批項(xiàng)目成果取得成功經(jīng)驗(yàn)。四是職業(yè)教育呼應(yīng)雙創(chuàng)教育，南京建設(shè)了市級的基于未來互聯(lián)網(wǎng)的眾創(chuàng)空間，如移動互聯(lián)網(wǎng)、文化創(chuàng)意、智能制造等[2]。
四、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，著力貫通全員聯(lián)動
全市形成層次分工明確、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和線下實(shí)踐相結(jié)合的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作新格局，初步構(gòu)建了與職業(yè)教育信息化推進(jìn)相協(xié)調(diào)的人才支撐體系。一是2013年以來，組織了2期職業(yè)學(xué)校管理者教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，培訓(xùn)校長、信息中心主任70余名，為全市職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)整體推進(jìn)提供了智慧和技術(shù)支撐。二是組織了2期職業(yè)學(xué)校骨干教師信息化教學(xué)能力提升研修，每期培訓(xùn)達(dá)80學(xué)時(shí)，參培骨干教師120余名，覆蓋全市所有職業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)了一支教學(xué)信息化的骨干隊(duì)伍和積極分子，以骨干教師輻射示范普通教師，帶動面上應(yīng)用推廣。三是充分利用信息技術(shù)開展教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教研，精選網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，即學(xué)可用，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教研逐漸成為教師專業(yè)成長的有效載體。四是賽培合一，組織教師參加信息化教學(xué)大賽，賽前專家輔導(dǎo)講座、賽后提優(yōu)打磨，獲獎作品展示解析和智慧職教云平臺共享等，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)智慧碰撞、資源信息共享、競賽培訓(xùn)一體。五是教育行政和教研機(jī)構(gòu)著手考慮有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)一批專業(yè)（學(xué)科）網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)，鼓勵支持網(wǎng)絡(luò)聽課、互動評課、遠(yuǎn)程協(xié)作，利用信息技術(shù)來促進(jìn)教育模式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)的成長。
五、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，著力營造良好氛圍
教育信息化建設(shè)涉及體制機(jī)制的完善，教師觀念、教學(xué)形態(tài)的根本轉(zhuǎn)變，也依賴經(jīng)費(fèi)投入、平臺建設(shè)、資源整合，任務(wù)繁重復(fù)雜。為此，南京市積極建立動力機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，加大績效評估，不斷往前推進(jìn)。一是開展調(diào)研學(xué)習(xí)，南京市教育局先后組織職業(yè)學(xué)校校長和職教教科研機(jī)構(gòu)人員赴湖北武漢、浙江寧波、湖南長沙、山東濟(jì)南等地區(qū)和院校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，在每年暑期職教負(fù)責(zé)干部學(xué)習(xí)研討會上，邀請高等院校、IT專業(yè)企業(yè)的信息化專家團(tuán)隊(duì)為全市職業(yè)教育信息化建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。二是建立督導(dǎo)視導(dǎo)機(jī)制，教育信息化工作已經(jīng)成為南京市教育督導(dǎo)視導(dǎo)工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，明確各級政府和教育行政部門承擔(dān)統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)工作，加大對職業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入和人員培訓(xùn)，對各區(qū)教育進(jìn)行評估，對各學(xué)校進(jìn)行考核。三是完善激勵機(jī)制，建立了職業(yè)學(xué)校教師參賽獲獎和教學(xué)信息化應(yīng)用的相應(yīng)激勵措施，每年對信息化教學(xué)大賽省賽及以上獲獎教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)校給予表彰獎勵，對市賽積極組織學(xué)校頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，全市開展“五課”教研工作和“兩課”評比活動中，將信息化教學(xué)應(yīng)用作為必要條件，全市每學(xué)年度舉辦信息化教學(xué)推進(jìn)觀摩現(xiàn)場會議。在市級專業(yè)（學(xué)科）帶頭人評選、優(yōu)秀青年教師評選、教師職務(wù)評審等考核體系中，信息化教學(xué)能力已經(jīng)成為重要考核指標(biāo)之一。
參 考 文 獻(xiàn)
頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)中很重要的一種，通過頂崗實(shí)習(xí)我們能學(xué)到很多課本上沒有的實(shí)踐知識。下面就是小編給大家?guī)淼臅?jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能幫助到大家!
