發(fā)布時間：2022-09-06 14:15:23
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的績效管理心得體會樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞： 班級管理 班主任 心得體會
師生間只有相互了解，相互信任，才能把班主任工作做得更好。下面我從班級管理工作要愛心管理、誠心做人、耐心工作、潛心教學(xué)四方面總結(jié)了中職學(xué)校班主任工作的幾點體會。
一、愛心管理，營造氛圍
愛心教育是教育工作的永恒話題，在職業(yè)高中班管理工作中以何種方式去實施愛心教育，我深有體會。班主任，愛學(xué)生要像愛自己的孩子一樣，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)生的健康，特別是學(xué)生的心理問題，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，更重要的是要教育他們怎樣做人。及時找班上出現(xiàn)心理問題的學(xué)生談話，了解家庭情況，掌握個性特點，熟悉生活過程，并解決學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的困擾問題。在班級管理工作中，首先是“愛”字當(dāng)頭，以身作則，為人師表，用博大的愛心教育學(xué)生，用自己的舉止言行影響學(xué)生，用高尚的人格魅力感染學(xué)生，用淵博的知識征服學(xué)生，以愛心和真情打動學(xué)生。
二、誠心做人，言傳身教
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性更差，班級管理工作也難做，要改變這一不良現(xiàn)象，班主任的言傳身教顯得尤為重要。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。“學(xué)高為師，身正為范”，“榜樣的力量是無窮的”，特別是對中職生，他們正是十六七歲由未成年向成年轉(zhuǎn)化的階段，班主任的一言一行直接影響著整個班級的學(xué)生。班主任要熱愛教育事業(yè)，注重師德教風(fēng)，不斷加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。與同事相互協(xié)作，相互關(guān)心，在感情上交往，心靈上溝通，時時注重自己形象，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育學(xué)生上課不遲到不曠課，班主任要提前到教室，要求學(xué)生不吸煙、不喝酒，班主任首先不吸煙、不喝酒；在教室看見紙屑，班主任彎腰撿起來，學(xué)生也紛紛撿自己周圍的垃圾；看見黑板沒擦，班主任自己動手，下一次就有學(xué)生跑上去跟你搶；做課間操時班主任站在隊伍前面認(rèn)真做，學(xué)生也會認(rèn)真做；教育學(xué)生要誠實，知錯就改還是好學(xué)生，人無完人，班主任錯了，就要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤并及時糾正，如此還有哪個學(xué)生不敢承認(rèn)錯誤呢？校園內(nèi)外，看見自己的學(xué)生主動打招呼這些看似微不足道的事情，對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任從我做起，從小事做起，要多一點對自己的規(guī)范，少一點對別人的指責(zé)，以身作則，為人師表，用自己高尚的品德與言行去感染鼓舞學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
三、耐心教育，觀察工作
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，屢教不改，很令人頭疼，可是放棄這些孩子，會給班級帶來負(fù)面影響，且影響他們的成長，這就需要對學(xué)生開展耐心細致的說服教育工作，在班級管理中善于觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對班上所有的學(xué)生進行家庭調(diào)查訪問，建立學(xué)生家長聯(lián)系卡，掌握所有學(xué)生借宿的地點，真正了解學(xué)生，以實際行動幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育管理學(xué)生。掌握學(xué)生第一手材料后，要耐心細致地進行一場持久戰(zhàn)。相信每一個學(xué)生都有遠大的志向和美好的夢想，在教育活動中，每天早晨按時巡視教室，看學(xué)生有沒有到齊，未按時到校的學(xué)生，用電話聯(lián)系詢問原因。早上吃早餐時，詢問愛吃零食的學(xué)生買的零食是否安全，愛忘事的學(xué)生的學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，多病的學(xué)生最近身體如何，天冷的時候，學(xué)生衣服穿得是否單薄。學(xué)生有無不良行為，最近的心態(tài)如何，處處留意，細心觀察，耐心工作，去鼓勵、贊揚學(xué)生的點滴進步，給予學(xué)生熱情和溫暖，抓住每一次教育的機會，教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何生活、如何做人。觀察學(xué)生點滴的舉動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，糾正學(xué)生的缺點和錯誤，提出學(xué)生努力的方向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。有了耐心，就不會對學(xué)生失去信心；有了耐心，就會冷靜；更重要的是有了耐心，就會以輕松愉快的好心情去教育學(xué)生。
四、潛心教學(xué)，提高質(zhì)量
