發(fā)布時(shí)間：2022-12-10 10:36:09
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大一學(xué)期團(tuán)課總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
轉(zhuǎn)眼之間一年的光陰，又將匆匆駛?cè)?。還記得在正月開(kāi)學(xué)前行政例會(huì)上，田校長(zhǎng)宣布了各個(gè)科室以及科室的任職人員名單，健全了城內(nèi)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我擔(dān)任政教處主任一職，任命王永勝擔(dān)任政教副主任，康旭華擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。此刻，我開(kāi)始重新審視自己的工作崗位和職責(zé)。從2009年1月開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，又在2011年5月通過(guò)學(xué)校筆試、面試、全體教職工投票等程序成為了學(xué)校德育主任。從此原來(lái)的這些都將劃上一個(gè)句號(hào)，開(kāi)始投入專(zhuān)職政教工作中。其實(shí)這幾年擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員和德育主任以來(lái)，主要還是以活動(dòng)為抓手，從大隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職責(zé)做的工作較多，把德育工作融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，可以說(shuō)大隊(duì)工作已經(jīng)得到學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，自己也總結(jié)出大隊(duì)各方面的一些管理措施和辦法，也有了一定的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，開(kāi)始專(zhuān)門(mén)來(lái)做德育工作，可以說(shuō)是從零開(kāi)始。像當(dāng)初的大隊(duì)工作一樣，慢慢摸索、學(xué)習(xí)、總結(jié)。一年時(shí)間過(guò)去了，回想一下，進(jìn)行總結(jié)：
一、老帶新
首先要把自己原來(lái)手頭的大隊(duì)工作移交新輔導(dǎo)員，幫助他正常開(kāi)展大隊(duì)工作。從大隊(duì)委建設(shè)；升旗的議程、開(kāi)展；晨會(huì)的主題安排、人員設(shè)定、主持人的安排；紅領(lǐng)巾廣播的人員、播音環(huán)節(jié)、時(shí)間、欄目、安排；值周生校門(mén)值崗要求與每日值周檢查；每周一歌；衛(wèi)生、課間操、眼保健操檢查等等常規(guī)的大隊(duì)工作和活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了詳細(xì)的理論指導(dǎo)以及實(shí)際幫助操作?，F(xiàn)在，康老師已經(jīng)對(duì)大隊(duì)工作游刃有余。
二、社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
社團(tuán)是田校長(zhǎng)來(lái)后才開(kāi)展的，感謝田校長(zhǎng)的信任，委以重任，社團(tuán)工作我也是從零開(kāi)始，盡我所能，努力讓社團(tuán)老師盡責(zé)，讓班主任老師少操心，讓學(xué)生有收獲，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓社會(huì)好評(píng)。在一年的社團(tuán)活動(dòng)中，從春季學(xué)期到秋季學(xué)期，由一到四年級(jí)全面鋪開(kāi)到二、三年級(jí)固定時(shí)間和地點(diǎn)有序開(kāi)展；由班級(jí)個(gè)別學(xué)生參與到全班參與；由學(xué)生怕誤課不能保證每節(jié)課按時(shí)參加到社團(tuán)老師再也不用向我追著要人，我在教室追著找學(xué)生；由每節(jié)課的點(diǎn)名表無(wú)法正常點(diǎn)名到現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定；總之，通過(guò)一步步的實(shí)踐，讓社團(tuán)向著良好的勢(shì)頭發(fā)展，做了大量的工作：
1、開(kāi)學(xué)前，根據(jù)實(shí)際情況確定社團(tuán)課程以及配備社團(tuán)老師。
2、社團(tuán)老師與學(xué)校簽訂責(zé)任狀。學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)責(zé)任書(shū)
3、每個(gè)社團(tuán)匯總老師簡(jiǎn)介以及教學(xué)計(jì)劃。
4、一周時(shí)間進(jìn)行報(bào)名，又實(shí)際情況，刪減書(shū)法、數(shù)模、沙畫(huà)社團(tuán)，進(jìn)行二次、三次報(bào)名。
5、用兩周的時(shí)間讓學(xué)生適應(yīng)社團(tuán)，確定好每個(gè)社團(tuán)的人數(shù)以及名單，不準(zhǔn)亂調(diào)。
6、每節(jié)社團(tuán)課前和結(jié)束，社團(tuán)老師都要做到提前10分鐘簽到，放學(xué)后簽退。
7、我們對(duì)社團(tuán)老師的課堂以及社團(tuán)學(xué)員的到位情況每次都會(huì)進(jìn)行查課，及時(shí)反饋。
8、秋季學(xué)期一共開(kāi)展社團(tuán)老師會(huì)議4次，強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)管理、學(xué)生安全、社團(tuán)制度、觀摩活動(dòng)等事項(xiàng)。
9、社團(tuán)老師也要求備課，本學(xué)期一共檢查社團(tuán)老師教案三次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課程設(shè)置以及學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況并反饋。
10、20個(gè)社團(tuán)做了詳細(xì)的學(xué)期課程設(shè)置安排，并編成冊(cè)，成為學(xué)校的校本教材。
11、每個(gè)社團(tuán)必須有老師和學(xué)生的集體合影，并要求學(xué)生以及家長(zhǎng)寫(xiě)出參加社團(tuán)活動(dòng)的收獲和感想。
12、進(jìn)行了三次大型觀摩，全區(qū)的觀摩、全校家長(zhǎng)會(huì)觀摩以及學(xué)期末匯總家長(zhǎng)觀摩，受到一致好評(píng)和高度贊揚(yáng)！
