發(fā)布時間：2023-01-03 09:40:46
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大一軍訓總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
大家好!
秋風送爽，天高云淡，我們踏進了xx高級中學的大門。今天，為期一周的軍訓生活就要圓滿結(jié)束了。我很榮幸能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師和這七天來默默付出的教官表示深深的敬意，向高年級的學長們致以最真摯的問候!
七天的軍訓，短暫而充實，辛苦而難忘。從站軍姿、踢正步開始，我們在操場上揮灑汗水，在隊伍里高聲吶喊。教官們短促有力的口令，規(guī)范瀟灑的示范，讓我們體會到了軍隊生活中團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。這短暫的軍訓生活，讓我們從懶惰散慢變得剛勁有力。雖然，我們的腳底磨出了水泡，但是我們的腳步更加堅定;雖然我們訓練的腰酸背痛，但我們的脊梁卻更加挺拔;雖然我們曬黑了，嗓子喊破了，但我們的意志卻更加堅強;雖然我們流汗甚至流淚，但我們增強了克服困難的勇氣。我們不僅體驗到一次重要的人生經(jīng)歷，還收獲了嚴謹?shù)淖黠L，嚴明的紀律，吃苦耐勞的精神，這都將成為我們未來道路上不可缺少的奮進力量。
同學們，高中是我們放飛希望，擁抱夢想的關(guān)鍵時期。或許我們還沉浸在曾經(jīng)的輝煌當中，或許我們還在遙望過去的失意與挫折，但今天的我們都重新站在的新的起跑線上，迎接新的開始，展望光明的未來。新的學期要有新的努力、新的希望、新的進步。未來的學習道路艱險而曲折，更有重重荊棘在時刻考驗著我們。我們要做好打持久戰(zhàn)的準備，將軍訓中表現(xiàn)出來的堅韌不拔的毅力，堅不可摧的作風，勇往直前的英雄氣概和團結(jié)互助的精神運用到今后的學習當中，我們要努力學習、勇于進取、團結(jié)拼搏、超越自我，絕不辜負領(lǐng)導和老師們的殷切期望。
請領(lǐng)導老師家長們放心，此刻的我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是天空中矯健的雄鷹，張開翅膀，奮力翱翔，擁抱藍天?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！备咧械穆贸桃呀?jīng)起航，讓我們踏實地走好每一步，不斷努力學習與探索，以取得優(yōu)異的成績。
同學們，我們這一屆高一新生一定不要辜負大家的期盼，一定要為自己爭氣，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭光，為克山農(nóng)場高中增光添采。接下來的一千多個日夜，讓我們牢記父母、老師的熱切期盼，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們?yōu)榭?，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，，去迎接三年后碩果累累的金秋!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天是我們每一個新生感到自豪的日子，因為我們已成為現(xiàn)代學子，將在遼東學院師范學院書寫我們生命中最燦爛的一筆!我是來自師范學院××專業(yè)的大一新生××，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學發(fā)言，因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，更是一種激勵!踏入校園，我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風光之中，使我們感受到溫馨的師生之情同學之情，有在家一般的溫暖。在此，請讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導、老師和師兄師姐表示衷心的感謝!