職高班學(xué)生大多是來自農(nóng)村的“兩后生”，整體素質(zhì)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)能力差，接受知識困難，又缺乏刻苦精神，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對這一現(xiàn)狀，首先我做了如何提高職高班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。根據(jù)調(diào)研的具體情況，認(rèn)真做好課前、課中、課后的各項工作。課前認(rèn)真鉆研教材，扎實備課，課堂合理設(shè)計，教學(xué)中真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法。其次，利用多媒體教學(xué)、分組討論、學(xué)生互動等新的教學(xué)方法，既提起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，又培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。最后，注意收集整理學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，學(xué)生聽懂沒有，學(xué)會沒有，是教學(xué)目標(biāo)完成情況的直接反映，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量滿足學(xué)生對教學(xué)提出的各種要求。
班主任工作是一項復(fù)雜而又細致的工作，一個班級有一個好班主任，學(xué)生就能成人、成才。要當(dāng)好班主任，必須付出艱辛的勞動，在工作中大膽探索，努力實踐，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗。只要班主任多花心思，用愛心管理、誠心做人、耐心工作和潛心教學(xué)，去教育管理學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)，就能叩開學(xué)生的心扉，從而更好地教育管理學(xué)生。
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會員“yanyandx”為你整理了這篇2020年中小學(xué)校長書記、管理干部培訓(xùn)心得體會范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2020年中小學(xué)校長書記、管理干部培訓(xùn)心得體會 初冬微寒，西子湖畔。我參加了礦區(qū)教育局組織的教育培訓(xùn)，也是我在2012年參加教育部全國小學(xué)校長高級研修班以來，質(zhì)量最高的一次頭腦風(fēng)暴洗禮。杭州教育人能夠跳出學(xué)?？磳W(xué)校，跳出教育看教育，立意高遠，視野開闊。
總體印象：杭州是美麗的，馬云是神奇的，教育是優(yōu)質(zhì)的，改革是真實的，影響是深遠的。杭州是美麗的，美在自然風(fēng)光、文化底蘊、現(xiàn)代氣息、創(chuàng)新精神、務(wù)實行動；馬云是奇特的，奇在家庭出身、求學(xué)歷程、不懈創(chuàng)業(yè)、總有夢想、芝麻開門；教育是優(yōu)質(zhì)的，優(yōu)在辦學(xué)環(huán)境、教育理念、辦學(xué)機制、文化品牌、教師待遇；改革是真實的，真在能人興教、直面問題、課程結(jié)構(gòu)、五育并舉、辦有特色；影響是深遠的，深在思想革命、真抓實干、問題導(dǎo)向、獨辟蹊徑、立己達人。
給我最強烈的思想沖擊是，要用整個的心做整個的校長。陶行知先生說過，校長是一所學(xué)校的靈魂。評論一所學(xué)校，先要評論這所學(xué)校的校長。國家把整個的學(xué)校交給你，你就要用整個的心做整個的校長，就要“為一大事來，做一大事去”。
不忘初心，方得始終?；仡檹慕虤v程，捫心自問，雖殫精竭慮，但也并無多大建樹。時間倏忽，讓我心惴惴，不待揚鞭自奮蹄。
學(xué)習(xí)要用心
校長要有安身之心。校長是職業(yè)，更是事業(yè)。校長作為教師的教師，在智能時代，不僅要有學(xué)術(shù)，有藝術(shù)，更要有技術(shù)。一屋不掃，何以掃天下？作為一個完整的人，生活有著落，精神有寄托，才會集中精力做好校長工作。浙大附屬中學(xué)、杭州公益中學(xué)校長潘志平，從臨安出發(fā)，把校長做到杭州，在專業(yè)方面有突破，成為特級教師。他為女兒、為自己做好人生成長規(guī)劃，步步為營，幸福著家庭的幸福，幸福著女兒的幸福。教育好子女，也是每一個家長重要的事業(yè)。何況身為校長呢？
校長要有立命之心。我國知識分子自古就有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。一個好校長，就是一所好學(xué)校。一所好學(xué)校，可以成就無數(shù)學(xué)子實現(xiàn)人生理想。這樣的校長，才可以在社會上立足，在學(xué)生家長中有威信。杭州學(xué)軍小學(xué)是杭城老百姓認(rèn)可的教育品牌，其掌門人校長楊一青一輩子在這所學(xué)校，一輩子做好一件事立德樹人，已經(jīng)76歲，還承擔(dān)著學(xué)軍小學(xué)名譽校長，奔走在學(xué)校改革前沿。惟有如此，方可立命。
校長要有博愛之心。教育是神圣的事業(yè)，是以人教人，用生命在雕塑生命。愛是最好的教育，也是重要的生產(chǎn)力。校長要有博愛之心，不僅要愛教育、愛學(xué)校、愛教師、愛孩子，更要愛自然、愛哲學(xué)、愛藝術(shù)、愛生活。取法乎上，僅得乎中。公益中學(xué)校長潘志平幾十年如一日，研究“親情教育”，視學(xué)生如子女，給家長寫親筆信，與孩子談心聊天、打雪仗，每周四下廚為孩子們做“番羹湯”，深受學(xué)生喜歡，學(xué)生進而有了學(xué)習(xí)動力，更加快樂成長。潘志平把學(xué)習(xí)研究的成果著書立說，形成教育專著。