13、家長(zhǎng)在學(xué)期末填寫(xiě)社團(tuán)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查，100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)滿(mǎn)意。90%的老師能做到課堂反饋，80%的老師能在課后就社團(tuán)上課內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)交流，在意見(jiàn)與建議當(dāng)中有10%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施希望得到改善，如：室外的社團(tuán)由于冬季天氣寒冷、夏季太過(guò)炎熱、霧霾比較嚴(yán)重時(shí)能有室內(nèi)的場(chǎng)所，舞蹈社團(tuán)希望能有更大一點(diǎn)的場(chǎng)地，以及音響設(shè)備，小提琴社團(tuán)希望學(xué)校提供專(zhuān)門(mén)的教室和譜架來(lái)避免孩子帶譜架的不安全和上課時(shí)搬桌子，擺、收譜架浪費(fèi)時(shí)間。5%的家長(zhǎng)提到社團(tuán)課在1小時(shí)或是一個(gè)半小時(shí)有些短，建議延長(zhǎng)至2小時(shí)。
14、社團(tuán)結(jié)束，按10%的比例評(píng)選出優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員在匯總觀摩時(shí)進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，二年級(jí)授獎(jiǎng)56人，三年級(jí)授獎(jiǎng)58人。
15、學(xué)期結(jié)束，各社團(tuán)老師全部寫(xiě)出社團(tuán)總結(jié)并交回。
雖然努力讓社團(tuán)活動(dòng)盡善盡美，但是能力有限，還有不完善之處，請(qǐng)大家多多能幫助提出建議，我也會(huì)努力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，聽(tīng)取建議，讓社團(tuán)更好的開(kāi)展，真正讓學(xué)生受益，為學(xué)校添彩！
三、其他工作總結(jié)
1、每學(xué)期初班級(jí)文化建設(shè)的開(kāi)展、檢查、評(píng)比。
2、每月一次的衛(wèi)生大掃除。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)總動(dòng)員。
3、學(xué)生行為習(xí)慣每周要求。專(zhuān)門(mén)制表，并在晨會(huì)填寫(xiě)在每周要求欄內(nèi)，執(zhí)行不到位。
4、完成我校學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)的參保工作，共參保592 人，其中低保5 人，正常 586 人，成人 1 人。參保金額70820元。信息全部電子版總結(jié)后報(bào)送。
5、三次捐款：為學(xué)生王蕭云捐款共41879.5元，教師送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)， 141人參與，共捐 2080 元。第三次130人捐款13000元
6、體育季拔河、廣播操、室內(nèi)操比賽，晨會(huì)中進(jìn)行的比賽結(jié)果的宣布，遺憾沒(méi)有進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
7、山西晚報(bào)的征文比賽，三四年級(jí)參加，收稿56份，學(xué)校先進(jìn)行評(píng)比，表彰獎(jiǎng)勵(lì)13名同學(xué)，提高參與積極性。
8.完善學(xué)生的成長(zhǎng)檔案資料。
9.清明節(jié)劉胡蘭紀(jì)念館。
10.陵園掃墓。
11.嵐城面塑節(jié)活動(dòng)。
12.磧口之旅。
13.文水梨園基地實(shí)踐活動(dòng)。
14.視力測(cè)試安排布置，順利完成。
15.成語(yǔ)故事初賽、決賽，比賽。
16.走進(jìn)新聞綜合廣播實(shí)踐播。
17.小記者十人十一足競(jìng)技賽。
18.兩次交通銀行實(shí)踐活動(dòng)。
19.去聾啞學(xué)校慰問(wèn)活動(dòng)。
20.八一街、小哈弗幼兒園來(lái)校體驗(yàn)小學(xué)生活。
21.我校12名同學(xué)代表離石區(qū)在柳林參加市象棋比賽。
22.象棋冠軍走進(jìn)城內(nèi)小學(xué)親臨指導(dǎo)。
23. 3.9、4.9兩個(gè)班級(jí)的文明禮儀體驗(yàn)劇參加省展演，兩位指老師喜獲省級(jí)榮譽(yù)。
24.勝利80周年系列活動(dòng)：升旗、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、講座等。
25.李霞老師家庭親子講座。
26.防震演練、兩次防火逃生演練。
27.各個(gè)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，3.10、2.6、3.2、3.51.6、3.8、1.11、5.10、1.2、5.8,一共 10 個(gè)班開(kāi)展。
28.文化館高雅藝術(shù)進(jìn)校園。
29.《中國(guó)少年報(bào)》小記者稿件投稿并見(jiàn)報(bào)。
30.老兵藝術(shù)團(tuán)來(lái)校交流指導(dǎo)。
31.公眾平臺(tái)開(kāi)展《中隊(duì)秀》欄目5.14、2.6、3.9、間斷，沒(méi)有堅(jiān)持。
32.六一校園文化藝術(shù)節(jié)七場(chǎng)大型演出，孩子和親子趣味體育活動(dòng)，資料匯總成書(shū)。
33.黨務(wù)工作：選舉、兩學(xué)一做考試、民主生活會(huì)、黨支部換屆選舉、組織觀看兩學(xué)一做專(zhuān)題片。
34.創(chuàng)建呂梁市節(jié)水型校園的資料匯總，并授牌。
35.全省防震示范學(xué)校的匯報(bào)材料、平安校園創(chuàng)建匯總。
36. 每次鈴聲變更的調(diào)整。
37.一年級(jí)班主任工作交流會(huì)、班主任學(xué)習(xí)書(shū)籍《班主任工作創(chuàng)意市集》和《創(chuàng)建一間幸福教室》授書(shū)與交流、班主任工作論壇。
38.讀書(shū)角的建立與維護(hù)，需要更加健全的制度與管理，班主任老師安排。
39.寒暑假優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比。
40.春秋季家長(zhǎng)會(huì)。
41.預(yù)防傳染病宣傳。
42.交通安全系列活動(dòng)：警官來(lái)校講座、主題隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)。
43、衛(wèi)民安消防宣傳處教師消防講座。
44、大隊(duì)委、播音員選拔筆試、面試。
45、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)。
46、隊(duì)前教育、入隊(duì)儀式。
47、勵(lì)志中國(guó)夢(mèng) 感恩在心中公益講座活動(dòng)。
48、捐書(shū)活動(dòng)，部分充實(shí)讀書(shū)角，部分2.10班代表學(xué)校捐助貧困山區(qū)學(xué)校。
49.種植園植樹(shù)節(jié)儀式。
活動(dòng)開(kāi)展的很多，參與面也廣，組織更多更好的活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提升，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
四、工作反思
1、政教工作需更多渠道學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)。