大學的生活已經(jīng)開始，回首高三的點滴我們經(jīng)歷了不平凡的一年。甚至整個高中生涯，離開所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊涌入到體內(nèi)。我們面對的是一個全新的世界，我心目中的大學生活是一個絢麗的舞臺，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場場精彩的演出，十年寒窗終于換來了今天的大學生活，懷著滿心的歡喜來到了遼東學院師范學院，在剛剛?cè)雽W的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充滿了朝氣，奮進，歡樂。同時也少不了挫折，困難。
從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。__天的時間或許太過短暫了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應，但我學會了堅持。以下是為大家整理的大一學生軍訓心得感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
大一學生軍訓心得感悟一
喧鬧的城市踏入寧靜的校園，為期__天的大一軍訓如火如荼地拉開了帷幕。
這幾天，我們感到既漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，此刻__天已經(jīng)過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀與不舍。
對于我們這些一個個生活條件優(yōu)越的孩子，軍訓是個再好不過的鍛煉機會。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復同一訓練內(nèi)容，換了誰都會疲憊，都會厭倦?？晌覀冎荒茉谛闹械吐暤亟幸宦暲?。
訓練場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲：“一，二，三，四……”稍息，立正，靜止轉(zhuǎn)法，齊步走……這些動作看起來簡單，可學起來就沒那么容易了。握拳，擺臂，步子都有嚴格的要求。而且光動作到位還不行，還得做到整齊劃一。訓練是辛苦的，休息是快樂的。休息哨一吹，全場歡呼。休息時，就免不了和教官閑聊，促進軍民交流嘛。
從軍訓的第一天開始，我便努力去適應這里的生活、這里的生活方式。__天的時間或許太過短暫了，來不及讓我細加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應，但我學會了堅持。
人只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點與長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。
軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為太陽暴曬的臉，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力，是堅毅，是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。
從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結(jié)的歡樂，當我們隊列經(jīng)過一整天的訓練，最終受到領(lǐng)導的表揚時，我自豪地笑了，當我們班一同唱歌時，我感受到集體的溫暖……
__天過得如此之快啊，感受最多的還是我們堅持不懈、永不放棄的精神。堅持下去，堅持到底。沒有日曬雨淋，沒有狂風暴雨，怎么會有屬于自己的風雨彩虹，怎么會有屬于自己的精彩天地!生命不息，奮斗不止，所以我堅持，我勝利!
我為我這不會成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風雨，溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念。
大一學生軍訓心得感悟二
“指窮于為薪，火傳也，不知其盡也”。前一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠不熄。“薪”本身的燃燒是有窮盡的，但火種被傳遞下去卻是沒有窮盡的時候，可見唯有薪盡火傳才能使之一代代傳承下去。
“傳薪火”也比喻形骸有盡而精神不滅，軍訓的烈日驕陽正可作為“傳薪火”，它是如此熾熱，炙烤著每一個新聞學子，它仿佛是一個無形的印記，在你感受它的光和熱的同時你是否聆聽到那一聲聲哨音，穿越時空，回響在你耳畔。
“炎炎日正午，灼灼火俱燃”，烈日當空，花朵灼灼，我們的青春于此升華，經(jīng)歷軍訓的我們將徹底告別之前的自己，于驕陽的見證下遇見一個全新的自己。每一滴汗與淚都將永遠的鐫刻在我們心中，我們的所思所想將成為我們不可多得的寶貴財富。烈日給我們帶來的絕不只是煎熬，汗水于鬢角滑落，其中又是否飽含著我們的堅韌與毅力?巴爾扎克說“苦難是人生的一塊墊腳石，對于強者是筆財富，對于弱者卻是萬丈深淵”，無論軍訓有多苦多累，當我們經(jīng)歷過后，都將會開成人生絢爛之花。一個真正有成就的人，一生絕不會是順風順水，肯定是在無數(shù)次跌倒后重新站起來的，不經(jīng)歷苦難的人像一粒沒有經(jīng)歷風雨的麥子，是干癟、無價值的空殼，而烈日的苦難能充實自己，使自己日益飽滿，擁有無法匹敵、無懼艱險的強大心靈。
烈日教會每一個新聞學子去吃苦，不單指身體上的哭累，也包括精神上的苦難。常言道:“艱難困苦，玉汝于成”，它不斷磨煉著你的意志，挖掘著你的潛力，它如同一道萬丈深淵讓你想要逃避，但同樣，跨過之后于你將打開一片全新的天地。“如果生活讓你背起了沉重的十字架，那是因為上帝知道你能行”，直面苦難方能戰(zhàn)勝苦難，超越苦難方能超越自我。
灼心烈日傳薪火，奮斗青春綻芳華。
大一學生軍訓心得感悟三
從小學到大學，我先后經(jīng)歷了三次軍訓，這次是為期最長、影響的。為何這樣說?因為，雖然這次軍訓為期九天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，
在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓中，同學們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動，在教官的法眼注視下，想動一下都很難。就在我們都快堅持不住的時候，教官說了句讓我感到驚訝的話，他說他們當兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之余，他告訴了我們，因為他們當兵時站軍姿是最輕松的。是啊，軍官們?nèi)绱?，我們?yōu)楹尾荒軐W學他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢?