校長要有研究之心。教育是有規(guī)律的，也是講求科學(xué)的。身為校長，不學(xué)習(xí)是絕對不行的，在課改的深水區(qū)，必須是游泳高手才行。淺嘗輒止，一事無成，要成為專家，必須堅持上課，扎根一線，才會與學(xué)生同呼吸共命運。永遠與學(xué)生一起成長，并且做好研究和數(shù)據(jù)分析，行諸于文字。沒有一個教育家沒有自己的教育思想。唯有思想，才會久遠。杭州市求是教育集團校長江萍有定力、有實力、有活力，堅持文化先導(dǎo)，精簡管理機構(gòu)，推行崗位目標(biāo)管理，有效提升集團造血機能。
校長要有求真之心。教育問題，都是真問題。面對真問題，校長不能人云亦云，更不能坐視不管，得過且過。要敢于直面問題，精準(zhǔn)研判，精準(zhǔn)施策，求真、求實、求是。像杭州學(xué)軍小學(xué)現(xiàn)任校長張軍林，置身杭州，家長中有阿里巴巴的研發(fā)人員和高管，他能夠成為阿里巴巴的座上賓，讓學(xué)軍小學(xué)成為使用“釘釘”技術(shù)最好的學(xué)校。他認(rèn)為中國的教育，技術(shù)層面走得太快了，要解決好“靈魂”跟得上這個問題。
施策力要足
戰(zhàn)略規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)力。馬云說過，要像做CEO一樣做校長。做好三件事，規(guī)劃設(shè)計，培育文化，整合資源。校長首要的是規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，底氣就是研讀國家關(guān)于教育的政策，學(xué)習(xí)好“國字號”規(guī)劃文件。
學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)力。辦教育就是辦文化。校長是一個文化符號。每一任校長都是學(xué)校發(fā)展長跑中的接力棒。承前啟后、繼往開來是最明智的做法。文化才是一所學(xué)校的軟實力，也是我之為我的文化自信。
教師成長領(lǐng)導(dǎo)力。教師是學(xué)校發(fā)展的主要力量。要減輕教師負(fù)擔(dān)，克服職業(yè)倦怠，設(shè)計成長規(guī)劃，亮明評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)每一位教師的成長動力。
信息建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力。教育有教無類，因材施教。面對智能時代，轉(zhuǎn)變教育理念是核心，技術(shù)永遠是輔助手段，技術(shù)不能增加教師的負(fù)擔(dān)。技術(shù)能解決的問題用技術(shù)解決。要建立學(xué)校數(shù)據(jù)包，讓數(shù)據(jù)說話，讓“釘釘”成為一種工作方式。
學(xué)校治理領(lǐng)導(dǎo)力。突出依法治理、智慧治理、協(xié)同治理。
探究行有成
做整個的校長，就要明確新時代校長的使命和責(zé)任，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為教育事業(yè)敬業(yè)奉獻，發(fā)展好每一位教師，教好每一個學(xué)生，辦好每一所學(xué)校。
做整個的校長，就要盡職盡責(zé)，立足學(xué)校，扎根課堂，不務(wù)虛名，耐得寂寞，安安靜靜辦學(xué)，扎扎實實辦學(xué)，真正成為課程改革、教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者。
做整個的校長，不唯書、不唯上，扎根現(xiàn)實教育土壤，扎根學(xué)校實踐，逐步形成自己校本化、個性化、特色化的辦學(xué)理念和教育思想，使之統(tǒng)帥學(xué)校方方面面的工作，成為學(xué)校特色的“靈魂”。
關(guān)鍵詞：農(nóng)村；小型農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施；管理；心得；體會
中圖分類號：S27文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：
蒼山縣位于山東省南部，是個百萬人口的農(nóng)業(yè)大縣，被譽為山東的“南菜園”，小型農(nóng)田水利建設(shè)對農(nóng)業(yè)發(fā)展尤其重要。莊塢鎮(zhèn)層山片在高效完成了2011年工程基礎(chǔ)上，現(xiàn)又高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地建設(shè)2012年度全縣小型農(nóng)田水利重點縣工程。工程項目區(qū)位于蒼山縣東南部，邳蒼分洪道以東、武河以西，北起層山鎮(zhèn)與二廟鄉(xiāng)分界線，南至邳蒼邊界，工程批復(fù)總投資3686萬元，主要涉及33個村、人口4.5萬人，總規(guī)劃面積3.85萬畝。主要內(nèi)容有新打機井490眼，配套潛水泵490臺；鋪設(shè)U型PVC管道254.8公里；給水栓3920個；變壓器44臺，配電線路123.0公里；采用射頻卡控制系統(tǒng)進行低壓管道灌溉；疏浚開挖排水溝75條、71公里；整修橋涵田間建筑物350座。項目共需完成主要土石方76.8萬立方米，漿砌石2700立方米，砼及鋼筋砼130立方米。莊塢鎮(zhèn)層山片的項目是整個蒼山縣項目一部分。層山片作為試點鎮(zhèn)在前鑾墩、后鑾墩、小池頭 、楊元四個村完成機井85眼，安裝電纜 1.3萬 米 ，安裝輸水管道4萬多米，已全部完成安裝，共完成排水鉤開挖25條累計投資900萬元。隨著項目的建成投入使用，結(jié)合工程實際，簡要談?wù)勑碌墓芾砟Ｊ健?/p>
作為一名最基層的水利工作者，對農(nóng)村的小型農(nóng)田水利設(shè)施的管理辦法、發(fā)揮的作用有深刻的理解和體會，結(jié)合本人工作實際及經(jīng)驗，著重分析當(dāng)前水利設(shè)施的現(xiàn)狀和改變管理的新思路。