2、宣傳報(bào)道稿件提高水平，內(nèi)容再豐富，報(bào)道更加及時(shí)。
3、有布置、有執(zhí)行，有檢查，不朝令夕改，不讓老師做返工事情，徒勞無(wú)功的事情。
4、領(lǐng)導(dǎo)交代工作后：少和領(lǐng)導(dǎo)提困難、自己動(dòng)腦想辦法，少發(fā)牢騷多行動(dòng)，圓滿(mǎn)完成來(lái)匯報(bào)。
六、最后總結(jié)
老老實(shí)實(shí)做人 真誠(chéng)待人 正直處事
踏踏實(shí)實(shí)做事 以身作則 角色轉(zhuǎn)化
清清白白行政 集體為重 全心服務(wù)
勤勤懇懇盡職 做好本職 當(dāng)好助手
平平淡淡生活 不計(jì)得失 不過(guò)張揚(yáng)
實(shí)實(shí)在在成績(jī) 圓滿(mǎn)完成 檢查好評(píng)
年終工作總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程，下面就讓小編帶你去看看社團(tuán)活動(dòng)工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告1三里崗中心學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
在去年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)。首先，本學(xué)期一開(kāi)始就制定周密的活動(dòng)計(jì)劃，讓活動(dòng)有章可尋。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力量，確定適宜的社團(tuán)。本學(xué)期我校成立了書(shū)法,美術(shù)，武術(shù),葫蘆絲,籃球,科普,手工制作,攝影攝像,英語(yǔ)口語(yǔ)，乒乓球,花樣跳繩,呼拉圈，健美操，腰鼓，棋類(lèi)共15個(gè)社團(tuán).社團(tuán)活動(dòng)的有序開(kāi)展離不開(kāi)老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此，我們選拔一些有特長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開(kāi)好社團(tuán)活動(dòng)座談會(huì)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和想法，以便有效的開(kāi)展活動(dòng)。
其次，做好社團(tuán)活動(dòng)的常規(guī)管理工作。細(xì)化社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)責(zé)任。在社團(tuán)活動(dòng)之初集中六七八年級(jí)學(xué)生宣講社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律，并將活動(dòng)紀(jì)律打印出來(lái)，在教室張貼。明確社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師的責(zé)任，打印出來(lái)，分發(fā)給各個(gè)指導(dǎo)老師。每周三開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，各指導(dǎo)老師必須上、下課時(shí)都清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并由專(zhuān)人作好載。每周三開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)都有專(zhuān)人督察。我和唐艷老師在社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的兩節(jié)課時(shí)間在各個(gè)社團(tuán)巡察，監(jiān)督社團(tuán)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)安全，并及時(shí)處理各種偶發(fā)事件。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告2在過(guò)去的一年里，電子競(jìng)技社在研院團(tuán)委，和研院學(xué)生會(huì)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，在兄弟社團(tuán)的積極配合下，在全體社員的共同努力下，取的了不菲的成績(jī)，其成績(jī)主要在以下幾個(gè)方面取得突破：
1、內(nèi)部建設(shè)和文化建設(shè)的突破
(1)DOTA比賽的組織，調(diào)劑，報(bào)名，招人;
(2)社團(tuán)郵箱、QQ群等信息交流系統(tǒng)的日常維護(hù)和不斷的優(yōu)化;(3)社員檔案、活動(dòng)策劃書(shū)等社團(tuán)活動(dòng)資料的整理和管理;
(4)社員們?cè)趯嬍椅幕?jié)、女生節(jié)等活動(dòng)中，加強(qiáng)了社員之間的交流溝通;這些活動(dòng)的舉行，都極大的提升了，社員的榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)了社團(tuán)的凝聚力，和團(tuán)結(jié)心。
2、電子競(jìng)技知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽的積極參加，取到了突破性的進(jìn)展
(1)“電子競(jìng)技”和“比賽”等培訓(xùn)，讓全體社員對(duì)電子競(jìng)技等專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì);
(2)11年23月初，在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織了寢室文化節(jié)DOTA電子競(jìng)技大賽。
當(dāng)然，在這一年中我們也有很多不足之處，主要有以下三點(diǎn)需要加強(qiáng)：
1、社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新還需加強(qiáng)
社團(tuán)因?yàn)閯偝闪⒂行┙?jīng)驗(yàn)不足，仍然需要加強(qiáng)，社團(tuán)品牌活動(dòng)的創(chuàng)新性突破。
2、社團(tuán)的人才培育機(jī)制還須進(jìn)一步的完善
通過(guò)對(duì)電子競(jìng)技學(xué)習(xí)來(lái)加強(qiáng)對(duì)社員綜合能力的鍛煉，是我社的立社之本。然而，由于城市地理位置和經(jīng)濟(jì)水平，社團(tuán)本身的軟件和硬件基礎(chǔ)的限制，人才培養(yǎng)機(jī)制必須加強(qiáng)科學(xué)化、人性化和差異化的建設(shè)，培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，培養(yǎng)方式有待創(chuàng)新。
3、社團(tuán)活動(dòng)的品牌宣傳必須形成品牌化、系統(tǒng)化和立體化
社團(tuán)活動(dòng)只有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、戶(hù)外媒體和紙媒及口碑宣傳，才能取得上級(jí)主管部門(mén)的充分認(rèn)可和大力支持，才能贏得全校師生和兄弟組織社團(tuán)的積極配合，才能塑造和提升社團(tuán)的品牌形象，擴(kuò)大社團(tuán)的品牌影響。