軍訓期間，我還體會到了團結(jié)的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結(jié)的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。
軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關(guān)注的會操中、看到主席臺上學校領(lǐng)導們滿意和贊許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。
軍訓就這樣不知不覺的結(jié)束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這里，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態(tài)感染了我，讓我堅持了這么多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最后一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑著說：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓呢?他殘疾，但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這里我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。
最后總結(jié)一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結(jié)，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎么樣的人，此所謂“我軍訓著、所以我成長”。
大家晚上好！我叫武旭鋒，來自電子A0611班的。
首先，我要感謝學校能夠給予我這樣一個機會，可以和大家一起探討學習的問題。同時，我也非常榮幸能夠站在這里，可以和大家談?wù)劥髮W的學習、生活。
記得去年的這個時候，我和你們現(xiàn)在一樣，坐在臺下，聽著諸多優(yōu)秀的師兄師姐在臺上談學習、談理想、談生活。當時，看著他們自信的樣子，我十分敬佩，也非常羨慕，從那時起我萌生了一個小想法：希望明年的我也可以站在這個講臺上。今天，我如愿以償，站在了這里，我要感謝學校的領(lǐng)導、老師對我入學兩年來學習和工作的肯定，在你們的幫助下，我才能夠不斷地取得進步，才能獲得九江學院“十佳大學生”這一殊榮。親愛的師弟師妹們，請相信，只要你能夠頑強進取，不懈追求，明年，這個絢麗的舞臺必將屬于你們。
進入大學，意味著我們第一次放下高考的重擔去體驗一個全新的環(huán)境：沒有了父母的嘮叨，沒有了老師的叮囑，我們第一次體會到了前所未有的自由，同時也感受到了一點點的迷茫。但是我永遠不會忘記曾今的高中同學有1／4上了國家重點大學，1／2的同學上了本科，百分之九十的同學進入了大學。高等教育的大力推廣，高校的擴招，使我們大學生已經(jīng)不再理所當然成為天之驕子。只有在大學中不斷地充實自己我們才有可能在將來的就業(yè)競爭中站于不敗之地。
自入學以來我一直嚴格要求自己，通過各種途徑鍛煉自己的綜合素質(zhì)，我相信每一種經(jīng)歷都是一次鍛煉，每一次鍛煉都是一次成長。大一軍訓時我嚴格遵守紀律，不怕苦不怕累，積極表現(xiàn)努力克服自己的惰性心里，最終獲得了“軍訓先進個人”的稱號。