農(nóng)村水利是農(nóng)民抗御自然災(zāi)害，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境條件的基礎(chǔ)設(shè)施，是促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收的物質(zhì)保障條件。農(nóng)村水利與農(nóng)村道路、農(nóng)村供電等同屬農(nóng)村公共工程，是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村社會化服務(wù)體系的組成部分，具有較強的基礎(chǔ)性、公益性。
近年來水利設(shè)施由于老化及管理不到位，一旦遭受干旱和內(nèi)澇，容易使農(nóng)民受到巨大損失。很明顯的例子是位于蒼山縣的蒼邳行洪道多年來未清淤、未疏浚，功能 越來越小，引水涵閘揚水站年久失修大部分都不能正常運行。有的排水溝、排水通道被老百姓填平改造成自己的自留地，一旦遇見強降雨，由于下瀉通道被堵從而就形成內(nèi)澇，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來重大損失。況且有的水利設(shè)施也是重投資輕管理，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，遇到干旱和洪水都難以發(fā)揮其抗旱和排澇作用。以公益性為主的灌排水渠，有防汛任務(wù)的行洪道無人承包經(jīng)營。即使改制也存在經(jīng)營短期化，不投入維修善護。
總之，保護意識淡漠疏于管理，重經(jīng)濟輕水利。為改變目前的狀況就要有新的辦法來代替，以便更好的發(fā)揮作用。好在國家實行了對小型農(nóng)田水利重點建設(shè)，初步實現(xiàn)了由分散投入向集中投入的轉(zhuǎn)變。
對于國家投資的農(nóng)田水利設(shè)施項目就要有新的管理模式，加強經(jīng)營管理，落實工程維護管理和服務(wù)責(zé)任，千方百計發(fā)揮工程效益。筆者認(rèn)為：（一）、成立供水協(xié)會或供水組織，要按法律規(guī)定注冊登記，成為有法人地位的服務(wù)實體，受法律保護，能獨立承擔(dān)民事責(zé)任，有章程，民主選舉負(fù)責(zé)人。供水協(xié)會可以直接經(jīng)營管理供水。這種方式要加以提倡，要逐步規(guī)范其自主經(jīng)營管理。該工程采用的是射頻卡控制系統(tǒng)進行低壓管道灌溉，用戶可以采用一戶一卡。一般來講，農(nóng)戶灌溉一畝地，大約也就是3-4元的成本，相比以前每畝節(jié)約成本30多元，農(nóng)民得到了實惠。（二）、供水協(xié)會內(nèi)部找不到合適人選時，可以聘用外部的“能人”具體負(fù)責(zé)經(jīng)營管理。被聘者為用供水協(xié)會“打工”，領(lǐng)取報酬。供水協(xié)會對受聘者監(jiān)督，促使其真正對工程的日常經(jīng)營管理負(fù)起責(zé)任，搞好服務(wù)。（三）、承包
關(guān)鍵詞：新會計制度；高校；內(nèi)控管理
為適應(yīng)高等教育改革的需要，提高會計信息質(zhì)量，規(guī)范高校內(nèi)控管理工作，國家出臺了《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）和《高等學(xué)校會計制度》等有關(guān)文件，在一定程度上有助于高校財務(wù)管理工作的開展，但當(dāng)前多數(shù)高校的內(nèi)控管理工作還未能達到相應(yīng)的規(guī)范，亟待完善。
一、高校內(nèi)控管理中存在的問題
隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴大，高校在管理和制度上的缺失愈發(fā)凸顯，衍生出諸多問題。
（一）內(nèi)部控制意識薄弱
在我國高校屬于事業(yè)單位，肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳陳與創(chuàng)新四大職能與使命，這種背景下，高校往往將精力都集中于教學(xué)、科研、擴招和創(chuàng)收等工作上，忽視內(nèi)部控制與管理，缺乏內(nèi)控對高校發(fā)展重要性的意識。不少學(xué)校認(rèn)為內(nèi)控是財務(wù)和審計部門的職責(zé)，只要抓好財務(wù)和審計工作，學(xué)校的內(nèi)控就能做好，根本沒有理解內(nèi)部控制度的精髓，這樣容易造成內(nèi)部控制管理工作片面化、形式化，缺乏實質(zhì)性內(nèi)容。
（二）內(nèi)控制度建設(shè)欠完善
健全的組織制度是高校內(nèi)控管理工作的重要條件和保障，然而目前很多高校缺乏完整的規(guī)章制度，更沒有必要的組織機構(gòu)。首先，缺乏健全的規(guī)章制度。如上文所述，盡管《規(guī)范》和新會計制度早已出臺，但很多高校并未及時制定相應(yīng)的規(guī)章制度，導(dǎo)致內(nèi)控管理工作無章可依。其次，決策機構(gòu)職責(zé)不明確。學(xué)校在設(shè)置相關(guān)機構(gòu)時未按照規(guī)章的要求嚴(yán)格遵守不相容職務(wù)分離的原則，經(jīng)常出現(xiàn)不相容崗位交叉的狀況，一些單位審計人員身兼多職，權(quán)責(zé)不分。最后，內(nèi)部控制制度執(zhí)行不足。盡管有些高校制定了內(nèi)部控制制度，但在實際執(zhí)行中卻并沒有真正落實到位，處理問題主觀隨意性大。
（三）忽視內(nèi)部控制人才隊伍建設(shè)
高校的基本職責(zé)是教學(xué)與科研，在擴招與競爭的大背景下，學(xué)校非常重視教師隊伍的建設(shè)，竭力安排教師學(xué)習(xí)、深造。不夠重視對內(nèi)控關(guān)鍵崗位人員的配備，至于培訓(xùn)更是能省則省，流于形式。往往以編制少、經(jīng)費少為由，不安排專業(yè)培訓(xùn)，而審計、基建等均為專業(yè)性較強的部門及崗位，未經(jīng)培訓(xùn)上崗或者不能定期及時更新相關(guān)人員的知識結(jié)構(gòu)，容易導(dǎo)致員工難以勝任本職工作，各項制度無法具體落實，自然不能很好地發(fā)揮內(nèi)部控制的作用。