前事不忘，后事之師，只有善于總結(jié)，才能長(zhǎng)于學(xué)習(xí)，快于成長(zhǎng)。最后，我代表電子競(jìng)技社全體成員向以后的全體社員提出以下期望：堅(jiān)決要加強(qiáng)，和院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)和指導(dǎo)老師及全體社員的交流，充分調(diào)動(dòng)社員的積極性、主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
大學(xué)路上，電子競(jìng)技社和我們一路同行!青春途中，我們與電子競(jìng)技社共同成長(zhǎng)!我的工作總結(jié)報(bào)告到此結(jié)束，謝謝大家!
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告3校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們帶給了展示自我潛力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“劑”。不但能夠起到放松情緒舒緩壓力的作用，
而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自我的溝通潛力、組織潛力、表達(dá)潛力、處事潛力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自我的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自我的才華，鍛煉個(gè)人的潛力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自我的興趣愛(ài)好選取了自我喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)光并不長(zhǎng)，之前從未深入的了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正好處。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿(mǎn)足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“對(duì)”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)光不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不明白該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類(lèi)似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不明白流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、推薦。最后，在我們的共同努力下，最后成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我潛力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚禮貌、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和群眾榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、表達(dá)潛力，人格、心理等都得到不一樣程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告4回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。
一、確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)
圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類(lèi)棋類(lèi)比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。
二、開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材
在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的__較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等六個(gè)大類(lèi)近20個(gè)社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。
學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織了社團(tuán)教材專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。
三、加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理
為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、手工類(lèi)、益智類(lèi)等__個(gè)類(lèi)別，共____個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。
社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)報(bào)告5為調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，長(zhǎng)期成立了以文體活動(dòng)為主的各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)10多個(gè)，包括籃球、田徑、音樂(lè)、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書(shū)畫(huà)等方面內(nèi)容。通過(guò)參加課外社團(tuán)活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(zhǎng)生不斷涌現(xiàn)。社團(tuán)活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺(tái)，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來(lái)，我校社團(tuán)活動(dòng)始終堅(jiān)持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢(shì)利導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機(jī)會(huì)。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動(dòng)，涉及項(xiàng)目多達(dá)30來(lái)個(gè)，更是成了許多社團(tuán)成員脫穎而出的舞臺(tái)。在眾多的社團(tuán)中，籃球、制作、舞蹈社團(tuán)是相對(duì)突出的3個(gè)。
一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