2020會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (一)一、實(shí)習(xí)情況概述
會計(jì)是一門注重實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最后一個學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，了解會計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于2020年月至2020年月在建集團(tuán)第四分公司進(jìn)行了近四個月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，對會計(jì)專業(yè)我有了更深刻的認(rèn)識，對我以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對這幾個月的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。
二﹑實(shí)習(xí)單位簡介
四建集團(tuán)有限公司具有五十多年的歷史，現(xiàn)已發(fā)展成為國家房屋建筑工程施工總承包壹級企業(yè)，并具有鋼結(jié)構(gòu)、建筑智能化、建筑裝修裝飾、消防設(shè)施、預(yù)應(yīng)力等五項(xiàng)專業(yè)工程承包資質(zhì)，以及國際外派勞務(wù)經(jīng)營權(quán)和對外承包權(quán)。系集建筑安裝、地基處理、高級裝潢、道路橋梁、建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、國際工程承包、勞務(wù)輸出等于一體的多功能、多元化經(jīng)營的有限責(zé)任公司。公司下設(shè)十個土建分公司及預(yù)應(yīng)力施工、設(shè)備安裝、通風(fēng)空調(diào)、道路橋梁、機(jī)械施工、自動化控制、防水、裝潢等專業(yè)分公司。年施工能力達(dá)六億元以上，年竣工面積達(dá)50萬平方米以上，是省內(nèi)建筑施工排頭兵企業(yè)。四建集團(tuán)有限公司一如既往地奉行“用四建人智慧，雕塑時(shí)代精品”的質(zhì)量方針，愿以最佳工期、最優(yōu)質(zhì)量，竭誠為用戶服務(wù)。
三、實(shí)習(xí)過程
會計(jì)是個講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)校和朋友的努力，我在四建集團(tuán)第四分公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在實(shí)習(xí)中，我參與了整個4月全部的出納工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計(jì)報(bào)表都有親自動手。認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會計(jì)流程，應(yīng)前輩的教誨還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了單位會計(jì)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理方法，并掌握了公司財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)科的前輩們請教，不論他們年齡大小，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論，學(xué)習(xí)會計(jì)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，對實(shí)務(wù)會計(jì)有了一定的掌握和具體的了解，具體包括以下幾點(diǎn)：
(一)認(rèn)識各種原始憑證
在校學(xué)習(xí)期間老師曾經(jīng)給我們看過一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學(xué)校里見的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見過，不曾聽過，不知道他們的用途。在這幾個月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是認(rèn)識原始憑證，這是所有會計(jì)工作的基礎(chǔ)，沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)我們根本無法開展以后的工作，更別說是在公司里的發(fā)展了。所以我認(rèn)真聽取前輩對我的教導(dǎo)，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義，以后再見的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開始以后工作的基礎(chǔ)，必須得打好，而且不能操之過急，慢慢學(xué)習(xí)，虛心請教，學(xué)習(xí)前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。
(二)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。
填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位。在進(jìn)行簽章的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否填制正確，保證原始憑證填寫的內(nèi)容與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的情況相一致。這是會計(jì)憑證編制的基礎(chǔ)。
2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。
填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。記賬憑證在財(cái)務(wù)軟件上填制好以后要打印出來，把原始憑證附到記賬憑證之后，保證原始憑證和記賬憑證相一致。
(三)根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會計(jì)科目和銀行存款會計(jì)科目必須選擇 “日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
(四)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。
(五)根據(jù)公司人員情況編制核對工資單
工資單的編制和核對是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一點(diǎn)也不能馬虎，一定要保證工資單上記錄的內(nèi)容與公司的實(shí)際情況相對應(yīng)，在核對的過程中發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)積極反映，核實(shí)情況，這樣才能保證會計(jì)信息的正確性。
(六)根據(jù)公司實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)情況向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅。依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
每月月初都得向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅，這在四個月的實(shí)習(xí)期間，公司的出納教我如何向稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)稅。首先得如實(shí)填寫公司的經(jīng)營收入情況，然后根據(jù)稅法的規(guī)定計(jì)算出應(yīng)該繳納的稅款。說是這么簡單，其實(shí)，實(shí)際操作的時(shí)候并不簡單，稅款的計(jì)算必須的正確，而且必須的
按照稅法的規(guī)定進(jìn)行計(jì)算，不能隨意使用稅率，少計(jì)收入，多記支出，這些都是違法行為，都是要受到法律的制裁。所以每個月報(bào)稅交稅的時(shí)候都得仔細(xì)認(rèn)真，不能出任何的差錯。
(七)根據(jù)銀行對賬單編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表
每個月都要到銀行取回銀行對賬單與單位的銀行存款日記賬進(jìn)行核對，檢查是否有未達(dá)賬項(xiàng)，如果有，根據(jù)未達(dá)情況編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，檢查調(diào)整后的余額是否一致。如果調(diào)整后的余額不一致，應(yīng)盡快與銀行取得聯(lián)系，查明原因，并及時(shí)做出處理，以保證銀行存款的準(zhǔn)確無誤。
(八)對帳
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)臵的所有科目的期末余額按會計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。
在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計(jì)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計(jì)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計(jì)處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對會計(jì)這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的大規(guī)模國營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?