（四）內(nèi)部控制缺乏有效監(jiān)督
首先，缺乏社會監(jiān)督。高校財務(wù)信息公開的范圍和程度都十分有限，信息反饋渠道不暢，導(dǎo)致公眾信息來源阻塞，對高校內(nèi)部控制關(guān)注不足，其容易滋生腐敗。其次，缺乏上級監(jiān)督。我國高校實行預(yù)算管理制度，由財政撥款，而財政部門對學(xué)校的財務(wù)預(yù)算管理比較松懈，有關(guān)教育主管部門對高校內(nèi)控的行政干預(yù)較少、督察不足，雖然教育部每年都會抽查審計，但抽查頻率低、高校被抽中的概率小，因此上級監(jiān)督幾乎不起作用。最后，缺乏內(nèi)部監(jiān)督。高校內(nèi)部控制監(jiān)督主要依托審計和紀(jì)檢監(jiān)察部門，這些部門都處于高校領(lǐng)導(dǎo)之下，缺乏獨立性，自然不能進行有效監(jiān)督，對審計出的問題遮遮掩掩，不了了之。
二、高校內(nèi)控問題解決對策
新會計制度給高校的財務(wù)管理指明了方向，各大高校應(yīng)當(dāng)順應(yīng)國家財政改革的要求，加強自身實際，積極探索，實現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展。
（一）增強內(nèi)部控制觀念，提高防范風(fēng)險意識
高校應(yīng)自覺強化內(nèi)部控制觀念，建立健全內(nèi)控制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。內(nèi)控觀念的實施首先要求各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，自覺踐行，以身作則，除了嚴(yán)格要求校領(lǐng)導(dǎo)，還要強化各部門、各崗位上每個工作人員的風(fēng)險意識。讓每個教職工都參與到內(nèi)部控制管理中，并明確各個成員在事前、事中、事后的不同風(fēng)險控制責(zé)任，讓內(nèi)部控制觀念得到全校的高度重視。
（二）完善內(nèi)控管理制度，建立風(fēng)險評估機制
各高校應(yīng)根據(jù)自己的業(yè)務(wù)特點將管理要求和相關(guān)注意事項形成書面文件，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并將制度建設(shè)與崗位職責(zé)結(jié)合起來，通過制定崗位實施細則落實制度規(guī)范的要求。另外，高校應(yīng)當(dāng)建立風(fēng)險評估機制，制定風(fēng)險防范體系，除了正常的審計督查，還應(yīng)當(dāng)定期組織對各項經(jīng)濟活動進行風(fēng)險評估并形成常態(tài)。
（三）加強人員教育，注重內(nèi)部控制隊伍建設(shè)
內(nèi)控人員是內(nèi)控管理工作的執(zhí)行者，其素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到內(nèi)控工作的開展情況。除了加強對內(nèi)控關(guān)鍵崗位工作人員的培訓(xùn)外，高校還應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際通過開展主題教育、法律講堂，提高各職級教職工的內(nèi)控意識。通過讓內(nèi)控工作人員上課培訓(xùn)的方式，促使其掌握相關(guān)法規(guī)和專業(yè)知識，提升業(yè)務(wù)水平。
（四）內(nèi)外聯(lián)動，加強對高校內(nèi)部控制的監(jiān)督力度
增強內(nèi)部審計部門的獨立性，通過事前檢查、事中控制以及事后監(jiān)督等方式，將監(jiān)督制度落實到內(nèi)控工作的各個環(huán)節(jié)。另外，高校應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校局域網(wǎng)師生關(guān)注度高的優(yōu)勢，將審計部門檢查的結(jié)果通過校園網(wǎng)公示，督促各部門做好內(nèi)控工作。
高校不但要發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督的作用，而且要積極探尋外部監(jiān)督。各級財政部門、教育部門及審計部門應(yīng)當(dāng)加大對高校內(nèi)控的檢查力度，及時檢查、驗收高校內(nèi)控中的相關(guān)事項，并出具審計報告。另外，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)新聞媒體的介入，切實發(fā)揮輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，形成內(nèi)外兼修的全方位監(jiān)督體系。
參考文獻：
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一是健全多元考評主體。
建立考評專職部門、主管部門和專業(yè)第三方政府績效評估機構(gòu)相互配合制約的考評主體結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮黨政智庫、社會組織、技術(shù)支持部門等社會力量在政績考評中的作用，在特定考評環(huán)節(jié)合理使用公眾評議和專業(yè)第三方評估，探索建立以數(shù)據(jù)為支撐，各級政府部門和社會機構(gòu)多方參與的高質(zhì)量發(fā)展政績考評信息系統(tǒng)，實現(xiàn)考評信息的綜合性、連續(xù)性和開放共享，保障第三方評估的客觀性和科學(xué)性。
二是優(yōu)化考評組織管理。