籃球是我校傳統(tǒng)社團(tuán)項(xiàng)目之一，苗子的選拔，梯隊(duì)的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實(shí)，我們都有一系列專(zhuān)門(mén)的制度予以保障和實(shí)施。成熟的培養(yǎng)機(jī)制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強(qiáng)隊(duì)立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我?；@球隊(duì)，尤其是我校女籃隊(duì)員的表現(xiàn)更是可圈可點(diǎn)。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進(jìn)前三強(qiáng)，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊(duì)就取得了女子甲組第二名的好成績(jī)。以籃球社團(tuán)為龍頭，我校其它體育活動(dòng)也開(kāi)展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動(dòng)檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，20____年，我校被評(píng)為“紹興市群體工作先進(jìn)集體”。
二、科技制作，開(kāi)啟孩子智慧的又一扇門(mén)。
以小制作、小發(fā)明為主題的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)又是我校的科技特色社團(tuán)活動(dòng)之一。組建這一特色社團(tuán)，主要基于我校有一個(gè)較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老
師，他不僅有這個(gè)方面的特長(zhǎng)，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會(huì)創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級(jí)獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評(píng)為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點(diǎn)，嵊州市電視臺(tái)《教育在線(xiàn)》欄目還專(zhuān)門(mén)以“小制作中我成長(zhǎng)”為主題來(lái)我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵(lì)師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予
了有力的經(jīng)費(fèi)保障。如在20____年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計(jì)了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構(gòu)思巧妙，意蘊(yùn)深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢(qián)，學(xué)校二話(huà)沒(méi)說(shuō)，專(zhuān)門(mén)撥出專(zhuān)項(xiàng)資金支持該項(xiàng)活動(dòng)。最終這兩件作品都獲得了市一等獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績(jī)，20____年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
【關(guān)鍵詞】彈劾 任課教師 和諧 師生關(guān)系 策略
一、泛風(fēng)波
新時(shí)期的班主任，在學(xué)校中的作用是十分重要的，他擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂，更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開(kāi)展的關(guān)鍵。有人說(shuō)“班主任是封疆大吏，手下幾十員大將，手握班級(jí)大權(quán)，一呼百應(yīng)，班內(nèi)班外，絕對(duì)靈通。”然而，當(dāng)我們走進(jìn)班主任工作，卻發(fā)現(xiàn)在表面風(fēng)光的背后，深埋著班主任的另一番愁苦滋味。筆者利用高二新組合的班級(jí)發(fā)生的一件真實(shí)事情------彈劾數(shù)學(xué)老師，談?wù)勑聲r(shí)期班主任的班級(jí)管理和學(xué)生心理輔導(dǎo)的一點(diǎn)看法。以下是本班級(jí)發(fā)生的事情：
案例：
“班主任，我們班能換一位數(shù)學(xué)老師嗎？”開(kāi)學(xué)兩三個(gè)星期后，突然有一位學(xué)生走進(jìn)辦公室，悄悄的對(duì)我說(shuō)。我馬上問(wèn)：“為什么想換數(shù)學(xué)老師呢？”該學(xué)生說(shuō)：“我們班的數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)都不好，上課如果我們提出問(wèn)題，他就會(huì)罵我們的，而且平時(shí)我們?nèi)?wèn)問(wèn)題，不同時(shí)間，同一問(wèn)題，會(huì)得出不同的答案?！?/p>
過(guò)了幾天，我們班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)也一起來(lái)找我了：“老師，我們能不能換一位數(shù)學(xué)老師呀？”我說(shuō)：“為什么？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我們班的同學(xué)都不喜歡這位數(shù)學(xué)老師，他們想集體簽名，要求學(xué)校換數(shù)學(xué)老師?！蔽覇?wèn)班長(zhǎng)，這是全班同學(xué)的想法還是部分同學(xué)的想法，你們兩個(gè)代表是什么立場(chǎng)呢？然后對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)“作為班主任，我只能告訴你們，換老師的可能性不大，因?yàn)閾?jù)我所了解的，我們班的數(shù)學(xué)老師除了年紀(jì)大一點(diǎn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、閱歷，工作態(tài)度肯定是不差的，更何況，同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的另一個(gè)班根本沒(méi)這回事，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在部分學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法吧，一段時(shí)間適應(yīng)后就好了。而作為班干部的你們應(yīng)該能看清一些問(wèn)題所在，不應(yīng)和這些同學(xué)嚇起哄?！蔽铱傄詾檫@是一件小事很快會(huì)過(guò)去，但是事實(shí)上是事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，后面的事情還在接二連三的發(fā)生。