如果說軍訓的生活是我大學生活的第一課的話，那么大學兼職就是我大學生活的選修課，談及大學兼職，也是一種鍛煉，我在大學就做過很多兼職一方面是鍛煉自己，還有更重要的一方面是解決家庭困難，貧困學生選擇兼職解決家庭困難是無可厚非的，但我想說對于貧困生首先要做的不是掙錢而是省錢，我時刻會提醒自己：你手中的每一分錢都凝結(jié)著父母的血汗。如果有人說你體會不到這種深度，那你就試著幾個月不問家里要生活費，自己掙錢養(yǎng)活自己，相信幾個月以后你就體會到錢與紙的區(qū)別了!既然我們貧窮我們就要敢于面對，大二時我在一食堂勤工儉學，幫著收拾碗筷，經(jīng)常會碰到同學和朋友，他們會很驚訝的說：“呀，團委副書記怎么干這個?。俊蔽叶紩芴谷坏鼗卮鹚骸绑w驗生活嗎！你要不要也體驗一下？”當你自己不覺得不好意思的時候，別人就不會再意外了，我們沒有必要過分地在乎別人怎么想。如果你家里確實很貧困，但你卻從心里不愿意做這樣的工作，請不要再用自尊心強來安慰自己，因為那是你的虛榮心在作怪。與其死要面子活受罪，不如坦然的接受這份工作。貧窮并不可恥，因為我們沒有辦法選擇自己的出生，貧窮并不可怕，可怕的是你一輩子都貧窮，用一句很通俗的話說：既然我們無法做有錢老子的兒子，那么就讓我們努力去做兒子的有錢老子吧？
兼職的同時我還擔任了電子系的學生團委副書記，校生活督察一部的部長，班級團支書，學生干部的經(jīng)歷使我變的更加自信，學會了如何與人相處，學生干部最根本的任務(wù)就是為同學服務(wù)，首先要做到的是以身作則，嚴格的組織紀律，過硬的干部素質(zhì)是一個組織蓬勃發(fā)展的有力保障，在實際的工作中我懂得了盡量用“建議”去取代“命令”以謙卑的姿態(tài)面對你身邊的每一個人，不管你是學生會主席還是團委副書記當你不能保證你一生都輝煌的時候那就學的謙卑一點吧！也許畢業(yè)幾年后你仍在不停地找工作的時候而那個面試你的人正是你當初手下的一個部長呢，到那時再無地自容又是何苦呢。當然這樣講有點戲劇性，但還是盡量讓自己變的謙卑一些吧，因為這種品格會讓你受用終生，多給別人一些鼓勵和表揚盡量避免批評和指責，勇于承擔責任，不要逼別人認錯。
參加了很多社會實踐，擔任了很多學生干部，但我從來沒有忘記：作為一名學生學習才是第一天職。如果你掌握了一門專業(yè)技能，那么在你將來的應聘中“學生干部經(jīng)歷”會使你的應聘錦上添花，如會你的專業(yè)知識學的一塌糊涂，那么在你將來的就業(yè)中“學生干部經(jīng)歷”絕對不可能達到雪中送炭的效果。
在大學里我們很多人都抱著只要過就可以的態(tài)度，難道你真的就滿足于六十分萬歲嗎？當你看到身邊的同學獲得獎學金的時候，當你看到我們的學長學姐考上香港大學，中國科學院的研究生時，當你看到畢業(yè)班的師兄師姐高薪就業(yè)的時候，在你的大腦中是否閃過了同樣的念頭，我相信我們在坐的每一位同學都渴望成功，渴望快樂，那么我們就要從現(xiàn)在開始付諸于行動，等待毫無意義它只能使我們的理想變?yōu)榛孟?。記得在我們學校舉行的濂溪講壇上有一期是覃彪喜老師做的講座，當時老師講的確實很鼓舞人心，恨不的講座一完就開始著手自己的人生規(guī)劃，我當時和一個朋友一起聽完講座，都下定決心要開始努力了，時至今日我朋友是一種什么狀態(tài)呢？用一副很不夸張的畫面描述一下：左手一本海天考研，右手敲擊著電腦鍵盤，他和我說他要考驗，屏幕上顯示的是魔獸世界，眼睛在書于屏幕之間不停的切換。為什么我們要讓自己的良知和欲望狹路相逢呢？為什么我們要在玩的時候去自責，學習的時候又心猿意馬呢？提高學習效率會使我們的大學生活變的更輕松。對于我來說抓住課上45分鐘就是基礎(chǔ)，不管你是否聽的懂你都要認真去聽，我是學電子的有很多課程確實比較難學，像《模擬電路》，《微機原理》，只有你上課認真去聽才有可能使課下的復習輕松點，才有可能在下一節(jié)課跟上老師的節(jié)奏，如果你現(xiàn)在聽不懂你就索性不聽了，更有甚者干脆不去上課了，覺得反正聽不懂去了也是浪費時間浪費青春，對于學電子的如果你《模電》沒有學好那么你《高頻》就不要想聽懂，如果你《信號系統(tǒng)》沒有學會，那么你《數(shù)字信號處理》就只能聽天書，如果你的《微機原理》一塌糊涂那么你后來要學的《單片機》更是天方夜譚。所以說大學的學習一步一個腳印地往前走并沒有過時。大學里沒有哪個任課老師會嫌棄你，如果你沒有學到東西，那只能說是你自己拋棄了理想拋棄了校園拋棄了你自己。