探索建立政府績效管理聯(lián)席會議制度,明確牽頭單位,設(shè)置議事職能機構(gòu)，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展重點領(lǐng)域的綜合性、系統(tǒng)性、全局性政績考核與評估工作。建立專業(yè)化政府績效評估部門，明確主體責(zé)任，界定評估范圍和評估內(nèi)容，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政府各部門與專業(yè)第三方評估機構(gòu)開展政績考評與政府績效評估工作。
三是完善政績考核法治化建設(shè)。
加快推進政府職能法定，細化各級政府權(quán)力清單和責(zé)任清單，構(gòu)建程序公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開的政府政績考核工作體系，健全考評全流程監(jiān)督機制，加快完善政績考核工作的法治保障。
《執(zhí)行力》最新學(xué)習(xí)的心得體會
執(zhí)行力在當(dāng)前是一個熱門話題。前不久，在省公司領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班上，余世維教授用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，對此我深有感觸，下頭我結(jié)合自我的實際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自我所被指定的工作和任務(wù)。簡單的來說，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程、運營流程合理進行運用，以到達戰(zhàn)略規(guī)劃的實現(xiàn)和改善。要提升競爭力，就必須加強執(zhí)行力。能夠說，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。
近年來，***供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng)新，本著“人民電業(yè)為人民”的宗旨，狠抓各項工作落實，企業(yè)兩個禮貌建設(shè)取得了豐碩成果，堅持了國電公司一流縣級供電企業(yè)的稱號，榮獲了江蘇省“五·一”勞動獎?wù)?。異常是?yīng)對去年嚴(yán)峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實干，企業(yè)售電量達36.63億千瓦時，供電量突破40億千瓦時，實現(xiàn)多經(jīng)銷售收入7.3億元。這些成績的取得，證明了我公司擁有著一個具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團隊，企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)取得了明顯成效。然而，在當(dāng)前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過程中也會遇到以下問題：為什么當(dāng)初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣為什么某項工作任務(wù)已經(jīng)交待得十分清楚，結(jié)果出現(xiàn)了互相推諉的尷尬局面答案是：執(zhí)行不力!經(jīng)過多年來企業(yè)管理經(jīng)驗來看，大多數(shù)計劃的落空背后總是隱藏著執(zhí)行力的黑洞!當(dāng)前，我公司在執(zhí)行力方面仍然存在著一些問題。比如說安全生產(chǎn)，雖然一再強調(diào)安全生產(chǎn)的重要性，可是不安全情景還時有發(fā)生，少數(shù)職工的安全意識還不強，人員職責(zé)的不安全情景占有相當(dāng)?shù)谋壤?，?xí)慣性違章仍未做到根除;再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強對優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運行機制的管理，但仍會有一些個人服務(wù)意
識不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過本次學(xué)習(xí)，結(jié)合個人的工作實踐，下頭我就安全生產(chǎn)、績效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個方面的工作匯報一下對如何提高執(zhí)行力的個人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)本事
美國abb公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經(jīng)理人的成功，5%在戰(zhàn)略，95%在執(zhí)行。”所以，提高‘執(zhí)行力’對領(lǐng)導(dǎo)者來說十分重要”。僅有參與到企業(yè)運營當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要明正思想，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行本事建設(shè)的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。當(dāng)前我公司在各項工作中執(zhí)行力不強的因素主要表此刻：少數(shù)干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿應(yīng)對矛盾，做事不夠踏實;個別部門在落實工作中本位主義思想時有顯現(xiàn)，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。XX年，是公司建設(shè)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)的目標(biāo)，落實“三抓一創(chuàng)”的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng)一流對標(biāo)工作體系也剛剛訂立，各級領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是公司領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭解放思想，不斷強化執(zhí)行意識，匡正思想，提高認(rèn)識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)本事。