二、查風(fēng)波
1.單元一：結(jié)合年級(jí)組和學(xué)校
學(xué)校校長(zhǎng)接到家長(zhǎng)電話(huà)投訴，根據(jù)她們女兒對(duì)數(shù)學(xué)老師的描述，要求學(xué)校給我們班換數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榕畠赫f(shuō)該數(shù)學(xué)老師不行。針對(duì)這一問(wèn)題，年級(jí)組舉行了一次教師課堂調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后讓學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，結(jié)果讓我大吃一驚，我們班的學(xué)生給數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)最差，A、B、C、D四個(gè)等級(jí)中數(shù)學(xué)老師的C、D率占到了25%之多。這事數(shù)學(xué)老師不高興了，他來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“你看看你們班的學(xué)生，我這樣認(rèn)真工作，還給他們輔導(dǎo)，結(jié)果他們對(duì)我的評(píng)價(jià)這么差，這讓我太傷心了。以后我再也不想管他們了?！彪m然說(shuō)這是老師的一句氣話(huà)，但是能折射出老師對(duì)學(xué)生的失望和無(wú)奈。為了安撫老師，我馬上對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你不要急，這件事讓我去了解一下，回頭給你一個(gè)答復(fù)吧？”
2.單元二：結(jié)合學(xué)生家長(zhǎng)
沒(méi)過(guò)幾天，G學(xué)生的家長(zhǎng)打電話(huà)給我了，說(shuō)：“班主任，我是G學(xué)生的家長(zhǎng)，我女兒說(shuō)，數(shù)學(xué)老師上的課她一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，她們班的所有學(xué)生都不喜歡這位老師，現(xiàn)在是高二了，學(xué)習(xí)很緊張的，我擔(dān)心女兒的成績(jī)跟不上去，我想讓她換一個(gè)班級(jí)她又不同意，她說(shuō)她喜歡這個(gè)班級(jí)，你能不能和學(xué)校講一下，換一位數(shù)學(xué)老師呀！前幾天，我還給你們學(xué)校校長(zhǎng)打過(guò)一個(gè)匿名電話(huà)反映情況，你不要讓另外的人知道，我怕對(duì)我的女兒不利。而且聽(tīng)女兒說(shuō)你們進(jìn)行了進(jìn)入高二后的第一次階段考，結(jié)果是你班的數(shù)學(xué)平均分比平行班級(jí)中最好班級(jí)低9分之多，這有點(diǎn)不正常吧！”
3.單元三：結(jié)合班級(jí)的管理
班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分比平行班級(jí)中最好班級(jí)低9分之多，而同一個(gè)數(shù)學(xué)老師所帶的兩個(gè)班級(jí)平均分也相差5分，總分年級(jí)六個(gè)平行班級(jí)排在第五名。同一位數(shù)學(xué)老師教的不同班級(jí)差距如此之大，我在心里一直問(wèn)自己難道是我們班的學(xué)生“笨”一點(diǎn)的嗎？還是班級(jí)管理方面哪里出了問(wèn)題？數(shù)學(xué)成績(jī)的差距和班級(jí)發(fā)生的一件一件事情提醒了我，部分學(xué)生要求換數(shù)學(xué)老師的事件，并不是簡(jiǎn)單的不適應(yīng)老師教學(xué)教法的緣故，肯定另有隱情。于是，我和年級(jí)組商量解決問(wèn)題的辦法，分兩條路線(xiàn)緊鑼密鼓的展開(kāi)。年級(jí)組組織教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，而我開(kāi)始了班級(jí)的部分學(xué)生談話(huà)調(diào)查。
4.單元四：結(jié)合學(xué)生中的調(diào)查
我最先找的是學(xué)習(xí)委員小邵，也是本班數(shù)學(xué)“高材生”。我問(wèn)他：“班級(jí)的學(xué)生說(shuō)數(shù)學(xué)老師不好，要求換老師，你也是這么認(rèn)為的嗎？你覺(jué)得數(shù)學(xué)老師上的課怎樣，能聽(tīng)懂嗎？”小邵說(shuō)的很直接：“不是的，我覺(jué)得挺好的，要換老師就是一部分學(xué)生的事，主要是喜歡起哄的那幾個(gè)人”。然后，我又找了一位平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，但又對(duì)別人要求比較高的小童學(xué)生，她說(shuō)：“這老師一點(diǎn)都不好，上課總是那么兇的，上課一定要按自己備好的課講的，我問(wèn)一個(gè)另外的問(wèn)題，他如果回答不出來(lái)，就會(huì)說(shuō)，這種問(wèn)題不需要弄懂的?！比缓?，在周六放學(xué)后，我又找了一位平時(shí)不聲不響的，成績(jī)一般的女生，和她聊起了數(shù)學(xué)老師的事，她說(shuō)：“老師，其實(shí)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有他們說(shuō)的那么不好，班里的同學(xué)要求換老師，主要是因?yàn)榘嗉?jí)的某個(gè)人原因，它老是在我們面前說(shuō)她高一的數(shù)學(xué)老師教書(shū)有多好，又年輕又漂亮，而現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師又老普通話(huà)又不標(biāo)準(zhǔn)，只要讓我們大家寫(xiě)封聯(lián)名信就可把數(shù)學(xué)老師換掉的。還有，我再告訴你一個(gè)秘密，你千萬(wàn)不能讓別人知道是我說(shuō)的，這次階段考之前，她要求我們故意把數(shù)學(xué)考的差一點(diǎn)，民主測(cè)評(píng)給數(shù)學(xué)老師評(píng)的差一點(diǎn)，這樣就可以換老師了?！甭?tīng)到這里我太震驚了，竟然會(huì)有這事，于是我急不可待的問(wèn)：“那他是誰(shuí)呀？”“老師這不好說(shuō)的，萬(wàn)一她知道是我說(shuō)的，會(huì)恨我一輩子的”學(xué)生瑟瑟的說(shuō)。我說(shuō)：“只有我一個(gè)人知道，我向你保證，絕對(duì)不會(huì)有第二個(gè)知道?！庇谑?，她猶豫了一會(huì)兒告訴我是班級(jí)的小G。
這太讓我吃驚了，因?yàn)镚學(xué)生是學(xué)生會(huì)的主席，開(kāi)始我怎么也想不通？因?yàn)槠綍r(shí)在我面前好像也沒(méi)表現(xiàn)出對(duì)老師有意見(jiàn)呀？后來(lái)再仔細(xì)想想，有一定的原因，因?yàn)楦咭坏臅r(shí)候，該學(xué)生的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的女教師，深得她的喜歡，現(xiàn)在換了一位男老師而且年紀(jì)又是比較大的，心理的落差較大，所以產(chǎn)生了這樣的想法。這時(shí)我心里的石頭終于落地了，因?yàn)槲艺业絾?wèn)題的癥結(jié)，也就意味著我找到了解決這件事的辦法。