四﹑實(shí)習(xí)感言
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸!
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過半個月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和四建集團(tuán)第四分公司提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會。
2020會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (二)一、實(shí)習(xí)單位概況
進(jìn)變壓器有限公司始建于1983年，是原機(jī)械工業(yè)部定點(diǎn)生產(chǎn)變壓器類產(chǎn)品的專業(yè)廠家。在城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造中被國家經(jīng)貿(mào)委推薦為變壓器類品的制造廠家，工廠通過了GB/T19001-2000質(zhì)量體質(zhì)認(rèn)證。該公司主要以生產(chǎn)變壓器電壓為6-110 KV，容量為31500KVA及以下各系列產(chǎn)品，包括有：S9節(jié)能低損耗變壓器、S11-MR系列卷鐵心變壓器、S9系列35KV級電力變壓器、電壓110KVA容量40000KVA以下電力變壓器，電弧爐變壓器，礦熱爐變壓器、礦用變壓器、煤礦用隔爆移動變電站、箱式變電站、干式變電站等系列產(chǎn)品。該公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷安徽、新疆、內(nèi)蒙、河北、陜西、青海、廣西、浙江、江蘇、江西等省、市、自治區(qū)。
二、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)的目的就在于將學(xué)校所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)說到底，理論知識就如紙上談兵，不經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)是不會獲得經(jīng)驗(yàn)的，為此，學(xué)校于第四學(xué)年規(guī)定了必須有4個月的實(shí)習(xí)時(shí)間，社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。這次實(shí)習(xí)不僅僅是專業(yè)知識上的實(shí)戰(zhàn)收貨，還包括為人處世的經(jīng)驗(yàn)，社會的人際關(guān)系和學(xué)校中的人際關(guān)系完全不同，我個人感覺社會關(guān)系都是被利益化，一旦涉及個人利益就不會存在對事情的理性認(rèn)識及判斷，而是受利益影響下的另一種認(rèn)知。我下面主要分兩個方面來介紹本次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，第一是、專業(yè)知識在實(shí)踐中的應(yīng)用;第二、社會中為人處世的經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)。會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了將近三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《成本管理會計(jì)》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，掌握的都是基本理論知識，最重要的還是要回歸實(shí)踐中，本次專業(yè)實(shí)習(xí)的思路是從會計(jì)中的填制憑證，審核憑證，倉庫清點(diǎn)，登記賬簿，編制科目匯總表，編制報(bào)表，網(wǎng)上報(bào)稅基本程序?qū)嵙?xí)的，同樣在實(shí)習(xí)期間也會做一下與專業(yè)不相干的工作，如打掃衛(wèi)生、打印資料、接電話、處理文件、等等瑣碎的事情，其次就是在實(shí)習(xí)中為人處世的道理以及自己親身體驗(yàn)后的感悟，一下就分著兩個方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。鑒于“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
在實(shí)習(xí)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
1、負(fù)責(zé)編制公司會計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計(jì)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總。
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計(jì)簿記的登記;(4)會計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋;(5)內(nèi)部的審核;(6)會計(jì)檔案的整理保管;實(shí)習(xí)期間的基本實(shí)習(xí)內(nèi)容就上面所述了。
四、實(shí)習(xí)體會及收獲