二、建章立制，倡導(dǎo)執(zhí)行作風(fēng)
工作的推進、任務(wù)的完成、創(chuàng)新活動的實踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動，更需要靠制度的力量拉動。
第一，在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”。在一個企業(yè)中，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠遠不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的本事。例如我們在企業(yè)的安全教育文化建設(shè)過程中能做到常變常新，每年開展一個系列活動，XX年公司將開展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規(guī)定》主題教育活動，其中包括了公司領(lǐng)導(dǎo)與職工代表安全生產(chǎn)問題交流應(yīng)對面、電力安全進家庭等12項系列活動。經(jīng)過安全教育活動的開展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產(chǎn)的教育基礎(chǔ)得到明顯加固。公司先后榮獲XX年全國“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)、XX年江蘇省“安康杯”競賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽稱號。
《執(zhí)行力》最新學(xué)習(xí)的心得體會
經(jīng)過這兩天的培訓(xùn)，讓我進一步了解了提高個人執(zhí)行力對公司來說是多么的重要。下頭就分享我的一些感想。
一、加深了對提高執(zhí)行力重要性的認(rèn)識和理解
執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實現(xiàn)既定目標(biāo)的本事，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的本事。對于執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，可是理解上還是很片面和膚淺，對執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我明白了執(zhí)行力的含義。
二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷增強提高執(zhí)行力的自覺性
我們在日常工作中執(zhí)行某項任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù);一種是應(yīng)對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。
三、經(jīng)過學(xué)習(xí)，努力提高自身科技管理本事和業(yè)務(wù)創(chuàng)新本事。
對照提高政府執(zhí)行力對干部素質(zhì)和本事的要求，結(jié)合我自身的情景，我總結(jié)了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。
一是要牢固樹立大局意識、職責(zé)意識和效率意識。講政治、講紀(jì)律、講服從、講執(zhí)行，進取主動地思考完成既定的目標(biāo)任務(wù)，選準(zhǔn)結(jié)合點，力求有新的突破。加強崗位職責(zé)意識，明確自我的職責(zé)，層層推動、步步實施。
二是結(jié)合自我實際，努力做到“十個不”，推進工作落實，即：不要自行其是，不要以權(quán)謀私，不要不學(xué)無術(shù)，不要不思進取，不要是非不清，不要無所作為，不要錯失良機，不要推諉梗阻;，不要坐而論道，不要浪費奢侈。
5月26日縣教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長、報帳員、會計在利辛高級中學(xué)參加《中小學(xué)校財務(wù)制度》，談?wù)勛约旱捏w會。
一、修改中小學(xué)校財務(wù)制度的目的
為什么要對現(xiàn)行的《中小學(xué)校財務(wù)制度》進行修訂?，F(xiàn)行的《中小學(xué)校財務(wù)制度》是由財政部、原國家教育委員會聯(lián)合，并自1997年1月1日起施行的。實施15年來，對于規(guī)范中小學(xué)校財務(wù)行為、加強財務(wù)管理、提高資金使用效益、保障教育事業(yè)改革與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。隨著公共財政體制的日趨完善，國家對教育投入的不斷增加，中小學(xué)校財務(wù)管理面臨新的形勢和任務(wù)。為此，財政部、教育部根據(jù)新頒布的《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》要求，對中小學(xué)校財務(wù)制度進行了修訂。
二、新的財務(wù)制度有什么特點。