大學四載，也許在座的你們僅僅是開始。但有的人開始得很精彩，有的人開始得很迷茫。無論我們站在哪一個點上，只要我們用青年人茁壯成熟的思想總結(jié)過去，用青年人合理的張揚把握現(xiàn)在，用青年人不懼怕、不服輸?shù)捻g勁擁抱未來，我們一定能夠踩出別樣的人生。不要再等待了！
明天是為懶漢保留的工作日，我并不懶惰；
明天是弱者變?yōu)閺娬叩娜兆樱也⒉卉浫酰?/p>
明天是失敗者借口成功的日子，我并不是失敗者。
關(guān)鍵詞：大學生班主任;自主;班級管理
中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）42-0018-03
對于剛剛步入大學校門的新生，對大學生活不太了解，還停留在中學時期以班主任老師為主導的學習生活中，因此初期對如何由他們自主來管理班級還沒有頭緒。而大學生班主任是從事學生學習指導和思想政治教育工作的組織管理者和指導者，但是他又不同于中學和小學階段的班主任，在班級管理過程中他不是起到主導作用而是起到協(xié)助學生如何更好地進行自主式的班級管理工作，同時也協(xié)助指導每位學生根據(jù)班級的整體目標和學生個人的具體情況來制定出每個人的學習、生活目標。
經(jīng)過幾年班主任工作的積累，總結(jié)了可以通過以下幾個方面來起到協(xié)助學生自主進行班級的管理。
一、為每名學生制作“個人檔案”
為了對班級情況進行較全面的了解和分析，需要班主任細心地為每位學生建立個人檔案，主要包括每個學生的基本自然情況（如姓名、性別、家庭住址、家庭概況等），學習情況（包括期末考試成績、名次、進步或者后退程度、原因分析及采取的措施與方法，尤其注意出現(xiàn)不及格的學生），在校期間獲得的獎勵或受到的處罰情況，為班級、學院、學校作出的貢獻，年度總結(jié)計劃摘要（這主要是因為我們學校每年都會有學校的學年總結(jié)大會，年度總結(jié)并不會增加學生的額外負擔），對班級和班主任工作的意見和要求（如果學生不想直接提出，也可以采用匿名方式進行收集），等等。除了集中找學生了解這些檔案中需要的信息外，還可以通過后續(xù)的深入學生寢室、課堂、食堂、班會、團活、與個別學生談心來不斷收集信息補充檔案。有了這個檔案，作為班主任對班級中的每位學生可以說是“了如指掌”了。當然也為后續(xù)協(xié)助學生自主管理班級的工作開展積累了詳細的資料。
二、協(xié)助學生制定班級的總目標
當然每位學生在進入大學校門后，都希望能夠待在一個積極向上、團結(jié)友愛的班集體中，因為這樣的集體才更有利于大家個人的發(fā)展。那么首先要明確什么樣的班集體才是好集體。一個良好的班集體應該是具有良好班風、學風、甚至寢風的團結(jié)的班集體，同學之間能夠互助友愛，遇到問題時大家能夠擰成一股繩來共同解決問題。當然，從表面上的目標來看，可以把爭取獲得“校三好班級”、“校三好標兵班級”、“校優(yōu)秀團支部”等這樣的榮譽稱號作為班級的總目標，讓學生們從心里有一個可以共同奮斗的目標，將更有利于班級的發(fā)展。
三、協(xié)助制定班集體共同的行為公約
俗話說得好，“不以規(guī)矩，無以成方圓”，既然班級的全體同學有個共同的目標，為了這個目標大家需要共同來努力，但是我們需要一個有針對性、具體的行為規(guī)范來約束每個人，為我們目標的實現(xiàn)提供一個準則。當然這個行為規(guī)范，不同于學校的整體學生行為規(guī)范，是在此基礎(chǔ)上根據(jù)班級的具體情況和需要來制定的。這個規(guī)范我們暫且可以叫它“班級行為公約”，公約的內(nèi)容需要采用民主的方式由班級全體同學參與制定和修改完善。而公約完成后，必須要嚴格執(zhí)行它才能順利達到我們的目標，當然在執(zhí)行的過程中需要班級所有同學們的自覺遵守和相互監(jiān)督。
四、對學生進行生涯規(guī)劃輔導