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這段實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺，以學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的我們，可以說對財(cái)務(wù)會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些也只是紙上談兵。想要真正將理論應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)，必須通過實(shí)踐才能將理論與實(shí)踐相結(jié)合才是硬道理。
我總以為只要會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會計(jì)就是做賬，對賬。在四個多月的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會計(jì)知識，但也能把整個會計(jì)報(bào)表做出來，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會計(jì)報(bào)表以外的知識。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。所有的帳都記好了，接下來就結(jié)賬，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)，好在楊師傅教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把賬本涂改成什么樣子。
在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙楊師傅給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習(xí)的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。慢慢的對于會計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在這短短四個月的實(shí)習(xí)期間，也形成了對會計(jì)的熱情。會計(jì)是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎恳还P業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的核對。楊師傅最后和我講，“你還有很長的路要走，目前所做的工作是會計(jì)行業(yè)里最簡單的工作，你還需要向更高一層次發(fā)展，比如通過分析會計(jì)報(bào)表來預(yù)測企業(yè)將來的發(fā)展方向，最重要的是要扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)是目前的任務(wù)”。我都記下了
其次，是關(guān)于工作中為人處世的經(jīng)驗(yàn)。要具備良好的人際交往能力，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息;對內(nèi)要相互配合，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關(guān)系。要學(xué)會為人處事，待人接物，同時(shí)也要了解相關(guān)的禮儀知識，增強(qiáng)與人溝通，與人交往，與人合作的能力。在平時(shí)的工作中，定要三思而后行，多動腦筋，畢竟會計(jì)崗位面對的是上層領(lǐng)導(dǎo)以及下層員工，要把握好兩者之間的度。這樣你在工作中才能游刃有余。
最后，俗話說 “千里之行，始于足下”通過這次實(shí)習(xí)，讓我更加懂得學(xué)習(xí)知識的重要性，也讓我發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機(jī)會到來，要建立起來邊學(xué)習(xí)一邊就業(yè)的就業(yè)觀，敢于參與，敢于承受壓力，使自己在社會實(shí)踐中快速成長。會計(jì)做帳是從業(yè)財(cái)會崗位的基本工作，但做
到上乘就是如何利用會計(jì)信息加強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。我需要學(xué)習(xí)的東西還很多啊!
五、致謝
這四個多月來非常感謝太原前進(jìn)變壓器有限公司給我這樣的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)我的師傅們，相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨我以后的工作生活。最重要的是單位的楊師傅及王師傅對我的教導(dǎo)及其他同事對我?guī)椭?。通過這次實(shí)習(xí)，是我得到了專業(yè)實(shí)踐，開闊了視野，找到了自己的位置，同時(shí)也獲得了不少的社會經(jīng)驗(yàn)以及確立了奮斗的方向，受益匪淺。
2020會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(三)穿過十五個春夏秋冬，穿過沮喪與歡笑，我即將離開校園，步入社會的大家庭中。但當(dāng)我回首遙望自己的路時(shí)，卻絲毫沒有"揮一揮衣袖，不帶走一片云彩"的那份瀟灑。失敗與成功，痛苦與歡樂交織在一起。在過去的十五年中，我更多的是學(xué)習(xí)理論知識，而如今我即將走出校園，邁出人生中的一大步，那么光有理論，是否可以胸有成竹，風(fēng)雨無阻?