三、平風(fēng)波
1.處理事件的流程圖：
班級(jí)突發(fā)事件學(xué)生中調(diào)查尋求和研究解決辦法歸納具體的措施總結(jié)反思
2.具體的實(shí)施步驟：
當(dāng)班級(jí)發(fā)生事情，作為班主任對(duì)事件的處理需要一個(gè)流程，而不是武斷的否定。于是，我利用周末時(shí)間整理了一下解決該問(wèn)題的思路，初步定出來(lái)解決問(wèn)題的步驟：
單元一，用好讀報(bào)課時(shí)間
我先和學(xué)習(xí)委員小邵交流了一下想法，讓他為班級(jí)學(xué)生介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還帶有另一個(gè)目的就是改變學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的看法。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，“從本周開(kāi)始的每個(gè)周末讀報(bào)課時(shí)間，我將為同學(xué)們提供一個(gè)展示你個(gè)人魅力舞臺(tái)，請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜這次機(jī)會(huì)，內(nèi)容不限可以是才藝表演也可以是學(xué)習(xí)方法的介紹等等”。當(dāng)然，今天因?yàn)榕R時(shí)決定所以我只能先請(qǐng)我們的“數(shù)學(xué)王子”給我們介紹一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。于是小邵在我的指點(diǎn)下介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，解題的技巧。最后小邵說(shuō)：“其實(shí)我們的數(shù)學(xué)老師挺好的，也很有經(jīng)驗(yàn)的，只是年紀(jì)稍大點(diǎn)，和我們比反應(yīng)是會(huì)慢一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儞碛心贻p的資本，所以我希望同學(xué)們能給數(shù)學(xué)老師一點(diǎn)時(shí)間，我相信老師能解決你提出來(lái)的問(wèn)題。數(shù)學(xué)學(xué)不好與老師是有一定的關(guān)系，但更應(yīng)該反思自己，別人能學(xué)好，我為什么學(xué)不好呢？……”
單元二，與任課教師的溝通
借助學(xué)校為班主任提供的會(huì)餐平臺(tái)，和數(shù)學(xué)老師談起了G學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“G學(xué)生其實(shí)挺有靈性的，就是課堂不太聽(tīng)的?！蔽覍?duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“課堂里你多關(guān)注點(diǎn)她吧，多給她點(diǎn)信心，她是很有潛力的一位學(xué)生?！?/p>
單元三，充分利用自修課和課外活動(dòng)時(shí)間
在自修課和課外活動(dòng)時(shí)間，我開(kāi)始大范圍的找學(xué)生談心，目的是和學(xué)生進(jìn)行情感交流，同時(shí)也為了保護(hù)給我信息的學(xué)生，談對(duì)數(shù)學(xué)老師的看法，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。最后我找到G學(xué)生，直接問(wèn)他：“你覺(jué)得數(shù)學(xué)老師怎樣？”她說(shuō)：“一般般，我聽(tīng)不太懂，反正我們班的很多同學(xué)都不喜歡他上的課，他們都希望換老師？”我馬上問(wèn)：“你呢？”她吞吞吐吐的說(shuō)：“我們高一的數(shù)學(xué)老師既年輕書(shū)又教的好，而且和我的關(guān)系很好的，而這位老師年紀(jì)這么大，反應(yīng)又遲鈍，我不太喜歡他”我說(shuō)：“那就是說(shuō)數(shù)學(xué)老師的課沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嘍，你是一點(diǎn)也聽(tīng)不懂是嗎？”她說(shuō)：“那倒不是，只是我不喜歡這位老師，所以上課我就不想聽(tīng)，也就聽(tīng)不進(jìn)去了?！蔽荫R上趁熱打鐵說(shuō)：“你不聽(tīng)課，怎么會(huì)懂得知識(shí)呢？你不試著去接受這位老師，怎么可能會(huì)適應(yīng)他的教法？怎么知道數(shù)學(xué)老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)呢？你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)好起來(lái)呢？更何況時(shí)間不等人，你是拖不起的。相信我對(duì)你說(shuō)的話(huà)，我們班的老師都是最優(yōu)秀的。你能擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，說(shuō)明你是聰明的、明事理的孩子，也懂得其中的利害關(guān)系。還有一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師對(duì)你印象很好的，你為什么不珍惜呢？”在長(zhǎng)時(shí)間的談話(huà)中，我始終沒(méi)有讓她感覺(jué)到彈劾教師風(fēng)波的始作俑者就是她。
單元四，利用周三的班團(tuán)活動(dòng)課
我充分利用了周三的班團(tuán)課，開(kāi)設(shè)了一堂以班風(fēng)建設(shè)和和諧的師生關(guān)系的主題班會(huì)課，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)撊绾谓⒘己玫陌嗉?jí)學(xué)習(xí)氛圍，和諧的師生關(guān)系對(duì)班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的好處，以及對(duì)我們學(xué)生有那些切身利益，討論非常激烈，這讓我相信這是一堂成功的主題班會(huì)課。最后我給他們進(jìn)行了小結(jié)：
（1）學(xué)校安排任課教師的時(shí)候，充分考慮到你們一年后的高考，所以不可能具有隨意性.尤其是重點(diǎn)班的教師，都是精挑細(xì)選的。作為學(xué)生，你都不相信老師，那你坐在教室里還能信誰(shuí)呢。
（2）站在講臺(tái)上的是一位老師，他面對(duì)的是我們班的49位學(xué)生，青菜、蘿卜各有所好，他不可能讓每一位學(xué)生滿(mǎn)意，但老師會(huì)盡可能的改變自己來(lái)適應(yīng)你們，而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該主動(dòng)去適應(yīng)老師。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班發(fā)生了很多事，事情的來(lái)龍去脈我都已清楚，在這里我不想再提，但是有一點(diǎn)，我要提醒喜歡跟風(fēng)和起哄的同學(xué)，你來(lái)到學(xué)校的目的是什么？別人既然有那么多的缺點(diǎn)，那你自己身上又有多少呢？你換位思考了嗎？