新制度按照“保持原有制度體系框架、適應(yīng)財政管理改革要求、突出中小學(xué)校行業(yè)特征、推進科學(xué)化精細化管理”的原則，主要在以下五個方面進行了完善：一是進一步完善預(yù)算管理，全面規(guī)范學(xué)校收支行為。中小學(xué)校應(yīng)將各項收支全面納入單位預(yù)算，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一管理。二是突出財政優(yōu)先保障地位，強化義務(wù)教育經(jīng)費管理。義務(wù)教育學(xué)校不得從事經(jīng)營性活動，不得對外投資，不得舉債，其辦學(xué)經(jīng)費由國家財政保障。三是加強績效管理，細化財務(wù)監(jiān)督。中小學(xué)校應(yīng)建立健全內(nèi)部控制制度、經(jīng)濟責(zé)任制度、財務(wù)信息披露制度，實行事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督相結(jié)合，日常監(jiān)督和專項監(jiān)督相結(jié)合。四是明確校長負(fù)責(zé)制，突出校長在財務(wù)工作中的管理責(zé)任。中小學(xué)校的財務(wù)活動在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。中小學(xué)校以校為單位進行會計核算，實行“集中記賬、分校核算”的，不改變學(xué)校財務(wù)管理權(quán)。五是針對中小學(xué)校財務(wù)管理中的一些共性問題，如食堂管理、教學(xué)點預(yù)算編制、基建工程核算、經(jīng)營活動、資產(chǎn)管理等進行制度規(guī)范。
這次培訓(xùn)后，我們要把《制度》學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好。
1、加強宣傳培訓(xùn)工作，中心學(xué)校制訂了新《制度宣傳實施方案》利用廣播、墻報、宣傳櫥窗等多種形式的宣傳。還要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進行培訓(xùn)，學(xué)校要對全體教師進行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作落到實處，取得實效。
2、完善制度、夯實基礎(chǔ)。
各學(xué)校要真對新的制度對學(xué)校的財務(wù)和管理進行更新，結(jié)合本地中小學(xué)管理體制，辦學(xué)情況和財務(wù)活動特點，有針對性進行修訂完善可操作性強的財務(wù)管理體系，加強財務(wù)隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)等方式提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和中小學(xué)校財務(wù)管理水平。
3、層層落實責(zé)任。
一、參與范圍求全，確保教育工作不間斷
新機構(gòu)成立后，以不打亂原衛(wèi)生和計生系統(tǒng)黨的群眾路線教育活動為原則，以充實和配備骨干力量為基準(zhǔn)，對系統(tǒng)工作督導(dǎo)組進行了調(diào)整，并以文件形式下發(fā)直屬事業(yè)單位。在學(xué)習(xí)方式上，采取分小組學(xué)習(xí)、討論、考試等方式，及時解決了因辦公地點不同而無法集中學(xué)習(xí)等問題。同時，充分利用政治學(xué)習(xí)時間讓每個黨員干部交流學(xué)習(xí)心得體會，廣開言路、建言獻策，確保了黨的群眾路線教育實踐活動不因機構(gòu)整合而間斷和散亂。
二、查找問題求準(zhǔn)，確保活動不走過場
全委干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部立足崗位實際，堅持開門搞活動的宗旨，以“”為“標(biāo)靶”，面向社會、面向群眾、面向基層廣泛征求意見，深入征求對在“”、不落實和涉及群眾切身利益、系統(tǒng)改革發(fā)展等方面的問題，認(rèn)真聽取群眾的意見建議，全面查找存在的突出問題。在廣泛聽取意見和建議的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮干部職工全程參與活動監(jiān)督的作用，有效促進全委教育實踐活動的落實。
三、解決問題求實，確保杜絕“一陣風(fēng)”
針對先期查找出的問題，委黨委堅持在邊學(xué)習(xí)邊整改的基礎(chǔ)上，將整改問題貫穿學(xué)習(xí)實踐活動的始終，先后重新修訂了機關(guān)簽到制度、政治理會學(xué)習(xí)制度、公務(wù)用車輛管理辦法、“三公經(jīng)費”使用制度、績效管理考評細則等一系列規(guī)章制度。同時，對機構(gòu)編制進行了重新整合，有效提升了職能作用的發(fā)揮；對超面積使用辦公用房進行全面清理和調(diào)整，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進系統(tǒng)群眾路線教育活動的效能提升。
四、普惠于民求真，確保不喊“空口號”
市衛(wèi)生計生委堅持把群眾觀點視為民生所需，著力把關(guān)乎老百姓看得見摸得著醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障事業(yè)做深做實。首先是在各級醫(yī)院大力推行院務(wù)公開制度。實行門診、住院收費查詢、藥品價格公示和患者住院費用“一日清單”制度；其次是增強醫(yī)療單位和醫(yī)生的守法意識。各醫(yī)療單位與檢察機關(guān)建立工作聯(lián)系，通過開設(shè)法律法規(guī)大講堂，開展警示教育等活動。第三是構(gòu)建計生特殊家庭優(yōu)惠機制。將“失獨家庭”扶助標(biāo)準(zhǔn)由國家規(guī)定的每人每月135元提高到185元；獨生子女傷殘（三級以上）家庭扶助標(biāo)準(zhǔn)由國家規(guī)定的每人每月110元提高到160元。第四是著力改善群眾辦事難的問題。通過積極暢通渠道，簡化手續(xù)，啟動“代辦”、“督辦”、“限時辦”等辦理模式以及落實首問負(fù)責(zé)、一次告知等多項制度和措施，不斷提高辦事效率和群眾滿意度。