不，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無用處的，甚至是有害的;離開實(shí)際的理論是死理論，離開理論的實(shí)際是瞎實(shí)際。理論與實(shí)踐應(yīng)相輔相成，相互推進(jìn)。因而在走出去的前一步，我選擇了校外實(shí)習(xí)，很榮幸國際咨詢集團(tuán)給了我一個很好的平臺。
一、公司簡介
國際咨詢集團(tuán)下轄建設(shè)咨詢有限公司、會計(jì)師事務(wù)所有限公司、資產(chǎn)評估有限責(zé)任公司、房地產(chǎn)估價(jià)有限公司、項(xiàng)目投資咨詢有限公司、審計(jì)進(jìn)修學(xué)院等單位以契約為紐帶所組成的集團(tuán)型專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。19年開始全行業(yè)脫鉤改制后，成為面向市場的民營企業(yè)。20年9月25日，經(jīng)國家工商行政管理總局批準(zhǔn)，審計(jì)咨詢中心更名為國際咨詢。
集團(tuán)現(xiàn)有員工300多人，其中擁有注冊會計(jì)師、注冊造價(jià)工程師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊房地產(chǎn)估價(jià)師、注冊土地估價(jià)師、注冊咨詢工程師、注冊招標(biāo)工程師等各類資質(zhì)的專業(yè)人才。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
身為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對審計(jì)懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，嘗試去感受審計(jì)工作的甜酸苦辣。月日第一天來到會計(jì)師事務(wù)所，通過人事部的介紹和簡單的培訓(xùn)，我對產(chǎn)生了濃厚的興趣。我在實(shí)習(xí)經(jīng)歷也算是曲折，收獲自然比同級實(shí)習(xí)生多些。在實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分為兩大塊：1、財(cái)務(wù)審計(jì)(業(yè)務(wù))2、行政文員(管理)。
(一) 財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)習(xí)
我到第二天便跟隨財(cái)審四部帶教老師開始了業(yè)務(wù)審計(jì)工作。根據(jù)市科技技術(shù)委員會的委托，對路改建工程項(xiàng)目竣工決算進(jìn)行審計(jì)。
頭兩天我跟著帶教老師在公路管理處進(jìn)行外勤，由于接觸時(shí)間較短只能做些最基本的工作，例如：打印、復(fù)印等。我和帶教老師彼此也不了解，還處于一個相識的過程。然而，審計(jì)工作是不會等人的，工作節(jié)奏快，不容許我們有任何的停歇。為了趕進(jìn)度，帶教老師竟然放手讓我一個人回所出報(bào)告。要知道，我跟隨帶教老師僅3天時(shí)間，對審計(jì)流程，出報(bào)告的流程一竅不通，但我有信心，愿意用一百分的責(zé)任去完成帶教老師交辦的任務(wù)。
在所里花費(fèi)了半天的時(shí)間，誤打誤撞了解了出報(bào)告的整個流程，順利的將出好的審計(jì)報(bào)告送到市市政府。這整個過程真可謂“艱難”啊!除了個別小差錯外，帶教老師對我的評價(jià)還是很高。
雖然我在業(yè)務(wù)審計(jì)實(shí)習(xí)只進(jìn)行了4天，但感悟卻也不少。
第一個感悟是實(shí)習(xí)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯誤幫助你進(jìn)步的帶教老師。能遇到這樣的帶教老師實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)習(xí)更具價(jià)值。
第二個感悟是實(shí)習(xí)不但是一個提高動手能力的機(jī)會，更是一個鍛煉交際能力的時(shí)機(jī)。與其他帶教老師保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習(xí)生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。
第三個感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要創(chuàng)造利潤，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會以折衷的方法，降低審計(jì)工作質(zhì)量來謀求生存。
四天的專項(xiàng)審計(jì)實(shí)習(xí)匆匆過去，在的第五天，我就被調(diào)到所長室，跟隨著葉素鳴老師。真的很慶幸能被葉總看上，也許我沒有比其他人強(qiáng)多少，但我踏實(shí)、穩(wěn)重、寬容，嚴(yán)于律己，待人真誠，也許自己的這些優(yōu)勢給了我這么好機(jī)會，能呆在所長身邊學(xué)習(xí)。當(dāng)然我會戒驕戒躁，不斷的努力，好好利用這個平臺，鍛煉自己，完善自己，不辜負(fù)葉總及學(xué)校的期望。
(二) 行政文員實(shí)習(xí)
在整個實(shí)習(xí)過程中，更多的實(shí)習(xí)似乎跟自己的專業(yè)毫不相干，但我也勤勤懇懇，毫不懈怠地完成葉素鳴和郭康璽董事長布置的任務(wù)。我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2020會計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (四)在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。實(shí)習(xí)中讓我發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的一些不足，學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然每個只是點(diǎn)都懂了，沒有把知識串起來，當(dāng)?shù)搅藢?shí)際的操作時(shí)就會不知所措，理不清頭緒，知道應(yīng)該做什么，但卻不知從何做起。雖然我們總說應(yīng)該學(xué)以致用，學(xué)以致用并不是那么容易的，要多多實(shí)踐，多多思考才能做到，至少對于自己是如此。
一、實(shí)習(xí)目的
學(xué)校安排我們大四兩個月的實(shí)習(xí)時(shí)間就是讓我們對已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，在接觸社會的實(shí)務(wù)操作過程中，加強(qiáng)我們對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識、分析解決問題的能力，提高應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能，使我們很快的融入到工作當(dāng)中去。
一、實(shí)習(xí)單位概況
集裝箱碼頭有限公司(簡稱GCT)，是由港集團(tuán)和國際港務(wù)集團(tuán)(PSA) 共同投資經(jīng)營的專業(yè)化國際集裝箱碼頭， 于2001年7月1日正式成立，其前身為1983年成立的黃埔集裝箱公司，管理和經(jīng)營新港港區(qū)共4個集裝箱泊位。 GCT位于珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)中心， 地理位置優(yōu)越， 擁有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地和便利的水運(yùn)、鐵路、公路交通網(wǎng)絡(luò)， 是中國華南地區(qū)和珠江三角洲地區(qū)連 接海內(nèi)外的重要交通樞紐。