學校會有生涯規(guī)劃輔導的選修課，當然首先作為班主任應該盡量去引導和鼓勵學生去選修這門課，告訴學生們這門課的重要性。在國外這門課應該是在孩子很小的時候家長就已經(jīng)應該開始輔導了，既然中國教育的特殊性使得這些學生早期并沒有接觸過，現(xiàn)在學習也并不是很晚。除此之外，也可以讓學生利用他們的班會或團活強化、實施生涯規(guī)劃項目。讓學生在生涯規(guī)劃輔導的過程中制定出符合自身的短期和長期個人目標。
五、愛心的傳遞和愛國主義教育
一個家因為有愛才會溫暖，一個集體同樣需要每位學生的愛心才能變成更加團結(jié)的集體。通過班主任前期的學生“個人檔案”的建立和整理，會了解到班級中有時會存在一些特別的學生。比如曾經(jīng)帶過的班級里有名學生父母都已經(jīng)離開他，而且家庭生活很困難。班主任可以將這個信息傳遞給班干，由他們?nèi)ソM織全班學生為他過了大學里的第一個生日，讓他感覺到大家庭的溫暖，當然也會讓其他同學都身臨其境地感受到愛的溫暖。
同時，讓學生去更多地接觸社會，參與愛心活動。比如我們學校1996屆1021班的學生照顧了一位孤寡老人，但是學生總會畢業(yè)的，愛心的傳遞就變得格外重要，1998屆1011班接過了這個接力棒，之后的2002屆1021班、2004屆1011班就一直將愛心傳遞下來，一直到老人去世。對于這樣類似的活動就應該鼓勵學生多去參加，在活動中讓這些一直在父母全心全意呵護下的大孩子們理解愛的付出和愛心傳遞的重要性。
為了增強學生的愛國主義熱情，堅定為報效祖國而努力學習的信念，可以建議班級班干組織學生去一些愛國主義教育基地參觀，用血一樣的歷史和事實來教育他們。比如學生們在參觀完哈爾濱731部隊遺址后，深有感觸，對日本軍國主義的殘暴歷歷在目，可是現(xiàn)在日本還有一些右翼分子企圖抵賴更加讓人深惡痛絕。學生們在參觀過這些地方后，不用老師和家長說也會暗下決心好好學習，為祖國的繁榮富強做出自己的一點貢獻，因為只有國家強大了，我們才不會再受欺壓。
六、針對不同學生不同時期的特點協(xié)助組織一些特色活動
比如在學生大一軍訓剛結(jié)束時，還不清楚中學學習方法和大學學習方法的不同之時，邀請高年級學習成績優(yōu)秀、學生工作出色的學生召開經(jīng)驗交流會，為他們解答生活與學習上的迷茫與疑惑。更可以邀請有工作經(jīng)驗的碩士研究生、成績優(yōu)秀的博士研究生向他們介紹求職方面、考研方面、研究生學習方面、科研能力培養(yǎng)方面的知識，讓他們對大學生活有了進一步的了解，目標也就更加清晰了。
從大一下學期開始就有部分學生開始參加英語四六級考試，可以召開四級考試動員會議，邀請英語學習優(yōu)異的高年級學生或英語老師來指導學生如何高效率地學習英語，迎接四六級考試。并且還要明確地告訴他們考試僅僅是一個手段，但是因為現(xiàn)今就業(yè)形勢的嚴峻化，招聘單位經(jīng)常會用英語四六級通過與否來作為招聘的門檻，所以要努力學習英語。更重要的是對于我們的專業(yè)，在以后的工作和學習中是需要用到英語的，英語就是我們的一個工具，這個工具不會用，工作效率也會大大降低的。
到了大二，學生開始學習越來越多的專業(yè)課，但是當初考入大學時許多學生不是第一志愿進入化學這個專業(yè)，而是被調(diào)劑過來的，所以許多學生對專業(yè)學習熱情不夠。而我校的班主任基本上都是專業(yè)課的教師兼職班主任工作，他們對學生所學專業(yè)是非常了解的，因此作為班主任自身就可以結(jié)合自己的專業(yè)知識來向?qū)W生介紹這個專業(yè)，而且還可以將最新的學術(shù)報告的信息傳達給學生，鼓勵學生去聽由本校或外校專家主講的學術(shù)報告，讓學生在學術(shù)活動中了解這個專業(yè)，熱愛這個專業(yè)，并且鼓勵學生積極去參加科研活動（而且我校也設(shè)立了大學生創(chuàng)新科技活動的經(jīng)費），讓他們在實踐中得到鍛煉，培養(yǎng)專業(yè)興趣。并且由于班主任基本上都是專業(yè)課老師，因此也可以在學生進行專業(yè)選修課選擇上給予指導，這些更加有利于學生對專業(yè)的學習。