（3）對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們知道和諧的師生關(guān)系是多么的重要嗎？和諧的師生關(guān)系能帶動(dòng)老師的上課激情，激發(fā)教師的發(fā)散思維，提升你的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)你的各方面的能力，增加你的見(jiàn)識(shí)，所以我希望我們班的同學(xué)從今以后能處理好師生關(guān)系，一味的強(qiáng)調(diào)別人的缺點(diǎn)，那在你的眼中只有你自己，最后傷害的肯定是自己。作為班主任也代表任課教師，都希望看到你們美好的未來(lái)，所以我會(huì)盡可能的為你們尋找展示你們才華的機(jī)會(huì)，比如說(shuō)爭(zhēng)取讓老師的公開(kāi)課在我們班開(kāi)設(shè)等等。
（4）最后我希望同學(xué)們能帶著一份真心，為我完成一個(gè)調(diào)查：
1、對(duì)我來(lái)說(shuō)，班級(jí)是
2、進(jìn)入這個(gè)班集體，我感到
3、我信任的人是
4、我最擔(dān)心的是
5、我期望在班中
……
單元五，再次與G的溝通
有事沒(méi)事常常和G聊聊家常事，談?wù)剬W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和生活情況，同時(shí)又安排G為我們班的心理委員。
一段時(shí)間后，彈劾教師的風(fēng)波漸漸平靜下來(lái)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)開(kāi)始發(fā)生明顯的變化，學(xué)校組織的第二次階段考數(shù)學(xué)單科成績(jī)進(jìn)步明顯，班級(jí)的總分從第五名排到第四名。每次有一點(diǎn)進(jìn)步我都覺(jué)不吝嗇，堅(jiān)決要好好的表?yè)P(yáng)一下。班級(jí)的公開(kāi)課上學(xué)生表現(xiàn)的也非?；钴S，得到聽(tīng)課教師的好評(píng)，平時(shí)的課任課教師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們。我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步，同學(xué)們對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了，我們有沒(méi)有信心趕超年級(jí)第一名的班級(jí)？”過(guò)程是好的，結(jié)果我相信也絕對(duì)不會(huì)差的，在高二第一學(xué)期的期末杭州統(tǒng)測(cè)中，我們班總分躍居到年級(jí)第一名，在以后的每一次大考中我班的成績(jī)基本能保持年級(jí)前三名，并且在高三第一學(xué)期獲得了“縣先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四、思風(fēng)波
彈劾教師風(fēng)波已經(jīng)平息，看著這個(gè)不斷進(jìn)步的班集體，我也由衷的慶幸，沒(méi)有使用簡(jiǎn)單、粗暴的方式處理班級(jí)生活中的矛盾與問(wèn)題，沒(méi)有扼殺學(xué)生的天性和成長(zhǎng)過(guò)程中迸發(fā)出的叛逆的火花。作為班主任，能成功的處理這件事，應(yīng)該歸功于以下幾點(diǎn)；
⒈寬容呵護(hù)，不留痕跡
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”任何一個(gè)孩子在其成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯這樣、那樣的錯(cuò)誤。作為班主任在問(wèn)題得到妥善解決后要學(xué)會(huì)遺忘，錯(cuò)誤也好，失敗也罷，都只是孩子成長(zhǎng)中的朵朵花瓣，可以作為前車(chē)之鑒，但千萬(wàn)別因此給學(xué)生貼上各式標(biāo)簽。學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是可塑之材，每個(gè)學(xué)生都會(huì)創(chuàng)造精彩。
⒉當(dāng)好裁判，不盲從
作為高中的孩子雖然他自己認(rèn)為他是成人，如果從生理上看確實(shí)是成人，但心里的成長(zhǎng)看其實(shí)還是孩子，由于年齡小，社會(huì)閱歷淺，自控能力不強(qiáng)，容易被一些表面現(xiàn)象迷惑，被一些道聽(tīng)途說(shuō)的傳聞蠱惑，而使行為過(guò)于偏激以至發(fā)生沖動(dòng)的行為。因此作為班主任，應(yīng)以旁觀者和裁判員的雙重身份出現(xiàn)，在學(xué)生的思想或行為即將“短路”時(shí)，及時(shí)喊“暫?！保擅畹匕褜W(xué)生從“歧途”引入“正軌”?！吧礁F水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！边@樣的引導(dǎo)無(wú)疑畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓結(jié)局更圓滿(mǎn)。
⒊頭腦清醒，不武斷
班主任是人，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)難免會(huì)參雜個(gè)人的情感與好惡，對(duì)于學(xué)生可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。但在處理這件事的過(guò)程中，我能時(shí)刻保持冷靜，用清醒的頭腦看清問(wèn)題的本質(zhì)，不輕率的作判定，不武斷的下結(jié)論，真正的做到運(yùn)籌帷幄、總攬全局。把握了主動(dòng)權(quán)后，班主任的主導(dǎo)作用就得到凸顯，而不是被牽著鼻子走。如果當(dāng)時(shí)問(wèn)題不能得以解決，矛盾必將激化，對(duì)班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。所以我認(rèn)為，解決問(wèn)題的方法很多，為學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的氛圍，才是通向成功的捷徑。
五、小結(jié)
在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，其生命的流程是快樂(lè)的、是痛苦的，是提升、是沉淪，教師尤其是班主任起著至關(guān)重要的作用。從某種意義上說(shuō)，班主任是掌控學(xué)生的第一人。作為學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，他們都希望得到老師的呵護(hù)和尊重，班主任的工作是一門(mén)藝術(shù)，只要懷揣著一顆愛(ài)心，時(shí)刻保留一份童真，能急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，真誠(chéng)地幫助遇到困難的學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考，不斷提高協(xié)調(diào)能力，就一定能滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田，達(dá)到心與心的融通，能在班級(jí)這一方塘中如魚(yú)得水，品嘗到教育的幸福和快樂(lè)。
參考文獻(xiàn)
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