二、實(shí)習(xí)崗位的簡介
本人在工作崗位是負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)部門工作。公司財(cái)務(wù)部大概有十五個人，財(cái)務(wù)經(jīng)理是一位非常樂于幫助新人的經(jīng)理特意安排了公司信貸經(jīng)理和主辦會計(jì)帶我，她們對我特別照顧，我很幸運(yùn)，跟了兩個從業(yè)10多年，會計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富的會計(jì)師。雖然自己也是財(cái)務(wù)管理專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校也學(xué)不到的。就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。
我們?nèi)齻€組成了一個小團(tuán)隊(duì)。主辦會計(jì)先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，她樂此不疲地逐一將我介紹給公司不同部門的職員。在回到辦公室時(shí)，她語重心長地教導(dǎo)我說，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其是經(jīng)常跟自己打交道的人!"人認(rèn)識的多了，事就好辦多了!"剛來的第一天，她就給我上了一課。她很年輕，英語也很好，我把她作為我的榜樣!她告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!她給我印象最深刻的就是她告訴我雖然他可以教我每天需要做的流程但經(jīng)驗(yàn)是需要我自己去積累的，這句話讓我在以后的工作中也真正體會到了。經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，而對于會計(jì)來說經(jīng)驗(yàn)更是重要。我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會交給部門的老前輩們來做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，并且核對賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個月所得的利潤和虧損。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本人于2020年月日至2020年月日在-有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會經(jīng)驗(yàn)。
會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟(jì)活動的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計(jì)學(xué)原理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理會計(jì)》、《成本會計(jì)》及《稅法》的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是
耳目能熟了，所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)"下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。
1、負(fù)責(zé)編制公司會計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會計(jì)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。
第三，工作交際。在工作實(shí)習(xí)中，覺得人與人的相處并沒在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多。如果不加注意，換來的會是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來吸取經(jīng)驗(yàn)。一個學(xué)期的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長大成人，懂得了更多的做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。
下面我從個人實(shí)習(xí)意義及對會計(jì)工作的認(rèn)識作以下總結(jié)：
1、作為一個會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
2、作為一個會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
會計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。
3、作為一名會計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。
會計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計(jì)信息，對上要匯報(bào)會計(jì)信息，對內(nèi)要相互配合整理會計(jì)信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫"做事高三級，做人低三分。
同時(shí)，在和置業(yè)的人交往過程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。
作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過急功近利，表現(xiàn)得好別人都看得到，當(dāng)然表現(xiàn)得不好別人眼里也不會融進(jìn)沙子。
2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
3、除努力工作具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。
每天堅(jiān)持寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計(jì)劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅(jiān)決不犯同樣的錯誤，對
于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
4、善于把握機(jī)會。
如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因?yàn)檫@也許是上級對自己的能力考驗(yàn)或是一次展示自己工作能力的機(jī)會。
5、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
不要只學(xué)習(xí)和會計(jì)有關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識。因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動。要按經(jīng)濟(jì)規(guī)律和法律規(guī)定辦事。有一位教育學(xué)家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)是我們掌握最新知識的法寶。
五、致謝