上了大三，學生就要正式?jīng)Q定是保研、考研還是就業(yè)等，這時作為班主任可以協(xié)助收集相關(guān)的本專業(yè)的往屆考研情況、本專業(yè)學生的就業(yè)情況和有關(guān)的企事業(yè)單位的具體情況，并通過各種方式介紹給學生，督促學生盡早定下考研或者就業(yè)的目標，提早做好準備。對于考研的，準備考哪所院校、什么專業(yè)，了解要報考學校專業(yè)的情況，考研科目，制定考研計劃，盡早進行考研復習;對于就業(yè)的，準備去什么樣的單位，對單位進行更深入地了解，學習制作有特色的個人簡歷，了解一些筆試、面試的知識。當然對于就業(yè)的準備也可以在大一時就進行，如在班級舉辦模擬招聘會的團活動或班會，利用這個活動讓學生初步了解本專業(yè)畢業(yè)以后的去向及一些就業(yè)知識。并且學生在大三下學期會有畢業(yè)實習，一般原則上我校都會讓班主任參與帶隊，班主任可以充分利用這次專業(yè)實踐的機會對學生進行專業(yè)教育，同時也讓學生在實踐過程中了解一些將來就業(yè)過程中可能接觸的實踐內(nèi)容，讓學生利用這次機會好好向工廠或研究所的師傅們咨詢一下實際工作中可能遇到的問題。
七、協(xié)助組建和維持一個良好的班干隊伍
大學班級的管理不是靠班主任或輔導員來完成的，而真正是靠班級學生們自己選舉的班級干部和班級同學們共同來完成的。當然，這其中班級干部的作用會更大一些。那么如何能夠讓這些班干更好地發(fā)揮作用服務(wù)于全班同學，實現(xiàn)班級目標？班主任需要對班干進行相應的培訓和監(jiān)督。比如對班干的監(jiān)督是要求他們不準有掛科現(xiàn)象，成績要在良好以上，而且在每學期都要定期召開班干、寢室長會議，共同探討班級工作，換屆時，會由上屆班干向下屆班干傳授經(jīng)驗，并且要求班干每學期上交工作計劃和工作總結(jié)，實行班干匯報制，即每兩周由一位班干負責向班主任匯報這兩周的班級具體情況，對于緊急事件必須及時通知班主任。同時利用學校等資源對他們的工作進行培訓，使他們具備更好的服務(wù)于同學們的素質(zhì)。
八、做好個別特殊學生的教育疏導工作
學習跟不上的學生每個班級都有，如果放松對他們的幫助，就會不但直接影響整個班級，而且會影響學生個人以后的發(fā)展?？墒菍τ谶@部分學生不能當著全班學生面批評他們，那樣會適得其反，最好的辦法是單獨找他們談話或者組織部分學生召開座談會，以鼓勵為主，督促他們好好學習，并且與班干商量采取學習優(yōu)秀的學生帶動這部分學生的辦法提高他們的學習成績。
對于一些貧困生可以利用一些關(guān)系幫他們介紹家教等一些有收益的工作，并經(jīng)常詢問他們的生活、學習情況，讓他們能夠?qū)⒅匦姆旁趯W習上，也可以通過他們自己雙手的努力解決一點生活資金來源問題。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的學生，一方面需要班主任單獨找他們談話，對其進行勸說，另一方面需要發(fā)動上網(wǎng)學生身邊的人，如班干、寢室長、黨員、積極分子做他們的工作，并讓班干及時匯報他們的動態(tài)，以便于對他們進行更好的督促。
九、珍惜一切學習和培訓機會，提高班主任自身素質(zhì)和工作能力
對于許多剛剛開始擔任大學生班主任工作的年輕教師而言，經(jīng)常會遇到一個問題，自己工作很努力，感覺自己為學生付出很多，但是最后卻收效不大，有的學生不理解你，班級進步也不大。實際上這主要的原因不是你的工作熱情不夠，而是你的工作經(jīng)驗、學識、人生的閱歷不足。那么就需要這些年輕的班主任也要注重自身能力的培養(yǎng)，多向有經(jīng)驗的老師學習請教，多參加學校組織的一些班主任工作培訓，從而更有效地協(xié)助學生自主管理班級。
參考文獻：
[1]應志紅.淺析專業(yè)教師兼班主任與大學生之間的教學相長[J].教育教學論壇，2014，（7）：8-10.
